厦门大学环境工程学2012年考研专业课初试真题
厦门大学835环境科学导论2012年考研专业课初试真题答案解析
厦门大学2012年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析科目代码：835科目名称：环境科学导论招生专业：环境科学（03-06方向）、环境工程（04方向）考生须知：答案必须使用墨（蓝）色墨水（圆珠）笔；不得在试卷（草稿）纸上作答；凡未按规定作答均不予评阅、判分一、名词解释或简答题：（共60分）（10分）1.什么叫“生活型谱”？举例说明它对反映气候、环境条件有什么作用？【考查重点】：考查第一章生活型谱的知识点【答案解析】：群落中植物生活型的组成，是群落对外界环境最综合的反映指标。
统计某一地区或某群落内各类生活型的数量对比关系称为生活型谱。
例如植物生活型谱壳反应一个地区气候条件的情况。
如：地上芽植物草本或木本植物，芽紧贴地面，冬季被雪覆盖保护，包括北极地区和高山寒冷气候下的植物，温带也有分布，反应了它所生存的环境和气候的特征。
（10分）2.什么叫酸雨？用化学方程式简单说明形成酸雨的原因。
【考查重点】：考查第四章酸雨定义和形成【答案解析】：酸雨正式的名称是为酸性沉降，指pH值小于5.6的雨水、冻雨、雪、雹、露等大气降水；原因：主要原因是二氧化硫（SO2），氮的氧化物（如一氧化氮（NO），二氧化氮（NO2），三氧化二氮（N2O3），四氧化二氮（N2O4））等气体的排放，在大气中会转化为2SO2+O2=SO3（尘埃做催化剂）SO3+H2O=H2SO4（硫酸）2NO+O2=2NO2（常温常压下即可）3NO2+H2O=2HNO3（硝酸）+NO酸雨就这样形成了。
（10分）3.从生态学能量流动的概念简要分析地球上为什么不能养活无限多的人口。
【考查重点】：考查第二章生态学能量流动的知识【答案解析】：能量在沿食物链传递的平均效率为10%～20%，即一个营养级中的能量只有10%～20%的能量被下一个营养级所利用。
特点是：《厦门大学环境科学导论历年考研真题及答案解析》23/37。
厦门大学836环境工程学2007年考研初试专业课真题试卷
Ⅰ历年考研真题试卷
厦门大学2007年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题
科目代码：836
科目名称：环境工程学
招生专业：环境与生态学院环境工程（01方向）
考生须知：答案必须使用墨（蓝）色墨水（圆珠）笔；不得在试卷（草稿）纸上作答；
凡未按规定作答均不予评阅、判分。
一、概念解释（9题，2分/题，共18分）
1、降水对环境的危害
2、厌氧生物处理
3、F/M比值
4、污泥龄
5、在饮用水加氯消毒的过程中同时投加铵盐的目的
6、污水生化处理
7、将污水分为无机污水和有机污水两类依照哪两项影响最深的污染指标
8、调节池
9、水体的物理净化
二、简答题（7题，6分/题，共42分）
1、化学需氧量和生化需氧量
2、筛滤的主要构件及其作用
3、失效的离子交换树脂怎样进行再生？
4、化学吸附
5、什么叫水循环？水的循环分为哪几种？
6、试描述冷却水的定义及其特性
7、为什么将大肠杆菌数和色度作为污水的污染指标？
三、简述题（4题，10分/题，共40分）
1、活性污泥法过程中污染物的吸附转化有哪些定量关系？
2、试简述生物膜净化污水的基本原理
《厦门大学环境工程学历年考研真题及答案解析》2/80。
2012年厦大真题
厦门大学2012年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题科目代码：828科目名称：传递过程与单元操作招生专业：化学工程、化学工艺、生物化工、工业催化、化学工程考生须知：答题必须使用黑（蓝）色墨水（圆珠笔）；不得在试题（草稿）纸上作答；凡未按规定作答均不予评阅、判分；须携带科学计算器。
