五观三个离不开四个认同在学校开展意识形态领域反分裂反渗透再教育

马克思主义五观、五个认同、三个离不开精编版

1、马克思主义“五观”：国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观。

2、四个认同：即：祖国的认同，中华民族的认同，中华文化的认同，中国特色社会主义道路的认同一．强化祖国的认同，就是要深刻认识到，我们伟大的祖国自古以来就是一个统一的多民族国家，各民族共同缔造了伟大的祖国，同捍卫了祖国的统一。

二．强化中华民族的认同，就是要深刻认识到，中华民族是我国56个民族相互依存，共同发展凝聚而成的。

三．强化中华文化的认同，就是要深刻认识到，我们伟大的祖国是世界上历史悠久的文明古国，在历史发展的长河中，智慧，勤劳，勇敢的中华民族创造了千古流芳的中华民族，各民族都为创造河发展中华文化做出了贡献。

四．强化中国特色社会主义道路认同，就是要深刻认识到，坚持社会主义道路，是中国共产党人的坚定信念，是中国历史发展的必然趋势，也是中国各族人民的必然选择。

三个离不开：即：汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开新疆自古以来是一个多民族的地区，共有13个兄弟民族劳动、战斗、生活在这片辽阔而富饶的土地上。

各个民族都有悠久的历史和丰富的文化，并各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯。

尽管各个民族之间在历史上曾经存在矛盾与不和，发生过冲突和战争，但各民族之间的经济文化交流和友好交往，一直是历史的主流。

新疆各民族之所以能够融合成为团结的整体，并经历几千年的变故与动荡而永不分离，根本原因就是爱国主义的向心力和凝聚力起着作用。

爱国主义是中华民族这个统一多民族国家得以形成、生存、延续和发展的重要思想政治基础。

新疆是在爱国主义的旗帜指引下，各族人民团结一致，也是各族人民在中国共产党的领导下，前赴后继、浴血奋战的结果。

新疆的的成立，使我们统一多民族国家发生了质的变化，实行了民族区域自治，在历史上第一次真正消除了民族歧视，实现了民族平等和各民族的大团结，各族人民真正成了国家的主人。

在社会主义大家庭里，在保卫祖国和建设祖国的共同斗争中。

抵制与防范宗教向校园渗透专项整治方案

抵制与防范宗教向校园渗透专项整治方案(征求意见稿)一、目标任务坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针；坚持宗教不得干预教育的法律规定，坚持宗教与教育分离原则，任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动，任何组织和个人不得在学校进行宗教活动，坚决抵制宗教向教育领域渗透，坚持马克思主义在意识形态领域的主导地位，牢固树立阵地意识，坚持守土有责、守土负责、守土尽责；夯实党的基层组织，发挥好党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用；净化课堂教案环境，充分发挥思想政治理论课主渠道作用；把握正确的舆论导向，筑牢意识形态领域反分裂反渗透教育斗争防线；以现代文化为引领，加强大学文化建设，建设具有师大特色的育人文化。

牢固树立全员育人理念，教育和培养出一批由管理队伍、专家队伍、教师队伍为骨干，网络队伍、预警队伍为重要组成部分的教育工作队伍和以学生团学干部为骨干力量的学生自我教育队伍，为抵制与防范宗教渗透提供组织保障。

不断完善防范与抵御宗教渗透的各项制度和机制，不断强化反对宗教渗透校园的防范机制，建立健全校内外相关机构之间的联动责任机制和有效综合防控体系，夯实各族师生共同团结、共同繁荣发展的思想基础，形成抵制与防范宗教向校园渗透的强大合力。

严禁在学校传播宗教思想、发展教徒；严禁在学校设立宗教活动场所、举行宗教活动，严禁师生建立宗教团体和组织，严禁师生在校内外参加或组织参加宗教活动，严禁穿戴宗教服饰、佩戴宗教标志。

实现“两个不得”、“五个严禁”的工作目标。

二、整改措施（一）筑牢六个阵地，为抵制与防范宗教向校园渗透提供思想保障.基层组织阵地。

要不断加强基层组织建设，注重党支部书记队伍的能力建设，每年进行次的专题培训；抓好党员队伍建设，各级党总支要把加强党员队伍建设纳入党组织生活中，坚持每周三政治学习制度和党员组织生活制度，不断丰富学习内容和形式，充分发挥基层组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用和学生组织的桥梁纽带作用，及时把握师生思想动态，尽早发现宗教向校园渗透的苗头，杜绝其蔓延发展；各级党组织做好入党积极分子的培训工作，不断提升培训的质量和效果，校级党校培训班每年不少于期，院级党校培训班每年不少于期；坚持以党建带团建，校团委要积极开办青年马克思主义者培训班，每年不少于期；共产党员、共青团员要在抵御和防范宗教向校园渗透中发挥示范引领作用。

