2012—2013上学期教学工作计划
2012-2013第一学期教学工作计划
2012-2013学年度第一学期教学工作计划一、指导思想以“科学发展观”的重要思想，坚持以人为本，树立和落实创新意识，强化和谐意识、服务意识、责任意识、奉献意识。
紧紧围绕学校课程改革，强化各项管理，立足残障学生的发展，转变观念，优化课堂教学，进一步提高管理实效，创办和谐的人民满意的特殊教育学校。
二、工作目标1．抓好师德师风、廉政勤政建设和普法教育。
培养出师德高尚、业务过硬、锐意进取的“学习型”学校教师群体，教师素质提升，在各类竞赛中获得较好的成绩。
2．落实学校管理“以规章制度为基础，以人文关怀为纽带，以考核评价为杠杆”的运行机制，校内和谐发展。
3.学校的教育教学质量好，学生整体素质提高，在各类比赛中获得较好的成绩。
4.坚持以人为本，根据残障儿童的实际开展教育。
培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯。
5.强化学生德育工作。
抓良好行为习惯培养、发挥班主任和班团队作用、办好家长学校。
6.提高教育教学质量。
强化课堂教学、继续教育、校本教研、课题研究和教育信息化工作。
加强学生心理健康教育和体育、艺术教育工作。
7.强化教学管理，规范教师教学行为，有效地提高教学质量。
三、具体工作任务及主要措施（一）优化教师队伍建设，1.加强师德建设，树立良好师风。
加强教职工之间的团结教育，一切要以学校利益为重，求同存异，齐心协力，共求发展，树立特教教师新形象。
大力弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神，树立“身正为范、以人为本”的思想，热爱关心每一位残疾学生，严禁体罚和变相体罚学生，做到爱校如家、爱岗敬业。
2.加强德育队伍建设，提高教师育人水平。
通过读书活动、业务培训等形式提高全体教师的育人水平，加强班主任队伍建设，充实、调整、培养一支素质优良、开拓进取的班主任队伍，树立“人人都是德育工作者”的意识。
引导教师敬业爱岗关爱学生，以对残疾学生的挚爱、对特教事业的责任，以人民教师的人格魅力和学识魅力，教书育人，为人师表，以高度的责任心去关爱特殊学生，自觉率先垂范，促进学生健康全面发展。
2012-2013学年度第一学期工作计划
2012-2013学年度第一学期工作计划一、指导思想继续以党的“十七大”精神和科学发展观为指导，认真贯彻落实新《义务教育法》，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育教学质量为宗旨，以促进学生素质全面健康发展为目标，以安全稳定为前提、规范为基础、管理为手段、改革为动力，深化教育教学改革，深入学习魏书生教育思想，努力提高教育教学水平和办学效益，致力于建设群众满意的优秀学校。
二、工作目标1、管理工作计划：加强学校规范管理，落实逐层负责制和岗位责任制，增强教师的责任意识，全面提高教育教学质量，全力打造学校品牌，全力谋求学校发展。
2、队伍工作计划：增强领导干部的服务意识，提高学校管理水平；提高教师的专业化水平。
加强教师工作的科学管理,督促和激发全体老师不断完善自我,做到教书育人,为人师表,认真履行职责,形成强烈的竞争意识,开创我校工作的新局面。
3、德育工作计划：坚持育人为本、德育为先，以学生的管理为终极目标，继续加强和改进学生思想道德建设，培养良好的日常行为习惯。
4、教学工作计划：以实施“有效性教学”为抓手，深化课堂教学改革，培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯。
抓好校本培训，提高教师教育科研的能力，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。
5、特色工作目标：积极创建“特色学校”、“品牌学校”。
三、工作重点政教工作新的学期，政教处工作将以学习”盘锦”经验为契机，以创办矿区及周边地区一流学校为目标，创造性开展学校德育工作,规范学生行为,促进教学工作.1、加大班主任培训、培养工作的力度，继续完善和细化班主任量化考核机制，积极探索班级管理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素质的班主任队伍；2、坚持从学校和学生实际出发，以规范学生行为,培养良好习惯为重点，抓实抓细学生文明行为习惯及明礼诚信教育；3、遵循学生身心发展规律，以丰富多彩的活动为载体，紧紧围绕以提高学校教学质量为中心开展工作；4、不断改进德育工作方法，充分挖掘和整合德育资源，突出对学生的思想政治教育、品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理健康教育、安全教育、正确的世界观、人生观、价值观教育，切实提高学生的思想政治素质；5、在全校继续开展“八荣八耻”教育活动，使全体师生牢固树立正确的社会主义荣辱观；6、以课堂教学为平台，强化校纪、校规和德育内涵渗透功能。
2012~2013学年第一学期教学工作计划
备注
（5）期中和期末教导处和教研组长一起学生作业，及时反馈。
2.充分预设，提升备课质量。
（1）认真解读教材。精心设计教学活动，按照双十字教学特色要求，在教案中将教师的启发、引导、尊重与鼓励（设计评价语）学生的质疑与探究，交流与合作标注体现出来。教师备课时，语文课要在书上进行画批，写出课后习题的答案。中高年级标注读写结合训练点。数学课要在书上写出习题的答案。将前一学年语文、数学单元检测试卷提供给任课教师，指导教师拓展思路，有效使用。记录在复备课中。
（3）倡导教师分层布置作业，提升优秀率。
进行分层次布置作业尝试。根据学情，因人而异，优等生可加深难度，增些量；中等生及学困生，以教材为主。将拓展的习题各年级组分学科积累。（各年级建立电子文档，有专人负责）
