【师说】2017年高考政治一轮复习 第一课时 神奇的货币课件 新人教版必修1

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高考政治 一轮复习 第1课 神奇的货币 新人教版必修1

高考政治 一轮复习 第1课 神奇的货币 新人教版必修1

1.9月29日银行间外汇市场人民币汇率中间价为1美元 兑人民币6.3665元,而两日前的9月27日则为1美元兑 人民币6.3760元。人民币汇率的这种变化带来的可能 影响是( )
①增加我国产品出口
②有利于中国企业扩大对外投资
③有利于中国进口外国商品
④有利于扩大国内就业
A.①③
B.①②
C.②③
D.①④
必修一 经济生活
第1课 神奇的货币
1.正确理解货币的本质
货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的 商品。①货币是一种商品,但又与其他商品不同,是 可以和其他一切商品相交换的商品。②货币的本质是 一般等价物,但和其他等价物又有不同,只有当金、 银固定充当一般等价物时,才标志着货币的正式产生。 ③商品交换在现象上看是物与物的交换,在本质上是 体现商品生产者相互交换劳动的关系。既然货币是一 种商品,所以同样体现人与人之间的社会关系。
D.美元汇率跌落,人民币升值
【方法】本题易错选A。把美元汇率和人民币汇率混同。 100美元兑换人民币的数量减少,说明美元汇率跌落, 人民币汇率升高。
1.国际清算银行10月18日公布的数据显示,9月人 民 币 实 际 有 效 汇 率 指 数 为 125.01 , 较 8 月 大 幅 上 涨 3.77%。欧元下跌是9月人民币实际有效汇率出现较大 幅度升值的主要原因。根据中国人民银行此前发布的 数据,从2005年7月汇改至今年9月末,人民币对美元 双边汇率升值30.2%,人民币名义和实际有效汇率分别 升值13.5%和23.1%。分析人士表示,经过了前期的升 值后,人民币正逐渐趋近于均衡合理水平,未来继续 大幅升值的可能性不大。
【方法】 A项属于通货膨胀的特点,B项属于通货紧缩 的特点,两项都不是共同点;通货膨胀表现为物价的 全面持续上涨,通货紧缩表现为物价的全面持续下跌, C项排除;D项是两种经济现象的危害,体现了两者的 共同点。

高中政治 第一课神奇的货币课件 新人教版必修1

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第一单元 生活与消费
第一课 神奇的货币 第一框:
ppt课件
一、商品
ppt课件
我们在日常生活中,离不开商品。农贸市场上 的粮食、蔬菜、水果,超市里的油、盐、酱、醋,商场 中的服装、鞋帽等,都是商品。
1、上述表面上各不相同的商品有什么共同特征?
2、母亲亲手为你织的毛衣是不是商品?为什么?
提示:
1、作为商品,都是用于交换的劳动产品,都具有使用
表现形式 观念上的货币
现实货币

货币之所以具有该职
能,是因为货币也是
商品,也有价值 他 价值与价格的关系:价
商品流通:以货币 为媒介的商品交换。 其公式为:商品 (W)——货币
值是价格 的基础,价 (G)——商品
格是价值的货币表现 (W)
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3)贮藏手段
含义:把货币作为社会财富的代表贮藏起来,就 是货币贮藏手段的职能。
品流通;(有可能出现通货紧缩)
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含义
危害
物价上涨,纸
通 货
经济运行中出现的 全面、持续的物价
上涨的现象。实
币贬值,购买 力下降,人民
膨 质是需求大于供 生活水平降低
胀 给。
,社会经济生
活持续混乱。

与通货膨胀相反 表现为物价全面
货 持续下跌,通常
紧 伴随着经济衰退

出现。实质是供 给大于需求。
(W1—G—W2)
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为什么一般等价物会固定在金银上?
是金银自身自然属性决定的,即金银有许多 适宜固定充当一般等价物的特征:体积小、价值 大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等。
ppt课件
4、货币的含义及本质:
1)含义: 货币是从商品中分离出来,固定地充当一般等 价物的商品。 2)货币的本质 一般等价物(它是商品,既有使用价值也有价 值)

《神奇的货币》必修1政治精品课件(人教版必修1)

