自觉遵守常规
国旗下讲话遵守常规从我做起国旗下讲话：常规教育从我做起
国旗下讲话遵守常规从我做起国旗下讲话：常规教
育从我做起
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！
我很荣幸能站在这里向大家发表讲话，特别是在国旗下发表讲话。
作为一名公民和一名员工，我深知国旗下讲话必须要遵守一些常规和规范，这对于我们每个人来说都是非常重要的。
因此，我想以“常规教育从我做起”为主题，与大家分享一些我个人的心得和体会。
首先，作为一名公民，遵守常规是我们的基本义务。
我们要尊重国旗，尊重国歌，这是我们作为中华儿女应有的情感和责任。
我们要自觉遵守国旗法，保持严肃庄重的态度，在国旗下进行的一切活动都应该合乎规范，不得有任何失礼和不敬的行为。
当我们看到国旗升起时，我们应该立正行军礼，表达我们对国家的热爱和敬意。
其次，作为一名员工，遵守常规是我们的职责所在。
无论是在工作场所还是在公共场合，我们都要遵守一些规章制度和行为准则。
我们要守时守纪，严格遵守工作规定，保持秩序和效率。
我们还要尊重他人，与同事们和谐共处，遵循公平公正的原则，建设和谐的工作环境。
只有我们每个人都自觉遵守常规，才能使我们的工作更加顺利、高效。
最后，我想强调的是，常规教育从我做起，但不止于我一个人。
作为一个集体，我们应该共同努力，共同培养和传承良好的常规意识。
我们要发扬“以我为范”的精神，带动他人，引导他人，让大家都意识到遵守常规的重要性。
只有在大家共同努力下，才能形成一个富有秩序、和谐发展的社会。
谢谢大家！让我们从自己做起，从身边的小事做起，共同努力，共同推动常规教育的深入发展！让我们的国旗下更加庄严肃穆，让我们的社会更加和谐稳定！
谢谢大家！。
1周自觉遵守常规,培养良好习惯主持词
“自觉遵守常规，培养良好习惯”主题升旗仪式主持词男: 尊敬的老师女：亲爱的同学们合: 大家早上好!男：沐浴清晨，充满了新的希望；女：春风又起，滋润着跳动的心房。
男：习惯是一种行为。
女: 习惯是一种自动化的行为方式。
男: 良好的习惯，就是做有益于自己、有益于他人、有益于社会的事，并长期坚持，直到成为习惯性的行为。
女: 拥有好习惯的人就一定会取得好成绩。
合：民丰中心小学“自觉遵守常规，培养良好习惯”主题升旗仪式现在开始!男：第一项：出旗，全体向左转。
女：第二项：升中华人民共和国国旗，奏、唱中华人民共和国国歌，敬礼！男：礼毕，全体向右转！女：第三项，进行国旗下讲话，下面有请六一中队学生进行国旗下讲话。
男：第四项：宣布上周“文明班级”评比结果获得“文明班级”流动红旗的班级是：让我们用热烈的掌声恭喜这些班级并请这些班级的班长到任老师处领取流动红旗。
男：第五项：宣布第一期黑板报评比情况获得三等奖的是：五（2）中队，三（2）中队，二（1）中队，一（2）中队获得二等奖的是六（1）中队，四（1）中队获得一等奖的是一（1）中队让我们以热烈的掌声恭喜这些中队以及感谢这些中队的辅导员以及中队干事的辛勤工作。
女：这美丽的校园需要我们共同呵护，这优良的环境需要我们共同维持。
男：有序有礼，遵守常规是爱自己、爱班级、爱学习的实际表现。
女：那我们到底应该遵守哪些常规，应该怎样做到自觉呢？有请任老师为大家讲一讲。
大家掌声欢迎。
女:播种一个行动，你会收获一个习惯。
男：播种一个习惯，你会收获一个个性。
女：播种一个个性，你会收获一个命运。
男：同学们，自觉遵守常规，会让我们的学校更美丽。
女：让我们从常规做起吧，从学校的要求做起，做好常规的每一件事，养成良好的习惯。
合：民丰中心小学“自觉遵守常规，培养良好习惯”主题升旗仪式到此结束。
民丰中心小学少先队２０１7年2月16日。
自觉遵守常规
自觉遵守常规，培养良好习惯
四年级徐文秀一个哲学家说过：“要想做好一件事，先从培养良好的行为习惯开始吧。
”叶圣陶先生也说：坏习惯，就像疾病一样，使人受害终身。
可见，自觉遵守日常行为规范，养成良好的习惯，是一个人健康成长、成才的重要条件，它会帮助你少走弯路，少吃苦头，尽快实现人生的理想。
良好的习惯不是人一生下来就有的，著名教育家曼恩有这样一句名言：习惯仿佛一根绳，我们每天给它缠上一股新的绳索，要不了多久，它就会变得牢不可破。
由此可见，良好的习惯是持之以恒不断养成的。
我们是否已经养成了良好的习惯呢？大家可以看到，在我们的身边，还有一些同学随手在校园里扔废纸、零食袋等杂物；课间活动的时候，一些同学大喊大叫，追追打打，有的把教室里的桌椅都撞歪了，有的还撞倒了同学，造成了事故；一些同学进出教室，上下楼梯的时候，你争我抢；上课开小差，随便讲话，不认真做广播操、眼保健操；放学队伍不整齐，路上胡打乱闹等等。
这些坏习惯、坏现象、坏毛病，影响了同学们的形象,也影响到同学们的健康成长，还损害了班级和学校的荣誉。
我们应该把这些坏习惯、坏现
象、坏毛病统统抛弃。
