1.4 我在哪睡觉
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5.还可以单击鼠标右键，从对话框中选择打开文件。
指导学生练习用两种方法打开游戏。
6.教师巡视指导。
思考、回答问题。
自由回答
学生操作
操作练习
开始游戏
学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移、和融合。做到达到目标，突出中重点、突破难点、解决疑点。
总结延伸
知识拓展：出示儿歌。
我和太阳比一比，
看谁起床不延迟。
课题
你在哪睡觉
年级学科
一年信息技术
教材出版社
辽师大版
教者
宋春雨
单元章节
第四课
教学时间
40
教学目标
知识与
技能
会用多种方法打开文件。
过程与
方法
通过帮小动物找家活动，让学生熟练使用鼠标的单击、双击。
情感态度与价值观
培养学生动手操作wk.baidu.com力，体验成功的乐趣。
内容分析
重点：通过帮小动物找家活动，让学生熟练使用鼠标的单击、双击。
天天数我最按时，
太阳羞成红脸皮。
我和月亮比一比，
看谁睡觉不淘气。
夜夜数我最准时，
月亮躲进云彩里。
读儿歌
总结回顾
学习成果
学生通过帮助小动物找家活动，巩固练习使用鼠标。
教学反思
通过把本课的学习，学生学会了鼠标的单击双击。
难点：会用多种方法打开文件。
学情分析
学习兴致非常高，但基于他们年龄的特征，他们对理论性强的知识点不易理解。
教学准备及
教学资源
多媒体网络教室、多媒体教学软件
环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
引入新课
激趣导入：
导言：
每个人都有自己的家，在温暖的家里睡上一觉，多幸福呀，小动物也有自己的家，我用鼠标来帮助小动物找到自己的家，让小动物和我一起美美的睡上一觉。
你愿意把它们送到自己的家里面吗？
倾听、观看
激发学生学习兴趣
活动设计
1.出示游戏，介绍游戏规则。
2.教授打开文件的多种方法。
3.熟练使用鼠标的左键（单击、双击）右键的使用。
1.你看月亮婆婆在蓝蓝的夜空中睡得多么香甜。
2.这些小动物应该睡在哪里呢？
3.我们怎样才能把小动物送到它的家呢？
4.要想打开游戏，我们可以双击鼠标的左键，谁还有其他的办法吗？
指导学生练习用两种方法打开游戏。
6.教师巡视指导。
思考、回答问题。
自由回答
学生操作
操作练习
开始游戏
学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移、和融合。做到达到目标，突出中重点、突破难点、解决疑点。
总结延伸
知识拓展：出示儿歌。
我和太阳比一比，
看谁起床不延迟。
课题
你在哪睡觉
年级学科
一年信息技术
教材出版社
辽师大版
教者
宋春雨
单元章节
第四课
教学时间
40
教学目标
知识与
技能
会用多种方法打开文件。
过程与
方法
通过帮小动物找家活动，让学生熟练使用鼠标的单击、双击。
情感态度与价值观
培养学生动手操作wk.baidu.com力，体验成功的乐趣。
内容分析
重点：通过帮小动物找家活动，让学生熟练使用鼠标的单击、双击。
天天数我最按时，
太阳羞成红脸皮。
我和月亮比一比，
看谁睡觉不淘气。
夜夜数我最准时，
月亮躲进云彩里。
读儿歌
总结回顾
学习成果
学生通过帮助小动物找家活动，巩固练习使用鼠标。
教学反思
通过把本课的学习，学生学会了鼠标的单击双击。
难点：会用多种方法打开文件。
学情分析
学习兴致非常高，但基于他们年龄的特征，他们对理论性强的知识点不易理解。
教学准备及
教学资源
多媒体网络教室、多媒体教学软件
环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
引入新课
激趣导入：
导言：
每个人都有自己的家，在温暖的家里睡上一觉，多幸福呀，小动物也有自己的家，我用鼠标来帮助小动物找到自己的家，让小动物和我一起美美的睡上一觉。
你愿意把它们送到自己的家里面吗？
倾听、观看
激发学生学习兴趣
活动设计
1.出示游戏，介绍游戏规则。
2.教授打开文件的多种方法。
3.熟练使用鼠标的左键（单击、双击）右键的使用。
1.你看月亮婆婆在蓝蓝的夜空中睡得多么香甜。
2.这些小动物应该睡在哪里呢？
3.我们怎样才能把小动物送到它的家呢？
4.要想打开游戏，我们可以双击鼠标的左键，谁还有其他的办法吗？