青岛版二年级数学下册《认识图形》练习课PPT课件
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青岛版小学数学二年级下册第四单元信息窗1第一课时《图形的认识》公开课课件
四条边
对边相等
正方形 四个角都是直角 四条边都相等
是什么形状的呢？ 树有上五五挂条的边边牌、形子五是个什角么形有状六六？边条边形、六个角
1.分一分：下列图形（ 3 ）是正方形；（ 4 6 ） 是长方形；（ 7 ）是五边形；（ 5 ）是六边形。
（1）
（2）
（3）
（2 7厘3 米4 5 6 7 8 9 10
长 通常把长方形长边的长叫作长。
宽
宽 短边的长叫作宽。
长 长方形有2条长，2条宽，有两组对边。
正方形的特征： 边长
长方形
正方形
正方形四条边都相等 四个角都是直角
正方形是特殊的长方形
比一比长方形和正方形的特征，你发现了什么？
相同点
不同点
长方形
（7）
（8）
2.画一画： 请在点子图上画出不同的长方形、正方形。
3.选一选：走哪条路更近？为什么？
小红家
A
①
B
C
②③
D
④
公园
4.数一数：下图中共有多少个长方形？
猜想验证
特征
联系
对边相等
正方
图 形
四个角都是直角
四条边都相等 四个角都是直角
四边形
形是 特殊 的长
的
方形
认
五条边
五边形
识
六条边
六边形
青岛版 小学 数学
二年级下册第四单元信息窗1 第一课时
怎样做一个长方形的警示牌呢？
长方形上面的边和下面的边一样长。
长方形对边相等
长方形左面的边和右面的边一样长。
猜想：
四个角都是直角
长方形的边和角有 哪些特征呢？
活动要求:
二年级数学下册 观察温馨鸟巢——认识图形课件 青岛版五年制
长
宽
对边
长方形的对边相等， 四个角都是直角。
左
右
边
正方形的四条边相等， 四个角都是直角。
长方形和正方形 有什么共同点、 不同点？
五边形
六边形
猜一猜！
我有一个四边形。 四个角都是直角 四条边相等
（正方形）
回家自己设计一个鸟巢， 看都用到了什么图形，和 你的妈妈说一说。
青岛版五年制二年级数学下册
观察温馨鸟巢
---认识图形
学习目标：
1. 进一步认识长方形、正方形等图形，知道
它们的特征。
2. 能更加熟练地辨认各种图形。
上
前有什么 特征呢？
借助手中的三角板、直尺、线（绳） 等学具，采用动手折一折、比一比、 量一量等方法，探究长方形的边和角 有什么特点？
二年制下册数学课件-4.1认识图形 ｜青岛版(五年制) (共19张PPT)
相同点 长方形 正方形
不同点
对边相等 4条边都相等
4条边
4个直角
思考：
长方形和正方形有什么联系呢？
长 宽
宽 长 长
长方形长方形
边长
宽 边长
当长方形的长和宽相等时，长方形就变成了正方形。
连一连
对边相等，四 个角都是直角。 有六条边， 六个角。 四条边相等，四 个角都是直角。 有五条边， 五个角。
一共有9个长方形。
第二关 画一画
你能在方格纸上画出长方形和正方形吗？ 试一试，与同学交流一下。
第三关
摆一摆
你能用小棒创造出学过的图形吗？
第四关 猜一猜
要在信封里放一张纸片。
它有四条边。 四个角都是直角。
四条边相等。
在日常生活中，你看到 的哪些东西，带有我们 今天学到的这些图形？
数一数：图中共有多少个长方形？
长方形的特点：
四个角都是直角。 对边 相等，
长方形四条边的名称：
宽
长
通常把长方形长边的长叫作长 ，短边的长叫作宽。
正方形有什么特点？
正方形的特点：
正方形四条边都相等。 四个角都是直角。
正方形四条边的名称：
边长
Hale Waihona Puke 边长边长边长
