初一英语学法指导 2个
英语教学中的学法指导
英语教学中的学法指导■研究背景在经济飞速发展的今天,英语已经成为各国交流的支柱性语言,而当今我国中学生学习英语还存在不少的问题,这样对未来的社会发展有着严重的制约性。
若通过对各个问题进行分析,实施一些实际、有效的方法来解决目前中学存在的各种问题,则可以全面提高学生学习英语的兴趣和信心,并彻底改变目前课堂上出现的各种不良现象。
英语学习是一门实践性很强的课程，说话人准确表达自己的意图，听话人及时适应表达者的语言习惯，准确领会具体情境的叙述，种种情况都是受具体情境的限制。
由于受母语的影响，中国学生在学习英语表达时会不知不觉地陷入中国式的英语表达误区。
因此，创造一个相对宽松、和谐的英语环境，让学生置身于语言表达的氛围中，有游梦于“异国他乡”之感，会产生一种意想不到的效果。
目前，英语教学方法方面还存在着误区：不少教师认为知识量增多，自然会转化为能力，用不着在培养能力方面专门下功夫。
课堂上提供给学生言语实践的机会十分有限，听不懂，说不出，读不通、写不了的学生绝不是少数。
每一个英语初学者总希望别人告诉他学好英语的窍门或捷径，通过近几年的英语教学，我认为在英语学习上无捷径可走，但有方法可循。
科学的方法，可以使我们的英语学习达到事半功倍的效果。
我国著名教育家叶圣陶先生曾提出：“教育是为了不需要教。
”学者们不约而同地认为传授学习的方法远比传授知识重要的多。
而现在课堂上大多数老师讲得多，学生实践得少。
因此，加强学习方法的指导可以使教师的教具有指导性、迁移性。
只有掌握了正确的学习方法才能将知识变成能力，获得“点石成金”的本领，教师才能从苦口婆心的讲述和成堆成堆的作业中解脱出来。
■理论依据“人们常说，‘教学有法，但无定法。
”这是告诉我们教学有一般规律，也有特殊规律，不能一概论之。
教学法有五个层次的概念，第一个层次：方法论（methodology）。
张正东教授在他的《英语教学论》一书中指出，这门学科称为教学论，是侧重教学框架内的教育学，是在以语言学为主的相关理论引导下侧重学生怎样学会目的语。
初中英语学法指导(最新整理)
初中英语学法指导同学们，大家好！有人曾说：21世纪的人才将具备三个条件：精通外语，会开车，会操作计算机；而二十一世纪的文盲将是那些不会学习，不会运用知识的人，而不是所谓的目不识丁的人。
同学们，作为二十一世纪的你们，请问你们会英语吗？今天，作为英语老师，我很荣幸能和大家一起探讨英语学习方法。
根据我这几年的教学实践，我认为要学好英语，就应该做到以下几个方面：首先，明确学习的目的，端正学习态度，锻炼坚韧不拔的毅力，树立学习信心，培养学习兴趣。
一、明确目的，也就是要弄清为什么学习英语，要争取达到什么程度。
这就是学习的目的。
为此，我们要抛弃以往那种“我是中国人不学外国文”的说法，也不要听信什么“英语不及格，表示我爱国。
”的说法。
试想：如果有人因为你不懂英语而用英语骂你，而你还在一边呆笑，你说你会是什么感觉？所以说为了更好的适应社会，为了自身的生存，对于我们这些二十一世纪的主人来说学好英语势在必行。
二、树立信心，保持自信的心态。
对于英语，许多同学觉得是“洋话”，所以心存畏怯，怕被人笑而不敢说，这样，学习的效果当然要大打折扣了。
被美国哈佛大学免试录取的女孩刘亦婷在谈到学习英语的经验时说：“学好英语要调整好自己的心态，保持长时间稳定而积极的自信和自律能力”。
特别有部分学生在以前的学习中怕动口、动手、怕犯错误，怕考试不及格，不懂怕问，怕别人笑话，所有这些表现正是因为他们没有自信心，不相信自己的能力。
如果干任何事情都这样的话，那将一事无成。
三、培养学习兴趣。
兴趣是最好的老师。
有些同学可能会说：“我根本没有兴趣学习英语，也不知怎样培养兴趣。
”这该怎么办呢？我建议大家还是多想一下学习英语的好处：比如，学好了英语，你就比别人多懂一门语言，可以多了解许多有用的信息，假如将来你出国旅游也会更方便等等，如果这样想，你在今后的英语学习中也会自然而然地有意培养学习兴趣。
另外。
在学习和日常生活中也可以多听一些英语歌曲，多看一些英文故事片，如《功夫熊猫》、《泰坦尼克号》……说不定兴趣就会油然而生。
