专题1 声现象题
专题01 声现象 (原卷版)-2023年中考物理一轮精选夯基础讲义
专题01 声现象考点一：声音的产生与传播1．声源：___________的物体叫声源(或发声体)，________、_________、________都可以作声源。
2．声音产生：声音是由物体___________产生的，一切发声物体都在___________，___________停止，发声也停止，但原来发出的声音不会立即消失。
3．声音的传播：声音的传播需要___________，物理学中将这种能够___________的物质叫做介质，固体、液体、气体都可作传声的___________。
___________不能传声，声音在介质中是以___________的形式向四面八方传播。
4．声速：不同___________传播声音的快慢不同。
一般来说，声音在___________中传播得最快，___________次之，___________最慢，另外，声速还跟___________有关，如在15 ℃时声音在空气中的传播速度是___________。
5．反射与回声：声波在传播过程中遇到柔软多孔的物质会被___________，遇到较大障碍物会被___________回来而形成回声，人耳能区分回声和原声的时间间隔为___________s 以上，低于0.1s 时，回声可以使原声加强。
利用回声测距，测海深，测量原理：s ＝12v 声t ，其中t 为从发声到听到回声的时间，v 声为声音在不同介质中的传播速度。
6．当物体的表面光滑时，声音的反射比较明显，如隔音板等，而物体的表面粗糙多孔时，吸声的效果比较好，如森林中比较寂静等。
考点二：声音的特性1．频率是用来描述物体___________的物理量，物理学中把物体每秒___________叫频率，其国际主单位是___________，符号___________，人的听觉频率范围在___________。
2．音调、响度和音色的比较： 特性定义 决定因素 音调 声音的___________，俗称声音的“粗”或“细”与物体振动的___________有关，频率越高，音调越高 响度 声音的___________，俗称音量的“大”或“小”与___________和___________有关，振幅越大，距声源越近，响度越大 音色声音的___________，也叫音质或音品，用于区分发声体的依据 与发声体的________、______等有关 3高，音调高的声音，响度_____大，音色与音调、响度_______关，它是我们分辨不同发声体的依据。
专题1.1 声音是什么(精选练习)(原卷版)
苏科版八年级物理第一章《声现象》第1节声音是什么精选练习一、夯实基础1.两位同学交流时，声音靠________传播的，同时也说明声音能传递________ ．2. 如图所示，将一块正在发声的小音乐芯片放在注射器中，再将活塞推到底端，用橡胶帽封闭注射口，然后用力往外拉活塞，这时听到注射器中音乐芯片的声音响度会变________（选填“强”或“弱”）；其声音是通过________ 传入人耳的.3.赛龙舟时，阵阵鼓声是鼓面的________而产生的，并经________传入人耳．4．在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（）A．使音叉的振动尽快停下来B．把音叉的微小振动放大，便于观察C．延长音叉的振动时间D．使声波被多次反射形成回声5．以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是（）A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内空气抽去一些后，钟声明显减弱B．把正在发音的收音机密封在塑料袋内，然后放入水中，人们能听到收音机发出的声音C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也不同D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开6．弹奏吉他时，琴弦振动发出美妙的乐音，用手掌按住琴弦就听不到琴音了，这是因为（）A．琴弦发出的声音全被手吸收了B．琴弦发出的声音被手掌挡住无法听到C．琴弦被按住之后停止振动不再发出声音D．以上说法都不正确7．关于声音，下列说法正确的是：( )A．物体发声一定是因为物体在振动B．我们听不到声音一定是因为物体不振动C．物体振动频率越高，我们听到的声音越大D．物体振动的振幅足够大时，我们就能听到声音8．2013年6月20日，女航天员王亚平在中国首个目标飞行器天宫一号上为青少年授课。
下列说法正确的是（）A．王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的B．王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高C．王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的D．在太空讲话声带不振动也能发出声音9．如图所示，将一个正在发音的音叉移近悬挂的塑料小球，当两者接触时，观察到小球被音叉反复弹开，这样做是为了（）A．使音叉的振动时间延迟B．使音叉的振动尽快停下来C．利用小球把音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波被多次反射形成回声10. 如图所示，小明将衣架悬挂在细绳中间，把细绳两端绕在两手食指上。
2020年中考物理知识点复习专练专题01声现象解析版
专题01 声现象1．（2018•番禺区一模）手机是利用电磁波来传递信息的，在研究电磁波和声音能否在真空中传播时，按以下步骤做试验：将A手机悬挂在密封瓶内，如图所示，用B手机拨打A 手机的号码，可以看到A手机来电显示出B手机的号码，并且听到了A手机发出的响铃信号音。
