《花儿这样为什么红》独立作业(含答案)
花儿为什么这样红 阅读附答案
花儿为什么这样红阅读附答案花儿为什么这样红阅读附答案(一)阅读《花儿为什么这样红》中的部分文字，回答8―13题。
(15分)①花朵的红色是热情的色彩，它强烈，奔放，令人精神振奋。
红紫烂漫的春天，活力充沛，生气蓬勃。
花儿为什么这样红?人们一边赞叹，一边不免提出疑问，寻求科学的解释。
②花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。
不论是红花还是红叶，它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素。
当它是酸性的时候，呈现红色，酸性愈强，颜色愈红。
当它是碱性的时候，呈现蓝色，碱性较强，成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等是。
而当它是中性的时候，则是紫色。
万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。
③除了红花以外，还有黄色、橙色的花。
橙色与柑橘，南瓜等果实的色彩相似，而最典型的是胡萝卜，所以表现这种色彩的色素，就被称为胡萝卜素。
④至于白花，那是因为细胞液里不含色素的缘故。
有些白花，例如菊花，萎谢之前微染红色，表示它这时也含有少量的花青素了。
变色的一个特殊例子是添色木芙蓉，.早晨初开白色，中午淡红，下午深红，一日三变，愈开愈美丽。
又如八仙花，初开白色微绿，经过几天，变成淡红，或带微蓝，它不像添色木芙蓉那样朝开暮落。
至于一般的花，大都初开时浓艳，后渐淡褪。
8.解释文中加点的词语。
(1分)万紫千红：9.用“//，，线在下面的序号中把这几段文字分为两部分。
(2分)①②③④10.概括第①段文字的大意：(3分)11.第②段文字运用举例子、作比较等说明方法说明了(3分)12.第③④两段文字说明的内容照应了前面的哪一句话?(2分)答：13.读下面一句话，分析加点词语在说明中的作用。
(4分)有些白花，例如菊花，萎谢之前微染红色，表示它这时也含有少量的花青素了。
①有些：②萎谢之前：③微：④少量：参考答案：8.这里形容花的颜色丰富。
(1分) 9.①∥②③④。
(2分)10.赞叹红花的鲜艳美丽，并由此提出“花儿为什么这样红”的问题。
(3分，文字不拘，意思正确即可得分。
《花儿为什么这样红》同步练习(含答案)
《花儿为什么这样红》同步练习（含答案）一、选择题(本大题共1小题，共2.0分)1.人类与技术环境①近几十年来，人类发明了抗生素、杀虫剂、电视、雷达、发动机、原子反应堆、电子计算机……这一切构成了今天高度发达的技术环境，也称为“第二自然界”，使地球上的物质以惊人的速度增长，大约每隔15年其数量增加一倍。
在当今世界，人类正面临着自己建造的技术环境的严峻挑战。
②跟技术环境的变革速度相比，生物机体的演变速度极其缓慢。
考古学家和人类学家都认为，原始人与现代人在大脑构造上相差无几。
几千年来，人对语言的反应速度并无差异，基本上是平均每秒钟接受2．5个单词。
然而，从世界上第一台电子计算机以每秒钟计算5000次发展到当前每秒钟几十亿次的大型电子计算机，还不到半个世纪的时间。
③人的大脑能不断适应飞速发展的技术环境吗？有的人甚至认为将来人工智能也许会完全取代自然智能。
难道果真如此吗？科学界的有识之士，对于第一点的回答是肯定的，而对于第二点则持否定态度。
④大脑是人类自然智能取之不尽用之不竭的源泉。
人的大脑里的神经元有140多亿个，构成了地球上最完善和效率最高的自然信息系统，这是自然界的美妙绝伦的创造，是人类发明的任何最先进的信息技术工具或人工智能都无法超越的。
⑤总之，尽管人类创造的技术环境无时无刻不在向它的主人提出严峻的挑战，但是，在利用和改造自然界的进程中，人类永远是技术环境的主人。
下列说法不符合文意的一项是（）A. 科学界的有识之士认为，人的大脑能不断适应飞速发展的技术环境，人工智能不会完全取代自然智能。
B. 原始人与现代人在大脑构造上没有差别，这是考古学家和人类学家的共识。
C. 人的大脑是非常丰富的、可以永远开发和利用的自然智能。
D. 文章要告诉人们的主要意思是：在利用和改造自然界的过程中，人类永远是技术环境的主人。
二、现代文阅读(本大题共6小题，共180.0分)2. 根据课文内容填空。
（1）当细胞液是________性时，花青素是红色，________性愈强、颜色愈红。
《花儿为什么这样红》题目（含答案）
《花⼉为什么这样红》题⽬（含答案）（1）给下列加点的字注⾳褪（tuì）⾊分泌（mì）花卉（huì）花蕊（ruǐ）蜜腺（xiàn）裸（luǒ）⼦橙（chéng）⾊三棱（léng）镜（2）根据拼⾳写出相应的汉字蓬（péng）勃靛（diàn）蓝充沛（pèi）灼（zhuó）伤并蒂（dì）萎（wěi）谢虞（yú）美⼈花萼（è）（3）⽂章从多种⾓度说明了“花⼉为什么这样红”的原因，先摘出每⼀个⾓度的关键句，然后⽤⼀句话概括这些原因。
A ⾸先有它的物质基础。
B 还需要⽤物理学原理来解释。
C 还有它⽣理上的需要。
D 从进化的观点来考察，它有⼀个发展的过程。
E 从达尔⽂的⾃然选择学说来看，昆⾍起了到重要的作⽤。
F 最后要归功于⼈⼯选择。
是⼤⾃然的杰作，更是⼈⼯培育的成果。
3、问题探究（1）⽂章题⽬原是⼀句歌词，⽤了什么修辞？⽤来做题⽬有哪些好处？⽤了设问的修辞⼿法。