4.落实单元检测、期末考试质量分析制度，规范试卷评讲要求，提高试卷评讲质量。
每一次检测后的分析，是对不同学生的学业水平做出诊断。通过落实教学质量分析工作，引导教师把分析结果内化为师生自我完善、自我提高的新起点。
2.进一步完善骨干管理机制，促进骨干教师发展。
加强对骨干教师的管理，促进骨干教师队伍的不断发展。各级骨干教师要名符其实，做学习和研究中发挥表率作用，在教育教学和班级管理方面起到引领作用。发扬老教师、骨干教师的传帮带的精神。
（1）落实骨干教师学习交流制度。每月组织骨干教师进行一次读书交流或实践反思活动，引导骨干教师自觉加强学习，用先进的教育教学理论思想指导实践。每月第二周，周五下午3:00
（2）每学期组织2至3次全校集体教研活动，（9月28日前围绕新课标教学案例交流、11月教学信息发布，1月教学质量分析）
（3）邀请相关专家到学校讲座、指导。
（4）在听课交流中，提升教学能力。每学期，教研组长、骨干教师、教龄在5年以下的青年教师听课不少于15节，其他教师听课不少于10节。并做好记录和评议，听课后要及时与上课者交流、反馈信息，认真评课、指导。
2012-2013学年度教育教学工作计划
夹铁乡九年一贯制学校2012-2013学年度教育教学工作计划一、指导思想以“为了每一个学生的发展”为核心理念，从常规建设、专题研究为抓手，加大教学质量监控，建设学校教育质量保障体系，引导教师“争做学生喜欢的教师”，为建设“学生喜欢的学校”努力。
二、工作目标和任务1、加强教师队伍的建设，认真学习师德师风规范，努力营造初中部和谐、健康的教育教学氛围，深入扎根课堂教学，深入开展教学科研活动，建设好一支政治素质好、业务水平高、充满创新活力的教科研型师资队伍。
2、树立“以学生为本”的教育思想，要求课堂教学程序清晰、重点明确、方法得当，注重学法指导，提高课堂教学有效性。
深入推门听课，帮助教师提高教学能力和课程执行力。
3、加强教师管理，加大骨干教师培养力度，促进教师专业化发展。
4、加强备课组建设，继续开展集体备课活动，抓好常规教学检查。
5、承办好各级各类教学研究和上级布置的竞赛活动。
6、抓好师资队伍建设，通过以老带新的模式，促进青年教师健康、快速成长，尽早成为学校骨干教师。
7、加强信息技术学习，广泛利用多媒体、实验室、语音室等现代化技术教学。
8、增效减负，提高教学质量，推进素质教育，继续注重教学中的“作业、答疑、评价”环节的管理与指导。
教师要着眼于学生发展，精心设计和选择作业，作业形式多样，采取分层作业，严格控制作业数量，提高作业的实效，关注作业的反馈功能。
9、抓好教科研活动，坚持听、评课制度，学校进一步开展拓展型课程、探究型课程的校本开发和基础型课程校本实施的研究。
10、加强初三毕业班工作。
重视基础性教学，提高课堂效益，指导学生改进学习方法，培养学习自信心，落实统测分析、对策研究，重点做好心理疏导和升学指导工作。
学校要根据自身实际制定毕业班复习计划，通过召开复习研讨会、组织模拟训练、进行方法指导等形式，明确中考复习方向，进一步提高毕业班工作效率和课堂复习质量，确保中考工作再上台阶。
三、重点工作思路及主要举措（一）、加强教学常规管理，提高教学质量。
2012—2013学年度第一学期教学工作安排方案
2012—2013学年度第一学期教学工作安排方案一、指导思想以教育局、总校教学管理及工作方案为指导，以五项工作为抓手，以课堂教学为依托，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，全面提升教学质量，实现办好人民满意教育的目标。
二、总体目标1、提高教师素能，打造优秀教师队伍，力争两年内教师基本素能达标率实现100%。
2、抓课堂，提升教师教学水平，半年内教师熟悉掌握新的教学模式。
3、创新校本教研方法，实现校本教研依托课堂，并为课堂教学服务。
4、开齐卡开全所有学科课程，尤其注重校本课程的开发和教学。
三、工作思路1、抓住教学质量这一中心，全面提高教学质量。
2、提高课堂教学效果，提高学生的学习能力。
3、加强教学常规管理，加强课堂教学改革，加强教师队伍建设。
四、工作重点1、立足实际，深化改革，实现课堂教学研究的新突破。
2、2、学习新课标，积极学习、落实总校提出的“135”互动，引领教师积极主动的参与教学改革。
3、组织优秀教案评选，优秀课堂展示等活动，不断提升教师驾驭课堂的能力。
提高课堂教学效益。
4、有计划、有目的组织教师认真学习并实施课程改革的有关知识，包括《新课程标准》、教材等，切实转变教师和学生的角色。
5、及时总结“135”互动课堂教学改革成果，加强信息收集、反馈和经验推广，扩大教学改革的影响力。
6、严格抓好课程计划的落实，切实落实三级课程，严格执行课程标准，开全课程，开组课时。
7、严肃考纪考风，不徇私舞弊，做到求真务实。
五、活动安排（初定）九月份：1、教师上交假期作业。
2、进行《新课程标准》的培训和学习。
3、建全学籍档案。
4、135互动教学模式系列活动（培训、研讨、示范课）。
5、跨越式教学研讨——低年级拼音教学。
十月份：1、135互动教学模式系列活动（观摩课、达标课，优质课活动）。
2、书法课观摩。
3、跨越式教学示范课观摩。
十一月份：1、期中教学工作检查。
2、期中质量检测。
3、135教学论坛论文征集上报。
4、135教学模式优质课评选。
2012-2013上教学工作计划
2012--2013学年上学期教学工作计划一、指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻素质教育方针，全面落实学校办好“快乐教育”的精神，以提高教育教学质量为核心，以加强教师校本培训工作为重点，走精细化管理之路，完成好学校提出的各项工作部署，全面提升我校的教育教学质量。
