2012版物理一轮复习学案:4.2 平抛运动的规律及应用(必修2)
【jb1000一轮系列】2013版物理一轮精品复习学案:4.2 平抛运动的规律及应用(必修2)
第2节平抛运动的规律及应用【考纲全景透析】一、平抛运动1.定义:将物体以一定的初速度沿__________抛出,不考虑空气阻力,物体只在______作用下所做的运动.2.性质:加速度为重力加速度g的____________运动,运动轨迹是抛物线.水平方向重力匀变速曲线3.基本规律:以抛出点为原点,以水平方向(初速度v0方向)为x轴,以竖直向下方向为y轴,建立平面直角坐标系,则:(1)水平方向:做_________运动,速度v x=___, 位移x=____.(2)竖直方向:做_________运动,速度v y=___,位移y=_____.【答案】匀速直线v0v0t 自由落体gt4.二、斜抛运动1.定义:将物体以速度v__________或__________抛出,物体只在______作用下的运动.2.性质:加速度为重力加速度g的________曲线运动,运动轨迹是_________.【答案】斜向上方斜向下方重力匀变速抛物线【热点难点全析】考点一对平抛运动的进一步认识2.水平射程:x =v 0t =v 02hg,即水平射程与初速度v 0和下落高度h 有关,与其他因素无关.3.落地速度:v t =v x 2+v y 2=v 02+2gh ,以θ表示落地速度与x 轴正方向间的夹角,有tan θ=v yv x=2gh v 0,即落地速度也只与初速度v 0和下落高度h 有关.4.推论1:做平抛(或类平抛)运动的物体在任一时刻任一位置处,如图所示,设其速度方向与水平方向的夹角为θ,位移与水平方向的夹角为α,则tan θ=2tan α.推论2:做平抛(或类平抛)运动的物体任一时刻的瞬时速度的反向延长线一定通过此时水平位移的中点,如图中A 点和B 点所示.【例1】(2012·西安模拟)一演员表演飞刀绝技,由O 点先后抛出完全相同的三把飞刀,分别垂直打在竖直木板上M 、N 、P 三点如图4-2-5所示.假设不考虑飞刀的转动,并可将其看做质点,已知O 、M 、N 、P 四点距水平地面高度分别为h 、4h 、3h 、2h ,以下说法正确的是( ).A.三把刀在击中板时动能相同B.三次飞行时间之比为1∶2∶ 3C.三次初速度的竖直分量之比为3∶2∶1D.设三次抛出飞刀的初速度与水平方向夹角分别为θ1、θ2、θ3,则有θ1>θ2>θ3【答案】D【详解】初速度为零的匀变速直线运动推论:(1)静止起通过连续相等位移所用时间之比t1∶t2∶t3∶……=1∶(2-1)∶(3-2)∶……(2),前h、前2h、前3h……所用的时间之比为1∶2∶3∶……,对末速度为零的匀变速直线运动,可以相应的运用这些规律(从后往前用).三把刀在击中木板时速度不等,动能不相同,选项A错误;飞刀击中M点所用时间长一些,选项B错误;三次初速度竖直分量之比等于3∶2∶1,选项C错误.只有选项D正确.考点二斜面上的平抛问题1.斜面平抛问题的求解方法(1)物体在斜面上平抛并落在斜面上的问题与实际联系密切,如滑雪运动等,因而此类问题是高考命题的热点.有两种分解方法:一是沿水平方向的匀速运动和竖直方向的自由落体运动;二是沿斜面方向的匀加速运动和垂直斜面方向的类竖直上抛运动.(2)本例第(3)问采用后一种分解方法更简捷.(3)此类问题中,斜面的倾角即为位移与水平方向的夹角;可以根据斜面的倾角和平抛运动的推论确定物体落在斜面上时的速度方向.2.【例2】如图所示,跳台滑雪运动员经过一段加速滑行后从O 点水平飞出,经3.0 s 落到斜坡上的A 点.已知O 点是斜坡的起点,斜坡与水平面的夹角θ=37°,运动员的质量m =50 kg.不计空气阻力.(取sin 37°=0.60,cos 37°=0.80;g 取10 m/s 2)求:(1)A 点与O 点的距离L ;(2)运动员离开O 点时的速度大小.【详解】(1)运动员在竖直方向做自由落体运动,有L sin 37°=12gt 2,A 点与O 点的距离L =gt 22sin 37°=75 m.(2)设运动员离开O 点的速度为v 0,运动员在水平方向做匀速直线运动, 即L cos 37°=v 0t ,解得v 0=L cos 37°t=20 m/s. 【高考零距离】【2012年】图115.D2[2012·课标全国卷] 如图,x 轴在水平地面内,y 轴沿竖直方向.图中画出了从y 轴上沿x 轴正向抛出的三个小球a 、b 和c 的运动轨迹,其中b 和c 是从同一点抛出的.不计空气阻力,则( ) A .a 的飞行时间比b 的长 B .b 和c 的飞行时间相同 C .a 的水平速度比b 的小 D .b 的初速度比c 的大15.BD [解析] 平抛运动可看成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合运动,因y =12gt2,y a <y b =y c ,所以b 和c 飞行时间相等且比a 的飞行时间长,A 错误,B 正确;因x =vt ,x a >x b >x c ,t a<t b =t c ,故v a >v b >v c ,C 错误,D 正确.图46.D2[2012·江苏卷] 如图所示,相距l 的两小球A 、B 位于同一高度h (l 、h 均为定值).将A 向B 水平抛出的同时,B 自由下落.A 、B 与地面碰撞前后,水平分速度不变,竖直分速度大小不变、方向相反.不计空气阻力及小球与地面碰撞的时间,则( ) A .A 、B 在第一次落地前能否相碰,取决于A 的初速度 B .A 、B 在第一次落地前若不碰,此后就不会相碰 C .A 、B 不可能运动到最高处相碰 D .A 、B 一定能相碰6.AD [解析] A 做平抛运动,竖直方向的分运动为自由落体运动,满足关系式h =12gt 2,水平方向上为匀速直线运动,满足关系式x =vt ,B 做自由落体运动,因为A 、B 从同一高度开始运动,因此两者在空中同一时刻处于同一高度,即使两者与地面撞击,反弹后在空中也是同一时刻处于同一高度,而A 在水平方向一直向右运动,因此A 、B 肯定会相碰,D 项正确;当A 的水平速度v 足够大时,有可能在B 未落地前二者相碰,因此A 、B 在第一次落地前能否相碰,取决于A 的初速度,A 项正确.20.D2、D4 [2012·福建卷] 如图,置于圆形水平转台边缘的小物块随转台加速转动,当转速达到某一数值时,物块恰好滑离转台开始做平抛运动.现测得转台半径R =0.5 m ,离水平地面的高度H =0.8 m ,物块平抛落地过程水平位移的大小s =0.4 m .设物体所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,取重力加速度g =10 m/s 2.求:(1)物块做平抛运动的初速度大小v 0; (2)物块与转台间的动摩擦因数μ.20.[解析] (1)物块做平抛运动,在竖直方向上有H =12gt 2①在水平方向上有s =v 0t ②由①②式解得v 0=sg2H=1 m/s ③ (2)物块离开转台时,最大静摩擦力提供向心力,有f m =m v 20R ④f m =μN =μmg ⑤由③④⑤式解得μ=v 20gR=0.222.D2[2012·北京卷] 如图所示,质量为m 的小物块在粗糙水平桌面上做直线运动,经距离l 后以速度v 飞离桌面,最终落在水平地面上.已知l =1.4 m ,v =3.0 m/s ,m =0.10 kg ,物块与桌面间的动摩擦因数μ=0.25,桌面高h =0.45 m .不计空气阻力,重力加速度g 取10 m/s 2.求(1)小物块落地点距飞出点的水平距离s ; (2)小物块落地时的动能E k ; (3)小物块的初速度大小v 0. 22.[解析] (1)由平抛运动规律,有竖直方向h =12gt 2水平方向s =vt 得水平距离s =2hgv =0.90 m(2)由机械能守恒定律,动能E k =12mv 2+mgh =0.90 J(3)由动能定理,有-μmgl =12mv 2-12mv 2得初速度大小v 0=2μgl +v 2=4.0 m/s 【2011年-2010年】1.(2011·广东理综·T17)如图6所示,在网球的网前截击练习中,若练习者在球网正上方距地面H 处,将球以速度v 沿垂直球网的方向击出,球刚好落在底线上,已知底线到网的距离为L ,重力加速度取g ,将球的运动视作平抛运动,下列表述正确的是A.球的速度v 等于B. C.球从击球点至落地点的位移等于LD.球从击球点至落地点的位移与球的质量有关 【答案】选A.B.【详解】由平抛运动规律知,在水平方向上有:vt L =,在竖直方向上有:221gt H =,联立解得gHt 2=,Hg Lv 2=,所以A.B 正确;球从击球点至落地点的位移为22L H s +=,C ,D 错误。
高考物理一轮复习教学设计:抛体运动
章节高考一轮复习第四章第 2 节课题抛体运动课时1课时学校设计者目标确立依据高考分析1.平抛运动的处理方法以及平抛运动在具体生活情景中的应用2.运动合成与分解思想在解决实际问题中的应用教材内容分析本节内容是牛顿运动定律和运动学知识的迁移和拓展,也是后续学习带电粒子在电场中运动规律的重要基础。
学情分析学生对于曲线运动的分析方法比较熟悉,但针对各种情况不能灵活的选择合适的分析方法。
本节课的学习关键在于让学生领会从物理学的基本视角对客观事物的本质属性、内在规律及相互关系的认识方式,对问题的分析更加细致和深入。
学习目标熟练掌握平抛运动的基本规律和推论并能应用其解决具体问题学习重点应用平抛运动的基本规律和推论解决具体问题学习难点应用平抛运动的基本规律和推论解决具体问题教具及课前准备PPT课件教学过程课题导入1.曲线运动和直线运动的区别有哪些?分析方法上有什么不同2.曲线运动的基本特点分析。
3.帮助学生回忆,引导建立一般分析思路。
教学内容、教师活动学生活动及要求设计意图及评价平抛运动的基本规律学法指导:请同学们回忆平抛运动基本规律,完成练习册80页《一、平抛运动》培养学生基于问题和证据进行解释和交流的能力。
评价任务一:平抛基本规律例1. 如图所示,小球、分别从和的高度水平抛出后落地,上述过程中、的水平位移分别为和忽略空气阻力,则( )A. A和B的位移大小相等B. A的运动时间是B的2倍C. A的初速度是B的1/2D. A的末速度比B的大评价任务二:生活中的平抛运动例2.如图所示,一网球运动员将球在边界处正上方正对球网水平向前击出,球刚好过网落在图中位置(不计空气阻力)。
