高中物理人教版必修一检测:第一章5速度变化快慢的描述——加速度+Word版含答案 (2).doc

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高中物理必修第一章实验1.5速度变化快慢的描述——加速度 Microsoft Office PowerPoint 97-2003 幻灯片

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4.单位: 二、加速度的方向 1. 速度的变化量 2.加速度的方向与速度变化量的方向相同 ⑴ 加速直线运动,加速度的方向与速度的方向? ⑵减速直线运动,加速度的方向与速度的方向? 三、从v-t 图象求加速度
同步跟综训练
⒈ 下列说法正确的是


A. 物体速度改变量大,其加速度一定大
B. 物体有加速度时,速度就增大
v v2 v1 a ⒉ 定义式: t t
v1----初速度(时间△t开始时的速度) v2----末速度(时间△t末了时的速度) a ----加速度(时间△t范围内的加速度)
⒊ 物理意义:描述物体速度变化的“快慢”
⒋ 单位:在国际单位制中,加速度的单位是m/s2
⒌ 分类:平均加速度与瞬时加速度
⒉ 加速度 (a = △v/△t )的方向
在变速直线运动中,若以初速度v1方向为正方向, ① 加速直线运动,a ___ > 0,a的方向与v1方向相同;
② 减速直线运动,a ___ 。 < 0, a的方向与v1方向相反 结论:加速度方向和速度变化量的方向相同,与 速度方向无关。
三、加速度大小与速度大小的关系
二、加速度方向与速度方向的关系(直线运动)
• ⒈ 速度的变化量△v • • • ⑴ 定义: 末速度减去初速度 ⑵ 定义式 △v = v2-v1 ⑶ 作图法寻找 △v ① 加速直线运动 ②减速直线运动
v1 v1 v2
a Δv v2
△v 也有方向,
正负号的含义?
Δv a
二、加速度方向与速度方向的关系(直线运动)
法拉利轿车,报价448万,最高时速380Km/h
超速有害!!!
问题1.下列几种车型中,哪种车型速度变化快? 车型
奔驰S500

人教版高中物理必修1第一章第5节《描述速度变化的快慢-加速度 》 教学设计

人教版高中物理必修1第一章第5节《描述速度变化的快慢-加速度 》 教学设计

《速度变化快慢的描述——加速度》教学设计姓名:***学校:***《速度变化快慢的描述——加速度》教学设计一、教学任务分析(一)教材分析本节内容选自人教版新高一必修1第一章第四节的内容《速度变化快慢的描述——加速度》,加速度比较抽象,理解加速度是一个难点,但又是整个运动学和动力学中的重点。

可以参照平均速度的的引入方法来引入加速度,要很好地利用教材中的问题列车的启动比汽车慢,帮助学生理解:末速度不一定比初速度大,未速度也可以为零;加速度是矢量,加速度有正负之分,其中正负号表示它的方向。

(二)学情分析对于初学物理的人最不容易掌握的是概念。

针对这种情况,结合高一学生的特点,尽量用速度、位移等概念帮助学生建立加速度的概念。

当然既便如此也是有很多的困难,所以只能由浅入深,比如:第一层是运动物体有速度,第二层是运动物体速度有变化,第三层是运动物体的速度变化有快有慢、循序渐进的理解,从而自然地引入加速度概念,以符合高一学生的认知水平和学习水平。

(三)教法与学法教法:教师启发式、归纳法、比较法、类比法、讲授法等学法:讨论法、练习法、自主学习法等二、教学目标(一)知识与技能1.知道加速度的物理意义。

2.掌握其定义公式和单位。

3.知道加速度的方向与速度变化量方向一致。

4.区别加速度、速度、速度变化量。

(二)过程与方法1.通过比值定义法,进一步了解加速度的物理意义。

2.通过对速度变化快慢描述的探索过程,体会一个量的变化与变化快慢的区别。

(三)情感态度与价值观1.本节在物体运动快慢的基础上进一步提出速度变化快慢的问题。

2.通过探索用比值定义法得出加速度的概念。

3.激发探索科学的兴趣。

三、教学重点和难点(一)教学重点对加速度的概念及其物理意义的理解(二)教学难点1、学生对“速度的大小与加速度的大小没有直接的关系”的理解2、理解加速度的概念,树立变化率的思想。

3.区分速度、速度的变化量及速度的变化率四、教学资源(一)信息平台:基于校园网的教学平台,多媒体教室(二)辅助资源:图片,视频五、教学思路本节设计的基本思路是:以放开二胎这个社会话题,引入课题,在引发学生学习兴趣的同时,也引导学生关注社会问题,开门见山的提出变化快慢与变化多少,直接切入本课,加速度是一节概念课,课程标准要求理解位移、速度和加速度,目前学生已经理解位移和速度,并且会用比值定义速度,这节课要直接理解加速度,思维跨度比较大,这是教学的难点所在,我设计的思想是在概念的建立过程中逐步对加速度的理解,通过铺设三个台阶,台阶1认识生活中存在变速运动,台阶2研究速度的变化量,台阶3研究速度的变化快慢,由浅渐入深的让学生理解加速度。

人教版高中物理必修一 1速度变化快慢的描述——加速度(同步检测)(附答案)

人教版高中物理必修一 1速度变化快慢的描述——加速度(同步检测)(附答案)

1.4 速度变化快慢的描述——加速度(同步检测)一、选择题1.关于小汽车的运动,下列说法不可能的是()A.小汽车在某一时刻速度很大,而加速度为0B.小汽车在某一时刻速度为0,而加速度不为0C.小汽车在某一段时间,速度变化量很大而加速度较小D.小汽车加速度很大,而速度变化得很慢2.(多选)(2022·湖北黄石高一阶段检测)一质点做直线运动,当时间t=t0时,位移x>0,速度v>0,加速度a>0,此后a逐渐减小,则它的()A.速度逐渐减小B.位移始终为正,速度变为负值C.速度的变化越来越慢D.位移的变化越来越快3.如图所示为一质点沿直线运动时的速度—时间图像,根据图像可知()A.0~12 s内该质点加速度不变B.该质点在4 s末向反方向运动C.0~12 s内该质点平均速度为3 m/sD.0~4 s内与4~12 s内质点加速度大小之比为2∶14.(2022·山西岢岚中学检测)一个质点做变速直线运动的v­t图像如图所示,下列说法中正确的是()A.第1 s内与第5 s内的速度方向相反B.第1 s内的加速度大于第5 s内的加速度C.OA、AB、BC段的加速度大小a BC>a OA>a ABD.OA段的加速度方向与速度方向相反5.一物体做直线运动,其加速度随时间变化的a­t图像如图所示。

下列所示的v­t 图像中,能正确描述此物体运动的是()A B C D6.如图所示是汽车的速度计,某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化。

开始时指针指示在如图甲所示位置,经过8 s后指针指示在如图乙所示位置,若汽车做直线运动,那么它的加速度约为()甲乙A.1.1 m/s2B.5.0 m/s2C.1.4 m/s2D.0.6 m/s27.(多选)由加速度的定义式a=Δv可知()ΔtA.a与Δv成正比,与Δt成反比B.物体的加速度大小可根据Δv与Δt的比值来计算C.Δv叫速度的变化率,就是加速度 D.a的方向与Δv的方向相同,与v Δt的方向无关8.(多选)关于加速度,下列说法正确的是()A.物体运动时速度越大,其加速度就越大B.物体运动时速度变化量越大,其加速度就越大C.物体运动时速度变化越快,其加速度就越大D.物体运动时速度变化率越大,其加速度就越大9.关于速度、速度的变化量、加速度,正确的说法是()A.物体运动时速度的变化量越大,它的加速度一定越大B.速度很大的物体,其加速度一定很大C.某时刻物体速度为零,其加速度可能很大D.加速度很大时,运动物体的速度一定很快变大10.一个质点做方向不变的直线运动,加速度的方向始终与速度的方向相同,但加速度的大小逐渐减小到零,则在此过程中()A.速度逐渐减小,当加速度减为零时,速度达到最大B.速度逐渐增加,当加速度减为零时,速度达到最大C.位移逐渐增加,当加速度减小为零时,位移将不再增加D.位移逐渐减小,当加速度减小为零时,位移达到最小值11.羽毛球世锦赛上的某次比赛中,羽毛球以80 m/s的速度飞来,林丹将其以100 m/s的速度反向击回,击球时间为0.02 s.取球飞来的速度方向为正方向,则这段时间内球的加速度为()A.-9 000 m/s2B.9 000 m/s2C.-1 000 m/s2D.1 000 m/s212.(多选)小芳同学从网上找到几幅照片(如图所示),根据照片所示情景,请你判断下列说法正确的是()A.当大炮发射的炮弹还没发生运动瞬间,炮弹的加速度一定为0B.高速行驶的磁悬浮列车的加速度可能为0C.轿车紧急刹车时速度变化很快,所以加速度很大D.根据图中数据可求出刘翔在110 m跨栏比赛中的平均加速度13.(多选)(2021·山东潍坊高一9月检测)关于速度、速度的变化量、加速度,下列说法中正确的是()A.加速度大,说明速度变化量大B.初速度为正值,加速度为负值,说明速度朝负向增大C.加速度的方向总是和速度变化量的方向相同D.加速度大小与速度、速度的变化量的大小没有必然关系二、解答题14.下表是通过测量得到的一辆摩托车沿直线做变速直线运动时速度随时间的变化数据。

高中物理 第一章 运动的描述 1.5 速度变化快慢的描述—加速度练习(含解析)

高中物理 第一章 运动的描述 1.5 速度变化快慢的描述—加速度练习(含解析)

1.5 速度变化快慢的描述-加速度课后巩固作业时间:45分钟一、单项选择题1.关于速度、速度的变化和加速度的关系,下列说法中错误的是()A.速度变化的方向为正,加速度的方向为负B.物体加速度增大,速度反而越来越小C.速度越来越大,加速度反而越来越小D.加速度既不与速度同向,也不与速度反向2。

如图所示,做直线运动的物体在t1、t3两时刻对应的纵坐标绝对值相同,下列说法正确的是()A.t1、t3两时刻加速度等值反向B.t2时刻速度和加速度均为零C.t1、t3两时刻速度相同D.图象中各时刻加速度均相同3.足球以8 m/s的速度飞来,运动员把它以12 m/s的速度反向踢出,踢球时间是0。

2 s,设球飞来的方向为正方向,则足球在这段时间内的平均加速度是( )A.-200 m/s2 B.200 m/s2C.-100 m/s2 D.100 m/s24.沿直线运动的一列火车和一辆汽车在开始计时及每过1 s的速度分别为v1和v2,如下表所示:t/s0123 4 火车v1/(m·s-1)18。

017。

517.016。

516.0汽车v2/(m·s-1)9。

811.012.213.414.6 从表中数据可以看出()A.火车的速度变化较慢B.汽车的加速度较小C.火车的位移在减小D.汽车的位移在减小5.如图所示,甲、乙、丙三物体从同一地点沿同一方向做直线运动,在t1时刻,三物体相比( )①v甲=v乙=v丙;②x甲〉x乙>x丙;③a丙>a乙〉a甲;④甲、丙之间距离最大;⑤甲、乙、丙相遇.A.①②③正确B.②③④正确C.①②③④正确D.全正确二、多项选择题6.雨滴从高空下落,由于空气阻力作用,其加速度逐渐减小,直到为零,在此过程中雨滴的运动情况是()A.速度不断减小,加速度为零时,速度最小B.速度不断增大,加速度为零时,速度最大C.速度一直保持不变D.速度的变化率越来越小7.有下列①②③④所述的四种情景,请根据所学知识从A、B、C、D四个选项中选择对情景的分析和判断正确的说法()①点火后即将升空的火箭②高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车③运行的磁悬浮列车在轨道上高速行驶④太空的空间站在绕地球匀速转动 A .因为火箭还没运动,所以加速度一定为零 B .轿车紧急刹车,速度变化很快,所以加速度很大C .高速行驶的磁悬浮列车,因速度很大,所以加速度也一定很大D .尽管空间站做匀速转动,但加速度不为零 8.某物体运动的速度图象如图所示,根据图象可知( ) A .0~2 s 内的加速度为1 m/s 2B .4~5 s 内的加速度为2 m/s 2C .第1 s 末与第3 s 末的速度方向相同D .第1 s 末与第5 s 末加速度方向相同答案1.A 由加速度的定义可知,速度变化的方向为正,加速度的方向为正,选项A 说法错误;物体做减速运动时,物体加速度增大,速度反而越来越小,B 说法正确;若物体做加速度逐渐减小的加速运动,速度越来越大,加速度反而越来越小,选项C 说法正确;在曲线运动中,加速度既不与速度同向,也不与速度反向,可以与速度方向垂直,选项D 说法正确.2.D 图线的斜率没变,说明加速度不变,选项A 错误、D 正确;t 2时刻物体的速度为零,但加速度不为零,选项B 错误;t 1、t 3两时刻速度大小相等,但方向相反,选项C 错误.3.C 由加速度的定义式可得a =Δv Δt =v -v 0Δt=错误!=-100 m/s 2,因此选C 。

