豆豆班学期橡皮泥教学计划2015、4
幼儿园彩泥教学计划6篇
幼儿园彩泥教学计划6篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如实习报告、述职报告、工作总结、工作计划、心得体会、演讲稿、作文大全、申请书、自我鉴定、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as internship reports, job reports, work summaries, work plans, reflections, speeches, essay summaries, application forms,self-evaluation, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园彩泥教学计划6篇会写教学计划是教师必须要掌握的一项重要技能，我们在开展一次教学之前，一定要认真制定一份教学计划，本店铺今天就为您带来了幼儿园彩泥教学计划6篇，相信一定会对你有所帮助。
橡皮泥教案(通用8篇
橡皮泥教案(通用8篇一、教学内容本节课选自《手工制作》教材第三章《塑性材料》，详细内容围绕橡皮泥的制作与应用，主要包括橡皮泥的特性、基本塑形技法、创意作品制作等。
二、教学目标1. 让学生了解橡皮泥的特性，掌握基本塑形技法。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 培养学生团队合作精神，提高沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：橡皮泥的塑形技法及创意作品的设计。
教学重点：橡皮泥的基本特性及使用方法。
四、教具与学具准备教具：橡皮泥、教材、示范作品。
学具：橡皮泥、工具刀、模具、牙签等。
五、教学过程1. 导入：展示一些有趣的橡皮泥作品，引导学生观察并思考如何制作。
2. 知识讲解：介绍橡皮泥的特性、基本塑形技法及注意事项。
3. 示范：现场演示制作一个简单的橡皮泥作品，边示范边讲解。
4. 实践操作：a. 学生分组，每组分配一定数量的橡皮泥和工具。
b. 学生根据示范，自主练习塑形技法。
c. 教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 创意制作：每组根据主题，设计并制作一个创意作品。
6. 展示评价：a. 各组展示作品，进行自评、互评和教师评价。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，设计并制作一个橡皮泥作品。
2. 答案：作品要求形象生动，能体现出家庭的温馨和谐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 鼓励学生利用其他材料进行创作，如纸张、废旧物品等。
b. 组织学生参加橡皮泥制作比赛，提高学生的实践能力。
c. 引导学生关注生活中的美好事物，将创意融入作品，提高作品的观赏性。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践操作和创意制作。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定1. 教学难点：橡皮泥的塑形技法及创意作品的设计。
塑形技法：橡皮泥的塑形技法包括揉、搓、捏、刻等，需要学生熟练掌握，为创作奠定基础。
创意作品设计：要求学生在掌握基本技法的基础上，进行创意设计，培养创新思维。
橡皮泥幼儿园教案(优秀5篇)
橡皮泥幼儿园教案（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!橡皮泥幼儿园教案（优秀5篇）作为一名专为他人授业解惑的人·民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
幼儿园小班《橡皮泥》教案(精选8篇
幼儿园小班《橡皮泥》教案(精选8篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《艺术领域》第四章《手工制作》，详细内容为第三节的《橡皮泥》。
通过该内容的学习，让幼儿了解橡皮泥的特性，学会使用橡皮泥进行简单手工创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解橡皮泥的特性，掌握基本的橡皮泥制作技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对艺术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握橡皮泥的基本制作技巧，如揉、搓、捏等。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：橡皮泥、教学课件、实物展示台、示范作品。
