内蒙古突泉县第三中学八学年历史下册第5课三大改造同步检验人教出版

合集下载

八年级历史下册第五课三大改造教案(新课标人教版)

八年级历史下册第五课三大改造教案(新课标人教版)

八年级历史下册第五课三大改造教案(新课标人教版)第5课三大改造了解“三大改造”,知道中国1956年进入社会主义初级阶段。

知识与能力了解农业社会主义改造的形式;国家对资本主义工商业的社会主义改造政策;三大改造的实质、意义和缺点等基本史实。

过程与方法引导学生搜集有关三大改造的资料,作为课堂教学内容的补充。

实施探究式学习,掌握合作、交流学习的方法。

情感态度与价值观了解三大改造的基本完成,使我国实现了从生产资料私有制向社会主义公有制的转变,初步确立了社会主义制度。

引导学生认识在过渡时期,我党创造性地开辟了一条适合中国国情的社会主义改造的道路。

重点三大改造的形式及意义。

难点三大改造的原因和实质。

歌曲《社会主义好》社会主义好,社会主义好!社会主义国家人民地位高,反动派被打倒,帝国主义夹着尾巴逃跑了。

全国人民大团结,掀起了社会主义建设高潮,建设高潮。

社会主义制度在我国建立起来是什么时候?如何建立起来的?让我们穿越时光隧道,一起去了解这段风起云涌的历史。

21世纪教育网版权所有一、农业、手工业合作化.农业合作化史料1 农村土地改革后农村出现的情况:土地买卖。

土改后部分农民因天灾受损,或家中有人重病,或无力耕作等出卖自己的土地。

1952年山西省对49村农民调查,在被出卖的718公顷土地中,1949年的占 3.95%,1950年占30.99%,1951年占51.15%,1952年占13.09%。

1953年对湖北、湖南、江西三省典型调查,出卖土地的农户占农村总农户的1.29%,出卖土地面积占农村土地总面积的0.22%。

史料2 经过土地改革,广大农民得到了土地,农村生产力从封建制度束缚下解放出来,农业生产恢复和发展起来了,但农民绝大多数还是靠人畜经营……正因如此,今天农业生产的发展,还有许多困难的条件限制了它,约束了它。

——邓子恢《在全国次农村工作会议上的总结报告》教师:请同学们结合史料和教材23页段分析对农业进行改造的原因。

人教版中国历史八年级下册第5课三大改造教学PPT课件带内容

人教版中国历史八年级下册第5课三大改造教学PPT课件带内容

力大大地获得解放。这样就为大大地发展工业和农业的生产创造了社会条件。
这是毛泽东在1956年一次国务会议上的一段发言。结合这段话、谈谈三大改造对经济发 展的意义。
答:生产资料私有制转变为社会主义公有制,生产关系的变革促进了生产力的进一步发 展。农业、工业发展迅速,经济稳步增长。
知识拓展


同仁堂的公私合营
受到毛泽东的高度赞扬。公私合营后,同仁堂在生产、销售规模和开发新药等方面都有进一
步发展。
中国历史人教版八年级下册第二单元第5课教学课件
社会主义制度的建立与社会主义建设的探索
主讲人:XXX
教育教学|教学课件|教学教案|教学工具
来,我国从此进入社会主义初级阶段。
课后活动

1. 我国进入社会主义初级阶段的标志是( C )

A.中华人民共和国宣告成立
B.《中华人民共和国完法》的制定
C.三大改造的基本完成
D.第一个五年计划开始
2.阅读材料、回答问题。


社会主义革命的目的是为了解放生产力。农业和手工业由个体的所有制变为社会
主义的集体所有制,和营工商业由资本主义所有制变为社会主义所有制,必然使生产
进行多次斗争。随着国民经济的恢复和国营经济力量的增强,公私合营经济出现并
有所发展。

电视剧《大宅门》讲述的是老北京一家百年药店白家“百草
识 点
厅”的百年兴衰沉浮历史,这家民族资本家老店在新中国成立初
期应走的发展道路是( A )。
A.公私合营 B.独立经营 C.投资国外 D.股份制经营