学校每天都会安排老师和学生对同学们遵守常规的情况进行检查、打分，重点检查是不是认真做广播操和眼保健操；有没有自觉爱护校园环境和班级环境；路队是否整齐，家长是否按照规定的地点接送等。
希望同学们自觉按“小学生日常规范”中的要求去做。
播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。
同学们，自觉遵守常规，培养良好的习惯，会让我们的学校变得更加美丽，会让我们的世界充满希望，会让我们的人生更加精彩！。
小学学生校内常规要求细则范文(4篇)
小学学生校内常规要求细则范文以下是一些小学学生在校内的常规要求细则：1. 准时到校：学生应按时到校，不迟到，不早退。
2. 穿着整洁：学生应穿着整洁，校服要整齐干净，不准穿着花哨或不恰当的服装。
3. 注意卫生：学生应保持个人卫生，包括勤洗手，保持口腔卫生等。
4. 遵守纪律：学生应遵守学校纪律，不打架、不闹事，不违规行为。
5. 守时完成作业：学生应按时完成布置的作业，不拖延，不抄袭。
6. 集体活动参与：学生应积极参与学校的集体活动，包括班级活动、校庆活动等。
7. 注意安全：学生应注意安全，遵循交通规则，不乱扔杂物，不在危险区域玩耍。
8. 尊敬老师和同学：学生应尊敬老师和同学，遵循师生关系和同学之间的相互尊重。
9. 课堂纪律：学生应遵守课堂纪律，不打扰他人，遵循老师的指示。
10. 保护环境：学生应保护环境，不乱扔垃圾，不随意破坏校园设施。
以上是一些小学学生在校内的常规要求细则，学生需要遵守这些要求，以维护良好的学习环境和个人形象。
小学学生校内常规要求细则范文（2）一、上学准备1. 每天早晨要按时起床，并保持整洁和精神饱满的状态。
2. 穿着整齐干净的校服，头发整齐，不乱扎辫子或染发。
3. 携带必要的学习用品，如书包、文具等，并确保其整洁有序。
二、课堂规范1. 上课前，要按时到达教室，并有秩序地排队进入教室。
2. 进入教室后，需迅速就坐，不得随意走动或与同学交谈。
3. 课堂上需专心听讲，保持安静，不得做出扰乱教学秩序的行为。
4. 老师提问时，要积极举手回答问题，并尊重他人的发言权。
5. 按时完成课堂任务，不得因个人原因耽误教学进度。
6. 课间休息时，要保持安静有序，不得奔跑或打闹。
三、食堂规范1. 排队打饭，保持秩序，不得插队。
2. 就餐时要自觉保持餐桌整洁，遵守用餐礼仪。
3. 不浪费食物，量取适中，避免剩菜剩饭。
4. 食堂内禁止吃零食、喝饮料等带来的食品。
5. 食堂用完后，要将餐具放置在指定位置，不乱丢弃或带回教室。
习惯成自然 自觉守常规
习惯成自然自觉守常规摘要常规教育是幼儿学会适应集体社会生活、具备初步独立生活能力和形成良好行为习惯的重要手段，因此良好的常规对幼儿在园的生活、学习有重要的促进作用，对幼儿的一生发展也都具有重要的影响作用。
培养幼儿良好的常规，无论是对于班级保教秩序，还是对于幼儿发展自身，都具有积极重要的意义。
如何采取有效的教育方法帮助幼儿掌握常规并内化为自觉行为？我结合实际经验，通过“说”“记”“唱”三个教育小策略来培养幼儿的常规并内化为自觉行为的。
关键词常规教育幼儿内化自觉行为《幼儿园教育指导纲要》中指出：建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。
常规教育是幼儿学会适应集体社会生活、具备初步独立生活能力和形成良好行为习惯的重要手段，因此良好的常规对幼儿在园的生活、学习有重要的促进作用，对幼儿的一生发展也都具有重要的影响作用。
很多教师都很注重幼儿常规教育的培养。
因为培养幼儿良好的常规，一方面教师可以维护自己的权威，维持班级活动的秩序，这是教师教学工作的前提和保障；另一方面可以促进幼儿对生活及社会知识技能的掌握，增强行为的目的性、意识性，发展自律能力。
由此可见，加强对幼儿常规教育的培养，无论是对于班级保教秩序，还是对于幼儿发展自身，都具有积极重要的意义。
虽然现在都很注重对幼儿常规教育的培养，但是幼儿，这个教育行为的主体，他们又真真正正、实实在在的掌握了多少常规呢？他们在人前人后是不是完全吸收了常规知识了呢？举个简单的例子：娜娜是一名中班的小女孩，她知道很多幼儿园的常规知识，比如安静进餐、喝水拿自己标记的杯子、上下楼梯靠右走等等，但是她每次走楼梯都会和迎面而来的同伴相碰，因为她分不清一直像顺口溜念着的“上下楼梯靠右走”的“右”是哪边。
从这个例子可以发现我们的教育还存在很大的缺陷，幼儿没有理解一些常规知识的真正意思，更没有把它灵活运用于生活学习中。
那么，如何采取有效的教育方法帮助幼儿掌握常规并内化为自觉行为？策略一：常规小标记，“说”出常规来。
小学生在校一日常规细则(4篇)
小学生在校一日常规细则为了学生们的健康成长和有序的学习，学校制定了以下的日常规则。
请各位同学自觉遵守，共同创建一个和谐、愉快的学习环境。
一、早晨准备篇1. 早晨起床要按时、按要求完成，保持精神饱满的状态。
2. 穿戴整齐，不得搞花样，禁止打扮过于夸张。
