西师大版15课好事情PPT
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《好事情》PPT[课件整理]
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一、班况分析
我 班 有 幼 儿 28人,全 都是刚 入园的 新生。 决大多 数幼儿 以入园 一学期 ,已适 应了幼 儿 园 生 活 ,生 活习惯 、卫生 习惯、 自理能 力等方 面比上 学期有 了很大 的进步 。通过 对 幼 儿 的 观 察,发现 班上幼 儿活泼 好动、 爱玩玩 具、做 游戏、 听故事 、唱歌 ……但 本 学 期 新 生 仍存在 哭闹现 象,生活 自理和 常规方 面较差 ,加上幼 儿经过一个假期的休
2、 主 题 目 标
本 学 期 针 对 幼儿年 龄特点 选择贴 近幼儿 生活的 材料,制 定下列 主题活 动。 《 春 天 来 了 》知道 春天来 了,花儿 开放了 ,小草变 绿了,
天 气 暖 和 了 。在老 师的引 导下,会 用多种 感官感 知春天 的主要 自然现 象,并从中感受 到 春 天 的 美 ,知道爱 护花草 树木不 乱摘乱 踏。
如果马莎掉到河里，我就跳下去就她。 如果狼来抓小羊，我我就开枪把狼打死 如果奶奶摔断腿，我就背着她去医院。
2022/3/22
如果
，
我就
。
2022/3/22
恰好马莎需要到山上去玩
尤拉接着想：“如果奶奶不
小正心好摔小断狗了需腿，要我喝就水背着她去医
院。”正好奶奶在厨房喊尤拉：
“吧正小。好尤”奶拉 “奶乖 您需乖 自， 己要帮 刷帮奶 吧她奶 ，刷刷 我碗的碗事情
更重要！”尤拉大声说。
2022/3/22
下一页
“尤拉，带我到山上玩吧！” “尤拉，给我点水喝吧。” “小尤拉乖乖，帮奶奶刷碗吧。”
2022/3/22
“不，别打扰我想事情！” “走开，我正在想事情。” “您自己刷吧，我的事情更重要！”
2022/3/22
马莎委屈地走开了。 小狗夹着尾巴跑开了。
我 班 有 幼 儿 28人,全 都是刚 入园的 新生。 决大多 数幼儿 以入园 一学期 ,已适 应了幼 儿 园 生 活 ,生 活习惯 、卫生 习惯、 自理能 力等方 面比上 学期有 了很大 的进步 。通过 对 幼 儿 的 观 察,发现 班上幼 儿活泼 好动、 爱玩玩 具、做 游戏、 听故事 、唱歌 ……但 本 学 期 新 生 仍存在 哭闹现 象,生活 自理和 常规方 面较差 ,加上幼 儿经过一个假期的休
2、 主 题 目 标
本 学 期 针 对 幼儿年 龄特点 选择贴 近幼儿 生活的 材料,制 定下列 主题活 动。 《 春 天 来 了 》知道 春天来 了,花儿 开放了 ,小草变 绿了,
天 气 暖 和 了 。在老 师的引 导下,会 用多种 感官感 知春天 的主要 自然现 象,并从中感受 到 春 天 的 美 ,知道爱 护花草 树木不 乱摘乱 踏。
如果马莎掉到河里，我就跳下去就她。 如果狼来抓小羊，我我就开枪把狼打死 如果奶奶摔断腿，我就背着她去医院。
2022/3/22
如果
，
我就
。
2022/3/22
恰好马莎需要到山上去玩
尤拉接着想：“如果奶奶不
小正心好摔小断狗了需腿，要我喝就水背着她去医
院。”正好奶奶在厨房喊尤拉：
“吧正小。好尤”奶拉 “奶乖 您需乖 自， 己要帮 刷帮奶 吧她奶 ，刷刷 我碗的碗事情
更重要！”尤拉大声说。
2022/3/22
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“尤拉，带我到山上玩吧！” “尤拉，给我点水喝吧。” “小尤拉乖乖，帮奶奶刷碗吧。”
2022/3/22
“不，别打扰我想事情！” “走开，我正在想事情。” “您自己刷吧，我的事情更重要！”
2022/3/22
马莎委屈地走开了。 小狗夹着尾巴跑开了。
《好事情》课件2-优质公开课-西南师大二下精品
如果 马莎掉到河里，我就跳下去救她。
如果 狼来抓小羊，我就开枪把狼打死。
如果 奶奶摔断腿，我就背着她去医院。
“尤拉，跟我去玩哪！”
“小尤拉乖乖，把碗碟收拾走吧。” “给我点水喝吧，尤拉！”
“走开，别扰乱我想事情！” “你自己收拾吧，我没有工夫！”
“滚开吧！别打搅我想事情！”
妹妹受了委屈，走开了。 奶奶摇摇头。
作者简介
瓦连京娜〃亚历山德罗夫娜〃奥 谢耶娃（1902—1969）出生于乌克兰 基辅一位建筑师的家庭，中学毕业后 曾考入基辅戏剧学院表演系。学业未 竟，随家迁居莫斯科郊区，她的母亲 创办了收容流浪儿童的劳动公社，奥 谢耶娃也由此开始了她的教师工作， 整整干了十七个春秋。
自读要求
1、读课文，找生字，记字音。 2、再读课文，标出自然段。 3、（联系课文插图）读懂句子， 读通句子。
哈巴狗合上嘴，夹着尾巴跑了。
尤拉到妈妈那里说“我能做点
什么好事情呢？” 妈妈抚摸着尤拉的头，说：
“跟妹妹去玩玩，帮奶奶把饭碗收
拾收拾，给哈巴狗喝点水。”
考：
1、你认为尤拉长大了吗？
2、想一想，怎样才能算“长大” 了？你觉得自己长大了吗？ 没有。
懂得把想法付诸于实践，真正在实 践中懂得帮助别人才是长大。
做
zuò sǐ
掉 奶
