八年级生物上册北师大版第15章第1节《动物运动的方式》课件(共37张PPT)

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八年级生物上册第五单元第15章第1节动物运动的方式课件新版北师大版

八年级生物上册第五单元第15章第1节动物运动的方式课件新版北师大版

一二三四
三、飞行是适应更广阔空间生活的运动方式 1.滑翔: 双翅 伸展不动,身体从某一高处向 前下方 飘行, 像滑雪一样顺坡而下,是飞行动物一种 省力 的运动方式。如鹰 等。 2.鼓翼飞行:依靠双翼 快速 、有力地上下扇动空气而获得 上升 和 前进 的动力,是鸟类飞行的基本方式。除了鸟类外, 蝙蝠和许多昆虫也能飞行。
关闭
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答案
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4.下列动物中,运动方式都相同的一组是( ) A.蝗虫、章鱼、袋鼠 B.家燕、飞蛾、企鹅 C.狗、猫、大象 D.蝙蝠、青蛙、袋鼠
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答案
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5.袋鼠前肢短小,后肢发达,其运动方式是( )
A.爬行
B.奔跑 C.攀援D.跳跃
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6.空中飞行的动物( ) A.都是脊椎动物 B.都是无脊椎动物 C.既有脊椎动物,又有无脊椎动物 D.既不是脊椎动物,也不是无脊椎动物
关闭
空中飞行的动物有脊椎动物,如鸟类、蝙蝠等,也有无脊椎动物,如蝗 虫、蜜蜂等。
关闭
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解解析析 答案
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7.下列动物的运动方式主要为飞行的是( ) A.鸵鸟 B.企鹅C.大雁 D.蚕蛹
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8.下图是几种动物运动的方式,请填写对应图片中动物的运动方式。
(1) 游泳 ;(2) 飞行 ;(3) 爬行 ;(4) 跳跃 ;(5) 行走 。

15.1 动物运动的方式 北师大版八年级上册生物课件(共26张PPT)

15.1 动物运动的方式 北师大版八年级上册生物课件(共26张PPT)
漏斗喷水和腕的摆动
二 水中动物的运动方式
虾 附肢划水 鸭子 后肢和发达的蹼,划水
二 水中动物的运动方式
海马 游泳 鱼 游泳,发达的尾部和
发达的鳍
水中动物的运动方式和水环境相适应
体形:纺锤形
背鳍
控制方向
鱼鳔:控制沉浮
胸鳍
保持身体平衡
腹鳍
臀鳍
保持身体平衡 控制方向
尾鳍
提供动力和控 制方向
一 水中动物的运动方式
水母

海马
游泳为主
水 中 动

游泳的方式不同
的 运


乌贼



实际应用
PART 3
陆地动物运动方式
Animal Movement
三 陆地动物的运动方式
蜗牛 蜈蚣 毛毛虫 蛇
大象 企鹅 长颈鹿 猫
豹子 马
袋鼠
通过观察可以看出,动物在陆地上主要有几种运动方式?各有何特点?
三 陆地动物的运动方式
.在竞走运动中,运动员若出现奔跑动作就视为犯规。 假如你是裁判员,你怎样判断运动员的动作是犯规?
竟走要求,支撑腿必须伸直,从单腿支 撑过度到双腿支撑,不会出现腾空现象, 这是走与跑的区别。
PART 4
空中动物运动方式
Animal Movement
四四 陆空地中动动物物的的运运动动方方式式
水母 漂浮和倒退运动
白鹤 野鸭 老鹰 蜜蜂 蝴蝶 蜂鸟
通过观察可以看出,动物在空中是怎样运动的?
四 空中动物的运动方式


