五年级数学上册 可能性的大小练习题1
北师大版五年级上册《第6章_可能性的大小》小学数学-有答案-单元测试卷 (1)
北师大版五年级上册《第6章 可能性的大小》单元测试卷一、仔细想，认真填．（每空1分，共22分）1. 在12、23、34中最小的数是________，最大的数是________．2. 一个正方体的六个面上分别写有1−6这6个数字，掷出单数朝上的可能性是________，双数朝上的可能性是________，掷出3的倍数的可能性是________．3. 一只口袋里放入红黄两种球20个（除颜色外完全相同），要使摸出红球的可能性为14，口袋里应放入________个红球；如果要使摸出黄球的可能性为15，口袋里应放入________个黄球。
4. 在一个盒子里放入24个球（除颜色外完全相同），其中红球5个，蓝球13个，绿球1个，白球5个。
从中任意摸出一个球：在一个盒子里放入24个球（除颜色外完全相同），其中红球5个，蓝球13个，绿球1个，白球5个。
从中任意摸出一个球：(1)摸出________球的可能性最小，摸出________球的可能性最大。
(2)摸出________球和________球的可能性的可能性相同。
(3)摸出红球的可能性是________，摸出绿球的可能性是________． (4)摸出黑球的可能性是________．5. 请用一个数分别表示从每个盒子里摸出红球的可能性。
6. 如图：转到红色的可能性是________；转到黄色的可能性是________；转到蓝色的可能性是________；转到白色的可能性是________．二、小法官，巧判断．（对的打“√”，错的打“×”．）（每题2分，共6分）一个非零自然数，不是质数就是合数。
________．（判断对错）用“石头、剪刀、布”的方法来确定胜负，双方获胜的可能性都是12．________（判断对错）掷骰子，朝上的数字大于3甲获胜；小于3乙获胜，这个规则不公平。
________（判断对错）三、对号入座．（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共8分）下面的事件中，________的可能性是0，________的可能性是1．A ．人不需要氧气也能生活B ．抛出一枚硬币，正面朝上C ．明天会下雨D ．太阳一定从东边升起来。
五年级数学上册《简单事件可能性的大小》练习题
五年级数学上册《简单事件可能性的大小》练习题（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________________一、填空题1．小芳手里有9张红桃，1张黑桃，任意抽出一张，可能是( )，也可能是( )，抽出( )的可能性大些。
2．盒子里有12个红球、8个黄球和1个白球，任意摸一个，摸到( )可能性最小，摸到( )可能性最大。
3．把一枚硬币连续投掷3次，落地后有2次正面朝上，1次反面朝上，如果再投掷1次，那么落地后（）。
A．一定正面朝上B．正面朝上的可能性大C．正面和反面朝上的可能性相等4．红、黄、蓝、白四种不同颜色的小球装在同一个盒子里，红球有12个，黄球有10个，蓝球有8个，白球有4个。
从盒子里任取一个球，取出的球的颜色可能是( )球、( )球、( )球或( )球；取出( )球的可能性最大，取出( )球的可能性最小。
5．如图，庆元旦活动中，商场推出满500元获得一次转动圆盘抽奖的机会。
顾客转动1次圆盘得到( )种不同的可能，转到( )的可能性最大，转到( )的可能性最小。
6．一个盒子里装有形状、大小完全相同的两种颜色的玻璃球，红色的有7个，绿色的有3个。
从盒子里摸出一球，摸出( )色球的可能性比摸出( )色球的可能小。
7．4张卡片上面分别写着数字1、2、3、4。
把它们倒扣着混放，每次抽出1张，记录结果，在放回去和其它卡片混合。
(1)抽出1张卡片，上面数字可能是( )。
(2)抽出比4小的卡片有( )种可能。
(3)抽出比2大的卡片有( )种可能。
(4)可能抽到比4大的卡片吗？答：( )二、作图题8．在每个箱子里任意拿出一朵花，请你根据要求给箱子中的花涂上颜色。
9．用空白的圆形做转盘，请你按要求涂色。
（1）使指针停在黄色区域和蓝色区域的可能性都是12。
（2）使指针停在黄色区域和蓝色区域的可能性都是18。
（3）使指针停在黄色区域的可能性是38，停在蓝色区域的可能性是18。
人教版五年级数学上册可能性练习题
填一填。
1、盒子里有5个红球，3个白球，任意摸一个球，摸到白球的可能性是〔〕，摸到红球的可能性是〔〕。
1题图2题图2、掷一个骰子，单数朝上的可能性是〔〕，双数朝上的可能性是〔〕。
如果掷40次，“3”朝上的次数大约是〔〕。
3、从卡片 2 、3 、5 中任意抽取两，积是双数的可能性是〔〕，积是单数的可能性是〔〕。
在一个装有2个黄球和2个红球的袋子中摸球，每次摸2个，有〔〕种不同的摸法，可能发生的总次数是〔〕，摸到2个红球的可能性是〔〕。
4、小红和小华同时各掷一个骰子。
⑴朝上的两个数的和是5的可能性是〔〕；⑵朝上的两个数的和是12的可能性是〔〕；⑶朝上的两个数的和是2的倍数的可能性是〔〕；⑷朝上的两个数的和是单数的可能性是〔〕。