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5.货币执行价值尺度和流通手段职能需 要的是现实的货币。(×)
6.价值是使用价值的物质承担者,二者 是不可分割的。(×)
二、选择题
1.对货币的认识正确的是
() A.货币是固定地充当一般等价物的商 品,因此,货币的本质是商品
B.货币是商品交换长期发展的产物, 因此,货币与商品既不是同时产生,也不会 同时消失
危 害
人民生活水平降低, 商品销售困难,经济 生活秩序混乱
影响企业的生产和投资, 对经济的长远发展和人民 的长远利益不利
联系
(1)二者与流通中实际需要的货币量与发行纸币的 数量不平衡有关 (2)二者都影响正常的经济秩序,都必须加以抑制
示例 判断社会经济生活中是否出现通 货膨胀,主要是看
()
①货币发行量是否过多 持续攀升
学 系,明确价值规律的内容和表现形式,特别要理解劳
习 重
动生产率与价值量、价格与供求之间的关系。
点 3.价格变动对生产和生活的影响。
4.影响消费水平的主要因素,比较消费行为的差异,
树立正确的消费观。
学 1.外汇和汇率。 习 2.通货膨胀与通货紧缩。 难 3.商品的价值量与劳动生产率的关系。 点 4.贷款消费以及消费心理对消费行为的影响。
现实的货币 、贵金属金 银或某种纸之间转 移时
世界货币≠世 界上的货币
细节提示:(1)货币的基本职能是在货币 出现后就执行了价值尺度和流通手段职能, 故称“基本职能”,其他职能是在这两种职 能的基础上,随着商品生产和商品交换的发 展而出现的,因此,须把这两种职能区分开。
() A.从起源看,是和商品同时产生的 B.从作用看,是财富的唯一象征 C.从本质看,是固定充当一般等价物 的商品
D.从职能看,具有价值尺度、贮藏手 段两种基本职能

高中政治 神奇的货币课件1 新人教版必修1

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(2)商品的基本属性
① 使用价值 商品的使用价值是指商品能够 满足人们某种需要的属性。
② 价值
商品的价值是指凝结在商品中 的无差别的人类劳动
为什么与钱有关的字多带“贝” 字旁? 【贪】 【贫】 【贱】 【费】 【贸】 【贷】 【贼】 【贿】 【资】 【贾】 【赁】 【赐】 【赚】 【账】
2、货币
(2)为什么说从商品--货币这个跳跃不成功, 摔坏的一定是商品所有者?
(3)这给商品生产者什么启示?
(2)为什么说从商品--货币这个跳跃不 成功,摔坏的一定是商品所有者?
商品生产者生产商品的最终目的是购买自己需要的 商品。而要达到这一目的,前提条件就是卖出自己 的商品换得货币。如果商品生产者不能卖出自己的 商品,就不能换得货币,就难以实现购买自己所需 商品的目的。也就是说,如果“商品——货币”的 跳跃不能顺利实现,“货币——商品”的跳跃就不 能顺利完成,商品生产者的目的也就不能实现。 这种情况下,着急的不是商品,而是商品的生产者 (所有者)。
物物交换的困难 阅读教材第4页图示,回答问题: 1、按照图示中的情形,他们能成交吗? 2、请往下接一句话,让有盐的人能换到棉布。 3、有没有更简单的办法让他们都能换到想 要的东西?
历史上充当过一般等价物的物品
牲畜
布帛
粮食
贝壳

贝壳
贝币
战国齐刀币 宋子三孔币 郢囗和卢金
“三晋”布 币
铜贝币
王莽货币
②商品流通对生产者的启示:
理论依据:商品是使用价值和价值的统一, 使用价值是价值实现的基础。
因此,商品生产者要为购买者着想,生产适
销对路、质量上乘的商品。 P6
(3)其它职能
① 贮藏手段:

新人教版高中思想政治必修1《神奇的货币》精品课件

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• (1)“金银天然不是货币”意思是说金银天生并不 是货币。因为金银最初出现在市场上也只是一 般的普遍商品,只是当商品交换发展到一定历 史阶段,当一般等价物都集中到金银上,由金 银固定地充当一般等价物时,才是货币。并不 是一来到世界就成为货币的。
• (2)货币天然是金银,金银天生就具备了充当货 币的优良特点。这是由金银的自然属性决定的 ,金银具有体积小,价值大;容易分割,质量 均匀;不会腐烂,久藏不坏等优点
1、货币的职能: 指货币在经济生活中所起的作用。
情景分析:
菜市场上叫卖声一片……一个人在卖菜,种类 很多,不断有人来问价,他需不断的回答,白菜 5毛一斤,西红柿6毛一斤……最后是在不耐烦了, 干脆写上了标价牌,于是,顾客自己看就不用再 多问了。
(1)这个过程,有没有看到真的货币?表明 什么? (2)那种菜的价值大,怎么判断?货币在这 里起了什么作用?
在“商品——货币——商品”的流通过程中,“商 品——货币”阶段的变化既重要又困难,“是商品的惊险 的跳跃”,这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是 商品所有者。 1、为什么说这个跳跃不成功,摔坏的就一定是商品所有 者? 2、如果你是商品的生产者,你怎么办?
答:商品生产者生产商品的最终目的是购买自己需要的商 品。而要达到这一目的,前提条件就是卖出自己的商品换 得货币。如果商品生产者不能卖出自己的商品,就不能换 得货币,就难以实现购买自己所需商品的目的。也就是说, 如果“商品——货币”的跳跃不能顺利实现,“货币—— 商品”的跳跃就不能顺利完成,商品生产者的目的也就不 能实现。这种情况下,着急的不是商品,而是商品的生产 者(所有者)。
(3)5毛一斤表示的是什么?
(1)货币具有价值尺度的基本职能
含义:用以表现和衡量其他一切商品价值 大小的职能。 原因: 货币本身是商品,具有价值。 单位: 元、磅、马克……

高考政治一轮复习 第一单元 第一课 神奇的货币课件 新人教版必修1

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1.金属货币:是指从商品中分离出来,固定地充当一般等 价物的贵金属金银。
2.货币发展历程:金属货币——铸币——纸币——信用货 币——电子货币。
3.货币的替代符号:纸币(1)纸币的含义:纸币是由国家 (或某些地区)发行并强制使用的。 温馨提示①纸币具有使用价 值,但没有价值,故不是商品。②纸币具有流通手段、支付手段 职能,但不具有价值尺度、贮藏手段职能。③国家可以规定纸币 的面值,但无权规定它的购买力(币值)。④纸币不同于金银纪 念币。金银纪念币具有使用价值和价值,可以流通;而纸币没有 价值。(2)纸币的发行量:必须以流通中所需要的货币量为限 度,如果不相符,则可能出现通货膨胀或通货紧缩的经济现象, 势必会影响人们的生活和社会的经济秩序。
温馨提示 ①有使用价值的东西不一定有价值,有价值的东西( 商品)一定有使用价值。②不同商品之所以可以交换,是因为所 有商品都凝结着无差别的人类劳动,都具有价值。③商品生产者 生产商品的目的是为了实现商品的价值,他需要让渡商品的使用 价值;商品购买者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值, 他必须付出价值。④商品交换体现的是商品生产者之间相互交换 社会劳动的关系。 例题 商品生产者为什么要重视产品质量? ①使用价值是价值的物质承担者,没有使用价值的东西一定没有 价值。②商品生产者重视产品质量就是重视产品的使用价值,而 使用价值是价值的物质承担者,只有重视产品质量,
第一课 神奇的货币
1.商品的基本属性 2.货币的产生与本质 3.货币的基本职能 4.金属货币与纸币 5.货币与财富 6.结算与信用工具 7.外汇和汇率
1.商品的定义:用于交换的劳动产品,是使用价值和价值 的统一体。
2.基本属性:使用价值和价值。 (1)使用价值:能够满足人们某种需要的属性(一切有用物品 所共有),是商品的自然属性。在日常生活中通常表现为商品的 质量。 (2)价值:①定义:凝结在商品中的无差别的人类劳动 (商品 特有),价值是商品的社会属性(本质属性、特有属性),体现 了人们之间相互交换劳动的关系。

高考政治一轮复习 第一课神奇的货币课件 新人教版必修1

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2、产生的原因(优点):印刷成本低;避免(bìmiǎn)贵金属在流 通中无形流失;容易保管、携带和运输。
第十一页,共18页。
考点四 3、纸币发行规律
过多(ɡuò duō):引起纸币贬值物价上涨即通货膨胀
纸币
(zhǐbì)
纸 发行量 币 取决于
与 流通中所

