校园垃圾调查报告模板

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学校环境卫生调查报告(共3篇)

学校环境卫生调查报告（共3篇）第1篇：学校环境卫生调查报告学校环境卫生调查报告近日，我们小组对天水市八中学校的环境卫生进行了调查调查目的，在学校校园的环境当中，校园环境卫生建设是至关重要的。

学校为了营造出一个良好的学习环境，必须重视对校园环境的文化建设，校园环境建设在学校发展中显得尤为重要，根据老师的要求，我们要对校园进行了一次细心的调查，找出不足之处，提出改进方法，有利于我校环保卫生问题的解决。

调查地点：天水市八中调查时间：2021年10月1日—10月3日调查人员：姓名分配任务马腾达提出想法，制作调查报告杨雅婧进行实地调查张媛进行实地调查何碧玲进行实地调查孙或汇报信息并制作调查报告调查方式：本次调查以全校学生为主题，对每个班级地段和教学楼进行调查调查对象均为在校学生和老师们。

调查：我们队各个班级的地段卫生进行了调查，发现各班级的地段打扫的比较彻底，但是，在对花园进行调查时，发现了学校学生们把从小卖部买来的零食包装袋、食堂早餐的塑料袋扔得满花园都是，而且打扫起来难以打扫，我们发小校园被进行了绿化和硬化，但谈到学生机环境卫生的融合，老师们感到很复杂，新的校园环境当然给学生带来了激情和动力，但是仍有部分学生不能做到保护学校的环境，校园里不时出现的垃圾就是最好的证明，所以如何激发更多的学生真心的热爱、保护校园还是个比较棘手的问题。

蛋对于校方对学校环境的重视问题，老师们还是部分肯定的，这一点从学校的扩建就可以看出，不过改善是个循序渐进的过程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的努力。

在之后的几天里，我们队学校教学楼进行了调查，我们发现在佳偶饿了人口处放了两个垃圾桶，学生们在进入教学楼时就可以把垃圾扔进垃圾桶，这一点学校还是做到挺好的。

虽然教学楼人口的垃圾改进了，但是，我们发现在楼道内也有部分垃圾，所以我建议在楼道内也放上垃圾桶，这样教学楼内的卫生可能会大大改善，还有就是各班级教室的卫生，在这方面有些班级做到较好，有些班级还做的不到位，在打扫班级方面各班级都很好，但是在教师后面的垃圾桶旁有许多的垃圾，这就是学生自身的问题了，不能把垃圾扔进班级里的垃圾桶内，希望这一点，各班级的卫生委员该进行督促，使学生们自身把它做好。

校园垃圾调查报告10篇

校园垃圾调查报告校园垃圾调查报告10篇我们眼下的社会，报告不再是罕见的东西，要注意报告在写作时具有一定的格式。

为了让您不再为写报告头疼，下面是小编帮大家整理的校园垃圾调查报告，欢迎大家分享。

校园垃圾调查报告1一、问题的提出过小路旁的餐馆，不知不觉，眼前的白色垃圾明显多了。

这让我不禁疑惑起来，这些白色垃圾是怎么产生的？它们最后怎么收拾？地点：餐馆附近、家中。

时间：20xx年11月22日。

方法：上网调查资料、问问家长、实地观察记录。

二、调查情况及结果是指塑料、纸巾等垃圾组成的垃圾组。

因为塑料不容易处理，而且影响环境的美观，而且塑料这种化学产品是含有潜在危害的。

在实地调查中我发现，之所以餐馆附近如此之多的“白色垃圾山”，是因为露餐的'人居多，而且一些人没有所谓的环境保护意识，才会随地乱丢用过的塑料袋子或者其他的白色垃圾等。

这样的话，我认为不仅破坏了环境的美观程度，而且污染了环境的清洁。

三、我的建议1.准备好自身携带的垃圾袋，把用餐时所产生的白色垃圾或者其他的垃圾，都装入所带的垃圾袋中。

装满后在丢在附近所在的垃圾桶或垃圾点。

2.每一个餐馆都可以设置某一个地方为白色垃圾存放点，这样有益于人们丢白色垃圾，也助于清洁工人好清扫。

最后我在此想对大家说，环境是大家共同所拥有的，不要因恶小而为之，保护环境，人人有责。

校园垃圾调查报告2星期一升旗，校长讲话的时候提到了小学生不能乱扔垃圾的问题，可是有些同学根本就没把校长的话放在心里，还是照样乱扔垃圾。

早上还好点，到了中午、下午，校园里就又变出许多垃圾，让搞卫生的同学很烦恼。

于是，我对此进行了调查。

调查我发现，校园垃圾一共分为两种，一种是纸片，一种是食品包装袋，主要是食品包装袋，尤其到了下午，随处可见。

分析1、现在的小学生都有自己的零花钱，一些学生常常带上一两元钱，甚至三五元钱来学校，这些钱主要用来买小零食。

还有不少学生早晨起得晚，来不及吃早餐，家长就给带一些零食当早餐。

大学垃圾分析实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的随着城市化进程的加快，城市生活垃圾问题日益突出。

