六年级品德与社会第二单元
人教版品德与社会六年级上册《第二单元 不屈的中国人 2 起来,不愿做奴隶的人们》_9
学生观看历史图片，交流，谈感受。
培养学生学习的兴趣与主观能动性。
2
出示课件：平型关大捷的历史图片。
出示课件，组织学生分组讨论。
学生开展故事会，自己讲故事，开展讨论。。
培养学生的思辨能力。
3
出示课件：台儿庄战役的历史图片。
展示历史图片，引导学生观看，了解历史。。
观看历史图片，了解历史。
……
板书计
第二课：起来，不愿做奴隶的人们
虎门销烟
三元里抗英
黄海海战
抗日烽火
不屈不挠
教学反思
随着课程改革的深入，品德与社会课堂教学越来越关注学生的参与，因此，本节课在设计时就着力于关注学生的参与，引导学生自主学习。在课前，就让学生大量的搜集有关资料，形成初步的感性认识。整理归纳后在课堂上进行汇报展示，展示的形式丰富多样，如图片解说，讲故事等等，使学生真正参与学习的进程，而在了解中华抗战的历史环节中，因为在课堂上引入了很多的历史资料，所以，孩子们学起来时特别有兴致。真正在多感官的参与过程中，培养了学生合作、交流的良好习惯，增强了孩子们的情感体验，激发了学生强烈的爱国热情。
《起来，不愿做奴隶的人们》教学设计
教师
课题
《起来，不愿做奴隶的人们》
章节
六年级第二单元第二课
学科
品德与社会
年级
六年级
教材分析
人民教育出版社《品德与社会》六年级上册第二单元不屈的中国人第二课《起来，不愿做奴隶的人们》
教材简介：让学生初步了解中国曾经经历过的屈辱和苦难，了解中国人民不屈不挠的抗争精神，激发学生的民族自尊心和爱国情感。
了解抗战历史。
教学环节
媒体使用及分析
教师活动
小学品德与社会人教版六年级上册第二单元第2课《起来,不愿做奴隶的人们》公开课优质课教案比赛获奖教案
小学品德与社会人教版六年级上册第二单元第2课《起来，不愿做奴隶的人们》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
1教学目标
1、让学生初步了解中国曾经经历过的屈辱和苦难,了解中国人民不屈不饶的抗争精神,激发学生的民族自尊心和爱国情感。
2、了解林则徐、邓世昌等许多民族英雄和许多反抗外来侵略者的故事。
3、探索并了解中国遭受外国列强欺凌的原因,知道落后就要挨打的基本道理。
4、学习搜集、整理、分析历史信息。
2学情分析
六年级的学生已有一定的爱国教育的基础,本单元承接小学其他年级,从一个新的角度、一个较高的起点切入,把民族自尊心和爱国情感有机的结合在一起,让学生初步了解中国曾经经历过的屈辱和苦难,了解中国人民不屈不饶的抗争精神。
3重点难点
重点:让学生初步了解中国曾经经历过的屈辱和苦难,了解中国人民不屈不饶的抗争精神,激发学生的民族自尊心和爱国情感。
难点:探索并了解中国遭受外国列强欺凌的原因,知道落后就要挨打的基本道理。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】教学过程
⒈师:上节课我们了解了近百年来祖国屡遭劫难、倍受欺辱的历史。
中国人民面对外来侵略是什么态度,有没有反抗呢?又做了些什么?今天我们就来学习第2
课《起来,不愿做奴隶的人们》板书课题。
探究活动,寻英雄足迹
(一)、林则徐与虎门销烟。
教科版六年级品德与社会上册第二单元试题及答案
教科版六年级品德与社会上册第二单元试题及答案班级姓名等级一﹑填一填。
1、种庄稼不仅，也是一门。
2、农业与我们的生活息息相关，它为我们提供，原料。
我们的生活离不开农业。
3、农作物会遇到，，等自然灾害。
4、农业生产就是人们从事的和的生产活动。
人们平时所说的农业既包括，也包括、和。
5、逐渐淘汰的用具有，逐渐消失的行业有，等。
6、世界上第一个使用纸币的国家是。
7、的进步为工农业的发展插上腾飞的翅膀，人们从事的工具不断改进，不断进步，传统的工业、农业正在走向。
8、现代水产养殖被称为“”。
9、被称为“杂交水稻之父”。
10、生产陶瓷用品的工序：、、、、、。
二﹑判一判。
请在正确的说法后面打“√”,错的后面打“×”。
1、我们日常生活方方面面都离不开工业﹑农业。
（）2、各种食物﹑各种用品，无一不凝聚着劳动人民的汗水和智慧。
（）3、科学技术的进步只能为工业的发展起推动作用。
（）4、我国钢﹑水泥﹑谷物、石油的总产量在世界排名首位。
( )5、铁文具盒是炼铁工人用铁矿炼出铁，再由文具工人加工制成。
