幼儿课件教案大班数学《认识人民币》动态ppt课件 一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课
大班优秀数学教案《认识人民币》含PPT课件
2024/1/26
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正确使用人民币方法
01 尊重人民币
不在人民币上乱写乱画，不折叠、揉搓人民币。
02 正确携带与保管
将人民币平整叠放，避免携带过程中造成损坏。 同时，应将人民币存放在干燥、安全的地方，避 免潮湿、霉变等问题。
03 正确使用支付工具
大班优秀数学教案《 认识人民币》含PPT
课件
2024/1/26
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目录
2024/1/26
• 课程介绍与目标 • 人民币基本概念与特点 • 识别与使用人民币方法论述 • 兑换与计算实践活动设计 • 法律法规意识培养与道德观念引导 • 总结回顾与拓展延伸
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01
课程介绍与目标
2024/1/26
教案背景及目的
游戏准备
准备不同面值的人民币教具、商品标价签、购物 篮等。
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兑换游戏：模拟购物场景
游戏过程
幼儿分组进行游戏，每组 选一名“收银员”和若干 “顾客”。
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教师介绍游戏规则和注意 事项。
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兑换游戏：模拟购物场景
“顾客”使用人民币教具购买商品，与“收银员”进行 兑换。
法律的制裁。
我们要尊重他人的财产权，不得 非法获取或侵占他人财物，包括
人民币。
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诚信为本，树立正确的金钱观和价值观
诚信是社会主义核心价值观之一，我 们要树立诚信意识，遵守承诺，不欺 诈、不撒谎。
我们要通过自己的努力和劳动来获取 财富，不依赖不劳而获或非法手段获 取金钱。
金钱是一种交换媒介，但不是万能的 。我们要树立正确的金钱观，不将金 钱视为人生唯一追求。
大班数学《认识人民币》动态ppt课件
移动支付
通过手机银行、支付宝、 微信支付等移动支付平台 ，扫描二维码或转账方式 进行支付。
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储蓄存款业务办理
开户存款
在银行或其他金融机构开设储蓄 账户，存入人民币作为储蓄存款
。
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取款业务
通过银行柜台、ATM机或网上银行 等方式，从储蓄账户中取出人民币 现金。
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防范假币侵害措施
学习识别假币知识
了解真假币的识别方法，掌握基本的识别技能。
不接受和使用假币
在交易过程中，认真识别钱币真伪，拒绝接受和 使用假币。
及时举报假币犯罪
发现假币犯罪行为，及时向公安机关举报，维护 国家金融安全。
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06
总结回顾与拓展延伸
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拓展延伸活动设计
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模拟购子们在游戏中运用所学知
识，体验购物的乐趣。
人民币知识竞赛
02
举办人民币知识竞赛，鼓励孩子们积极参与，通过竞赛的形式
巩固和加深对人民币的认识。
实践调查活动
03
引导孩子们进行实践调查，了解不同面值人民币在市场上的流
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提供模拟购物场景， 让学生在实践中运用 所学知识进行购物和 找零计算。