为使私有制经济过渡到社会主义公有
A.实行股份制 B.廉价收购 C.赎买政策 D.无偿没收

八年级历史下册 第二单元 第5课 三大改造教案 新人教

八年级历史下册 第二单元 第5课 三大改造教案 新人教

第5课三大改造【课程标准】知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。

【教材分析】本课位于《中国历史》八年级下P23——26。

建国后,经过土地改革,消灭了封建剥削制度,农民分到了土地,但在当时的条件下分散、落后的农民个体经济很难发展,也不能满足国家工业化对农业的需要。

为此土地改革后,中国共产党及时引导农民组织起来,走互助合作道路,把小农经济逐步改造成社会主义集体经济。

农业合作化的优越性,促使农民踊跃参加合作社,走社会主义道路。

1955年,全国掀起农业合作化的高潮。

在广泛开展农业合作化同时,我国对手工业也进行了社会主义改造。

从1954年起,国家对资本主义工商业进行社会主义改造,1956年初,资本主义工商业的社会主义改造,出现了全行业公私合营的高潮。

到1956年底,三大改造的基本完成,是我国社会主义制度基本建立,社会主义革命取得历史性胜利的重要标志。

【学情分析】初二学生,有一定的知识储备,世界观处于形成时期,有强烈的好奇心,也有一定分析问题的能力,认识问题比较感性,理性思维欠缺。

对于建国初的三大改造不是十分理解的。

【教学目标】知识与能力:通过自学课文,使学生了解和掌握以下基础知识:①农业社会主义改造的形式;②国家对资本主义工商业的社会主义改造政策;③三大改造的实质、意义和缺点。

过程与方法:通过指导学生学习三大改造,引导学生分析三大改造的原因、实质和意义,培养学生综合分析问题的能力。

情感态度与价值观:通过学习三大改造,使学生从思想上认识:三大改造的基本完成,使我国实现了从新民主主义到社会主义的转变,确立了社会主义制度。

在过渡时期中,我党创造性开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路。

【教学重点】本课重点是三大改造的形式。

【教学难点】本课的难点是三大改造的实质。

教学过程:导入新课。

教师:电视剧《大宅门》就是以同情境,激发学阅读教材上的事例,了解农业改造的历史。

八年级历史下册 5 三大改造教案 新人教版

八年级历史下册 5 三大改造教案 新人教版
板书设计
课 后教学自评:
自评指评
自评等级
目标能体现新教学理念(“三维度”)、全体学生达成度高。
A
B
C
D
课型把握确切,内容设计合理(重点突出、难点突破)。
课堂结构清晰严谨、有节奏,教师“主导”作用明显。
媒体使用适时适事,效果显著。
学生参与面广、参与度高、气氛活跃,师生互动好。
课后反思:
学生分组讨 论,分析课本提供的素材进行分析,学生能通过集体的智慧,得出较为完整的答案,使为什么要进行农业社会主义改造这一问题迎刃 而解。
学生在课本上划出重点句子,加强记忆
生:公私合营。通过赎买的 方式,最后实现全行业公私合营。
生:“公”指国家,“私”指资本家。
生:由国家对资本家占有的生产资料实行“赎买”,按当时资本家的资本发给定息,实现了和平过渡。
学情分析
本课教育对象为八年级学生 。这个年龄段的学生有强烈的求知欲、表现欲,对历史事件、历史现象的分析理解能力日渐增强。但由于缺乏足够的生活经历,实践经验,其思维方式,思维角度不够全面。这就要求教师能指导学生以多种形式掌握丰富的课程资源,巧妙设计问题,多角度引导探究。
教学目标
通过本课学习,使学生了解和掌握以下基础知识:①农业社会主义改造的形式;②国家对资本主义工商业的社会主义改造政策;③三大改造的实质、意义和缺点。
【本课小结】:
教师指导学生进行小结。
学生迅速浏览课文,理清思路,然后由各小组推荐代表上台进行小结。最后由教师和学生共同评出最佳表现者,并给他和 该小组加平时成绩分。
【作业】:当堂完成,当堂讲评
引导学生看课件上的图片
学生先阅读课文,然 后回答问题
学生做笔记,写下本课的知识要点
生答:农业、手工业、资本主义工商业