人教版高中物理必修一 第1章 第4节 速度变化快慢的描述-加速度 基础练习(Word版含答案)

人教版高中物理必修一 第1章 第4节 速度变化快慢的描述-加速度 基础练习(Word版含答案)

人教版高中物理必修一第1章第4节速度变化快慢的描述-加速度基础一、单项选择题(共7小题;共28分)1. 如图为某物体做直线运动的速度−时间图象,关于物体在0∼6s内的运动情况,下列说法正确的是A. 0∼2s内物体做匀速直线运动B. 2s∼6s内物体保持静止C. 0∼2s内物体的加速度为2m/s2D. 0∼2s内物体的位移为6m2. 作匀加速直线运动的物体,加速度是2m/s2,它意味着A. 物体在任一秒末的速度是该秒初的两倍B. 物体在任一秒末的速度比该秒初的速度大2米/秒C. 物体在第一秒末的速度为2米/秒D. 物体在任一秒内的初速度比前一秒内的末速度大2米/秒3. 若物体的加速度方向与速度方向相同,则当加速度减小时A. 物体的速度也减小B. 物体的速度先增大后减小C. 当加速度减小到零时,物体的速度最大D. 当加速度减小到零时,物体的速度也为零4. 如图所示,小球以v1=3m/s的速度匀速水平向右运动,碰到墙壁经t=0.01s后以v2=2m/s的速度沿同一直线反弹,小球在这0.01s内的平均加速度为A. 100m/s2,方向向右B. 100m/s2,方向向左C. 500m/s2,方向向左D. 500m/s2,方向向右5. 甲、乙两个物体在同一直线上沿正方向运动,a甲=4m/s2,a乙=−4m/s2,那么对甲、乙两物体判断正确的是A. 甲的加速度大于乙的加速度B. 甲做加速直线运动,乙做减速直线运动C. 甲的速度比乙的速度变化快D. 甲、乙在相等时间内速度变化可能相同6. 如图是甲、乙两物体做直线运动的v−t图象。

下列表述正确的是A. 乙做匀加速直线运动B. 第1s末甲和乙相遇C. 甲和乙的加速度方向相同D. 甲的加速度比乙的大7. 某物体运动的v−t图象如图所示,则物体做A. 折线运动,图象即为运动轨迹B. 沿直线的往复运动C. 朝某一方向的直线运动D. 持续的匀加速直线运动二、双项选择题(共2小题;共8分)8. 一物体做匀变速直线运动,某时刻速度大小为v1=4m/s,1s后的速度大小变为v2=8m/s,在这1s内物体的加速度大小A. 可能小于4m/s2B. 可能等于4m/s2C. 可能等于8m/s2D. 可能等于12m/s29. 关于运动物体的速度和加速度的关系,以下说法正确的是A. 物体的加速度为零,速度一定为零B. 速度越大,加速度也越大C. 速度变化快的物体加速度大D. 加速度方向与速度方向相同,物体速度将越来越大答案第一部分1. D2. B【解析】作匀加速直线运动的物体,加速度等于2m/s2,说明速度每秒中增加2m/s,也就是说任一秒内,末速度比初速度大2m/s,所以A错误,B正确.假设物体初速度为零,那么第一秒末的速度为2m/s,但是题目并没说明初速度是多少,所以C错误.D、任一秒内的初速度和前一秒内的末速度,它们对应的是同一时刻,所以速度相同,所以D错误.3. C【解析】加速度方向与速度方向相同,加速度减小,速度增大,故A、B错误.当加速度减小到零,物体速度达到最大,做匀速直线运动.故C正确,D错误.4. C【解析】规定水平向右为正方向.根据加速度的定义式a=ΔvΔt 得:a=−2−30.01m/s2=−500m/s2,负号表明加速度方向与v1的方向相反,即水平向左.5. B【解析】加速度的正、负表示方向,绝对值表示大小,甲、乙加速度大小相等,A错;甲的加速度与速度同向,所以做加速运动,乙的加速度与速度方向相反,所以做减速运动,B对;加速度大小表示速度变化的快慢,甲、乙速度变化一样快,C错;由Δv=aΔt可知在相等时间内,甲、乙速度变化大小相等,方向相反,D错.6. A【解析】由题图可知,甲做匀减速直线运动,乙做匀加速直线运动,A正确;第1s末甲、乙速度相等,无法判断是否相遇,B错误;根据v−t图象的斜率可知,甲、乙加速度方向相反,且甲的加速度比乙的小,C、D错误。

2019-2020学年高一物理人教版必修一课时练:(5)速度变化快慢的描述--加速度 Word版含答案

2019-2020学年高一物理人教版必修一课时练:(5)速度变化快慢的描述--加速度 Word版含答案

速度变化快慢的描述-加速度1、关于加速度概念的理解,下列说法中正确的是( )A.加速度就是物体增加的速度B.加速度是用来描述物体速度变化大小的物理量C.加速度是用来描述物体速度变化快慢的物理量D.加速度大的物体速度一定大,加速度小的物体速度一定小2、如图所示,汽车向右沿直线运动,开始的速度是1v ,经过一小段时间之后,速度变为2v ,v ∆表示速度的变化量.由图中所示信息可知( )A.汽车在做加速直线运动B.汽车的加速度方向与1v 的方向相同C.汽车的加速度方向与1v 的方向相反D.汽车的加速度方向与v ∆的方向相反3、如图所示是汽车的速度计,某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化.开始时指针指示在图甲所示的位置,经过7 s 后指针指示在图乙所示的位置.若汽车做变速直线运动,那么它的平均加速度的大小约为( )A. 7.1 2m/sB.5.7 2m/sC. 1.6 2m/sD.2.6 2m/s4、2019年中国北京世界园艺博览会开幕式及预演期间,在指定地点燃放了绝美的焰火,如图所示.有关焰火腾空的过程,以下说法正确的是( )A.焰火的速度越大,加速度也一定越大B.焰火的速度变化越快,加速度一定越大C.焰火的速度变化量越大,加速度一定越大D.焰火在某时刻速度为零,其加速度一定为零5、有下列几种情景,请你根据所学知识选择对情景的分析和判断正确的说法( )①点火后即将升空的火箭②高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车③运行的磁悬浮列车在轨道上高速行驶④太空的空间站在绕地球匀速转动A.因火箭还没运动,所以加速度一定为0B.轿车紧急刹车,速度变化很快,所以加速度很大C.高速行驶的磁悬浮列车,因速度很大,所以加速度也一定很大D.因为空间站匀速转动,加速度为06、台球以10m/s的速度沿与框边垂直的方向撞击后以8m/s的速度反向弹回.若球与框边的接触时间为0.1s,则台球在与边框碰撞的过程中,它的平均加速度大小和方向为()A.20m/s2,沿球弹回的方向 B.20m/s2,沿球撞击的方向C.180m/s2,沿球弹回的方向D.180m/s2,沿球撞击的方向7、下列关于速度、速度变化量、加速度,说法正确的是( )A.速度很大的物体,其加速度可以很小,也可以为0B.物体运动的速度改变量越大,它的加速度一定越大C.某时刻物体速度为0,其加速度不可能很大D.加速度方向一定与速度变化量的方向相同,但不一定与速度方向相同8、一质点沿某直线运动,某时刻的速度大小为2m/s,2s后的速度大小变为4m/s,则下列判断正确的是( )A.该质点的速度变化量的大小一定为2m/sB.该质点的速度变化量的大小可能大于2m/sC.该质点的加速度大小一定为1m/s2D.该质点的加速度大小可能大于1m/s29、运动学中曾有人认为引入“加速度的变化率”没有必要,然而现在有人指出:加速度的变化率能引起人的心理效应,车辆平稳加速(即加速度基本不变)时,人感到舒服,否则人感到不舒服.一物体的加速度随时间变化的a t-图象如图所示,关于“加速度的变化率”,下列说法正确的是( )m/sA.从运动学角度定义,加速度的变化率的单位应是3B.加速度的变化率为0的运动是匀速直线运动C.若加速度与速度同方向,则如图所示的a t-图象表示物体的速度在减小t=时速度为5m/s,则2s D.如图所示的a t-图象中,若加速度与速度同方向,已知物体在0末物体的速度为8m/s10、按照规定,汽车(其长度不计)应慢速通过隧道.某汽车在过隧道前将速度从25m/s减小到10m/s,然后匀速通过200m长的隧道,整个过程总共用了23s时间.求汽车减速时的加速度.1答案及解析:答案:C解析:加速度是物体单位时间内速度的变化量,选项A错误;加速度是用来描述物体速度变化快慢的物理量,选项B错误,C正确;加速度大的物体速度不一定大,加速度小的物体速度也不一定小,选项D错误.2答案及解析:解析:根据题图可知,汽车的速度变小,汽车做减速直线运动,选项A 错误;汽车的加速度方向与v ∆的方向相同,与12v v 、的方问都相反,选项B 、D 错误,选项C 正确.3答案及解析:答案:C解析:速度的变化量40km/h=11m/s v ∆=,加速度2211m/s 1.6m/s 7v a t ∆==≈∆.4答案及解析:答案:B解析:速度大,速度变化不一定快,加速度不一定大,故A 错误.加速度是反映速度变化快慢的物理量,速度变化越快,加速度越大,故B 正确;根据v a t∆=∆知,速度变化量大,加速度不一定大,故C 错误.速度为零,速度的变化率不一定为零,即加速度不一定为零,故D 错误.5答案及解析:答案:B解析:火箭点火启动时,初速度1v 为0,但是下一时刻速度2v 不为0,因为v a t∆=∆,所以加速度不为0,故A 错误.轿车紧急刹车,说明速度变化很快,所以加速度很大,故B 正确.髙速行驶的磁悬浮列车,速度很大,但可能做匀速直线运动,所以加速度也可能为0,故C 错误.空间站 匀速转动,其实是匀速率转动,速度的大小不变,但方向时刻改变,所以加速度不为0,故D 错误.6答案及解析:答案:C 解析:规定初速度的方向为正方向,则2810180m/s 0.1v a t ∆--===-∆,负号表示加速度的方向与初速度的方向相反,与球弹回的方向相同.故C 正确,A 、B 、D 错误.7答案及解析:解析:速度很大的物体,加速度可能为0,比如做匀速直线运动的物体,故A 正确.根据加速度定义式知,速度变化量大,加速度不一定大,故B 错误.某时刻物体的速度为0,速率变化可能很快,加速度很大,比如赛车启动时,故C 错误.加速度方向与速度变化量方向相同,与速度的方向无关,故D 正确.8答案及解析:答案:BD解析:本题中只确定了初、末速度的大小,而没确定初、末速度的方向,考虑到速度和加速度均是矢量,所以求解时应先规定正方向,分两种情况考虑。

高一上学期人教版物理必修一讲义:第一章 第5节速度变化快慢的描述——加速度 题型归纳

高一上学期人教版物理必修一讲义:第一章 第5节速度变化快慢的描述——加速度 题型归纳

【典型例题】类型一、关于加速度概念的理解例1、下列关于加速度的说法中正确的是()A.运动物体的速度越大,加速度越大B.运动物体的速度变化越快,加速度越大C.运动物体的速度变化越大,加速度越大D.运动物体的加速度即指物体增加的速度【答案】B【解析】A、根据公式vat∆=∆,v大,v∆不一定大,加速度a不一定大.故A错误;B、加速度是反应速度变化快慢的物理量,变化越快,加速度越大.故B正确;C、根据公式vat∆=∆.v∆大,加速度a不一定大,还与时间有关.故C错误;D、加速度是单位时间内速度的变化量.故D错误.【总结升华】加速度是表示速度变化快慢的物理量。

