2014.12.17手卫生培训
手卫生知识培训资料
手卫生知识培训资料一、手卫生的重要性在日常生活和医疗工作中，手卫生是预防感染传播的最基本、最重要的措施之一。
我们的双手每天会接触各种各样的物品和表面，很容易沾染细菌、病毒、真菌等微生物。
如果不注意手卫生，这些微生物就可能通过我们的手传播到身体的其他部位，或者传播给他人，导致疾病的发生和传播。
在医疗环境中，手卫生更是至关重要。
医护人员每天要接触大量的患者，如果手卫生不到位，就可能将病原体从一个患者传播给另一个患者，引发医院感染的暴发。
据统计，通过加强手卫生措施，可以降低 30%以上的医院感染发生率。
二、手卫生的时机（一）在接触患者前医护人员在接触患者之前，应该进行手卫生，以防止将手上的病原体传播给患者。
这包括进行体格检查、护理操作、给药等之前。
（二）在进行清洁/无菌操作前在进行手术、注射、采血等清洁/无菌操作之前，必须进行严格的手卫生，以确保操作的安全性和有效性。
（三）在接触患者血液、体液后当接触到患者的血液、体液时，如伤口分泌物、排泄物等，应立即进行手卫生，以减少感染的风险。
（四）在接触患者后接触患者之后，无论是否有明显的污染，都应该进行手卫生，以去除可能残留的病原体。
（五）在接触患者周围环境后接触患者周围的物品和环境，如病床、床头柜、医疗器械等后，也需要进行手卫生，以防止交叉感染。
三、手卫生的方法（一）洗手1、用流动水将双手充分浸湿。
2、取适量的洗手液，均匀涂抹双手。
3、按照“六步洗手法”揉搓双手：掌心相对，手指并拢相互揉搓。
手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。
掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。
弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。
右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行。
将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。
4、揉搓时间不少于 15 秒。
5、用流动水冲洗双手，将手上的洗手液冲洗干净。
6、用一次性纸巾或干净的毛巾擦干双手。
（二）卫生手消毒1、取适量的手消毒剂于掌心。
2、按照“六步洗手法”揉搓双手。
手卫生知识培训资料
手卫生知识培训资料一、引言手是人体与外界接触最为频繁的部位之一，也是各种病原体传播的重要媒介。
正确的手卫生对于预防疾病传播、保障个人和公众健康至关重要。
本培训资料旨在提高大家对手卫生的认识，掌握正确的手卫生方法和时机。
二、手卫生的重要性（一）预防疾病传播1.经手传播的疾病众多，如腹泻、流感、肺炎、手足口病、新冠肺炎等传染病，以及医院内感染的常见病原菌如金黄色葡萄球菌、大肠杆菌等。
2.日常生活中，我们的手会接触到各种污染物，如公共场所的扶手、电梯按钮、钱币等，如果不注意手卫生，在触摸口鼻、眼睛等部位时，就容易将病原体带入体内，引发疾病。
3.在医疗机构中，医护人员的手更是直接接触患者和各种医疗设备，如果手卫生不到位，极易导致患者之间的交叉感染，加重患者病情，延长住院时间，增加医疗费用。
（二）保障个人健康1.保持良好的手卫生习惯可以有效降低自身感染疾病的风险，提高身体免疫力。
2.对于儿童、老年人、孕妇等免疫力较弱的人群，手卫生尤为重要，能帮助他们更好地抵御病原体的侵袭。
（三）维护公共卫生1.在学校、幼儿园、商场、餐厅等公共场所，人员密集，手卫生的普及和执行能够有效减少疾病的传播，保障公众健康，维护社会稳定。
2.良好的手卫生习惯也是个人文明素养的体现，有助于营造健康、卫生的生活和工作环境。
三、手卫生的基本概念（一）洗手1.定义：使用流动水和洗手液（肥皂），通过揉搓、冲洗等方式去除手部皮肤污垢、碎屑和部分微生物的过程。
2.目的：清除手部暂居菌，减少手部细菌数量，降低感染风险。
（二）卫生手消毒1.定义：使用手消毒剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程。
2.目的：在没有流动水洗手条件时，或手部没有明显污染时，快速杀灭手部暂居菌，达到消毒手部的目的。
（三）外科手消毒1.定义：外科手术前医务人员用肥皂（液）和流动水洗手，再用手消毒剂清除或者杀灭手部暂居菌和减少常居菌的过程。
使用的手消毒剂常具有持续抗菌活性。
2.目的：最大限度减少手部皮肤细菌数量，抑制微生物的生长，降低手术部位感染风险，保障手术安全。
手卫生知识培训内容【5篇】
手卫生知识培训内容【5篇】手卫生知识培训内容1一、医务人员在下列情况下应当洗手(洗手指征)1、直接接触病人前后，接触不同病人之间，从同一病人身体的污染部位移动到清洁部位时，接触特殊易感病人前后;2、接触病人黏膜、破损皮肤或伤口前后，接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料之后;3、穿脱隔离衣前后，摘手套后;4、进行无菌操作前后，处理清洁、无菌物品之前，处理污染物品之后;5、手有可见的污染物或者被病人的血液、体液污染后。
