2012大苗老师心理学笔记
心理学课堂笔记
心理学课堂笔记1. 哎呀呀,心理学课堂上老师说每个人都像一个独特的小宇宙!比如说,你看有些人特别外向,就像太阳一样闪闪发光,走到哪里都能照亮一片。
而有些人很内向,像安静的月亮,默默散发着自己的光芒。
这是不是很神奇呀?2. 哇塞,心理学告诉我们情绪就像天气一样多变呢!你想想看,有时候我们开心得像晴天,可一转眼可能就因为某件事变得像暴风雨啦。
就像上次我因为丢了东西心情糟透了,这就是情绪的奇妙之处呀,不是吗?3. 嘿,你们知道吗?在心理学课堂上学到,人际关系简直就像一张大网!比如说朋友之间,就像网上的节点,互相连接互相影响。
像我和我的好朋友,我们总是互相支持鼓励,这网可真牢固呀!4. 天呐,心理学说记忆就像一个大宝藏!有时候我们能轻易找到一些珍贵的记忆,就像一下子找到了闪闪发光的宝石。
比如我总能想起小时候和小伙伴一起玩耍的快乐时光,这记忆多宝贵呀!5. 哎呀,心理学里的自我认知就像给自己画一幅画像!我们不断地了解自己,添加细节。
像我慢慢发现自己喜欢画画,这就是我画像中的一部分呀,是不是很有趣呢?6. 哇哦,心理学提到的潜意识就像隐藏在海底的神秘宝藏!有时候我们做梦或者突然的想法,可能就是从那神秘宝藏中冒出来的。
就像有一次我突然想到一个好点子,说不定就是潜意识给我的礼物呢!7. 嘿呀,心理学的学习就像一场冒险!我们在知识的海洋里探索,每一个新发现都像找到一个新的岛屿。
像我发现了关于情绪管理的小技巧,这冒险太刺激啦!8. 哟呵,心理学告诉我们,人的心理就像一个复杂的迷宫!有时候我们自己都会在里面迷路呢。
比如有时候我会纠结到底该怎么做选择,这不就是在迷宫里打转嘛,哈哈!9. 哇,心理学中的动机就像汽车的发动机!推动着我们前进。
像我为了实现梦想努力学习,这动机可太重要啦!10. 哎呀呀,心理学课堂笔记可太有意思啦!它让我们更了解自己和别人,就像有了一把打开人心的钥匙。
我们可以用它打开各种奇妙的大门,去发现更多的精彩呀!我的观点结论:心理学课堂真的充满了各种有趣又有用的知识,能让我们更好地理解自己和他人,在生活中更加游刃有余。
教育心理学第7课笔记
教育心理学第七课笔记第1页:今天从77页开始讲。
昨天结束了普通心理学的内容。
今天开始讲教育心理学。
教育心理学比普通心理学还要难一点。
今天从第一章开始。
教育心理学,一看到教育这两个字,心里会有简单的概念。
强调的是与教育、学生、教师有关的。
第一章简单介绍教育学这门学科是什么,然后介绍这个学科的发展。
第二章、第三章、第四章、第五章、第六章都是围绕学生和教师展开的,教育心理学主要强调与学生有关,所以会研究学生心理、学生学习、学习心理,所以第二章、第四章、第五章考得比较多,与教师有关的考的较少。
占80%以上第4页【解析】概述主要涉及两节,一节是教育心理学的内涵,还有一节是教育心理学的发展。
以客观题形式考查第5页【解析】考试以客观题的形式考查,如果出题也是一道选择题。
教育心理学的基本内涵涉及到教育心理学的定义、研究内容、性质。
考试以研究内容为主,考查最多。
如何学、如何教、教与学之间的相互作用【解析】1.教育心理学强调的是教育教学情境中,在学校情境中产生的,是学与教基本规律的学科。
提到教育心理学想到的是在学校情境中产生的。
除了在学校情境中产生以外,主要研究的是如何学。
涉及到学生如何学习、有什么心理特点。
第二部分是老师如何教学。
第三部分涉及到学与教的相互作用。
只需要知道教育心理学研究的是学校情境中学与教基本规律的科学。
2.教育心理学研究的是学与教的基本心理规律。
所以教育心理学在研究过程中主要涉及到五个要素:(1)学生:首先涉及到的是学生。
学生主要起的是主体作用,在教学过程中应该调动学生的主观能动性、积极性,配合老师的教学。
学生是有差异的,考试考得比较细会出现学生的差异:①群体差异:男生女生是不一样的,喜好不同。
年龄也会产生群体差异。
②个体差异:每个人都不一样,学习方式、兴趣、需要都是不一样的。
(2)教师:学校情境中的,一定会有老师。
老师在整个学校情境中起的是主导作用。
学生是主体,老师是主导。
(3)教学内容:老师会传递一些知识、技能给学生,这就构成了教学内容。
大苗精华笔记 昭昭核心考点背诵
大苗精华笔记昭昭核心考点背诵一、前言在现代社会中,学习已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而,随着社会竞争的加剧,学习的内容也变得愈发复杂和艰深。
对于一些重要的知识点和考试重点,我们需要有一个系统全面的了解和掌握。
正因如此,大苗精华笔记昭昭核心考点背诵成为了许多人学习的选择之一。
二、大苗精华笔记的特点1. 深度和广度的全面评估大苗笔记不仅仅针对某一个知识点,而是针对整个考试范围进行评估。
这就意味着,无论是考试范围内的任何一个知识点,都会在大苗笔记中进行详细的解释和分析。
这样一来,我们就可以全面地了解到整个知识点的内涵和重要性。
2. 由浅入深的探讨方式大苗笔记善于以从简到繁、由浅入深的方式来探讨主题。
在讲解一个冷僻的知识点时,大苗笔记会从这个知识点的基本概念开始讲起,然后再逐渐深入谈论与该知识点相关的更深层次的内容。
这种方式可以帮助我们更好地理解复杂的知识点。
3. 全面总结与回顾性内容在大苗笔记中,不仅仅有详细的分析和探讨,还会有总结和回顾性的内容出现。
这种总结和回顾性内容可以让我们对所学知识点做到全面、深刻和灵活的理解,有助于我们更好地应对各种复杂的情况。
三、个人观点和理解结合我个人的经验,大苗笔记在考试复习中起到了非常大的作用。
在备考的过程中,我曾遇到了一些非常难以理解的知识点,而大苗笔记中详细的讲解和分析给了我很大的帮助。
大苗笔记中的总结和回顾性内容也让我对所学知识点有了更加全面和深刻的认识,为考试的顺利通过提供了有力的保障。
四、结语大苗笔记昭昭核心考点背诵,无疑是一款非常优秀的学习工具。
它的深度和广度兼具,可以帮助我们更好地掌握复杂的知识点,为我们的学习之路提供了强有力的支持。
希望大家都能够善用大苗笔记,取得理想的学习成绩。
根据文中提到的大苗精华笔记的特点和个人观点,我们可以进一步扩展对它的认识和使用。
大苗精华笔记的全面评估确实帮助人们更全面地了解考试范围内的知识点。
在现代社会中,知识更新换代非常快,考试内容也在不断变化,这就需要学习者有一个全面而深入的了解。
心理学要点笔记(最全)
第二部分心理学第一章心理学概述第一节心理学的研究对象和意义一.心理学的研究对象研究心理现象及其发展规律的科学,心理现象又称心理活动。
心理学既研究动物的心理,也研究人的心理,而以人的心理现象为主要研究对象。
除此之外,心理学还研究个体行为、社会心理、个体意识与个体无意识。
心理学科的性质:一门介于自然学科和社会学科之间的交叉学科,是一门中间〔边缘〕学科。
2.心理现象及其结构心理现象包括心理过程和个性心理两个方面。
○1.心理过程:是心理活动的一种动态过程,是人脑对客观现实的反映过程。
(1)认知过程:包括感觉、知觉、记忆、想象、思维(2)情绪情感过程:喜爱、快乐、满意、忧愁、悲哀、憎恨等现象。
(3)意志过程:意志行动的心理过程〔动机、目的、行动等〕。
○2个性心理:是指表现在一个人身上比较稳定的心理特性的综合,是一个人总的精神面貌,反映了人与人之间稳定的差异的特征。
(1)个性心理倾向性〔最活跃〕,包括需要,动机,兴趣,爱好,信念,理想,世界观等。
如有的人在物质需要方面追求强烈,有的人更注重精神与成就的需要等。
(2)个性心理特征〔最稳定〕指个体的气质、性格、能力等。
能力有一般能力和特殊能力之分,气质有好动与喜静、暴躁与温和之别,性格有自信与自卑之差等。
真题:个性心理包括个性心理倾向性和个性心理特征,其中后者是心理学研究的重点内容。
3.教师学习心理学的意义〔简答〕理论意义:○1心理学的研究成果为马克思主义认识论和辩证法提供科学依据○2对邻近的社会科学如文学、艺术等,有一定的理论意义实践意义:○1有助于理解和解释学生的心理现象和行为,更好地完成教育工作○2有助于运用心理学原理,指导和开展当代教育改革○3有助于教师判断学生的心理健康,有效的开展心理异常的调试工作○4有助于教师依据心理学知识进行自我教育第二节心理的实质1.心理是脑的机能:心理是脑的机能,脑是心理的器官。
是对客观现实的反映布洛卡心理状态是联系心理过程和个性心理的过渡阶段(1) 神经系统的结构神经系统是心理活动〔或现象〕的主要物质基础。
大苗老师点题讲座课堂速记笔记
