java接口与实现接口的类实验报告
java实验报告总结_java总结范文
java实验报告总结_java总结范文
实验报告总结
通过本次实验,我对Java语言的基本语法和面向对象的编程思想有了更深入的了解。
在实验过程中,我学会了如何定义类和对象,以及如何使用封装、继承和多态等特性来进
行编程。
在实验一中,我通过编写一个简单的Java程序,熟悉了Java的基本语法和标准输入
输出的操作。
我了解了Java的数据类型和运算符,并能够使用if语句和循环结构来实现
程序逻辑。
通过这个实验,我掌握了基本的程序设计能力。
在实验二中,我学习了面向对象的编程思想,并通过编写一个学生管理系统来实践。
我定义了一个Student类,使用封装来隐藏内部细节,并定义了一些方法来实现对学生对
象的操作。
我还使用继承来创建了一个Teacher类,体会到了面向对象编程中的继承和多
态的概念。
通过这个实验,我进一步提高了程序设计的能力。
在实验三中,我学习了异常处理的方法,并通过编写一个简单的图书管理系统来实践。
在程序中,我使用try-catch语句来捕获和处理异常,保证程序的健壮性。
通过这个实验,我对异常处理有了更深入的理解。
在实验四中,我学习了Java中的线程编程,并通过编写一个简单的多线程程序来实践。
在程序中,我使用了Thread类和Runnable接口来创建线程,并学会了如何控制线程的执
行顺序和共享数据。
通过这个实验,我对多线程编程有了初步的了解。
通过这些实验,我对Java语言有了更深入的了解,并提高了自己的编程能力。
在今后的学习和工作中,我将继续学习和实践,提高自己的编程水平。
JAVA实验报告
JA V A实验报告实验一 Java开发环境及基本语法一、实验目的1、掌握常用的Java 集成开发环境的使用,特别是Eclipse 和NetBeans。
2、掌握Java 基本语法,重点是面向对象的思想和语法。
3、掌握控制台下(应用程序)的输入输出方法,作为后续部分实验的基础。
二、实验类型设计型。
三、实验内容1、打开实验室计算机上的集成开发环境Eclipse 或NetBeans(重点是Eclipse)了解开发软件的各个菜单功能。
会创建java 项目(Project),会编辑和编译、运行项目代码。
、。
2,验证和学习所给的几个例子程序及其讲解。
然后自己编写一个至少由一个类构成的Java 程序,其功能是在运行后,能接收用户输入一个学生的姓名以及java 课的成绩(百分制),并输出对该学生成绩是否达到60 分的及格分的判断(可使用if 语句)。
例如,输入学生姓名李明,然后输入成绩50,则输出“ 李明的成绩为不及格”。
3、编写一个程序来表示长方体的长宽高等数据并有计算体积的函数可供调用,长方体类从矩形类继承而来。
程序运行时能接受输入任意的 3 个数作为长方体的长、宽和高,然后能够输出所输入的长宽高及所计算出的体积。
注意不能把代码全部写在main 函数里面,不能直接输出长宽高的乘积。
代码如下;第一个import java.util.Scanner;public class Test{public static void main(String[] args) {String str; // 定义一个字符串变量strint i; // 定义一个整型变量iScanner sc = new Scanner(System.in); // 定义一个Scanner对象,从System.in接受输入System.out.print("输入学生姓名");str = sc.next(); // 等待用户输入任意一个字符串,它会被存到str中System.out.println("姓名:" + str); // 输出字符串strSystem.out.print("输入学生的分数:");i = sc.nextInt(); // 等待用户输入任意一个整数,它会被存到i中if(i<60)System.out.print("他的JAVA不及格,成绩是" + i );elseSystem.out.println("他的JAVA成绩是:" + i); // 输出整数i}}第二个import java.util.Scanner;public class wwh {public static void main(String[] args) {int Long; // 矩形的长int wide; // 矩形的宽int High; // 长方体的高S canner sc = new Scanner(System.in);S ystem.out.print("输入长");L ong = sc.nextInt();S ystem.out.print("输入宽");w ide=sc.nextInt();S ystem.out.print("输入高");H igh=sc.nextInt();T j T=new Tj(Long,wide,High);T.show1();}}class Vehicle{int Long; // 矩形的长int wide; // 矩形的宽Vehicle(int Long,int wide){this.Long=Long;this.wide=wide;}int getArea(){r eturn Long*wide;}void show(){System.out.println("长:"+Long);System.out.println("宽:"+wide);System.out.println("矩形的面积为; "+this.getArea()); }} //class Tj extends Vehicle{int High; // 载人数Tj(int Long,int Wide,int High){super(Long,Wide); // 调用父类的构造函数,对从父类继承而来的成员变量进行初始化this.High=High;}int getTiji(){r eturn super.getArea()*High;}void show1(){s uper.show();// 调用父类方法S ystem.out.println("长方体的高为:"+High);System.out.println("长方体的体积;"+this.getTiji());}}实验二系统类和数组一、实验目的1、通过字符串处理类的应用,掌握系统类的使用方法。