二、总体目标1在实践中努力探索符合学校实际的教学管理的切入点，向管理要质量，向管理要效率，教学质量稳中有升，学生素质全面提高。
2加强服务意识，打造快乐校园，为实现“教师因教而乐，学生因学而乐”这一目标，奠定坚实的基础。
3校本培训、校本教研经常化、科学化，不断提升教师自身素质，通过教师的专业发展，达到学校的发展。
三、工作设想。
以提高教育服务质量为中心，把狠抓教学常规管理和落实有效的教科研工作为抓手，促进教师的专业发展。
转变观念，贯彻分层培养原则，让不同层次的学生都有发展，从而促进学生的健康成长。
1.落实教学常规，实施精细化管理（1）教师的教学相关工作，明确要求。
教案检查突出七个重点：教学目标、重点、难点确定准确、合适；设疑准确，有梯度；“师生活动”设计科学、有序；电教手段适时应用，有密度；习题配置合理，有层次；板书精当，有创意；教学反思及时，有针对性、实效性。
备足课节，章节备课齐全，体现本学科的教学模式，环节清楚，书写工整，增强备课的实用性。
教学活动设计和作业的设置要体现分层培养原则。
做到学校月检，检查规律化。
（2）是课堂教学体现“三个优化”和“三个突出”，即优化教学内容，优化教学过程，优化教学方法，突出重点、难点，突出精讲巧练，突出分层培养。
（3）作业批改要注重梯度和数量，及时记录组员作业批改情况，教导处不定期抽检教师作业批改情况。
辅导要及时、细致，体现针对性和全面性原则。
教师要有计划的不同的学生进行课后辅导工作（4）引导班主任创设优秀的班级教学氛围，各班要定期召开学法指导、探讨的班会，帮助学生确立正确的学习方案，提高学生学习的效率。
2012-2013(上)教务计划
2012-2013学年度上期教务工作计划一、指导思想：以科学发展观为指导，认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，充分把握教育局和教委及学校工作思路；以全面提高教学质量为中心，确立有效教学观念，探索有效课堂、有效教研的模式，优化备课质量，提高上课效率，发挥作业效益，积极营造“向课堂要质量”的良好氛围，加快形成“高效减负”的课堂教学模式；以关注学生身心和谐发展为宗旨，充分发挥教学研究、指导、服务等职能；以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革，大面积地提高教育质量。
特提出以下工作计划：二、工作目标和工作重点：1、规范我校各项管理制度，重视过程管理，解放思想，锐意创新，确保师生素质、教学质量稳步提高。
2、围绕教学中心，加强教学过程管理，全面提高教学质量。
3、加强班级建设和班主任管理，科学合理使用教育人才。
4、加强和完善学籍管理，采用科学的管理模式。
5、做好一年级招生工作和六年级毕业班工作。
6、加强校本教研和校本培训工作，全面提高教师素质。
7、加强音乐、美术、体育活动课、校本课的管理。
三、学校基本情况：我校现有教职工15人，其中2名特岗教师，高级教师5名。
全校现有学生共计300多人；全校共计7个教学班，其中一、二、三、四、五和六年级各1个教学班，学前班1个。
四、具体工作措施：（一）规范和完善我校各项教学管理制度，解放思想，锐意创新，科学管理。
本学期根据我校实际，以“科学发展观”为指导完善和制定以下教学管理制度：《校本教研工作制度》《校本培训制度》《教学常规检查制度》《作业批改和检查制度》。
以制度促进教学工作，确保教师素质和教学质量的提高。
（二）紧紧围绕“教学”这个中心，加强教学过程管理，全面提高教学质量。
1、加强教学常规检查和指导（包括备课、听评课、学生作业批改、期初各项教学计划、平时上课、平时辅导学生情况、指导学生实验、校本教研和校本培训以及学月检测情况等）。
本学期4次统一常规检查和随机抽查不定数，统一检查定为开学初一次、以后每学月检查一次（第九、十、十一月）和期末检查一次。
布山小学2012-2013学年度第一学期工作计划
仲山乡布山小学2012-----2013学年度第一学期工作计划一、指导思想坚持以科学发展观为指导，根据县局教研室的工作要求，围绕“课堂建设”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”，提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业发展，努力提高我校教育教学质量。
二、主要工作（一）课程计划管理1、严格执行课程计划，规范课程名称，开齐、开足课程，确保综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实，开设学校特色课程。
2、继续深化诵读“国学经典”活动，搞好校园文化成果展示，争取开发学校课程。
（二）教学研究管理1、继续开展校本教研活动。
各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课，每次教研活动，要做到三定五有：定时间、定内容、定研究主题；有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。
教研组长必须在每学期开学后一周内拟订出详细的教研活动计划，并带领组内教师扎实认真地开教研活动，做展好活动记录和资料收集整理工作。
通过新教师上见面课、青年教师上汇报课、骨干教师上示范课，举行观摩课、课后点评等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地开展教学研究。
