如何对待孩子的谎言_1

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------如何对待孩子的谎言如何对待孩子的谎言如何对待孩子的说谎西方有一个著名的格言：诚实乃是上策。

斯坦尼斯拉夫斯基说过：真实与朴实是天才的宝贵品质。

与诚实相反，说谎则成为令人讨厌的品性，甚至连孩子都知道说谎是会长长鼻子的、会被狼吃掉的行为。

那么，每当父母发现自己的孩子撒谎时，往往是又惊又怒，其间既有对孩子品行问题的担心，又有自己感情受到伤害的痛心，为了对孩子负责，父母常常采取惩罚的办法来杜绝以后类似的事件的发生。

但又往往事与愿违，收不到相应的效果。

我们应该如何看待和对待孩子的说谎呢？那么，让我们先了解一下孩子的心理特点和说谎的原因，或许会帮助我们找到答案。

（一）什么是谎言什么是谎言？许多人说谎言就是不真实的语言，这还不够准确。

想象、幻想都是不真实的，但并不称之为谎言。

谎言的另一个特征是说话的人自己明明知道是假的、错误的，而有意为之，目的是为了让听者上当受骗，有的会导致不良的后果。

当我们明确了什么是谎言之后，那么我们再来看一看孩子的说1 / 14谎行为。

（二）幻想不是谎言幼儿的认知能力有限，他们日常接触的是离奇童话故事、生动多采的图画。

在他们的脑海里充满幻想，有时分不清现实和想象之间的关系，有时把想象的事情当成了现实。

另一方面，幼儿正是口头语言发育的关键期，当孩子开始说话时，他感到语言是一个奇妙的工具，凭着直觉可以编造想象、创造故事，十分有趣。

说话成了孩子的游戏，逐渐积累的词汇象一个个积木，搭建着孩子眼中的世界。

孩子做了错事，却不肯承认，事实上他并不是想欺骗别人，因为一个 4 岁的孩子不会从主观上想要欺骗他人，他只是在用语言表达心中的本来愿望。

有的孩子把别人的玩具拿到自己家里，却不承认，因为在他根本就分不清自己和他人的关系。

有的孩子明明自己没有某种玩具，却告诉别的小朋友自己家里有，因为他久已希望有这么一个玩具，虽然家长没给买，他把愿望当成了现实。

当 3 岁的陶陶打碎了一只杯子时，他却说我没有，这是实话，因为他的本意是要拿杯子喝水，不是要打碎它，而是讨厌的杯子自己碎了。

因此，对那些分不清现实和想象的幼儿，不存在真正意义上的---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 谎言问题。

（三）两种谎言除了小孩子因分不清想象和现实而出现的虚假语言外，大龄孩子和成人也会说出不诚实的语言，按照谎言的目的，又可分为善意的谎言和恶意的谎言。

1、善意的谎言：为了他人的情感，为了维护他人的自尊，或为了逃避坏人的伤害而说谎，称之为善意的谎言。

为了情感，为了维护他人的自尊而说假话的情形在成人世界里是较常见的。

例如，为了不使亲人或朋友伤心或担心，把自己的面临的危险、痛苦、疾病等故意隐瞒起来。

为了不使当事人难堪，故意说一些不符合实际的安慰话或赞美语言等。

孩子的言行往往是通过模仿成人学习来的，这种在成人世界司空见惯、被认为是很正常的善意谎言，孩子通过观察也会学到这一技巧。

当这种善意的谎言出现在孩子的身上时，大人也许不但不会批评孩子，反而会认为孩子是懂事。

这就出现了道德的两难问题：从原则上讲，说谎是不良行为，但伤害别人的情感毕竟也是不好的；结果是要么说谎，要么伤害别人，二者只能选一。

3 / 14一般多选择说谎，因为他们认为这样有利于调节人际关系，具有社会适应的作用。

但要注意，善意谎言和恶意谎言之间的距离仅仅只有一小步。

2、恶意的谎言：为了获得更多的利益或伤害他人；或者自己做错了事，为了逃避责罚而说谎，称之为恶意的谎言。

前者是人们所禁止的、所不齿的，绝对不能让孩子出现这种恶习。

至于为了逃避责罚而说谎，这在成人和孩子都是较为常见的一种情况。

尤其对于孩子，当承认做错了事仍然要受到惩罚的结果，那么倒不如用谎言来逃避责罚，撒谎几乎就成了一种自我保护反应，是孩子出于生存本能的适应行为。

许多心理学研究表明，为逃避责罚而撒谎是孩子很小就学会的技能，而且和家长的教育严厉程度相关，一般来说，惩罚越严厉，孩子犯错时说谎的可能性就越大。

这并不是说，孩子为逃避责任而撒谎是可以接受的，但我们要注意，成人不适当的态度会促成或加重孩子的这种说谎行为。

在小儿，幼小的心灵里充满了对周围世界探索的渴望，从无知变为有知，从幼稚到成熟的过程中，出现错误是不可避免的，错误和挫折使得孩子锻炼了能力。

可以说，孩子是在不断地犯错误同时又在不断地成长。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 但是，父母如果不了解这些情况和特点，而是怀着一颗望子成龙、望女成凤的热切之心，以成人的标准不断地向孩子提出更高的要求，结果只能是您的失望加上孩子的失败。