本实验旨在通过分析城市生活垃圾的成分、性质及处理方式，了解垃圾处理的重要性，提高环保意识，为城市垃圾处理提供参考依据。

二、实验背景我国城市生活垃圾产量逐年增加，且成分复杂，主要包括有机垃圾、无机垃圾、有害垃圾等。

由于垃圾处理不当，导致环境污染、资源浪费等问题。

因此，对城市生活垃圾进行科学分析，探讨有效的处理方法具有重要意义。

三、实验方法1. 样品采集：选取本地区典型垃圾堆放点，采集生活垃圾样品，确保样品的代表性。

2. 样品处理：将采集到的垃圾样品进行筛选、分类，分为有机垃圾、无机垃圾、有害垃圾等。

3. 成分分析：采用实验室分析仪器，对有机垃圾、无机垃圾、有害垃圾的成分进行定量分析。

4. 数据处理：对实验数据进行分析，探讨垃圾成分与处理方式的关系。

四、实验结果与分析1. 有机垃圾分析：有机垃圾主要包括厨余垃圾、园林垃圾、废弃食品等。

通过实验分析，有机垃圾占生活垃圾总量的60%左右。

2. 无机垃圾分析：无机垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属等。

无机垃圾占生活垃圾总量的30%左右。

3. 有害垃圾分析：有害垃圾主要包括废电池、废荧光灯管、废药品等。

有害垃圾占生活垃圾总量的10%左右。

4. 处理方式分析：根据垃圾成分，提出以下处理方式：- 有机垃圾：采用堆肥化、厌氧消化等生物处理方法。

- 无机垃圾：采用回收、焚烧等处理方法。

- 有害垃圾：采用填埋、焚烧等处理方法。

五、实验结论1. 城市生活垃圾成分复杂，主要包括有机垃圾、无机垃圾、有害垃圾等。

2. 有机垃圾占比最大，应优先采用生物处理方法。

3. 无机垃圾和有害垃圾占比相对较小，可采用回收、焚烧等处理方法。

4. 垃圾处理方式应根据垃圾成分进行分类，提高处理效率。

六、实验总结1. 本实验通过对城市生活垃圾成分的分析，了解了垃圾处理的重要性，提高了环保意识。

2. 实验结果表明，生物处理方法在处理有机垃圾方面具有明显优势。

校园垃圾分类现象调研报告怎么写5篇

校园垃圾分类现象调研报告怎么写5篇校园垃圾分类现象调研报告怎么写（精选篇1）都说保护环境，再不能挂在嘴边，要重在实际行动，从小事做起，从身边做起。

随着居民的生活水平的提高，垃圾问题日益突出，而垃圾分类，早已成为当今社会对于资源的可持续发展和再利用中必不可少的一部分。

作为中学生的我们，也应该为环保贡献出自己的一份微薄的力量，那我们学校同学们对垃圾分类意识如何呢？我们在老师的带领下，开展了学校同学对垃圾分类意识的调查实践活动。

一、实地调查我们在学校小卖部附近连续几天对同学们进行了观察，并作了一些记录。

我们发现：同学们大多数都能自觉保持校园环境的整洁，能不随地扔垃圾，有时地上出现零食包装袋，废纸等，也会有同学主动捡起。

可是，我发现，同学对于垃圾分类，也只是一个模糊的概念，学校虽然在垃圾桶上都贴上了可回收和不可回收的标识，但还是有同学把它们分错，有时候可回收垃圾桶里装着果皮，而不可回收垃圾桶里却出现了许多矿泉水瓶。

二、同学谈话我们随机抽问了几位同学关于垃圾分类的问题，发现虽然有些同学都明白垃圾分类的意义并切身实际去做，但仍有少数同学不清楚到底如何做好垃圾分类。

从中我们了解到，虽然在同学心中已经有了垃圾分类的意识，却还是不明白怎么去实践。

比如有个别同学认为，自己还分不清哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾？不知道塑料纸到底应该仍在哪个垃圾桶……接着我们还问了一些老师，老师们在这一方面做的比较好，可以说是我们的榜样作用了，而且学校里也给同学们发了关于一些环保的小常识，还在垃圾桶上贴了标识，并开展了一系列环保志愿者的活动。

综合以上调查的情况，我们总结出了在学校，个别同学在垃圾分类这方面做得很好，环保意识强，但仍有少数同学在这方面意识薄弱。

而且在家里时，同学们也没有这种意识，没有向父母宣传这些，而在农村，也没有完善的条件来支持垃圾分类这项行动。

从对调查对象反馈的信息可以看出，人们对垃圾分类意识还不高，未能主动的进行垃圾分类。

校园垃圾调研表

校园垃圾调研表
调研目的：了解校园垃圾产生的情况，分析垃圾分类和处理的情况，为制定校园环境保护措施提供数据支持。

调研对象：校园师生
调研内容：
1. 个人信息：
- 姓名：
- 年级：
- 性别：
- 宿舍/教室楼号：
2. 垃圾分类意识：
- 你是否了解垃圾分类的概念？
- 你是否知道垃圾分类的具体分类标准？
- 你是否积极参与垃圾分类？
3. 垃圾产生情况：
- 你每天产生的垃圾量大约有多少？
- 你每天产生的可回收垃圾占总垃圾量的比例大约是多少？
- 你每天产生的厨余垃圾占总垃圾量的比例大约是多少？
- 你每天产生的其他垃圾占总垃圾量的比例大约是多少？
4. 垃圾处理情况：
- 你通常是如何处理垃圾的？（投放到哪个垃圾桶，或其他方式） - 你觉得学校对垃圾处理的措施是否有效？
- 你是否支持学校增加垃圾分类收集设施？
5. 垃圾处理意识：
- 你是否认为垃圾分类对环境保护有重要作用？
- 你是否愿意参与垃圾分类的宣传和教育活动？
- 你是否愿意主动学习垃圾分类知识？
备注：请认真填写以上问题，调查结果将用于学校环境保护措施的制定，保证个人信息的保密。

校园环境的调查报告校园环境的调查报告(通用5篇)