学具：橡皮泥、彩泥工具、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物展示台展示各种精美的橡皮泥作品，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）介绍橡皮泥的特性，如颜色、质地、可塑性等。
（2）演示橡皮泥的基本制作技巧，如揉、搓、捏等。
（3）讲解制作过程中需要注意的事项，如安全、卫生等。
3. 例题讲解（15分钟）以制作简单的“小兔子”为例，分步骤讲解制作方法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学内容，自行创作一个简单的橡皮泥作品。
5. 互动环节（10分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程。
（2）其他幼儿对作品进行评价，提出建议。
六、板书设计1. 《橡皮泥》2. 内容：（1）橡皮泥的特性（2）橡皮泥制作技巧：揉、搓、捏（3）制作注意事项：安全、卫生七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的橡皮泥作品。
2. 答案：根据个人喜好，创作一个简单且有创意的橡皮泥作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注生活中的各种物品，尝试用橡皮泥模仿制作。
（2）鼓励幼儿与家长共同完成橡皮泥作品，增进亲子关系。
（3）组织橡皮泥创作比赛，激发幼儿的创作热情。
重点和难点解析1. 教学内容的讲解与示范2. 例题讲解的步骤清晰度3. 随堂练习的指导与反馈4. 作业设计的针对性与实践性5. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的讲解与示范1. 语言表达：教师应使用简单明了、富有感染力的语言，让幼儿能更好地理解橡皮泥的特性。
橡皮泥教案(通用8篇
橡皮泥教案(通用8篇一、教学内容本节课选自《手工制作》教材第四章第一节，详细内容围绕橡皮泥的基本特性、制作技巧和应用展开。
主要包括橡皮泥的颜色、硬度、可塑性等方面的知识，以及利用橡皮泥进行简单物品的制作。
二、教学目标1. 了解橡皮泥的基本特性，掌握制作简单物品的技巧。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 通过橡皮泥制作，提高学生对美术学科的兴趣。
三、教学难点与重点重点：橡皮泥的基本特性，制作简单物品的技巧。
难点：如何运用橡皮泥制作出富有创意的作品。
四、教具与学具准备教具：橡皮泥、示范作品、教学PPT。
学具：橡皮泥、手工刀、模具、牙签等。
五、教学过程1. 导入：展示一些有趣的橡皮泥作品，引导学生观察、讨论，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：介绍橡皮泥的基本特性，如颜色、硬度、可塑性等，并通过示范演示制作简单物品的技巧。
3. 实践操作：a. 学生自由发挥，用橡皮泥制作自己喜欢的物品。
b. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
c. 学生互相展示作品，进行评价、交流。
4. 例题讲解：讲解一个富有创意的橡皮泥作品制作过程，引导学生学习制作方法。
5. 随堂练习：学生根据讲解的例题，独立完成一个类似的橡皮泥作品。
六、板书设计1. 橡皮泥的基本特性2. 制作简单物品的技巧3. 创意作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：用橡皮泥制作一个创意作品。
2. 答案：学生可根据自己的兴趣和想法进行创作，作品要求富有创意，制作精细。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生对橡皮泥制作表现出了浓厚的兴趣，但部分学生在创意表达方面还有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，运用所学技巧，尝试制作更复杂的橡皮泥作品。
同时，组织一次橡皮泥作品展示活动，提高学生的创作积极性。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践操作环节的学生自由发挥与教师指导；3. 作业设计中的创意作品要求；4. 课后反思及拓展延伸的深入探讨。
彩泥教学工作计划
一、教学目标1. 培养学生对彩泥的兴趣和爱好，激发他们的创造力和想象力。
2. 教授学生彩泥的基本技巧和手法，提高他们的动手能力和审美能力。
3. 培养学生观察生活、表达情感的能力，通过彩泥创作表达自己的思想和情感。
4. 增强学生的团队合作意识，通过集体创作提高他们的沟通和协作能力。
