1制图基础

中华人民共和国建设部
参考书
中国城市规划设计研究院
GB/T 50104-2001 建筑制图标准 GB/T 50001-2001 房屋建筑制图统一标准 GB/T 50103-2001 总图制图标准 GB/T 50105-2001 建筑结构制图标准 GB 50298-1999 风景名胜区规划标准 CJJ/T 91-2002 园林基本术语标准 CJJ 75-97 城市道路绿化规划与设计规范
圆弧、 ⒉ 圆、圆弧、球的尺寸标注
⑴圆、圆弧、球，一般标注直径。尺寸线 圆弧、 一般标注直径。 过圆心，用箭头作尺寸的起止符号， 过圆心，用箭头作尺寸的起止符号，指向 圆弧，在直径数字前加注直径代号“ 圆弧，在直径数字前加注直径代号“φ”。
φ10 φ10 φ5 φ5
较小圆弧的直径，可引出标注。箭头指向圆弧 较小圆弧的直径，可引出标注。箭头指向圆弧
图线交接画法正误对比
3.
两单点画线相交时，应相交在线段， 两单点画线相交时，应相交在线段，不 能相交在间隔处。 能相交在间隔处。点画线的起始与终了 应为线段。 应为线段。
正确
错误
图线交接画法正误对比
虚线是实线的延长线时， 虚线是实线的延长线时，实线要画在分 界处，要留一段间隔，再接着画虚线。 界处，要留一段间隔，再接着画虚线。
Sφ10
⑵ 标注球面直径时，应在符 标注球面直径时， 前加注符号 符号“ ” 号“φ”前加注符号“S”。
半圆、小于半圆的弧， ⒊ 半圆、小于半圆的弧，一般标注 半径尺寸， 半径尺寸，半径代号“R” ”
R6 R5 R3
标注球面半径时，应在符号 标注球面半径时 球面半径 符号“ ” “R”前加注符号“S”。 ”前加注符号 当圆弧半径过大或在图纸范围 圆弧半径过大或在图纸范围 内无法注出圆心位置时, 内无法注出圆心位置时,尺寸线 可画成折线状。 可画成折线状。
正确
错误
图线交接画法正误对比
五、尺寸标注
d=图中粗实线宽度 =图中粗实线宽度 起止符号可用箭号表示
>2
d
120
≈4d
尺寸界线
120 1200 1200 3600 1200
尺寸起止符号
3840
尺寸数字
尺寸线
>2~3
7~10，等距 ，
>10
1. 尺寸标注的组成P12 尺寸标注的组成 的组成P12
图样的大小由尺寸来界定， 图样的大小由尺寸来界定，尺寸的标注包括尺 寸界线、尺寸线、尺寸起止符号、尺寸数字。 寸界线、尺寸线、尺寸起止符号、尺寸数字。 尺寸界线——细实线，垂直与被标注的轮廓线 细实线， 尺寸界线 细实线 有时可用轮廓线做尺寸界线） （有时可用轮廓线做尺寸界线） 尺寸线——细实线，平行与被标注的轮廓线 细实线， 尺寸线 细实线 图纸上的任何图线不得作为尺寸线） （图纸上的任何图线不得作为尺寸线） 尺寸起止符号——中粗短斜线，倾斜方向从尺 中粗短斜线， 尺寸起止符号 中粗短斜线 寸界线顺时针旋转45度 长度为2～ 寸界线顺时针旋转 度，长度为 ～3mm。 。
（专业） 专业） （实名） 实名） （签名） 签名） （日期） 日期）
5 25 25 100 25 25 5 5 5 20
二、比例
比例是指图形与实物对应的线性尺寸之比。 比例是指图形与实物对应的线性尺寸之比。
图名 总平面图 平面图、立面图、 平面图、立面图、剖面图 结构布置图、 结构布置图、设备布置图 内容比较简单的平面图 详图 常用比例 1:500，1:1000，1:2000， ， ， ， 1:5000，1:10000，1:25000 ， ， 1:50，1:100，1:200，1:500， ， ， ， ， 1:2000，1:5000 ， 1:200，1:500 ， 1:1，1:2，1:5，1:10，1:20， ， ， ， ， ， 1:50
Ａ０ Ａ１ Ａ２ 420X594 Ａ３ 294X420 10 10 25 5 Ａ４ 210X297
幅面代号
Ｂ ＸＬ
e c a
841X1189 594X841 20
加长，加长量可参阅下图或国标的有关标准。 必要时可沿长边 加长，加长量可参阅下图或国标的有关标准。
图纸幅面尺寸
２、图框格式
图纸上必须用粗实线画出图框， 图纸上必须用粗实线画出图框，格式分 留有装订边和不留装订边两种. 留有装订边和不留装订边两种.
二、学习建筑制图的目的
工程制图
《工程制图》是研究如何工程图样的理 工程制图》 方法和技术的一门技术基础课。 论、方法和技术的一门技术基础课。 建筑制图、环境艺术制图、园林制图、 建筑制图、环境艺术制图、园林制图、 机械制图…… 机械制图
建筑制图是建筑学、城规、环艺、 建筑制图是建筑学、城规、环艺、室 内设计、土木工程类…等专业必修的 内设计、土木工程类 等专业必修的 一门重要的技术基础课。 一门重要的技术基础课。
三、本课程的任务
1.
图示法
在平面上表达空间形体。 在平面上表达空间形体。 正投影法、轴测投影法、透视投影法… 正投影法、轴测投影法、透视投影法
2.