java项目实验报告
java项目实验报告Java项目实验报告一、引言在计算机科学领域,Java是一种广泛应用的编程语言,具有跨平台的特性,被广泛用于开发各种类型的软件和应用程序。
本实验旨在通过一个具体的Java项目,探索和实践Java编程的基本原理和技术。
二、项目背景本项目是一个学生信息管理系统,旨在帮助学校管理学生的个人信息、课程成绩和课程安排等相关信息。
该系统的主要功能包括学生信息的录入、查询和修改,课程成绩的录入和查询,以及课程安排的管理等。
三、项目架构1. 数据库设计为了存储学生信息、课程成绩和课程安排等数据,我们使用了MySQL数据库。
通过设计合理的数据表结构,我们能够高效地存储和检索数据。
其中,学生信息表包括学生ID、姓名、性别和年龄等字段;课程成绩表包括学生ID、课程名称和成绩等字段;课程安排表包括课程名称、上课时间和地点等字段。
2. 后端开发为了处理前端页面的请求和与数据库的交互,我们使用了Java的Spring框架。
Spring框架提供了丰富的功能和工具,使得后端开发更加高效和便捷。
通过使用Spring框架,我们能够实现学生信息的增删改查功能,以及课程成绩和课程安排的管理功能。
3. 前端开发为了展示学生信息、课程成绩和课程安排等数据,我们使用了HTML、CSS和JavaScript等前端技术。
通过设计美观的页面和交互效果,我们能够提供良好的用户体验。
同时,我们还使用了Bootstrap框架来简化前端开发的过程,使得页面的布局和样式更加统一和美观。
四、实验过程1. 数据库设计与搭建首先,我们根据项目需求设计了合理的数据库表结构,并使用MySQL数据库进行搭建。
通过创建表、定义字段和设置主键等操作,我们成功地创建了学生信息表、课程成绩表和课程安排表。
2. 后端开发与接口设计接下来,我们使用Spring框架进行后端开发。
通过创建Java类和定义接口,我们实现了学生信息的增删改查功能,以及课程成绩和课程安排的管理功能。
java接口实验报告
java接口实验报告实验报告:Java接口实验一、实验目的通过本次实验,我们希望达到以下目的:1. 深入理解Java接口的概念、特点和用途。
2. 掌握如何定义、实现和使用接口。
3. 理解接口在多态性中的作用。
4. 掌握如何使用接口来设计可扩展的代码。
二、实验内容1. 定义一个接口,并实现该接口。
2. 使用接口实现多态性。
3. 通过接口设计可扩展的代码。
三、实验步骤及结果步骤1:定义一个接口首先,我们定义一个名为"Shape"的接口,该接口包含一个计算面积的方法。
```javapublic interface Shape {double getArea();}```步骤2:实现接口接下来,我们创建两个类(Circle和Rectangle),分别实现Shape接口。
每个类都提供了一个计算面积的方法。
Circle类:```javapublic class Circle implements Shape {private double radius;private static final double PI = ;public Circle(double radius) {= radius;}Overridepublic double getArea() {return PI radius radius;}}```Rectangle类:```javapublic class Rectangle implements Shape {private double width;private double height;public Rectangle(double width, double height) {= width;= height;}Overridepublic double getArea() {return width height;}}```步骤3:使用接口实现多态性现在,我们创建一个名为"ShapeDisplay"的类,该类接受一个Shape对象,并使用该对象的getArea方法来计算面积。
Java上机实验报告(3)
Java上机实验报告(3)任务简要描述⼀、⼀、任务简要描述1、集合类的使⽤举例Collection接⼝ Collection是最基本的集合接⼝,⼀个Collection代表⼀组Object,即Collection的元素(Elements)。
⼀些 Collection允许相同的元素⽽另⼀些不⾏。
⼀些能排序⽽另⼀些不⾏。
Java SDK不提供直接继承⾃Collection的类,Java SDK提供的类都是继承⾃Collection的“⼦接⼝”如List和Set。
所有实现Collection接⼝的类都必须提供两个标准的构造函数:⽆参数的构造函数⽤于创建⼀个空的Collection,有⼀个 Collection参数的构造函数⽤于创建⼀个新的Collection,这个新的Collection与传⼊的Collection有相同的元素。
后⼀个构造函数允许⽤户复制⼀个Collection。
如何遍历Collection中的每⼀个元素?不论Collection的实际类型如何,它都⽀持⼀个iterator()的⽅法,该⽅法返回⼀个迭代⼦,使⽤该迭代⼦即可逐⼀访问Collection中每⼀个元素。
典型的⽤法如下:1 Iterator it = collection.iterator(); // 获得⼀个迭代⼦2 while(it.hasNext()) {3 Object obj = it.next(); // 得到下⼀个元素 由Collection接⼝派⽣的两个接⼝是List和Set。
List接⼝ List是有序的Collection,使⽤此接⼝能够精确的控制每个元素插⼊的位置。
⽤户能够使⽤索引(元素在List中的位置,类似于数组下标)来访问List中的元素,这类似于Java的数组。