强强和贝贝玩掷骰子的游戏，同时掷两个骰子，强强说：“和是单数，我赢；和是双数，你赢。
〞贝贝认为不公平，你说对吗？假设两个骰子的和是7时，强强赢，和是12时贝贝赢，强强赢的可能性是〔〕，贝贝赢的可能性是〔〕。
三、请你来当小裁判。
1、某城市一日的天气预报为：多云转小雨，29℃~~18℃，降水概率80%，这一天一定会下雨。
〔〕2、掷一枚硬币，国徵朝上的可能性是12。
〔〕3、在一次彩票有奖销售活动中，中奖的可能性是15。
叔叔买了100彩票，一定能有20中奖。
〔〕5、指针停在三个区域的可能性是相等的。
四、做一做。
用空白的圆形做转盘，请你按要求涂色。
1、使指针停在黄色区域和蓝色区域的可能性都是12。
2、使指针停在黄色区域和蓝色区域的可能性都是18。
3、使指针停在黄色区域的可能性是38,停在蓝色区域的可能性是18。
4、使指针停在黄色区域的可能性是蓝色区域的2倍。
第1题第2题第3题第4题五、解决问题。
1、家电商场搞促销活动，中奖率是百分之百。
⑴你认为获得几等奖的可能性最小？获几等奖的可能性最大？⑵说说你的想法？2、桌上摆着9数字卡片，分别写着1—9各数。
两人同时摸一，谁的数字大谁就赢。
①如果男孩拿到了5 ,你觉得他会赢吗? 输赢的可能性各是多少？②当男孩拿到的数字是几时，女孩一定能赢。
人教版五年级上册数学第四单元《可能性》测试卷(含答案)
人教版五年级上册数学第四单元《可能性》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.袋子里有5个黄球和5个红球，从中任意摸出一个球，摸到红球的可能性是（）。
A. B. C.2.同时掷2枚硬币，2枚硬币都是正面朝上的可能性是（）。
A. B. C. D.3.从一副扑克牌中任意抽出一张，那么抽出的一张是（）。
A.红桃或黑桃的可能性大B.梅花或方块的可能性大C.四种花色的可能性一样大D.大、小王的可能性大4.空中盖楼房（）。
A.一定B.不可能C.可能5.有红、黄、蓝三种颜色的小球各1个，装在一个袋子中，任意摸出2个，以下情况不可能出现的是（）。
A.取出红、蓝球各一个B.取出红、黄球各一个C.取出黄球两个6.超市“双休日”，利用“快乐大转盘”举行促销活动，如图这转盘中，指针落在白色区域的可能性是（）。
A. B. C.12.5%二.判断题(共6题，共12分)1.太阳一定是从东方升起。
（）2.一个盒子里装有一支红铅笔，一支蓝铅笔，摸出一支铅笔，则摸到红铅笔和蓝铅笔的可能性相等，都是1。
（）3.盒内有大小、形状相同，颜色不同的红、黄、蓝、黑、白小球各5个，如果任意摸50次（每次放回），可能会有10次摸到黑色球。
（）4.在足球比赛中，使用掷硬币的方法决定哪一队先开球是公平的。
（）5.箱子里放有4个红球和6个白球，摸到红球的可能性是。
（）6.一个盒子中装有大小相同的5个红球、2个黄球、1个白球，摸出一个球是红的可能性最大。
（）三.填空题(共6题，共21分)1.有红球和白球两种球，两种球一共10个，每次口袋中放什么球才会是下面的结果。
（1）任意摸一球，可能是红球，应放（）；（2）任意摸一球，不可能是红球，应放（）；（3）任意摸一球，一定是红球，应放（）。
2.盒子里装有3个红球，2个黑球，4个白球，任意摸一个球，摸出（）球的可能性最大，摸出（）球的可能性最小。
3.盒子里有5枚黑棋和2枚白棋，任意摸出一枚，有（）种可能，摸出黑棋的可能性（），摸出白棋的可能性（）。
五年级上册数学第四单元《可能性》测试题-人教版(含答案)
五年级上册数学第四单元《可能性》测试题-人教版（含答案）一.选择题(共6题，共12分)1.根据题意选择恰当的词语填空:把一个1元的硬币抛一抛，朝上的一面（）是正面。
A.不一定B.不可能C.可能D.一定2.口袋里装着质量、大小相同的小球．红球有8个，黄球有5个，只要（），就可以使摸出黄色球和红色球的可能性相等。
A.拿出8个红色球B.加入8个黄色球C.拿出3个红色球D.加入5个黄色球3.在日常生活中，我们常常用一些成语来形容事件发生的可能性大小，下列成语中，表示可能性最小的是（）。
A.一分为二B.百发百中C.十拿九稳4.盒子里有1个红球，3个白球，3个黑球，5个绿球，任意摸出一个，下列说法错误的是（）。
A.摸出红球的可能性最小B.摸出白球和黑球的可能性一样C.摸出绿球的可能性最大D.有可能摸出黄球5.小贩设计了一个转盘游戏，2元钱玩一次，学生自由转动转盘，指针停止后所指向的物品即为学生所获物品，那么学生获得什么物品的可能性最大？（）A.橡皮B.三角板C.圆珠笔D.文具盒6.两人玩扑克牌比大小的游戏，每人每次出一张牌，各出三次赢两次者胜．小红的牌是“9”、“7”、“5”；小芳的牌是“8”、“6”、“3”．当小红出“5”时，小芳出（）才可能赢。
A.8B.6C.3D.任意一张都行二.判断题(共6题，共12分)1.一个人一定会变老。
（）2.两位数乘两位数时，积可能是三位数，也可能是四位数。
（）3.一个正方体抛向空中，落地后，每个面朝上的可能性都是。
（）4.口袋中有形状、大小一样的3个黑球和2个白球，任意摸一个球，摸到黑球和摸到白球的可能性相等。
（）5.盒内放着5个红球和5个黄球（除颜色外，其余都相同），从中任意摸一个球，摸到红球和黄球的可能性相同。