但是速度的大小并不会影响加速度的大小,反之,加速度的大小也不会决定速度的大小。

如速度为零并不代表速度不变化,所以加速度不一定为零。

举一反三【变式1】物体从静止开始运动,经过10秒钟,速度达到16m/s,求物体的加速度。

【答案】1.6m/s2【变式2】速度为15m/s的物体,经过20秒后停止运动。

求物体的加速度。

【答案】-7.5m/s2 方向与初速度方向相反类型二、速度v、速度变化量△v、加速度a的比较例2、关于物体的速度和加速度之间的关系,下列说法中正确的是()A. 速度增大时,加速度也增大B. 加速度增大时,速度也增大C. 速度变化时,加速度可能不变D. 加速度变化时,速度可能不变【答案】C【解析】速度如果均匀增大,则加速度是个恒定值,不变。

所以A错,C对。

加速度增大时,速度不一定增大,如加速度方向与速度方向相反,物体做减速运动,当加速度增大时,速度反而减小的更快。

所以B错。

加速度表示的是速度变化的快慢,所以加速度如果变化,则速度一定变化。

所以D错。

【总结升华】加速度与速度的关系:加速度与速度无必然的联系。

即:速度大的物体加速度不一定大,速度小的物体加速度不一定小,速度为零的物体加速度不一定为零。

举一反三【变式1】一个质点做直线运动,初速度的大小为2m/s,末速度的大小为4m/s,则()A、速度改变量的大小可能是6m/sB、速度改变量的大小可能是4m/sC、速度改变量的方向可能与初速度方向相同D、速度改变量的方向可能与初速度方向相反【答案】ACD【变式2】雨滴从高空下落,由于空气阻力作用,其加速度逐渐减小,直到为零,在此过程中雨滴的运动情况是()A、速度不断减小,加速度为零时,速度最小B、速度不断增大,加速度为零时,速度最大C、速度一直保持不变D、速度的变化率越来越小【答案】BD【变式3】下列说法中正确的是()A.物体运动的速度越大,加速度也一定越大B.物体的加速度越大,它的速度一定越大C.加速度就是“加出来的速度”D.加速度反映速度变化的快慢,与速度无关【答案】D类型三、关于匀变速直线运动的理解例3、在匀变速直线运动中,下列说法正确的是( )A、相同时间内的位移变化相同B、相同时间内速度变化相同C、相同时间内加速度变化相同D、相同路程内速度变化相同【答案】B【解析】匀变速直线运动是加速度不变的运动,选项C错误;由加速度的定义知v a t=,即相同时间内速度的变化相同,B正确;若相同时间内位移变化相同,则xt∆∆不变,即速度不变,这属于匀速直线运动,不是匀变速直线运动,故A、D错误.【总结升华】理解匀变速直线运动的定义是解题的关键.举一反三【变式1】物体做匀加速直线运动,已知加速度为2m/s2,那么在任意ls内()A、物体的末速度一定等于初速度的2倍B、物体的末速度一定比初速度大2m/sC、物体的初速度一定比前ls的末速度大2m/sD、物体的末速度一定比前1s的初速度大4m/s【答案】BD类型四、从v-t图象看加速度例4、一质点做直线运动的v-t图象如图所示,质点在0~t1内速度、加速度如何变化?t1~t2内质点的速度、加速度各是多少?【解析】速度的变化由图线可以直接看出,而加速度的变化需要看图线上各点的斜率如何变化.由图可知:在0~t1时间内质点的速度逐渐增大,且不是匀变速直线运动,v-t图象的倾斜程度逐渐减小,图象的斜率逐渐减小,即加速度逐渐减小,速度增加得越来越慢.在t1~t2时间内,质点的速度为v1,加速度为零.【总结升华】加速度只反映速度变化的快慢,不反映速度的大小,加速度大,速度变化得快;加速度小,速度变化得慢;加速度为零,速度不变,即质点做匀速直线运动或静止.对于非匀变速运动,加速度的变化可从图象的倾斜程度看,也可以从曲线如何弯曲看,曲线向下弯。

人教版高中物理必修一1.5速度变化快慢的描述加速度同步练习(解析版)

人教版高中物理必修一1.5速度变化快慢的描述加速度同步练习(解析版)

2019-2019学年人教版高中物理必修一 1.5 速度变化快慢的描述——加速度同步练习一、单项选择题1.关于加速度,以下说法正确的选项是 ()A. 物体的速度越大,加速度也就越大B. 物体的速度为零,加速度也一定为零C. 物体的加速度大小等于速度的变化量与时间的比值D. 物体的加速度的方向和速度的方向总是一致【答案】C【考点】加速度【解析】【解答】速度是描述物体运动快慢的物理量 ,而加速度是描述速度变化快慢的物理量 ,如果物体运动的很快 ,但是速度不变 ,那么加速度为零 ,A不符合题意;加速度由物体所受的合力和物体的质量共同决定 ,如果合力不为零那么加速度不为零 ,与速度无关 ,B不符合题意;加速度是描述速度变化快慢的物理量 ,等于速度的变化量与时间的比值 ,C符合题意;物体的加速度的方向和速度变化的方向相同 ,与速度的方向无直接关系 ,D不符合题意。

故答案为:C【分析】此题考查学生对加速度概念的理解;加速度是描述速度变化快慢的物理量 ,加速度大表示物体的速度变化快 ,而物体的速度不一定大;加速度数值上等于速度的变化量与时间的比值 ,方向与速度的变化的方向相同;解答此题的关键是领会 , ,间的区别。

2.关于加速度的概念,以下说法中正确的选项是 ()A. 加速度表示速度的“增加〞 B. 加速度表示速度的“变化〞C. 加速度表示速度变化的快慢 D. 加速度表示速度变化的大小【答案】C【考点】加速度【解析】【解答】加速度这个概念的引入 ,是用来描述速度变化的快慢 ,或者说描述速度变化率的大小 ,而并不表示速度的“增加〞或者“变化〞“速度变化大小〞等 ,ABD不符合题意 ,C符合题意;故答案为:C.【分析】此题考查学生对加速度概念的理解;加速度是描述速度变化快慢的物理量 ,加速度大表示物体的速度变化快。

3.关于变速直线运动中加速度的方向与正、负值的问题,以下说法中错误的选项是()A. 在加速直线运动中,加速度方向一定和初速度方向相同B. 在减速直线运动中,加速度一定是负值C. 在加速直线运动中,加速度也有可能取负值D. 只有在规定了初速度方向为正方向的前提下,加速直线运动的加速度才取正值【答案】B【考点】加速度【解析】【解答】物体做匀加速直线运动 ,那么加速度方向一定与速度方向相同 ,A不符合题意 ,匀减速直线运动中 ,加速度与速度方向相反 ,但加速度不一定为负值 ,B错误 ,符合题意。

2017-2018学年高中物理必修1文档:第一章 第5节 速度

2017-2018学年高中物理必修1文档:第一章 第5节 速度

第5节速度变化快慢的描述——加速度1.加速度是描述速度变化快慢的物理量。

2.加速度是速度的变化量与所用时间的比值,单位是米每二次方秒,即m/s2。

3.加速度是矢量,方向与速度变化量的方向相同。

4.速度、速度的变化量及加速度三者的大小无必然联系。

5.在v­t图上,图线的斜率表示加速度,斜率的大小表示加速度的大小,斜率的正负表示加速度的方向。

一、加速度1.物理意义描述速度变化的快慢。

2.定义速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。

3.定义式a=Δv Δt。

4.单位在国际单位制中,加速度的单位是米每二次方秒,符号是m/s2,常用单位还有cm/s2。

二、加速度的方向与速度方向的关系1.加速度的方向加速度是矢量,不仅有大小,也有方向,其方向与速度变化量的方向相同。

2.加速度方向与速度方向的关系在直线运动中,速度增加时加速度与速度的方向相同,速度减小时加速度与速度的方向相反。

三、以v­t图像看加速度1.v ­t 图像反映了物体的速度随时间的变化规律。

2.在v ­t 图像中,从图线的斜率大小(倾斜程度)就能判断加速度大小。

斜率的正负表示加速度的方向。

1.自主思考——判一判(1)加速度很大时,速度可能很小。

(√) (2)如果速度很大,则加速度一定很大。

(×) (3)如果速度变化量很大,则加速度一定很大。

(×) (4)如果速度为零,则加速度一定也为零。

(×) (5)加速度是矢量,其正负代表加速度的方向。

(√)(6)由公式a =ΔvΔt 可知,加速度a 的大小与Δv 成正比,与Δt 成反比。

(×)2.合作探究——议一议(1)如图1­5­1所示,在体育赛事中,我们说“某辆赛车性能不佳,起步太‘慢’”,又说“某同学身体素质好,有很好的爆发力,起跑‘快’”。

以上说法中的“快”与“慢”的含义是什么?图1­5­1提示:这里的“快”与“慢”指的是运动员、赛车的速度增加的快与慢,表示这种“快”与“慢”的物理量为加速度。

人教版高中物理必修第一册课时跟踪检测(五)速度变化快慢的描述——加速度含答案

人教版高中物理必修第一册课时跟踪检测(五)速度变化快慢的描述——加速度含答案

课时跟踪检测(五)速度变化快慢的描述——加速度A组—重基础·体现综合1.(多选)关于速度、速度改变量、加速度,下列说法正确的是()A.物体运动的速度改变量很大,它的加速度一定很大B.某时刻物体的速度为零,其加速度一定为零C.速度很大的物体,其加速度可以很小,可以为零D.某物体在运动过程中,可能会出现加速度在变大,但其速度在变小的情况答案:CD2.如图所示是某蹦床运动员在比赛中的情景,假设运动员从高处自由落下以大小为5 m/s的速度着网,与网作用后,沿着竖直方向以大小为9 m/s的速度弹回。

已知运动员与网接触的时间Δt=1 s,那么运动员在与网接触的这段时间内的平均加速度大小是()A.5 m/s2B.9 m/s2C.4 m/s2D.14 m/s2答案:D3.某学习小组的同学从网上找到几幅照片,根据照片所示情景,请你判断他们对这四幅图的理解正确的是()A.当火药爆炸炮弹还没发生运动瞬间,炮弹的加速度一定为0B.轿车紧急刹车时,加速度方向可能与速度方向相同C.高速行驶的磁悬浮列车的加速度可能为0D.根据图中数据可求出运动员在110 米栏比赛中任一时刻的速度答案:C4.列车匀速前进,司机突然发现前方有一头牛在横穿铁轨,司机立即使列车制动,做减速运动,列车未停下时牛已离开轨道,司机又使列车做加速运动,直到恢复原速,继续做匀速直线运动,列车运动的v-t图像是选项图中的()答案:B5.物体做直线运动时,下列说法正确的是( )A .当物体的加速度方向与速度的方向一致时,加速度减小时,速度就会减小B .在直线运动中,物体的加速度-5 m/s 2比-2 m/s 2 小C .物体的速度等于0,其加速度也一定等于0D .只有在确定初速度方向为正方向的条件下,匀加速运动中的加速度才为正值答案:D6.甲、乙两个物体在同一直线上运动,它们的速度图像如图所示,下列说法正确的是( )A .在0~t 1时间内,甲的加速度大于乙的加速度,且方向相反B .在0~t 1时间内,甲、乙的加速度方向相同C .在0~t 2时间内,甲、乙的运动方向相同D .在0~t 2时间内,甲的加速度大于乙的加速度,且方向相同解析:选B 由v -t 图像的斜率知,0~t 2时间内,甲的加速度小于乙的加速度,两者的加速度方向相同,A 、D 错,B 对;0~t 2时间内,甲一直向正方向运动,0~t 1时间内,乙向负方向运动,t 1~t 2时间内,乙向正方向运动,C 错。