一、综合题（60分）1.（2分）因此分析法的依据是。
2.（4分）在有一个稳压罐的一条管径不变的输送管上的A、B除分别装上一个相同规格的压力表（如图所示）。
问：（1）当管路上的阀门C关闭时，两个压力表的读数是否一致？为什么？（2）当管路上阀门C打开时，两个压力表的读数是否相同？为什么？（设A、B处的气体密度近似相等）3.（3分）如图所示的2B31型离心水泵装置，你认为有哪些错误？说明原因。
4.（3分）选择旋风分离器型式及决定其主要尺寸的根据有哪些？5.（2分）某旋风分离器的分离因数K=100，旋转半径R=0.3，则切向速度为m/s。
6.（4分）板框过滤机采用横穿洗涤滤渣，此时洗穿过层滤布及个滤框厚度的滤渣，刘晶过长度约为过滤终了滤液流动路程的倍，而供洗液流通的面积仅为过滤面积的。
7.（2分）如图所示，蒸汽在管束外冷凝，在条件相同情况下，比较两种排列方式的冷凝传热系数大小：αaαb。
8.（3分）试说明换热器的热负荷与传热速率有何不同？9.（2分）双组份气体（A、B）进行稳定分子扩散，J A及N A分别表示在传质方向上某截面溶质A的分子扩散速率与传质速率，当系统的漂流因数大于1时，∣J A∣∣J B∣；∣N A∣∣N B∣。
10.（2分）双层平壁稳态热传导，壁厚相同，各层的导热系数分别为λ1和λ2，其对应的温度差为△t1和△t2，若△t1>△t2,则λ1和λ2的的关系为。
11.（2分）逆流操作的吸收塔，当吸收因素A<1且填料为无穷高时，气液两相将在达到平衡。
12.（4分）传质单元数N OG及N OL反映。
H OG及H OL则与设备的型式、设备中的操作条件有关，表示，是吸收设备性能高低的反映。
厦门大学855材料力学2012年考研初试专业课真题试卷
《厦门大学材料力学历年考研真题及答案解析》8/51厦门大学2012年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题
科目代码：855
科目名称：材料力学
考生须知：答案必须使用墨（蓝）色墨水（圆珠）笔；不得在试卷（草稿）纸上作答；
凡未按规定作答均不予评阅、判分
1.（25分）考虑图1所示梁端固定的等截面直杆，该杆收到集度为L qx /的分布轴向荷载作用。
假设该杆的截面积A 和弹性模量E ，荷载q 与长度L 均为已知常数，求杆端部的
支座反力。
2.（25分）铰接的正方形结构如图2所示，各杆材料皆为铸铁，许用拉伸应力[]MPa t 50=σ，许用压缩应力[]MPa c 60=σ，各杆截面积都等于225cm 。
试求结构的许用荷载[]P。
厦大生态学考研真题解析！
厦⼤⽣态学考研真题解析！厦⼤⽣态学考研真题解析！厦⼤⽣态学考研真题解析部分题⽬之⼀：1.碎⾷⾷物链【答案解析】⼜称为分解链，是以死的动植物残体为基础，从真菌、细菌和某些⼟壤动物开始的⾷物链。
即⾼等植物的枯枝落叶被分解者所利⽤，分解成碎屑，然后再为多种动物所⾷。
2.⽣态安全【答案解析】是指⽣态系统不受威胁的状态。
⽬前存在⾷品安全，环境质量，⽣物资源退化，⽣物多样性下降，荒漠化等⽅⾯的⽣态安全问题。
厦⼤⽣态学考研真题解析部分题⽬之⼆：3.⽣命表【答案解析】是记载某⼀种群或⼀定数量的同⼀时间出⽣的个体，经过⼀定时间后由于个体死亡⽽逐渐减少的统计表。
⽣命表是描述种群数量减少过程的有⽤⼯具。
4.叶⾯积指数【答案解析】⼜叫叶⾯积系数，是指单位⼟地⾯积上植物叶⽚总⾯积占⼟地⾯积的倍数。
即：叶⾯积指数=叶⽚总⾯积/⼟地⾯积。
厦⼤⽣态学考研真题解析部分题⽬之三：5.景观对⽐度【答案解析】是指邻近景观单元之间的相异程度。
如果相邻景观要素间差异很⼤，过渡带窄⽽清晰，就可以认为是⾼对⽐度的景观，反之，则为低对⽐度景观。
6.城市热岛效应【答案解析】城市辐射状况的改变，认为热的释放和潜通量的减少，使得城市温度通常⾼于郊区，这种现象称为城市热岛效应。