有三⽅⾯的作⽤：⼀是，抓住⼈们所熟知的花的特征提出问题，有助于揭⽰⽂章的中⼼；⼆是，以设疑激趣，富有吸引⼒；三是，⽂章主体部分每⼀⽅⾯都⽤“花⼉为什么这样红”开头，使⽂章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣。
（2）以“设疑——解释——总结”⽅式划分⽂章结构。
第⼀部分（1）提出说明中⼼——花⼉为什么这样红。
第⼆部分（2-10）从不同⾓度说明“花⼉为什么这样红”。
第三部分（11）概括花红的原因，总结全⽂。
（3）第2—6⾃然段、第7—lO⾃然段分别采⽤了什么样的说明顺序？是从哪⼏⽅⾯说明花⼉为什么这样红的？第2—6⾃然段采⽤逻辑顺序。
从物质基础、物理学原理、⽣理需要等⾓度说明“花⼉为什么这样红”。
第7～lO⾃然段采⽤时间顺序，从进化观点、⾃然选择、⼈⼯选择等⾓度说明“花⼉为什么这样红”。
（4）本⽂语⾔准确严密，你能从⽂中试举⼏例来分析吗？如第四段说明⽩花细胞液⾥花青素含量的变化会引起花⾊由⽩变红，“有些”限制“⽩花”，表⽰不是所有的⽩花都会引起花⾊的变⾊；“特殊”修饰“例⼦”，表⽰添⾊⽊芙蓉是极个别的；“⼀般”修饰“花”，表⽰特殊情况除外等等。
《花儿为什么这样红》阅读答案
《花儿为什么这样红》阅读答案无论是身处学校还是步入社会，我们都不可避免地会接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。
一份好的阅读答案都具备什么特点呢？下面是小编整理的《花儿为什么这样红》阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
事理说明文所谓事理说明文，就是以说明事物的本质特点，分析事物的因果关系，揭示出事物发展、变化规律的文章。
这类说明文，主要是阐释所要说的“理”，而要阐释这个“理”，就要安排好释理的顺序，按事物的内在联系和因果关系，以逻辑顺序行文就成了事理说明文的一大特点。
《花儿为什么这样红》（一）花儿为什么这样红？从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起到了重要的作用。
亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。
花色素淡，传粉授精，依靠风力，全部是风媒花。
后来出现了被子植物，昆虫也繁生起来。
被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠（花被和花冠通称花瓣）。
花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。
形状也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。
“蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫给花完成传粉授精的任务。
1、本段的说明重点是___________________________________________2、对本段内容理解有误的一项是（）A、亿万年前的裸子植物全都是风媒花。
B、随着昆虫的繁生，裸子植物变成了被子植物。
C、被子植物的花瓣是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。
形状大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发香味。
这样可以吸引昆虫。
D、裸子植物依靠风力传粉受精，被子植物主要依靠昆虫传粉受精。
3、文段最后引用唐代诗人温庭筠的一句诗，你认为有什么作用？参考答案：1、昆虫在自然选择中起到了重要的作用。
2、B（昆虫的'繁生并不是裸子植物变成被子植物的原因。
而且“裸子植物变成被子植物”，这种表述本身也不准确。
）3、在这里引用这句诗，既生动形象地说明了昆虫的传粉受精在花色的演变发展过程中的重要作用，又增加了语言的生动，使读者在明白事理时，又能获得美的感受。
八年级《花儿为什么这样红》同步练习及答案
花儿为什么这样红1．给下列加点的字注音。
璋．( ) 褪．( )色粉蕊．( ) 靛．( ) 裸．( )子植物花卉．( ) 花萼．( ) 蜜腺．( ) 虞．( )美人三棱．( )镜2．改正下列词语中的错别字。
鬼斧神功( ) 兴高彩烈( ) 有条不稳( )作茧自负( ) 寸草春辉( ) 沧海一栗( )3．下列句子中加点词的注释有错误的一项是( )A．万紫千红．．．．，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。
(这里形容花的颜色丰富。
)B．红紫烂漫．．的春天，活力充沛，生气蓬勃。
(颜色鲜明而美丽。
)C．在阳光强烈的地方，红、橙、黄花反射了热效应大的长光波，不致引起灼伤．．。
(这里指被强烈的阳光晒伤。
)D．人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著．．成果。
(非常明显。
)阅读《花儿为什么这样红（节选）》完成1—4题。
【甲】当它（指花青素，下同）是酸性的时候，呈现红色，酸性愈强，颜色愈红。
当它是碱性的时候，呈现蓝色，碱性较强，成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。
而当它是中性的时候，则是紫色。
万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。
【乙】自然选择进程缓慢，需要经过很长的时间才能显示它的作用。