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法律法规意识培养
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遵守国家法律法规重要性
维护国家金融秩序
人民币是我国的法定货币，遵守 国家法律法规是维护国家金融秩
序的重要体现。
保障个人合法权益
大班数学《认识人民币》PPT课件教案
通过本课程的学习，为幼儿打下坚实的数学基础，为未 来的学习和生活做好准备。
教学目标与要求
知识目标
掌握人民币的基本概念和面值，了解人 民币的符号和图案。
能力目标
能够准确识别不同面值的人民币，并进 行简单的换算和计算。
情感目标
培养幼儿对人民币的尊重和爱护，树立 正确的金钱观念。
03
人民币采用纸张和金属等不同 材料制作，具有防伪技术和耐
用性。
人民币图案设计及文化内涵
• 人民币的图案设计体现了中国的历史文化和自然风光，如长城、天安门、毛泽东头像等。 • 不同面值的人民币图案设计各具特色，反映了中国的多元文化和社会发展。 • 人民币的图案设计还融入了现代科技元素，如防伪技术、微缩文字等，提高了货币的安全性和可信度。 • 通过以上内容的介绍，可以让大班幼儿初步了解人民币的基本概念、面值种类、图案设计及文化内涵等方面的
态度目标
鼓励幼儿积极参与课堂活动，培养其主 动学习、合作与分享的精神。
教具准备
01
PPT课件
包含人民币的基本概念、面值、 图案等内容，以图文并茂的形式
呈现。
02
人民币实物
准备不同面值的人民币，供幼儿 观察和识别。
03
换算游戏道具
设计简单的换算游戏，帮助幼儿 巩固所学知识。
02
人民币基本概念与特点
发展打下坚实的基础。
05
拓展延伸：了解世界各国 货币文化
世界主要国家货币介绍及特点分析
美元（USD）
作为全球最重要的储备货币，美元 在国际贸易、金融等领域具有广泛 影响力。其特点包括稳定性高、流
通性强。
欧元（EUR）
2024版大班数学《认识人民币》ppt课件
02
硬币与纸币分类介绍
Chapter
硬币种类与面值识别
硬币种类
我国现行流通的硬币有1角、5角、 1元三种面值，分别采用不同的材 质和颜色进行区分。
面值识别
通过硬币上的数字、文字及图案， 教幼儿识别各种硬币的面值，了解 它们所代表的价值。
纸币尺寸、颜色及图案区分
纸币尺寸
不同面值的纸币尺寸不同，通过对比让幼儿感知大小关系。
引导幼儿与家长共同设计一张家庭开支记录表，列出家庭日常开 支的类别，如食品、交通、娱乐等。
记录每日开支
鼓励幼儿每天记录家庭的开支情况，了解不同类别的消费情况。
分析开支数据
引导幼儿对记录的数据进行分析，了解家庭开支的规律和特点， 培养初步的理财意识。
亲子活动：共同制定购物清单
讨论购物需求
家长与幼儿共同讨论家庭需要购 买的物品，列出购物清单。
不随意丢弃损坏的物品，学会修旧利废。
初步了解银行储蓄业务
介绍银行的作用和业务
向孩子讲解银行的基本职能，如存款、取款、转账等。
引导孩子了解存折和银行卡
让孩子了解存折和银行卡的作用和使用方法。
模拟银行储蓄操作
通过角色扮演等游戏方式，让孩子模拟银行储蓄操作，加深对银行 储蓄业务的理解。
理财知识启蒙
01
人民币的国际化进程不断加快，已成为全球重要的储备 货币和交易货币之一。
货币单位与面值设置
人民币的单位为元，辅币单位为角、 分。1元等于10角，1角等于10分。
随着经济的发展和人民生活的需要， 人民币的面值设置也在不断调整和优 化。
人民币纸币面值包括：1角、5角、1 元、5元、10元、20元、50元、100 元。硬币面值包括：1分、2分、5分、 1角、5角、1元。
大班数学课件《认识人民币》
分组进行模拟购物，练习使用人民币进行交易
分组购物
将幼儿分成若干小组，每组选出一名“ 收银员”和若干名“顾客”，模拟超市 购物的场景。
VS
使用人民币交易
在模拟购物过程中，引导幼儿使用真实的 人民币进行交易，帮助他们熟悉人民币的 面值和找零的概念。
分享购物心得，总结经验教训
要点一
分享心得
要点二
总结经验教训
面值
人民币的面值包括元、角、分等，不 同面值的人民币具有不同的购买力。
图案
防伪特征