人教版部编历史八年级下册《第5课 三大改造》教学设计

人教版部编历史八年级下册《第5课 三大改造》教学设计

人教版部编历史八年级下册《第5课三大改造》教学设计一. 教材分析人教版部编历史八年级下册《第5课三大改造》是本册教材中的重要一课。

本课主要内容是我国在1953年至1956年间进行的农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。

通过这节课的学习,学生可以了解到我国在这段时间内如何实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变,为我国社会主义建设奠定了基础。

二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的历史知识基础,对于我国社会主义建设有一定的了解。

但他们对三大改造的具体内容和意义可能还不是很清楚,需要通过本节课的学习来深化理解。

同时,学生对于历史事件的分析能力、归纳总结能力等方面还有待提高。

三. 教学目标1.知识与技能:了解三大改造的背景、内容、意义,认识我国社会主义制度的确立。

2.过程与方法:通过自主学习、合作探究等方式,提高学生分析历史事件、归纳总结的能力。

3.情感态度价值观:培养学生热爱社会主义祖国,为社会主义现代化建设努力奋斗的情感态度和价值观。

四. 教学重难点1.重点:三大改造的背景、内容、意义。

2.难点:三大改造对我国社会主义建设的影响和作用。

五. 教学方法1.情境教学法:通过设置历史情境,让学生身临其境,增强学习兴趣。

2.案例教学法:以具体的历史事件为例,分析三大改造的过程和意义。

3.讨论教学法:引导学生分组讨论,提高学生的合作能力和思考能力。

六. 教学准备1.教师准备:提前查阅相关资料,了解三大改造的背景、内容、意义,准备案例和讨论题目。

2.学生准备:预习教材,了解三大改造的基本情况,准备参与讨论。

七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过设置历史情境,引出本节课的主题——三大改造。

2.呈现(10分钟)教师利用多媒体展示三大改造的相关资料,包括历史图片、文献资料等,让学生直观地了解三大改造的背景、内容。

3.操练(10分钟)教师提出问题,引导学生分组讨论三大改造的意义和作用。

各小组汇报讨论成果,教师进行点评和总结。

新人教版历史八下第5课《三大改造》word教案

新人教版历史八下第5课《三大改造》word教案

人教版八年级历史下册教案第5课三大改造教学目标资料我国从此进入社会主义初级三大改造的原因和必要性教学重点三大改造的形式教学难点三大改造的实质教学过程导入新课复习提问:1.“一五”计划完成时,我国工农业生产之间有什么差别?(工业发展迅速,农业发展相对缓慢。

)2.为什么会产生这样的差别?(工业的发展起点高,一开始就能采用先进的科技和设备,所以速度快;而农业还保留着各家“自扫门前雪”的小农生产方式,所以发展缓慢。

)承上启下,教师讲授:农业生产可以为工业生产提供原料和生活物质保障,如何改造落后的小农经济,建立先进的社会主义农业经济就成为我国社会主义建设事业成败的关键。

组织学生学习和探究新课1为什么要对农业进行社会主义改造?(一家一户经营的小农生产方式,制约了农业的发展,农产品满足不了国家工业化建设的需要。

)2采用什么方式进行改造?(把分散的农民组织起来,引导他们参加农业生产合作社,走集体化和共同富裕的社会主义道路。

农民入社时,把私人的土地、耕牛等主要生产资料集中到合作社里统一经营或使用,提高了效率和产量。

)3第21页两幅插图反映了什么样的历史现象?(农民看到合作化的优越性,踊跃参加合作社,全国掀起了农业合作化高潮。

)1“公私合营”中的“公”指什么?(国家)“私”指什么?(资本主义工商业中的资本家)2怎样实行“公私合营”?(由国家对资本家占有的生产资料实行“赎买”,按当时资本家的资本发给定息,实现了和平过渡。