diào nǎi
带
zhòng
dài
死
重
词语积累
事情 刷碗 夹着 恰好 重要 厨房 打扰 抚摸 天气 正好 医院 抬起
于是
如果
摔断腿
课文的哪儿告诉你们尤拉想做 这些好事情的？找出来读一读。 读一读写尤拉的想法的句子。
马莎、小狗、奶奶要尤拉做的 是什么事情呢？请你们在课文里画 出来，并读好它，好吗？
《好事情》课件
奶奶 摔断腿 厨房 刷碗
读一读
sh@ q0ng
事情
y$u l1
尤拉
r* gu%
如果
ji) h)
救护
l2ng l2i le
狼来了
k1i qi1ng zh8ng z4i ji1 zhe
开枪 正在 夹着
n3i nai shu1i du4n tu! ch* f2ng shu1 w3n
奶奶 摔断腿 厨房 刷碗
好事情
部编版小学语文一年级下册
读一读 练一练
朗读课文
想一想
好事情
读一读
sh@ q0ng
事情
y$u l1
尤拉
r* gu%
如果
ji) h)
救护
l2ng l2i le
狼来了
k1i qi1ng zh8ng z4i ji1 zhe
开枪 正在 夹着
n3i nai shu1i du4n tu! ch* f2ng shu1 w3n
练一练
做掉带 死奶重
Hale Waihona Puke 事情早 尤上拉，接尤着拉想醒：了“。 如他 果看 奶看 奶窗 不外 小心，摔天断气了很腿好， 于我是就想背做着点她什去么医好院事。情”。正好奶奶在厨房喊尤拉： “小他尤想拉：乖“乖如，果帮马奶莎奶掉刷到碗河吧里。，”我“就您跳自下己去救刷 她吧，！我”的恰事好情马更莎重来要了！，”她尤说拉：大“声尤说拉。，带我到 山上尤玩拉吧想！来”想“去不，想别不打出扰该我做想什事么情好！事”情尤，拉 说就。去马问莎妈委妈屈。地妈走妈开抚了摸。着尤拉的头，说：“你 可以尤带拉马又莎想去：玩“，如给果小狼狗来喝抓水小，狗帮，奶我奶就刷开碗枪。把” 狼打死。”正好小狗跑来了，它对尤拉抬起脑 袋，摇摇尾巴：“尤拉，给我点水喝 吧。”“走开，我正在想事情。”尤拉说。小 狗夹着尾巴跑开了。
读一读
sh@ q0ng
事情
y$u l1
尤拉
r* gu%
如果
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救护
l2ng l2i le
狼来了
k1i qi1ng zh8ng z4i ji1 zhe
开枪 正在 夹着
n3i nai shu1i du4n tu! ch* f2ng shu1 w3n
奶奶 摔断腿 厨房 刷碗
好事情
部编版小学语文一年级下册
读一读 练一练
朗读课文
想一想
好事情
读一读
sh@ q0ng
事情
y$u l1
尤拉
r* gu%
如果
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救护
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狼来了
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开枪 正在 夹着
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练一练
做掉带 死奶重
Hale Waihona Puke 事情早 尤上拉，接尤着拉想醒：了“。 如他 果看 奶看 奶窗 不外 小心，摔天断气了很腿好， 于我是就想背做着点她什去么医好院事。情”。正好奶奶在厨房喊尤拉： “小他尤想拉：乖“乖如，果帮马奶莎奶掉刷到碗河吧里。，”我“就您跳自下己去救刷 她吧，！我”的恰事好情马更莎重来要了！，”她尤说拉：大“声尤说拉。，带我到 山上尤玩拉吧想！来”想“去不，想别不打出扰该我做想什事么情好！事”情尤，拉 说就。去马问莎妈委妈屈。地妈走妈开抚了摸。着尤拉的头，说：“你 可以尤带拉马又莎想去：玩“，如给果小狼狗来喝抓水小，狗帮，奶我奶就刷开碗枪。把” 狼打死。”正好小狗跑来了，它对尤拉抬起脑 袋，摇摇尾巴：“尤拉，给我点水喝 吧。”“走开，我正在想事情。”尤拉说。小 狗夹着尾巴跑开了。
小学一年级下学期语文《好事情》PPT课件PPT、优质教学课件
象也不会自发地发生，即手和竹竿可可能自发地降低温度， 而使人的位置升高，竟着一过程也不违反能量转化和守恒定 律。 【学生举例】 自然界中有大量的现象表明，能量的转化和转移有一定的方向性， 你能举出哪些例子？ 【板书】 能量的转移和转化有一定的方向性。 【课时小结】 1、本节课的收获？ 2、你还想知道：
D、C2H4
4、据悉，目前我国生产的配制酱油中的致癌物---氯丙醇含量严重超标， 为
此欧盟国家将限制中国酱油出口到欧洲市场。在酿制酱油中绝对不 含氯丙醇。
在氯丙醇中以三氯丙醇对人体的危害最大，其化学式为 C3H5OCl3 下列有关说 法正确的是( )
A、提倡将配置酱油与酿制酱油混合使用
B、三氯丙醇属于无机
【巩固练习】 1、请填上箭头上发生能转化的装置、器具
机械能 ——→ 电能 热能
化学能 ——→
热能 ——→ 机械能
电能
2、指出下列各种现象中，能量是如何转化的？
电动机带动抽水机工作 能.
