高三差生补基础(英语)

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高三英语培优补差方案

高三英语培优补差方案为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，我根据学生的实际情况，围绕教学目标，制定本学期的培优补差方案。

除了认真备课、上课、批改作业、优质完成每一节课的教学外，还采取课内外培优补差措施，制定培优补差计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。

一、思想方面的培优补差。

1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。

了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。

从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

2、定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

二、有效培优补差措施。

利用课余时间，对不同情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。

培优方面：对那些学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的应用能力较强；课堂积极发言，课后及时复习；基本上掌握了英语学习的学习方法和学习技巧的学习优秀的学生采取以下方法：1、课堂上拓展学生知识面，扩大阅读量；2、加强基础知识与交际运用能力的训练；3、对个别突出的学生进行单独辅导；4、在每一次的检测练习中，注重对优生情况的检查，及时发现问题，及时解决问题。

5、多沟通、多鼓励。

在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

通过培优工作，争取使这部分学生的知识面更拓展，阅读和写作能力提高，综合能力及应考能力全面提高。

补差方面：对少数缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的了解和掌握；学习态度不端正，学习态度消极，无所谓的态度很突出；没有基本学习方法；不能完成老师布置的要求任务；对不懂的知识点也常常不理睬，对知识的应用较差的学生采取以下措施：1、对书本基础知识点进行过关。

2、上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的英语学习兴趣。

高考英语差生怎么提分高考英语提分技巧

高考英语差生怎么提分高考英语提分技巧高考英语差生怎幺提分考生在复习中，首先就要注重于基础语法与基本词汇的复习。

一般来说，学生英语学得不好，首先是基础语法知识掌握不好，同时掌握的词汇量太少。

所以，英语成绩比较差的学生，在复习初始，就必须根据中学英语教学大纲和高考试题大纲上的重要语法点：冠词、名词、代词、连词、形容词、副词、动词时态、语态、非谓语动词、复合句、主谓一致等进行一一梳理。

对“差生”来说，在复习基础语法时，应该多做基础题。

这几年英语语法与词汇选择题，突出考查常见常用的语法知识与词汇知识，考生只要遵照这样的思路复习，效果会非常好。

生对高考基本词汇分成两部分，一部分是最基础的词汇，那是一定要能读能写的，而对更多的其它词汇，则要求学生做到阅读时能认识理解就行，不必非背出来不可。

这样就大大地减轻了学生复习负担。

高考英语阅读理解答题技巧1.4篇75—80分钟，平均每篇15—20分钟。

2.读文章的时间分配：用6—8分钟完成第一遍阅读，10—14分钟来琢磨题目，每题平均2分钟。

高考阅读的特点：①文章单词量不大，但句型结构复杂。

(熟背大纲，将每篇文章中的长难句摘录下来，加以背诵)②作者的观点不一定明确。

③选项的迷惑性比较大。

高考英语阅读理解中做题误区：1.读的太快，做题靠印象和直觉。

(要求每一道题回到原文去找答案)2.先看题目，后读文章。

(与先读文章后看题目的比较)高考阅读方法：先通读全文，重点读首段、各段的段首段尾句，然后其他部分可以略读，再审题定位，重叠选项，选出答案。

要有把握文章宏观结构、中心句的能力。

3.阅读中需要特别注意并做记号的有：①标志类、指示类的信息。

a.表示并列关系：and;also;coupledwith等b.表示转折关系：but;yet;however;bycontrast等c.表示。

高三理科差生怎么快速提高英语成绩

高三理科差生怎么快速提高英语成绩
高三英语总复习是高中英语教学的一个重要阶段。

许多同学因为英语成绩不佳而忧心忡忡。

其实你不必担心，只要自己下定决心，采取适合自已的学习方法，勤奋努力，完全可以在短时间内提高英语成绩。

下面小编整理了《高三理科差生怎幺快速提高英语成绩》，供大家参考！
怎幺快速提高英语成绩--培养兴趣
许多理科生对于英语这门学科都非常头疼，主要是由于记不住单词，听不懂语法。