3. 墙壁上不得有物品，仅用于陈列书籍。
4. 不得将课本、学具、物品乱丢乱扔。
5. 保持文明用餐，注意餐桌礼仪。
二、上课篇1. 上课要按时到达，不得迟到。
2. 安静入座，不得讲话、嬉戏。
3. 注意听讲，不得擅自离座。
4. 不得带小玩具、游戏机等分散注意力的物品。
5. 讲坛上教师发言，学生倾听。
6. 上课期间不得无故离开教室。
7. 上课服装整洁，不得穿拖鞋、背心等不符合要求的服装。
8. 按照规定使用学生教材和学习工具，禁止私藏他人物品。
三、课间休息篇1. 休息时间内，不得在走廊和教室内奔跑、追逐。
2. 保持文明用语，不得辱骂、挑衅他人。
3. 遵守游戏规则，不得强占或抢夺他人的玩具。
4. 珍惜公共设施，保持环境整洁。
5. 禁止吃零食、瓜子、口香糖等刺激性食品。
6. 休息时间内不得随意涂画，保持教室卫生。
四、午餐和午休篇1. 保持排队、安静就餐，不得抢夺食物。
2. 食物要慢慢嚼，不得大口吞咽。
3. 自己动手，爱惜食物，不得浪费。
4. 用完餐具要清洁整齐放置。
5. 食物遗留和垃圾要分别放置。
6. 午休期间保持安静，如需休息必须躺下。
7. 保持卫生，不得在室内乱扔垃圾。
五、下午自习篇1. 自习期间保持安静，不得讲话。
2. 注意自己的坐姿，不得趴在桌子上。
3. 自己独立完成作业，不得抄袭。
4. 课外阅读选好适合的书，不得随意翻阅。
5. 定时休息，合理安排自习时间。
6. 按时提交作业，不得拖延。
六、放学离校篇1. 放学不得奔跑，保持队伍整齐。
2. 保持低调，不得高声喧哗。
3. 安排好自己的行李，不得扔弃废纸垃圾。
4. 保护好学校财物，不可损坏学校设施。
5. 学生离校务必经过指定出口。
遵守学校各项常规
全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。
访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。
师:是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢？
我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。（根据班级情况编排）
1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。
3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。
遵守学校各项常规
一、教学目标:谭金馨
1教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
2结合学校以及班的实际，提出各项要求。
3根据期末复习，规范学生纪律。
二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
三、教学过程:
（一）谈话引入：同学们是四年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
自觉遵守学习常规
信心，这种成就感可以激励学生更加努力地学习。
提高自我评价
02
自觉遵守学习常规的学生会更加客观地评价自己的能力和成绩，
从而更好地认识自己，提高自信心。
克服困难
03
在学习过程中，遵守常规的学生会更加勇敢地面对困难和挑战，
从而在克服困难中增强自信心。
促进全面发展
培养自律能力
自觉遵守学习常规的学生会逐渐培养出自律能力，这种能力不仅在 学习上有所体现，也会影响学生的生活和未来的工作。
良好的学习习惯
遵守学习常规的学生会养成良好的学习习惯，如 定时复习、整理笔记等，这些习惯有助于巩固知 识，加深理解。
主动学习
自觉遵守学习常规的学生会更加主动地学习，积 极寻求解决问题的方法，从而在学习中取得更好 的成绩。
增强自信心
获得成就感
01
通过遵守学习常规，学生可以在学习中获得更多的成就感和自
拓展知识面
遵守学习常规的学生会更加积极地拓展自己的知识面，从而在各个 领域都能够有所涉猎和了解。
提高综合素质
通过遵守学习常规，学生可以提高自己的综合素质，包括学习能力、 思维能力、沟通能力等。
为未来发展奠定基础
适应未来生活
自觉遵守学习常规的学生会更好地适应未来的生活和工作环境， 因为他们已经养成了良好的学习和工作习惯。
制定合理的学习时间表，科 学安排学习时间和任务，提 高学习效率。
注重学习计划的个性化，根 据自身特点和需求，制定适 合自己的学习计划。
课堂听讲的技巧与策略
01
提前预习，了解课堂内容，明确重点和难点， 提高课堂听讲的针对性。
03
02
集中注意力，紧跟老师思路，积极当记录关键词和要点， 避免影响听讲效果。
严格要求自己遵守规章制度
严格要求自己遵守规章制度首先，我要遵守的是国家法律法规。
