高三差生补基础英语完整版
高三差生如何提高英语成绩 提高英语成绩有哪些方法
高三差生如何提高英语成绩提高英语成绩有哪些方法高中差生如何快速提高英语成绩一、每天背单词(这一关躲不掉)，直到你可以比较轻松的看一篇不太难的阅读理解(理解大概内容)。
二、背单词的同时学习语法。
学习语法最好的办法是先做一本分章节的练习册，一般语法书跟练习册所分章节都差不多，从名词、代词和冠词等开始后面是一般现在时等时态，再后面是完形填空，阅读理解的学习。
所以你先做练习册，可以做5题就对答案，可能会错很多，继续坚持。
总结每一题的知识点，记在心里，并经常翻看做过的题目，在已经做题的基础上再去看语法点就会理解得更加透彻，并且更容易抓住重点。
在语法书和练习册中将自己的体会进一步升华，加深，变成自己的知识。
三、每天坚持背单词，做题，看语法，此阶段需要不断温故知新。
四、在完成了分章节练习册和语法，背了大量的单词后，接下来靠我们材料中的那一本综合练习册，每天要进行一个小的综合练习，愿意多花时间的可以每天做一套中/高考的英语模拟卷，效果更好。
五、做卷子的频率可以适当降低，，温故知新。
六、每天利用闲散时间坚持听英语磁带，多读，大声的读出来，好多的英语单词靠肌肉记忆。
小编推荐：高中英语成绩如何提高快速提高英语成绩的方法高中差生如何快速提高英语成绩一、平时多用碎时间，避免大突击大跃进;课文每天朗读一篇到三篇。
研究表明，英语课文念地结巴的，多半英语成绩不是特别好。
成绩很好的同学，基本上都能做到流利朗读。
二、高三阶段多做高考真题，少死扣模拟题;高考考察要点比较全面且难度适中。
同学们可以把近三年的高考题从头到尾做一下，熟悉高考的思路。
由于模拟题有的偏难，同学们可咨询老师，该放弃的就放弃。
特别是对语法不放心的同学们，把北京3年真题所有的单选题(语法填空题)正确答案代入，念熟，几乎囊括99%的语法。
三、第一轮复习时以单词、词组应用为主，阅读、完型难度循序渐进;高考英语其实并不难，把题目拆分来看，每个中等程度的同学都可能有把握做对。
高三英语基础差学生的练习题
高三英语基础差学生的练习题高三是中学生生涯中至关重要的一年，尤其对于即将面临高考的学生来说。
然而，不同学生的英语基础水平存在差异，有些学生可能在掌握英语知识和技能方面遇到困难。
为了帮助这些高三英语基础差学生提升他们的练习题能力，以下是一些针对不同语言技能的练习题。
听力练习题：1. 听录音，选择正确的短语：(10题)2. 听短对话，回答问题：(10题)3. 听长对话，回答问题：(5题)4. 听长对话或独白，完成表格：(5题)阅读理解练习题：1. 阅读短文，选择最佳答案：(10题)2. 阅读短文，判断正(T)误(F)：(10题)3. 阅读长文，回答问题：(5题)4. 阅读长文，完成表格/图表：(5题)语法练习题：1. 选择适当的词语填空：(10题)2. 选择正确的动词形式：(10题)3. 选择适当的时态或语态：(5题)4. 改错题：(5题)词汇练习题：1. 根据句意选择适当的词语：(10题)2. 根据句意选择适当的短语：(10题)3. 根据句意选择适当的固定搭配：(5题)4. 选词填空：(5题)写作练习题：1. 根据提示写一篇短文：(10题)2. 根据问题写一封信：(10题)3. 根据图片写一篇短文：(5题)4. 根据给定的开头写一篇短文：(5题)口语练习题：1. 就给定的话题进行自我介绍：(10题)2. 就给定的话题展开讨论：(10题)3. 角色扮演对话：(5题)4. 根据图片描述并回答问题：(5题)以上是一些适合高三英语基础差学生的练习题，不同题型有助于学生全面提高他们的语言技能。
老师可以根据学生的实际情况，选择适当的练习题为学生提供有针对性的练习和辅导，帮助他们更好地应对高考的挑战。
通过坚持不懈的练习，相信这些学生能够在英语学习中取得更大的进步。
高中英语补习补差补弱Lesson1
Lesson 1Part 1音标元音部分：1单元音：[i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]2 双元音：[ei]、[ai]、[ɔ i]、[iə]、[εə]、[uə]、[au] 、[əu] [ei]――谐音为：妹（mei）；鹅有一个妹妹。
[ai]――谐音为：爱（ai）；音标的读音跟拼音一样。
[ɔi]――这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。
[iə]――谐音和外形都像：12[ɛə]――谐音为：挨饿；外形像3只鹅；三只鹅都在挨饿。
[uə]――谐音为：屋鹅；一屋子的鹅都装在杯子里。
[au]――谐音为：傲（ao）；一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。
[əu]――谐音为：鸥（ou）；一只鹅在杯子里找海鸥。
辅音部分：[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ] [tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]Part2 句子成分及练习一句子的构成：1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, first, second, third5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词，其他副词或整个句子,说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here, often, quietly, slowly.7、冠词(art.)：用在名词前,帮助说明名词。
高三英语差生怎么提高成绩-词汇、语法、阅读复习方法送给你
高三英语差生怎么提高成绩?词汇、语法、阅读复习方法送给你高三英语差生怎么提高成绩?提高高三英语成绩的方法一1、先说一下英语阅读方面的问题，如果你是阅读方面的能力不太好，那么在做这类题的时候可能有大篇幅的英语单词你都是不懂的，这个时候先不要一个个去查，因为这是很浪费时间的，最好的方法是先根据上下文猜这个单词是什么意思，等做完这个文章之后再去查，这样能够比较好的锻炼思维。
2、在刚开始的时候，你做英语阅读类的题可能花费比较多的时间，但是长此以往下去可能花费的时间就越来越少的，熟能生巧就是这个意思，当然不能只靠这个方法，单词还是每天都要背的。
提高高三英语成绩的方法二1、这守于单词方面的，单词可以说是学英语的必备了，是那种逃也逃不掉的。
很多学生都比较懒，可能每天就背那么几个英语单词就收手了，或者是干脆就吃老底，这两种学生在小编看来英语成绩未来肯定是不会太好的。
高考中的英语文章几乎都是你从来没见过的，所以一定要坚持背单词，只有让自己掌握更多的单词量才能更加从容的面对考试。
2、如果你遇到什么英语单词是不了解的，可能选择把它记在小本上，然后把这些单词都背下来，不要觉得这是没有用的，说不定以后哪篇文章就会出现这个单词了。
而且一定要周期性的复习你所背过的单词，因为有的学生背过了就忘了。
提高高三英语成绩的方法三最后小编想说一点鸡汤类的英语学习方法，那就是坚持。
很多基础差的学生在刚开始学习的时候都是比较痛苦的，因为碰到的题几乎不会，单词总觉得很难背，甚至在做英语题的时候找不到什么合适的方法去解决，如果你遇到了以上的情况，千万不要气馁，因为这是每个学生可能都经过的一个时间，熬过去了你就守得云开见月明，如果熬不过去，那么你的成绩可能就停留在那个状态没有突破了。
高考英语词汇、语法、阅读复习方法一、词汇很多学生说学不会英语，考试分数总是不高，其实很大一部分原因是词汇量不够，词不认识，何谈理解，选项不知其义，怎能选对。
词汇是英语之基、阅读之本、完形之根、写作之魂。
高三英语培优扶差材料
高三英语培优扶差材料以下是一份关于高三英语培优扶差的教学材料，供您参考：一、教学计划1. 教学目标：通过培优扶差，提高学生的英语成绩，为高考做好准备。
2. 教学内容：以高中英语教材为基础，结合历年高考真题，进行深入讲解和练习。
3. 教学时间：每周安排2次课程，每次课程2小时。