二、教学内容1. 彩泥的基本认识和材料了解2. 彩泥的基本技巧和手法3. 彩泥作品的创作与设计4. 彩泥作品的展示与评价三、教学进度安排1. 第一周：彩泥的基本认识和材料了解- 讲解彩泥的起源、种类和特点- 展示彩泥的用途和艺术价值- 分发彩泥材料，让学生熟悉和了解2. 第二周：彩泥的基本技巧和手法- 教授彩泥的揉、搓、捏、压等基本手法- 通过示范和指导，让学生掌握基本技巧- 安排学生进行简单的彩泥练习3. 第三周：彩泥作品的创作与设计- 引导学生观察生活，发现身边的美好- 激发学生的想象力和创造力，设计彩泥作品- 分组进行集体创作，培养学生的团队合作能力4. 第四周：彩泥作品的展示与评价- 组织学生进行彩泥作品的展示，邀请家长和同学参加- 邀请专业人士进行评价，给予学生鼓励和指导- 总结教学成果，颁发优秀作品奖四、教学方法1. 讲授法：讲解彩泥的基本知识和技巧，引导学生了解彩泥的艺术价值。
2. 示范法：通过教师的示范，让学生直观地学习彩泥的基本手法。
3. 练习法：让学生通过反复练习，掌握彩泥的基本技巧。
4. 创作法：鼓励学生发挥想象，设计具有创意的彩泥作品。
5. 评价法：通过展示和评价，提高学生的审美能力和创作水平。
五、教学评价1. 学生对彩泥的兴趣和爱好程度2. 学生掌握彩泥基本技巧和手法的熟练程度3. 学生创作彩泥作品的质量和创意程度4. 学生在团队合作中的表现和沟通能力六、教学资源1. 彩泥材料：各种颜色和形状的彩泥2. 教学用具：剪刀、画笔、模具等辅助工具3. 教学视频：彩泥制作教程和相关艺术作品展示4. 教学场地：宽敞、干净、安全的教室或活动室通过本教学计划的实施，我们期望能够培养学生的艺术素养和创造力，让他们在彩泥的世界里尽情发挥，体验创作的乐趣。
幼儿园彩泥教学工作计划
一、指导思想本学期，我园将根据幼儿身心发展特点，以培养幼儿动手能力、审美能力、创造力和想象力为核心，开展丰富多彩的彩泥教学活动。
通过彩泥教学，激发幼儿对艺术的兴趣，培养幼儿良好的审美观念，提高幼儿的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 培养幼儿对彩泥的兴趣，提高幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，激发幼儿的潜能。
4. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的沟通能力。
三、教学内容1. 彩泥的基本技能：揉、搓、捏、压、切、撕等。
2. 彩泥造型：动物、植物、人物、交通工具、建筑物等。
3. 彩泥创意：结合幼儿生活经验，开展创意彩泥活动。
4. 彩泥与绘画、音乐、舞蹈等领域的融合教学。
四、教学安排1. 每周安排2节彩泥教学活动，每次活动时间为45分钟。
2. 活动形式：集体活动、小组合作、个别辅导。
3. 教学方法：示范法、游戏法、启发法、实践法等。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的表现，如动手操作能力、创造力、想象力等。
2. 收集幼儿作品，评价幼儿的审美能力和创意水平。
3. 与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现。
六、具体实施措施1. 教师要熟悉彩泥的基本技能和造型方法，不断提高自身教学水平。
2. 教师要根据幼儿的年龄特点和发展水平，设计合理的教学方案。
3. 教师要注重激发幼儿的学习兴趣，营造轻松愉快的课堂氛围。
4. 教师要关注每个幼儿的个体差异，因材施教。
5. 教师要善于运用多种教学方法，提高教学效果。
6. 教师要加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。
通过本学期的彩泥教学工作，我们期望幼儿在动手操作、审美、创造力和想象力等方面得到全面提升，为幼儿的全面发展奠定基础。
幼儿园彩泥教学工作计划
一、指导思想本学期，我园将继续坚持以幼儿发展为本的教育理念，以培养幼儿的创造力、审美能力和动手操作能力为目标，通过彩泥教学活动，让幼儿在快乐中学习，在实践中成长。
二、教学目标1. 培养幼儿对彩泥的兴趣，激发幼儿的创作热情。
2. 培养幼儿的观察能力、想象能力和动手操作能力。
3. 培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的艺术素养。
4. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的沟通能力。
三、教学内容1. 彩泥的基本认识：认识彩泥的种类、颜色、质地等。
2. 彩泥的基本技能：揉、搓、捏、压、切、粘等。
3. 彩泥作品的创作：根据主题进行彩泥作品的创作。
4. 彩泥作品展示与评价：展示幼儿作品，培养幼儿的自信心。
四、教学活动安排1. 第一周：彩泥的基本认识，了解彩泥的种类、颜色、质地等。
2. 第二周：彩泥的基本技能，学习揉、搓、捏、压、切、粘等技巧。
3. 第三周至第五周：根据主题进行彩泥作品的创作，如动物、植物、交通工具等。
4. 第六周：彩泥作品的展示与评价，邀请家长参与，共同欣赏幼儿的作品。
