Chinese+postcards+MAU2
外研版(三起)-英语-六年级上册-英语外研版六年级上 Module 2 Unit 2 教材讲解 教案(句型)
小学-英语-上册-打印版Module 2Unit 2 There are lots of beautiful lakes in China．在中国有许多美丽的湖泊。
Listen and read．听一听，读一读。
(教材第11页)情景详解英语描述：Simon is introducing some postcards from China．汉语描述：西蒙正在介绍一些来自中国的明信片。
课文全译Look!These are my postcards from China．看!这些是我的来自中国的明信片。
There are many mountains in China．There’s a famous mountain in Anhui。
It’s the Huangshan Mountain．在中国有很多山。
在安徽有一座著名的山。
它是黄山。
This is the famous Changjiang River．It’s more than six thousand kilometres long．这是著名的长江。
它超过六千千米长。
There are lots of beautiful lakes in China．This is the West Lake．It’s in Hangzhou．在中国有许多美丽的湖泊。
这是西湖。
它在杭州。
This is the Great Wall．It’S more than twenty thousand kilometres long．这是长城。
它超过两万千米长。
知识详解拓展点1．表示许多的“lots of”课文应用：There are lots of beautiful lakes in China．在中国有许多美丽的湖泊。
“lots of”意为“许多的”，相当于“a lot of”，它既可以修饰可数名词，又可以修饰不可数名词。
修饰可数名词时，可以用many替换；修饰不可数名词时，可以用much替换。
小学新标准英语【Postcards from China】教案教学设计
小学新标准英语【Postcards from China】教案教学设计一、教学目标1. 知识目标：（1）让学生掌握有关中国的旅游景点的词汇，如长城、故宫、天安门等。
（2）让学生学会描述景点的特点和自己的感受。
（3）让学生掌握如何询问和描述别人的旅行计划。
2. 能力目标：（1）培养学生能够听懂并准确表达旅游景点的名称和特点。
（2）培养学生能够用英语询问和描述别人的旅行计划。
（3）培养学生能够运用所学知识，编写简单的英语旅行介绍。
3. 情感目标：（1）培养学生对中国的传统文化和旅游景点的兴趣。
（2）培养学生热爱祖国，为自己是中国人而自豪的情感。
二、教学内容1. 教材内容：本节课以【Postcards from China】为主题，通过学习有关中国旅游景点的词汇和句型，让学生能够用英语描述景点的特点和自己的感受，以及询问和描述别人的旅行计划。
2. 教学资源：（1）教材：小学新标准英语。
（2）多媒体课件：有关中国旅游景点的图片和视频。
（3）旅行计划表：用于学生描述自己的旅行计划。
三、教学过程1. 热身（5分钟）（1）让学生自由交谈，询问彼此的旅行经历。
（2）老师出示一些中国旅游景点的图片，让学生猜测景点的名称。
2. 课堂导入（10分钟）（1）老师出示一张中国的旅游明信片，引导学生关注明信片上的内容。
（2）老师用英语介绍明信片上的景点，并引导学生用英语描述景点的特点。
3. 新课呈现（15分钟）（1）老师出示另一张旅游明信片，引导学生观察并发现明信片上的新词汇。
（2）老师带领学生学习新词汇，并让学生用英语描述这些景点的特点。
4. 课堂实践（15分钟）（1）学生分组，每组选择一个中国旅游景点，用英语编写旅行介绍。
（2）老师巡回指导，纠正学生的错误，并给予鼓励。
（2）布置作业：让学生用英语写一篇关于中国旅游景点的短文。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况。
2. 口语表达能力：评价学生用英语描述景点特点和旅行计划的能力。
新中国十大珍贵明信片
新中国十大珍贵明信片提起新中国十大珍邮，可谓无人不知，无人不晓。
它们存世量稀少、价格昂贵、誉满全球。
但要提到新中国珍贵的明信片，没有多少人能说出5个，这主要是因为国内集邮者重邮票轻封片的结果所致。
但是在国外，收藏明信片的人数远远超过了收藏邮票的人数。
新中国成立至今已经发行了上千套邮资明信片，其中不乏设计精美、人见人爱的优秀品种，但珍贵的并不多，什么样的明信片能称上珍贵呢？角度不同、立场不同、知识面不同，衡量的标准和结论也不同。
下面，我列举出新中国最珍贵的十套邮资明信片。
评判的标准，第一，必须由邮政主管部门发行，国家封片目录给予收录的正宗邮品。
第二，2007年开始发行的普通邮资明信片，许多普片跟本没有在邮政窗口销售过，被“高手”从邮政内部一窝端，在少数人的小圈子内被分掉或是送到了文交所，人为囤积炒作痕迹过于明显、价格波动非常厉害，如PP184《贵妃醉酒》从最高时的6500元跌到了1500元，PP167《携手慈善共创和谐》从5500元跌到了320元，所以不列入在内。
第十名：JP22《中银错片》市场价格2600元《中银错片》的全称为《香港中银大厦落成纪念邮资明信片》，编号JP22，原定发行日期1990年5月17日。
可是在规定的发行日之前，部分邮局提前出售了此片。
当时有集邮者发现明信片上的英文Completion（落成）错写成了Complition，随即通知邮电部，邮电部得知后马上电报全国各省市邮电局，命令上缴并追回已发售的错片。
但覆水难收，有十多个省市提前出售了该片，有一部分已经无法收回。
1991年1月25日，邮电部发出的（1991）46号文件《关于部分邮电管理局提前出售香港中银大厦落成纪念邮资片》问题的通报中披露，《中银错片》的流出量为76407枚。