4. 教学手段：采用讲解、讨论、互动、游戏等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
二、教学材料1. 教材：《高中英语》（人教版）2. 练习册：《高中英语同步练习册》（人教版）3. 历年高考真题及答案解析4. 听力材料：BBC、VOA等英语广播听力材料5. 阅读材料：英文报纸、杂志、小说等6. 视频材料：英语电影、电视剧等7. 教学PPT：根据教学内容制作PPT，帮助学生更好地理解知识点。
三、教学步骤1. 讲解知识点：根据教材内容，深入讲解知识点，帮助学生理解并掌握重点难点。
2. 练习题讲解：针对练习册中的题目，进行详细的答案解析和解题技巧讲解。
3. 高考真题演练：组织学生练习历年高考真题，提高学生的应试能力和答题技巧。
4. 听力训练：通过听力材料，提高学生的英语听力水平。
5. 阅读训练：通过阅读材料，提高学生的阅读能力和阅读速度。
6. 视频教学：通过观看英语电影、电视剧等视频材料，提高学生的英语听说能力。
7. 互动讨论：组织学生进行互动讨论，鼓励学生用英语表达自己的观点和看法。
8. 小结与反馈：对学生的学习情况进行总结和反馈，帮助学生发现自己的不足之处并加以改进。
四、注意事项1. 根据学生的学习情况，进行个性化的辅导和指导。
2. 注意培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯。
适合基础较薄弱的学生英语必修三各单元复习词汇短语专项练习.docx
( 适合基础较薄弱的学生 ) 英语必修三各单元词汇短语专项练习必修三各元Unit 1 Festivals around the worldExercise 1 据句意及所首字母或意思完成下列句子.1.---Can we enter the park now?---Sorry, anybody can ’ t go in without p_________. It’ s not free of charge.2.She is a western sexy b_________.3.Nothing can s_________ him, he’s always complaining.4.I a________ him for his success in business.5.He was a_________ a medal for his bravery6.You ___________(惊吓；吓 ) me to death suddenly shouting out by my ear.7.Christmas Day is a __________ (宗教的 ) festival.8.I made my ___________ (道歉 )to my hostess and left early.9.I ___________ (原 ) her long ago.10.China is a large______________(的 )country.Exercise 2 根据句意 , 用所的或的最恰当形式填空(注意有多余 )---------------------------------------------------------------------------have fun with, It is obvious that ，⋯as thought, set off, take place, decorate ⋯ with,look forward to , keep one ’ s word,remind ⋯ of ⋯, play a trick on, in the shape of, in memory of, hold one ’ s breath, take place--------------------------------------------------------------------------1._____________________Diaoyu Island belongs to China.2.When the tiger came nearer, he __________________to pretend to be dead.3.Sam used to be a spy ___________ a journalist.4.Great changes __________________ in the past few years in Zijin.5. Don’ t __________________me; I’ m not a fool.6.He ended the letter with“ ____________ seeing you soon”.7.Look at the cloud, It looks _____________ it is going to rain.8.What time are you planning to ________________tomorrow?9. Father bought a Christmas tree __________________ coloured lights a weekago.10.The Dragon Boat Festival in China is __________________the famous ancientpoet Qu Yuan.Unit 2 Healthy eatingExercise 1 据句意及所首字母或意思完成下列句子.1.If we want to keep fit, we should have a b_________ diet.2.He opened the letter addressed to his classmate out of c__________.3.Tom would never a__________ to being wrong.4.Nearly every teenager can b_________ from the job experience.5.Don’ t g_______ at me, I did nothing wrong.6.He is always paitient with his_________( 客 )7. If you don’ t know how to operate the machine, you can() him.8.The boy lifted the stone with all his _____________( 力气 )9.I can give you some _________(折扣 ) if you buy two pairs of shoes at a time.10. Efforts and confidence ____________(合 ) to make a full man.Exercise 2 根据句意 , 用所的或的最恰当形式填空(注意有多余 )---------------------------------------------------------------------------earn one ’ s living, care about, get away with, after all, above all, tell lies cut down,ought to, win ⋯ back, be curious about, long before, before long be tird of, bebeneficial to , in debt---------------------------------------------------------------------------1.He ___________ what he had lost back _________ his effort.2.She ______________ by singing in a nightclub.3.He was extremely angry yesterday and said