需要的金 属货币量

过少:引起通货紧缩(tōnɡ huò jǐn suō),直 接阻碍商品流通。
货 支付手段 币 世界货币 (h

bì) 的
判断方法
标价(biāo jià) 值 值 花了多少(duōshǎo)钱 (贮du藏ō、sh保ǎo存)钱
品牌价
卖了多少
债务 租金 利息 税款 工资 国外市场 买、卖、贷款、赔款
第十页,共18页。
考 点 四
纸 币 (zh ǐbì) 与 货
1、纸币(zhǐbì)的含义:纸币(zhǐbì)是国家发行的强制使用的价值 符号
现 经济过热。
经济衰退。
本 社会总供给小于社会总需求,流 社会总供给大于社会总需求,流
质 通中的纸币量过多。
通中的纸币量过少。
成 ①纸币发行过多;②社会需求旺 ①纸币发行过少;②社会需求不
因 盛;③成本上升等。
足等。
适度的通货膨胀可以刺激消费, 适度的通货紧缩可以挤去经济泡
扩大内需,推动经济发展;但通 沫,抑制投资过热;通货紧缩在
三 体现
货 币
货币 (huò bì)职
(h 能

bì)

价值尺度 流通手段
基本职能
支付手段
贮藏手段
世界(shìjiè)货币
第六页,共18页。
考 点

高考政治《师说》系列一轮复习讲义 1.1.1神奇的货币课件 新人教

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第一课神奇的货币
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9、静夜四无邻,荒居旧业贫。。*** 10、雨中黄叶树,灯下白头人。。**** 11、以我独沈久,愧君相见频。。***** 12、故人江海别,几度隔山川。。**** 13、乍见翻疑梦,相悲各问年。。***** 14、他乡生白发,旧国见青山。。**** 15、比不了得就不比,得不到的就不要。。。***** 16、行动出成果,工作出财富。。*** 17、做前,能够环视四周;做时,你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。**** 9、没有失败,只有暂时停止成功!。*** 10、很多事情努力了未必有结果,但是不努力却什么改变也没有。。**** 11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。***** 12、世间成事,不求其绝对圆满,留一份不足,可得无限完美。。**** 13、不知香积寺,数里入云峰。。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、楚塞三湘接,荆门九派通。。。***** 16、少年十五二十时,步行夺得胡马骑。。*** 17、空山新雨后,天气晚来秋。。**** 9、杨柳散和风,青山澹吾虑。。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、越是没有本领的就越加自命不凡。***** 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。**** 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。***** 16、业余生活要有意义,不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。****
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含 义
原 因
10.如何区分通货膨胀和通货紧缩? 通货膨胀 通货紧缩 纸币发行量超过流通中所需的 商品和劳务总需求小于总供给, 货币量,从而引起纸币贬值,物 使物价总水平在较长时期内持 价上涨。实质是社会总需求大于 续下降的经济现象。是与通货膨 社会总供给 胀相对应的概念 (1)宏观经济环境由商品短缺转 纸币发行量超过流通中所需要 为相对过剩是主要原因; (2)货币 的货币量 供应量增长乏力; (3)国外经济危 机引起的物价下降
主干整合
清除盲点 1.有商品进行交换,就是商品流通。(
)
答案:× 只有以货币为媒介进行的商品交换,才是商品流通。
2.商品价值的实现形式是多种多样的。(
)
答案:√
3.货币的本质是一般等价物,货币与以往作为一般等价物商品的 最主要区别是它的固定性。( )
答案:√
(
4.纸币和货币在本质上是一样的,都是充当商品交换的媒介。 )
8.理清几点认识 (1)纸币能执行货币的哪些职能? 提示:价值尺度、流通手段、支付手段(个别国家的纸币可以充当 世界货币) (2)存入银行的人民币执行的是什么职能? 提示:流通手段。 (3)信用卡可以执行什么职能? 提示:流通手段和支付手段。