)3根据21页“动脑筋”:三大改造对推动我国社会发展有什么作用?(推动了生产力的发展,实现了把生产资料私有制变为社会主义公有制的任务,使我国初步建立起社会主义的基本制度。

到三大改造基本完成的1956年底,我国就进入了社会主义初级阶段。

)4以今天的眼光来看,三大改造也有缺点。

这些缺点是什么?(后期的要求过急,工作过粗,改变过快,产生了一些后遗症。

)如时间许可,巩固小结1.完成课本22页“练一练”:应选C(三大改造的基本完成)2.布置学生完成《填图册》第8页第2题。

八年级历史下册 第5课 三大改造课件 新人教版.ppt

八年级历史下册 第5课 三大改造课件 新人教版.ppt

%)
产合作社
占全国农户总 数(%)
1.18亿户
96.3
1.0742亿户
87.8
1956年,毛泽东在看农民写给他的丰收报喜信。
手工业社会主义改造
毛主席接见 手工业合作 社的老艺人
山西省太原市手工 业者举行庆祝合作 化的游行
公ห้องสมุดไป่ตู้合营
天津市青年资本家宣誓积极接受社会主义改造
1956年1月工商界代表乐松生向毛泽东送喜报。
阅读教材,结合视频完成下列表格:
社会主义改造的内 容
途径
结果
农业 手工业 资本主义工商业
农业生产 到1956年底, 合作社 三大改造基本
完成,完成了 手工业生 把生产资料私 产合作社 有制转变为社
通过赎买实 现公私合营
会主义公有制 的任务。
请你说说进行农业合作化的 原因是什么?
?
农业社会主义改造 农业一家一户的分散经营,难以解决水利问题,难
第5课 三大改造
知道对农业、手工业和资本主义工商业的 社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国 建立的标志。
1.农业、手工业合作化 2.资本主义工商业的社会主义改造 3.三大改造完成的意义
三大改造
内容:从1953年开始, 国家对农业、手工业和 资本主义工商业的社会 主义改造。
三大改造全面动员大会
1956年北京人民庆祝公私合营
同仁堂的公私合营
同仁堂的商标
同仁堂的新貌
调查一个老字号店铺在公私合 营时的情况,请你在班里交流。
课堂探究
结合材料谈谈三大改造的完成有 何历史意义?
社会主义制度的确立是中国历史上 最深刻最伟大的社会变革,也是20世 纪中国又一次划时代的历史巨变。使 中国进入到社会主义时代……进一步 改变了世界政治经济格局,增强了社 会主义的力量……”

八年级历史下册 第5课 三大改造教案 新人教版.ppt

八年级历史下册 第5课 三大改造教案 新人教版.ppt

%)
产合作社
占全国农户总 数(%)
1.18亿户
96.3
1.0742亿户
87.8
1956年,毛泽东在看农民写给他的丰收报喜信。
手工业社会主义改造
毛主席接见 手工业合作 社的老艺人
山西省太原市手工 业者举行庆祝合作 化的游行
公私合营
天津市青年资本家宣誓积极接受社会主义改造
1956年1月工商界代表乐松生向毛泽东送喜报。
三大改造的完成,实现了把生产资料私有制转变为 社会主义公有制的任务。我国初步建立起社会主义的基 本制度,从此,进入社会主义初级阶段。
农业
合作社





手工业





资本主 义工 商业

赎买、

全行业

公私合营

1.(2010·南充中考)我国进入社会主义初级阶段的标 志是( C ) A.中华人民共和国宣告成立 B.《中华人民共和国宪法》的制定 C.三大改造的基本完成 D.第一个五年计划开始
阅读教材,结合视频完成下列表格:
社会主义改造的内 容
途径
结果
农业 手工业 资本主义工商业
农业生产 到1956年底, 合作社 三大改造基本
完成,完成了 手工业生 把生产资料私 产合作社 有制转变为社
通过赎买实 现公私合营
会主义公有制 的任务。
请你说说进行农业合作化的 原因是什么?
?
农业社会主义改造 农业一家一户的分散经营,难以解决水利问题,难
以抵御自然灾害,不能合理的利用耕地,也不能使用先 进的机械化农具。这就影响生产的发展,使农产品满足 不了国家工业化建设的需要。