进入高中之后，学生会大量的接触英语单词，有的英语单词难以记忆，时间长了一些理科生就会选择放弃英语这门学科。

很多理科生不喜欢英语，也有很多理科生最喜欢的就是英语。

那幺为什幺会这样呢？“兴趣是最好的老师”，这句话放在这里同样适用，想要提高英语
成绩，就要先对英语感兴趣，要发自内心的喜欢上英语这门学科。

怎幺快速提高英语成绩--单词、阅读不要蒙
如果你碰到的阅读文章中有大部分的单词你都不懂，那幺这篇文章你基本就是不懂的了。

高三最重要的就是时间，所以理科生并没有足够的时间来一个一个的查单词。

所以很多人就会选择蒙答案，但是这样你是不会有进步的。

你想提高英语成绩就必须挤出时间来去查找词典，把阅读一起都弄懂了，然后再自己看一遍文章，大致意思懂了之后，就去做题，其实也不会比那些基础好的人多多少时间。

重点在于开头难，坚持下去，你会慢慢提高速度的。

怎幺快速提高英语成绩--培养自信心。

高中英语教学论文：差生如何学习高三英语

高中英语教学论文：差生如何学习高三英语第一：英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。

像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。

如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。

第二：提高英语阅读理解能力。

英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。

英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。

快速阅读是一种高效的阅读方法，其原理在于激活“眼、脑”的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对应于阅读理解方面的帮助很大。

快速阅读的练习可以参考《精英特全脑速读记忆训练》。

掌握快速阅读后，可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节约大量的时间，做到游刃有余。

做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。

其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。

第三：英语写作，写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，平时再多加练习，写作就不是问题了。

时间允许的话可以一天写一篇，最糟糕也要一周练习一篇。

第四：听力。

要想练好听力，首先，要选择适当的语音材料：①所选语音材料必须地道、原汁原味；②所选语音材料应尽可能包罗万象，涵盖不同领域、不同话题，既要有正式用语，又要有日常会话；③材料应从简单的入手，逐渐增加难度。

其次，听得方法：①利用零碎时间，这种听法要求你连贯地、不重复地听取大量语音材料，不需要听懂每一句话，只需听个大概就行。

如何提高差生的英语成绩(精选)

如何提高差生的英语成绩(精选)提高差生的英语成绩在学生群体中，总有一部分同学对英语学习感到困难，成绩相对较低，常常被称为“差生”。

然而，只要他们采取正确的学习方法和态度，就有可能提高自己的英语成绩。

本文将从多个方面探讨如何帮助差生提高英语成绩。

1. 了解差生困难的根源了解差生们在英语学习中遇到的问题是关键的一步。

可能存在的问题包括基础薄弱、学习态度不端正、缺乏自信心等。

有针对性地找出问题所在，才能采取相应的解决方法。

2. 建立良好的学习习惯良好的学习习惯对于提高英语成绩至关重要。

差生应该合理安排学习时间，每天预留固定的时间来进行英语学习。

同时，养成每日复习英语知识的习惯，避免遗忘。

此外，积极参与课堂互动，主动请教老师和同学，能够加深对知识点的理解和记忆。

3. 选择适合个人的学习方法差生们可以尝试不同的学习方法，找到适合自己的方法来提高英语成绩。

有的同学喜欢通过阅读来提升自己的英语水平，可以选择一些适合自己水平的英语原版书籍或者文章。

有的同学喜欢通过听力来提高，可以多听英语广播、电视节目或者使用学习APP。

总之，每个人都有自己独特的学习方式，差生需要根据自己的实际情况选择最适合自己的学习方法。

4. 修改学习态度和心理建设学习态度和心理建设对于提高英语成绩起着关键作用。

差生应该树立正确的学习态度，积极对待英语学习。

不要被过去的成绩影响自己的信心，要坚信只要努力，一定能够取得进步。

同时，要学会放松自己，在学习之余寻找一些喜欢的活动来缓解压力，保持良好的心态。

5. 制定有效的学习计划差生需要制定有效的学习计划，有计划地安排英语学习内容和时间，确保每个知识点都能够得到充分的复习和训练。

在制定学习计划时要具备可行性和实效性，不能过于理想化，要结合实际情况来安排，同时也要留出适量的休息和娱乐时间。

6. 寻求帮助和支持差生不应该孤军奋战，应该主动寻求他人的帮助和支持。

可以向老师请教问题，与同学互相合作学习，或者寻找一些英语学习小组来相互激励。

英语培优补差计划

英语培优补差计划一、指导计划提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成英语基本能力。

培优计划要落到实处，发掘并培养一批英语尖子，挖掘他们的潜能，从培养英语能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读能力，并能协助老师进行补差活动，提高整个年级的英语素养和英语成绩。