五、教学评价1. 观察幼儿在彩泥活动中的参与程度、兴趣和态度。
2. 评价幼儿在彩泥创作中的技能运用和作品完成情况。
3. 通过作品展示，评价幼儿的审美情趣和艺术素养。
六、教学措施1. 教师应具备一定的彩泥制作技能，以便在活动中给予幼儿正确的指导。
2. 提供丰富多样的彩泥材料，满足幼儿的创作需求。
3. 创设良好的教学环境，让幼儿在轻松愉快的环境中学习。
4. 鼓励幼儿发挥想象，大胆创作，尊重幼儿的个性发展。
5. 定期举办彩泥作品展览，提高幼儿的自信心和成就感。
七、预期成果通过本学期的彩泥教学工作，预计达到以下成果：1. 幼儿对彩泥的兴趣和创作热情得到提高。
2. 幼儿的观察能力、想象能力和动手操作能力得到提升。
3. 幼儿的审美情趣和艺术素养得到培养。
4. 幼儿的团队合作精神和沟通能力得到加强。
八、总结与反思在学期末，对彩泥教学工作进行总结与反思，针对存在的问题进行改进，不断提高教学质量，为幼儿的全面发展奠定基础。
幼儿园橡皮泥教案(精选
幼儿园橡皮泥教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园手工活动教材第四章《橡皮泥的世界》，详细内容包括橡皮泥的认识、基本手法、颜色搭配及简单造型制作。
二、教学目标1. 让幼儿了解橡皮泥的特性，学会基本手法，能够运用橡皮泥进行创作。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：橡皮泥的基本手法和颜色搭配。
教学重点：简单造型制作和创新能力培养。
四、教具与学具准备1. 教具：橡皮泥、示范作品、图片、彩泥工具。
2. 学具：每人一份橡皮泥、彩泥工具、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种橡皮泥作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）教师示范橡皮泥基本手法，如揉、搓、捏等，并讲解颜色搭配技巧。
3. 课堂实践（15分钟）幼儿根据教师示范，动手操作橡皮泥，尝试制作简单造型。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取一个简单造型，如小兔子，分步骤讲解制作过程。
5. 随堂练习（15分钟）幼儿根据例题，自主选择造型进行制作。
教师组织幼儿展示作品，互相评价，给予鼓励。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的小动物。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，共同创作更多橡皮泥作品。
通过本节课的学习，使幼儿掌握橡皮泥的基本手法，培养动手能力和创新能力，为今后的艺术创作打下基础。
同时，注重培养幼儿的合作意识和沟通能力，使他们在愉快的氛围中成长。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点教学难点：橡皮泥的基本手法和颜色搭配。
详细说明：基本手法包括揉、搓、捏等，这些手法对于幼儿来说可能较难掌握，需要教师在课堂上反复示范和指导。
颜色搭配能力的培养也很重要，教师应引导幼儿观察生活中各种事物的颜色，提高他们的色彩感知能力。
幼儿园手工橡皮泥教案
幼儿园手工橡皮泥教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿手工教材第四章《创意天地》中的“橡皮泥的世界”。
详细内容包括：认识橡皮泥的特性，学会使用简单的工具进行橡皮泥造型，通过观察、想象和动手操作，创作出富有个性的橡皮泥作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解橡皮泥的特性，培养幼儿对手工活动的兴趣。
2. 培养幼儿观察力、想象力、动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：运用橡皮泥进行有创意的造型。
教学重点：掌握橡皮泥的基本操作方法，培养幼儿的观察力、想象力。
四、教具与学具准备教具：橡皮泥、示范作品、工具（刀、尺、针等）、多媒体设备。
学具：橡皮泥、工具、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种有趣的橡皮泥作品，激发幼儿的好奇心和兴趣，引导幼儿观察、讨论作品的造型、颜色等特点。
2. 讲解示范（10分钟）（1）介绍橡皮泥的特性，如何揉、搓、捏、切等基本操作方法。
（2）示范制作一个简单的橡皮泥作品，讲解制作过程中的注意事项。
3. 动手操作（15分钟）（1）幼儿根据老师的示范，自主选择工具和橡皮泥，进行创作。
（2）老师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