五观四个认同三个离不开-五观四个认同内容

五观四个认同三个离不开|五观四个认同内容国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观。

2、4个认同：即：祖国的认同，中华民族的认同，中华文化的认同，中国特点社会主义道路的认同1．强化祖国的认同，就是要深入认识到，我们伟大的祖国自古以来就是1个统1的多民族国家，各民族共同缔造了伟大的祖国，同捍卫了祖国的统1。

2．强化中华民族的认同，就是要深入认识到，中华民族是我国56个民族相互依存，共同发展凝聚而成的。

3．强化中华文化的认同，就是要深入认识到，我们伟大的祖国是世界上历史悠久的文明古国，在历史发展的长河中，智慧，勤劳，英勇的中华民族创造了千古流芳的中华民族，各民族都为创造河发展中华文化做出了贡献。

4．强化中国特点社会主义道路认同，就是要深入认识到，坚持社会主义道路，是中国共产党人的坚定信心，是中国历史发展的必定趋势，也是中国各族人民的必定选择。

3个离不开：即：汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开**自古以来是1个多民族的地区，共有13个兄弟民族劳动、战役、生活在这片辽阔而富饶的土地上。

各个民族都有悠久的历史和丰富的文化，并各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯。

虽然各个民族之间在历史上曾存在矛盾与不和，产生过冲突和战争，但各民族之间的经济文化交换和友好交往，1直是历史的主流。

**各民族之所以能够融会成为团结的整体，并经历几千年的变故与动荡而永不分离，根本缘由就是爱国主义的向心力和凝聚力起着作用。

爱国主义是中华民族这个统1多民族国家得以构成、生存、延续和发展的重要思想政治基础。

**是在爱国主义的旗帜指引下，各族人民团结1致，也是各族人民在中国共产党的领导下，前赴后继、浴血奋战的结果。

**的的成立，使我们统1多民族国家产生了质的变化，实行了民族区域自治，在历史上第1次真正消除民族轻视，实现了民族同等和各民族的大团结，各族人民真正成了国家的主人。

在社会主义大家庭里，在保卫祖国和建设祖国的共同斗争中。

五观教育和四个认同教育实施方案

五观教育和四个认同教育实施方案五观教育和四个认同教育实施方案随着社会进步和教育改革的深入，教育已经不再局限于传授知识，而是要塑造一个全面发展的人。

五观教育和四个认同教育正是为了达到这一目的而提出的。

五观教育的核心思想是“全面发展、实质教育、创新教育、个性教育、国际教育”。

这五个方面综合起来，使学生能够以更全面、系统的方式接受教育，不仅仅是掌握知识，更要在思维、品格、文化氛围和创业精神等方面都得到培养。

第一个方面，全面发展，就是要让学生在思维、知识、实践和实用技能等方面都得到培养。

在这个方面，学校应该为学生提供更广泛的学科，包括课外活动、文化活动、体育运动等，保证学生的个性化需求得到满足，为实现全面发展奠定基础。

第二个方面，实质教育，是让学生能够更好地掌握知识和技能，并把它们应用于实际生活中，通过实践提高自我能力。

第三个方面，创新教育，是培养学生创新精神和创新能力。

学校可以采用各种方式，比如组织学生科技创新活动、创新创业比赛等，通过这些活动培养学生的实践能力和创新潜力。

第四个方面，个性教育，是要让每个孩子都能够充分发挥自己的个性和潜力。

在这个方面，学校可以采用多样化的教育方式来满足每个孩子的需求，比如个性化辅导、个性化培养计划等。

第五个方面，国际教育，是让学生能够适应全球化的发展趋势，在全球化的环境下，充分发挥自身优势，为国家和地区的发展做出贡献。

四个认同教育实施方案也是是在五观教育的指导下提出的。

四个认同教育分别是民族认同教育、性别认同教育、民主认同教育和大众认同教育。

第一个方面，民族认同教育，即培养学生对自己民族的认同感、自豪感和责任感，让他们更加深入地了解自己的民族文化和历史。

第二个方面，性别认同教育，主要是培养学生对自己性别的认同感和自尊心。

在这个方面，学校可以让男孩体验女性社交礼仪，让女孩体验男性领域的活动。

第三个方面，民主认同教育，是培养学生的民主意识和法制意识，让学生真正理解民主的内涵和优势，并在日常生活中付诸实践和应用。

民族团结,五个认同及三个离不开心得体会

民族团结,五个认同和三个离不开心得体会一：马克思主义五观、五个认同、三个离不开“五个意识”即中华民族意识、国家意识、公民意识、法律意识和现代意识。

该教育读本深入贯彻落实中央新疆工作座谈会和自治区第八次党代会精神，围绕实现新疆跨越式发展和长治久安，以及正在全区开展的转变作风、服务群众和维护稳定工作，在各族干部群众中宣传党的政策理论，普及中华民族、国家、法律、公民和现代文化知识，科学回答干部群众关心的有关问题，加强正面宣传教育引导。