和下⾯要提到的Set不同,List允许有相同的元素。
除了具有Collection接⼝必备的iterator()⽅法外,List还提供⼀个listIterator()⽅法,返回⼀个 ListIterator接⼝,和标准的Iterator接⼝相⽐,ListIterator多了⼀些add()之类的⽅法,允许添加,删除,设定元素,还能向前或向后遍历。
java实训报告范文(共10篇)
java 实训报告范文(共 10 篇)辽宁建筑职业学院《Java 高级应用》实训报告课题名称:婚庆公司网站专业:软件技术班级:xxxxxxxxxx学号:姓名:xxxx 指导教师:xxx二O 一三年十二月三十日成绩评定标准:目录一、课程设计目的 ................ .. (3)二、课程设计题目描述和要求 ...... .. (3)三、课程设计报告内容 ............ .. (4)设计方案的论证 .................. .. (4)设计概述 ........................ .. (4)设计步骤 ........................ .. (4)课程设计的模块及功能 .............. .. (4)开发环境......................... .. (8)四、程序流程图与功能结构图 ...... .. (9)五、结论............................ .. (10)六、心得体会 .................... .. (11)七、参考书目 .................... .. (12)八、附录 ........................ .. (13)一、课程设计目的专业能力目标1.掌握规划网站的内容结构,目录结构,链接结构的方法。
2.熟练掌握网页制作软件的基本操作,和使用技能。
3.掌握使用 JAVA 语言进行面向对象设计的基本方法,提高运用分析问题,解决问题的能力。
4.提高我们对 JAVABEN 组建的掌握和运用能力,让我们更熟练应用图像的界面。
5.掌握页面的整体控制和头部内容的设置方法。
6.熟练掌握动态网站相关组件的设计:servelet、javabean、jsp、过滤器等。
7.熟练建立各种形式的超链网站测试的方法。
通用能力目标1、合理安排自己的任务及时间,来完成本次课题。
【报告】java实训报告总结(三篇)
java实训报告总结(三篇)篇一:java实验实训内蒙古商贸职业学院计算机系学生校内实验实训报告20--20学年第学期系部:计算机系课程名称:Java程序设计教程专业班级:内蒙古商贸职业学院计算机系制填写说明1、实验项目名称:要用最简练的语言反映实验的内容,要与实验指导书或课程标准中相一致。
2、实验类型:一般需要说明是验证型实验、设计型实验、创新型实验、综合型实验。
3、实验室:实验实训场所的名称;组别:实验分组参加人员所在的组号。
4、实验方案设计(步骤):实验项目的设计思路、步骤和方法等,这是实验报告极其重要的内容,概括整个实验过程。
对于操作型实验(验证型),要写明需要经过哪几个步骤来实现其操作。
对于设计型和综合型实验,在上述内容基础上还应该画出流程图和设计方法,再配以相应的文字说明。
对于创新型实验,还应注明其创新点、特色。
5、实验小结:对本次实验实训的心得体会、思考和建议等。
6、备注:分组实验中组内成员分工、任务以及其他说明事项。
注意:①实验实训分组完成的,每组提交一份报告即可,但必须说明人员分工及职责。
不分组要求全体成员独立完成的实验实训项目可由指导老师根据个人完成情况分组填写。
②实验成绩按照百分制记,根据教学大纲及课程考核要求具体区分独立计算、折算记入两种情况。
③本实验实训报告是根据计算机系实验的具体情况在学院教务处制的实验实训报告的基础上进行改制的。
特此说明。
成绩单组别:小组成员:篇二:实训实训收获总结报告学部:计算机信息学院学科门类:计算机信息类专业:计算机应用技术姓名:朱恩林学号:____020实习单位:北京盛威南凌信息科技有限公司指导教师:王洪钊实习时间:____年5月15号―9月23号一、实训目的计算机信息管理专业的java实训在教学计划中是实训、实习课程。
它涵盖了java开发和工程组织、数据结构等多项相关知识。
通过对java语言、JavaWeb、数据库、jsp、html+css、ssh框架应用设计及SQL 语言的复习和锻炼,并且通过使用elipse开发平台设计库存管理系统项目,以达到充分熟悉开发平台及其应用设计。
Java程序设计实用教程第4版习题解答与实验指导第1-8章
Java程序设计实用教程(第4版)习题解答与实验指导叶核亚编著2013年11月目录“Java程序设计”课程教学要求 (1)第1章Java概述 (3)第2章Java语言基础 (5)第3章类的封装、继承和多态 (22)第4章接口、内部类和Java API基础 (37)第5章异常处理 (42)第6章图形用户界面 (44)第7章多线程 (49)第8章输入/输出流和文件操作 (51)“Java程序设计”课程教学要求1. 课程性质、目的和任务程序设计是高等学校计算机学科及电子信息学科各专业本科的核心专业基础课程,是培养学生软件设计能力的重要课程。
在计算机学科的本科教学中,起着非常重要的作用。
“Java程序设计”是计算机科学与技术专业本科的专业基础限选课,开设本课程的目的是:进行程序设计和面向对象方法的基础训练;使用Java编程技术,设计解决操作系统、网络通信、数据库等多种实际问题的应用程序。
本课程通过全面、系统地介绍Java语言的基础知识、运行机制、多种编程方法和技术,使学生理解和掌握面向对象的程序设计方法,理解和掌握网络程序的特点和设计方法,建立起牢固扎实的理论基础,培养综合应用程序的设计能力。
本课程的先修课程包括:C/C++程序设计I、C/C++程序设计II、数据结构、操作系统、计算机网络、数据库原理等。
2. 教学基本要求本课程的基本要求如下。
①了解Java语言特点,理解Java Application应用程序的运行原理和方法。