（）6.一个盒子里放有3个黑棋子，2个白棋子，摸出黑棋子的可能性比摸出白棋子的可能性大。
（）三.填空题(共6题，共24分)1.一堆圆木的最上层是8根，最下层是20根，每相邻两层相差1根，这堆圆木共有（）根。
人教版五年级数学上册第四单元第2节《可能性的大小》课后练习题(附答案)
人教版五年级数学上册第四单元
第2节《可能性的大小》课后练习题（附答案）
1.摸彩球。
（连线）
2.根据要求在黑布袋内放6支铅笔，每次摸出1支，摸50次。
（1）摸到的红铅笔比蓝铅笔多，应该放（）支红铅笔和（）支蓝铅笔。
（2）摸到的红铅笔比蓝铅笔少应该放（）支红铅笔和（）支蓝铅笔。
（3）偶尔摸到红铅笔应应该放（）支红铅笔和（）支蓝铅笔。
（4）不可能摸到蓝铅笔应该放（）支红铅笔和（）支蓝铅笔。
3.袋子里装有4个白球、8个红球和m个黑球，每个球除颜色以外均相同。
从袋中任取一个球，若摸到红球的可能最大，摸到黑球的可能最小，则m的可能是多少？
参考答案
1.略
2.（1）42 （2）24 （3）15 （4）60
3.m可能是0、1、2或3。
人教版五年级数学上册第四单元《可能性》同步练习附答案 (1)
人教版五年级数学上册第四单元测试卷（时间：60分钟分值：100分）一、填空题。
（每空1分，共18分）1.盒中装有红球和黄球共8个，任意摸一个，若摸出红球的可能性大，则盒中至少有（）个红球。
2.有红、蓝、绿各1个球放入箱中,任意摸出一个球,可能出现( )种结果。
3.盒子中有8个球,分别是5个红球、1个绿球和2个黄球,任意摸出一个,可能摸到的是( )球,也可能摸到( )球或( )球,摸到( )球的可能性最大,摸到( )球的可能性最小。
4.一个正方体,四个面上写着“1”,一个面上写着“2”,一个面上写着“3”。
抛一次,写着( )的面朝上的可能性最大,写着( )的面和写着( )的面朝上的可能性一样大。
5.往盒子里放两种颜色的球,共8个,任意摸1个,要使摸到绿球和蓝球的可能性相等,绿球应放( )个,蓝球应放( )个。
6.在下面袋子里任意摸一个球,第一个袋子里摸到白球和黑球的可能性( ),在第二个袋子里摸到白球和黑球的可能性( )。
7.在括号里填“可能”“不可能”或“一定”。
(1)明天，太阳( )从东方升起。
(2)明天( )会下雨。
(3)鲤鱼（）在天上飞。
(4)玻璃杯从很高的地方落在水泥地面上，玻璃杯（）会破碎。
二、判断题。
（正确的画“√”，错误的画“×”）（共10分）1、小兰买彩票一定能中大奖。
（）2、在装有10个白球和10个红球的口袋里任意摸出一个，不可能摸出黄球。
（）3、小丽扔13次硬币，可能都是反面朝上。
（）4、在盒子中放8枚红棋子和1枚黄棋子，任意摸一枚，不可能摸到黄棋子。
（）5、只有努力学习，考试一定都得满分。
（）三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)（共12分）1.盒子里有5个红球，3个蓝球，1个黄球。
任意摸出一个球，摸出（）球的可能性最小。
A.黄B.红C.蓝2.小明妈妈的年龄( )比小明大。
A.不可能B.可能C.一定3.妈妈的身高( )比女儿高。
A.一定B.不一定C.不可能4.三位数加三位数,和( )是四位数。
可能性 小学数学 练习题
一、选择题1. 有15个红球和15个黄球，（）才能使摸到红球比黄球的可能性大。
A．增加红球B．增加黄球C．减少红球2. 甲、乙两人用“石头、剪子、布…”作为游戏规则，玩摸球游戏，这样玩的结果（）A．甲胜多一些B．乙胜多一些C．一样公平（两个胜算差不多）D．无法确定3. 一个盒子里有20块红木块，10块蓝木块，任意摸出一块，摸出的木块可能性大些的是（）。
A．红木块B．白木块C．蓝木块4. 在一只口袋里装入颜色不同而大小、形状完全相同的球，使从口袋中摸出黄球的可能性最大，应选（）。
A．放1个黄球和2个红球B．红球和篮球的总数与黄球同样多C．红球和篮球的总数是黄球的5倍5. 中国和韩国的球队比赛，中国队（）赢。
A．一定B．可能C．不可能二、填空题6. 盒子里球的大小形状一样，从中摸出一个球，摸出红球的可能性是，摸出白球的可能性是，摸出黄球的可能性是．7. 同学们玩抽签游戏．（共抽30次，每次抽出后把签放回去．）笑脸正正正18哭脸 4吃惊正8盒子里多，少．下次抽到的可能性大．8. 一个男同学的身份证号码的倒数第2位________是5．（填“可能”“不可能”或“一定”）9. 在一个不透明的箱子里装有大小、质地完全相同的4个红球、8个黑球、1个白球，任意摸出一个球，摸到( )球的可能性最大，摸出( )球的可能性最小。
10. 育才小学五年级四个班开展足球比赛，每两个班分成一组，抽签决定分组．五（1）班和五（2）班分在一个组的可能性是．三、解答题11. 从3张数字卡片中任意抽取两张．（1）可能有多少种不同的结果?（2）把可能出现的结果都写出来．12. 将盒子里的球涂上颜色，使从中任意摸出一个球，摸到白球的可能性最大．13. 两人一组，一人从卡片4、3、7、8中任意抽取两张。
如果它们的积是2的整数倍，本人获胜；如果它们的积是3的整数倍，则对方获胜。
如果积既是2的整数倍又是3的整数倍，就重来。