(1)h1与h2之间的关系(2)保持击球高度h1不变,球的初速度v0满足什么条件,一定落在对方界内作业布置1.课后巩固训练:练习册380页2、4、5、7、8、10板书设计4.2抛体运动一、抛体运动物体以某一初速度被抛出,在忽略空气阻力,只受重力的情况下,物体的运动叫抛体运动。
高中物理《平抛运动一轮复习》优质课教案、教学设计
高中物理一轮复习第四章《曲线运动万有引力》编写:指导教师:第2 课时《平抛运动》预习案班级:姓名:. 【考纲解读】1.掌握平抛运动的特点和性质.2.掌握研究平抛运动的方法,并能应用解题.1.[对平抛运动性质和特点的理解]关于平抛运动,下列说法错误的是( )A.平抛运动是一种在恒力作用下的曲线运动B.平抛运动的轨迹为抛物线,速度方向时刻变化,加速度方向也时刻变化C.做平抛运动的物体在Δt 时间内速度变化量的方向可以是任意的D.做平抛运动的物体的初速度越大,在空中的运动时间越长2.[斜抛运动的特点]做斜上抛运动的物体,到达最高点时( )A.速度为零,加速度向下B.速度为零,加速度为零C.具有水平方向的速度和竖直向下的加速度D.具有水平方向的速度和加速度3.[用分解思想处理类平抛运动问题]如图1 所示,两个足够大的倾角分别为30°、45°的光滑斜面放在同一水平面上,两斜面间距大于小球直径,斜面高度相等,有三个完全相同的小球a、b、c,开始均静止于斜面同一高度处,其中b 小球在两斜面之间.若同时释放a、b、c 小球到达该水平面的时间分别为t1、t2、t3.若同时沿水平方向抛出,初速度方向如图所示,到达水平面的时间分别为t1′、t2′、t3′.下列关于时间的关系不正确的是( )图1A.t1>t3>t2 B.t1=t1′、t2=t2′、t3=t3′C.t1′>t3′>t2′D.t1<t1′、t2<t2′、t3<t3′每一个成功者都有一个开始,勇于开始,才能找到成功的路。
一、平抛运动1.性质:加速度为重力加速度g 的运动,运动轨迹是.2.基本规律:以抛出点为原点,水平方向(初速度v0 方向)为x 轴,竖直向下方向为y 轴,建立平面直角坐标系,如图2 所示,则:图2(1)水平方向:做运动,速度v x=,位移x=.(2)竖直方向:做运动,速度v y=,位移y=.(3)合速度:v=,方向与水平方向的夹角为θ,则tan θ==.(4)合位移:s=,方向与水平方向的夹角为α,tan α==.二、斜抛运动1.运动性质加速度为g 的运动,轨迹为抛物线.2.基本规律(以斜向上抛为例说明,如图3 所示)图3(1)水平方向:v0x=,F 合x=.(2)竖直方向:v0y=,F 合y=.【我的疑问】第2 课时《平抛运动》导学案班级:姓名:. 【考纲解读】1.掌握平抛运动的特点和性质.2.掌握研究平抛运动的方法,并能应用解题.考点一平抛运动的基本规律1.飞行时间:;2.水平射程:;3.落地速度:;4.速度改变量:因为平抛运动的加速度为重力加速度g,所以做平抛运动的物体在任意相等时间间隔Δt内的速度改变量Δv=,大小,方向,如图4 所示.图4 图55.两个重要推论(1)做平抛(或类平抛)运动的物体在任意时刻任一位置处,设其速度方向与水平方向的夹角为α,位移与水平方向的夹角为θ,则.(2)做平抛(或类平抛)运动的物体任一时刻的瞬时速度的反向延长线一定通过此时水平位移的,如图5 中A 点和B 点所示.例1 如图6 所示,质量m=2.0 kg 的木块静止在高h=1.8 m 的水平台上,木块距平台右边缘7.75 m,木块与平台间的动摩擦因数μ=0.2,用F=20N 的水平拉力拉动木块,木块向右运动s1=4.0 m 时撤去F。
(统考版)高考物理一轮复习 第四章 曲线运动 万有引力与航天 第2讲 抛体运动的规律及应用学生用书
第2讲抛体运动的规律及应用一、平抛运动1.定义:将物体以一定的初速度沿水平方向抛出,物体只在________作用下的运动.2.性质:平抛运动是加速度为g的________曲线运动,运动轨迹是抛物线.3.研究方法:运动的合成与分解.(1)水平方向:________直线运动;(2)竖直方向:________运动.4.基本规律:如图所示,以抛出点O为坐标原点,以初速度v0方向(水平方向)为x轴正方向,竖直向下为y轴正方向.(1)位移关系(2)速度关系(3)常用推论:①图中C点为水平位移中点;②tan θ=2tan α.注意θ与α不是2倍关系.二、斜抛运动1.定义:将物体以初速度v0________或斜向下方抛出,物体只在________作用下的运动.如图所示.2.性质:斜抛运动是加速度为g的________曲线运动,运动轨迹是________.3.研究方法:运动的合成与分解(1)水平方向:________直线运动;(2)竖直方向:________直线运动.,生活情境1.一架投放救灾物资的飞机在受灾区域的上空水平地匀速飞行,从飞机上投放的救灾物资在落地前的运动中(不计空气阻力)(1)速度和加速度都在不断改变.( )(2)速度和加速度方向之间的夹角一直减小.( )(3)在相等的时间内速度的改变量相等.( )(4)在相等的时间内速率的改变量相等.( )(5)在相等的时间内动能的改变量相等.( )教材拓展2.(多选)为了验证平抛运动的小球在竖直方向上做自由落体运动,用如图所示的装置进行实验.小锤打击弹性金属片,A球水平抛出,同时B球被松开,自由下落,关于该实验,下列说法中正确的有( )A.两球的质量应相等B.两球应同时落地C.应改变装置的高度,多次实验D.实验也能说明A球在水平方向上做匀速直线运动考点一平抛运动规律的应用用“化曲为直”的思想处理平抛运动中落点在水平面上的问题时,将研究对象抽象为质点平抛运动模型,处理平抛运动的基本方法是运动的分解(化曲为直).即同时又要注意合运动与分运动的独立性、等时性.例1.[2021·河北卷,2]铯原子钟是精确的计时仪器.图1中铯原子从O点以100 m/s 的初速度在真空中做平抛运动,到达竖直平面MN所用时间为t1;图2中铯原子在真空中从P点做竖直上抛运动,到达最高点Q再返回P点,整个过程所用时间为t2.O点到竖直平面MN、P点到Q点的距离均为0.2 m.重力加速度取g=10m.则t1∶t2为( )s2A.100∶1 B.1∶100跟进训练1.在高空中匀速飞行的轰炸机,每隔时间t投放一颗炸弹,若不计空气阻力,则投放的炸弹在空中的位置是选项中的(图中竖直的虚线将各图隔离)( )2.[2022·陕西五校联考]墙网球又叫壁球,场地类似于半个网球场,如图所示,在场地一侧立有一竖直墙壁,墙壁上离地面一定高度的位置画了水平线(发球线),在发球区发出的球必须击中发球线以上位置才有效,假设运动员在某个固定位置将球发出,发球速度(球离开球拍时的速度)方向与水平面的夹角为θ,球击中墙壁位置离地面的高度为h,球每次都以垂直墙壁的速度撞击墙壁,设球撞击墙壁的速度大小为v,球在与墙壁极短时间的撞击过程中无机械能损失,球撞到墙壁反弹后落地点到墙壁的水平距离为x,不计空气阻力,球始终在与墙壁垂直的平面内运动,则下列说法正确的是( )A.h越大,x越大B.v越小,x越大C.h越大,θ越大 D.v越大,h越大考点二平抛运动与各种面结合问题角度1落点在斜面上分解位移,构建位移三例2. [2022·江西八校联考](多选)如图所示,小球A从斜面顶端水平抛出,落在斜面上的Q点,在斜面底端P点正上方水平抛出小球B,小球B也刚好落在斜面上的Q点,B球,A、B 抛出点离斜面底边的高度是斜面高度的一半,Q点到斜面顶端的距离是斜面长度的23两球均可视为质点,不计空气阻力,则A、B两球( )A.平抛运动的时间之比为2∶1B.平抛运动的时间之比为3∶1C.平抛运动的初速度之比为1∶2D.平抛运动的初速度之比为1∶1角度2落点在曲面上例3. [2022·浙江温州一模]如图所示为某种水轮机的示意图,水平管出水口的水流速度恒定为v 0,当水流冲击到水轮机上某挡板时,水流的速度方向刚好与该挡板垂直,该档板的延长线过水轮机的转轴O ,且与水平方向的夹角为30°.当水轮机圆盘稳定转动后,挡板的线速度恰为冲击该挡板的水流速度的一半.忽略挡板的大小,不计空气阻力,若水轮机圆盘的半径为R ,则水轮机圆盘稳定转动的角速度大小为( )A.v 02R B .v0RC .√3v 0RD .2v 0R跟进训练.3 [2022·浙江名校统测]如图所示,水平地面有一个坑,其竖直截面为y =kx 2的抛物线(k =1,单位为m -1),ab 沿水平方向,a 点横坐标为-3s2,在a 点分别以初速度v 0、2v 0(v 0未知)沿ab 方向抛出两个石子并击中坑壁,且以v 0、2v 0抛出的石子做平抛运动的时间相等.设以v 0和2v 0抛出的石子做平抛运动的时间为t ,击中坑壁瞬间的速度分别为v 1和v 2,下落高度为H ,仅s 和重力加速度g 为已知量,不计空气阻力,则(选项中只考虑数值大小,不考虑单位)( )A .不可以求出tB .可求出t 的大小为 √4sg C .可以求出v 1的大小为 √3g+16gs 24D .可求出H 的大小为2s 2考点三 生活中的平抛运动(STSE 问题)素养提升情境1投篮游戏[2021·新疆第二次联考]如图甲所示,投篮游戏是小朋友们最喜欢的项目之一,小朋友站立在水平地面上双手将皮球水平抛出,皮球进入篮筐且不擦到篮筐就能获得一枚小红旗.如图乙所示,篮筐的半径为R,皮球的半径为r,篮筐中心和出手处皮球的中心高度为h1和h2,两中心在水平地面上的投影点O1、O2之间的距离为d.忽略空气的阻力,已知重力加速度为g.设出手速度为v,要使皮球能入筐,则下列说法中正确的是( )A.出手速度大的皮球进筐前运动的时间也长B.速度v只能沿与O1O2连线平行的方向C.速度v的最大值为(d+R-r)√g2(h2−h1)D.速度v的最小值为(d-R+r)√2gh2−h1[思维方法]1.处理平抛运动中的临界问题要抓住两点(1)找出临界状态对应的临界条件;(2)用分解速度或者分解位移的思想分析平抛运动的临界问题.2.平抛运动临界极值问题的分析方法(1)确定研究对象的运动性质;(2)根据题意确定临界状态;(3)确定临界轨迹,画出轨迹示意图;(4)应用平抛运动的规律结合临界条件列方程求解.