八年级历史下册 第5课 三大改造课件 新人教版.ppt

八年级历史下册 第5课 三大改造课件 新人教版.ppt

%)
产合作社
占全国农户总 数(%)
1.18亿户
96.3
1.0742亿户
87.8
1956年,毛泽东在看农民写给他的丰收报喜信。
手工业社会主义改造
毛主席接见 手工业合作 社的老艺人
山西省太原市手工 业者举行庆祝合作 化的游行
公私合营
天津市青年资本家宣誓积极接受社会主义改造
1956年1月工商界代表乐松生向毛泽东送喜报。
第5课 三大改造
知道对农业、手工业和资本主义工商业的 社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国 建立的标志。
1.农业、手工业合作化 2.资本主义工商业的社会主义改造 3.三大改造完成的意义
三大改造
内容:从1953年开始, 国家对农业、手工业和 资本主义工商业的社会 主义改造。
三大改造全面动员大会
2.(2010·广州学业考试)1956年某日上海50万人冒雨
集会,副市长兴奋地宣告:“我国资本主义最集中的城
市开始进入社会主义社会了!”他如此激动是因为上海
完成了( D )
A.土地改革
B.“一五”计划
C.“大跃进”
D.资本主义工商业改造
3.(2010·宁德中考)有人问一位被称为“纺织大王”
的资本家为什么要接受社会主义改造的时候,他说:
“是的,我是一个资本家,但是我首先是一个中国人。”
这里所说的“社会主义改造”指的是( ) D
A.对农业的改造
B.对手工业的改造
C.对养殖业的改造
D.对资本主义工商业的改造
大多数人想要改造这个世界,但却罕有 人想改造自己。想要改造世界,首先要改造 自己。
阅读教材,结合视频完成下列表格:
社会主义改造的内 容
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第5课三大改造【内容标准(试验稿)】(1)知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。

【内容标准(2011版)】(1)了解(“一五计划”和)“三大改造”,知道中国1956年进入社会主义初级阶段。

一、选择题1.(2014·重庆B卷·12)1956年底,生产资料私有制社会主义改造的基本完成,标志着()A.中国人民从此站起来了B.我国初步建立起独立的工业体系C.我国初步建立起社会主义制度D.我国进入社会主义现代化建设新时期【答案】C2.(2014·天津市·14)右图是1956年天津群众举行的一次游行庆祝活动。

据此推断,该活动庆祝的是()A.土地改革完成B.三大改造完成C.抗美援朝胜利D.人民公社化运动开始【答案】B3.(2014·江苏苏州·10)右图是新中国在20世纪五六十年代的农业发展趋势示意图。

其中,导致甲到乙段发展变化的主要原因是()A.新解放区的土地改革B.开展“大跃进“运动C.推行人民公社化运动D.农业的社会主义改造【答案】D4.(2014·江苏扬州·11)社会主义三大改造主要是对进行的改造①农业②手工业③资本主义工商业④交通运输业A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】A5.(2014·山东东营·13)社会主义制度在我国确立的标志性事件是()A.一五计划任务完成B.三大改造基本完成C.“大跃进”运动开始D.人民公社化运动开始【答案】B6.(2014·四川达州·19)下图是新中国成立后农业生产关系的四次调整,依据下列图片农业生产关系调整的先后顺序正确的是()(图①农民积极加入农业生产合作社)(图②广大农民衷心拥护《土地改革法》)(图③农民在领取包产到户的合同书)(图④人民公社化时期毛泽东在河南视察)A.①②③④B.④③①②C.②①③④D.②①④③【答案】D7.(2014·浙江台州·16)历史照片是时代的见证。

右侧照片“上海市信大祥绸布店庆祝公私合营”发生的历史时期是()A.1950-1952年B.1953-1956年C.1958-1966年D.1966-1976年【答案】B8.(2014·内蒙赤峰·9)我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