这个玩法公平吗？你能换掉一张卡片使游戏公平吗？14. 利用如图的空白转盘设计一个实验，使指针停在红色和黄色区域的可能性分别是．。
五年级数学可能性的大小试题
五年级数学可能性的大小试题1.盒子里装着除了颜色不同外，其余都完全相同的球。
①如果想要摸出的球一定是黄球，可选择（）号箱子。
②如果想要摸出的绿球可能性大一些，可选择（）号箱子。
③如果想要摸出的绿球可能性小一些，可选择（）号箱子。
【答案】1,3,2【解析】要想使摸出的球一定是黄球，这个箱子里面不能再放其它的球，所以可选择1号箱子；要想使摸出的绿球可能性大一些，箱子里面就不能只放绿球，除了绿球外，还要放其它颜色的球，但必须保证绿球的数量大于其它颜色球的数量，可选择3号箱子；由此类推出：要想摸出的绿球可能性小一点，可选择2号箱子。
解：①如果想要摸出的球一定是黄球，可选择（ 1 ）号箱子。
②如果想要摸出的绿球可能性大一些，可选择（ 3 ）号箱子。
③如果想要摸出的绿球可能性小一些，可选择（ 2 ）号箱子。
2.请设计摸奖游戏（在球内填上数字）．【答案】【解析】（1）要使摸出一个球一定是8，只要使四个球上的数都是8即可；（2）要使摸出一个球不可能是8，只要使四个球上的数都不是8，是其它的任意数即可；（3）要使摸出一个球，摸到4的可能性大些，只要使四个球上的数尽可能多的是4即可，如有3个4，1个5；（4）要使摸出一个球，摸到0的可能性小些，只要使四个球上的数尽可能少的是0即可，如有3个4，1个0．（2）、（3）、（4）的答案不唯一．解：见下图：3.在后面的括号里填上可能性为1、0或．例如：抛一枚硬币，正面朝上．（）（1）盒子里都是黄球任意摸一个能摸到白球．；（2）下周一本地下雨．；（3）人活着是不可能离开水和空气的．；（4）盒子里有4个红球，4个黄球，任意摸一个能摸到红球．；（5）公鸡会生蛋．．【答案】0，，1，，0．【解析】根据事件发生的确定性和不确定性进行依次分析即可．解：（1）盒子里都是黄球任意摸一个能摸到白球．属于确定事件中的不可能性事件；0；（2）下周一本地下雨．属于不确定事件中的可能性事件；；（3）人活着是不可能离开水和空气的．属于确定性事件；1；（4）盒子里有4个红球，4个黄球，任意摸一个能摸到红球．属于不确定事件中的可能性事件；；（5）公鸡会生蛋．属于确定事件中的不可能性事件；0．故答案为：0，，1，，0．【点评】解答此题的关键是先确定该事件是随机事件、必然事件还是不可能事件，然后进行分析，得出答案．4.请你涂一涂，使得到的心形卡片符合下列要求．（1）摸一个，一定摸到红色．（2）摸一个，最有可能摸到红色．（3）摸一个，摸到蓝色的可能性是．（4）摸到绿色的可能是黄色的3倍，摸到红色的可能性是．【答案】（1）．（2）．（3）12×=3（个）．（4）12×=4（个）涂黄色卡片的数量是2个，则涂绿色卡片的数量是：2×3=6（个），．【解析】（1）根据随机事件发生的可能性，要使摸一个，一定摸到红色，则所有心形卡片都要涂红色．（2）根据随机事件发生的可能性，要使摸一个，最有可能摸到红色，则涂红色的心形卡片的数量最多．（3）根据题意，把12个心形卡片看作单位“1”，根据分数乘法的意义，用心形卡片的数量乘摸到蓝色的可能性，求出涂蓝色的卡片的数量是多少即可．（4）首先根据题意，把12个心形卡片看作单位“1”，根据分数乘法的意义，用心形卡片的数量乘摸到红色的可能性，求出涂红色的卡片的数量是多少；然后根据摸到绿色的可能是黄色的3倍，涂黄色卡片的数量是2个，则涂绿色卡片的数量是6个．解：（1）．（2）．（3）12×=3（个）．（4）12×=4（个）涂黄色卡片的数量是2个，则涂绿色卡片的数量是：2×3=6（个），．【点评】（1）解答此类问题的关键是分两种情况：（1）需要计算可能性的大小的准确值时，根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可；（2）不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种球数量的多少，直接判断可能性的大小．（2）此题还考查了分数乘法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：求一个数的几分之几是多少，用乘法解答．5.新华路小学五（1）班有男生25人，女生25人，从中任选一人唱歌，则选到女生的可能性是．【答案】．【解析】先用“25+25=50”求出全班总人数，求从中任意挑选一人参加演讲比赛，挑到女生的可能性，即求25人是50人的几分之几，根据求一个数是另一个数的几分之几，用除法解答即可．6.有6瓶饮料，其中有1瓶过了保质期，现在从中任取一瓶，没过保质期的可能性是（）A．B．C．D．【答案】D．【解析】用“6﹣1”求出没过保质期的饮料瓶数，求没过保质期的可能性，根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答即可．7.从6张扑克牌中任意摸出一张牌：①摸出“2”的可能性是．②摸出“3”的可能性是．③摸出“A”的可能性是．④摸出“”的可能性是．⑤摸出“”的可能性是．⑥摸出“方块A”的可能性是．⑦摸出哪几种花色牌的可能性是相等的？