人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。
例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。
经过人工栽培，仅．就北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫．．．．．，就由单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等各种不同的姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。
再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。
人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。
又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色，却从来没有出现过蓝色。
19世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，经过特意培养，到20世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。
花儿为什么这么红阅读答案
花儿为什么这么红阅读答案《花儿为什么这样红》原文阅读①花儿为什么这样红?从达尔文的自然选择学说来看,昆虫起到了重要的作用。
亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。
花色素淡，传粉授精，依靠风力，全部是风媒花。
后来出现了被子植物，昆虫也繁生起来。
被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠。
花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。
形状也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。
“蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫给花完成传粉授精的任务。
②昆虫采蜜传粉，有一特殊的习性，就是经常只采访同一种植物的花朵。
这个习性有利于保证同一种植物间的异花传粉，繁殖后代。
这样可以固定种的特征，包括花的颜色。
我们可以设想，假如当初有一种植物，花色微红，由于其中红色比较显著的花朵，容易受到昆虫的注意，获得传粉的机会较多，经过无数代的选择，在悠长的岁月中，昆虫就给这种植物创造出纯一、显著、鲜艳的红色花朵。
昆虫参与自然选择的作用，造成各种不同的植物，也造成各种不同的花色。
③花儿为什么这样红?最后要归功于人工选择。
自然选择进程缓慢，需要经过很长的时间才能显示它的作用。
人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。
例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。
经过人工栽培，仅就北宋中叶那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶、楼子、并蒂等各种不同的姿态;由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。
再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。
人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。
又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色，却从来没有出现过蓝色。
上一世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。
《花儿为什么这样红》阅读习题1.请用简洁的语言概括选段的主要内容。
花儿为什么这样红阅读题含答案
花儿为什么这样红阅读题含答案花儿为什么这样红阅读题含答案①花儿为什么这样红？②还有它生理上的需要。
③光波长短不同，产生热效应也不同：红、橙、黄光波长，热效应大；蓝、紫光波短，热效应小。
④花的组织，尤其是花瓣，一般都比较柔嫩。
⑤野生状态中，在阳光强烈的地方，红、橙、黄花反射了热效应大的长光波，不致引起灼伤，有保护的作用。
⑥在树林下、草丛间阳光弱的地方，蓝花反射短光波，吸收微弱的热效应大的长光波，对它的生理作用有利。
小题1:联系上下文，指出下列句中“它”指代的具体内容。
（2分）（1）第②句中的“它”指代__________________________。
（2）第⑥句中的“它”指代__________________________。
小题2: 从这段文字的内容看，“花儿为什么这样红”的“红”是指“红色”，还是指“多彩”？为什么？（3分）答：小题3: 选段主要运用的说明方法是__________________________（1分）小题4: 选段文字的层次关系是（2分）（）A．并列B．正反对比C．逐层推进D．先总说后分说小题5: 第③句指出红光波“热效应大”，第⑤句说明红花“反射”热效应大的长光波以保护自己，但第⑥句却说蓝花“吸收”“热效应大的长光波”对它的生理作用有利。
这样写前后是否矛盾？说说你的看法。