校园环境的调查报告校园环境的调查报告（通用5篇）校园环境调查报告篇一教学目标：1、知识目标：知道信息发布的意义和重要性。

2、能力目标：较熟练地运用word撰写校园环境卫生问题的研究小报告；较熟练地发送电子邮件。

3、情感目标：培养同学们环保意识。

教学重点：用word撰写报告。

课时安排：1-2课时教材分析：本课是在前两课调查资料和问题研讨的基础上，对所有资料进行进一步的加工，最终用word撰写一个报告。

从内容上看，本课可以分为三部分。

第一部分“初步构想”，介绍了写作中的一些技巧，用word先架构报告结构，以便先理清思路。

第二部分“撰写报告”，指出了应灵活运用自选图形、插图来说明校园环境的问题，让人一目了然。

第三部分“美化文档”，是作品创作的“惯用工序”，教材中没有明确指出该如何美化，旨在给学生一个想像和创造的空间。

本课练习2是让学生模仿本单元的学习模式，对“学生交通安全问题”进行调查研究。

教学过程：1、明确要求。

可以用类似引语“环境的美化需要大家共同的努力，将我们调查的问题撰写成报告给学校，让大家看到存在的问题，关注校园的环境”来点明本课的任务。

2、报告撰写。

（1）用“你觉得可以分几块写？”来引导学生确定报告结构。

（2）学生输入文章题目和各大标题，完成文章结构。

（3）用“各块内容写什么？怎么写？”来引导学生充分运用调查得来的文字资料。

可以以小组为单位先讨论一下，简要地述说一下。

（4）在文档美化时可以放手让学生尝试。

3、作品评价。

注重从报告的逻辑、通顺、美观等几方面开展互相评价，在评价中，让学生自我认识并调整作品。

4、学习小结。

在整个校园环境问题研究中，带给你最大收获的是什么？印象最深的是什么？最有趣的又是什么？你还想研究校园中或校园外的哪些问题？校园文化调查报告篇二校园文化是一种自觉地以文化为导向的现代教育管理模式。

《中国教育和基础纲要》明确指出：“要建设健康生动的校园文化，树立良好的校风、学风，使学校成为建设社会主义精神文明的重要阵地。

环境调查报告(通用6篇)

环境调查报告（通用6篇）环境调查报告篇一调查地点：校园调查时间：20XX年XX月XX日根据老师的要求，我对校园的环境进行了调查。

调查情况如下：1、几个大垃圾桶内经常有废液流出。

2、花草不经常修剪、浇水，显得杂乱无章。

3、池水太脏，水不流动，造成很多脏物浮在水面。

4、有些地方杂草丛生，废物堆积，无人打扫。

5、校园内出入的车辆较多，造成噪音、废气污染等问题。

6、厕所卫生打扫的不及时，没有专门的洁厕工具。

7、窗台太脏，同学们往往什么东西都往上面撞。

8、黑板上乱涂乱画的严重。

环境调查报告篇二我生活在宁乡。

我喜欢宁乡。

可惜的是，宁乡的垃圾太多，随手乱丢垃圾的人很多。

每天上学放学，我可以看见路边的垃圾桶已经满了。

地上还到处是垃圾，很脏很脏。

马路上虽然有清洁工人时时打扫，但仍旧还是有人随地乱丢垃圾。

刚刚打扫完的地面转眼就又变脏了。

地面上什么垃圾都有：牛奶盒、糖果纸、瓜子壳、饮料瓶……商铺门前也随地是垃圾，有些地方还散发出难闻的臭气。

路旁的小树周围也有许多垃圾，那些软绵绵的草地上也被丢满了垃圾。

高楼大厦的垃圾堆里堆满了白色垃圾。

白色垃圾不但让人看着不舒服，而且还会危及植物和我们的生命。

一到晚上，路旁就有很多烧烤摊。

吃完烧烤的人把竹签、餐巾纸随地乱扔，也造成了垃圾遍地的现象。

烧烤产生的烟雾对空气有很大的影响。

还有汽车排放的尾气会加大雨水的酸度，形成酸雨。

酸雨对植物就像毒药，植物喝了酸雨就会面临死亡。

我还听说，人们常常把那些污水、鸡粪和家禽的尸体丢入河中。

这样，河水变得越来越脏，也越来越浑浊。

人一旦饮用了被污染的水就会生病。

这就是人们常说的：“自己种的苦果自己吃。

”我认为出现这些现象不是自然的，是人们自己随手乱丢垃圾不注意环境卫生造成的。

我觉得必须人人都养成不随手乱丢的习惯，注意环境卫生，我们的家园才会更美好。

如果我们都随手乱丢垃圾，地球就会变成一个巨大的垃圾场，不适宜人类生活。

如果人人把手里的垃圾丢到垃圾场，人人讲究卫生，地球就会变得更加美丽。

校园不文明行为调查问卷报告（通用5篇）

校园不文明行为调查问卷报告校园不文明行为调查问卷报告（通用5篇）在发生了某些事情、情况后，我们需要仔细地调查清楚，并最终写出有价值的调查报告。

那么我们该怎么去写调查报告呢？下面是小编为大家收集的校园不文明行为调查问卷报告（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

