第二章 地图
第二章地图
天安门到密云县城的图上距离： 3.6厘米
北 京 市 地 形
天安门到密云县城的图上距离：3.6厘米
根据比例尺1：1800000的含义，可扩大相应倍 数，3.6×1800000=6480000厘米，换算为千米， 64.8千米 得到天安门到密云县城的实际距离：
41
116
117
41
40
40
41°N
116 °E
117 °E
41 °N
天安门 的经纬 度位置
39°54 ′N左右
116 °20′E左右
40 °N 40 °N
116 °E
117 °E
你能回答吗？
同学听讲面朝哪个方向？ 东
西面
教室的门开在哪个方向？
北面
教室的窗户开在哪个方向？
南面
中国水稻分布
1：50 000 000
北 西 南 图上1厘米代表实地距离 500 千米 东
中国水稻分布
1：50 000 000
秦 岭
淮河
阅读地图的方法
读 图 名
查 比 例 尺 辨 方 向 识 图 例 看 分 布 以 图 导 因
绘制家庭到学校的ห้องสมุดไป่ตู้线示意图
家庭到学校的路线示意图
学校 家
请你帮助正确选择地图：
1 学校组织去历史博物馆参观，由于离家 较远，我想坐车去，应该选择什么地图？
0
线段式
500千米
0
20千米
0
3千米
第二章
地 图
从天安门去密云水库，它在天安门的什 么方向？距离大约有多远？你会选择下 面哪张地图？为什么？
地图上判定方向的方法
一般定向法： “上北下南，左西右东” 指向标定向法： 箭头通常指北 经纬网定向法： 经线指示南北方向，
第二章 地图
年份/年 分值/分 8
●能够在等高线地形图上判读山顶、 2014 2015
2016 2017
6
12 6
质，选取适当比例尺的地图
2018
6
第二章 地图
考点梳理
考点一：地图的基本概念 1.学会阅读地图 （1）地图的三要素：比例尺、方向、图例。 （2）地图上的比例尺： ①概念：地图上的比例尺是图上距离与实地 距离之比。
B.950米
C.750米 D.850米
第二章 地图
考点梳理
12.环保部门在桥梁下的河水里检测出农 药残留物，这些农药残留物最可能来自 （ B ） A.①地 B.②地 C.③地
D.④地
第二章 地图
考点梳理
13.图示地区欲发展旅游业，你认为该
地区优美的景观主要体现在（
A.幽谷藏寺 B.急流飞瀑 C.海滩峡谷 D.湖光山色
第二章 地图
考点梳理
考点精例
下图是“某学校平面图”。读右图完成
1～2题。
1.根据图中信息判断教学楼位于校门（ B ）
A.西南方向 B.西北方向 C.东北方向 D.东南方向
第二章 地图
考点梳理
2.地理兴趣小组的同学在图中量得校门到教学
楼的直线距离为3.5cm，请你算一算校门到教
学楼的实际距离是（
A
第二章 地图
考点梳理
（4）地图上的图例和注记。
第二章 地图
考点梳理
2.选择适当的地图
地图的选择：
（1）根据使用的目的：导游图、交通图、政区图
等，根据不同的需要选择不同的地图； （2）选择适当比例尺的地图：大范围地区的地图 多采用小比例尺（如世界政区图），小范围地区 的地图多选用大比例尺（平面图、军事图）。
七年级地理上册2地图
道路建设？
山区道路多沿等高线或山谷 修建。
公路·铁路线的设计基本要求： 1.利用有利的地形地势，充分考虑 路线的长短，坡度，少过河建桥， 以降低施工难度和建设成本。 2.避免通过高寒区，沙漠区，沼泽 区，永久冻土区，地下溶洞等。
修梯田？
应沿同一条等高线修建，但修梯 田坡度要小，一般坡度不超过 25°，以获取耕地，减少水土流 失
200
等高线地形图的基本特征
1. 同一条等高线上的各点的海拔相等 （同线等高）
2.在同一幅等高线图上的等高距（相 邻两条等高线的高度差）一样 （同图等距）
等高线地形图的基本特征
3.在一般情况下，同一地点不会有两 个高度，所以等高线一般不相交（线 重必崖)
4.相邻等高线之间的水平距离越大，地面坡度越 缓，反之，则地面坡度越陡（等高线密集的地 方坡度陡，等高线稀疏的地方坡度缓）
丘陵较低，海拔大致在500米以 下，相对高度一般不超过200米.