( )6、在造纸厂里，把废纸变成纸浆，纸浆在造纸网上经过脱水、挤压、干燥等过程变成了纸。
（）7、花生经榨油厂榨油后变成了花生油和油渣。
（）8、“锄禾日当午，汗滴禾下土”这两句诗说明劳动是非常辛苦的。
（）9、小麦的生长过程是：平整土地—播种—育苗—移栽—施肥、除草、除虫等—收割—晾晒、收藏。
（）10、在自己的家门前植树，不属于农业生产活动。
（）三﹑连一连。
经过人民勤劳灵活的双手，它们可能变成什么？名称可能变成的物品石油塑料制品羊毛化工原料丝绸白酒铁矿石收割机化工原料毛衣棉花床单、被套高梁绸缎四、选一选1、下列东西的原料不是来自铁矿石的是（）A、菜刀B、收割机C、电线D、铁文具盒2、下面蕴含着农民伯伯辛勤劳作的诗句是（）A、待到山花浪漫时，他在丛中笑B、一万年太久，只争朝夕C、乘风破浪会有时，直挂云帆及沧海D、锄禾日当午，汗滴禾下土五、议一议。
教科版品德与社会六年级上册全册课件
03
总结词
民族团结与和谐社会
05
04
详细描述
分析民族文化的传承和发展，强调政 府和社会各界在保护和传承民族文化 方面所做的努力和取得的成果。
06
详细描述
阐述民族团结和谐社会的重要性，分析民族团 结的内涵和实现途径，强调各民族之间的相互 尊重和包容。
第十五课：世界文化之旅
总结词
世界各国文化的特点与差异
详细描述
科技的发展历程：从 工业革命到现代科技 革命，科技对人类社 会产生了深远的影响 。
科技改变生产方式： 科技的发展使得生产 方式发生了翻天覆地 的变化，提高了生产 效率和产品质量。
科技改变生活：科技 在医疗、交通、通讯 等领域的应用，极大 地改善了人们的生活 质量。
第十一课：科技发展改变了我们的生活
总结词
中华文化的起源与传承
详细描述
介绍中华文化的起源，包括古代文明、民族融合等方面 ，阐述中华文化的传承和发展，强调中华文化的独特性 和包容性。
总结词
中华文化的特点和价值
详细描述
分析中华文化的特点和价值，如注重家庭、强调孝道、 尊重传统等，阐述这些价值观在当今社会的意义和作用 。
总结词
中华文化的国际影响
教育方式的变革：科技 的发展使得教育不再局 限于传统的课堂，在线 教育、远程教育等方式 为人们提供了更多的学 习机会。
第十二课：科技是把双刃剑
总结词：认识科技发 展带来的负面影响及 应对措施
详细描述
环境污染问题：科技 的发展加速了工业化 进程，同时也带来了 严重的环境污染问题 ，如空气污染、水污 染等。
人与自然的和谐共生
阐述人类与大自然相互依存的关系，提倡人与自然和谐共生的理念 。
六年级品德与社会第二单元重点及自主学习参考答案
小资料
• 农业与我们的生活息息相关，它为我们提供 粮食、工业原料。我们的生活离不开农业。
• 农业生产就是人们从事的栽培农作物和饲养 动物的生产活动。
• 人们平时所说的农业既包括种植业，也包括 林业、牧业和渔业。
• 农民与土地结下了不解之 缘。他们在播下种子的同 时，也播下了希望，在收 获果实的同时，也收获着 快乐。
• 原来的生产方式：手工为主
• 现在的生产方式：机械化、现代 化
• 生产效率变化情况：大幅度提高
想一想
• 1、越来越多的科技成果可以运用到 农业生产中，科技的进步使得传统 的农业逐步走向现代化。
• 2、创新驱动科学技术的发展，而科学 的进步则为工业和社会的发展插上腾 飞的翅膀。
单元活动
一、我的收获
• 镰刀：割草、麦子等等 • 我的感想：
• 过去的生活用品功能比较单一，很多 东西慢慢地就被淘汰了。
课堂连线
• 填一填： • 用品名称：水龙头 • 用途：接水
找一找
• 逐渐消失的行业：补锅、打铁、舂米、
打面、磨刀
• 新兴的行业：生物产业、新能源产业、
信息技术
• 变化的行业：理发、电影
行业的发展
• 1、我会填 • （1）旱灾、虫灾（20页） • （2）粮食、工业（22页） • （3）学问（21页） • （4）架子车、水井、镰刀、石磨、锄头、
簸箕（34页） • （5）科学技术（36页） • （6）水上放牧（36页）
2、我会答
• （1）19—20页 • 翻土--------育苗--------移栽--------护
棉袄
• 棉花——蓄棉
• 钢材——冲
花——裁剪布
压——焊接—— 料——拼接——
人教版六年级品德与社会上册第二单元第一课《不能忘记的屈辱》教学设计
人教版品德与社会教材内容：《不能忘记的屈辱》人教版新教材六年级上册《品德与社会》第二单元第一课（需二个课时）教材分析：《不能忘记的屈辱》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第二单元“不屈的中国人”的第一课。