初中英语学法指导
2. 认真听课习惯
1）做到聚精会神地听课，抓住重点做笔记， 保证45分钟的效率
2）要养成积极举手发言参与课堂活动的习 惯
3）回答问题声音响亮的习惯，在课堂上不 要怕发言，不要怕犯错误，学习本身就 是一个不断犯错误并且不断纠正的过程
3. 课后及时巩固习惯
1)课后要及时复习，复习是把学过的内容进 行再学习的过程，及时背诵需要背诵的 部分，把零散的知识有机地结合起来。
解答选择完形填空题
应先跳过空缺快速阅读全文，力求掌握文章大 意；再带着每一个小题的选择项，边看短文边选择。 要采取先易后难两步走策略，先搁置较难的，去尽 快完成上下文一目了然、涉及固定搭配、句型等大 部分较易的选择。接着，对短文已有较完整、深刻 理解的基础上，迅速完成剩余难题。最后在重读全 文验证答案之后，将全部小题答案一起在答题卡上 涂黑完成。运用此法解题的关键是每步骤过渡要快， 不被卡住。
七年级英语学法指导
初中英语系主要科目(总分150)
1.听力(20小题:15题选择+5个单词填空，30分) 2.单项选择(15小题, 15分) 3.完形填空(10小题, 15分) 4.阅读理解(4篇阅读理解, 40分；1篇嵌入还
原,5分) 5.情景交际(根据情景写句子,5题,10分) 6.看图写话(根据图片和提示词造句,5题,10分) 7.短文填词(根据语境、音标和所给词的提示填
学习英语，无论如何，是没有任何捷径可走的，也没有所 谓“速成”的灵丹妙方。
相信自己,你们每个人都是聪慧的：“聪”由
（耳）、（眼）、口、心”四种器官组成。你们每人都有， 所以你们都是聪明的，只要你们上课认真用耳听，用眼看， 用口说，用心思考，你们就一定能把英语学好！
过去的落后不是落后,初中又是一个新起点：
如何让初一的英语学好
如何让初一的英语学好一、培养兴趣初一学生学习英语的首要任务是培养兴趣。
兴趣是最好的老师，只有对英语产生浓厚的兴趣才能激发学生学习的动力。
可以通过多听英语歌曲、看英文电影、阅读英文书籍等方式来培养兴趣，让学生渴望去了解和学习英语。
二、掌握基础知识初一学生在学习英语时要做到脚踏实地，扎实掌握英语的基础知识。
比如一定要掌握单词、词组、句型等基本知识，这是后续学习的基础。
可以通过背单词、写作文、阅读文章等方式来帮助学生巩固基础知识。
三、多练习练习是学习的关键，只有多练习才能巩固所学知识。
初一学生可以通过做习题、参加英语角、组织英语演讲等方式来进行练习，提高自己的英语水平。
另外，可以找一些英语学习伙伴一起练习，互相学习，共同进步。
四、注重听说读写英语学习主要包括听说读写四个方面，初一学生在学习英语时要注重四个方面的平衡发展，不能只注重其中某一个方面。
可以通过听英语歌曲、看英文电影、读英文故事、写英文日记等方式来提高自己的听说读写能力，全面提高英语水平。
五、积极参与课堂课堂是学习的主要场所，初一学生在英语课堂上要积极参与，提高自己的学习效果。
可以多与老师互动，积极回答问题，多参加课堂活动，提高自己的学习兴趣和积极性，从而提高英语水平。
六、复习巩固初一学生学习英语时要及时复习巩固所学知识，确保知识不会遗忘。
可以通过做习题、背诵单词、复习笔记等方式来巩固所学知识。
另外，要定期进行自测，查漏补缺，及时纠正错误，确保学习效果。
七、多角度学习初一学生学习英语时要多角度学习，不要只局限于课本知识。
可以通过阅读英文报纸、听英文广播、参加英语俱乐部等方式来扩展英语视野，提高自己的英语水平。
同时，通过多种方式学习英语可以使学习更加生动有趣，提高学习效果。
总的来说，让初一的英语学好并不是一件简单的事情，需要学生和老师共同努力。
学生要培养兴趣，掌握基础知识，多练习，注重听说读写，积极参与课堂，复习巩固，多角度学习等方面进行努力。
初一英语如何学好英语
初一英语如何学好英语
进入中学阶段，英语作为一门重要的学科，对于学生的综合素质和未来的发展起着至关重要的作用。
特别是对于刚步入初中一年级的学生来说，如何学好英语成为了他们面临的首要问题。
接下来，我们将探讨一些有效的学习方法，帮助初一学生在英语学习上取得好成绩。
首先，建立坚实的基础是学好英语的关键。
这包括对字母表的熟练掌握、基本语法规则的了解以及常用词汇的积累。