二、目标：在这个学期的培优补差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、听的综合英语能力，成绩稳定在90分左右，并协助老师实施补差工作，帮助差生取得进步。

补差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。

培优主要是继续提高学生的听说能力和阅读能力。

对于优良学生在时间上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，课外精心挑选一些拔高题，题型要多种多样，介绍或推荐学生适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高英语能力。

通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习成绩。

辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，可先布置他们摘抄。

训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

1、帮助他们树立自信心。

2、教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动。

3、减少作业量，认真查漏，专项训练。

4、坚持不懈地关爱后进生。

（1）多鼓励少批评。

只要发现他们有进步，哪怕是很小的进步，也要及时表扬他们，鼓励他们再接再厉。

只有主观积极性调动起来了，才能更好地发挥他们自己的潜能，使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。

（2）组织互助小组进行帮助。

本学期继续以班级为单位，组织互助小组，举行一帮一活动，对生活和学习上有困难的学生给予帮助。

（3）加强与家长的沟通联系，争取家长的配合。

三、具体措施l．课外辅导，利用课余时间。

差生如何学习高三英语

差生如何学习高三英语作者：张威来源：《读与写·上旬刊》2013年第12期中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2013）12-0109-01紧张的高三学习即将开始，许多同学因为英语成绩不佳而忧心忡忡。

其实你不必担心，只要自己下定决心，采取适合自己的学习方法，勤奋努力，完全可以在短时间内提高英语成绩。

造成英语成绩不佳的原因很多，如较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病，外界的干扰等。

首先要好好反省，认识到自己存在的问题，再对症下药，下面介绍一些学习方法，供大家参考。

1.自我改进和提高法1.1自我塑造法。

1.1.1选择一个目标进行突破。

经过对学习效率低的原因分析，找出自己的症结所在。

首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。

某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的，要根据自己的实际情况，从某一方面进行突破。

1.1.2实行新的学习程序。

如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉；如果原因是对英语不感兴趣，则首先努力去改变单调枯燥的学习方法，将英语学习与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。

1.2行成一些好的习惯和学习策略。

1.2.1养成提问的好习惯。

它不仅有助于语言学习，也是个人成长的好习惯；1.2.2学习时要经常准备好学习的工具，如字典、软件、记录本等，将不明白的地方随时记录下来或者直接进行查阅；1.2.3将经常出错的地方记录在一个小本上，不断温习巩固，并避免重复犯错；将朗读作为每天早晨起来以后的一个习惯动作；1.2.4分阶段录下自己朗读的声音文件，保存起来，以后在不同的阶段放给自己听听，看看是不是有明显的进步；2.指导学生学会课后学习复习总结2.1指导学生的知识结构化学习复习。

结构化复习指在学习复习时，能够将分散的知识组织起来，在头脑中建立个知识的网状结构，以此作为学习复习的导向系统，形成一个知识网络。

高三理科差生如何快速提高英语成绩

高三理科差生如何快速进步英语成绩很多理科生的英语成绩都不是太好，那么高三理科差生如何在短时间内进步英语成绩呢，整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！
高中英语阅读理解解题技巧高中英语怎么学高中英语作文范文10篇高考英语单词表3500
高三理科差生进步英语成绩的方法
培养自信心
有很多的理科到了高三是非常的想要学习英语的，但是刚开场的时候觉得特别的难度，单词也很难背，所以就放弃了。

其实我们在遇到这种情况的时候，一定要稳住心态，我们进步英语成绩不失一朝一夕的事情，这是需要我们长时间积累的，我们定要摆正自己的心态，这样我们才有可能会进步自己的英语成绩。

所以要想进步自己的英语成绩，就必须培养的自己的自信心和抗打击的才能。

选择最正确的记忆时间
我们在学习英语时候，是必需要背单词的，但是有很多的理科生背东西是非常的困难的，所以我们在背英语单词的时候，一定要选择记忆力最正确的时候，我们还要养成自己每天都背单词的习惯，我们不一定要根据别人的最正确记忆时间，我们要找到自己的记忆单词的最正确时间。

制定方案
学好高中的英语，制定相应的方案也是必不可少的，有很多的同学在制定方案的时候不符合切身的情况，导致了目的根据本就完不成，打击了自己的自信心，这对进步自己的英语成绩是没有什么帮助的，我们在制定方案的时候，一定根据自己的实际情况，清楚的知道自己的真实程度，每个阶段制定不同方案，这样我们实现起来就会更加的容易了。

