美概作业
福师20春《美术概论》在线作业一答案_4
(单选题)1: 宋徽宗认为绘画最精妙的地方在于：（）A: 陶冶情操B: 寄托情思C: 内容丰富D: 赏心悦目正确答案: B(单选题)2: 《拾麦穗者》的作者是：（）A: 梵高B: 米勒C: 库贝尔D: 都不是正确答案: B(单选题)3: 艺术风格的来源不包括：（）A: 师承B: 地域C: 社会流行D: 个性正确答案: C(单选题)4: 按照欧阳修的理论在一幅作品中最难表现的因素是：（）A: 闲和B: 严静C: 萧条淡泊D: 都对正确答案: D(单选题)5: 关于倪瓒说法错误的是：（）A: 元代人B: 富贵闲人C: 善画山水D: 不求形似正确答案: B(单选题)6: 汤垕认为评价一幅画的好坏在于：（）A: 墨B: 形C: 意D: 笔正确答案: C(单选题)7: 中国山水画在宋代之后最为关注的是：（）A: 用笔的技法B: 文人的趣味C: 对场景的还原D: 对色彩的运用正确答案: B(单选题)8: 历代名画记的作者是：（）A: 曹植B: 陆士衡C: 张彦远D: 唐寅正确答案: C(单选题)9: 图画中最常出现的三种人物不包括：（）A: 圣贤B: 烈女C: 英雄D: 孝子正确答案: A(单选题)10: 中国传统绘画中最重要的一个颜色是：（）A: 红B: 黄C: 墨D: 白正确答案: C(多选题)11: 不属于明末华亭派的开创者的有：（）A: 戴进B: 仇英C: 董其昌D: 沈周正确答案: A,B,D(多选题)12: 关于八大山人说法正确的是：（）A: 明皇室遗族B: 名朱耷C: 指八个人D: 画风怪异正确答案: A,B,D(多选题)13: 艺术风格的来源包括：（）A: 师承B: 地域C: 社会流行D: 个性正确答案: A,B,D(多选题)14: 中国画中字的作用是：（）A: 构图的一部分B: 展示书法C: 写诗表现内容D: 展示细节正确答案: A,B,C(多选题)15: 中国画的存在方式包括：（）A: 扇面B: 册页C: 卷轴D: 油画正确答案: A,B,C(多选题)16: 中国绘画作品中的线条具有的特点是：（）A: 柔软B: 写意C: 平面化D: 立体正确答案: A,B,C(多选题)17: 元代山水画的特点包括下面哪一项：（）A: 复古B: 浓墨重彩C: 文人画D: 表现出世思想正确答案: A,C,D(多选题)18: 下列作品中属于梵高的是：（）A: 《向日葵》B: 《圣维克多山的松树》C: 《星空》D: 《有乌鸦的麦田》正确答案: A,C,D(多选题)19: 毕加索的绘画风格没有受到的外来影响有：（）A: 日本浮世绘B: 非洲木雕C: 中国水墨D: 都不是正确答案: A,C,D(多选题)20: 关于清明上河图说法正确的是：（）A: 张择端画B: 属于册页的形式C: 画上没有题名D: 后面有跋正确答案: A,C,D(判断题)21: 中国古代画竹子最著名的是郑燮。
美学概论 作业2
140107300101 14金融工程2班鲍莺1.亚里士多德对美的论述有什么特点？美的本质是什么？这是一个令人头疼的难题。
困难主要不在于对个别事物作审美判断和经验描述，而在于在各种美的事物中找出美的普遍本质。
美的现象的复杂性，美有三种形态：自然形态的美、物质产品的美、观念形态的美；美有三个须域：自然美、社会美和艺术美；美有两个构成部分；内容美和形式美。
正因为美的现象复杂，要从中概括出美的共同的本质和特征就不容易。
在西方美学史上，对美的本质看法可归结为两类，一类是从精神世界去探讨美的本质，把美的本质的根源归结为绝对观念或主观意识、审美感受，属唯心主义哲学体系；一类是从客观世界的自然特征出发去探索美的本质，把美的本质根源归结为自然事物本身的某种感性特征和属性，属于唯物主义的哲学体系。
亚里士多德则从物质世界探讨美的本质。
其美学思想主要在《诗学》、《修辞学》、《形而上学》以及《政治学》等著作中。
古希腊“艺术模仿自然”的观念里面，暗含着一种艺术起源的思想，即艺术也是起源于对自然的模仿。
从这段引文中可以看出，亚里士多德认为，艺术的起源有两个原因：“模仿”和“音调感、节奏感”。
艺术起源于模仿的思想，在美学史上影响极大，后来被概括为“模仿说”，成为西方美学史上几千年不变的信条。
而“音调感、节奏感”的思想，至今没有引起关注。
“事物本身看上去尽管引起痛感，但惟妙惟肖的图像看上去却能引起我们的快感”。
“假如我们从来没有见过所模仿的对象，那么我们的快感就不是由于模仿的作品，而是由于技巧或着色或类似的原因。
”这里说的“模仿艺术”指的是造型艺术，即绘画、雕刻等。
可见亚里士多德的艺术起源理论还是一种多元论。
事实上正是如此，各门艺术自身的特殊性，和各个民族不同的地理环境，以及因此而形成的不同的生活生产方式、文化特征、宗教信仰等，决定了人类艺术的起源不可能是由一个因素决定的。
亚里士多德的艺术起源多元论的思想，具有天才的性质。
亚里士多德认为，自然事物和人工制品，都是由于四种原因而存在。
15春学期《美术概论(尔雅)》在线作业满分答案
15春学期《美术概论（尔雅）》在线作业
一,单选题
1. “一幅图画对于不识字的人来说就好比是书本对于识字的人，它们都起着同样的作用”是下面哪一位的观点：（）
A. 格里高利
B. 柏拉图
C. 亚里士多德
D. 康德
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正确答案：A
2. 中国绘画运用色彩核心的原则是下面哪一项：（）
A. 自然的光色变幻
B. 非常态的色与光
C. 常态的色与光
D. 提倡明艳的色彩运用s
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正确答案：C
3. 修拉是下面哪一画派的代表画家：（）
A. 新印象主义画派
B. 现实主义画派
C. 超现实主义画派
D. 野兽派
?