人民币采用了多种先进的防伪技术， 如雕刻人像、凹版印刷、水印、安全 线、彩色纤维等，以确保货币的安全 和真实。
人民币的图案设计精美，富有民族特 色，同时融入了现代元素，具有很高 的艺术价值。
硬币与纸币区别与联系
区别
硬币是金属材质的货币，而纸币则是 纸质材料制成的货币。硬币具有耐磨 损、不易伪造等优点，而纸币则具有 轻便、易携带等优点。
过程。
如支付9.8元时，可以凑整为10 元支付，然后找回2角；或者将 9.8元拆分为9元和8角进行支付
。
实际生活中数学问题解决能力
认识人民币并不仅仅是掌握元、角、 分之间的换算关系和加减乘除运算方 法。
通过实践活动和案例分析等方式，可 以提高幼儿解决实际生活中数学问题 的能力。
更重要的是培养解决实际生活中数学 问题的能力，如合理规划零花钱、比 较价格优劣、计算折扣优惠等。
人民币的发展历程
自1948年第一套人民币发行以来，人民币已经经历了多套版 本的更迭，逐渐形成了现今的货币体系。
法定货币地位与功能
法定货币地位
人民币作为中国的法定货币，具 有无限法偿能力，任何单位和个 人不得拒收。
2024幼儿园大班数学《认识人民币》课堂PPT
人民币的单位为元，辅币单位为角、分。
1元等于10角，1角等于10分。
人民币具有价值尺度、流通手段、支付手段等职能，是国家经济生活中最重要的流通工具和支付手段。
人民币是中华人民共和国的法定货币，由中国人民银行主要管理，中国人民银行负责人民币的设计、印制和发行。
人民币定义及作用01纸币02硬币人民币纸币是以纸张作为载体，印有特定图案、文字、数字的货币。
根据面值不同，纸币的尺寸、颜色、图案等也有所区别。
人民币硬币是以金属为原材料制作的货币，具有不同的面值。
硬币的图案设计精美，融入了中华传统文化元素。
纸币与硬币分类01颜色区分不同面值的人民币纸币和硬币在颜色上有所区别，可以通过颜色进行初步区分。
02数字识别人民币上印有阿拉伯数字和大写汉字数字，表示该张人民币的面值。
03图案识别不同面值的人民币在图案设计上也有所不同，可以通过图案进行识别。
面值识别方法图案设计寓意人民币的图案设计融入了中华传统文化元素，如国徽、国花、民族图案等，寓意着国家的尊严和民族团结。
人民币的图案设计还注重防伪功能，采用了多种先进的防伪技术，以保障人民币的安全性和可信度。
人民币的图案设计也体现了时代特色，不同版本的人民币在图案设计上也有所不同，反映了国家经济和社会的发展变化。
购物支付场景在商场、超市、便利店等实体店铺购物时，使用人民币进行支付。
在电商平台进行网购时，也需要使用人民币进行在线支付。
通过手机支付、扫码支付等电子支付方式，方便快捷地完成购物支付。
01将人民币存入银行，获得一定的利息收益。
02选择不同类型的储蓄存款产品，如活期存款、定期存款等，以满足不同的储蓄需求。
03通过银行柜台、ATM机、手机银行等渠道进行存款和取款操作。
储蓄存款场景在出国旅游、留学等情况下，需要将人民币兑换成外币。
在外汇市场进行人民币与其他货币的兑换交易，获取汇率收益或进行风险对冲。
了解不同国家货币之间的汇率关系，选择合适的时间点进行兑换操作。
在缴纳水电费、话费、燃气费等生活费用时，使用人民币进行支付。
幼儿园大班数学《认识人民币》PPT课件
引导幼儿树立正确的金钱观，懂得 珍惜和合理使用金钱；培养其诚信 、责任和独立的品质。
教材分析与选用
教材内容
选用符合幼儿认知特点的教材， 内容应包括人民币的基本常识、
面值识别、简单换算等方面。
辅助资源
利用多媒体教学资源，如PPT课 件、视频、图片等，丰富教学内
容和形式，提高教学效果。
面值、图案和防伪特征。
人民币。
家庭购物时引导孩子参与计算
在购物前，与孩子一起制定购物计划，预算所需金额。 在购物过程中，让孩子参与计算和核对商品价格与找零。
通过购物实践，教育孩子理解人民币的价值和交换功能。
家庭理财教育启蒙活动设计
设计简单的家庭记账活动，让孩子记录家庭支出和收入。 通过储蓄罐或银行账户，教育孩子学会储蓄和理财。
学生自我评价报告展示
学习成果展示
学生展示自己的学习成果 ，如完成的人民币换算题 目、识别的真假人民币等 。
学习过程反思
学生反思自己的学习过程 ，分享学习人民币的心得 体会和遇到的问题。
未来学习计划
学生制定未来的学习计划 ，如进一步学习人民币的 历史和文化背景，了解更 多的货币知识等。
拓展延伸：国际货币知识简介
1元=10角，1角=10分。