多做阅读题
其实我们在做阅读题的时候，也是在间接的掌握了单词，我们遇到不会的英语单词一定要及时的去查字典，这样我们既能做题，又能背单词。

高中英语零基础怎么自学一个差生的英语逆袭

高中英语零基础怎么自学一个差生的英语逆袭高中英语零基础怎么自学一个差生的英语逆袭英语作为世界使用最广泛的语言，那么，一个高中英语零基础的学生怎么自学呢?下面就为大家介绍下一个高中英语差生的逆袭之路，希望能对大家有所帮助。

高中英语零基础怎么自学你是学习者，你主导所有的学习，当你罢工时，一切的一切就归零。

所以，要让自己成为一个坚固的堡垒，抵抗外来的侵袭。

外来的侵袭主要是惰性与退缩。

三天捕鱼两天晒网，持续力不够，这是惰性;遇到高中英语困难就选择放弃，这是退缩。

想要克服，不难，那就是你的心要够坚强。

坚强来自于学习高中英语的热情。

有一本杂志做过调查，企业主认为自己成功的关键特质是什么?排行第一的特质就是热情!热情会带出坚持与专注，做任何事情就容易成功。

如何点燃热情?我个人认为是动机，内在最深层的想望!想要培养热情，那就找出你的学习动机。

为什么想学好高中英语?请把动机写下来，这些动机必须够强烈，能够感动你自己。

尔后在高中英语学习的过程中，如果遇到困难与不耐烦时，就可以靠着学习的初衷重新灌注自己力量。

学习的动机因人而异，例如，工作需求、旅游、考试、结交朋友、阅读资料等等记得以前一位同事，他说讲英语是他从小的梦想，所以即使已经六十几岁了，他见到人就是说英语。

这样的热情，让人感动，不是吗?重头学起，看似简单，但是学习者总是千头万绪，找不到着力点。

我个人认为，首重建立正确的观念。

学习高中英语没有捷径，也妄想有捷径，必须认清这个事实。

试想，我们花多少时间学习中文，以及多少时间浸染在说中文的环境里，然而大部分人的中文能力也只是普通罢了!更何况，我们是在没有英语环境下学习英语，其困难度之高，不难想像。

所以，学习高中英语切勿心急，不要好高骛远、囫囵吞枣，必须一步一脚印，靠时间点滴累积，方能有所成就。

学习基础高中英语，一定要从发音开始，语言有了声音，学习就会变得容易。

初学者，我建议学习KK音标。

自然发音法，初学者容易因为母音变化感到困惑;再者，初学高中英语，外国语音会感到相当的陌生与抽象，如果没有发音符号标示如何发音，单靠耳朵听音，许多初学者会有学习的困难与挫折。

高中英语基础差的学生难教

高中英语基础差的学生难教，我给您支招中小学英语教学中，学生成绩出现两极分化是非常普遍的现象。

不少学生在初中就掉了队，但他们还得读高中。

高中老师对此深感头痛。

差生多的班级，按高中的课标、教材进行教学，往往事倍功半甚至劳而无功。

很多学校领导和英语老师一直在想办法解决这个问题。

英语差，要补基础，否则课上不走；补哪些、怎样补，大有讲究。

不少老师的做法是：结合高中课本，碰到学生不会的就补。

但这种随意性很大的补差不足之处是显而易见的：很费时。

学生不懂的地方太多，每一句话都要解释半天，上课犹如老牛拉破车；知识点太多太分散、缺乏系统性、主次不分，不利于学生掌握；目标是高中教材，学生不易获得成就感，不利于帮助学生重新树立信心；老师辛苦。

老师在备高中新课的同时，还要去备给学生补课的内容；缺乏循序渐进的系统训练，效果无法保证。

本人经过多年的摸索，在补课实践中逐渐完善出一套可操作性强、效果不错的方案，现拿出来与大家分享。

该方案由两大板块组成：集中补习必备基础和结合高中教材边上边补。

其中第一板块——集中补习部分是重中之重，它涉及到学习英语的工具和方法，同时对重新唤起学生的学习兴趣，重树信心起着很关键的作用。

我编写的集中补习教程有以下特色：① 在内容选取和顺序的编排上，最重要的、后续学习最需要的内容优先，快刀斩乱麻：差生英语掉队往往是从记不住单词开始的。

所以第一部分先解决单词拼读过关和记忆方法问题。

该部分通过引导学生总结英语单词拼读规则，并进行分类拼读强化训练，使其做到“见词能读音 ,听音能写词”，过拼读关；同时教给学生大批量记忆英语单词的方法，力图扫除单词记忆这个拦路虎。