通过学习“五个意识”教育，我们要深入进行党的基本理论和法治宣传教育，从自我做起牢固树立“三个离不开”思想，全面贯彻落实党的民族政策；我们要深入宣传中国历史特别是新疆历史，使我们正确认识新疆的民族发展和宗教演变的历史，增强“四个认同”，正确认识民族和国家的关系，自觉维护国家最高利益、自觉维护祖国统一、民族团结和社会稳定；我们要深入进行国家法律法规的宣传教育，依法解决矛盾和纠纷，依法表达正当的利益诉求，依法维权、依法办事，自觉维护社会公平正义；我们要树立进步、开放、包容、文明、科学的理念，以开明开放的心态学习先进文明成果，弘扬“新疆精神”，践行“新疆效率”争取做到学校每一个人都是建设和谐库车的榜样。

，二：维护民族团结从我做起心得体会维护民族团结从我做起心得体会习总书记在新疆考察期间曾深刻指出并反复强调：“民族团结是发展进步的基石”，“要把民族团结紧紧抓在手上”，“新疆的问题，最难最长远的还是民族团结问题”“新疆最大的群众工作就是民族团结和宗教和谐”。

以上论断，为我们当前和今后做好新疆民族团结教育工作指明了方向，对推进新疆社会稳定和长治久安意义重大、影响深远。

笔者由此不禁想起一位作家曾说过的一段话：在新疆，普普通通的一场雪，会落在十几种语言里；阳光明媚的早晨，太阳这个词，也会在不同的语言里发光。

纵观新疆的发展历程，什么时候民族团结、社会稳定，什么时候就能够实现经济社会较好发展，人民群众生活安居乐业。

“三个离不开”“四个认同”教育材料

南关村进一步认真学习马克思主义"五观"、“三个离不开”、“四个认同”教育材料——维护民族团结，反对社会分裂马克思主义"五观"、“三个离不开”、“四个认同”内容【马克思主义“五观”】国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观。

【“三个离不开”】汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开【“四个认同”】对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华民族文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同中国自古以来是一个多民族的地区，全国共有56个兄弟民族劳动、战斗、生活在这片辽阔而富饶的土地上。

各个民族都有悠久的历史和丰富的文化，并各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯。

尽管各个民族之间在历史上曾经存在矛盾与不和，发生过冲突和战争，但各民族之间的经济文化交流和友好交往，一直是历史的主流。

各民族之所以能够融合成为团结的整体，并经历几千年的变故与动荡而永不分离，根本原因就是爱国主义的向心力和凝聚力起着作用。

爱国主义是中华民族这个统一多民族国家得以形成、生存、延续和发展的重要思想政治基础。

在爱国主义的旗帜指引下，各族人民团结一致，也是各族人民在中国共产党的领导下，前赴后继、浴血奋战的结果。

中国的成立，使我们统一多民族国家发生了质的变化，实行了民族区域自治，在历史上第一次真正消除了民族歧视，实现了民族平等和各民族的大团结，各族人民真正成了国家的主人。

在社会主义大家庭里，在保卫祖国和建设祖国的共同斗争中。

各民族之伺交往与合作的密切程度，是以往任何时候都无法比拟的。

正是这种民族的大团结，大统一、大交流，有力地促进了各民族经济和文化的迅速发展，大大提高了我国的综合国力。

爱国主义的精神力量，更支撑着各族人民的爱国力量，以坚韧不拔的意志，同民族败类的分裂主义活动，展开了英勇的斗争。

历史一再证明，反对分裂，维护民族团结和祖国统一，是人民爱国主义优良传统的重要组成部分。

“新疆三史、四个认同和三个离不开”主题教育活动的实施方案

和硕县第二小学开展“新疆三史、四个认同、马克思主义五观”主题教育活动的实施方案为进一步加强我校青少年学生“新疆三史”、“四个认同”和“马克思主义五观”教育，切实增强青少年学生对中国共产党和社会主义祖国的认同感，筑牢各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的思想基础，结合教育系统实际，制定本实施方案。