点燃的蜡烛
_
能转化为_
双手摩擦
_
白炽灯的灯丝变热和发光
能转化为
缩冲程中
能转化为_ _能转化为
光能 ——→
能转化为 能. 能. 能 内燃机的压 能
四、能量守恒定律 1、实验：掉在地上的弹性小球越跳越低。 在课堂上讨论“掉在地上的弹性小球为什么越跳越低”这一问题 时，有 三位同学发表了不同看法。
小强说：“这是因为小球每一次落回到地面时，地面都会把一部分 能量 给小球，只不过每一次给的能量在不断减少，所以就越跳越低。” 小雅
说：“这是由于小球每次落下时都损失了一部分能量，所以越 跳越低。” 小敏说：“都不对，小球并没有获得或损失能量，只不守它本身的 能量 转化成了空气、地表、它本身的其他形式的能量，致使它的动能 越来越 小，所以越跳越低。” 请你分析一下。哪位同学的说法是正确的？ [答]：…… 2、分析思考：一杯放在桌上的热水冷却，此过程有能的转化吗？热水 的 热能消失了吗？ [答]：……
西师大版小学语文二年级下册15课：《好事情》
假使
事情 扰乱
尤拉
收拾 摇头
如果
夹着 打扰
乖乖
奶奶 委屈
恰好
抚摸
主要讲小尤拉想做点好事情，他假 想着如何救落水的妹妹、假象着如何打 死狼救奶奶、假想着如何帮助掉进井里 的哈巴狗，可正当家人需要他帮助的时 候，他却没有帮助。
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自探提示：
用自己喜欢的方法读课文，思考：
（1）尤拉想做什么好事情？画出尤拉假想 的句子，认真读一读。 （2）什么样的事情才是好事情？读一读妈 妈说的话。想一想：妈妈说的算不算好事情？
• 妹妹委屈地走开了。 • 奶奶摇摇头。 • 哈巴狗合上嘴，夹着尾巴跑了。
什么样的事情才是好 事情？读一读妈妈说的 话。想一想：妈妈说的 算不算好事情？ 返回
想一想：
1、你认为尤拉长大了 吗？ 2、想一想，怎样才能 算“长大”了？你觉 得自己长大了尤拉想做什么好事情？ 画出尤拉假想的句子，认 真读一读。
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• 假使妹妹掉在水里，我就去救她。 • 假使狼来抓奶奶，我就用枪打它们。 • 假使哈巴狗掉进井里，我就把它捞起来。
• • • • • •
妹妹：哥哥，带我去玩吧！ 尤拉：走开，别扰乱我想事情。 奶奶：小尤拉乖乖，把碗碟收拾走吧！ 尤拉：你自己收拾吧！我没有工夫。 哈巴狗：给我喝点水吧，尤拉。 尤拉：滚开吧！别打搅我想事情。
西师大版二年级语文下册
15：《 好事情》
好 事 情
让学生齐做拍手歌
快乐拍手歌 你拍一，我拍一，快快起床把脸洗 你拍二，我拍二，背着书包上学校； 你拍三，我拍三，大家快来吃早餐； 你拍四，我拍四，我们一起做操去； 你拍五，我拍五，学习本领不怕苦； 你拍六，我拍六，吃饭之前要洗手； 你拍七，我拍七，高高兴兴做游戏； 你拍八，我拍八，上课发言顶呱呱； 你拍九，我拍九，唱歌跳舞有朋友； 你拍十，我拍十，现在努力还不迟。
《好事情》PPT课件2 (共13张PPT)
新课标北师大版语文一年级下册
好 事 情
学法 生字 课文 问题 作业
学习方法：
（1）读课文，找生字，记字音。 （2）再读课文，标出自然段。
（3）（联系课文插图）读懂句子，读通句子。
返回
zuò
diào
dài
做
sǐ
掉
nǎi
带
zhòng
死
奶
重正好
如果 夹着
狼 奶奶
救
开枪 摔断腿
厨房
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尤拉接着想：“如果奶奶不 小心摔断了腿，我就背着她去医 院。”正好奶奶在厨房喊尤拉： “小尤拉乖乖，帮奶奶刷碗 吧。”“您自己刷吧，我的事情 更重要！”尤拉大声说。
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尤拉想来想去，想不出 该做什么好事情，就去问妈 妈。妈妈抚摸着尤拉的头， 说：“你可以带马莎去玩， 给小狗喝水，帮奶奶刷碗。”
刷碗
打扰
委屈
返回
好事情
早上，尤拉醒了。他看看窗外，天气很好，于 是想做点什么好事情。 他想：“如果马莎掉到河里，我就跳下去救 她！”恰好马莎来了，她说：“尤拉，带我到山 上玩吧！”“不，别打扰我想事情！”尤拉说。 马莎委屈地走开了。
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尤拉又想：“如果狼来 抓小狗，我就开枪把狼打 死。”正好小狗跑来了，它 对尤拉抬起脑袋，摇摇尾巴： “尤拉，给我点水喝 吧。”“走开，我正在想事 情。”尤拉说。小狗夹着尾 巴跑开了。
返回
课文的哪儿告诉你们尤拉想做这些好事情的？找出来 读一读。
读一读写尤拉的想法的句子。
马莎、小狗、奶奶要尤拉做的是什么事情呢？请你们 在课文里画出来，并读好它。好吗？ 马莎要尤拉带她去玩，小狗向他要水喝，奶奶 要他帮助洗碗，尤拉有没有帮助他们呢？他是怎么 做、怎么说的？
好 事 情
学法 生字 课文 问题 作业
学习方法：
（1）读课文，找生字，记字音。 （2）再读课文，标出自然段。
（3）（联系课文插图）读懂句子，读通句子。
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zuò
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掉
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死
奶
重正好
如果 夹着
狼 奶奶
救
开枪 摔断腿
厨房
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尤拉接着想：“如果奶奶不 小心摔断了腿，我就背着她去医 院。”正好奶奶在厨房喊尤拉： “小尤拉乖乖，帮奶奶刷碗 吧。”“您自己刷吧，我的事情 更重要！”尤拉大声说。
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尤拉想来想去，想不出 该做什么好事情，就去问妈 妈。妈妈抚摸着尤拉的头， 说：“你可以带马莎去玩， 给小狗喝水，帮奶奶刷碗。”
刷碗
打扰
委屈
返回
好事情
早上，尤拉醒了。他看看窗外，天气很好，于 是想做点什么好事情。 他想：“如果马莎掉到河里，我就跳下去救 她！”恰好马莎来了，她说：“尤拉，带我到山 上玩吧！”“不，别打扰我想事情！”尤拉说。 马莎委屈地走开了。
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尤拉又想：“如果狼来 抓小狗，我就开枪把狼打 死。”正好小狗跑来了，它 对尤拉抬起脑袋，摇摇尾巴： “尤拉，给我点水喝 吧。”“走开，我正在想事 情。”尤拉说。小狗夹着尾 巴跑开了。
返回
课文的哪儿告诉你们尤拉想做这些好事情的？找出来 读一读。
读一读写尤拉的想法的句子。