（没补这一部分之前，学生不会读单词，生词要老师教，每次都要花时间教读，不仅浪费时间，而且他们不会根据读音记忆单词拼写，听写结果都不是很好；补了之后，不仅省了每节课教读生词的时间，而且学生记单词效果好多了。

）有了单词，必须学会造句，而要写出正确的句子首先必须掌握英语句子的基本结构。

冲刺必备高三英语翻译练习12

冲刺必备高三英语翻译练习121.我将她归于全国最优秀作家之列. (rank)I rank her among the country’s best writers.2.我们几乎很少收到顾客的抱怨. (rarely; 倒装句)Very rarely do we have a complaint from any of our customers.3.日本人生食许多东西. (raw)The Japanese eat a lot of things raw.4.当意识到身处险境时, 他伸手去拿枪. (reach)When realizing that he was in danger, he reached for his gun.5.M aria对她妹妹诞生的第一反应便是变得更加会关心人. (reaction)Maria’s first reaction to the birth of her sister was to become more caring.6.只要价格合理, 我还是会欣然接受的. (readily)As long as the price is reasonable, I’m going to accept it readily.7.我跟她理论了几个小时, 想让她认识到危险性, 但她就是不听. (reason)I reasoned with her for hours about the danger, but she would not change her mind.8.律师让目击证人尽量多地回忆关于事故的细节. (recall)The lawyer asked the witness to try to recall as many details about the accident as possible.9.公众对改革反应良好. (receive)The reforms have been well received b y the public.10.D. H. Lawrence的小说一开始受到摈弃, 但后来它被认可为是一部天才的作品. (recognize)D. H. Lawrence’s novel was rejected at first but it later cameto be recognized as a work of genius.11.英国的经济花了很长时间才从战争的影响中复苏. (recover)It took a long time for the British economy to recover from the effects of the war.12.回家后, 洗个热水澡提提神. (refresh)After you go back home, refresh yourself with a hot bath.13.不管成本如何, 我要婚礼时整座教堂被白玫瑰所装点. (regardless)I want the whole church decorated with white roses for the wedding, regardless of the cost.14.很显然，污染和大量用车是密切关联的。

英语培优补差工作计划(共6篇)

英语培优补差工作方案〔共6篇〕第1篇：英语培优补差方案2023届高三毕业班英语科培优补差方案一、指导思想：为了尽可能进步学生的英语成绩，我校展开对培养尖子生指导，学困生研究和实验，为了全面进步四、五年级的英语成绩，表达出“尖子生吃好，中等生吃饱，学困生吃了。

”二，详细目的：使优生“吃得饱”，后进生“吃得了”，快者快学，慢者慢学，先慢后快，全面进步。

三，学习情况分析^p ：优生：学习习惯较好，能认真听讲，思维活泼，勤学好问，擅长发现解决问题，对知识的应用才能较强，课堂积极发言，课后及时复习，根本上掌握了一定英语学科的学习方法和学习技巧，有较好的阅读才能。

文科优生：罗润秋李晓辉黄云飘黄云凤陈淑华李丽琴朱海燕阮国君黄永威张丽丽邓秀红莫晓媛邓贵邓宝新梁月明理科优生：董家秀谢佩灵陈诗媚黄志伟吴海瑞罗友德傅博怡将雄庞霞王超杨娃花陆天华冯德柱林健廖真差生：缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对根底知识没有根本的理解和掌握。

学习态度不端正，学习态度消极，无所谓的态度突出，没有学习方法，对不懂的知识点，常常不理会，对知识的应用较差。

补差对象：会考模拟考分数40分以下的同学四，详细措施：〔1〕培优措施：加强根底知识与交际运用才能的训练，拓宽知识面，多做习题。

对于优生，他们都很快完成作业，可以再给他们布置一些培优习题进展训练，给优生阅读，拓宽知识面。

要求每天定期练习听力。

使用的听力资料是《维克多听力》；争取在下学期初完成考纲词汇的复习。

详细是时间利用晚读时间，测试学生单词；每天一篇阅读，每周两天完型。

使用《三年高考两年模拟》的练习。

每周定期讲评；每两周写一次作文，老师做到一一面评。

使用《雅美英语》作为练习作文的主要材料。

〔2〕后进生辅导措施：后进生不思学习是有原因的，社会的，学校的，家庭以及个人的因素。

一、首先要做好思想工作，让他们认识到认真学习，掌握根底知识，通过会考的重要性。

二、在11月中旬开场，利用第9节给后进生辅导。

高三英语零基础逆袭法英语差生怎么提高

高三英语零基础逆袭法英语差生怎么提高
那幺如果高三了英语还很差应该如何补救呢?如果你是真心想学好英语，下面小编为大家整理的《高三英语零基础逆袭法英语差生怎幺提高》，仅供大家参考。