【答案】解：一共有6张牌，因为有2张“2”，所以摸出“2”的可能性：2÷6==；因为有1张“3”，所以摸出“3”的可能性：1÷6=；因为有2张“A”，所以摸出“A”的可能性：2÷6==；因为有2张“”，所以摸出“”的可能性：2÷6==；因为有2张“”，所以摸出“”的可能性：2÷6==；因为有2张“方块A”，所以摸出“方块A”的可能性：2÷6==；因为梅花和黑桃的张数相等，所以摸出梅花和黑桃的可能性是相等．所以①摸出“2”的可能性是．②摸出“3”的可能性是．③摸出“A”的可能性是．④摸出“”的可能性是．⑤摸出“”的可能性是．⑥摸出“方块A”的可能性是．⑦因为梅花和黑桃的张数相等，所以摸出梅花和黑桃的可能性是相等．故答案为：，，，，，，因为梅花和黑桃的张数相等，所以摸出梅花和黑桃的可能性是相等．【解析】因为一共有6张牌，可以按数字，花色，数字加花色等多种方案进行分类；当求按数字，花色，数字加花色的可能性时，根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几，用除法分别解答即可．8.在一个正方体的一个面上标上数字“1”，两个面上标上数字“2”，其余每个面上标上数字“3”，数字( )朝上的可能性大。
(好题)小学数学五年级上册第四单元可能性测试题(答案解析)(1)
（好题）小学数学五年级上册第四单元可能性测试题（答案解析）(1)一、选择题1．六位数密码只记得前五个数字，随便输入一个数字，（）A. 正确的可能性大B. 错误的可能性大C. 一样大D. 无法比较2．从任意摸出一个球（）。
A. 一定摸出黑球B. 一定摸出白球C. 摸出黑球的可能性大3．用“剪刀、石头、布”的方法决定谁先走，对方先出什么的可能性大？（）A. 出剪刀B. 出布C. 出石头D. 三种可能性一样大4．一个袋子里有8个红球，3个绿球，1个白球。
从中任意摸出1个球，摸出的（）A. 不可能是白球 B. 一定是绿球 C. 一定是红球 D. 很可能是红球5．盒子里装有黑、白两种颜色的球，安安从中摸出一个球后再放回去摇匀，重复20次并记录下球的颜色，情况如下表。
如果安安再摸一次，下面哪句话的描述是正确的？A. 一定摸到黑球B. 一定摸到白球C. 摸到黑球的可能性比较大D. 摸到白球的可能性比较大6．盒子里装有3个红球、2个黑球和1个白球，每次摸出一个后都放回摇一摇再摸。
小东第一次摸出一个红球，第二次又摸到一个红球，第三次摸到球（）。
A. 一定是红球B. 一定是黑球C. 一定是白球D. 三种颜色都有可能7．五（1）班有男生26人，女生14人，每次抽一人做游戏，抽到（）的可能性大。
A. 男生 B. 女生 C. 一样大8．盒子里有2个红球，4个白球，4个黑球，5个绿球，任意摸出一个，下列说法正确的是（）。
A. 摸出红球的可能性最小B. 摸出白球的可能性最大C. 有可能摸出黄球。
D. 不可能摸到红球9．明天气温（）下降。
A. 一定B. 不可能C. 可能10．在一副扑克牌中，任意摸出一张，（）摸出一张方片A。
A. 一定B. 可能C. 不可能11．某人掷一枚硬币，结果是连续五次都是正面朝上，请问他第六次掷硬币时正面朝上的可能性是（）A. B. C. D. 112．桌子上摆着两张扑克牌分别是黑桃A和红桃A，小丽和小军分别摸一张，( )摸到黑桃A的可能性大．A. 小丽摸到黑桃A的可能性大B. 小军摸到黑桃A的可能性大C. 他们摸到黑桃A的可能性相等二、填空题13．盒子里装着19个红色球和1个蓝色球，摸一次，可能会摸到________色的球，一定不会摸到________色的球。
人教版五年级上册数学第四单元《可能性》测试题(含答案)
人教版五年级上册数学第四单元《可能性》测试题（含答案）一.选择题(共6题，共14分)1.我________比妈妈年龄大；地球________绕着太阳转。
A．一定 B.不可能 C.可能2.盒子里有2个红球，4个白球，4个黑球，5个绿球，任意摸出一个，下列说法正确的是（）。
A.摸出红球的可能性最小B.摸出白球的可能性最大C.有可能摸出黄球。
D.不可能摸到红球3.任意抛掷两枚一元硬币，出现一正一反的机会是（）。
A. B. C. D.14.口袋里装着质量、大小相同的小球．红球有8个，黄球有5个，只要（），就可以使摸出黄色球和红色球的可能性相等。
A.拿出8个红色球B.加入8个黄色球C.拿出3个红色球D.加入5个黄色球5.一个立方体，六个面分别写着1～6六个数，4的对面一定是（）。
A.3B.5C.2D.66.在一只口袋里装入颜色不同而大小、形状完全相同的球，使从口袋中摸出黄球的可能性最大，应选（）。
A.放1个黄球和2个红球B.红球和篮球的总数与黄球同样多C.红球和篮球的总数是黄球的5倍二.判断题(共6题，共12分)1.鲤鱼在天上飞。
（）2.从1、2、3、4、5里任意取出一个数，取出的数是奇数的可能性较大。
（）3.盒内放着5个红球和5个黄球（除颜色外，其余都相同），从中任意摸一个球，摸到红球和黄球的可能性相同。
（）4.用抛硬币的方法决定比赛顺序，对双方都是公平的。
（）5.从2020年的日历中任意翻阅一张，翻到1号的可能性比翻到31号的可能性大。
（）6.桌面上放有8张牌，标号分别为1—8，现在把牌面朝下放在桌上。