一，制定思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以学习宣传贯彻中央新疆工作座谈会、自治区第八次党代会、地位（扩大）会议精神为主线，在全年特别是重要节假日期间，通过扎实开展新疆历史、民族发展史、宗教演变史的“三史”教育和对祖国、对中华民族、对中华文化以及对中国特色社会主义认同的“四个认同”教育活动，唱响“共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好”的时代主旋律，引导广大青少年学生牢固树立马克思主义“五观”、“四个认同”和“新疆三史”，自觉践行社会主义核心价值体系，进一步澄清模糊认识，化解心理隔阂、凝聚人心、增进团结，促进教育系统广大轻烧年学生和睦相处、和衷共济，为推进库车跨越式发展和长治久安提供强大的精神动力。

二、活动时间2012年5月15日—2012年12月31日三、活动内容1、开展专题学习教育。

采取集中学习、个人自学、专题辅导、集中交流、案例分析等多种形式，组织广大青少年认真学习“新疆三史”、“四个认同”和“三个离不开”有关材料。

要做到“六个至少”，即：集中组织青少年学生至少观看一次“新疆三史”光碟，至少读三本“新疆三史、四个认同和三个离不开”有关内容的书籍，至少撰写两篇不少于2000字的心得体会（小学生写一篇观后感或读后感），至少开辟一个学习专栏，至少张贴一份心得体会，引导广大青少年学生深入思考，牢固树立“共产党好，社会主义好，伟大祖国好，各族人民好，改革开放好，民族大团结好”的思想，增强学习效果。

2、组织青少年学生深入学习《“新疆三史、四个认同和三个离不开”教育简明读本》。

3“反分裂,反渗透”活动计划与总结

页眉内容皮拉力乡开展“反分裂、防渗透”宣传教育活动计划我校为了积极贯彻县教育党工委【2010】15号文件的精神，深入开展马克思主义“五观”、“四个认同”、“三爱”、“三个离不开”教育，揭批“三股势力”、“伊扎布特”组织及“法轮功”的反动本质活动、加强“无神论”教育及法制宣传教育，进一步提高各族师生的维护民族团结，促进社会稳定的意识，增强维护民族团结得到责任感和使命感，进一步提高师生的维护祖国统一的意识，强化师生法制意识，促进依法治校，建设法制校园，非常重视本次宣传教育活动。

本次宣传教育活动计划如下：1）从3月1日开始，每天早晨全体师生进行升旗仪式，在仪式中向国旗行注目礼、唱国歌和以“爱国主义”、“民族团结”为题目的各种演讲，通过以上活动，增强学生的爱国主义情操，提高师生的爱国主义精神及维护祖国统一、民族团结、社会稳定的思想觉悟。

2）学校广播组每天早晨和中午播放关于民族团结的歌曲和电影。

每天中午还宣传于“五观”、“四个认同”、“三爱”、“三个离不开”教育、揭批“三股势力”、“伊扎布特”组织及“法轮功”的反动本质、“无神论”教育等一些方面的文章或提纲。

3）从4月1日开始利用政治学习时间把师生组织以反对民族分裂主义，维护祖国、社会稳定，党和国家法律法规等一些内容为主的政治学习。

4) 利用政治学习时间把各班级组织一次以《遵守法律》为主题的班会。

5）图书室把全体学生组织一次《读一本好书》活动。

6）校文艺组组织一次以“歌唱祖国和团结友谊”为主题的唱歌比赛。

7）德育办公室，校团委把各班级组织一次以《遵守法律》为主题的做板报活动。

8）利用课外专题教育时对师生进行两次以“做一个有道德，有文明的好公民”及“遵守党和国家的法律法规”为主题的专题讲座。

9）学校非常重视每年四月份的“宪法法制宣传月”活动及全国法制宣传日活动，这几天学校依法治校领导小组在校内外全面地宣传于中华人民共和国的“宪法”、“义务教育法”、“教育法”“未成年人保护法”等一些法律法规。

马克思主义五观、五个认同、三个离不开

五个意识教育问答
“五个意识”即中华民族意识、国家意识、公民意识、法律意识和现代意识。

该教育读本深入贯彻落实中央新疆工作座谈会和自治区第八次党代会精神，围绕实现新疆跨越式发展和长治久安，以及正在全区开展的转变作风、服务群众和维护稳定工作，在各族干部群众中宣传党的政策理论，普及中华民族、国家、法律、公民和现代文化知识，科学回答干部群众关心的有关问题，加强正面宣传教育引导。