掌握在JDK 环境中编译和运行程序的操作,熟悉在MyEclipse集成开发环境中,编辑、编译、运行和调试程序的操作。
②掌握Java语言中语句、数组、引用类型等基本语法成分的使用方法,通过类、接口、内嵌类型、包、异常处理等机制表达和实现面向对象程序设计思想。
③掌握Java的多种实用技术,包括图形用户界面、多线程、文件操作和流、使用URL 和Socket进行网络通信等。
④熟悉Java JDBC数据库应用的设计方法。
JAVA实验报告
学生实验报告课程名称:面向对象程序语言(Java)年级:专业:学号:姓名:指导教师:实验地点:学年至学年度第学期1.目录实验一初识Java——“一个简单的应用程序”实验二基本数据类型与数组——“输出希腊字母表”实验三分支与循环语句——“猜数字游戏”实验四类与对象——“机动车”实验五类与对象——“家中的电视”实验六类与对象——“共饮同井水”实验七类与对象——“求方程的根”实验八子类与继承——“中国人、北京人和美国人”实验九子类与继承——“银行计算利息”实验十子类与继承——“公司支出的总薪水”实验十一接口与实现——“评价成绩”实验十二内部类与异常类——“检查危险品”实验十三常用实用类——“检索简历”实验十四组件及时间处理——“计算三角形的面积”实验十五实验十六实验(一)初识Java——“一个简单的应用程序”实验时间:2017年02月21日实验目的本实验的目的是让学生掌握开发Java应用程序的三个步骤:编写源文件、编译源文件和运行应用程序实验要求编写一个简单的Java应用程序,该程序在命令行窗口输出两行文字:“你好,欢迎学习Java”和“We are students”。
实验内容public class Hello {public static void main (String args[ ]) {System.out.println("你好,很高兴学习Java"); //命令行窗口输出"你好,很高兴学习Java"A a=new A();a.fA();}}class A {void fA() {System.out.println("We are students"); //命令行窗口输出"We are students"}}实验结果分析通过本次实验,在老师的指导下我学会了基本的JAVA编译原理,能够自行改变环境变量,能够成功编译出一个简单的应用程序,而且通过实验后的练习知道了一些基础的错误在JAVA中出现时编译器的提示信息是怎样的。
java实验报告-总结
实验报告□实践报告□课程名称:Java语言程序设计实验、实践名称:Java语言基础、数组和字符串编程、Java面向对象程序设计、Java异常处理多线程编程、图形用户界面编程实验、实践地点:致向楼301专业班级:软件1531 学号:2015006446学生姓名:关玉芬指导教师:相洁2017 年1月8日else System.out.print("输出结果为"+i*4);x.close();}}6. package shiyan;public class a6 {public static void main(String[] args) {int i,j=0;for(i=1900;i<=2100;i++){if((i%4==0)&&(i%100!=0)||(i%400==0)){ j++;if(j%5==0)System.out.println(i);else{System.out.print(i);System.out.print(" ");}}}}} 五、实验结果1.2.3.4.5.6.六、讨论、心得初步掌握了Eclipse集成开发环境。
掌握Java 基本数据类型、运算符与表达式、数组的使用方法,语法结构,掌握顺序结构、选择结构和循环结构语法的程序设计方法。
、对JA V A程序设计有初步的了解System.out.println("字符串的单词数为"+num);sr.close();}}五、实验结果1..2.3.六、实验心得通过本次实验掌握数组的声明、分配空间及初始化;理解多维数组(重点掌握二维);掌握String 类的特点及常用方法的使用;掌握StringBuffer 类的特点及常用方法的使用;掌握String 类和StringBuffer 类的区别;掌握equal 方法与==的区别;但是本次练习中,我也出现了一些错误,是由于知识上的失误和不小心犯下的低级错误,但是我努力改正。
java实验报告实验原理
java实验报告实验原理Java实验报告实验原理一、引言Java是一种广泛使用的计算机编程语言,具有跨平台、面向对象、简单易学等特点。
在学习Java编程的过程中,实验是不可或缺的一部分。
本文将介绍Java实验的原理和相关知识。
二、实验环境搭建在进行Java实验之前,需要搭建相应的实验环境。
首先,需要安装Java Development Kit(JDK),这是Java开发的基础工具包。
其次,需要选择一个集成开发环境(IDE)来编写和运行Java程序,比如Eclipse、IntelliJ IDEA等。
最后,需要配置Java的环境变量,以便在命令行中能够直接运行Java程序。
三、实验原理1. Java的基本语法Java的语法规范包括数据类型、变量、运算符、控制语句等。
在Java实验中,我们需要掌握这些基本语法知识,以便正确编写和理解Java程序。
2. 面向对象编程Java是一种面向对象的编程语言,它支持封装、继承和多态等特性。
在实验中,我们需要理解面向对象的概念,并能够正确应用这些特性来解决实际问题。
3. 类和对象在Java中,类是对象的模板,用于描述对象的属性和行为。
对象是类的实例,具有独立的状态和行为。
在实验中,我们需要学会定义和使用类和对象,以及理解它们之间的关系。
4. 异常处理Java提供了异常处理机制,可以捕获和处理程序中的异常情况。
在实验中,我们需要学会使用try-catch语句来捕获异常,并进行相应的处理,以保证程序的稳定性和可靠性。
5. 输入输出Java提供了丰富的输入输出功能,可以从键盘读取输入,也可以将结果输出到控制台或文件中。