马莎、小狗、奶奶要尤拉做的是什么事情呢？请你们 在课文里画出来，并读好它。好吗？ 马莎要尤拉带她去玩，小狗向他要水喝，奶奶 要他帮助洗碗，尤拉有没有帮助他们呢？他是怎么 做、怎么说的？
新编西师大版二年级语文下册《15好事情》教学课件
写法点拨
本文作者用平静和蔼的态度为我们风趣地 讲述了这些几乎天天发生在他们自己生活中的 故事，却对我们起到了深深的潜移默化作用。 淡淡的幽默是奥谢耶娃的语言风格，《好事情》 让我们领略到了这种风格。
拓展提升
请你想一想:尤拉想要做什么好事？妈妈叫尤 拉做的是好事吗？
答：尤拉想救掉进水里的妹妹；用枪打抓奶奶的狼； 捞起掉进井里的哈巴狗。
连词成串。让学生的头脑中再现词语所标 示的事物，进入词串所描述的情境； • 6、熟读背诵，形成积累； • 7、通过课堂上有指导的写字练习，强化对 本课生字的把握。
• • • • • • •
小学低年级段语文教学基本流程
四、低年级段阅读课的教学策略 1、读与看相结合 2、读与思相结合 3、读与说相结合 4、读与演相结合 5、读与画相结合 6、读与写相结合
• 五、写话教学策略 • 1、新课标对小学低年级写话的建议是：对 写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中 的事物，写出自己对周围的认识和感想。 • 2、兴趣写话 • 3、演演写写 • 4、做做写写
小学低年级 段语文教学 基本流程
• • • • •
小学低年级 段语文教学 六、低年级口语交际教学策略 基本流程
读读认认
字词乐园
救 恰 扰 委 屈 乖
蝶 夫 捞 滚 搅 夹
读读记记
尤拉 如果 救她 打扰 狼 开枪 正在 夹着 奶奶 摔断 腿 乖乖 刷碗 重要
预习检查
同学们，我们每个人都做过很多好 事。你觉得什么事是好事?给大家说一说 你都做过什么好事？
课文解析
尤拉认为自己已经长大了，为此，她想去做点 好事情，她先做了什么好事情？ 救掉进水里的妹妹 正在这个时候，谁请求尤拉帮助？尤拉是怎么做的？ 妹妹 走开别扰乱我想事情
第15课好事情市公开课一等奖省优质课获奖课件
尤拉只是一直想，却没有行动。
第12页
结构梳理
妹妹受了委屈，走开了 奶奶摇摇头
哈巴狗合上嘴，夹着尾巴跑了
第13页
主题概括
《好事情》写得很有意趣。故事中尤拉 早晨醒来，看天气那么好，也想要做点好 事情。妹妹走来要跟他玩，他不理会；奶 奶要他收拾碗碟，他不去；小狗想喝水， 他不给。却幻想着做救起掉在水里妹妹、 用枪打来抓奶奶狼、从井里捞出哈巴狗等 好事情。
搅（ 打搅 ）
第18页
妈妈叫尤拉做是好事
第16页
心灵感悟
经过学习课文我们知道了“长大”标志是知 道为大家做事，知道关心他人，做好事不要去想 要怎么做，要从实际生活中去做，明白做好事情 应从身边小事做起。
第17页
随堂练习
组词
救（ 救命 ）
碟（ 碟片 ）
恰（ 恰好 ）
夫（ 夫人 ）
扰（ 打搅 ）
捞（捞东西）
委（ 委屈 ）
第14页
写法点拨
本文作者用平静和善态度为我们幽默地讲 述了这些几乎天天发生在他们自己生活中故事， 却对我们起到了深深潜移默化作用。淡淡幽默 是奥谢耶娃语言格调，《好事情》让我们领会 到了这种格调。
第15页
拓展提升
请你想一想:尤拉想要做什么好事？妈妈叫尤 拉做是好事吗？ 答：尤拉想救掉进水里妹妹；用枪打抓奶奶狼；捞 起掉进井里哈巴狗。
资料宝袋
瓦连京娜·亚历山德罗夫娜·奥谢耶娃 (1902—1969)出生于乌克兰基辅一位建筑 师家庭，中学毕业后曾考入基辅戏剧学院 演出系。学业未竟，随家迁居莫斯科郊区， 她母亲创办了收容流浪儿童劳动公社，奥 谢耶娃也由此开始了她教师工作，整整干 了十七个春秋。
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奥谢耶娃著作
1940年她出版了第一部故事集《棕黄色猫》，引发读 者注意；1944年出版短篇小说集《有魔力话》更引发 巨大反响。 她故事和短篇小说集还有《我朋友》(1950)、《普通 事情》(1956)、《蓝色树叶》(1965)等。 1947—1952年，她写出了描写卫国战争年代少先队员 英勇事迹三部曲《瓦肖克·特鲁巴乔夫和他朋友们》， 到达了她创作巅峰。 以后，她还创作了带有自传性质中篇小说《金卡》 (1959)及续作《金卡告别童年)(1965)。
第12页
结构梳理
妹妹受了委屈，走开了 奶奶摇摇头
哈巴狗合上嘴，夹着尾巴跑了
第13页
主题概括
《好事情》写得很有意趣。故事中尤拉 早晨醒来，看天气那么好，也想要做点好 事情。妹妹走来要跟他玩，他不理会；奶 奶要他收拾碗碟，他不去；小狗想喝水， 他不给。却幻想着做救起掉在水里妹妹、 用枪打来抓奶奶狼、从井里捞出哈巴狗等 好事情。
搅（ 打搅 ）
第18页
妈妈叫尤拉做是好事
第16页
心灵感悟
经过学习课文我们知道了“长大”标志是知 道为大家做事，知道关心他人，做好事不要去想 要怎么做，要从实际生活中去做，明白做好事情 应从身边小事做起。
第17页
随堂练习
组词
救（ 救命 ）
碟（ 碟片 ）
恰（ 恰好 ）
夫（ 夫人 ）
扰（ 打搅 ）
捞（捞东西）
委（ 委屈 ）
第14页
写法点拨
本文作者用平静和善态度为我们幽默地讲 述了这些几乎天天发生在他们自己生活中故事， 却对我们起到了深深潜移默化作用。淡淡幽默 是奥谢耶娃语言格调，《好事情》让我们领会 到了这种格调。
第15页
拓展提升
请你想一想:尤拉想要做什么好事？妈妈叫尤 拉做是好事吗？ 答：尤拉想救掉进水里妹妹；用枪打抓奶奶狼；捞 起掉进井里哈巴狗。
资料宝袋
瓦连京娜·亚历山德罗夫娜·奥谢耶娃 (1902—1969)出生于乌克兰基辅一位建筑 师家庭，中学毕业后曾考入基辅戏剧学院 演出系。学业未竟，随家迁居莫斯科郊区， 她母亲创办了收容流浪儿童劳动公社，奥 谢耶娃也由此开始了她教师工作，整整干 了十七个春秋。
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奥谢耶娃著作
1940年她出版了第一部故事集《棕黄色猫》，引发读 者注意；1944年出版短篇小说集《有魔力话》更引发 巨大反响。 她故事和短篇小说集还有《我朋友》(1950)、《普通 事情》(1956)、《蓝色树叶》(1965)等。 1947—1952年，她写出了描写卫国战争年代少先队员 英勇事迹三部曲《瓦肖克·特鲁巴乔夫和他朋友们》， 到达了她创作巅峰。 以后，她还创作了带有自传性质中篇小说《金卡》 (1959)及续作《金卡告别童年)(1965)。
(赛课课件)西师大版二年级下册语文《好事情》PPT课件
2、你想对小尤拉说些什么？
我会演
通过今天的学习， 你有什么收获？
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/62021/5/6Thursday, May 06, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/62021/5/62021/5/65/6/2021 1:25:08 PM
“假使妹妹 掉在水里， 我就去救 她。”
“假使狼来 抓奶奶，
我就用枪 打它们.”