通过学习“五个意识”教育，我们要深入进行党的基本理论和法治宣传教育，从自我做起牢固树立“三个离不开”思想，全面贯彻落实党的民族政策；我们要深入宣传中国历史特别是新疆历史，使我们正确认识新疆的民族发展和宗教演变的历史，增强“四个认同”，正确认识民族和国家的关系，自觉维护国家最高利益、自觉维护祖国统一、民族团结和社会稳定；我们要深入进行国家法律法规的宣传教育，依法解决矛盾和纠纷，依法表达正当的利益诉求，依法维权、依法办事，自觉维护社会公平正义；我们要树立进步、开放、包容、文明、科学的理念，以开明开放的心态学习先进文明成果，弘扬“新疆精神”，践行“新疆效率”争取做到学校每一个人都是建设和谐库车的榜样。

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“三个离不开”主题班会教育总结

“三个离不开、五个认同、中华民族一家亲、四年级主题班会本周在学校广泛开展了“三个离不开、五个认同、中华民族一家亲、五个认同、中华民族一家亲”教育活动，学校对全校各族师生进行“三个离不开、五个认同、中华民族一家亲、五个认同、中华民族一家亲”教育，大力宣传“三个离不开、五个认同、中华民族一家亲”的精神，开展了民汉师生“手拉手”等活动。

同时为了进一步培养孩子自觉维护民族团结的意识，了解“三个离不开、五个认同、中华民族一家亲、五个认同、中华民族一家亲”内容，我在班里举办了以“三个离不开、五个认同、中华民族一家亲”为主题的思想教育班会活动。

我利用班会课开展了丰富多彩的“三个离不开、五个认同、中华民族一家亲”教育活动，使“三个离不开、五个认同、中华民族一家亲”教育进学校、进课堂、进教材，使学生树立正确的民族观，使民族大团结的优良传统代代相传：1、利用班会内容学习，组织孩子认真学习“三个离不开、五个认同、中华民族一家亲”教育，要求孩子识记三个离不开、五个认同、中华民族一家亲内容，使学生们深刻体会到团结进步发展的重大现实意义。

2、利用多媒体电子设备资源，让孩子们了解民族团结英雄楷模，增强学生的使命感，自觉维护民族团结，反对民族分裂，筑牢反分裂的铜墙铁壁。

3、组织板报成员小组出黑板报，大力宣传“三个离不开、五个认同、中华民族一家亲”的精神，使学生深刻领会“三个离不开、五个认同、中华民族一家亲”的精神的内容。

4、班会课上举办了“三个离不开、五个认同、中华民族一家亲”教育知识竞赛，通过此项活动，激发了学生了解民族知识的兴趣，更增强了他们对民族文化的喜爱之情。

今后，我会将“三个离不开、五个认同、中华民族一家亲”教育工作和学校开展的“创先争优”活动和“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育活动相结合，进一步发挥”五观”，“四个认同”，“三个离不开、五个认同、中华民族一家亲”教育的辐射和推动作用。

马克思主义五观、四个认同、三个离不开

马克思主义五观、四个认同、三个离不开马克思主义“五观”国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观。

1、马克思的国家观“国家是一个阶级压迫另一个阶级的机器，是使一切被支配的阶级受一个阶级控制的机器。

”这是V.I.列宁对K.马克思、F.恩格斯的国家观点最全面、最准确的概括。

它包括3层含义：①国家是有阶级社会的组织。

这说明国家是一种历史现象，不是从来就有的，也不会永远存在下去。

它是社会内部矛盾运动发展的结果，是私有制出现、阶级形成后，阶级矛盾不可调和的产物。

同样，国家也必然伴随着阶级、阶级矛盾的彻底消灭而自行消亡。

这是国家的产生、发展、消亡的客观规律。

②国家是阶级统治。

这指出了国家的本质，即国家是哪个阶级的政权，是哪个阶级的统治。

在有阶级的社会中，任何一个阶级的统治都来源于它们的经济统治，而一个阶级的经济统治又必须依靠它的政治统治来维护和巩固，因此国家政权总是属于在经济上占统治地位的阶级。

政治统治是统治阶级的联合力量，是统治阶级的集体意志和力量的表现，一般都是通过国家意志来实现的。

奴隶制国家的本质是奴隶主阶级的统治，封建制国家的本质是地主阶级的统治，资本主义国家的本质是资产阶级的统治，社会主义国家的本质是无产阶级的统治。

③国家是机器。

它形象地指出国家是由许多部件所组成的互相联系的有机整体。

国家组织与其它社会组织的主要区别，就在于它有强迫被统治阶级服从国家意志的能力，有行使这种权力的官吏（干部），有实现这种权力的军队、警察、法院、监狱等强制机关，还有供养官吏与强制机关的捐税和国债。