高中物理(新人教版)必修第一册同步习题:速度变化快慢的描述——加速度(同步习题)【含答案及解析】

高中物理(新人教版)必修第一册同步习题:速度变化快慢的描述——加速度(同步习题)【含答案及解析】

第一章运动的描述4速度变化快慢的描述——加速度基础过关练题组一加速度1.(多选)由a=Δv可知()ΔtA.a与Δv成正比B.物体加速度大小由Δv决定C.a的方向与Δv方向相同叫速度变化率,就是加速度D.ΔvΔt2.物体A的加速度为3m/s2,物体B的加速度为-5m/s2,则可以确定此时()A.物体A一定在做加速运动B.物体A的加速度大于物体B的加速度C.物体B的加速度大于物体A的加速度D.物体A的速度小于物体B的速度3.若汽车的加速度方向与速度方向相反,当加速度增大时()A.汽车速度增加得越来越慢B.汽车速度增加得越来越快C.汽车速度减小得越来越快D.汽车速度减小得越来越慢题组二速度、速度变化量和加速度的对比4.表中列出了一些运动物体的加速度,观察分析表中数据,判断下列说法正确的是()一些运动物体的加速度a/(m·s-2)炮弹在炮筒中:5×104赛车起步:4.5跳伞者着陆时:-24.5汽车起步约:2喷气式飞机着陆后滑行:-5~-8无轨电车起步约:1.8汽车急刹车:-4~-6旅客列车起步约:0.35A.炮弹的速度变化最大B.跳伞者着陆时的速度变化比汽车急刹车时的速度变化慢C.赛车的速度比汽车的速度大D.喷气式飞机着陆后滑行过程中的加速度方向与速度方向相反5.(多选)关于速度和加速度的关系,下列说法正确的是()A.物体的速度越大,加速度也越大B.物体速度的变化率为零时,加速度也为零C.物体速度的变化量越大,加速度越大D.物体的速度变化越快,加速度越大6.如图甲所示,火箭发射时,速度能在10s内由0增加到100m/s;如图乙所示,汽车以108km/h的速度行驶,急刹车时能在2.5s内停下来,下列说法中正确的是()A.10s内火箭的速度改变量为10m/sB.2.5s内汽车的速度改变量为-30m/sC.火箭的速度变化比汽车的快D.火箭的加速度比汽车的加速度大题组三v-t图像与加速度7.列车匀速前进,司机突然发现前方有一头牛在横穿铁轨,司机立即使列车制动,做减速运动,车未停下时牛已离开轨道,司机又使列车做加速运动,直到恢复原速,继续做匀速直线运动,列车运动的v-t图像应是()8.如图是某物体做直线运动的速度图像,有关物体运动情况判断正确的是()A.前2s的加速度大小为5m/s2B.2s末运动方向改变C.4s末物体回到出发点D.6s到8s做匀速运动9.某火箭由地面竖直向上发射时,其v-t图像如图所示,则下列表述正确的是()A.火箭在t2~t3时间内向下运动B.火箭在t1~t2时间内加速度最大C.0~t3时间内,火箭一直向上运动D.火箭在运动过程中的最大加速度大小为v2t3能力提升练题组一速度、速度变化量和加速度的比较1.(2019安徽合肥一中期末,)(多选)下列说法正确的是()A.加速度为负值时,物体也可能做加速运动B.比较加速度大小时,3m/s2比-5m/s2大C.加速度逐渐变大,速度就逐渐变大D.在不同图像上,比较物体的加速度时,要算出数值后再比较2.(2019广东深圳中学期末,)结合图中交代的情境及数据,以下判断正确的是()A.高速行驶的磁悬浮列车的加速度一定很大B.汽车速度为108km/h,紧急刹车时间为2.5s(可视为匀减速至静止),由此可得汽车刹车阶段的加速度大小为a=12.5m/s2C.根据图中数据可求出刘翔在110m栏比赛中通过全程的平均速率约为v=8.42m/sD.位于点燃火药的炮膛中的炮弹的速度、加速度可能均为零3.(2019浙江温州中学期末,)2017年9月29日,我国成功用长征二号丙运载火箭将3颗新型卫星送入轨道。

人教版高中物理必修一1.5《速度变化快慢的描述――加速度》课后练习题

人教版高中物理必修一1.5《速度变化快慢的描述――加速度》课后练习题

【全程学习方略】2012-2013学年高中物理1.5速度变化快慢的描述――加速度课后巩固作业新人教版必修1(时间:40分钟满分:50分)一、选择题(本题共5小题,每小题5分,共25分)1.由a=vt∆∆可知()A.a与Δv成正比B.物体加速度大小由Δv决定C.a的方向与Δv的方向相同D.Δv/Δt叫速度变化率,就是加速度2.关于速度和加速度,下列说法中不正确的是()A.物体的加速度增大时,速度可能反而减小B.物体的速度为零时,加速度可能不为零C.物体的加速度不为零且始终不变,速度也始终不变D.物体加速度越大,速度变化越快3.一个加速运动的物体,其加速度是6 m/s2,关于这个6 m/s2理解正确的是()A.某1 s末的速度比该1 s初的速度大6 m/sB.某1 s末的速度比该1 s初的速度大6倍C.某1 s初的速度与前1 s末的速度相差6 m/sD.某1 s末的速度与前1 s初的速度总是相差6 m/s4.一足球以8 m/s的速度水平飞来,运动员把它以12 m/s的速度反向踢出,已知踢球时间为0.2 s,则在这段时间内,足球的平均加速度大小为()A.20 m/s2B.40 m/s2C.60 m/s2D.100 m/s25.一个质点做方向不变的直线运动,加速度的方向始终与速度方向相同,但加速度大小逐渐减小直至为零,则在此过程中()A.速度逐渐减小,当加速度减小到零时,速度达到最小值B.速度逐渐增大,当加速度减小到零时,速度达到最大值C.位移逐渐增大,当加速度减小到零时,位移将不再增大D.位移逐渐减小,当加速度减小到零时,位移达到最小值二、非选择题(本题共3小题,共25分)6.(8分)航天飞机以100 m/s的速度着陆,在25 s内就可停下来,而以8 m/s的速度飞行的蜻蜓能在0.7 s内停下来.试比较两物体的速度v、速度的变化量Δv和加速度a 的关系.7.(8分)小木块以5 m/s的初速度自由冲上光滑斜面,2 s末速度大小变为1 m/s,求这段时间内的加速度.8.(挑战能力)(9分)如图为某物体做直线运动的v-t图象.试分析物体在各段时间内的运动情况并计算各阶段加速度的大小和方向.答案解析1.【解析】选C、D.加速度的大小与Δv和Δt的比值有关,只知道Δv或Δt的大小,不能确定加速度的大小,A、B错;a的方向与Δv的方向相同,C对;Δv/Δt叫速度变化率,表示速度变化的快慢,也就是加速度,D对.2.【解析】选C.若加速度与速度方向相反,物体做减速运动,加速度增大,物体速度减小得更快,A对;物体由静止开始加速的瞬间,速度为零,加速度不为零,B对;物体的加速度恒定不变,物体一定做变速运动,C错;加速度是表示速度变化快慢的物理量,加速度越大,表明物体的速度变化得越快,D对.3.【解析】选A.某1 s末比该1 s初多了1 s的时间,据加速度的物理意义,该段时间的初、末速度之差为6 m/s,A对,B错;某1 s初与前1 s末为同一时刻,速度为同一个值,C错;某1 s末比前1 s初多了2 s的时间,物体的速度增加了12 m/s,D错.4.【解析】选D.以足球飞来时的速度方向为正方向,则v 1=8 m/s, v 2=-12 m/s,平均加速度221v v 128a m /s t 0.2---===-100 m/s 2,故选项D 正确. 5.【解析】选B.加速度和速度同向,故速度增加,当a=0时,速度达到最大值,A 错、B 正确;因为速度不为零,故位移增大,C 、D 错误.6.【解析】航天飞机的加速度的大小为111v 100 m /s a t 25 s∆==∆=4 m/s 2,蜻蜓的加速度的大小为222v 8 m /s a t 0.7 s∆==∆=11.43 m/s 2,二者相比,航天飞机着陆时的速度和速度变化量都比蜻蜓的大,但加速度却比蜻蜓的小.答案:见解析7.【解析】选取沿斜面向上为正方向,则v 0=5 m/s ,2 s 末若物体仍沿斜面向上运动,v=1 m/s ,则加速度a==-2 m/s 2;2 s 末若物体沿斜面向下运动,v ′=-1 m/s ,则加速度=-3 m/s 2.答案:加速度大小为2 m/s 2或3 m/s 2 加速度的方向沿斜面向下8.【解析】质点在0~1 s 内做加速直线运动,速度变化量为Δv 1=4 m/s-0=4 m/s,加速度a 1= =4 m/s 2,方向与速度方向相同.在1 s ~3 s 内做减速直线运动,速度变化量Δv 2=0-4 m/s=-4 m/s,加速度a 2==-2 m/s 2,方向与速度方向相反.在3 s ~4 s 内做加速直线运动,速度变化量Δv 3=-2 m/s-0=-2 m/s,加速度方向与速度方向相同.答案:见解析【方法技巧】利用v-t 图象分析物体运动的方法图象能直观地反映物理量间的变化规律,应用v-t 图象分析物体运动的方法为:(1)选取v-t图线中的一段为研究过程,依据纵坐标的绝对值分析速度大小的变化,利用纵坐标的正、负了解速度的方向,也就是看图线是否处在t轴的两侧,在同一侧时,速度方向不发生变化.(2)利用v-t图象中图线的倾斜程度分析加速度情况,具体做法是:在图线上取两点,由可求该过程的加速度,a的正、负反映a方向与正方向的关系.。

第一单元第五节速度变化快慢的描述——加速度同步练习-人教版高中物理必修一

第一单元第五节速度变化快慢的描述——加速度同步练习-人教版高中物理必修一

1.5速度变化快慢的描述——加速度同步练习-人教版(2019)高中物理必修一一、单选题(本大题共10小题,共40.0分)1.关于速度、速度变化量、加速度,下列说法正确的是()A. 物体运动的速度变化量很大,它的加速度可能很大B. 速度变化量为正方向,加速度为负方向C. 某时刻物体的速度为零,其加速度一定为零D. 加速度很大时,运动物体的速度一定很大2.关于速度、速度变化量、加速度,下列说法正确的是()A. 物体运动的速度变化量越大,加速度一定越大B. 某时刻物体速度为零,其加速度可能很大C. 速度很大的物体,其加速度有可能很小,但不能为零D. 加速度很大时,运动物体的速度一定很大3.“神州五号”飞船在刚离开地面后以初速度v0、加速度a做加速直线运动,若飞船从t时刻起加速度逐渐减小至零,则飞船从t时刻开始()A. 速度开始减小,直到加速度等于零为止B. 速度继续增大,直到加速度等于零为止C. 速度先增大后减小,直到加速度等于零为止D. 高度继续增大,直到加速度等于零为止4.下列说法中的“快”,指加速度的是()A. 乘坐“复兴号”从上海很快能到达北京B. 在全运会上,宁泽涛在100m自由泳中游得最快C. 运用“ABS”新技术,既能保证汽车在紧急刹车时的安全,又能使汽车很快停下来D. 客机在20000m高空飞得很快5.有关小汽车的运动,下列说法不可能的是()A. 小汽车在某一时刻速度很小,但加速度很大B. 小汽车在某一时刻速度很大,但加速度很小C. 小汽车在某一段时间内,速度变化量很大而加速度很小D. 小汽车在某一段时间内,速度变化很慢而加速度很大6.如图所示,将弹性小球以10m/s的速度从距地面2m处的A点竖直向下抛出,小球落地后竖直向上反弹,经过距地面1.5m高的B点时,向上的速度为7m/s,从A到B过程,小球共用时0.3s,则此过程中()A. 小球的位移大小为0.5m,方向竖直向上B. 小球速度变化量的大小为3m/s,方向竖直向下C. 小球平均速度的大小为8.5m/s,方向竖直向下D. 小球平均加速度的大小约为56.7m/s2,方向竖直向上7.小张同学在观看F1赛车比赛时,看到赛车一闪而过,感叹“真快啊”;当到了终点时,赛车突然刹车停住,小张又感叹“真快啊”。