校园不文明行为调查问卷报告1一、调查目的了解目前校园里存在的不文明现象以及当代大学生对不文明现象的看法。

对目前大学生的道德素质做出分析，使我们可以认识到自身的不足，更好地改善自我，提升自己的个人素质，从而促进学校文明素质的提高，形成校园文明的氛围，创建文明校园。

二、调查过程此次调查采用问卷调查的方式，参与此次调查的人员有临床1106班全体人员。

此次调查过程可分为三个阶段：第一阶段：收集校园内存在的不文明现象，制作“关于校园内十大不文明现象的问卷调查”调查问卷，为第二阶段工作准备200份调查问卷。

第二阶段：在图书馆内分发准备好的200份问卷，待被调查人员填完调查问卷后，共回收了186份调查问卷。

第三阶段：统计各项不文明现象的票数，选出校园十大不文明现象，分析调查结果，总结整个调查。

三、调查结果此次调查选出的校园里十大不文明现象为1、在图书馆电子阅览室里接听电话（121票）。

2、在食堂里就餐不排队（120票）。

3、将垃圾留在教室（117票）。

4、在食堂就餐后不清理桌面（113票）。

5、在教室里用书包、课本、水杯占座位（109票）。

6、在校园里乱扔垃圾，随地吐痰（105票）。

7、在校园公共场合情侣过于亲密（105票）。

8、在宿舍里熄灯后弄出较大响声打扰正在休息的同学（102票）。

9、在水槽里倒剩饭、茶叶等堵塞排水孔（102票）。

10、在校园里践踏草坪，损坏树木，采折花朵（101票）。

虽未入十强，但票数很高的不文明现象有1、在校园里随处乱贴广告（94票）。

2、损坏图书馆内的图书，图书久假不归（89票）。

3、在宿舍里从楼上往下倒水（85票）。

4、在教室里上课玩手机（83票）。

校园乱扔垃圾调查报告

校园乱扔垃圾调查报告篇一：学校乱扔垃圾调查报告关于校门口乱扔垃圾情况调查一、问题的提出我们学校门口旁边的道路上，总是能见到不少垃圾。

为此，学校也曾多次向同学们申明，让大家不要乱扔垃圾。

可仍然有不少同学会乱扔垃圾，因此，我想对此事做一次调查，并提出相关的一些建议。

二、调查的方法1.亲身调查同学们乱扔垃圾的情况。

2.对身边的人进行采访，了解学校对同学们乱扔垃圾做出的反应。

3.上网跟网友们一起议论和想对策、提建议。

4.上网搜索垃圾对人体造成的危害。

三、调查情况和资料整理篇二：校园垃圾调查报告关于校园垃圾的调查报告时间：XX年11月26日地点：明光小学报告人：林晓梅调查目的：为了让同学们认清垃圾的来源和危害，树立起保护环境的意识，共建美丽、文明的校园。

调查内容：1、垃圾的来源校园垃圾是学生生活的场所，所产生的垃圾大都来自于学生吃零食后乱丢的垃圾袋和废弃的学习用品。

2、垃圾的分类按照垃圾的性质我们可以把校园垃圾进行分类：可回收垃圾、厨余垃圾、有毒有害垃圾和其他垃圾。

3、垃圾处理方式在学校中的垃圾一般以焚烧和填埋为主，不仅未使资源得到充分的利用，也对校园环境造成较大的破坏。

如果采用填埋方法处理，填埋后的场地由于地基松软，垃圾中的细菌、病毒等有害物质很容易渗入地下，污染地下水，危及周围环境。

若把废塑料直接进行焚烧处理，将给环境造成严重的二次污染。

塑料焚烧时，不但产生大量黑烟，而且会产生二恶英——迄今为止毒性最大的一类物质。

二恶英对动物的肝脏及脑有严重的损害作用。

建议：1、对校园垃圾桶进行改良，设置分类回收垃圾箱。

2、在校园内禁止或减少一次性物品的使用。

禁止学生带零食到校园里。

3、学校相关部门应提高垃圾处理技术或把垃圾运送到专门的处理机构，提高垃圾处理的科学性和环保性。

4、提高环保意识，做到不随手乱扔垃圾，做到垃圾的彻底分类。

树立低碳生活意识。

“校园是我家，干净整洁靠大家”。

相信只要我们都从自己做起，从自己身边的小事做起，垃圾问题将得到最好的处理，我们的校园也将变得更美。

校园环境污染调查报告(多篇)

校园环境污染调查报告（多篇）第1篇：校园环境污染调查报告校园环境污染调查报告学院：医药化工学院班级：姓名指导老师：近年来，随着地区经济的迅猛发展，环境污染问题也越来越严重，防止环境污染，保护环境，维持生态平衡，已成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。

为了了解广东药学院中山校区校园环境污染情况以及广药学生的环保意识，我们小组开展了一次对校园环境污染的调查，调查形式是通过发放问卷的形式进行。

通过了一周的努力，我们小组终于完成了这次以50人为调查对象的调查，而且报告如下。

一、您认为当前国内环境破坏程度如何？回答非常严重的同学就有38人，占了总调查人数的76%，而回答一般的有10人，只有2人认为当前国内环境破坏程度较轻。

从这些数据看来，绝大部分同学都意识到了当前国内环境问题突出。

二、您的环保意思如何？回答很好的的同学只有19人，还不到一半，回答一般的占了总调查人数的58%，回答几乎没有的同学有4人。

从这些数据看来，大部分同学的环保意识一般，还有小部分同学特别需要加强环保意识。

三、你的房间多长时间打扫一次？回答看情况的同学就有30人。

四、你的房间多长时间整理一次？回答看情况的同学就有31人。

从第三、第四这两道问题中我们觉得环保意思的缺乏很可能与个人生活习惯息息相关。

五、你对废电池了解多少？回答很清楚的同学只有6人，回答知道一些的就有35人，占了总调查人数的70%，知道甚少的同学有9个。

六、你使用最多的是下列哪些电池？回答一次性电池的同学有13人，回答充电电池的同学有28人，只占总调查人数的56%，回答条形电池的同学有9人。

七、你怎么处理废电池？回答回收利用的同学只有22人，只占总调查人数的44%，回答随手扔掉的同学有3人。

八、你认为废旧电池的回收是否必要？回答非常必要的同学有48人，占了总调查人数的96%，回答无所谓和没必要的都只有一个人。

从第五道至第八道问题的回答中我们发现，大部分同学都拥有较好的环保意思，但是因为对环保知识有足够了解的同学不算多，所以在某方面将环保付诸于实践的同学不算多。

校园环境卫生调查报告8篇

校园环境卫生调查报告8篇校园环境卫生调查报告1随着科学技术的速度发展，我们国的经济文化水平不断提高，每家每户的生活水平也随之提高。

汽车、摩托车、助动车日益增多。

同时，这些机动车也给环境造成了不良的危害，尤其是对我们们正处在学龄阶段的孩子来说，这可存在着不可忽视的"危机"。

可是，许多同学对卫生环境似乎毫不关心，甚至没有保护环境的意识，我们校同学的环境保护意识又是怎么样的呢?请看下面调查报告：一、调查目的1、了解在校同学的卫生环保意识怎样。

