人教版小学四年级语文上册各单元复习重点(考点)第九单元
四年级必背知识点语文上册人教版
四年级必背知识点语文上册人教版语文是孩子学习的重要科目之一,对培养孩子良好的语言表达能力和思维能力具有重要意义。
下面是四年级语文上册人教版的必背知识点,供家长和孩子们参考学习。
一、词语辨析1. 同音字:指发音相同,但意义不同的字。
例如:太(tài)、台(tái)。
2. 同音词:指发音相同,拼写不同,意义不同的词。
例如:园(yuán)、员(yuán)。
3. 同形异义词:指拼写相同,意义不同的词。
例如:行(háng)、行(xíng)。
二、词语拼写1. 基本词:即常见的词语,如:人、山、水、花等。
2. 习惯用语:即经过长期使用而形成的固定搭配的词语,如:早上好、谢谢等。
3. 成语:即由四个字组成,具有一定意义的词语,如:井底之蛙、一箭双雕等。
三、诗词鉴赏1. 诗歌:指用汇集的语言形式来表达诗人的感情、思想和对自然的描绘。
如:《静夜思》、《登鹳雀楼》等。
2. 古诗词:指古代的文学作品,如:《诗经》、《唐诗》等。
四、写作技巧1. 写人:写一个人物的外貌特征、性格特点、行为举止等。
2. 写事:写一件事情的经过、来龙去脉、结果等。
3. 写景:描绘自然景物的美丽、恢弘、富有感染力等。
总结:以上是四年级语文上册人教版的必背知识点,包括词语辨析、词语拼写、诗词鉴赏以及写作技巧。
希望学生们能够认真学习,掌握这些知识点,提高自己的语文水平。
通过学习语文,不仅能够提高自己的阅读、写作能力,还能够增加对文化的理解和感悟。
祝愿孩子们在语文学习中取得好成绩!。
部编版(人教版)小学语文四年级上册第一、二单元知识点整理与复习
部编版(人教版)小学语文四年级上册第一、二单元知识点整理与复习第1课观潮1.多音字称chēnɡ(名称)chèn(对称)笼lǒnɡ(笼罩)lónɡ(鸟笼)号háo(号叫)hào(符号)涨zhǎnɡ(涨潮)zhànɡ(涨红)闷mèn(闷雷)mēn(闷热)薄báo(薄片)bó(薄雾)2.词语积累表现人多的(人山人海人声鼎沸)人来人往水泄不通济济一堂描写浪潮声音的(山崩地裂风号浪吼)震耳欲聋描写浪潮形态的(浩浩荡荡白浪翻滚漫天卷地)排山倒海齐头并进万马奔腾表示时间极短的(霎时)须臾霎那刹那转眼3.比喻:浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;夸张:那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
4.《观潮》是一篇以写景为主的散文。
全文采用了总分的结构,全文的中心句是“钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
”这句话独立成段,又起到总领全文的作用。
围绕着“天下奇观”,作者按照潮来前——潮来时——潮过后的顺序,描写了钱塘江大潮的过程,表现了钱塘江大潮奇异壮观的景象,抒发了作者热爱大自然的思想感情。
5.潮来前,主要描写了观潮的时间、地点、江面的平静和人们盼潮的心情(侧面描写,表现大潮之奇);潮来时,抓住大潮的形态和声音的变化,按照由远及近(很快地向我们移来——再近些——浪潮越来越近)的顺序,表现了大潮的声势浩大,无比壮观(形态:一条白线——一堵水墙——千万匹白色战马齐头并进;声音:闷雷滚动——越来越大——山崩地裂);潮过后,描写了余波汹涌(漫天卷地、风号浪吼),江面再次恢复了平静。
6. 关于钱塘江大潮的古诗:《浪淘沙其七》唐刘禹锡八月涛声吼地来,头高数丈触山回。
须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。
为钱塘江大潮设计广告语:八月十八钱江潮,壮观天下谁不晓。
第2课走月亮1.多音字载zǎi(记载)zài(运载)鲜xiān(新鲜)xiǎn(鲜为人知)假jiǎ(真假)jià(假日)传chuán(传说)zhuàn(自传)2.词语积累AABB(闪闪烁烁坑坑洼洼)三三两两支支吾吾浩浩荡荡吞吞吐吐ABCC(月影团团沟水汩汩)生机勃勃兴致勃勃怒气冲冲人才济济3.课文写了秋天的一个夜晚,在苍山洱海旁,“我”和阿妈走月亮时的所见、所闻、所感,体现了“我”和阿妈之间浓浓的亲情,抒发了“我”内心的喜悦和幸福。
人教四年级上语文知识点
人教版四年级上册语文教材共8个单元,包括《王二小读报》、《射雕英雄传》、《北方的冰》、《画蛇添足》、《中国的江河》、《老舍的童年》、《怎样写好作文》、《和平鸽和战鹰》。
以下是每个单元的知识点。
一、《王二小读报》1.了解报纸的内容和作用2.掌握报纸的组成结构和阅读方法3.学习运用报纸的知识获取信息二、《射雕英雄传》1.了解古代文学作品《射雕英雄传》的背景和作者2.掌握“居安思危”的道理3.学习欣赏和感受文学作品的艺术魅力三、《北方的冰》1.了解我国北方冰雪资源的特点和利用方式2.掌握用笔认识物体的外部特征和形体结构3.学习观察、描写和绘制冰雪的形状和特征四、《画蛇添足》1.掌握绘画艺术的基本知识和技能2.学习运用绘画装饰文化产品和环境3.培养对绘画艺术的欣赏力和创造力五、《中国的江河》1.了解我国主要江河的地理位置和流经的省区2.掌握描述江河的形状、长度、流域面积等基本方法3.学习运用地图阅读和编制地理图六、《老舍的童年》1.了解中国现代作家老舍的童年生活和创作经历3.学习欣赏优秀的文学作品和文学艺术形式七、《怎样写好作文》1.掌握写作文的基本要求和方法2.学习阅读和分析不同类型的作文3.培养通过写作表达思想和情感的能力八、《和平鸽和战鹰》1.了解和平与战争的区别和影响2.掌握通过故事了解和平的力量和战争的危害3.学习通过诗歌表达爱国情感和对和平的追求除了以上知识点外,四年级上册还包括一些语文技能的学习,如词语理解、课文鉴赏、诗歌欣赏、语法知识等。