2024-2025学年高中物理第1章5速度变化快慢的描述——加速度教案新人教版必修1

2024-2025学年高中物理第1章5速度变化快慢的描述——加速度教案新人教版必修1
5.教学工具:准备教学所需的教具,如黑板、粉笔、多媒体设备等。确保教具的正常运行,以便在课堂上进行有效的教学。
6.学习资料:为学生准备相关的学习资料,如习题集、参考书籍等。这些资料可以帮助学生巩固课堂所学内容,提高解题能力。
7.网络资源:提前准备好可能需要的网络资源,如在线教学平台、学术文章、教学视频等。这些资源可以为学生提供更多的学习渠道和信息。
2.初中数学中的平均速度和瞬时速度的概念,要求学生能够运用数学知识理解速度的变化。
3.小学数学中的加速度概念,要求学生能够将加速度与实际运动情景相结合,理解加速度的含义。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括:
1.科学思维:通过学习加速度的概念,培养学生的逻辑思维能力,使其能够运用科学的方法分析物体的运动状态,从而提高解决问题的能力。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解加速度的概念、计算方法和物理意义等内容,结合实例帮助学生理解。
突出重点,强调难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕加速度问题展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
解:
根据加速度的定义,加速度是速度变化量与时间变化量的比值。设加速度为a,速度变化量为Δv,时间变化量为Δt。
由题意知,汽车经过10秒后的速度是20米/秒,因此速度变化量Δv=20米/秒-0米/秒=20米/秒。
时间变化量Δt=10秒。
根据加速度的计算公式a=Δv/Δt,代入上述数据,得:
a = 20米/秒/ 10秒= 2米/秒²。
介绍与加速度内容相关的拓展知识,拓宽学生的知识视野。

人教版物理必修1 第一章 第5节 速度变化快慢的描述——加速度 随堂练习题(答案解析)

人教版物理必修1 第一章 第5节 速度变化快慢的描述——加速度 随堂练习题(答案解析)

一、选择题1、关于速度、速度的变化和加速度的关系,下列说法中正确的是()A.速度变化的方向为正,加速度的方向为负B.物体加速度增大,速度一定越来越大C.速度越来越大,加速度一定越来越大D.加速度可能既不与速度同向,也不与速度反向2、一个做匀加速直线运动的物体,初速度v0=2.0m/s,它在第3s内通过的位移是4.5m,则它的加速度为()A.0.5m/s2 B.1.0m/s2 C.1.5m/s2 D.2.0m/s23、某直线运动物体,某时刻其位移、速度、加速度三者方向都相同,但加速度大小却在均匀减小,在加速度大小减小到零之前,物体的()A.位移在减小 B.位移在增大 C.速度在减小 D.速度在增大4、足球以8m/s的速度飞来,运动员把它以12m/s的速度反向踢出,踢球时间为0.2s,设球飞来的方向为正方向,则足球在这段时间内的加速度是()A.﹣20 m/s2 B.20 m/s2 C.﹣100 m/s2 D.100 m/s25、物体从静止开始做匀加速直线运动,测得它在第n s内的位移为s,则物体运动的加速度为()A. B. C. D.6、对于加速度的方向,下列认识中正确的是()A.加速度的方向就是物体运动的方向B.加速度的方向不可能跟运动方向相反C.加速度的方向一定与速度变化量的方向相同D.加速度的方向一定与初速度方向相同7、下列物理量都是矢量的是()A.路程和位移 B.位移和时间C.速度变化量和加速度 D.加速度和质量8、做匀加速直线运动的物体的加速度为3m/s2,对任意1s来说,下列说法中正确的是()A.某1s末的速度比该1s初的速度总是大3m/sB.某1s末的速度比该1s初的速度总是大3倍C.某1s末的速度比前1s末的速度大3m/sD.某1s末的速度比前1s初的速度大6m/s9、汽车在一条平直公路上行驶,其加速度方向与速度一致.现有加速度减小时的四种说法:(1)汽车的速度也减小;(2)汽车的速度仍在增大;(3)当加速度减小到零时,汽车静止;(4)当加速度减小到零时,汽车的速度达到最大.其中正确的是()A.(1)(3) B.(2)(4) C.(1)(4) D.(2)(3)10、做匀变速直线运动的物体初速度为12m/s,在第6s内的位移比第5s内的位移多4m,关于物体运动情况的说法正确的是()A.物体的加速度为4m/s2B.物体5s末的速度是32m/sC.物体5、6两秒内的位移是72mD.物体从14m的A点运动到32m的B点所用的时间是2s11、一物体以6m/s的速度沿一光滑倾斜木板从底端向上滑行,经过2s,物体仍向上滑行,速度大小为1m/s,若增大木板倾角,仍使物体以6m/s的速度从底端向上滑行,经过2s,物体向下滑行,其速度大小变为1m/s.以沿木板向上为正方向,用a1、a2分别表示物体在前后两种情况下的加速度,则以下选项正确的是()A.a1=﹣2.5m/s2,a2=﹣2.5m/s2 B.a1=﹣3.5m/s2,a2=﹣3.5m/s2C.a1=﹣2.5m/s2,a2=﹣3.5m/s2 D.a1=3.5m/s2,a2=﹣3.5m/s212、一辆以12m/s的速度在水平路面行驶的汽车,刹车过程中以4m/s2的加速度作匀减速直线运动,则汽车在5s内的位移是()A.10m B.18m C.24m D.30m13、关于速度和加速度的关系,下列说法正确的是()A.速度变化得越多,加速度就越大B.速度变化得越快,加速度就越大C.加速度方向保持不变,速度方向也保持不变D.加速度大小不断变小,速度大小也不断变小14、关于加速度,下列说法正确的是()A.加速度表示物体运动的快慢B.加速度表示物体运动速度变化的大小C.加速度表示物体运动速度变化的快慢D.加速度的方向一定与物体运动方向相同15、一物体做匀加速直线运动,已知它的加速度为2m/s2,那么在任何1s内()A.物体的末速度一定等于初速度的2倍B.物体的末速度一定比初速度大2m/sC.物体的初速度一定比前1s的末速度大2m/sD.物体的末速度一定比前1s的初速度大2m/s二、多项选择16、物体运动的初速度为6m/s,经过10s速度的大小变为20m/s,则加速度大小可能是()A.0.8m/s2 B.1.4m/s2 C.2.0m/s2 D.2.6m/s2三、填空题17、如图所示为测定气垫导轨上滑块的加速度的装置,滑块上安装了宽度为3.0cm的遮光板,滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门,配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为△t1=0.29s,通过第二个光电门的时间为△t2=0.11s,遮光板从通过第一个光电门到开始遮住第二个光电门所用时间为△t=3.57s,则滑块的加速度大小为 cm/s2.18、在练习使用打点计时器的实验中,得到了一条如图所示的纸带,其中0、1、2、3…是选用的计数点,每相邻两个计数点之间还有3个打出的点没有在纸带上标出.图中画出了将米尺靠在纸带上测量的情况,读出图中所测量点的读数分别是、、和;打第2个计数点时纸带的速度是m/s.19、一个物体以5m/s的速度垂直于墙壁的方向和墙壁相碰后,以3m/s的速度反向弹回来,若物体与墙壁相互作用的时间为0.2s,则此过程物体加速度大小为m/s2,方向为.四、计算题20、高速铁路上一匀速行使的火车突然发现前方有险情,立即采取制动使火车减速行驶,10s内速度由60m/s减为10m/s.求:火车的加速度.答案一、选择题1、解:A、加速度方向与速度变化量的方向相同,速度变化方向为正,加速度方向为正,故A错误.B、当加速度方向与速度方向相反,加速度增大,速度减小,故B错误.C、当加速度方向与速度方向相同,速度增大,加速度可能减小.故C错误.D、加速度方向与速度方向可能相同,可能相反,可能不在同一条直线上,故D正确.故选:D.2、解:第2s末的速度为:v=v0+at2第2s末的速度是第3s的初速度,故第3s内的位移为即:解得:a=1m/s2,故B正确.故选:B3、解:当速度与加速度方向相同时,速度增大;当速度与加速度方向相反时,速度减小.当位移与速度方向相同时,位移增大;当位移与速度方向相反时,位移减小.因为题目已知位移、速度、加速度三者方向都相同,所以速度在增大,位移也在增大.故选:BD4、解:设球飞来的方向为正方向,则v0=8m/s;运动员立即以12m/s的速度反向踢出,v=﹣12m/s,方向为负.加速度为:a=m/s2=﹣100m/s2;故选:C.5、解:设物体的加速度为a,根据s=at2,可知运动n s的位移为s1=an2,运动(n﹣1)s的位移为s n﹣1=a(n﹣1)2,故△s=s=s n﹣s n﹣1=an2﹣a(n﹣1)2=(2n﹣1),a=故选D.6、解:A、加速度的方向不是速度的方向,而是速度变化的方向,二者没有必然的联系,故A错误B、在直线运动中,减速运动时,加速度方向与速度方向相反,故B错误;C、加速度的方向与速度变化的反向一致,故C正确;D、加速度的方向与速度方向没有必然的关系,如平抛运动,故D错误;故选:C7、解:A、位移是矢量,路程是标量,故A错误.B、位移是矢量,时间是标量,故B错误.C、速度变化量和加速度都是矢量,故C正确.D、加速度是矢量,质量是标量.故D错误.故选:C8、解:A、做匀加速直线运动的物体的加速度为3m/s2,知某1s末的速度比该1s初的速度总是大3m/s.故A正确,B错误.C、根据v﹣v0=at,知某1s末的速度比前1s末的速度大3m/s.故C正确.D、根据v﹣v0=at,知某1s末的速度比前1s初的速度大6m/s.故D正确.故选ACD.9、解:汽车的加速度方向与速度方向相同,加速度减小,速度仍然增大,做加速度逐渐减小的加速运动,当加速度减小到零,速度达到最大.故B正确,A、C、D错误.故选:B.10、解:A、根据△x=at2得,物体的加速度a=,故A正确.B、物体在5s末的速度v=v0+at5=12+4×5m/s=32m/s,故B正确.C、5s末的速度等于5、6两秒内的平均速度,则位移x=vt=32×2m=64m,故C错误.D、A点的速度=m/s=16m/s,物体运动到B点的速度=m/s=20m/s,根据平均速度的推论,有:x,则运动的时间t=.故D错误.故选:AB.11、解:以沿木板向上为正方向,第一种情况下的加速度.第二种情况下的加速度.故C正确,A、B、D错误.故选:C.12、解:汽车刹车到停止的时间所以5s内的位移等于3s内的位移.则=18m.故B正确,A、C、D错误.故选:B.13、解:A、物体的速度变化大,但所需时间更长的话,物体速度的变化率可能很小,则加速度就会很小,故A错误.B、加速度反映速度变化的快慢,速度变化得越快,加速度就越大,故B正确;C、加速度方向保持不变,速度方向可以变化,例如平抛运动,故C错误D、如果加速度方向与速度方向相同,加速度大小不断变小,速度却增大,故D错误故选:B.14、解:A、加速度是描述速度变化快慢的物理量,方向与速度变化的方向相同,故A、B错误,C正确.D、加速度的方向是速度变化的方向而不是物体运动方向(速度方向),故D错误.故选C15、解:A、在任何1s内物体的末速度一定比初速度大2m/s.故A错误,B正确.C、某1s初与前1s末为同一时刻,速度相等.故C错误.D、某1s末比前1s初多2s,所以速度的变化量△v=4m/s.故D错误.故选B.二、多项选择16、解:已知初速度v0=6m/s,末速度v=20m/s或﹣20m/s,时间△t=10s,设物体的加速度为a,由速度时间关系式:v=v0+at分别代入不同的末速度得:a=1.4m/s2或 a=﹣2.6m/s2加速度的大小取绝对值.故选:BD三、填空题17、解:根据遮光板通过光电门的速度可以用平均速度代替得:滑块通过第一个光电门时的速度:v1===m/s滑块通过第二个光电门时的速度:v2===m/s滑块的加速度:a===4.8×10﹣2m/s2=4.8cm/s2故答案为:4.8.18、解:每相邻的计数点间还有3个打出的点没有在图上标出,所以相邻的计数点时间间隔是T=0.08s;由图可知,点0的读数分别是10.00cm,点1的读数分别是12.60cm,点3的读数分别是22.60cm,点4的读数分别是29.50cm,根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上2点时小车的瞬时速度大小.v2===0.625m/s;故答案为:10.00cm,12.60cm,22.60cm,29.50cm,0.625.19、解:以初速度方向为正方向,则有:a==m/s2=﹣40m/s2,负号表示与初速度方向相反.故答案为:40;与初速度反向.四、计算题20、解:火车做匀减速直线运动,已知v0=60m/s,v=10m/s,t=10s,则加速度为:a=答:火车的加速度为﹣5m/s2.。