2、开展“走出去，请进来”活动，积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动，参培教师在认真学习的基础上，要积极进行反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。
3、开展联谊活动，为青年教师搭建平台，通过互动交流、专家引领，不断提升教师课堂教学技能。
（三）教学常规管理1、巩固“四项教学规范达标”成果，备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价活动要有新的起色。
2、不断完善教育教学常规检查机制，推行月查制度、突击检查制度，并撰写月查总结，及时发现问题，研究补救措施。
每学期检查至少3次或以上。
2012-2013学年度上学期教学工作计划和总结
2012-2013学年度上学期初一四班、五班英语教学工作计划任课教师：陈廷莲一、教学目标1、通过本学期的教学要让近 15 名学生达到优秀率，让不及格的学生人数控制在最低限度。
2、构建以学生为主体，主动学习，生动学习的课堂教学模式，向课堂45分钟要效率。
3、提高学生的学习积极性、主动性,培养学生良好的学习习惯。
4、培养学生的能力,达到事半功倍的效果。
5、抓好尖子生,提高优秀率。
6、培养学生的听、说、读、写能力,提高学生的综合水平.7、预计达到的具体目标为：优秀率达到 29％，平均分达到60% ，及格率达到 40% ,争取在年部达到前两名.二、教学资源分析本册教材共有12个单元，其中包括StarterUnit1—3个单元.每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语言结构、需要掌握的基本词汇，并分为A 和 B两部分。
A 部分是基本的语言内容，B 部分是知识的扩展和综合的语言运用。
每个单元还附有Self Check 部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识.A部分以一幅展示新功能在实际生活中运用的图画开篇。
该图引出了学生在操练新语言时需要用到的重点词汇，接下来是几个循序渐进的操练活动。
B部分在循环A部分所呈现的语言同时引出新的词汇，同时B部分的活动帮助学生整合新的目标语言和前面单元学过的语言。
自我检测部分可在课上完成,也可以作为课后作业完成。
这些活动让学生复习了所有重点词汇以及新学的语法项目。
每单元以一组卡通画结束，卡通画以有趣而出人意料的方式巧妙运用了本课的目标语言。
三、学生基本情况分析初一四班、五班共有53名学生.他们当中有一半的学生参加过假期的学习班，这一部分人中有25 名学生知识掌握的还可以，对教材的内容很容易接受。
有24名学生这部分虽然学过了，但知识掌握得很不好，一踏糊涂,说不清楚，有部分学生只会读不会写单词,书法很不理想。
另一部分（四名学生徐鹏悦、张世纪、刘袁颖、刘文等），虽然在小学已开设英语课也学过了几册书，但效果差得很，不会说，更不会写,这可能在小学阶段这些人根本就没有学过英语.四、教学方法设计1、构建高效课堂，有效课堂教学模式。
2012—2013学年度上学期学校工作计划
2012—2013学年度上学期学校工作计划八仙筒镇中学2012—2013学年度上学期工作计划2012.8根据教体局2012—2013学年度上学期教育教学工作安排，结合我校工作实际及2012年工作要点制定本学期工作计划。
指导思想：紧紧围绕2012年教体局“以提高教育质量为中心，办家长满意学校，让每一个孩子都上好学为目标”的工作思路。
加强教师队伍建设，深化有效教学改革，加强学校科学管理，促进学校健康持续发展。
具体工作：一、加强领导班子及教师队伍建设首先加强学校领导班子建设。
一是努力建设一支学习型领导班子队伍。
要求学校领导班子成员要坚持学习，洞察教育前沿信息，及时了解国家教育动态。
进而及时转变教育观念，逐步实现由经验管理向科学管理、规模发展向内涵发展的转变。
二是努力建设一支团结和谐的班子队伍。
一个坚强有力的领导班子的前提必须是民主团结的，所以学校领导班子成员要心往一处想，劲往一处使。
班子成员要有团结、进取、求是、廉政之风。
努力做到相互信任、相互交流，力争做到政令畅通，保质完成本职工作。
其次加强教职工队伍建设。
一是加强教师业务学习提高教师业务素质。
本学期重点学习2011版新课标及课标解读。
特别是初一年级的教师要认真分析新旧课标的不同，掌握新课标对教材知识体系的新编排。
全体任课教师都要熟记本年段的课程目标，了解各知识节在学段教学中的地位与作用。
教师要重视每年一次的远程培训项目，充分利用远程的大好资源，提高自身素质。
二是全面推进有效教学研究和积极开展“三说一看”（说课标、说教材、说教学建议、看演讲能力）以及“绘制学科知识树”岗位大练兵活动。
进一步深化课堂教学改革，着力提高教师的综合素质及运用课标驾驭教材的水平和处理教材的能力，促进教师专业化成长，采用帮带的形式促进教师在教学方法上共同进步，以实施“有效性教学”和“把握教材研究”为抓手，深化课堂教学改革，培养学生主动学习的能力，养成勤学、好学、乐学的习惯，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。
2012-2013学年度上学期学校工作计划
2012－2013学年度上学期学校工作计划2012－2013学年度上学期学校工作计划内容简介；德育工作中，力争学生行为规范合格率100%，品德优良率99%以上，违法犯罪率为零。
继续开展师德师风教育活动。
组织教师学习《义务教育法》、《教师法》等相关法规，提高教职工依法从教意识。
推荐优秀教师参与上级行政部门组织的教师节表彰活动，开展向全国优秀教师和优秀集体学习活动，并对本年度校内工作表现突出的教职工进行表彰奖励，2012－2013学年度上学期学校工作计划由九象整理详见正文为了认真贯彻落实《市教育局2012年工作要点》，进一步强化学校管理，全面提升教育教学质量，办人民满意的教育，确保学期工作有序开展。