学生应该每天花时间复习和记忆单词，同时通过听力和口语练习来提高语言运用能力。
可以通过听英文歌曲、观看英文短片或是参与英语角等活动来增强语感。
其次，课堂学习是提升英语水平的主要途径。
积极参与课堂讨论，不仅可以加深对知识点的理解，还能提高英语口语表达能力。
此外，认真做好笔记，及时复习课堂内容，对于巩固所学知识非常重要。
遇到不懂的问题，要勇于提问，及时解决疑惑。
再者，阅读是扩大词汇量和了解西方文化的有效手段。
建议学生阅读适合自己水平的英文书籍或文章，如《牛津书虫》系列等，这些书籍不仅有助于词汇的积累，还能让学生在享受故事的同时学习到地道的语言表达。
此外，写作训练也是不可或缺的一环。
通过写日记、书信或小作文等形式，学生可以将所学知识运用到实际中，从而加深印象并提高写作能力。
定期检查和纠正写作中的错误，有助于形成正确的语言习惯。
最后，坚持不懈地练习是学好英语的保证。
无论是单词记忆还是听说读写各方面的能力提升，都需要持之以恒的努力。
家长和老师的支持与鼓励也非常重要，它们能够帮助学生保持学习的动力和兴趣。
初一英语课程辅导
初一英语课程辅导
1. 基础知识巩固：初一英语主要涉及基础语法、词汇和发音。
帮助学生掌握基本的语法规则，如动词时态、名词复数等。
同时，注重词汇的积累和正确发音的训练。
2. 听说读写并重：培养学生的听、说、读、写能力。
可以通过听力练习、口语对话、阅读理解和写作练习等方式进行辅导。
3. 学习方法指导：教会学生有效的学习方法，如如何记忆单词、如何做笔记、如何预习和复习等。
4. 创造英语环境：鼓励学生多听英语歌曲、看英语电影、阅读英语故事书等，提高他们的英语学习兴趣和语感。
5. 互动教学：采用互动式教学方法，激发学生的积极性。
可以组织小组讨论、角色扮演、英语游戏等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
6. 定期复习检测：定期进行知识点的复习和测验，及时了解学生的学习进度和掌握情况，针对性地进行辅导和巩固。
7. 培养学习兴趣：鼓励学生积极参与英语学习，培养他们的兴趣。
可以通过奖励、表扬等方式激励学生，让他们感受到学习英语的乐趣和成就感。
8. 与家长沟通合作：与学生的家长保持沟通，让他们了解学生的学习情况，共同关心和支持学生的英语学习。
初一英语学法指导稿
初一英语学法指导同学们：大家走进多姿多彩的中学校园已有半年多了，在这段日子里，每位同学都对初中的英语课有了深入的了解与接触，同时也对英语学习存在着各种各样的困惑。
你们肯定在想，我该怎样学，用怎样的方法才能熟练地掌握它呢？英语中有一句谚语“A well beginning is half done.”意思是，良好的开端是成功的一半。
初一的英语学习就是整个初中阶段英语的基石。
希望以下我提的一些建议和方法对大家有所启示和帮助，同学们也可适当作笔记。
（一）多读。
语言是有声的，新目标英语不仅是一门知识课，而且还是一门技能课。
它要求听、说、读、写四项技能的全面训练，所以，你首先一定要敢于开口，要做到敢于开口，就不要怕读错。
运用一门新的语言时，特别对于初学者来说，出错是难免的，切不可因为怕出错而羞于开口。
记住：“失败乃成功之母”。
世上有哪位将军是永远不败的呢？只有开口多读了，错误才会越来越少，否则，你的笔头能力再强，你的“哑巴英语”永远也无法使你与他人进行交流。
多听英语歌曲、多看英语节目和多读英语课外读物对你们的影响也是潜移默化的。
去年考上清华大学的你们的学长郭金武同学在初中时就喜欢唱英文歌曲并坚持看英语新闻。
考上美国名校的王子鑫同学坚持读英语读物甚至外国名著。
如果你的听、说、读能力强了，写作能力自然就会提高。
（二）多记。
在流利朗读的基础上要做到多记。
英语学得好不好，很大程度上取决于对英语单词、句型、语法等的知识点的掌握是否灵活与牢固。
怎样记单词我在这里介绍几种方法。
1．大声朗读出来。
识记单词的方法主要是掌握发音，因为绝大多数的单词是可以听音写出来，不规则的单词很少。
可以这么说，如果你记住了单词的发音，再看过3遍，就可以拚出80%的单词。
2．结合语境。