高中物理(新人教版)必修第一册课后习题:速度变化快慢的描述——加速度(课后习题)【含答案及解析】

高中物理(新人教版)必修第一册课后习题:速度变化快慢的描述——加速度(课后习题)【含答案及解析】

4速度变化快慢的描述——加速度课后篇巩固提升合格考达标练1.(2021陕西宝鸡高一期末)如图所示,汽车向右沿直线运动,原来的速度是v1,经过一小段时间之后,速度变为v2,Δv表示速度的变化量。

由图中所示信息可知()A.汽车在做加速直线运动B.汽车的加速度方向与v1的方向相同C.汽车的加速度方向与Δv的方向相同D.汽车的加速度方向与Δv的方向相反,即加速度方向v的方向与初速度方向相反,所以汽车做减速运动,A错误;汽车的加速度为a=ΔvΔt与速度变化的方向相同,从图上可以看出汽车的加速度方向与v1的方向相反,与Δv的方向相同,B、D 错误,C正确。

2.(多选)关于速度和加速度的方向,下列说法正确的是()A.速度的方向就是加速度的方向B.速度变化量的方向就是加速度的方向C.瞬时速度的方向就是物体运动的方向D.加速度的方向就是物体运动的方向,选项C正确,D错误;物体的速度变化量的方向就是加速度的方向,选项A错误,B正确。

3.如图所示是汽车的速度计,某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化。

开始时指针指示在如图甲所示的位置,经过8 s后指针指示在如图乙所示的位置,若汽车做匀变速直线运动,那么它的加速度大小约为()A.11 m/s2B.5.0 m/s2C.1.4 m/s2D.0.6 m/s2:Δv=v2-v1=60 km/h-20 km/h=40 km/h=11 m/s,则加速度为a=ΔvΔt =118m/s2=1.4 m/s2,选项C正确。

4.(2021福建永安第一中学高一期中)汽车的初速度是v1,经过一段时间后速度变为v2,用Δv表示Δt 时间内速度的变化量,a表示加速度,图中矢量长短表示大小,箭头方向表示矢量方向,汽车始终向前运动,则下列说法正确的是()A.甲图Δv方向应与v1相反B.乙图Δv方向标注错误C.丙图a方向应与Δv相反D.丁图未画出的代表v2的有向线段应该比v1长,故Δv方向与v1方向相同,A错误;乙图中v1、v2同向,且v2>v1,汽车做加速运动,故Δv方向与速度方向相同,则Δv方向标注错误,B正确;丙图中汽车做减速运动,则Δv方向与v1方向相反,而a方向与Δv相同,C错误;丁图中,Δv方向与v1方向相反,故汽车做减速运动,则未画出的代表v2的有向线段应该比v1短,D错误。

高中物理人教版必修一 第一章 第五节 速度变化快慢的描述――加速度

高中物理人教版必修一 第一章  第五节  速度变化快慢的描述――加速度
会利用v-t图象计算加速度的大小
教学重点
加速度的概念建立 加速度是速度的变化率,它描述速度变化的快慢和方向
教学难点
理解加速度的概念,树立变化率的思想 区分速度、速度的变化量及速度的变化率
普通的小型轿车和旅客列车,速度都能达到108km/h。 但是,它们起步后达到这样的速度所需的时间是不一样的。
例如,一辆小汽车起步时在20s内速度达到了108km/h, 而一列火车达到这个速度大约要用500s
以8m/s速度飞行的蜻蜓能在0.7s停下 以8m/s速度行驶的汽车能在2.5s停下 速度相同的蜻蜓和汽车停下的时间不同,蜻蜓速度减小较快
火箭发射10s内速度增加到100m/s 货轮起航10s内速度增加到0.2m/s 万吨货轮起航与火箭发射在相同时间里速度增大不同,火箭速度增大较快
速度的变化量(Δv)
如果速度变化和时间均不同,如何比较速度变化的快慢呢? 需要比较单位时间内速度的变化
即比较
速度变化量
即可得出速度变化的快慢
速度的变化量(Δv)
速度的变化量:指在某段时间或位移内速度的变化。 即末速度与初速度之差
公式表述: Δv=vt-v0
末速度 初速度 由于速度是矢量,所以速度的变化量也是个矢量
速度的变化量(Δv)
问题与练习
一只足球以10m/s 的速度沿正东方向运动,运动员飞起一脚,足球以20m/s 的 速度向正西方向飞去,运动员与足球的作用时间为0.1秒,求足球获得的加速度 。 a=300m/s²
加速度——物体的加速或减速
物体的加速度为正就一定做加速运动,加速度为负就一定做减速运动吗?
不一定。 在一般情况下,把初速度的方向规定为正方向,那么,当物体做加速直线 运动时,加速度与速度同向,所以加速度为正值;当物体做减速直线运动 时,加速度与速度反向,所以加速度为负值。 但如果把初速度方向规定为负方向,那么,加速度的正负取值情况和上面 所述正好相反。 加速度的正负与规定的正方向有关,与物体是加速还是减速没有直接关系

高中物理第1章5速度变化快慢的描述加速度课时作业新人教版必修1

高中物理第1章5速度变化快慢的描述加速度课时作业新人教版必修1

【长江作业】2015-2016学年高中物理 第1章 5速度变化快慢的描述-加速度课时作业 新人教版必修1[全员参与·基础练]1.(2014·绵阳高一检测)一个物体的加速度为零,则该物体一定是( ) A .静止不动 B .做匀速直线运动 C .静止或匀速直线运动 D .做变速直线运动【解析】 加速度为零,即速度不变,可能是静止或匀速直线运动,不可能做变速直线运动,故A 、B 、D 错.C 对.【答案】 C2.关于加速度的方向,下列说法中正确的是( ) A .总与初速度的方向一致 B .总与平均速度的方向一致 C .总与速度变化的方向一致 D .总与位移的方向一致【解析】 根据加速度的定义式,加速度的方向总与速度变化的方向一致,与初速度、平均速度及位移的方向没有必然联系,C 选项正确.【答案】 C3.(2014·吉林一中高一检测)由加速度的定义式a =ΔvΔt 可知( )A .加速度a 与速度的变化Δv 成正比B .加速度a 大小由速度变化Δv 决定C .加速度a 的方向与速度v 的方向相同D .加速度a 的方向与Δv 的方向相同【解析】 根据加速度的定义式a =ΔvΔt 知,加速度a 等于Δv 与Δt 的比值,当Δv一定时,加速度a 与Δt 成反比,当Δt 一定时,加速度a 与速度的变化Δv 成正比,因此,选项A 、B 均错;加速度a 的方向与速度变化量Δv 的方向相同,与速度的方向无关,选项C 错误,选项D 正确.【答案】 D4.某物体的v -t 图象如图1-5-8所示,则该物体( )图1-5-8A .做往复运动B .做匀速直线运动C .朝某一方向做直线运动D .以上说法均不正确【解析】 由于图象为v -t 图象,由此可知,速度方向并不改变,故A 错误;C 正确;因为速度发生变化,故B 、D 错误.【答案】 C5.(多选)在下列四个图象中t 0时间内加速度发生变化的是( )【解析】 v -t 图象的斜率表示加速度,A 、C 斜率不变,加速度不变,B 、D 斜率变化,加速度变化.【答案】 BD6.(多选)一质点做匀变速运动,初速度大小为2 m/s,3 s 后末速度大小变为4 m/s ,则下列判断正确的是( )A .速度变化量的大小可能小于2 m/sB .速度变化量的大小可能大于2 m/sC .加速度大小一定小于6 m/s 2D .加速度大小一定大于6 m/s 2【解析】 若规定初速度方向为正方向,则初速度v 1=2 m/s ,而末速度可能是4 m/s ,也可能是-4 m/s ,故速度变化量Δv 为2 m/s 或-6 m/s ,A 错,B 对;根据a =ΔvΔt ,加速度的大小为23m/s 2或2 m/s 2,C 对,D 错.【答案】 BC7.(多选)(2014·兰州五十五中期末)物体做直线运动时,有关物体的加速度、速度的方向及它们的正负值说法正确的是( )A .在匀加速直线运动中,物体的加速度的方向与速度方向必定相同B .在匀减速直线运动中,物体的速度必定为负值C .在直线运动中,物体的速度变大时,其加速度也可能为负值D .只有在确定初速度方向为正方向的条件下,匀加速直线运动中的加速度才为正值 【解析】 在匀加速直线运动中,物体的加速度的方向与初速度方向相同,确定初速度方向为正方向时,加速度为正值,故选项A 、D 正确;在匀减速直线运动中,物体的加速度的方向与初速度方向相反,取加速度的方向为负方向时,物体速度为正值,选项B 错误;在直线运动中,如果是匀加速直线运动,取初速度的方向为负值,加速度为负值,且速度变大,故选项C 正确.【答案】 ACD8.(2014·厦门高一检测)有些国家为了交通安全,特制定了死亡加速度(500g ,g 取10 m/s 2)这一数值以警世人,意思是如果行车的加速度超过此值将有生命危险.这么大的加速度,一般车辆是达不到的,但发生交通事故时,将会达到这一数值.试判断:两辆汽车以54 km/h 的速度相向而撞,碰撞时间为2×10-3s ,请计算说明驾驶员是否有生命危险.【解析】 两辆汽车相撞时初速度大小v 0=54 km/h =15 m/s ,末速度v t =0,则加速度的大小a =|v t -v 0|t =|0-15|2×10-3 m/s 2=7 500 m/s 2=750 g >500 g ,故驾驶员有生命危险.【答案】 见解析[超越自我·提升练]9.如图1-5-9为一质点做直线运动的速度—时间图象,则在图中给出的该质点在前3 s 内的加速度a 随时间t 变化关系的图象中正确的是( )图1-5-9【解析】 由v -t 图象知,第1 s 内质点做匀加速直线运动,a =Δv Δt =4 m/s 2,后2 s内又做匀减速直线运动,a =Δv Δt=-2 m/s 2,故A 正确. 【答案】 A10.(2014·辽宁省实验中学高一检测)甲、乙两个物体在同一直线上运动,它们的速度-时间图象如图1-5-10所示,下列说法正确的是 ( )图1-5-10A .在0~t 1时间内,甲的加速度大于乙的加速度,且方向相反B .在0~t 1时间内,甲、乙加速度方向相同C .在0~t 2时间内,甲、乙运动方向相同D .在0~t 2时间内,甲的加速度大于乙的加速度,且方向相同【解析】 由v -t 图象的斜率知,0~t 2时间内,甲的加速度小于乙的加速度,两者的加速度方向相同,A 、D 错,B 对;0~t 2时间内,甲一直向正方向运动,0~t 1时间内,乙向负方向运动,t 1~t 2时间内,乙向正方向运动,C 错.【答案】 B11.下表是通过测量得到的一辆摩托车沿直线做匀变速直线运动时速度随时间的变化.(1)画出摩托车运动的v -t 图象. (2)求摩托车在第1个10 s 内的加速度.(3)根据画出的v -t 图象,利用求斜率的方法求出第1个10 s 内的加速度. (4)求摩托车在最后15 s 内的加速度. 【解析】 (1)v -t 图象如图所示:(2)第1个10 s 内的加速度a =Δv Δt =20-010 m/s 2=2 m/s 2,与运动方向相同.(3)v -t 图象的斜率表示加速度,第1个10 s 内的加速度a =k =2 m/s 2,与运动方向相同.(4)最后15 s 内的加速度a ′=Δv ′Δt ′=0-3015m/s 2=-2 m/s 2. “-”号表示加速度方向与运动方向相反.【答案】 (1)见解析 (2)2 m/s 2,与运动方向相同 (3)2 m/s 2,与运动方向相同 (4)2 m/s 2,与运动方向相反12.如图1-5-11为甲、乙两个质点沿x 轴运动的v -t 图象,请根据图象回答下列问题:图1-5-11(1)甲、乙两个质点分别做怎样的运动? (2)它们的加速度大小分别为多少?方向如何? (3)甲、乙两图线交点的物理意义.【解析】 (1)由图象知,甲质点在前2 s 内沿x 轴负向做减速运动,2 s 末,速度减为零,2 s 后,又沿x 轴正向做加速运动.乙质点在前3 s 内沿x 轴正向做减速运动,3 s 末,速度为零,3 s 后,又沿x 轴负向做加速运动.(2)t 甲=2 s ,v 甲1=-2 m/s ,v 甲2=0.由a 甲=v 甲2-v 甲1t 甲可得:甲的加速度a 甲=0--2m/s 2=1 m/s 2,为正值,证明其方向沿x 轴正向.t 乙=3 s ,由题知v 乙1=4 m/s ,v 乙2=0,则乙的加速度a 乙=v 乙2-v 乙1t 乙=0-43 m/s 2=-43 m/s 2,即乙的加速度大小为43m/s 2,方向沿x 轴负向.(3)甲、乙两图线交点表示二者速度相同. 【答案】 (1)见解析(2)1 m/s 2 沿x 轴正向 -43 m/s 2沿x 轴负向(3)速度相同。