6、进入或离开病房前;二、医务人员洗手的方法1、采用流动水洗手，使双手充分浸湿;2、取适量肥皂或者皂液，均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝;3、认真揉搓双手至少15秒钟，应注意清洗双手所有皮肤，清洗指背、指尖和指缝，具体揉搓步骤为：(1)掌心相对，手指并拢，相互揉搓;(2)手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行;(3)掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓;(4)右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行;(5)弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行;(6)将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行;(7)必要时增加对手腕的清洗。
4、在流动水下彻底冲净双手，擦干，取适量护手液护肤。
【注意事项】1.洗手时应当彻底清洗容易污染微生物的部位，如指甲、指尖、指甲缝、指关节及配戴饰物的部位等。
2.洗手使用皂液、在更换皂液时，应当在清洁取液器后，重新更换皂液或者最好使用一次性包装的皂液。
禁止将皂液直接添加到未使用完的取液器中。
如使用固体肥皂，应保持肥皂干燥，盛装肥皂的容器保持清洁。
3.手洗净后应用一次性纸巾、干净的小毛巾擦干双手，小毛巾应一用一消毒。
4.手无可见污染物时，可以使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。
三、医务人员在下列情况下应当进行手消毒(手消毒指征)1、检查、治疗、护理免疫功能低下的病人之前;2、出入隔离病房、重症监护病房、烧伤病房、新生儿重症病房和传染病病房等医院感染重点部门前后;3、接触具有传染性的血液、体液和分泌物以及被传染性致病微生物污染的物品后;4、双手直接为传染病病人进行检查、治疗、护理或处理传染病人污物之后;5、需双手保持较长时间抗菌活性时。
手卫生《手卫生规范培训》培训课件
使用肥皂和水彻底清洗手部， 搓洗至少20秒。
手消毒
使用消毒液或酒精湿巾进行手部 消毒，搓擦至少20秒。
手套使用
在接触患者或污染物后，应戴手套 进行操作，脱手套后应立即洗手。
手卫生时机
接触患者前
包括进入病房、接触患者体液 、大小便等。
接触患者后
包括离开病房、解除患者衣物 、使用卫生间等。
接触污染物后
手套与指套的使用
手套的使用
在接触病人、体液、分泌物等情况下，应 使用手套以减少细菌传播。手套应按照产 品说明进行正确佩戴和更换，避免手套破 裂或被污染。
指套的使用
在进行内窥镜检查、手术等医疗操作时， 使用指套可以减少细菌污染的风险。指套 应一次性使用，并注意正确的佩戴方法和 位置，避免指套破裂或脱落。
培训形式与方法
01
02
03
理论授课
采用讲解、图示、案例分 析等多种方式，使学员全 面了解手卫生的相关知识 。
示范操作
请专业人员现场演示手卫 生操作方法，使学员掌握 规范的手卫生技能。
小组讨论
鼓励学员进行交流和讨论 ，分享各自的经验和看法 ，提高学员参与度和理解 程度。
培训时间与地点
共计4小时，分为两个时 间段进行，每段时间2小 时。
包括处理污染物、接触患者周 围环境等。
04
手卫生的培训方案
培训目标与内容
掌握手卫生的基本 概念和重要性
手卫生的法规与标 准
让学员了解手卫生对医院感染 控制和个人健康的重要作用， 提高手卫生意识和技能。
介绍国家有关手卫生的法规和 标准，包括手卫生指征、洗手 方法和消毒要求等。
手卫生设施与用品
介绍手卫生设施的配备和使用 方法，如水龙头、洗手液、干 手设施等，以及手卫生用品的 选择和储存要求。
手卫生培训资料
汇报人： 日期:
目录
• 手卫生的重要性 • 手卫生方法与技巧 • 手卫生规范与制度 • 手卫生宣传与教育 • 手卫生的监测与持续改进 • 手卫生培训总结与展望
01
手卫生的重要性
手卫生与医院感染的关系
病原体传播
手是病原体传播的主要途径之一，医护人员的手在接触患者 、医疗设备和环境后，可能携带各种病原体，通过手卫生可 以有效地去除手上的病原体，减少交叉感染的风险。
医院感染控制
手卫生是医院感染控制的重要手段，通过强化手卫生意识， 提高手卫生依从性，可以有效地降低医院感染的发生率，提 高医疗质量。
手卫生的基本概念及原则
手卫生的定义
手卫生是指通过洗手、手消毒等 手法，去除手上的微生物，减少 交叉感染的风险。
手卫生的原则
手卫生应遵循正确的手法、使用 合适的洗手液或手消毒剂、保持 手的清洁和干燥等原则。
加大手卫生领域的科研投入，不断提升手卫生的科学性和有效性。
构建合作机制
加强与其他行业和部门的协作，共同推动手卫生工作的深入开展，提升全社会的手卫生水 平。同时，积极参与国际交流与合作，引进国外先进的手卫生理念和做法，促进我国手卫 生工作的不断进步与发展。
THANKS
感谢观看
操作结束后及时更换。
注意手部护肤
频繁洗手可能导致皮肤干燥、 破损，应注意使用护手霜等护