本单元设计是从讲述中华民族曾经经历的屈辱，让学生了解因为执政政府的无能、国家科技发展的不发达，致使国家再三的被列强侵略被迫签定一系列的不平等条约，人民陷入苦难之中，祖国所受的侵略史，为列强的惨绝人寰的行为愤怒、感叹，同时激起他们的爱国意识以和学习动力，知道落后就要挨打，只有把祖国建设得更加强大，才干不被人所欺侮，而这一切责任都在他们的肩膀上。
所以，“讲述受侵略史——了解受侵略的原因——论述自身的感受——发生共鸣，努力学习，奋发图强，把祖国建设得更强大”是这课的一个学习研究的思路。
学情分析：六年级的学生已有自身的见解，以和一定的区分客观事实的能力。
这一单元衔接前面所学，从历史角度，一个较高起点切入，把历史的严酷、凄惨与实际所连接，让学生懂得今天的一切来之不易，要从自身做起，不忘曾经的屈辱，奋发读书，为以后的学习、生活打下了良好的动力基础。
课前准备：（1）查询了解“鸦片战争”“火烧圆明园”等中国遭受帝国主义侵略的史实；收集图片、文字等资料，了解中国国宝流失国外的情况。
（2）搜集9.18事变、日本731部队和南京大屠杀相关图片，文字材料。
（3）知道旧中国人民遭受帝国主义的悲惨经历。
学习目标：1、了解当时列强在侵略时所作所为。
2、体会当时侵略给国家与人民带来的巨大打击与苦难，生活陷于水深火热之中。
3、感受面对列强的入侵，中华儿女进行英勇反抗的原因4、论述自身的感受，同时知道在以后的学习生活中要更加努力，国家的发展是自身肩上的责任。
教学重点、难点：重点：重温历史，感受当时侵略所带来的伤害与屈辱，谈自身的感受。
难点：结合实际，说说以后在学习和生活中该如何做。
教学过程：（第一课时）活动一：破碎的山河1、图片展示我国古代的辉煌历史。
六年级品德与社会第二单元
小结。
四、总结升华，延伸拓展
同学们，通过本节课的学习，你有什么收获？音乐大师的什么精神值得你学习？
课堂总结。
板书设计：
导学小计：
二、小组交流，自主合作.内化情感
1.小组交流预习收获
（1）交流对几位世界著名的美术大师和音乐大师及他们的作品的了解。
（2）你欣赏过他们的作品吗？喜欢吗？为什么？
2.小组内解决不了的问题记下来，留待全班解决。
三、互助点拨.交流释疑
（1）交流讨论疑难问题。
（2）课件展示：（美术大师的生平简介及作品）
名画知多少
2.制作相关课件。
教学过程
复 案
巧夺天工的建筑艺术
一、导入新课
（板书课题）巧夺天工的建筑艺术
二、小组交流，自主合作.内化情感
1.小组交流预习收获
2.小组内解决不了的问题记下来，留待全班解决。
三、互助点拨、交流释疑
交流讨论疑难问题。
课件展示：巧夺天工的建筑艺术（罗马万神殿.巴黎圣母院.凡尔赛宫.泰姬陵）
五、巩固检测
填一填，相信你是最棒的！
1.（）是古埃及法老的巨型陵墓，是古埃及文明的象征。
2.佛教的发源地是（），佛教与（）、（）被称为世界三大宗教。
3.古代中国和（）、（）、（）被合称为四大文明古国。
4.古巴比伦的()是世界八大奇迹之一，与古埃及金字塔齐名。
二、火眼金睛。
（1）古埃及人在公元前3000年左右发明了( )。
四、巩固检测
找朋友。
哥白尼英国《资本论》
达尔文德国日心说
马克思、恩格斯波兰进化论
小小法官最公正。
1.哥白星是波兰伟大的天文学家，他创立了“日心说”。（）
六年级品德与社会第二单元
六年级品德与社会（下）第二单元一、填空。
1、（）是迄今为止在人类历史上最惨烈的战争，它是（）年德国法西斯军队入侵波兰挑起的。
2、（）不仅改变了苏德战场的形势而且成为第二次世界大战的重要转折点。
3、1937年12月13日日军攻占（）后，进行了长达（）周的大屠杀，有（）多万中国人在这场劫难中丧生。
4、（）是我国和平的捍卫者，它主要包括（）、（）、（）三个兵种。
5、（）是根据有关联合国决议建立的一支跨国界的特种部队，成立于（）年，帽子上有联合国的英文缩写（）。
6、（）让和平永驻是全世界人民共同的渴望，世界需要（），它是全人类的太阳。
7、（）是日本明治时期建立的祭祀阵亡将士的场所。
全世界人民反对参拜它。
8、中国是联合国安理会（）理事国。
9、（）年（）月，中国第一支“蓝盔”部队——军事工程大队赴柬埔寨执行任务。
10、（）是我国和平的捍卫者，他们肩负着（）的光荣使命。
二、选择。