情境2农林灌溉农林灌溉需要扩大灌溉面积,通常在水管的末端加上一段尖管,示意图如图所示,尖管,尖管水平,不考虑空气阻力的影响,下列说法正确的是( )的直径是水管直径的13A.由于增加尖管,单位时间的出水量增加2倍B.由于增加尖管,水平射程增加3倍C.增加尖管前后,空中水的质量不变D.由于增加尖管,水落地时的速度大小增加8倍情境3海鸥捕食[2021·山东卷,16] 海鸥捕到外壳坚硬的鸟蛤(贝类动物)后,有时会飞到空中将它丢下,利用地面的冲击打碎硬壳.一只海鸥叼着质量m=0.1 kg的鸟蛤,在H=20 m的高度、,以v0=15 m/s的水平速度飞行时,松开嘴巴让鸟蛤落到水平地面上.取重力加速度g=10ms2忽略空气阻力.(1)若鸟蛤与地面的碰撞时间Δt =0.005 s ,弹起速度可忽略,求碰撞过程中鸟蛤受到的平均作用力的大小F ;(碰撞过程中不计重力)(2)在海鸥飞行方向正下方的地面上,有一与地面平齐、长度L =6 m 的岩石,以岩石左端为坐标原点,建立如图所示坐标系.若海鸥水平飞行的高度仍为20 m ,速度大小在15~17 m/s 之间,为保证鸟蛤一定能落到岩石上,求释放鸟蛤位置的x 坐标范围.第2讲 抛体运动的规律及应用必备知识·自主排查一、 1.重力 2.匀变速3.(1)匀速 (2)自由落体 4.(1)12gt 2√x 2+y 2yx(2)√v x 2+v y 2 v y v x二、1.斜向上方 重力 2.匀变速 抛物线 3.(1)匀速 (2)匀变速生活情境1.(1)× (2)√ (3)√ (4)× (5)× 教材拓展2.解析:根据合运动与分运动的等时性和独立性特点可知,两球应同时落地,为减小实验误差,应改变装置的高度,多次做实验,选项B 、C 正确;平抛运动的实验与小球的质量无关,选项A 错误;此实验只能说明A 球在竖直方向做自由落体运动,选项D 错误.答案:BC关键能力·分层突破例1 解析:设距离d =0.2 m ,铯原子做平抛运动时有d =v 0t 1,做竖直上抛运动时有d =12g (t 22)2,解得t 1t 2=1200.故A 、B 、D 错误,C 正确.答案:C1.解析:由题意可知,炸弹被投放后做平抛运动,它在水平方向上做匀速直线运动,与飞机速度相等,所以所有离开飞机的炸弹与飞机应在同一条竖直线上,故A 、C 错误;炸弹在竖直方向上做自由落体运动,从上至下,炸弹间的距离越来越大.故B 正确,D 错误.答案:B 2.解析:将球离开球拍后撞向墙壁的运动反向视为平抛运动,该平抛运动的初速度大小为v ,反弹后球做平抛运动的初速度大小也为v ,两运动的轨迹有一部分重合,运动员在某个固定位置发球,因此不同的发球速度对应击中墙壁的不同高度h ,但所有轨迹均经过发球点,如图所示,h 越大,球从发球点运动到击墙位置的运动时间越长,墙壁到发球点的水平位移x ′相同,则v 越小,由图可知,反弹后球做平抛运动的水平位移x 越小,选项A 、B 、D 错误;设球击中墙壁的位置到发球点的高度为h ′,由平抛运动的推论可知2h ′x ′=tan θ,则h ′越大,即h 越大,θ越大,选项C 正确.答案:C例2 解析:依题意及几何关系可知,小球A 下落的高度为斜面高度的23,小球B 下落高度为斜面高度的12再减去斜面高度的13,则根据公式h =12gt 2,可知A 、B 两球平抛运动时间之比为tA tB =2,选项A 正确,B 错误;两小球在水平方向做匀速直线运动,有x =v 0t ,小球A水平分位移为斜面宽度的23,小球B 水平分位移为斜面宽度的13,代入上式联立可得v 0A v 0B=1,选项C 错误,D 正确.答案:AD 例3 解析:由几何关系可知,水流冲击挡板时,水流的速度方向与水平方向成60°角,则有vy v 0=tan 60°,所以水流速度为v =√v 02+v y2 =2v 0,根据题意知被冲击后的挡板的线速度为v ′=12v =v 0,所以水轮机圆盘稳定转动的角速度大小为ω=v ′R=v0R,选项B 正确.答案:B3.解析:由题可知,两个石子做平抛运动,运动时间一样,则下落的高度H 一样,又因为落在抛物线上,a 、b 是关于y 轴对称的点,可得如下关系3s 2-v 0t =2v 0t -3s2,可得v 0t =s ,可分别得出落在坑壁上两个石子的横坐标分别为-s 2和s2,由y =kx 2,可得初始高度为9s 24,可求得此时高度为s 24,所以利用高度值差可求得H =2s 2,由H =12gt 2可求出平抛运动的运动时间t = √2Hg =2s √1g ,故选项D 正确,A 、B 错误;由前面可求出v 0=st =√g2,竖直方向上的速度v y =gt =2s √g ,由运动的合成可得v 1=√v 02+v y2 =√g+16gs 24,故选项C 错误.答案:D情境1 解析:本题考查平抛,属于应用性题.平抛运动的时间由下落的高度决定,则进筐的皮球运动时间相同,A 错误;与O 1O 2连线方向成一个合适的角度投出的皮球也可能进筐,B 错误;皮球沿与O 1O 2连线平行的方向投出,下落的高度为h 2-h 1,水平射程临界分别为d +R -r 和d +r -R ,则投射的最大速度为v max =√2(h 2−h 1)g=(d +R -r ) √g2(h 2−h 1)最小速度为v min =√2(h 2−h 1)g=(d -R +r ) √g2(h 2−h 1)C 正确,D 错误. 答案:C情境2 解析:单位时间的出水量与单位时间输入水管的量有关,与是否增加尖管无关,选项A 错误;设尖管中水的流速为v 0,水管中水的流速为v ,水管的半径为r ,根据相同时间Δt 内水的流量相同可得,π(r3)2v 0Δt =πr 2v Δt ,得水管、尖管中水的流速之比为v v 0=19,根据平抛运动规律,有h =12gt 2,增加尖管后水平射程x 0=v 0t =v 0√2hg ,不加尖管时水平射程x =vt =v √2hg,可得xx 0=19,Δx =x 0-x =8x ,故由于增加尖管,水平射程增加8倍,选项B 错误;不加尖管时,空中水的质量m =ρπr 2x ,加尖管时空中水的质量为m 0=ρ·π(r 3)2·x 0=πρr 2x ,则m =m 0,选项C 正确;由动能定理有mgh =12mv 12-12mv 2、m 0gh =12m 0v −2212m 0v 02,解得增加尖管前后水落地时的速度分别为v1=√2g ℎ+v 2、v2=√2g ℎ+v 02 ,v 2−v 1v 1≠8,选项D 错误.答案:C情境3 解析:(1)设平抛运动的时间为t,鸟蛤落地前瞬间的速度大小为v.竖直方向gt2,v y=gt,v=√v02+v y2.分速度大小为v y,根据运动的合成与分解得H=12在碰撞过程中,以鸟蛤为研究对象,取速度v的方向为正方向,由动量定理得-FΔt =0-mv联立并代入数据得F=500 N(2)若释放鸟蛤的初速度为v1=15 m/s,设击中岩石左端时,释放点的x坐标为x1,击中岩石右端时,释放点的x坐标为x2,则有x1=v1t,x2=x1+L联立并代入数据得x1=30 m,x2=36 m若释放鸟蛤时的初速度为v2=17 m/s,设击中岩石左端时,释放点的x坐标为x′1,击中岩石右端时,释放点的x坐标为x′2,则有x′1=v2t,x′2=x′1+L联立并代入数据得x′1=34 m,x′2=40 m综上得x坐标范围为[34 m,36 m].。
2023届高考物理一轮复习学案 4.2 抛体运动
第2节抛体运动学案基础知识:一、平抛运动1.定义将物体以一定的初速度沿水平方向抛出,物体只在重力作用下所做的运动。
2.性质加速度为g的匀变速曲线运动,运动轨迹是抛物线。
3.条件:v0≠0,沿水平方向;只受重力作用。
二、平抛运动的基本规律1.研究方法平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。
2.基本规律(1)位移关系(2)速度关系三、斜抛运动1.定义:将物体以初速度v0斜向上方或斜向下方抛出,物体只在重力作用下的运动。
2.性质:斜抛运动是加速度为g的匀变速曲线运动,运动轨迹是抛物线。
3.研究方法:运动的合成与分解(1)水平方向:匀速直线运动;(2)竖直方向:匀变速直线运动。
4.基本规律(以斜上抛运动为例,如图所示)(1)水平方向:v0x=v0cos θ,F合x=0;(2)竖直方向:v0y=v0sin θ,F合y=mg。
考点一平抛运动的规律及应用[典例1]在地面上方某点将一小球以一定的初速度沿水平方向抛出,不计空气阻力,则小球在随后的运动中()A.速度和加速度的方向都在不断改变B.速度与加速度方向之间的夹角一直减小C.在相等的时间间隔内,速率的改变量相等D.在相等的时间间隔内,动能的改变量相等[典例2](多选)如图所示,从某高度处水平抛出一小球,经过时间t到达地面时,速度方向与水平方向的夹角为θ,不计空气阻力,重力加速度为g。
下列说法正确的是()A.小球水平抛出时的初速度大小为gt tan θB.小球在t时间内的位移方向与水平方向的夹角为θ2C.若小球初速度增大,则平抛运动的时间变长D.若小球初速度增大,则θ减小分解思想在平抛运动中的应用(1)解答平抛运动问题时,一般的方法是将平抛运动位移沿水平和竖直两个方向分解,这样分解的优点是不用分解初速度也不用分解加速度。
(2)画出速度(或位移)分解图,通过几何知识建立合速度(合位移)、分速度(分位移)及其方向间的关系,通过速度(位移)的矢量三角形求解未知量。
高考物理一轮复习第四章第2节抛体运动学案
(5)从同一高度平抛的物体,不计空气阻力时,在空中飞行的时间是相同的。(√)
(6)无论平抛运动还是斜抛运动,都是匀变速曲线运动。(√)
(7)做平抛运动的物体,在任意相等的时间内速度的变化量是相同的。(√)
二、选择题
1.[人教版必修2 P10做一做改编](多选)为了验证平抛运动的小球在竖直方向上做自由落体运动,用如图所示的装置进行实验。小锤打击弹性金属片后,A球水平抛出,同时B球被松开,自由下落。关于该实验,下列说法中正确的是()
分解平行于斜面的速度v
由vy=gt得t=
考法(二)落点在竖直面上的平抛运动
[例2](多选)从竖直墙的前方A处,沿AO方向水平发射三颗弹丸a、b、c,在墙上留下的弹痕如图所示。已知Oa=ab=bc,则a、b、c三颗弹丸(不计空气阻力)()
A.初速度之比是 ∶ ∶
B.初速度之比是1∶ ∶
C.从射出至打到墙上过程速度增量之比是1∶ ∶
[答案]AC