正确答案：A
4. 《写生珍禽图》的作者是下面哪一位：（）
A. 郑板桥
B. 张彦远
C. 黄筌
D. 崔白
?
正确答案：C
5. 《马球图》产生于下面哪一个朝代：（）
A. 唐代
B. 宋代
C. 明代
D. 清代
?
正确答案：A。
福建师范大学2023年2月课程考试《美术概论》作业考核试题
《美术概论》期末考试A卷姓名：专业：学号：学习中心：成绩：一、单项选择题（答案务必写在题后的表格中，每小题5分，共50分）1．宋代被誉为“得山之骨”、“与山传神”的画家是（）。
A. 李成B. 范宽C. 许道宁D. 郭熙2．19世纪法国后印象主义绘画的典型代表是（）、凡高和高更。
A. 莫奈B. 塞尚C. 雷阿诺D. 雷东3．下列人物不属于艺术起源之艺术论的代表是（）A. 泰勒B. 弗雷泽C. 普列汉洛夫D. 雷纳克4．“一幅画对于不识字的人来说就好比是书本对于识字的人，它们都起着同样的作用”是下面哪一位的观点：（）A. 格里高利B. 柏拉图C. 亚里士多德D. 康德5．下列不属于中国传统五色的是：（）A. 青色B. 赤色C. 紫色D. 黑色6．下面关于白描表达正确的一项是：（）A. 它的传播与印刷有关B. 最早是草稿的一种形式C. 最早有确切年代可考的作品是《金刚经》D. 在唐代时量分五色7．元明清山水画的主流是：（）A.重笔法B.重用墨C.重构图D.文人画8．清代画家兼理论家笪重光在（）中把山水画划分为“实境”、“真境”和“神境”三种境界。
A.《论书》B.《画筌》C.《历代名画记》D.《画云台山记》9．下列说法中不属于西方文艺理论范畴的是（）A. 理念说B. 符号说C. 意境论D. 无意识10．马远的画在构图上的特点是：（）A.重下部B.重局部C.重上部D.重全局二、名词解释（每小题10分，共20分）1．情感与形式感情是生命的精华，艺术符号只有作为生命的投影，才能激活人的感情，引发人的美感，艺术符号中的感性因素即包含着情感和想象；艺术符号中的理性因素又使艺术可以找到适当的、与生命形式类似的逻辑形式，从而找到了艺术的可传达的外观。
2．“中和”之美定义中和之美是处于优美与壮美两极之间刚柔相济的综合美。
其意蕴刚柔兼备，情感力度适中，杂多或对立的审美因素和谐统一，具有含蓄、典雅、静穆等特性。
三、简答题（共10分）1．简述西方艺术的两大美术价值。
美学概论作业
《美学概论》课程期末作业题目：浅谈“美不自美，因人而彰”学生姓名王博学号140107100232学院经济与国际贸易学院专业名称经济学班级14经济（2）2015年12月浅谈“美不自美，因人而彰”美不自美，因人而彰摘要：“美不自美,因人而彰”是唐代文学家柳宗元提出的一个涉及审美活动本质的极其重要的美学命题。
这个命题的提出,既承认了美的客观存在,又强调了人的主观感受,对我们现在的美学研究仍有很大的启示作用。
“美”是一个复杂的概念。
纵观中西方美学史，对“美是什么”的问题一直争论不休。
叶朗将“美”归结为审美意象，这为中国现代美学体系做出了杰出的理论贡献。
本文以柳宗元“美不自美，因人而彰”为命题作为理论切入点，具体分析对“美”的理解关键词：柳宗元；叶朗；审美意象；主观感受；唐代柳宗元有一句话：“美不自美，因人而彰，兰亭、修竹，不遭右军，则芜没于空山矣！”。
北大叶朗先生对这句话十分推崇。
认为这短短的几个字，深刻揭示了审美活动的本质，胜过厚厚一大本美学书。
与这句话的精神相类似的，就是王阳明的那一段话：“你未见此花时，此花与汝同归于寂，你来看此花时，此花颜色一时明白起来，方知此花与汝同在。
”这观点，与西方现象学美学的观点十分相似，认为，是人的生命将没有生命的物照亮了，使其获得了生命，这个照亮过程，就是审美活动，这是一个意向性构建过程，这个照亮活动没有发生之前，没有美，这个过程发生结束，美也结束了。
美不自美，而是你把它照亮了。
自然景物要成为审美对象，要成为美，必须要有人的审美活动，必须要有人的意识去发现它，去唤醒它，去照亮它，使它从实在物变成意象，即一个完整的、有意蕴的感性世界。
这与当代美的概念迥然不同，当代美，只是孕育在一个或多个实在物中，认为美是客观的，并没有人的审美体验。
对于柳宗元的“美不自美，因人而彰”这个命题，我们可以从不同的层面来理解。
美不是天生自在的，美离不开观赏者，而任何观赏者都带有创造性。
当代人之所以认为美是客观的、实在的，其中一个原因是他们看到物是客观的，因此他们觉得物的美也是客观的。
美学概论作业参考答案