配套教辅资料中也包括了一些练习题和写作指导,以帮助学生巩固所学的知识和提高语文能力。
总结来说,四年级上册的语文教学内容主要是培养学生的阅读能力、写作能力和欣赏能力。
通过阅读课文、文学作品和报纸等,学生不仅能够了解到各种知识和文化,还能够培养对语言文字的兴趣和爱好,提高语文学科的学习成绩。
同时也能够促进学生的思维发展和语言表达能力的提高。
部编版(人教版)小学语文四年级上册第三、四单元知识点整理与复习
部编版(人教版)小学语文四年级上册第三、四单元知识点整理与复习第9课古诗三首1.多音字横héng(横线)hèng(蛮横)铺pù(当铺)pū(铺床)似shì(似的)sì(相似)降xiáng(投降)jiàng(降落)2.《暮江吟》是唐代著名诗人白居易的作品,描绘了从傍晚到夜幕降临后江面的景色,表达了诗人愉悦轻松的心情和热爱大自然的思想感情。
诗的前两句写的是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象,后两句写的是新月初升、露珠晶莹的朦胧夜色。
其中,吟是古代诗歌体裁的一种;瑟瑟形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色;可怜的意思是可爱;真珠的意思是珍珠。
全诗的意思是夕阳的余辉铺洒在江面上,江水呈现出一半碧绿色,一半红色。
最可爱的是九月初三的夜晚,露珠像一粒粒的珍珠,新月像一张精巧的弓。
3.《题西林壁》是北宋诗人苏轼的作品。
苏轼,号东坡居士,是“唐宋八大家”之一。
诗的前两句写的是诗人的所见,后两句写的是诗人的感悟,即从不同的角度看事物,得到的结果也不相同(当局者迷,旁观者清),因此我们要学会客观地看待事物,这样认识会更加全面。
其中,题的意思是书写、题写;识的意思是认识;缘的意思是因为。
全诗的意思是从正面看庐山是连绵起伏的山岭,从侧面看就成了耸立的山峰,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。
之所以认不清庐山真正的面目,是因为我自身处在庐山之中。
4.《雪梅》是南宋诗人卢钺的作品。
诗人通过描写梅雪争春未肯降(拟人),点出了雪花白和梅花香的特点,告诉了我们为人处事应取长补短,这样才能相得益彰。
其中,降的意思是服输;骚人指的是诗人;阁,同“搁”,放下的意思;评章意思是评议,这里指评议梅与雪的高下;逊意思是不及、比不上。
全诗的意思是梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯服输,这可难坏了诗人,难写评判文章。
虽然梅花没有雪花那样洁白,但是雪花却少了梅花的一股幽香。
语文四年级上册部编版各章节重点考点全面复习
语文四年级上册部编版各章节重点考点全
面复习
第一章识字与古诗文
- 识字规律与方法
- 认读生字词
- 背诵古诗文
第二章识字与古文阅读
- 识字规律与方法
- 认读生字词
- 阅读古文
第三章古诗文欣赏
- 识字规律与方法
- 认读生字词
- 欣赏古诗文,理解诗意
第四章记叙文阅读
- 认读生字词
- 阅读记叙文
- 理解记叙文的情节和主题
第五章说明文阅读
- 认读生字词
- 阅读说明文
- 理解说明文的目的和特点
第六章诗歌表演与创作- 背诵诗歌
- 进行诗歌表演
- 创作简单的诗歌
第七章记叙文的写作- 选择合适的题材和情节
- 进行记叙文的写作
第八章说明文的写作- 选择合适的题材和主题
- 进行说明文的写作
第九章古诗文的写作
- 进行古诗文的写作
- 理解古诗文的结构和特点
第十章词语的运用
- 研究常用词语的意思和用法
- 运用词语进行表达
第十一章语法的研究
- 研究语法知识,如名词、动词、形容词等- 运用语法知识进行句子构成
第十二章修辞的研究
- 研究修辞手法,如比喻、拟人等
- 运用修辞手法进行表达
第十三章阅读理解与写作
- 进行阅读理解练
- 进行写作练
以上是语文四年级上册部编版各章节的重点考点全面复内容。
人教版四年级上册各单元语文知识点
一、《人教版四年级上册语文知识点概述》本文旨在全面系统地介绍人教版四年级上册语文课程中各个单元的知识点,以帮助学生和家长更好地理解和掌握课程内容,提高学习效率。
二、第一单元:《我的学校》1.1 词语解释:包括学校、教室、操场等与学校相关的词语的解释。
1.2 课文学习:学生将学习有关描述学校的句子,并进行相关的语言表达练习。
1.3 文字书写:学习学校相关的汉字书写,提高字词的书写规范性。
三、第二单元:《动物和植物》2.1 动物分类:介绍动物的分类,包括哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
2.2 植物特点:学习植物的特点及相关的汉字书写。
