新目标英语教材9年级上册Section B 1--3a
人教版英语九年级全一册教案Unit1 SectionA3a 3c
Unit1 SectionA（3a-3c）教案【教材版本与册数】新目标人教版九年级全一册【单元名称】Unit 1 How can we become good learners?【课时】Section A (3a-3b)（第2课时）【教材内容分析】阅读语篇在训练、发展学生阅读水平的同时，能帮助学生意识到提高学习兴趣和改进学习方法的重要性。
活动3A提出三个问题，帮助学生掌握文章主要内容；活动3b将两篇内容和本单元的重点语言结构“by +动词-ing形式”结合，对作者使用的英语学习的方法进行梳理。
教材分析【综合技能】通过阅读课文，培养好的学习方法，养成良好的学习习惯。
页 1 第Do you learn English by reading aloud?How can I improve my pronunciation? 教学目标：情感态度价值观目标。
“一份耕耘，一份收获”通过对学习方法的学习，培养学生用正确而科学的方法做事的能力，明白1.教学重点：后面by“，译成靠、通过”。
……by 1.学会运用“by + doing”的结构表达做事方式。
介词，表示“通过方法或途径”可以加名词或动名词短语。
教学重难点动名词的构成：动词后加动名词doing，相当于名词，在句子中可以做主语、宾语、表语定语等。
2.教学难点：，相当于名词，在句子中可以做主语、宾语、表语定语等。
doing 动名词的构成：动词后加动名词建议教法情景交际法，任务型教学法教学流程（详见活动设计）页 2 第学生利用老师提供预备2的背景知识激活学生的前期知识，培的信息回答。
养学生良好的预习习惯。
与激真实情景式导入话题，激发学生的活先2. 期知学习兴趣识Look at the picture on page 3, 2. Warming up:Let the students talk about:The girl is Wei Fen. What is she doing?Can you guess how she studies English?页 3 第页 4 第页 5 第watching meaning by 1) I can understand the （读后）动，再核对，检验，用优教同步学习卡进行抢答，their on their _______and the __________ ) (5 mins 修正并反思。
人教版英语九年级全一册教案：Unit1 SectionB(2a-Self Check)
Unit1 SectionB（2a-Self Check）教案【教材版本与册数】新目标人教版九年级全一册【单元名称】Unit 1 How can we become good learners?【课时】Section B 2a-Self Check（第5课时）【课型】Reading and Writing（读写课）【本课时教学设计】教材版本：新目标册数：第5册年级：九年级单元：Unit 1 课型(课时)：Section B 2a-Self Check 读写课教材分析【本单元话题】围绕学习本身，讲述了学习的障碍及对应的解决方法，对学生有重要意义。
【本单元重点掌握目标】用“by + 动词-ing形式”结构来表达方式方法。
【教材内容拆分分析】2a为读前活动，要求学生列出自己所致的好的学习方法并与同伴讨论，旨在导入话题，为阅读做好准备。
2b侧重训练阅读寻读策略，需要学生快速阅读语篇，并找到成功学习者通常具备的四种学习习惯。
2c提出了关于文章各个细节的问题，需要学生细读文章找到答案。
2d-2c为读后活动，2d结合本单元提出的使用词典的学习策略，需要学生利用词典找出所列举的多义词在阅读语篇中的词义并造句。
本活动需要学生利用所读内容并结合自身学习情况，反思自己是否具备优秀学习者应具1 / 14第 1 页备的学习习惯和方法。
学生学会或能有意识地结合自身实际选择有效学习方式，以获取学业上的成功,这是情感态度的重要组成部分，也是本活动的主要目的。
3a通过填写表格进行写作思路及内容上的准备，为写作提供素材，然后以清晰的问题指引学生完成作文，在头脑中形成此类写作的相关框架。
3b则旨在训练学生利用3a表格信息构建连贯语篇，达到训练、提升语言书写能力的目的。
self check则以习题的形式对本单元进行复习。
[来源:1]【综合技能】通过本单元的学习使学生学会谈论自己和别人的学习方式，巩固所学语言结构，丰富了与学习相关的话题词汇,引导学生关注优秀学生的学习方式，借鉴并用于自身。
人教新目标英语九年级Unit 9 Section B 1a-1d(共15张PPT).ppt
Movie poster
cap
lamp
jacket
books
T-shirt
volleyball
1b Listen and write the three things that Michael likes.