《美学概论》作业参考答案作业一一、填空题：每空1分，共10分。
1.鲍姆嘉通2.审美活动3.王国维4.朱光潜5.社会性6.柳宗元7.超功利性直觉性8.意象9.形式层二、判断题：每小题1分，共10分。
1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.√9.× 10.√三、名词解释：每小题5分，共20分。
1.审美范畴是审美形态美感概括。
而审美形态是在特定的社会文化环境中产生的某一类型审美意象的大风格。
2.也称时尚，是某个时期社会上多数人追求的审美趣味。
它表现在社会生活的各个方面：人体美、服饰、建筑、艺术作品一直到社交生活。
在某种程度上，时尚体现了一个时期社会上多数人的生活追求和生活方式，并且形成了整个社会的一种精神氛围。
3.审美活动是人的一种精神－文化活动，它的核心是以审美意象为对象的人生体验。
在这种体验中，人的精神超越了“自我”的有限性，得到一种自由和解放，回到人的精神家园，从而确证了自己的存在。
4.人生的一种境界追求或生存态度。
这种人生追求诗意、创造和爱。
在某种意义上说，它是人生的一种最高境界。
四、简答辨析题：每小题10分，共20分。
1.要点：（1）民俗风情是一个民族文化创造的结晶；（2）民俗风情包含人生、历史的图景；（3）民俗风情有老百姓的酸甜苦辣、喜怒哀乐；（4）在民俗风情的活动中，底层百姓体味到自己的人生价值。
2.要点：（1）艺术品与与器具都是人工制品，都是人为了某一目的而制造出来的技艺品。
但制造艺术品的目的是为了精神需要，为了获得精神上的满足；而器具的制造目的是为了某一使用，器具是一种工具性的东西。
艺术品的制作没有明确的目的，而器具的制作有明确的目的。
（2）器具的制造可以传承，而艺术品的创造难以传承。
（3）艺术品的精神性往往是全人类的，而器具的使用往往有地域性和时间性。
五、论述题：每小题20分，共40分。
1.答案要点：首先对西方传统美学的有关美的讨论进行了清理，指出它们有一个共同的缺陷，就是主客二分的方法。
美学概论复习作业答案_百度文库
《美学概论》形成性考核作业及答案形成性考核(一一、填空题1.就美学的内容而言,基本上包括(美学理论、(美学史和(门类美学三个部分。
2美论、美感论和美的形态论构成了美学理论的“骨干”。
3艺术美论、审美论和美育论构成了美学理论的丰满的“血肉”。
4.人通过劳动培养了自身精神能力的专注性,并且在不同方面发展了自身的感观的特性,包括概括性、联系性、情感性和创造性。
5.审美关系是合目的性与合规律性_的统一;是_真_与__善_的统一。
6.人同世界的精神关系,我们可以把它分作三种:认识关系、功利关系_和审美关系。
二、名词解释1.美学:哲学的一个分支,论述美和美的事物,尤指对审美鉴赏力的判断。
2.审美直觉:审美直觉是人们在长期的社会实践活动中逐渐形成的、建立在审美观察和审美体验之上的高级的审美感知能力,是一种以主观的情感体验去观照自然和现实,让审美对象激发主体的情感,又将主体的情感溶入审美对象之中的表象运动。
3.美感:美感指具体的审美感受,即美感的心理结构及其运动形式,它表现为主体在欣赏美的对象时综合的心理反应。
4.审美个性:审美个性是通过群体的审美意识的渗入和个体审美心理结构的形成而展现丰富的、多样的审美特征。
三、判断正误并简要说明理由:1.“美在于客观形式”。
答:此观点错误。
这种观点只是对美作了一些经验性的描述和归纳,缺乏普遍意义。
因为美是人类生产劳动实践的产物。
在劳动实践中,对象对人的自由本质的肯定,或者说人的本质力量的对象化,才体现了美的本质。
2.“美在于人的自然生理—心理基础”。
答:此观点错误。
这种观点主要是用精神分析美学,它最基本的主张就是强调人的无意识和本能冲动在艺术创造与审美活动中的决定作用和深层动因,它对事物、现实、感性只是从客体的或主观的形式去理解。
四、简答题:1.简述黑格尔关于美的基本观点。
(1从内容与形式的辨证统一考察美;(2从历史主义方法出发去考察美的本质(3从以“劳动”为中介的主体和对象统一出发去考察美。
《美学概论》平时作业
导 论
一、填空题
1、美学是＿＿＿＿＿＿＿理论体系。
2、＿＿＿＿中楚国臣子伍举论美，是我国历史上关于美的最早论述。
3、西方美学思想的奠基人是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