9. 普通纪念币、 金银饰品、 金银奖品、 Q 币、 比特币都是货币吗? (1)普通纪念币包括普通金属纪念币和纪念钞(纸币 ),是由国家发 行的法定货币,可以与其他流通的同面额人民币等值流通,其面额记 入市场现金流通量,成为货币供应量的一部分。 (2)金银饰品、金银奖品不是货币。金银从商品中分离出来固定地 充当一般等价物, 从而成为货币。 但这并不意味着金银饰品(金银项链、 戒指等)、金银奖牌就可以成为货币。 (3)网络中的 Q 币是虚拟的货币,并非真实的货币,它只能在特定 的网络环境中使用。 (4)比特币和 Q 币一样, 是虚拟货币, 不是货币, 是一种特殊商品。
根本方法:调整产业结构、 扩大内需,平衡生产与供求 宏观政策:实施积极的财政 政策和适度宽松的货币政 策,运用经济的、法律的、 行政的手段进行调控 调低银行存贷款利率或降低 银行存款准备金率;适当扩 大信贷规模;增加对生产的 投资;鼓励消费、扩大内需; 调整税收、外贸政策等
联系
二者的实质是社会总供给与社会总需求的不平衡,即都是 由纸币的发行量与流通中实际需要的货币量不平衡所造成 的;从长远来讲,对社会发展、企业生产、人民生活都会 产生不利影响
6.如何区分流通手段和支付手段? 流通手段一般是现金交易,特点是“一手交钱,一手交货”;支 付手段是随着赊账买卖的产生而出现的,特点是取得商品和结付价值 在时间、空间上出现分离。
7.网购时货币执行什么职能? ①淘宝网购的一般模式:买家付款给支付宝——买家收到货后确 认——支付宝把钱打给卖家,钱货在时间和空间上是可以分开的,此 时货币执行支付手段职能。 ②京东等网上商城的购物模式:买家通过网上银行或支付宝等把 钱打给卖家——卖家发货。这种情况卖家很快收到货款,但买家不一 定能马上收到货,一般要等上几天,此时货币执行支付手段职能。 ③货到付款:这种模式符合“一手交钱,一手交货”,此时货币 执行流通手段职能。
续表
通货膨胀 表 纸币贬值,物价上涨 现 物价上涨对企业生 产有一定的刺激作 利 用,但会影响人民的 弊 经济生活和社会经 济秩序,影响经济的 正常发展 通货紧缩 大多数商品和劳动力的价格普遍下降 (1)物价下降在一定程度上对人民生活有好处, 为一定领域加快改革提供了条件,适度的通货 紧缩对经济发展有一定的积极作用;(2)物价总 水平长时间、大范围的下降,会严重影响企业 生产者和投资者的积极性;(3)强化居民“惜 购”心理,导致市场销售不振;(4)抑制社会总 需求,制约国民经济增长
2.废品、伪劣产品是商品吗?
(1)“废品”是指丧失了使用价值的东西。一般情况下,商品失去 使用价值,就不是商品而是废品;当废品被重新开发利用作为生产资 料,具有了使用价值且被用于交换时则是商品,比如废品收购站收购 的废品是商品。 (2)“伪劣产品”不具有正规产品的使用价值,不应该成为商品, 制售“伪劣产品”是违法行为。 (3)“次品”具有一定的使用价值,如果发挥其实际使用价值并用 于交换就可以成为商品。
(3)货币与纸币的关系 ①区别:a.货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商 品, 而纸币只是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。 b.货币是商品, 有价值,而纸币是一种价值符号,本身没有价值。c.货币具有五种职 能,而纸币是代替货币充当商品交换的媒介。 ②联系:a.纸币是货币形态的演变,是国家发行并强制使用的。 b.纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度,否则会引发通 货膨胀或通货紧缩。
10.人民币在境外流通,就是人民币国际化。(
)
答案: × 人民币国际化是指人民币能够跨越国界, 在境外流通, 成为国际上普遍认可的计价、结算及储备货币的过程。
考点突破 考点一 货币的本质 1.商品的基本属性 (1)商品是用于交换的劳动产品。构成商品必须同时具备两个条 件:一是劳动产品,二是用于交换。 (2)使用价值和价值是商品的两个基本属性。商品是使用价值和价 值的统一体;使用价值是价值的物质承担者。 2.货币的产生与本质 (1)货币是商品交换发展到一定阶段的产物。其产生经历了四个阶 段,偶然的物物交换——扩大的物物交换——一般等价物——金银固 定充当一般等价物即货币产生。 (2)货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品,货币 的本质是一般等价物。
答案: × 通货膨胀率是纸币超发部分与实际需要的货币量之比; 纸 币贬值率则是纸币超发部分与实际发行的纸币量之比。 通货膨胀率与价格 成正比;纸币贬值率与价格成反比。 发生通货膨胀后,则有公式:现在商品的价格=原价格×(1+通货膨 胀率)。 通货膨胀率=(现在已发行的货币量-流通中实际所需要的货币量)÷ 流通中实际所需要的货币量。 纸币发行量 通货膨胀率=( -1)×100% 流通中所需要的金属货币量 货币贬值率=(现在已发行的货币量-流通中实际所需要的货币量)÷ 现在已发行的货币量。 流通中所需要的金属货币量 纸币贬值率=( )×100% 纸币发行量