[题型技法]
如图所示,水平初速度v0不同时,虽然落点不同,但水平位移d相同,t= ,注意t并不相等。
B.图中三个小球相比较,落在c点的小球初速度最大
C.图中三个小球相比较,落在c点的小球运动过程中速度变化最快
D.无论小球抛出时速度多大,落到两个斜面上的瞬时速度都不可能与斜面垂直
解析:选ABD小球在竖直方向做自由落体运动,有h= gt2,运动的时间为t= ,可知其运动时间是由竖直方向的位移决定的,由题图可知,落在a点的小球下落的高度最大,所以落在a点的小球运动的时间最长,A正确;落在c点的小球下落的高度最小,运动的时间最短,由于其水平位移最大,根据x=v0t知,落在c点的小球初速度最大,B正确;三个小球都做平抛运动,加速度都等于重力加速度,所以速度变化的快慢是相同的,C错误;落在左侧斜面上的小球的速度不可能与斜面垂直,分析落在右侧斜面上的小球,其竖直速度是gt,水平速度是v0,斜面与水平方向的夹角是,要使合速度垂直于斜面,需要满足v0=gttanθ,即v0=gt,则经过t时间,竖直位移为gt2,水平位移为v0t=gt)t=gt2,即若要满足这个关系,水平位移和竖直位移需相等,由于落在右侧斜面上的小球的水平位移必定大于竖直位移,显然上述关系式不成立,则无论小球抛出时速度多大,落到两个斜面上的瞬时速度都不可能与斜面垂直,D正确。
高中物理必修2平抛教案
高中物理必修2平抛教案一、教学目标:1. 知识与技能:了解平抛运动的定义、特点和规律;掌握平抛运动的相关公式和计算方法。
2. 过程与方法:通过实验、讨论和练习,培养学生观察、分析和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观:培养学生对物理学知识的兴趣和热爱,注重实验操作的细致和认真。
二、教学重点与难点:1. 了解平抛运动的特点和规律。
2. 掌握平抛运动的相关公式和计算方法。
三、教学内容:1. 平抛运动的定义与特点。
2. 平抛运动的规律。
3. 平抛运动的相关公式和计算方法。
四、教学方法:1. 实验法:通过实验观察平抛运动的规律。
2. 讨论法:引导学生讨论平抛运动过程中的问题和解决方法。
3. 练习法:让学生进行相关计算练习,巩固知识点。
五、教学步骤:1. 导入:通过展示一个实际的平抛运动例子引起学生的兴趣,引导学大家思考平抛运动的特点和规律。
2. 学习:通过讲解平抛运动的定义、特点和规律,让学生对平抛运动有一个整体的认识。
3. 实验:进行一个平抛运动的实验,让学生通过实际操作观察平抛运动过程中的变化,掌握相关知识。
4. 讨论:引导学生讨论平抛运动中可能出现的问题和解决方法,促进学生思考能力的发展。
5. 练习:让学生进行相关计算练习,巩固知识点。
6. 总结:对本节课的知识点进行总结,让学生明确平抛运动的相关概念和计算方法。
七、课堂作业:1. 完成课堂练习题。
2. 思考平抛运动在实际生活中的应用,并写一份小结。
八、教学反思:通过本节课的教学,学生能够了解平抛运动的特点和规律,掌握相关公式和计算方法。
同时通过实验、讨论和练习,培养学生观察、分析和解决问题的能力。
在今后的教学中,应更加注重培养学生的实践能力和思维能力,引导学生主动参与学习,加深对物理知识的理解和掌握。
高中物理人教版必修2必修二教案探究平抛运动的规律
探究平抛运动的规律知识与技能1.知道平抛运动的特点为是初速度方向水平,只有竖起方向受到重力作用,运动轨迹是抛物线。
2.知道平抛运动形成的条件。
3.理解平抛运动是匀变速运动,其加速度为g。
4.能应用平抛运动的规律分析实际问题。
过程与方法1.在知识教学中应同时进行科学研究过程教育,本节课以研究平抛物体运动规律为中心所展开的课堂教学,应突出一条研究物理科学的一般思想方法的主线:观察现象→初步分析→猜测→实验研究→得出规律→重复实验→鉴别结论。
2.利用已知的直线运动的规律来研究复杂的曲线运动,渗透物理学“化曲为直”“化繁为简”的方法及“等效代换”“正交分解”的思想方法。
情感、态度与价值观通过重复多次实验,进行共性分析,归纳分类,达到鉴别结论的教育目的,同时还能进行理论联系实际的教育。
教学重点平抛运动的特点和规律教学难点平抛运动的规律教学过程导入问题:在什么情况下物体做曲线运动?答:当物体所受的合力跟它的速度方向不在同一条直线上时,物体做曲线运动。
问题:合运动和分运动之间以及各个分运动之间存在什么关系呢?答:合运动和分运动所经历的时间一定是相同的,这是等时性原理;各个分运动之间是相互独立、互不影响的,这是独立性原理。
在学习了曲线运动的基本概念和处理方法以后,我们应该把这些理论应用到实际的曲线运动中来,这就是我们这一节课要讨论的运动——平抛运动。
新课教学一、抛体运动【演示实验】把一个粉笔头以任意角度向空中抛出。
问题:粉笔头做什么运动?答:曲线运动。
问题:粉笔头受到哪些力作用?答:重力和空气阻力。
但一般情况下空气阻力相对于重力可以忽略不计。
问题:在现实生活中还有哪些运动与粉笔头的运动相似?小结:1、以一定的初速度将物体抛出,在空气阻力可以忽略的情况下,物体所做的运动叫做抛体运动。
2、初速度沿水平方向的抛体运动叫做平抛运动。
3、抛体运动还有竖直上抛、竖直下抛、斜向上抛、斜向下抛。
二、平抛运动竖直方向的运动规律问题:参考课本的图6.3-2,猜测做平抛运动的物体在竖直方向可能做什么运动?依据是什么?答:由于做平抛运动的物体只受重力作用,所以竖直方向可能做自由落体运动。
2012版物理一轮精品复习学案:4.3 圆周运动及其运用(必修2)
第3节 圆周运动及其运用【考纲知识梳理】一、描述圆周运动的物理量及其相互关系1、定义:质点沿圆周运动,如果在相等的时间里通过的圆弧长度相等,这种运动就叫做匀速圆周运动。
2、描述圆周运动的物理量: (1)线速度:①线速度的大小等于质点作匀速圆周运动时通过的弧长跟通过这段弧长所用时间的比值。
ts v =②线速度的方向就是在圆周该点的切线方向上。
③线速度的定义与第二章速度的定义,从字面上看似乎是不同的,实质上并没有差别,因为圆周运动中线速度的概念是瞬时速度的概念。
在匀速圆周运动中,速度的大小不变,平均速率与瞬时速率相等,那么,弧长与对应时间的比值,在数值上就反映了瞬时速度的大小。
(2)角速度:①角速度是描述圆周运动的特有概念。
角速度的定义为:连接运动物体和圆心的半径转过的角度跟所用时间的比,叫做匀速圆周运动的角速度。
tϕω=②在国际单位中,角速度的单位是弧度每秒,符号是s rad /。
要特别指出提,只有角速度以s rad /为单位时,才有ωr v =的关系。
(3)周期①周期:做匀速圆周运动的物体运动一周所用的时间叫做周期。
②转速:所谓转速,是指做匀速圆周运动的物体每秒转过的圈数。
当转速的单位为s r /时,它和角速度的关系为n πω2=;当转速的单位为min /r 时,它和角速度的关系为602n πω=。
(4)向心力①向心力的方向总是与物体运动的方向垂直,总是沿着半径指赂圆心。
向心力的作用只是改变速度的方向。
②向心力的大小为2ωmr F =或rvmF 2=(5)向心加速度①定义:做圆周运动的物体,在向心力的作用下产生的指向圆心的加速度,叫做向心加速度。
②向心加速度的大小为2ωr a =或rva 2=二、匀速圆周运动与非匀速圆周运动 1、匀速圆周运动(1)特点:线速度的大小恒定,角速度、周期和频率都是恒定不变的,向心加速度和向心力的大小也都是恒定不变的.(2).性质:是速度大小不变而速度方向时刻在变的变速曲线运动,并且是加速度大小不变、方向时刻变化的变加速曲线运动.(3).加速度和向心力:由于匀速圆周运动仅是速度方向变化而速度大小不变,故仅存在向心加速度,因此向心力就是做匀速圆周运动的物体所受外力的合力.(4)质点做匀速圆周运动的条件:合外力大小不变,方向始终与速度方向垂直且指向圆心. 2、非匀速圆周运动(1)非匀速圆周运动的物体,不仅线速度大小、方向时刻在改变,而且加速度的大小、方向也时刻在改变,是变加速曲线运动(注:匀速圆周运动也是变加速运动).非匀速圆周运动的合力一般不指向圆心,非匀速圆周运动所受的合外力产生两个效果. (2)半径方向的分力:产生向心加速度而改变速度方向. (3)切线方向的分力:产生切线方向加速度而改变速度大小.故利用公式求圆周上某一点的向心力和向心加速度的大小,必须用该点的瞬时速度值. 三、离心运动与向心运动1.定义:做圆周运动的物体,在所受外力突然消失或者不足以提供圆周运动所需的向心力的情况下,就做逐渐远离圆心的运动。
高中物理必修二《抛体运动的规律》学案
新人教版高中物理必修二《抛体运动的规律》精品学案1.2[计空气阻力,从地面上观察2.2 [θ是多少2.3[地的速度是多大根据我们探究的结果研究一下平抛运动的物体位移和速度之间存在什么关系.的夹角的正切值为tanθ正切是其物理意义相同吗②将斜抛运动分解为沿初速度方向的斜向上的匀速直线运动和自由落体运动两个分运动,用矢量合成法则求解.③将沿斜面和垂直斜面方向作为x【同步检测】l .关于平抛运动,下列说法中错误的是 ( )A .是匀变速运动B .任意两段时间内速度变化方向相同C .是变加速运动D .任意两段时间内速度变化大小相等2.关于平抛物体的运动,下列说法中正确的是 ( )A .平抛物体运动的速度和加速度都随时间的增加而增大B .平抛物体的运动是变加速运动C .做平抛运动的物体仅受到重力的作用,所以加速度保持不变D .做平抛运动的物体水平方向的速度逐渐增大3.一个物体以初速度v 0水平抛出,落地时速度为v ,那么物体运动时间是( )A .(v -v 0)/gB .(v +v 0)/gC .202v v -/gD .202v v +/g 4.在不同高度以相同的水平初速度抛出的物体,若落地点的水平位移之比为3∶1,则抛出点距地面的高度之比为( )A .1∶1B .2∶1C .3∶1D .4∶15.两个物体做平抛运动的初速度之比为2∶1,若它们的水平射程相等,则它们抛出点离地面高度之比为( )A .1∶2B .1∶2C .1∶4D .4∶16.以初速度v 水平抛出一物体,当物体的水平位移等于竖直位移时,物体运动的时间为 ( )A .v /(2g)B .v /gC .2v /gD .4v /g7.飞机以150 m/s 的水平速度匀速飞行,某时刻让A 球落下,相隔1 s 又让B 球落下,不计空气阻力.在以后的运动中,关于A 球与B 球的相对位置关系,正确的是(取g =10 m/s 2)( )A .A 球在B 球前下方B .A 球在B 球后下方C .A 球在B 球正下方5 m 处D .A 球在B 球的正下方,距离随时间增加而增加8.一座炮台置于距地面60 m 高的山崖边,以与水平线成45°角斜向上的方向发射一颗炮弹,炮弹离开炮口时的速度为120 m/s 。