（2）老师和幼儿共同评价作品，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 橡皮泥的世界2. 内容：橡皮泥的特性、基本操作方法、作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：以“我的家园”为主题，创作一个橡皮泥作品。
2. 答案：幼儿根据自己想象，创作出具有个性的“我的家园”。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程是否达到了教学目标，幼儿在操作过程中遇到了哪些问题，如何解决。
2. 拓展延伸：引导幼儿将橡皮泥作品与其他材料结合，如彩纸、画纸等，创作出更加丰富的作品。
同时，鼓励幼儿在生活中观察、发现，将生活中的元素融入作品中。
橡皮泥DIY社团教学计划
201x学年第x学期橡皮泥DIY社团教学计划一、活动目的
为了更好地开展第二课堂教学，丰富学校兴趣社团活动，学校增设了橡皮泥DIY社团。
橡皮泥手工制作活动，可以激发学生的兴趣，放飞学生的想象力，让同学们在活动中学习，感受到手工制作的快乐。
使学生玩中做，做中学，学中思，思中获，在潜移默化中提高学生的动手动脑能力。
二、活动要求
学生自备橡皮泥、安全小刀、牙签。
三、活动内容
瓜果蔬菜、动物及人物。
人物又分传统人物与现代人物，在内容的选择上主要以瓜果蔬菜、动物及人物为主。
动物、人物以学生感兴趣的卡通形象为主。
四、具体措施
学习方法多样化。
从学生刚开始的比较喜欢的“你做一步，我跟一步”的方法；有独立研究，提供图片，引导学生自由探索、研究；最后，由教师先做好成品，引导学生通过想象将图形拆开，然后在重新捏图塑造。
五、指导教师：xxx
六、参加对象(见附件)
七、活动地点：xxxx
八、活动安排
xxxxx 201年xx月xx日。
幼儿园捏橡皮泥教案5篇
幼儿园捏橡皮泥教案5篇优秀的教案需要根据学生的实际情况进行调整，在写教案时应关注教学目标，以确保课堂效果，本店铺今天就为您带来了幼儿园捏橡皮泥教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园捏橡皮泥教案篇1教学目标：1 、认识与了解动物的基本特征。
2 、用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物，进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
3 、培养学生的立体造型能力。
4 、激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。
5 、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
教学重点难点：教学重点：用橡皮泥做自己喜欢的动物。
教学难点：动物的特征教学过程：一、创设情景，认知体验1 、几位头戴动物头饰的学生出来进行角色表演。
师：今天老师请来了几位好朋友，看!是谁呀，它们有什么特征?2 、教师播放课件，学生观看有关动物的影片。
教师板书课题：动物二、师生互动，深入体验师：你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特征?1 、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。
2 、教师出示用橡皮泥做的动物，板书课题：捏泥动物三、表现1、你们知道老师是怎样做出来的吗?2、小组合作探讨制作的过程：①构思你要作什么动物②用捏、揉方法做动物的身体与头部③上动物的细部特征，加上装饰，使动物更生动师：大家能动脑总结做动物的步骤，一年级我们学过什么方法来做食品?3 、复习旧知识：搓、捏、压、粘、卷、揉等技能教师用较快的速度示范动物的制作过程与方法四、创作体验：展示作业要求：用橡皮泥捏一只你喜欢的动物，与小组成员合作完成小小动物园。
教师巡视指导鼓励。
五、作品展示，角色表演小组交叉参观交流，互相评价小小动物园。
请小组代表手拿着作品上台表演。
六、回味体验，课外延伸。
师生总结全课，谈谈自己的收获或感受。
动物是人类的好朋友，与我们人类息息相关，大家都要关心自然，爱护动物，共同保护环境。
幼儿园捏橡皮泥教案篇2活动目标1、引导幼儿利用橡皮泥的变化特性印出不同的花。
橡皮泥教案完美版
橡皮泥教案完美版一、教学内容本节课选自《手工制作》教材第四章第二节，详细内容为“橡皮泥的基本技巧与应用”。
通过本节课的学习，学生将了解橡皮泥的特性，掌握橡皮泥的基本制作技巧，并能够运用所学知识创作出富有创意的作品。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解橡皮泥的特性，掌握橡皮泥的基本制作方法，创作出具有个性和创意的作品。
2. 过程与方法：通过实践、观察、讨论等环节，培养学生动手能力、观察力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术创作的兴趣，提高学生的审美观念，激发学生的创新意识。