（3分）答：参考答案：小题1:⑴花儿⑵蓝花小题1:指“多彩”。
因为这段文字中说到了多种颜色的花，所以这里的“红”是指“多彩”。
小题1:分类别小题1:D小题1:前后不矛盾。
第⑤句说“反射”，是因为“红、橙、黄花”生长在“阳光强烈的地方”。
第⑥句说蓝花“吸收”，则是因为它生长“在树林、草丛间阳光弱的地方”，而且在这些地方，即使是热效应大的长光波也变得“微弱”了，惟其如此，才能对蓝花的“生理作用有利”。
1、从文章的第一句“花儿为什么这么红”可以看出“它”指的是花儿。
文章第6句主要是写蓝花，所以“它”指的是蓝花。
语文版八年级上册：5.17《花儿为什么这样红》同步练习及答案
5.17 花儿为什么这样红1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.光波．(bō) 细胞．(pāo) 橙．色(dēnɡ)B.充沛．(pèi) 灼．伤(zhuó) 柑橘．(jú)C.分泌．(bì) 悠．长(yōu) 花卉．(huì)D.花瓣．(biàn) 胡萝卜．(bǔ) 碱．性(jiǎn)【解析】选B。
A.“胞”应读bāo，“橙”应读chénɡ；C.“泌”应读mì；D.“瓣”应读bàn，“卜”应读bo。
2.下列各组词语书写完全正确的一项是( )A.萎谢繁植柔嫩生理B.耀眼褪色靛青增添C.裸子蓬勃花萼烂幔D.蜜腺花蕊并谛栽培【解析】选B。
A.植—殖；C.幔—漫；D.谛—蒂。
3.下列句子中加点词解释有误的一项是( )A.万紫千红．．．．，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。
万紫千红：这里形容花的颜色丰富。
B.红紫烂漫的春天，我们常常可以看到天真烂漫．．的孩子在到处玩耍嬉戏。
烂漫：颜色鲜明而美丽。
C.在阳光强烈的地方，红、橙、黄花反射了热效应大的长光波，不致引起灼伤．．。
灼伤：这里指被强烈的阳光晒伤。
D.人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著．．成果。
显著：非常明显。
【解析】选B。
句中加点的“烂漫”指(孩子)坦率自然，毫不做作。
4.指出下列说法有误的一项是( )A.《花儿为什么这样红》是一篇事物说明文。
B.本文结构为总分总，按照先主后次、由内到外的说明顺序进行说明。
C.不论是红花还是红叶，它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素。
D.花儿这样红，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。
【解析】选A。
本文是事理说明文。
5.课内阅读。
阅读课文4～6段，回答(1)～(4)题。
(1)根据选文内容回答，白花形成的原因是什么？答：【解析】本题考查对文章内容的理解和概括能力。
答案从第4段首句和第5段末句中找，适当组织语言概括即可。
(新)语文版八年级语文上册第14课《花儿为什么这样红》同步习题(含答案)
《花儿为什么这样红》同步练习1.《花儿为什么这样红》体裁_______，作者_________。
2.下列字音字形全对的一项是（）A．三棱（líng）镜震奋B．灼（zhuó）伤蒲（pǔ）松龄C．花冠（guān）并蒂（dì）D．散（sǎn）兵游勇效映3.下列词语注释有误的一项是（）。
A．万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。
万紫千红：这里形容花的颜色丰富。
B．红紫烂漫的春天，我们常常可以看到天真烂漫的孩子在到处玩耍嬉戏。
烂漫：颜色鲜明而美丽。
C．阳光强烈的地方，红<橙<黄花反射了热效应大的长光波，不致引起灼伤。
灼伤：这里指被强烈的阳光晒伤。
D．人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间里取得显著的成果。
显著：非常明显4.阅读课文中的一段，回答问题。
花儿为什么这样红？从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起到了重要的作用。
亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。
花色素淡，传粉授精，依靠风力，全部是风媒花。
后来出现了被子植物，昆虫也繁生起来。
被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠（花被和花冠通称花瓣）。
花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色<白色或其他颜色。
形状也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。
“蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫给花朵完成传粉授精的任务。
（1）．本段的说明重点是___________________________________________（2）．对本段内容理解有误的一项是（）A．亿万年前的裸子植物全都是风媒花。
B．随着昆虫的繁生，裸子植物变成了被子植物。
C．被子植物的花瓣是比较显眼的黄色<白色或其他颜色。
形状大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发香味。
这样可以吸引昆虫。
D．裸子植物依靠风力传粉受精，被子植物主要依靠昆虫传粉受精。
