3.4《升华与凝华》
3.4升华和凝华(课件)八年级物理上册(人教版2024)
②特点：容易升华，有吸热致冷作用。
干冰
一 升华和凝华
③干冰的应用
冷藏食物：干冰冷却的温度比冰低的多，利用干冰可以产生 -78℃的低温。由于“干冰”会直接升华为温度很低的、干燥的二 氧化碳气体，因此它的冷藏效果好，有利于食物的贮存。
一 升华和凝华
舞台烟雾
舞台上喷出的干冰瞬间升华，从周围吸热，导致温度 下降，周围的水蒸气遇冷液化成小水珠或凝华成小冰晶 悬浮在空气中，即我们所见到的“烟雾”。
D．大量开采地下水，可以解决部 分地区饮水问题，但对环境会造成损 害，故D错误。
故选A。
第4节 升华和凝华
四 课堂总结
四 课堂总结
升华和 凝华
升华 凝华 水循环
①物质从固态直接变成气态的过程叫作升华. 升华需要吸热.
②升华现象：干冰保鲜食品、冬天冰冻的衣服变干等.
①物质从气态直接变成固态的过程叫作凝华. 凝华需要放热.
你能试着分析上面一段描述中包含了哪些物态变化吗?
二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会形成白色的、像雪一样的固体。 这个过程中二氧化碳由气态变为固态，发生的物态变化是凝华；这种固体在常温下不 经熔化就会直接变成气体，所以叫干冰，这个过程中由固态变为气态，发生的物态变 化是升华。
3.4升华和凝华
物质的三态变化
气态
液态
熔化（吸热） 凝固（放热）
固态
云、雨、雪、雾、露、霜
云
霜
雾
雪
露
雨
飞机播洒干冰降雨
水的三态联系
升华（吸热）
熔化（吸热） 汽化（吸热）
冰
水
水蒸气
凝固（放热） 液化（放热）
凝华（放热）
“雾凇”（树挂）在严寒的天气里，由空气 中的水汽在物体表面直接凝华而成
干 冰
舞台经常用喷撒干冰（固态 二 氧化碳）的方法制造白雾以喧染 气氛，你知道其中的道理吗？
B、玻璃分解产生黑的物质
C、灯丝受热蒸发后遇冷凝固而成的
D、灯丝发热，使灯丝附近玻璃熔化发黑
玻璃内表面的冰花
6、 在严冬温度较低的时候，窗上可以 结冰花，这是水蒸气__凝__华__现象。霜 应结在玻璃的室____内__（填：“内” 或“外”）侧。
[分析] 冰花是室内温度较高的水蒸气在玻璃窗
上遇冷放出热量凝华小冰晶而形成，是气
(2)冬天清晨，在有人居住的室内窗户上 往往会出现冰花，下列说法正确的是( ) A.出现在窗内侧，由大量水蒸气凝华而成 B.出现在窗内侧，由水凝华而成 C.出现在窗外侧，由大量水蒸气凝华而成 D.出现在窗外侧，由水凝华而成
巩固练习
(3)固态二氧化碳(干冰)可以灭火，其主要原因 是它遇热____时要____大量的热，使可燃物周围 的温度降低，不能达到着火点，同时密度较大的 二氧化碳又隔绝了空气，使可燃物不易燃烧。
7、冰花在玻璃的--内----表面；有时玻璃 窗上形成的是冰柱，而不是冰花，这是 为什么？与冰花形成的物态变化相同的 是：（ ）A：霜 B：雾 C：露
二、选择： 1、用久了的电灯泡玻璃壁会发黑，这是
3.4升华和凝华
出的冰棒，包装纸上会出现一层“白粉”，这 些“白粉”是空气中的水蒸凝气华_______
选择题
10．下列现象中，属于升华的现象是（C ） A．夏天，冰棍周围冒“白气” B．冬天，玻璃窗上结冰花 C．衣箱中的樟脑丸逐渐变小 D．夏天，水缸外壁“出汗”