2011年大苗老师点题讲座课堂速记笔记1、肝脏里面LDH比较丰富的是LDH5 胰腺里的是LDH32、心肌里面的是LDH13、激活6磷酸果糖激酶的是26二磷酸果糖4、正常尿中主要色素胆色素5、细胞内参与信息内传递的第二信使物质是CAMP,钙离子,3磷酸肌醇,甘油二脂,神经酰胺,一氧化氮,一氧化碳6、对青霉素最敏感的是钩端螺旋体7、育享宾是a2受体阻滞剂8、什么嗪都是a1受体阻滞剂9、体内转运一碳单位的是四氢叶酸10、经高压蒸汽灭菌的物品--14天11、艾滋病最后剩巨噬细胞和浆细胞,淋巴细胞消失殆尽12、嗜铬细胞瘤不会引起的消化系统改变是腹泻13、微循环受局部代谢调节影响的是:毛细血管前括约肌,后微动脉14、流行性脑炎病变主要累及软脑膜15、甲状腺髓样癌属于内分泌肿瘤16、血源性肺脓肿最常见的病原体是金葡菌17、吸入性肺脓肿最常见的是厌氧菌18、病变好发于直肠乙状结肠的是溃疡性结肠炎、痢疾19、肠结核好发于回盲部20、克罗恩好发于回肠末端21、艾滋病患者中最常见的恶性肿瘤是卡波西肉瘤22、宫颈癌与乳头状病毒有关23、急进型肾小球肾炎——囊壁层上皮细胞显著增生24、急性肾炎——毛细血管内25、甲状腺癌最常见的类型是乳头状癌26、滤泡腺癌侵犯血管和神经27、未分化癌是恶性程度最高28、髓样癌分泌降钙素29、肿瘤的分期是指肿瘤细胞的生长范围和扩张程度30、原位癌是指没有突破基底膜的癌31、乙胺丁醇最常见的不良反应是球后视神经炎32、T细胞淋巴瘤的是:扭曲性淋巴细胞淋巴瘤,蕈样肉芽肿,淋巴上皮样淋巴瘤33、肠易激综合征患者几乎都有的表现是:腹痛34、羊水栓塞35、病毒性肝炎病人肝细胞的灶性坏死(溶解性坏死)属于:液化坏死36、评价肺功能肺通气功能良好的指标是:时间肺活量37、下列因素中刺激抗利尿激素分泌最强的是:血浆晶体渗透压增高38、一个糖尿病病人尿量增多的原因是:小管液溶质浓度过高39、人体吸收铁最高的部位小肠上部(十二指肠和空肠上部)40、B型胃炎是由于什么引起的:HPA型胃炎是由于什么引起的:自身免疫41、下列哪种疾病不需要使用抗菌药物:毛囊炎42、第一心音的产生主要是由于:房室瓣的关闭43、比较不同个体间的心泵功能常用的是:心指数44、在一个心动周期中,哪个时期的主动脉压最低:等容收缩末45、影响神经系统发育最重要的是:甲状腺激素46、成年人活动时表现的是:β波成人安静的时候是α波困倦的时候是θ西塔熟睡是:δ47、慢性特发性血小板减少性紫癜主要见于:青年女性急性型多见于儿童48、在我国引起肝硬化的主要病因是:乙肝49、预后最差的肺癌是:小细胞癌50、能够同时启动内外源性的是:严重感染51、成人胸腹会阴和两侧的大腿前侧烧伤,烧伤的面积是:25%52、小肝癌是指:小于5厘米53、肾母细胞瘤的表现是:腹部包块,发病年龄小于5岁放疗敏感54、必需脂肪酸亚油酸亚麻酸花生四烯酸55、以核酸为模板进行的增值微生物是:病毒56、细菌的细胞壁的特有成分是:肽聚糖57、肺炎链球菌的主要致病因素是:荚膜58、动脉粥样硬化它的脂纹病变主要成分是:泡沫细胞59、分泌胃酸的细胞主要是:壁细胞60、妊娠合并高血压导致早产的子宫体征和妊娠的子宫变化一样——规律宫缩此时的辅助检查——B超此病人最有可能出现的是——早产(胎盘早剥的表现是——板状腹,题中会出现“硬”这个字)男性34岁,有濒死感,但是没有病——急性惊恐发作又称急性焦虑发作治疗用安定广泛焦虑——过度担心女性25岁低热腹痛,揉面感,移动性浊音阳性,该患者最有意义的检查:腹腔穿刺第一卷30页31页竞争性抑制——酶的活化中心为必须集团非竞争性抑制——与活化中心外的必须基团结合196页体温清晨2~6小时最低,午后1~6小时最高,昼夜节律主要受下丘脑视交叉上核的控制337页佐剂:可增强机体对该抗原的免疫应答或改变免疫应答类型的非特异性免疫增强性物质429页机化:成纤维细胞发生改变442页栓子栓塞:脑栓塞栓子来源于——左心肺动脉栓塞——下肢深静脉所有栓塞中占得最多最常见的是——血栓栓塞(99%以上)569页阿司匹林减少血小板中血栓素A2(TXA2)的生成579页硝酸甘油的可以开放侧支循环708页缺乏维生素A最早出现的临床表现是——暗适应能力下降712页孕妇的营养,哪一期需要蛋白质最高——孕晚期(孕中期每日增加15克,孕晚期每日增加要20克)第二卷36页支气管哮喘:吸入治疗时目前推荐长期抗炎治疗哮喘的最常用方法,吸入的是糖皮质激素布地奈德是不良反应最小的91页肺结核痰结核菌素试验早期4~8周93页继发性肺结核好发于——上叶尖后段和下叶背段肺癌最常见的类型——鳞癌172页肋骨骨折:单根单处肋骨骨折治疗——止痛,固定,防止并发症多根多处肋骨骨折治疗——胸壁反常呼吸的处理是固定胸壁183页左心衰的主要体征——双肺底的湿罗音和喘鸣音,肺动脉第二心音亢进主要表现——劳力性呼吸困难右心衰的体征——颈静脉回流征阳性,颈静脉充盈怒张307页二尖瓣狭窄的病人能出现急性肺水肿,能出现左心增大,双颧发红主要体征——心尖区舒张期隆隆样杂音350页表哪个心肌疾病导致的心脏充盈受限——限制型心肌病377页休克的表如果一个人休克了,脉率120属于——中度休克386页中心静脉压与血压的关系常压CVP,高缩低就低;低压CVP,高高衰低低,正常衰或低487页肝硬化最常见的并发症是——上消化道出血最严重——肝性脑病522页表细菌性肝脓肿是什么色脓液——黄白色脓液556页急性胰腺炎血淀粉超过500U可以确诊679页斜疝好发于——小孩,疝环拿后不出来,精索在疝囊的后方,疝外形成梨形(小孩躲在后面吃梨不敢出来)602页癌胚抗原CEA60%结肠癌病人高于正常,但其特异性不高第三卷3页哪个蛋白尿以白蛋白为主——肾小球性蛋白尿29页血浆白蛋白低于20g/L提示有高凝状态,37页急性肾盂肾炎上行感染占95%203页遗传性球形细胞增多症-红细胞破坏过多262页特发性血小板减少性紫癜ITP骨髓象中巨核细胞增多-血小板增多>400321页引起甲状腺性甲亢最常见——弥漫性毒性甲状腺肿病GRA VES病-TRAB抗体阳性有中间清醒期——硬脑膜外血肿硬脑膜下是——昏迷加上昏迷,逐渐昏迷的604页应激:适量的应激可促进人体的适应如果是过量的引起心理生理障碍可导致疾病甚至加重疾病骨折专有的体征——畸形,反常活动,骨擦音734页拆线时间头面颈45 下腹会阴7 胸上臀背9 两6四肢两7减535页什么叫幻觉——知觉体验情感是季节,情绪是天气第四卷59页胎儿枕先露哪个径最小——双顶径9.3最长的是——枕劾径13.398页子痫的病人最常见的死亡原因是——脑出血130页胎儿窘迫羊水的胎粪污染可以提示胎儿窘迫正常胎动是4~6次胎儿头皮血的PH值为≤7.2243页子宫内膜癌最常见的组织学类型——内膜样腺癌第五卷587页突发公共卫生事件:是指突然发生,造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情,群体性不明原因疾病、重大食物和大量腹水时呼吸方式为——胸式呼吸急性脑病综合征最多见的幻觉为——视幻觉什么叫幻觉——缺乏相应的客观刺激时的感知体验情感持久(动物没有情感)适量的应激对大多数人可以——促进人体适应诊断心衰首选的检查方法——超声心动图黄疸血清的间接胆红素增加,直接胆红素正常见于——溶血性黄疸枕先露时通过产道最小的径线是——双顶径下类哪一项是胎儿宫内窘迫的征象——胎膜见羊水粪染容易发生DIC的白血病是——M3早幼竞争性抑制剂与酶的活化中心是——必须集团栓塞中最常见的类型是——血栓孕妇营养需要最高量为——孕晚期一型呼吸衰竭的原因为——换气功能障碍(通气血流比例失调)肝硬化最常见的并发症——上消化道出血患者寒战高热,咳蓝绿色脓痰,病原体为——铜绿假单胞菌继发性肺结核X线表现为——上叶的尖后段和下叶的背段如果发生大气道狭窄的患者,体格检查出现——三凹征心音遥远是谁的体征——心包积液肺癌最常见的类型——鳞癌一个女性26岁,外伤后失血,脉率130,失血量为——(中期休克)800~1600在一昼夜中体温最低的时间——清晨2~6小时心肺复苏时发生室颤,首选——360焦耳下列哪一项不属于周围血管征——脉压增大动脉导管未闭听诊——连续样机器样杂音哪个属于脉压增大的疾病——甲亢,主动脉关闭不全,动脉硬化心包摩擦音下列说法不正确——四卷,722页肠套叠的三大临床表现——腹痛,血便,腹部肿块原发性肝癌最容易转移——肝内转移(肝外转移常见肺,题中没说就是肝本身)短而弱的高音——实质性肺气肿——过清音胃泡——鼓音斜疝(小孩躲在后面吃梨不敢出来)关于输尿管结石正确的是——肾绞痛,腰部阵发性疼痛排尿时突然疼痛突然中断——膀胱结石无创通气采用的方法——PEEP心脏充盈受限见于——肥厚性心肌病诊断冠心病的金标准是——冠状动脉造影破伤风的主动免疫和被动免疫,自动免疫持续10年以上,次期间内再次感染只要注射类毒素0.5毫升,下列哪项不是机械性肠梗阻的原因——粘连性腹膜炎急性肾功能衰竭少尿期的主要死亡原因——高血钾慢性肾功能衰竭死亡原因——高血压、冠心病一个女23岁,交通事故损伤左季肋部——脾破裂中心静脉压正常,血压下降的病人——补液试验我国肺动脉栓塞最常见的病因是——心脏病(以右心血栓最多见)40%治疗急性梗阻性化脓性胆管炎最常用的术式——胆总管切开引流男30岁,胃溃疡病史3年,1小时前突发上腹痛,症状较轻,诊断溃疡穿孔——单纯穿孔修补术下列哪个描述细菌性肝脓肿不正确——穿刺脓液咖啡色(应该是黄白色)对于心肌梗死有特异性的是——LDH1下列哪项不是肝硬化腹水形成的原因——雌激素灭火减少(肝掌,蜘蛛痣)肝硬化门脉高压的病人出现全血细胞减少的是——脾大肝硬化脑病的病人患者血压升高,用于降低血氨的为——鸟氨酸上行尿路感染占整个尿路感染的——95%亚急性感染性心内膜炎——草绿色链球菌治疗吸入性肺脓肿首选——青霉素急性坏死胰腺炎常见的临床表现——血清脂肪酶升高男性,30岁,1天气大量饮酒后出现腹痛,呕吐,脐周及——急性重症胰腺炎诊断反流性食管炎最准确的方法为——食管内镜非甾体抗炎药引起的胃病治疗首选——奥美拉唑脾切除术引起的凶险感染的病原菌是——肺炎球菌(2岁以下的婴幼儿)吸气末正常的功能的余气量正常人气体交换的关键是——交换部位的气压差下面关于胰液不正确的是——胰液的分泌以神经调节为主(正确是体液调节为主)血红蛋白的描述不正确的是——由珠蛋白组成(球蛋白)下了哪个脏器一般不发生坏疽——脑容易发生干性坏疽的是——下肢肢体容易发生湿性坏疽是——肺肠子宫大脑中动脉血栓的栓子来源于——左心房下列肿瘤中属于恶性的是——肾母细胞瘤(一般带母的都是恶性,但是有例外:骨母细胞瘤,软骨母细胞瘤,肌母细胞瘤)形