he would not come back. Buthe returned today ______________.4.The article is too long and should be _____________by half.5.Children _________________ everything around them6.As we know, Fresh air _______________ our health.7.I _______________ watching TV . Let ’ s go for a walk.8._____________ there was a monk living in the mountain.9.All the woman in the world ____________ their children.10. If you cheat in the exam you’ ll never ________________ it.Unit 3 The Million Pound Bank NoteExercise 1 据句意及所首字母或意思完成下列句子.1.Smoking is not p_________ in the cinema.2.After three hours of waiting for the train, our p_________ finally went to end.3.It ’ s bad m__________ to talk a full mouth.4.A friend in need is a friend i__________.5.He has a good sense of h_________, so most of the students like his class.6.She seems g_________真( ) but can I trust her?7. I ’ ve spent two years漫(游) the world.8.They were ________() by police as they were entering the bank.9.Yesterday, an ___________ ( 以置信的 )thing happened to him.10. It ’ s wrong to judge a person by his外(貌 )Exercise 2根据句意 ,用所的或的最恰当形式填空(注意有多余 )---------------------------------------------------------------------------carry out,do with,deal with, make a bet,bring up, by accident, stare at,in rages,account for,to be honest, on the contrary,take a chance---------------------------------------------------------------------------1.It doesn’ t seem ugly to me, _______________, I think it’ s rather beautiful.2.He could not _________________ his absence from school.3.Don’ t look at me in such way; I don’ t like.4. You shouldn ’ t consider Tom poor though he is ____________.5. There are so many things in the room, and he doesn’ t know what to________ them.6.In my opinion, we needn’ t ______________. We’ d better play safe.7. I was in such a hurry that I took someone else’ s umbrella _____________.8.______________, I don’ t think we have a chance of winning.9.He spends all his money _________________ horses.10.The poor girl ____________________ by her grandparents.Unit 4 Astronomy: the science of the starsExercise 1 据句意及所首字母或意思完成下列句子.1.A __________ is scientific study of the sun, moon, stars, planets, ect.2.Christian, Buddhist and Hindu are the main r_________ in the world.3.The old lady e________ only on coffe and bread.4.The sun looks like an orange g___________.5.Her latest novel is quite u_________ her earlier work.6.The pain was already ___________(减 ) after taking the medicine.7.A truck went out of control and ____________( 碰撞 ) into the back of a bus.8.I ’ ll rope my hosre to your car and ________拉(；拖 )you out.9.The a___________ (气氛 )over dinner was warm and friendly.10. Things fall to the ground because of the earth’ s万有引力)(Exercise 2 根据句意 , 用所的或的最恰当形式填空(注意有多余 )---------------------------------------------------------------------------give birth to , prevent ⋯ (from ⋯ ), lay, now that, in one ’ s turn, cheer up on time,in time, be harmful to, watch out for, break out , to my puzzlement---------------------------------------------------------------------------1._________ you ’ ve finished your homework, you can goout and have a rest.2.Drunkenness ____________________our health.3.Nothing on earth can _________ me ________ loving her.4. Do you best in your career, you’ ll succeed.5.___________________, why he left the country without telling anyone.6.Every time I felt depressed, my mother always tried to _______me ______.7.