肤品。
遵守手卫生规范
医务人员应严格遵守医疗机构 的手卫生人员进 行手卫生培训和考核，提高手
卫生依从性。
03
手卫生规范与制度
手卫生管理制度
制定背景
明确手卫生管理制度的目的、意义、适用范 围和制定依据。
05
手卫生的监测与持续改进
手卫生培训完整版
保持家庭环境清洁，特别是厨房和 卫生间等易脏的地方，定期清洁家 具、地板和餐具等物品。
手卫生在医院环境中的应用
遵循医院规定
在医院工作期间，遵守医院的 手卫生规定，使用正确的洗手
方法和消毒剂。
接触患者前后
在接触患者前后，特别是在处 理患者体液、伤口和注射药物 时，必须彻底清洁和消毒双手
。
医疗器械使用
播的一种卫生行为。
手卫生的必要性
手卫生是预防感染性疾病传播 的重要措施之一，可以有效降 低交叉感染的风险，保障患者
和医护人员的健康安全。
手卫生的原则
遵循“一洗、二消、三防护” 的原则，即勤洗手、正确使用 消毒剂、佩戴手套和口罩等防
护措施。
手卫生的正确方法
正确的洗手步骤
使用流动水彻底冲洗双手，涂抹洗手液或肥皂，揉搓至少20秒钟，用流动水冲洗干净，擦干双手或用空气吹干。
学性。
实用性原则
手卫生培训应注重实用性，以 实践为导向，使受训者能够熟
练运用。
系统性原则
手卫生培训应具有系统性，涵 盖手卫生的各个方面，包括基
础知识、技能和态度。
手卫生培训的内容和方法
内容
包括手卫生的重要性、手卫生的基础知识、正确的手卫生方法和手卫生的实 践应用等。
方法
可采用讲解、演示、练习、反馈和评估等多种方法，特别是示范和练习，是 让受训者亲自参与手卫生操作，增强记忆和掌握手卫生技能的有效途径。
清洁剂选择
选择符合手部皮肤和环境 卫生标准的清洁剂，避免 使用刺激性强的化学清洁 剂。
使用方法
明确清洁剂的使用方法， 包括使用量、使用时间、 使用频次等，避免过度使 用或不当使用。
存放与保管
建立清洁剂的存放和保管 制度，确保清洁剂在有效 期内得到充分利用。
手卫生培训实施方案
手卫生培训实施方案一、培训目的。
手卫生是预防传染病和保护健康的重要措施，通过培训实施手卫生规范，可以有效提高医务人员和公众的手卫生意识和技能，降低感染病例的发生率，保障医疗质量和患者安全。
二、培训对象。
1. 医务人员，包括医生、护士、药剂师等医疗卫生人员；2. 公众，包括患者家属、社区居民等普通人群。
三、培训内容。
1. 手卫生知识普及，包括手卫生的重要性、正确洗手的步骤、适用的洗手剂和洗手液等；2. 手卫生技能培训，演示正确的洗手方法，包括洗手液的使用、手部擦干等；3. 手卫生操作规范，讲解医务人员在临床操作中的手卫生规范，如手术前后手卫生、接触患者前后手卫生等；4. 手卫生监测评估，培训结束后对医务人员和公众进行手卫生技能的监测评估，及时发现问题并进行纠正。
四、培训方法。
1. 理论讲解，通过讲座、课堂教学等形式，普及手卫生知识；2. 案例分析，结合实际案例，展示手卫生在医疗工作中的重要性；3. 演示操作，现场演示正确的洗手方法，让学员亲自操作；4. 视频教学，播放相关手卫生的教学视频，生动形象地展示正确的手卫生操作；5. 互动讨论，组织学员进行互动讨论，分享手卫生的经验和注意事项。
五、培训评估。
1. 考试评估，对医务人员进行书面考试，检测其手卫生知识掌握情况；2. 操作评估，对医务人员和公众进行手卫生操作技能的考核，包括洗手方法、时间和干燥程度等；3. 反馈评估，收集学员对培训内容和方式的反馈意见，及时调整和改进培训方案。
六、培训效果。
1. 提高医务人员和公众的手卫生意识和技能；2. 降低医疗感染的发生率，提高医疗质量和患者安全；3. 增强医疗卫生机构的公共卫生形象，提升社会信任度。
七、培训实施。
1. 培训时间，根据实际情况确定培训时间，一般安排在医务人员的工作间隙或公众的空闲时间；2. 培训地点，医疗卫生机构内的培训室或会议室，或者社区活动室等；3. 培训人员，由医院感染控制科、卫生教育科等专业人员或者公共卫生专家进行培训；4. 培训资料，准备相关的手卫生培训资料，包括PPT、视频、手册等；5. 培训宣传，提前做好培训的宣传工作，让学员提前了解培训内容和时间。
手卫生管理培训
手卫生管理培训1. 背景手卫生是预防感染和传播疾病的重要措施，尤其在医疗、餐饮和公共服务等领域。
为了提高手卫生的认识和实践水平，我参加了本次手卫生管理培训。
2. 培训目标本次培训旨在帮助我了解：• 手卫生的重要性• 正确的手卫生方法和时机• 手卫生设施的使用和维护• 手卫生管理的制度和规定3. 培训内容3.1 手卫生的重要性培训讲师通过生动的案例和数据，向我阐述了手卫生的重要性。
手卫生是预防感染和传播疾病最简单、最有效的方法之一。
在医疗领域，手卫生可以降低医院内感染的风险，保护患者和医护人员的安全。
3.2 正确的手卫生方法和时机培训讲师详细讲解了正确的手卫生方法和时机。
一般情况下，以下情况下需要进行手卫生：• 接触患者前后• 接触患者的血液、体液、分泌物和排泄物前后• 接触患者周围的环境和物品前后• 穿脱手套前后• 处理伤口前后3.3 手卫生设施的使用和维护培训讲师向我介绍了手卫生设施的种类和使用方法，包括洗手池、自动感应式洗手设备、免洗手消毒液等。
他还讲解了手卫生设施的维护和保养方法，以确保其正常运行和卫生效果。