成肉芽肿的心肌炎是——特发性巨细胞性心肌炎佐剂是一种——非特异性免疫增强物质介导四型超敏反应(迟发型超敏反应)的细胞是——T细胞下列具有导致畸胎的抗癫痫药物是——苯妥英钠(使用时间较长)对青霉素无效的病原菌为——铜绿假单胞菌水杨酸制剂在治疗溃疡性结肠炎用于治疗——轻中度正常的足月妊娠比没怀孕的子宫宫腔增加——500倍初次结核感染的时候,结核试验阳性,提示感染的——4~8周左向右分流型先天性心脏病最常见的并发症是——肺炎子痫发作时孕妇死亡的原因主要是——脑出血急性化脓性腹膜炎主要的临表——腹痛T管引流术后拔管时间最少为——2周人体合成尿素的主要器官是——肝一个老鼠出生后,喂食去脂饮食,易导致缺乏——前列腺素(缺乏了花生四烯酸)幽门螺杆菌治疗后复查的首选方法——C13C14继发性腹膜炎最常见的病原菌是——大肠杆菌慢性排斥反应中移植物的血管病变是——血管内膜纤维化在泌尿系统肿瘤中最常见的是——膀胱癌前列腺增生最重要的症状是——进行性排尿困难(饮酒后排尿困难)在外国泌尿系统肿瘤最常见的是——前列腺癌在静息状态下可以没有明显临床表现的是什么结石——肾盂结石下列哪项贫血是由红细胞破坏过多引起的——遗传性球形细胞增多症铁的吸收部位是——十二指肠空肠上段下列贫血中哪个脾切除最有价值——遗传性球形细胞增多症(脾切除后贫血可永久消失)左心功能不全,肺循环淤血临床表现下列哪项不正确——(第二卷)肺微小动脉压增高血浆外渗,痰带血性(正确的是毛细血管增高)下列哪个疾病可通过输血传播——乙肝丙肝,艾滋病,疟疾由胰岛素A细胞分泌的是——胰高血糖素 B细胞分泌的是——胰岛素下列属于由内分泌疾病引起的是——中枢性尿崩症(尿的特点是:低渗低比重,确诊用禁水试验,鉴别用垂体后叶素)医疗机构发现甲类传染病的)——单独隔离观察TA T是一种——主题统觉实验(属于投射实验)医乃仁术是——医学道德的本质特征最先提出不伤害原则的西方科学家是——希波克拉底不属于医学心理学(包括临床,健康,神经,护理)研究分枝的是——发展心理学心理健康不包括——意识清醒心理测验的原则是——标准化下列哪个氨基酸是酸性氨基酸——谷氨酸(天上的谷子是酸的)细胞内脂肪合成的部位是——细胞胞液可以激活蛋白激酶A的是——CGMP合成血红素的关键酶是——ALA合酶吗啡戒断症状的产生是由于——去甲肾上腺素能活性增强卡托普利抗心衰的作用机制是——减少血管紧张素2的生成所有利尿剂中唯一能治疗中枢性尿崩症的药物是——氢氯噻嗪2型超敏反应的是——溶血(血清病是3型,过敏性休克1型)有特异性抗原抗体的细胞是——B细胞补体系统在激活后可以有——裂解细菌排斥反应与急性同种异基因关系密切的是——CT8细胞急性免疫应答发作的主要场所在——淋巴结(外周免疫器官中)天然血清抗体是——IGM乳腺癌来源于——乳腺导管上皮及内泡上皮贫血性梗死主要发生于——心肾脾湿性坏疽主要发生于——肺肠子宫槟榔肝——肝细胞脂肪变性宫颈癌最常见的转移途径是——直接蔓延单纯二尖瓣狭窄首先发生的代偿性肥大的是——左房完成瘢痕性修复的物质基础是——大量肉芽组织增生肉芽组织的组成是——新生的毛细血管和纤维母细胞早期动脉粥样病变最早进入动脉内膜的是——巨噬细胞纤维素性炎症的好发部位不包括——皮肤强迫症的强迫核心症状是——强迫意念某新生儿心动过速,心肌炎表现——科萨奇病毒最多可能表达的HLA1的分子有几种——4种(两条轻链两条重链)肺组织检查可见巨噬细胞吞噬含铁血黄素最有可能诊断是——心衰甲减患者,治疗使用左甲状腺素的起始剂量——25微克Addison病(色素沉着)治疗用——氢化可的松糖尿病性视网膜病变:一瘤二血出三絮四积血五增六失明强直性脊柱炎急性肾炎隐匿性肾炎腹部闭合性损伤探查手术时,应最先探查 C胃十二指肠胰腺肝、脾结肠小肠2、属于细胞内第二信使的是 AA、三磷酸肌醇B、NOC、白三烯D、前列腺素E、花生四烯酸3、临床诊疗的医学价值的最终追求是 DA、克服疑难杂症B、达到病人的要求C、自己保全名誉D、疗效保证。
大苗精华笔记 昭昭核心考点背诵
大苗精华笔记昭昭核心考点背诵《大苗精华笔记:昭昭核心考点背诵》1. 引言在当今竞争激烈的社会环境中,知识的积累和学习的深度已经成为衡量一个人能否成功的重要标准。
而对于许多学习者来说,昭昭核心考点的掌握往往是他们学习过程中的关键难点。
在这篇文章中,我将结合大苗精华笔记的方法和经验,深入探讨昭昭核心考点的背诵技巧和重要性。
2. 昭昭核心考点的定义大苗精华笔记中指出,昭昭核心考点是每个知识体系中最为关键、基础性的知识点,是学习者在整体学习过程中必须掌握的内容。
它是对整个知识系统的精华概括,因此对于学习者来说,掌握昭昭核心考点将大大提高其对知识的理解和运用能力。
3. 昭昭核心考点的重要性从大苗精华笔记的角度看,昭昭核心考点的重要性不言而喻。
它是知识的精髓所在,通过掌握昭昭核心考点,学习者能够更加深刻地理解知识的本质,从而更容易应对各种问题和挑战。
昭昭核心考点在各类考试中往往占据较大的比重,掌握了这些核心考点,考试成绩自然会水涨船高。
4. 昭昭核心考点背诵的方法要想有效地掌握昭昭核心考点,大苗精华笔记提出了一系列背诵方法。
学习者需要通过不断阅读与思考,找出那些最为关键的知识点,并进行有针对性的归纳和总结。
利用思维导图等工具,将昭昭核心考点与相关的知识点联系起来,形成一个完整的知识网络,有助于加深记忆。
5. 对昭昭核心考点背诵的个人看法在我看来,昭昭核心考点背诵是学习过程中不可或缺的一环。
通过对昭昭核心考点的深入理解和熟练背诵,学习者可以事半功倍地掌握知识,并且在后续的学习与应用中游刃有余。
我认为大家都应该重视昭昭核心考点的背诵,将其作为学习过程中的重中之重。
6. 结语昭昭核心考点背诵是学习过程中一项至关重要的任务。
通过大苗精华笔记提供的方法和经验,我们能够更好地掌握这一技巧,并在学习中取得更好的成绩。
希望每位学习者都能够重视昭昭核心考点的背诵,让知识在我们的大脑中生根发芽,开出绚丽的鲜花。
昭昭核心考点的重要性及其在学习中的应用昭昭核心考点,作为知识体系中的精华概括,其重要性不言而喻。
大苗老师点题讲座课堂速记笔记
2011年大苗老师点题讲座课堂速记笔记1、肝脏里面LDH比较丰富的是LDH5 胰腺里的是LDH32、心肌里面的是LDH13、激活6磷酸果糖激酶的是26二磷酸果糖4、正常尿中主要色素胆色素5、细胞内参与信息内传递的第二信使物质是CAMP,钙离子,3磷酸肌醇,甘油二脂,神经酰胺,一氧化氮,一氧化碳6、对青霉素最敏感的是钩端螺旋体7、育享宾是a2受体阻滞剂8、什么嗪都是a1受体阻滞剂9、体内转运一碳单位的是四氢叶酸10、经高压蒸汽灭菌的物品--14天11、艾滋病最后剩巨噬细胞和浆细胞,淋巴细胞消失殆尽12、嗜铬细胞瘤不会引起的消化系统改变是腹泻13、微循环受局部代谢调节影响的是:毛细血管前括约肌,后微动脉14、流行性脑炎病变主要累及软脑膜15、甲状腺髓样癌属于内分泌肿瘤16、血源性肺脓肿最常见的病原体是金葡菌17、吸入性肺脓肿最常见的是厌氧菌18、病变好发于直肠乙状结肠的是溃疡性结肠炎、痢疾19、肠结核好发于回盲部20、克罗恩好发于回肠末端21、艾滋病患者中最常见的恶性肿瘤是卡波西肉瘤22、宫颈癌与乳头状病毒有关23、急进型肾小球肾炎——囊壁层上皮细胞显著增生24、急性肾炎——毛细血管内25、甲状腺癌最常见的类型是乳头状癌26、滤泡腺癌侵犯血管和神经27、未分化癌是恶性程度最高28、髓样癌分泌降钙素29、肿瘤的分期是指肿瘤细胞的生长范围和扩张程度30、原位癌是指没有突破基底膜的癌31、乙胺丁醇最常见的不良反应是球后视神经炎32、T细胞淋巴瘤的是:扭曲性淋巴细胞淋巴瘤,蕈样肉芽肿,淋巴上皮样淋巴瘤33、肠易激综合征患者几乎都有的表现是:腹痛34、羊水栓塞35、病毒性肝炎病人肝细胞的灶性坏死(溶解性坏死)属于:液化坏死36、评价肺功能肺通气功能良好的指标是:时间肺活量37、下列因素中刺激抗利尿激素分泌最强的是:血浆晶体渗透压增高38、一个糖尿病病人尿量增多的原因是:小管液溶质浓度过高39、人体吸收铁最高的部位小肠上部(十二指肠和空肠上部)40、B型胃炎是由于什么引起的:HPA型胃炎是由于什么引起的:自身免疫41、下列哪种疾病不需要使用抗菌药物:毛囊炎42、第一心音的产生主要是由于:房室瓣的关闭43、比较不同个体间的心泵功能常用的是:心指数44、在一个心动周期中,哪个时期的主动脉压最低:等容收缩末45、影响神经系统发育最重要的是:甲状腺激素46、成年人活动时表现的是:β波成人安静的时候是α波困倦的时候是θ西塔熟睡是:δ47、慢性特发性血小板减少性紫癜主要见于:青年女性急性型多见于儿童48、在我国引起肝硬化的主要病因是:乙肝49、预后最差的肺癌是:小细胞癌50、能够同时启动内外源性的是:严重感染51、成人胸腹会阴和两侧的大腿前侧烧伤,烧伤的面积是:25%52、小肝癌是指:小于5厘米53、肾母细胞瘤的表现是:腹部包块,发病年龄小于5岁放疗敏感54、必需脂肪酸亚油酸亚麻酸花生四烯酸55、以核酸为模板进行的增值微生物是:病毒56、细菌的细胞壁的特有成分是:肽聚糖57、肺炎链球菌的主要致病因素是:荚膜58、动脉粥样硬化它的脂纹病变主要成分是:泡沫细胞59、分泌胃酸的细胞主要是:壁细胞60、妊娠合并高血压导致早产的子宫体征和妊娠的子宫变化一样——规律宫缩此时的辅助检查——B超此病人最有可能出现的是——早产(胎盘早剥的表现是——板状腹,题中会出现“硬”这个字)男性34岁,有濒死感,但是没有病——急性惊恐发作又称急性焦虑发作治疗用安定广泛焦虑——过度担心女性25岁低热腹痛,揉面感,