接着将密封瓶内的空气抽出，如果这时用B手机拨打A手机的号码，你认为可能出现的情况时A．听不到A手机发出的铃声，在A手机上看不到B手机的号码B．听不到A手机发出的铃声，在A手机上能看到B手机的号码C．能听到A手机发出的铃声，在A手机上看不到B手机的号码D．能听到A手机发出的铃声，在A手机上能看到B手机的号码【考点】声音的传播条件．【答案】B2．（2018•济宁四模）如图是用小锤敲击同一音叉时，示波器在相同时间内截取的两列声波图，一次重敲，一次轻敲，下列说法，正确的是A．重敲时音调高，甲图是重敲时的声波图 B．轻敲时响度大，两次敲击音色相同C．甲的响度比乙的大，甲的音调也比乙的高 D．两次音调、音色都相同，乙图是轻敲时声波图【考点】频率与音调的关系．【解析】由图可知，两幅图中音叉振动的快慢相同（都有3个波峰和2个波谷），因此声音的音调相同；由图知，物体振动时偏离原位置的程度不相同（即振幅不同），因此响度不相同；甲振动时偏离程度大，甲的振幅大，所以甲的响度大，即音量大，所以，甲图是重敲时的声波图，乙图是轻敲时声波图。
用木槌敲击同一音叉，音色是不变的，只有D选项说法正确。
故选D。
【答案】D3．（2018•锡山区一模）如图所示，在南海、钓鱼岛等海域执行任务的“海巡01”配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波。
根据以上信息，下列说法中错误的是A．声波具有能量B．强声设备发出的声波是超声波C．声波能传递信息D．声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度【考点】声音的综合利用．【答案】B4．（2018•罗庄区模拟）“广场舞”是中国大妈非常喜欢的一种健身活动，但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响。
初中物理 实验过关专题1 声现象
图1-1图1-3【得分宝典】初中物理 实验过关专题1 声现象第一类．探究方法、目的类型一. 典例剖析例1 如图1-1所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究 （ ） A ．声音能否在真空中传播 B ．声音产生的原因 C ．音调是否与频率有关 D ．声音传播是否需要时间 解析：这个小实验大家很熟悉，它采用了“转换法”，响着的音叉能把乒乓球多次弹开，这说明音叉发出的声音是由音叉振动产生的，乒乓球的作用是把音叉微小的振动放大，让我们更清楚方便的来观察。
答案：B方法总结：声音是由物体的振动产生的，但固体发声时振动的幅度很小，所以往往都是采用“转换法”来把微小振动放大，从而能够清晰地观察到现象，这是解决这类问题最常用的方法之一。
例2 为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图1-2所示的几个实验。
你认为能够完成这个探究目的的是 （ ）图1-2应考提示：利用身边的常见物品设计声现象的小实验，是把所学与实际相联系的好机会，也是声现象实验考查的一个热点。
应对这类试题的关键是弄清楚实验的目的，以及引发该实验现象的原因，或者现象背后的本质是什么。
二.中考真题展台1.（2011 盐城）如图1-3所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感．这个实验是用来探究 （ ） A ．声音产生的原因 B ．决定音调的因素 C ．声音能否在空气中传播 D ．声音传播是否需要时间2．（2011 德州）研究物理问题时经常用到科学的研究方法。
如探究“真空能否传声”就是在实验图1-5 图1-6 图1-8基础上进行理想推理而得出结论，研究以下问题的方法与此方法相同的是 （ ） A ．分子热运动 B ．牛顿第一定律C ．电阻上的电流与两端电压的关系D ．磁场用磁感线来描述3．（2011 内江）如图1-4所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最大的是 （ ）图1-4三. 过关检测1. （2010 厦门）如图1-5所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动。
迎战2020年中考物理专题复习一《声现象》(解析版)
《声现象》一、单选题1.下列关于声现象的说法中错误的是A. 课堂上老师的讲课声是通过空气传播到学生耳朵的B. “星光大道”年度总冠军杨光模仿不同名人的声音时发出的声音音调不同C. 医学上的“超声波碎石”是利用了超声波可以传递能量的特性D. 中考期间学校附近路段禁止汽车鸣笛是在声源处减弱噪声2.下列声现象的叙述中与图中情景不相符的是A. 拨动琴弦发出悠扬的琴声说明声音是由物体振动产生的B. 钢尺伸出桌边的长度越长，发出声音的音调越低C. 倒车雷达是利用次声波传递信息D. 北京动物园的“隔音蛟龙”是在传播过程中减弱噪声3.关于下列四个情景的说法错误的是A. 发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量B. 不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质C. 发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D. 8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同4.下列关于声现象说法正确的是A. 剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度B. 医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递能量C. 百米赛跑时，终点计时员以看见发令枪冒烟开始计时，而不是以听到枪声开始计时，是因为声速远小于光速D. 学校路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中控制噪声5.关于声现象，下列说法中不正确的是A. 回音壁利用的是声音的反射B. 由于声音的传播需要介质，所以航天员在飞船内或飞船外工作时，他们之间的交流必须要利用电子通信设备，通过无线电波进行C. 