国家法律是社会生活和经济发展的基本准绳，任何一个合法的国家，都需设立法规和法律，这些法规和法律都是国家的直接关注生活的方方面面，国家设立法律，就是为了约束和规范人民的言行，保障人民生活的幸福。
国家法律绝对是人们言行的准绳，在我们生活和学习的过程中，应该时刻遵循和遵守这些法律，绝不能有违背之举，违背法律会导致法律的制裁，这是我们绝对不能接受和承受的。
为此，我要时刻遵守国家法律法规，树立正确的法治观念，自觉遵守法律。
其次，我要严格遵守学校的规章制度。
作为一名学生，学校是我们成长的摇篮，是我们获取知识的场所。
学校是一个有着自己规章制度的地方，这些规章制度是为了保护学生的利益和维护学校的秩序。
在学校的生活中，我们要遵守校规，不迟到、不早退，不擅离校园等等，这些看似简单的要求，实际上是在考验我们的自律和责任感。
只有严格遵守学校的规章制度，我们才能更好地学习和成长。
再次，我要遵守企业的规章制度。
在社会生活中，我们会遇到各种不同的工作环境，企业也有着自己的规章制度。
作为一名员工，我们要遵守企业的规定，做好本职工作，维护企业的形象，遵守职业操守和道德规范。
只有做好自己的本职工作，才能为企业做出更大的贡献，实现自身的价值。
最后，我要遵守社会公德和道德规范。
社会是一个大家庭，我们每个人都是这个大家庭的一员。
在社会生活中，我们要尊重他人，遵守社会公德，注重礼貌和礼仪，维护社会的和谐稳定。
只有遵守社会公德，我们才能更好地融入社会，实现个人的发展和社会的进步。
综上所述，严格要求自己遵守规章制度是每个成年人应该做到的。
只有自律，才能让我们更好地适应社会生活，实现个人的价值，成为一个对社会有益的人。
希望每个人都能自觉遵守规章制度，树立正确的法治观念，为社会的发展和进步贡献自己的力量。
自觉遵守学校各项规章制度
自觉遵守学校各项规章制度首先，遵守学校的宿舍管理规定是我们应该做到的第一步。
宿舍是我们在学校生活的地方，良好的宿舍管理不仅可以提高我们的生活质量，还可以帮助我们培养良好的生活习惯。
在宿舍中，我们要保持整洁，不得擅自修改宿舍结构，不得在宿舍中使用违禁物品等。
只有自觉遵守这些规定，才能营造一个整洁、舒适的宿舍环境，让我们更好地进行学习和生活。
其次，遵守学校的课堂纪律是我们应该做到的第二步。
课堂是我们学习的重要场所，只有保持课堂秩序，我们才能更好地专心学习，获取知识。
在课堂上，我们要按时到达，不得迟到早退，不得在课堂上随意交谈，不得使用手机等影响学习的行为。
只有遵守课堂纪律，我们才能更好地理解课堂内容，提高学习效果。
再次，遵守学校的校规校纪是我们应该做到的第三步。
校规校纪是学校管理师生行为的规范，只有遵守校规校纪，我们才能维护校园秩序，保障师生安全。
在校园中，我们要遵守交通规则，不得在校园内乱扔垃圾，不得在校园内擅自拉横幅等。
只有遵守校规校纪，我们才能维护校园的整体形象，让校园更加美好。
最后，遵守学校的考试制度是我们应该做到的第四步。
考试是检验我们学习成果的重要方式，只有遵守考试制度，我们才能确保考试的公平、公正性。
在考试中，我们要认真答题，不得抄袭作弊，不得擅自交头接耳等。
只有遵守考试制度，我们才能真正展现自己的学习能力，获取应有的成绩。
总之，遵守学校的各项规章制度是我们应尽的责任和义务。
只有自觉遵守规章制度，我们才能维护校园秩序，保障师生安全，让学校更加和谐美好。
希望每一位同学都能自觉遵守学校的各项规章制度，共同建设一个更好的学习环境。
初中生在校一日常规要求
初中生在校一日常规要求
一、早晨
1. 早晨应提前起床，保证充足的睡眠时间。
2. 床铺要整洁，自觉收拾好个人用品。
3. 洗漱后，应刷牙洗脸，保持清洁。
二、上学
1. 准时到校，不迟到早退。
2. 佩戴好学生证，认真听从老师安排。
3. 穿着整洁，不穿违反校规的服饰。
4. 带齐所需研究用品，不随意借用或乱丢。
三、课间
1. 课间休息要遵守学校的规定，不离开校区。
2. 不在教室内吃零食或玩耍，保证校园环境整洁。
3. 需要保持安静，不大声喧哗，以免影响他人休息。
四、午餐
1. 在餐厅用餐时要排队有序。
2. 饭菜应摄取适量，不浪费食物。
3. 温馨友好地与席友交流，保持良好餐桌礼仪。
五、课后
1. 下课后要保持教室整洁，椅子桌子整齐摆放。
2. 集合时要按照老师的要求排队集合。
3. 做好课后作业，不拖延到第二天完成。
六、下午活动
1. 参加活动要遵守参与规则，不擅自离队或玩失踪。
2. 爱护公物，不随意损坏或乱扔垃圾。
七、课外
1. 放学后要迅速安全回家，不逗留在校园。
2. 注意交通安全，遵守交通规则。
八、作息
1. 确保每日充足的研究和休息时间。
2. 合理安排作息，遵守晚自结束时间，不违规熬夜。
以上是初中生在校一日常规要求，希望每位同学都能自觉遵守，共同创造一个良好的研究和生活环境。
学生学习礼仪常规要求
学生学习礼仪常规要求A、学习常规1、遵守学校作息时间，不迟到、不早退、不旷课，有病有事要请假，进入学校后要自觉遵守学校的规章制度。