移动性浊音阳性,该患者最有意义的检查:腹腔穿刺第一卷30页31页竞争性抑制——酶的活化中心为必须集团非竞争性抑制——与活化中心外的必须基团结合196页体温清晨2~6小时最低,午后1~6小时最高,昼夜节律主要受下丘脑视交叉上核的控制337页佐剂:可增强机体对该抗原的免疫应答或改变免疫应答类型的非特异性免疫增强性物质429页机化:成纤维细胞发生改变442页栓子栓塞:脑栓塞栓子来源于——左心肺动脉栓塞——下肢深静脉所有栓塞中占得最多最常见的是——血栓栓塞(99%以上)569页阿司匹林减少血小板中血栓素A2(TXA2)的生成579页硝酸甘油的可以开放侧支循环708页缺乏维生素A最早出现的临床表现是——暗适应能力下降712页孕妇的营养,哪一期需要蛋白质最高——孕晚期(孕中期每日增加15克,孕晚期每日增加要20克)第二卷36页支气管哮喘:吸入治疗时目前推荐长期抗炎治疗哮喘的最常用方法,吸入的是糖皮质激素布地奈德是不良反应最小的91页肺结核痰结核菌素试验早期4~8周93页继发性肺结核好发于——上叶尖后段和下叶背段肺癌最常见的类型——鳞癌172页肋骨骨折:单根单处肋骨骨折治疗——止痛,固定,防止并发症多根多处肋骨骨折治疗——胸壁反常呼吸的处理是固定胸壁183页左心衰的主要体征——双肺底的湿罗音和喘鸣音,肺动脉第二心音亢进主要表现——劳力性呼吸困难右心衰的体征——颈静脉回流征阳性,颈静脉充盈怒张307页二尖瓣狭窄的病人能出现急性肺水肿,能出现左心增大,双颧发红主要体征——心尖区舒张期隆隆样杂音350页表哪个心肌疾病导致的心脏充盈受限——限制型心肌病377页休克的表如果一个人休克了,脉率120属于——中度休克386页中心静脉压与血压的关系常压CVP,高缩低就低;低压CVP,高高衰低低,正常衰或低487页肝硬化最常见的并发症是——上消化道出血最严重——肝性脑病522页表细菌性肝脓肿是什么色脓液——黄白色脓液556页急性胰腺炎血淀粉超过500U可以确诊679页斜疝好发于——小孩,疝环拿后不出来,精索在疝囊的后方,疝外形成梨形(小孩躲在后面吃梨不敢出来)602页癌胚抗原CEA60%结肠癌病人高于正常,但其特异性不高第三卷3页哪个蛋白尿以白蛋白为主——肾小球性蛋白尿29页血浆白蛋白低于20g/L提示有高凝状态,37页急性肾盂肾炎上行感染占95%203页遗传性球形细胞增多症-红细胞破坏过多262页特发性血小板减少性紫癜ITP骨髓象中巨核细胞增多-血小板增多>400321页引起甲状腺性甲亢最常见——弥漫性毒性甲状腺肿病GRA VES病-TRAB抗体阳性有中间清醒期——硬脑膜外血肿硬脑膜下是——昏迷加上昏迷,逐渐昏迷的604页应激:适量的应激可促进人体的适应如果是过量的引起心理生理障碍可导致疾病甚至加重疾病骨折专有的体征——畸形,反常活动,骨擦音734页拆线时间头面颈45 下腹会阴7 胸上臀背9 两6四肢两7减535页什么叫幻觉——知觉体验情感是季节,情绪是天气第四卷59页胎儿枕先露哪个径最小——双顶径9.3最长的是——枕劾径13.398页子痫的病人最常见的死亡原因是——脑出血130页胎儿窘迫羊水的胎粪污染可以提示胎儿窘迫正常胎动是4~6次胎儿头皮血的PH值为≤7.2243页子宫内膜癌最常见的组织学类型——内膜样腺癌第五卷587页突发公共卫生事件:是指突然发生,造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情,群体性不明原因疾病、重大食物和大量腹水时呼吸方式为——胸式呼吸急性脑病综合征最多见的幻觉为——视幻觉什么叫幻觉——缺乏相应的客观刺激时的感知体验情感持久(动物没有情感)适量的应激对大多数人可以——促进人体适应诊断心衰首选的检查方法——超声心动图黄疸血清的间接胆红素增加,直接胆红素正常见于——溶血性黄疸枕先露时通过产道最小的径线是——双顶径下类哪一项是胎儿宫内窘迫的征象——胎膜见羊水粪染容易发生DIC的白血病是——M3早幼竞争性抑制剂与酶的活化中心是——必须集团栓塞中最常见的类型是——血栓孕妇营养需要最高量为——孕晚期一型呼吸衰竭的原因为——换气功能障碍(通气血流比例失调)肝硬化最常见的并发症——上消化道出血患者寒战高热,咳蓝绿色脓痰,病原体为——铜绿假单胞菌继发性肺结核X线表现为——上叶的尖后段和下叶的背段如果发生大气道狭窄的患者,体格检查出现——三凹征心音遥远是谁的体征——心包积液肺癌最常见的类型——鳞癌一个女性26岁,外伤后失血,脉率130,失血量为——(中期休克)800~1600在一昼夜中体温最低的时间——清晨2~6小时心肺复苏时发生室颤,首选——360焦耳下列哪一项不属于周围血管征——脉压增大动脉导管未闭听诊——连续样机器样杂音哪个属于脉压增大的疾病——甲亢,主动脉关闭不全,动脉硬化心包摩擦音下列说法不正确——四卷,722页肠套叠的三大临床表现——腹痛,血便,腹部肿块原发性肝癌最容易转移——肝内转移(肝外转移常见肺,题中没说就是肝本身)短而弱的高音——实质性肺气肿——过清音胃泡——鼓音斜疝(小孩躲在后面吃梨不敢出来)关于输尿管结石正确的是——肾绞痛,腰部阵发性疼痛排尿时突然疼痛突然中断——膀胱结石无创通气采用的方法——PEEP心脏充盈受限见于——肥厚性心肌病诊断冠心病的金标准是——冠状动脉造影破伤风的主动免疫和被动免疫,自动免疫持续10年以上,次期间内再次感染只要注射类毒素0.5毫升,下列哪项不是机械性肠梗阻的原因——粘连性腹膜炎急性肾功能衰竭少尿期的主要死亡原因——高血钾慢性肾功能衰竭死亡原因——高血压、冠心病一个女23岁,交通事故损伤左季肋部——脾破裂中心静脉压正常,血压下降的病人——补液试验我国肺动脉栓塞最常见的病因是——心脏病(以右心血栓最多见)40%治疗急性梗阻性化脓性胆管炎最常用的术式——胆总管切开引流男30岁,胃溃疡病史3年,1小时前突发上腹痛,症状较轻,诊断溃疡穿孔——单纯穿孔修补术下列哪个描述细菌性肝脓肿不正确——穿刺脓液咖啡色(应该是黄白色)对于心肌梗死有特异性的是——LDH1下列哪项不是肝硬化腹水形成的原因——雌激素灭火减少(肝掌,蜘蛛痣)肝硬化门脉高压的病人出现全血细胞减少的是——脾大肝硬化脑病的病人患者血压升高,用于降低血氨的为——鸟氨酸上行尿路感染占整个尿路感染的——95%亚急性感染性心内膜炎——草绿色链球菌治疗吸入性肺脓肿首选——青霉素急性坏死胰腺炎常见的临床表现——血清脂肪酶升高男性,30岁,1天气大量饮酒后出现腹痛,呕吐,脐周及——急性重症胰腺炎诊断反流性食管炎最准确的方法为——食管内镜非甾体抗炎药引起的胃病治疗首选——奥美拉唑脾切除术引起的凶险感染的病原菌是——肺炎球菌(2岁以下的婴幼儿)吸气末正常的功能的余气量正常人气体交换的关键是——交换部位的气压差下面关于胰液不正确的是——胰液的分泌以神经调节为主(正确是体液调节为主)血红蛋白的描述不正确的是——由珠蛋白组成(球蛋白)下了哪个脏器一般不发生坏疽——脑容易发生干性坏疽的是——下肢肢体容易发生湿性坏疽是——肺肠子宫大脑中动脉血栓的栓子来源于——左心房下列肿瘤中属于恶性的是——肾母细胞瘤(一般带母的都是恶性,但是有例外:骨母细胞瘤,软骨母细胞瘤,肌母细胞瘤)形成肉芽肿的心肌炎是——特发性巨细胞性心肌炎佐剂是一种——非特异性免疫增强物质介导四型超敏反应(迟发型超敏反应)的细胞是——T细胞下列具有导致畸胎的抗癫痫药物是——苯妥英钠(使用时间较长)对青霉素无效的病原菌为——铜绿假单胞菌水杨酸制剂在治疗溃疡性结肠炎用于治疗——轻中度正常的足月妊娠比没怀孕的子宫宫腔增加——500倍初次结核感染的时候,结核试验阳性,提示感染的——4~8周左向右分流型先天性心脏病最常见的并发症是——肺炎子痫发作时孕妇死亡的原因主要是——脑出血急性化脓性腹膜炎主要的临表——腹痛T管引流术后拔管时间最少为——2周人体合成尿素的主要器官是——肝一个老鼠出生后,喂食去脂饮食,易导致缺乏——前列腺素(缺乏了花生四烯酸)幽门螺杆菌治疗后复查的首选方法——C13C14继发性腹膜炎最常见的病原菌是——大肠杆菌慢性排斥反应中移植物的血管病变是——血管内膜纤维化在泌尿系统肿瘤中最常见的是——膀胱癌前列腺增生最重要的症状是——进行性排尿困难(饮酒后排尿困难)在外国泌尿系统肿瘤最常见的是——前列腺癌在静息状态下可以没有明显临床表现的是什么结石——肾盂结石下列哪项贫血是由红细胞破坏过多引起的——遗传性球形细胞增多症铁的吸收部位是——十二指肠空肠上段下列贫血中哪个脾切除最有价值——遗传性球形细胞增多症(脾切除后贫血可永久消失)左心功能不全,肺循环淤血临床表现下列哪项不正确——(第二卷)肺微小动脉压增高血浆外渗,痰带血性(正确的是毛细血管增高)下列哪个疾病可通过输血传播——乙肝丙肝,艾滋病,疟疾由胰岛素A细胞分泌的是——胰高血糖素 B细胞分泌的是——胰岛素下列属于由内分泌疾病引起的是——中枢性尿崩症(尿的特点是:低渗低比重,确诊用禁水试验,鉴别用垂体后叶素)医疗机构发现甲类传染病的)——单独隔离观察TA