高考物理一轮复习 第四章 曲线运动 第18讲 平抛运动的规律及应用教学案
第18讲平抛运动的规律及应用基础命题点平抛运动的基本规律1.抛体运动用,这时的运动叫做抛体运动。
2.平抛运动(1)作用下的运动。
(2)性质:平抛运动是加速度为g(3)平抛运动的条件:v0用。
(4)3.平抛运动的规律:如图所示,以抛出点为原点,以水平方向(初速度v0方向)为x轴,以竖直向下的方向为y轴,建立平面直角坐标系,则:(1)速度v x位移x=11 v0t。
(2)速度v y位移y=1412gt 2。
(3)合运动①合速度v =v 2x +v 2y ,方向与水平方向夹角为α,则tan α=v y v 0=15gt v 0。
②合位移x 合=x 2+y 2,方向与水平方向夹角为θ,则tan θ=y x =16gt 2v 0。
4.平抛运动的规律应用(1)飞行时间:由t h ,与初速度v 0无关。
(2)水平射程:x =v 0t v 0和下落高度h 共同决定,与其他因素无关。
(3)落地速度v =v 2x +v 2y 以α表示落地速度与x 轴正方向的夹角,有tan α=v y v x =202gh v 0,所以落地速度也只与初速度v 0和下落高度h 有关。
(4)速度改变量:因为平抛运动的加速度为恒定的重力加速度g ,所以做平抛运动的物体在任意相等时间间隔Δt 内的速度改变量Δv =g Δt 相同,方向恒为竖直向下,如图甲所示。
5.两个重要推论(1)做平抛(或类平抛)运动的物体任意时刻的瞬时速度的反向(2)做平抛(或类平抛)运动的物体在任意时刻任意位置处,设其末速度方向与水平方向的夹角为α,位移与水平方向的夹角为θ,则tan α6.斜抛运动(说明:斜抛运动只作定性要求)(1)定义:将物体以初速度v 0(2)(3)(多选)如图所示,从某高度处水平抛出一小球,经过时间t 到达地面时,速度方向与水平方向的夹角为θ,不计空气阻力,重力加速度为g 。
下列说法正确的是( ) A .小球水平抛出时的初速度大小为gt tan θB .小球在t 时间内的位移方向与水平方向的夹角为θ2C .若小球初速度增大,则平抛运动的时间变长D .若小球初速度增大,则θ减小解析 画出平抛运动分解图,如图所示,由tan θ=gt v 0可得,小球平抛的初速度大小为v 0=gt tan θ,A 正确;由tan α=h x =12gt 2v 0t=gt 2v 0=12tan θ可知,α≠θ2,B 错误;小球做平抛运动的时间t =2h g ,与小球初速度无关,C 错误;由tan θ=gt v 0可知,v 0越大,θ越小,D 正确。
物理高考一轮复习讲义:必修2第四章实验4研究平抛运动
实验4 研究平抛运动[考纲解读] (1)会描出平抛物体的运动轨迹,并验证轨迹是一条抛物线。
(2)会根据运动轨迹求平抛物体的初速度。
注意事项1.斜槽末端的切线必须水平。
2.方木板必须处在竖直面内且小球运动轨迹所在的竖直平面平行,并使小球的运动靠近木板但不接触。
3.坐标原点(小球做平抛运动的起点)不是槽口的端点,应是小球在槽口时球的球心在木板上的水平投影点。
4.如果是用白纸,则应以小球在槽口时球的球心在木板上的水平投影点为坐标原点,在斜槽末端悬挂重垂线,先根据重垂线方向确定y轴方向,再用直角三角板画出水平线作为x轴,建立直角坐标系。
5.每次小球应从斜槽上的同一位置由静止开始滚下。
6.在平抛轨道上选取距O点远些的点来计算球的初速度,这样可使结果的误差较小。
热点一教材原型实验【例1】(1)在做“研究平抛运动”的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画小球做平抛运动的轨迹。
为了能较准确地描绘运动轨迹,下面列出了一些操作要求,将你认为正确的选项前面的字母填在横线上________。
A.通过调节使斜槽的末端保持水平B.每次释放小球的位置可以不同C.每次必须由静止释放小球D.记录小球位置用的铅笔每次必须严格地等距离下降E.小球运动时不应与木板上的白纸相接触F.斜槽必须是光滑的,以免受到摩擦力的作用(2)作出平抛运动的轨迹后,为算出其初速度,实验中需测量的数据有________和________。
其初速度的表达式为v0=________。
(3)若某次实验中,小刚同学做了平抛运动的实验,他用一张印有小方格的纸记录小球运动的轨迹,小方格的边长L=1.25 cm。
若小球在做平抛运动途中的几个位置如图1中a、b、c、d所示,则小球平抛的初速度v0=______(用L、g表示),其值是______(g取9.8 m/s2)。
图1解析(1)要保证每次抛出时的速度相等应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下并且斜槽轨道末端必须保持水平,只要做到这两点,我们就能得到相等的速度,至于摩擦力不会影响这个结果,记录小球位置用的铅笔每次没必要严格地等距离下降,小球运动时应避免与纸面发生摩擦。
必修2探究平抛运动的规律教案
必修2探究平抛运动的规律教案教案一:探究平抛运动的规律一、教学目标:1.知识目标:了解平抛运动的定义、特点和规律。
2.能力目标:能够运用抛体运动的公式计算相关问题。
3.情感目标:培养学生对物理实验的兴趣和探究精神。
二、教学重点:1.平抛运动的定义和特点。
2.平抛运动的规律。
三、教学难点:1.运用运动公式解决实际问题。
2.思考和分析平抛运动的规律。
四、教学过程:1.导入:利用一个小实验引入平抛运动的概念。
教师拿起一只小球并垂直向地面抛出,观察和描述小球的运动轨迹。
2.概念解释:通过示意图和口头解释,向学生介绍平抛运动的定义和特点。
解释抛体的速度、加速度和运动轨迹等概念。
3.实验探究:利用小实验进一步探究平抛运动的规律。
将实验装置调整成竖直方向,固定在黑板上。
在实验装置的底部用手轻轻推动小车,同时计时。
观察小车的运动轨迹和速度变化,并记录相关数据。
4.数据分析:根据实验数据,让学生反思小车的运动规律。
引导学生发现小车在竖直方向上的速度是匀变化的,而在水平方向上的速度保持恒定。
通过分析数据,得出平抛运动的规律。
5.运动公式:教师示范运用平抛运动公式计算相关问题。
让学生通过实验数据和公式计算小车的初速度、加速度和运行时间等。
巩固学生对公式的理解和应用。
6.课堂讨论:开展课堂讨论,让学生分享自己对平抛运动规律的理解。
引导学生思考和分析平抛运动的应用领域,并给予必要的指导和补充。
7.小结反思:对本课内容进行小结和反思。
检查学生对平抛运动规律的掌握情况,及时解答疑惑和纠正错误。
五、教学资源:1.小球实验装置。
2.黑板、粉笔。
3.实验记录表。
4.运动公式。
六、教学评价:1.实验记录表上的数据和计算结果。
2.课堂讨论的参与情况和发言质量。
3.学生课堂表现及答题情况。
教案二:探究平抛运动的规律一、教学目标:1.知识目标:了解平抛运动的基本概念和规律。
2.技能目标:能够应用公式解答与平抛运动相关的问题。
3.情感目标:培养学生的实验探究能力和科学精神。
高考物理一轮复习 4 第2讲 平抛运动的规律及应用练习(含解析)-人教版高三全册物理试题
第2讲平抛运动的规律与应用考点一平抛运动的规律单个物体的平抛运动【典例1】(多项选择)一位同学玩投掷飞镖游戏时,将飞镖水平抛出后击中目标。
当飞镖在飞行过程中速度的方向平行于抛出点与目标间的连线时,其大小为v。
不考虑空气阻力,连线与水平面间的夹角为θ,如此飞镖( )A.初速度v0=vcosθB.飞行时间t=C.飞行的水平距离x=D.飞行的竖直距离y=【一题多解】选A、C。
方法一:将运动分解成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动,飞镖的初速度v0=vcos θ,选项A正确;根据平抛运动的规律有x=v0t,y=gt2,tan θ=,解得t=,x=,y=,选项C正确,B、D错误。
方法二:求飞行时间还可以沿抛出点与目标间的连线和垂直连线方向建立平面直角坐标系,如此沿连线方向上,飞镖做初速度为v0cos θ,加速度为gsin θ的匀加速直线运动;垂直连线方向上做初速度为v0sin θ,加速度为-gcos θ的类竖直上抛运动,故由题意可知飞镖飞到速度为v时,垂直连线方向的速度减为0,所用时间为,再次回到连线所用的时间也为(竖直上抛运动的对称性),故飞行时间为。
多个物体的平抛运动【典例2】(2019·潮州模拟)甲、乙两位同学在不同位置沿水平各射出一枝箭,箭落地时,插入泥土中的形状如下列图,两支箭的质量、水平射程均相等,假设不计空气阻力与箭长对问题的影响,如此甲、乙两支箭( )A.空中运动时间之比为1∶B.射出的初速度大小之比为1∶C.下降高度之比为1∶3D.落地时动能之比为3∶1【通型通法】1.题型特征:两个物体水平抛出。
2.思维导引:【解析】选B。
根据竖直方向的自由落体运动可得h=gt2水平射程:x=v0t可得:x=v0由于水平射程相等,如此:v甲=v乙①末速度的方向与水平方向之间的夹角的正切值:tan θ==可得:2gh甲=3,6gh乙=②联立①②可得:h甲=3h乙,即下落的高度之比为3∶1;根据竖直方向的自由落体运动可得h=gt2,可知运动时间之比为∶1,故A、C错误;射出的初速度大小之比为1∶,故B正确;它们下落的高度之比为3∶1;但射出的初速度大小之比为1∶,所以落地的动能之比不等于3∶1,故D错误。
高考物理一轮复习 第四章 第2讲 抛体运动
A.2 m/s
√B.4 m/s
C.8 m/s
D.10 m/s
小物件做平抛运动,恰好擦着窗子上沿右侧墙边缘
穿过时速度v最大. 此时有:L=vmaxt1, h=12gt12, 代入数据解得:vmax=7 m/s, 小物件恰好擦着窗口下沿左侧墙边缘穿过时速度v最小, 则有:L+d=vmint2,H+h=12gt22, 代入数据解得:vmin=3 m/s,故v的取值范围是3 m/s≤v≤7 m/s,故B 正确,A、C、D错误.