2、预备铃响后，立即有秩序地进入教室，安静坐好，静候上课。
老师走上讲台后，班长喊“起立”，学生齐问“老师好！”老师还礼后，班长喊“坐下”，学生齐坐下。
3、上课坐端正，专心听讲，认真思考，回答问题要声音宏亮，口齿清楚，表达力求完整，使用普通话。
4、回答问题或老师发问，要先举手，待老师准许后方可发言，需站立回答时，姿势要端正，回答完即可坐下。
5、认真独立按时完成课内或课外作业，书写要工整，写规范字，格式要符合规范化要求。
6、要爱惜和节约学习用品，保持课本和作业本的整齐、干净。
7、下课铃响后，老师宣布下课，立即停止一切学习活动，班长喊起立，学生站好，等老师走后再坐下。
8、下课后，先准备好下节课的学习用品，再进行其他活动。
9、按老师要求或有计划地进行课前预习和课后复习。
10、上自习课和阅读课，要认真遵守秩序，爱护读物，并认真记好笔记。
11、上实验课要掌握实验原理和方法，精心操作，仔细观察，认真记录和分析实验结果。
12、积极参加各种课外活动和社会实践活动，在活动中激发兴趣，陶冶情操，扩展视野，提高能力，发展个性特长。
B、课堂常规1、准备：预备铃响后，立即进入教室坐好，上午下午非第一节课时要提前1-2 分钟进入教室，将上课用的课本、本子、文具准备齐全，课本在上，本子在下，文具盒放在右上角，与本堂课无关的书、作业本一律放在抽屉里，然后静候老师上课。
2、迟到：上课迟到的同学走到教室门口前不得跑动，以免影响同学上课，恭敬地在门口站好，轻声喊：“报告”，待老师允许再进入教室，先向老师行礼，然后轻轻回到座位上去。
3、听讲：上课要专心听讲，积极思考勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师提出的问题，主动学习知识。
4、上课姿势要端正，专心听讲，积极思考，发言大胆，不随便讲话，不做小动作，不看与课本无关的书。
中学学生一日常规
中学学生一日常规自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度,接受老师和同学的监督、批评，自觉抵制不良行为。
一、进校。
1、按时到校上学，不迟到，不早到。
2、注意衣冠整洁、手脸洗净、鞋带系好、纽扣扣好、书包背好。
3、进出车库要下车推行，服从车库管理人员的管理，将车辆在指定位置摆放整齐，锁好。
（未经允许，电瓶车不得在学校车库充电）4、由指定的校门入校，进校门见到教师和执勤同学主动问好。
5、严禁携带香烟、酒类、不健康的书刊杂志、影像制品、管制刀具、火种、一次性杯子、外来餐饮等物品进校。
不带球类、棋类、各种游戏玩具等娱乐设备进校。
6、未经允许，严禁将校外人员带入学校。
二、仪表1.在校和外出集体活动必须穿校服（整套），着装要整齐,拉链拉好，不穿拖鞋和高跟鞋。
2、不佩带饰物，不染发、不烫发，男生不留长发，女生不披长发。
不染指甲、不化妆、不佩戴有色隐形眼镜、不纹眉、不纹身。
3、共青团员须佩戴团徽，少先队员佩戴红领巾。
三、早自修1、早晨进教室后主动交作业，认真上好早自修。
2、严禁随意走动、大声喧哗，不听随身听，不使用手机，不去教室外灌水。
3、不在教室里吃早餐。
四、升旗1、积极参加每周一的升旗仪式。
站队做到快、静、齐，不得无故缺席。
2、按学校统一规定着装，升旗时要肃立，脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
唱国歌时要精神饱满、声音响亮。
3、认真聆听老师和学生的发言，不讲话、不做小动作。
4、平时遇升降旗，应自觉面向国旗肃立，不得随便走动。
5、上台发言、领奖时，走路稳重，站姿端正，接受奖品、奖状时，用双手捧接，少先队员行队礼，全校师生鼓掌祝贺。
五、两操。
1、室内室外操学生必须全部参加，不得擅自不出操，不做操，有特殊原因不出操者需出示医务室或班主任证明。
2、听到室外操铃声响，迅速到走廊排队，整队入场，做到快、静、齐。
3、做操时队伍整齐；动作到位、有力；精神饱满，姿势正确。
4、室外操时，教室必须做到关门、关窗、关电器。
5、室外操结束需按指定路线有序列队回教室，保持安静。
自觉遵守纪律教案七篇
自觉遵守纪律教案七篇自觉遵守纪律教案（篇1）一、教学目标:1. 教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。
2 .结合学校以及班的实际，提出各项要求。
3.依据期末复习，规范学生纪律。
二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
三、教学过程(一)谈话引入：同学们是二班级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解，但在这段时间里，同学们仍旧有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