特制定本计划。
一、指导思想以科学发展观统领学校发展全局，坚持四高办学目标不动摇，坚持育人为本、德育为先，依法治校，创新管理机制，坚持内涵发展，狠抓常规管理，强化教学研究工作，全面实施素质教育，实现学校科学和谐发展，办好人民满意的学校。
二、工作目标1.努力争创国家级文明单位。
2.做好中小学新生入学工作，确保入学率100%。
不断增强学生体质，使学生体质合格率达到92%以上，学生近视新发率控制在3%以内。
3.全面提高教学质量。
一是加强中小学毕业年级的管理，以今年中考骄人成绩为动力，加大教学过程监管力度，确保2012年中考再上新台阶；二是实现小学毕业年级学生优秀率90%以上，合格率96%以上；三是强化非毕业年级弱势学科课堂教学的监管措施，力求各学科教学质量均衡发展。
4.理化生实验演示率、分组实验率达100%，教师现代信息技术、电化教学使用率95%以上。
5.大力开展教育教学研究活动，提高教育教学实效。
6.德育工作中，力争学生行为规范合格率100%，品德优良率99%以上，违法犯罪率为零。
7.加强党的建设，结合校务公开，全力做好党务公开，充分发展党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，净化办学环境，改善办学风气。
8.不断改善办学条件，提高服务质量，做好假期维修工程的质量验收，加强冬防工作，确保无安全事故发生。
2012——2013学年第一学期教育教学工作计划教学计划
2012——2013学年第一学期教育教学工作计划教学计划备课所应达到的目标：（1）调动学生的学习兴趣，组织活动并进行有序的调控和反馈；（2）夯实基础，有利于学生可持续发展；（3）既面向全体又兼顾学有余力的学生和学习暂时有困难的学生；（4）积极而恰当运用现代教育技术，提高教学效率；（5）进行有效、全面的作业设计，使基础与发展同步进行；（6）开发教学资源，注意学科间的整合。
备课所要思考的问题：（1）什么东西不给学生？（2）什么样的教学行为能给学生激励性的评价？（3）什么内容采用什么方式给学生，能引发最大限度的思考与收获？备课所应关注的事项：（1）备课强调突出教师的个性，发挥个人的独创性，强调实效；（2）备课要备学情分析、知识要点、学习活动设计、推荐作业、教学反思、备课时间，学习活动设计（分预设和生成两部分）。
2、认真上好每一节课。
在加强备课管理的同时，也加强随堂听课的管理。
对课堂教学我们提倡三种行为：（1）教师引导学生主动探究，自主合作，在体验中理解掌握知识；（2）师生共同参与对课程课程资料的研究、利用、开发；（3）师生双向积极主动交往，共同发展，构建民主、平等、多边对话的师生关系。
重申课堂教学对教师的要求：（1）上课要精神饱满，热情洋溢对待每个学生。
（2）学生作业时要巡视指导，发现问题及时指出，耐心辅导。
（3）站姿上课，特殊情况，报教导处批准，方可坐着上课。
3、认真对待学生作业。
课堂作业：按照各年段课标要求，涉及精当，针对性强，注意作业的实效性，面向全体学生，由错及时订正。
作业设计既要避免过量，又要防止作业量少，该练不练的现象。
家庭作业：注意研究布置的策略，可以分层作业，明确要领。
提倡综合型、实践型、调查型、研究型等作业布置，各学科可继续适当开展“小课题长作业”的研究，要求及时评价、反馈。
“提笔就是练字时”，在各项作业、考卷等批改中，书写占一定的分值；要注重学生对作业的反馈和老师对学生作业的反馈，要强调积累和反思，要注重资料收集和整理。
兴隆镇中心小学2012--2013第一学期教学工作计划
2013—2014学年第二学期教学工作计划兴隆镇中心小学2014年2月兴隆镇中心小学教学工作计划一、指导思想以县教学会议的精神为指针，以校本教研为突破口，以优化课堂教学，大面积提高教学质量为重点，坐实校本培训，促进教师专业化发展，坚持我校“确保学生成材，以人为本”的办学宗旨，通过管理机制的变革和创新，推动课程改革向纵深发展。
二、工作目标具体目标：1、扎实开展各教研组校本教研，促进教师的专业化发展。
2、引进“目标管理”，完善教师评价制度，充分调动教师工作积极性。
3、狠抓常规管理，让常规见长，切实提高教学质量。
4、加强英语、音、体、美、微机等特色教育，让特色更新。
5、提高学籍管理工作，落实“两基”精神。
6、进一步推动科研工作，使课堂教学课题化。
7、力争在各级各类工作验收中不扣分。
三、工作措施：1）校本教研：为了便于开展校本教研，本学期我们以教研组为单位办公。
每周一次，开展集体学习、专题研讨、课例示范、案例分析、反思交流等多种方式，以新课程和毕业学年为主线，围绕教学实践的热点问题展开研讨，要有针对性、时效性，切合教师实际，解决教师困惑，受教师欢迎。
2）集体备课在同学科同学年展开，按照“三定”（时间、地点、主备人）“四统一”（进度、目标、重难点、作业量）“五议论”（教学环节及问题设计;学生活动方式及重点解决的问题；如何解决课堂上教师、学生可能出现的问题；可选择的教学方法和手段；有关的科研题目）制度外；还要遵循个人备课----形成初案------集体研讨-----形成教案------课上实践------课后反思这一备课流程。
3）课堂实践：为了使素质教育课堂化，课堂教学素质化，使学生真正成为课堂教学的主体，把课堂教学的过程变成学生学习的过程，我们要向洋思中学学习，确定“先学后教，当堂训练”“以学定教、以教导学、以学促教”的课堂教学的原则。
在学习了洋思中学“段段清”的做法的基础上，进一步学习其教学模式即：明确目标，导学提示，学生自学，检查结果，纠正错误，当堂训练。
石桥二小2012-2013学年度第一学期教学工作计划