1、第二次世界大战最重要的转折点是（）A、莫斯科战役B、斯大林格勒战役2、南京大屠杀是（）对中国人民犯下的滔天罪行。
A、日本帝国主义B、美帝国主义3、在南京大屠杀中，遇难者达（）人。
A、3万B、30万4、第二次世界大战期间，被卷入战争的国家和地区有61个，人口超过20亿，约占世界人口的（）A、五分之一B、五分之四5、二战中，中国参战属于（）A、正义战争B、非正义战争6、中国人民解放军不仅是中国人民的和平卫士，同样也是一支维护（）的重要力量。
A、亚洲和平B、世界和平7、中国人民解放军海军成立于（）年4月23日。
A、1927B、19498、“互相尊重领土完整，互不侵犯、互不干涉内政，平等互惠，和平共处”是著名的（）内容。
A、联合国宪章B、和平共处五项原则9、1955年万隆会议上确立了以（）为标志的万隆精神。
A、团结、友谊、合作B、尊重、平等、互惠10、1945年5月（）法西斯政权彻底覆灭。
A、德国B、日本三、动脑筋，判对错。
1、1939年9月，德国法西斯入侵波兰，挑起了第二次世界大战。
六年级品德与社会(下册)第二单元.doc
六年级《品德与社会》（下册）第二单元《只有一个地球》教学设计紫蓬山管委会中心校山口小学解明友教材分析《只有一个地球》是人教版品德与社会六年级下册的第二单元第一课。
本课从人类生存条件的角度引导学生思索地球对人类的意义，及人类行为对环境的影响。
要讨论的话题有“地球的奉献”“我们唯一的家园”“重负的大地”“我们家乡的环境”。
这课强调了三个重点：地球为人类提供了生存与发展的基本条件；地球是我们惟一的家园；由于生态环境的破坏，地球已不堪重负。
教学目标1、、认识到地球为人类提供了生存与发展的基本条件，培养热爱地球，关爱地球，感激地球的情感，体会“只有一个地球”的含义。
2、、初步了解环境恶化，人口急剧增长，资源匮乏是当前地球所面临的重大问题，理解人与自然和谐共存的重要性，初步树立环境忧患意识。
3、、了解并关注家乡的生态环境，初步学会开展社会调查，撰写调查报告的基本方法。
教学重难点了解地球为人类提供了生存与发展的基本条件；地球是我们惟一的家园；由于生态环境的破坏，地球已不堪重负。
教学设计本课从人类生存条件的角度引导学生思索地球对人类的意义，及人类行为对环境的影响。
因此本课教学要通过自然资源遭到严重破坏的例子，让学生明白这些自然资源日益减少的原因及其给人类带来的后果，激起学生的忧患意识。
并通过活动天地及小调查活动，让学生亲身实践，身临其境，感受地球面临的困境，家乡面临的生态环境问题，提高他们的环保意识和社会责任感。
第一课时教学过程导入教学同学们，我们学习了一篇课文《只有一个地球》，你还记得宇航员在太空遨游时发出了怎样的感叹吗？是啊，我们生存的地球实在是太可爱了，它无私地为我们提供生存和发展的空间，像一位伟大的母亲，为我们这些儿女奉献了自己的一切。
那么我们这些做儿女的，应当如何来报答地球母亲呢？今天我们一起来学习《只有一个地球》。
（板书课题）齐读课题，回忆学过的课文内容，使学生在慨叹中明确本课的研究主题。
新知学习活动一：感悟地球的奉献1、播放《只有一个地球》课文视频。
品德与社会六年级首师版二单元教案
教案：品德与社会六年级首师版二单元教学目标：1.了解并掌握音叉、竖琴、吉他、钢琴、小提琴等乐器的特点和常见的乐器分类。
3.通过制作简单乐器，培养学生的动手能力和创造力。
教学重难点：1.让学生了解乐器的特点和常见的乐器分类。
教学准备：1.展示乐器图片和相应的音乐。
2.收集和准备制作乐器所需的材料，如空瓶、橡皮筋、玻璃瓶等。
教学过程：第一课时1.激发兴趣：通过播放一段轻快的乐曲，引导学生交流自己感受到的音乐魅力，并引出对乐器的讨论。
2.认识乐器：根据教材中的内容，介绍和展示常见的乐器图片，如音叉、竖琴、吉他、钢琴、小提琴等，让学生了解它们的特点和常见的乐器分类。
3.鉴赏乐器的音色：分别播放一些音叉、竖琴、吉他、钢琴、小提琴等乐器的音乐片段，让学生通过听觉感受不同乐器的音色特点，并进行讨论和分享。
4.小结：让学生总结并归纳不同乐器的特点和分类，对每种乐器的音色进行简单的鉴赏。
第二课时1.制作简单乐器：根据教材中的提示，分组让学生制作简单的乐器，如空瓶鼓、弹弓、弹拨船、手鼓等。
教师可以提供相应的材料和指导，让学生动手制作。
2.展示和表演：让学生分组展示和演奏自己制作的乐器，并观察和感受不同乐器的声音和效果。
3.分享和评价：让学生分享自己的制作过程和体会，评价自己和其他组的乐器制作，并提出改进或创新的建议。