(1)上课铃响了，我们应当怎么做?(做好课前预备，清静等老师来上课)(2)上课能任凭说话吗?有事情怎么办?(先举手，再发言)(3)课堂上可以做小动作吗?(不可以，这会影响学习，影响别人学习)(4)复习时，我们该留意些什么?(二)看图，说一说，议一议(三)结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
(四) 小结：刚才同学们都说得特别好，期望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立刻进教室，课本文具摆放好，清静地等老师来上课;课堂上不要任凭说话，要发言，先举手;用心听课，不做小动作。
(五)引入：课间活动我们也要守秩序，留意平安，这样大家才能玩得快乐。
(六)结合本班实际，讲讲在校园里参与课间活动的一些常规要求：1. 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2. 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很简单因碰撞而消失不友好的行为。
3. 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证平安，必需按各自方向上楼。
4 .玩嬉戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守嬉戏规章。
(七)你最喜爱哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序又好玩?(八) 总结：通过这堂课的学习，老师期望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，飞快地改正过来一起复习学校各项常规，争取做得更好。
自觉遵守纪律教案（篇2）活动目的：1、知道纪律是维护学校秩序的保证，公共场所需要有良好的纪律。
常规教育国旗下讲话稿（通用5篇）
常规教育国旗下讲话稿（通用5篇）常规教育篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好!很荣幸能站在国旗下讲话。
今天，我演讲的题目是《遵守常规，从我做起》。
同学们，在国歌响起、国旗冉冉升起的时候，在我进行演讲的时候，有谁没有穿校服佩戴红领巾，又有谁在窃窃私语，有谁将手插在口袋里，眼睛还在东张西望呢……此时此刻，你可否注意到，你正破坏升旗仪式的规则呢?国有国法，家有家规。
在学校，常规是学生必须遵守的准则，也是一把量尺，测出一个人的自制力和自觉性。
遵守常规是一种责任，一种义务，就像作为公民遵守法律一样。
上一周，您按时上交作业了吗?下课时，有没有在走廊里追逐打闹过?上课时，您是在专心听课还是在开小差?我检查的时候就发现了你，不专心，影响了老师讲课;你的追逐打闹影响了师生们的安全;你放学时没有排队离校，影响了班集体。
我发现了很多很多不遵守常规的同学和事件。
校园就像一个小社会，班级好比一个大家庭，每一个人都应该维护和爱戴。
树立“校荣我荣校耻我耻”的观念，从我做起，从现在做起，努力维持班级秩序，遵守学校常规，展示狮岭学子的风采。
我的讲话完毕，谢谢大家。
常规教育国旗下讲话稿篇2同学们，良好的学习习惯有利于激发你们学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略，提高学习效率;有利于培养自学能力，提高自身素质。
让我们一起努力，养成良好的学习习惯。
一、课前首先应有预习的习惯。
学会应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。
其次要有爱惜学习用品的习惯。
提前准备好第二天的学习用品。
对学习用品要珍惜、保护，小心使用，不乱扔、不故意损坏。
二、上课第一，养成认真听课的习惯。
上课时，要专心听讲，做到“眼到、耳到、口到、心到”，遵守上课的纪律，不插嘴、不做小动作，发言先举手，不随便离开座位，情绪饱满，精力集中。
第二、形成学习卫生的习惯。
读写时，要做到“三个一”：即“眼距书一尺，胸距桌一拳，手距笔尖一寸”，读写姿势要端正，脊柱正直，不耸肩，不歪头，不伏在桌子上。
遵守行为规范养成良好习惯
遵守行为规范，养成良好习惯同学们，我最近看到古希腊哲学家亚里士多德曾经说过的一名话：“我们每一个人都是由自己一再重复的行为所铸造的。
因而优秀不是一种行为，而是一种习惯。
”我觉得这句话很有道理，不由得想起把这句话送给大家。
再结合学校当前强化常规管理、结合我看到少数同学表现出来的不文明行为，我觉得也有必要今天给大家做一次讲话，主要的目的就是希望同学们遵守行为规范，养成优秀习惯。
常言说“没有规矩，不成方圆”。
对于一个人来说，规矩也就是规范、法纪。
规矩是构成方圆的必要工具，相应地，规范和法纪是我们成为一个文明学生、合格公民以及成才成功的必然要素和重要前提。