我们能分辨不同人的讲话，不同乐器的演奏是根据不同物体发出声音的音色是不同的D. 超声能破坏细菌结构，从而可以对医疗器械和食物进行杀菌消毒6.关于声现象，下列说法中正确的是A. 声音在真空中的传播速度是B. 汽车上安有消声器，是在传播过程中减弱噪声C. 用超声波清洗眼镜，说明声波能传递能量D. 声源的振幅越大，音调越高7.如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是A. 甲的音调比乙的音调低B. 甲的音量比乙的音量小C. 甲的音调比乙的音调高D. 甲的音量比乙的音量大8.关于声现象下列说法错误的是A. 医生用听诊器查听胎音，是利用了声音能传递信息的作用B. 某声源1分钟振动360次，我们是无法听到该声音的C. 发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量D. “脆如银铃”是指声音的音色好9.关于声现象下列说法正确的是A. 只要物体振动，我们就能听见声音B. 振幅越大，人听到的声音响度一定越大C. 声音的音调越高，传播的速度越大D. 利用超声波无法测月球与地球之间的距离10.生活中常用“引吭高．歌”“低．声细语”来形容声音。
2019年中考物理真题集锦——专题一：声现象(含答案)
2019年中考物理真题集锦——专题一：声现象一、选择题1.（2019湘潭，17）图展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中涉及的物理知识，说法错误的是（）A．孔明灯在上升过程中，只受浮力B．紫砂壶属于连通器C．司南能够指南北是利用了磁体受地磁场的作用D．正在发声的编钟在振动2.（2019徐州，1）机械手表放在耳朵附近，听到表针走动的声音较小；把一个气球放在手表与耳朵之间相互贴紧，听到表针走动的声音较大．这两种情况声音的主要差别是A.音调B.响度C.音色D.频率3.(2019天水,1)下列有关声现象的实验中，能用来探究决定音调高低因素的是（）A．手指蘸水摩擦杯口发声，同时增加杯中的水量B．响铃时，不断抽出瓶内的空气C．室内收音机播音时，导致喇叭前方的烛焰摇晃D．敲鼓时，用大小不同的力4.（2019孝感，1）如图，是四个与声现象相关的图形，下列说法正确的是（）A．图甲可以说明真空能够传声B．图乙可以探究音色与频率的关系C．图丙可以探究响度与振幅的关系D．图丁的倒车雷达可以说明声能够传递能量5.(2019益阳，2) 有关声音的知识，下列说法正确的是( )A．演奏古筝时按压不同的弦是为了改变其响度B．用大小不同的力击打鼓面是为了改变其音调C．摩托车安装消音器是为了在传播过程中减弱噪声D．能分辨出《二泉映月》是用二胡演奏的，是因为不同乐器发声时音色不同6.（2019咸宁，14）远古时代,鼓被赋予神秘色彩。
如图是湖北崇阳出土的商代铜鼓史。
关于鼓声,下列说法正确的是（）A.鼓声能在真空中传播B.鼓面振动的幅度越大,响度越大C.鼓声的音色与鼓的材料、结构无关D.区分鼓声和其他乐器声是根据音调不同7.（2019绵阳，2）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出桌边。
先用较小的力拨动钢尺，听它振动发出的声音；保持钢尺位置不动，再用较大的力拨动钢尺，听到的声音A.响度变大B. 响度变小C. 音调变高D. 音调变低8.（2019赤峰，5）关于图中的声现象，下列分析正确的是（）A．甲中敲打鼓面，附近的烛焰跳动，说明声音可以传递信息B．乙中车间工人佩戴耳罩，是在声源处减弱噪声C．丙中弹吉它时，增大拨动弦的力度可以增大声音的响度D．丁中抽出罩内空气，听到钟声音变小，说明发声体振动减弱9.（2019东营，7）如图所示，我国自主研发的彩虹﹣4无人机正在进行航空物探试验飞行，下列说法正确的是（）A．无人机在空中飞行时，始终受到平衡力的作用B．无人机匀速下降时，重力势能转化为动能C．地面操作人员通过超声波向无人机传递信息D．试验飞行中的无人机相对于地面是运动的10.（2019东营，2）如图所示，目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中“芝麻开门”的神话。
专题01 声现象
专题01 声现象★考点一：声音的产生与传播1．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。
这个实验是用来探究（）A．发声的物体是否在振动B．声音传播是否需要时间C．声音能否在真空中传播D．音调是否与频率有关【答案】A【解析】正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的，因此，本探究实验是研究声音产生原因的。
2．北宋沈括在他的著作《梦溪笔谈》中提到：行军宿营，士兵枕着皮制的箭筒睡在地上，可尽早听到来袭敌人的马蹄声。
这样做能尽早听到马蹄声的主要原因是（）A．声音在土地中传播的速度比在空气中快B．使马蹄声的音调变高了C．改变了马蹄声的音色D．提高了士兵的听力【答案】A【解析】声音可以在固体、液体、气体中传播；当夜袭的敌人的马蹄声可以通过大地和空气同时向外传播，因为声音在大地中的传播速度比空气中的传播速度快，所以士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上时可以提前听到从大地传过来的声音，做好准备，所以A符合题意，BCD不符合题意。
3．在如图所示的小实验中，说明声音的传播需要介质的是（）A．甲图：时轻时重地拨动钢尺B．乙图：正在抽气的真空罩中的手机铃声C．丙图：改变塑料片划过梳子的速度D．丁图：发声的音叉弹开小球【答案】B【解析】A、如图，探究响度跟振幅的关系，轻重拨动钢尺，钢尺的振幅不同，响度不同，故A错误。
B、逐渐抽出瓶内的空气，瓶内空气越来越稀薄，空气传声能力越来越差，听到的声音越来越小，可以推知当瓶内是真空时，不能听到声音，说明声传播需要介质，故B正确。
C、如图探究音调跟频率的关系，改变塑料片划过梳子的速度，改变梳子齿的振动频率，改变声音的音调，故C错误。
D、发声的音叉在振动，音叉的微小振动引起乒乓球弹起，说明声音是由物体振动产生的，故D错误。