4.反思和总结：引导学生反思自己在制作过程中的收获和困难，总结乐器制作的要点和技巧，强调动手能力和创造力的重要性。
第三课时1.深入了解乐器：引导学生以小组为单位选择一个他们感兴趣的乐器，进行深入调研，了解该乐器的起源、演奏方法和音色特点，并撰写一份小报告。
2.小组展示和讨论：让每个小组轮流展示调研结果和小报告，并进行讨论和分享，促进学生的交流和合作。
3.整理和展示：让学生将小报告整理成一本小册子，并供全班阅览，让其他同学了解和学习各种乐器的知识和学习方法。
4.总结：让学生总结调研的过程和方法，反思和评价自己的表现和收获，并提出对乐器学习的进一步期待和计划。
六年级上册品德与社会课件第二单元2 《起来,不愿做奴隶的人们》人教新课标 (共27张PPT)
虎门销烟
1839年6月3日至6月25日，清朝钦差大臣林则 徐把从英国烟贩缴获的鸦片在广东虎门港集中销 毁。历时23天，销毁鸦片19,187箱和2119袋， 总重量2,376,254斤。虎门销烟大快人心！显示 了中国人民禁烟的决心。
虎门销烟
活动一 林则徐与虎门销烟
中国的近代史是一部屈辱史，同时也是一部中 国人民不屈不挠的抗争史。从列强闯入中国的那 一天起，中国人民就从来没有停止过反抗压迫、 反抗侵略的斗争。他们不屈不挠、奋发图强，谱 写了可歌可泣的历史篇章。虽然，腐败怯懦的清 政府最后以向侵略者妥协告终，签订不平等条约， 割地赔款，林则徐也被革职，但是林则徐虎门销 烟给了列强一次迎头痛击，打击了鸦片贩子们的 嚣张气焰，极大地鼓舞了中国人民抗击侵略的斗 志，显示了中国人民不屈的精神。
活动二 三元里抗英和黄海海战
三元里抗英纪念碑代表的是什么？想象一下，三元里 人民手拿长矛、锄头冲向敌人时的场面，说说了解到三元 里人民把敌人打得魂飞魄散时自己的感受。
活动二 三元里抗英和黄海海战
在三元里抗英这个历史事件中，我 们见证了人民的强大力量，看到了民 族凝聚力爆发的威力，正是因为每一 个中华儿女心怀“天下兴亡，匹夫有 责”的使命感，才有了抗击侵略者的 斗志！
关天培
（1781—1841）
关天培，字仲因，号滋圃， 汉族，江苏淮安府山阳县(今江 苏淮安市楚州区)人，晚清爱国 名将。行伍出身，但很注意习 文。曾任清朝水师各大官职， 道光二十一年（1841）二月初 六，英军对虎门要塞发动总攻， 他亲临镇远炮台指挥，负伤十 余处仍亲自开炮还击敌军。傍 晚时英军攻入炮台，关天培挥 刀奋战被砍伤左臂，后被枪弹 击中，口中仍然大呼杀敌。他 在靖远炮台率孤军英勇奋战， 致创痕遍体而战死。
六年级下册品德与社会教案 第二单元 人类的家园
六年级下册品德与社会教案第二单元人类的家园一、教学目标1.让学生了解人类家园——地球的基本特征，知道地球是人类生存的家园。
2.通过探讨人类与地球的关系，培养学生的环保意识和责任感。
3.引导学生关注全球环境问题，激发他们保护环境的行动。
二、教学重点与难点1.教学重点：地球的基本特征，人类与地球的关系，环保意识培养。
2.教学难点：如何激发学生的环保行动，提高他们的环保意识。
三、教学过程第一课时：地球——人类的家园一、导入1.利用多媒体展示地球的图片，引导学生观察地球的形状、颜色等特征。
二、1.地球的形状a.展示地球仪，让学生观察地球的形状。
2.地球的颜色a.展示地球的图片，让学生观察地球的颜色。
3.人类与地球的关系a.引导学生思考：为什么说地球是人类生存的家园？4.环保意识培养a.讲解环保的重要性，引导学生关注环境问题。
b.学生讨论如何从自身做起，保护地球家园。
三、课堂小结1.回顾本节课所学内容，让学生复述地球的基本特征和人类与地球的关系。
2.强调环保意识的重要性，鼓励学生在生活中践行环保行动。
第二课时：地球环境问题及保护一、导入1.利用多媒体展示地球环境问题的图片，引导学生关注环境问题。
2.学生分享自己对地球环境问题的了解。
二、1.地球环境问题a.展示地球环境问题的图片，让学生了解全球环境问题。
2.地球环境问题的原因a.引导学生思考：地球环境问题产生的原因是什么？3.保护地球家园a.讲解保护地球家园的重要性，引导学生关注环保行动。
b.学生讨论如何从自身做起，保护地球家园。
4.环保行动b.组织学生开展环保主题活动，提高他们的环保意识。
三、课堂小结1.回顾本节课所学内容，让学生复述地球环境问题及保护措施。
2.强调保护地球家园的重要性，鼓励学生在生活中践行环保行动。