《中银错片》面世之初，市场价格在每枚18元左右，随着知名度的不断提升，市场上不断有找货者，不到半年的时间《中银错片》即狂飙至450元一枚，到1997年初，该片最高达到了6500元。
外研版六年级英语上册教案Module 2 Unit 2 Postcards from China.
外研版六年级英语上册教案Module 2 Unit 2 Postcards from China.教学内容：Unit 2 Postcards from China.学习任务：There are lot of bicycles in China. There is a very famous river.使用任务：1.听录音给明信片编号;2.写一张明信片介绍纽约街头的景物;3.挑选一张明信片,口头讲述并写出对该景物的介绍.教学程序：1.热身复习：报告,介绍自己去过的风景名胜,城市. 回忆Daming与Simon的对话.2.任务表现与课文导入学生听SB Unit 2活动3的录音,并跟读,注意重读的地方,让个别学生读对话,老师纠正学生的语音和语调.问学生想不想知道用英语介绍这些中国的景点,以此引出课文.3.课文教学：放录音, 学生听,看他们能听到哪些信息.再放一遍录音,学生听录音并把六张明信片按播放顺序排列,请学生跟读,然后向同桌介绍其中的一张明信片,完成SB Unit2 unit 5.4.任务完成一起完成AB Unit 2练习1请学生仔细看书上图片,说说图上画的是什么,然后老师放录音,学生根据录音给每幅图编号,最后,老师放一遍录音,全班齐声跟读并订正答案.完成AB Unit 2练习45.课文学习请学生欣赏一首歌曲,通过文字和图片猜测歌曲内容.老师读一遍歌词,再放录音,请学生模仿录音中的语音语调.6.课后作业制作一张介绍当地风景的宣传海报,向全班介绍.7. 板书设计: Unit 2 Postcards from China.There are lot of bicycles in China.There is a very famous river.教后札记:。
介绍中国的明信片英文作文
介绍中国的明信片英文作文英文：When it comes to postcards, China has a rich history and culture to offer. Postcards, or 明信片(míng xìnpiàn) in Chinese, have been a popular means of communication and souvenir for tourists for over a century.The earliest postcards in China were printed by foreign missionaries in the late 1800s, but it wasn't until the early 1900s that Chinese postcards began to be produced. These postcards often featured traditional Chinese art and calligraphy, as well as scenic views of famous landmarks such as the Great Wall and the Forbidden City.In the 1920s and 1930s, postcards became a popular form of advertising in China, with companies using them to promote products and services. During this time, postcards also began to feature images of modern cities and transportation, such as Shanghai's famous Bund and thecity's bustling streetcars.Today, postcards are still a popular souvenir for tourists visiting China. They can be found in souvenirshops and tourist attractions throughout the country, and often feature images of famous landmarks, traditional Chinese art, and even popular cartoon characters.中文：说到明信片，中国有丰富的历史和文化可以提供。
(外研版三起)六年级英语上册Module2-Unit2《PostcardsfromChina》教案
（外研版三起）六年级英语上册Module2Unit2《Postcardsfrom China》教案教学内容本课为《外研版三起》六年级英语上册Module2Unit2《Postcards from China》。
课程内容围绕中国风景名胜介绍，通过阅读和写作明信片的形式，让学生学习描述地点和表达旅行体验的英语表达方式。
教学目标1. 知识与技能：学生能够理解和运用本课所学的关于中国风景名胜的词汇和句型，如Great Wall, Forbidden City等，并能用英语描述这些地方的特点。
2. 过程与方法：通过小组合作、讨论和写作活动，提高学生的英语阅读理解能力、写作能力和合作学习能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对中国文化的自豪感和对其他文化的尊重和理解。
教学难点1. 学生对于风景名胜的专业词汇和句型的掌握。
2. 学生用英语描述地点和表达旅行体验的能力。
教具学具准备1. 教学课件。
2. 明信片样本。
3. 学生笔记本和文具。