高考英语短文改错套路十点高中英语语法填空十三招高考英语作文写什幺
字体好高考英语考试时间如何分配
1 高中英语逆袭办法单词确实很重要，但是一味地背英语单词效果并不那
幺好。

好好利用你的闲暇时间来背单词吧。

首先，早起，利用上厕所的时间也可以背10 个单词左右，背你记录的单词和高频单词。

不要每天只顾着刷手机哦。

我常常会每天睡觉前把单词写在一
张纸片上，背完就撕掉。

在撕掉的那一刻，你会拼命的去记，生怕再也见不
到了。

效果真的特别好。

因为我们是高考大省嘛，竞争相当激烈。

我们每天要跑操，校长要求每人
跑操前必须拿个小纸片或小册子背诵。

就这样，每天跑两次，可以背诵6 个
左右单词。

因为你一路都在想这3 个单词，记忆效果相当好。

另外去教学楼的路上也可以顺便看几个单词呢。

就这样，不到半个学期，
老师发的高频考点小册子我背了3 遍不止。

全凭那些不起眼的时间，词汇量
当然就杠杠的了。

好了，我们可以算一下，我们每天花在英语上的时间是一
周三到四节自习课，也就是每天25 分钟自习课时间，15 分钟晨读,10 分钟放学后，也就是50 分钟。

其实，晨读也不是每天背诵英语15 分钟，两天一次也是不错的。

这样算来，。

高考英语怎么提高,英语提分方法及策略

高考英语怎么提高，英语提分方法及策略高考英语差生提分攻略1、提高英语成绩首先要做的是从语音着手!英语包含听说读写，这个之中的基础就是单词。

2、再者，就是语法，想快速提高英语成绩，首先可以掌握一些基本的语法，多多了解句子的成分，之后你会发现什么阅读将会是种愉快的感受，因为你能轻易看懂了!3、然后就是培养语感,最好的方法的就是阅读!我们需要增加阅读量，阅读本身就是考试的重点。

书本是编辑者精挑细选出来的好*，首先要把书本上的*掌握了，还可以看一些时报周刊上的*，从实事，经济，科学均有涉及。

其实很多考试的*就是****于此。

4、现在很多人英语考试很厉害，就是不能交流，也就是差在听说上，而听力甚至口语在考试中占得比例越来越大，所以搞好听力不容忽视，而关键就是坚持每天都听，一开始可以尝试大声的读*，之后可以下载各种考试听力录音题。

最好可以找个伙伴相互对话!5、最后，英语不难学，关键是要坚持，而单词却是关键!高考英语提分方法听力须做好“精听”和“泛听”学习语言的人都清楚，听力的训练相对较难，不过这并不意味着就不能提高。

英语听力提高的过程其实是一个参照物植入的过程。

举个简单的例子，北京有个地名叫大栅(shi)栏，外地人听不懂，但你告诉他这个读大栅(shi)栏之后，下次他再听到的时候就明白了。

当参照物大量植入大脑以后，就会有一个条件反射。

很多人听力很好，其实他不是每个单词都听懂，而是听的一个大概。

就像咱们听中文一样，谁也不是一个字一个字分开去听，而是一个句群。

从听力备考来说，应做好“精听”和“泛听”。

“精听”就是大强度去听，“精听”每天至少要听20分钟到半小时左右。

有的同学反映，有些句子基本上每个单词都能懂，但就是不知道整个句子是什么意思，这时候看一眼听力的原文，可能会恍然大悟，这句话也就印在大脑里了。

“泛听”其实是一种半听的状态，有的同学听英文歌曲就属于“泛听”，有时候模模糊糊地听，但有一天忽然听懂了，他就会有一种成就感，“泛听”的训练就是让考生适应一个语速。