2.3 课文学习:学习和理解有关动物和植物的知识,培养学生对自然界的热爱和保护意识。
四、第三单元:《生活中的数字》3.1 数字的认识:帮助学生认识并掌握数字的命名、大小比较和简单的运算。
3.2 课文学习:学习用数字描述生活中的各种情景,并进行相关的语言练习。
3.3 小数简介:简要介绍小数的概念和应用。
五、第四单元:《家乡的风光》4.1 描写家乡:学习如何用语言描绘家乡的自然风光、人文景观。
4.2 文字书写:学习家乡相关的汉字书写,并进行相关的书写练习。
4.3 诗词欣赏:欣赏与家乡相关的诗词,培养学生对家乡的归属感和热爱之情。
六、第五单元:《闻声辨物》5.1 听力感知:培养学生通过声音辨认物体的能力,提高对周围环境的观察力。
5.2 描绘物品:学习用语言描绘物品的特点,提高学生的语言表达能力。
5.3 语言表达:学习丰富的形容词和动词,为学生提供更多的表达方式。
七、第六单元:《生活中的角度》6.1 角度认知:培养学生对生活中不同角度的观察和认知能力。
6.2 画画技巧:学习简单的画画技巧,帮助学生用画笔表达自己的观点和情感。
6.3 语言表达:学习如何用语言描述不同角度下的事物,丰富学生的语言表达能力。
八、第七单元:《时间的流转》7.1 时间的感知:培养学生对时间的感知能力,学会用语言描述时间的流逝。
人教版四年级上册1到8单元课文重点知识
人教版四年级上册1到8单元课文重点知识
人教版四年级上册1到8单元的课文重点知识包括以下几个方面:1、课文主题和内容:这些单元的课文主要涉及自然、科学、历史、文化等方面的主题,包括观察大自然、动物的生活习性、天文现象、寓言故事、传统文化等。
2、重点词汇和短语:这些单元的课文中包含了一些重要的词汇和短语,如形容词、动词、副词、连词等,以及一些常用的成语、惯用语等。
3、句子结构和语法:这些单元的课文中包含了各种句子结构和语法知识,如简单句、复合句、被动语态、时态等。
4、阅读理解:这些单元的课文需要学生具备一定的阅读理解能力,能够理解文章的主旨、细节和作者的观点。
5、写作技能:这些单元的课文需要学生掌握一些基本的写作技能,如记叙文、说明文、议论文等,能够运用所学知识进行简单的写作。
具体的知识点需要根据每个单元的课文内容来确定,建议学生在学习过程中认真阅读课文,积极思考问题,并及时复习巩固所学知识。
人教版语文四年级上册期末复习(各单元必考重点)知识点
人教版四年级上册期末复习知识点第一单元知识梳理一、生字观潮(cháo)称(chēng)为盐(yán)分笼(lǒng)罩蒙(méng)难薄(bó)雾昂(áng)首沸(fèi)腾贯(guàn)穿旧(jiù)俗恢(huī)宏屹(yì)立鼎(dǐng)盛崩(bēng)塌踮着脚(diǎn)静穆(mù)玛(mǎ)瑙涓(juān)涓细流滔(tāo)滔江水山脉(mài)花卉(huì)人迹罕(hǎn)至灿(càn)烂(làn)竹竿(gān)茫(máng)然船桨(jiǎng)规(guī)律(lǜ)支(zhī)援一株(zhū)缝(fèng)隙(xì)耀(yào)眼树梢(shāo)寂(jì)静榕(róng)树空暇(xiá)抛(pāo)下紫檀(tán)笑盈盈(yínɡ)凶(xiōng)猛寺庙(miào)恍恍惚惚(hū)二、多音字闷(mēn mèn)薄(báo bó bò)号(háo hào)卷(juàn juǎn)蒙(mēnɡménɡ měnɡ)笼(lónɡ lǒnɡ)藏(cánɡ zànɡ)秘(mìbì)脉(màimò)切(qiē qiè)缝(féng fèng)划(huá huà)盛(shèngchéng)泊(bópò)应(yīng yìng)吓(xiàhè)模(múmó )待(dàidāi)乘(chénɡshènɡ)三、近义词依旧——依然顿时——立刻漫天卷地——铺天盖地霎时——顿时犹如——如同若隐若现——时隐时现宽阔——辽阔壮丽——壮美映衬——衬托奇异——奇特呈现——显现预料——预测巨大——庞大关注——关切围绕——环绕千姿百态——姿态万千不容置疑——不容怀疑人迹罕至——荒无人烟渐渐——逐渐茂盛——茂密留恋——眷恋照耀——照射陆续——连续不可计数——不计其数应接不暇——目不暇接凶猛——凶恶镇静——冷静笑盈盈——笑呵呵恍恍惚惚——模模糊糊四、反义词宽阔——狭窄风平浪静——波涛汹涌人声鼎沸——万籁俱寂奇异——寻常强烈——微弱寒冷——炎热沸腾——冷却人迹罕至——人来人往静寂——喧闹茂盛——枯萎热闹——冷清光明——黑暗逼近——远离不可计数——寥寥无几模糊——清晰镇静——慌张凶猛——温顺恍恍惚惚——清清楚楚一模一样——千差万别五、词语积累昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地人声鼎沸人迹罕至千姿百态不容置疑一模一样恍恍惚惚人山人海门庭若市摩肩接踵【描写山的词语】直入云天崇山峻岭拔地而起巍然屹立高耸入云悬崖绝壁千山万壑【与鸟有关的词语】鸟语花香小鸟依人倦鸟知返笨鸟先飞鸟尽弓藏莺声燕语【形容数量多的词语】不可计数不计其数不胜枚举数以万计多如牛毛数不胜数彤云密布云海茫茫拨云见日风卷残云天高云淡流云奔涌云开雾散六、词语搭配(蒙蒙)的薄雾(轻轻)的薄雾(隆隆)的响声(轰轰)的响声(水天相接)的地方(与世隔绝)的地方(宽阔)的钱塘江(波涛汹涌)的钱塘江(浩浩荡荡)地飞奔而来(风风火火)地飞奔而来(漫天卷地)地涌来(铺天盖地)地涌来(寒冷)的北极(酷寒)的北极(直入云天)的皑皑雪山(高耸入云)的皑皑雪山(炎热)的赤道(酷热)的赤道(珍贵)的林木(稀有)的林木(灿烂)的红霞(绚烂)的红霞(茂盛)的榕树(繁盛)的榕树(兴奋)地叫着(激动)地叫着(缓缓)地动(慢慢)地动(红彤彤)的火烧云(金灿灿)的火烧云(凶猛)的狗(可爱)的狗(笑盈盈)地看着(乐呵呵)地看着(威武)地蹲着(安静)地蹲着(揉一揉)眼睛(擦一擦)桌子七、积累句型第1课观潮1.拟人句:宽阔的钱塘江横卧在眼前。