教学过程1. 导入：通过展示中国风景名胜的图片，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 新课内容学习：通过课件展示和讲解，让学生学习本课的词汇和句型。
3. 小组活动：学生分组讨论，用英语描述中国的风景名胜，并写在明信片上。
4. 成果展示：每组选出代表，展示他们写的明信片，并口头介绍。
板书设计1. 课程《Postcards from China》2. 重点词汇：Great Wall, Forbidden City等。
3. 重点句型：描述地点和表达旅行体验的句型。
作业设计1. 用英语写一篇关于自己最喜欢的中国风景名胜的短文。
2. 收集更多关于中国风景名胜的图片和资料，准备下次课的分享。
课后反思本课通过让学生阅读和写作明信片的形式，学习描述地点和表达旅行体验的英语表达方式。
在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与讨论和写作活动。
同时，教师也应关注学生的学习困难，及时给予指导和帮助。
六年级英语上册 M2U2Postcards_from_China.ppt (624KB
Postcards from China
I’m a little guider.(我是小导游)
假设你是导游，带领外国游客游览中国。
不到长城非好汉！
the Tian’anmen the Changjiang the Great Wall Square River He who has never been to
Now there are lots of cars in China. Many people ride cars to work.
我 是 填 空 高 手
There____lots are of_______ bicycles in China. People ____ ride work them to ____.
There ___a is very famous ____,_________________. river the Changjiang River It is about 12,600 li long.
There ___a is famous______ square in the middle of ______. Beijing Tian’anmen Square It’s ________________.
ห้องสมุดไป่ตู้
用英语向父母和同学介绍
你喜欢的景点。
Let’s travel together. (我们一起去旅行吧。）
And there ___ is a very famous____ wall the Great Wall in China,____________. It’s _______________________ six thousand seven hundred kilometres long.
外研版三起六上英语M2知识清单
Module 2 知识清单一、重点单词dancing跳舞，舞蹈*Chinatown唐人街，中国城（复数：Chinatowns）sometimes有时shop商店（复数：shops）then既然是这样，那么（那时）strong坚固的（强壮的）二、重点短语1.Chinese dancing中国舞蹈2.some Chinatowns一些唐人街3.send an email to给...发送一封电子邮件4.miss your family 想念你的家人5.want to do想要做...6.go to Chinatown去唐人街7.lots of Chinese shops and restaurants许多中国商店和饭馆8.too late太晚9.miss China想念中国10.the Changjiang River长江11.the Huangshan Mountain黄山12.the West Lake西湖13.the Great Wall长城14.my postcards from China我的来自中国的明信片15.a famous mountain一座著名的山16.six thousand kilometres long六千千米长17.a lot of beautiful lakes许多漂亮的湖18.many people许多人19.noodle shops面馆20.in the street在大街上三、重点句型1.Are there any Chinatowns in China? 中国有唐人街吗？（some用于肯定句中，any用于否定和疑问句中。
）2.I’m sending an email to my family in China.我正在给在中国的家人发送一封电子邮件。
（现在进行时）3.Do you want to go to Chinatown?你想去唐人街吗？4.Can you tell me more about Chinatown?你能告诉我更多关于唐人街的情况吗？5.There are lots of Chinese shops and restaurants there.那里有很多中国商店和餐馆。
Module2Unit2TherearelotsofbeautifullakesinChina(课件
the West Lake
Listen and match Listen and put the words into the correct boxes.
strong beautiful
high long
Watch and chant
The Huangshan Mountain is high. The Changjiang River is long. The West Lake is beautiful. The Great Wall is strong.
Look at the pictures and fill in the blanks using “is/are”.