T是一种——主题统觉实验(属于投射实验)医乃仁术是——医学道德的本质特征最先提出不伤害原则的西方科学家是——希波克拉底不属于医学心理学(包括临床,健康,神经,护理)研究分枝的是——发展心理学心理健康不包括——意识清醒心理测验的原则是——标准化下列哪个氨基酸是酸性氨基酸——谷氨酸(天上的谷子是酸的)细胞内脂肪合成的部位是——细胞胞液可以激活蛋白激酶A的是——CGMP合成血红素的关键酶是——ALA合酶吗啡戒断症状的产生是由于——去甲肾上腺素能活性增强卡托普利抗心衰的作用机制是——减少血管紧张素2的生成所有利尿剂中唯一能治疗中枢性尿崩症的药物是——氢氯噻嗪2型超敏反应的是——溶血(血清病是3型,过敏性休克1型)有特异性抗原抗体的细胞是——B细胞补体系统在激活后可以有——裂解细菌排斥反应与急性同种异基因关系密切的是——CT8细胞急性免疫应答发作的主要场所在——淋巴结(外周免疫器官中)天然血清抗体是——IGM乳腺癌来源于——乳腺导管上皮及内泡上皮贫血性梗死主要发生于——心肾脾湿性坏疽主要发生于——肺肠子宫槟榔肝——肝细胞脂肪变性宫颈癌最常见的转移途径是——直接蔓延单纯二尖瓣狭窄首先发生的代偿性肥大的是——左房完成瘢痕性修复的物质基础是——大量肉芽组织增生肉芽组织的组成是——新生的毛细血管和纤维母细胞早期动脉粥样病变最早进入动脉内膜的是——巨噬细胞纤维素性炎症的好发部位不包括——皮肤强迫症的强迫核心症状是——强迫意念某新生儿心动过速,心肌炎表现——科萨奇病毒最多可能表达的HLA1的分子有几种——4种(两条轻链两条重链)肺组织检查可见巨噬细胞吞噬含铁血黄素最有可能诊断是——心衰甲减患者,治疗使用左甲状腺素的起始剂量——25微克Addison病(色素沉着)治疗用——氢化可的松糖尿病性视网膜病变:一瘤二血出三絮四积血五增六失明强直性脊柱炎急性肾炎隐匿性肾炎腹部闭合性损伤探查手术时,应最先探查 C胃十二指肠胰腺肝、脾结肠小肠2、属于细胞内第二信使的是 AA、三磷酸肌醇B、NOC、白三烯D、前列腺素E、花生四烯酸3、临床诊疗的医学价值的最终追求是 DA、克服疑难杂症B、达到病人的要求C、自己保全名誉D、疗效保证。
教育心理学课堂笔记
学习动机:是指学习者受内、外在影响,而对于学习活动感到有意义且有价值,认真追求学习活动的进行。
自我认知:系指个人对于自身的能力、兴趣、性格等知觉,以作为职业生涯抉择的基础。
职业认知:系指对于职业发展相关概念的知觉,透过对于工作世界现况与各种职业趋势的了解,做为个体发展与职业环境的连结基础。
生涯抉择:泛指国民中学学生依据教师或家庭所指导之职业概念,对于未来升学或就业管道抉择之能力。
工作价值观:由于个人对于职业知能及职业需求的不同,会产生不同的人与工作环境间互动价值观念。
叶克斯-多德森定律:动机过强时效率反而下降,只有保持中等强度的动机水平,学习效率才最高。
人类口语发展的关键期是(2-3岁);书面语发展的关键期是(4-5岁);数概念发展的关键期是(5-5.5岁)。
59、什么是高原期?高原期形成的主要两方面原因是什么?答:在技能形成的中、后期,练习的进步常常出现停滞,不再继续上升而保持在一定水平。
有时甚至稍有下降,即出现了“高原期”。
高原期的形成主要有两方面的原因:(1)练习时间过长导致兴趣降低、身体疲劳;(2)练习方法不妥当,不适宜某种技能的练习。
为此,克服高原现象,既合理安排练习时间,同时还要注意改变原有的练习方法,代之以新的活动方式或方法。
88、过度学习:如果学习者在刚能回忆出学习内容以后,继续进行额外的或附加的学习,那么他对所学内容的保持量便会显着增加。
89、当过度学习量比刚能达到背诵的学习量增加(50%-100%)时,学习效果最佳。
108、在完全掌握某一学习材料的基础上,再过度学习(50%),学习效果最佳。
104、学习定势说:指学习方法一旦为学习者所掌握,便会形成一种方法的定势,迁移到以后的学习中去。
139、阿特金森和雷特温所做的(套圈)实验指出,只有在成败机会参半的情形下,(成功)的诱因价值才最大,被试者才会去努力追求。
140、避免失败动机高的人比成就动机高的人(更容易)做出不现实的职业选择。
12年自己总结的大苗笔记精神统要点
精神神经系统(50分)女人就是需要男人疼3、上、下运动损害:--上硬下软老子--上-运动-----中枢性—老子亢进增高有病儿子--下-运动----周围性瘫痪=小儿麻痹症【儿子下腿软、肌萎缩】老子上硬-中枢性【老子亢进+增高+有病】无—肌萎缩,其余↑儿子下软—周围性【儿子肌腿软】有—肌萎缩+肌肉萎缩====运动障碍,感觉没有障碍●老子的根据地在中央【前】回,●儿子的根据地在脊髓【前】角细胞。
三、定位诊断:注意与感觉障碍相联系。
(一)上运动神经元—前①“受损”-对侧单瘫:对侧【上肢、下肢或面部瘫痪】。
②“刺激”-杰克逊癫痫:还对侧躯体局灶性抽动B (左-右“对侧”三偏征-偏瘫、偏盲、偏身--深、浅感觉都障碍C 他妈的+歪脖同侧面部,对侧躯体,Weber综合征---【对面一条蛇,同眼不敢动】【对侧面神经、舌下神经】、【同侧动眼神经麻痹】,D 脊髓:病变---前根脊髓有两个膨大:颈膨大和腰膨大①颈膨大以上颈脊髓损伤:四肢---中枢性瘫痪;②颈膨大“上肢”---【软】周围性瘫痪、“下肢【硬】中枢性瘫痪;E 脊髓半切综合征同学情深)脊髓半侧损害==脊髓【右】横断:注意:--平面以下对侧-平面以下浅感觉(痛、温、粗触觉)同侧深感觉(位置运动、震动觉)。
下—周围性瘫痪【管运动---前面的(男人前运动)】:弛缓性=周围性瘫痪,无感觉障碍=节段2前根:不伴感觉障碍。
3 周围神经===手套和袜子感2.铅管样强直、齿轮样强直和震颤===帕金森病,病变病:病变能文能武的女人)4.---痉挛性斜颈碍(和落枕差不多);扭转痉挛。
小脑半害=同舟共济+喝醉酒+指鼻试验阳性Romberg征阳性:同侧躯干共济失调===平衡障碍害=站立不稳,摇晃欲倒,像喝醉酒的人。
三、感觉系统三元二换一交叉----脊髓吼叫好冷哦、玻璃鞋内我嫌深浅-感“脊髓”丘脑束、脊神【后角】丘脑团、灰质联合交叉前。
深-感“薄楔”内侧系、脊神【薄楔】丘脑团、内侧丘系为交叉。
心理学学习笔记(精选多篇)
心理学学习笔记(精选多篇)第一篇:心理学学习笔记这两天听了xx学院xx教授的《学校管理心理学》讲座,有一些自己的看法。
这里我很赞成他提出的做个正常生活的人、克服自己的情绪化倾向这个问题。
卞教授说,人生活在世界上,世事纷繁,扰人之至,作为生命的个体,很容易导致性格解体现象。
也就是说,你的性格解体为另外的一个很陌生的性格类型,甚至你自己都不认识的那种类型。
要解决这个问题,就是要克服性格中的情绪化。
他说,要克服情绪化,就要注意几个方面。
一是心理保健。
每个人要有自己的自我保健意识。
作为一个人,要知道被人接纳、认同是很高的境界,同时在这种境界中还要做到让别人觉得不是被服从的感觉,这是最高的境界。
我理解,就是要和别人愉快良性共处,被别人认同,但是不是为了达到让对方屈从于自己的目的,也就是每个人都要有平等待人的良好心态。
二是学会缓解压力。
卞教授说,每个人最好能规定每周或者每天的专门时间,是自己反思、发泄的时间,作为自己认知自己、调解自己的一种方式。
我也觉得,当一个人心情不快时,到野外走走,胡乱的唱唱歌,和大树、小草说说话,也都是能宣泄从而平静的好的方法。
缓解的宗旨就是先反思再调节。
三是建立运用社会支持系统。
他说,每个人都要行善,要有真心的朋友。
当遇到心理问题时,要有人来诉说和支持。
卞教授说,这个问题要重视,要说,不要不好意思说,把什么都闷在心里对人是很不好的。
记得昨天看到一个小文段,就是说一个人的真诚方面的。
四是学会休闲。
卞教授说,一个人在遇到困难和烦恼时,不要一味的去排除它,你可以换一种方式,可以去游玩、唱歌、钓鱼等,用这种方式去遗忘、淡化心里的烦闷。
五是科学用脑。
一个人不能无休止的用脑,大脑用多了,会造成心理的压迫和紧张感,这样对于人的心理影响就很大。
对于卞教授的说法,很多我是支持的。
作为一个人,在这滚滚的红尘中,很容易迷失、很容易消沉、很容易颓废,如果没有一个能够有效解除烦恼的方法,个体就很容易情绪化,很容易走极端路线,很容易把事情做到成为不可调和得事情。
2012年教育心理学笔记
第二章中学生的心理发展与教育重点提示统观近几年全国各省的教师资格认证教育心理学考试,本章的考查重点是:(1)心理发展及学生心理发展基本特征。
(2)认知发展的阶段论;认知发展与教学的关系。
(3)中学生的人格的发展;自我意识的发展。
(4)学生的认知差异及其教育含义。
(5)学生的性格差异及其教育含义。
考纲链接1.心理发展的含义:个体从出生、成熟、衰老直至整个死亡的生命进程中所发生的一系列心理变化。
2.学生心理发展的基本特征:发展的连续性与阶段性;发展的定向性与顺序性;发展的不平衡;发展的个体差异性。
3.个体心理发展的阶段划分:(1)乳儿期(0~1岁);(2)婴儿期(1~3岁)相当于先学前期;(3)幼儿期(3—6、7岁)相当于学龄前期;(4)童年期(6、7岁~11、12岁)相当于学龄初期;(5)少年期(11、12~14、15岁)相当于学龄中期;(6)青年期(14、15~25岁)相当于学龄晚期;、(7)成年期(25~65岁);(8)老年期(65岁以后)。
4.青少年心理发展的阶段特征:(1)少年期心理发展的特点:少年期具有半成熟、半幼稚的特点。
整个少年期充满着独立性与依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾。
在这一时期,抽象逻辑思维已占主导地位。
(2)青年初期心理发展的特点:这是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期。
智力接近成熟、抽象逻辑思维向“理论型”转化,开始出现辩证思维,与人生观相联系的情感占主要地位,道德感、理智感和美感有了深刻的发展,形成理智的自我意识,但理想自我与现实自我仍面临分裂危机。
意志上有时也会出现与生活脱节的幻想。
5.中学生心理发展的教育含义:(1)关于学习准备。