部编人教版四年级上册语文单元知识复习重点
部编人教版三年级下册语文单元知识复习
重点
第一单元
生字词
1. 字词:语文、数学、我们、学校、同学、春天、小燕、柳树、花红、水田、鱼儿、杏花、春天、小牛、小马、小羊。
诗句
1. 《春晓》:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知
多少。
第二单元
生字词
1. 字词:小鱼、小虾、小石、小水、小桥、小船、小溪、小河、小山、小花、小草、小鸟。
诗句
1. 《静夜思》:床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头
思故乡。
第三单元
生字词
1. 字词:老师、学生、学习、教育、学校、班级、课堂、知识、考试、阅读、写作。
文章
1. 《荷花》:荷花出水笑天下,清香漂溢誉满园。
第四单元
生字词
1. 字词:大海、小鱼、小虾、小石、小水、小桥、小船、小溪、小河、小山、小花、小草、小鸟。
文章
1. 《秋天的雨》:秋天的雨,是一把钥匙,打开丰收的大门。
第五单元
生字词
1. 字词:雪花、小鸟、小石、小水、小桥、小船、小溪、小河、小山、小花、小草、小鱼。
文章
1. 《雪地里的小画家》:雪地里的小画家,用雪作画,画出美
丽的世界。
第六单元
生字词
1. 字词:阳光、小草、小花、小鸟、小石、小水、小桥、小船、小溪、小河、小山。
文章
1. 《小池》:小池荷叶尖尖角,早有蜻蜓立上头。
以上就是部编人教版三年级下册语文单元知识复习的重点,希
望能帮助学生更好地复习和掌握本学期的知识。
人教版4年级语文上册重点知识
人教版4年级语文上册重点知识
人教版四年级语文上册重点知识主要包括以下几个方面:
1. 基础知识:掌握本册书所学的生字、词语,了解词语的意思,正确使用词语。
2. 语文能力:要求学生能够正确、流利、有感情地朗读课文,能理解课文的大意,背诵指定的课文或段落,并能用常用的标点符号进行恰当的表述。
3. 思想教育:通过学习课文,使学生受到思想、道德方面的教育,提高学生的审美情趣和人文素养。
4. 语言表达:要求学生能够掌握基本的写作技巧,如写作顺序、写作方法等,能够写出简短的文章,并能够修改文章中的错误。
5. 文学鉴赏:要求学生了解一些基本的文学常识,如作者、作品等,能够欣赏文学作品中的优美词句,并能够体会其含义和表达效果。
6. 综合性学习:要求学生通过观察、调查、讨论等方式,了解周围的环境和社区生活,并能够运用所学的语文知识解决生活中的问题。
具体的知识点包括但不限于:
1. 生字、词语的掌握和理解。
2. 课文内容的理解和分析。
3. 写作技巧和表达方式的学习。
4. 文学常识和优美词句的欣赏。
5. 综合性学习和实际应用的能力。
以上是人教版四年级语文上册的重点知识,学生需要认真学习掌握。
人教版四年级上册语文各单元知识点整理
人教版四年级上册语文各单元知识点整理人教版四年级上册语文共分为八个单元,各单元的知识点整理如下:单元一:1. 《古诗两首》:了解作者及作品背景,掌握生字词,能正确朗读和背诵古诗。
2. 《爬山虎的脚》:学习作者的观察方法,了解爬山虎的特点,培养学生的观察力。
单元二:1. 《繁星》:学习作者的想象力和创造力,了解诗歌的意境,培养学生的审美情趣。
2. 《古诗两首》:理解古诗的意境,体会作者的思想感情,培养学生的文学素养。
单元三:1. 《小小的船》:学习作者的想象力,理解诗歌的意境,培养学生的审美情趣。
2. 《我是什么》:了解科学知识,培养学生的科学意识。
单元四:1. 《乌鸦喝水》:学习寓言故事,理解寓意,培养学生的道德观念。
2. 《狐狸和葡萄》:学习寓言故事,理解寓意,培养学生的道德观念。
单元五:1. 《风娃娃》:学习作者的想象力,理解诗歌的意境,培养学生的审美情趣。
2. 《小灰雀》:学习寓言故事,理解寓意,培养学生的道德观念。
单元六:1. 《王羲之书法的故事》:了解中国传统文化,培养学生的文化素养。
2. 《爷爷的画》:学习作者的观察力,理解绘画艺术,培养学生的审美情趣。
单元七:1. 《大自然的声音》:学习作者的观察力,理解大自然的声音,培养学生的审美情趣。
2. 《会飞的蒲公英》:学习寓言故事,理解寓意,培养学生的道德观念。
单元八:1. 《麻雀打电话》:学习作者的想象力,理解诗歌的意境,培养学生的审美情趣。
2. 《大雁和乌鸦》:学习寓言故事,理解寓意,培养学生的道德观念。
以上是人教版四年级上册语文各单元的知识点整理,希望能对您有所帮助。
四年级上册语文全册重点必背知识
四年级上册语文全册重点必背知识一、词语释义1. 词语义的辨析学会辨析词语的近义词和异义词,准确理解和使用词语。