孩子面对所谓的失败，唯一逃避的办法就是说谎。

（四）不同年龄不同的谎言 4 岁以前：如前所述， 4 岁以前的孩子并不懂得何谓谎言。

可以说，从孩子开始无意识地发出音节，一直到进入幼儿期儿童的语言飞速发展，孩子眼中的世界是变得越来越大，越来越精彩了。

这时的您要善于倾听孩子的话外之音，才能确切地了解孩子所要表达的真正意思。

46 岁时：是孩子容易因害怕受罚而试图欺骗的时期。

这时，家长要特别注意自己的态度，并跟孩子一起讨论撒谎行为以及由此引起的后果。

这是帮助孩子分辨想象与现实的最好时期，并借此养成必将影响他一生的诚实习惯。

612 岁：是开始出现理智的年龄。

学校教育使他们的智力飞速发展。

他们逐渐发现了父母也并非无所不能，也会在判断上出现偏5 / 14差。

这让他们意识到了谎言的妙用。

尤其是当碰巧蒙混过关时，更让他们意识到，原来还有这样一个连父母都无法闯入的内心世界，于是，一味地撒谎成了好玩的游戏。

后来，他们又发现说谎可以满足虚荣心，可以避免来自各方面的压力，可以让自己听起来符合父母的标准和要求，而自己也因此而不再难受。

虽然到了 10 岁，孩子已经完全懂得撒谎是错误的，但以上的种种好处使他们暂时忘记了谎言被揭穿后的更加严重的后果。

这时，父母应该让孩子明白，没有谁会相信他的谎言，他想用撒谎来掩盖事实的做法是徒劳无益的。

无论是学习成绩也好，还是做了错事也好，都是客观事实。

什么事总是掖着藏着，非但得不到帮助，自己还总是紧张不安，还不如说出来痛快，因为父母是他们的坚实后盾、良师益友。

12 岁以后：青少年时期是由儿童向成人的过渡时期，既没有完全脱离儿童的特点，也没有真正成熟。

他们心中渴望自由和独立，但在父母眼里还是个孩子，因此这之间的碰撞便在所难免，正面的顶撞自然会引起家长的愤怒，所以谎言构成了一道抵御外来侵犯的防线。

于是，为了避免与家长的正面冲突而说谎，谎言被揭穿后引来---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 家长更加严厉的训斥，为了避免这一切，孩子选择继续撒谎，并力求使谎言更精致，但也无法逃避您的斥责，周而复始形成了恶性循环。

如果家长不想看到这样的事情发生，那么就请控制自己的情绪，注意倾听孩子的话，真正尊重孩子的意见和想法，与自己的孩子交朋友。

（五）孩子说谎如何处置也许不得不承认，许多儿童都有过说谎的经历。

小孩子撒谎，长大一定会变成谎言家吗？一般不会，这很大程度上取决于家长的态度和处理的方法。

孩子出现谎言的情况已如前述，能象成年人那样编造真正的谎言，只有 12 岁以上的青少年才会出现。

当发现孩子讲不真实的语言时，千万不要急于动怒，而是要冷静下来分析一下孩子是不是撒谎？如果是撒谎，又是什么原因导致了撒谎？对于因想象、幻想、维护他人情感以及为了逃避坏人的伤害而说的虚假语言，即所谓善意的谎言，人们一般是接受的。

对于因逃避惩罚而撒谎是儿童最常见的情形。

对于儿童的这种说谎，正是我们要认真分析小心对待的。

首先，我们不要把注意力完全集中于撒谎本身而忽略了导致撒谎的违规行为。

发现孩子说谎是令人痛心的，但导致孩子说谎的不良行为更重7 / 14要。

如果解决了导致撒谎的不良行为，那么孩子也就不需要撒谎了。

其次，要给孩子营造一个宽松的家庭环境。

应当充分了解孩子在成长期间的特点，以合理的标准要求孩子，并允许孩子犯错误。

错误出现以后，不打不骂，耐心细致地帮孩子找出解决的办法，并给孩子以安慰，消除他因害怕惩罚而产生的恐惧和不安。

这样，孩子便会毫无顾忌地将实情讲出来，并且乐意向家长寻求帮助。

孩子的安全感是通往坦诚的必经之路。

也许家长会担心，这样会不会纵容孩子继续犯错，因为孩子犯了错之后没有得到应有的惩罚，说的严重一点是生怕姑息养奸。

其实，这种担心是完全没有必要的。

家长不妨想想自己，当做事情出了差错时，是不是没等别人说就已经感觉很懊悔了呢？其实，每个人在做了错事或受了挫折之后，心中都会有种挫败感，孩子也不例外。

这时候，耐心教育和引导会极大地增强孩子的自尊心和自信心，增强孩子克服困难、战胜自我的能力，使孩子即使身处逆境也能保持积极的、乐观向上的人生态度。

相反，严厉和苛刻，会令孩子更加恐惧和焦虑，面对着犯错之后惹下的的一堆烂摊子不知所措，要么继续撒谎，要么只有无---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 奈地等待着应得的惩罚呵斥甚至打骂。

长期生活在这样的家庭氛围中，孩子不但容易撒谎，而且会变得退缩、胆小、孤僻。

这不但极大地影响了孩子的人际交往能力和健全人格的形成，还会使孩子与家长之间在心理上产生疏远感，影响亲子关系的密切和融洽。

第三，以智攻智。

有时孩子撒谎是觉得好玩，是显示自己，对于孩子的这种撒谎，家长不妨让孩子把谎言说下去，平静地抓住其逻辑漏洞，让他难以自圆其说，谎言不攻自破。

这种处理不致使孩受到伤害，可使孩子感到谎言骗不了人，反使自己徒增难堪。

第四，做孩子的榜样。

孩子是父母的一面镜子，孩子的一言一行往往能折射出家长的影子。