这3项构成一种组织力量和物质力量，即特殊的社会权力。

2、马克思主义民族观第一，民族是一个历史范畴，有它自身形成、发展到消亡的客观规律。

民族是人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现在共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。

民族是人类社会发展到一定阶段的产物，它是随着社会历史的发展而不断发展变化的，并且民族的发展是受社会发展规律制约的。

民族团结,五个认同及三个离不开心得体会

民族团结,五个认同和三个离不开心得体会一：马克思主义五观、五个认同、三个离不开“五个意识”即中华民族意识、国家意识、公民意识、法律意识和现代意识。

该教育读本深入贯彻落实中央新疆工作座谈会和自治区第八次党代会精神，围绕实现新疆跨越式发展和长治久安，以及正在全区开展的转变作风、服务群众和维护稳定工作，在各族干部群众中宣传党的政策理论，普及中华民族、国家、法律、公民和现代文化知识，科学回答干部群众关心的有关问题，加强正面宣传教育引导。

通过学习“五个意识”教育，我们要深入进行党的基本理论和法治宣传教育，从自我做起牢固树立“三个离不开”思想，全面贯彻落实党的民族政策；我们要深入宣传中国历史特别是新疆历史，使我们正确认识新疆的民族发展和宗教演变的历史，增强“四个认同”，正确认识民族和国家的关系，自觉维护国家最高利益、自觉维护祖国统一、民族团结和社会稳定；我们要深入进行国家法律法规的宣传教育，依法解决矛盾和纠纷，依法表达正当的利益诉求，依法维权、依法办事，自觉维护社会公平正义；我们要树立进步、开放、包容、文明、科学的理念，以开明开放的心态学习先进文明成果，弘扬“新疆精神”，践行“新疆效率”争取做到学校每一个人都是建设和谐库车的榜样。

，二：维护民族团结从我做起心得体会维护民族团结从我做起心得体会习总书记在新疆考察期间曾深刻指出并反复强调：“民族团结是发展进步的基石”，“要把民族团结紧紧抓在手上”，“新疆的问题，最难最长远的还是民族团结问题”“新疆最大的群众工作就是民族团结和宗教和谐”。

以上论断，为我们当前和今后做好新疆民族团结教育工作指明了方向，对推进新疆社会稳定和长治久安意义重大、影响深远。

笔者由此不禁想起一位作家曾说过的一段话：在新疆，普普通通的一场雪，会落在十几种语言里；阳光明媚的早晨，太阳这个词，也会在不同的语言里发光。

纵观新疆的发展历程，什么时候民族团结、社会稳定，什么时候就能够实现经济社会较好发展，人民群众生活安居乐业。

“五观”教育和“四个认同”教育实施方案

“五观”教育和“四个认同”教育实施方案引言近年来，我国教育改革不断深入，教育理念也在不断更新。

其中，“五观”教育和“四个认同”教育作为我国当前教育改革的重要方向，引起了广泛的关注和讨论。

本文旨在探讨“五观”教育和“四个认同”教育的实施方案，以期为教育工作者提供一定的参考和借鉴。

一、“五观”教育实施方案“五观”教育即观众、观世界、观历史、观自然、观社会的教育。

其核心理念是通过培养学生的观察力、思考力和创造力，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

以下是“五观”教育的实施方案：1. 注重培养学生的观察力观察是认识世界、理解事物本质的基本方法。

在实施“五观”教育中，应注重培养学生的观察力。

可以通过组织观察实践活动，引导学生观察自然环境、社会现象和人类行为等方面的问题，培养他们的观察力和分析能力。

2. 培养学生的思考能力思考是智慧的源泉，是培养学生创新能力和解决问题能力的重要途径。

在“五观”教育中，应注重培养学生的思考能力。

可以通过开展讨论、研究课题等活动，引导学生主动思考，并提供适当的问题和思考工具，激发他们的思考潜能。

3. 发展学生的创造力创造力是人类进步的动力，是培养学生创新能力和发展潜力的重要内容。

在实施“五观”教育中，应注重培养学生的创造力。

可以通过开展创造性实践活动、提供创造性思维训练等方式，激发学生的创造力，并鼓励他们提出新颖的观点和解决问题的方法。

4. 塑造正确的世界观、人生观和价值观树立正确的世界观、人生观和价值观是培养学生全面发展的重要任务。

在“五观”教育实施中，应注重培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

可以通过开展思想道德教育、文化熏陶等活动，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的爱国主义、社会责任感和道德观念。