阅读下面的文段，并按要求回答5—7题。
花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。
求《花儿为什么这样红》的阅读练习及答案？
求《花儿为什么这样红》的阅读练习及答案？1.用一句话概括这段文字的内容.2.句①是设问句,它的作用是3.句②和句③通过自然选择和人工选择相比较.目的是4.为了突出人工选择的显著成就,作者采用的说明方法有5.文中列举牡丹、大丽花和虞美人三个典型势力,分别从、、等方面将自然生长的`花同人工培育的花进行了比较.6.“人工栽培的历史仅二三百年,却已有上千种形状、颜色不同的品种.”句中的仅字有什么作用?答案(1)说明人工选择在加速花色变化过程中的作用.(2)设引出本段文字说明的中心(3)突出人工选择的优越性(4)作比较、列数字、举例子(5)时间长短形状色泽品种优劣(6)“仅”字说明时间之短,突出人工培育的显著成果.23.第④段中空缺处应填人的词语正确的一项是(2分)A.无论或者乃至就B.不论或者甚至都C.无论还是甚至都D.不论还是乃至就24.选文第③段所运用的说明方法有哪些?(2分)25.第③段画横线句子中的“上”和“多”字能否去掉?请说明理由。
(3分)26.请用“||”划分选文⑤⑥⑦⑧段的层次，并说明其结构关系。
(2分)⑤⑥⑦⑧27.从选文来看，河湟“花儿”的基本主题有哪些? (2分)参考答案：23.C【解析】本题考査关联词语的使用。
做这类题目时要明确这句话总体上是一个什么关系的复句，然后这个复句又由什么分句构成。
这句话是说河湟人热爱“花儿”的，总体上是一个条件复句，应该用的关联词是“无论……都”;前面几个句子是一个递进复句，强调在任何时候都唱“花儿”,应该用的关联词分别是“还是”和“甚至”，故选C。
24.分类别列数字21不能。
(1分)“上”指达到，是推测;“多”为整数后的零头。
如去掉则为确定数字。
体现了说明文语言的准确性。
(2分)26.⑤丨|⑥⑦⑧ 总分关系27.①礼赞生命、歌唱青春。
②诉说衷肠、歌唱爱情。
③思念家乡、亲友，展现时代风貌等。
(答出前两点即得2分)。
【语文版】2017年秋八年级上：第14课《花儿为什么这样红》原创同步练习含答案
14花儿为什么这样红说明方法的作用(一)【答题指导】1．举例子：通过列举……的例子，具体写出……的特点(或表面意思)，表现……(本段中心句或本文主题)，使文章生动易懂，有说服力。
2．作比较：把……和……进行对比，有力地突出……的特点(或表面意思)，表现……(本段中心句或本文主题)，使文章生动易懂，有说服力。
3．作诠释：对……进行解释说明，具体写出……的特点(或表面意思)，写出……(本段中心句或本文主题)，使说明更通俗易懂。
4．引用：通过引用……的诗句/名言，有力地突出……的特点(或表面意思)，写出……(本段中心句或本文主题)，使文章更有诗意、文学性、趣味性。
01积累运用1．字词积累——读下面的句子，根据拼音写出汉字。
(1)花朵的红色是热情的色彩，它强烈，奔放，令人精神振奋。
红紫làn màn(烂漫)的春天，活力充沛，生气péng bó(蓬勃)。
(2)野生状态中，在阳光强烈的地方，红、橙、黄花反射了热效应大的长光波，不致引起zhuóshāng(灼伤)，有保护的作用。
(3)花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。
形状也大了，有的生有蜜腺，fēn mì(分泌)蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。
(4)到20世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色yú(虞)美人，为huā huì(花卉)园艺添加了新的品种。
2．词语积累——指出并改正下列词语中的错别字。
不可明状(明—名)别出新裁(新—心)永往直前(永—勇)声色俱利(利—厉)大声急呼(急—疾)谈笑风声(声—生)阴谋鬼计(鬼—诡)席以为常(席—习)3．语言运用——在下面句中的方框里，填上恰当的标点符号。
花儿为什么这样红？还有它生理上的需要。
光波长短不同，产生热效应也不同：红、橙、黄光波长，热效应大；蓝、紫光波短，热效应小。
4．语言运用——修改病句。
(1)目前，地球上的绿色之肺——森林一天天地正在萎缩。
花儿为什么这样红阅读理解
花儿为什么这样红阅读理解花儿为什么这样红花儿是自然界的美丽存在，它们以其多样的颜色而吸引人们的目光。
当我们看到一朵红花时，不禁会想到为什么花会选择这样的颜色？为了回答这个问题，我们需要从植物进化和生存的角度来进行解释。
首先，花朵的颜色是通过花瓣中存在的色素来决定的。
花瓣中的色素可以分为两种类型：一种是吸收其他颜色的波长，反射红色的波长；另一种是吸收红色的波长，反射其他颜色的波长。
对于我们看到的红色花朵来说，花瓣中的色素主要是反射红色的波长。
这样的反射使得人们可以轻易地辨认出花朵，并产生兴趣和好奇心。
其次，花朵的颜色也与花的传粉方式有关。
大多数花朵依赖于昆虫或鸟类等动物来传播它们的花粉。
而动物们常常可以通过视觉来识别花朵，进而找到花粉并将其传播到其他花朵上。
因此，具有醒目颜色的花朵更容易被动物们发现，从而增加了传粉的机会。
而红色的花朵在自然环境中相对较为罕见，因此更容易引起动物们的注意。
此外，红色被普遍认为是一种具有强烈吸引力和热情的颜色。
这种色彩特性也使得红色花朵更加吸引人们的目光。
尤其是在人类文化中，红色往往代表着爱情、激情和活力。
红色花朵的出现可能会引起人们的浪漫情怀，并给人带来愉悦和美好的感受。