What it He likes clothes that are unusual.
Sing along with
跟着唱
I like the trees that are green I like the sky that is full of sunshine I like the moon that is able to smile I like the world that is full of love
Journey to the west.
I like bands that/which … are beautiful / smart …… can write their own music play different kinds of music wear cool clothes
1a Fill in the chart. Write names of your
Rules: 规律
人 (n.) + who+ 从句 物 (n.) + that + 从句
I love the friend __w_h_o cares for me I love the friend _w_h_o_never says bye I love the friend __w_homakes me happy You are all my sunshine
Unit 9 I like music that I can dance to.
Unit 1 Section B (3a_3b) 课件 2024-2025学年英语人教版九年级全一册
强调重要性
1. Science is quite important and useful. 2. As we all know, science is as important as Chinese and math. 3. It's said that(据说) science plays an important part in our life, so it's necessary for us to learn it well. 4. As is known to us(众所周知), science is such an important subject that all of us need to learn it well.
23006
正文(建议的句型)
1. How/ What about doing sth? 2. Why don't you do sth?
注意标点和人称
3. Why not do sth?
4. Shall we do sth?
5. Would you mind doing sth? 6. You'd better do sth. 8. It's +形容词+ to do sth.
23006
Every science class is like a bad dream. Science is so hard that she doesn't understand it most of the time. She usually hides behind the textbook because she is afraid of being questioned by the teacher.
人教版英语九年级全册Unit1 SectionB(3a-Self Check)精品教案
Unit1 SectionB〔3a-Self Check〕精品教案【学习目标】一、通过学习，熟练掌握以下词汇：repeat, note, pals, physics, chemistry, try to, take notes, pen pals, pattern, bit by bit, over and over again.二、口、笔头掌握以下句型：1.—How do you learn new words?—By listening to a tape and repeating out loud.2.—How do you practice listening?—By taking notes, doing exercises and reading a lot.3.—How do you learn grammar?—By writing e-mails to my pen pals.4. It is also a good idea to ... because ...5. You could try to improve your English by ... This will help you to ...三、1.通过对本单元语法的复习与稳固，学会归纳和总结。
2.通过对写作内容和写作方法的分析，完成写作任务。
四、学习和总结有效的学习方法，培养良好的学习习惯。
【教学重难点】本单元的重点单词和句型。
【课前准备】以动画片? 哆啦A梦?为话题，导入新课。
并以学习不好的大雄向哆啦A 梦讨教学习方法为本节课的主线，贯穿整节课。
T: Do you like watching ? 哆啦A梦?？Do you know who is smart?Is Da Xiong good at studying?教学设计说明：利用学生感兴趣的动漫形象及内容为话题，能充分调动学生的积极性和兴趣，激发学生的学习欲望，起到事半功倍的作用。
人教版初中英语九年级上册Section B 1[1]-课件
![人教版初中英语九年级上册Section B 1[1]-课件](https://img.taocdn.com/s3/m/a24eeb1c302b3169a45177232f60ddccda38e68d.png)
Places
Qualities
restaurant inexpensive, big
park
beautiful, fascinating
subway uncrowded, safe, convenient
mall
inexpensive, big,
fascinating, clean, safe
Talk about places in your city
Can you tell me if there is a delicious restaurant near here?
Sure. Walk along this street, the restaurant is on you right.
And do you know where the biggest hospital is?
Haha! I see it. Thank you very much!
You are welcome.
What qualities are important for each place?
clean restroom
museum interesting
restaurant delicious, adj. 不昂贵的 inexpensive
beautiful fascinating adj. 极有吸引力的
park
uncrowded
subway
adj. 不拥挤 的; 人少的
inexpensive adj. 不昂贵的 safe big convenient adj. 便利的, 方便的
mall 商场, 购物中心
1a What qualities are important for each place? Write the words from the box next to each place below. Write the most important words first.