每次任意拿出一张，拿到单数算甲赢，拿到双数算乙赢。
这个游戏规则公平。
（）三.填空题(共6题，共16分)1.用“可能”“不可能”或“一定”填空。
（1）某地今天晴天，那么明天________下雨。
（2）8个红球放在口袋里，任意摸一个________是白球。
（3）公鸡________会下蛋。
（4）玻璃杯从很高的地方落在水泥地面上，________会破碎。
数学五年级上册《可能性》练习题(含答案)
【同步专练A 】4.可能性(基础应用篇)一、单选题(共10题)1.掷一枚骰子,奇数点朝上的可能性( )偶数点朝上的可能性。
A . 等于B . 大于C . 小于D . 无法确定2.明明从某盒子里摸球,每次摸一个,然后放回摇匀后再摸。
他共摸了30次,其中5次红球,25次白球,他最有可能是从( )盒中摸的。
A . 5红5白B . 3红13白C . 8红3白D . 10红2白3.一个不透明的盒子里装有24个除颜色外完全相同的小球,其中有6个红球、8个绿球和10个白球。
江江从中摸出一个球,摸到( )的可能性最大。
A . 红球B . 绿球C . 白球4.从布袋里摸球,每次摸出一个后又放回,然后摇均匀继续摸,一共摸了30次,其中摸出黄球18次,摸出红球10次,摸出蓝球2次。
再摸出一个球,是( )球的可能性大。
A . 红B . 黄C . 蓝5.小明和小华玩游戏。
小明抛硬币,小华掷骰子,下列说法中,错误的是( )A . 小明抛得正面与反面的可能性相等B . 小明抛得正面的可能性与小华掷得“1”点的可能性一样大C . 小华掷得“1”点和“2”点的可能性一样大D . 小明可能连续抛得三次正面6.投掷硬币100次,正面朝上和反而朝上的次数( )都是50次。
A . 一定B . 一定不C . 可能7.如图,甲摸到白球得1分,乙摸到黑球得1分,在( )箱中摸是公平的。
A .B .C .D .8.任选一个盒子摸出一球,摸到白球甲胜,摸到灰球乙胜,在( )盒中摸公平。
A .B .C .D .9.一个密闭的盒子里放有大小相同但数量不等的红色、黄色和白色三种小球．王强连续摸了三次球,摸到的都是红色球,这说明( )A . 红色球一定B . 红色球可能最多C . 黄色球一定最少10.盒子里有大小相同的2个红球和1个篮球,从中任意摸出2个球,则摸到1红1蓝的可能性大还是摸到2红的可能性大？( )A . 摸到1红1蓝的可能性大.B . 摸到2红的可能性大.C . 摸到的可能性一样大.二、判断题(共10)11.一个正方体骰子,一面涂黄色,两面涂蓝色,三面涂红色,随意掷一下,蓝色朝上的可能性是．( )12.小明的哥哥比小明大。
北师大版五年级上册《第6章_可能性的大小》小学数学-有答案-单元测试卷 (1)
北师大版五年级上册《第6章可能性的大小》单元测试卷一、我会填．（共32分，每空2分）1. 举例：在日常生活中，发生的可能性是1的事情有：________，发生的可能性是0的事情有：________．（各写一个）2. 学校举行篮球比赛，裁判员抛硬币来决定谁开球，出现正面的可能性与出现反面的可能性是________，都是________．3. 盒子里有6个白球、4个黄球，任意摸一个球，摸到白球的可能性是________，摸到黄球的可能性是________．4. 小正方体的各面分别写着1、2、3、4、5、6．掷出每个数的可能性都是________，单数朝上的可能性是________，双数朝上的可能性是________．如果掷30次，“3”朝上的次数大约是________．5. 口袋有大小相同的6个球，3个红球，3个白球，从中任意摸出两个球。
（1）都摸到红球的可能性是________．（2）都摸到白球的可能性是________．（3）摸到一个白球，一个红球的可能性是________．6. 桌子上有3张扑克牌，分别是3、4、5，背面都朝上，摆出的三位数是2的倍数的可能性是________，摆出的三位数是3的倍数的可能性是________．摆出的三位数是5的倍数的可能性是________．二、我会选．（共10分）在后面的括号里填上可能性为1、0或1．2）例如：抛一枚硬币，正面朝上。
（12（1）盒子里都是黄球任意摸一个能摸到白球。
________；（2）下周一本地下雨。
________；（3）人活着是不可能离开水和空气的。
________；（4）盒子里有4个红球，4个黄球，任意摸一个能摸到红球。
________；（5）公鸡会生蛋。
________．三、我会判断．（每小题2分，共12分）从标有1，2，3，4的四张卡片中任抽一张，抽到“1”的可能性是1．________．（判断4对错）从1−9各数中，谁摸到单数就赢，很公平。
人教版五年级数学上册《可能性》同步试题(含答案)
《可能性》同步试题湖北省武汉市洪山区武南小学车丹等（初稿）湖北省武汉市教育科学研究院马青山（统稿）一、填空1．（1）“太阳从东边升起，从西边落下”，这个事件发生的可能性是（）。
（2）从6个红玻璃球里任意摸出一个球，（）摸出蓝玻璃球。
（3）不大于5的自然数可能是（）。
（列出所有可能）（4）下图所示左边为A盒，右边为B盒。
（4）天气预报说明天下雨，那么明天一定会下雨。
（）（5）一个袋子里装有100 黑球和1个红球，任意摸1个，一定能摸出黑球。