2、改善食堂卫生情况。

3、保护小店卫生的整洁。

4、通过总结与调查结果提高同学们的环保意识。

二、时间与地点1、时间：3月22、23日;2、地点：本校校园内3、调查人：刘萍萍、吴翠平、张欣、宋光胤;4、调查对象：本校部分学生三、调查经过1、3月22日上午，我们们来到校园内，准备调查两到三人的调查报告，并将结果记录下来。

我们调查了五位女同学是用了"直接提问法"，再调查五位男同学用了"笔答法"。

顺利成章地完成了第一个任务。

下午，我们又用"交谈提问法"调查了两位同学，完成了第二个任务。

2、3月23日上午，我们又调查了在食堂吃饭的八位同学，虽然任务完成得不是很好，但收获也不少。

四、调查题目简答题1：如果你在路上看到有人扔纸屑你该怎么办?简答题2：看到地上有垃圾你该怎么办?简答题3：如果你身边有张纸，四周又没有垃圾箱你该如何处理?简答题4：在没人看见的情况下你会乱扔垃圾吗?五、调查结果1、通过被调查人在不同情况下做出反应，来调查他们的应变能力与意识。

2、通过被调查人对事物的认识与作出的判断，来判断他们的卫生环保意识。

结果：经过我们半天的努力了解到10位同学卫生环保意识一般，6名有较强的卫生环保意识，还有2名同学的卫生环保意识十分差。

六、调查分析这个出人意料的结果令我们触目惊心，在这仅仅的18位同学中，只有一半的同学在心中能够树立起一定的卫生环保意识，而另一半完全不注意自己的卫生环保，1：1的比例告诉我们在校同学中有一半缺乏卫生环保意识。

校园垃圾调查报告模板(最新版)4篇

校园垃圾调查报告模板(最新版)4篇Template of campus garbage investigation report (latest editio n)汇报人：JinTai College校园垃圾调查报告模板(最新版)4篇前言：调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章。

调查报告是宣传唯物论和辩证法、坚持实事求是思想路线的有力武器，历来被无产阶级革命家所重视。

本文档根据调查报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：校园垃圾调查报告样本(标准版)2、篇章2：校园垃圾调查报告范文(规范版)3、篇章3：校园垃圾调查报告例文(标准版)4、篇章4：校园垃圾调查报告范文通用版篇章1:校园垃圾调查报告样本(标准版)陕西省xxx小学围绕和谐发展、彰显特色、打造品牌，提高质量的总体目标，以少先队阵地建设为抓手，以环保教育为突破口，树立科学发展观，坚持走内涵发展之路，在全市创建省级卫生城市环保模范城市中，我校逐步形成了全面发展，绿色见长的办学特色。

营造氛围，工作落实加强校园建设，提升校园魅力过去，由于各方面的原因，学校操场尘土飞扬，院落坑凹不平，门窗破烂不堪，墙壁污秽陈旧，校园卫生死角多，绿化面积小，创建活动开展以后，我们下大气力，多方筹资，花了近二百万元改善学校的环境。

一是硬化校园：在20xx年，学校投资一百多万元硬化了操场和校园。

二是绿化校园：在20xx年，学校在原有绿化的基础上，新增加操场绿化带200m2，后花园绿化带100m2，花坛四个，使绿化面积增加到900m2，树种、花种增加到30多种。

三是净化校园：在20xx年，学校投资30万元粉刷了教学楼面墙，更换了所有的窗户，部分更换了学生桌凳，教师办公室统一贴了地板转，更换了新办公桌椅。

垃圾的调查报告范文（通用5篇）

垃圾的调查报告垃圾的调查报告范文（通用5篇）希望知晓一个情况、一个事件时，我们有必要仔细地调查清楚，最后用调查报告将调查成果展示出来。

在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编为大家整理的垃圾的调查报告范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

垃圾的调查报告1一、问题的提出校园垃圾食品处处可见，校园里学生几乎都在吞食垃圾食品，例如；辣条，方便面等，然而，这些食品正在危害着学生的健康。

因此，我们进行了一次调查与分析。

二、调查方法访问同学查阅报刊网络搜集三、调查情况和资料整理涉及方面；垃圾食品的危害校园中学生吃垃圾食品的数量具体内容；垃圾食品中有大量的元素，长期使用会导致身体发育不良，不爱吃五谷杂粮，使身体素质严重下降。

第一，导致心血管疾病元凶；油炸淀粉第二，含致癌物质第三，破坏维生素，使蛋白质变性第四，盐分过高，只有热量，没有营养据我们统计，学校一天中吃垃圾食品的数量已达到百分之八十五。

四结论：通过调查，我们知道了我校学生虽然知道吃垃圾食品的害处，但还是会抵挡不住诱惑，会偷偷买来吃。

建议：垃圾食品虽很美味，但要少吃，多吃瓜果蔬菜，增强免疫力，为了人人都有一个好身体，人人少生病，请远离垃圾食品，让我们的身体更上一层楼，把握自己。

垃圾的调查报告2一、简介生活垃圾，是指在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废物以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的固体废物。