四、课后作业1.观察身边的环保行动，记录下来并与同学分享。
2.结合本节课所学，思考如何从自身做起，为保护地球家园做出贡献。
五、教学反思本节课通过引导学生了解地球的基本特征和人类与地球的关系，培养学生的环保意识和责任感。
六年级品社下册品德与社会第二单元教案
第二单元地球生病了第五课地球在“发低烧”教学目标：1.情感与态度通过课文中事例的学习，让学生感受到全球气候变暖对生态环境和社会经济的影响，认识到人类活动对环境文化所起的作用，教育学生要关爱环境、关爱地球。
2.行为与习惯节约能源，保护环境，重在行动，帮助学生了解身边的节能、绿化等“小事”与环境保护的密切联系，让他们在日常生活中能够从自己做起，从身边的点滴小事做起，从现在做起，有意识地关心和爱护人类共同的生存环境。
3.知识与技能帮助学生认识到大气中二氧化碳增加是导致温室效应增强的主要原因，引导学生寻找我们的哪些行为会增加大气中的二氧化碳，从而探索减少大气中二氧化碳含量的多种途径。
4.过程与方法通过气候问题的小调查、对地球继续变暖后果的合理想像、探索减少二氧化碳排放的多种途径等活动，使学生认识到每个人都有能力也有责任从自己做起，为减少大气中的二氧化碳含量、保护环境出一份力。
培养学生节约能源、保护环境、保护我们人类生存的惟一家园---地球的意识。
课时安排：2课时教学过程：第五课第1课时一、导入师：这几天你们穿什么衣服？可现在还是三月份呀，怎么穿怎么少的衣服？二、教学互动教学互动一《北极熊的忧愁》因为环境冷，北冰洋表面结了厚厚的冰。
北极熊就生活在海冰上，海冰是它们捕捉栖息的海豹和海象的平台，由于受到全球气候变暖的影响，北极地区的冰川受热发生的变化一样，这样下云，北极熊将怎样活下去呢？假设你是生活在冰上的北极熊，请以北极熊的口吻讲述在全球变暖、冰川融化的情况下的遭遇，可以参照课本，展开合理想像。
讨论：地球“发低烧”了，习惯了在寒冷气候条件下生活的北极熊，在地球上还能找到自己的家吗？教学互动二1.阅读课本第34页《地球“发低烧”了》2.联系自己生病发低烧时的感受，说说地球“发低烧”是怎样的一种状态。
3.同座位之间合作，拿起手中的笔，画一画你眼中“发低烧”的地球，可以配上解说性的文字。
教学互动三1.集体朗读课本第34页《环境警报》，注意语调。
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第二单元一、填空1、在（美国纽约市宁静的东河之滨），有一块“国际领土”，这就是联合国总部所在地。
2、联合国旗帜的底色为（浅蓝色），象征着（和平）。
3、1945年4月25日，参加反法西斯阵营的50个国家，在（美国旧金山）隆重举行联合国国际组织会议。
6月25日，各国一致通过（《联合国宪章》）。
（10）月（24）日，联合国正式成立，这一天被称为（“联合国日”）。
4、联合国现在共有会员国（190）多个，中国是创始会员国之一。
5、（1971）年（10）月（25）日中华人民共和国恢复联合国的一切合法权利。
6、联合国的主要机构有（联合国大会）、（安全理事会）、（经济及社会理事会）、（国际法院）、（秘书处）。
7、联合国维和部队来自（不同的国家），身着（本国）制服，头戴（蓝色的贝雷帽或头盔），佩戴（联合国徽章），以区别于其他部队。
8、现在联合国的秘书长是（潘基文）。
世界贸易组织的英文缩写为（WTO），它成立于（1995）年（1）月（1）日，它的前身是（关税和贸易总协定），总部设在（瑞士日内瓦）。
9、（2001）年（12）月（11）日中国正式成为世界贸易组织成员。
加入世界贸易组织，将对我国的（改革开放）和（现代化建设）起到积极的作用。
10、世界上影响最大的综合性体育组织是（国际奥林匹克委员会），它于（1894）年成立，总部设在（法国巴黎）。
1915年4月10日，总部迁到（瑞士洛桑）。
11、奥林匹克委员会宗旨是（“和平、友谊、进步”）。
它所倡导的奥林匹克精神是（“更高、更快、更强！”），它的会旗是（五环旗）。
12、（1896）年（4）月（6）日至（15）日，第一届现代奥运会在（希腊）首都（雅典）的（大理石）运动场举行，共有（13）个国家的（311）名运动员参加。
13、第29届奥运会于（2008）年（8）月在（北京）举行，第30届奥运会将在（英国伦敦）举行。
14、奥动会每（4）年举行一次，到2004年，己举行了（28）次。