5. 培养学生的社会责任感社会责任感是培养学生成为有益于社会、有影响力的公民的重要素质。

在实施“五观”教育中，应注重培养学生的社会责任感。

可以通过开展社会实践活动、参与社区服务等方式，让学生亲身感受社会的需要，培养他们的社会责任感和主动参与社会事务的意识。

“反分裂_反渗透”汇报材料

XXX中学开展“反分裂、反渗透”活动汇报材料为做好今年9月在自治区召开全区中小学反分裂、反渗透教育工作现场会议，我校结合工作实际，深入开展马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”等教育，进一步提高全体师生的维护祖国统一的意识，强化师生法制意识，建设法制校园。

学校是教育的主阵地，承担着为社会主义现代化建设培养接班人的重任，境内外“三股势力”始终没有放弃与我们争夺群众、争夺人心、争夺阵地的政治斗争。

抵制宗教渗透，净化校园环境，纯洁教师队伍，优化育人氛围，巩固教育阵地，深入持久的开展反分裂、反渗透斗争，筑牢反分裂、反渗透的思想防线，始终是我们面临的艰巨任务，XXXX中学作为一所民族完全中学九年一贯制的民语学校，我们深感所肩负的责任是多么的重大。

下面，我就学校深入开展意识形态领域反分裂、反渗透斗争再教育工作情况汇报如下：一、组织保障，加强教职工政治思想理论教育，为顺利开展反分裂、反渗透斗争工作奠定扎实的思想基础。

学校成立了以书记为组长，校长为副组长，中层领导为组员的XXXX中学意识形态领域反分裂、反渗透再教育活动领导小组，明确职责，分工负责，为我校顺利开展反分裂反渗透斗争再教育活动提供了组织保障。

为了提高教职工的政治理论水平，增强政治敏锐性，提高政治鉴别力，学校利用寒暑假集中组织教职工进行政治理论学习。

学习内容以中央、自治区、地区关于新疆稳定工作的一系列文件和新疆地方史、宗教演变史和民族发展史等为主，同时增加《教育法》、《教师法》以及党的民族、宗教政策等法律法规知识。

目前，我校已经制定并实施教职工政治理论学习制度。

每周至少安排1个小时的教职工政治理论学习时间，并制定了相应的制度，认真组织，加强考勤，确保政治理论学习做到人员、时间、地点、内容“四落实”。

同时学校已经将教职工政治理论学习的情况作为教职工年终考核、评先选优的重要依据。

与教师签订了“八不准”、“五条禁令”责任书及安全责任书，并对落实情况进行了全面检查。

2018-xuex三个离不开四个认同五个维护心得体会-范文word版 (9页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == xuex三个离不开四个认同五个维护心得体会篇一：三个离不开、四个认同、五个维护三个离不开学习材料“三个离不开”指：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开。

这是江泽民同志1990年视察新疆时指出的，是对“两个离不开”思想的继承和发展。

一、意义“三个离不开”精辟地概括了我国56个民族在历史发展过程中，休戚与共、互助合作的紧密关系，反映了我国民族关系历史构成的客观事实——中华民族多元一体的格局。

“三个离不开”思想既充分考虑了我国民族关系的历史，全面反映了我国民族关系的生动现实，又着眼于我国民族关系的长远发展，充分表达了全国各族人民团结、发展的共同愿望，是新形势下巩固和发展社会主义民族关系的重要指导原则。

从“两个离不开”发展而来的“三个离不开”，精辟地概括了我国56个民族在历史发展过程中，休戚与共、互助合作的紧密关系，反映了我国民族关系历史构成的客观事实——中华民族多元一体的格局；它充分表达了全国各族人民团结、发展的共同愿望，成为新的历史时期巩固和发展社会主义民族关系的重要指导原则。

二、由来（一）中国自古就是一个统一的多民族国家，在各民族共同开拓祖国的疆域、共同捍卫祖国的统一、共同推动祖国经济文化发展的过程中，中华民族共同的文化和心理特征逐渐形成，并不断强化。

特别是近代以来，各民族在抵御外来侵略和长期革命斗争中，形成了生死相依、休戚与共的血肉联系。

我们党作为马克思主义政党，一贯重视民族问题，在长期的革命、建设和改革实践中，始终坚持把马克思主义民族理论与我国具体实际相结合，致力于推动我国各民族的共同团结奋斗、共同繁荣发展。