√A.飞行的时间之比为1∶3
B.水平位移大小之比为1∶9 C.竖直下落高度之比为1∶3 D.落至斜面时速度大小之比为1∶3
对于 A 球,tan 30°=yxAA=12vg0ttAA2,解得 tA=2v0tagn 30°,对于 B 球,tan 60° =xyBB=12vg0ttBB2,解得 tB=2v0tagn 60°,所以ttBA=ttaann 6300°°=13,由 x=v0t 可知 水平位移大小之比为 1∶3,由 y=12gt2,可知竖直下 落高度之比为 1∶9,故 A 正确,B、C 错误;
考向2 平抛运动的极值问题
例9 某科技比赛中,参赛者设计了一个轨道模型,如图所示.模型放到
Hale Waihona Puke 0.8 m高的水平桌子上,最高点距离水平地面2 m,右端出口水平.现让小
球在最高点由静止释放,忽略阻力作用,为使小球飞得最远,右端出口
距离桌面的高度应设计为
A.0
B.0.1 m
√C.0.2 m
D.0.3 m
小球从最高点到右端出口,满足机械能守恒,有 mg(H-h)=12mv2,从 右端出口飞出后小球做平抛运动,有 x=vt,h=12gt2,联立解得 x= 2 H-hh,根据数学知识知,当 H-h=h 时,x 最大,即 h=1 m 时, 小球飞得最远,此时右端出口距离桌面高度为 Δh=1 m-0.8 m=0.2 m, 故 C 正确.
高一物理人教版必修2学案:探究平抛运动的规律
探究平抛运动的规律本讲要点:1.知道平抛运动的特点是初速度方向水平.只有竖直方向受重力作用,运动轨迹是抛物线,体味物理学“化曲为直”“化繁为简”的方法及“等效代换”正交分解”的思想方法.2.知道平抛运动形成的条件,体会研究物理科学的一般思想方法的主线:观察现象→初步分析→猜测实验研究→得出规律→重复实验→鉴别结论→追求统一.3.理解平抛运动是匀变速运动.其加速度为g。
同步课堂:一、抛体运动1.定义:物体以一定的初速度被抛出,忽略空气阻力,在只受重力的情况下做曲线运动,我们把这种运动称为抛体运动。
2.分类:物体被抛出时的初速度方向沿水平方向,平抛运动;初速度竖直向上,竖直上抛运动初速度竖直向下:竖直下抛运动初速度与水平面成正角:斜上抛运动初速度与水平面成负角;斜下抛运动二、平抛运动竖直方向的运动规律1.理论分析:受力情况:只受重力作用初速度情况:无结论:平抛运动在竖直方向上的分运动是自由落体运动.2.实验研究:(1)A球在金属片的打击下获得水平初速度后只在重力作用下运动,所以做的是平抛运动.B球被松开后没有任何初速度.且只受到重力的作用,因此做的是自由落体运动。
(2)观察两球的运动情况,看两球是否同时落地。
多次改变小球下落的高度与打击的力度,重复这个实验.两个小球仍然同时落地,说明平抛运动在竖直方向上的分运动就是自由落体运动。
3.结论:平抛运动在竖直方向上的分运动是自由落体运动。
三、平抛运动水平方向的运动规律:1.理论分析:根据牛顿第一定律,物体水平方向上不受力,并且水平方向上有一个初速度,所以物体在水平方向上应该是匀速直线运动。
2.实验研究:(1)按照以下步骤准备实验装置①将平抛运动实验器置于桌面,装好平抛轨道,使轨道的抛射端处于水平位置.调节调平螺丝,观察重垂线或气泡水准,使面板处于竖直平面内,卡好定位板,装置如图所示.②将描迹记录纸衬垫一张复写纸或打字蜡纸,紧贴记录面板用压纸板固定在面板上,使横坐标x轴在水平方向上,纵坐标y轴沿竖直方向向下(若用白纸,可事先用铅笔在纸上画出x、y坐标轴线),并注意使坐标原点的位置在乎抛物体(钢球)的质心(即球心)离开轨道处.③把接球挡板拉到最上方一格的位置。
物理人教版一轮课件:4-2 平抛运动的规律及其应用
匀速直线运动,由 x=vxt 可知,B 球水平方向的分速度大,即在最高 点的速度大,选项 C 正确;小球运动过程中机械能守恒,落地时的 竖直分速度,两球大小相等,而水平分速度,B 球大于 A 球,故 B 球 关闭 落地时的速度比 A 球落地时的速度大,选项 D 正确。 CD
解析 答案
知识梳理
-11-
知识梳理
-7-
知识梳理
双击自测
(4)做平抛运动的物体质量越大,水平位移越大。( × )
平抛运动物体的水平位移 x=v0
2ℎ ������
,与质量无关。
(5)做平抛运动的物体初速度越大,落地时竖直方向的速度越大。 ( × ) 平抛运动的物体落地时竖直方向的速度 vy= 2������ℎ,与初速度无关。 (6)做平抛运动的物体初速度越大,在空中运动时间越长。( × )
间相同,甲的初速度较小,故选项 B、C 正确。
关闭
BC
解析 答案
知识梳理
-10-
知识梳理
双击自测
4.(多选)(斜抛运动)如图所示,从地面上同一位置抛出两小球A、B, 分别落在地面上的M、N点,两球运动的最大高度相同。空气阻力 不计,则( ) 关闭 A.B的加速度比A的大 小球运动过程中只受到重力作用 ,加速度均等于重力加速度,选 1 B.B的飞行时间比A的长 项 A 错误;小球在竖直方向做匀变速运动,结合 h= ������������0 2 可知,小 2 C.B在最高点的速度比A在最高点的大 2ℎ 球的飞行时间均为 t=2A t0在落地时的大 =2 ,选项 B 错误;小球在水平方向均做 D.B在落地时的速度比 ������
2.平抛运动的研究方法和基本规律 (1)研究方法:运动的合成和分解 水平方向: 匀速直线运动 。 自由落体运动 。 竖直方向:
版物理一轮复习 4.2 平抛运动的规律及应用学案 新人教版必修2
第2节 平抛运动的规律及应用【考纲知识梳理】一、平抛运动的定义和性质1、定义:平抛运动是指物体只在重力作用下,从水平初速度开始的运动。
2、运动性质:①水平方向:以初速度v 0做匀速直线运动.②竖直方向:以加速度a=g 做初速度为零的匀变速直线运动,即自由落体运动.③平抛运动是加速度为重力加速度(a=g)的匀变速曲线运动,轨迹是抛物线.二、研究平抛运动的方法1、通常,可以把平抛运动看作为两个分运动的合动动:一个是水平方向(垂直于恒力方向)的匀速直线运动,一个是竖直方向(沿着恒力方向)的匀加速直线运动。
水平方向和竖直方向的两个分运动既具有独立性,又具有等时性.2、 平抛运动规律:(从抛出点开始计时)(1).速度规律: V X =V 0V Y =gt(2).位移规律: X=v 0tY=221gt (3).平抛运动时间t 与水平射程X平抛运动时间t 由高度Y 决定,与初速度无关;水平射程X 由初速度和高度共同决定三、斜拋运动及其研究方法1.定义:将物体以v 沿斜向上方或斜向下方抛出,物体只在重力作用下的运动。
2.斜抛运动的处理方法:斜抛运动可以看作水平方向的匀速直线运动和竖直方向的竖直抛体运动的合运动【要点名师透析】一、对平抛运动规律的进一步理解1、飞行的时间和水平射程(1)落地时间由竖直方向分运动决定: 由221gt h =得:g h t 2= (2)水平飞行射程由高度和水平初速度共同决定:g h v t v x 200==2、速度的变化规律(1)平抛物体任意时刻瞬时速度v 与平抛初速度v0夹角θa 的正切值为位移s 与水平位移x 夹角θ正切值的两倍。
(2)平抛物体任意时刻瞬时速度方向的反向延长线与初速度延长线的交点到抛出点的距离都等于水平位移的一半。
证明:221tan 20x s s gt v gt =⇒==α (3)平抛运动中,任意一段时间内速度的变化量Δv =g Δt ,方向恒为竖直向下(与g 同向)。
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第2节 平抛运动的规律及应用【考纲知识梳理】一、平抛运动的定义和性质1、定义:平抛运动是指物体只在重力作用下,从水平初速度开始的运动。
2、运动性质:①水平方向:以初速度v 0做匀速直线运动.②竖直方向:以加速度a=g 做初速度为零的匀变速直线运动,即自由落体运动. ③平抛运动是加速度为重力加速度(a=g)的匀变速曲线运动,轨迹是抛物线. 二、研究平抛运动的方法1、通常,可以把平抛运动看作为两个分运动的合动动:一个是水平方向(垂直于恒力方向)的匀速直线运动,一个是竖直方向(沿着恒力方向)的匀加速直线运动。
水平方向和竖直方向的两个分运动既具有独立性,又具有等时性.2、 平抛运动规律:(从抛出点开始计时)(1).速度规律: V X =V 0V Y =gt(2).位移规律: X=v 0tY=221gt (3).平抛运动时间t 与水平射程X平抛运动时间t 由高度Y 决定,与初速度无关;水平射程X 由初速度和高度共同决定 三、斜拋运动及其研究方法1.定义:将物体以v 沿斜向上方或斜向下方抛出,物体只在重力作用下的运动。
2.斜抛运动的处理方法:斜抛运动可以看作水平方向的匀速直线运动和竖直方向的竖直抛体运动的合运动【要点名师透析】一、对平抛运动规律的进一步理解 1、飞行的时间和水平射程(1)落地时间由竖直方向分运动决定:由221gth =得:g h t 2= (2)水平飞行射程由高度和水平初速度共同决定:g hv t v x 200==2、速度的变化规律(1)平抛物体任意时刻瞬时速度v 与平抛初速度v0夹角θa 的正切值为位移s 与水平位移x 夹角θ正切值的两倍。