要真正的掌握单词，只有在具体的语境中才可能达到。
李扬.克立兹疯狂英语学习法就一直强调：孤立背诵单词几乎是徒劳无功的！人和人交往的最基本单位是句子，而不是单词。
一些同学跟我说，他们背了很多单词，但是做单词题目还是没信心。
初一应该怎样学习英语
初一应该怎样学习英语初中一年级是英语教学和英语学习的一个全新阶段。
如何才能让学生快速、顺当、系统地学习英语呢?初一应当怎样学习英语一、零打细敲保证时间与其他学科相比，英语是一门比拟耗时的具有学科特点的课程。
语言学家经过测算提出，要根本驾驭一门外语大致须要4000小时。
假如每天坚持学习英语的时间不少于1-1.5小时，而且将时间化整为零，在一天的不同时间里能形式多样地接触英语(如听、说、读、写、译、背、诵等)，效果会稀奇地的好。
二、依据规那么见词读音英语学习，词汇为本。
没有词汇，什么也不能表达。
随着词汇量的增加，阅读理解水平才有可能随之提高。
初一年级同学应一开学就学会拼读规那么，对小学阶段学过的单词遵照读音规那么进展分类，对于一些不相识的单词，不必急于知道意思，先遵照拼读规那么读出来，做到见词读音、听音写词;在能读会写的根底上，对单词进展中英文参照，这个过程同学们可能会感觉枯燥，不妨结合小对话或句子来学习;同时，应结合课文中的句子、短文背单词，一个单词有许多意思，要经常翻词典了解它全部的意义。
三、跟着磁带大声说读听力技能的提高可以大大提高英语课堂的听课效率，听英语和读英语是营造语言环境接触英语、学习英语最简便易行且效果很好的方法。
在英语学习过程中，必须要扩大听和读的练习时间。
练习听力就要多听英语磁带或英语播送，到达耳熟能详的程度，同学们可以跟着磁带练习，订正自己发音的错误，大胆张口，学说一口地道的英语。
在坚持听读之后，渐渐造就起自己的英语语感，把听到的句子变成自己的话，不用思索信手拈来，爱好就会在不知不觉中造就起来了。
四、娴熟背诵脱口而出背诵是英语学习中特别重要的一个环节，一个连课文都背不熟的学生，英语水平确定不高。
初一学生要坚持每天背点英语文章，可以是句子，也可以是对话、短文，每天学到的课文要背诵，经常复习，增加娴熟程度，以到达脱口而出的地步。
学英语，要做好四件事做好课前预习。
在学习新的单元前，建议初一新生按以下步骤预习：首先，拼读新单词，大声朗读新单词，然后听录音带，大声效仿跟读，直到听熟、会读为止;其次，动笔写下单词，加深对单词记忆;再次，效仿朗读对话。
初中英语学法有哪些教案
初中英语学法有哪些教案1. 知识目标：让学生掌握常用的英语学习方法和策略，如词汇记忆、阅读理解、听力技巧等。
2. 能力目标：培养学生自主学习的能力，提高他们的学习效率。
3. 情感目标：激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心。
二、教学重难点1. 重点：让学生了解并掌握各种英语学习方法。
2. 难点：如何引导学生运用所学方法进行自主学习。
三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考什么是好的学习方法，激发学生的学习兴趣。
2. 新课呈现：教师通过多媒体展示不同的英语学习方法，如词汇记忆法、阅读理解技巧、听力训练等。
3. 讲解与示范：教师详细讲解每种学习方法的操作步骤，并进行示范。
4. 学生实践：学生根据教师所讲方法进行实际操作，教师巡回指导。
5. 小组讨论：学生分组讨论，分享各自的学习方法，互相学习，互相借鉴。
6. 总结与评价：教师引导学生总结所学内容，并对学生的学习方法进行评价和指导。
四、教学策略1. 任务型教学法：通过设定具体的学习任务，让学生在完成任务的过程中掌握学习方法。
2. 合作学习：小组讨论，培养学生相互合作、共同学习的能力。
3. 激励评价：教师及时给予学生积极的评价，激发他们的学习兴趣和自信心。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度等。
2. 学习任务完成情况：检查学生完成学习任务的质量。
3. 学生自评与互评：让学生对自己的学习方法进行评价，同时互相借鉴和学习。