3.4 手卫生管理的制度和规定培训讲师向我传达了手卫生管理的制度和规定，包括医疗机构的手卫生规范、手卫生培训制度、手卫生监督和考核等。
这些制度和规定旨在确保手卫生的落实和持续改进。
4. 培训收获通过本次培训，我对手卫生有了更深入的了解，认识到手卫生在预防感染和传播疾病中的重要性。
我也学会了正确的手卫生方法和时机，掌握了手卫生设施的使用和维护技巧。
在今后的生活和工作中，我将严格遵守手卫生管理的制度和规定，为自己和他人的健康贡献一份力量。
第二篇：手卫生管理培训的实践与应用1. 手卫生实践的关键环节手卫生实践包括多个关键环节，每个环节都对卫生的保持有着重要影响。
以下是这些关键环节的详细介绍：1.1 洗手洗手是去除手部细菌最基本的方法。
在以下情况下，我需要立即洗手：• 接触患者前后• 接触患者的血液、体液、分泌物和排泄物前后• 处理伤口前后• 穿脱手套前后洗手步骤包括：• 使用肥皂和水清洗双手• 彻底擦干双手• 使用手消毒剂进行消毒1.2 手消毒手消毒是在没有水和肥皂的情况下，使用手消毒剂杀灭手部细菌的方法。
手卫生知识培训资料
手卫生知识培训资料
手卫生知识培训资料
1.什么是手卫生？
手卫生是指通过正确的方式清洁双手，减少或者消灭手上的病原微生物，从而预防传染病的一种行为。
2.为什么要进行手卫生？
手是人体最容易接触到外界的部位，也是病原微生物最容易滋生的地方。
手卫生是预防传染病的最基本的措施之一，可以有效地减少疾病传播的可能性。
3.手卫生的方法有哪些？
（1）洗手：使用肥皂和清水洗手，搓揉双手至少20秒，然后用清水冲洗干净，最后用干净的毛巾擦干。
（2）消毒：使用含有酒精的洗手液或者其他消毒剂进行消毒。
（3）戴手套：在接触到可能有病原微生物的物品时，可以戴手套进行保护，但是要定期更换。
4.什么时候需要进行手卫生？
（1）在进食前、处理食物前，需要进行手卫生。
（2）在接触到可能有病原微生物的物品时，需要进行手卫生。
（3）在接触到病人或者病原体时，需要进行手卫生。
（4）在咳嗽、打喷嚏、擤鼻涕后，需要进行手卫生。
5.手卫生的注意事项有哪些？
（1）使用肥皂和清水洗手时，要搓揉双手至少20秒。
（2）在使用消毒剂进行手卫生时，要按照使用说明进行操作。
（3）在戴手套时，要定期更换，避免长时间佩戴。
（4）在手上有伤口或者皮肤破损时，要避免接触到可能有病原微生物的物品。
（5）手卫生是预防传染病的基本措施，要养成良好的习惯，定期进行手卫生。
医疗工作者手卫生知识培训内容
医疗工作者手卫生知识培训内容1. 介绍手卫生是指医疗工作者通过正确的手部清洁和消毒来预防细菌和病毒传播的措施。
本培训旨在提供关于医疗工作者手卫生的知识和技能，以保证医疗环境的安全和患者的健康。
2. 手部清洁步骤- 正确洗手的步骤包括以下几个方面：- 用流动的温水湿润双手；- 抹取适量肥皂，并揉搓双手至少20秒；- 注意清洗指尖、指缝、指背、手掌和腕部；- 冲洗双手并用干净的纸巾擦干。
3. 使用洗手液- 选择合适的洗手液，确保其含有杀菌成分；- 使用足够的洗手液，使整个手部充分覆盖；- 按照说明使用洗手液，并按要求揉搓双手；- 冲洗双手并用干净的纸巾擦干。
4. 使用手消毒剂- 手消毒剂是一种有效的替代洗手的方法，在特定情况下可以使用；- 选择适合的手消毒剂，并确保其含有足够的酒精浓度；- 使用足够的手消毒剂，使整个手部充分覆盖；- 摩擦双手直到干燥。
5. 注意事项- 手部清洁的时间：在特定情况下，如接触患者体液、使用卫生间后，应立即进行手部清洁；- 长指甲的处理：医疗工作者应保持指甲的清洁和短修，以减少细菌滋生；- 避免戴饰品：在进行医疗工作时，应避免佩戴手表、戒指等饰品，以免滋生细菌。
6. 资源推荐- WHO《医护人员手卫生指南》- CDC《手部卫生指南》7. 总结正确的手卫生是医疗工作者保障医疗环境安全和患者健康的重要措施。
医疗工作者应掌握手卫生的知识和技能，并严格遵守相关标准和流程。
---*请注意：本文档提供的内容旨在提供一般性的医疗工作者手卫生知识培训内容，具体情况需根据专业指南和实际需要进行相应的调整和补充。
*。
手卫生培训新版培训课件
治疗、护理或者处理传染患者污物之后，先洗手，然 后进行手卫生消毒。
手卫生培训新版
23
13、手部常见的细菌分为哪两种类型？ 皮肤暂居菌和常居菌
14、戴手套的作用有？ （1）预防疾病由患者传至医务人员； （2）预防疾病由医务人员传至患者； （3）预防医务人员将疾病由一个患者传给其他患者 15、医务人员正确的洗手方法是什么？ 分大六步和小六步 •洗手步驟： 大六步：湿手 取液 揉搓 冲洗 干燥 护肤 小六步：内外夹攻大力（立）丸（腕）
应准备数量适宜的洗手池、非手接触式水龙头、流动水、 洗手液、干手纸、手消毒剂等。
10、暂居菌：
寄居在皮肤表层，常规洗手容易被清除的微生物。直接 接触患者或被污染的物体表面时可获得，可随时通过手传播， 与医院感染密切相关。
11、卫生手消毒效果应达到的要求
卫生手细菌数应≤10cfu/cm2
12、接触患者的血液、体液和分泌物以及被传染性致 病微生物污染的 物品后，直接为传染病患者进行检查、
手卫生培训新版
我们从儿童时 期起就开始洗手 了,我们早知道如 何洗手了.