“假使哈巴 狗掉进井 里，我就 把它捞起 来！”
小组讨论1：
（1）这说明了小尤拉什么 样的心情？
小尤拉非常渴望做好事！
（2）他想的这些好事情能 实现吗？
我会读
妹妹说：“哥哥，带我去玩哪！”
“走开，别扰乱我想事情！”
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/62021/5/62021/5/62021/5/6
谢谢大家
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月6日 星期四2021/5/62021/5/62021/5/6
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/62021/5/62021/5/65/6/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/62021/5/6May 6, 2021
学习目标：
（1）熟练、流利的朗读课文。 （2）懂得生活中哪些事情是好事情， 在生活中我们应该怎样做一个好孩子。
自学提示：
（1）自由朗读课文，标出段的序号。 （2）（联系课文插图）读懂句子，读 通句子。 （3）再读课文，小组讨论一下小尤拉 到底想做哪些“好事情”？
尤拉想做什么好事情呢？
我会演
通过今天的学习， 你有什么收获？
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/62021/5/6Thursday, May 06, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/62021/5/62021/5/65/6/2021 1:25:08 PM
“假使妹妹 掉在水里， 我就去救 她。”
“假使狼来 抓奶奶，
我就用枪 打它们.”
“假使哈巴 狗掉进井 里，我就 把它捞起 来！”
小组讨论1：
（1）这说明了小尤拉什么 样的心情？
小尤拉非常渴望做好事！
（2）他想的这些好事情能 实现吗？
我会读
妹妹说：“哥哥，带我去玩哪！”
“走开，别扰乱我想事情！”
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/62021/5/62021/5/62021/5/6
谢谢大家
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月6日 星期四2021/5/62021/5/62021/5/6
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/62021/5/62021/5/65/6/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/62021/5/6May 6, 2021
学习目标：
（1）熟练、流利的朗读课文。 （2）懂得生活中哪些事情是好事情， 在生活中我们应该怎样做一个好孩子。
自学提示：
（1）自由朗读课文，标出段的序号。 （2）（联系课文插图）读懂句子，读 通句子。 （3）再读课文，小组讨论一下小尤拉 到底想做哪些“好事情”？
尤拉想做什么好事情呢？
《好事情》PPT精选教学课件2
日间的潮热、躁动、繁喧退却，归途 路上车 少人稀 ，感觉 整个世 界都安 静下来 了；心 底有些 稀碎的 声音开 始扰动 我的神 经。 打开车窗，夜风裹着花香穿堂而过， 仿佛是 记忆深 处荟萃 的气味 。
在等红绿灯的十字路口，一对小年轻 在街灯 下闹矛 盾。男 生低头 哈腰地 哄着， 但女生 还是有 些不依 不饶， 一来二 往，有 些无奈 的男生 ，霸道 地将女 生拉进 怀里， 用一个 无法抗 拒的热 吻解决 了这场 小纷争 。 年轻真好，可以肆无忌惮地向这个世 界昭示 爱情的 甜蜜与 美好。 别过头，毫无征兆地，你，跃然纸上 。
第二次见面是在图书馆。 那是一场午后的雷阵雨，我站在图书 馆门口 犹豫着 要不要 冲出去 ，你撑 着一把 雨伞过 来跟我 打招呼 。 我一脸的警惕。你先是露出了招牌式 的大白 牙，然 后耸耸 脖子， 做了个 头槌的 动作— —我不 得不记 起你来 ，毕竟 那样黑 亮而热 情的眼 眸，那 天像星 光一样 投射进 我的心 幕，是 光的印 记。
我们已经分开三年。我早已将你变成 一本书 ，岁月 成了纸 镇，将 你牢实 地压进 了心底 ，不轻 易翻开 。 今夜你不期而至，是想让我想起什么 吗？ 02 相遇的美好，是争吵时心头上的砍 刀 我们是怎么认识的呢？
大二院校打篮球联赛。我原本是后勤 人员， 却在比 赛结束 前的几 分钟被 捉上去 做替补 。 所在的学院已经领先12分，稳操胜券 ；我只 需要老 老实实 地站在 后场呆 到完场 便可。
返回
（1）“不，别打扰我 想事情！” （2）“走开，我正在 想事情。” （3）“您自己刷吧， 我的事情更重要！”
返回
思考：
1、你认为尤拉长大了吗？
2、想一想，怎样才能算“长 大”了？你觉得自己长大了吗？