4．2022年4月16日我国的“神舟十三号”已成功返回，宇航员翟志刚、王亚平和叶光富乘坐着宇宙飞船“神舟十三号”邀游了太空。
2024年中考物理真题分类汇编(全国通用)专题01 声现象(第01期)(原卷版)
专题01声现象【跨学科实践】1.（2024·四川泸州）2024年4月10日，雪龙号圆满完成中国第40次南极科考任务。
雪龙号在科考活动中经过某海洋区域时，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，从发射到接收到回声所用的时间为4s，若声音在海水中的传播速度为1500m/s，该处海洋的深度为m；探测器发出的超声波由声源的而产生的；在月球表面不能用超声波代替激光来探测距离，原因是。
【中考新考法】2.（2024·山西）如图所示为科技小组制作的“火焰琴”。
展示时，试管中金属丝和空气被加热，堵住或松开塑料管上不同的孔能发出不同声音。
下列说法正确的是（）A．琴声不是由物体振动产生的B．琴声在真空中传播速度最大C．琴声是通过空气传入人耳的D．按压不同的孔可以改变音色【结合生活实际】3.（2024·四川成都）在成都地铁3号线磨子桥站出口，行人走上“琴键”台阶（如图），台阶亮灯并响起音乐。
关于上述情景，下列说法正确的是（）A．该音乐声由行人振动产生B．该音乐声不能在真空中传播C．乐曲的音色与行人的心情有关D．乐曲的音调越高响度一定越大【新科技新情境】4.（2024·上海）如下图所示的风铃有七根长短不同的小棍，物理王兴趣的同学在敲打小棍时，发现它们发出的声音不同，经研究可得：如表一所示是同一铁棍在不同长度L时敲击的振动频率f0。
实验序号①②③④⑤L（cm）510152025F0（Hz）700500400300200（1）判断同一铁棍长度L与音调的关系，并说明理由。
（2）要用这种材料做一个乐器，发出do re mi fa so laxi的音时，re的音小于500Hz，请你判断该乐器的长度10cm（选填“大于”或“等于”或“小于”）。
考点1声音的产生与传播1.（2024·新疆）下列乐器中，主要通过空气柱振动发声的是（）A．编钟B．二胡C．钢琴D．长笛2．（2024·河南）甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产。
中考物理一轮复习专题练习1-声现象简答题(解析版)
2023届中考物理一轮复习专题练习1-声现象简答题1．如图是家庭使用的高频声波驱鼠器，工作时，10m范围内的老鼠会被声波吓跑，而人却没有察觉，请用物理知识解释这一现象。
当距离超过10m时，驱鼠效果逐渐减弱，请解释原因。
【答案】见解析【解析】家庭使用的高频声波驱鼠器是利用超声波工作的，老鼠能够听到，人耳听不到，所以老鼠会被声波吓跑，而人却没有察觉；当距离超过10m时，距发声体的距离变大，响度变小，所以驱鼠效果逐渐减弱。
2．小红用水壶向暖水瓶中灌注热水，小刚在一旁提醒她：“听，水快满了”，说话间暖水瓶中的水真的满了，小红疑惑的问小刚：你是怎么听出来的。
请你帮助小红解释其中的奥秘。
【答案】见解析【解析】音调是由振动频率决定的，水越多，瓶内的空气柱越短，空气振动频率越高，音调越来越高，就是凭借这一点，知道水快满了的。
3．在一次魔术表演中，一名驯兽师问他的小狗：“2+2等于几？”小狗立即叫了四声，观众为这条聪明的小狗所倾倒。
小狗真的会做算术题吗？你能解释这种现象吗？（提示：在后台的助手有一个高频口哨）【答案】见解析【解析】小狗不会做算术题，在后台驯兽师的助手，吹了四下哨声，由于哨声频率太高，人类的耳朵听不见（人听不见高于20000Hz的超声波），而狗可以听到高达50000Hz的声音，它听到四下哨声，故立即叫了四声。
4．晚上在房间学习时，爷爷在厅堂看电视的声音很大，干扰了你的学习。
为保障你的学习，请利用所学的物理知识，至少写出两种不同途径下减小干扰的方法。
【答案】见解析【解析】为保障学习，可利用以下减小干扰的方法：在声源处减弱噪声，比如让爷爷把电视的音量调小；在传播过程中减弱噪声，如关闭门窗；在人耳处减弱噪声，比如戴上耳罩。
5．蝴蝶在花丛中飞行，它的翅膀不停地振动，我们却听不到声音，而蜜蜂飞行时我们却能听到声音，这是为什么？【答案】见解析【解析】人耳听觉频率在20Hz~20000Hz之间，蜜蜂飞行时，翅膀振动的频率在350Hz左右，在人耳的听觉范围内，而蝴蝶飞行时，扇动翅膀的频率在5Hz左右，低于20Hz，所以人能听到蜜蜂飞行的声音，而听不到蝴蝶飞行的声音。
2021年中考物理微专题复习 专题01 声现象中考问题(教师版含解析)
专题01 声现象问题知识点1：声音的产生与传播(1)一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。
(2)声音的传播需要介质，真空不能传声。
在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。
(3)声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s 合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。
(4)回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。
利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。
知识点2：声音的特性(1)音调：人感觉到的声音的高低。
用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调高。
综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。
物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。
频率单位次/秒又记作Hz(2)响度：人耳感受到的声音的大小。
响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。