______________him, he is an old fox.8.The cuckoo(杜 ) __________ its eggs in other bird ’s nest.9.He predict that war would _____________ in the next few years.10.To my surprise, his sister ________________a baby on the road yesterday.Unit 5 Canada--- “ The True North”Exercise 1 据句意及所首字母或意思完成下列句子.1.China is in Asia, one of the seven c__________ on the earth.2.The house was s_________ by high walls.3.In those days, mothers usually t________ the babies by telling stories ofwolf or ghosts.4.He left as a poor , working-class boy and returned as a w__________ man.5.We should take effective m___________ to prevent the children from beingaddicted to( 沉溺于 ) the Internet.6.They couldn ’twait to stop to admire the ________ ( 景 ) on arriving the park.7.The final score of the match was 91:92.. We were ___________(稍微地 )beaten8.We must reach the _________ (港口 ) before sunset in case of the bad weather.9.Canada is a __________(混合物 ) of many cultures and races.10.Can you give me the hand with the __________( 行李 )Exercise 2 根据句意 , 用所的或的最恰当形式填空(注意有多余 )---------------------------------------------------------------------------at dawn, as far as sb. be concerned, have a gift for,in the distance ,catch sight of,manager to do , settle down,confirm , chat with, mix ⋯ with ⋯, be impressed by,rather than , be peased with---------------------------------------------------------------------------1.He ________________ learning foreign languages.2.They started _________, hoping to arrive before 10:00 am.3.He is stubborn, but we ________________ persuade him.4.I ________________ my former teacher just now, but very soon he turned acorner and I lost sight of him.5.He came running all the way _____________ walking.6.The old couple have finally ______________ in Germany.7.You’ d better ____________work _____________ entertainment effectively8.Can you ____________ what have happened?9.This interviewer ____________________ the first interviewee.10.His mother ________________him on his study last night.参考答案：Unit 1Exercise 1:1. permission2. beauty3. satisfy4. admire5.awarded6. frightened7. religious8. apologies9. forgave10. agricultural Exercise 2:1. It is obvious that2. held one’ s breath3. in the shape of4. have taken place5. play a trick on6. Looking/ Look forward to7.as though8. set off9. decorated with10. in memory ofUnit 2Exercise 1:1. balanced2. curiosity3. admit4. benefit5. glared6. customers7. consult8. strength9. bine Exercise 2:1. won ⋯ back2. earns/ earned her living3. after all4. cut down5. are curious about6. is beneficial to7.am tired of8. Long before9. care about10. get away withUnit 3Exercise 1:1. permitted2. patience3. manners4. indeed5. humor6. genuine7. wandering8. spotted9. unbelievable10. appearance Exercise 2:1. on the contrary2. account for3. being stared at4. in rags5. do with6. take chances7.by accident8. To be honest9. making a bet on10.was brought upUnit 4:Exercise 1:1. Astronomy2. religions3. exists4. globe5. unlike6. lessening7. crashed8. pull9. atmosphere10. gravityExercise 2:1. Now that2. is harmful to3. prevent⋯ from4. in time5. To my amazement6. cheer up7. Watch out for8. lays/laid9. break out10. gave birth toUnit 5:Exercise 1:1. continents2. surrounded3. terrified4. Minister5.create6.scenery7.extremely8.harborpete10.conversationExercise 2:1. has a gift for2. at dawn3. manage to4. caught sight of5. rather than6. settled down7. mix ⋯ with8. confirm9. was impressed by10.chatted with。
市得衔学校高优指导高三英语二轮复习基础训练 补全对话高三全册英语试题