鼓翼飞行 飞行
滑翔
动 物






动物的运动方式和环境相适应

北师大版生物八年级上册第5单元第15章第1节 动物运动的方式)PPT

北师大版生物八年级上册第5单元第15章第1节 动物运动的方式)PPT
肌腱可以绕过关节 连接在不同的骨上
屈肘
伸肘
施力
肱二头肌_收__缩___, 肱三头肌_舒__张___。
支点
负荷 杠杆原理
肱二头肌_舒__张___, 肱三头肌_收__缩___。
骨—— 杠杆 关节—— 支点 骨骼肌—— 动力
二、骨、关节和肌肉协调配合
运动的 产生
骨骼肌受神经传来的 刺激收缩时,就会牵 动骨绕关节活动,于 是躯体的相应部位就 会产生运动。
急救——发生脱臼后,不要再 活动,立即请医生将关节复位。
肌腱可以绕过关节 肌腱
连接在不同的骨上
肌腹
一块肌肉属于器官
肌细胞 神经 结缔组织膜 血管
骨与骨之间通过关节等方式相连接形成

附着在骨骼上的肌肉称为

×
思考:肌肉的两端分别附 着在不同骨上,这对于运 动有什么意义?
意义:能牵拉相邻 的骨产生运动
南方
冬天到了······
迁徙(qian xi) 为了生存
北方
长江
中华鲟,为白垩纪残留至 今最为古老的现生鱼类之 一,一级保护动物,且是 我国特有的古老珍稀鱼类。
洄(hui)游
为了繁殖后代
Байду номын сангаас大海
第二章 动物的运动和行为
第一节 动物的运动
迁徙
称为
动物的行为
洄游
表现为
运动
一定的身体结构
细胞
动物体的结构层次
组织
器官
系统
动物体
上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织
一块骨 一块肌肉
运动系统 神经系统 循环系统 呼吸系统 ···
一、运动系统的组成
关节

肌肉

(名师整理)最新北师大版生物8年级上册第15章第1节《动物运动的方式》精品课件

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动物运动的方式
1.动物运动的主要方式 2.动物具有与其运动方式相适应的结构 3.动物运动方式与栖息环境相适应 4.动物运动的意义
一、动物的运动方式 1、水中运动的方式:游泳为主 (漂浮) 2、陆地运动的方式:行走 爬行 奔跑
跳跃 3、空中运动的方式:飞行为主 (滑翔)
水母
乌贼

海龟青蛙方式有利于个体生存
动物运动的意义
有利于种族繁衍
骨膜 骨密质
骨质
骨的结构
骨松质
红骨髓
骨髓

黄骨髓
水分 骨的成分 有机物
无机物
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富,但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
天鹅
鲫鱼
蚯蚓

蜈蚣
蚰蜒
马陆
壁虎

蟾蜍
获取食物 防御、逃避敌害 迁移到适宜的栖息场所 有利于生殖和繁衍种族
学习了本课后,你有哪些收获和感想? 告诉大家好吗?
水中:游泳
动 动物运动的方式 陆地:行走,爬行,奔跑,跳跃


空中:鼓翼飞行,滑翔

的 动物运动与环境的关系:与栖息地的环境相适应

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袋鼠 特点:后肢发达
运动方式: 跳跃
鸵鸟
你能说出上述动物的运动方式: 爬行,行走,奔跑,跳跃它们之间 的区别吗
滑翔
鼓翼飞行
请大家总结一下
获取食物 防御、逃避敌害 迁移到适宜的栖息场所 有利于生殖和繁衍种族
动 • 水中 物



环 境
• 陆地



方 式 • 空中
游泳 爬行 行走 跳跃 奔跑 飞行
B 1、蚯蚓的运动方式( )
A游泳 B蠕动 C行走
D飞行
A 2、青蛙的趾间有蹼,与之适应的运动方式是( )
A游泳 B飞行 C爬行 D跳跃
学习了本课后,你有哪些收获和感想? 告诉大家好吗?
水中:游泳
动 动物运动的方式 陆地:行走,爬行,奔跑,跳跃


空中:鼓翼飞行,滑翔

的 动物运动与环境的关系:与栖息地的环境相适应
方意义
有利于种族繁衍
骨膜 骨密质
骨质
骨的结构
骨松质
红骨髓
骨髓

黄骨髓
水分 骨的成分 有机物
无机物
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富,但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
息 环
爬行
陆地 行走
蜈蚣、马陆(步足)蛇(肌肉)
猫、狗(四肢)