(2)平抛物体任意时刻瞬时速度方向的反向延长线与初速度延长线的交点到抛出点的距离都等于水平位移的一半。
证明:221tan 20xs s gt v gt =⇒==α(3)平抛运动中,任意一段时间内速度的变化量Δv =g Δt ,方向恒为竖直向下(与g 同向)。
任意相同时间内的Δv 都相同(包括大小、方向),如右图。
3、平抛运动的两个重要结论(1)以不同的初速度,从倾角为θ的斜面上沿水平方向抛出的物体,再次落到斜面上时速度与斜面的夹角a 相同,与初速度无关。
(飞行的时间与速度有关,速度越大时间越长。
)第3页如右图:所以θtan 20g v t =0)tan(v gt v v a xy ==+θ所以θθtan 2)tan(=+a ,θ为定值故a 也是定值与速度无关。
(2)①速度v 的方向始终与重力方向成一夹角,故其始终为曲线运动,随着时间的增加,θtan 变大,↑θ,速度v 与重力 的方向越来越靠近,但永远不能到达。
②从动力学的角度看:由于做平抛运动的物体只受到重力,因此物体在整个运动过程中机械能守恒。
【例1】如图为一网球场长度示意图,球网高为h=0.9 m ,发球线离网的距离为x=6.4 m ,某一运动员在一次击球时,击球点刚好在发球线上方H=1.25 m 高处,设击球后瞬间球的速度大小为v 0=32 m/s ,方向水平且垂直于网,试通过计算说明网球能否过网?若过网,试求网球的直接落地点离对方发球线的距离L ?(不计空气阻力,重力加速度g 取10 m /s 2)【答案】能过网 3.2 m【详解】网球在水平方向通过网所在处历时为t 1==0.2 s (2分)下落高度h1=gt12=0.2 m (2分)因h1<H-h=0.35 m,故网球可过网.网球到落地时历时 (2分)水平方向的距离s=v0t=16 m (2分)所求距离为L=s-2x=3.2 m (2分)二、“平抛+斜面”类问题斜面上的平抛问题是一种常见的题型,在解答这类问题时除要运用平抛运动的位移和速度规律,还要充分运用斜面倾角,找出斜面倾角同位移和速度与水平方向夹角的关系,从而使问题得到顺利解决.【例2】(2010·北京高考)如图,跳台滑雪运动员经过一段加速滑行后从O点水平飞出,经过3.0 s落到斜坡上的A点.已知O点是斜坡的起点,斜坡与水平面的夹角θ=37°,运动员的质量m=50 kg.不计空气阻力.(取sin37°=0.60,cos37°=0.80;g取10 m/s2)求:(1)A点与O点的距离;(2)运动员离开O点时的速度大小;(3)运动员落到A点时的动能.【详解】(1)设A点与O点的距离为L,运动员在竖直方第5页向做自由落体运动,有Lsin37°= L==75 m(4分)(2)设运动员离开O 点的速度为v 0,运动员在水平方向做匀速直线运动,即Lcos37°=v 0t解得 (6分)(3)由机械能守恒,取A 点为重力势能零点,运动员落到A 点的动能为E kA =mgh+mv 02=32 500 J (6分)【感悟高考真题】1.(2011·广东理综·T17)如图6所示,在网球的网前截击练习中,若练习者在球网正上方距地面H 处,将球以速度v 沿垂直球网的方向击出,球刚好落在底线上,已知底线到网的距离为L ,重力加速度取g ,将球的运动视作平抛运动,下列表述正确的是 A.球的速度v 等于B.C.球从击球点至落地点的位移等于LD.球从击球点至落地点的位移与球的质量有关 【答案】选A.B.【详解】由平抛运动规律知,在水平方向上有:vt L =,在竖直方向上有:221gt H =,联立解得gHt 2=,H g L v 2=,所以 A.B 正确;球从击球点至落地点的位移为22L H s +=,C ,D 错误。
2.(2011·上海高考物理·T25)以初速为0v ,射程为s 的平抛运动轨迹制成一光滑轨道。
一物体由静止开始从轨道顶端滑下,当其到达轨道底部时,物体的速率为 ,其水平方向的速度大小为 。
【答案】0/gs v,0/v 【详解】建立如图所示的坐标系,轨迹是抛物线,所以t v x 0=,221gt y =,消去参数t ,得到抛物线的轨迹方程2202x v g y =.一物体由静止开始从轨道顶端滑下,当其到达轨道底部时,s x =,竖直位移2202s v g y =①,根据机械能守恒,221mv mgy =②,①②联立,0v gsv =;根据平抛运动速度方向与位移方向角度的关系,2tan 2tan ysθα==③,把①代入③得s v g 20tan 2tan ==αθ,220022002)(1/)(1/(tan 11cos gs v v v gs v gs v v v x +=+=+==θθ 3(2010·全国卷1)18.一水平抛出的小球落到一倾角为θ的斜面上时,其速度方向与斜面垂直,运动轨迹如右图中虚线所示。
小球在竖直方向下落的距离与在水平方向通过的距离之比为x第7页A .1tan θ B .12tan θC .tan θD .2tan θ 【答案】D【解析】如图平抛的末速度与竖直方向的夹角等于斜面倾角θ,根据有:gtv 0tan =θ。
则下落高度与水平射程之比为θtan 2122002===v gt t v gt x y ,D 正确。
【命题意图与考点定位】平抛速度和位移的分解。
4.(2010·上海物理)30.(10分)如图,ABC 和ABD 为两个光滑固定轨道,A 、B 、E 在同一水平面,C 、D 、E 在同一竖直线上,D 点距水平面的高度h ,C 点高度为2h ,一滑块从A 点以初速度0v 分别沿两轨道滑行到C 或D 处后水平抛出。
(1)求滑块落到水平面时,落点与E 点间的距离C S 和D S . (2)为实现C S <D S ,0v 应满足什么条件? 解析:(1)根据机械能守恒,22220011112,2222C D mv mgh mv mv mgh mv =+=+ 根据平抛运动规律:2122c h gt =,212D h gt =c c c S v t =,D D D S v t =综合得C S =D S =(2)为实现C S <D S0v但滑块从A 点以初速度0v 分别沿两轨道滑行到C 或D 处后水平抛出,要求gh v 20>,所以gh v gh 620<<。
本题考查根据机械能守恒和平抛运动规律以及用数学工具处理物理问题的能力。
难度:难。
5.(09·广东理科基础·7)滑雪运动员以20m /s 的速度从一平台水平飞出,落地点与飞出点的高度差3.2m 。
不计空气阻力,g 取10m /s 2。
运动员飞过的水平距离为s ,所用时间为t ,则下列结果正确的是 ( B )A .s=16m ,t=0.50sB .s=16m ,t=0.80sC .s=20m ,t=0.50sD .s=20m ,t=0.80s解析:做平抛运动的物体运动时间由高度决定,根据竖直方向做自由落体运动得s ght 80.02==。
根据水平方向做匀速直线运动可知m t v s o 1680.020=⨯==,B 正确。
6.(09·福建·20)(15分)如图所示,射击枪水平放置,射击枪与目标靶中心位于离地面足够高的同一水平线上,枪口与目标靶之间的距离s=100 m ,子弹射出的水平速度v=200m/s ,子弹从枪口射出的瞬间目标靶由静止开始释放,不计空气阻力,取重力加速度g 为10 m/s 2,求:(1)从子弹由枪口射出开始计时,经多长时间子弹击中目标靶? (2)目标靶由静止开始释放到被子弹击中,下落的距离h 为多少?答案:(1)0.5s (2)1.25m 解析:本题考查的平抛运动的知识。
(1)子弹做平抛运动,它在水平方向的分运动是匀速直线运动,设子弹经t 时间集中目标靶,则 t =vs代入数据得 t =0.5s(2)目标靶做自由落体运动,则h =221gt 代入数据得 h =1.25m【考点模拟演练】1.(2011·福州模拟)如图所示,三个小球从同一高度处的O点分别以水平初速度v1、v2、v3抛出,落在水平面上的位置分别是A、B、C,O′是O在水平面上的射影点,且O′A∶O′( )B∶O′C=1∶3∶5.若不计空气阻力,则下列说法正确的是A.v1∶v2∶v3=1∶3∶5B.三个小球下落的时间相同C.三个小球落地的速度相同D.三个小球落地的动能相同【答案】选A、B.【详解】由于三个小球从同一高度处抛出,所以做平抛运动的时间相同,由x=v0t可知选项A、B正确;由于初速度不相同,但三种情况重力做功相同,由动能定理可得落地的动能不相同,速度也不相同,故选项C、D错误.2.(2011·北师大附中模拟)A、B、C、D四个完全相同的小球自下而上等间距地分布在一条竖直线上,相邻两球的距离等于A球到地面的距离.现让四球以相同的水平速度同时向同一方向抛出,不考虑空气阻力的影响,下列说法正确的是( )A.A球落地前,四球分布在一条竖直线上,落地时间间隔相等B.A球落地前,四球分布在一条竖直线上,A、B落点间距小于C、D落点间距C.A球落地前,四球分布在一条竖直线上,A、B落地时间差大于C、D落地时间差D.A球落地前,四球分布在一条抛物线上,A、B落地时间差大于C、D落地时间差【答案】选C.