（200-500m）坡度和缓
盆地四周多被山地或高原环绕， 中部相对低平。
地形类型对比
高原 山地 丘陵 盆地 平原
海拔 高度
读等高线地形图，完成3~5题。
C
3．图中山顶的海拔高度可能是( A)
A．440米 B．400米 C．531米 D．395米
4．图中C表示的地形是( B)
A．山谷 B．鞍部 C．山顶 D．山脊
5．图中A表示的地形是( C)
A．鞍部 B．山谷 C．山脊 D．山顶
等高线地形图的应用
1.对河流（流向/流速）的影响？ 2.引水渠？
3 地图上的图例和注记
用来说明山脉、 河流、国家、城市 等名称的文字，以 及表示山高、水深 的数字都称为注记。
地理七年级上册第二章 2.1 认识地图
比例尺 大 小
范围 小
大
内容 详 略
3．常见图例和注记：
（1）定义 （2）图2.6 常用图例
●地图基本要素：______、______、图例和注记。
1．地图上方向的判读： (1) 一 般 地图：按“___________________”的方法定方向。
(2)指向标地图：根据指向标确定方向，指向标一般指向___方。
A．
B.
C.
D.
●地图基本要素：_方__向___、比__例__尺__、图例和注记。
1．地图上方向的判读：
(1) 一 般 地图：按“__面__对__地__图__，__上__北__下__南__，__左__西__右__东___” 的方法定方向。
(2)指向标地图：根据指向标确定方向，指向标一般指向 __北___方。
(3) 经纬网地图 ：经线指示_南__北__方向， 纬线指示_东__西__方向。
第二章
地图——传输地理信息的工具
§2.1 认识地图
中国政区图
世界政区图
教学目标：
1、识记地图上的基本要素，并能够在 地图上找出来。（重点）
2、学会辨别不同地图上的方向。 3、通过对不同比例尺地图的比较，自
己归纳比例尺大小与实地范围大小 及内容详略的关系。（难点）
★ ★ ★自学质疑★ ★ ★
(3) 经纬网地图 ：经线指示_____方向,纬线指示_____方向。 2．比例尺： (1)比例尺＝____________/____________。
(2)三种表现形式：________、 ________、 ________。
(3)图幅大小相同的情况下，比 例 尺 越大， 实地范围越____， 表示内容越____。
七年级地理上册第二章第1节地图的基本要素
第三页，共二十页。
1.一般(yībān)定向 法
北
面对 西北
地 (miàn duì)
图
西
东
上北
下南
左西 右东
南
第四页，共二十页。
正北
读城市街区(jiē qū)图，辨别A在B
C在B
东北方。 (dōngběi)
方，
北
西
东
南
第五页，共二十页。
•
A
N W
•
SBE
N
W
135°
0°
90°
45°
A在B的 东南方
第十二页，共二十页。
现在你知道判断
地图(dìtú)上的方向 有
哪些方法了吗？
下南 左西右 东
判 断
•指向标地图：一般情况下，指向标
箭头指向北
方
向
的
方
●经纬网地图：经线指示南北方向
法
纬线指示东西方向
西北 南东
1：4000000（1/4000000）
0
线段式
40
80 （千米）
文字式 图上1厘米代表实地距离40千米
第十七页，共二十页。
中国行政区划
0 380千米(qiān（m1ǐ)：38000000）
0 40千米 （1：4000000）
中国行政区划图 山东省行政区划图
比例尺大小 表示范围大小 地理事物 详略
第十三页，共二十页。
三、地图(dìtú)上的比例尺
概念 : (gàiniàn)
表示(biǎoshì)图上距离比实地距离缩
小的程度.