物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。
振幅越大响度越大。
增大响度的主要方法是：减小声音的发散。
(3)音色：由物体本身决定。
人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
(4)区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。
2022年中考物理专项《声现象》基础巩固练习(附答案)
专题01 声现象〔解析版〕2021年中考物理回归课本根底稳固练习一、知识导图二、易混易错判断1．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声。
( √)2.用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发生的音调会不同。
( ×)3.“闻其声而知其人〞主要是根据音色来判断的。
( √)4.根据音色可以区分不同乐器发出的声音。
( √)5.物体只要振动就能听见声音。
( ×)6.按动笛子不同的孔，声音的音调会变化。
( √)7.超声波、超声波的传播不需要介质。
( ×)8.窃窃私语不是噪声。
( ×)9.公路旁安装隔音墙是为了在传播途径上减弱噪声。
( √)三、稳固练习1.关于声音的产生和传播的说法正确的选项是〔〕。
A．声音的传播不需要介质；B．只要物体振动，我们就能听见声音；C．物体的振动一旦停止，发声也随之停止；D．声音在空气中传播最快【答案】C。
【解析】A、声音传播需要介质，真空不能传声，故A错误；B、声音是由物体振动产生的，但振动的频率范围如果不在人耳的听觉范围之内，人也听不到声音。
故B错误。
C、声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也随之停止，故C正确；D、声音传播需要介质，真空不能传声，故D错误。
应选：C。
2．我国的宇航员费俊龙和聂海盛已乘坐着宇宙飞船“神舟6号〞邀游太空。
宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因是〔〕。
A．用通信设备对话是为了方便；B．声音的传播需要介质；C．太空中噪声太大；D．声音只能在地面上传播【答案】B。
【解析】声音的传播需要介质，真空不能传播声音。
飞船内有空气，可以直接对话，但在飞船外是真空，所以工作时，必须借助电子通讯设备才能进行对话。
应选：B。
3．在门窗关闭的空教室里说话，会感到声音比在门窗翻开放有桌椅的教室里声音响亮，原因是〔〕。
A．声音的响度大些B．声音的音调高些C．声音与回声分开了D．声音与回声混在一起了【答案】D。
部编版2020年中考物理试题分项版解析汇编第期专题01声现象含解析
专题1 声现象一、选择题1．【2017•怀化卷】“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，我们能区分蛙声是根据声音的（）A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．频率不同【答案】C【解析】“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，我们能区分蛙声是根据声音的音色不同；故ABD错误；C正确；故应选C。
【考点定位】音色2．【2017•陕西卷】物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如图所示，实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐步抽出罐内空气，关于该实验下列说法正确的是（）A．音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的B．音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大C．抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故D．由实验可推理出声音不能在真空中传播【答案】D【解析】【考点定位】声音的产生；声音的传播条件；音调、响度与音色的区分3．【2017•广元卷】关于声现象，下列说法正确的是（）A．教学楼走道的声控开关是利用声音的音调来控制电路的B．声音在空气中的传播速度与其在真空中的传播速度相等C．轮船“声呐”系统是利用了超声波在水中能传递信息的特征D．中考期间在考点范围“禁止鸣笛”是为了在传播途径中减弱噪声【答案】C【解析】声控开关是利用声音的响度来控制电路通断的，故A错误；声音不能在真空中传播，故声音在空气中的传播速度小于其在真空中的传播速度，故B错误；轮船“声呐”系统是利用了超声波在水中能传递信息的特征，故C正确；中考期间在考点范围“禁止鸣笛”是为了在声源处减弱噪声，故D错误；故应选C。
【考点定位】声速；超声波与次声波；防治噪声的途径4．【2017•绥化卷】关于声现象，下列说法正确的是（）A．根据声调可以判断是哪位歌手正在唱歌B．用“B超”查看胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量C．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的D．城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声【答案】C【解析】【考点定位】声音的等级和噪声的危害；声音的产生；防治噪声的途径；声与能量5．【2017•贵港卷】贵港市城市建设和管理越来越注重以人为本．如金港大道两旁植树造林，穿城而过的南广高铁两旁建有隔音房，跳广场舞的大妈要把音量调小一些等，这些措施的共同目的是（）A．绿化美化环境 B．减小噪声污染 C．减小大气污染 D．减小水污染【答案】B【解析】金港大道两旁植树造林、穿城而过的南广高铁两旁建有隔音房能阻断噪声的传播，跳广场舞的大妈要把音量调小一些是从声源处减弱噪声，故这些措施都是为了减小噪声污染，故应选B。