夜受失眠煎熬。他虽为儒生，却为芸 芸众生 的失眠 痛苦所 忧，总 结并写 下了简 明生动 的《睡 诀铭》 ，成为 医治失 眠的心 理药方 ：“睡侧 而屈， 觉正而 伸，勿 想杂念 。早晚 以时， 先睡心 ，后睡 眼。” 精辟的 《睡诀 铭》， 言简意 赅，全 文仅22个字， 却科学 地概括 了睡眠 的四大 要点： 睡姿， 睡境， 睡时和 睡法。 蔡元定 的“睡侧 而屈， 觉正而 伸”， 讲到了 理想的 睡姿， 侧面睡 时，屈 起下肢 ；仰面 睡时， 将四肢 身躯伸 直。孔 子有：“ 寝不尸” ，意思 是睡觉 时不要 直挺着 象死人 ，这与 “觉正 而伸”是 一致的 。有道 是：“站 如松， 坐如钟 ，行如 风，卧 如弓。 ”这是 自古就 有的说 法，这 里也说 了睡觉 要“卧如 弓”， 与蔡元 定的“睡 侧而屈” 是一致 的，但 笔者同 样以为 ，即便 睡觉时 “卧如 弓”了， 但睡文 章首发 公众号 聚贤给（ID:Listen-Share） 让我的爱化作阳光，围绕在你四周， 同时又 给你璀 璨的自 由。— —泰戈 尔 01 才下眉头，却上心头 这段时间下班很晚。
在等红绿灯的十字路口，一对小年轻 在街灯 下闹矛 盾。男 生低头 哈腰地 哄着， 但女生 还是有 些不依 不饶， 一来二 往，有 些无奈 的男生 ，霸道 地将女 生拉进 怀里， 用一个 无法抗 拒的热 吻解决 了这场 小纷争 。 年轻真好，可以肆无忌惮地向这个世 界昭示 爱情的 甜蜜与 美好。 别过头，毫无征兆地，你，跃然纸上 。
第二次见面是在图书馆。 那是一场午后的雷阵雨，我站在图书 馆门口 犹豫着 要不要 冲出去 ，你撑 着一把 雨伞过 来跟我 打招呼 。 我一脸的警惕。你先是露出了招牌式 的大白 牙，然 后耸耸 脖子， 做了个 头槌的 动作— —我不 得不记 起你来 ，毕竟 那样黑 亮而热 情的眼 眸，那 天像星 光一样 投射进 我的心 幕，是 光的印 记。
我们已经分开三年。我早已将你变成 一本书 ，岁月 成了纸 镇，将 你牢实 地压进 了心底 ，不轻 易翻开 。 今夜你不期而至，是想让我想起什么 吗？ 02 相遇的美好，是争吵时心头上的砍 刀 我们是怎么认识的呢？
大二院校打篮球联赛。我原本是后勤 人员， 却在比 赛结束 前的几 分钟被 捉上去 做替补 。 所在的学院已经领先12分，稳操胜券 ；我只 需要老 老实实 地站在 后场呆 到完场 便可。
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（1）“不，别打扰我 想事情！” （2）“走开，我正在 想事情。” （3）“您自己刷吧， 我的事情更重要！”
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思考：
1、你认为尤拉长大了吗？
2、想一想，怎样才能算“长 大”了？你觉得自己长大了吗？
夜受失眠煎熬。他虽为儒生，却为芸 芸众生 的失眠 痛苦所 忧，总 结并写 下了简 明生动 的《睡 诀铭》 ，成为 医治失 眠的心 理药方 ：“睡侧 而屈， 觉正而 伸，勿 想杂念 。早晚 以时， 先睡心 ，后睡 眼。” 精辟的 《睡诀 铭》， 言简意 赅，全 文仅22个字， 却科学 地概括 了睡眠 的四大 要点： 睡姿， 睡境， 睡时和 睡法。 蔡元定 的“睡侧 而屈， 觉正而 伸”， 讲到了 理想的 睡姿， 侧面睡 时，屈 起下肢 ；仰面 睡时， 将四肢 身躯伸 直。孔 子有：“ 寝不尸” ，意思 是睡觉 时不要 直挺着 象死人 ，这与 “觉正 而伸”是 一致的 。有道 是：“站 如松， 坐如钟 ，行如 风，卧 如弓。 ”这是 自古就 有的说 法，这 里也说 了睡觉 要“卧如 弓”， 与蔡元 定的“睡 侧而屈” 是一致 的，但 笔者同 样以为 ，即便 睡觉时 “卧如 弓”了， 但睡文 章首发 公众号 聚贤给（ID:Listen-Share） 让我的爱化作阳光，围绕在你四周， 同时又 给你璀 璨的自 由。— —泰戈 尔 01 才下眉头，却上心头 这段时间下班很晚。
小学一年级下学期语文《好事情》PPT课件APPT、优质教学课件
根据这一事实推断:
(1)脱脂棉由哪几种元素组成？
(2)脱脂棉+水→ 葡萄糖，则葡萄糖由哪些元素组成？
_。
9 、甲烷的化学式为 是
， 也称
， 燃烧的化学方程式
_，
它和 世界各国都以
是液化石油气的主要成分。苯具有 _。
油化工水平。
的产量与生产技术水平衡量一个国家的石
10．把下列各物质和对应的有机物用线连接起来。
生活 和社会发展极其重要，既要合理利用有机物又要防范有毒有害
的有机物，树立环保意识。 2.通过小组活动，获得解决问题的经验，发展善于合作、勤于 思考、 勇于实践的科学精神。 3.突出主体性，激发学生对生活中各种化学物质和现象的好奇 心和探究欲，发展学习化学的兴趣。 二、教学重点、难点
教学重点：理解有机物并能举例身边的有机物； 了解几种简单有机物的化学式、性质，用途。 教学难点：辨别有 机物和无机物； 培养学生运用观察、实验等方法获取信息和运用比较、分 类、归 纳等方法对获取的信息进行加工的能力。
观察实验 用 学 生 身 预估活动一 PPT 幻灯
现象
边的
中 2、3 题 片： 学
讨论、分 常 见 物 质 生结论会 探究活动 析
有
作实
有偏差。教 一
糖、面粉、棉布、 机物的共 验材料， 旨
酒精的
同特
在
师可结 合生活实际
燃烧实验，一起 探
究有机 物在组成上的共
同 特点。
点，派小 组
代
表发言。
倡 导 学 生 （如米
五、教学过程
教 学生活 师动 活
设计 意
图
教学预见及 媒体选用 处理
动 引入（ 情景创 看屏幕上
小学一年级下学期语文《好事情》PPT课件aPPT、优质教学课件