手卫生培训新版
2
医院感染 暴发
手污染与医院感染
很多医院感染爆发与医护人员手污染有关
• 一起手术后引起伤口感染爆发的粘质沙雷菌在一个护士家中 污染的护肤磨砂膏罐中发现
• 一项调查证明护士的假指甲会将微生物通过护士的手传播给 病人
美国SENIC(食品科技网）的调查研究显示，通过 预防、控制措施的实施，1/3的感染是可以预防的。
手卫生差可直接引起医院感染，有研究表明30～ 40％耐药菌感染是由于手卫生不当所致。
手卫生—成为国际关注的最重要的感染控制措施
手卫生培训新版
6
医务人员手卫生规范
手卫生培训 你和我手卫生护理课件
医疗器械使用前后应进行清洁和消毒，确保无菌 状态。
患者及家属手卫生
医院应为患者及家属提供洗手设施，并宣传手卫 生的重要性。
手卫生在家庭环境中的应用
家长手卫生
家长在接触婴儿、喂食、换尿布等过程中应保持手卫生。
儿童手卫生
教育儿童养成勤洗手的好习惯，特别是在饭前、上厕所后。
家居清洁与消毒
定期对家居物品进行清洁和消毒，保持家庭环境卫生。
创新教育方式
采用多样化的教育方式 ，如动画、视频、游戏 等，提高手卫生教育的 趣味性和互动性。
社区和家庭推广
将手卫生教育推广到社 区和家庭，提高公众对 手卫生的认知度和重视 程度。
媒体宣传
利用媒体资源，如电视 、广播、报纸等，广泛 宣传手卫生的重要性， 提高公众的手卫生意识 。
手卫生在公共场所的应用
公共洗手设施
公共场所应提供洗手设施，方便人们随时清洁双手。
公共交通工具手卫生
乘坐公共交通工具时，应避免直接触碰扶手、拉环等公共部位，尽 量使用一次性纸巾或消毒液清洁。
餐饮场所手卫生
在餐饮场所就餐前，应使用洗手设施或消毒液清洁双手，避免交叉感 染。
05
手卫生的未来发展
手卫生技术的创新和改进
加强手卫生管理，能够提高医疗安全 水平，减少医疗纠纷和投诉。
02
手卫生的基本原则
正确洗手的方法
使用肥皂和水
清洁指甲
用肥皂和水彻底清洁双手，确保双手完全 浸入水中，并使用肥皂揉搓双手至少20秒 。
注意清洁指甲和指缝，因为这些地方容易 藏匿细菌。
彻底冲洗
干手
用清水彻底冲洗双手，确保肥皂和细菌被 完全冲掉。
强手卫生意识。
培养手卫生习惯
手卫生培训
医务人员手卫生知识培训（一）什么是手卫生？手卫生（hand hygiene）: 为洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称。
其中洗手是指医务人员用肥皂或者皂液和流动水洗手，去除手部皮肤污垢、碎屑和部分致病菌的过程。
为达到普通洗手卫生的最清洁度，洗手时间最好不要少于20秒钟。
卫生手消毒是指医务人员使用速干手消毒剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程。
外科手消毒是指医务人员在外科手术前用肥皂（液）或抗菌皂（液）和流动水洗手，再用手消毒剂清除或杀灭手部暂居菌、常居菌的过程。
•常居菌 resident skin flora 能从大部分人体皮肤上分离出来的微生物，是皮肤上持久的固有寄居菌，不易被机械的摩擦清除。
如凝固酶阴性葡萄球菌、棒状杆菌类、丙酸菌属、不动杆菌属等。
一般情况下不致病。
•暂居菌 transient skin flora 寄居在皮肤表层，常规洗手容易被清除的微生物。
直接接触患者或被污染的物体表面时可获得，可随时通过手传播，与医院感染密切相关。
术语和定义•手消毒剂 hand antiseptic agent 用于手部皮肤消毒，以减少手部皮肤细菌的消毒剂，如乙醇、异丙醇、氯己定、碘伏等。
•速干手消毒剂 alcohol-based hand rub 含有醇类和护肤成分的手消毒剂。
包括水剂、凝胶和泡沫型。
术语和定义•免冲洗手消毒剂 waterless antiseptic agent 主要用于外科手消毒，消毒后不需用水冲洗的手消毒剂。
包括水剂、凝胶和泡沫型。
•手卫生设施 hand hygiene facilities 用于洗手与手消毒的设施，包括洗手池、水龙头、流动水、清洁剂、干手用品、手消毒剂等。
洗手指征: 1.接触病人前后,特别是在接触患者皮肤、黏膜和进行侵入性操作前后。
2.无菌操作前后。
3.进入和离开隔离病房、NICU、母婴室、新生儿科等重点科室。
4.戴口罩和穿、脱隔离衣服前后。
5.接触患者血液、体液及其他分泌物，或者被其污染的物品后。
手卫生培训课件
手卫生培训课件一、引言手卫生是预防医院感染的重要措施之一，也是保障患者安全和医疗质量的基础。
为了提高医务人员的手卫生意识和技能，本篇文章将介绍手卫生的培训内容及方法。
二、手卫生的基本知识1、手卫生的定义和重要性手卫生是指医务人员用肥皂、洗手液等清洁剂清洁双手的过程，以减少手部细菌传播，预防医院感染。