2019-2020年人教版高中物理必修1课时作业与单元检测:第一章 运动的描述 1.5 加速度含答案

2019-2020年人教版高中物理必修1课时作业与单元检测:第一章 运动的描述 1.5 加速度含答案

1.5 速度变化快慢的描述——加速度(10分钟,10分)1.关于加速度,下列说法正确的是( )A .速度变化越大,加速度一定越大B .速度变化所用的时间越短,加速度一定越大C .速度变化越快,加速度一定越大D .单位时间内速度变化越大,加速度一定越大【答案】CD【解析】由加速度的定义式a =Δv Δt可知,加速度的大小是由速度的变化量和发生这一变化量所用的时间共同决定的.速度变化越大,所用的时间不确定,加速度不一定越大,选项A 错误;速度变化所用时间越短,但速度的变化量大小不确定,故不能确定加速度一定越大,选项B 错误;加速度是描述速度变化快慢的物理量,速度变化越快,加速度一定越大,选项C 正确;单位时间内速度变化越大,加速度一定越大,选项D 正确.2.甲、乙两个物体在同一直线上运动,它们的速度—时间图象分别如图所示,在t 0时刻( )A .甲的加速度比乙的加速度小B .甲的加速度比乙的加速度大C .甲的速度比乙的速度大D .甲的速度比乙的速度小【答案】AC【解析】由题中图象分析,甲、乙两物体各自做匀加速运动,直接读出在t 0时刻甲的速度比乙的速度大;由题中图象斜率分析,甲的加速度比乙的加速度小.3.下列生活事例中蕴含着速度和加速度的知识,同学们小组讨论后得出如下结论,其中正确的是( )①上海磁悬浮列车的最高速度可达430 km/h ,据此可以判断磁悬浮列车的加速度一定很大 ②运载火箭在点火后的很短时间内,速度的变化很小,据此可以判断它的加速度也很小 ③优秀的短跑运动员起跑后,速度可以在0.1 s 内达到10 m/s ,据此可以判断他的加速度大,速度变化得快 ④手枪的枪管虽然不长,但子弹却能以很大的速度离开枪口,据此可以判断子弹的加速度很大A .①②B .②③C .①④D .③④【答案】D【解析】430 km/h 是磁悬浮列车的最大速度,但不能说明加速度很大,磁悬浮列车有一段以最大速度匀速运动的过程,此过程其加速度就是零,①错误;短时间内速度变化小,加速度也可能很大,要看速度的变化量和时间的比值,②错误;加速度的大小可以表示速度变化的快慢,大则快,小则慢,③正确;加速度的大小与速度的变化量以及发生这一变化量所用时间均有关系,速度变化量越大,所用时间越短,加速度就越大,④正确,故选项D 正确.4.如图为某物体做直线运动的v -t 图象,关于物体在前4 s 的运动情况,下列说法正确的是( )A .物体始终向同一方向运动B .物体的加速度大小不变,方向与初速度方向相同C .物体在前2 s 内做减速运动D .物体在前2 s 内做加速运动【答案】C【解析】由图可知,物体初速度v 0=-2 m/s.前2 s 内即0~2 s 内做负方向的匀减速运动,后2 s 内即2~4 s 内做正方向的匀加速运动,由定义式a =Δv Δt知两段时间内加速度大小相等,均为2 m/s 2,方向与初速度方向相反.(20分钟,30分)知识点一加速度1.关于加速度的概念,下列说法正确的是( )A .在加速运动中,加速度就是增加出来的速度B .在减速运动中,加速度就是减少的速度C .加速度只能反映速度大小的变化快慢D .加速度就是速度的变化率,是反映速度变化快慢的物理量【答案】D【解析】在加速运动中,不能望文生义,误认为是加出来的速度,也不能认为减速运动是减少的速度,加速度不是速度,与速度也没有关系,是与速度相互独立的一个新的物理量,用来描述速度变化的快慢,也叫速度的变化率,既能反映速度大小变化的快慢,也能反映速度方向变化的快慢,选项D 正确.2.物体的加速度大小为3 m/s 2,表示这物体( )A .每秒运动3 mB .每经过1 s ,其速度增大3 m/sC .每经过1 s ,其速度变化量大小为3 m/sD .每经过1 s ,其速度减小3 m/s【答案】C【解析】物体做变速运动,不同时间段内,每秒的位移不同,A 错;仅凭所给条件不能确定物体是加速还是减速,B 、D 错.由Δv =a Δt 得,每经过1 s ,物体的速度变化量大小为3 m/s ,C 对.3.学习了加速度的内容后,某学习小组几位同学进行了讨论并发言,其中正确的是( )A .甲说,加速度就是速度的“增加”B .乙说,加速度表示速度的“变化”C .丙说,加速度描述了速度变化的大小D .丁说,加速度反映了速度变化的快慢【答案】D【解析】加速度是反映速度变化快慢的物理量,选项D 正确;加速度的大小与速度的变化量以及发生这一变化量所用的时间满足a =Δv Δt,选项BC 错误;加速度与速度是彼此独立的两个物理量,从单位的角度看,也能说明这一点,选项A 错误.知识点二加速度方向与速度方向的关系4.关于速度、速度改变量、加速度,正确的说法是( )A .物体运动的速度改变量很大,它的加速度一定很大B .速度很大的物体,其加速度可以很小,可能为零C .某时刻物体的速度为零,其加速度一定为零8.如图所示是汽车中的速度计,某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化,开始时指针指示在如图甲所示的位置,经过5 s 后指针指示在如图乙所示的位置,若汽车做匀加速直线运动,那么它在这段时间内的加速度大小约为( )A .8.0 m/s 2B .5.1 m/s 2C .2.2 m/s 2D .1.6 m/s 2【答案】C【解析】由题图知,v 0=20 km/h =5.6 m/s ,v =60 km/h =16.7 m/s ,代入加速度的定义式a =v -v 0t计算可知C 项正确. 9.一质点某时刻的速度大小为2 m/s,2 s 后的速度大小变为4 m/s ,则下列判断正确的是( )A .该质点的速度变化量的大小一定为2 m/sB .该质点的速度变化量的大小可能大于2 m/sC .该质点的加速度大小一定为1 m/s 2D .该质点的加速度大小可能大于1 m/s 2【答案】BD【解析】本题中只确定了初、末速度的大小,而没确定初、末速度的方向,考虑到速度和加速度均是矢量,所以求解时应先规定正方向,分两种情况考虑.规定初速度方向为正方向,则初速度v 1=2 m/s ,而末速度可能是v 2=4 m/s ,也可能是v 2=-4 m/s ,故速度变化量Δv 为2 m/s 或-6 m/s ,选项A 错误,选项B 正确;根据加速度的定义式a =Δv Δt可得:加速度可能为1 m/s 2或-3 m/s 2,选项C 错误,选项D 正确.知识点三物体运动的v -t 图象10.如图为一物体做直线运动的v -t 图象,则在0~t 1和t 1~t 2时间内( )A .速度方向相同,加速度方向相同B .速度方向相同,加速度方向相反C .速度方向相反,加速度方向相同D .速度方向相反,加速度方向相反【答案】B【解析】在0~t 1和t 1~t 2内,速度都大于零,故同向;加速度一正一负,故反向,所以B 正确.11.如图所示为一物体做匀变速直线运动的速度图线,下列判断正确的是( )A .物体的初速度是3 m/sB .物体的加速度大小为1.5 m/s 2C .2 s 末物体位于出发点D .前2 s 的加速度与后2 s 的加速度方向相反【答案】AB【解析】由图象可知t =0时,v =3 m/s ,故A 正确;v -t 图象斜率表示加速度,则a =Δv Δt=-1.5 m/s 2,故物体加速度大小为1.5 m/s 2,方向沿负方向,B 正确,D 错误;在前2 s 物体的速度一直是正的,说明物体运动方向没有发生改变,是单向直线运动,物体是不可能回到原点的,C 错误.12.如图所示,直线甲、乙分别表示两个匀变速直线运动的v -t 图象,试回答:(1)甲、乙两物体的初速度各多大?(2)甲、乙两物体的加速度各多大?反映两物体的运动性质有何不同?(3)经过多长时间它们的速度相同?A .15 m/s 2,向上B .15 m/s 2,向下C .1.67 m/s 2,向上D .1.67 m/s 2,向下【答案】A【解析】取着网前的速度方向为正方向,则v 1=8 m/s ,v 2=-10 m/s ,则a =v 2-v 1Δt=-10-81.2m/s 2=-15 m/s 2,负号说明加速度的方向与正方向相反,即向上,选项A 正确. 7.某物体沿一直线运动,其v -t 图象如图所示,则下列说法中正确的是( )A .第2 s 内和第3 s 内速度方向相反B .第2 s 内和第3 s 内的加速度方向相反C .第3 s 内速度方向与加速度方向相反D .第5 s 内速度方向与加速度方向相反【答案】BCD【解析】根据题图,物体在第2 s 内和第3 s 内的速度均取正值,这说明物体的速度方向相同,选项A 错误;根据v -t 图象在第2 s 内和第3 s 内的斜率符号相反可知,物体在第2 s 内和第3 s 内的加速度方向相反,选项B 正确;在第3 s 内和第5 s 内,物体均做减速运动,物体的速度方向与加速度方向均相反,选项C 、D 正确.8.如图所示为火箭由地面竖直向上发射的速度图象,由图象知以下判断错误的是( )A .0~t a 段火箭的加速度小于t a ~t b 段火箭的加速度B .0~t a 段火箭上升,在t a ~t b 段火箭下落C .t b 时刻火箭速度最大,然后t b ~t c 时段火箭速度减小D .t c 时刻火箭上升到最大高度【答案】B【解析】由图象斜率的大小可知A 正确;由于火箭在0~t c 段的速度方向不变,一直向上运动,到t c 时刻速度变为0,上升到最高点,所以B 错误,C 、D 正确.9.一物体以6 m/s 的速度沿一光滑倾斜木板从底端向上滑行,经过2 s 后,物体仍向上滑行,速度大小为1 m/s ,若增大木板倾角,仍使物体以6 m/s 的速度从底端向上滑行,经过2 s 后,物体向下滑行,其速度大小变为1 m/s ,以沿木板向上为正方向,用a 1、a 2分别表示物体在前后两种情况下的加速度,则以下选项正确的是( )A .a 1=-2.5 m/s 2,a 2=-2.5 m/s 2B .a 1=-3.5 m/s 2,a 2=-3.5 m/s 2C .a 1=-2.5 m/s 2,a 2=-3.5 m/s 2D .a 1=3.5 m/s 2,a 2=-3.5 m/s 2【答案】C【解析】题中规定以沿倾斜木板向上为正方向,则初速度v 0=6 m/s ,在木板倾角增大前后,物体在2 s 末的速度分别为v 1=1 m/s ,v 2=-1 m/s ,根据加速度的定义式a =Δv Δt可得:a 1=-2.5 m/s 2,a 2=-3.5 m/s 2,选项C 正确.10.如图为一质点做直线运动的速度—时间图象,则在图中给出的该质点在前3 s 内的加速度a 随时间t 变化关系的图象中正确的是( )【答案】A二、非选择题11.填出下列各种条件下的加速度: (1)显像管内,电子从阴极射到阳极的过程中,速度由零增加到1×106 m/s ,历时2×10-5 s ,其加速度为________;(2)子弹击中靶子时,在0.1 s 内速度从200 m/s 降到零,其加速度为________.【答案】(1)5×1010 m/s 2 (2)-2×103 m/s 2【解析】根据加速度的定义式a =Δv Δt 可得:(1)电子的加速度为a =1×106-02×10-5 m/s 2=5×1010 m/s 2;(2)子弹的加速度为a =0-2000.1m/s 2=-2×103 m/s 2,“-”表示加速度的方向与初速度的方向相反.12.运动员在投铅球时,可使铅球的速度在0.2 s 内由零增加到17 m/s ;而旅客列车在起步时,用500 s 的时间可使它的速度由零增加到28 m/s.在这两种情况中:(1)________的速度变化大,________的速度变化得快;(2)铅球的速度变化与发生这个变化所用时间的比值Δv Δt=________m/s 2,旅客列车的速度变化与发生这个变化所用时间的比值Δv Δt =________m/s 2,可见比值Δv Δt越大,速度变化得越________,因此用比值Δv Δt可表示物体速度变化的快慢. 【答案】(1)旅客列车 铅球 (2)85 5.6×10-2 快【解析】(1)根据Δv =v 2-v 1判断,铅球的速度变化量为Δv =17 m/s ,旅客列车的速度变化量为Δv =28 m/s ,所以旅客列车的速度变化大,单位时间内速度变化量大的速度变化快,所以铅球的速度变化得快;(2)铅球的速度变化与发生这个变化所用时间的比值Δv Δt =170.2m/s 2=85 m/s 2,旅客列车的速度变化与发生这个变化所用时间的比值Δv Δt =28500m/s 2=5.6×10-2 m/s 2,比值Δv Δt越大,速度变化得越快. 13.央视新闻曾经报道过美国的“凤凰”号火星探测器的新闻,新闻中称“凤凰”号火星探测器搭乘一枚德尔诺2型火箭发射升空,历时9个多月走完整整3.5亿公里的漫长路程到达火星上空,探测器进入火星大气层,由降落伞带着以每小时90公里的速度飘向火星表面,并在着陆前4 s 打开缓冲火箭,探测器以1 m/s 的速度成功软着陆.结合这则新闻中提供的信息,试求探测器着陆时的平均加速度.【解】由于加速度是矢量,所以先取正方向,不妨取着陆时的速度方向为正,则着陆前4 s 时的速度为v 0=90 km/h =25 m/s ,末速度v =1 m/s ,根据加速度的定义式a =Δv Δt 可得:a =1-254m/s 2=-6 m/s 2,式中的负号表示加速度的方向与规定的正方向相反.【方法点拨】加速度和速度都是矢量,加速度的定义式是矢量式,在分析处理矢量时,首要的任务是明确其方向,而明确方向最直接最有效的方法是规定某一方向为正方向,这样便能轻松避免错解和漏解.14.。