正方形的每条边的长，叫作边长。
比一比长方形和正方形的特征，你发现了什么？
《认识图形》
青岛版二年级数学下册第七单元信息窗一
动手折一折或用手中 的三角板、直尺量一 量，看看长方形的边 和角有什么特点？
对边相等，四个角都是直角。
长边叫（长）
短边叫
（宽）
（宽） （长）
想一想: 刚才我们用哪些方法研究长方形的特征？
0cm 1
23
45
67
8
9 10
用直尺量一量长方形的边长。
用三角尺的直角比一比长方 形的四个角。
你觉得正方形有什么特点？
四条边相等，
（边）
四个角都是直角。
ห้องสมุดไป่ตู้（边）
长方形和正方形有什 么相同点、不同点？
相同：四条边 四个直角
不同：长方形对边相等；正方 形四条边都相等
五个角 五条边
五边形
六个角 六条边
六边形
1、在格子纸上画一个长方形 2、用你喜欢的颜色涂一个正方形
你能分辨下面各是什么图形吗？
6厘米
5厘米
4厘米
（4厘米）（5厘米）
（5厘米）
（6厘米）
（5厘米）
围一围
请你在钉子板上围出不同的长方形和正方形。
对边相等，四 个角都是直角。
有六条边， 六个角。
四条边相等，四 个角都是直角。
有五条边， 五个角。
回家后，在爸爸妈妈的帮 助下，自己动手做一个警 示牌吧！
动手折一折或用手中 的三角板、直尺量一 量，看看长方形的边 和角有什么特点？
对边相等，四个角都是直角。
长边叫（长）
短边叫
（宽）
（宽） （长）
想一想: 刚才我们用哪些方法研究长方形的特征？
0cm 1
23
45
67
8
9 10
用直尺量一量长方形的边长。
用三角尺的直角比一比长方 形的四个角。
你觉得正方形有什么特点？
四条边相等，
（边）
四个角都是直角。
ห้องสมุดไป่ตู้（边）
长方形和正方形有什 么相同点、不同点？
相同：四条边 四个直角
不同：长方形对边相等；正方 形四条边都相等
五个角 五条边
五边形
六个角 六条边
六边形
1、在格子纸上画一个长方形 2、用你喜欢的颜色涂一个正方形
你能分辨下面各是什么图形吗？
6厘米
5厘米
4厘米
（4厘米）（5厘米）
（5厘米）
（6厘米）
（5厘米）
围一围
请你在钉子板上围出不同的长方形和正方形。
对边相等，四 个角都是直角。
有六条边， 六个角。
四条边相等，四 个角都是直角。
有五条边， 五个角。
回家后，在爸爸妈妈的帮 助下，自己动手做一个警 示牌吧！
【精品】2020年二年制下册数学课件-4.1认识图形 ｜青岛版(五年制) (共15张PPT)
谢谢！
⑧
（ ⑤、⑦ ）是长方形，（ ⑥ 、⑧ ）是正方形。
2.填一填。
12厘米
（ 6厘米）
（ 8分米 ）
6厘米 （ 8分米）米
这个信封里有一张纸片是什么形状的？
它有四条边。 四个角都是直角。 四条边都相等。
4.做一做。
任意拿出一张长方形纸片，用这张长方形纸 剪一个最大的正方形。你发现剪出的这个最大正 方形与原来的长方形有什么关系呢？
长方形和正方形的认识
长方形
特点
表一
研究方法
边
角
通常把长方形长边的长叫做长，短边的长叫做宽。
宽 长
正方形
特点
表二
研究方法
边
角
边长
正方形每条边的长，叫做边长。
长方形 正方形
相同点
表三
不同点
4条边 4个直角
对边相等 4条边都相等
长方形
正方形
四边形
五边形 六边形
1.认一认。
①
④
⑤
⑥
⑦
最新青岛版数学二年级下册《做鸟巢 认识图形》ppt课件1
1.粉笔盒是正方形的。
（× ）
2.正方形的四个角都是直角。
（√ ）
3.长方形的四条边都相等。
（× ）
4.长方形的对边相等。
（√ ）
5.长方形和正方形都是由四条线段围成的图形。
（√ ）
① ②
③
④
⑤
⑥
填一填
( 8 )厘米
12厘米
( 8 )厘米
8厘米( 6 )厘米
6厘米
8厘米
( 12 )厘米
连一连
对边相等，四 个角都是直角。
有六条边， 六个角。
四条边相等，Leabharlann 个角都是直角。有五条边， 五个角。
这个信封里有一块纸板。
它有四条边。 四个角都是直角。 四两条组边对相边等相。等。
判一判
小组合作要求：
1、仔细观察长方形、正方形纸片的边、 角你能发现什么？
2、请你用量一量、折一折的方法验证你 的发现。
3、在小组内交流你的发现和方法。小组 长把发现整理并记录下来。
五个角， 五条边
六个角， 六条边
五边形
六边形
大家好！ 我要挑战你们，敢 接受我的挑战么？
判断是不是长方形或者正方形
二年制下册数学课件-4.1认识图形 ｜青岛版(五年制) (共15张PPT)
长方形和正方形的认识
长方形
表一
特 点
研究方法
边
角
通常把长方形长边的长叫做长，短边的长叫做宽。
宽 长
正方形
表二
特 点
研究方法
边
角
边长
正方形每条边的长，叫做边长。
表三
相同点
长方形 正方形
不同点
对边相等 4条边都相等
4条边 4个直角
长方形
正方形
四边形
五边形
六边形
1.认一认。
①
④
⑤
⑥
⑦
⑧
（ ⑤、⑦ ）是长方形，（ ⑥ 、⑧ ）是正方形。
2.填一填。
12厘米6厘米Fra bibliotek（ 8分米 ）
（ 8分米）
8分米
（ 6厘米） （12厘米）
（ 8分米 ）
它有四条边。
四个角都是直角。
这个信封里有一张纸片是什么形状的？
四条边都相等。
4.做一做。
任意拿出一张长方形纸片，用这张长方形纸 剪一个最大的正方形。你发现剪出的这个最大正 方形与原来的长方形有什么关系呢？
谢谢！
长方形
表一
特 点
研究方法
边
角
通常把长方形长边的长叫做长，短边的长叫做宽。
宽 长
正方形
表二
特 点
研究方法
边
角
边长
正方形每条边的长，叫做边长。
表三
相同点
长方形 正方形
不同点
对边相等 4条边都相等
4条边 4个直角
长方形
正方形
四边形
五边形
六边形
1.认一认。
①
④
⑤
⑥
⑦
⑧
（ ⑤、⑦ ）是长方形，（ ⑥ 、⑧ ）是正方形。
2.填一填。
12厘米6厘米Fra bibliotek（ 8分米 ）
（ 8分米）
8分米
（ 6厘米） （12厘米）
（ 8分米 ）
它有四条边。
四个角都是直角。
这个信封里有一张纸片是什么形状的？
四条边都相等。
4.做一做。
任意拿出一张长方形纸片，用这张长方形纸 剪一个最大的正方形。你发现剪出的这个最大正 方形与原来的长方形有什么关系呢？
谢谢！
认识图形（课件）二年级下册数学青岛版
二、直观感受，实践操作
怎样做一个正方形牌子呢？
返回
正方形的四条边都相等。
二、直观感受，实践操作
怎样做一个正方形的牌子呢？ 正方形有哪些特点呢？
正方形的四条边都相等， 四个角都是直角。
二、直观感受，实践操作
归纳总结：
1.正方形的四条边都相等，四个角都是直角。 2.正方形的每条边的长叫作边长。
三、分析对比，积累经验
一、创设情境，激发兴趣
二、直观感受，实践操作
怎样做一个长方形的牌子呢？
长方形
正方形
二、直观感受，实践操作
怎样做一个长方形的牌子呢？
长方形有哪些特点呢？ 活动要求：
（1）以小组为单位，利用大家
的桌子上的长方形纸片、直尺、
三角板，选择合适的工具，用量
一量，折一折的方法，找出长方
形的特征。限时3分钟
（2）教师依旧根据每位同学的
比一比长方形和正方形的特征，你发现了什么？
长方形 正方形
相同点Biblioteka 不同点4条边 4个直角