六、教学反思教师在课后要对课堂教学进行反思，总结教学中的优点和不足，不断调整和改进教学方法，以提高教学效果。
通过以上教学设计，希望能帮助学生掌握常用的英语学习方法和策略，提高他们的自主学习能力和学习效率。
同时，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，为今后的英语学习打下坚实的基础。
七年级英语最佳学习方法与技巧
七年级的学生在学习英语时，往往需要掌握基础的语法知识、词汇量和阅读能力。
下面是一些七年级英语学习的最佳方法和技巧：1.建立良好的学习习惯：每天定期安排一定的时间来学习英语，保持坚持和规律性是提高学习效果的关键。
2.学习常用单词和常用短语：掌握常用的单词和短语是学习英语的基础。
可以利用单词卡片、记忆软件等方式进行记忆，并进行反复复习。
3.阅读英语原版书籍：选择适合自己水平的英语原版书籍进行阅读。
可以从简单的故事开始，逐渐增加难度。
阅读时可以使用词典查找生词，并进行归纳和总结。
4.多听英语材料：通过听英语音频、英语广播和英语电影等途径来提高听力水平。
可以利用学习软件和APP来进行听力训练。
5.理解和掌握语法规则：学习和掌握基础的语法规则对学习英语很重要。
可以通过做语法练习题、查阅语法相关的参考书籍和资料来深入理解和应用语法规则。
6.制定学习计划和目标：制定合理的学习计划，为自己设定明确的学习目标和阶段性目标。
将大目标分解成小目标，逐步完成。
7.制定学习重点和难点：根据自己的学习情况，确定学习的重点和难点，并合理安排学习时间。
可以找老师或同学进行讨论和交流，解决学习中的问题。
8.多做练习题：通过大量的练习来巩固所学知识。
可以使用教材中的练习题、习题集、网上的练习题等多种途径进行训练，提高学习效果。
9.参加英语角和讨论：通过参加英语角和讨论，与其他人进行英语交流，提高口语表达和交流能力。
可以结交一些能够用英语交流的朋友，进行语言交换。
10.学会利用学习资源：利用学校提供的学习资源，如图书馆、多媒体课件等。
可以在网上查找相关的学习资源和学习网站，进行学习和分享。
最后，要提醒学生们，学习英语是一个长期的过程，需要付出长期的努力和坚持。
没有捷径可走，只有踏踏实实地学习，才能够取得好的学习效果。
希望以上方法和技巧能对七年级的英语学习有所帮助。
如何在初一学好英语
如何在初一学好英语初中是学生学习生涯中的一个重要阶段，尤其是初一年级，它是中学生活的起始点，也是学科基础知识构建的关键时期。
在众多学科中，英语作为国际交流的桥梁，其重要性不言而喻。
因此，如何在初一年级学好英语，成为了许多家长和学生关注的焦点。
下面，就为大家分享一份初一年级英语学习的范本，帮助学生打下坚实的英语基础。
首先，要明确学习目标。
初一年级的英语学习，主要是为了掌握基础的语法知识，积累词汇量，提高听说读写的基本能力。
明确了学习目标后，学生可以有针对性地进行学习和练习。
其次，合理规划学习时间。
学习英语需要持之以恒的努力，建议学生每天安排一定的时间用于英语学习，比如早读、晚自习等。
在这些时间段内，可以复习旧知识，预习新课程，或者进行听力和口语的练习。
接下来，重视课堂学习。
课堂是学生获取知识的主要场所，因此，要认真听讲，积极参与课堂讨论。
对于老师讲解的重点和难点，要做好笔记，课后及时复习巩固。
此外，培养良好的学习习惯也至关重要。
这包括定期复习，及时完成作业，主动查找资料解决学习中遇到的问题。
同时，要学会总结归纳，将学过的知识系统化，形成自己的知识网络。
在学习过程中，不可忽视的是词汇的积累。
词汇是英语学习的基石，没有足够的词汇量，听说读写都会受限。
因此，学生应该每天坚持记忆单词，可以通过制作单词卡片，使用手机应用程序等多种方式来辅助记忆。
另外，实践是检验学习成果的重要手段。
学生可以通过参加英语角，与同学进行英语对话，或者在网上找到语言交换伙伴，提高自己的实际应用能力。
最后，不要忘了利用现代科技辅助学习。
现在有很多优秀的在线学习资源和平台，如英语学习网站、APP等，它们提供了丰富的学习材料和互动式的学习环境，能够有效提升学习效率。
如何能学好英语初一