学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性,即学生在学习新知识时,那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。
(2)关于关键期。
关键期是一个时期。
在此期问,个体对某种刺激特别敏感,过了这一时期,同样的刺激对之影响很小或没有影响。
大苗笔记-心理学(全)
第一节绪论一.概述1、心理学创始人:冯特—德国2、现代医学模式:生物-心理-社会医学模式:1977年。
恩格尔二、医学心理学任务与观点1、医学心理学研究分支:临床心理学(研究心理咨询和心理诊断),咨询心理学,异常心理学,健康心理学,行为心理学,身心心理学,心理生理学与生理心理学,神经心理学(研究脑和行为的关系),护理心理学。
记忆:前缀和医学有关2、医学心理学的基本观点:心身统一观点三、医学心理学主要学派的观点1、精神分析理论的观点:弗洛伊德:(潜意识压抑)①认为童年时压抑在潜意识中的心理冲突.是引起各种心理障碍和心身疾病的根源。
②三种意识:意识—正常人,前意识,潜意识③治疗:自由联想,释梦,移情,催眠2、行为主义理论的观点:1)华生、巴甫洛夫(错误的学习)----喂狗巴甫洛夫的经典条件反射:由条件刺激物与非条件刺激物在时间的结合(强化),并经训练而获得的反射。
2)斯金纳---喂猴,操作条件反射治疗的原则:通过不强化而使已建立的错误反射消失(消退)。
3、心理生理学理论的观点坎农----心理因素对健康和疾病产生的影响,必须通过生理活动(神经系统、内分泌、免疫)作为中介机制。
4、人本主义学派的观点罗杰斯、马斯洛-----自我实现治疗:倾听降低期望值5、认知学派理论贝克和瑞米-(错误的观念、错误的思维)---认为,人的行为是个人理性认识、评价的结果。
只有矫正错误观念,才能解除心理障碍。
6、研究对象:研究影响健康的心理和行为问题。
7、医学心理学研究方法:观察法,调查法,测验法,个案法,相关法和实验法弗洛伊德精神分,潜意识压抑是病根;行为主义是华甫,错误学习得疾病;看妞(坎农)心理生理有反应;人本主义靠罗马,注意倾听挖潜力;贝克、瑞米认知派,改变认知除障碍第二节医学心理学基础一、心理学的概念(一)心理现象分:心理活动过程(认知、意志、情绪)和人格1、心理过程:1)认识过程包括:感知觉、学习、记忆、思维、想象、注意、语言2)情绪过程----情绪、情感(高等的)。
心理咨询基础知识学习笔记(四)
心理咨询基础知识学习(四)第一章基础心理学知识第六节意识和注意第一单元意识概述(一)意识。
意识是人类大脑所特有的反映功能,是人的心理和动物的心理的根本区别,是物质发展到最高阶段的产物,也是自然进化的最高产物。
冯特在19世纪中叶提出,心理学的研究对象应该是经验,折就否定了把心理学看做是研究灵魂的传统观念,从而奠定了使心理学从哲学中解放出来成为一门独立的科学的理论基础。
这是冯特对心理学的最大贡献。
到了20世纪中叶,由于认知心理学的兴起,才又把人的内部心理过程当做心理学的研究对象,从而恢复了心理学对意识的研究,并推送了心理科学的发展。
意识是在觉醒状态下的觉察,或者说是觉知,意识既包括对外界事物的觉知,也包括对自身内部状态的觉知。
所以,意识既涉及觉知时刻的各直接经验,如感知、思维、情感和欲望,也包括对这些内容和自身行为的评价。
(二)无意识。
不是所有作用于感觉器官的外界刺激人们都意识到,也不是所有的活动都在意识的控制之下。
视而不见,听而不闻的现象是经常会发生的。
由于感觉通道容量的限制,人们在一瞬间能够觉察到的事物是非常有限的。
没有处在意识范围之内,但又作用于感觉器官的外界事物是存在的。
(三)几种不同的意识状态。
1,睡眠。
近几十年来,科学家用脑电波的变化作为观察脑活动的客观指标。
大脑处于清醒和警觉状态的时候,脑电波频率较高,波幅较小;处于安静和休息状态时,频率降低,波幅增大;处于睡眠状态,波幅最大,频率最低。
所以将睡眠分为四个阶段。
2,梦。
弗洛伊德用精神分析的观念来解释梦,他认为梦是压抑到潜意识里的冲动或者愿望的反映。
人的一些冲动或者愿望不符合社会的行为道德规范,不能得到实现,便被压抑到潜意识中。
但是,在睡眠状态下,由于意识的控制力降低,便会以改变的形态在梦中表现出来。
所以,弗洛伊德把分析梦作为了解精神病的原因和治疗精神病的重要手段。
我们分析的时候,不能跟弗洛伊德的观念混为一谈。
第二单元注意概述(一)注意的定义。
大二心理学优秀笔记摘抄(3篇)
第1篇一、绪论1. 心理学是一门研究人类行为和心理过程的科学,旨在揭示心理现象的规律和本质。
2. 心理学的研究方法包括实验法、观察法、调查法、个案法和心理测量法等。
3. 心理学的应用领域广泛,涉及教育、医疗、工业、法律等多个领域。
二、心理学的流派1. 构造主义:强调心理现象的结构和构成要素,代表人物有冯特和铁钦纳。
2. 函数主义:关注心理现象的功能和作用,代表人物有詹姆斯和杜威。
3. 行为主义:认为心理学应研究可观察的行为,代表人物有华生和斯金纳。
4. 精神分析学派:强调潜意识的作用,代表人物有弗洛伊德和荣格。
5. 人本主义心理学:关注个体的自我实现和潜能,代表人物有马斯洛和罗杰斯。
三、感知觉1. 感觉:外界刺激通过感觉器官传入大脑,产生心理反应的过程。
2. 知觉:对感觉信息进行加工、解释和整合的过程。
3. 视觉:外界物体通过眼睛传入大脑,产生视觉信息的过程。
4. 听觉:外界声音通过耳朵传入大脑,产生听觉信息的过程。
5. 嗅觉、味觉、触觉:外界刺激通过嗅觉、味觉和触觉器官传入大脑,产生相应的感觉。
四、注意1. 注意:心理活动对一定对象的指向和集中。
2. 注意品质:注意的广度、稳定性、分配和转移。
3. 注意障碍:注意力不集中、分心、多动等。
五、记忆1. 记忆:对过去经验信息的保持和再现。
2. 记忆过程:编码、存储、提取。
3. 记忆类型:短期记忆、长期记忆。
4. 记忆障碍:遗忘、记忆减退等。
六、思维1. 思维:对事物本质和规律的间接、概括的反映。
2. 思维过程:分析、综合、比较、抽象、概括。
3. 思维类型:直观思维、抽象思维、逻辑思维。
4. 思维障碍:思维迟缓、思维散漫、思维中断等。
七、情绪与情感1. 情绪:个体对特定刺激的生理和心理反应。
2. 情感:个体对事物的态度和评价。
3. 情绪类型:喜、怒、哀、惧。
4. 情绪调节:认知调节、行为调节、生理调节。
八、动机与需要1. 动机:推动个体进行某种活动的内在力量。
大苗医考精华笔记
大苗医考精华笔记我是一个经历过医考的人,说起医考,那可真是一场“硬仗”啊。
在备考的过程中,我发现了一个超级棒的东西——大苗医考精华笔记。
刚决定要参加医考的时候,我就像一只没头的苍蝇,到处乱撞。
那一堆堆厚厚的医书,看着就头疼。
我心里想,这可咋整啊?这时候,我的一个朋友,他已经考过了,就跟我说:“你知道大苗医考精华笔记不?那可真是个好东西!”我当时还半信半疑呢,心里嘀咕着,一本笔记能有那么神?等我拿到大苗医考精华笔记的时候,我才知道,我之前的想法真是大错特错。
这笔记就像是一个知识宝库的钥匙,一下子就打开了医考知识的大门。
它里面的内容那叫一个详细,从基础的医学知识到那些复杂的病症分析,应有尽有。
我还记得有一次,我在复习解剖学的时候,那些骨头的名字、结构,把我搞得晕头转向。
我就翻开大苗医考精华笔记,哇塞!里面把每个骨头的特点都用很简单的方式写出来了,就好像有一个老师在旁边耐心地给我讲解一样。
比如说,它把人体的骨骼比喻成一座大厦的框架,每一块骨头都是这个框架里不可或缺的一部分。
这让我一下子就理解了骨骼系统的重要性,那些复杂的结构也变得容易记忆了。
再说说那些病症的部分。
医考里要记的病症可太多了,什么症状对应什么病,怎么诊断,怎么治疗,真是让人头大。
可是大苗医考精华笔记就不一样了。
它把相似的病症放在一起对比着写,就像给病症们开了一场“选美大赛”,让我能清楚地看到它们之间的区别。
我和我的另一个备考伙伴一起看这个笔记的时候,他就惊叹道:“这笔记简直是救星啊!要是没有它,咱们得在这些病症里绕多久啊?”我也深有同感,不住地点头。
而且啊,这笔记里还穿插了很多记忆口诀。
这口诀就像是魔法咒语一样,只要一念,那些知识就像刻在脑子里似的。
比如说,在记那些药物的作用和副作用的时候,有一个口诀特别有趣,一下子就把那些复杂的内容记住了。
我当时就想,这编写笔记的人可真是个天才啊!在备考的过程中,我也遇到过很多困难。
有时候觉得自己怎么学都学不会,就想放弃了。
心理学笔记
心理学笔记每个人的心里都有一个巨婴所有人的内在有一个未被疗愈的孩童先有能量后有爱,这个爱才会变得有价值爱就是合作真正的爱是交换价值谁说应该,谁下地狱,心态上少应该,行为上多应该创造价值和对方进行交换共同创造会更好阿德勒:人生只是经营三件事:物质、性、爱付出给予包容理解接纳人本主义心理学五大关键:生存安全归属感尊重自我实现黄阖受饿吃面的故事女人找归属感、男人找价值感女人:看看我;男人:听我说话。
真正高品质的沟通是能量之间的影响身份世俗的身份、证明本身的身份、真我的身份本我、超我、自我自我的人会有很多的标准、对错、规矩、定义真我、高我、无我认知没有真实的世界,只有认知的世界。
原生家庭装进去的近指令——认知价值观——我在这件事情中能得到什么参与者局外人特征:拥有自我安慰式行为生命的品质不在于拥有了什么,而在于体验了什么推荐电影:《遗愿清单》体验而已人一辈子一定要做两件事儿:喜欢做的事儿、不喜欢做的事儿参与者:为下一刻负责所有的问题都是关系出问题了自己与自己的关系人与人的关系我与世界(环境)的关系解决所有问题的方法就是沟通——沟通就是为了成果。