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第一章运动的描述5 速度变化快慢的描述——加速度A级抓基础1.下列与速度和加速度相关的说法中,正确的是()A.上海磁悬浮列车的最高速度可达430 km/h,它的加速度一定很大B.运载火箭在点火后的短时间内,速度的变化很小,它的加速度也很小C.优秀短跑运动员起跑后,速度可以在0.1 s内达到10 m/s,说明他的加速度小,但速度变化得快D.枪膛中的子弹初速度为零,加速度却很大,是由于子弹在短时间内速度改变得很多答案:D2.甲、乙两个物体沿同一直线向同一方向运动时,取物体的初速度方向为正方向,甲的加速度恒为 2 m/s2,乙的加速度恒为-3 m/s2,则下列说法正确的是()A.两物体都做匀加速直线运动,乙的速度变化得快B.甲做匀加速直线运动,它的速度变化得快C.乙做匀减速直线运动,它的速度变化率大D.甲的加速度比乙的加速度大解析:由题意可知,甲的加速度与初速度方向相同,所以甲做匀加速直线运动;乙的加速度与初速度方向相反,所以乙做匀减速直线运动.加速度的正负表示方向,加速度大小表示速度变化的快慢,即乙的速度变化快,加速度也就大,由以上分析可知:甲做匀加速直线运动,速度变化慢加速度小;乙做匀减速直线运动,速度变化快加速度大,即乙的加速度比甲的大,故A、B、D错误,C正确.答案:C3.足球以8 m/s的速度飞来,运动员把它以12 m/s的速度反向踢出,踢球时间为0.2 s,设球飞来的方向为正方向,则足球在这段时间内的加速度是(设运动员踢足球的力为恒力)()A.-20 m/s2B.20 m/s2C.100 m/s2D.-100 m/s2解析:选取足球飞来的方向为正方向,则初速度v1=8 m/s,末速度v2=-12 m/s.故加速度a=v2-v1t=-12-80.2m/s2=-100 m/s2,负号表示加速度方向与足球飞来的方向相反,故选项D正确.答案:D4.关于速度和加速度,下列说法中正确的是()A.速度不变时,加速度可能改变B.加速度增大时,速度可能减小C.速度变化得越来越快时,加速度越来越小D.速度方向改变时,加速度的方向也一定改变解析:速度不变指大小、方向均不变,加速度为零,A错误;若物体做减速运动时,加速度增大,速度减小,B正确;速度变化得越来越快时,加速度越来越大,C错误;做平抛运动的物体,速度方向改变时,加速度的方向是恒定竖直向下的(平抛运动以后学),D错误.答案:B5.物体做匀加速直线运动,已知加速度为2 m/s2,则()A.物体在某秒末的速度一定是该秒初的速度的2倍B.物体在某秒末的速度一定比该秒初的速度大2 m/sC.物体在某秒初的速度一定比前秒末的速度大2 m/sD.物体在某秒末的速度一定比前秒初的速度大2 m/s解析:加速度为2 m/s2,是任意1 s内的末速度比初速度大2 m/s,不是2倍的关系,故A错误,B正确;某秒初与前秒末是同一时刻,选项C错误;物体这一秒的末速度比前一秒的初速度大4 m/s,故D 错误.故选B.答案:B6.(多选)做直线运动的物体在t1、t3两时刻对应的速度如图所示,下列结论正确的是()A.t1、t3两时刻速度相同B.t1、t3两时刻加速度相同C.t1、t3两时刻加速度等值反向D.若t2=2t1,则可以求出物体的初速度为8 m/s解析:由题图知,t1、t3时刻的速度大小相同,但方向相反,A 项错误.t1、t3时刻图线斜率相同,加速度相同,B项正确,C项错误.若t2=2t1,由于v-t图线为直线,所以Δt1和Δt2时间内速度的变化量Δv1=Δv2=-4 m/s,可得v0=8 m/s,D项正确.答案:BDB级提能力7.一个质点沿某方向做初速度为3 m/s的直线运动,加速度为1 m/s2.t时刻开始,质点的加速度逐渐减小为零后又逐渐恢复原值.下列关于质点此过程的运动描述中正确的是()A.速度和位移逐渐增大B.速度逐渐增大,位移先减小后增大C.速度先减小后增大,位移逐渐增大D.速度先增大后减小,位移先减小后增大解析:由于加速度和速度始终同向,可知不论是加速度减小还是增大,速度都是变大的,由于速度方向不变,故位移一直变大,选A.答案:A8.一物体做匀变速运动,某时刻速度的大小为4 m/s,1 s后速度的大小变为10 m/s,在这1 s内该物体的()A.速度变化的大小可能为4 m/sB.速度变化的大小可能为10 m/sC.加速度可能小于4 m/s2D.加速度可能大于10 m/s2解析:速度大小已知,而不知道方向,故可能的情况有以下几种:v1=4 m/s,v2=10 m/s;v1=4 m/s,v2=-10 m/s;v1=-4 m/s,v2=10 m/s;v1=-4 m/s,v2=-10 m/s;共四种情况,由此可知速度变化对应四种情况:Δv=6 m/s,Δv=-14 m/s,Δv=14 m/s,Δv=-6 m/s.加速度有四种:a=6 m/s2,a=-14 m/s2,a=14 m/s2,a=-6 m/s2,故A、B、C错误,D正确.答案:D9.一立方体木块从高处自由下落到深水中,取竖直向下为正方向,其速度-时间图象如图所示,由图象可知()A.O~a段木块的加速度大于a~b段的加速度B.b时刻木块达到最深处C.c时刻木块达到最深处D.d时刻木块速度方向竖直向上解析:由v-t图象的斜率表示加速度及斜率大的加速度大可知,A正确.c时刻前速度均为正,说明木块一直在向下运动;c时刻后速度为负,说明c时刻以后木块向上运动,故B错误,C、D正确.答案:ACD10.甲、乙两个物体在同一直线上运动,它们的速度—时间图象如图所示,下列说法正确的是()A.在0~t1时间内,甲的加速度大于乙的加速度,且方向相反B.在0~t1时间内,甲、乙加速度方向相同C.在0~t2时间内,甲、乙运动方向相同D.在0~t2时间内,甲的加速度大于乙的加速度,且方向相同解析:由v-t图象的斜率知,0~t2时间内,甲的加速度小于乙的加速度,两者的加速度方向相同,A、D错,B对.0~t2时间内,甲一直向正方向运动,0~t1时间内,乙向负方向运动,t1~t2时间内,乙向正方向运动,C 错.答案:B11.下表是通过测量得到的一辆摩托车沿直线做匀变速直线运动时速度随时间的变化.(1)画出摩托车运动的v-t 图象;(2)求摩托车在第一个10 s 内的加速度;(3)根据画出的v-t 图象,利用求斜率的方法求出第一个10 s 内的加速度;(4)求摩托车在最后15 s 内的加速度.解析:(1)v-t 图象如图所示.(2)第一个10 s 内的加速度a =Δv Δt =2010m/s 2=2 m/s 2, 与运动方向相同.(3)v-t 图象的斜率表示加速度,第一个10 s 内的加速度a =k =2 m/s 2,与运动方向相同.(4)最后15 s 内的加速度:a ′=Δv ′Δt ′=0-3015 m/s 2=-2 m/s 2. “-”号表示加速度方向与运动方向相反.答案:(1)见解析图(2)2 m/s2,与运动方向相同(3)2 m/s2,与运动方向相同(4)2 m/s2,与运动方向相反经典语录1、最疼的疼是原谅,最黑的黑是背叛。

2、我有没有跟你说过爱是我不变的信仰,我有没有告诉过你爱就是永远把一个人放在心上。

3、我们生活在同一个温暖的水域,也许偶尔会被水草缠绕,但因为彼此温暖的呼吸,相信都不会是死结。

如果我说我爱你,我一直爱你,不知道你会不会相信?4、恋爱就是这么突如其来的一件事,从开始到慢慢进行,每一个细节都不可思议百转千回。

5、爱情只是宿命摆下的一个局。

6、幸福是什么。

幸福,是照射在脸上的温暖阳光,瞬间就成了阴影。

7、我独自守候着岁月的轮回,等待那千年的梦。

蓦然回首,青春的花,在那烟雨蒙蒙中遗失了心,却在这和煦阳光下找到了魂。

终于了悟了那埋藏已久的心。

于是,我轻轻的笑了。

8、人犹如深海里浮浮沉沉,一波一波的海水带着压力冲过来,要将自己深深地淹没,再淹没。

9、爱情如果只剩下同情,就算回到身边,又有何意义?10、友情其实和爱情一样,很多的时候,距离才可以让彼此懂得。

11、爱一个人不是要拥有他,只要在远方默默地注视他,也就心满意足。

12、有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量,有一种静默其实是惊天的告白。

13、孤单不是与生俱来,而是由你爱上一个人的那一刻开始。

14、结婚时,会说“我愿意”。

愿意什么呢?不是愿意爱你,而是愿意只爱你。

不是愿意和你在一起,而是愿意只和你一起。

不是愿意得到你,而是愿意为你而放弃别人。

不是愿意接受幸福,而是愿意给你幸福。

这句“我愿意”,是个天大的承诺,代表唯一、忠诚和责任……你愿意么?15、希望的未来那么遥远,不想面对的将来总是不期而遇,对未来抱有不切实际幻想,以及对未来残酷认识不足,使人产生上面判断,对影响未来主要因素的变化判断准确,就能把握事物未来结果,采取行动应对,能使未来向好,既便困难到来,也会有所准备使损害最小,应对未来有效手段是立足当下,采取行动。

16、一句我等你,不知道需要多大的勇气。

它远比我爱你三个字,更需要勇气。

不是每个人你都愿意等待,也不是所有人都值得你去等待。

一句我等你,包含了很多的无奈,心酸,苦涩。

或许是爱不到,或许是不能爱,无论怎样,我等你这个承诺,远比我爱你更动听。

可是有多少的爱情经得起等待。

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