如何能学好英语初一正文：在当今全球化的背景下，英语作为国际交流的通用语言，其重要性不言而喻。
对于初中一年级的学生来说，英语学习不仅是学校教育的重要组成部分，也是未来学习和生活中不可或缺的技能。
那么，如何在初一年级打好英语学习的基础呢？以下是一些实用的方法和策略。
首先，建立正确的学习态度是学好英语的前提。
学生需要认识到学习英语的重要性，并为之投入足够的时间和精力。
保持积极的学习态度，对待每一次学习都充满热情和好奇心，这样可以在学习过程中保持动力和兴趣。
接着，基础知识的积累是关键。
对于初一学生而言，词汇量、语法知识、基本句型等都是必须掌握的基础。
通过课本学习、课外阅读和日常练习，不断扩充词汇量，理解和运用基本的语法规则，熟悉常用句型，为进一步的学习打下坚实的基础。
此外，听力和口语的训练不可忽视。
英语是一门语言，而语言的学习离不开听和说。
学生可以通过听英语歌曲、观看英语电影或动画片、参加英语角等方式来提高听力水平和口语表达能力。
在日常生活中尽可能多地用英语进行思考和表达，有助于提高语言的实际应用能力。
阅读和写作能力的提升也非常重要。
通过阅读英文书籍、杂志、新闻等，不仅可以增长见识，还能学习到更多的词汇和表达方式。
写作方面，可以从写日记、书信、小故事开始，逐步提高写作技巧和表达能力。
当然，有效的学习方法同样重要。
比如，制定合理的学习计划，均衡分配学习时间；采用多种学习方式，如参与小组讨论、角色扮演、在线学习等；及时复习巩固所学知识，避免遗忘；利用各种工具和资源，如词典、学习软件、网络资源等，提高学习效率。
最后，家长和老师的支持与鼓励也是不可或缺的。
家长可以为孩子提供一个良好的学习环境，鼓励他们多读多听多说多写，同时也要给予适当的监督和帮助。
老师则可以通过课堂教学、辅导和反馈，帮助学生解决学习中遇到的问题，激发他们的学习兴趣。
初一孩子如何快速学好英语
初一孩子如何快速学好英语
首先，要学好英语，最基本的就是要有一个好的学习方法。
首先要建立起英语学习的兴趣，可以通过看英语动画片、听英文歌曲等方式，让学习变得更加有趣。
同时，要记住英语单
词和短语，可以通过背单词卡、听写、造句等方法来帮助记忆。
另外，要多听多说多读多写，可以通过跟着英文教材或者英语外教老师一起学习，提高英语听说能力。
其次，要充分利用各种学习资源。
现在有很多免费的英语学习APP、网站可供选择，可以
通过这些平台来提高自己的英语水平。
同时，也可以参加英语角或者英语俱乐部，跟其他
学习者一起交流学习经验，共同进步。
此外，也可以利用英语学习杂志、书籍等资源来增
加英语知识量。
还有，要勤于复习和巩固所学知识。
学习英语是一个长期的过程，需要不断地复习和巩固
所学内容。
可以通过每天定时复习、整理笔记、复述所学内容等方式来加深记忆，保持对
英语的敏感度。
同时，也要进行英语写作练习，可以写日记、作文或者翻译等形式来提高
自己的写作水平。
最后，要保持耐心和坚持不懈的学习态度。
学习英语是一个需要长期坚持的过程，不要因
为一时的困难而放弃。
要保持耐心，不断地努力学习，相信自己一定能够取得好的成绩。
同时，也要善于总结经验，发现问题，及时调整学习方法，不断提高自己的学习效率。
总的来说，学习英语并不是一件容易的事情，需要付出很多努力和时间。
但只要你用心去
学习，相信自己，坚持不懈，你一定能够取得进步，学好英语。
希望以上的建议能够对大
家有所帮助，祝大家学习愉快，提高英语水平！。
七年级英语学法指导发言稿
七年级英语学法指导发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我想和大家分享一些七年级英语的学习方法。
一、词汇学习。
1. 多管齐下记忆单词。
- 七年级的英语单词量开始增多，我们不能单纯地死记硬背。
可以利用音标来记忆单词，比如“book”，根据音标[bʊk]，我们能准确地读出这个单词，也能根据读音拼写出来。
- 制作单词卡片也是个很好的方法。
一面写单词，一面写释义，随时随地可以拿出来复习。
像“pencil”这个单词，卡片正面写“pencil”，背面写“铅笔”。
在课间休息或者等车的时候都可以拿出来看一下。
- 还可以通过语境记忆单词。