对边相等 4条边都相等
三、分析对比，积累经验
长方形和正方形有什么联系呢？ 长
宽 长
边长 长
宽
正方形是特殊的长方形
宽边 长
当长方形的长和宽相等时，长方形就变成了正方形。
四、拓展应用，发展思维
猜一猜。
要在信封里放一张纸片。 它有四条边。 四个角都是直角。 四条边相等。
表现发放环保小卫士奖励贴
（3）探究、交流结束的小组请
用端正的坐姿示意老师。
折叠
测量
动边
继续
二、直观感受，实践操作
怎样做一个长方形的牌子呢？ 10 厘米
0cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
7-1认识图形(课件)- 二年级数学下册 青岛版
本特征。
能够说出长方形和 正方形的相同点和 不同点。
能自己独立准确 说出长方形和正 方形的相同点和 不同点。
能在教师引导下 准确说出长方形 和正方形的相同 点和不同点。
不能准确说出长 方形和正方形的 相同点和不同点。
在下面的图形中画出一个最大的正方形
3cm 5cm
4条边 4个直角
对边相等 4条边都相等
评价标准：
能够自己总结出长方形与正 方形的联系和区别
1.你能分辨下面各是什么图形吗？
×
√
×
√
把一张正方形沿一条直线剪掉一个角后，剩下的部分 是什么图形？它有几个角？先画一画，再填一填。
（三角 ）形 （ 3 ）个角
（ 四边 ）形 （ 4 ）个角
（ 五边 ）形 （ 5 ）个角
二、合作探究
长方形四条边的名称：
宽
长
通常把长方形长边的长叫作长 ，短边的长叫作宽。
二、合作探究
1.填空
12厘米
9厘米
（9厘米）
（12厘米） 2.长方形（对 ）边相等，四个角都是（直 ）角。上图 中长方形的长是（12 ）厘米，宽是（ 9 ）厘米
二、合作探究
长
宽
宽
长 长 宽
二、你问我说
正方形的边和角有什么特点呢？
评价标准： 能够用自己喜欢的方法合作 探究出正方形四条边的特点， 并能用语言描述出来
正方形四条边都相等。
二、合作探究
正方形四条边的名称：
边长
边长Байду номын сангаас
边长
边长
正方形的每条边的长，叫作边长。
二、你问我说
正方形的角有什么特点？
二、合作探究
比一比长方形和正方形的特征，你发现了什么？
能够说出长方形和 正方形的相同点和 不同点。
能自己独立准确 说出长方形和正 方形的相同点和 不同点。
能在教师引导下 准确说出长方形 和正方形的相同 点和不同点。
不能准确说出长 方形和正方形的 相同点和不同点。
在下面的图形中画出一个最大的正方形
3cm 5cm
4条边 4个直角
对边相等 4条边都相等
评价标准：
能够自己总结出长方形与正 方形的联系和区别
1.你能分辨下面各是什么图形吗？
×
√
×
√
把一张正方形沿一条直线剪掉一个角后，剩下的部分 是什么图形？它有几个角？先画一画，再填一填。
（三角 ）形 （ 3 ）个角
（ 四边 ）形 （ 4 ）个角
（ 五边 ）形 （ 5 ）个角
二、合作探究
长方形四条边的名称：
宽
长
通常把长方形长边的长叫作长 ，短边的长叫作宽。
二、合作探究
1.填空
12厘米
9厘米
（9厘米）
（12厘米） 2.长方形（对 ）边相等，四个角都是（直 ）角。上图 中长方形的长是（12 ）厘米，宽是（ 9 ）厘米
二、合作探究
长
宽
宽
长 长 宽
二、你问我说
正方形的边和角有什么特点呢？
评价标准： 能够用自己喜欢的方法合作 探究出正方形四条边的特点， 并能用语言描述出来
正方形四条边都相等。
二、合作探究
正方形四条边的名称：
边长
边长Байду номын сангаас
边长
边长
正方形的每条边的长，叫作边长。