然而，并非所有花朵都是红色的，其他颜色的花朵同样具有各自的特点和意义。
例如，白色花朵往往被认为是纯洁和无暇的象征，黄色花朵则给人带来温暖和快乐的感觉。
这是因为不同的花朵颜色受到了自然选择和人类培育的影响。
人类通过长期繁殖选择，培育出了各种各样的花朵，从而形成了丰富多样的花卉园艺。
总而言之，花儿为什么这样红的原因可以从植物的生存方式、传粉方式以及色彩特性等多个方面来解释。
花瓣中的色素以及吸引动物传播花粉的需要可能是花朵选择红色的原因之一。
此外，红色花朵的吸引力和热情色彩也使得人们对它们产生浓厚的兴趣。
无论是红色的花朵还是其他颜色的花朵，它们都以其各自的特点和美丽吸引着我们的目光。
花儿为什么这样红阅读题含答案精选
①花儿为什么这样红？②还有它生理上的需要。
③光波长短不同，产生热效应也不同：红、橙、黄光波长，热效应大；蓝、紫光波短，热效应小。
④花的组织，尤其是花瓣，一般都比拟柔嫩。
⑤野生状态中，在阳光强烈的地方，红、橙、黄花反射了热效应大的长光波，不致引起灼伤，有保护的作用。
⑥在树林下、草丛间阳光弱的地方，蓝花反射短光波，吸收微弱的热效应大的长光波，对它的生理作用有利。
小题1:联系上下文，指出以下句中“它〞指代的具体内容。
〔2分〕〔1〕第②句中的“它〞指代__________________________。
〔2〕第⑥句中的“它〞指代__________________________。
小题2: 从这段文字的内容看，“花儿为什么这样红〞的“红〞是指“红色〞，还是指“多彩〞？为什么？〔3分〕答：小题3: 选段主要运用的说明方法是__________________________〔1分〕小题4: 选段文字的层次关系是〔2分〕〔〕A．并列B．正反比照C．逐层推进D．先总说后分说小题5: 第③句指出红光波“热效应大〞，第⑤句说明红花“反射〞热效应大的长光波以保护自己，但第⑥句却说蓝花“吸收〞“热效应大的长光波〞对它的生理作用有利。
这样写前后是否矛盾？说说你的看法。
〔3分〕答：参考答案：小题1:⑴花儿⑵蓝花小题1:指“多彩〞。
因为这段文字中说到了多种颜色的花，所以这里的“红〞是指“多彩〞。
小题1:分类别小题1:D小题1:前后不矛盾。
第⑤句说“反射〞，是因为“红、橙、黄花〞生长在“阳光强烈的地方〞。
第⑥句说蓝花“吸收〞，那么是因为它生长“在树林、草丛间阳光弱的地方〞，而且在这些地方，即使是热效应大的长光波也变得“微弱〞了，惟其如此，才能对蓝花的“生理作用有利〞。
1、从文章的第一句“花儿为什么这么红〞可以看出“它〞指的是花儿。
文章第6句主要是写蓝花，所以“它〞指的是蓝花。
2、从文章中的③④⑤⑥句中可以看出写了红、橙、黄、蓝等多重颜色的花，故文章第一句中的“红花〞指的是多彩。
花儿为什么这样红阅读题含答案精选
①花儿为什么这样红？②还有它生理上的需要。
③光波长短不同，产生热效应也不同：红、橙、黄光波长，热效应大；蓝、紫光波短，热效应小。
④花的组织，尤其是花瓣，一般都比拟柔嫩。
⑤野生状态中，在阳光强烈的地方，红、橙、黄花反射了热效应大的长光波，不致引起灼伤，有保护的作用。
⑥在树林下、草丛间阳光弱的地方，蓝花反射短光波，吸收微弱的热效应大的长光波，对它的生理作用有利。
小题1:联系上下文，指出以下句中“它〞指代的具体内容。
〔2分〕〔1〕第②句中的“它〞指代__________________________。
〔2〕第⑥句中的“它〞指代__________________________。
小题2: 从这段文字的内容看，“花儿为什么这样红〞的“红〞是指“红色〞，还是指“多彩〞？为什么？〔3分〕答：小题3: 选段主要运用的说明方法是__________________________〔1分〕小题4: 选段文字的层次关系是〔2分〕〔〕A．并列B．正反比照C．逐层推进D．先总说后分说小题5: 第③句指出红光波“热效应大〞，第⑤句说明红花“反射〞热效应大的长光波以保护自己，但第⑥句却说蓝花“吸收〞“热效应大的长光波〞对它的生理作用有利。
这样写前后是否矛盾？说说你的看法。
〔3分〕答：参考答案：小题1:⑴花儿⑵蓝花小题1:指“多彩〞。
因为这段文字中说到了多种颜色的花，所以这里的“红〞是指“多彩〞。
小题1:分类别小题1:D小题1:前后不矛盾。
第⑤句说“反射〞，是因为“红、橙、黄花〞生长在“阳光强烈的地方〞。
第⑥句说蓝花“吸收〞，那么是因为它生长“在树林、草丛间阳光弱的地方〞，而且在这些地方，即使是热效应大的长光波也变得“微弱〞了，惟其如此，才能对蓝花的“生理作用有利〞。
1、从文章的第一句“花儿为什么这么红〞可以看出“它〞指的是花儿。
文章第6句主要是写蓝花，所以“它〞指的是蓝花。
2、从文章中的③④⑤⑥句中可以看出写了红、橙、黄、蓝等多重颜色的花，故文章第一句中的“红花〞指的是多彩。
【花儿为什么这样红专项训练及答案】花儿为什么这样红课后题答案
【花儿为什么这样红专项训练及答案】花儿为什么这样红课后题答案花儿为什么这样红专项训练及答案花儿为什么这样红专项训练及答案《花儿为什么这样红》选自语文版教材八年级上册第五单元，本文以花朵呈现万紫千红为重点，介绍了各种花色的成因，科学的说明花的色彩是由于它们自身的各种条件和需要，以及自然、人工等因素对它作用的结果。
《花儿为什么这样红》专项训练一 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A.光波(pō) 细胞(bāo) 橙色(dēng) B.充沛(pèi) 灼伤(zhuó) 柑橘(jú) C.分泌(bì) 悠长(yōu) 花卉(huì) D.胡萝卜(bǔ) 花瓣(biàn) 碱性(jiǎn) 解析：考查注音。