标志着我国进入这一阶段的历史事件是()A.一五计划的完成B.土地改革的完成C.三大改造的完成D.《中华人民共和国宪法》的颁布【答案】C9.(2014·辽宁沈阳·5)新中国成立后,在中国共产党的领导下,社会主义建设在我国全面展开。

将下列图片的序号与相关措施前的字母符号连接,正确的一组是()第16题图①陕西长安县韩家湾生产队②1956年,中国第一汽车制造厂③上海永安公司实行公私社员领取承包合同书生产的第一批解放牌汽车出厂合营时公司门口的庆祝场景a.第一个五年计划b.社会主义三大改造c.家庭联产承包责任制A.①—a②—b③—c B.①—c②—b③—aC.①—b②—a③—c D.①—c②—a③—b【答案】D10.(2014·湖南株洲·9)中国走社会主义道路是历史的选择,人民的选择。

社会主义制度在中国确立的标志是()A.1949年新中国成立B.1956年三大改造基本完成C.1952年土地改革基本完成D.1957年“一五”计划提前完成【答案】B11.(2014·湖北孝感·26)某同学对中国现代史出现的各个重要“时期”作了一个归纳,在其整理的笔记中,有一处明显错误,请帮他找出来。

()A.开国大典后,中国进入社会主义新时期B.三大改造完成后,中国进入社会主义初级阶段C.1953-1976年,是我国开始探索社会主义道路时期D.中共十一届三中全会后,中国进入社会主义现代化建设的新时期【答案】A12.(2014·江西抚州·8)抚州市某地有一社区叫做“豆腐社”,当地老人说这是当年按国家政策,将从事豆腐制作加工的手工业者组织在一起,建立了“豆腐生产合作社”而得名。

这一名称最早可能出现在()A.土地改革时期B.三大改造时期C.人民公社化时期D.改革开放时期【答案】B13.(2014·山西省·7)下边是张老师上课时的板书设计。

请你根据内容为其拟定一个最适当的标题()A.土地改造B.三大改造C.人民公社化运动D.家庭联产承包责任制【答案】B14.(2014·黑龙江绥化·14)我国进入社会主义初级阶段的标志是()A.中华人民共和国宣告成立B.中华人民共和国宪法的制定C.第一个五年计划开始D.三大改造的基本完成【答案】D15.(2014·江苏常州·6)下表为20世纪五十年代新中国经济成分变化表,该表说明()成分比例年份国营经济合作社经济公私合营经济个体经济资主义经济1952年19.1% 1.5% 0.7% 71.8% 6.9% 1956年32.2% 53.4% 7.3% 7.1% 0A.社会主义改选的基本完成B.人民公社化运动的开展C.家庭联产承包责任制的实施D.现代企业制度的建立【答案】A16.(2014·贵州铜仁·17)下列有关我国社会主义改造叙述不准确的一项是()A.社会主义改造的实质是变生产资料私有制为社会主义公有制B.社会主义改造的对象是农业、手工业和资本主义工商业C.社会主义改造的完成标志着我国进入社会主义初级阶段D.社会主义改造于1952年基本完成【答案】D17.(2014·湖南益阳·12)以下表述中不正确的一项是()A.新中国的成立,标志着社会主义制度在中国的建立B.文化大革命给国家和人民带来深重灾难C.中共十一届三中全会是建国以来党的历史上的伟大转折D.周恩来在万隆会议上提出“求同存异”方针,促进了会议的圆满成功【答案】A18.(2014·湖南娄底·9)以下三幅图片所反映的历史事件是()A.土地改革B.“一五”计划C.三大改造D.“大跃进”运动【答案】C19.(2014·湖北利川·18)某班开展以“一场深刻的社会变革(1953—1956)”为主题的课题讨论。

据此判断,他们讨论的是()A.解放西藏B.土地改革C.三大改造D.“一五”计划【答案】C20.(2014·黑龙江牡丹江·14)中国共产党在实现民族复兴的道路上攻坚克难、开拓进取。

下列史实按时间先后顺序正确的是()①土地改革②制定863计划③香港回归祖国④三大改造的基本完成A.①②③④B.①④③②C.④①③②D.①④②③【答案】D.(2014·广西贺州·8)图表3是1952年—1956年中国经济成分结构变动情况表。