调整:焦点放在成果上,行为放在创造上。
大部分人:焦点放在感觉上,行为放在对错上。
没有不对的行为,只有用错的地方出高我,带动对方,慢慢放下小人高我有一个状态:示弱(不等于软弱)自我价值不足的人有几个特征:1.求认可2.求关注3.对错4.公平5.应该6.我认为谁追求公平谁是个傻瓜,追求公平的人是迈不开步、是痛苦的;人会长大三次世界不再围着我转明知道不公平但还愿意去创造明知道没有收获还全力以赴关键词:你说呢.我想听听你的.你是怎么理解的.你的解决方案是什么先打开通路,再掏出内容先建立双方认可,再介绍我的内容少表达认知,多表达感知可以表达愤怒,不要愤怒地去表达76%的人在问问题的时候,心里已经揣了一个答案了,他只是在求认可,特别是女人对于一个偏激的人只能给一个更偏激的答案沟通是艺术(通路)、相处是技术(交换价值);我是对的,找证据。
大苗精力神经笔记
颅脑损伤
头皮血肿
1.分类→头皮下血肿→“脑袋起大包”;典型表现疼痛;治疗无需特殊处理
帽状腱膜下血肿→(帽子能盛水)触诊有“波动感”,治疗:穿刺抽血、加压包扎
骨膜下血肿→禁忌“强力加压包扎”(易引起脑疝)
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,通系电1,力过根保管据护线0生高不产中仅工资22艺料22高试可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配,机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料22荷试,下卷而高总且中体可资配保料置障试时23卷,23调需各控要类试在管验最路;大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷,下安要与全加过,强度并看2工且55作尽22下可2都能护1可地关以缩于正小管常故路工障高作高中;中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整,理核或高对者中定对资值某料,些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒,卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置,接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资,,料要编5试求写、卷技重电保术要气护交设设装底备备4置。高调、动管中试电作线资高气,敷料中课并3设试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术,技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方;资式对料,整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资,课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试,且技合进术理行,利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。:对对在于于分调差线试动盒过保处程护,中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技,,术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板,变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生;握内同图部一纸故线资障槽料时内、,设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷,试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高,技中要术资进资料行料试检,卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
苗红 心理
E.各种年代乱入 你是一个挺特殊的人,心理方面总跟人有着不同之 处。或者说,你也是一个特别矛盾的人。在平常的 生活中,你一下子有自己的理想。一下子又被现实 打击得半死不活,早早地走向了人生的现实,不再 心存理想。一下子又会因为一些开心的事情而欢呼, 仿佛一个小孩子一般露出愉悦的微笑。一下子又会 冷冷地对别人说出老人家才会说出的人生哲理…… 总的说起来,你就是一个各种年代都乱入一下,心 态极其不稳定的人。也许别人会为你担心,蛮好你 自己乐在其中。
是的 不是
4.你喜欢把旅游称之为旅行?
是的 不是
5.在网络中,你有没有交到什么很 要好的朋友?
有的 没有
6.出远门最喜欢的交通工具是? 飞机 火车 巴士
7.如果要看着外面发呆,你会选择? 阳台上 窗子边 车窗外
8.经常思考人生的意义?
是的 不是
9.你更喜欢一个人站在阳台上看什 么地方? 楼下 远处 天空
B.90后
其实你的思维是一个很奇特的思维,也有时候让身 边的人跟你无法真正地交流起来。这大概是因为你 的心曾经被禁锢了一段时间,当某一天你思考的东 西突然间让你有了茅塞顿开的感觉之后,你的心态 将会变得很年轻。尽管有时候思维还是让人无语, 让人觉得思维是典型的90后,但是这一些都不会 成为阻挡你觉得舒服的理由。90后的创造力是很 不错的,尽管总被人误解在为一个脑残,但是比起 行将就木的老前辈的心态,你还是情愿做一名青春 无敌的90后。
15.有人评价你不会过日子?
是的 不是
16.常常会想,我的下一个起点与航 向又在哪里? 会的 不会
17.觉得自己无论多么热爱一座城市, 你也会有种想逃离的感觉?
是的 不是
18.出了一款你很想拥有的手机,如 果刚好有一笔钱够买,你会买吗?
大苗循环系统笔记
第十二章心血管系统(50分)第一节心力衰竭一、基本知识(一)心力衰竭的基本病因及诱因1、基本病因:记忆:前夫(前负荷),后夫(后负荷),不给力(心肌收缩力减弱)。
(1)心肌收缩力减弱:冠心病最为常见(2)后负荷(压力负荷)增加:动脉压力增高。
如高血压(体循环高血压)、主动脉瓣狭窄(左心室后负荷)、肺动脉瓣狭窄(右心室后负荷)和肺动脉高压。
☞记忆:后夫(后负荷)提刀(高血压)宰(狭窄)肥(肺动脉高压)羊记忆:落后了就有压力了,就是狭窄+压力增加。
(3)前负荷(容量负荷)增加1)心脏瓣膜关闭不全如二尖瓣关闭不全,主动脉瓣关闭不全2)左,右心或者动静脉分流性先心病如间隔缺损,动脉导管未闭,动静脉瘘等。
3)伴有全身血容量增多或者循环血容量增多的疾病如慢性贫血,甲亢等。
心脏的容量负荷也必然增加。
☞记忆:关(关闭不全)心(先心病)前(前负荷)夫评(贫血)价(甲亢)2.诱因:感染、心律失常和治疗不当依次是心力衰竭最主要的诱因。
呼吸道感染是心力衰竭最常见,最重要的诱因。
3、发病的基本机制:心室重构(二)心功能分级(难点)1、Killip分级(用于急性心梗):记忆:有急性心梗的就要快(K)抢救,为Killip。
Ⅰ级:无肺部啰音和第三心音;Ⅱ级:肺部啰音<1/2肺野;有左心衰竭;Ⅲ级:肺部啰音>1/2(急性肺水肿);Ⅳ级:心源性休克(血压小于90/60mmHg)Killip分级记忆:1无2啰半;3肿4休克;注意:心梗的临床表现:疼痛是心梗最早、最突出的症状。
必须有这个症状。
2、用NYHA分级(用于心衰无心梗):记忆:没有心梗或者不是急性的就是NO心梗,为NYHA。
Ⅰ级:患者有心脏病,但体力活动不受限制。
一般体力活动不引起过度疲劳、心悸、气喘或心绞痛。
【爬楼能爬顶楼】Ⅱ级(心衰Ⅰ度):患者有心脏病,以致体力活动轻度受限制。
休息时无症状,一般体力活动(每天日常活动)引起过度疲劳、心悸、气喘或心绞痛。
【爬楼梯到3楼】Ⅲ级(心衰Ⅱ度):患者有心脏病,以致体力活动明显受限制。
心理学 笔记
心里学笔记肖曼·巴纳姆是一位很受欢迎的魔术师,他曾经这样诠释自己的成功:我的节目之所以受欢迎,是因为节目中包含了每个人都喜欢的成分,所以每分钟都会有人上当受骗。
“巴纳姆效应”由此而来,指的是,人们常常认为一种笼统的、一般性的人格描述十分准确地揭示了自己的特点,心理学上将这种倾向称为“巴纳姆效应”实验表明:很多人都容易相信一个笼统的、一般性的人格描述特别适合自己,即使这种描述十分空洞,但他们仍然会认为这种描述准确的反应了自己的人格面貌。
曾经有心理学家向大学生出示了这样一份材料,让他们判断这种人格描述是否适合自己:你很需要别人喜欢并尊重你;你有自我批判的倾向;你有许多可以成为你优势的能力没有发挥出来,同时你也有一些缺点,不过你一般可以克服它们;你与异性交往有些困难,尽管外表上显得从容,其实你内心焦急不安;你有时候怀疑自己所做的决定或所得事是否正确;你喜欢生活有些变化,厌恶被人限制;你以自己能独立思考而自豪,别人的建议如果没有充分的证据你不会接受;你认为在别人面前过于坦率的表露自己是不明智的;你有时外向、亲切、好交际,而有时则内向、谨慎、沉默;你的有些抱负很不现实。
对于上述笼统的、几乎适合于何的话,很多大学生都认为自己正是材料中描述的那样,材料的描述太匹配自己的性格了。
在现实生活中,“巴纳姆效应”是一种常见的下现象。