我们在学习课文的时候，会遇到很多新单词。
比如在“This is my pen.”这个句子中，“pen”这个单词就出现在一个简单的语境里，我们可以结合句子的意思来记忆“pen”是“钢笔”的意思。
2. 定期复习。
- 按照艾宾浩斯遗忘曲线，我们要及时复习单词。
当天学的单词，当天晚上复习一遍，然后隔一天、隔三天、隔一周再分别复习一次。
这样可以加深对单词的记忆，避免遗忘。
二、语法学习。
1. 理解基础概念。
- 七年级英语的语法知识是基础中的基础。
我们要先理解语法概念，比如一般现在时。
一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态。
像“I get up at six every day.”这里的“get up”就是经常发生的动作，所以用一般现在时。
- 对于名词的单复数、形容词的比较级和最高级等语法点，要清楚它们的构成规则。
例如，一般情况下，名词复数是在词尾加 -s，像“book - books”；以s, x, ch, sh结尾的名词，复数要加 -es，如“box - boxes”。
2. 结合例句学习。
- 语法不能只背规则，要结合例句。
例如学习形容词比较级，“He is taller than me.”这个例句就很直观地展示了“taller”（tall的比较级）的用法，以及比较级句子的结构“比较对象A + be动词 + 比较级 + than + 比较对象B”。
初一英语学法大视野
初一英语学法大视野初一英语是学生学习英语的重要阶段，也是奠定英语基础的关键时期。
在这个阶段，学生需要掌握一定的英语词汇量、基本的语法知识和听说读写四项基本技能。
而《初一英语学法大视野》则是针对初一英语学习而设计的一种学习方法指导，旨在帮助学生更高效地学习英语。
《初一英语学法大视野》主要包括以下几个方面：学习策略：介绍一些有效的英语学习策略，如如何记忆单词、如何提高听力水平、如何练习口语等。
这些策略都是经过实践证明的，可以帮助学生更加高效地学习英语。
学习资源：推荐一些适合初一学生的英语学习资源，如优秀的英语教材、实用的英语学习网站和APP等。
这些资源可以为学生提供更加广泛的学习途径，让他们在课堂外也能够持续地进行英语学习。
学习方法：针对不同的学习任务和目标，介绍一些具体的学习方法。
比如，在阅读方面，可以教学生如何快速浏览文章、如何抓住文章主旨等；在写作方面，可以教学生如何构思文章结构、如何使用高级词汇等。
学习技巧：分享一些学习英语的技巧，如听力技巧、口语技巧、阅读技巧等。
这些技巧可以帮助学生更好地应对各种英语考试和实际交流场景。
总的来说，《初一英语学法大视野》是一种全面的英语学习方法指导，旨在帮助学生更加高效地学习英语，提高英语成绩和实际应用能力。
通过掌握这些学习方法和技巧，学生可以更加自信地面对英语学习中的各种挑战，为未来的英语学习打下坚实的基础。
初一英语学法大视野作为一种英语学习方法指导，具有以下几个显著的特点：全面性：初一英语学法大视野涵盖了英语学习的各个方面，包括学习策略、学习资源、学习方法和学习技巧等。
它不仅仅关注单一的语言技能，而是注重听、说、读、写四项基本技能的全面提升，旨在为学生提供一个全面的英语学习指导。
针对性：初一英语学法大视野专门针对初一学生的学习特点和需求进行设计。
它充分考虑到初一学生英语学习的起点和基础，提供适合他们年龄和认知水平的学习策略和方法。
同时，它还针对初一英语学科的教学要求和考试标准，帮助学生更好地应对学习挑战和考试压力。
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初一英语学法指导（一）
梁立微
教学目标:
一、知识与技能:
1.明确英语重要性.
2.学会找到适合自己的学习方法.
二、过程与方法:
合作讨论
三、情感态度与价值观:
让学生体会英语的趣味性,使学生热爱学习英语.
教学重点: 教给学生正确学习英语的方法.
教学难点: 帮助学生选择适当的英语学习方法.
教学过程:
（一）师生问好,作自我介绍.
（二）学英语的重要性.
1.英语是国际通用语言.
2.英语的适用范围最广.