初中物理15套专题训练全
专题训练一声现象考点指津本专题为声现象，知识掌握根本要求：知道声音是由振动产生的；知道声音的流传需要介质〔 V 固 >V 液 >V 气〕；知道不一样介质的传声性能与传声速度不一样及流传特色；认识声音的三因素：音调、响度、音色，及其影响因素；知道人耳听不见的声音：超声波〔频次超出 20000HZ〕和次声波〔频次低于 20HZ〕；认识噪声的危害与控制方法。
中考命题热门：声音的产生及流传；回声测距S=1/2vt ；实质问题中声音三因素的辨别。
练习测试一、填空题1．以下与声有关的语句中，所表达的物理含义是：〔1〕节日里的锣、鼓声“响彻云霄〞，说明锣鼓声的大。
〔2〕歌唱家的歌声“动听动听〞，说明歌唱家的歌声的好。
〔3〕小女孩的发言“脆如银铃〞，说明小女孩说话声的高。
2．东林书院名联“风声、雨声、念书声，声声动听〞说明声音能够在中流传；用小提琴和二胡演奏“二泉映月〞乐曲时，我们能够依据声音的不一样来加以划分。
3 ．声音在介质中以的形成向远处流传。
声音流传过程中能惹起其余物体发生，超声波还可以粉碎人体内的结石，说明声音拥有___________________。
4．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过3s，收到回波信号，大海中该处的深度为m〔声音在海水中流传的速度是1531m/s〕，这类方法能不可以用来丈量月亮到地球的距离？为何？。
5．在百米赛跑中，甲、乙两个记时员，分别从看到发令枪冒烟和听到枪声开始记时同一运发动的成绩，那么记录的成绩较正确；假定甲记录的成绩为11.3s ，那么乙记录的成绩约为s。
6．人耳听到回声的条件是。
某汽车以 10m／s 的速度匀速驶向一座峻峭的高峰，司机按了一下嗽叭，经4s 钟听到回声。
听到回声时，车与前面高峰的距离是m 。
7．频次为Hz以下的声音为次声波；频次为Hz以上的声音为超声波。
8．噪声强度假如在dB以上，会影响人的正常学习和歇息，假如在dB以上，长时间会造成对人的听力的损害。
声现象基础练习题
声现象基础练习题声音是我们生活中常见的一种声现象，它具有振动、传播和听觉受到的特点。
为了更好地理解声音及其相关现象，下面将给出一些关于声音的基础练习题，供大家进行练习和思考。
练习题一：声音的产生和传播1. 什么是声音？声音是如何产生的？2. 在空气中传播的声音是如何产生的？请简要描述声音在空气中的传播过程。
3. 声音的传播速度受哪些因素影响？请简要说明各个因素对声音传播速度的影响。
练习题二：声音的特性1. 描述声音的三要素是什么？请分别解释它们的含义。
2. 什么是声音的频率？它对声音有何影响？3. 什么是声音的幅度？它对声音有何影响？4. 什么是声音的音调？它与声音的频率有何关系？5. 如何利用声音的特性来区分不同的声源？练习题三：声音的传播路径1. 声音可以在固体、液体和气体中传播，它们之间有何不同之处？2. 声音在固体中传播的方式是什么？声音在固体中的传播速度相比于气体和液体中的传播速度有何特点？3. 声音在液体中传播的方式是什么？请列举一个液体中声音传播的实际例子。
4. 声音在气体中传播的方式是什么？请列举一个气体中声音传播的实际例子。
练习题四：声音的反射和吸收1. 什么是声音的反射？请简要描述声音在遇到不同材质界面时的反射情况。
2. 声音的反射有何实际应用？请举例说明。
3. 什么是声音的吸收？请列举几种能够吸收声音的材料，并简要说明其原理。
4. 如何利用声音的反射和吸收特性来改善音响设备的效果？练习题五：声音的干涉和共振1. 什么是声音的干涉？请简要说明声音干涉的发生条件。
2. 什么是声音的共振？请描述声音共振的现象和原因，并给出一个实际应用例子。
3. 如何利用声音的干涉和共振来设计和制造乐器？练习题六：声音的衍射和折射1. 什么是声音的衍射？请简要说明声音衍射的条件和特点。
2. 声音在通过不同材质界面时会发生折射，这与光的折射有何不同之处？3. 如何利用声音的衍射和折射来改善音响设备的效果？练习题七：声音的测量和应用1. 声音的强度可以通过什么进行测量？请简述声音强度的测量方法。
中考物理总复习《声现象》专项练习题-附参考答案
中考物理总复习《声现象》专项练习题-附参考答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音只能在空气中传播B．声音的高低称为响度，通常以分贝为单位C．声速超过340m/s的声音，称为超声波D．在校园周围植树能减弱校外传来的噪声2．关于声现象，下列说法正确的是（）A．鼓发声时，鼓面并不振动B．施工现场的工人们戴耳塞是在人耳处减弱噪声C．噪声强度显示仪是用来减弱噪声的D．共鸣现象可以在真空中出现3．长沙交响乐团演奏湖南民歌《浏阳河》，献礼建党100周年。
关于其中的声现象，下列说法正确的是（）A．吹笛子时，手指按压不同的笛孔是为了改变音色B．钢琴、竹笛发出的声音音色不同C．敲击鼓面的节奏越快，鼓声传播得就越快D．只要物体振动，人们就能听到声音4．汽车在行驶过程中，车内乘客会听到来自多方面的噪声，如发动机噪声、胎噪、风噪等等，高档汽车采取加装隔音棉、安装隔音玻璃的降噪措施，这是（）A．在声源处减弱噪声B．在传播过程中减弱噪声C．在人耳处减弱噪声D．多种降噪法并举5．如图所示的是古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出哈嗡声，盆内水花四溅，传说众多“鱼洗”发出的声音能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。
下列分析中不正确的是（）A．发出嗡嗡声的声源是“鱼洗”B．“水花四溅”说明声音具有能量C．众多“鱼洗”发出的声音能吓退敌军说明声音可以传递信息D．众多“鱼洗”发出的声音汇集是增大了声音的振动频率A．声音在铜中传播得最慢B．声音在空气中的传播速度为340m/sC．声音在固体中比在液体中传播得快D．声速大小与介质的温度、种类有关7．有一根长100米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到（）A．一次敲击声B．两次敲击声C．三次敲击声D．四次敲击声8．如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹竹管的上端，可以发出悦耳的哨音。