4. There __a_r_e_ two boats on the lake.
3
5. There __i_s __ a lake in the picture.
6. There __i_s__ a bird in the tree.
外研版（三起）英语六年级上册
Module 2 Unit 2
There are lots of beautiful lakes in China.
Teac中hing aims
1 能够听、说、认读词汇：strong
1. 能够听、说、认读词汇 dancing, Chinatown, sometimes, shop, then.
How long is the Great Wall
It’s more than twenty thousand kilometres long.
This is the Great Wall. It’s more than twenty thousand kilometres long.
PostcardsfromChina教案
Postcards from China 教案第一章：引言教学目标：1. 引起学生对中国邮票的兴趣。
2. 介绍中国邮票的历史和特点。
教学内容：展示一些中国邮票的图片，让学生观察并发表自己的看法。
介绍中国邮票的起源和发展，以及中国邮票的特点。
引导学生思考为什么邮票会有不同的设计和图案。
教学活动：1. 展示邮票图片，引导学生观察邮票的图案和颜色。
2. 让学生分享自己对中国邮票的了解和看法。
3. 教师讲解中国邮票的历史和特点，引导学生了解邮票的重要性。
第二章：中国的自然景观教学目标：1. 让学生了解中国的自然景观。
2. 培养学生对中国自然景观的欣赏能力。
教学内容：介绍中国的自然景观，如长城、黄山、张家界等。
引导学生了解这些自然景观的特点和魅力。
教学活动：1. 展示中国自然景观的图片，引导学生观察并发表自己的看法。
2. 教师讲解这些自然景观的背景和特点，引导学生欣赏中国的自然美景。
第三章：中国的文化遗产教学目标：1. 让学生了解中国的文化遗产。
2. 培养学生对中国文化遗产的尊重和保护意识。
教学内容：介绍中国的文化遗产，如故宫、兵马俑、布达拉宫等。
引导学生了解这些文化遗产的历史和价值。
教学活动：1. 展示中国文化遗产的图片，引导学生观察并发表自己的看法。
2. 教师讲解这些文化遗产的背景和历史，引导学生尊重和保护文化遗产。
第四章：中国的传统节日教学目标：1. 让学生了解中国的传统节日。
2. 培养学生对中国传统文化的兴趣和认同感。
教学内容：介绍中国的传统节日，如春节、中秋节、端午节等。
引导学生了解这些节日的习俗和庆祝方式。
教学活动：1. 展示中国传统节日的图片和相关信息，引导学生观察并发表自己的看法。
2. 教师讲解这些节日的起源和庆祝方式，引导学生了解和认同中国的传统文化。
第五章：中国的美食教学目标：1. 让学生了解中国的美食。
2. 培养学生对中国美食的兴趣和品尝能力。
教学内容：介绍中国的美食，如北京烤鸭、四川火锅、广东早茶等。
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介绍中国明信片英文作文
介绍中国明信片英文作文英文：When it comes to Chinese postcards, they are a great way to share the beauty and culture of China with friends and family. The postcards usually feature stunning landscapes, famous landmarks, traditional Chinese art, and even cute pandas. 。
I remember when I visited the Great Wall of China, I bought some beautiful postcards to send to my friends back home. The postcards had vibrant pictures of the Great Wall snaking through the mountains, and I couldn't wait to share the breathtaking view with my friends. I wrote a short message on each postcard, telling them about my amazing experience and how much I wished they were there with me.One of the things I love about Chinese postcards isthat they often include traditional Chinese calligraphy and paintings, which adds an artistic and cultural touch tothem. The intricate brushstrokes and elegant characters make the postcards not only a souvenir but also a piece of art. 。
中国明信片作文英文
中国明信片：连接过去与未来的桥梁Postcards from China: A Bridge Connecting Past and FutureIn the fast-paced world of digital communication, the traditional art of sending postcards seems to have taken a backseat. However, Chinese postcards, with their unique blend of culture, history, and art, continue to captivate and inspire people across the globe. These small rectangles of paper are not just messages in a bottle thrown into the vast ocean of time; they are windows to a rich cultural heritage and a bridge connecting the past with the future. The origin of postcards in China dates back to the early 20th century, when they were primarily used as a means of communication between friends and family. Over time, they evolved into a medium for sharing scenic views, historical landmarks, and cultural icons of China. From the bustling streets of Beijing to the serene landscapes of the Yangtze River, Chinese postcards capture the essence of the country's diverse geography and vibrant culture.One of