比例尺 的公式:
第十四页，共二十页。
晋教地理七年级上册第二章 2.1 认识地图(共32张PPT)
（方位）。
①面对地图，上北下南、 左西右东。
②在有指向标的地图上， 要根据指向标来确定方向。
③在有经纬网的地图上， 根据经纬线判断方向，经线 定南北，纬线定东西。
某中学的校园示意图
一、地图上的方向
拓展探究
如果没有地图，在日常生活中，我们如何辨别方向？
提示①：钟表定方向 时针对准太阳，时针与12时之
一、地图上的方向
活动指导一
从图2.1中知道地平面的方 位和常见地图上确定方向的方法。
【读图提示】 （1）读图名。
图2.1 地平面的方位与常见地图上的方向
（2）左图表示在正午时分，背对太阳，伸出双手，可以确定方向：
面朝北方，背对南方，左西右东
（3）中间图表示地平面的方位。地图上有（东南西北)四个基本方向。
二、地图上的比例尺
合作学习一
1. 读图2.5，用同一种形式分别写出三幅图的比例尺。 2. 从图2.5中比较三幅图的比例尺的表示形式和大小、地图表示范围 的大小和表示内容的详略，对比相同图幅不同比例尺的地图所表示内容 的差异。
【读图提示】
A 中华人民共和国
B 宁夏回族自治区 C 银川市（局部）
图2.5 不同比例尺的地图
相反的方向为 北方 。
拓展探究
绘制学校平面图
根据所学地图知识，绘制学校平面图。 实施步骤： 1.熟悉校园情况，以小组合作的形式，对校园进行实地观测。 2.确定图幅大小及主要内容。 3.用指向标确定方向，设计图例。 4.平面图要有教学楼、艺术楼、操场等主要设施。 说明：根据学校范围的大小合理设计，画面要清洁、美观、大方。
（1）读图名。
（2）分别阅读A、B、C三幅图的图名，并说出比例尺的表示形式。
二、地图上的比例尺
中学地理复习-第二章知识点总结
第二章地图——传输地理信息的工具2.1认识地图1.什么是地图？地图是按一定的法则，将地表的自然或社会现象缩小、概括，用地图符号表示的平面图。
2.地图三要素（地图的语言）方向、比例尺、图例和注记，是地图的基本要素。
⭐⭐⭐⭐⭐3.如何确定地图方向？一般定向法、指向标定向法、经纬网定向法。
●一般定向法：面对地图，上北下南左西右东→组合方向：东北、东南、西北、西南（东西在前、南北在后，中间无需标点符号隔开）适用范围：一般地图（无指向标、经纬网的一般地图）。
●指向标定向法：根据指向标确定方向，指向标形式多样，一般指向北。
●经纬网定向法：根据经线和纬线来确定方向，纬线指示东西方向，经线指示南北方向。
同一条纬线上只有正东、正西之分，同一条经线上只有正南、正北之分。
注意：⭐⭐⭐⭐⭐确定地图方向的关键在于搭建“十”字框架，如题目中问到A在B的什么方向，即以B为中心，按照一般定向法、指向标定向法、经纬网定向法的指示，在B处搭建起“十”字框架，标出各个方向名称，观察A在哪两个方向的间隔里，进而得出最终答案。
图1：一般定向法举例图2：指向标定向法难点：在以极地为中心的经纬网地图上判断两点的相对方向●判断南北：在以南极点为中心的经纬网地图上，离图中心（南极点）越近越靠南；在以北极点为中心的经纬网地图上，离图中心（北极点）越近越靠北。
●判断东西：A在B的什么方向，要看从B出发怎样能走向A，顺着自转方向A在东，逆着自转方向A在西。
4.比例尺：表示图上距离比实地距离的缩小程度。
比例尺的三种表示形式：⭐⭐⭐⭐⭐●数字比例尺：用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小（如1：100和一百分之一）。
注意：数字比例尺写法为1：X（前后单位必须保持一致，必须为厘米）。
●文字比例尺：在图上用文字直接写出“图上1厘米代表实地距离多少千米”。
●线段比例尺：在图上用线段标出图上1厘米代表实地距离多少千米。
5.比例尺的计算公式●已知实地距离和图上距离，求比例尺：●已知实地距离和比例尺，求图上距离：●已知图上距离和比例尺，求实地距离：易错点：数字比例尺为1：XXX，可转换为分数XXX分之一，在用图上距离除以比例尺时，不能直接除后面的数XXX，而是除以XXX分之一，等于乘上XXX。