八年级物理第二章声现象专题练习题
专题1 声现象一.选择题1.(2016龙东)下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（）2.（2017苏州）语音智能门禁系统能“辨音识人”这主要是依据声音的（）A.音调B.音色C.响度D.频率3.（2017广州）如图，手机与音叉的位置保持不变，利用时间软件测出音叉发出的声音从30dB变为50dB，说明音叉振动的（）A振幅变大 B振幅变小 C频率变大 D 频率变小4.（2016成都）关于图中的现象，下列分析正确的是（）A B C DA．拉小提琴时，手在不同位置按弦，是为了改变响度B．抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，说明发声体在振动C．道路两旁设置隔音墙，是为了防止道路上的汽车发出噪声D．发声的音叉靠近乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动5.(2017四川）如图所示，小青改变了尺子伸出桌面的长度，用相同大小的力拨动尺子，尺子振动的快慢不同，她听到的声音不同，这表明（）A.音色与声源的振动幅度有关B.音调与声源的振动频率有关C.响度跟人与声源的距离无关D.声音只能在空气中传播6.(2017天津)如图所示，纺纱工人工作时戴着防噪声的耳罩，这是为了（）A.防止噪声产生B.检测噪声强弱C.防止噪声进入人耳D.减少噪声传播速度7.(2016河源)下列与声现象有关的说法中不正确的是（）A．宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声B．高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生C．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音品D．汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的二.填空题8.（2016十堰）中考进入考场的铃声响了，考生都自觉地走进考场，说明声音可以传递。
交警部门在考场附近路段禁止汽车鸣笛，从控制噪声的角度分析，这是从A.蝙蝠靠超声波发现昆虫B.倒车雷达C.超声波清洗机D.真空罩中的闹钟处减弱噪声的。
9.（2016徐州）人说话时，把手指放在喉结处，会感到声带在，发出的声音在空气中以的形式传播；那些刺耳难听，令人厌烦的声音称为。
专题一-声现象计算题
专题一-声现象计算题(总4页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-专题一声现象计算题1、某人面对远处の山崖喊话，经过秒听到回声。
设空气中の声速为340米/秒，求山崖与人之间の距离。
2、某同学乘坐の汽艇遥对一座高崖，他向高崖大喊一声，历时5秒钟听到回声，已知声音在空气中速度为340米/秒，求：（1）若汽艇静泊水面，他离高崖多远（2）若汽艇以10米/秒の速度正对高崖驶去，他喊时离高崖多远3、一汽车以20米/ 秒の速度向一山崖开进，途中鸣了一声笛，2 秒钟后听到山崖传来回声，当司机听到回声时，汽车离山崖还有多远4、一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700米处鸣笛，汽车沿直线向前行驶40米后，司机刚好听到刚才鸣笛の回声。
已知气温是15℃，求汽车の行驶速度5、列车运行前方有一高大峭壁，司机鸣笛后秒听到来自峭壁の回声，如果列车前进速度为72千米/时，则司机鸣笛时离峭壁多远6、两座高山相距340m，某人站在两山之间某处高喊一声，他听到两次回声の时间差为1s，试求人与两山之间の距离.1.分析：人发出の声音经山崖反射后再传到人耳（回声），知道整个过程用の时间，可以求出声音从人传到山崖の时间，再利用速度公式求此人与山崖之间の距离．2.（1）先求出声音从汽艇传到高崖の时间，再根据速度公式v= の变形式计算出此处到高崖の距离．（2）若汽艇运动，如图，在A处喊话，因为声速大于汽艇の速度，所以声音从A→C、回声由C→B．设声音の传播所用时间为t，在这个时间内，汽艇由A→B，所用时间也为t．注意：声音传播时，汽艇仍在行驶．3.如图，车在A处鸣笛，因为v声＞v车，所以声音从A→C→B，设声音の传播所用时间为t，在这个时间内，车由A→B，所用时间也为t，由图知2sAC=s车+s声，据此可求鸣笛时到山崖の距离，再减去汽车行驶の路程就是当司机听到回声时，汽车离山崖の距离．4.分析：声音传播の距离等于车距山崖距离の2倍减去车行驶の距离，由速度公式の变形公式求出声音传播の时间；声音传播の时间与汽车行驶40m所用时间相同，最后根据速度公式求出汽车行驶速度．5.分析：司机鸣笛后，声音传到峭壁返回列车时，列车以72km/hの速度已经前行了，根据速度公式可求列车行驶の距离；在这段时间内，声音和列车行驶の路程之和是司机鸣笛时列车与峭壁距离の2倍，根据速度公式求司机鸣笛时列车与峭壁の距离．6.分析：第一次听到回声の时间t1是声音到达较近の山再反射回来の时间；第二次听到回声の时间t2是声音到达较远の山再反射回来の时间；7.设到较近の山の距离为s1，则到较远の山の距离为s2=340m-s1，知道声音在空气中の传播速度，求出第一次听到回声の时间t1和第二次听到回声の时间t2，根据t2=t1+1s列方程求解．。
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专题1 声现象题(1课时)
一、填空题
1、2009年春晚的小品《不差钱》，赢得了全国观众的喜欢，小艳在现场听到“小沈阳”的声
音是由____ 产生的，靠____ 传播过来的，“小沈阳”模仿“刀郎”的声音很逼真，是因为他们的____ 相似.