7．如图所示，把少量的碘放在烧
杯中，用热水微微加热，可以看见 紫__色__的__碘__蒸__气__生成，这种现象叫
__升__华__．停止加热，可观察到的现象是 __烧__瓶__壁__上__出__现__紫__色__的__固__态__碘__,这__是___ 。碘蒸气凝华形成的.
8．2001年开春以来，我国北方地区出现
第四节 升华和凝华
思考: 它们是如何形成的呢？
玻
雾
璃
凇
上
的
冰
花
小草上的霜
观察实验
• 碘升华管实验
一.升华 凝华 1.定义：物质由固态直接变为气态的过程，称为升华
物质由气态直接变为固态的过程，称为凝华 2.举例：
凝华
窗花 水蒸气
小冰晶
思考：窗花出现在玻璃窗的内侧
还是外侧？
答案是： 内侧
凝华
“雾凇”水蒸气
1、水蒸气 白气
水蒸气是气态，人眼看不见。白气是液态小水珠， 看得见
2、云 空气中的水蒸气是由江河湖海及大地表层中的水 不断蒸发而来的，当含有很多水蒸气的空气升入 高空与冷空气接触时，水蒸气液化成小水滴或凝 华成小冰晶，就形成云。
3、雾 大量的小水滴或小冰晶悬浮在地面的空气层中，就 形成雾。
云和雾本质上是一样的，只是云不接触地面，而雾 却是接触地面的。可以说，云是高空的雾，雾是地 面的云。
3.4升华和凝华(原卷版+解析)
3.4 升华和凝华（原卷版）考点直击典例分析＋变式训练考点1 升华和凝华的定义和特点1、升华：物质从固态直接变成气态的过程叫升华。
物质升华时要吸热。
注意（1）升华和凝华现象是物质在固态和气态两种状态之间直接的相互转化，中间并没有经过液体这个过程；（2）并不是所有的物质都能发生升华和凝华现象，它仅限于某些物质在一定条件下发生。
【典例1】（2022•山西模拟）2022年北京冬奥会赛道上的雪是人工制造的。
利用造雪机将液态的水粉碎成雾状的小液滴并喷入寒冷的外部空气中，小液滴在落地前会变成小冰晶。
有关人工造雪与自然降雪，下列说法正确的是（）A．人工造雪和自然降雪都是凝华现象B．人工造雪是凝固现象，自然降雪是凝华现象C．人工造雪和自然降雪都需要吸热D．人工造雪需要吸热，自然降雪需要放热【典例2】（2022•响水县一模）小华将一些干冰（约﹣76℃）放入一个干燥的空金属易拉罐内，过一会儿易拉罐外壁上部出现水珠，这是空气中的水蒸气遇冷形成的，同时易拉罐外壁下部出现小冰晶，这是现象（均填物态变化名称），水蒸气变成小冰晶的过程中要热量。
【变式训练1】（2022•徐州二模）下列现象中吸放热情况与冬天冰冻的衣服晾干相同的是（）A．①②B．①④C．②③D．③④【变式训练2】（2022•蓬江区校级开学）干冰的制取方法是将气态的二氧化碳加压降温处理直接变成固态二氧化碳，该过程的物态变化是；干冰暴露在常温下时，它会直接由固态变为气态，用干冰在舞台上产生的淡淡白雾，是干冰吸热使周围空气的温度降低，空气中的水蒸气遇冷形成的小液滴悬浮在空气中形成的。
（以上3空都填写物态变化的名称）考点2 生活中的升华现象钾、干冰、硫、磷、樟脑等物质都有很显著的升华现象，冰冻衣服风干也是升华现象。
【典例3】（2022•丰县校级一模）“霜前冷，雪后寒”。
雪后寒冷主要是下雪后发生了（）A．凝固B．液化C．凝华D．升华【典例4】（2021秋•天心区期末）每年到了秋季，气温变化较大，儿童极易感冒发烧，为了降温常用如图所示的方法：在额头贴“退热贴”。
3.4升华和凝华
放在衣厨里变小了 灯泡壁变黑 冰花
雪
霜
二、升华凝华现象
“下”霜：怎样形成的？
围栏上的霜
霜不是降落的，是水蒸气遇冷 直接凝华成固态的霜
雾凇的形成
二、升华凝华现象 为什么衣橱中的樟脑丸会变小？
樟脑丸由固态直接升华成气态
二、升华凝华现象
钨丝
吸 热
固态 升华
钨蒸气
放 热
?
气态 凝华
钨 丝
舞台上喷出的粉状干冰瞬间 升华 ，从周围吸热， 导致温度下降，周围的水蒸气遇冷 液化 成小水珠 ，即我们所见到白雾。
三、升华吸热应用：人工降雨
人工降雨是利用干冰在云层中 升华 降温，水蒸气遇 冷 凝华 成小冰晶，小冰晶下落遇到热的气流 熔化 成小水珠，小水珠越结越大下落到地面就形成雨。
四、怪事分析
【活动】试推测下面报道中发生了现象？为什么？得堡市中心的一 个大厅里灯火辉煌，六千支燃烧着的蜡烛，把大 厅里的舞会气氛烘托得热气腾腾。突然一位小姐 晕倒，旁边的人不知所措。有人喊：“快打开窗 户。”打开窗户后，刺骨的寒风涌入大厅，大厅 里竟然飘起了雪花。
请你分析一下，这又是怎么回事？
升华
4、说说下列物质状态的变化，并说明吸放热情况。
升华 吸 A. 碘变成紫色的气体 （＿＿＿、＿＿热） 升华 吸 B. 冰冻的衣服直接晾干（＿＿＿、＿＿热） 汽化 吸 C. 夏天，湿衣服晒干 （＿＿＿、＿＿热） 液化 放 D. 冬天嘴里呼出的白气（＿＿＿、＿＿热） 凝华 放 E. 冬天玻璃窗内的冰花（＿＿＿、＿＿热） 凝华 放 F. 霜雪的形成（＿＿＿、＿＿热） 液化 放 G. 雾露的形成（＿＿＿、＿＿热） 凝固 放 H. 水结冰 （＿＿＿、＿＿热） I. 冰化成水 （＿＿＿、＿＿热） 熔化 吸 升华 吸 J. 卫生球变小（＿＿＿、＿＿热）
3.4升华和凝华
自己学会学习