在⼀年中不同季节和⼀天中不同时间，热岛效应不尽相同，⼀般来说，热岛效应夏季⽐冬季更为明显，但在中⾼纬度冬季较为明显，在⼀天中则以⽇落⾄半夜最为明显。
厦⼤⽣态学考研真题解析部分题⽬之四：7.基因流7.基因流【答案解析】指⽣物个体从其发⽣地分散出去⽽导致不同种群之间基因交流的过程，可发⽣在同种或不同种的⽣物种群之间。
8.次⽣演替【答案解析】在次⽣裸地上进⾏的演替。
即原来的植物群落由于⽕灾、洪⽔、崖崩、风灾、⼈类活动等原因⼤部消失后所发⽣的演替。
次⽣演替是在具有⼀定植物或植物繁殖体的空地上进⾏的植被演替。
厦⼤⽣态学考研真题解析部分题⽬之五：1.⽣物多样性通常认为有＿、＿和＿三种⽔平。
【答案解析】物种多样性、遗传多样性、⽣态系统多样性。
厦门大学研究生入学考试历年真题及答案解析
2015年厦门大学806宏、微观经济学全套资料点击蓝色字体查看原文按住Ctrl+H搜索所需科目◇资料构成本专业课考试科目的全套资料主要包括：1．历年真题及详解本全套资料提供的历年真题详解部分，历年真题全部是完整版（不是回忆版），且由圣才考研辅导名师对历年真题予以作答，解答详尽，答案标准！历年真题详解包括：·2013年厦门大学806宏微观经济学考研真题及详解（最新上传，重磅出击！）·2012年厦门大学806宏微观经济学考研真题及详解·2011年厦门大学806宏微观经济学考研真题及详解·2010年厦门大学806宏微观经济学考研真题及详解·2009年厦门大学806宏微观经济学考研真题及详解·2008年厦门大学806宏微观经济学考研真题及详解·2007年厦门大学806宏微观经济学考研真题及详解·2006年厦门大学806宏微观经济学考研真题及详解·2005年厦门大学806宏微观经济学考研真题及详解注：考研真题或答案如有补充，会第一时间予以上传，并在详情中予以标注，请学员留意。
2．经济学考研强化班名校考研真题名师精讲及点评为便于学员复习备考，特提供经济学考研强化班名校考研真题名师精讲及点评，由圣才考研辅导名师郑老师编写，为独家内部资料！经济学考研强化班名校考研真题名师精讲及点评包括：·2013年经济学考研（微观经济学）强化班名校考研真题名师精讲及点评（PDF讲义，136页）·2013年经济学考研（宏观经济学）强化班名校考研真题名师精讲及点评（PDF讲义，137页）3．课后习题详解厦门大学806宏微观经济学近年不指定考研参考书目，学员可根据往年参考书目平狄克《微观经济学》、曼昆《宏观经济学》进行复习。
本全套资料课后习题详解部分提供这两本教材课后习题详解，由圣才考研辅导名师编写，解答详尽，答案标准！课后习题详解包括：·平狄克《微观经济学》（第7版）课后习题详解（PDF版，共计267页）·曼昆《宏观经济学》（第6、7版）课后习题详解（PDF版，共计248页）此部分内容为圣才考研网独家编写而成，参考价值非常高！特别是，厦门大学806宏微观经济学部分考研真题来自或改编自课后习题，故对于复习备考价值巨大！整理：夺魁考研网4．厦门大学老师授课讲义为便于考生复习备课，特提供厦门大学老师授课讲义。
厦门大学869生态学2012年考研初试专业课真题答案解析
厦门大学2012年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析
科目代码：869
科目名称：生态学
招生专业：生态学、环境科学、环境管理
考生须知：答案必须使用墨（蓝）色墨水（圆珠）笔；不得在试卷（草稿）纸上作答；
凡未按规定作答均不予评阅、判分
一、名词解释（25分）
1.互利共生
【考查重点】：
这是第五章的内容，连续出现多年，需要重点掌握。
【答案解析】：
指两种生物生活在一起，彼此有利，两者分开以后都不能独立生活。
2.斑块
【考查重点】：
这是第三章的内容，连续出现多年，需要重点掌握。
【答案解析】：
指不同于周围背景的、相对均质的非线性区域。