the most striking features of Chinese postcardsis their use of traditional Chinese elements. Be it the calligraphy inscriptions, the paintings of landscapes, or thedepictions of mythical creatures, these postcards are a testament to the rich tapestry of Chinese art. The use of bright colors and intricate designs adds to their visual appeal, making them stand out even in today's digital age.Beyond their aesthetic value, Chinese postcards also serve as a powerful medium for cultural exchange. They provide a glimpse into the lives of ordinary Chinese people, their traditions, customs, and daily routines. By sharing these postcards, we not only convey messages but also stories, histories, and dreams. In this sense, they become more than just physical objects; they become vehicles for cultural understanding and friendship.In the modern era, where technology has made the world smaller and more connected, Chinese postcards still hold a unique place in people's hearts. They are reminders of a slower, more personal era of communication where every word and image carried deep meanings and sincere emotions. As we send these postcards across oceans and continents, we arenot just sharing images and messages; we are also building bridges between different cultures and generations.As we step into the future, it is important to remember that the essence of communication remains the same: to connect with others, to share our stories, and to understand each other better. Chinese postcards, with their unique blend of tradition and modernity, remind us of this fundamental truth. They are not just paper rectangles; they are windows to a rich cultural heritage and a bridge connecting the past with the future.**中国明信片：连接过去与未来的桥梁**在这个数字通讯飞速发展的时代，寄送明信片的传统艺术似乎已经被边缘化。
Postcards from China教案
Postcards from China教案一、教学目标1. 知识目标：让学生了解中国的地理、文化和历史。
让学生学会用英语描述中国的风景名胜和特色。
2. 技能目标：培养学生用英语进行听说读写的能力。
培养学生合作学习和独立思考的能力。
3. 情感目标：激发学生对中国文化的兴趣和好奇心。
培养学生热爱祖国、传承中华文化的意识。
二、教学内容1. 第一课时：中国的地理特点介绍中国的地理位置、地形和气候。
学习相关词汇：mountn, river, lake, city, tradition, culture, history等。
2. 第二课时：中国的历史文化介绍中国的历史文化、传统节日和民俗。
学习相关词汇：dragon, lion dance, lantern festival, mid-autumn festival, chinese calligraphy等。
3. 第三课时：中国的风景名胜介绍中国的著名景点：长城、故宫、西湖等。
学习相关词汇：great wall, forbidden city, west lake, pagoda, scenery等。
4. 第四课时：中国的美食文化介绍中国的美食特点和地域差异。
学习相关词汇：noodles, dumplings, hotpot, tea, rice, cuisine等。
5. 第五课时：中国的艺术介绍中国的传统艺术：书法、绘画、京剧等。
学习相关词汇：calligraphy, pnting, opera, kung fu, music等。
三、教学方法1. 任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实际语境中学习英语。
2. 情境教学法：创设真实的情境，让学生在真实的语境中学习英语。
3. 合作学习：鼓励学生分组讨论，培养学生的团队合作精神。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、听说读写的能力和合作学习的能力。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量和进度。
世界邮票面值币制表
梵蒂冈
意大利里拉
-
圣马力诺
意大利里拉
-
马耳他
马耳他镑（Malta Pound）,简写￡M.
1镑=100分（Cents）=1000米尔（Mils）
南斯拉夫
第纳尔（Dinar）,简写Din.
1第纳尔=100帕拉（Paras）
罗马尼亚
列伊（Leu,复数Lei）,简写L.
贝宁
非洲融共同体法郎（Franc dela Communaute FinanciereAfricaine）,简写CFAF.
1法郎=100分（Centimes）
多哥
非洲融共同体法郎（Franc dela Communaute FinanciereAfricaine）,简写CFAF.
1法郎=100分（Centimes）
1越南盾=10角（Hao）=100分（Xu）
老挝
新基普（Kip）,简写KL.
1新基普=100阿特（Ats）
柬埔寨
瑞尔(Riel),简写Ri.或R.
1瑞尔=100仙（Sen）
缅甸
缅元(Burmese Kyat),简写K.
1缅元=100分（Pyas）
泰国
铢(Thai Baht),简写B.
1铢=100萨当（Satang）
加纳
塞迪（Cedi）,简写￠
1塞迪=100比塞瓦（Pesewas）
科特迪瓦
非洲融共同体法郎（Franc dela Communaute FinanciereAfricaine）,简写CFAF.