交流探究
实验观察：碘的升华和凝华
（1）物质从固态直接变成气态叫
从气态直接变成固态叫做。
（2）升华要热；凝华要热。
自主交流
师友互讲
典型发言
巡回指导
信息反馈
适当点拨
提高交流能力
总结归纳
升华和凝华
师友交流、总结知识点和研究方法、思维程序。
教师评
表扬、激励
互助提高
解释常见的升华、凝华现象。
霜的形成：
樟脑球变小：
雾凇的形成：
冰花的形成：
灯泡内壁变黑：
学生当堂限时完成
师友交换批改，或自批，并根据反馈情况互助过关
教师出示一套典型习题
当堂作业
优化设计30-31
学生当堂完成
出示巩固性作业。
出示预习作业。
板书
设计
1升华和凝华现象
2升华要吸热，凝华要放热。
课后
自评
课题
3.4升华和凝华
课型
新授课
学习内容
简 析
物态变化中由固态与气态之间发生变化
教
学
目
标
知识目标
1.通过事例认识升华和凝华现象。
2.知道生活中的升华和凝华现象。
能力目标
通过事例知道升华要吸热，凝华要放热。
情感、态度
与价值观
进一步增强物理学习的兴趣，逐步形成献身科学的意识。
教学
重难点
升华和凝华现象，升华要吸热，凝华要放热。
教学方法
师友互助，自主探究
课前预习
课本P64
教学过程
教学环节
教 学 内 容
学生活动
教师活动
批注
知识回顾
3.4升华和凝华
【学习目标】 1、知道升华和凝华的概念2、知道升华要吸热，凝华要放热。
3．知道生活中常见的升华和凝华现象。
【学习重点】升华和凝华的概念，对升华和凝华现象的认识，知道升华要吸热，凝华要放热。
【学习难点】用升华吸热、凝华放热来解释自然界和生活中的一些现象。
课前预习1、物质从______态直接变成______态的过程叫做升华，从气态直接变为固态的过程叫做_____。
在这两种现象中，_______过程吸热。
2、下列天气现象的发生各属于物态变化的哪一种？（1）露是______；（2）霜是______；（3）雾是______；3、熔化、凝固、液化、汽化、升华、凝华等物态变化过程中，吸收热量的是_________________________过程；放出热量的是_________________________过程。
我的疑惑：（温馨提示：将预习过程中不能或者难以解决的问题写下来，供课堂解决）你是最棒的！导学1：认识升华和凝华现象学生活动：（1）观察老师的演示实验，把观察到的物理现象填入下面横线中。
加热时：______由______态直接变成______态，条件是_________________________。
冷却时：______由______态直接变成______态，条件是_________________________。
（2）你知道生活或自然中的升华和凝华现象吗？请各举两例。
____________________________________________________________________________________（3）试解释你所知道的升华和凝华现象的原因。
____________________________________________________________________________________ 导学2：了解升华吸热和凝华放热的应用学生活动：（1）观看视频：有关干冰（即固态的二氧化碳）在生产中的应用。
3.4升华和凝华
3.寒冷的冬天，公园里冰雕作品会一天天减小，这是
4.在严冬，早晨走进教室时会看到窗玻璃上有冰花，
这是由水蒸 气发生______而形成的.
冰花出现在玻璃的_____侧(填“内”或“外”)
5.下列自然现象各属于物态变化中的哪一种？
雾：
露：
霜：
现象。
6.下列现象中，属于升华现象的是（ ） A.冬天，室外冰冻的衣服变干了 B.夏天，洒在室内的地上的水变干了 C.初春的早上，瓦片上出现的霜 D.深秋的夜晚，空气中出现的雾
“霜前冷”是必然的。
而“雪后寒”是因为雪熔化时需要从空气中吸收大量的热量，导 致气温降低，使人觉得寒冷。俗语“下雪不冷化雪冷”也是同样的原 理。
练一练
1.升华是物质从_______直接变为________的现象，升华 过程中要______热。 2.凝华是物质从______直接变为____的现象，凝华过程 中要____热。
加热前碘是什么状态？ 加热后碘是什么状态？ 升华过程中物质需要吸热。
固态
升华
变化条件：吸热
气态
加热后碘是什么状态？
停止加热并冷却后试管 壁上的碘是什么状态？
凝华过程中物质需要放热。
气态
凝华 变化条件：放热 固态
二、生活中的升华、凝华现象
1.升华现象： （1）衣柜里防虫用的樟脑丸， 过一段时间会变小，最后不见了。
D.先凝华后升华的结果
9.在歌舞晚会上，常用干冰产生的白雾来烘托气氛，舞台上形成的 雾是（ ） A.干冰在常温下迅速升华形成的二氧化碳气体。 B.二氧化碳气体迅速液化成的小液滴。 C.干冰在常温下迅速升华又凝华而形成的。 D.利用干冰升华吸热，使空气中的水蒸气液化成的
小水滴聚集在一起而形成的“雾”。
3.4升华和凝华