九年级英语上册 教学课件 新目标上Unit1section A-3a
their_b_o_d_y__la_n_g_u__a_g_e_ and the _e_x_p_r_es_s_i_o_n_s on their faces.
状元成才路
Answer the questions.
1. Did Wei Fen like English class last year? No, she didn’t like it last year.
2. How about now? Now she really enjoys English class.
Now I really enjoy my English class. I want to
learn new words and more grammar so that I
can have a better understanding of English
movies.
好好学习 天天向上
10
状元成才路
状元成才路
Last year, I did not like my English class.
Every class was like a bad dream. The teacher
spoke too quickly that I did not understand
her most of the time. I was afraid to ask
questions because of my poor pronunciation. I
just hid behind my textbook and never said
anything.
Then one day I watched an English 好好学习天天向上 movie 状元成才路
精品教程-陕西省九年级英语全册 Unit 1 How can we become good learners Section B(3a-Self check)
检测题
1.Your friend wants to improve his/her English and asks you for help. What are the three best ways to learn and why? Make some notes in the chart.
How can we learn English well?
Step 23a-3b
3a Your friend wants to improve his/her English and asks you for help. What are
3b Write a letter to your friend. Give him /her some advice about the best ways to learn English. Use your notes e the following expressions to help you:
5. My pronunciation is not good._______ reading aloud to practice pronunciation?
A. HowB. WhatC. What aboutD. Can
6. ______ the English club at school is the best way to improve our English.
_____ So you want to practice your listening?
_____ Hi, Jake. I need your help.
_____ Uh-huh. Do you have any advice?
_____OK, I’ll try that.
新目标英语九年级Unit1-section B-课件
1d Listen again. Complete the solutions.
1. ___L_is_t_e_n_in__g______ can help. 2.He can always_w__r_it_e_t_h_e_n_e_w__w__o_r_d_s___ in 3. his notebook and study them at home. 3.He can__j_o_in__a_n_E__n_g_li_s_h_l_a_n_g_u_a_g_e_c_lub 4. to practice speaking. 4.He should find a_p_e_n_p__a_l to practice writing.
USING DICTIONARIES This can help you find the definition that matches the context of the word in the text.
How Can You Become a Successful Learner?
Everyone is born with the ability to learn. But whether or not you can do this well depends on your learning habits. Research shows that successful learners have some good habits in common.
• New words: can’t pronounce some of the words /spell some English words
• Speaking: be afraid to speak • Listening: can’t understand spoken
新目标人教版英语九年级1-5单元课文翻译
人教版新目标英语九年级1-5单元课文翻译一单元SECTION A1a我通过制作抽认卡来学习。
通过和朋友一起学习。
通过听磁带。
通过做抽认卡。
通过向老师求助。
通过读课本。
通过制作单词本。
1c A：你怎么为考试而学习。
B：我通过参加学习小组来学习。
2a1、你是通过看英文录像学英语的吗？2、你曾和朋友们练习过对话吗？3、听磁带怎么样？4、大声朗读以练习发音怎么样？5、我曾经通过参加学习小组的方式学习过吗？2b A是的，我通过那种学习方式学到了很多。
B、哦，是的，它提高了我说英语的能力。
C、有时那样做。
我觉得他有用。
D、不。
（通过看英语录像学习）太难了，无法理解录像中的人所说的话。