不同面值人民币的换算
通过简单的加减运算，可实现不同面值人民币之间的换算，如1元 +5元=6元，10元-5元=5元等。
换算方法
在教授换算关系时，可采用实物展示、游戏互动等方法，帮助幼儿 理解并掌握换算方法。
04
使用人民币进行简单交易
购买物品时付款方式
现金付款
01
直接使用人民币现金进行支付，适用于小额交易或无法使用电
这些防伪技术可以有效防止伪造 和变造，保护人民币的真实性和
幼儿园课件大班数学《认识人民币》课件
人民币的单位
元、角、分
介绍人民币的三个单位， 解释它们之间的关系。
人民币的进制
阐述人民币的换算规则， 即1元=10角，1角=10分 。
人民币的组合
举例说明不同面值人民币 的组合方式，如5元+2角 +5分。
人民币的识别
防伪标志
介绍人民币上的防伪标志，如水印、安全线等，帮助幼儿识别真 假人民币。
不同版本的人民币
日期:
幼儿园课件大班数学《认识人民币 》课件
汇报人：
目 录
• 课件导入 • 课件讲解 • 课件互动 • 课件小结
01
课件导入
激发兴趣
01
使用生动有趣的课件，展示各种 人民币的面值和图案，激发幼儿 对人民币的好奇心和兴趣。
02
通过提问和引导，让幼儿产生对 人民币的认识欲望和探究心理。
复习旧知
复习已学过的数字和计数知识，为认 识人民币做好铺垫。
详细描述
在课件中，可以设计一些数学游戏，例如加减法运算、钱币组合等，让幼儿在游 戏中巩固对人民币的认识和理解。这样的游戏设计不仅增加了课件的趣味性，也 有助于提高幼儿的数学能力和思维敏捷度。04课件小结来自 重点回顾人民币的种类
熟悉人民币的面额，包括1元、5元、10元、20元、50元和100 元。
人民币的颜色和图案
购物情境模拟
总结词
通过模拟购物情境，让幼儿体验人民币的使用和实际应用。
详细描述
在课件中，可以设计不同的购物情境，例如购买文具、玩具、食品等，让幼儿 使用人民币进行购买，体验如何使用钱币进行购物以及找零的过程。这样的情 境模拟有助于提高幼儿对人民币的认识和使用能力。
数学游戏设计
总结词
通过数学游戏设计，帮助幼儿巩固对人民币的认识和理解。
大班数学《认识人民币》(1国赛一等奖课件
大班数学《认识人民币》 (1国赛一等奖课件一、教学内容本节课选自大班数学教材第四章《货币与购物》第一节《认识人民币》。
主要内容包括人民币的基本知识、面值和颜色，以及如何使用人民币进行简单的购物活动。
二、教学目标1. 让学生了解人民币的基本知识，掌握各种面值人民币的名称、颜色和图案。
2. 培养学生运用人民币进行购物的基本技能，提高解决实际问题的能力。
3. 培养学生合作、交流、分享的良好品质，增强团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：人民币面值与实际购物中的应用。
教学重点：人民币的基本知识、使用方法及购物活动。
四、教具与学具准备教师准备：人民币实物、PPT课件、购物场景图、购物清单。
学生准备：学习卡、彩笔、购物篮。
五、教学过程1. 导入：通过展示购物场景图，引导学生关注人民币在生活中的重要作用。
2. 基本知识学习：a. 教师展示各种面值的人民币，让学生观察并说出面值、颜色和图案。
c. 教师讲解人民币的发行、使用规则等知识。
3. 实践活动：a. 学生模拟购物活动，使用人民币进行支付。
b. 教师设置购物情境，引导学生解决实际问题。
4. 例题讲解：a. 教师出示例题，讲解解题步骤。
b. 学生独立完成例题，教师巡回指导。
5. 随堂练习：a. 学生完成学习卡上的练习题。
b. 教师挑选部分题目进行讲解，巩固所学知识。
a. 学生分享本节课的收获。
b. 教师布置课后作业，拓展延伸。
六、板书设计1. 课题：认识人民币2. 内容：a. 人民币的基本知识b. 人民币的面值、颜色和图案c. 使用人民币进行购物七、作业设计1. 作业题目：a. 说出人民币的各种面值、颜色和图案。
b. 填空题：根据购物清单，选择合适的人民币进行支付。
c. 应用题：模拟购物活动，编写购物小故事。
2. 答案：a. 1元、5元、10元、20元、50元、100元，分别为红色、黄色、蓝色、绿色、紫色。
b. 略c. 略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让学生掌握了人民币的基本知识，提高了购物能力。