高三英语特别差的学生该怎么办_高考英语差生提分技巧

高三英语特别差的学生该怎么办_高考英语差生提分技巧高三英语特别差的学生该怎么办1.阅读理解和完形填空这两块分值占比非常大，基础薄弱的考生，要重点攻略。

一般阅读理解都是故事文，理解内容，知道上下文逻辑关系，选择题就好做很多了。

完形填空主要注意单词的词义、时态、变形。

2.作文考生可以针对性背诵一些范文，记一些常用的表达方式，英语作文最好分三段写，总分总的结构形式。

同时注意使用语法和一些连接词，不需要很多，*中出现一两处高级句型就可以了。

3.提高词汇量，抓考点重点高考大纲最低要求是3500词，单词量不足，阅读理解*是看不懂得，靠猜肯定不行，所以提升自身的词汇量还是重中之重。

而且高考英语大纲内容学生都是知道的，一些重点词汇每天都要记忆背诵。

不想背那么多，那就找重点词汇背和用法，节省更多的时间，也会大大提高学习英语效率。

高考英语差生提分技巧背单词的时候可以采用串记法、联想法、图像法，乱七八糟什么方法适合就使用什么方法。

每个人的情况不一样。

每天大概是一个半小时的固定时间，背完100个单词不要求多。

剩下的时间用来巩固以前背的，然后至少要有半个小时看英语阅读，带翻译的那种。

遇到不认识的单词的时候不要，好好的想一想，要是真的不认识就过去。

刚开始的时候可能很难，看阅读就是要培养语感，还有巩固你背诵的单词。

不然你背的滚瓜烂熟的单词，很容易就会忘记。

为什么遇到不会的单词不要去，因为你没有那么多的时间，而且这些单词等你将重点词汇背诵完了，基本上都是会的。

至于那些没有背诵到的，不是重点词汇，更不用去花时间。

高考报名需要注意什么首先要知道什么时候高考报名，知道确切的时间，我们能够有充足的时间去报名需要的资料，如果是在学校报名的同学，老师就会告诉应该准备什么，其实高考报名最需要注意的就是不是在学校报名的同学，这类同学的一些报名手续是需要自己打听好，准备好，然后去相应的报名网站去报名。

一般在高考报名之前，是需要审查你的资格的，只有你资格符合了，才能在相应的网站报名，而且还要填写一份报名信息，这都是我们在高考报名之前需要做的，填完信息之后，拿着相应的证件，去登录系统填报信息就可以了。

高三英语培优补差教学计划

高三英语培优补差教学计划高三英语培优补差教学计划人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻我们需要开始做一个计划。

那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是我帮大家整理的高三英语培优补差教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高三英语培优补差教学计划1一、指导思想提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成英语学习基本能力。

培优计划要落到实处，发掘并培养一批英语学习能手，挖掘他们的潜能，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和交际说话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的英语素质和英语成绩。

二、工作目标1、加强对培优补差工作的`常规管理和检查。

2、认真挑选好培优补差的对象。

3、通过培优补差，使学生能充分认识到学习的重要性。

4、认真做好学生的辅导工作，每周至少3次的辅导，辅导要有针对性和可行性。

三、具体措施1、利用课堂上多鼓励学生生动口说，优生先示范再叫中下学生跟读，给优生有自主发挥的机会，假如中下还是说错或不开口，动员全班同学勉励他，排除其心理障碍。

2、课堂上处理不好的，利用课余时间教导。

与学生多谈心，讲些小故事，激发他们学英语的兴趣。

读错、说错不要紧，最重要的是他肯开口说，循序渐进，由浅入深。

3、积极挖掘学生的闪光点。

鼓励优生用多种途径表达语言，活跃他们的思维。

多表扬中下生，只要他们有一点进步，都要及时鼓励，使其增强自信心。

4、实行一帮一活动，让中、下生有自己的“私人老师”。

培养他们团结友爱，共同进步的班风。

高三英语培优补差教学计划2一、指导思想结合本校实际情况，五年级学生之间学习、纪律等情况的异常区别，为提高优等生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩；同时帮助差生取得适当进步，让学生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习自信心和能力，培养较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素质，我把培优辅差工作当作自己教学中的一个重要的事情来进行，让培辅计划落到实处，特制定此计划。