注音错误一般有以下几种情况：①完全错误;②声母错误，如“b、p”不分;③声调错误;④拼写错误。
答案：B 2.判断下列句子的说明方法。
(1)至于白花，那是因为细胞液里不含色素的缘故。
有些白花，例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素了。
( ) (2)例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。
经过人工栽培，仅就北宋中叶(11世纪)那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶……( ) 解析：(2)句较为复杂，运用了三种说明方法。
“例如牡丹”是举例子的说明方法。
同时“自然选择”与“人工栽培”进行比较，突出了人工栽培的进程快。
在作比较的同时，还运用了列数字的说明方法。
答案：(1)举例子(2)举例子、列数字、作比较3.下列词语中无错别字的一项是( )A.花辨红紫烂漫柑橘 B.三棱镜胡萝卜委谢 C.悠长万紫千红柔嫩 D.繁植粉蕊分泌解析：A项，“辨”应为“瓣”;B项，“委”应为“萎”;D项，“植”应为“殖”。
答案：C 4.“花儿为什么这样红”在文中多次出现，有何作用解析：首先从问句考虑，然后从结构上考虑。
《花儿为什么这样红选段》阅读答案（三）
《花儿为什么这样红选段》阅读答案（三）《花儿为什么这样红（选段）》阅读答案《花儿为什么这样红（选段）》阅读答案花儿为什么这样红（选段）①花儿为什么这样红?从达尔文的自然选择学说来看,昆虫起到了重要的作用。
亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。
花色素淡，传粉授精，依靠风力，全部是风媒花。
后来出现了被子植物，昆虫也繁生起来。
被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠。
花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。
形状也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。
“蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫给花完成传粉授精的任务。
②昆虫采蜜传粉，有一特殊的习性，就是经常只采访同一种植物的花朵。
这个习性有利于保证同一种植物间的异花传粉，繁殖后代。
这样可以固定种的特征，包括花的颜色。
我们可以设想，假如当初有一种植物，花色微红，由于其中红色比较显著的花朵，容易受到昆虫的注意，获得传粉的机会较多，经过无数代的选择，在悠长的岁月中，昆虫就给这种植物创造出纯一、显著、鲜艳的红色花朵。
昆虫参与自然选择的作用，造成各种不同的植物，也造成各种不同的花色。
③花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。
自然选择进程缓慢，需要经过很长的时间才能显示它的作用。
人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。
例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。
经过人工栽培，仅就北宋中叶那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶、楼子、并蒂等各种不同的姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。
再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。
人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。
又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色，却从来没有出现过蓝色。
上一世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。
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《花儿为什么这样红》慧学篇
一、下列选项中字音、字形全对的一项是（）
A．三棱（líng）镜震奋 B．灼（zhuó）伤蒲（pǔ）松龄
C．花冠（guān）并蒂（dì） D．散（sǎn）兵游勇效映
二、下列句子中加粗的词注释有错误的一项是（）
A．万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。
万紫千红：这里形容花的颜色丰富。
B．红紫烂漫的春天，我们常常可以看到天真烂漫的孩子在到处玩耍嬉戏。
烂漫：颜色鲜明而美丽。
C．阳光强烈的地方，红、橙、黄花反射了热效应大的长光波，不致引起灼伤。
灼伤：这里指被强烈的阳光晒伤。
D．人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间里取得显著的成果。
显著：非常明显。
三、写出选段中出现的说明方法及其作用
自然选择进程缓慢，需要经过很长的时间才能显示出它的作用；人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间里取得显著的成果。