2. 多音字和同音词通过课文、诗歌、故事等形式进行练习,掌握多音字和同音词的正确使用方法。
3. 成语解释掌握课本中的一些常见成语及其正确的解释和使用场合。
二、阅读能力1. 阅读理解通过课文、诗歌等阅读材料进行阅读训练,提高阅读理解能力。
2. 选择填空练习考察对课文内容的理解和把握,培养学生的逻辑思维能力。
3. 阅读策略学会运用一定的阅读策略来提高阅读效率和理解能力。
三、作文写作1. 写话根据学生自身实际情况,编写各种题材的写话作文,锻炼学生的文字表达能力。
2. 图片作文通过一定的图片资料,引导学生进行图画描述、图画材料知识运用、图画材料构思写作等训练,提高学生的综合表达能力。
3. 作文题目背诵和理解教材中的一些作文题目,学会从不同的角度思考和表达。
四、诗词鉴赏1. 诗词朗诵背诵课本中的部分古代诗词,提高学生的朗诵能力和语言表达水平。
2. 诗文理解理解课本中的古代诗词,了解其中的文化知识和艺术鉴赏。
3. 诗文解题利用课文中的古代诗词进行题材练习和考题模拟,加深对古代诗文的理解和掌握。
五、文言文阅读1. 文言文诵读训练学生朗读文言文的能力,熟悉文言文的语音、语调和语韵。
2. 文言文理解通过教师详细解释和学生课上课下的积极参与,加深对文言文的理解和掌握。
3. 文言文改错进行文言文的划线改错练习,提高学生对文言文语法和修辞的把握能力。
六、语言积累1. 学习课文中新出现的词语根据教材内容,重点掌握每课的生词和重点词语,积累词汇量。
2. 词语造句通过词语造句练习,帮助学生掌握词语的用法。
3. 词语归纳根据课文内容,总结重要词语的用法和意义,在写作中加以运用。
除了以上内容外,老师还应督促学生多进行语文课外阅读,积极参加语文角色游戏教学活动,提高语文学习兴趣和能力。
还要定期进行语文知识积累和应用能力的测评,及时总结和指导学生,帮助他们全面提高语文学科的学习水平。
四年级上册语文期末复习各课重点(最新部编人教版)
第一单元1.《观潮》《观潮》记叙了作者一次观潮的盛况,写的是(潮来前)、(潮来时)、(潮去后)的景象,写出了大潮的(奇特)、(雄伟)、(壮观)。
2.《走月亮》《走月亮》是一篇洋溢着诗情画意的散文,描绘了一幅(如诗)、(如梦)、(如世外田园般)的月景图,体现了(温馨)、(快乐)、(幸福)的亲情。
3.《现代诗二首》《秋晚的江上》描写了作者在(一个秋天的黄昏)所看到的情景,表达了作者(对大自然的热爱)之情。
《花牛歌》用简单明朗、轻快活泼、一咏三叹的诗句形式,将(草地里的花牛行动景象)巧妙生动地展现,表达了作者(对生活的热爱和对自由的追求)。
4.《繁星》《繁星》紧紧围绕(繁星)展开描写,依次写了“我”在三个(不同时期)、(不同地点)观看繁星的情景,抒发“我”由此产生的(热爱自然、向往美好生活)的感受。
第二单元5.《一个豆荚里的五粒豆》《一个豆荚里的五粒豆》这是一篇生动感人的(童话)故事,通过豌豆的(长大)和小女孩的身体的(好转),赞扬了平实、仁爱、(敬重生命)的生活态度。
6.《蝙蝠和雷达》《蝙蝠和雷达》介绍了科学家通过对(蝙蝠飞行情况)的研究,找出了(蝙蝠夜间能顺利飞行)的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,保证飞机夜间安全飞行,从而激发了我们观察生活的兴趣,培养了我们认识事物的能力。
7.《呼风唤雨的世纪》《呼风唤雨的世纪》讲述了(20世纪100年间科学技术的发展历程),作者用(对比)的手法,展示了(科学技术)的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景,激发了我们热爱科学的情感以及学习科学、探索科学的浓厚兴趣。
8.《蝴蝶的家》《蝴蝶的家》通过“我”想象下雨时蝴蝶无处藏身而为蝴蝶(担心)的事,告诉我们要(关心弱小),帮助需要帮助的小动物。
第三单元9.《古诗三首》《暮江吟》这首诗描写了(暮江落日)和(露伴新月)的情景,格调清新,色彩明丽,抒发了诗人(对大自然美景的喜爱),表达了诗人(愉悦)的心情。
《题西林壁》这首诗中,诗人抓住(庐山的姿态)谈感受,赞美了(庐山雄奇壮观、千姿百态)的景象,于写景中寄寓哲理。
部编版(人教版)小学语文四年级上册第一、二单元知识点整理与复习
部编版(人教版)小学语文四年级上册第一、二单元知识点整理与复习部编版(人教版)小学语文四年级上册第一、二单元知识点整理与复第1课观潮1.多音字称chēnɡ(名称)chèn(对称)笼XXXɡ(笼罩)lónɡ(鸟笼)号háo(号叫)hào(符号)涨XXXɡ(XXX)XXXɡ(涨红)闷mèn(闷雷)mēn(闷热)薄báo(薄片)bó(薄雾)2.词语积累表现人多的(人山人海人声鼎沸)人来人往水泄不通济济一堂描写浪潮声音的(山崩地裂风号浪吼)震耳欲聋描写浪潮形态的(浩浩荡荡白浪翻滚漫天卷地)排山倒海齐头并进万马奔腾表示时间极短的(霎时)须臾霎那刹那转眼3.比喻:浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;夸张:那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
4.《观潮》是一篇以写景为主的散文。