生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。

对垃圾实行分类回收管理，可以有效减少污染，增加可回收垃圾的再利用。

二、主要分类生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨房垃圾、有害垃圾和其它垃圾。

目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。

1、可回收垃圾包括纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。

如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0．7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0．9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。

垃圾调查报告

垃圾调查报告垃圾调查报告(15篇)在人们越来越注重自身素养的今天，越来越多人会去使用报告，其在写作上有一定的技巧。

那么报告应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的垃圾调查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

垃圾调查报告1引言：高校校园内产生的垃圾有着它独特的特点，我们于20xx年12月对湖南商学院北津学院各专业进行了抽样问卷调查。

共发放问卷200份，收回有效问卷184份。

从同学们垃圾分类的意识以及对学校现行分类措施来了解大学垃圾分类为什么仍旧无法实施，并针对这些问题提出了相应的解决意见。

关键词：大学、大学生、垃圾分类现状、施行程度、改善一．调查基本情况：1．调查目的：了解大学生垃圾分类意识和行为，研究大学校园内有效地垃圾分类措施。

2．调查范围：湖南商学院北津学院。

3．调查方法：抽样调查—对大学垃圾分类情况抽样调查，调查校园不同区域的垃圾分类设置。

4．调查时间及事件：20xx年12月20日：调查分类垃圾桶设置情况。

20xx年12月21日：向学生以及后勤人员发放调查问卷。

20xx年12月22日：调查结果汇总。

制作统计数据表。

20xx年12月23日：完成调查报告，征求相关老师更改意见。

二．调查结果发放问卷数：200第一个表格表明在受调查184人中有30人满意校内的垃圾分类措施，50人不满意，108人觉得一般。

第二个表格表明138人觉得有必要在校内设置不同种类的垃圾分类设施，我们可以看出近一半的人对学校现有垃圾分类设施一般，有超过一半的人认为有必要在不同区域设置不同种类的垃圾分类设施。

可见大学垃圾分类设施不完善成为实现垃圾分类的客观阻碍之一。

第三个表格可以看出68人有分类丢垃圾的习惯，78人偶尔有丢垃圾的习惯，42人没有分类丢垃圾的习惯。

可见大部分学校有一般垃圾分类的意识和行为，还有小部分人则没有。

第四个表格表明有3/4的人没有将垃圾分类回收的习惯。

可见大学生还没有垃圾回收的意识。

主要是嫌麻烦，回不回收无所谓。

校园垃圾调查报告

校园垃圾调查报告校园垃圾调查报告（一）随着社会的不断发展，垃圾污染问题越来越突出，尤其是在校园中，垃圾的处理问题已经成为一项亟待解决的难题。

为了更好地了解学校垃圾的现状和存在的问题，我们进行了一次校园垃圾调查，以下是调查结果的汇报。

第一部分：调查方法我们选择了对校园内垃圾桶的分类情况、垃圾收集点的设置和学生对垃圾处理的意识等方面进行调查。

我们制定了一份问卷，并在校园里随机选择了100名学生进行填写。

同时，我们还进行了实地观察和对校园周边环境的照片采集。

第二部分：调查结果1. 垃圾桶分类情况通过实地观察和问卷调查，我们了解到校园内的垃圾桶分类情况存在一定的问题。

校园内只有少数几个垃圾桶设置了垃圾分类标识，而绝大多数垃圾桶都没有进行分类标识。

这导致了许多学生没有正确地将垃圾进行分类投放，造成了垃圾的混合污染。

2. 垃圾收集点的设置我们发现，校园内垃圾收集点的设置较为集中，导致某些地方的垃圾容量超负荷，垃圾溢出现象比较严重。

这不仅给校园环境带来了污染，还增加了垃圾处理的难度。

3. 学生对垃圾处理的意识通过问卷调查，我们了解到学生对垃圾处理的意识普遍较为薄弱。

多数学生认为垃圾处理是学校和环保部门的责任，对自己个人的责任意识较弱。

他们缺乏对垃圾分类和减量的认识，对垃圾投放方式和垃圾处理流程知之甚少。

第三部分：问题分析学校垃圾处理问题的存在主要是由于以下原因：1. 缺乏垃圾分类意识学生对垃圾的分类要求和垃圾处理流程的了解不足，导致了垃圾的混合投放现象。

2. 垃圾收集点设置不合理学校垃圾收集点的设置过于集中，导致某些地方的垃圾容量超负荷。

这也是垃圾溢出现象严重的原因之一。

3. 教育宣传不到位学校对垃圾处理问题的相关教育宣传工作不够到位，缺乏对学生的引导和教育。

学生对垃圾分类和减量的认识不够深刻。

第四部分：改进措施针对以上存在的问题，我们提出以下改进措施：1. 加强垃圾分类意识教育学校应加强垃圾分类意识的教育，制定相关政策和规定，并将其纳入日常课程中，加强学生对垃圾分类的认识和理解。

校园垃圾调查报告范文（精选12篇）

校园垃圾调查报告范文（精选12篇）相关专题：“校园垃圾调查报告”。

相信大家都知道，实践是打开理论宝库的钥匙。

为了更好的开展下一阶段的工作，我们经常会撰写报告，通常报告一般由标题、正文、结尾三部分组成。

写报告的格式要注意什么呢？你可以读一下的编辑整理的校园垃圾调查报告范文，更多相关内容请继续关注本网站。

校园垃圾调查报告范文(篇1)校园生活垃圾逐渐呈上升的趋势，给垃圾清理工作造成了很大的负担。

我们不得不承认，我们的垃圾分类回收利用的执行情况却不容乐观，垃圾回收利用的理念还没有深入人心并真正运用到日常生活中要改进校园垃圾回收工作，就必须先了解现阶段的校园垃圾回收的具体现状，所以我对校园垃圾分类回收工作进行了相关调查。