售停州偏假市得衔学校第四部分补全对话专题十九补全对话A(2015·成都七中高三零诊)W:Well,I’d like to think about the chair.But it’s not exactly what I had in mind.M:I can assure(担保)you that you won’t find anything more reasonable...or more comfortable. 1W:I’m worried about the color. 2M:Oh,it washes very easily.A little soap and water will remove any spots.W:Well...M:Look,a few weeks ago another customer had his doubts when I suggested that he buy one of these chairs. 3 No way! In fact,he called me up and ordered another one.W:It is comfortable.M:There is no doubt about it.But the decision is up to you.If you’d like, 4 Of course,I can’t guarantee(保证)that chairs will still be here.W:Oh, 5M:The last one in stock.They’ve been selling like hot cakes.. . . . .B(2015·成都高三零诊)A:Hi sir.B:Hi!A: 1B:Yes,I want to make a family travel plan for the coming holiday.A:OK,sir,I’ll be very pleased to help you. 2B:Sure.We have four in all,my two children and my wife.And we prefer a place with a beach. A:And the possible date of departure?B: 3 But we want to set off as soon as the children’s summer holiday begins.A:I see. 4B:Maybe a week?Well,it depends on where we go.A:Good! One more a question,sir.Do you have special requirement for the hotel?B: 5 Only if it is comfortable will it be my choice.A:I got you,sir.Here’s a suggested plan according to what you’ve said.You may first read it before we discuss more details.. . . . .C(2013·四川高考)—James,can I have some black tea?—Sure. 1—Well,just a little,please.—Two teaspoons?— 2 I have gained some weight these days.(Minutes later.)—How nice it is!— 3—Yes,please.Do you mind me smoking here?— 4 I don’t want to have secondhand smoke.Would you like some cookies,instead?Eating more and smoking less will do you good.— 5. . . . .##A1~5 DEGBAB1~5 GFBECC1~5 BEGAC。
2021届高三一轮复习英语精品资料 基础巩固(新课标专用)Book 1
2021届高三一轮复习英语精品资料基础巩固（新课标专用）Book 12021届高三一轮复习英语精品资料基础巩固（新课标专用）book1ⅰ. 联想记忆（根据提示写出相应的单词和相关短语）1。
马上；立即→ 立即道歉；马上2．burstvi.爆裂→burst_intotears＝burst_outcrying突然哭起来3．as_if仿佛；好像→asthough好像→even_if/eventhough尽管4．ruinn．废墟；vt.毁灭→in_ruins 成为废墟5．injurevt.损害→the_injured受伤的人6．buryvt.埋葬；掩埋→beburied_in埋头于7.谢尔顿。
掩蔽；避难所→ 躲避。
保护某人不受伤害8．damagen.&vt.损失→dodamage_to对……损伤→d ogood_to对……有好处→doharmto伤害……9.evt。
法官→ 根据……判断。
根据构词记忆判断（根据提示写出相应的单词及其派生词）1。
国籍国→ 国家的；国家的泥土→ 肮脏的；肮脏的3．extremeadj.极度的→extremelyadv.极端地吓唬。
吓人的；可怕的→ 吓坏了，吓坏了。
表达；n、特快列车；表示→ 表情；表达式三上下文填词（根据提示用适当的单词或短语填空）1．theearthquake(地震)leftthewholeareain_ruins(严重受损)．mostbuildingsweredestroyed(毁坏)andgreatdamage(损害)wasdonetothementalhealthofthevictims.2．inthedisaster(灾难),a_great_number_of_miners(许多矿工)wereburied(掩埋)underground.ittooktherescue(救援)workersmuchtimetodigthemout(掘出)．luckily,mostofthemwerestillquitewellandonlysomegotinjured(受伤的)．3.油管爆裂，使人们惊恐万分，造成数百万美元的损失4．heburst_out_of(冲出)thehouseright_away(立刻)afterhereceivedacallas_if(好像)somethingurgenthadhappened.5.预测任何灾难都会发生，地球也会毁灭at_an_end(终结)soonshocked(震惊)allthepeople.ⅳ.语境记忆(背诵语段，记忆单元词汇)整个国家都被地震震动了。
差生高考英语答题万能公式
差生高考英语答题万能公式差生高考英语答题万能公式针对于英语基础差的学生学习英语，是一件非常吃力的事，那么英语基础差该如何答题呢?英语的答题有何技巧?为大家解答一下。
高考英语各题型无耻得分法1、时间控制：高考英语试卷包括听力、语法、完型填空、阅读理解、翻译、写作，合理分配时间。
2、听力部分：快速浏览题目，了解材料的大概内容，使听的重点集中到关键部分，这样回答的正确率会提高。
听不懂，要果断放弃，以免影响下面的题。
3、完形填空：有困难可用排除法，意思为主，语法为辅。
4、阅读理解：把握文章的主要意思，带着问题找答案。
5、翻译题：试着以简单、明确的方式来替代，译出基本意思就行，尽量不要空着。
6、写作：审题、构思要有自己的中心思想，用简单、熟悉的语言来写最好，尽量避免语法错误，书写尽量工整。
英语语法填空答题套路考虑语境。
既然采用短文的形式来考查语法，其目的就是要利用英语短文有较强语境的特点来命题，否则，就不如用单句来考查语法了。
也就是说，考生要填出正确答案，至少需理解整个句子的意思或各分句之间的逻辑关系，或者需要理解前后几个句子，甚至整个段落或篇章。
考查语法。
每一个空格的设置都必定涉及到某一条或某几条语法规则，不会单纯考查单词的拼写和词组的用法。
注重对英语单词的掌握背英语单词的时候可以采用串记法、联想法、图像法，乱七八糟什么方法适合就使用什么方法。
每个人的情况不一样。
每天大概是一个半小时的固定时间，背完100个单词不要求多。
剩下的时间用来巩固以前背的，然后至少要有半个小时看英语阅读，带翻译的那种。