全文采用了总分的结构,全文的中心句是“钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
”这句话独立成段,又起到总领全文的作用。
围绕着“天下奇观”,作者按照潮来前——潮来时——潮过后的顺序,描写了钱塘江大潮的过程,表现了钱塘江大潮奇异壮观的景象,抒发了作者热爱大自然的思想感情。
5.潮来前,主要描写了观潮的时间、地点、江面的平静和人们盼潮的心情(侧面描写,表现大潮之奇);潮来时,抓住大潮的形态和声音的变化,按照由远及近(很快地向我们移来——再近些——浪潮越来越近)的顺序,表现了大潮的声势浩大,无比壮观(形态:一条白线——一堵水墙——千万匹白色战马齐头并进;声音:闷雷滚动——越来越大——山崩地裂);潮过后,描写了余波汹涌(漫天卷地、风号浪吼),江面再次恢复了平静。
6.关于钱塘江大潮的古诗:《浪淘沙其七》XXX八月涛声吼地来,头高数丈触山回。
须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。
为钱塘江大潮设计广告语:八月十八XXX,壮观天下谁不晓。
第2课走月亮1.多音字载zǎi(记载)zài(运载)鲜xiān(新颖)xiǎn(不为人知)假jiǎ(真假)jià(假日)传chuán(传说)zhuàn(自传)2.词语积累XXX(闪闪烁烁坑坑洼洼)三三两两支支吾吾浩浩荡荡吞吞吐吐ABCC(月影团团沟水汩汩)生机勃勃兴致勃勃怒气冲冲人才济济 3.课文写了秋天的一个夜晚,在苍山洱海旁,“我”和阿妈走月亮时的所见、所闻、所感,体现了“我”和阿妈之间浓浓的亲情,抒发了“我”内心的喜悦和幸福。
人教版四年级上册语文第九课知识点
人教版四年级上册语文第九课知识点一、学习目标1.认识“暮、瑟”等7个生字,会写“暮、吟”等13个字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文,感受古诗三首的自然美和语言美。
3.背诵古诗,默写《题西林壁》。
4. 通过诵读和想象来体会诗的意境,激发对祖国山河的热爱之情。
5.理解古诗的意义,并从中体会生活哲理。
二、教材解读《暮江吟》是唐代诗人白居易写的一首风景诗。
诗人选取了从红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写,字里行间充溢着诗人热爱大自然的美丽景色,热爱大好秋色的喜悦之情。
《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。
前两句描述了庐山不同的形态变化。
后两句写出了作者深思后的感悟:之所以从不同的方位看庐山,会有不同的印象,是因为“身在此山中”。
《雪梅》这首诗写出了梅与雪的特点。
前两句写梅雪争春,要诗人评判,后两句是诗人对梅与雪的评语。
三、作者简介白居易(772—846)字乐天,晚年号香山居士,唐代伟大的现实主义诗人。
白居易与元稹共同倡导新乐府运动,世称“元白”,与刘禹锡并称“刘白”。
他的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有“诗魔”和“诗王”之称。
主要作品有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
苏轼(1037—1101)字子瞻,号东坡居士,北宋眉山人,文学家,唐宋八大家之一。
他学识渊博,多才多艺。
他与南宋辛弃疾并称“苏辛”,同为豪放派词人。
主要作品有《念奴娇·赤壁怀古》《江城子·密州出猎》等。
卢钺,南宋诗人。
生卒年不详。
历史关于他的记载很少,几乎没有,我们只能从他的诗词与别人的诗词中推测他简单的一些经历。
他最有名的词就是两首雪梅了。
这两首词可见这位文人的雅兴和志趣。
四、我会写暮:mù(暮色、暮年、暮气)吟:yín(吟唱、吟诵、呻吟)题:tí(题字、题诗、问题)侧:cè(侧影、侧门、侧重)峰:fēn g(峰峦、山峰、顶峰)庐:lú(庐山、庐舍、草庐)缘:yuán(缘由、缘故、姻缘)降:x ián g(降伏、归降、降龙伏虎)阁:gé(阁下、阁子、阁楼)费:fèi(费事、费解、费时)须:xū(必须、须知、须要)逊:xùn(逊色、逊位、谦逊)输:shū(输血、输入、运输)五、我会认瑟sè(瑟瑟、瑟缩、瑟瑟发抖)骚sāo(风骚、牢骚、骚扰)六、多音字似sì(好似)shì(似的)降x ián g(投降)j iàn g(降落)七、形近字暮(朝暮)墓(墓地)题(题目)提(提出)侧(侧目)测(测试)峰(山峰)锋(锋利)费(收费)沸(沸腾)输(输出)偷(小偷)八、理解诗意暮江吟【唐】白居易一道/残阳/铺水中,半江瑟瑟/半江红。
四年级语文上册必背知识点人教版
四年级语文上册必背知识点人教版一、字词部分。
1. 生字表。
- 要求会写的生字要准确掌握其笔画、结构和读音。
例如“潮(cháo)”字,是左右结构,左边是“氵”,右边是“朝”,书写时要注意笔画顺序。
- 多音字:如“笼”,lóng(笼子)、lǒng(笼罩);“号”,háo(号叫)、hào(号角)等,要能根据不同的语境准确读音。
2. 词语积累。
- 四字词语:- 形容声音大的:人声鼎沸、锣鼓喧天、震耳欲聋、响彻云霄。
- 描写景色的:山崩地裂、风平浪静、水天相接、漫天卷地。
- 近义词组成的词语:均匀、重叠、空隙等。