4、 年，德国哲学家＿＿＿＿＿＿的《＿＿＿＿＿》正式出版，在美学史上具有划时代的意义，他认为人类心理活动有＿＿、＿＿、＿＿三个部分。
5、在中国，学科意义上的美学研究，是以＿＿＿＿＿引进西方美学为开端的。
6、以＿＿＿＿或＿＿＿＿为美学的研究对象，是西方传统美学的两大流向。
7、在关注＿＿＿＿的同时，强调＿＿＿＿和＿＿＿＿＿本身的意义，成为现当代西方美学的主要特色。
8、就美学的内容而言，基本上包括＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿三部分。
2、简述内在美形成的基本条件。
3、为什么说艺术来源于生活？
4、简述艺术美与现实美之间的关系。
5、科学美的特性是什么？
6、技术美的要求有哪些？
7、崇高有哪些审美特征？
8、简述崇高与优美的异同点。
9、简述艺术中丑的审美价值，如何审丑？
10、悲剧性美感来源于哪些方面？其实质是什么？
7、审美心理的特征有 、 、 、 。
二、名词解释
1、审美感受（狭义的美感）
2、美感的时代性
3、知觉
4、相似联想
5、对比联想
6、再造想象
7、创造想象
8、审美理解
三、论述题
1、为什么说美感的形成是整个世界的产物？
2、简述美感的差异性和共同性。
3、智力和意志在美感活动中的作用是什么？
二、名词解释
1、 审美
2、 接受美学
美学概论-中南大学网络教育学院网上作业模拟练习题
中南大学网络教育课程考试《美学概论》期末考试复习资料试题：下列10道题中任意选作4题，每题答案不能少于500字，每题25分。
1.20世纪50年代我国美学大讨论的主要论题与影响。
2.为什么不存在一种实体化的、纯粹主观的美？3.具体阐述美感的五大特征。
4.社会文化环境对美感的形成有很大的影响，请以中国文化为例分析其形成的审美意趣。
5.教材认为“美在意象”，它是怎样理解自然美的？6.艺术创作用郑板桥的话来说是“眼中之竹――胸中之竹――手中之竹”这样一个过程，请用意象形成理论说明之。
7.结合西方文化史的相关知识，谈谈崇高文化内涵的变化。
8.谈谈中国文化中的悲剧精神。
9.你认为美学研究对象是什么？为什么？。
10.赏析下面这幅画，用某一审美范畴概括其特点。
试题：下列10道题中任意选作4题，每题答案不能少于500字，每题25分。
1.20世纪50年代我国美学大讨论的主要论题与影响。
答：讨论的中心问题就是“美”是什么换一个说法就是美是主观的呢，还是客观的？再换个说法就是美是在物呢，还是在心？影响：一是形成了我国的所谓美学四派，即蔡仪的客观派、吕荧高尔泰的主观派、李泽厚的客观性与社会性统一派、朱光潜的主客观统一派；二是受当时意识形态的影响，在思维方法、主客关系等问题上不能展开充分讨论，限制了我国美学思维的发展；三是否定了当代西方美学，使我国与西方美学思想隔绝。
2.为什么不存在一种实体化的、纯粹主观的美？答：中国传统美学在美的问题上一个重要的观点就是，不存在一种实体化的外在于人的美，美离不开人的审美活动。
唐代有一位大思想家叫柳宗元，大家知道，文学家，思想家，哲学家，他提出的一个重要的命题，他有这么一段话，他说：“夫美不自美，因人而彰。
兰亭也，不遭右军，则清湍修竹，芜没于空山矣。
”（柳宗元《邕州柳中丞作马退山茅亭记》）“右军”就是王羲之了，王羲之不是写《兰亭序》吗？他们到兰亭去聚会，说这个兰亭如果没有像王羲之这些人去的话，“则清湍修竹，芜没于空山矣。
美学概论作业
美学概论作业专业：思想政治教育班级：思政10-2指导教师：姓名：学号：成绩:露台的美美学老师让我们发现在这个学校的美，我不得不说当我第一次见到这个学校的时候。
我发觉它就想一个工厂似的。
谈不上美，特别是那个小气的大门。
但是后来我发觉原来这个学校也有一个世外桃源的地方。
我觉得这个地方就是我们学校的露台，各种的露台。
最初，发现露台的美的时候是在上课。
上课，眼累了，就望到外面，养养眼。
有一次在主教的一个大露台旁边的课室上课。
当我望到外面的时候。
可能，那个时候的天色是绯红的，而露台的地砖是橙色的。
从形式美的主要法则中说到调和对比。
调和与对比反映了矛盾的两种状态。
调和是在差异中趋向于“同”（一致），对比是在差异中倾向于“异”（对立）。
调和是把两个相接近的东西相并列。
正好，天色的绯红和露台地砖的橙色形成相接的颜色。
呈现出调和的形式美。
而当时正是傍晚。
课室内还没来得及开灯，课室的环境是黑暗的，而我正置身于课室内，课室和外面露台的明亮形成了一个倾向“异”的感觉，这又是其中一种形式美，对立的美。