奔跑 鸵鸟、马(四肢) 跳跃 青蛙、袋鼠(后肢发达)
空中
飞行(主)
鸟(翼)、昆虫(翅) 蝙蝠(翼膜)
展翅滑翔
一、动物在水中的运动方式: 草履虫靠纤毛的摆动(划行)
水母的运动方式:漂浮或倒退
乌贼的运动 方式:倒退
乌贼
想一想:

北师大版生物八年级上册15章1节动物运动的方式一课时精品课件

北师大版生物八年级上册15章1节动物运动的方式一课时精品课件

1、比较爬行与行走、行走与奔跑的区别。
身体是否支撑起来 身体某一瞬间是否腾空
2、动物都只有一种运动方式吗? 试着举出例子说明。
蝗虫: 爬行、跳跃、飞行
总结:适应陆地环境的运动方式主要有:
爬行、行走、奔跑、跳跃
动物的运动方式是多种多样的。 一般来说鸟类和哺乳动物的活动范围要广泛一些。
一、动物在水中的运动方式
气球和火箭会怎样运动?
倒退运动
火箭升空
漂浮运动 倒退运动
水母
倒退运动
乌贼
草履虫
依靠纤毛划水在 水中运动——游 泳
靠附肢划水在水中运动——游泳 虾
靠鳍状的附肢划水运动——游泳
海龟
蛙 趾间有发达的蹼
爬行
依靠肌肉收缩或者附肢的运动把贴近地 面的身体推向前进的运动方式。
依靠肌肉收缩
典型特征:
身体贴近地面
河蚌
蜗牛
蜈蚣
蚰蜒
马陆
爬行
爬行
常见的爬行动物:
蚯蚓、蜈蚣、蜗牛、蛇、蜥蜴、 鳖、鼠妇、鳄鱼等
他们的运动方式是什么呢? 行走
用四肢将身体支撑起来,并通过四肢的 交替前伸和后蹬使整个身体向前运动。
依靠后肢的摆动和蹼的张缩运动——游泳
家鹅
家鸭
天鹅
鸭蹼
利用蹼摆动划水
鱼的身体呈现出纺锤形
有成对的胸鳍和腹鳍和发达的尾部和尾鳍
鲤鱼
木船 桨

尾鳍 腹鳍


总结:
动物 在水 中的 运动 方式
( 1)
漂浮运动
倒退运动
:如:水母 :如:水母、乌贼等;
纤毛或附肢 在水中运动
(2 )
(3)草履虫、海龟依靠

八年级生物上册 第15章 第1节 动物的运动方式课件 北师大版

八年级生物上册 第15章 第1节 动物的运动方式课件 北师大版
38
39
40
牙买加的博尔特
41
奔跑
动物依靠四肢交替运动,在某一瞬间四肢离开地 面,身体腾空。
42
昆虫的跳跃
蝗虫的跳跃足,后足腿节特别发达,适于跳跃。
43
蛙的跳跃
蛙的后腿较长,平时折叠在身后,跳跃时突然伸直使身 体离开地面。
44
袋鼠的跳跃
袋鼠的后肢特别强壮, 就象两根弹簧,极利于 跳跃。它的跳跃本领极 高,不仅能连续跳跃前 进,而且一蹦就可达9米
66
超音速飞机时速3600多千米/小时;军用歼击机能飞上 30000以上高空,爬升速度200m/s;大型运输机自重、 载重330吨
67
总结
1、动物的运动方式多种多样。 2、动物具有与其运动方式相适应的结构。 3、动物的运动方式与其生活的环境相适应。
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运动的意义
• 获取食物 • 躲避敌害 • 繁衍种族 • 适应变化的环境
14
潜水艇鱼
潜水艇
15
虾的游泳
依靠游泳足划水向前运动,尾肢能变化游泳的上下方 向。
16
昆虫的游泳
不少昆虫用划动法游泳, 例如龙虱。龙虱的游泳足, 后足特化成桨状,各节扁 平,胫节和跗节的边缘有 长毛,适于划水。
17
蛙的游泳
蛙在水中时是利用后肢的划动游泳,后肢趾间的蹼 划水时增加对水的推力。
18
23
贝类动物的运动
贝类动物也是有“脚”的——斧足。斧足上的肌肉一伸 一缩运动,有些贝类动物的脚又大又平,运动时靠足面两 侧的肌肉交替伸缩运动,再加上它们脚上的足腺能分泌黏 液,所以,贝类动物走路一般很慢。
24
海星的运动
海燕及海星等通过管足的伸缩来实现运动
25