3.储藏食物、医学手术： 固态二氧化碳可以直接升华为气态的二氧化碳，同时吸收大量的热，还没有残留物。利用该 特点，可以用来作强制冷剂，用来储藏食物或用在医学研究上，现代医学中的“冷冻疗法” 就是把干冰（固态二氧化碳）放在部分组织上，利用干冰升华吸热迅速降温，使其组织坏死。
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要点诠释： 1.升华吸热，有制冷作用；凝华放热。升华和凝华互为逆过程。 2.学习了物质的三态之间的六种变化，在分析物态变化现象时，弄清物态变化中初始状态和最 终状态，以及变化过程中的条件。如冰冻衣服晾干，是因为衣服下的冰吸热升华成水蒸气，初 始状态是冰，最终状态是水蒸气，条件是吸热，物态变化是升华。
3.4升华和凝华
本次课程介绍 | 目录
01 考情分析
02 教学目标
03 新课讲解
04 课堂小结
05 课后作业置
2
考情 分析
3
【学习目标】 1.知道升华和凝华现象； 2.理解升华和凝华的概念； 3.理解升华吸热与凝华放热； 4.掌握升华吸热和凝华放热的应用。
4
要点一、升华 1.定义：物质从固态直接变成气态叫升华。 2.现象：冰冻的衣服变干、雪堆没有熔化变小、灯丝变细、衣柜里的卫生球变小、干冰升华、 碘升华、固体清香剂消失等。
30
14.（多选）以下关于物态变化的说法中正确的是 （ ） A.严寒的冬天，一直冰冻的衣服也会变干，这是升华现象 B.放在衣橱里的樟脑丸最终“消失“了，这是蒸发现象 C.寒冷的冬天，玻璃窗上有冰花，这是凝华现象 D.用久的白炽灯泡内壁发黑，这是凝固现象
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本节 练习
17
1.去年入秋以来我国西南地区遭遇了百年一遇的大旱。人工降雨可缓解旱情，在有利的气候条
件下，用飞机或炮弹把干冰送入高空，干冰升华时从周围吸收大量的热，使空气的温度急剧下
3.4升华和凝华教学设计2024-2025学年人教版八年级上册
3.4 升华和凝华教学设计20242025学年人教版八年级上册作为一名资深的幼儿园教师，我始终坚信，教学活动应该以孩子们的需求和兴趣为导向。
在设计这一节“升华和凝华”的教学活动时，我采用了情境教学法和互动式教学法，旨在通过生动有趣的情境和丰富的互动，让孩子们能够理解并掌握升华和凝华的概念。
一、教学目标本节课的教学目标有三：1. 让孩子们能够理解升华和凝华的概念，知道它们是物质由固态直接变为气态和由气态直接变为固态的过程。
2. 让孩子们能够通过实验和观察，掌握升华和凝华的现象。
3. 培养孩子们的观察能力、思考能力和动手能力。
二、教学难点与重点本节课的重点是让孩子们理解并掌握升华和凝华的概念，难点是让孩子们能够通过实验和观察，理解升华和凝华的现象。
三、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、实验器材（如冰块、加热器、显微镜等）。
2. 学具：作业本、彩笔、剪刀、胶水等。
四、活动过程1. 情境引入：我通过多媒体展示了一些生活中常见的升华和凝华现象，如冰雕融化、霜的形成等，让孩子们初步了解升华和凝华。
2. 知识讲解：我通过简单的语言和生动的比喻，向孩子们讲解了升华和凝华的概念，让他们能够理解并记忆。
3. 实验操作：孩子们分组进行实验，通过观察和操作，了解了升华和凝华的过程。
4. 互动交流：我引导孩子们进行交流，分享他们的实验心得和观察结果，加深了他们对升华和凝华的理解。
5. 课堂练习：我布置了一些相关的练习题，让孩子们在课堂上完成，检验了他们对知识的掌握程度。
五、活动重难点活动的重点是让孩子们理解和掌握升华和凝华的概念，难点是让孩子们能够通过实验和观察，理解升华和凝华的现象。
六、课后反思及拓展延伸课后，我进行了反思，认为本节课的教学设计较为成功，孩子们在轻松愉快的氛围中掌握了知识。
但在实验操作环节，部分孩子对实验步骤和注意事项掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强训练。
拓展延伸方面，我鼓励孩子们在生活中多观察、多思考，运用所学知识解释生活中的现象，提高他们的实践能力。
3.4升华和凝华-【课堂笔记】2023-2024学年八年级物理上册教材解读与重难点突破(人教版)
第三章物态变化第4节升华和凝华教材考点梳理一、升华与凝华1.升华：（1）定义：物质从固态直接变成气态的过程。
（易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨）（2）特点：升华吸热。
（3）常见升华现象：A.冰冻的衣服变干、卫生球变小、用久的灯丝变细、用干冰制冷保鲜食物、碘遇热变为紫色碘蒸气等等。
B.炒菜时，不能在热锅中先放碘盐，就是为了防止碘的升华。
2.凝华：（1）定义：物质从气态直接变成固态的过程。
（2）特点：凝华放热。
（3）常见凝华现象：雪、霜、雾凇、冬天窗玻璃内表面上的冰花等。
3.用干冰制造舞台“白雾”效果：（1）干冰升华吸热，使空气温度降低。
（2）空气中的水蒸气遇冷液化为雾状小水珠。
4.用干冰制造人工降雨：（1）干冰升华吸热，使空气温度降低。