3.中考必考学科.考试分值大.
（三）学习方法的指导：
中小学知识差异较大，小学的英语学习是简单的，它没有完整的知识系统。
然而进入初中之后，让初入中学的学生可能感到不知所措。
所以此堂课就是一种过渡，所以要形成正确的英语学习方法和技巧．
１.单词的记忆。
其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。
我们一定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。
只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会忘掉。
那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵．那么就不容易忘掉了。
当然我们可以反复拼读单词，达到深刻记忆。
也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词．
2. 听力的学习。
只要是与英语相关的东西都听，从英文歌曲开始，练习听力。
多跟着磁带读，注意模仿，注意音标，找出规律。
多说英语，可以选择其他人练习，也可以对着镜子练习口语，说的时候注意大声。
说的标准，对听力就很有好处。
3.语法的学习。
初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。
这阶段语法学好了，以后语法就会感到很轻松。
首先应该是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后回家，再重新整理一遍笔记，这其实是回顾温习的过程，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。
4.文章的学习。
学生在学习文章前一定要预习，事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。
课本上的文章一定要精读，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。
同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。
加强英语学习，阅读是重点，因此课后也要多读些课外文章。
5.写作的学习。
写作学习请大家牢牢记住下面两句话。
“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，强大的阅读功底是写出好文章的保证，只有输入得多了才能输出得多，因此一定要多读课外文章，初中作文并不需要写太多字数。
因为并不需要写太复杂的句子。
仅仅是简单句子的结合，所以说中学生的作文不叫真正意义上的作文，而是叫写话。
所以鉴于上述，我觉得英汉互译写句子是最好的写作文的方法，把每句话成功的写出来，再结合起来就是一篇好的作文了。
（四）复习方法的指导：
每天背所学的单词、短语等。
结合笔记的知识点，回顾课堂上教师讲授的知识和方法，然后独立完成作业。
（五）小结方法的指导：
在每学完一单元或需要系统复习时，教学生小结的方法：
要三看：看教科书、笔记、单元要点。
（六）为了激发学生学习英语的兴趣，给每名学生起一个英文名字。
（七）总结：
学生讨论总结学习方法，教师补充。
英语学法指导(二)
梁立微
教学目标：
一、知识与技能:1.介绍我校以人为本的“三段位”教学流程。
2.学会大胆展示自我.
二、过程与方法: 讲授,引导,互动,合作交流
三、情感态度与价值观:通过本课的学习,使学生了解我校的教学模
式培养学生学习英语的兴趣。
教学重点: 教学生正确理解三段位教学流程.
教学难点: 帮助学生理解三段位的精髓.
教学过程:
一、师生问好,组织教学.
二、复习提问上节课的学习方法.
三、介绍三段位教学流程:
展示交流是对预习效果的一次检阅，一次提升，通过各小组派代表展示和各小组间互相的质疑、释疑，即时检测，进一步解决在预习时没有解决的问题，在夯实基础的同时培养学生的合作交流能力。
教学环节如下：
(一)课前演讲或英语风采展示
本环节是事先安排好演讲顺序，演讲内容与形式由学生自定，可以是演讲，对话，讲故事，百家讲坛，辩论，猜谜等，最好选择与本话题相关的内容，师生互动问答，点评，充分锻炼学生的听说能力。
(二)生成学习目标
师生共同生成本课的学习目标，要体现知识目标，能力目标和
情感目标，此环节教师要强调学生对目标的理解与识记。
(三)自学成果展示
1.小组互考单词，短语，句式，语法。
2.小组表演对话或复述课文。
3. 听力检测。
此环节采取比赛形式对预习成果进行检测，旨在激发学生的学习兴趣和课堂参与意。
课文中的听力练习或根据课文自设问答题，检测学生听说能力。
(五)知识点展示
根据点拨自学课讨论交流后的成果，各组派代表展示知识点，可利用黑板、展台、多媒体，或在座位上口头表达等。
学生质疑、释疑，教师适时点拨。
(六)综合探究活动
根据本课内容，设置探究题目，学生相互交流，拓展视野。
(七)当堂达标，拓展迁移
1. 围绕目标，当堂训练，分层设置，夯实基础，提升能力。
2. 课本剧表演或做游戏
小组表演课本剧或游戏，内容围绕本课或本话题功能项目展开，此环节旨在培养学生的综合语言运用能力。
(八)盘点收获
学生总结本节课的达标情况，评价自己的学习能力、学习策略、学习方法，教师补充，点评。
(九)布置作业。