（）考查目的：通过生活中的事例，让学生利用已有的知识和生活经验判断事件发生的确定性和不确定性。
答案：×√√××解析：（1）1枚硬币不可能有1千克重。
（2）最小的两个两位数的积是10×10=100，最大的两个两位数的积是99×99=9801，所以两位数乘两位数的积大于等于100且小于等于9801，既可能是三位数，也可能是四位数。
（3）10元纸币的张数多，所以摸出10元的可能性大。
（4）明天到底会不会下雨无法确定。
（5）虽然黑球数量远远大于红球，但仍有摸出红球的可能，因此不能确定一定能摸出黑球。
二、选择1．“人用左手拿筷子吃饭”这个事件发生的可能性是（）。
A.不可能B.可能C.不可能考查目的：通过生活中的事例，让学生判断事件发生的确定性和不确定性。
答案：B解析：大多数人用右手拿筷子吃饭，也有人用左手拿筷子吃饭，因此“人用左手拿筷子吃饭”是可能的。
2．下列事件中，能用“一定”描述的是（）。
A.今天是星期一，明天是星期日B. 月球绕着地球转C.后天刮大风考查目的：通过生活中的事例，让学生判断事件发生的确定性和不确定性。
答案：B解析：选项A：今天是星期一，明天应为星期二，不可能是星期日；选项B是自然现象，一定会发生；选项C是不确定现象。
3．三（1）班有男生26人，女生14人，每次抽一人做游戏，抽到（）的可能性大。
A. 男生B. 女生C. 无法确定考查目的：通过生活中的事例，让学生判断事件发生的可能性的大小。
(压轴题)小学数学五年级上册第四单元可能性测试(答案解析)(1)
（压轴题）小学数学五年级上册第四单元可能性测试（答案解析）(1)一、选择题1．将分别写有2，7，8三个数字的三张卡片反扣在桌面上，任意抽两张，和是奇数的可能性（）和是偶数的可能性．A. 大于B. 小于C. 等于D. 无法确定2．五一班同学玩摸球游戏（每人摸一次，然后放回再摇匀）。
52人中，12人摸到了白球，40人拨到了红球。
那么箱子中最有可能装有（）。
A. 5个红球，5个白球B. 2个白球，8个红球C. 8个白球，2个红球D. 12个白球，4个红球3．小军给同学打电话，忘记了号码中的最后一个数字，只记得这个数字是单数，他随意拨打，最多可能拨打（）次可以拨打成功．A. 5B. 4C. 24．六位数密码只记得前五个数字，随便输入一个数字，（）A. 正确的可能性大B. 错误的可能性大C. 一样大D. 无法比较5．将分别写有3，7，6三个数字的卡片反扣在桌面上，任意抽两张，和是奇数的可能性（）和是偶数的可能性。
A. 大于B. 小于C. 等于D. 无法确定6．箱里有3个红球，4个白球和5个蓝球，摸出（）个球，才能保证每种颜色至少有一个。
A. 9B. 10C. 11D. 127．桌子上有3张扑克牌，分别是3、4、5，用这3张扑克牌摆出三位数，单数的可能性比双数的可能性（）。
A. 大B. 小C. 一样大8．盒子里装有一些形状和大小完全相同的红球和绿球，小华连续两次都摸到绿球，以下说法正确的是（）。
A. 绿球的个数一定比红球多B. 绿球的个数一定比红球少C. 绿球的个数可能比红球少D. 绿球的个数不可能和红球一样多9．一个正方体骰子的六个面上分别标有数字1~6，掷出后朝上的一面是（）的可能性最大。
A. 2的倍数B. 3的倍数C. 4的倍数10．盒子里有12个分别是红色和白色的形状相同的球，小明做了一个实验：每次摸出一个球后，记录好颜色再放进盒子，然后又摸……这样摸了3次，结果1次是红色。
根据小明的实验，下面（）中判断是正确的。
(精品)人教版数学五年级上册可能性的大小(1)
4 可能性 可能性的大小（1）
一、创设情境，激发兴趣
抽奖盒里有蓝色和红色棋子，谁要是摸出蓝色的棋子， 谁就是今天的幸运小明星。
打开盒子，看看盒 子里哪种颜色的棋 子多。
二、实践验证，探索新知
试验：将4个红色棋子、1个蓝色棋子放入学具盒。
二、实践验证，探索新知
每个小组有一个盒子，每人每次摸一个棋子，一个人摸完 后把摸出的棋子再放回盒内摇匀，下一个人再摸。小组长组织 同学们依次从学具盒中摸出一个棋子，记录它的颜色，再放回 去，重复20次。把摸出棋子的情况填在统计表内。
答案不唯一
四、巩固练习，深化认知
2. 【教材P48 练习十一 第7题】 他闭着眼睛要摸出 ，在哪 个箱子里更容易摸到？
四、巩固练习，深化认知
3.抽签游戏。【教材P48 练习十一 第8题】
讲故事
五、总结全课
通过这节课的学习，你有什么收获？
五、巩固练习
一、按要求在圆盘上图上红、黄、绿三种颜色。
1.指针转动后停在红色 区域的可能性最大。
二、实践验证，探索新知
这6个袋子中摸到蓝色球的可能性是多少？
三、回顾反思，链接生活
说一说。
奖选区活择域凡动黄多在，指快色的针乐停商在场黄当色日区消域费为满中5选区0奖0择域元，黄少的奖顾色的手客机，一可部参。加如转果盘你抽
是商场这次活动的策划者，你会选择哪个转盘？如果你是 一个顾客，你又会选择哪个转盘？
三、回顾反思，链接生活
说一说。
指针停在哪种颜色 上的可能性大？
黄色
指针停在哪种颜色 上的可能性小？
黄色
四、巩固练习，深化认知
1.按要求涂一涂。【教材P47 练习十一 第5题】 （1）指针可能停在红色、黄色或蓝色区域。