（2）空气中的水蒸气遇冷凝华为小冰晶。
（3）小冰晶下落熔化为雨。
▲敲桌子：（1）水蒸气在高于0℃的环境遇冷会液化。
（2）水蒸气在低于0℃的环境遇冷会凝华。
5.如图：碘实验（1）微微加热，现象：瓶内出现紫色气体。
（2）停止加热，现象：紫色气体消失，瓶内出现碘颗粒。
（3）实验中，碘先升华后凝华。
（4）类似现象：使用时间长的灯泡会发黑。
二、物态变化▲敲桌子：“362”3：物质的三种状态：6：六大物态变化：2：两种现象（吸热和放热）：▲▲电冰箱制冷原因：（1）液态制冷剂在电冰箱内发生汽化，吸走冰箱内的热量。
（2）气态制冷剂在电冰箱外发生液化，放出热量变为液态。
三、自然界的水循环1.云、雨：液化。
空气中的水蒸气在高空遇冷，液化成雾状小水滴，大量的小水滴悬浮在高空中，就形成了云。
小水滴聚集成大水滴下降就形成雨。
2.露、雾：液化。
空气中的水蒸气遇到冷空气或温度较低的树叶等，液化成小水珠在空气中成为雾，或附着在树叶上成为露。
3.霜、雪、雾凇、冰花：凝华。
（1）冬天，地面附近的水蒸气遇冷急剧降温，凝华为小冰晶附着在地面上形成霜；附着在树枝上形成雾凇。
（2）高空中的水蒸气在寒冷的空气中急剧降温，凝华成小冰晶，小冰晶聚集起来就形成雪花飘落大地4.屋檐下的冰凌、冰柱：凝固。
3.4升华和凝华
5.在地面上喷洒干冰可以在地面附近产生白雾，形成所需的效果。 如图所示，画面中云雾缭绕，仿佛人在仙境之中，这些雾气是 ( )
D
A.二氧化碳气体迅速液化而形成的小液滴。
B.干冰迅速融化后再蒸发形成气体。
C.干冰迅速升华变成的气体 D.干冰升华吸热使周围气温急剧下降，使空气中的水蒸气液化形成 的小水滴
。
（3）举例：
a、霜、雪的形成是水蒸气发生 啊
凝华
。
b、云是水蒸气升到高空后遇冷，一部分液化 成小水滴，一部分 凝华 成小冰晶 而形成的。
物态变化
气态
放 凝华 热
吸 热
升华
液态
固态
升华：物质从固态直接变成气态的过程叫升华。
凝华：物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。
பைடு நூலகம்冷的冬天，冻成冰的衣服能晾干吗？
小冰粒变 大而下降
人 工 降 雨 剖 析 图
遇到暖流熔化 为雨点降落
暖 流
碘升华实验
实验器材：烧杯、碘升华管、热水
碘的熔点：113.5℃
沸点：184.4℃
酒精灯外焰温度：400~500℃
霜
雾 凇
-5℃时在窗上 出现的冰花
钨灯丝
升华
吸热
钨蒸气
凝华
放热
钨颗粒
自我评价：
1．哈尔滨寒冷的冬天，公园里冰雕作品会一天天减小， 这是 升华 现象。 2．下面哪些现象是升华（ Ａ ） Ａ．放在木箱中的卫生球过一段时间会变小 Ｂ．夏天清晨，植物上常有露水 Ｃ．洒在地上的水变干了 Ｄ．放在冷冻室的鲜肉变硬了 3 ．日光灯用久了，会发黑，这是日光灯的灯丝（ Ｃ ） Ａ．先凝华后升华形成的 Ｂ．凝固形成的 Ｃ．先升华后凝华形成的 Ｄ．先升华后凝固形成的 4 ．冬天早晨看到的霜，是空气中的水蒸气（ Ｂ ） Ａ．凝固而成的 Ｂ．直接凝华而成的 Ｃ．液化而成的 Ｄ．先液化后凝固而成的
第3.4课时 升华和凝华(解析版)
第3.4课时 升华和凝华1．物态变化图固态液态气态熔化汽化液化凝固升华凝华升华：升华是指物质从固态直接变成气态的过程． 特点：属于吸热过程．凝华：凝华是指物质从气态直接变成固态的过程． 特点：属于放热过程．考点一 升华和凝华现象升华：物质从 直接变成 的过程，升华过程要 。
凝华：物质从 直接变成 的过程，凝华过程要 。
常见升华现象：①（想想做做）将试管中的碘放入热水中（碘的熔点113℃），过一会儿固态碘变成紫色的碘蒸气，将试管从热水中拿出，再放入凉水中，碘蒸汽又会变成固态碘。
②衣柜里的樟脑丸，过一段时间会变小，最后不见了。
③冬天，晾在外面的结冰的衣服会变干，这也是冰直接升华为水蒸气了。
④钨丝灯的钨丝时间久了会变细，这是升华现象。
常见的凝华现象：冬天早上出现的霜，窗玻璃上的冰花，树枝上的雾凇，雪花，钨丝灯灯泡用久了会变黑，这些都是凝华现象。
升华吸热：人工降雨——干冰升华；干冰升华吸热降温，防止食物腐烂变质；医学手术——干冰升华；舞台云雾效果。
三个制冷作用：①熔化吸热制冷，例如超市用冰熔化吸热保鲜荔枝和海虾等； ②蒸发吸热制冷，例如夏天室内洒水可以降温；③升华吸热制冷，例如用干冰人工降雨（干冰是固态的二氧化碳）。
【例1】“寒露”和“霜降”是我国二十四节气中的两个节气，下列关于露和霜的形成说法正确的是（）A．露是空气中的水蒸气凝固形成的B．露是空气中的水蒸气熔化形成的C．霜是空气中的水蒸气凝华形成的D．霜是空气中的水蒸气升华形成的【解析】露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴；霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，故C正确。
故选：C。