而老师说对立统一的美，似乎就是这种，既有对立又有统一。
当我有一次走到二教的露台。
二教的露台给人的感觉是开阔的。
开阔给人一种开豁的感觉，畅怀。
从美学概论来解释，这有包含了形式美的主要法则中的单纯齐一。
显得整齐的开阔。
而且学校的露台我觉得最美的原因是它肯定是有故事的。
因为我之前为了拍微电影，去看景，特意看了一下露台。
露台这个其实是一个平台，各种学生生活都可能从这里发生。
谈话、学习、活动。
这就是社会美的一种，社会美是重在内容。
我觉得发生了故事的地方，那个地方就貌似有了灵魂。
而我这种对露台的审美观念，可以解释为意境的美，意境是客观（生活、景物）与主观（思想、感情）相熔铸的产物。
意境是情与景、意与境的统一。
所以我认为这个露台很美。
不一定是幕墙玻璃才能够让我们的眼睛觉得美，可能在这个物欲横流的社会上，我们有时候的确一叶障目。
其实美，我觉得是应该用以调剂，调剂又是要我们发现的，美是要发掘出来。
南开17春秋学期《美学概论》在线作业
南开17春秋学期《美学概论》在线作业一、单选题（共 40 道试题，共 80 分。
）v 1. 下列诗句中表现了“空灵”特点的是（）. “独坐幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”. “国破山河在，城春草木深。
”. “寻寻觅觅冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
”标准答案：2. “空灵”作为审美形态，它最大的特点是（）. 空. 静. 无. 清标准答案：3. “沉郁”的文化内涵，就是儒家的“仁”，也就是对人世沧桑的深刻体验和人生疾苦的深厚同情，在中国文学史上“沉郁”的最典型的代表是（）. 白居易. 杜甫. 范仲淹. 王安石标准答案：4. 崇高意象世界的核心意蕴是（）. 追求无限. 命运. 静穆、和谐. 高尚、圣洁标准答案：5. 丰乳肥臀的原始母神雕像反映了原始人美感（）. 与生殖崇拜观念相关. 与图腾崇拜观念相关. 与动物崇拜观念相关. 与人的巫术观念相关标准答案：6. 中国传统美学的一个核心概念“意象”一词最早可以追溯到（）. 《春秋》. 《尚书》. 《易传》. 《文心雕龙》标准答案：7. “美是理念”的理论是（）提出的. 黑格尔. 亚里士多德. 柏拉图. 毕达哥拉斯标准答案：8. 在谈到审美态度时，心理学家（）用“心理距离”来解释这种审美态度. 弗洛伊德. 荣格. 马斯洛. 布洛标准答案：9. 波德莱尔的《恶之花》最能体现的艺术倾向是（）. 以丑为美. 崇美抑丑. 美丑不分. 无美无丑标准答案：10. 技术美是社会美的一个特殊的领域，技术美的核心是（）. 功能美. 实用美. 形式美. 审美价值标准答案：11. 刘勰说：“登山则情满于山，观海则意溢于海。
”这体现了（）. 美在理念. 美在移情. 美在关系. 美在完满标准答案：12. 在中国，最早倡导美育的思想家是（）. 孟子. 孔子. 蔡元培. 李大钊标准答案：13. 18世纪奥地利音乐家天才莫扎特的作品突出的显示了（），甚至有人评价说：“这种美只有在上帝身上才有，只能是上帝本身。
[答案]福建师范大学18年8月课程考试《美术概论》作业考核试题
![[答案]福建师范大学18年8月课程考试《美术概论》作业考核试题](https://img.taocdn.com/s3/m/8a7e765fa8956bec0975e3a0.png)
1、以实例综合论述19世纪欧洲画坛的三次革命并阐述其影响与贡献。
三次革命：法国新古典主义革命、法国浪漫主义革命、印象主义革命。
影响与贡献：
新古典主义：1、从18世纪末到19世纪初，新古典主义取代了罗马艺术而占统治地位。这一时期的法国成为西方文化艺术的中心和西方近代美术主要流派的发源地，一些重要画家均在法国产生，法国的艺术发展成为欧洲艺术的主流。科学的飞速进步使人们既渴望发明和创新，又不断地产生厌倦，这就造成欣赏趣味上的巨大差异，并形成各派兴起、大放灿烂之花的繁荣局面。2、古典主义艺术从广义上讲，是指以古希腊罗马艺术为典范，并加以推崇、摹仿的艺术。在欧洲艺术史上曾出现过几次“复兴”古代艺术的艺术思潮。第一次是文艺复兴，第二次则是在17世纪的法国，以普桑为代表的学院派美术及其美术思潮，被特指为“古典主义”美术。而18世纪末至19世纪初流行于法国的古典主义思潮则被称为新古典主义。3、新古典主义的绘画产生于法国大革命前夕，法国资产阶级推崇古典风格，推行古希腊、罗马的艺术语言、样式、题材、风格，是为其达到喻古讽今的目的。由于与法国大革命的密切关系，赋予了古典主义以新的内容（宣扬英雄主义），使得许多艺术家能够突破古典主义的程式束缚，创造出一些具有现实意义的作品，因而新古典主义又常被称为“革命的古典主义”。4、新古典主义绘画以文艺复兴时期的美学作为创作的指导思想，崇尚古风、理性和自然，其特征是选择严肃的题材；注重塑造性与完整性；强调理性而忽略感性；强调素描而忽视色彩。