- 反义词组成的词语:开关、上下、多少等。
二、句子部分。
1. 修辞手法。
- 比喻句:“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。
”把浪潮比作白色战马,生动形象地写出了浪潮的雄伟气势。
- 拟人句:“当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
”赋予蟋蟀“弹琴”的人类行为,使句子更加生动有趣。
- 夸张句:“那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
”通过夸张的手法突出了声音的巨大。
2. 按要求写句子。
- 把字句和被字句转换:例如“他把教室打扫干净了。
”改为被字句是“教室被他打扫干净了。
”- 扩写句子:如“月亮升起来了。
”扩写为“弯弯的月亮慢慢地升起来了。
”- 缩写句子:“美丽的蝴蝶在花丛中自由自在地飞舞着。
”缩写为“蝴蝶飞舞着。
”三、课文内容部分。
- 背诵第3 - 4自然段,这两段生动地描写了钱塘江大潮到来时的壮观景象,从声音和样子两个方面进行描写。
如“那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
”- 了解钱塘江大潮被称为“天下奇观”的原因,它的潮来前、潮来时、潮头过后的不同景象。
四年级第九单元知识点
四年级第九单元知识点四年级的学习生活充满了各种各样的知识点,其中第九单元的内容尤为重要。
本文将介绍一些四年级第九单元的知识点,以帮助学生更好地理解和掌握这些知识。
1. 语文知识点在第九单元的语文课中,我们学习了许多有趣的知识。
首先是句子的基本概念和组成要素。
我们了解到句子由主语和谓语组成,主语通常是句子的主要主题,谓语则表示主语的动作或状态。
除了主谓结构,句子还可以包含宾语、定语和状语等成分,它们分别表示动作的对象、对人或物的特征描述以及附加的动作信息。
此外,我们还学习了一些常用的标点符号,如句号、问号和感叹号。
它们在句子中起到了不同的作用,能够表达不同的语气和情感。
2. 数学知识点在第九单元的数学课上,我们对数的认识有了更深入的了解。
我们学习了整数的概念和表示方法。
整数包括正整数、负整数和零,它们在数轴上有不同的位置。
我们还学会了对整数进行加减运算,掌握了在数轴上实际表示加减运算的方法。
此外,我们还学习了数的相反数和绝对值的概念,并能够灵活地运用它们解决实际问题。
在几何学方面,我们了解了圆的性质。
我们掌握了圆的定义、圆心、半径和直径的概念,并学会了利用圆规和量角器画圆和测量角度。
3. 科学知识点第九单元的科学课程主要涉及自然科学方面的内容。
我们学习了天空中的星星和太阳。
我们了解到太阳是地球的主要能量来源,它提供了光和热。
我们学会了如何观察太阳的位置变化和日出日落的规律,通过这些观察,我们能够认识到地球的自转和公转。
此外,我们也学习了星星的基本概念,了解到星星是遥远的太阳系中的其他星球,它们有着不同的亮度和颜色。
4. 社会知识点第九单元的社会课程主要涉及人与环境的关系。
我们学习了自然环境和人类生活的相互作用。
我们了解到人类需要依赖自然环境生存,并且我们要保护自然环境,避免对环境造成破坏。
我们还学会了如何节约水和电力资源,通过这些措施,我们可以减少资源的消耗,保护环境。
通过学习第九单元的知识点,我们不仅能够丰富自己的知识储备,还能够提高自己的思维能力和问题解决能力。
四年级上册语文素材第九单元知识梳
第九单元知识梳理一、易读错的字简陋(lòu)奴隶(lì)嫉(jí)恨气概(gài)入场券(quàn)xx(xīn)薄(bó)暮汹涌(yǒng)咳嗽(sou)鼓槌(chuí)蚱蜢(zhà měng)喧嚣(xiāo)二、易写错的字尤:右上角的一点不要丢掉。
卷:第一、二笔分别是点和撇。
xx:不要在里面多加一点写成“鸟”。
奏:最后一笔是点。
竟:中间的“日”稍扁,不要写成“口”。
异:注意上面不要写成“己”。
三、重点词语侵占尤其清脆芬芳奏乐振奋人心对牛弹琴豁然开朗鸦雀无声夜阑人静异想天开无声无息万籁俱寂一往无前万众一心油然而生四、多音字tán(弹琴)fó(佛像)弹佛dàn(弹弓)fú(仿佛)juǎn(卷尺)bó(单薄)卷薄juàn(试卷)báo(薄饼)五、形近字豪háo(自豪)激jī(激动)毫háo(毫米)缴jiǎo(缴获)脆cuì(干脆)仿fǎng(仿佛)诡guǐ(诡异)坊fánɡ(作坊)异yì(奇异)振zhèn(振奋)导dǎo(导游)辰chén(星辰)六、近义词纯熟—熟练恬静—xx清脆—清越万众一心—同心协力勇往直前—一往无前异想天开—想入非非喧嚣—喧闹豁然开朗—恍然大悟不折不扣—货真价实七、反义词热情—冷淡振奋—颓丧清脆—沙哑喧嚣—xx激动—冷静纯净—浑浊一往无前—畏缩不前断断续续—接连不断八、词语搭配(xx)的战歌(伟大)的祖国(幽静)的小路(微波粼粼)的海面(清脆)的独唱(纯净)的声音(呱呱呱)地叫一阵(xx)的浪花九、词语归类形容音乐的词语:天籁之音绕梁三日xx一唱三叹“不×不×”式的词语:不折不扣不折不挠不闻不问不言不语不慌不忙不知不觉十、句子积累1.反复句:我们万众一心,冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!进!2.比喻句:(1)长城内外,大江南北,无数爱国志士唱着它,走上抗日救亡前线,这首歌成为鼓舞人民的战斗号角。