在实验中,我们需要学会使用Java提供的输入输出类和方法,以便与用户进行交互和展示程序的结果。
6. 集合框架Java的集合框架提供了一系列的数据结构和算法,用于存储和操作数据。
在实验中,我们需要学会使用集合框架提供的各种数据结构,比如List、Set、Map 等,以及相应的操作方法,比如添加、删除、查找等。
Java实验报告一及作业总结二
Java实验报告⼀及作业总结⼆Java实验报告实验⼀ Java开发环境与简单Java程序⼀、实验⽬的(1)熟悉JDK开发环境(2)熟练掌握结构化程序设计⽅法⼆、实验内容1. 打印输出所有的“⽔仙花数”,所谓“⽔仙花数”是指⼀个3位数,其中各位数字⽴⽅和等于该数本⾝。
例如,153是⼀个“⽔仙花数”。
2. 编写Java程序,求13-23+33-43+…+973-983+993-1003的值。
3. 编程求1!+2!+3!+…+20!。
4. 编写Java程序,计算8+88+888+…前10项之和。
5. ⼀个数如果恰好等于它的因⼦之和,这个数就称为完数。
编写程序输出1000以内的所有完数。
6. 编写应⽤程序,输出满⾜1+2+3+…+n<8888的最⼤正整数。
7. 使⽤for循环打印下⾯的图形。
三、实验过程1. 打印输出所有的“⽔仙花数”,所谓“⽔仙花数”是指⼀个3位数,其中各位数字⽴⽅和等于该数本⾝。
例如,153是⼀个“⽔仙花数”。
实验源码:实验结果:1533703714072. 编写Java程序,求13-23+33-43+…+973-983+993-1003的值。
实验源码:实验结果:-5003.编程求1!+2!+3!+…+20!。
实验源码:实验结果:40379134.编写Java程序,计算8+88+888+…前10项之和。
实验源码:实验结果:12866086085. ⼀个数如果恰好等于它的因⼦之和,这个数就称为完数。
编写程序输出1000以内的所有完数。
实验源码:实验结果:6284966. 编写应⽤程序,输出满⾜1+2+3+…+n<8888的最⼤正整数。
实验源码:实验结果:1327. 使⽤for循环打印下⾯的图形。
四、实验总结:觉得还是要多练题,增加⾃⼰的逻辑,解决相关问题。
总结报告:⼀:类的定义:基本⽅式;public static 返回值类型⽅法名(参数类型参数名称,.......){⽅法体; return 返回值;}⽅法的三种调⽤⽅式;注意:void 只能⽤于单独调⽤;要有⼀个更重要的地⽅在学习类的定义的时候,定义成员⽅法的时候与基本⽅法不同,成员⽅法他不需要static关键字,这个要注意!熟悉代码 这⾥说明⼀下什么时候⽤什么时候不⽤static关键字:在定义成员⽅法时不⽤,即因为此时定义的⽅法将要由对象调⽤,⽽不像之前那样与主⽅法⼀起定义在⼀个类当中且由主⽅法直接调⽤。
JAVA_实验8 抽象类和接口
实验八:抽象类和接口
【实验目的】
1.熟练掌握类的继承的概念。
2.掌握抽象类abstract的概念。
3.掌握接口interface的概念。
【实验地点】科技楼206
【课时安排】2课时
【实验内容】
1.定义一个抽象类--Shape,该类有求面积getArea和周长getPerimeter两个抽象方法。
该抽象类派生三角形Triangle、矩形Rectangle、圆Circle三个子类,为各个子类实
现抽象类的方法,并为这些子类编写合适的属性和构造方法。
编写程序分别创建三
角形、矩形、圆对象,并输出各个对象的面积和周长。
2.定义一个接口Drawable,该接口如下:
public interface Drawable{
public void draw();
public boolean isVisible();
}
对第一题中的三个派生子类,分别实现Drawable接口,并对创建的对象调用其实
现的接口方法。
(对于方法的实现可以尽量简单,如draw方法可以简单的打印出:“某某类的draw方法”)
【作业】
将第1题实验内容写实验报告。
java 实验报告结论
java 实验报告结论Java实验报告结论Java是一种面向对象的编程语言,具有跨平台、安全性高、可靠性强等特点,在软件开发领域得到了广泛应用。
本篇文章将对Java实验进行总结和结论,探讨Java在实验中的优势和应用。
一、实验目的和方法本次实验的目的是通过编写Java程序,实现对学生信息的管理和操作。
实验方法主要包括设计类和对象、实现基本功能、进行测试和调试等。
二、实验结果经过实验,我们成功实现了学生信息管理系统。
该系统可以实现学生信息的录入、查询、修改和删除等功能,并具备良好的用户界面和操作体验。
三、Java的优势1. 跨平台性:Java程序可以在不同的操作系统上运行,如Windows、Linux、Mac等,极大地提高了软件的可移植性和兼容性。
2. 面向对象:Java是一种面向对象的编程语言,具有封装、继承和多态等特性,使得程序结构更加清晰、易于理解和维护。
3. 安全性高:Java具有严格的安全控制机制,可以防止恶意代码的执行,保护用户的计算机安全。
4. 可靠性强:Java具有自动内存管理和异常处理机制,有效地避免了内存泄漏和程序崩溃等问题,提高了程序的稳定性和可靠性。
5. 丰富的类库:Java拥有丰富的类库,提供了大量的API和工具,可以简化开发过程,提高开发效率。
四、Java在实验中的应用1. 类和对象设计:Java的面向对象特性使得类和对象的设计更加简洁和灵活,可以根据需求定义不同的类和对象,实现功能的模块化和复用。
2. 异常处理:Java的异常处理机制可以捕获和处理程序运行过程中的异常情况,提高程序的健壮性和容错性。
3. 用户界面设计:Java提供了Swing和AWT等图形界面库,可以方便地设计用户友好的界面,提升用户体验。
4. 数据库操作:Java可以通过JDBC等技术与数据库进行交互,实现数据的存储和读取,方便进行数据管理和操作。
五、实验总结通过本次实验,我们深入了解了Java的特性和应用,掌握了Java编程的基本原理和技巧。
java实验报告分析
java实验报告分析《Java实验报告分析》摘要:本实验报告通过对Java编程语言的实验进行分析,探讨了Java在不同应用场景下的性能和效率表现。