三、教学难点与重点重点：橡皮泥的基本制作技巧及其应用。
难点：如何运用橡皮泥创作出富有创意的作品。
四、教具与学具准备教具：示范作品、教材、多媒体设备。
学具：橡皮泥、工具刀、牙签、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示各种橡皮泥作品，引导学生关注作品的特点，激发学生学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍橡皮泥的特性及其在创作中的应用。
（2）讲解橡皮泥的基本制作方法。
3. 示范与讲解（10分钟）教师现场示范，边操作边讲解，引导学生注意观察。
4. 实践环节（15分钟）学生分组进行实践，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 橡皮泥的特性2. 橡皮泥的基本制作方法3. 创作注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，运用橡皮泥创作一幅作品。
答案：学生可根据自己的梦想，运用所学技巧进行创作。
2. 作业要求：作品创意新颖，表现手法丰富，结构合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了橡皮泥的基本制作技巧，但在创作过程中，部分学生创新能力不足，需要加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后关注生活，观察身边的事物，将所学知识运用到实际创作中，提高创新能力。
同时，可以开展课外活动，如橡皮泥制作比赛，激发学生兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 实践环节的组织与指导；3. 作业设计；4. 课后反思及拓展延伸。
橡皮泥制作活动方案
橡皮泥制作活动方案第一篇：橡皮泥制作活动方案橡皮泥制作活动方案教学目标：1．尝试运用揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方法，塑造一个自己喜欢的形象。
通过做橡皮泥造型，提高学生的动脑动手能力，掌握各种捏制技巧。
2．通过橡皮泥造型，陶冶学生情操，培养学生审美能力及表现美，创造美的能力。
3.利用多媒体教学手段，发挥学生的主体性，培养学生的小组合作精神。
活动重点：探究橡皮泥造型的技巧。
活动难点：审美能力和创作能力的培养。
学具准备：作业纸、彩笔、小玩具、橡皮泥教具准备：多媒体课件、小玩具。
活动流程：一、激发兴趣1．同学们，今天老师给你们带来了好多的小礼物，快打开看看，你们喜欢吗?（图片展示）2．仔细看一看，想一想，你最喜欢什么？3．学生交流，师适时引导。
二、引导制作 1．选择示范制作。
2．教师示范，讲解泥塑的制作方法：压、揉、搓、拧、剪等等3．学生模仿，并发挥自己的想象力选择橡皮泥的颜色。
三、动手创作1．学生个人、分组捏制。
2．教师到学生中间巡回辅导。
四、鉴赏作品 1．学生作品展示：①学生拿着作品前面展示，可讲解作品名称，制作方法及创作意图、颜色配置等。
②把学生作品放到一起集中展示，自由交流。
2．生生、师生鉴赏交流，教师相机点拨。
五、小结1．学生谈想法或感受。
2．小结第二篇：橡皮泥制作教案优质文档橡皮泥制作教案教学目标：1．通过做橡皮泥造型，提高学生的动脑动手能力，掌握各种捏制技巧。
2．通过橡皮泥造型，陶冶学生情操，培养学生审美能力及表现美，创造美的能力。
教学重点：探究橡皮泥造型的技巧。
教学难点：审美能力和创作能力的培养。
学具准备：作业纸、彩笔、美术书、小玩具、橡皮泥、大头针、剪刀。
教具准备：多媒体课件、小玩具。
教学过程：一、“礼物”引入1．同学们，今天老师给你们带来了好多的小礼物，快打开看看，你们喜欢吗?（图片展示）2．仔细看一看，想一想，你最喜欢吃什么？3．你还喜欢吃那些食物呢？ 4．学生交流，师适时引导。
彩泥制作教学计划
彩泥制作教学计划
彩泥制作校本课教学计划
一、学情分析
三年级学生手指协调性较弱，所以不要求其作品的精致，只需将作品的外形制作出即可。
其次玩彩泥是孩子们的天性，教师可以引导他们随心所欲地进行夸张、变形、想象与创造，让他们的情感始终处于愉悦的状态中，自由发挥创意，创造出丰富多彩的作品。
二、教材分析
本课程属于造型·表现领域，主要是引导学生可以随心所欲表现出自己喜欢的各种形象，在拓展部分可让学生尝试研究书中介绍的用彩泥交错和混合的方法来制作。
三、教学目标：
1、知识与技能：认识与了解动物的基本特征，用彩泥表现自己感兴趣的内容，并进一步熟练捏、粘、卷、揉、搓等泥塑的基本技能；提高善于观察、捕捉事物特征和手、脑协调的立体造型能力。
2、过程与方法：通过彩泥捏小动物导入新课，引导学生讨论、启发学生想象及作品欣赏等方式使学生掌握用彩泥塑造喜爱的物体的方法。
3、情感态度与价值观：培养学生的立体造型能力，激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。