北师大版生物-八年级上册-八年级生物上 第5单元第15章第1节动物运动的方式课件北师大版

北师大版生物-八年级上册-八年级生物上 第5单元第15章第1节动物运动的方式课件北师大版
的轨迹有何不同。 讨论:1. 如何提高纸飞机的飞行水平
2. 滑翔机与鹰的滑翔相似之处
获取食物 防御、逃避敌害 迁移到适宜的栖息场所 有利于生殖和繁衍种族
非洲象学Βιβλιοθήκη 目的:说出动物运动的主要方式 说明动物运动方式与生活环境的适应性
动物的栖息环境与运动方式
水中 陆地 空中
游泳
奔跑 爬行 行走
飞行
活动 :制作并观察纸飞机的落地
要求: 学生4-6人一小组,课前对本小组同学所折纸飞机进
行实验,选出飞行最稳、最远的一只纸飞机。 请其中一小组的成员讲述一张纸和一只纸飞机飞行

(名师整理)最新北师大版生物8年级上册第15章第1节《动物运动的方式》精品课件

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如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、母鸡孵 卵等等
学习行为
概念:在遗传因素的基础上, 通过环境因素的作用,由生活 经验和学习而获得的行为
如山羊走钢丝、小狗算术、 猫捉老鼠等等
考情预测
动物的行为,主要考查先天性行为和学习 行为的区别,题型主要是选择题,资料分 析题
回顾中考
(2020年中考题)从动物行为的发生看,“鹦鹉学舌” 和“孔雀开屏”分别属
【1】 肌腹 【2】 肌腱。
(2)图中显示的骨与骨之间的连接
2
都是关节,他们能够灵活运动的重
1
要原因是关节头、关节窝的表面均
包围一层 关节软骨以及关节腔里
有 滑液 ,减少了运动时的摩擦。
(3)屈肘时,肱二头肌处于收缩状 态,而肱三头肌处于舒张状态;伸
肘时情况正好相反。这说明任何一
个动作都不是由一块骨骼肌独立完
(7)当你直臂手提一桶水,容易感到累,这是因为肱二头肌处
于 收缩 状态,而肱三头肌处于 收缩 状态。而两臂自然下垂
时正好相反。
考点解读
1.描述先天性行为和学习行为的区别,并能举例说明 2.描述动物的社会行为,能明确判断出动物是否具有社会行为。
阐明动物群体中信息交流的意义
先天性行为
概念:生来就有的,由动物体 内的遗传物质所决定的行为
节 面
关节窝:略凹 关节软骨:覆盖关节头、
既牢固 又灵活
关节窝
关节腔 内有滑液
关节 增加关节灵活性:
对运 动的
增强关节牢固性:
关节软骨 关节腔内的滑液
关节囊及其外面的韧带
意义
肌肉: 主要是骨骼肌Fra bibliotek肌腱(1)组成
肌腹
(2)特性:
受刺激而收缩的特性

北师大版生物八年级上册第5单元第15章第1节 动物运动的方式课件(18张ppt)

北师大版生物八年级上册第5单元第15章第1节 动物运动的方式课件(18张ppt)

课堂检测:
1.下列说法正确的是( C ) A.人体的每一块骨骼肌都附着在一块骨 上 B.肱骨属于后肢骨 C.大吊车的可活动部分相当于动物的关 节 D.动物的运动仅仅靠运动系统来完成
2.人身上有许多关节,以这些关节为枢纽可 以做各种比较精细的动作。下面有关关节的
叙述,说法正确的是( A )
①关节腔内有润滑液 ②关节由关节头和关节腔组成 ③关节头上有关节软骨 ④关节在运动中起杠杆作用 ⑤关节可以将两块或更多块骨连接在一起
要其他系统如神经系统的调节。运动系统所需 的能量,有赖于消化系统、呼吸系统、循环系 统等系统的配合。
运动的意义
1、寻觅食物 2、躲避敌害 3、争夺栖息地 4、繁殖后代
5、适应复杂多变的环境
课堂小结:
1、运动系统的组成:骨、关节和肌肉 2、关节的组成及作用: 关节头、关节窝、关节腔(内有滑
液)、关节囊(分泌滑液)、关节软 骨(减少摩擦缓冲震动) 3、运动的产生:骨骼肌受神经传来的 刺激收缩,牵动骨绕关节活动。 4Байду номын сангаас运动的意义
35.下列关于人体运动系统的叙述,
D 正确的是(
)
A. 运动系统由骨骼、关节、骨骼肌
组成
B. 关节由关节头、关节腔和关节软
骨组成
C. 骨骼肌既可以牵拉骨,又能推开