2、听到手机发出的声音时，手机中的发声体在_____________。
能判断出与我们通话的人是谁，是因为不同人的声音具有不同的______________(填“音调”、“响度”或“音色”)。
3、夏秋时节来到田野里，耳边会传来悦耳的鸟叫和蛙鸣．青蛙“呱呱”的叫声是由于它的
鸣囊在．我们根据能分辨出鸟叫和蛙鸣。
4、农民伯伯挑选西瓜时，用手拍拍西瓜就知道西瓜的生熟情况，农民伯伯主要是根据声音
的判断的；而我们能从不同角度看清西瓜，是因为光在西瓜表面发生了的缘故。
5、弦乐器是靠弦的而发出声音，用二胡演奏时，演员经常要调节弦的松紧程度，手指在弦上的位置不断变化，这是为了改变琴声的_____________。
6、医生使用听诊器给病人诊断病情，说明声波能传递。
声波还能传递能量，
例如：。
7、声波生命探测仪是利用声波传递_________的一种救援装备。
它可以灵敏地接收到物体
_________时产生的微弱的声音，以利尽早营救。
8、普通手机要通过地面基地参接收和发射信息，救灾中使用的卫星手机，可直接通过卫星
传递信息，但两者有一个共同点，都是利用传递信息，它的传播速度约为km/s。
9、声音在空气中的传播速度是m/s，声音不能在真空中传播，所以宇航员在太空
中只能通过通话。
10、表示声音的强弱可用为单位，为了保证休息和睡眠，声音不能超
过 dB， dB会干扰谈话影响工作； dB以上为噪声环境。
11、小明同学在足够长装有的水自来水钢管一端敲击一下，小兵同学在另一端用耳朵贴着水
管听，会听到次声音，第一次声音是从物质传播来的。
12、抚仙湖是中国第二深的淡水湖，为了探测抚仙湖的深度，科学家在探测船装有声呐探测
仪器，从探测船发出的超声波信号经过0.24s被探测仪器所接收，声音在抚仙湖海水中的传播速度是1500m/s，则抚仙湖的深度是m。
二、选择题
13、关于声现象，下列说法错误的是（）
A．发声的物体一定在振动，振动的物体不一定发声
B．声音在固体、液体、气体中传播的速度都相同
C．手机通话，知道通话的人是谁，是因为各人的音色不同
D．电影院的墙壁上都被装成坑坑凹凹的，俗称燕子泥，其目的是减弱回声
14、下列事例中，属于利用声传递能量的是 ( ) A．用声呐探测海底深度 B．用超声波清洗眼镜
C．医生用听诊器为病人检查身体 D．听到隆隆的雷声预示着可能要下雨
15、魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置
于蜡烛附近，鼓面面对烛火。
当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。
这一现象说明（）
A．魔术师有一种神奇的力量B．鼓面振动发声，声波能传递能量
C．听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波D．鼓面振动产生了电磁波
16、有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，
则下列说法正确的是（）A.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B.超声波不是由物体振动产生的
C.超声波的音调很低所以人听不到
D.超声波能传递能量
17、关于声音，下列说法错误的是（）
A.声音要靠介质传播，固体、液体、气休都是传播声音的介质
B.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
C.机动车辆安装消声器是在声源处减弱噪声
D.医生用“B超”技术检查病人身体，说明声能传递能量
18、关于声音，下列说法错误的是（）
A．青蛙“呱呱”的叫是它的鸣囊在振动，蝉“叽叽”叫是它的腹部发声膜在振动
B．地震产生的次声波，频率低，人耳听不到
C．声音在任何介质中传播的速度都是340m/s
D．人们闭起眼睛，利用双耳效应可以准确地判断声音传来的方位
19、关于声音特征，下列说法中不正确的是（）
A.“脆如银铃”说明声音的音调高
B.“震耳欲聋”主要说明声音的响度大
C.“悦耳动听”说明声音的声色好
D.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的
20、当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的（）A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同
21、小星同学用大小不同的力敲击鼓面,使鼓面发出声音, 声音不同之处是（）
A.频率
B.音调
C.响度
D.音色
22、关于次声波和超声波，下列说法中不正确的是（）
A.把低于20Hz的声音叫做次声波
B.把高于20000Hz的声音叫做超声波
C.蝙蝠用超声波根据回声定位捕捉蚊虫的
D.大象是通过超声波来进行语言交流的
23、下列关于减弱噪声的说法不正确的是（）
A.噪声是发声体做无规则振动时发出的声音
B.在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声
C.在城市街道两旁种草植树可以减弱噪声
D.机动车辆在市内禁止鸣喇叭属于阻断噪声传播
24、下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）A．关闭房间的门窗B．会场内把手机调到无声状态
C．高速公路旁的房屋装隔音窗D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩。