苏教版语文七年级上册文言复习
初一上册苏教版语文期末文言文复习资料
20XX年初一上册苏教版语文期末文言文复习资料文言文是中学阶段的语文学习重点以及难点，那么同学们想要考取语文高分，就必须把文言文板块给拿下，那么考试前夕，七年级的同学该如何复习呢？下面小编整理的初一上册苏教版语文期末文言文复习资料，一起来看看吧。
初一上册苏教版语文期末文言文复习资料一一、阅读《郑人买履》，完成文后问题。
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。
”1.解释文中加点字的意思。
① 履( ) ② 操( )③ 度( ) ④ 宁( )2.翻译：及反，市罢，遂不得履。
译文：3.这则寓言故事包含了什么道理?答：1/ 6二、阅读《刻舟求剑》，完成文后问题。
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?1. 解释文中加点词的意思。
①涉( ) ②遽( )③是( ) ④求( )2.分别指出加点词所指代的内容。
①其剑自舟中坠于水( ) ②从其所契者入水求之( )3.解释下加点的“之”的意思，并按要求归类。
A先自度其足，而置之其坐。
B至之市，而忘操之。
C舟止，从其所契者入水求之。
⑴做代词，代物的：( )⑵做动词用的：( )4.翻译：是吾剑之所从坠。
译文：5.这则寓言故事包含了什么道理?答：2/ 6三、阅读《幼时记趣》，完成文后问题。
①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物，必细察其纹理。
故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
③于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。
七年级语文(上)文言文复习资料苏教版
A．思想苍白 B．长相不好
C．说话粗俗 D． 生活奢侈
A
三、一位总统候选人在竞选辩论中对他的对手说：“挣钱的办法有成千上万种，但只有一种是诚实的。” 对手问：“哪一种？”他回答：“正好是您不知道的那一种。”他通过这些话讽刺了对手什么？ （）
A．知识贫乏 B．不会挣钱 C．缺乏诚信C D．孤陋寡闻
四、脑筋急转弯：冬天的体育课上，所有的男生都戴着帽子，所有的女生都戴着围巾。体育老师见了，很不 高兴。于是，他规定，以后上体育课，男生不准戴帽子，女生不准戴围巾。第二节的体育课，老师一看，帽 子和围巾一件都没少戴，可是同学们却没有违反他的规定，为什么？ 五、脑筋急转弯：有一个牧师很善于写悼词。其中有一篇是这样写的：死者是一个很勤劳的人。别人睡觉的 时候他忙碌着；当别人醒来的时候，他拥有他们缺少的东西。问：死者是一个什么样的人?
七年级语文(上)文言文复习资料苏教 版
诗词默写
1、天上的风雨来了，
;心中的风雨来了,
。
2、我仍是不灰心的每天的叠着，
。
3、这是你至爱的女儿含着泪叠的，
。
4、然而当初她的芽儿，
、
。
5、淡白的花儿，和青年说：“
”。
6、
，风正一帆悬。
，江春入旧年
7、
，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，
。
8、谁道人生无再少？
”，文字简洁。主体部分写得详尽具体，记叙了三件事： （
），
（
），（
） ； 突出了“
”这一中心。作者之所以能观蚊如鹤，神游山林，是
因为“
、
、
、
”。
1、见藐小微物，必细察其纹理 2、故时有物外之趣 3、夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空 4、昂首观之，项为之强 5、心之所向，则或千或百果鹤也 6、神游其中，怡然自得 7、舌一吐而二虫尽为所吞 8、余年幼，方出神，不觉呀然惊恐 9、神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院
七年级语文上册 文言文专项复习 苏教版
七年级语文上册文言文专项复习苏教版苏教版七年级上册文言文专项练习《古代寓言二则》1．给下列加点的字注音。
(1)郑人买履（） (2)遂（）不得履 (3)宁（）信度(4)遽（）契（）其舟 (5)先自度（）其足(6)宁信度（），无自信也2．解释下列加点的词。
(1)置之其坐 (2)而忘操之 (3)反归取之(4)遽契其舟 (5)楚人有涉江者 (6)宁信度，无自信也3．辨别下边语句中的"度"的不同意思。
（1）先自度其足，而置之其坐度：（2）已得履，乃曰："吾忘持度。
" 度：4．解释下列语句中"是"的意思。
（1）是吾剑之所从坠是：（2）你不要把他说得一无是处是：（3）韩非是《韩非子》的作者是：5．解释下列"之"的意思，并按要求归类。
先自度其足，而置之①其坐至之②市，而忘操之舟止，从其所契者入水求之③（1）做代词，代物的：（2）做动词用的：6．翻译下列句子。
(1)及反，市罢，遂不得履。
(2)人曰："何不试之以足？"(3)宁信度，无自信也。
(4)其剑自舟中坠于水。
(5)舟止，从其所契者入水求之。
(6)是吾剑之所从坠。
(7)求剑若此，不亦惑乎？《狼》1.解释加点的字。
①一屠晚归，担中肉尽，止( )有剩骨。
途中两狼，缀( )行甚远。
②屠惧，投以( )骨。
一狼得骨止( )，一狼仍从( )。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
③屠大窘，恐前后受其敌( )。
顾( )野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃( )奔倚( )其下，弛( )担持( )刀。
狼不敢前( )，眈眈相向。
④少时( )，一狼径( )去，其一犬( )坐于前。
久之( )，目似瞑，意( )暇甚。
屠暴起，以( )刀劈狼首，又数刀毙之。
方( )欲行，转视积薪后，一狼洞( )其中，意( )将隧入以( )攻其后也。
身已半入，止露尻( )尾。
屠自后断其股( )，亦毙之。
苏教版七年级上册文言文
七年级上册文言文、古诗知识点一、通假字：1.而置之其坐。
（坐，同“座”，座位。
）2.反归取之。
（反，同“返”，返回。
）3.项为之强。
（强，同“僵”，僵硬）4.以土砾凸者为邱。
（邱，同“丘”，土山）5.两岸连山，略无阙处。
（阙，同“缺”，缺口）6.土人为之傍不肯。
（傍，同“旁”，旁边）7.人皆伏其精练。
（伏，同“服”，佩服。
）8.有朋自远方来，不亦说乎？（说，同“悦”，愉快）9.诲女知之乎？（女，同“汝”，你）10.止有剩骨。
（止，同“只”）11.止增笑耳。
（止，同“只”）二、“之”字句：1.而置之（代词，它，指尺码）其坐。
2.而忘操之（代词，它，指尺码）。
3.而忘操之。
（代词，它，指尺码）4.反归取之（代词，它，指尺码）。
5.何不试之（代词，它，指鞋）以足？6.从其所契者如水求之（代词，它，指剑）。
7.心之（代词，这样的）所向。
8.昂首观之（代词，它，指群鹤舞空的景象），项为之（代词，它，指这样的景观）强。
9.观之（代词，它们，指二虫斗这样的景观）正浓。
10.则以钳搏之。
（代词，它，指子方虫）11.土人为之傍不肯。
（代词，它，指旁不肯）12.钱帅登之。
（代词，它，指木塔）13.乃以瓦布之。
（代词，它，指木塔）14.便实钉之。
（代词，它，指木板）15.学而时习之。
（代词，它，指知识）16.诲汝知之乎。
（代词，它，指孔子的训言）17.知之为知之，（代词，它，两个“之”都指代事物）不知为不知。
18.默而知之。
（代词，它，指所学的知识道理）19.择其善者而从之（代词，它，指好的方面），其不善者而改之。
（代词，它，指不好的方面）20.复投之。
（代词，它，指前狼）21.又数刀毙之。
（代词，它，指狼）22.至之（动词，到）市。
23.故时有物外之（助词，的）趣。
24.春冬之（助词，的）时。
25.密使其妻见于皓之妻。
（助词，的）26.问塔动之因。
（助词，的）27.禽兽之变诈几何哉？（助词，的）28.是吾剑之（主谓之间，不译）所从追。
苏教版语文七年级上期期末复习文言文阅读 苏教版七年级上册
苏教版语文七年级上期期末复习文言文阅读苏教版七年级上册苏教版语文七年级上期期末复习文言文阅读一、阅读《郑人买履》，完成文后问题。
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”.解释文中加点字的意思。
①履（）②操（）③度（）④宁（）1.翻译：及反，市罢，遂不得履。
译文：2.这那么寓言故事包含了什么道理？答：二、阅读《刻舟求剑》，完成文后问题。
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑假设此，不亦惑乎？1.解释文中加点词的意思。
①涉（）②遽（）③是（）④求（）2.分别指出加点词所指代的内容。
①其剑自舟中坠于水（）②从其所契者入水求之（）3.解释下加点的“之”的意思，并按要求归类。
A先自度其足，而置之其坐。
B至之市，而忘操之。
C舟止，从其所契者入水求之。
⑴做代词，代物的：（）②不愤不启，不俳不发：。
18.“默而识之”说的是学习态度还是学习方法？O苏教版语文七年级上期期末复习古诗文默写填空1.“今夜月明人尽望，”是唐代诗人《十五夜望月》中的咏月名句。
2.《水调歌头.明月几时有》的作者，是代著名文学家，号东坡居士。
词中起承上启下的过渡作用的词句是：“，”；直接写明月的词句是：“，，”；表现作者感悟人生哲理的旷达胸襟的词句是：“，，”；道尽千载离人心愿说明诗人对远方亲人美好祝愿的名句是“，二3. 一首律诗可分四联，代诗人《次北固山下》的颔联是：“，二诗中有一个对偶句，暗示时光流逝，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：5.代诗人的《赤壁》中，“，”两句借一件古物兴起对历史的慨叹；更妙的是“，”两句议论，以两个美女象征国家命运，真可谓以小见大，别出心裁。
6.《浣溪沙.山下兰芽短浸溪》是北宋文学家写的一首词。
词中“，！”两句表现出作者虽处困境，仍力求振作的积极乐观的人生态度。
苏教版七年级上学期复习讲练系列 (文言文阅读)
苏教版七年级上学期复习讲练系列(文言文阅读)目标提示：1.背诵文言文，掌握常用的文言实词、虚词。
2.运用所学阅读课外文言文。
各个击破：1、给加点字注音土砾〔〕鹤唳〔〕阙处〔〕飞漱〔〕【指破迷津】：对于文言文中字词的读音，除注意音形义之间的联系，注意与形似字，义近字的区别外，关键是平时多读多写。
参考答案：lì，lì，quē，sù，qiè，ráng2、课文填空①?三峡?中写三峡的秋天景象的句子有。
②?三峡?中写三峡的山连绵不断的句子。
③?<论语>八那么?中指为“文〞的原因的句子。
【指破迷津】：完成课文原句填空题的关键是平时的认真朗读、背诵，朗读背诵时尤其要突出重点句段。
在此根底上还要求对课文内容有深刻的理解，弄清一些语句在内容、结构等方面的作用。
参考答案：①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
②每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
③敏而好学，不耻下问，是以谓之“文〞也。
3、以下说法有误的一项为哪一项〔〕A、?郑人买履?、?刻舟求剑?两那么寓言都挖苦了那种因循守旧，固执己见，不知变通，不懂得根据客观实际采取灵活对策的人。
B、?幼时记趣?体裁是散文。
文章采用了先总后分，点面结合的结构形式，紧扣“明察秋毫〞这一线索。
主体局部描绘了五幅图画，突出了“记趣〞这一中心。
C、?三峡?选自?水经?，它不仅是一部地理志，也是一部山水游记和民俗风土录。
D、?梦溪笔谈?中自然科学局部，总结了我国古代，特别是北京时期的科学成就，如毕昇创造活字印刷术等。
【指破迷津】：解答选择题，首先要认真审题，我们有时只凭主观经验答题，四选一。
看不准或看不全题干，将“有误〞看成“无误〞，将“不正确〞看成“正确〞。
其次要将排除法和直选法相结合，从正反两方面思考问题，提高答题的准确性。
此题抓住题干中的“有误〞，用排除法可以排除A、B、D；用直选法可以确定为C。
苏教版七上_文言文复习
飞漱其间（冲荡）良多趣味（的确，实在） 属引凄异（连续）（延长） ❖ 《以虫治虫》：岁以大穰（庄稼大丰收） ❖ 《梵天寺木塔》：方两三级（才）（层） ❖ 患其塔动（担心） 贻以金钗（赠给） ❖ 但逐层布板讫（只）匠师如其言（遵照） ❖ 盖钉板上下弥束（因为）（紧密约束） 人履其板（走，踩踏） 人皆伏其精练（同“服”，佩服）
的办法。（2）理论要和实际相结合。（3）具体问题具体分析。（4）干任何事情都
要机智灵活。
(甲)郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：
“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁
信度，无自信也。”
(乙)从前有个书呆子绰号“全信书”，成天埋在书堆里。一天，读书时脚上的鞋被炉火
❖ 《幼时记趣》：明察秋毫（眼力）（看清） ❖ 必细察其纹理（花纹） 故时有物外之趣（所以） ❖ 私拟作群鹤舞空（比）
❖ 项为之强（同“僵”，僵硬） ❖ 怡然称快（喜悦的样子）常蹲其身（自己） ❖ 以丛草为林（把……当做……） ❖ 盖一癞蛤蟆也（原来是） ❖ 《三峡》：自三峡七百里中（在） ❖ 略无阙处（完全）（同“缺”，空缺） ❖ 自非亭午夜分（如果）（正午）（半夜） ❖ 不见曦月（太阳） 至于夏水襄陵（到.上） ❖ 沿溯阻绝（顺流而下）（逆流而上） ❖ 或王命急宣（如果）（宣布，传播） ❖ 虽乘奔御风（即使）（奔驰的快马） 不以疾也
句子翻译
❖ 《郑人买履》：宁信度，无自信也。 ❖ 翻译：宁可相信尺码，也不相信自己（的脚）。 ❖ 《刻舟求剑》：求剑若此，不亦惑乎？ ❖ 翻译：像这样寻找宝剑，不是很糊涂吗？ ❖ 《三峡》：自非亭午夜分，不见曦月。 ❖ 翻译：如果不是正午就看不到太阳，不是半夜
苏教版七年级语文上册1-3单元复习古诗、文言文
七年级语文上册1-3单元复习一、诗词复习要点1．王湾《次北固山下》（1）赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”一句。
参考：用大小映衬的手法。
小景（顺风而来的白帆）与大景（开阔平静的江面）互相映衬，精妙传神。
（2）赏析“海日生残夜，江春入旧年。
”一句。
参考：这两句中用“生”“入”二字用拟人化手法。
将“海日”“江春”人格化，而寓有生机。
生动地描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣。
突现了新生事物的强大生命力，给人以乐观向上的鼓舞力量。
（3）最后一句表达了诗人怎样的情感？参考：对家乡亲人的思念。
（或思乡念亲）（4）用自己的话描述颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”。
参考：春潮涨平之后，江面十分开阔，一片白帆顺风而来。
（5）用自己的话描述颈联“海日生残夜，江春入旧年”。
参考：海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧年未尽时已经来到。
（6）赏析“潮平两岸阔”中“阔”。
参考：①“阔”表现长江水波激荡，春潮涌动，江水几与岸平，显得江面广阔浩淼；②“阔”字既写出了江水之势，又写出春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。
2．杜牧《赤壁》（1）这首诗是怀古咏史之作，它题咏的是哪一件历史事件？赤壁之战。
（2）这首诗运用了怎样的艺术手法？参考：运用了以小见大的艺术手法：借一件古物兴起对历史的慨叹，以两个美女象征国家的命运，别出心裁。
（3）赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。
参考：以两个美女象征国家的命运，真可谓以小见大，别出心裁，也暗指自己生不逢时，有政治军事才能而不得一展。
只要有机遇，相信自己总会有所作为的。
（4）用自己的话描述“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。
参考：假如东风不给周瑜方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台了。
3．苏轼《浣溪沙》（1）这首词体现了诗人怎样的人生态度？体现了作者热爱生活、乐观旷达的人生态度。
（2）上阕描写了怎样的景色？幽静、充满自然生机、令人心旷神怡的景象。
（3）赏析下阕。
苏教版语文七年级上期末复习课内文言文阅读
苏教版语文七年级上期末复习课内文言文阅读一、阅读?郑人买履?，完成文后问题。
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
〞反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？〞曰：“宁信度，无自信也。
〞1．解释文中加点字的意思。
①履〔〕②操〔〕③度〔〕④宁〔〕2．翻译：及反，市罢，遂不得履。
译文：3．这那么寓言故事包含了什么道理？答：二、阅读?刻舟求剑?，完成文后问题。
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
〞舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑假设此，不亦惑乎？1．解释文中加点词的意思。
①涉〔〕②遽〔〕③是〔〕④求〔〕2．分别指出加点词所指代的内容。
①其．剑自舟中坠于水〔〕②从其．所契者入水求之〔〕3．解释下加点的“之〞的意思，并按要求归类。
A先自度其足，而置之其坐。
B至之市，而忘操之。
C舟止，从其所契者入水求之。
⑴作代词，代物的：〔〕⑵作动词用的：〔〕4．翻译：是吾剑之所从坠。
译文：5．这那么寓言故事包含了什么道理？答：三、阅读?幼时记趣?，完成文后问题。
①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物，必细察其纹理。
故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，那么或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
③于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。
舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊慌。
神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1．加点的词解释有误的是〔〕①于．土墙凹凸处〔〕②神．游其中〔〕③项为之强．〔〕④留蚊于素．帐中〔〕⑤盖．一癞蛤蟆也〔〕⑥鞭．数十〔〕⑦以土砾凸者为邱．〔〕⑧鹤唳．云端〔〕2．解释一词多义：①之时有物外之趣〔〕昂首观之〔〕心之所向〔〕项为之强〔〕②观昂首观之〔〕作青云白鹤观〔〕③以徐喷以烟〔〕以丛草为林〔〕④为项为之强〔〕以虫蚁为兽〔〕⑤故故时有物外之趣〔〕温故而知新〔〕⑥其常蹲其身〔〕神游其中〔〕3．下面的词语大多作为成语保存在现代汉语中，请解释它们的意思。
七年级语文上册文言文专项复习苏教版
苏教版七年级上册文言文专项练习《古代寓言二则》1．给下列加点的字注音。
(1)郑人买履（）(2)遂（）不得履(3)宁（）信度(4)遽（）契（）其舟(5)先自度（）其足(6)宁信度（），无自信也2．解释下列加点的词。
(1)置之其坐(2)而忘操之(3)反归取之(4)遽契其舟(5)楚人有涉江者(6)宁信度，无自信也3．辨别下边语句中的“度”的不同意思。
（1）先自度其足，而置之其坐度：（2）已得履，乃曰：“吾忘持度。
”度：4．解释下列语句中“是”的意思。
（1）是吾剑之所从坠是：（2）你不要把他说得一无是处是：（3）韩非是《韩非子》的作者是：5．解释下列“之”的意思，并按要求归类。
先自度其足，而置之①其坐至之②市，而忘操之舟止，从其所契者入水求之③（1）做代词，代物的：（2）做动词用的：6．翻译下列句子。
(1)及反，市罢，遂不得履。
(2)人曰：“何不试之以足？”(3)宁信度，无自信也。
(4)其剑自舟中坠于水。
(5)舟止，从其所契者入水求之。
(6)是吾剑之所从坠。
(7)求剑若此，不亦惑乎？《狼》1.解释加点的字。
①一屠晚归，担中肉尽，止()有剩骨。
途中两狼，缀()行甚远。
②屠惧，投以()骨。
一狼得骨止()，一狼仍从()。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
③屠大窘，恐前后受其敌()。
顾()野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃()奔倚()其下，弛()担持()刀。
狼不敢前()，眈眈相向。
④少时()，一狼径()去，其一犬()坐于前。
久之()，目似瞑，意()暇甚。
屠暴起，以()刀劈狼首，又数刀毙之。
方()欲行，转视积薪后，一狼洞()其中，意()将隧入以()攻其后也。
身已半入，止露尻()尾。
屠自后断其股()，亦毙之。
乃()悟前狼寐，盖()以()诱()敌。
⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
2．用现代汉语翻译下列句子。
(1)而两狼之并驱如故。
(2)其一犬坐于前。
(3)乃悟前狼寐，盖以透敌。
七年级语文上册文言文专项复习苏教版
《古代寓言二则》．给下列加点地字注音.()郑人买履（）()遂（）不得履()宁（）信度()遽（）契（）其舟()先自度（）其足()宁信度（），无自信也．解释下列加点地词.()置之其坐()而忘操之()反归取之()遽契其舟()楚人有涉江者()宁信度，无自信也．辨别下边语句中地“度”地不同意思.（）先自度其足，而置之其坐度：（）已得履，乃曰：“吾忘持度.”度：．解释下列语句中“是”地意思.（）是吾剑之所从坠是：（）你不要把他说得一无是处是：（）韩非是《韩非子》地作者是：．解释下列“之”地意思，并按要求归类.先自度其足，而置之①其坐至之②市，而忘操之舟止，从其所契者入水求之③（）做代词，代物地：（）做动词用地：．翻译下列句子.()及反，市罢，遂不得履.()人曰：“何不试之以足？”()宁信度，无自信也.()其剑自舟中坠于水.()舟止，从其所契者入水求之.()是吾剑之所从坠.()求剑若此，不亦惑乎？《狼》.解释加点地字.①一屠晚归，担中肉尽，止( )有剩骨.途中两狼，缀( )行甚远.②屠惧，投以( )骨.一狼得骨止( )，一狼仍从( ).复投之，后狼止而前狼又至.骨已尽矣，而两狼之并驱如故.③屠大窘，恐前后受其敌( ).顾( )野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘.屠乃( )奔倚( )其下，弛( )担持( )刀.狼不敢前( )，眈眈相向.④少时( )，一狼径( )去，其一犬( )坐于前.久之( )，目似瞑，意( )暇甚.屠暴起，以( )刀劈狼首，又数刀毙之.方( )欲行，转视积薪后，一狼洞( )其中，意( )将隧入以( )攻其后也.身已半入，止露尻( )尾.屠自后断其股( )，亦毙之.乃( )悟前狼寐，盖( )以( )诱( )敌.⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳.．用现代汉语翻译下列句子.()而两狼之并驱如故.()其一犬坐于前.()乃悟前狼寐，盖以透敌.．下面两个句子中地“其”各代什么？恐前后受其敌一狼洞其中．下边句子节奏划分正确地一项是[ ]．其／一犬／坐于／前．后狼止而／前狼又／至．方／欲／行，转／视／积薪后．意将／隧入／以攻其后也《幼时记趣》．解释字词.()私拟作群鹤舞空（）()项为之强（）()又留蚊于素帐中（） ()果如鹤唳云端（）．给加点地字注音.①土砾（）②怡（）③壑（）④癞蛤蟆（）．解释句中加点地词.①凹者为壑（）②不觉呀然惊恐（）③捉蛤蟆，鞭数十（）．解释句中地文言虚词.①于土墙凹凸处，花台小草丛杂处（）②使与台齐（）③以丛草为林，以虫蚁为兽（）④余年幼，方出神（）．分别指出加点词所指代地内容.①常蹲其身（）②神游其中，怡然自得（）③见二虫斗草间，观之正浓（）④鞭数十，驱之别院（）．翻译下列句子.()心之所向，则或千或百果然鹤也()作青云白鹤观()鞭数十，驱之别院.()舌一吐而二虫尽为所吞.《三峡》一.加点字注音略无阙处（）重岩叠嶂（）不见曦月（）沿溯阻绝（）素湍绿潭（）绝巘多生怪柏（）飞漱其间（）属引凄异（）资料个人收集整理，勿做商业用途二、找出通假字并解释：略无阙处三、古今异义词、或王命急宣（古义：今义：）、至于夏水襄陵（古义：今义：）资料个人收集整理，勿做商业用途四、词类活用、虽乘奔御风，不以疾也、林寒涧肃、空谷传响五、一词多义.绝：沿溯阻绝（）哀转久绝（）.自：自三峡七百里中（）自非亭午夜分（）资料个人收集整理，勿做商业用途六、重点词语解释.至于夏水襄陵（）.或王命急宣（）.则素湍绿潭（）（）.良多趣味（）.属引凄异（）.不见曦月（）资料个人收集整理，勿做商业用途七、重点语句翻译、虽乘奔御风，不以疾也.、回清倒影、绝巘多生怪柏、清荣峻茂，良多趣味、两岸连山，略无阙处、重岩叠嶂，隐天蔽日、自非亭午夜分，不见曦月八、理解性默写、文中侧面写山之高地句子是：、文中侧面写出夏日江流湍急地句子是：、写三峡全景地句子是：、写两岸连山地句子是：、写山高地句子是：、由三峡水流汹涌湍急联想到李白地诗歌是：、作者写了春冬之时八种景物地特点和给予作者地感受是：、三峡夏季江水地特点是：资料个人收集整理，勿做商业用途九、开放性试题：.三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由.请用自己地语言概括，并写出文中印证理由地原句.理由：原句：理由：原句：《<论语>八则》. 给加点地字注音.论（）语不亦说乎（）人不知而不愠（）诲女知之乎（）是知（）也罔（）殆（）而内自省（）也默而识之（）何有于我哉（）、原文填空：⑴，不亦说乎？⑵，可以为师矣.⑶学而不思则罔， .⑷子曰：“三人行，必有我师焉. ，.”、解释下列句子中词语地意思：⑴人不知而不愠，（）⑵学而不思则罔（）⑶思而不学则殆（）⑷敏而好学，不耻下问（）⑸学而不厌（）()学而时习之，不亦说乎（）（）()温故而知新（）（）() 不知为不知，是知也.（）（）()孔文子何以谓之“文”也？（）（）、摘出出自《论语》十则中现在常用地成语.资料个人收集整理，勿做商业用途. 下面句子中没有通假字地一项是（）. 学而时习之，不亦说乎？. 诲女知之乎？. 不知为不知，是知也.. 默而识之，学而不厌. . 思而不学则殆.. 翻译下列句子.（）有朋自远方来，不亦乐乎？（）三人行，必有我师焉（）人不知而不愠，不亦君子乎？（）温故而知新，可以为师矣.（）见贤思齐焉，见不贤而内自省也.（）择其善者而从之，其不善者而改之.资料个人收集整理，勿做商业用途参考答案《古代寓言二则》．（）ǚ（）ì（）ì（）ùì（）ó ù．（）同“座”（）拿，携带（）同“返”（）立即，匆忙（）渡，从水上经过（）不，不要．（）量长短，是动词（）指量好地尺码，是名词.．（）这，这儿（）对，正确（）表示前后两者是同一地（或表示肯定判断）．之①：指量好地尺码之②：到……去之③：指剑（）①③（）②．()等到这个郑人回到集市上，集市已经散了，终于没有买到鞋.()有人问他：“你为什么不用脚试鞋呢？”()我宁愿相信尺码，也不相信我自己地脚. ()他地剑从船上掉到水里.()船一停，那人便从他刻有记号地地方潜入水底去找剑. ()我地宝剑是从这儿掉落下去地. ()像这样找剑，岂不是太荒唐了吗？《狼》略《幼时记趣》检测与评价参考答案．（）比做（）僵硬（）白色地（）鸣叫.．①砾（ì）②怡（í）③壑（è）④癞（à）．①山谷②惊异地样子③用鞭子打．①在②同③把④正．①自己②丛草、虫蚁、土砾③二虫④癞蛤蟆．．()我心里这样想，那么或者成千或者成百（飞舞着地蚊子）果真（觉得它们）是鹤了. ()（我把这个景象）比做“青云白鹤”地景观.()用鞭子打几十下，把它驱赶到别地院子里. ()舌头一吐，二虫全部被它吞下.资料个人收集整理，勿做商业用途《三峡》一.加点字注音略无阙处（ē）重岩叠嶂（à）不见曦月（ī）沿溯阻绝（ù）素湍绿潭（ā）绝巘多生怪柏（ǎ）飞漱其间（ù）属引凄异（ǔ）资料个人收集整理，勿做商业用途二、通假字：略无阙处（阙通缺）三、古今异义词、或王命急宣（古义：有时今义：常用于选择复句地关联词）、至于夏水襄陵（古义：一个动词“到”和一个介词“于”今义：常连在一起，表示另提一事）资料个人收集整理，勿做商业用途四、词类活用、虽乘奔御风，不以疾也（动词用作名词，奔驰地快马）、林寒涧肃（寒：形容词用作动词，清凉）（肃：形容词用作动词，寂静）、空谷传响（名词作状语，在空荡地山谷里）资料个人收集整理，勿做商业用途五、一词多义.绝*沿溯阻绝（隔绝）*哀转久绝（消失）.自*自三峡七百里中（从、由）*自非亭午夜分（如果）资料个人收集整理，勿做商业用途六、重点词语解释.至于夏水襄陵（襄：漫上）.或王命急宣（或：有时）.则素湍绿潭（素：白色）（湍：急流或急流地水）.良多趣味（良：很）.属引凄异（属：连接）.不见曦月（曦：阳光或日光）资料个人收集整理，勿做商业用途七、重点语句翻译、虽乘奔御风，不以疾也.*即使骑上飞奔地马驾着轻风，（仍然）不认为快.、回清倒影*回旋地清波中倒映着各种景物地影子.、绝巘多生怪柏、清荣峻茂，良多趣味水清树荣，山高草盛，实在是有很多趣味.、两岸连山，略无阙处*峡谷地两岸都是相连地高山，没有中断地地方.、重岩叠嶂，隐天蔽日*重叠地山岩和屏障似地山峰遮住了天日.、自非亭午夜分，不见曦月*如果不是正午和子夜时分，就看不见太阳和月亮.资料个人收集整理，勿做商业用途八、理解性默写、文中侧面写山之高地句子是：自非亭午夜分，不见曦月.、文中侧面写出夏日江流湍急地句子是：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也.、写三峡全景地句子是：两岸连山，略无阙处.重岩叠嶂，隐天蔽日、写两岸连山地句子是：两岸连山，略无阙处.、写山高地句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日、由三峡水流汹涌湍急联想到李白地诗歌是：《早发白帝城》“朝发白帝彩云间，千里江陵一日还.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山.“资料个人收集整理，勿做商业用途、作者写了春冬之时八种景物地特点和给予作者地感受是：清荣峻茂，良多趣味.、三峡夏季江水地特点是：夏水襄陵，沿溯阻绝.虽乘奔御风，不以疾也九、开放性试题：.三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由.请用自己地语言概括，并写出文中印证理由地原句.理由：水流急（或速度快或水势迅猛或水流湍急等相同意思均可）原句：朝发白帝，暮到江陵（或虽乘奔御风不以疾也）理由：落差大（意思相同即可）原句：悬泉瀑布，飞漱其间资料个人收集整理，勿做商业用途。
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苏教版语文七年级上期期末复习文言文阅读一、阅读《郑人买履》，完成文后问题。
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”1．解释文中加点字的意思。
①履（）②操（）③度（）④宁（）2．翻译：及反，市罢，遂不得履。
译文：3．这则寓言故事包含了什么道理？答：二、阅读《刻舟求剑》，完成文后问题。
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？1．解释文中加点词的意思。
①涉（）②遽（）③是（）④求（）2．分别指出加点词所指代的内容。
①其剑自舟中坠于水（）②从其所契者入水求之（）3．解释下加点的“之”的意思，并按要求归类。
A先自度其足，而置之其坐。
B至之市，而忘操之。
C舟止，从其所契者入水求之。
⑪做代词，代物的：（）⑫做动词用的：（）4．翻译：是吾剑之所从坠。
译文：5．这则寓言故事包含了什么道理？答：三、阅读《幼时记趣》，完成文后问题。
①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物，必细察其纹理。
故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
③于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。
舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。
神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1．加点的词解释有误的是（）①于土墙凹凸处（在）②神游其中（想像）③项为之强（僵硬）④留蚊于素帐中（朴素的）⑤盖一癞蛤蟆也（原来是）⑥鞭数十（鞭子）⑦以土砾凸者为邱（同“丘”，土山）⑧鹤唳云端（高亢地鸣叫）2．解释一词多义：①之时有物外之趣（）昂首观之（）心之所向（）项为之强（）②观昂首观之（）作青云白鹤观（）③以徐喷以烟（）以丛草为林（）④为项为之强（）以虫蚁为兽（）⑤故故时有物外之趣（）温故而知新（）⑥其常蹲其身（）神游其中（）3．下面的词语大多作为成语保留在现代汉语中，请解释它们的意思。
(1) 明察秋毫：__________________________________________________________。
(2)怡然自得：__________________________________________________________。
(3)庞然大物：_________________________________________：①心之所向，则或千或百果然鹤也。
译句：__________________________________________________________。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
_________________。
4．翻译下列句子译句：__________________________________________________________。
③舌一吐而二虫尽为所吞。
译句：__________________________________________________________。
5．选文第二段写的趣事是_____________________。
（只用4个字）6．对选文第三段文字意思的理解，有下面两种不同的概括。
你赞成哪一种？简要说明你的理由。
（1）神游丛草（2）神游山林答：__________________________________________________________。
7．第一段中统领全文的一个词语是。
8．什么是“物外之趣”？答：__________________________ ______________ ________________ 。
9．“我”能得到许多闲情之趣的原因是。
10、没有想象就没有神游的感受，请用原文写出第三段中作者想象的句子。
答：__________________________ ______________________________ 。
11．说说“项为之强”的表达作用是什么？答：__________________________ ______________________________ 。
12．第四段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是答：__________________________ ______________________________ 。
13．第二段中“又”的用法应该是：（）Ａ．表示重复或继续Ｂ．表示几种情况或性质同时存在Ｃ．表示意思上更进一层Ｄ．表示转折，有“可是”的意思14．第一段与二、三、四段的关系是：。
15．文章具体叙述了幼时的几件趣事，体现了作者怎样的性格和情趣？答：__________________________________________________________。
16、“鹤”在我国古代有着丰富的文化内容，请你写出两个带有“鹤”字的成语或诗句。
1、_________________2、_____ __ ________四、阅读《三峡》，完成文后问题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞溯其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”1．解释下列加点字的含义。