车尔尼雪夫斯基认为“艺术的第一目的是主观地表现生活”（错）
2、《美的分析》是英国画家荷加斯的著作，书中提出了会使绘画构图便得美的一些基本原则，并称波状线和蛇形线是最美的线条。（对）
3、性灵说的代表人物是明代人物公安派领袖袁宏道。（对）
美学概论作业
美学概论——美术作品赏析赏析王野平美术作品《梦里周庄》认识周庄，首先是从上海画家陈逸飞一幅《故乡的回忆》的双桥油画开始的，后来我从书报杂志中看过有关周庄的介绍和报道，但由于琐事的干扰，没有去细细了解，此次看到王野平老师的作品，便深深地为周庄所折服。
我查过资料之后得知这幅图所绘的正是周庄最著名的“双桥”，激动之余更是惊叹于这幅画炉火纯青的造诣。
虽然小镇精致的石桥，古老的楼群和“吱呀”的桨声距我很遥远，但是站在这幅画面前就仿佛置身于周庄，刚走下了水乡古镇的乌蓬船，悄然行走在寂静落寞的小巷里，足音轻扣着小镇朦胧的残梦，诉说着一种欲说还休的心情。
《梦里周庄》主体描绘的是双桥，背景是江南古朴的建筑，青石板的小路。
双桥以它屹立的姿态在向我们诉说它所经历的世事沧桑。
虽然著名的旅美画家陈逸飞曾以《故乡》使她蜚声海内外，但是看双桥相偎相依，似乎更应该有两情相悦的传说。
世德桥拱形圆状，当是个美丽优雅的江南女子；永安桥石梁呈方，那就是阳刚秀气的男儿了。
能与挚爱朝朝暮暮在一起，永不分离，纵在天涯海角，也是何等让人艳羡吧？古桥镌着明清古意，形态各异，造型别致，像马鞍一样高高地骑在小巷的背上，像玉带紧紧地挽住那一碧流水，像矩形的门，装进桥下汩汩流淌着的绿水和人们的日子里。
这幅画的大部分都用于描绘流水，江南那蜿蜒曲折的小桥流水。
水乡的灵魂就是那潺潺的流水了，有水才有人家有小桥有民居有乌篷船，更有撑船的人驾着小船在水上来往，从九百年前的历史中穿越而来。
水乡周庄，特别适合于怀旧，似乎能把我们带回到童年、回到少女时代，水乡意境空灵，水有色、雨有光，人有诗文之气，石头会讲话，青砖有眼睛，所有景物都会有人文感，无论游人多么众多，多么拥挤、吵闹，古镇永远保持她的平和、安静和慈祥。
每个景物都会收留你的目光，似早已等待千年，只为这一刻的相聚。
于是，我们能感受到来自城市中的那种喧嚣与嘈杂，那种虚伪与造作全随风而去，留下一个清新而淡雅的自己。
燥热而郁闷的心，忽然之间也变得是那样的淡泊与宁静，那样的幽雅与透明。
南开(本部)20秋《美术概论(尔雅)》在线作业【标准答案】
20秋学期（1609、1703）《美术概论（尔雅）》在线作业
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 35 道试题,共 70 分)
1.下面关于梵高描述不正确的一项是：（）
A.不被当时的社会和人们接受
B.他树立了人们可以毫无理性地作画的典范
C.色彩对比强烈
D.追求视觉的真实
答案:D
2.下面关于《九色鹿本生》表达正确的一项是：（）
A.大同云冈石窟壁画
B.讲述的是印尼传来的一个佛教故事
C.鹿在画面中仅出现一次，传达了善有善报、恶有恶报的思想
D.北魏时期壁画
答案:D
3.下面哪一项不是中国画中字的作用：（）
A.固定格式
B.构图的一部分
C.展示书法
D.写诗表现内容
答案:A
4.毕加索的绘画风格受到下面哪一项的影响：（）
A.非洲木雕
B.日本浮世绘
C.中国山水画
D.中国雕塑
答案:A
5.下面哪一项是毕加索的作品：（）
A.《人生》
B.《星空》
C.《大卫》
D.《石工》
答案:A
6.20世纪中国的艺术不包括下面哪一项：（）
A.大师的艺术
B.主流的艺术
C.古典的艺术
D.前卫艺术
答案:C。
小学四年级上册美术作业：优秀设计概览
小学四年级上册美术作业：优秀设计概览简介本文档旨在总结小学四年级上册美术作业中的优秀设计概览。
通过展示学生们出色的创意和艺术表达能力，激发更多学生对美术的兴趣和热爱。
1. 主题作品1.1 自然风景画学生们绘制了令人惊叹的自然风景画，包括山脉、河流、花园和森林等。