3全班交流。 4文中“雍季所说的，关系到百年大计；狐偃的策略，只是 为了一时之 利，我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？”你 是怎么体会的？
5从这个成语故事中，你得到什么启发？ 6回顾我们本组单元所学的课文，想一想：还有什么也关系 到长久之计， 也需要长远规划？
第五组 教材分析（闫军华整理打印） 本组教材以“初识鲁迅”为专题编排，四篇文章中只有一 篇是鲁 迅自己的作品，其余三篇都是不同的人写鲁迅的， 这样就使得鲁迅这 一人物形象显得更加真实、丰满、生动。 《少年闰土》是一篇经典课 文，生动刻画了一个活泼可爱、 聪明能干的农村少年形象；周晔的《我 的伯父鲁迅先生》 通过自己的真情回忆，展现了鲁迅的音容笑貌，读 来使人 历历在目。阿累的《一面》，文中的对话和外貌描写十分 传神， 字里行间倾注着对鲁迅先生的爱戴之情。三篇文章 之后，教材安排了 臧克家的诗歌《有的人》。四篇课文都 是引导学生潜心研读、感受人 物形象的极好范本。“口语 交际·习作”中的口语交际，让学生交流 “留在心里的印 象”，习作让学生根据两则材料选择一个完成，一是 写自 己的小伙伴，一是续编发生在自己和小伙伴之间的一个故 事。 “回顾·拓展五”中的“交流平台”一是交流学生心 目中的鲁迅形 象；二是交流理解含义深刻的句子的方法。 “日积月累”安排读背鲁 迅先生的名言警句。“趣味语文” 则讲述了鲁迅少年时的一个有趣的 故事。 在学习过程中，可以引导学生进一步搜集与鲁迅相关的资 料，如， 鲁迅写的《故乡》、巴金写的《永远不能忘记的 事情》、周海婴写的《父 亲的写作》、萧红写的《回忆鲁 迅先生》，都可以在课堂内外引导学生 读读，让鲁迅这一 人物形象在学生心目中留下深刻的烙印。
课文的哪儿告诉你们尤拉想做这些好事情的？找出来读一读。
读一读写尤拉的想法的句子。
5从这个成语故事中，你得到什么启发？ 6回顾我们本组单元所学的课文，想一想：还有什么也关系 到长久之计， 也需要长远规划？
第五组 教材分析（闫军华整理打印） 本组教材以“初识鲁迅”为专题编排，四篇文章中只有一 篇是鲁 迅自己的作品，其余三篇都是不同的人写鲁迅的， 这样就使得鲁迅这 一人物形象显得更加真实、丰满、生动。 《少年闰土》是一篇经典课 文，生动刻画了一个活泼可爱、 聪明能干的农村少年形象；周晔的《我 的伯父鲁迅先生》 通过自己的真情回忆，展现了鲁迅的音容笑貌，读 来使人 历历在目。阿累的《一面》，文中的对话和外貌描写十分 传神， 字里行间倾注着对鲁迅先生的爱戴之情。三篇文章 之后，教材安排了 臧克家的诗歌《有的人》。四篇课文都 是引导学生潜心研读、感受人 物形象的极好范本。“口语 交际·习作”中的口语交际，让学生交流 “留在心里的印 象”，习作让学生根据两则材料选择一个完成，一是 写自 己的小伙伴，一是续编发生在自己和小伙伴之间的一个故 事。 “回顾·拓展五”中的“交流平台”一是交流学生心 目中的鲁迅形 象；二是交流理解含义深刻的句子的方法。 “日积月累”安排读背鲁 迅先生的名言警句。“趣味语文” 则讲述了鲁迅少年时的一个有趣的 故事。 在学习过程中，可以引导学生进一步搜集与鲁迅相关的资 料，如， 鲁迅写的《故乡》、巴金写的《永远不能忘记的 事情》、周海婴写的《父 亲的写作》、萧红写的《回忆鲁 迅先生》，都可以在课堂内外引导学生 读读，让鲁迅这一 人物形象在学生心目中留下深刻的烙印。
课文的哪儿告诉你们尤拉想做这些好事情的？找出来读一读。
读一读写尤拉的想法的句子。
小学一年级下学期语文《好事情》PPT课件aPPT、优质教学课件
4． 反馈。 1检查朗读。 2指名背诵。 第四课时 教学第七题 一． 审题 二．指导
1.指导学生观察五幅图，弄清图意。 2.讨论每幅图表示什么意思。 3.指名说说自己知道的标志的意思。鼓励各抒己见。 4.说说你是在什么地方看到这些标志的？ 5.讨论并交流：你平时还见过哪些标志，表示什么意思？ 三．练习 出示标志，让学生上台说出这些标志告诉我们什么意思。 四．
3
“同意”就是“答应”的意思，这两个词的意思相近，我们
就说它们是近义词。
4
学生齐读“同意”、“答应”。
5
指名读，出示“请求”、“恳求”。
6
这两个词的意思怎么样？
7
指名读，出示“紧盯”、“注视”。
8
这两个词也是近义词。
3． 练习。
1
指名读三组词。
2
齐读。
4． 反馈。
1
指名认读词语。
2
纠正错误读音，齐读词语。 三．
尤拉接着想：“如果奶奶不小心摔断了腿，我就背 着她去医院。”正好奶奶在厨房喊尤拉：“小尤拉乖乖， 帮奶奶刷碗吧。”“您自己刷吧，我的事情更重要！”尤 拉大声说。
下一页
尤拉想来想去，想不出 该做什么好事情，就去问妈 妈。妈妈抚摸着尤拉的头， 说：“你可以带马莎去玩， 给小狗喝水，帮奶奶刷碗。”
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新课标北师大版语文一年级下册
好事 情
学法
生字
பைடு நூலகம்
课文
问题
作业
学习方法： （1）读课文，找生字，
记字音。
（2）再读课文，标出自然 段。
（3）（联系课文插图）读 懂句子，读通句子。
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zuò
diào
做掉
sǐ
nǎi
一年级语文下册 第15单元 长大《好事情》课件1