【详解】A球落地前,四个球在水平方向均做初速度为第9页v0的匀速运动,在同一时刻一定在同一竖直线上,D错误.设A球开始离地的距离为h,则有:t A=,t C=,可见t D-t C<t B-t A,A错误、C正确.由Δx=v0Δt可知,Δx AB>Δx CD,B错误.3.农民在精选谷种时,常用一种叫“风车”的农具进行分选.在同一风力作用下,谷种和瘪谷(空壳)谷粒都从洞口水平飞出,结果谷种和瘪谷落地点不同,自然分开,如图所示.对这一现象,下列分析正确的是()A.N处是谷种,M处是瘪谷B.谷种质量大,惯性大,飞得远些C.谷种飞出洞口时的速度比瘪谷飞出洞口时的速度小些D.谷种和瘪谷在竖直方向做自由落体运动【答案】C【详解】由于空气阻力的影响,谷种和瘪谷在竖直方向都不是自由落体运动,瘪谷落地所用时间较长.瘪谷质量小,在同一风力作用下,从洞口水平飞出时的速度较大,因而瘪谷飞得远些.正确选项为C.4.玉树大地震,牵动了全国人民的心.一架装载救灾物资的直升飞机,以10 m/s的速度水平飞行,在距地面180 m的高度处,欲将救灾物资准确投放至地面目标,若不计空气阻力,g取10 m/s2,则( )A.物资投出后经过6 s到达地面目标B.物资投出后经过18 s到达地面目标C.应在距地面目标水平距离60 m处投出物资第11页D .应在距地面目标水平距离180 m 处投出物资【答案】AC【详解】物资投出后做平抛运动,其落地所用时间由高度决定,t =2hg =6 s ,A 项正确,B 项错误;抛出后至落地的水平位移为x =vt =60 m ,C 项正确,D 项错误.答案为AC.5.如图所示,P 是水平面上的圆弧凹槽,从高台边B 点以某速度v 0水平飞出的小球,恰能从固定在某位置的凹槽的圆弧轨道的左端A 点沿圆弧切线方向进入轨道.O 是圆弧的圆心,θ1是OA 与竖直方向的夹角,θ2是BA 与竖直方向的夹角,则( ) A.tan θ2tan θ1=2 B .tan θ1tan θ2=2 C.1tan θ1tan θ2=2 D.tan θ1tan θ2=2 【答案】B【详解】由题意知:tan θ1=v y v 0=gt v 0,tan θ2=x y =v 0t 12gt 2=2v 0gt . 由以上两式得:tan θ1tan θ2=2.故B 项正确.6.如图所示,高为h =1.25 m 的平台上,覆盖一层薄冰,现有一质量为60 kg 的滑雪爱好者,以一定的初速度v 向平台边缘滑去,着地时的速度方向与水平地面的夹角为45°(取重力加速度g =10 m/s 2).由此可知下列各项中错误的是( )A .滑雪者离开平台边缘时的速度大小是5.0 m/sB .滑雪者着地点到平台边缘的水平距离是2.5 mC.滑雪者在空中运动的时间为0.5 sD .着地时滑雪者重力做功的瞬时功率是300 W【答案】D【详解】着地时速度的方向与水平地面的夹角为45°,故v y=v0=2gh=2×10×1.25 m/s=5.0 m/s,A正确;x=v0t=v02hg=5×2×1.2510m=2.5 m,B正确;飞行时间t=2hg=0.5 s,C正确;着地时滑雪者重力做功的瞬时功率P=mgv y=60×10×5.0 W=3000 W,D 错误.7.(2011·镇江实验检测)一小船在河中的运动轨迹如图所示,下列判断正确的是( )A.若小船在x方向始终匀速,则y方向先加速后减速B.若小船在x方向始终匀速,则y方向先减速后加速C.若小船在y方向始终匀速,则x方向先减速后加速D.若小船在y方向始终匀速,则x方向先加速后减速【答案】BD【详解】小船运动轨迹上各点的切线方向为小船的合速度方向,若小船在x方向始终匀速,由合速度方向的变化可知,小船在y方向的速度先减小后增加.故A错误,B正确;若小船在y方向始终匀速,由合速度方向的变化可知,小船在x方向的速度先增加后减小,故C错误,D正确.8.随着人们生活水平的提高,高尔夫球赛将逐渐成为普通人的休闲娱乐方式.如图,某人从高出水平地面h的坡上水平击出一个质量为m的高尔夫球.由于恒定的水平风力的作用,高尔夫球竖直地落入距击球点水平距离为L的A穴.则( )A.球被击出后做平抛运动B.该球从被击出到落入A穴所用的时间为2h g第13页C .球被击出时的初速度大小为L 2g hD .球被击出后受到的水平风力的大小为mgh /L【答案】BC【详解】由于受到恒定的水平风力的作用,球被击出后在水平方向做匀减速运动,A 错误;由h =12gt 2得球从被击出到落入A 穴所用的时间为t =2h g,B 正确;由题述高尔夫球竖直地落入A 穴可知球水平末速度为零,由L =v 0t /2得球被击出时的初速度大小为v 0=L 2g h ,C 正确;由v 0=at 得球水平方向加速度大小a =gL /h ,球被击出后受到的水平风力的大小为F =ma =mgL /h ,D 错误.9.(2011·开封期末)取稍长的细杆,其一端固定一枚铁钉,另一端用羽毛做一个尾翼,做成A 、B 两只飞镖,将一软木板挂在竖直墙壁上,作为镖靶.在离墙壁一定距离的同一处,将它们水平掷出,不计空气阻力,两只飞镖插在靶上的状态如图 (侧视图).则下列说法中正确的是( )A .A 镖掷出时的初速度比B 镖掷出时的初速度大B .B 镖插入靶时的末速度比A 镖插入靶时的末速度大C .B 镖的运动时间比A 镖的运动时间长D .A 镖的质量一定比B 镖的质量大【答案】AC【详解】平抛运动可以分为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动.即x =v 0t ,y =12gt 2.题目中两飞镖在同一处水平抛出,飞镖B 在竖直方向下落的距离大,说明飞镖B 在空中运动的时间长.又因为两飞镖抛出时距墙壁的水平距离相同,所以飞镖B 的水平速度小.所以选项A 、C 正确;两飞镖的质量大小不能确定,所以选项D 错误;飞镖B 的水平速度比飞镖A 小,但飞镖B 的竖直速度比飞镖A 大,而末速度指的是水平速度和竖直速度的合速度.因此不能确定两飞镖的末速度,所以选项B错误.10.如图所示,粗糙的斜面与光滑的水平面相连接,滑块沿水平面以速度v0运动.设滑块运动到A点的时刻为t=0,距A点的水平距离为x,水平速度为v x.由于v0不同,从A点到B 点的几种可能的运动图象如下列选项所示,其中表示摩擦力做功最大的是( )A B C D【答案】D【详解】考查平抛运动的分解与牛顿运动定律.从A选项的水平位移与时间的正比关系可知,滑块做平抛运动,摩擦力必定为零;B选项先平抛后在水平地面运动,水平速度突然增大,摩擦力依然为零;对C选项水平速度不变,为平抛运动,摩擦力为零;对D选项水平速度与时间成正比,说明滑块在斜面上做匀加速直线运动,有摩擦力,故摩擦力做功最大的是D图象所显示的情景,D对.11.一物体在光滑水平面上运动,它的x方向和y方向的两个运动的速度一时间图象如图所示.(1)判断物体的运动性质;(2)计算物体的初速度;(3)计算物体在前3 s内和前6 s内的位移.【答案】(1)见解析(2)50 m/s (3)108.2 m 180 m【详解】(1)由图可看出,物体沿x方向的分运动为匀速直线运动,沿y方向的分运动为匀变速直线运动,故合运动为匀变速曲线运动.(2)物体的初速度第15页v 0=v 2x 0+v 2y 0=302+-402m/s =50 m/s.(3)在前3 s 内,x =v x ·t =30×3 m=90 m ,y =|vy 0|2·t =402×3 m=60 m ,故s =x 2+y 2=902+602m≈108.2 m,在前6 s 内,x ′=v x t ′=30×6 m=180 m ,y ′=0,故s ′=x ′=180 m.12.国家飞碟射击队在进行模拟训练时用如图所示装置进行.被训练的运动员在高H =20 m 的塔顶,在地面上距塔水平距离为l 处有一个电子抛靶装置,圆形靶可被以速度v 2竖直向上抛出.当靶被抛出的同时,运动员立即用特制手枪沿水平方向射击,子弹速度v 1=100 m/s.不计人的反应时间、抛靶装置的高度及子弹在枪膛中的运动时间,且忽略空气阻力及靶的大小(g 取10 m/s 2).(1)当l 取值在什么范围内,无论v 2为何值靶都不能被击中?(2)若l =100 m ,v 2=20 m/s ,试通过计算说明靶能否被击中?【答案】(1)l >200 m (2)恰好击中【详解】(1)若抛靶装置在子弹的射程以外,则不论抛靶速度为何值,都无法击中. H =12gt 2, x =v 1tl >x =v 12H g=200 m 即l >200 m ,无论v 2为何值都不能被击中.(2)若靶能被击中,则击中处应在抛靶装置的正上方,设经历的时间为t 1,则:l =v 1t 1,t 1=l v 1=100100s =1 s. y 1=12gt 21=12×10×12 m =5 m y 2=v 2t 1-12gt 21=20×12 m -12×10×12 m =15 m. 因为y 1+y 2=5 m +15 m =20 m =H, 所以靶恰好被击中.。