新中国建立以后相当长的一段时期内，党对民族地区工作的重点，是消除历史上汉族封建统治者对少数民族的统治、压迫所造成的汉族与少数民族之间的隔阂，尽快改变各少数民族地区生产力远远地落后于汉族地区这样一种普遍的社会状况，加强汉族和少数民族地区之间的联系，提倡汉族和少数民族之间的互相帮助。

民族团结,五个认同及三个离不开心得体会

民族团结,五个认同和三个离不开心得体会一：马克思主义五观、五个认同、三个离不开“五个意识”即中华民族意识、国家意识、公民意识、法律意识和现代意识。

该教育读本深入贯彻落实中央新疆工作座谈会和自治区第八次党代会精神，围绕实现新疆跨越式发展和长治久安，以及正在全区开展的转变作风、服务群众和维护稳定工作，在各族干部群众中宣传党的政策理论，普及中华民族、国家、法律、公民和现代文化知识，科学回答干部群众关心的有关问题，加强正面宣传教育引导。

通过学习“五个意识”教育，我们要深入进行党的基本理论和法治宣传教育，从自我做起牢固树立“三个离不开”思想，全面贯彻落实党的民族政策；我们要深入宣传中国历史特别是新疆历史，使我们正确认识新疆的民族发展和宗教演变的历史，增强“四个认同”，正确认识民族和国家的关系，自觉维护国家最高利益、自觉维护祖国统一、民族团结和社会稳定；我们要深入进行国家法律法规的宣传教育，依法解决矛盾和纠纷，依法表达正当的利益诉求，依法维权、依法办事，自觉维护社会公平正义；我们要树立进步、开放、包容、文明、科学的理念，以开明开放的心态学习先进文明成果，弘扬“新疆精神”，践行“新疆效率”争取做到学校每一个人都是建设和谐库车的榜样。

，二：维护民族团结从我做起心得体会维护民族团结从我做起心得体会习总书记在新疆考察期间曾深刻指出并反复强调：“民族团结是发展进步的基石”，“要把民族团结紧紧抓在手上”，“新疆的问题，最难最长远的还是民族团结问题”“新疆最大的群众工作就是民族团结和宗教和谐”。

以上论断，为我们当前和今后做好新疆民族团结教育工作指明了方向，对推进新疆社会稳定和长治久安意义重大、影响深远。

笔者由此不禁想起一位作家曾说过的一段话：在新疆，普普通通的一场雪，会落在十几种语言里；阳光明媚的早晨，太阳这个词，也会在不同的语言里发光。

纵观新疆的发展历程，什么时候民族团结、社会稳定，什么时候就能够实现经济社会较好发展，人民群众生活安居乐业。

五个认同活动实施方案

五个认同活动实施方案【篇一：“五个认同”实施方案】七星关区小吉场镇教育管理中心关于在各校点（园）民族团结教育中深入开展“五个认同”教育的实施方案根据《关于在我省各级各类学校、民族团结教育中深入开展“五个认同”教育的通知》（黔统发〔2015〕6号）以及《七星关区教育局关于转发〈关于在我省各级各类学校、民族团结教育中深入开展“五个认同”教育的通知》的通知〉（七星教基发〔2015〕88号）等文件精神，小吉场镇教育管理中心拟在辖区各校点、幼儿园师生中开展民族团结教育工作，并通过“五个认同”教育活动的开展，提高师生民族团结意识，维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性，特制订本方案。

一、指导思想以《关于在我省各级各类学校、民族团结教育中深入开展“五个认同”教育的通知》（黔统发〔2015〕6号）文件精神为指导，在各校点（园）深入开展“五个认同”教育活动，引导师生增强对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义道路的认同，把民族团结教育作为学校德育的重要内容，用生动的事实，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，大力唱响共产党好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，增强民族自尊心和自信心，确保民族团结教育活动落到实处。

二、加强领导为使“五个认同”教育活动有序有效开展，教管中心成立领导小组组长：吕开军（教管中心党支部书记）副组长：刘艳琼（教管中心副主任）吕敬高（教管中心副主任）成员：吴学伦刘建李启春各村校校长幼儿园园长三、组织实施（一）在教师中开展民族团结教育1.提高认识：各校点、幼儿园利用每周政治、业务学习时间，向全体教师传达学习《关于在我省各级各类学校、民族团结教育中深入开展“五个认同”教育的通知》（黔统发〔2015〕6号）文件，领会精神，了解掌握民族团结教育的目标和任务。

提高对开展此项工作意义的认识。

2.学习、掌握相关业务知识：组织相关学科教学科任老师，学习有关民族团结教育及“五个认同”教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。