一调查目的大学生作为高学历知识分子，是社会主义事业的接班人和祖国明天的建设者，大学生的生活理念和生活方式将对中国未来的生活模式产生巨大的影响。

因此提高大学生群体的垃圾分类回收利用的意识尤为重要。

二调查对象及方法1.调查对象：西安培华学院本专科学生2.调查方法:采用问卷调查方法调查。

向所取得的样本中的个体发放《大学校园垃圾分类处理调查》了解学生对于垃圾分类基本情形和情况。

三调查内容附报告最后一页四调查结果分析经调查，我们发现，校园的垃圾种类繁多，如按照回收的目的分类，大体可分为四类：资源型垃圾、可燃型垃圾、不可燃型垃圾和有毒垃圾。

而从总体上看，根据垃圾种类和具体分布上看，教学区及图书馆的垃圾以废纸为主，食堂垃圾主要是餐饮垃圾和剩菜剩饭，宿舍垃圾方面则以塑料食品包装、果皮果核以及各种日用包装为主。

因此校园垃圾回收的潜力巨大，反观学校的各项垃圾处理工作，我们可以发现存在的许多的问题。

我们发现教学楼和宿舍楼的垃圾箱均没有进行分类，食堂的垃圾则有专门的垃圾车处理，只有校园的垃圾箱标明了“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”，可见学校对学生指引垃圾分类的力度不够大以下就是我得到对相关问题的调查结果1、是否关注过垃圾分类方面的知识（_1基本不关注_2十分关注_3偶尔关注_4有相关宣传的时候会关注）由此可以看出，大多数的大学生对垃圾回收知识的关注程度并不高，积极程度也不太理想，多数都是偶尔关注，而也有很多同学只有在有相关宣传的时候才会关注相关方面的问题。

校园不文明现象调查报告

校园不文明现象调查报告一、调查背景校园作为学习和生活的场所，应该是文明和谐的。

然而，在实际生活中，很多校园存在着不文明的现象，如乱扔垃圾、随地吐痰、踩草坪、擅自涂鸦等不文明行为。

为了调查这些现象的具体情况，并提出改善措施，我们开展了针对该问题的调查。

二、调查方法我们采用了问卷调查的方式，以本校的师生为研究对象，并就校园内常见的不文明行为提出了相关问题。

分别包括垃圾乱扔、吐痰、踩草坪、涂鸦等行为是否出现以及出现频率、主要原因等。

三、调查结果1. 垃圾乱扔调查显示，垃圾乱扔是最常见的不文明行为，占总数的60%以上。

其中学生占比较高，60%左右，教职员工占比较低，不到10%。

造成垃圾乱扔的主要原因是缺乏对环境的保护意识，以及某些环卫设施建设不够完善。

2. 吐痰调查显示，吐痰在校园内也比较常见，占总数的10%左右。

其中男生吐痰的比例较高，为60%，女生为40%。

造成吐痰的主要原因是体内痰液过多，或是某些有害物质侵入呼吸道。

3. 踩草坪调查显示，踩草坪也是校园不文明行为之一，占总数的15%左右。

学生的踩草坪行为比较普遍，占比较高，达到70%，而教职工相对来说不太常见。

造成踩草坪的主要原因是缺乏相关知识，不知道草坪是需要维护的。

4. 涂鸦调查显示，涂鸦行为不太常见，占总数的5%左右。

学生和教职工涂鸦的比例相当，均为50%。

造成涂鸦的主要原因是校园文化氛围的缺失，和对校园环境的不拘小节。

四、改善措施针对校园不文明行为的调查，我们提出以下改善措施：1. 组织开展环保和文明教育活动，提高学生的环保意识和文明素质。

2. 安装更多的垃圾桶和分类垃圾桶，方便师生丢弃垃圾。

3. 在草坪周围设置栏杆或警示标识，提高师生对草坪的认识和保护意识。

4. 向学生宣传吐痰的危害，并加强对吐痰行为的监督与管理。

5. 加强对校园环境的管理和维护，对违规涂鸦者进行严格的处罚，维护校园文化的整体形象。

五、总结通过以上调查和改善措施的提出，相信可以有效地降低和减少校园不文明行为的发生，提高校园文明建设的水平。

校园垃圾调查报告

校园垃圾调查报告近年，随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，城市垃圾日益增多，校园垃圾问题也越来越严重。

为了解决校园垃圾问题，我校对校园垃圾进行了一次调查。

一、垃圾种类调查发现，校园垃圾主要分为有害垃圾、可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四种。

其中，有害垃圾包括旧电池、废灯管、废药品等危害人民健康和环境的垃圾；可回收垃圾包括废纸、废塑料瓶、废旧金属、废旧衣物等能够循环利用的垃圾；厨余垃圾指餐厨垃圾、食材残余等易腐烂的垃圾；其他垃圾包括废旧家具、烟蒂、口香糖、一次性餐具等难以分类的垃圾。