手卫生的重要性在于，手是医院感染的主要传播途径之一，清洁双手可以有效地减少细菌的传播，提高医疗安全和质量。
2、手卫生的时机和标准手卫生的时机包括接触患者前、接触患者后、接触患者周围环境后、接触医疗废物后。
手卫生的标准包括用流动水清洗双手，用肥皂或洗手液清洁双手，使用擦手纸巾擦干双手，特别是在接触患者血液、体液、分泌物后，必须立即清洁双手。
三、手卫生培训内容1、手卫生知识教育通过讲解、演示、图片等方式，向医务人员传授手卫生的基本知识，包括手卫生的定义、重要性、时机和标准等。
2、手卫生技能培训通过示范、模拟操作等方式，向医务人员传授正确的洗手方法和步骤，包括用肥皂或洗手液清洁双手、使用擦手纸巾擦干双手等。
同时，也要教授如何使用手套、口罩等防护用品。
3、手卫生意识培养通过案例分析、讨论等方式，让医务人员认识到手卫生的重要性，培养其良好的手卫生习惯和意识。
同时，也要强调手卫生在预防医院感染中的作用和意义。
四、手卫生培训方法1、理论授课通过理论授课的方式，向医务人员传授手卫生的基本知识，包括定义、重要性、时机和标准等。
同时也要介绍相关的法律法规和标准规范。
2、示范教学通过示范教学的方式，向医务人员传授正确的洗手方法和步骤，包括用肥皂或洗手液清洁双手、使用擦手纸巾擦干双手等。
同时也要教授如何使用手套、口罩等防护用品。
3、模拟操作通过模拟操作的方式，让医务人员进行实际操作练习，掌握正确的洗手方法和步骤。
同时也要进行手套、口罩等防护用品的使用练习。
一、引言手卫生是预防医院感染的重要措施之一，手卫生的重要性不容忽视。
为了提高医务人员手卫生的意识和操作水平，保障患者的安全和医疗质量，我们特地组织了这次手卫生培训。
手卫生培训计划及方案
手卫生培训计划及方案一、前言手卫生是指通过正确的洗手、消毒和戴手套等措施，预防疾病传播和控制感染的一种行为。
在医疗、保健、食品加工、餐饮等领域，手卫生是非常重要的环节。
因此，开展手卫生培训对于提高人们的健康意识，控制疾病传播有着重要的意义。
本手卫生培训计划，旨在通过系统的培训，提高员工的手卫生意识和操作技能，从而保障人们的健康安全。
二、培训目标1. 提高员工对手卫生的重要性的认识，使其养成良好的手卫生习惯；2. 了解正确的洗手、消毒、戴手套等操作方法；3. 掌握手卫生在预防疾病传播和控制感染中的作用；4. 提高员工的责任意识，积极配合手卫生措施的实施。
三、培训内容1. 手卫生的意义和重要性- 介绍手卫生对于预防疾病传播和控制感染的作用；- 分析不良的手卫生习惯导致的健康问题。
2. 洗手的正确方法- 介绍洗手液的选择和使用；- 讲解洗手的步骤和要点；- 示范洗手的正确方法；- 演练员工洗手的正确方法，并指导纠正错误操作。
3. 消毒和戴手套的操作方法- 介绍消毒剂的选择和使用；- 讲解消毒和戴手套的步骤和要点；- 示范消毒和戴手套的正确方法；- 演练员工消毒和戴手套的正确方法，并指导纠正错误操作。
- 安排考核测试，考评员工掌握的洗手、消毒和戴手套等操作方法。
四、培训方式1. 理论讲解通过讲座、PPT等形式，对手卫生的知识和操作方法进行讲解。
2. 示范演示安排专业人员进行手卫生操作方法的示范演示，让员工直观的了解正确的操作方法。
3. 操作演练安排员工进行手卫生操作方法的实际操作演练，指导纠正错误操作，并通过实际操作提高员工的操作技能。
4. 考核评估安排考核测试，对员工的手卫生操作能力进行考核评估，以达到培训目标。
五、培训时间和地点1. 培训时间安排培训时间为每周两天，每天2小时，共计6周，时间为上午9:00-11:00。
2. 培训地点在公司培训室进行培训，确保培训环境安全、舒适。
六、培训材料和设备1. 培训材料- PPT- 手卫生宣传资料- 演练用洗手液、消毒剂和手套2. 培训设备- 讲台、投影仪- 插座、音响设备七、培训人员1. 培训师安排公司内部的专业卫生人员担任培训师，具有相关的手卫生知识和操作经验。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我们这次培训的目的
通过本次培训，使全体职工基本了解和掌握手 卫生的重要性及六步洗手法，了解减少手上微 生物的方法，不让手成为细菌的载体，使特别 是临床科室的医务人员意识到洗手与发生医院 感染事件对个人、医院、患者、乃至社会都会 造成严重不良影响的后果，认识到预防和控制 医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的 措施是：严格按照洗手指征认真、规范的洗手。 要把洗手当作是：保护自己、保护病人、保障 医疗安全、提高医疗质量的头等任务来抓。
你知道吗？ 从2008年起，10月 15日是个____日吗?