3生态幅
【考查重点】：
这是第二章的内容，连续出现多年，需要重点掌握。
【答案解析】：
一种生物对每一个环境因素都要求有适宜的量，过多或不足都会使其生命活动受到抑制，乃至死亡，这种生物对每一个因素的耐受范围，称为生态幅（ecological amplitude）．
4.克隆植物
【考查重点】：
这是第二章的内容，连续出现多年，需要重点掌握。
【答案解析】：
能进行无性繁殖的植物。
《厦门大学869生态学历年考研真题及答案解析》53/77。
2012年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题(B卷) .doc
2.以近年来因湖（库）蓝藻水华频繁爆发引出的饮用水安全保障问题，谈谈你对水源地水体富营养化问题的认识，包括特征、危害和防治。（15分）
3.常用的污水生物处理方法有哪些？试举例说明每种方法采用的原理、处理系统的组成和处理的对象。（15分）
4.环境质量评价指数评价方法中的单因子评价指数是如何计算的，该指数所表示的意义？在环境质量评价中如何应用？（10分）
考试科目：环境学概论共2页，第2页
2012年职工文艺调演报名表
年 月 日
区县局
集团公司
（盖章）
联系人
联系电话
演出单位
联系人
联系电话
节目形式
节目名称
伴奏形式
时间长度
节目获奖情况
创作人及创作项目
演员总数
人，其中：伴奏人、伴舞人
演员及节目获奖情况
备注：
2012年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题（B卷）
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学科、专业名称：环境科学（理
7.废物综合处理系统可分为(19)、熔融型和（20）三类。
三、简答题（共40分，每小题8分）
1. 简述破坏生态平衡的主要因素。
2. 简述环境影响评价的意义和作用。
3. 简述固体废弃物的主要危害。
4. 简述有机污染物进入水体后中会发生什么变化。
5. 简述臭氧层破坏的机理和危害。
四、论述及应用题（共50分，各小题分值见标注）
考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
厦门大学835环境科学导论2011年考研专业课初试真题答案解析
厦门大学2011年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析
科目代码：835
科目名称：环境科学导论
招生专业：环境科学（03-06方向）、环境工程（04方向）
考生须知：答案必须使用墨（蓝）色墨水（圆珠）笔；不得在试卷（草稿）纸上作答；
凡未按规定作答均不予评阅、判分
一、名词解释成简答題（共60分）
（10分）1.举出二次汚染物比其原发性污染物毒性强的两个例子。
【考查重点】：
考查第五章，一次污染物和二次污染物。
【答案解析】：
SO2转变成硫酸气溶胶，汞转化成二甲基汞，后者均比前者的毒性大。
（10分）2.简述CFCs破坏臭氧层的机制
【考查重点】：
考查第五章，CFCs破坏臭氧层的机制过程
【答案解析】：
臭氧层存在平流层，但主要集中与地表20公里的同温层下部，吸收了大部分紫外辐射，对地球生物起了保护作用。
CFCs（氟利昂）破外臭氧层的机理如下：
CH3Cl－－hv→CH3•+Cl•
CF2Cl2－－hv→CFCl2•+F•
Cl•+O3－－hv→ClO•+O2
ClO+O－－hv→Cl•+O2
ClO+ClO－－hv→Cl2O2
Cl2O2－－hv→Cl•+O2Cl•
O2Cl•→Cl•+O2
总：Cl•+O3－－hv→ClO•+O2
ClO+O－－hv→Cl•+O2
就是O3+O－－hv（CFCs的作用）→2O2
就是这个过程来破坏臭氧层的