遇到不认识的单词的时候不要查字典，好好的想一想，要是真的不认识就过去。
刚开始的时候可能很难，看阅读就是要培养语感，还有巩固你背诵的单词。
高考英语基础差复习资料
高考英语基础差复习资料高考英语基础差复习资料高考是每个学生都要经历的一场考试，而英语作为其中一门科目，对于很多学生来说，是一大难题。
有些学生英语基础较差，面对高考英语备考时感到力不从心。
因此，他们需要一些适合自己的复习资料来帮助他们提高英语成绩。
本文将介绍一些适合基础差的学生使用的高考英语复习资料。
首先，对于基础较差的学生来说，最重要的是打好英语基础。
因此，他们可以选择一些针对基础知识的复习资料。
这些资料通常包括词汇、语法和阅读理解等方面的内容。
词汇是英语学习的基础，学生可以通过背单词、做词汇题等方式来提高自己的词汇量。
语法是英语学习的框架，学生可以通过学习常见的语法规则和做语法练习来巩固自己的语法知识。
阅读理解是高考英语中的重点，学生可以通过阅读各种英语文章，并做相关的阅读理解题来提高自己的阅读能力。
其次，对于基础较差的学生来说，他们还可以选择一些针对高考英语考试的模拟试题。
这些模拟试题通常包括听力、阅读理解、完形填空和写作等方面的内容。
通过做模拟试题，学生可以了解高考英语考试的题型和难度，从而更好地调整自己的备考策略。
同时，模拟试题还可以帮助学生检验自己的学习成果，找出自己的薄弱环节，并有针对性地进行复习和提高。
除了基础知识和模拟试题，对于基础较差的学生来说，还可以选择一些英语学习软件或在线学习平台来辅助自己的复习。
这些软件和平台通常提供各种各样的学习资源，包括课程视频、练习题和学习社区等。
学生可以根据自己的需要选择适合自己的学习资源，通过多种方式学习和巩固英语知识。
此外，学生还可以通过这些软件和平台与其他学生进行交流和讨论，共同提高自己的英语水平。
最后，对于基础较差的学生来说，他们还可以选择参加一些英语培训班或辅导班。
这些培训班或辅导班通常由专业的英语老师授课，可以帮助学生系统地学习和复习英语知识。
在这些班级中，学生可以与老师和其他同学进行互动，解决自己的问题，并提高自己的学习效果。
同时，这些培训班或辅导班还可以提供一些针对高考英语的专项训练，帮助学生更好地备考。
高三英语培优补差教学计划
高三英语培优补差教学计划高三英语培优补差教学计划人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻我们需要开始做一个计划。
那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是我帮大家整理的高三英语培优补差教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高三英语培优补差教学计划1一、指导思想提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成英语学习基本能力。
培优计划要落到实处，发掘并培养一批英语学习能手，挖掘他们的潜能，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和交际说话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的英语素质和英语成绩。
二、工作目标1、加强对培优补差工作的`常规管理和检查。
2、认真挑选好培优补差的对象。
3、通过培优补差，使学生能充分认识到学习的重要性。
4、认真做好学生的辅导工作，每周至少3次的辅导，辅导要有针对性和可行性。
三、具体措施1、利用课堂上多鼓励学生生动口说，优生先示范再叫中下学生跟读，给优生有自主发挥的机会，假如中下还是说错或不开口，动员全班同学勉励他，排除其心理障碍。
2、课堂上处理不好的，利用课余时间教导。
与学生多谈心，讲些小故事，激发他们学英语的兴趣。
读错、说错不要紧，最重要的是他肯开口说，循序渐进，由浅入深。
3、积极挖掘学生的闪光点。
鼓励优生用多种途径表达语言，活跃他们的思维。
多表扬中下生，只要他们有一点进步，都要及时鼓励，使其增强自信心。
4、实行一帮一活动，让中、下生有自己的“私人老师”。
培养他们团结友爱，共同进步的班风。
高三英语培优补差教学计划2一、指导思想结合本校实际情况，五年级学生之间学习、纪律等情况的异常区别，为提高优等生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩；同时帮助差生取得适当进步，让学生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习自信心和能力，培养较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素质，我把培优辅差工作当作自己教学中的一个重要的事情来进行，让培辅计划落到实处，特制定此计划。
高三英语特别差的学生该怎么办_高考英语差生提分技巧
高三英语特别差的学生该怎么办_高考英语差生提分技巧高三英语特别差的学生该怎么办1.阅读理解和完形填空这两块分值占比非常大，基础薄弱的考生，要重点攻略。
一般阅读理解都是故事文，理解内容，知道上下文逻辑关系，选择题就好做很多了。
完形填空主要注意单词的词义、时态、变形。
2.作文考生可以针对性背诵一些范文，记一些常用的表达方式，英语作文最好分三段写，总分总的结构形式。
同时注意使用语法和一些连接词，不需要很多，*中出现一两处高级句型就可以了。
3.提高词汇量，抓考点重点高考大纲最低要求是3500词，单词量不足，阅读理解*是看不懂得，靠猜肯定不行，所以提升自身的词汇量还是重中之重。
而且高考英语大纲内容学生都是知道的，一些重点词汇每天都要记忆背诵。
不想背那么多，那就找重点词汇背和用法，节省更多的时间，也会大大提高学习英语效率。
高考英语差生提分技巧背单词的时候可以采用串记法、联想法、图像法，乱七八糟什么方法适合就使用什么方法。
每个人的情况不一样。
每天大概是一个半小时的固定时间，背完100个单词不要求多。
剩下的时间用来巩固以前背的，然后至少要有半个小时看英语阅读，带翻译的那种。
遇到不认识的单词的时候不要，好好的想一想，要是真的不认识就过去。
刚开始的时候可能很难，看阅读就是要培养语感，还有巩固你背诵的单词。
不然你背的滚瓜烂熟的单词，很容易就会忘记。
为什么遇到不会的单词不要去，因为你没有那么多的时间，而且这些单词等你将重点词汇背诵完了，基本上都是会的。
至于那些没有背诵到的，不是重点词汇，更不用去花时间。
高考报名需要注意什么首先要知道什么时候高考报名，知道确切的时间，我们能够有充足的时间去报名需要的资料，如果是在学校报名的同学，老师就会告诉应该准备什么，其实高考报名最需要注意的就是不是在学校报名的同学，这类同学的一些报名手续是需要自己打听好，准备好，然后去相应的报名网站去报名。
一般在高考报名之前，是需要审查你的资格的，只有你资格符合了，才能在相应的网站报名，而且还要填写一份报名信息，这都是我们在高考报名之前需要做的，填完信息之后，拿着相应的证件，去登录系统填报信息就可以了。
高三差生补基础(英语)
高三差生补基础(英语)第1课：1、be（是）动词的用法：am接I；is接第三人称单数，即除you、I外；are接表示多个人或事物，即复数。
（我是am，你是are，is连接它、她、他，单数is，复数are）。
2、not是表示否定的词：不是的表达，am not，is not（isn’t），are not（aren’t）。
3、“一个”和“几个”的问题：“一个”是a+名词；“多个”是名词后面加s。
4、以元音开头（如O、E等），前面的冠词用an。
第2课：1、及物动词与不及物动词的区别：及物动词后面接宾语；而不及物动词后面不接宾语。
如I like ice cream ，It hurts。
2、主语是he、she、it和单数名词时，动词要发生第三人称的变化，即加s。
3、否定的用法：在动词之前加do not或does not。
I、You和复数名词做主语时，否定就用do not；凡是单数名称和he、she、it做主语，否定就用does not。