10月 15日是“国际洗手日” 2005年世界卫生组织提出， 2008年正式设立
世界洗手日挂图
世界洗手日海报
普通老百姓都在提倡洗手，作为医务人员 更应该做好手卫生工作!
保障自己的健康、保障服务对象的健康， 拯救自己的生命、拯救他人的生命！
由此可见,洗手可以显著的减少手上携带的潜在病原菌, 从而降低院内感染的几率。
“提灯女神” —南丁格尔
南丁格尔通过改善卫生条件，
采取对感染患者进行隔离、 病房通风、带手套等措施， 仅用了4个月的时间，使伤病 员的死亡率从42%下降到 2.2%。
手卫生可有效降低医院感染
有研究表明30～40％耐药菌感染 是由于手卫生不当所致。
实例5 用带手套来取代洗手
这些实例你会觉得很熟悉
手套是无菌的，所以摘除手套后不用洗手！ 事实上，如果医护人员能仔细清洗双手，理论上没 有绝对必要用手套 因大部分的医护人员洗手都不是执行得很彻底，为预防手 部的致病菌散播而带手套。 虽然手套有提供屏障之效，但并不能保证绝对没有 穿透性。手套在隔绝细菌与病毒上的功能有限 手套带给护理人员一种安全感的假象： 戴手套时间过长，手套内的双手温湿，更有利于细 菌的滋长，且致病菌可能会经由手套缝隙或在脱手套时污 染双手
擦手纸微生物指标： 细菌菌落总数 ≤600CFCU/G 不得检出： 大肠杆菌、金黄色葡萄球菌、 溶血性链球菌
洗手与卫生手消毒方法
本次课重点
应遵循以下原则：
当手部有血液或其他体液等肉眼可见 的污染时，应用洗手液(皂液)和流动 水洗手。 手部没有肉眼可见污染时，宜使用速 干手消毒剂消毒双手代替洗手。
洗手与卫生手消毒方法
应遵循的原则
当手部有血液或其他体液等肉眼可见的污
染时，应用皂液和流动水洗手
手部没有肉眼可见污染时，宜使用速干手 消毒剂消毒双手代替洗手。
术语和定义
常居菌
能从大部分人体皮肤上分离出来的微生物，是皮 肤上持久的固有寄居菌，不易被机械的摩擦清除。 如凝固酶阴性葡萄球菌、棒状杆菌类、丙酸菌属、 不动杆菌属等。一般情况下不致病。
如果医生、护士不注意手卫生会发生什么呢？
答案： １：病人很容易发生医院感染 ２：自己很容易携带病菌、患病 ３：带给自己的家人、朋友．如果他 们免疫力低下时，马上就可能发病.
手易被细菌污染
某位护士 的手印 培养24 小时后
培养皿显示： 医务人员的手很容易受到暂居菌的污染。 每进行一个操作,可能增加100-1000个细菌
[暴露的问题]：医疗机构手卫生意识差、知识
欠缺、设施不足及洗手与手消毒方法不规范……
在一次次感染暴发的反思中认识 手卫生
2008年西安发生新生儿严重医 院感染事件，导致9名新生儿 发病，其中8名死亡。
通报:感染控制工作薄弱,诸多环节存 在隐患……医务人员没有规范地进 行手卫生……
在一次次感染暴发的反思中认识手卫生
实例6 采血室人员
这些实例你会觉得很熟悉
采血者戴着手套一个接着一个采血，保护自己 不保护患者。
他们认为可行的方法是：手套无污染的情
况下不脱手套直接用速干手消毒剂消毒手套， 可以双向防护，一旦手套有血污染立即更换。 “这样的方法是不合乎规范的，可能更适合中 国国情”。 你认为呢？
有些事实我们不得不承认:
总是叫自己的孩子在医院别到处乱摸, 却从不在乎自己的在医院到处乱摸
你做到了吗？
保护病人,保护自己,保护亲人
实际是习惯成自然,只要开始时正确要求,一 个时段后人们便习以为常,正如下班时：洗 手---脱工作服---再洗手。 整个洗手环节现实中最自觉的,应属下班时 的手卫生了！可以肯定：没有哪一个工作 者下班之时不洗手的.