略无阙处（）夏水襄陵（）良多趣味（）属引凄异（）沿溯阻绝（）飞漱其间（）晴初霜旦（）2．解释下列词语的不同含义。
⑪自：自三峡七百里中（）自非亭午夜分（）⑫长：常有高猿长啸（）巴东三峡巫峡长（）3．翻译下列句子。
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
译文：（2）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
译文：（3）空谷传响，哀转久绝。
译文：4．“素湍绿潭，回清倒影”描写得形神兼备，试分析好在哪里？答：5．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：。
6．文章为何没有按照“春夏秋冬”的顺序来描写三峡的景色？谈谈你的看法。
答：__________________________________________________________。
7．文中画波浪线句子的内容与唐朝哪位诗人写的哪首诗一致？请将诗人的名字及其诗写出来。
答：_________________________________________________________ _。
8．作者描写三峡壮丽景色，表达了怎样的思想感情？答：_________________________________________________________ _。
9．作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么？_________________________________________________________ _。
五、阅读《以虫治虫》回答文后问题。
元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。
忽有一虫生如土中狗蝎其喙有钳千万蔽地遇子方虫则以钳搏之悉为两段。
旬日子方皆尽，岁以大穰。
其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。
1．在画线的文段中该停顿的地方用“//”隔开。
2．解释加点字。
其喙有钳（）岁以大穰（）悉为两段（）旬日子方皆尽（）3．下列各组中的加点字相同的两项是（）（）。
A．方为秋田之害方两三级B．而动如初匠师如其言C．以钳搏以瓦布之D．问塔动之因其虫旧曾有之E．旬日子方皆尽人皆伏其精练4．翻译：其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。
译文：5．填空（用原语句填写）。
文章一开始就用一个“ ”字显示虫害的紧迫，治虫实为当务之急。
接着介绍子方虫的天敌，用“ ”说明为数众多，用“ ”说明它剿灭害虫时威力大。
最后用“ ”的结果突出了“以虫治虫”的成功。
六、阅读《梵天寺木塔》，完成文后问题。
钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方二三级，钱帅登之，患其塔动。
匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。
”乃以瓦布之，而动如初。
无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。
皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。
”匠师如其言，塔遂定。
盖钉板上下弥束，六幕相联如（月去）箧，人履其板，六幕相持，自不能动。
人皆伏其精练。
1．《梵天寺木塔》选自，作者，代科学家、政治家。
2．解释带点的词。
患其塔动（）未布瓦（）贻以金钗（）盖钉板上下弥束（）人皆伏其精练（）3．分别指出加点词所指代的内容。
钱帅登之（）密使其妻见喻皓之妻（）匠师如其言（）此易耳（）4．解释句中文言虚词。
于杭州梵天寺（）贻以金钗（）但逐层布板讫（）5．“匠师如其言，塔遂定。
”的意思是：。
6．“皓笑曰”中的“笑”表现了喻皓当时怎样的心态？答：七、阅读《狼》，完成文后问题。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳1．解释下列加点字的意思。
止有剩骨（）并驱如故（）顾野有麦场（）一狼洞其中（）2．把下边句子翻译成现代汉语。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
译文：3．解释下列各组句子中的加点字。
①其意将隧入以攻其后也（）屠乃奔倚其下（）②以以刀劈狼首（）投以骨（）虽乘奔御风，不以疾也（）可以为师矣（）③之复投之（）两狼之并驱如故（）久之，目似瞑…… （）又数刀毙之（）4．《狼》这则故事告诉我们什么道理？答：5、“屠大窘”的原因是什么？用原文回答问题。
（1分）6、用现代汉语解释下面的句子。
（4分）（l ）而两狼之并驱如故（2 ）其一犬坐于前7、文章通篇写“狼”，最后归结到“禽兽”上，请你说一说作者这样写的深刻含义。
(3分)8、汉语里有关狼的成语比较多，请写出3个。
（3分）9、蒲松龄如何看待狼？你怎样看待狼？（4分）八、阅读《〈论语〉八则》，完成文后问题。