导致发生表格中经济成分变动的主要原因是()比重国营经济合作社经济公私合营经济资本主义经济个体经济年份1952年19.1% 1. 5% 0. 7% 6. 9% 71. 8%1956年32. 2% 53. 49% 7. 3% 0 7. 1%图表3A.土地改革完成B.三大改造基本完成C.人民公社化运动D.实行承包责任制【答案】B21.(2013·佛山)1953年4月3日,中共中央农村工作部召开第一次全国农村工作会议,部长邓子恢在会上(B)A.号召在全国农村开展人民公社化运动B.批评了当时互助合作运动中发生的急躁冒进的偏向C.嘉奖了成功培育“籼型杂交水稻”的袁隆平教授D.肯定了广东在经济特区建设中取得的巨大成就22.(2013·梅州)我国现在处于社会主义初级阶段,这是我国的基本国情之一。

我国基本建立了社会主义制度的标志是(D)A.新中国成立B.土地改革完成C.西藏和平解放D.三大改造基本完成63. (2013·珠海)以下三幅图片所反映的历史事件是(D)A.土地改革B.“大跃进”运动C.第一个五年计划D. 三大改造23.(2013·南京)中华人民共和国统计局曾抽样调查了农民家庭平均占有(含所有权和使用权)生产资料情况。

据右表判断,此项调查的时间大致在(BA.土地改革开始前B.农业合作化运动完成前C.人民公社化运动普遍展开后D.家庭联产承包责任制推广后24.(2013·扬州)社会主义制度在我国基本建立,我国开始进入社会主义初级阶段的标志是农户户均占有生产资料情况表类别耕地(亩)牛(头)犁(只)房屋(间)数量19.48 0.43 0.73 4.17(D)A.《共同纲领》的制定B.新中国的成立C.“一五”计划的完成D.三大改造的基本完成25.(2013·泰州)泰来机制面粉厂是泰州最早具有近代意义的工厂,始建于清光绪三十二年(1906年),迄今已有一百多年的历史,经过社会主义改造后改名为“公私合营泰州面粉厂”。

该厂改名的时间大约是20世纪(B)A.40年代B.50年代C.70年代D.80年代26.(2013·徐州)下图反映了某时期我国公私经济成分的比例情况,这种情况最早应出现于(B)A.新中国成立后B.三大改造完成后C.大跃进运动时期D.人民公社化运动时期272013·聊城)某同学利用下面三幅历史图片进行研究性学习。

他研究的主题应该是(B)农民申请加农业生产合作社手工业者庆祝合作化上海信大祥公私合营挂牌A.抗美援朝B.社会主义改造C.“大跃进”运动D.人民公社化运动28.(2013·重庆)右图是1954年河北唐山启新水泥厂工人庆祝公私合营的照片。

对此解读正确的是( D )A.第一个五年计划超额完成B.社会主义制度在我国初步建立C.国家对手工业进行社会主义改造D.国家对资本主义工商业进行社会主义改造29.(2013·重庆)下列史实按时间先后顺序排列,正确的是(D)①第一部社会主义宪法的颁布②第一个五年计划完成③社会主义制度在我国初步建立④西藏和平解放A.①③②④B.④①③②C.②④①③D.④①②③二、非选择题30.【民族,追梦之路】(共8分)每个中国人都有自己的梦想,无数中国人的梦想构成中国梦。

【碎梦】材料一:对于中国人来说,这场战争(鸦片战争)是一块界碑。

它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。

……英国兵轮鼓浪而来,由沿海入长江,撞倒了堡垒一壁。

——陈旭麓《近代中国的新陈代谢》(1)为什么说“这场战争(鸦片战争)是一块界碑”?(1分)【追梦】材料二:一组中国人的梦想:孙中山的梦想:“余致力国民革命,凡四十年,其目的在求中国之自由平等。

”康有为的梦想:“近采(采纳、学习)日本……十年而霸图定矣。

相关文档
最新文档