例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红一种，经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等各种不同的姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。
说明方法：
作用：
四、阅读课内文段，回答问题
花儿为什么这样红？从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起到了重要的作用。
亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。
花色素淡，传粉授精，依靠风力，全部是风媒花。
后来出现了被子植物，昆虫也繁生起来。
被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠（花被和花冠通称花瓣）。
花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。
形状也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。
“蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫给花完成传粉授精的任务。
1．本段的说明重点是_______________________________________________ 2．对本段内容理解有误的一项是（）
A．亿万年前的裸子植物全都是风媒花。
B．随着昆虫的繁生，裸子植物变成了被子植物。
C．被子植物的花瓣是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。
形状大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发香味。
这样可以吸引昆虫。
D．裸子植物依靠风力传粉受精，被子植物主要依靠昆虫传粉受精。
3．文段最后引用唐代诗人温庭筠的一句诗，你认为有什么作用？
五、阅读文段，回答问题
荷花之迷
荷花何以出淤泥而不染？是因为它的表面十分光滑，污垢难以停留？不是。
科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，净是20微米大小的“疙瘩”。
这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。
它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永葆鲜艳色彩。
荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度，一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。
这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机构”。
荷花的自身加热有利于花粉传播。
荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。
科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。
沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。
科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。
倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗？
1．荷花体内的细胞的“动力机构”指的是什么？它有什么作用？
2．荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力，其原因是什么？
3．文中加粗的“竟然”，具有怎样的表达作用？
4．这段文章说明了荷花的哪几个特点？请概括回答。
5．下列对文章内容的理解，错误的两项是（）
A．荷花之所以能出淤泥而不染，是因为它花瓣表面十分光滑，污垢难以停留。
B．因为荷花细胞内有能发热的线粒体，所以一株盛开的荷花可提供l瓦的功率。
C．文章用“古莲发芽”这一例子，说明荷花具有旺盛的生命力。
D．负责修理“衰老损坏”的基因，就是指能修理细胞本身蛋白质损坏造成的缺陷的“酶”。
参考答案
一、C
（A棱1éng振奋；B蒲pú；D效应）
二、B
“烂漫”，一个意思是“颜色鲜明而美丽”，另一个是“坦率自然，毫不做作”。
在这句话中，“烂漫”用来形容孩子，所以选项应是B。
三、
1、举例子，作用：以
牡丹在人工选择下的变化为例，具体的说明了人工选择比自然选择的进程快而且成果显著；
2、作比较，作用：将自然生长与人工培育的牡丹花在生长时间长短、花的外形及品种的多少优劣等方面做了比较，突出了人工选择的显著成就。
四
1．
（1）荷花体内的细胞的
“动力机构”指的是细胞内能发热的线粒体，（2）作用是有利于花粉传播。
2．莲子中有一种酶，能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。
3．“竟然”表示出乎意料，强调荷花具有旺盛的生命力。
4．三个特点：不受污染、能自身加热、有旺盛的生命力。
5．A D。