15、红十字国际委员会创建于（1863）年，它是独立的（人道主义）机构，是进行卫生（救护）和（救济）的组织，总部设在瑞士的（日内瓦）。
16、促进亚洲和太平洋地区经济发展和共同繁荣的组织叫（亚太经济合作组织）。
17、在从多的国际文化交流中，最为普遍的是（图书）和（影视艺术）的交流。
18、我知道我国获得国际大奖的一部影片是（张艺谋）导演的（《秋菊打官司》）。
19、2003年1月，俄罗斯国家剧院（芭蕾舞团）到中国访问演出。
20、我国的（秦始皇陵兵马俑）曾经多次到世界各地巡回展出，所到之处，当地博物馆如同过节一般热闹非凡，展览普遍受到欢迎。
二、判断1、联合国并不是一个国家，它是有许多国家共同参与的一个国际组织。
（）2、秘书长是联合国的最高行政首长，任期五年，可连任。
（）3、奥运会会旗的含义：底色白色是指所有国家都能在自己旗帜下参赛。
五环象征着世界五大洲。
（）4、我国从2004年10月至2005年7月举办了“美国文化年”（）5、国外市场上印有“MADE IN CHINA”的商品很多，它表示这是中国商品。
（）6、中国体育代表团第一枚奥运金牌是许海峰获得的。
（）三、选择题1、世贸组织的总部设在（）A、瑞士日内瓦工B、英国伦敦C、法国巴黎D、加拿大渥太华2、现在，国际奥林匹克委员会的总部设在（）A、法国巴黎B、日本东京C、德国柏林D、瑞士落桑3、红十字国际委员会的总部设在（）A、瑞士日内瓦工B、英国伦敦C、法国巴黎D、加拿大渥太华4、世界上最大的多边贸易组织是（）A、联合国B、世界贸易组织布C、亚太经合组织四、填表五、简答题1、联合国的宗旨是什么？答：1、维护国际和平与安全；2、发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为基础的友好关系；3、促进国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质的国际问题；4、构成一个为达成上述共同目的的协调各国行动的中心。
2、联合国的主要作用是什么？答：维护世界和平与促进世界发展，发展国际间的友好合作关系。
3、中国加入世贸组织以后，对我国的经济有哪些影响？答：加入世贸组织，对我国的改革开放和现代化建设起到积极的促进作用。
加入世贸组织后，不仅出口的商品越来越多，换得了更多外汇，而且进口的商品也在不断增多，人们可以在商店买到物美价廉的外国商品。
同时，加入世贸组织也为人们创造了更多的就业机会。
4、国际红十字会在国际救援方面作了哪些贡献？答：1、国际红十字会为伊拉克难民提供救援物资；2、国际红十字会为巴勒索斯坦难民搭建帐蓬；3、国际红十字会为印度洋海啸受灾国进行医疗救助。
5、国际间的文化交流有哪些好处？答：1、通过国际间的文化交流，更易于增进彼此之间的理解、尊重和欣赏。
2、通过国际间的文化交流，可以了解不同国家的文化，开阔思路。
3、通过国际间的文化交流，可以展示本民族特有的文化底蕴，扩大国际影响。
6、简答奥运会会旗的象征意义？答：五环旗象征着世界五大洲，蓝、黄、黑、绿、红五种不同颜色的圆联结在一起，象征世界五大洲的团结，全世界的运动员以公正、坦率比赛和友好的精神，在奥运会上相见。
7、写出奥运会五个竞赛项目。
答：篮球、排球、乒乓球、体操、跳水、赛跑、射击、花剑。
第三单元只有一个地球6、地球在哭泣一、填空。
1、人口的（快速增长），使得人类首先面临的是吃饭问题。
2、地球上的（自然环境）是人类赖以生存和发展的基础条件。
3、（人口的快速增长）会使各种资源和能源出现短缺，还会给（教育）、（交通）、（卫生保健）、（就业）、（生活）等各方面带来许多问题。
4、环境污染主要有（大气污染）、（水污染）、（垃圾污染）。
5、大气污染主要有（一氧化碳）、（二氧化碳）、（碳氢化合物）以及（粉尘）等。
6、大气污染可以导致（臭氧层破坏）、（全球候变暖）、（酸雨现象）。
7、（水）是生命之源，地球上所有的生物都离不开（水）。
8、垃圾是（固体废弃物）的俗称，可分为（生活垃圾）和（工业垃圾）。
9、（塑料）被称为白色污染。
10、垃圾中含有许多（有毒）和（有害）物质。
11、（大气污染）、（水污染）、（垃圾污染）已成为破坏人类环境的三大公害。
12赤潮是（水）污染的后果，酸雨是（大气）污染的后果。
二、简答题1、人口快速增长会给社会带来些问题？答：1、人口快速增长，使得人类首先面临的是吃饭问题；2、人口快速增长，还要面临住房拥挤问题；3、人口快速增长，还会给就业带来很大压力；4、人口快速增长，还会使各种资源和能源出现短缺；5、人口快速增长，还会给教育、交通、卫生保健、就业、生活等各方面带来许多问题。