(完整)五年级可能性练习题
第六单元“可能性的大小”检测题一、选择题。
（用数字“1”或“0”表示可能性的情况）（14分）1、玻璃杯从很高的地方落在水泥地面上，这玻璃杯破碎的可能性为（ ）。
2、太阳每天早晨升起的可能性为（ ）。
3、公鸡下蛋的可能性为（ ）。
4、一粒有1～6共六个数字的骰子，随便怎么投掷，出现数字“7”的可能性为（ ）。
5、在北京，冬天过去了就是春天，其可能性为（ ）。
6、地球绕着月亮公转的可能性为（ ）。
7、在深圳，一年四季都下雪的可能性为（ ）。
二、玩一玩，想一想， 然后完成后面的题目。
（16分）分别从这些盒子里任意摸出一个球，写出从不同盒子里摸到绿球的可能性（用1，0或相应的最简分数表示可能性）。
①从1号箱子里摸到绿球的可能性为（ ）。
②从3号箱子里摸到绿球的可能性为（ ）。
③从4号箱子里摸到绿球的可能性为（ ）。
④从2号箱子里摸到绿球的可能性为（ ）。
⑤从6号箱子里摸到绿球的可能性为（ ）。
⑥从5号箱子里摸到绿球的可能性为（）。
⑦摸到绿球的可能性最大的应该是（）号箱。
⑧摸到黄球和绿球可能性相等的是（）号箱。
三、材料分析题。
（12分）在举行中国象棋决赛前夕，学校公布了参加决赛的两名棋手的有关资料。
1）你认为本次象棋决赛中，谁获胜的可能性大些？说说理由。
2）如果学校要推荐一名棋手参加区里的比赛，你认为推荐谁比较合适？简要说明理由。
1）这是笑笑在六一儿童节学校举行的游园活动后，为五（1）班全体学生所制作的一张统计表。
请完成这个表格。
（10分）2）从表中你获得了哪些信息？请写出三条来。
（9分）3）请预测下一年的游园活动中，哪个项目有可能人数是最多的？简要说明理由。
（6分）五、设计销售方案。
（8分）超市有多种口味的果冻：有草莓味、柠檬味、苹果味。
销售部接到了儿童乐园的一份订单，要求是：要在包装袋中装入若干个草莓、苹果、柠1。
檬三种口味的果冻，要求从包装袋中摸到柠檬口味的果冻的可能性为6你设计的方案是：六、用数学知识解决生活中的问题。
人教版数学五年级上册 第四单元 可能性的大小(同步练习)(含答案)
《可能性的大小》（同步练习）-五年级上册数学人教版一．填空题（共9小题）1．口袋有7块红色橡皮，4块蓝色橡皮，橡皮的形状大小相同，从中任意摸一块橡皮，摸到色橡皮的可能性大．如果想使摸到蓝色橡皮的可能性大，至少要往袋中放入块色橡皮．2．如图盒子里有10枚黑、白棋子，随意摸出一枚，摸到棋的可能性大。
现在想使摸到两种棋子的可能性相等，应放入枚棋子或拿走枚棋子。
3．从如图的4张扑克牌中任意摸出1张，摸出的可能性大，摸出和的可能性相等。
4．从号袋中不可能拿到体操比赛门票；从号袋中一定拿到开幕式门票；从号袋中可能拿到乒乓球比赛门票。
①号袋中有4张开幕式门票，2张乒乓球比赛门票，2张体操比赛门票。
②号袋中有8张开幕式门票。
5．盒子里放着同样大小的5个红球和5个黄球，从盒子里任意摸出1个球，可能出现种情况，任意摸出2个球，可能出现种情况。
6．在一个口袋里放了形状、大小、材质一样的球，其中有5个红球、3个黄球和2个绿球。
从中任意摸一个球，摸出球的可能性最小，摸出球的可能性最大。
7．给一个正方体的6个面分别涂上蓝色或绿色，要使掷出绿色朝上的可能性比蓝色大，绿色可能涂个面或个面。
8．盒子里有除颜色外完全相同的红球和白球共10个，任意摸一个球，若摸到红球的机会比白球大，则盒子里的红球和白球可能分别有个和个。
9．盒子里装了大小、形状都相同的5个红球和3个白球，淘气从中任意摸一个球，摸到球的可能性大，摸到球的可能性小。
二．选择题（共8小题）10．盒子里装着两种球。
淘气摸了30次，每次摸1个球后放回去，摸球的情况如表。
根据表中的数据推测，淘气最有可能是从（）盒子里摸的。
颜色黄球白球次数822A．B．C．11．小丽要给一个小正方体涂上红、蓝两种颜色，要使掷出红色朝上的可能性比蓝色大，可以涂（）A．6红B．5蓝1红C．2蓝4红12．黑袋子里装了6个红球，3个黄球和1个白球，如果从袋子里任意摸出1个球，摸到红球是（）A．一定的B．可能性大的C．可能性小的13．如图，转动转盘指针停在（）色区域的可能性最大。
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可能性的大小
一、填空。
(32分)
(3)左图表示的是一个盒子里，红球和绿球占总个数的几分之几，那么从这个盒
(4)一个袋子里只装了若干个红球，因此摸到红球的可能性是1，摸到白球的可能性是0。
( )
(5)小明从装棋子的袋子里摸了两次，第一次摸到的是白棋子，第二次摸到的是黑棋子。
他断定袋子里装的白棋子与黑棋子同样多。
( )
三、想一想，连一连。
(12分)
分别从这些盒子里摸出一个球，摸到红球的可能性是多少？用线把盒子与相应的表示可能性的数字连起来。
四、下面是五(1)班同学的身高统计。
(15分)
六、想一想，算一算。
(15分)
儿童公园设置了一处有奖活动。
如果摇动摇奖机，滚下来的是红球，
得一只大玩具熊；滚下来的是绿球，
得一只小玩具熊。
淘气有一次摇奖机会。
(1)他得到大熊玩具的可能性是( )。
(2)他得到小熊玩具的可能性是( )。
(3)他中奖的可能性是( )。