暂居菌
寄居在皮肤表层，常规洗手容易被清除的微生物。 直接接触患者或被污染的物体表面时可获得，可 随时通过手传播，与医院感染密切相关。
术语和定义
手消毒剂
用于手部皮肤消毒，以减少手部皮肤细 菌的消毒剂，如乙醇、异丙醇、氯己定、碘 伏等。 速干手消毒剂
含有醇类和护肤成分的手消毒剂。包括 水剂、凝胶和泡沫型。
本次课重点
2个前（保护处理对象）； 3个前后(保护双方)；4个后（污染接触后）
“先洗手，后卫生手消毒”的指 征
观念可以转变，习惯可以形成
在一次次感染暴发的反思中认识 手卫生
2003年SARS在我国暴发流行，我国SARS病 例占全球的92%，某些医院成为SARS的重要传 染源，导致医院感染的暴发。
[结果]：医务人员在救治SARS患者的过程中发
生大量的感染，最高的地区医务人员感染占 SARS临床确诊病例的38%……
术语和定义
免冲洗手消毒剂
主要用于括水剂、凝胶和泡沫型。 手卫生设施
用于洗手与手消毒的设施，包括洗手池、 水龙头、流动水、清洁剂、干手用品、手 消毒剂等。
手卫生的管理与基本要求
1 医疗机构应制定并落实手卫生管理制度，配备
有效、便捷的手卫生设施。
手卫生——国际关注的
最重要的感染控制措施
USA率先制定了“手卫生指南”。
WHO已在2005年10月10日也正式颁布了“手卫生指南”。 我国“医务人员手卫生规范”2009年12月1日实施。
手卫生那么重要
我们要掌握哪些手卫生知识？ 如何规范手卫生？
做为一名医务人员， 必须掌握的手卫生知识
洗手池应每日清洁与消毒； 水龙头： 数量应不少于手术间的数量； 水龙头开关应为非手触式。 手消毒剂：应取得卫生部卫生许可批件（采购及使用部门注 意：批件以及适用范围，注明用于外科手消毒）， 有效期内使用；出液器应采用非手触式。 干手物品：干手巾应每人一用，用后清洁、灭菌； 盛装消毒巾的容器应每次清洗、灭菌。 其 它： 应配备计时装置、洗手流程及说明图。
洗手或使用速干手消毒剂的指征
1、直接接触每个患者前后，从同一患者身体 的污染部位移动到清洁部位时。 2、接触患者黏膜、破损皮肤或伤口前后，接 触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口 敷料等之后。 3、穿脱隔离衣前后，摘手套后。 4、进行无菌操作、处理清洁、无菌物品前。 5、接触患者周围环境及物品后。 6、处理药物或配餐前。
手卫生设备和设施配置有效、齐全、使用便捷。
医院全员手卫生知晓率100%；手卫生依从性≥95%。 手术室、新生儿室等重点科室，医务人员手卫生正确率达100%。 医务人员洗手正确率95%
不断提高洗手正确率，洗手正确率≥95%。 有院科两级对手卫生规范执行情况的监督检查，有整改措施。
医务人员手卫生规范
手在医院感染中是如何起作用的？
这些实例你会觉得很熟悉
实例1某医生
一边看病人，
一边接电话
实例2 干手的方式
这些实例你会觉得很熟悉
乍一看，这真是一个简单也没有技术含量的 问题。如果与同行进行讨论或者认真反思， 才感到有些复杂和难办。 使用甩手处理，全院都是“甩手掌柜的！” 问及答曰“甩干，搓干”。（我们属于干燥 地域）
1. 手卫生的概念 2. 六步洗手法,外科洗手法 3. 洗手指征、手消毒指征
本次课重点
（一）什么是手卫生？
手卫生(hand hygiene): 是医务人员洗手、 卫生手消毒、外科手消毒的总称。
洗 手
---皂液和流动水洗手
手卫生 卫生手消毒
速干手消毒剂 ---揉搓双手，以减少 手部暂居菌
大部分确实是用白大褂 的背部擦干的！！！
白大褂是首选 甩手运动第二 重复毛巾是摆样子
这些实例你会觉得很熟悉
实例3 不能做到接诊一位患者一洗手的原因
其中一个原因就是“忙！” 其实，洗手的依从性护士比医生要好 得多。
这些实例你会觉得很熟悉
实例4 个别医生洗手速度
个别医生洗手的全过程，用一个字形 容就是“快”。
医疗环境中的污染无处无时不在 所有的医疗护理服务均离不开手的服务 手的污染随时随地发生 不卫生的手可能是“罪恶”之手 手卫生不良的双重伤害——害人害己 试问：我们能不保持“纯净”的双手吗？
医院感染暴发不是偶然事件
感染暴发
控制医院感染 最简单、最有效、最方便、最经济方法
洗手
1867年英国外科医师Lister的研 究中,用石炭酸溶液消毒医务人员 的手,使截肢手术的病死率从 45.7%降到15%。
---皂液和流动水洗手, 外科手消毒 再用手消毒剂清除或者杀 灭手部暂居菌和减少
常居菌
手卫生5个重要时刻 二前三后
二前： 接触患者前 进行无菌操作前 三后： 体液暴露后 接触患者后 接触患者周围环境后
把好五关
手卫生基本要求
手部指甲长度不应超过指尖（≤1mm） 手部不应戴戒指等装饰物 手部不应戴人工指甲、涂抹指甲油等指甲装饰物
2009年4月，国家卫生部颁布了我 国首个《医务人员手卫生规范》，对 医务人员该如何“认真洗手”作出详 细规定，希望以此控制高发的院内