通过对实验结果的分析,总结了Java的优势和不足之处,并提出了改进建议。
1. 引言Java作为一种广泛应用的编程语言,具有跨平台、面向对象、强类型等特点,被广泛应用于企业级应用开发、大型系统构建等领域。
本实验旨在通过对Java 编程语言的实验分析,探讨其在不同应用场景下的性能和效率表现,为开发者提供参考和改进建议。
2. 实验设计本实验选择了不同的应用场景,包括大数据处理、网络编程、图形界面等,对Java编程语言进行了性能测试和效率分析。
通过编写相应的实验代码,模拟不同场景下的应用情况,收集实验数据并进行分析。
3. 实验结果通过对实验数据的分析,得出了以下结论:- 在大数据处理方面,Java表现出较好的性能和稳定性,能够有效处理大规模数据,并且具有较高的并发能力。
- 在网络编程方面,Java的Socket编程能够实现稳定的网络通信,并具有较高的扩展性和灵活性。
- 在图形界面方面,Java的Swing和JavaFX等框架能够实现丰富的用户界面,并具有良好的跨平台性能。
4. 结论通过对实验结果的分析,可以得出以下结论:- Java在大数据处理、网络编程、图形界面等方面具有较好的性能和效率表现,适用于各种应用场景。
- Java在一些特定场景下仍存在一些性能和效率方面的不足,需要进一步改进和优化。
5. 改进建议针对Java在一些特定场景下的不足,可以提出以下改进建议:- 进一步优化JVM性能,提高Java在大数据处理方面的效率和并发能力。
- 加强对网络编程和多线程并发的支持,提高Java在网络编程方面的性能和稳定性。
- 不断优化图形界面框架,提高Java在图形界面开发方面的用户体验和性能表现。
6. 结语通过对Java编程语言的实验分析,可以得出Java在不同应用场景下的性能和效率表现。
java实验报告
java实验报告一、实验目的本次实验的目的是深入了解Java的基本语法和面向对象编程的思想。
通过实践,掌握Java的常用工具和类库,并能熟练使用Java进行编程和调试。
二、实验内容1.环境搭建在本次实验中,我们使用Eclipse作为Java的开发工具,需要安装JDK环境和相关插件。
安装完毕后,我们需要进行相关配置,如添加JDK环境变量,设置Eclipse编译选项等。
2.基本语法和数据类型Java的基本语法和数据类型是Java编程的基础,需要掌握Java的变量、运算符、流程控制语句等基本知识。
在实验中,我们将会练习Java的语法和数据类型的使用,如输出文本、计算数值、定义变量等。
3.面向对象编程思想Java是一门面向对象的编程语言,面向对象思想是Java编程的核心。
在本次实验中,我们将学习Java的类、对象、继承、多态等面向对象的知识,并通过实践来理解和熟悉Java面向对象编程的思想。
4.常用类库和工具Java有丰富的类库和工具,如集合类、IO类、网络编程类等。
在本次实验中,我们将会了解并运用Java的常用类库和工具来实现一些简单的功能,如读写文件、网络通信等。
三、实验步骤1.环境搭建与配置安装JDK环境和Eclipse开发工具,并将JDK环境添加到系统环境变量中。
然后进入Eclipse,设置编译选项和相关插件,如Java自动补全、eclipse编译和调试工具等。
2.基本语法和数据类型基于Java的基本语法和数据类型,我们可以编写一些简单的程序,如输出HelloWorld、计算数字和变量赋值等。
这些程序可以通过Eclipse自带的编译器进行调试和运行。
3.面向对象编程思想通过学习Java的面向对象编程思想,我们可以定义一个类和对应的对象,使用继承和多态来实现复杂的业务逻辑,并使用接口和内部类等技术来封装数据和实现较复杂的功能。
4.常用类库和工具在实践中,我们会用到常用的类库和工具,如java.io包和包。
java实习报告范文5篇
java实习报告范文5篇2019优秀java实习报告范文(一)一:实习介绍1)实习题目学生信息管理系统的设计与开发2)实习目的《Java程序设计》课程是电子商务专业的一门专业必修课程,特针对此课程进行为期三周的实践教学,旨在提升本专业学生对此课程中的理论知识的综合应用能力、提高学生的逻辑思维能力、软件开发能力。
本次课程实习要求学生用Java技术在Windows平台下开发学生信息管理系统。
通过此程序的开发能够切实提高学生的程序设计水平,在实践中掌握面向对象程序设计的开发思想。
3)开发环境操作系统;Windows XP编程环境:MyEclipse 6.0主要技术:Java Swing实现窗体界面JDBC实现数据库操作系统架构:三层架构(MVC)+DAO设计模式数据库:MySQL5.0二:课设内容;1)系统功能需求学生信息管理系统主要对在校学生的个人基本信息以及成绩信息进行管理,对教师用户提供查询信息、增添信息、删除信息等操作功能;对学生用户提供成绩查询功能。
我们的目标就是为该系统提供前台用户界面设计以及后台连接数据库程序设计,系统程序界面采用Java Swing组件实现,数据库操作采用JDBC 实现。
学生信息管理系统要面对教师和学生用户。
对于教师,需要查询全部学生的基本信息和成绩信息,并且可以对其进行修改。
对于学生,不需要查询自己的基本信息,只需要查询成绩。
为了保护学生成绩隐私,每位学生登录系统后只能查询自己的成绩,而无法看到别人的成绩。
教师方面:教师通过自己的用户名和密码登录后,进入教师主界面,在这个主界面里,可以选择要操作的类别,即查询功能还是修改功能。
在查询功能里面,可以选择是查询学生基本信息,还是查询学生成绩信息。
在查询学生基本信息时,可以从依据不同字段,即学生信息表的不同属性进行查找。
在查找学生成绩信息时,只能依据学生姓名和学号进行查找。
在修改功能里面,包括对学生基本信息表和学生成绩表进行增加和删除记录。
JAVA实验报告心得
北京联合大学信息学院“面向对象程序设计”课程上机实验报告题目: java上机实验心得体会姓名(学号):专业:计算机科学与技术编制时间: 2012年12月19日版本: 1.0.0指导教师:北京联合大学-信息学院编制实验1 熟悉java运行环境实验目的:熟悉jdk环境和操作,编写简单的java应用程序。