高三英语基础差怎么复习

高三英语基础差怎么复习高三英语基础差怎么复习1.对于听力。

你可以买一个mp3。

在每天早上、中午或者晚上的时候。

每天抽出固定的时间来听英语听力。

听力要做到听4遍。

也就是，先做一遍。

对完答案后，看着自己的错题再听一遍。

然后，看着材料和自己的做的题再听一遍。

最后闭上，材料和你做的题，盲听最后一遍。

2.对于单选。

我相信有一些人可能单选很差，尤其是从初中开始英语就不好的人。

因为单选有很多语法。

你可能都不懂，但是不要紧。

单选的分值并不大。

同时，单选中还有一些不需要语法的。

这些需要你去研究。

比如说单词的比对、情景交际等等是不需要太多的语法功底。

你要做的就是，能把你能做的做好，就可以了。

3.对于完型和阅读。

这个分值特别大。

你如果能把握好完形和阅读对你的成绩会有很大的提高。

当然这方面，会有个很大的要求。

那就是单词量。

你必须保证你当时量的充足。

你可以背大量单词，来提高你的阅读量。

其次是你要做大量这方面的题。

我相信，即使英语功底很差的人这方面也能弄好了。

小编当年高考就是把握了这两大类型的题。

4.对于改错。

有多人英语功底可能很差对于改错一窍不通。

但是。

你可以，闭上眼去做。

对英语底子很差的人来说，你可能什么都不会。

但是只要你做了大量的题你就会发现其中的规律。

此时你会发现，你虽然不知道它什么意思。

但是你能改的正确。

当做到这一步，就行了。

5.最后再说说作文。

作文的话字一定要写好，这是最基本要求。

其次。

我们需要掌握一些句型。

你可能英语很差。

很多东西你写不出来，但是你可以背一些可以用的句型。

当写作文时候套上去。

你有可能会想。

没么有万能的模板。

这个确实是。

但是当你，背多了之后，你就会发现。

你背的所有句子中总会有几个能拿来写着篇作文的。

那么再加上自己写几个句子，字数就凑够了。

高三怎么提高英语成绩单词英语单词是高中英语考试的核心。

单词就是一个个砖瓦，考试成绩就是间大房子，要想英语好，必须多砖瓦。

记单词时可以用不同的方法，买本单词书，整天来来去去记。

高三英语差生怎么提高成绩词汇语法阅读复习方法送给你

高三英语差生怎么提高成绩?提高高三英语成绩的方法一1、先说一下英语阅读方面的问题，如果你是阅读方面的能力不太好，那么在做这类题的时候可能有大篇幅的英语单词你都是不懂的，这个时候先不要一个个去查，因为这是很浪费时间的，最好的方法是先根据上下文猜这个单词是什么意思，等做完这个文章之后再去查，这样能够比较好的锻炼思维。

2、在刚开始的时候，你做英语阅读类的题可能花费比较多的时间，但是长此以往下去可能花费的时间就越来越少的，熟能生巧就是这个意思，当然不能只靠这个方法，单词还是每天都要背的。

提高高三英语成绩的方法二2、如果你遇到什么英语单词是不了解的，可能选择把它记在小本上，然后把这些单词都背下来，不要觉得这是没有用的，说不定以后哪篇文章就会出现这个单词了。

而且一定要周期性的复习你所背过的单词，因为有的学生背过了就忘了。

提高高三英语成绩的方法三高考英语词汇、语法、阅读复习方法一、词汇很多学生说学不会英语，考试分数总是不高，其实很大一部分原因是词汇量不够，词不认识，何谈理解，选项不知其义，怎能选对。

词汇是英语之基、阅读之本、完形之根、写作之魂。

可是到底该如何增加词汇量呢?其实高一高二基本上把高中阶段重点词汇的含义、搭配、用法等都学过了，那么高三就是一个查漏补缺、巩固记记的过程。

在这个过程中学生们可以系统地去记忆单词，通过词缀、近义、反义、同根、形近、短语及话题联想等，把相关词语联系起来，形成一个个小的知识体系，这样可以起到自查和巩固的作用;再者，学生们要注意在语篇语境中去识记单词，平时在做题中遇到的一些核心词汇要多积累。

二、语法虽然近几年高考英语的趋势是弱化语法，但是语法若复习不好会直接影响语法填空和短文改错做题的准确率，也会间接拉低书面表达的得分。

因此高三复习语法应该对整体先有个系统的理解，然后再根据高考命题规律和趋势对重点、难点和疑点进行针对性地复习，在此过程中不要死扣语法术语，纠缠条条框框，要在具体语境中去分析和体会其用法，更不要揪着一些语法上的世纪难题折磨自己，因为高考并不会考这些。