七年级地理上册第二章第一节地图的基本要素1
• (2)C点在A点的______
方东向南
• (3(dō)nBgná点n) 在C点的______ 方西向南
第十七页，共十八页。
内容(nèiróng)总结
第一节 地图基本要素。第一节 地图基本要素。是向
方。指向标箭头方向是正北，然后再判别其他方
旋平 转移 法法
第十三页，共十八页。
转直 换接 判判 断断Βιβλιοθήκη 我的地盘(dìpán)我作主
1.目标1地图的基本要素不包括( ) B A.方向(fāngxiàng) B.图名 C.图例 D.比例
尺
2.目标2在一般的情况下，有D指向标的
地图，指向标指向（ ）。
A. 东 B. 南 C. 西 D. 北
第十四页，共十八页。
向。1、点A、B、D分别在点C的什么方向。指向标永远指向北方。经线指示南北，纬线指示东西。1.目标1地图的
基本要素不包括( )。A.方向 B.图名 C.图例 D.比例尺。2.目标2在一般(yībān)的情况下，有指向标的地图，指向标
指向（ ）。我的地盘我作主。A.东
B.南
C.西
D.北
第十八页，共十八页。
3.目标4如果一个人站在北极点上，那么他的前后
左右均是( )。
A.东 B.南 C.西 D.北 4 .目标3在有经纬网的地图上辨别方向，正确的是
( )。C
A.面向地图，“上北下南，左西右东” B.先找指向标，然后定方向
C.在同一条(yī tiáo)经线上的两点，只有南北之分
D.不在同一条纬线上的两点，肯定会有东西之分
沿公路由A到B 是向 东北 方 向走
沿公路由B到C 是向 正东 方 向走
七年级地理上册第二章第2节地图的判读
第二节地形图的判读
2021/12/10
第一页，共二十三页。
读课本P31正文部分(bù fen)及图2-2-1，
完成下列问题：
（1）甲地海拔 150，0米乙地海拔 ; 500米
2）甲地与乙地相对高度 . （ 2021/12/10
1000米
第二页，共二十三页。
计算
珠穆朗玛峰海拔约8844米，世界陆
（2）同一幅等高线地形图上，等 高线之间的高差是否相等？
2021/12/10
第十四页，共二十三页。
2021/12/10
第十五页，共二十三页。
当堂(dānɡ tánɡ)达标，查缺补漏
选择题
1、黄山比泰山高出的垂直距离为349米，这是黄
山与泰山的（ ）
A、绝对高度 B、相对高度 C、海拔高度
D、一般高度 2、关于等高线地形图的叙述，正确是（ ） A.等高线上注记的高度是海拔高度
坡陡的 地方(dìfāng)
坡缓的地 方(dìfāng)
等高线 密集 。 (mìjí)
2021/12/10
等高线 稀疏 。
第五页，共二十三页。
（3）小明和班上的同学(tóng xué)去爬山春游，请你
帮他们分析一下，应该从A、B哪一条线路上山
பைடு நூலகம்最好？为什么？
；等高线稀疏 ，坡度较缓 B 2021/12/10
No （3）小明和班上的同学去爬山春游，请你帮他们分析一下，应该从A、B哪一条线路上山最好。等高
线由海拔高向海拔低凸出。（2）同一幅等高线地形图上，等高线之间的高差是否相等。2、关于等高 线地形图的叙述，正确是（ ）。F
Image
12/10/2021
《地图的应用》PPT教学课件
新课学习
河湖图
北美五大湖分布图
中国河湖分布图
新课学习
植被分布图
新课学习
行政区划图
山东省行政区划
美国行政区划
新课学习
城镇分布图
新课学习
交通图
新课学习
2.专题地图
集中反映一种或者几种事物的主要特征。
例如
农牧业分布图
新课学习
旅游景点分布图
新课学习
人口分布图
新课学习
天气预报图
新课学习
用途
第二章·地图
地图的应用
情景导入
日常生活中，我们常常需要使用各种各样的地图
旅游景点分布图
地形图
交通图
你还见过哪些类型的地图？说出来与大家分享。
今天，我们就来认识一些常用的地图。
新课学习
（一）认识常用地图
种类
பைடு நூலகம்1.普通地图
按内容分
综合反映某一区域自然和社会经济的一般特征。