石桥镇第二中心小学2011~2012学年度第二学期教学工作计划本学期，我校的教学工作以课程改革为中心，以高效课堂教学、教师队伍建设为基本点，以连云港市“教师专业发展纲要”活动为契机，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，务实推进“六模块”建构式课堂，逐步形成我校“以生为本，先学后教，自主交流，精拨达效”的教学理念，使我校的教学质量稳步提高。
（一）组织教育教学理论学习，提高教师的教学素养1、鼓励并督促教师注重教育教学理论的学习，自觉学习教育教学杂志等有关教学课改材料，增强教师的课改意识，提高教师的教学水平。
同时采取摘记、反思、读书感悟等多种有效的方式对教师的理论学习进行升华。
2、注重理论与实际的联系，引导教师以新的课程理念来指导课堂教学，积极落实好基础知识的传授和基本能力的培养，促进课堂教学三维目标的落实与发展。
加强学校内教师间自发的相互听课、研讨交流活动，每学期听课研讨不少于20节。
3、进一步提升校本教研的水平，充实教研力量，整合已有的教研形式和教研内容，充实新内涵，以课堂教学和课改实验中所遇到的实际问题为立足点，以案例研究为主要载体，以行动研究为主要方式，加强同伴互助、自我反思和专业引领，促进教师专业成长。
4、积极组织教师参加省、市、县各学科的优质课、论文、案例分析等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。
（二）立足课堂，深化教学改革1、发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，建立结对帮扶机制。
一是深入第一线由单项指导向共同研究转变，与一线教师的平等对话、交流，及时提出解决的策略，加强对课堂驾驭能力欠缺的教师的听课，使他们能迅速提高自己的教学水平，提高教学质量；二是坚持以课代训，通过课堂教学展示周、公开课、研讨课等活动达到发现人才、培养人才的目的。
加强教师队伍建设，构建“名师工程”，为学校的发展奠定教学资源基础。
2、课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。
北孟小学2012-2013学年工作计划
北孟小学2012-2013学年学校工作计划2013.8—1—北孟小学2012-2013学年学校工作计划当前，我国正处在经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化、各种矛盾易发多发的社会转型时期，处在工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，更加关注和改善民本民生，促进社会和谐的关键时期。
在新的形势下，新学年，我们要按照全市教育工作的总体思路，坚持以科学发展观为指导，以办好人民满意的教育为目标，认真贯彻落实市委、市政府决策部署，积极实施国家和省《中长期教育改革和发展规划纲要》，坚持“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，开拓进取，务实创新，努力提高教育工作科学化水平，推动教育事业在新的起点上实现科学发展。
现结合我校实际，制定工作计划如下：一、坚持“安全为先”，保障师生生命安全，办人民安心教育1、成立安全工作领导小组：主要职责：全面排查学校校舍安全隐患，落实“一月一查”制度，主要是校舍、学生活动设施、消防安全、饮良卫生安全、消防及用电安全、危险品安全等检查，及时发现并排除安全隐患，落实整改措施，并形成书面报告。
各班班主任协助学校安全工作，负责学生安全教育工作，提高学生安全意识及课间午休本班的突发事件处理工作。
2、建立健全各项安全制度，促进规范管理：进一步完善学校各项安全制度，促进学校安全工作规范管理，从制度上加强安全工作，全体教师要深入学习，熟记于心，并狠抓落实。
1）加强门卫制度，实行来客来访登记制度，严禁来访者携带易燃、易爆、管制刀具等危险品进入校园；严禁校外机动车辆（含摩托车）未经允许进入校园；要在校门口设立警示牌；值日教师要及时开关校门。
2）学生放学由教师护送制度，学校根据学生住址分路线，行政班子要深入一线，掌握好分管路队的情况，按照“谁分管，谁负责”的原则，处理各种突发情况。
各路队责任教师放学后要第一时间到各自的路队去，整理队伍，清点人数，队伍行进中要做到有形有序，注意路队安全及各种突发情况并作妥善处理，重大情况或不能处理的情况要上报所分管的行政人员。
2012—2013学年教育教学工作计划
2012—2013学年教育教学工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学校发展为主题，以加强师资队伍建设和课堂教学改革为重点，切实加强校本研训，提高教师整体素质，提升施教水平，按照“发展有新思路，改革有新突破，工作有新举措”的要求，进一步更新观念，坚持教书育人，环境育人，服务育人，管理育人，着力推进教育创新，深入实施素质教育，全面提升教学质量。
二、奋斗目标深化课程改革，加强师德行风建设和师资队伍建设，树立“以学生发展为本，和学生一起成长”的办学思想，树立“教书育人、育人为本”；德智体美，德育为首的办学理念，努力把学校办成一个班子硬，师资强，质量高，校园幽美，校风淳朴，家长倾心，学生安心，社会放心的学校。
具体目标：1、加强教师队伍建设，努力造就一支学习型、团结型、服务型、有创新型的领导班子和一支师德高尚，业务精良，具有执行新课程能力的教师队伍。
2、加强学校管理，立足学校，立足教师，立足课堂，建立补差制度，帮扶制度和奖惩制度。
3、把安全工作放在首位，牢固树立“安全无小事”的思想，确保师生安全，学校安宁。