比如人们让算命先生算命后,有时会认为某个算命先生太料事如神了,所描述的状况完全契合了自己的处境。
其实,一般而言,春风得意、没有困惑疑虑的人是不会求助算命先生的,惯于算命的人常常是处于低落和失意的时候,此时他们对生活失去了控制,缺乏安全感,很容易收到暗示的影响。
加之算命先生总是善于察言观色,揣摩他人的心意,他们应景地说一些无关痛痒的笼统话,人们便会对算命先生崇拜起来,从而中了他们的圈套。
退隐之道路上遇上一只虎,斗不过它,是回避还是亲近?喜欢一枝花,是远处品味还是走进摘下?许由辞天下,老子出关,庄子逍遥,使我有身后名还不如有一杯酒·····这些人是贤还是愚,外人其实很难说得清楚。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(一)能力和智力(IQ智商 EQ情商)
1.人格结构:个性倾向性,个性心理特征,自我意识。
个性心理:能力,气质,性格。
能力分:一般能力和特殊能力。
(二)气质分型 :古希腊名医希波克拉底分四型:(师徒四人)
多血质:活泼型孙悟空
粘液质:安静型沙僧
b.情绪过程:情绪、情感记忆:情绪是天气,情感是季节。
c.意志过程:有意识的确定目的,果断,坚持,自制的行动。
2.人格:a.人格特征----气质,性格,能力 (性格是人格最核心的部分)
b.自我意识----自我认识,体验,调控
c.人格倾向----世界观,人生观,理想,需要,动机,兴趣
2.人格特质理论:
(1)卡特尔:16PF(卡车有16个轮子):16种人格因素测验
(2)埃森克:EPQ (E):爱情
只要带P的都是人格。华生和斯金纳:社会学习理论 罗杰斯:人本主义
七。行为
A型行为:最容易得冠心病。(脾气暴躁)
高于正常:(警察110) 110-119 16.1%
优秀:(医师120) 120-129 6.7%
超长:130以上 2.2%
平常:(老百姓平常) 90-109 50%
低于正常 80-89 16.1%
临界低智 70-79 6.7%
2.行为主义理论:a.华生,巴甫洛夫(经典条件反射。喂狗) 行为主义自华生,错误学习得疾病。
题眼:错误学习
巴浦洛夫的经典条件反射:由条件刺激物与非条件刺激物在时间的结合(强化),并经训练而获得的反射。
b.斯金纳:喂猴,操作条件反射(给东西就表演)
c.班杜拉:人,社会观察学习
1.标准化原则
2.保密原则
3.客观性原则
信度:可靠性,稳定性
效度:有效性、正确性
三:心理测验
1.智力测验:离差智商=15*(X-M)/s+100(带差的)
比率智商=MA(智力年龄)/CA(实际年龄)*100(带比的)
2.常用智力测验:1)韦克斯勒智力量表2)比奈.西蒙智力量表
3.各类智商在人群中百分比
治疗:降低期望值。
5.认知学派:贝克,瑞米:认为,人的行为是个人理性认识、评价的结果。只有矫正错误观念才能解除心理障碍。
三。医学心理学的研究对象与方法:
1.研究对象:正常人和病人。
2.研究方法:根据研究的手段分类:(1)观察法(2)调查法(3)测验法(4)个案法(5)相关法
3.不同年龄阶段心理卫生
婴儿期:1-3岁:语言发展关键阶段
幼儿期:3-7岁:人格发展关键时期
7岁前:智力发展关键时期
(语言发展1-3,自我意识幼儿园,智力人格7岁前) 自编(语言意识1-3,智力人格3-7)
第四节 心身疾病
1. 交感:肾上腺、下丘脑-垂体-肾上腺皮质系统,垂体-甲状腺系统
胆汁质:兴奋型八戒
抑郁质:抑制型唐僧
(三)性格:人格的核心
其特征为:态度特征,情绪特征,意志特征,智力特征
1.人格理论::弗洛伊德
人格的结构:本我:本能, 自我, 超我
(八戒)(悟空)(唐僧)
第六节 心理治疗
一。1.自主性:最关键的一步 (自主学习有效果)
2。学习性:
3.实效性
心理治疗关键:自己改变自己。
人格发展理论:弗洛伊德:幼年不利的心理发展或挫折对人格特征及成年后心理疾病形成有重要影响。
行为学理论:治疗—消退。
二。精神分析的治疗:
治疗原则:通过不强化而使已建立的错误反射消失(消退)
3.心理生理学理论的观点:(看妞(坎农) 心理生理有反应)
坎农:心理因素对健康和疾病产生的影响,必须通过生理活动作为中介机制。
4.人本主义学派:(年底了骡子和马不干活)
罗杰斯,马斯洛(骡子和马) :自我实现 。人本主义罗杰斯,注意倾听挖潜力。
(6)最重要的:实验室方法:指标客观,科学可信。
第二节 医学心理学基础
一:心理学的概念
(一)心理现象分:心理活动过程,人格。
一.1.心理过程: ( 知 情 意) 认知,情绪,意志
a..认知过程:包括:感知觉、学习、记忆、思维、想象、注意、语言
短时记忆最好记7个数,(短时记忆储存的信息量7)
4.遗忘是对已感知过的事物提取时失败,最快的是第一天。
三.思维的概念与特性:思维的概念:理性认识形式。思维的特征间接性和概括性
四。情绪状态:心境,激情,应激。心境:一种微弱而持久具有一定渲染性的情绪。
2.记忆 1)根据记忆的内容分类
(1)形象记忆 (2)运动记忆 (3)逻辑记忆 (4)情绪记忆
2)根据储存时间长短分类:(1)感觉记忆(2)短时记忆 (3)长时记忆
3.记忆的三个过程: 识记 ----保持----回忆再认
2012心理学笔记(海盗)
第一节 绪 论
一。鼻祖:冯特(疯子)
医学模式:生物--心理--社会医学模式 (由美国医生 恩格尔 提出)
二。医学心理学的研究分支:
(一)1。临床心理学
2. 咨询心理学
3. 异常心理学:同性恋(不属于病态,属于变态)
电话心理咨询:最紧急
第七节 医患关系
1. 医患间交往障碍1)信息缺乏或不足2)依从性差:治疗效果=医生的临床知识与技能*病人的依从性
2. 萨斯-荷伦德模式:1)主动-被动型:患者无意识昏迷2)指导合作型:急性感染过程3)共同参与型:慢性疾病(高血压,糖尿病0:最理想
最主要的是:依从性 又称 遵义行为。
2.人格测验:人格调查表(MMPI)、洛夏墨迹测验、主体统觉测验(TAT)带p
3.神经心理测验:H-R神经心理学成套测验、个别能力测验。
4.根据测验方法分类
1)问卷法:MMPI、EPQ
2)操作法:测量感知和运动的测验。
3)投射法:洛夏墨迹测验、主题统觉试验(TAT)
二:心理测验的原则:
1.自由联想:自由表达思想 2.梦的分析3.移情
行为主义的治疗
1.系统脱敏法:恐怖焦虑、强迫症 2.冲击疗法 3.厌恶疗法 4.(对于心身疾病主要用)生物反馈法 5.放松训练法
人本主义疗法: 1)以患者为中心2)把心理治疗看成一个转变过程3)非指令性治疗的技巧
4. 健康心理学
5. 行为医学
6. 心身医学
7. 心理生理学与生理心理学
8. 神经心理学
9. 护理心理学
只要跟医学有关的就是医学心理学,无关的就不是
(二)医学心理学最基本的观点:心身统一或心身如一
(三)医学心理学主要学派的观点
4.记忆:LEU死了配偶100分,结婚50分,小偷小摸11分
5.根据临床症状、体征、特殊检查和化验室检查已明确有器质性病变:胃溃疡、动脉硬化、糖尿病等
第五节 心理评估
一:心理测验分类:一种心理测量工具
1.智力测验:比奈.西蒙智力量表、韦克斯勒成人与儿童智力表
2.心理实质:a.心理是脑的功能
b.心理是对客观现实的主观能动性的反映。
二。认识过程:
(一)感觉与知觉的概念:a.感觉的特征是:适宜刺激,阈值和适应性。
b.知觉1):整体属性反映2)特征:选择性,整体性,理解性,恒常性。
(二)记忆的概念
1.学习 是指通过练习而促使行为发生相对持久变化的过程。
B型行为:不得病。(知足常乐)
C型行为:肿瘤。(压抑克制)
第三节 心理卫生
一。心理健康的标准
1.不傻:认知过程正常,智力正常 2.高兴,情绪乐观心境舒畅 3.意志坚强,目标明确。4.人格健全 5.健康的行为,生活方式。
2.孩子自我意识在幼儿期形成。语言发育也是1-3岁。3-7岁是智力人格发育的关键。
六:(一)需要层次论:马斯洛提出由低至高,逐层发展。
1.生理需要(最低层): 吃饱
2.安全需要: 买房
3.归属和爱的需要:娶媳妇
4.尊重的需要: 当官
5.自我实现的需要(最高层次):当大官
(二)动机定义与分类:
技术:真诚,无条件积极关注,同感的了解。 最主要的是倾听。
三。心理治疗原则:
心理治疗的医患关系:单向性、系统性、正式性、实现性
心理治疗的原则:信任、保密、中立、回避 (信任最关键)
心理治疗基本过程:先决条件:激发患者的动机与治疗者建立互相信任的治疗关系
四。咨询方式:门诊咨询:最有效
1。精神分析理论:弗洛伊德 弗洛伊德精神分,a.认为童年时压抑在潜意识中的心理冲突是引起各种心理障碍和心身疾病的根源。
b.三种意识(1)意识:正常人
(2)前意识:想干不能干
(3)潜意识:没有就去抢
c.治疗:自由联想,释梦,移情,催眠。
治疗效果=医生的临床知识与技能*病人的依从性。
第八节 患者的心理问题
一:患者的权利和义务:权利:应得的被动的
义务:应做的,主动地
二:患者的角色转化:
角色行为的却如:有病说自己没病。
角色冲突:自己得了病,但是一下子不能适应。
二、投射法:1.洛夏墨迹试验2.主题痛觉测验。
三。心理实验的原则:1.标准化原则2.保密原则。3.客观性原则
四、信度、效度、常模
信度:反应可靠性、稳定性。
效度:反应有效性和正确性。
四、常用的心理测验:
比率智商用比奈西蒙和韦克斯勒。
离差智商带减号。
布什80-89 老百姓90-109 警察110-119 医生120-129
五。意志过程
认知过程:意志活动的前提和基础