【变式1】下列关于热现象的说法正确的是（）A．衣柜中樟脑丸过一段时间会变小是熔化现象B．皮肤上涂一些酒精会感到凉爽是因为酒精蒸发时放热C．冻豆腐里面的小孔是由于豆腐里的水先凝固后熔化形成的D．戴眼镜从寒冷的教室外走进温暖的教室内，眼镜镜片模糊不清﹣﹣液化吸热【解析】A、衣柜中樟脑丸过一段时间会变小是升华现象，故A错误。
3.4 升华和凝华
碘升华和凝华实验
仔细观察： 1．加热前碘是什么状态的？ 2．加热过程中发生了什么 变化？ 3．停止加热并冷却过程中 看到了什么现象？
碘的升华和凝华
二、升华和凝华现象
讨论一：生活中的一些升华现象 1.箱子里的樟脑丸， 过几个月为什么会变 小或消失？
固态樟脑丸 升华 气态
2.北方严寒的冬天， 一直冰冻的衣服也晾 干了，这是为什么？
樟脑丸变小的原因是樟脑丸发生 了升华现象，由固态直接变成气 态跑到空气中去了。
• 2. 冻肉出冷库时比进冷库时重，这是为什么 ？
冻肉出冷库后，可见到上面有霜，这 是水蒸气凝华所致，即质量增加，所 以比进库时重。
• 3. 二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会形成 白色的、像雪一样的固体。这种固体在常温下不经熔化 就会直接变成气体，所以叫干冰。干冰具有很好的致冷 作用，可用于人工降雨。这是由于干冰在常温下会迅速 变为气体，吸收热量，促使水蒸气遇冷凝结成水滴或小 冰晶，从而达到降雨的条件。
渲染气氛,这其中发生的物态变化是( B )
A.干冰升华,再液化 B.干冰升华,空气中水蒸气液化 C.干冰汽化,空气中水蒸气液化 D.干冰液化,空气中水蒸气液化
解析:A.干冰升华后以气体二氧化碳的形式散发到空
气中,不会再液化,所以该选项不正确.B.干冰升华吸
收热量使空气的温度迅速降低,空气中的水蒸气遇冷
冰 升华 水蒸气
北方的冬天，玻璃窗上出现的冰花 室内 凝华 小 水蒸气 （冷的玻璃） 冰（冰花） 晶
雾凇的形成 雾凇
霜的形成
霜
水蒸气 凝华 小冰晶
（遇冷）
灯光变黑的原因 先升华后凝华
钨丝
受 升华 热
钨蒸气 遇 冷 凝华
钨的 颗粒
3.4升华与凝华
全章练习
题号 1 答案 D 题号 11
2 3 C B 12
C
4 C 14
C
5 A
6 A
7 B
8 A
9 D
10 C
13
C
答案 C
15。汽化，液化 16，吸热，降低 17，汽化，液化，18， 凝华，下，水蒸气遇冷液化成小水滴，19： 汽化，液化 。 20：浪费水资源，喷灌技术。 21： 蒸发，吸收，降低。22： 甲，丙 是否存在熔点。 23（1） 相同，冰熔化吸热但温度不变 （2）冰熔化吸 热，但冰水混合物的温度始终为0℃。（3） 0℃ 24（1） 冰激凌上方的白气是空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴形 成的 （2）滚烫的热汤无白气是因为是水面上一层油使 水的蒸发慢。（3）浮有厚油的沸烫比普通开水还要烫是 因为沸汤中油的温度远高于沸水的温度。 25： 应该看到塑料袋鼓起来；实验中没有将袋中的空气 挤尽，这样实验可能是袋内的空气受热膨胀鼓起来了，不 能说明是酒精汽化现象。
26，将鲜牛奶放在饭盒中，用矿泉水浸湿的毛巾包裹， 通过水蒸发吸热，来使牛奶保鲜。 27，（1）冷冻室内的水蒸气遇冷凝华形成的霜。（2） 高，因为气态的致冷剂在冷凝器中液化放热。（3）不会 降低。制冷剂蒸发吸取房间空气的热，液化时又向房间空 气放热，所以房间温度不会降低。 28，汽车内温度较高的水蒸气遇到冷的玻璃液化成了小 水珠，形成了一层雾气，妨碍了人的视线。用暖气吹挡风 玻璃，可以使挡风玻璃上的水珠遇热蒸发成水蒸气，使人 看清前面的景物。
3.冬天，戴眼镜的人喝开水时，镜片模糊不清， 液化 这是_________现象，冰棒的包装纸上出现一层“白 凝华 粉”，这些“白粉”是空气中的水蒸气_______而成 的。
4.填上下列物态变化的名称。 升华 衣柜里的樟脑丸变小消失：__________ 冬天空气中的水蒸气遇冷后，在铁丝网上结成针状的霜： 凝华 __________ 液化 夏天冰棒冒着“白气”： __________ 冬天冰冻的衣服自然凉干： __________ 升华 5.冬天的早晨，在有人居住的室内窗户上往往会出现 冰花，下面说法正确的是（ A ） A. 出现在窗户的内侧，由大量水蒸气凝华而成 B. 出现在窗户的内侧，由水凝华而成 C. 出现在窗的外侧，由大量水蒸气凝华而成 D. 出现在窗户外侧，由水凝华而成
3.4 升华和凝华
2、舞台的烟雾
你能解开舞台上的 “烟雾”之谜吗？
干冰粉喷洒到舞台上，迅 速升华降温，使空气中的水 蒸气遇冷液化成小水珠来制 造“白雾”以渲染气氛。
3、冷藏食物
干冰，即二氧化碳固体，它 很容易直接变成气体，显然属 于升华现象，因为升华吸热， 使周围的温度降低，因而能够 冷藏食物。
课堂练习
吸收 大量热量， 1、固态的二氧化碳升华时能够_____ 降温 ，防止食品 所以常用它来使运输中的仪器_____ 腐烂变质。 2、哈尔滨寒冷的冬天，公园里冰雕作品会一天天 升华 现象。 减小，这是_____ 3、灯泡中的钨丝用久了会变细，这是由于钨丝在 升华 现象，玻璃泡发黑则是由于 高温下会产生_____ 凝华 的结果。 钨气体遇冷时_____