图解法
在平面上解答空间几何问题。 在平面上解答空间几何问题。
3. 4.
培养空间概念， 培养空间概念，陶冶空间想象力 培养严谨细致的工作作风
四、建筑制图的学习方法
用不同的比例画出的图形
缩小比例
原值比例
放大比例
三、字体
字体的总要求： 字体的总要求：
字体端正、笔画清楚、间隔均匀、 字体端正、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐
字体的号数：即字体的高度 字体的号数：
有6种：3.5，5，7，10，14，20mm 种 ， ， ， ， ，
1.
汉字：长仿宋体，字宽是字高的 左右。 汉字：长仿宋体，字宽是字高的2/3左右。 左右
字高 20 字宽 14 10 7 5 3.5 2.5 14 10 7 5 3.5
字体
书写要点： 书写要点：
横平竖直、 注意起落、 结构均匀、 横平竖直、 注意起落、 结构均匀、填满方格
字体
2、字母和数字 、
字母和数字可采用斜体和直体。 字母和数字可采用斜体和直体。 斜体 直体ABCDEFG1234 直体 拉丁字母和数字可写成竖体字或斜体字， 拉丁字母和数字可写成竖体字或斜体字，如写成 斜体字， 斜体字，其斜度应是从字的底线逆时针向上倾斜 75度，字体的高度不应小于 度 字体的高度不应小于2.5mm。 。 斜体ABCDEFG9876 拉丁字母I、 、 不宜在图中使用 以防与数字1、 不宜在图中使用， 拉丁字母 、O、Z不宜在图中使用，以防与数字 、 0、2混淆 、 混淆
1.
2.
课程特点： 课程特点： 系统性、逻辑性、 系统性、逻辑性、实践性强 学习方法： 学习方法： 掌握基本概念、规律、作图方法。 ① 掌握基本概念、规律、作图方法。 多看、多练、不断培养空间思维能力。 ② 多看、多练、不断培养空间思维能力。 从空间到平面， 从空间到平面，平面到空间反复训练 ③ 自觉独立完成作业，培养严谨细致的工作作风 自觉独立完成作业， 作业要正确、整齐、 作业要正确、整齐、美观
外框粗实线，内部线用细实线。 外框粗实线，内部线用细实线。通常画 在图纸右下角，应与看标题栏方向一致。 在图纸右下角，应与看标题栏方向一致。
工程名称区 设计单位名称区 图名区 240 签字区 图号区 30(40)
工程名称区 图号区 签字区 图名区 200
30(40)
设计单位名称区
会签栏
建筑工程设计图样一般需要审定， 建筑工程设计图样一般需要审定，水电 等工种负责人要会签， 等工种负责人要会签，可在图纸留有装 订边的一侧设置会签栏。 订边的一侧设置会签栏。 不需会签的图纸可不设会签栏。 不需会签的图纸可不设会签栏。
四、图线
不论铅笔线还是墨线都要做到： 不论铅笔线还是墨线都要做到：清晰整 均匀一致、粗细分明、交接正确。 齐、均匀一致、粗细分明、交接正确。 图线的宽度b， 图线的宽度 ，
采用2.0、1.4、1.0、0.7、0.5、0.35 、 采用 、 、 、 、 三种线型的比例： 三种线型的比例： 粗线：中粗线：细实线=4： ： 粗线：中粗线：细实线 ：2：1
A0-A3Leabharlann 式幅面 A0-A3横式幅面A4立式幅面 A4立式幅面
图纸幅面尺寸
不留装订边
图纸以长边作为水平边称为横式， 图纸以长边作为水平边称为横式，以短 边作为水平边称为立式。一般A0~A3图 边作为水平边称为立式。一般 图 纸宜横式使用，必要时， 纸宜横式使用，必要时，也可立式使用
标题栏（图标） 标题栏（图标）
二、绘图板
用来固定图纸
三、尺规工具
1.
丁字尺
上下移动画水平线
尺头紧靠图板边
20°
不能用尺身下侧画线
2、三角板 、 三角板与丁字尺配合使用，可以画 三角板与丁字尺配合使用，可以画15º整 整 数倍的各种角度。 数倍的各种角度。
45°
60°
3、模板 、
①
曲线板
曲线板是用来画非圆曲线的工具，其轮 曲线板是用来画非圆曲线的工具， 廓线由多段不同曲率半径的曲线组成。 廓线由多段不同曲率半径的曲线组成。
粗实线
中虚线 细实线 细点画线
折断线 0.75 0.75
3 1.5
注意事项
两条平行线之间的最小间隙不得小于0.7ｍｍ。 ｍｍ。 两条平行线之间的最小间隙不得小于 虚线、 虚线、单点长画线或双点长画线的线段长度和 间隙，宜各自相等。 间隙，宜各自相等。 单点长画线或双点长画线的两端，不应是点。 单点长画线或双点长画线的两端，不应是点。 点画线与点画线交接或点画线与其他图线交接 应是线段交接。 时，应是线段交接。 虚线、点画线、 虚线、点画线、双点画线与同类线型或其它线 型相交时，均应相交于“画线” 型相交时，均应相交于“画线”处。虚线为实 线的延长线时，不得与实线连接。 线的延长线时，不得与实线连接。 图线不得与文字、数字或符号重叠、混淆， 图线不得与文字、数字或符号重叠、混淆，不 可避免时，应首先保证文字等的清晰。 可避免时，应首先保证文字等的清晰。