著名的心理学家威廉.詹姆士的一段话：“播下一个行动，你将收获一种习惯，播下一种习惯，你将收获一种性格，播下一种性格，你将收获一种命运。
”说的也就是这个道理，权威揭示了行为规范的作用，即行为规范与良好习惯、个性塑造和人生命运的利害关系。
行为规范，是个人或群体在参与社会活动中所遵循的规则、准则的总称。
对于我们每一位同学来说，首先要遵守的是《中等职业学校学生行为规范》和《宝应中专学生行为规范88条》等校纪校规。
同时，我也向大家推荐一篇国学著作，就是清朝的《弟子规》，这篇著作列述了弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范，值得同学们一读。
我很自豪地说，我们在场的绝大多数同学都能自觉遵守学校纪律制度、行为规范，表现出自己的文明素养，如上课认真听讲、自觉爱护环境卫生、自觉排队就餐、自觉佩戴胸卡、整齐停放车辆、见到师长主动问好……等等。
上周星期五，我看到机电化工系2014级机电（1）班班主任刁仁勋教师班上全体同学整齐地佩戴着胸卡，送别高三学生外出参加对口单招技能考试，既体现出了良好的个人形象和集体风貌，也表达了对高三同学的真切情谊和衷心祝愿；但我倍感自豪的同时，也要提醒少数同学，请你们拷问一下自己：平时我乱扔废纸、乱扔面巾纸、食品包装物了吗？我在校门外摊点购买食品了吗？我在校园内骑车了吗？我踩踏草坪了吗？我在校园里违规使用手机了吗？我上学出门、放学回家跟父母打招呼了吗……所有这些违规行为，虽然看似细小的事情，但你一定要认识到，修养就写在你的脸上，品德就在你举手投足之间，生活中的这每一个细节，都是你不文明修养的表现，长此以往，都会使你形成不良的习惯，将必然地影响你的个人形象和人生前途。
小学遵守交通规则的常规要求
小学遵守交通规则的常规要求小学成为学生的交通安全教育的重要阶段，既是学生们初次接触交通规则和交通安全的时候，也是他们养成良好交通习惯的关键时期。
为了培养学生良好的交通安全意识和自觉遵守交通规则的能力，小学一般会提出一些常规要求。
下面介绍一些常见的小学遵守交通规则的要求。
1. 遵守红绿灯规则：学生应该知道绿灯行、红灯停的基本原则。
当遇到红灯或者人行横道上有红色闪烁标志时，学生应该停下等待；当遇到绿灯或行人过马路指示灯亮绿时，学生才能通过道路。
2. 安全过马路：学生应该选择合适的地点过马路，例如人行横道、斑马线等。
在过马路时应该走人行道或非机动车道，迅速通过道路，不乱穿马路，不在道路中间玩耍。
同时，不要在快速车流量大、车辆速度较快的路段过马路。
3. 监护人陪同：小学生在上学或者放学的时候，应该有监护人陪同。
尤其是在交通密集的区域，学生需要成年人的陪同才能过马路。
4. 制定回家路线：家长和学校一起制定学生回家的安全路线，避开车流密集、交通复杂的路段。
如果有必要，家长应该陪同学生走一次回家路线，让学生熟悉安全的路径。
5. 不搭乘陌生车辆：学生应该避免乘坐陌生人的车辆，保持警惕。
如果遇到陌生人开车接送的情况，学生应该及时报告家长或者老师。
6. 不玩耍在交通道路上：学生应该避免在道路上玩耍，特别是在马路边。
跳绳、打闹等活动应该选择安全的场所进行。
7. 排队上下车：学生在上下车时应该排队，不要拥挤推挤，保持秩序。
同时，下车时要注意车辆来往，等待安全时机再下车。
8. 骑车安全：学生如果骑车上学或者放学，应该佩戴头盔。
骑车的时候应该走人行道或者非机动车道，不要骑车在车流密集的道路上。
9. 不插队过马路：学生应该遵循排队的原则，不插队过马路。
等到自己轮到的时候才能过马路。
10. 规范使用斑马线：学生在过马路时应该选择合适的地点过马路，不乱穿马路。
同时，过马路的时候要走直线，不要摇摆或踱步。
11. 不靠近马路边：学生在马路边行走时应该保持一定距离，不要靠近马路边缘。
自觉遵守各项规章制度学生
自觉遵守各项规章制度学生首先，作为学生，在校园里自觉遵守纪律是至关重要的。
校园是一个学习和生活的地方，我们应该在这里保持良好的行为举止，表现出礼貌和尊重。
比如，遵守宿舍管理规定，保持宿舍整洁，不擅自离校或晚归，不擅自更换宿舍等。
同时，在校园里要尊重师长和同学，不得出言不逊或攻击他人，维护校园和谐氛围。
只有通过自觉遵守学校的各项纪律规定，我们才能在一个和谐、安全的校园环境里学习和成长。
其次，学生应该自觉遵守学术规范，保持学术诚信。
学术诚信是每个学生应该具备的基本品德和素养。
在做作业、写论文或参加考试时，我们应该严格遵守学术规范，不得抄袭或剽窃他人作品，不得作弊或通过不正当手段获取成绩。
只有通过自己的努力和认真学习，才能取得真正的成就和收获。
此外，学生还应该自觉遵守校园安全规定，保障自身和他人的安全。
比如，不得在校园内私自携带危险物品，不得参与校园暴力或欺凌行为，遵守交通规则，不擅自翻越栏杆等。
在校园里，任何一起意外事件都可能对我们的人身安全造成严重的危害，因此我们应该时刻保持警惕，积极预防各种潜在的危险。