二、你问我说
正方形的角有什么特点？
二、合作探究
比一比长方形和正方形的特征，你发现了什么？
二年级下数学课件-认识图形_(青岛版)
二、你问我说
比一比长方形和正方形的特征，你发现了什么？
4条边 4个直角
对边相等 4条边都相等
二、你问我说
长方形和正方形有什么联系呢？ 长
宽
宽
长 边长
宽 边
当长方形的长和宽相等时，长方形就变成了正方形。
二、你问我说
是什么形状的呢？
有五五个边角形、五条边。
有六个六角边、形六条边。
树上挂的牌子是什么形状？
三、自主练习
4. 数一数：图中共有多少个长方形？
一共有9个长方形。
认识图形
情境导入 你问我说 自主练习 回顾反思
一、情境导入
一、情境导入
从图中你发现哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 怎样做一个长方形牌子呢？
二、你问我说
怎样做一个长方形的牌子呢？
长方形
正方形
二、你问我说
怎样做一个长方形牌子呢？ 长方形有哪些特点呢？
折叠
测量
动边
继续
二、你问我说
怎样做一个长方形牌子呢？ 长方形有哪些特点呢？
长方形对边相等，4个角都是直角。
二、你问我说
怎样做一个正方形的牌子呢？ 正方形有哪些特点呢？
折叠
动边 继续
二、你问我说
怎样做一个正方形牌子呢？
返回
正方形四条边都相等。
二、你问我说
怎样做一个正方形牌子呢？ 正方形有哪些特点呢？
正方形四条边一样长， 四个角都是直角。
二、你问我说
生活中你在哪里见过五边形和六边形？
二、你问我说
三、自主练习
1.猜一猜。
要在信封里放一张纸片。 它有四条边。 四个角都是直角。 四条边相等。
三、自主练习
青岛版二年下册做鸟巢认识图形课件
这个信封里有一块纸板。
它有四条边。 四个角都是直角。 四条边相等。
小法官，巧断案。
1.粉笔盒是正方形的。
（× ）
2.正方形的四个角都是直角。
（√ ）
3.长方形的四条边都相等。
（× ）
4.长方形的对边相等。
（√ ）
5.正方形是特殊的长方形。
（√ )
6.长方形和正方形都是由四条线段围成的图形。
（√ ）
动手剪一剪你手中的长方形、正方形 纸片，看看有什么新发现。
青岛版二年下册做鸟巢认识图形课件
1.填一填
( 8 )厘米
12厘米
( 8 )厘米
8厘米( 6 )厘米
6厘米
8厘米Leabharlann ( 12 )厘米2.连一连
对边相等，四 个角都是直角。
有六条边， 六个角。
四条边相等，四 个角都是直角。
有五条边， 五个角。
3.请你在钉子板上围出不同的长方形、正方形。
4.在方格纸上设计一扇长方形的门和两扇 正方形的窗。
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对边相等，四 个角都是直角。 有六条边， 六个角。 四条边相等，四 个角都是直角。 有五条边， 五个角。
在日常生活中，你看到 的那些东西，带有我们 今天学到的这些图形？
把正方形剪掉一个角，你觉得 还剩几个角？
这样剪还剩( 5 )个角。
把正方形剪掉一个角，你觉得 还剩几个角？
这样角，你觉得 还剩几个角？
这样剪还剩( 4)个角。
回家后，在爸爸妈妈的帮 助下，自己动手做一个鸟 巢吧！
对边相等，四个角都是直角。
你觉得正方形有什么特点？
四条边相等，
（边）
四个角都是直角。
（边）
五个角 五条边
六个角 六条边
五边形
六边形
你能分辨下面各是什么图形吗？
6厘米 4厘米 （6厘米 ） （ ） 5厘米 （4厘米）
5厘米 （5厘米 ）
（5厘米）
1、在格子纸上画一个长方形 2、用你喜欢的颜色涂一个正方形