例如
地形图
中国地形图
地形剖面图
新课学习
如何使用 请你来帮忙！
案例：南京市几位中学生打算“五一”节期间到北京旅游。 他们计划先参观北京大学、清华大学，然后浏览“鸟巢”、 “水立方”，最后参观北京市的博物馆。
讨论分析：如何利用电子地图设计行程？
新课学习
1.确定出行路线
运用ⅹⅹ地图，输入起止点
得到相应的出行路线
确定交通工具
新课学习
PPT背景：图表：
PPT下载：教程：
资料下载：范文下载：
试卷下载：教案下载：
PPT论坛：课件：
语文课件：数学课件：
英语课件：美术课件：
科学课件：物理课件：
2024年人教版七年级上册地理同步课件第二章第三节地图的选择和应用
讲解： 在地铁站、公交车站、旅游景点、购物中心等地，人们 可以借助各种数字地图，查找站点、景点、店铺位置等 信息。使用手机上的数字地图，在卫星导航系统定位功 能的支持下，还可实现实时路线规划和导航。
2. 请看济南市环境监测管理电子地图截屏图（课本图2 .21）、江苏省 自然资源变化监测典型区展示系统截屏图（课本图2 .22）、湖南省 突发事件预警平台截屏图（课本图2 .23），读图并思考：数字地图 除了给人们的生活带来极大的方便外，还在哪些方面发挥重要作用？
人们的许多社会活动会用到地图。本节课我们学习了怎样根据需 要选择常用地图，查找所需要的地理信息，涉及地图的种类、比 例尺的大小、内容的详略等。掌握这些地图的知识，养成在日常 生活中运用地图的习惯。
4. 阅读课本37 页至38 页的内容，根据需要选择比例尺合适的地图， 补充完整下面表格：
总结：如果查询地区的范围较小，应该选择比例尺较大的 地图，地理信息较详细；如果查询地区的范围较大，应该 选择比例尺较小的地图，地理信息较简略。
根据需要选择地图。
学以致用
北京是世界首个举办过夏季奥运会和冬季奥运会的城市，被称为“双奥之城”。
讲解：地图的类型有很多，根据地图的内容，通常可以划分为普 通地图和专题地图两类；按比例尺的大小分为大比例尺地图、中 比例尺地图、小比例尺地图；按制图区域分为世界地图、大陆地 图和区域地图、全国地图、省区地图等；按表现形式有数字地图、 电子地图、互联网地图等。
2. 请看北京市行政区划图（课本图2 .16）、北京市河流与湖泊分布图（课本图 2 .17），并结合课本第37 页的第一段内容，根据使用目的的不同，选择正确的 地图，完成下面表格：
奥运会结束后，各奥运场馆成为老百姓开展健身运动、休闲娱乐的场所，也成
第二章 地图
XY
N
MN
陡崖（悬崖）
等高线相互重叠的地方
陡崖 峡谷
陡崖
400 300
峡谷
300 H 400 300 400
200
100
河流
F陡坡、G缓坡
G
1000 河流 500
F
凹坡和凸坡
从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹形 坡”；等高线先疏后密，为“凸形坡”，“凸形坡” 容易挡住人们的视线。
等高线数值内大外小
等高线数值内小外大
山 脊
山 谷
山
脊
山脊
山谷
等高线数值凸向低值
等高线数值凸向高值
判断两图哪个是山谷？哪个是山脊？
C
400
C
600
A
②
① C
500
③ 600
B
A
②
① D
500 ③ 400
B
山谷
D
D
山脊
鞍部
一组等高线的中间部分
E鞍部
X 100 300 400 200
M 400 300 200100 Y 图2 E
是
B
。
A 0 2千米
B
C
D
1：100000
0
5千米
1：500000
二、等高线地形图
5、在不同的等高线图上如何判断坡度大小 比例尺、等高距相同： 等高线密→坡陡；等高线疏→坡缓 等高距、等高线疏密相同： 比例尺大→坡陡；比例尺小→坡缓 垂直相对高度 tan坡度角= 水平距离
二、等高线地形图
5、在不同的等高线图上如何判断坡度大小 比例尺、等高距相同： 等高线密→坡陡；等高线疏→坡缓 等高距、等高线疏密相同： 比例尺大→坡陡；比例尺小→坡缓 比例尺、等高线疏密相同： 等高距大→坡陡；等高距小→坡缓 例、下面四幅图中的比例尺和等高线间隔相同，坡度最陡的应