心得体会:在该实验中,我碰到的问题是jdk环境变量的设置。
解决方法是通过查阅资料书和网上搜索相关解决方法及同学的有力帮助。
实验2 选择语句练习实验目的:正确理解并能够熟练操作和使用java的if和switch语句。
心得体会:我个人感觉有了c的编程基础,if和switch这些简单的流程控制语句运用起来比较轻松,实现简单的逻辑运算也跟c非常相近,所以上手比较快。
但是在这次程序中,首次涉及到了java程序的数据输入,与c区别很大。
但经过老师的讲解和查阅相关资料,基本明白相关的使用规则和注意事项。
在第二个小题中还涉及到了charat()方法,经查阅jdk文档,知道charat()方法返回一个位于提供给它的参数索引处的字符,如:str.chatat(0)检索str中的第一个字符,str.charat(str.length()-1)检索最后一个字符。
我运用此方法解决了比较字符串间首字母异同的问题。
实验3 迭代练习实验4 方法的实现练习实验目的:声明、定义和调用方法,理解实参和形参的含义。
心得体会:在该实验中,我掌握如何写方法、调用方法,并掌握如何向方法中传递信息和从方法中返回信息。
方法声明为非void(构造方法除外)则需要用return语句返回一个相应类型的返回值。
实验5 简单类型数组练习实验目的:学习创建简单类型的数组,并能用循环语句处理数组。
心得体会:通过该实验,我学会了如何让建立简单类型的数组,并掌握了将数组作为方法的传入参数和返回值。
在该实验中,遇到的问题主要是如何将一个连续的多位数在存入数组时,每个数组元素只对应改多位数的一个组成数。
java综合实验报告
java综合实验报告Java 综合实验报告一、实验目的本次 Java 综合实验的主要目的是通过实际的编程项目,深入理解和掌握Java 语言的核心概念、编程技巧以及面向对象的编程思想。
同时,提高解决实际问题的能力,培养良好的编程习惯和代码规范。
二、实验环境1、操作系统:Windows 102、开发工具:IntelliJ IDEA3、 JDK 版本:18三、实验内容本次实验主要包括以下几个方面的内容:1、Java 基础语法的应用,如变量、数据类型、控制流语句(ifelse、for、while 等)。
2、面向对象编程的实现,包括类、对象、属性、方法、封装、继承和多态等概念的运用。
3、异常处理机制的使用,学会捕获和处理常见的运行时异常。
4、集合框架的操作,如 List、Set、Map 等数据结构的使用。
5、文件 I/O 操作,能够读取和写入文本文件、二进制文件。
四、实验步骤及实现过程(一)基础语法练习首先,进行了 Java 基础语法的练习。
创建了一个简单的控制台应用程序,实现了输入两个整数,计算它们的和、差、积、商,并输出结果。
在这个过程中,熟练掌握了变量的声明和赋值、数据类型的转换、算术运算符和控制流语句的使用。
```javaimport javautilScanner;public class BasicArithmetic {public static void main(String args) {Scanner scanner = new Scanner(Systemin);Systemoutprint("请输入第一个整数: ");int num1 = scannernextInt();Systemoutprint("请输入第二个整数: ");int num2 = scannernextInt();int sum = num1 + num2;int difference = num1 num2;int product = num1 num2;double quotient =(double) num1 / num2;Systemoutprintln("两数之和: "+ sum);Systemoutprintln("两数之差: "+ difference);Systemoutprintln("两数之积: "+ product);Systemoutprintln("两数之商: "+ quotient);scannerclose();}}```(二)面向对象编程实践接下来,通过创建一个“学生”类来实践面向对象编程的概念。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
publicintcompare(Personp1, Personp2) {
//TODO自动生成的方法存根
pareTo(p2.birthday);
}
}
packageperson;
import
publicclassCompareAgeimplementsComparator<Person>{
IShapeshape=null;
shape=newCircle("圆形",3);
System.out.println(shape.toString());
shape=newSquare("正方形", 4);
System.out.println(shape.toString());
shape=newTriangle("三角形", 3, 4, 5);
super();
=name;
this.idCard=idCard;
this.birthday=birthday;
this.sex=sex;
this.age=age;
}
}
packageperson;
import
publicclassCompareNameimplementsComparator<Person>{
}
publicdoublegetB() {
returnb;
}
publicvoidsetB(doubleb) {
this.b=b;
}
publicdoublegetC() {
returnc;
}
publicvoidsetC(doublec) {
this.c=c;
}
publicdoublearea() {
//TODOAuto-generated method stub
}