2c A你曾经通过参加学习小组来学习吗？B、是的，我参加赤字，通过那种方式我学到了很多。
Grammer Focus你怎么为准备一场考试而学习？我靠听磁带。
你怎样学习英语？我通过参加学习小组来学习。
你通过大声朗读来学习英语吗？是的，我是。
你曾和朋友们练习过对话吗？哦，是的，他提高了我说英语的能力。
你曾经通过参加学习？小组来学习吗？是的，我参加过。
通过那种方式我学习到了很多。
3a如何才能学得最好这星期我们询问了新星高中的同学关于学习更多英语的最佳方法的问题。
许多同学说他们通过使用英语为学习它，一些还有很特别的建议。
比如，李莉莲说学习新单词的最好的方法是阅读英语杂志。
她说记忆浒音乐的歌词也有一些作用。
当我们问及学习语法的问题时，她说：“我从不学习语法。
它太枯燥了。
”魏明有不同的看法。
他学习英语已经6年了，并且确实喜欢英语。
他认为学习语法是学习一门语言的一种好方法。
他还认为观看英语电影也不错，国灰他可以看到演员说话的情形。
但是，有时候他发现看英语电影是件很头痛的事情，因为那些演员说话太快了。
刘畅说加入学校英语俱乐部是提高英语最好的方法。
学生有很多练习的机会并且他们也有很多乐趣。
她补充说和朋友练习会话一点用处也没有。
“我们会因为某件事变得很激动，最后用汉语来讲，”她说。
人教新目标九年级英语全册Unit1SectionA(3a3b)优秀教学案例
2.培养学生团队合作的精神，让他们在交流中互相帮助，共同进步。
3.培养学生自主学习的能力，鼓励他们在课堂上主动提出问题，寻找答案。
4.通过讨论和交流，使学生意识到学习英语的重要性，提高他们对英语学习的价值观。
三、教学策略
（一）情景创设
1.通过呈现一位学生参加学校篮球比赛的案例，让学生身临其境地感受一般过去时的用法。
3.教师对学生的学习成果进行评价，关注他们在知识掌握和技能运用方面的进步。
4.通过课后作业和辅导，帮助学生巩固所学知识，提高他们的英语素养。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.利用图片或视频展示一位学生参加学校篮球比赛的场景，引发学生的兴趣，激发他们对过去发生事情的好奇心。
2.提问学生：“Can you guess what happened yesterday?”，让学生尝试用英语描述过去的事情，为导入新课做铺垫。
2.问题导向：在本节课中，教师通过设置疑问句和否定句，引导学生观察和分析案例，发现一般过去时的用法。这种问题导向的教学策略，能够激发学生的思考能力，培养他们独立思考和解决问题的能力。
3.小组合作：教师组织学生进行小组讨论和角色扮演的任务，让学生在团队合作中共同探讨一般过去时的用法。这种小组合作的方式不仅能够提高学生的口语表达能力，还能够培养他们的团队合作能力和自主学习能力。
4.教师巡回指导，关注学生的讨论和创作过程，及时给予反馈和帮助。
（四）总结归纳
1.邀请学生分享他们在小组讨论中的成果，让其他同学一起学习和交流。
2.教师对学生的表现进行点评，总结一般过去时的用法和重要性。
3.通过问答方式，检查学生对一般过去时的理解和掌握程度。
新目标英语九年级Section B(1a-2c)
_______________________________________________________________
九年级英语自主交流学案班级：姓名：组别：
2.Who were they invented by? What was his job?
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3.Why did the customer send the potatoes back to the kitchen?
_______________________________________________________________
1. I don’t like lemons because they are too___________.
2. Lucy and Lily are twins. People often___________ them for each other.
3. For a restaurant, ___________ are the most important.
笔记
TaskⅠTalking1.When was the源自telephone invented?
______________________________________________________________
2.What will the life be like without telephones?
3.Read the dialogue aloud after the tape .
最新人教新目标版九上英语Unit1SectionA(3a-3b)【教案】
Love me, love my dog.爱屋及乌
Actions speak louder than words.行动胜于言辞
No pain, no gain不劳则无获
The language points are for reference only.
Task 3 Retelling
The T can invite some Ss to retell one paragraph of the passage and then close the textbooks and fill in the blanks in PPT. Then the T can present the answers.
A: How do you study English?
B: I study Englishby listening to tapes.
by speaking with friends.
by reading a lot.
by writing English stories.
by asking the teacher for help.
Before-reading
The T can ask Ss to talk about the title and the picture in 3a. The T can use these prompts:
1.What do you think the text is about when you read the title?