【课件】第二章第一节地图的阅读课件+2024-2025学年人教版七年级地理上册
的
>>>Map
阅读
学习目标
➢ 在地图上辨别方向，量算距离，识别图例所示的地理事物或现象， 并描述地理事物或现象的空间分布特征；
什么是地图？地图的“语言”？
自主学习2：记忆以下地图上常用的图例。（课本18页） 铁矿 煤矿 石油 天然气
根据2021真题改编：识别图例所表 示的地理事物和现象，描述空间分 布特征。
2022真题
要
同一条纬线上只有_正___东__、 _正__西___之分
经纬网图上判定方向
尼皮贡在温哥华的什么方向？
正东方向
西
怀特霍斯在温哥华的什么方向？东西北方向2021真题
判断：
2.蒙自市位于兰州市的正北方 向（ ）
×
判断：1.“圣图线”呈西北—东南走向，此线西南部人口稠密，
√ 东北部人口稀疏。（ ）
图中的村落民居（D ）
A．分布在河流两岸 B．以寺庙为中心分布
C．散布在牧区草场上 D．散布在山坡耕地
N
经纬网定向法
（适用范围：带有经纬网的地图）
经线指示___南___、 ___北___方向
前
同一条经线上只有_正___南__、 _正___北__之分
情
提
纬线指示___东___、 __西____方向
中考地理复习 地球与地图 第二章 地 图
地形部位 ①山峰 ②鞍部 ③山山谷谷 ④山山脊脊 ⑤陡崖 ⑥陡坡 ⑦缓坡
地形特征 中间高，四周低 两个山峰之间的低地 两边高，中间低 中部高，两边低
等高线特征 呈闭闭合合状态
向高高处处凸出 向低低处处凸出 多条等高线重重叠叠在一起 等高线密密集集 等高线稀稀疏疏
4.等深线地形图 (1)等深线：水域中深度相等的各点连接成的线。 (2)用多条等深线表示水域底部地形高低起伏的状况。
（C ）
4.图中甲处地形部位是 A．山谷 B．鞍部 C．山脊 D．陡崖
（B ）
5.图示区域 A．地形以丘陵为主 B．气候垂直变化显著 C．橡胶林种植面积广 D．聚落规模大、密度大
（ B）ห้องสมุดไป่ตู้
(2021·昆明)图 1 为小亮户外活动区域的局部等高线地形图，图 2 为拍摄到的实景照片，读图，完成 6～8 题。
高原 500 米以上 地面广阔，内部起伏和缓
盆地
四周被山岭、高原环绕，中间为平原或丘陵
3.等高线地形图[2019.27(6)] (1)等高线：海拔相等的各点连接成的线。 (2)等高线地形图：用多条等高线表示地表高低起伏的地图。 (3)等高线表示的地形部位及特征[2022.2，2020.26(2)，2017.1]
（B）
A．甲山峰的海拔可能是 400 米
B．若测得甲、乙两山峰的图上距离为 2 厘米，其实地距离为 1 千米
C．小清河 AB 段的河流的流向大致是自东北向西南
D．河流 AB 段比 CD 段的流速快
11．(2021·云南)如图为“我国北方某中学校园平面示意图”，同学 们在地理兴趣小组活动时用北斗卫星导航系统测得花坛的经纬度为 117°30′E，39°15′N。据此回答下列问题。
新教材人教版七上地理第二章 第3节《地图的选择和应用》 课件
政区图具体可分政治区划图、行政区 划图。政治区划图有世界政治区划图、 大洲政治区划图、地区政治区划图，这 类政治区划图主要反映国与国之间的政 治关系，各国的领土位置、范围、面积。 行政区划图是以反映省、自治区、直辖 市、特别行政区及以下行政区划单元的 位置、范围、界线及行政区划中心为主 要内容的一种政区图。
1.出发前，小明想了解所承高铁的线路及其沿途经过的城市，他需要选择什么
样的地图？
中国交通图或电子导航地图。
2.到达北京后，小明想了解住宿地附近的美食店，他如何通过手机地图查找相
关信息？
Байду номын сангаас
通过电子导航地图，定位搜索美食。
3.到达北京奥林匹克公园，小明要规划游览各个展馆，他需要什么样的地图？ 电子景区导览图
交通地图属于专题性地图，是重点反映各地交通 状况的地图。包括交通路线图，有铁路、公路、 大道、内河航线、海洋航线、航空线等。
北京市交通图