茶杯外壁会出“汗”，这实质上是大量小水珠，它 是杯周围的水蒸气遇到被冰棒冷却了的茶Байду номын сангаас液化而成。
思考？
综合发散题
夏天，小明为了解渴，去买一支冰棒。 售货员从冰柜里拿出冰棒，小明发觉硬梆 梆的冰棒上沾着白花花的“粉”，一剥去 包装纸，冰棒上就冒“烟”，他把这支冰 棒放进茶杯里，不一会，茶杯外壁会出 “汗”。你能帮助解释这些现象吗？
2.将下列现象与相应的物态变化用线连接起来 雪糕 化了
熔化
凝固 汽化 液化
洒水的地面变干了
樟脑丸越放越小 树枝上生成霜 用铁水浇铸工件 蒸锅上方生成“白气”
升华
凝华
问题思考？
11.夏天，小明为了解渴，去买一支冰棒。售货员 从冰柜里拿出冰棒，小明发觉硬梆梆的冰棒上沾着 白花花的“粉”； 一剥去包装纸，冰棒上就冒“烟”； 他把这支冰棒放进茶杯里，不一会，冰棒变成 一杯水，而茶杯外壁在出“汗”。你能帮助解释这 些现象吗？
3.4《升华和凝华》
第四节升华和凝华1、观察与思考用久了的白炽灯泡内部也会变黑，但并不是灰尘跑到里面去了，那到底是什么原因呢？2、动手做一做在烧瓶里放入少许的碘，塞紧盖子后放在酒精灯上稍微烤一烤，如图所示观察发生的现象。
然后，把烧瓶放到冷水中，看一看又发生了什么现象？3、动脑想一想实验中碘的状态发生了怎样的变化？发生这些变化需要哪些条件？1、物质从____态直接变为_____态叫做升华；从气态直接变为固态叫做________。
在这两种现象中，________过程吸热。
2、下列天气现象的发生各属于物态变化的哪一种？(1)露是_________ (2)霜是_________ (3)雾是____________3、熔化、凝固、液化、汽化、升华、凝华等物态变化过程中，吸收热量的是______________过程；放出热量的是_____________________过程。
4、放在箱子中的卫生球不见了，发生的物态变化是：( )A．熔化 B。
汽化C。
升华 D。
同时升华和汽化5、在夏天会看到冰棍冒出白色的“气”，这是因为：( )A．冰棍蒸发产生的水蒸气 B．冰棍升华产生的小冰晶C．冰棍熔化成小水珠 D．冰棍周围空气中的水蒸气液化而成的小水珠6、白炽灯炮使用久了，玻璃壁会变黑，这是因为：( )A．落上了灰尘 B．钨丝发生升华现象C．钨丝发生凝华现象 D．发生了升华与凝华现象7、下列现象中都发生了物态变化，其中属于升华的是：( )A．卫生球放了一段时间会变小 B．江面上逐渐形成了大雾C．擦在玻璃上的酒精很快干了 D．冰块吸热后逐渐熔化8、下面几组物态变化过程，都是放出热量的是：( )A．熔化、汽化、升华 B。
凝固、液化、凝华C．熔化、液化、凝华 D。
凝固、汽化、升华9、下列物态变化过程中，需要吸收热量的是：( )A．霜的形成 B。
露的形成C．冰化成水 D。
水结成冰10、为了抗旱，向空中云层中发射“干冰炮弹”，就能实现降雨，这是因为：( )A．干冰熔化变为水B．二氧化碳气体迅速液化而成的小液滴C．干冰在云层中迅速升华又凝华而形成的D．干冰在云层中升华吸热，使云层中的水蒸气液化成小水滴。
3.4升华和凝华
课堂总结
一、升华
1. 物质从固态直接变为气态的过程叫升华。 2. 升华条件：吸热 3.生活中的升华现象
二、凝华
1. 物质从气态直接变为固态的过程叫凝华。 2. 凝华条件：放热 3.生活中的凝华现象
碘升华和凝华实验
仔细观察： 1.加热前碘是什么状态的？ 2.加热过程中发生了什么变化？ 3.停止加热并冷却过程中看到了什么现象？
新知学习
实验现象
加热前 碘是什么状态？
加热后 碘是什么状态？
固态 直接
气态
新知学习
实验现象
停止加热冷却后 试管壁上的
碘是什么状态？
加热时 碘是什么状态？
固态
直接 气态
新知学习
物态变化 升华和凝华
主讲：王老师
学习目标
1.知道升华和凝华现象。 2.知道升华需要吸热和凝华需要放热。 3.能简单解释常见的升华吸热的现象（难点）。
新知导入
冬天衣服结冰了
树上出现雾凇
新知导入
冰块吸热后熔化成水，再继续吸热就变成水蒸气，这是生 活中常见的现象。物质吸热后能不能从固态直接变为气态 呢？反过来，气态能不能直接变为固态呢？
新知学习
雾凇 俗称“树挂”
严冬时节，出现在吉林松花江畔的 雾凇，与桂林山水、长江三峡、云 南石林并称为中国四大奇观。 水蒸气
↓ 水蒸气的凝华现象
小冰晶
随堂练习
1.冬天早晨看到的霜，是空气中的水蒸气（ B ）。 A.凝固而成的 B.直接凝华而成的 C.液化而成的 D.先液化后凝固而成的
随堂练习
2.下面哪些现象属于升华现象（A ）。 A.放在木箱中的樟脑球过一段时间会变小 B.夏天清晨，草地上常有露水 C.洒在地上的水变干了 D.放在冷冻室的鲜肉变硬了
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9.火箭刚发射时,高温火焰向下喷射到发射台的地面,很 熔化 多物体遇到这样的高温会______,为了保护发射台底, 汽化 就建一个大水池,让火焰喷到水中,利用水的______来 吸收巨大的热量,我们在电视上看到火箭升空瞬间,伴 水蒸气遇冷液化 有迅速扩展的庞大白色气团是______________形成的. 10.在物态变化过程中，放出热量的是 A.凝华、凝固、汽化 B.熔化、凝华、液化 C.液化、凝固、凝华 D.汽化、升华、熔化 [ C]