4、坚持以教育科研为先导，扎实推进，深化课程改革，开展好每周一次教研活动，突出教研的实效性和针对性，继续探索与新课程相适应的教学方法和模式，使校本研训与课改、教师的素质提高有机地结合起来。
5、加强校园文化建设，倡导健康文明，奋发进取的校园风尚，注重校园人文氛围的营造和教育内涵的修养。
三、重要工作内容、要求及措施：（一）加强班子建设，努力造就一支讲学习、讲团结、讲奉献、懂管理的领导集体。
1、学校领导班子，肩负学校兴衰大任，要严以律已，扎实工作，讲究实效，既关心教职工的生活，又要身先士卒，更要讲原则。
2、开展好一周一次的学习例会，解决工作中存在的问题，使领导成为教师的合作者、服务者，使领导与教师间思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。
3、要始终保持对工作事业的执着追求，有强烈的责任感和使命感，增强政治意识、目标意识、责任意识、服务意识和创新意识。
2012-2013第1学期教学工作计划
教学工作的基本要求1、根据课程标准、教材和学生实际，课前认真进行教学设计，写好教案。
2、备课要备教材、备学生、备教法、备学法、备思想教育、备练习，注重知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标的有机整合。
3、坚持集体备课制度，做到既独立思考，又集思广益，在个人钻研的基础上以备课组为单位，每周集体备课一次。
研讨重点、难点、关键点、突破点和创新点，统一教学进度，各备课组每周必须安排一人承担一节多媒体教学设计，本组全体教师共同使用。
4、教案要规范、科学、实用，分课时撰写，注明教学时间，课后有教学反思及作业批改记录。
提倡电子备课，但上课教案必须是手写教案。
5、坚持2分钟候课制，准时上下课，不迟到、不早退、不拖堂。
中途不得离开教室，上课时不得让学生出课堂替教师拿所缺用品。
6、课堂教学要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，调动学生学习积极性、主动性，使教与学两方面的积极性得到充分发挥，提高课堂效率，随时进行课堂跟踪，对学生即时评价辅导。
7、教师要做学生学习的组织者、引导者和促进者。
教书育人、管学管导；既严格要求，又关心爱护学生，尊重学生人格。
8、积极转变教学方式和学习方法，研究探索与课改相适应的课堂教学模式，注重信息技术与学科课程的整合，提倡自主、合作和探究性学习。
9、面向全体学生、因材施教、分类指导、确保每个学生在原有的基础有所提高和发展。
10、积极开展多种形式的学科课外活动，努力培养和发展学生的个性特长，培养学生的创新精神和实践能力。
11、布置作业针对性强，有启发性，难易适度，突出重点，作业量适中，讲究质量,。
要求学生作业书写规范，注明具体日期、星期、作业次数。
教师要认真及时批改作业，及时纠正作业中的错误和问题，课堂作业不得分甲乙本。
12、加强平时考察，认真命题和批阅试卷，做好期中和期末的质量分析。
1教学进度表2345教学工作总结教学工作总结贺兰县如意湖中学教学工作手册2012年至2013年第1学期九年级（ 11、12 ）班学科语文教师孙月香。
2012——2013学年度第一学期学校工作计划
2012——2013学年度第一学期学校工作计划一、指导思想贯彻落实科学发展观，以提高教育教学质量为目标，进一步推进学校规范化建设；以校本教研活动为抓手，开展教学研究，提升教师教育品质。
坚持“务本求实”的工作作风，坚持“服务、尊重、欣赏、和谐”的思想意识，提高管理实效，实现学校和谐科学发展，推动办学品位更上新台阶。
二、重点工作（一）召开教职工代表大会，完善学校各项制度，规范学校档案管理，并按照规划目标落实本学期工作。
（二）利用少先队节日资源，创建快乐的少先队文化。
加强学生养成习惯教育，提升学生的文明素养。
（三）充分利用学校周边资源，深入开展综合实践活动及社会大课堂工作。
（四）加强教育理论的学习和研究，更新教育观念；立足常规，不断探索，努力提高教学的有效性；加强校本培训，促进教师专业成长。
加强课堂教学及教学常规管理；强化质量监控；减轻学生课业负担；全面提高教学质量。
三、常规工作（一）队伍建设继续落实“服务、尊重、欣赏、和谐”的思想意识，不断提高管理水平，创新管理方法。
1、干部队伍建设，重点提高服务水平，发挥引领作用。
（1）加强理论学习，树立良好的威信，增强自己的人格魅力。
（2）工作积极主动，能发挥表率作用和创造性地干好自己的工作。
（3）有管理方法，每个班子成员时刻牢记管理即服务，为教师办实事、送温暖。
管理到位，有实效。
（4）自律精神和奉献精神强，能够互相补台，以学校利益为重。
（5）增强法律意识，学法、用法、执法，依法管理学校。
（6）坚持干部的例会制度，组织干部定期学习、交流，进行工作小结。
（7）建立干部工作业绩考核制度，对干部进行考核。
（8）继续实施干部值周制度，值周期间每位干部要对学生安全、纪律、卫生、设备使用、教师履职情况进行视导，及时发现问题，解决问题，并随时记录。
2、教师队伍建设。
（1）加强师德师风建设。
努力建设好自己的三个乐园：一是建设爱岗敬业的乐园。
爱岗敬业，心灵宁静，信念坚定，就会充满成就感和幸福感，就会得到工作的快乐。
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在校领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准。
为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进学生身心健康，现对半年来的工作情况总结如下：一、深入探究，努力提高教育教学水平这一学期我执教二年级四个班的体育课，工作量是每周十六节课。