最后，作为学生，我们应该从小事做起，树立起自觉遵守各项规章制度的意识。
只有通过每天的积极努力和细心实践，我们才能真正做到心服口服。
在这个过程中，我们还可以通过参加志愿活动、参与学校组织等方式提升自己的社会责任感和团队协作能力。
只有通过自觉遵守各项规章制度，我们才能成为一个受人尊敬、有担当的好学生。
总之，自觉遵守各项规章制度是我们作为学生应该具备的基本素质。
只有通过这样的自觉行为，我们才能成为一个守规矩的好学生，为自己的成长和发展打下坚实的基础。
让我们每一个学生都从现在开始，做一个遵纪守法、守规矩的好学生，共同建设和谐美好的校园环境。
个人遵守单位规章制度情况
个人遵守单位规章制度情况
首先，在遵守单位规章制度方面，我始终非常重视单位的各项规章制度，严格遵守各项规定，严格要求自己，认真履行自己的职责。
在日常工作中，我始终坚持按照单位的工作流
程和规定进行工作，保持工作的规范性和统一性，确保工作的高效进行。
在团队协作中，
我也积极配合其他同事，遵守团队协作的规则，保持团队的凝聚力和效率，共同完成工作
任务。
其次，在遵守单位纪律方面，我严格遵循单位的各项纪律规定，自觉遵守工作纪律，不迟
到不早退，不旷工不请假，保持良好的工作态度。
对于工作中出现的问题和困难，我能够
积极主动地寻求上级的指导和帮助，及时向领导汇报工作情况，保持工作的透明和有效性。
此外，在遵守单位安全制度方面，我十分重视工作安全和个人安全，严格遵守单位的安全
规定，切实保障自己和他人的安全，不随意违反安全规定，保持警惕和谨慎，减少工作中
的安全隐患。
在工作中，我坚持安全第一的原则，保持良好的工作环境和工作秩序，确保
工作的顺利进行和安全稳定。
总的来说，遵守单位的规章制度是每个员工应该做到的基本素质和行为准则。
我深知只有
严格遵守单位的规章制度，才能够保持良好的工作状态，促进工作的顺利进行，提高工作
效率和完成工作任务的能力。
在我的工作生涯中，我始终以遵守单位规章制度为准则，认
真履行自己的职责，保持良好的工作作风和态度，努力提高自己的工作能力，为单位的发
展和进步做出积极贡献。
我相信只要不断努力和坚守原则，我一定能够获得更多的工作机
会和更大的发展空间。
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自觉遵守常规，养成良好习惯
各位老师、同学：
大家早上好！今天我讲话的题目是《自觉遵守常规，养成良好习惯》。
养成良好的日常行为规范，是对自己的一种负责任的态度。
美国一名著名的励志学家说过：“成功与失败的最大分别，来自不同的习惯。
好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门！”叶圣陶先生也说：“坏习惯，就像疾病一样，使人受害终身。
”可见，自觉遵守日常行为规范，养成良好的习惯，是一个人健康成长、成才的重要条件，它会帮助你少走弯路，少吃苦头，尽快实现人生的理想。
我们培养良好的习惯，一方面要培养良好的行为习惯，另一方面要培养良好的学习习惯。
每位同学自觉按照学校的规定从常规的小事做起，从老师与父母的要求做起，克服自己的缺点，发扬自己的优点，久而久之，就会形成良好的习惯。
同学们，美国教师克拉克，年仅二十八岁，是唯一被美国总统接见过三次的小学老师，已荣获“全美最佳教师奖”。
他教过的学生都来自最贫困的家庭，学校的资源也不丰富。
可是他的学生习惯是最最好的。
因为他给自己所教的班级定下了55条班规。
55条班规定得很细，里面涉及到学习习惯、生活习惯等方面。
被他教过的学生因为习惯好，个个都很有成就，所以说习惯决定着人的命运。
自开学以来，学校的领导和老师们默默工作，无私奉献，努力为我们创造良好的条件，然而在我们校园，还会有以下这些不良现象，有人为了抄近路践踏花池；有人随手乱扔垃圾，破坏了校园整洁的环境；有人在校
内不佩戴红领巾，违反了学校的明文规定；有些同学在教室楼道内追逐打闹，上下楼梯不靠右；有些同学用完水不关好水龙头，浪费水资源；还有的班级下午放学离开教室忘记关窗户。
等等这些现象都在严重影响同学们的健康成长，更是损害了学校的校风校貌。
当然，“泰山不拒细壤，故能成其高，江河不择细流，故能成其深”。
良好习惯的形成，都要经过长期积累的历程，民间有句俗语：学坏三天，学好三年，一旦习惯形成，就可能陪伴你一生，所以，大家还要学会克制自己，要能够顶住不良行为对自己的诱惑。
要严格遵守校规校纪，相互监督，共同促进，听从老师家长的教诲，勇于克服缺点，改正不良习惯，为将来的生活奠定良好的基础
为了让大家个个健康成长，所以我们必须从小养成良好习惯。
说小声笑、管住自己的口，做到上课专心听讲、不说小声话；管住自己的手，不在墙涂乱画，遇到垃圾主动捡起来，遇到老师主动问个好；管住自己的脚，不在教室、走廊快步跑……希望同学们从自我做起，从点滴做起。
我的讲话完了，谢谢大家！。