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人教版小学四年级语文上册第九单元复习重点(考点)
一、复习课文
1、《呼风唤雨的世纪》讲述了20世纪一百年间的(科学技术)的发展历程,作者用(对比)的方法,展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的(巨大变化)和(灿烂前景),激发了我们(热爱科学、学习科学、探索科学的浓厚兴趣)。
2、《电脑住宅》向我们全面地介绍了日本东京的一栋(实验性综合电脑住宅),表现了电脑的(神奇)和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适,使我们体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的便利,唤起我们对(美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求)。
3、《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章,主要向我们介绍了恐龙飞向蓝天,变化为鸟类的演化过程。
文章既揭示了科学家们在(古生物研究)方面的重大发现,也向我们开启了一扇(探索古生物)的科学之门,唤起了我们对科学的浓厚兴趣。
4、《飞船上的特殊乘客》向我们介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化、产生变化的原因,以及经选育之后果实的食用、药用及他用,感叹科学技术的(神奇力量),赞美了(聪明勤奋)的科学工作者。
二、背诵、默写
1、背诵:《飞向蓝天的恐龙》
2、默写:
没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
——(英)牛顾
在新的科学宫里,胜利属于新型的勇敢的人,他们有大胆的科学幻想,心里燃烧着探求新事物的热情。
——(俄)阿·费尔期曼
既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。
——郭沫若
三、比较组词
改(改进)程(路程)赖(依赖)耕(耕耘)驾(驾驶)
攻(攻击)呈(呈现)懒(偷懒)耘(耘田)架(书架)
幻(幻想)核(核心)控(控制)联(联系)归(归家)
幼(幼童)孩(孩子)腔(口腔)聪(聪明)扫(打扫)
盗(偷盗)综(综合)判(判断)凶(凶狠)鸽(鸽子)
盆(盆景)棕(棕色)叛(反叛)汹(汹涌)鸡(鸡蛋)仅(仅仅)绘(绘画)吨(吨位)盈(盈余)敏(敏捷)仪(仪式)烩(烩面)钝(迟钝)盘(盘子)侮(侮辱)捷(快捷)崭(崭新)凌(凌晨)例(案例)
睫(睫毛)斩(斩断)棱(棱角)冽(凛冽)
四、多音字
qí(奇迹) dù(温度) jiàng(降落) zǎi(记载) 奇度降载
jī(奇数) duó(揣度) xiáng(投降) zài(载重)
五、填空
1、填入合适的词语
(选育)变异植株(培育)新品种生活(改观)(依赖)自然(重现)历史进程(寄托)希望(登上)月球(潜入)深海(利用)科学技术(洞察)天体(探索)奥秘(发)指令
(穿越)时空隧道(提取)苦瓜素(改变)生活(创造)神话(筛选)优良品种(安装)电脑(输入)密码(储存)资料(淘汰)变异植株(控制)火候(减弱)风力(放满)热水(展示)证据(支撑)身体(研制)良药脑颅(膨胀)(躲避)敌害(寻找)食物(开辟)天地(脱离)同类(飞向)蓝天(实现)梦想(搭乘)飞船(推进)发展(产生)变化(研制)良药(美化)生活(绿化)祖国(保持)水土
2、填入合适的修饰词
(1)(呼风唤雨)的世纪(腾云驾雾)地神仙(美好)的愿望(轻松悦耳)的乐曲(五彩斑斓)的孔雀(美好)的生活
(凌空翱翔)的鸟儿(舒适)的生活条件(漫长)的演化
(美妙)的太空之旅(轻灵)的鸽子(美丽)的羽毛
(精美)的化石(有趣)的差异(神奇)的用处
(浩瀚)的太空
(2)(分门别类)地放在地下仓库(综合)判断(自行)关闭
六、近义词
改观——改善依赖——依靠探索——探究回顾——回忆
舒适——舒服陌生——生疏悦耳——动听减弱——削弱
凶猛——凶残迟钝——愚钝轻灵——轻盈繁衍——繁殖
庞大——巨大敏捷——灵敏躲避——逃避精美——精致
特殊——特别筛选——挑选浩瀚——广大淘汰——剔除
支撑——支持洞察——洞悉回顾——回忆
七、反义词
依赖——独立紧密——松散舒适——难受悦耳——刺耳
熄灭——燃烧减弱——加强迟钝——敏捷凶猛——温顺
轻盈——笨重崭新——陈旧特殊——普通聪明——愚笨
勤劳——懒惰微妙——显著庞大——微小脱离——回归
幻想——现实便利——困难
八、量词
一(个)神话一(台)电脑一(个)开关一(个)奇迹
一(根)竖杆一(个)家族一(栋)住宅一(套)装置
一(种)恐龙
九、拓展
有关探索科学的名人名言
探索真理比占有真理更为可贵。
——(美)爱因斯坦
没有不可认识的东西,我们只能说还有尚未被认识的东西。
——(苏联)高尔基
我之所以能在科学上成功,最重要的一点就是对科学的热爱,坚持长期探索。
——(英)达尔文。