12/11/2021
第十四页，共十四页。
第五页，共十四页。
尤拉又想：“如果(rúguǒ)狼 来抓小狗，我就开枪把狼打 死。”正好小狗跑来了，它对 尤拉抬起脑袋，摇摇尾巴： “尤拉，给我点水喝 吧。”“走开，我正在想事 情。”尤拉说。小狗夹着尾巴 跑开了。
第六页，共十四页。
尤拉接着想：“如果奶奶不小心 摔断了腿，我就背着她去医院。” 正好奶奶在厨房喊尤拉：“小尤拉 乖乖，帮奶奶刷碗吧。”“您自己 (zìjǐ)刷吧，我的事情更重要！”尤拉 大声说。
第七页，共十四页。
尤拉想来想去，想不出该做 什么好事情，就去问妈妈。妈妈 抚摸(fǔ mō)着尤拉的头，说：“你 可以带马莎去玩，给小狗喝水， 帮奶奶刷碗。”
第八页，共十四页。
你读懂了吗？
课文的哪儿告诉你们尤拉想做这些(zhèxiē)好事情的？找出来读 一读。
读一读写尤拉的想法(xiǎng fǎ)的句子。
第十三页，共十四页。
内容(nèiróng)总结
好 事 情。好 事 情。（1）读课文，找生字，记字音。（3）（联系课文插图）读懂句子，读 通句子。考 考 你。他看看窗外，天气很好，于是想做点什么好事情。”恰好马莎来了，她说：“尤 拉，带我到山上玩吧。”正好奶奶在厨房喊尤拉：“小尤拉乖乖，帮奶奶刷碗吧。尤拉想来想去，想 不出该做什么好事情，就去问妈妈。妈妈抚摸着尤拉的头，说：“你可以带马莎去玩，给小狗喝水 (hē shuǐ)，帮奶奶刷碗。课文的哪儿告诉你们尤拉想做这些好事情的
好事 情
第一页，共十四页。
学习方法：
（1）读课文，找生字，记字音。 （2）再读课文，标出自然段。 （3）（联系课文插图(chātú)）读懂句 子，读通句子。
第二页，共十四页。
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尤拉又想：“如果狼来抓小狗， 我就开枪把狼打死。”正好小狗跑 来了，它对尤拉抬起脑袋，摇摇尾 巴：“尤拉，给我点水喝 吧。”“走开，我正在想事情。” 尤拉说。小狗夹着尾巴跑开了。
尤拉接着想：“如果奶奶不小心 摔断了腿，我就背着她去医院。”正 好奶奶在厨房喊尤拉：“小尤拉乖乖， 帮奶奶刷碗 吧。”“您自己刷 吧，我的事情更重要！”尤拉大声说。
一. 激发兴趣 导入新课
小朋友仔细观察图片，图中的小男孩正在干吗？
执教人：卢晨
二.提出目标 学有方向
1. 生字去掉拼音还能准确认读 2. 通顺朗读课文 3.理解课文意思
4.有感情朗读文中人物对话 5.带着问题读课本并找到答案
读一读
shì qí ng yó u lā rú guǒ jiù hù
事情
lá ng lá i le
尤拉
kāi qiāng
如果
zhè ng zà i
救护
jiá zhe
狼来了
nǎi nai
开枪
shuāi duà n tuǐ
正在
chú fá ng
夹着
shuā w
早上，尤拉醒了。他看看窗外，天 气很好，于是想做点什么好事情。 他想：“如果马莎掉到河里，我就 跳下去救她！”恰好马莎来了，她说： “尤拉，带我到山上玩吧！”“不，别 打扰我想事情！”尤拉说。马莎委屈地 走开了。
④
尤拉想来想去，想不出 该做什么好事情，就去问妈 妈。妈妈抚摸着尤拉的头， 尤拉想来想去，想不出该做 说：“你可以带马莎去玩， 什么好事情，就去问妈妈。妈妈 给小狗喝水，帮奶奶刷碗。” 抚摸着尤拉的头，说：“你可以 带马莎去玩，给小狗喝水，帮奶 奶刷碗。”
⑤
三.自主合作 学有收获
尤拉的愿望到底是什么呢？ 尤拉的愿望到底是什么呢？
四.汇报交流 展示提升
1.课文哪儿告诉了你们尤拉想做这些好 事情的?找出来读一读.并画上“——”.
课文哪儿告诉了你们尤拉想做这些好事情的？ 找出来读一读。并画上“——”。
2.马莎、小狗、奶奶要尤拉做的是什么事 马莎、小狗、奶奶要尤拉做的是什么事情呢？ 请你们在课文里画出来，并读好它。好吗？ 情呢?请你们在课文里画出来,并读好它.好 马莎要尤拉带她去玩，小狗向他要水喝，奶奶 吗? 要他帮助洗碗，尤拉有没有帮助他们呢？他是怎么
做、怎么说的？
3.马莎要尤拉带她去玩,小狗向他要水喝, 奶奶要他帮助洗碗,尤拉有没有帮助他们 呢?他是怎么做、怎么说的?
尤拉想跳到河里救马莎，开枪打狼救小狗，还想奶奶受伤 时背她上医院。 这些事情容易办到吗？ 不容易 不是
那尤拉是随便想想？没有真的打算去做吗？ 从哪儿看出来的呢？
第一句话后面用的感叹号
他想做点好事情
他想做些好事情
你们是从课文哪知道的?找出来读一读。
你们是从课文哪知道的?找出来读一读。
早上，尤拉醒了。他看看窗外，天气 很好，于是想做点什么好事情。
玛莎掉水里了下去救她 救掉在水里的妹妹
开枪打死来抓奶奶的狼
小狗掉进井里救它上来 尤拉想做点什么好事情呢？
尤拉想做点什么好事情呢？
救掉进井里的哈巴狗
（1）“尤拉，带我到山上玩吧！” （2）“尤拉，给我点水喝吧。” （3）“小尤拉乖乖，帮奶奶刷碗吧。”
（1）“不，别打扰我想事情！” （2）“走开，我正在想事情。”
（3）“您自己刷吧，我的事情 更重要！”
尤拉这样做对吗？尤拉想做好事，可他做了好事吗？
想一想
请你想一想 : 妈妈叫尤 拉做的是好事吗？好事情 应该从哪里做起？
尤拉的愿望不能实现是因为他 只想做一些惊天动地的“大好 事”，却不想做那些实际、平 凡的小好事。
五.实战训练
1、你认为尤拉长大了吗？ 2、想一想，怎样才能算“长大” 了？你觉得自己长大了吗？
谢谢指导！