第3课1、my（我的）、your（你的）、his（他的）、her（她的）、their（他们的）、our（我们的）、its （它的）+名词，如my love，your love 。
2、名词所有格形式为：名词+’s，表示“……的”，如Sophie’s world，children’s Day，Japan’s tomorrow。
3、用名词+of+名词，一般用在无生命的名词上，表示“……的’’，如The sound of music（音乐之声）。
第4课1、“have”和“there be”翻译成汉语都可以用一个“有”字来表示，但have是指主观的“所有、拥有”，而there be则是指客观的“存在，某处有某物”。
2、There be的单复数变化与be的变化规则相同，取决于后面所接的主语。
主语为单数，就变成there is，主语是复数，就变成there are。
3、“have”在第三人称单数时变成“has”。
高三英语开学前提升资料
一、要点单词1.able 用法： be able to doNote: 反义词 unable 表示不可以，而 disabled 表示残疾的。
be able to do 能够表示经过困难困苦才能做到的事。
2.abroad 用法：表示到（在）外国，是一个副词，前方不加介词。
Note: 能够说 from abroad,表示从外国回来。
3.admit用法：表示认可的时候后边要加上动名词形式。
Note: 表示赞同进入的时候与介词to 搭配。
4.advise 用法： advise sb. to do; advise doingNote: 后边的宾语从句要用虚假语气。
即：advise that sb. (should) do 的形式。
5.afford 用法：往常与动词不定式搭配使用。
Note: 前方需要有be able to 或 can 等词。
6.after 用法：表示在时间、空间以后；寻。
Note: 用在未来时的时候后边接一时间点，而in接一个时间段，如： after 3 o’ clock; in 3 days.7.agree 用法：与介词on, to, with 及动词不定式搭配。
Note: agree on 表示达成一致； agree to 表示赞同； agree with 表示赞同某人说的话。
8.alive 用法：表语性形容词，在句中只好作表语，不可以作定语。
Note: 能够作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive.9.allow 用法： allow doing; allow sb. to doNote: 能够表示赞同进入，如：Please allow me in.10.among 用法：用在三者或三者以上的集体中。
Note: 还能够表示此中之一，如：He is among the best.11.and 用法：用于连结两个词、短语、句子或其余同样构造。
Note: 与祈使句搭配时常常能够表示条件。
高三英语零基础怎么补？高三提高英语成绩的方法_0
高三英语零基础怎么补？高三提高英语成绩的方法高三英语零基础怎么补?高三提高英语成绩的方法相信英语对于很多学生来说，都是非常难的。
对于高三的学生来说，更是夹杂了压力。
很多学生到了高三的时候基础都还是很不好，那么如何解决这个问题呢?下面是的一些看法，希望对各位有帮助。
高三提高英语成绩的方法一1、不知道各位学生的0基础是在什么程度，因为英语涉及到很多方面的知识。
所以想要在高三的时候开始学习英语，那么可能首先要把音标和单词弄会，起码要熟悉音标的读法，这样才能读懂单词。
2、高考英语都是在基础上提高的，所以大面积的部分还是和基础挂钩，所以建议各位想要提高英语成绩的高三学生，在学习的最开始一定要规划好自己的单词背诵。
高三提高英语成绩的方法二1、英语卷子上很大部分的题都是选择题，所以选择题是高三同学们在规划了单词之后第二个需要计划的内容，大家可以每天做十几道选择题，然后找出自己的错误点，把这些错误的地方都归纳在错题本上，这样以后再做题的时候就能避免重复错误。
2、除了选择以外，高三学生还需要复习的是阅读题，在这里希望大家能培养出英语的语感，因为好的正确的语感是可以帮助同学们提高选择题的正确率。
在英语阅读理解的部分，高三学生们可以选择做历年的真题。
高三提高英语成绩的方法三1、英语作文的部分相信也是很多学生比较头疼的部分，因为自己所想的句子可能用英语无法表达，究其根本，还是学生们的单词记忆量不够。
另外在写英语作文的时候，建议高三学生们尽量多用一些高级词汇，因为高考不像中考，评卷的老师会更注重高级词汇和短语。
2、学习英语也是一个比较枯燥的过程，随着大量的背诵，可能学生们会出现各种疲倦的情况，其实这都是正常的，但是你们一定要知道，本来基础就不好了，如果想考上好大学，一定要加倍的用功。
无论是英语或者是其他科目，最主要的还是坚持。
可能看起来很简单，但是在真正执行的之后，高三学生们就会感受到这种艰难了。
希望基础不好的学生们可以按照的方法来试一下，希望各位学生都能取得理想的成绩。
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高三差生补基础英语 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】英语基础知识学习第1课：1、be（是）动词的用法：am接I；is接第三人称单数，即除you、I外；are接表示多个人或事物，即复数。
（我是am，你是are，is连接它、她、他，单数is，复数are）。
2、not是表示否定的词：不是的表达，am not，is not（isn’t），are not（aren’t）。
3、“一个”和“几个”的问题：“一个”是a+名词；“多个”是名词后面加s。
4、以元音开头（如O、E等），前面的冠词用an。
第2课：1、及物动词与不及物动词的区别：及物动词后面接宾语；而不及物动词后面不接宾语。
如I like ice cream ，It hurts。
2、主语是he、she、it和单数名词时，动词要发生第三人称的变化，即加s。
3、否定的用法：在动词之前加do not或does not。
I、You和复数名词做主语时，否定就用do not；凡是单数名称和he、she、it做主语，否定就用does not。
第3课1、my（我的）、your（你的）、his（他的）、her（她的）、their（他们的）、our （我们的）、its（它的）+名词，如my love，your love 。
2、名词所有格形式为：名词+’s，表示“……的”，如Sophie’s world，children’s Day，Japan’s tomorrow。
3、用名词+of+名词，一般用在无生命的名词上，表示“……的’’，如The sound of music（音乐之声）。
第4课1、“have”和“there be”翻译成汉语都可以用一个“有”字来表示，但have是指主观的“所有、拥有”，而there be则是指客观的“存在，某处有某物”。
2、There be的单复数变化与be的变化规则相同，取决于后面所接的主语。
主语为单数，就变成there is，主语是复数，就变成there are。
3、“have”在第三人称单数时变成“has”。
4、“there be”的否定形式在be后加not，对于have通常直接在它的宾语前加“no”，表示“没有”的意思。
第5课1、一般疑问句概念：是可以用“yes”或“no”来回答的疑问句。
2、一般疑问句的结构模式：助动词+陈述句形式+如：Do you have a carNo, I don’t 或Yes, I doAre you a chicken guy No , I am not 或Yes , I amIs there any cake in the icebox No , there isn’t 或 Yes , there is3、注意：Your boss has a car. Does your boss have a car这句中的Has在助动词does提前时，需要改变成原形。
4、在一般疑问句中，表示“一些”的概念时，用Many而不用some。