他们运用不同的色彩和线条，生动地描绘出大自然的美丽景色。
1.2 动物插画通过动物插画，学生们展示了对动物的热爱和对生物多样性的理解。
他们用细腻的画笔勾勒出各种动物的神态和特征。
其中，狮子、大象和猴子的插画特别引人注目。
2. 手工艺品2.1 折纸创作学生们通过折纸创作展示了出色的手工技巧。
他们制作了各种各样的动物、植物和传统建筑等折纸作品。
这些作品不仅栩栩如生，而且展示了学生们对形状和结构的理解。
2.2 线画剪纸学生们运用剪刀巧妙地将纸张剪成各种形状和图案，创作了精美的线画剪纸作品。
他们的设计独特，线条流畅，给人一种凌乱中的秩序感。
3. 艺术装饰3.1 花朵手链学生们用彩色纸张和珠子制作了漂亮的花朵手链。
这些手链既可以佩戴，又可以作为装饰品悬挂在房间里。
学生们巧妙地运用了不同色彩和形状的花朵，展现了自己的创意和审美。
3.2 彩虹风铃学生们用彩色纸张和铃铛制作了彩虹风铃。
风铃悬挂在室外，微风吹过时发出清脆的声音。
这些彩虹风铃不仅美观，而且增添了校园的艺术氛围。
结论小学四年级上册美术作业中展示了学生们出色的艺术才能和创造力。
通过这些优秀设计的概览，我们可以看到学生们在表达自己的想法和感受时的独特方式。
这些作品不仅展示了学生们对美术的热爱，也为他们的艺术发展提供了坚实的基础。
让我们期待更多精彩的艺术作品！。
《美学概论》平时作业
《美学概论》平时作业《美学概论》平时作业一、简要回答下列问题（每题25分，共100分）1、经人类实践改造的自然是怎样成为美的对象的？答：这种景物凝聚着人的劳动，经常作用于人们的感性和理性，唤起人们的审美愉悦。
如春天生机蓬勃的秧苗，秋日金黄的硕果，绿色的山林，雪白的羊群。
民歌中写道：“麦田好似万丈锦，锄头就是绣花针，公社姑娘手艺巧，绣得麦苗根根青。
”苏联著名文学家高尔基在论述这类自然美时说：“打动我的并非山野风景中所形成的一堆堆的东西，而是人类想象力赋予它们的壮观。
令我赞赏的是人如何轻易地与如何伟大地改变了自然”。
2、么是美感的共性和个性？它们是什么关系？答：所谓审美差异,是指不同的阶级、不同的时代、不同的民族和不同的修养的人们, 由于受特定社会实践内容和社会思想的影响和制约,从而形成各自不同的审美趣味和审美理想。
在阶级社会中,人们因为经济地位的差别而分属不同的阶级。
审美意识作为社会意识的一部分, 也打上了阶级的烙印。
不同阶级的个体,审美趣味、审美标准也就存有差异。
关于阶级差异还有着复杂性的一面。
首先,被统治阶级对统治阶级审美意识的接受。
其次,审美的阶级差异在平常情况下表现得比较隐晦,阶级矛盾激化时才会显得十分强烈。
另外,这种差异性在美的不同形态中的表现也有程度的不同。
人类的审美意识是历史的产物,是随着时代的变化而变化的。
表现在审美活动中, 对同一审美对象,不同时代的人会产生不同的审美感受,这就是审美的时代差异。
造成时代差异的主要原因有:首先,生产方式的时代差异对审美意识的决定作用。
其次,社会意识中其他因素对审美意识的制约和影响。
任何民族都有自己的独特的地理环境、经济生活、文化传统和心理素质。
这便产生了审美意识的民族性差异,而这种差异是不能随意改变和加以忽视的。
审美的民族性差异,在人类生活的各个方面都有所体现。
造成审美的民族差异的原因主要有两点: 第一,社会生活的民族差异决定了审美的民族差异。
第二,传统文化心理在审美中积淀的不同造成了审美的民族差异。
美学概论作业
美学概论结课论文对美学的认识学习美学概论有两个星期了，对美学也有了一定的认识，以前觉得美就是美，没有想过更多，更没有系统的关于美学的知识。
开课之前也没有想过会有专门学美学概论的一天。
学了之后才发现美学原来可以这样系统的学习。
下面说一说这两个星期以来学到的东西，我没有就那几个题目说，只是提一下自己的所得。
一、美学思想史和美学的建立美学这门科学的渊源，可以追溯到古代奴隶制社会。
古代思想家对于美与艺术问题的哲学上的探讨，对于艺术实践经验的研究、总结，可以看作是美学理论的萌芽和起点。
美学作为一门独立的科学，则是近代的产物。
在十八世纪资产阶级哲学和科学蓬勃发展的时期，美学在德国古典哲学中作为一个特殊部问开始确立起来。
鲍姆加登[1]在1750年第一次用“美学”（Asthetik）这个术语（其含义是研究感觉和感情的理论），并把美学看作哲学体系的一个组成部分。
随后，康德、黑格尔等赋予美学以更进一步的系统的理论形态，使之在他们的哲学体系中占有重要地位。