四、教学重难点：
讲授重点：初步掌握彩泥制作的方法和技巧，研究利用彩泥表现自己感兴趣的题材。
教学难点：能够抓住表现对象的主要特征并使作品富有情趣。
五、教学措施
1、通过教师讲解作品的制作方法，从而让学生学会利用不同色彩的彩泥捏制出漂亮的作品。
2、教师随时窥察研讨对象的行为表现，实时记录并举行分析。
粘土教学计划
黏土教学计划一、引言黏土是一种常见的教具材料，广泛应用于幼儿园和小学的美术教育中。
通过使用黏土，孩子们可以培养创造力、想象力和手眼协调能力，同时也能提升他们的动手能力和空间认知能力。
本文将介绍一个针对幼儿园和小学的黏土教学计划，旨在匡助教师有效地开展黏土教学活动。
二、教学目标1. 培养学生的创造力和想象力。
2. 提升学生的手眼协调能力和动手能力。
3. 培养学生对空间的认知能力。
4. 培养学生的团队合作意识。
三、教学内容1. 黏土的基本知识：教师向学生介绍黏土的基本特点、种类和用途。
2. 黏土的基本技巧：教师向学生演示如何揉捏、搓圆、拉长、压扁等黏土的基本操作技巧。
3. 创意造型：教师鼓励学生利用黏土进行创意造型，例如动物、植物、建造等。
4. 主题制作：教师提供不同的主题，引导学生利用黏土进行相关主题的制作，例如节日、自然景观等。
5. 团队合作：教师组织学生分组合作完成一个大型黏土作品，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
四、教学步骤1. 引入：教师通过展示一些黏土作品，引起学生的兴趣，并向学生介绍黏土的基本知识。
2. 演示：教师向学生演示黏土的基本操作技巧，并鼓励学生尾随操作。
3. 创作：学生根据教师的指导，自由发挥创造力进行黏土造型创作。
4. 分组：教师将学生分成小组，每一个小组合作完成一个黏土作品。
5. 展示：学生将自己的作品展示给全班同学，互相欣赏和交流。
6. 总结：教师引导学生总结黏土教学的收获和体味，鼓励学生分享自己的心得。
五、教学评价1. 观察评价：教师观察学生在黏土教学中的表现，包括创造力、想象力、手眼协调能力等方面。
2. 作品评价：教师评价学生的黏土作品，包括造型的准确性、创意程度等方面。
3. 自评互评：学生之间进行互相欣赏和评价，鼓励他们分享自己的作品和心得。
六、教学资源1. 黏土材料：各种颜色的黏土、刀具、模具等。
2. 教具：展示黏土作品的图片、教学演示视频等。
3. 环境：宽敞璀璨的教室，桌椅摆放整齐。
橡皮泥教案
橡皮泥教案橡皮泥教案一、目标：1. 学习制作橡皮泥。
2. 提升学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的耐心和细心。
二、准备工作：1. 材料：面粉、盐、食用油、染料、水、容器、调羹。
2. 工具：量杯、搅拌棒、橡皮手套、围裙。
3. 教具：幻灯片、图片。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）教师出示橡皮泥的图片，并启发学生思考橡皮泥是由哪些材料制成的，有什么用途等。
2. 材料介绍（10分钟）教师出示橡皮泥的材料，并一一介绍其作用和用量。
例如，面粉是用来增加粘性的，盐是用来增加弹性和保质期的，食用油是用来增加柔软性的。
3. 制作步骤（15分钟）教师详细介绍制作橡皮泥的步骤，包括材料的量度、混合的顺序和方法等，并借助幻灯片进行示范。
4. 学生实践（30分钟）学生根据教师的示范和指导，开始实践制作橡皮泥。
教师在一旁进行指导和帮助。
5. 分享和展示（20分钟）学生将自己制作好的橡皮泥展示给全班，大家互相欣赏和交流自己的作品。
教师鼓励学生分享制作过程中的困难和收获。
6. 评价和总结（10分钟）教师与学生共同回顾整个制作过程，引导学生总结成功的经验和方法。
并对学生的作品进行评价，鼓励学生展示自己的创造力。
四、教学体会：通过这堂橡皮泥制作的课程，学生不仅学会了制作一种新的材料，而且培养了他们的动手能力、耐心和创造力。
在制作的过程中，学生需要仔细操作，烙制的时间和火候把握得当，才能制作出完美的橡皮泥。
这需要学生细心观察、耐心实践和不断改进的精神。
此外，学生在制作的过程中还可以展示自己的创造力，通过添加染料来制作各种色彩丰富的橡皮泥。
这样的教学设计不仅能够提高学生的动手能力，还能激发他们对艺术创作的兴趣。
五、拓展延伸：为了进一步提高学生的动手能力和创造力，可以引导学生设计和制作自己的橡皮泥艺术品。
学生可以根据自己的想法和创意，制作出各种形状、图案和立体艺术品。
可以在课堂上进行展示和评选，增加学生的参与度和积极性。
此外，还可以邀请专业的艺术家或手工艺人来校进行橡皮泥的创作讲座，引导学生进一步拓展创造力和艺术表达的能力。
幼儿园橡皮泥教案（13篇）
幼儿园橡皮泥教案（13篇）幼儿园橡皮泥教案(13篇)幼儿园橡皮泥教案1设计意图：在幼儿园美术教学中，泥工作为其中的一个重要组成部分，深受幼儿喜爱，孩子们对玩泥工非常感兴趣。