北京市旅游图
通过旅游图，可以清晰地看到旅游资源的空间分 布，这对于规划旅行路线、决定游览顺序非常有 帮助。
2.根据目的选择合适的地图
合作交流：如下情境中，我们该选择哪一种地图？
人教版七年级上册
第二章 地图
第三节 地图的选择和应用
情境导入
1.认识地图的种类和特点，能够根据使用目的选择适用的地图。（综合思维、地 理实践力） 2.运用地图，理解比例尺与所表示范围和表示内容之间的关系，根据需要准确选 择不同大小比例尺的地图。（综合思维、地理实践力） 3.了解电子地图在实际生活中的应用，结合实例，描述数字地图在城市管理、资 源调查、灾害监测等方面的应用。（区域认知） 4.会在生活中使用电子地图，养成在日常生活中使用地图的习惯。（地理实践力）
新教材人教版七上地理第二章 第1节《地图的阅读》课件
A．东
B．西
C．南
D．北
当堂检测
学完《地图》这节课，西安市某中学的李华和小玉想要绘制一幅校园平面简图，并且 设计了如下步骤。请你帮他们一起完成。
(1)步骤一：收集资料。李华和小玉收集的地图资料对本次绘图最有参考价值的
是 校园鸟瞰图 。 （填“西安市旅游地图”、“西安市行政区划图”或“校
园鸟瞰图”）
人教版七年级上册
第二章 地图
第一节 地图的阅读
情境导入
一张画，虽不大，五洲四海全装下； 行军旅游好向导，学习时事请教它。
——答一日常生活中的文化用品名称
谜底：地图
1.通过对比“中国台湾岛地图”“台南延平郡王祠景区地图”,认识方向、图例和 比例尺等地图的“语言”。（区域认知） 2.能在各类地图上辨别辨别两点间的相对方位。 （地理实践力和综合思维） 3.通过“一些常用的图例”图,了解图例的含义。（区域认知） 4.能在平面图上量算距离， 并初步学会读取地图中的内容。（地理实践力）
地图的语言
The language of maps
阅读地图
Read the map
地图的语言
1.地图的由来
1.地图的由来
思与学
怎样将地球表面转绘成平面的地图
地球是球体，地图是平面的。如何将球面的事物绘制在平面上呢?
试想：将剥开的橘子皮摊平，我们会发现每块橘子皮之间都有裂缝，难以拼合
1.地图的由来
当堂检测
学完《地图》这节课，西安市某中学的李华和小玉想要绘制一幅校园平面简图，并且 设计了如下步骤。请你帮他们一起完成。
(3)步骤三：应用地图。根据李华绘制的地图判断方向的依据是 指向标定向 ，李 华下课想从教学3楼东侧出发去足球场，按步行距离最短原则，应该朝 东北 方
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第二章地图
1.下面四幅图中，按A在B的方向排序，正确的说法是（）
A.西北、东北、西南、西北
B.西南、东北、西北、西北
C.东南、正西、西南、东北
D.东北、西北、西北、西南
2.（2016.淄博）读我国东部某地区等高线地形图，完成问题。
（1）下列说法正确的是（）
A.甲地与丁地的相对高度是670米
B.乙地坡度和缓
C.丙地位于图中山峰的西南方向
D.丁地海拔高于其东西两侧地区
（2）图中四地中，最适合发展种植业的是（）
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
（2016.烟台）张明从烟台乘火车到济南珍珠大酒店开会，出发前他查阅了下面两幅图，据图回答3~4题。
3.根据甲图，张明确定珍珠大酒店在济南站的（）
A.东南方向
B.西南方向
C.东北方向
D.西北方向
4.根据甲、乙两图，我们不能做到的是（）
A.确定甲图所示区域交通是否便利
B.了解乙图所示区域铁路分布概况
C.计算每幅图中某两地间的实际距离
D.估算每幅图所示地区的人口数量
5.下列四幅地图图幅相同，则比例尺最大的是（）
（2016.枣庄）龙脊梯田位于广西龙胜自治县龙脊山。
下图是用灯光勾勒出的龙脊梯田夜景图，读图，回答6~7题。
6.途中灯光主要沿着（）
A.山脊延伸
B.山谷延伸
C.等高线延伸
D.鞍部延伸
7.龙脊梯田游览图的特点是（）
A.小比例尺、内容详细