十九世纪一些资产阶级美学家在实证主义精神的支配下，力图使美学摆脱哲学而成为所谓“经验的科学”。
当然，以所谓“经验的科学”自命的实证美学，并没有、也不可能脱离哲学的支配，但美学在这一时期是更加广泛地和独立地发展了。
马克思主义哲学的产生，给美学研究提供了真正科学的世界观和方法论，改变了美学研究的面貌。
马克思主义的经典作家们也提出了许多重要的原则性的美学观点，然而他们没有来得及使之系统化。
因此，建立科学的马克思主义美学体系仍是一个有待努力完成的任务。
应该说，运用马克思主义观点来研究美学，至今还处于探索阶段。
美学作为一门社会科学，是在社会的物质生活与精神生活的基础上产生和发展起来的，是研究美、美感、美的创造及美育规律的一门科学。
二、美学的对象（一）美学就是研究美的1、美学是研究美的本质的目前，美学界对美的本质尚无一致的结论。
因此，关于美的本质的探讨，依然还有必要。
探讨美的本质，先要明确什么是事物的本质。
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Part 4
Part 5
ห้องสมุดไป่ตู้
Part 1 Part 2 Part 3
Part 4
Part 5
Religious Diversity
GO!
Part 1 Part 2 Part 3
General Situation
Have certain tendencies in common
Part 4
Part 5
The founder is a charismatic persion and caims some special revelation with God.
Part 4
Part 5
Part 1 Part 2 Part 3
Islam
Buddhism Hinduism
Part 4
Part 5
The exact size of the Muslim population in the US is very difficult to determine.And the most accepted estimate is that around 5 million member of the Islamic religion live in America today.
Part 4
Part 5
Part 1 Part 2 Part 3
Various form of preach
Spend part of their time counseling people with personal problems. Preach in small chapels and huge city cathedrals,in modern synagogues,and even in drive-in churches where people can worship without leaving their cars. Preachers preachers reach a television audience of millions.
Scorn modern life
Part 1 Part 2 Part 3
Prosper VS Short-lived
Part 4
Part 5
Religious Size
Part 1 Part 2 Part 3
Prosper VS Short-lived
Buddhis m Isla m Hinduism Amish Mormon Mormon
Buddhism
Around 1.1 million Hindus live in America.
Hindus
Part 1 Part 2 Part 3
The Diversity of pastors
American pastors are as varied as the flocks they servy.Women can be priests, bishops and even rabbis.
Islam
Buddhism is a growing faith in America.And the report indicates that 2% of the US population is Buddhist in 2004.Up to now,Buddhism has become one of the major faiths in America.