2、大气污染是怎样造成的？有哪些危害？答：随着工业和交通业发展以及人们的生活需要，各种各样的工厂、汽车、火炉都会排放大量的废气，从而造成大气污染。
大气污染可以导致臭氧层破坏、全球候变暖、酸雨现象。
3、水污染和垃圾污染有哪些危害？水污染使人们生病、死亡，使大量的海洋生物死亡。
垃圾污染会影响人们的生活环境，还会影响人类的身体健康。
7、资源亮出黄牌 8、与地球和谐相处一、填空题1、人类赖以生存的自然资源主要有六种；（淡水）、（森林）、（土地）、（生物种类）、（矿山）和（燃料）。
2、可再生资源有（植物）、（生物）、（太阳能）、（风能）等；不可再生资源有（石油）、（煤炭）、（天然气）和（其他所有矿产）3、地球上不同物种，都是地球（生态系统）中不缺少的一个成员、一个物种的灭绝，起码会影响相关（30）个物种的生存，甚至影响整个地球的（生态平衡）。
4、目前地球上平均每天有（70）个物种永远消失；全世界有（9400）多种动植物正濒临灭绝。
5、地球上除了（矿产资源）、（森林资源）、（生物资源）给人类亮出黄牌外，（土地资源）和（淡水资源）的逐渐减少，更成了人类生存面临的紧迫问题。
6、世界上已有（90）%国家都实行计划生育，特别是一些大国，把计划生育作为（基本国策）。
我国从（20）世纪（70）年代末期开始实行计划生育。
7、联合国人类环境大会确定每年6月5日为（世界环境日）。
8、补称为“地球之肺“的是（森林）。
二、判断1、植物、生物、石油、天然气都属于可再生资源。
（）2、臭氧层破坏主要是酸雨造成的。
（）三、简答题1、你知道地球上已经灭绝和濒临灭绝的物种有哪些？（最少6种）答：已经灭绝的物种有：旅鸽、渡渡鸟；濒临灭绝的物种有：蓝鲸、犀牛、朱鹮、白鳍豚。
2、世界各国为保护地球达成的共识是什么？答：团结协作，减轻地球负担，共同保护人类的家园，因为我们只有一个地球。
3、你知道有关保护地球的日子有哪些？答：2月2日世界湿地日、3月22日世界水日、4月22日世界地球日、6月5日世界环境日、7月11日世界人口日、10月4日世界动物日。
4、写出几个世界环境日的主题。
答：1974年只有一个地球；1976年水，生命的重要源泉1989年警惕全球变暖1990年儿童与环境2010年世间万物，生命之网5、面对各种资源的黄牌警告，我们人类应该怎样对待？答：人类应节约资源,合理开采和利用资源，保护环境保护生态平衡，积极开发利用新能源。
6、人类如何与地球和睦相处？答：应控制人口、保护环境、和理利用资源，团结协作减轻地球负担，共同保护人类的家园。
第四单元放飞和平鸽一、填空1、回顾人类历史发展，总有不间断的（战争）相伴，（战争）不仅给人们的生命、财产造成巨大的伤害和损失，同时也给人们的心灵留下了难以愈全的（创伤）。
2、20世纪初，德国与（奥匈帝国）和（意大利）勾结在一起，组在（同盟国），英国与（法国）、和（俄国）勾结在一起，组成（协约国），两个帝国主义集团于（1914）年发动了第一次世界大战。
3、第一次世界大战打了（4）年零（3）个月，最后以（同盟国）的战败而告终。
4、第一次世界大战共有（33）个国家直接参战，伤亡人数（3000）多万。
5、20世纪30年代德国与（意大利）、（日本）勾结，不断侵略，英、法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。
6、面对（德）、（意）、（日）法西斯集团的不断扩大侵略，（中）、（英）、（美）、（苏）等（27）个国家结成联盟，决心彻底打败法西斯。
7、第二次世界大战历时（6）年，参战国家（60）多个，死伤人数（6700）多万。
以（德意日法西斯集团）的彻底失败而告终。
8、（和平）是全世界人民的共同渴望，只有和平，社会才能向前发展，人们才能幸福安康。
（橄榄枝）和（鸽子）是和平的象征。
9、（人民解放军）是我们当今最可爱的人。
10、（诺曼底登陆）是第二次世界大战的重要转折点。
11、（）年5月二、选择题1、偷袭美国军港，对美军发动进攻的是（ C ）A、德国军队B、意大利军队C、日本军队2、迫使意大利投降的是（ A ）A、美英盟军B、苏中盟军C、苏英盟军3、（ B）凭借雄厚的经济实力，为了重新瓜分世界，挑起了第一次世界大战。
A、英国B、德国C、法国D、俄国4、（ C ）向日本广岛、长崎分别投放了两颗原子弹，造成巨大伤亡。