答案:× 纸币和货币的本质是不一样的,纸币的本质是价值符 号,货币的本质是一般等价物。
5.纸币作为现行货币,可以充当货币的各种职能。(
)
答案:× 并非所有的纸币都能充当世界货币,同时纸币虽然可 以执行贮藏手段,但因其容易贬值,所以贮藏手段一般用金属货币。
6.通货膨胀率与纸币贬值率是一个概念。(
)
)
答案: × (1)外汇包括本国拥有的外国货币, 外币支付凭证(票据、 存款凭证等),外币有价证券(债券、股票等)及其他外资证明。 (2)并不是所有的外国货币都可能成为外汇。因为外币要成为外汇 必须满足三个条件:一、自由兑换性,即这种外币能自由地兑换成本 币;二、普遍接受性,即这种外币在国际经济往来中能被各国普遍接 受和使用;三、可能性,即这种外币资产能够保证得到偿还。 (3)汇率是两种货币之间的兑换比率。
说明:常用居民消费价格指数(CPI)来表示物价总体水平。一般说 来,当 CPI 增幅持续大于 3%时,就意味着通货膨胀;而当 CPI>5%的 增幅时,就是严重的通货膨胀。
[特别提醒] 1.使用价值与价值的区别与联系是什么?
(1)区别: ①含义不同:能满足人们某种需要的属性是使用价值,价值是凝 结在商品中的无差别的人类劳动。 ②形态不同:使用价值是具体的,价值是抽象的。 ③性质不同:使用价值是自然属性,价值是社会属性。 ④主体不同:卖者拥有使用价值,买者支付价值。 (2)联系:商品是使用价值与价值的统一体,使用价值是价值的物 质承担者。二者在交换时是对立的。卖者让渡使用价值获得价值,买 者让渡价值获得使用价值,二者发生了分离。
治理 办法 区 别 具体 措施 举例
根本方法:发展生产,抑制 过热行业的扩张,保证物质 供给 宏观政策:实施适度从紧的 货币政策和紧缩性的财政政 策,运用经济的、法律的、 行政的手段进行调控 调高银行存贷款利率或提高 银行存款准备金率;适度控 制纸币的发行;适当扩大国 家债券的发行;适度抑制消 费,调整税收、外贸政策等
4.金属货币与纸币 (1)金属货币 金属货币最初是以金银条块的形式流通的。纸币代替金属货币是 历史发展的必然。 (2)纸币 ①纸币的含义:由国家(或某些地区)发行并强制使用的。纸币本 身没有价值,它只是代替金属货币执行流通手段的职能。 ②纸币的优点:制作成本低,更易于保管、携带和运输,避免了 铸币在流通中的磨损。 ③纸币的发行:国家有权发行纸币,但不可以任意发行。纸币的 发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。如果纸币发行量超过这 个限度,就会引起物价上涨,影响人民的生活和社会的经济秩序;如 果纸币发行量小于这个限度,会使商品销售发生困难,直接阻碍商品 流通。
7.使用银行信用卡可以减少现金流通量并缓解通货膨胀。(
)
答案:× 银行信用卡的使用,可以减少现金的使用,但与缓解 通货膨胀无必然联系。
(
8 .支票的出票人和付款人分别是存款人和银行等金融机构。 )
答案:× 支票的出款人和付款人是同一个人都是存款人,银行 等金融机构是代付者。
9.外币、外汇和汇率是一回事。(
5.如何判定货币的职能? ①价值尺度:多用“标价”“价格”等词语 ②流通手段:多用“购买”“买卖”等词语 通过关键 ③贮藏手段:多用“保存”“退出流通领域”等词语 词来判定 ④支付手段:多用“赊销赊购”“还债”“利息”“税 款”“工资”等词语 ①价值尺度:商品还没有进行交换,通过价值的形式体现 ②流通手段:商品交换正在发生,一手交钱,一手交货 通过流通 ③贮藏手段:货币被当作社会财富的一般代表保存起来 环节来 ④支付手段:商品交换时没有“一手交钱,一手交货”, 判定 一般是“先交货,隔一段时间后再支付货币” ⑤世界货币:在世界市场上充当商品交换的媒介
3.货币的基本职能 (1)价值尺度 货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。价格是 价值的货币表现,价值决定价格,是价格的基础。执行价值尺度职能 只需要观念上的货币。 (2)流通手段 货币充当商品交换媒介的职能,叫做流通手段。以货币为媒介的 商品交换,叫做商品流通。其公式是:商品—货币—商品。货币执行 流通手段职能必须用现实的货币。 流通中所需要的货币量=商品价格总额 (待售商品数量×价格水 平)/货币流通速度。 (3)货币的其他职能:贮藏手货币与一般等价物?
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