当你给他们一团泥时，他们会很高兴地反复捏着玩，这时幼儿的手指和肌肉便得到了锻炼。
“糖葫芦”是幼儿熟悉的，感兴趣的物体形象，来源于幼儿的日常生活，是幼儿所熟知的食物之一，根据小班幼儿的泥工表现的特点设计此课题，目的是通过“糖葫芦”这一泥工教学活动，让幼儿在积极的活动氛围中掌握了团泥的技能，增强幼儿手的协调性、灵活性，充分体现了玩中学，学中乐的思想。
活动目标：1、感知糖葫芦的形状及颜色。
2、幼儿初步学习团泥的技能，训练双手的协调配合能力。
3、培养幼儿的观察力和细心做事的好习惯。
活动准备：1、幼儿人手一份橡皮泥2、一根竹棍3、PPT课件活动过程：一、出示一串糖葫芦，引导幼儿观察。
师：宝贝们，你们看吴老师今天带来了什么呀？幼：糖葫芦。
师：你看到的糖葫芦长什么样子呀？谁来说说看？幼儿自由表述。
师小结：红红的'小果子，上边有甜甜的冰糖，一串一串的就是糖葫芦。
师：宝贝们喜欢吃糖葫芦吗？幼：喜欢。
（评析：通过出示糖葫芦引起幼儿们的兴趣，在感兴趣的基础上让幼儿们仔细观察糖葫芦的形状以及颜色，一下子就调动起幼儿们的积极性。
）二、观看视频：制作糖葫芦的过程。
师：熊大在超市里看到红红的糖葫芦，特别的喜欢，特别想吃。
可是熊大不会做，谁来帮帮忙？你会做糖葫芦吗？幼：不会。
师：那我们一起来看一看这里面的师傅到底是怎么做的？播放视频，教师进行适当的讲解。
（评析：由于熊大是幼儿们喜欢的一个卡通人物，幼儿们很喜欢，在观看视频的时候幼儿们的注意力集中，并初步知道团泥的基本技能。
）三、教师和幼儿一起制作诱人的糖葫芦。
1、教师示范制作糖葫芦。
师：你看到是怎么做的吗？谁来说说看。
幼儿自由表述师：那吴老师先来试一试，看看做的对不对。
教师示范：我们先取出红色的彩泥，揪下一块，然后双手揉搓成圆形，揉出4到5个小红球。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
南关街道中心幼儿园学期教学计划
班级：小班级部时间：2015年4月
橡皮泥幼儿教学
教学进度第一周：制作水果葡萄
第二周：制作水果橘子
第三周：制作小青虫
第四周：制作小麻花
第五周：橡皮泥变变变
第六周: 捏苹果
第七周: 我会玩“橡皮泥”
第八周: 麻花（搓，团）
第九周: 长方形、正方形、圆形第十周: 团汤圆
第十一周: 捏饺子
第十二周: 制作糖葫芦
第十三周: 饼干
第十四周: 夹心饼干
第十五周: 捏苹果
第十六周: 制作向日葵
教学目标1、发展幼儿手部肌肉的动作。
2、喜欢玩橡皮泥，愿意与别人分享。
3、通过橡皮泥培养动手能力。
4、培养幼儿的创造能力及想象力。
5、感知橡皮泥带来的乐趣，培养爱动脑，爱动手的好习惯。
6、培养交往能力，体验合作的快乐。
教学重点、
难点1、学习橡皮泥的由来和制作手法，体验色彩的表现力并能有目的的加以运用。
2、能用橡皮泥的形式变现生活中的有趣情景，有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感，大胆想象并设计制作简单的立体造型。
3、掌握橡皮泥的常用手法，并能根据不同的作品选择合适的手法。
4、欣赏艺术性较强的橡皮泥作品，认识该美术作品的艺术色彩。
5、运用橡皮泥进行立体造型，并跟水彩画结合起来，制作别具的美术作品。
6、培养幼儿合作交流的能力，能够分工合作共同完成橡皮泥作品。
幼儿学情分析 1、小班幼儿虽然年龄小，但是好奇心强，学习积极性高，拥有活跃的思维并具备一定的动手能力。
2、根据他们的年龄和心理特征，此阶段锻炼幼儿的动手动脑能力。
3、通过捏橡皮泥这种丰富多彩的活动，培养学生动手能力和欣赏美、
创造美的能力，
4、幼儿在捏橡皮泥的活动中促进学生学习方式的转变，激发学生的参与意识，合作交流和主动创新意识。
5、多种形式培养兴趣，生动活泼发掘潜能。
充分挖掘学科课程的科
技含量，有意识、有计划地对学生进行科学思想和科学方法的教育，结合学生特点适当补充一些科普新知识和科学技术研究成果，激发幼儿的兴趣。
教学中应注意的问题
1、用语言与幼儿沟通你们知道小动物是什么样子的吗？
2、小组合作探讨制作的过程：
①构思你要作什么动物
②用捏、揉方法做动物的身体与头部
③上动物的细部特征，加上装饰，使动物更生动
师：大家能动脑总结做动物的步骤，一年级我们学过什么方法来做食品？
3 、复习旧知识：搓、捏、压、粘、卷、揉等技能
教师用较快的速度示范动物的制作过程与方法
四、创作体验：展示作业要求：用橡皮泥捏一只你喜欢的动物，与小组成员合作完成小小动物园。
教师巡视指导鼓励。
五、作品展示，角色表演：小组交叉参观交流，互相评价小小动物园。
请小组代表手拿着作品上台表演。
六、引导幼儿谈谈自己的收获或感受。
动物是人类的好朋友，与我们人类息息相关，大家都要关心自然，爱护动物，共同保护环境。
备注
注重发展性评价，既要关注幼儿学习成果,又要重视幼儿积极参与活动的全过程，更要关注幼儿面对挫折和与人交往方面的表现以及习惯养成等。
在检测方面以幼儿平时学习现、动手、思维、创新、学具准备、制作成果为考评。