二、垃圾产生量经过调查统计，每天每人产生的垃圾总量为约0.45千克，其中可回收垃圾产生量最高，其次为厨余垃圾和其他垃圾，危险废物产生量相对较少。

三、垃圾去向调查发现，校园垃圾处理情况较为合理，在学生宿舍和教学楼设置了分类投放垃圾桶，并有专人负责分类收集垃圾。

有害垃圾、可回收垃圾和厨余垃圾分别送往生活垃圾处理中心、回收站和养殖户。

其他垃圾则进一步分类分拣后送往焚烧或填埋场处理。

四、垃圾处理的问题调查发现，虽然校园垃圾处理情况相对完善，但仍存在一些问题。

首先，有些学生缺乏环保意识，将可回收垃圾和其他垃圾混在一起投放，导致垃圾分类不够精细。

其次，对于一些容易污染环境的垃圾，如废电池和废药品等，目前仍缺乏有效的处理方式。

五、改进措施针对以上问题，需要采取一系列措施来改进校园垃圾处理。

首先，加强对学生的环保教育，提高他们的环保意识。

其次，加强垃圾分类的宣传，鼓励学生积极参与垃圾分类工作。

再次，需要建立完整的危险垃圾处理体系，加强对废电池、废药品等垃圾的处置。

最后，需要建立与社区、企业等合作机制，共同解决垃圾处理和资源回收利用问题。

六、结论综上所述，校园垃圾调查显示，我校垃圾处理相对合理，但仍存在一些问题。

针对这些问题，需要采取一系列措施来改进垃圾处理工作。

相信通过学校和全社会的共同努力，未来校园垃圾处理工作会更加完善，为保护我们的共同家园贡献更多力量。

学校环境调查报告5篇

学校环境调查报告5篇学校环境调查报告篇1调查地点：校园调查时间：xx年xx月xx日根据老师的要求，我对校园的环境进行了调查。

调查情况如下：1、几个大垃圾桶内经常有废液流出。

2、花草不经常修剪、浇水，显得杂乱无章。

3、池水太脏，水不流动，造成很多脏物浮在水面。

4、有些地方杂草丛生，废物堆积，无人打扫。

5、校园内出入的车辆较多，造成噪音、废气污染等问题。

6、厕所卫生打扫的不及时，没有专门的洁厕工具。

7、窗台太脏，同学们往往什么东西都往上面撞。

8、黑板上乱涂乱画的严重。

我的建议：1、几个大垃圾桶换成分类垃圾桶。

2、请专门的人定期修剪花草。

3、定期换池塘里的水。

4、让扫地的同学定期清扫杂草。

5、禁止与学校我关的车进入校园。

6、定期打扫厕所。

7、购买专门的洁厕工具。

8、让各班请同学定期清扫窗台。

9、定点擦黑板。

我的结论：1、为了美化校园，首先要对工具进行处理。

2、然后，对学习氛围做好相关的事。

3、最后，对教室进行每周大扫除。

学校环境调查报告篇2一.调查方法及对象此次环境调查活动，采取无记名调查的方法，调查对象为我校大一学生，调查方法是：要求同学独立回答一份校园环境调查问卷，然后通过回收答卷分析选项达到目的。

二.校园环境存在的.问题1．学校操场上、草丛中、过道上，时有乱扔纸屑、塑料袋、果皮、糖纸等现象存在。

2．学校过道墙壁上、廊柱上，经常出现脚印和粉笔灰的印迹现象。

3．学校传达室旁边的开水炉地上部分潮湿，打开水时滴漏和往水池倒冷开水的现象。

4．学校有少数学生带零食到教室吃的现象。

5．学校各科教案、文章等用纸、用墨量较大。

三.调查结果说明通过这次调查活动，反映出我校学生普遍具有一定的环境意识，在学校开展各类环境保护活动的宣传影响下，学生的环保意识不断得到增强。

但从调查结果中不难看出，我校学校环境卫生状况还存在一定问题。

学校环境调查报告篇3一、调查目的：通过调查学校周边环境，培养我们对环境的保护意识，让我们更加重视保护环境，为同学们营造一个良好的学习环境。

垃圾调查报告范文(通用5篇)

垃圾调查报告范文〔通用5篇〕垃圾调查报告范文〔通用5篇〕垃圾调查报告1一、调查的起因最近，同学们都用自己的零花钱在周围的小摊前购置垃圾食品。

我决定去问一问同学们：他们的零花钱是怎么花的。

于是我和一个女同学一起进展调查。

二、调查的方法和步骤我们采取问卷和走访这两种调查方法。

第一步：我们发了40张调查问卷。

有两种选择，一种是到小摊去买食品，一种是存起来上大学用。

结果同学们大局部都认可了第一种，只有8个同学认为是第二种方法(包括我)。

这令我非常绝望。

第二步：我们又来到一个小摊旁，发现那里挤满了人，我们数了数，发现男同学有11个，女同学有10个。

这样的现象让我们大吃一惊，又调查了几次，发现人数越来越多，真是不可思议。

我们看了看一些食品的包装袋，有的过期，有的没商标，还有的是里面的调料危害人体安康。

三、分析^p 和结论针对这种现象，我和那位女同学进展了讨论和分析^p ，发现那些小食品里都有一定的危害。

1、三无产品对人体有极大的危害。

2、小食品的塑料袋乱扔会污染环境。

3、买小食品让同学们养成乱花钱的坏习惯。

四、建议1、我们办了一张手抄报，题目是：远离垃圾食品，从我做起。

2、我们每天定时去食品摊去调查，把买东西人数的增长记录下来。

3、我们每天都要号召同学们和垃圾食品杜绝。

垃圾调查报告2一、引言近年来，随着黄家埠镇工业区的快速开展，群众物质生活程度不断进步，日产生活垃圾数量持续递增，而农村地区，存在根底设施落后、农民生活习性落后等突出问题，生活垃圾、污水乱泼乱倒现象随处可见，广阔农村环境污染问题日渐严重，影响了高桥村的环境相貌和对外形象，一定程度上制约了全村开发开放步伐，更威胁了广阔群众的身体安康。

二、调查设计准备与调查过程〔一〕调查目的生活垃圾处理和污染综合治理是乡镇管理及公共效劳的重要组成局部，是关系民生的根底性公益事业。

生活垃圾分类、回收和处理及污染防治才能与程度相对滞后，亟需采取综合措施加以解决。

黄家埠镇高桥村建立工作正进展到关键性时刻，因此本镇的环境相貌也就显得尤为重要，这也是申报评比的重要的考察因素。