D. 人体的运动是在神经系统的支配
下完成的
40如图为人的关节模式图,请据图作 答.(在“[ ]”内填序号,横线上填文字)
(1)图中各部分名称:① ______,②______,③______, ④______,⑤______. (2) 关节的特点既牢固又灵活。在 运动时[ ] ______能减少两骨
一、运动系统的组成
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4、举例说明动物的运动有什么意义?
可以主动改变自己身体的位置,有利于
寻找和摄取食物,有利于迁移到适宜自身 生活的环境中,有利于有效躲避天敌的危 害。
一、动物的运动方式
1、水中运动的方式:游泳为主 (漂浮)
2、陆地运动的方式:行走 爬行 奔跑 跳跃
3、空中运动的方式:飞行为主 (滑翔)


乌 贼
防御、逃避敌害 迁移到适宜的栖息场所 有利于生殖和繁衍种族
草Байду номын сангаас履 虫

海 龟


鲫 鱼
水 螅
天 鹅
蚯 蚓



蚰 蜒


壁 虎

蟾 蜍
1、蜗牛是怎样运动的? 以足部肌肉伸长的部分固定在物体表面,足的其余 部分伸展而前进。 2、为什么龟、鳖等动物在陆地上的运动速度较慢? 四肢不发达,不能完全将身体抬离地面。 3、当猫、狗、鹿、马等哺乳动物漫步行走时,四肢是如 何变化的?当缓慢跑动时,四肢是如何变化的?当快速 奔跑时,四肢变化又有什么特点? 一条腿举起而离开地面时,它就不再承担体重,身 体重心落在其余三条腿组成的三角形内。 漫步行走时,前后肢交替前伸和后推;缓慢跑动时, 这种交替加快;快速奔跑时,交替更为加快,甚至跨步 时脚不着地而身体腾起。 4、想一想,青蛙、袋鼠等善于跳跃的动物,它们的身体 结构有哪些特点与这种运动方式相适应? 青蛙的后腿较长,能跳到自身长度的12倍;袋鼠的 后肢很发达,能够连续跳跃,最多能跳到自身长度的5 倍远。
活动 :制作并观察纸飞机的落地
要求: • 学生4-6人一小组,课前对本小组同学所折纸飞机 进行实验,选出飞行最稳、最远的一只纸飞机。
• 请其中一小组的成员讲述一张纸和一只纸飞机飞
行的轨迹有何不同。
• 讨论:1. 如何提高纸飞机的飞行水平
2. 滑翔机与鹰的滑翔相似之处

• • •
获取食物
第15章
第一节
动 物 的 运 动
动物运动的方式
讨论
1、举例说出哪些动物的活动范围比较广泛? 鸟类和哺乳类动物。 2、动物的运动方式与它们的生活环境(如水、陆 地、空中)有什么关系? 相适应。水中生活的动物一般以游泳为主, 陆地上动物以行走、爬行、奔跑、跳跃为主,动
物在空中以飞行运动为主。
3、说出动物与人造的运动机器(如飞机、汽车、 轮船)的运动有什么异同? 现代的各种交通工具,均需要在一定的工作 条件下才能工作,若在崇山峻岭或沼泽中则无法 工作。自然界中有各种各样的动物,在长期的生 存斗争中,其运动器官和体形都进化得适应某种 恶劣环境,并有着惊人的运动速度。 动物运动需要氧化分解有机物,利用有机 物中贮存的能量;人造机器的运动也需要能量, 这些能量来源于燃料。
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