B.小比例尺、内容简略
C.大比例尺、内容详细
D.大比例尺、内容简略
8.（2016.凉山州）在同样大小的两张图纸上，分别绘制一幅凉山州地图和世界地图，两幅地图选用比例尺的情况应是（）
A.凉山州地图的比例尺大于世界地图
B.两幅地图的比例尺相同
C.凉山州地图的比例尺小于世界地图
D.无法确定
9.（2016.济南）暑假快到了，你的朋友小强准备来济南观光旅游，请你为他选择一幅有利于寻找景点的地图（）
A.济南市旅游地图
B.济南市交通图
C.济南市地形图
D.济南市政区图
10.（2015.广元）由图可知，下列叙述正确的是（）
A.甲地海拔50米
B.丙地的绝对高度200米
C.丙地海拔150米
D.甲乙的相对高度100米
11.（2015.济南）与山体素描图相匹配的等高线地形图是（）
（2016.江西）读我国台湾岛位置示意及台湾岛某地等高线图，完成12~14题。
12.图中河流干流的流向大致是（）
A.向东
B.向西
C.向南
D.向北
13.若在该区域修建一水库，大坝位置最好选择在（）
A.①处
B.②处
C.③处
D.④处
14.甲乙丙丁四地，最可能形成较大聚落的是（）
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
（2016.广东）梅岭古道翻越南岭山脉，被誉为古代的京广线，曾是我国南北交通的要道。
随着现代交通状况的改善，先后又有323国道和韶赣高速经过该地区。
读图，完成15~17题。
15.关于梅岭古道的叙述，正确的是（）
A.最高点的海拔是500米
B.南坡比北坡要陡
C.冬季南坡的气温比北坡要低
D.全长约2.5千米
16.三条经过南岭的道路中，需要开凿较长隧
道的是（）
A.梅岭古道
B.323国道
C.韶赣高速
D.都需要
17.323国道在经过南岭时，向西绕行考虑的
主要因素是（）
A.绕过河流，不必建桥
B.沿等高线修建，降低成本
C.连接城镇，方便出行
D.少占耕地，保护农田
（2016.孝感）读“孝感某地等高线示意图”，完成
18~19题。
18.关于图中的叙述正确的是（）
A.地形以高原为主
B.气候属温带季风气候
C.公路是西北—东南向
D.比例尺为1:500 000
19.图中信息解读不正确的是（）
A.若在①地建果园，最适宜种植菠萝和香蕉
B.甲乙丙丁四村中宜发展成小城镇的是丁村
C.甲乙两村间拟建公路方案②比③容易建设
D.拟建水库发电，其大坝选址合理的是④处
（2016.咸宁）我市某地理兴趣小组到学校附近进
行野外考察活动，请仔细读图，完成20~22题。
20.图中B处地形部位的名称是（）
A.山谷
B.山脊
C.鞍部
D.陡崖
21.在乙村，同学们测得的气温为25℃，则此时甲村的气温大约是（）
A.22℃
B.28℃
C.25℃
D.33℃
22.图中①②两个观察点，既能看到甲村又能看到乙村的观察点是（）
A.①②都能看到
B.①②都不能看到
C.①能看到
D.②能看到
23.阅读材料，回答问题。
材料一虽是深秋的星期六，东北风带来阵阵凉意，但这影响不了家住江城市的小军、小明和小梅三位同学的好心情，他们相约去湖滨公园划船游玩。
材料二江城市区略图
（1）图①②③处分别是小军、小明和小梅的家，你能根据地图提供的信息，分别用简要的语言描述一下他们的具体位置吗？
（2）图中铁路的走向大致是方向。
火车站在宾馆的方向。
（3）三位同学相约在湖泊西北方向的运动场附近集合，这个运动场指的是
（填“a运动场”或“b运动场”）。
（4）船从A处划向B处，是风。
（填“顺”或“逆”）
24.（2016.泸州）如图为我国山西省南部某区域等高线地形图，读图回答下列问题。
（1）按照因地制宜原则，图中①地适宜发展的农业生
产部门是，丙地适宜发展的农业生产部门
是，该区域主要粮食作物
是。
（2）图中②③两点之间理论上的温差大约为
，试从流速和含沙量角度描述②③段河流水
文特征。
（3）为加快图示区域城镇化建设，计划把图中三个村
庄合并为一个城镇，在城镇选址上，甲乙丙三处最理
想的是,据图示信息从自然方面说明理由。