（10分）3.试将我国的环保法律、法规体系进行归类，这些法律、法规包括哪些体系？
【考查重点】：
考查第九章，环保法律
《厦门大学环境科学导论历年考研真题及答案解析》18/37。
厦门大学835环境科学导论2013年考研专业课初试真题答案解析
厦门大学2013年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析科目代码：835科目名称：环境科学导论招生专业：环境科学（03-06方向）、环境工程（04方向）考生须知：答案必须使用墨（蓝）色墨水（圆珠）笔；不得在试卷（草稿）纸上作答；凡未按规定作答均不予评阅、判分一、名词解释或简答题：（共60分）（10分）1.我国目前处理城市垃圾主要采取什么原则？采用什么方法？【考查重点】：考查第五章垃圾处置知识点【答案解析】：原则：减量化、无害化、资源化；方法：填埋、堆肥、焚烧（10分）2.什么叫“声影区”、“声屏障”？【考查重点】：考查第五章声学知识点【答案解析】：声影区是指由于障碍物或折射关系，声线不能到达的区域，即几乎没有声音的区域；声屏障是指在声源和接收者之间插入一个设施，使声波传播有一个显著的附加衰减，从而减弱接收者所在的一定区域内的噪声影响。
（10分）3.简述噪光的定义，国际上一般将其分成几类，并简要说明。
【考查重点】：考查第五章噪光的知识点【答案解析】：噪光就是干扰了人们正常的生活、工作和学习等活动，使人感到厌烦恼怒，进而对人身心健康产生恶劣的影响乃至危害的光线；分类：白亮污染、人工白昼、彩光污染。
白亮污染：如当阳光直射到玻璃幕墙折射后产生的光影响人们的生活；人工白昼：如夜幕降临后，商场和酒店的广告等等强度引起的不夜城；彩光污染：如霓虹灯色彩斑斓，引起的晕眩感。
（10分）4.简要分析当前我国能源有什么特点？【考查重点】：考查第八章能源知识点【答案解析】：我国在能源特点“富煤、贫油、少气”；区域能源结构不平衡，中西部地区充足，东部沿《厦门大学环境科学导论历年考研真题及答案解析》29/37。
厦门大学836环境工程学2014年考研初试专业课真题答案解析
厦门大学2014年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析科目代码：836科目名称：环境工程学招生专业：环境与生态学院环境工程（01方向）考生须知：答案必须使用墨（蓝）色墨水（圆珠）笔；不得在试卷（草稿）纸上作答；凡未按规定作答均不予评阅、判分。
一、概念题（6题，4分/题，共24分）1.生物吸附。
【考查重点】这是第三章活性污泥的知识点。
属于重点考查章节，里面的相关名称解释如DO、MLSS 等考生需重点掌握。
【答案解析】生物吸附是物质通过共价、静电或分子力的作用吸附在生物体表面的现象。
这是活性污泥法的一种，这种方法可以充分提高活性污泥的浓度，降低有机营养物和微生物之比，是利用活性污泥的物理作用（吸附作用）进行污水处理的方法。
2.臭氧处理。
【考查重点】这是第二章高级氧化技术的考点。
是一种新型的水处理技术，是当前研究热点同时也是命题老师考查的重点。
考生要重点掌握。
【答案解析】臭氧处理是指使用臭氧对空气或污水净水进行杀菌、脱色、氧化、除味处理。
3.间歇反应器。
【考查重点】这是第三章反应器类型的考点。
考生主要掌握该反应器的特点即可。
通常结合综合题或者工艺设计题进行考查。
【答案解析】间歇反应器是一种间歇的按批量进行反应的化学反应器，其特点是进行反应所需的原料一次装入反应器，然后在其中进行反应，经一定的时间后，达到所要求的反应程度便卸除全部反应物料，其中主要是反应产物以及少量未被转化的原料。
4.放射性污染。
【考查重点】这是第十二章放射性污染防治的考点。
该章节考查知识点较少，通常只以概念题的形式《厦门大学环境工程学历年考研真题及答案解析》75/80。
厦门大学环境科学考研真题