在平时的教学工作过程中，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课。
虚心向其他教师学习，没课的时候把自己融入到他们的课堂，我觉得这是一种享受，认真听课，学习他们丰富的教学经验，并把值得借鉴的地方运用到自己的课堂教学，及时反思自己在教学过程中存在的问题，使自己的课堂组织、教学方法、教学结构进一步得到完善。
合理利用学校有效的场地、器材，有效地开展队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型，积极开展体育天地。
平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。
半年来，本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过在实践中加深对课程的理解和领会。
1、二年级学生对体育课有很高的兴趣，都能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，增强自信心，树立战胜困难的决心的起到了很大的促进作用。
使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
2、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。
3、教学过程、教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象4、采用不同类型的球类运动及游戏，使学生提高了身体协调性，增加对参加体育锻炼的兴趣。
二、认真对待课间操和特色活动工作课间操的正常运行得到学校领导和班主任的大力支持，课间操的开展达到了学生锻炼身体的目的，部分教师也积极参与，进一步提高了学生锻炼身体的积极性。
从而培养了学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的好习惯。
特色活动更加丰富了学生的校园文化生活，使同学们在繁忙的学习生活之余学得一技之长。
此外，通过一学期的观察，同学们有很高的兴致，大部分学生都很认真，都能按照老师的要求完成学习任务。
针对二年级学生自身特点，学生已基本掌握羽毛球的握拍、挥拍等基本动作。
但在教学工作中还存在很多不足之处，因此我还要不断的在实践中摸索、不断的学习新知识、不断的总结，力争把工作搞得更好。
一、指导思想与教研思路本学期继续以学校的工作思路和教导处计划为指南，以推进语文教学教研质量为工作中心，加强教学手段、教学方式的理论性和实践性研究探索，加强备课组工作的管理，进一步完善教研组的规范建设，努力提高组内教师业务水平。
开展各种学生语文活动，培养学生的自学能力、实践能力和自主、合作学习能力，提高学生语文学习兴趣，提升学生语文素养。
全面提升语文教研组的综合实力。
二、工作目标与工作重点：（一）本学期的工作重点：搞好校本教研及新课程教学实践研讨在新形势下，认真搞好校本教研，积极学习教育理论，加强新课程教学反思以及经验交流，提高课程研究质量；同时，加强对青年教师培养，促进语文教师队伍素质的全面提高；师生积极参加各级各类语文活动，力争优异成绩并在档次上有所提高；全面提高学生的语文素养和教师的教学、教研水平，确保课程改革以及校本课程实施的顺利进行。
（二）具体措施以及安排：1、整体构建教研组，进一步加强教研组管理，提高每次教研活动的质量。
强化整体意识，发挥整体作用，实现资源共享。
2、强化备课组长的责任意识，在统筹全组工作的前提下，备课组长分工负责。
备课组长应组织好年级组教研，并做好记录；督促组内教师认真执行教学工作职责，严格遵守教学常规，在本学期教研室视导中做到零失误，提高组内优课率。
同时各备课组每学期应组织1-2次的本年级段的学生语文活动。
具体安排：初一：xxx 初二：xxx 初三：xxx3、加强校本课程的研究开发实施工作。
校本课程的开发成功与否对新课程的成功实施以及“三五三”课堂教学改革也起着至关重要的作用，语文备课组应克服种种困难，不断摸索、不断实践，力争开发成
功。
4、鼓励教师主动阅读，不断反思，积极撰写教育教学论文以及案例参加评选或投稿。
5、本学期计划以第七届“叶圣陶杯”作文大赛为契机，组织一次全校性的学生文学创作大赛，营造良好的校园文化氛围，发掘文学苗子，进一步提升学生的语文素养，为大赛选送学生。
积极开展演讲、朗诵等语文活动；认真写好日记随笔，共享校园论坛。
6、加强学生的课外阅读，营造读书的氛围。
在扩大学生阅读面的基础上，以读促写，分年级备课组开展形式多样的读书活动。
7、继续进行新课程课堂教学的研讨。
加强理论学习，开设相应的讲座；教学观摩课，并及时开展评课活动，做到一课一评，以评促教，提升课堂教学效率，绽放语文课堂的活力。
8、以备课组为单位，建立自己的语文年级试题库。
9、实施智慧共享，组织教师“博客交流”。
围绕“如何提到学生的自学能力”“如何构建理想的课堂”、“我的收获与体会……”等主题，通过自荐或邀请使更多的教师走上校本教研“教师博客”，纵论学校发展、展示真我风采、分享成功喜悦。
10、初三备课组应全力搞好初三的中考语文教学，争取为中考的全面丰收打下良好的基础，同时针对初三教学的特点，加强中考试题的研究，研究试题走向，找寻新的对策。
同时其他年级段的教师应主动为初三备课组献计献策，提供必要的帮助。
说明：1、教研组活动以不断提高教师的教学教研水平为目标。
2、教研活动因各种因素可能到时会有所变化，活动时间、地点及相关要求以具体通知为准。
各种活动如不能准时参加，应及时向备课组长或教研组长请假，备课组长做好每次活动的点名工作。
3、各备课组应认真开好备课组例会，组长并及时督促教师整理资料，以备学校检查。
备课组例会记录请在学期结束前一周及时上交教研组长。