1法郎=100分（Centimes）
利比里亚
利比里亚元（Liberian Dollar）,简写Libs$.
H2流光溢彩
H2流光溢彩
中国邮政定于2013年8月8日发行《流光溢彩》贺卡专用邮票（祝福系列）1枚。
基本属性
图名：流光溢彩
面值：1.20元
邮票规格：30×30毫米
齿孔度数：13.5×13度
整张枚数：25枚（不干胶品种）
整张规格：200×260毫米
设计者：岳昕
版别：影写
防伪方式：防伪纸张、防伪油墨、异形齿孔、荧光喷码
责任编辑：陈宜思
印制厂：北京邮票厂
背景资料
2013年8月8日，中国邮政发行《一帆风顺》、《流光溢彩》、《美好祝福》、《竹报平安》4枚贺卡专用邮票。
4枚邮票均由北京邮票厂采用不干胶材质影写版印刷。
“贺卡专用邮票”是继我国从2006年开始每年为农历新年发行的“贺卡专用邮票”之后的又一邮票新品种，是为进一步满足消费者时
尚、高端、个性化的特殊需求而推出的一种专用邮票，主要用于中国邮政贺卡业务。
《流光溢彩》邮票图案为五颜六色冲天燃放的五角星组成的烟花及交织的多彩光柱组成，背景上半部分为象征夜空的深蓝色，下半部分为寓意喜庆吉利的红色，由邮票设计师岳昕设计。
普东2天安门图案普通邮票（东北贴用，第二版）
普东2天安门图案普通邮票（东北贴用，第二版）1950年8月1日发行，1套13枚。
基本属性（13-1）天安门5000元（13-2）天安门30000元（13-3）天安门100000元（13-4）天安门250元（13-5）天安门500元（13-6）天安门1000元（13-7）天安门2000元（13-8）天安门2500元（13-9）天安门5000元（13-10）天安门10000元（13-11）天安门12500元（13-12）天安门20000元（13-13）天安门50000元全套面值 238750圆(东北币)邮票规格18mm×20.5mm齿孔度数 P10.5整张枚数100（10×10）（1）-（8）有80（10×8）（11）另有70（10×7）版别胶版印刷厂东北邮电印刷注：（1）~（3）邮电部东北邮电总分局发行，（4）~（13）邮电部东北邮电管理局发行。
东北贴用普通邮票上有“东北贴用”字样，面值为东北币。
1951年5月，东北地区开始兑换人民币，人民币旧币值与东北币币值的比值是1:9.5。
普东2与普东1的区别：普东1：“东北贴用”四字为窄距，“东北”与“贴用”相距0.5mm。
“中国人民邮政”的“民”字最下一横与左边离开，“政”字下撇顶上与右上一横接连，华表石柱下方与左边横线离开柱身。
普东2：“东北贴用”四字为宽距，“东北”与“贴用”相距1mm。
“中国人民邮政”的“政”字下撇顶上与右上一横离开，华表石柱下方与左边横线连接柱身。
背景资料本套邮票共13枚。
画面主图为天安门和华表。
第一至第十枚由邮电部东北邮电管理局发行。
第十一至第十三枚由邮电部东北邮电分局发行。
邮票右上角有宽距"东北贴用"四字。
"东北"、"贴用"相距2毫米。
"政"字下撇顶上与右上一横离开，华表石柱与左边横线连接柱身。
"普东2"图案与"普东1"基本相同。
简明断定中银错片真片,收藏者可将手边的片对照六大暗记：
简明断定中银错片真片,收藏者可将手边的片对照六大暗记：
一、片上“中国人民邮政明信片”的片字末笔少印一个网点，呈镂空状。
二、邮资图中“中国人民邮政”的邮字第四笔起笔右上多一点。
三、片左上英文片题的单词Complition的C字母、第一个o右上边和第二个o的顶部均有豁口；第二排单词Kong的o字母和g字母上各有个豁口；单词Bank的a字母顶部缺口；单词of的o顶部缺口；单词Tower的o字母顶部缺口。
四、左下发行单位“中华人民共和国邮电部发行”的“中”字第二比起笔处左下有一豁口。
五、左下发行单位的英文第一排单词the的h字母右边有一豁口；第二排单词Communicationgs 的第一个i字母下部多一点；单词of 的o字母左上多一点；单词Republic 的b字母首笔右下有一豁口。
六、P上的黑点也很重要。
注意: 真片六大暗记一定同时具备!。