厦门大学2007年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析科目代码：824科目名称：普通生态学招生专业：环境科学、环境管理考生须知：答案必须使用黑（蓝）色墨水（圆珠）笔；不得在试题（草稿）纸上作答；凡未按规定作答均不予评阅、判分一、不定项选择题（每题2分，共20分）1.阴性植物相对于阳性植物的特点是（）A光补偿点较高，光饱和点较高B光补偿点较高，光饱和点较低C光补偿点较低，光饱和点较高D光补偿点较低，光饱和点较低【考查重点】：D。
这是第2章能量环境的一个考点。
本章的知识点考选择题、名词解释较多，知识点比较细碎，考生要重视。
阳地植物：适应于强光照地区生活的植物，光补偿点的位置较高，光合速率和代谢速率都比较高。
阴地植物：适应于弱光照地区生活的植物，光补偿点位置较低，其光合速率和呼吸速率都比较低。
阴地植物多生长在潮湿背阴的地方或密林内。
很多药用植物如人参、三七、等也属于阴地植物。
【答案解析】：D。
2.再诸多生态因子中（）的因子称为主导因子。
A能替代少数它因子B对植物生长发育有明显影响C把其他因子的直接作用变成间接作用D对其他因子有影响作用【考查重点】：这是第1章生物与环境的考题。
对生物起作用的众多因子并非等价的，其中有一个是起决定性作用的，它的改变会引起其他生态因子发生变化，使生物的生长发育发生变化，这个因子称主导因子。
A对生物作用的诸多生态因子并非等价，但都很重要，一个都不能缺少，不能由另外一个因子来替代。
但是在一定条件下，当某一个因子的数量不足，可依靠相近的生态因子的加强得以补偿，而获得相似的生态效应。
C生态因子对生物的行为、生长、繁殖和分布的作用可以是直接的，也可以是间接的，有时还要经过几个中间因子。
【答案解析】：BD。
3.下列各项属逻辑斯谛增长模型假设条件的是（）A增长过程中种群增长率是常数 B 随密度增加增长率成比例下降C环境对种群有一最大负载量D负反馈效应生有一过程E环境资源有限【考查重点】：这是第4章种群及其基本特征的内容。
理工大学12年环境工程学考研真题带答案
理工大学2012年硕士研究生招生入学考试试题(A卷)
考试科目代码：828考试科目名称：环境工程学
试题适用招生专业：环境工程
考生答题须知
1．所有题目（包括填空、选择、图表等类型题目）答题答案必须做在考点发给的答题纸上，做在本试题册上无效。
请考生务必在答题纸上写清题号。
2．评卷时不评阅本试题册，答题如有做在本试题册上而影响成绩的，后果由考生自己负责。
3．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答（画图可用铅笔），用其它笔答题不给分。
4．答题时不准使用涂改液等具有明显标记的涂改用品。
昆明理工大学2012年硕士研究生招生入学考试试题。
2012年福建厦门大学电路与系统考研真题
2012年福建厦门大学电路与系统考研真题
一、专业课笔试：一共5道题；共25分
1．电子电路的设计方法中，自下而上和自上而下的区别。
2．画出cmos与非门的原理图（棍图）。
3．简述专用集成电路的设计过程。
4．FPGA中功能仿真与时序仿真的异同。
5．设计一个奇校验电路，画出逻辑图。
二、电子线路实验：一道数电，一道模电；共10分。
（整个实验是在一个有面包板的实验箱上做）
数电：
1.在A端输入一个频率为10KHz的TTL信号，用示波器测出A、B、C3点的波形，并说明该电路有什么问题.
(实验室用的示波器还可以做函数发生器，重点是测出A,B,C各点的高低电平值)
2.要使A,C同相，请设计最简单的接口电路。
3．测出A,B,C的波形。
模电：
1.如何用实验的方法判断普通二极管和稳压二极管（一长一短），并设计最简单的电路测出稳压值。
2.一个低通滤波电路
（1）测出上限频率f
（2）已知Vi=500Hz，求Ri.。