System.out.println("\n按年龄排序后顺序为:");
Arrays.sort(person,newCompareAge());
for(inti=0;i<n;i++) {
System.out.println("姓名:"+person[i].name+"性别:"+person[i].sex+"年龄:"+person[i].age+"生日:"+person[i].birthday);
=name;
}
publicdoublegetA() {
returna;
}
publicvoidsetA(doublea) {
this.a=a;
}
@Override
publicdoublearea() {
//TODO自动生成的方法存根
returna*a;
}
@Override
publicdoublelength() {
this.c=c;
}
publicString getName() {
returnname;
}
publicvoidsetName(Stringname) {
=name;
}
publicdoublegetA() {
returna;
}
publicvoidsetA(doublea) {
this.a=a;
实验成绩
任课教师签名
person[1]=newPerson("李四","1234","1995年4月3日",'男', 23);
person[2]=newPerson("王五","2589","1997年3月5日",'男', 21);
person[3]=newPerson("赵丽","3698","1998年2月5日",'女', 20);
privateStringname;
privatedoublea;
privatedoubleb;
privatedoublec;
publicTriangle(Stringname,doublea,doubleb,doublec) {
super();
=name;
this.a=a;
this.b=b;
}
System.out.println("\n按生日排序后顺序为:");
Arrays.sort(person,newCompareBirthday());
for(inti=0;i<n;i++) {
System.out.println("姓名:"+person[i].name+"性别:"+person[i].sex+"年龄:"+person[i].age+"生日:"+person[i].birthday);
}
packageperson;
import
publicclassPersonText {
publicstaticvoidmain(String[]args) {
//TODO自动生成的方法存根
intn=5;
Person[]person=newPerson[n];
person[0]=newPerson("张三","4569","1996年6月6日",'男', 22);
doublel=(a+b+c)/2;
returnMath.sqrt(l*(l-a)*(l-b)*(l-c));
}
publicdoublelength() {
//TODOAuto-generated method stub
returna+b+c;
}
@Override
publicString toString() {
@Override
publicintcompare(Personp1, Personp2) {
//TODO自动生成的方法存根
pareTo();
}
}
packageperson;
import
publicclassCompareBirthdayimplementsComparator<Person>{
//TODO自动生成的方法存根
returnMath.PI*r*2;
}
@Override
publicStringtoString() {
//TODO自动生成的方法存根
returnname+"周长是:"+length()+","+"面积是:"+area();
}
}
packagejiekoushape;
publicclassSquareimplementsIShape {
}
publicdoublegetR() {
returnr;
}
publicvoidsetR(doubler) {
this.r=r;
}
@Override
publicdoublearea() {
//TODO自动生成的方法存根
returnMath.PI*Math.pow(r, 2);
}
@Override
publicdoublelength() {
System.out.println(shape.toString());
}
}
实验结果:
实验总结(结论或问题分析):
本次实验,主要是对接口、ng包中的基础类库和java.util包中的工具类库的使用,其中最难得就是使用Comparator<T>对Person类进行排序,通过查阅资料了解了Comparator如何使用,受益匪浅。
//TODO自动生成的方法存根
return4*a;
}
@Override
publicStringtoString() {
//TODO自动生成的方法存根
returnname+"周长是:"+length()+","+"面积是:"+area();
}
}
packagejiekoushape;
publicclassTriangleimplementsIShape {
}
System.out.println("\n按姓名排序后顺序为:");
Arrays.sort(person,newCompareName());
for(inti=0;i<n;i++) {
System.out.println("姓名:"+person[i].name+"性别:"+person[i].sex+"年龄:"+person[i].age+"生日:"+person[i].birthday);
person[4]=newPerson("宋月","5869","1998年1月1日",'女', 20);
System.out.println("原来顺序为:");