第6课1、六个特殊疑问词：what（什么，对什么提问）；where（在哪里，对地点提问）；why（为什么，对原则提问）；when（何时，对时间提问）；who（谁，对人提问）；how（怎么样，对方式提问）。
2、特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句+。
3、特殊疑问句回答法：把句中的一般疑问句改为陈述句，再加上被提问部分。
例：Who am I Who is she What is her name Where do you liveHow old are you 你多大了 How old问年龄。
How long is the rope 这绳子有多长 How long问长度。
How far is it from A to B 从A至B有多远 How far 问距离。
What many books do you have 你有多少书 What many 对“可数名词的多少”提问。
What much is the book 这本书多少钱 What much 问价格How often do you visit here 你多久来拜访这里 How often 对“频率”提问。
第7课1、现在进行时：它是由主语+be动词+实义动词的ing形式构成的，表示现在正在发生和进行的动作。
比如：现在我在讲，你在听。
就应该说：Now I am talking，You are listing。
2、现在进行时的否定形式：就是在be动词的后面加Not来构成，这点和be动词的否定式是一样的。
3、两种进行时的基本法：一种与Now连用；另一种是与一些表示一段时间的词连用，表示现阶段正在进行的动作。
4、一般情况下，实义动词是可以直接加“ing”的，但有两种特殊的情况是需要有一些变化的。
第一种是像put和get这样以一个元音字母加一辅音字母结尾并重读的实义字母，需双写结尾的辅音字母再加ing，就是putting和getting。
第二种是以一个元音加e 结尾的实义动词，要把“e”去掉，再加ing，如dance（跳舞），come（来）。
第8课1、动词的过去式：一般的动词后面可直接加“ed”。
但是以“e”结尾的动词，直接加“d”；以辅音字母加“y”结尾的词，变“y”为“i”加“ed”；一个元音字母+一个辅音字母结尾的词，且此音节重读，双写结尾的这个辅音字母，再加“ed”。
2、常用过去式时的一些时间状语。
3、过去时的否定和疑问结构。
第9课将来时的表达1、主语+will+动词原形，如：You will be rich。
主语+be going to+动词原形，如He is going to buy a car。
2、否定形式：主语+will not （won’t）+动词原形，如You will not be rich.主语+be not going to+动词原形，如Tom is not going to quit smoking.3、疑问形式：Will +主语+动词原形+ 如，Will you be richBe+主语+going to+动词原形+ 如，Are you going to study English第10课一般现在时1、一般现在时的含义：进行一般性描述。
2、动词单数第三人称的变化规则：（1）当主语是he、she、it和单数名词时，动词要发生第三人称的变化，即在词尾加s；（2）当主语是复数和you时，动词不发生变化；3、一般现在时的否定句：在动词原形前加don’t或doesn’t。
4、一般疑问句和特殊疑问句：（1）一般疑问句：把助动词提前；（2）特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句。
第11课情态动词1、must用法：（1）表命令：you must not be late again tomorrow!你明天可一定不能迟到！（2）表对现在推测：they must be playing mah-jong now!他们现在一定又在打麻将！（3）表对过去推测：look at his red face,he must have drunk a lot.看看他通红的脸，他一定喝了不少酒。
2、should用法：表命令：you should come earlier tomorrow!你明天应该早一点来！You should take it easy.你应该从容接受这件事。
3、ought to 的用法：表命令：you ought to come earlier tomorrow!你明天应该早一点来！4、will和shall的用法：（1）用will you…结构，表示请求Will you turn down the radio a little你能把收音机关小一点吗？Will you help me with my English你能帮我学英语吗Will you go swimming with me 你能和我一起去游泳吗（2）用shall I (we)…结构，提出建议Shall we go swimming 我们去游泳怎么样Shall we play chess我们下下棋怎么样5、would的用法：它的用法和will相似，只是用来请求更为委婉。
Would you go swimming with me你和我一起去游泳，好不好第12课反意疑问句1、反意疑问句的变化方式：首先找出陈述句里的主谓语；其次，根据相反原则对主谓进行更改，也就是前肯后否，前否后肯；第三将谓提前即可。
注意：如果后面是否定形式时，一定得是缩写形式。
反意疑问句只有这两种形式：前面是肯定，后面否定；前面否定，后面肯定。
2、反意疑问句的回答采用“实事求是”的原则，也就是：肯定的答案就是YES+肯定结构；否定的答案就用NO+否定结构。
答案要和实际情况相符。
这一点和中文的习惯不同。
第13课祈使句1、祈使句一般是“对方”说话，句中的动词一律用动词原形。
2、可以用来表达命令，如：Sit down; Stand up3、表示客气的口吻，可以加please这人词，如please listen to me或listen tome ,please.4、后面可带附加结构will you 或 wob’t，相当于汉语中的“好吗”，“好不好”，如help me study English,willyou?5、对第一人称或第三人称提出建议可用Let（表示让，允许）结构，即let+人称代词+动词原形，如let me try。
6、一般祈使句的否定在动词原形的前面加上don’t，如Don’t smoke here，当是Let’t （或let me）时，可以用另外一种否定形式，即let’t（let me）+not+动词原形，如：let’t not waste our time第17课感叹句感叹句用业表达强烈的感情。
它可以由感叹词引导，也呆以由某些单词构成，最常见的是what或how引导的陈述句式及其省略形式，How clever the boy is!(这孩子多聪明啊);What a pity!(真遗憾)此外，一些陈述句加重语气也可以变成感叹句。
1.be动词顺口溜:(我I)用am,(你you)用are,is跟着(他he),(她she),(它it),is跟着单数走,复数永远连着are2.一般疑问句:1)由be动词(am/is/are)开头的问句:Is he a pupilAre you a teacher2)助动词do/does开头的问句3)情态动词can开头的问句4)动词have/has开头的问句3. 规则名词单数变复数：1)一般情况下，在名词后加-s;2)词尾是s,x,ch,sh结尾的词，在词尾后加-es;3)“辅音字母+y”结尾的词，变y为i，再加-es;以y结尾的专有名词或“元音字母+y”结尾的词，直接加-s;4)以“元音字母+o”结尾的词，在词尾加-s;“辅音字母+o”结尾的词，在词尾加-es;5)以-f/fe结尾的词，变复数，将-f/fe改为v加es; 顺口溜:妻子(wife)持刀(knife)去宰狼(wolf)，小偷(thief)吓得发了慌；躲在架(shelf)后保己(self)命(life)，半(half)片树叶(leaf)遮目光。