固态碘、冰、干冰、樟脑丸、固态钨。
3.生活中常见的升华现象：
（1）樟脑丸“消失” （2）寒冷的冬天冰冻的衣服会变干 （3）冬天雪人“变小” （4）用久的灯泡灯丝变细
用物理学知识来解释下列现象
衣柜里的樟脑 球越来越小
冬天，冰冻的 衣服变干
冬天雪人没有熔 化却慢慢变小
固体
升华 吸热
气体
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、凝华：
学生阅读课本p92～93回答下列问题. 1、什么是凝华？它具有什么特点? 2、那些物质易凝华？ 3、常见的凝华现象有那些？
升华 4.用久了电灯泡壁会发黑，这是因为灯泡内的钨丝_____ 凝华 和______而形成的。
5.指出下面的物理现象属于物态变化的哪种方式。 升华 (1)萘球过一段时间后会变小。______ 升华 (2)冰冻湿衣服在0℃以下也会干。______ 熔化 (3)沥青马路在太阳照射下熔化。______ 蒸发（汽化） (4)洒在地上的水很快干了。______ (5)戴眼睛的人从寒冷的室外进入暖和的室内时，镜片 液化 上会出现一层小水珠。______ 凝华 (6)寒冷的早晨，窗玻璃上凝结着冰花。______ 6.下列物态变化过程属凝华现象的是 [ D ] A.草地上露水的形成 B.夏天冰雹的形成 C.清晨大雾的形成 D.以上都不是
1.定义：物质从气态直接变成固态的过程。 特征： 凝华放热。 2.易凝华的物质有： 气态碘、气态钨、水蒸气 3.生活中常见的凝华现象：
（1）冬季早晨地面、树枝上下的霜 （2）冬天窗户内壁上的冰花 （3）冰辊外表面的“白粉” （4）用久的灯泡内壁变黑
你能从物理学的角度说明原因吗？
“雾凇”
花“冰”（内 冰棍外表的 侧） “白粉” 遇冷凝华 小冰晶 水蒸气 放热
升华（吸热）
熔化（吸热） 汽化（吸热）
固态
液态
凝固（放热）
气态
液化（放热）
凝华（放热）
注意：判断物态变化的技巧： 区分是什么物态变化关键： 看它由原来什么态变成了现在什么态。固―液―气依 次是吸热，反过来依次是放热。即：固变液、固变气、液 变气都是吸热。
课堂练习：
1.在物态变化中，天空中的云是水蒸气 液化 成的小水滴 和水蒸气 凝华 成的小冰晶组成的.
指出下列涉及的物态变化并说明吸放热情况。 1.碘变成紫色的气体 （升华吸热） （升华吸热） 2.卫生球变小了 （凝华放热） 3.霜的形成 （液化放热） 4.雾、露的形成 （凝固放热） 5.水结冰 （汽化吸热） 6.夏天衣服被晒干 （熔化吸热） 7.冰化成水 （液化放热） 8.冬天嘴里呼出的白气 9.冬天玻璃窗内的冰花 （凝华放热）
蒸发 7.在水循环过程中,江河湖海,土壤,植物中的水,通过____ 液化 变成水蒸气.升入天空,水蒸气在高空遇冷时有的____小 凝华 水珠,有的____成小冰晶,形成千姿百态云,云中的小水 凝固 滴也会____成小冰晶,云中小水滴长大到一定程度后, 降落到地面,这就是雨.云中小冰晶长大到一定程度后, 升华 降落到高山,地面,这就是雪.冰山上积雪____直接变成 熔化 水蒸气,升入天空.积雪____后变成水,汇入江河,流入大 海. 8.下面的几个现象中，属于凝华的现象是：（ C ） A.夏天，一打开冰柜，上面冒着“白气”； B.清晨，室外树木上出现露珠； C.北方的严冬，玻璃窗内壁上结了一层冰花； D.白炽灯丝时间用长了会变细。
C 2.关于雨、露、霜、雾跟物态变化关系下面说法正确（ ） A.雨水是水的液化形成的 B.露水是水的汽化形成的 C.霜是水蒸气凝华形成的 D.雾是水蒸气凝华形成的
3.严冬早晨，可发现玻璃窗玻璃上有一层“冰花”，这是由于C （ ） A.室外冷空气先液化成小水珠再凝固而成冰花，附在玻璃外壁 B.室内热空气先液化成小水珠，再凝固而成冰花附在玻璃内壁 C.室内水蒸气向玻璃放热凝华而成冰花，附在玻璃内壁 D.室外水蒸气向玻璃放热凝华而成冰花，附在玻璃外壁
灯泡用久了，内壁为什 么会发黑？
原因是：固态钨丝先升华后凝华。
人工降雨
思考：
1、人工降雨常用的物质是什么?
干冰（固态二氧化碳） 2、人工降雨的全过程经历了哪些物态变化?
干冰（固态二氧化碳）升华（吸热）使空气的温度降低
空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶或液化成小水滴 小冰晶下落过程中又吸热熔化成雨
总结：物态变化
制作：侯腾飞
一、学习目标：
1.知道升华和凝华的概念。 2.知道升华要吸热，凝华要放热。 3.知道生活中的升华和凝华现象。
复习
气态
液态
固态
一、升华：
阅读课本p92～93回答下列问题.
1、什么是升华？它具有什么特点? 2、那些物质易升华？ 3、常见的升华现象有那些？
1.定义： 特征： 升华过程吸热 2.易升华的物质：