Step3Language points learning
find+it(形式宾语)+adj. + to do sth.发现做某事怎么样
人教版九年级英语Unit1 Section B(3a～3b)教案
第六课时Section B (3a～3b) & Self Check【学习目标】1．学生学会谈论并总结好的学习方法及习惯。
2．学生学会向他人简单介绍自己在学习过程中的困难及解决办法。
3．通过学习，培养学生善于发现并找到适合自己的学习方法的能力，形成自己的学习习惯，端正学习态度，切实提高英语水平，成为一名成功的学习者。
【学习重点】英语学习方法的表达。
【学习难点】将已学英语学习方法的表达运用到写作中。
☞学习提示Review：We learned how to become a successful learner last lesson.Who can retell how to become a successful learner for everyone again?Task 1☞学习提示Review the words，phrases and sentences this unit and preview the words on P7－8.Students read the words by phonetic symbols and mark the new words and Chinese meaning in the text.Then finish the chart in 3a.【学法指导】►remember to do sth./remember doing sth.①remember to do sth.记得去做某事(未做)②remember doing sth.记得做过某事(已做)►worry about意为“为……而担忧”，还可以用be worried about来替换。
►instead of/instead①instead of意为“代替；而不是”，是介词短语，其后跟名词、代词或动名词作宾语，表示被代替的人或事物。
②instead是副词，意为“代替；反而”，可单独使用，在句中作状语，常位于句末；若位于句首，常用逗号将其与后面的内容隔开。
Unit1 Section B(3a-Self Check)教学设计 人教版九年级英语上册
如：The girlwas afraid to goacross the bridge, for shewas afraid of fallingdown from it.
课堂练习
（ ）1. ________or not you can learn well depends on your learning habits.
人教版九年级英语科目课堂教学设计
课题
Unit1Section B(3a－Self Check)
时间
教师
二次备课
学习目标：
1. 掌握重点单词、短语、句型
2.介绍自己或他人的英1. 掌握重点单词、短语、句型
2.介绍自己或他人的英语学习经验；
3.给他人提出英语学习建议；
（ ）3. Good learners aren’t afraid _______mistakes. Instead, they learn ________mistakes.
A. of making, from B. of making, in C. to make, from D. to make, in
教学过程设计
教学环节
教学内容
教学策略
预设时间
一 、完成教材3a的任务
1．你的好朋友想要提高他的英语，他现在向你寻求帮助，请你在3a的表格中写出你给的方法及原因。
2．根据3a表格中的内容及3b方框中的提示，给你的朋友写一封信，告诉他学习英语的一些好的建议。完成后小组内互相交流纠错，教师抽查点评，完成3b。
二、完成教材Self Check的任务
1.组长领读Self Check 1中的单词和短语，组员跟读并弄懂每个单词和短语的意思，为短文填空做好铺垫。
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Jeff has a summer job at a trest _________ cities One of the __________ the old man has ever been to is fantastic _________ sights including Chengdu. It has some __________ ________ Wangjianglou Park. 3. 总的来说，我更喜欢去当地的人们很友好的地方旅游．
Chengdu
Advantages Sights Transportation Entertainment Disadvantages
A: I’d like to go on vacation in Chengdu. Can you introduce it to me? B: Well, …
When you go on vacation, what things are important to you?
1
2
3
to fly to go on a nature tour to go somewhere that’s fun for kids to go anywhere cold
to go to a big city
Homework 1. 抄写单词pack—continue(2英１汉并听写）.
2.仿照2a编一个关于旅行的电话对话。
food Wine
Would you like to go to Paris? Why or why not?
1. 我曾考虑过去贵州的旅游胜地－－－赤水，那里交通便利，物 价也不贵． considered _________ visiting the travel _________ spotlight in Guizhou--I _____________ inexpensive there. convenient and ______________ Chishui. It’s ___________ 2. 老人去过的最热闹的城市之一就是成都，这里有包括望江楼公 园在内的美妙的景点．
In general prefer where the _________ local __________ _______, I _________ places _________ people are very ___________. friendly
4. 除非你坐车去，否则你最好带把雨伞． best to umbrella with you It’s _________ ________ take an __________ _________you take a bus there. unless
3. 熟读并背诵A 3a,明早默写和听写短语单A部分。
4.指导丛书七单元SectionB除作文做完．
Unit 7
Where would you like to visit?
Section B 1--3a
Sights Transportation Language Eiffel Tower Taxi French Notre Dame Underground English Cathedral train