引导_初一作文
初一作文教学教案设计
初一作文教学教案设计【篇一：初中作文课教学设计】初中作文课教学设计——如何使作文具体化教学目标：1、知识与能力：通过片段训练，学生能对一件事情做到具体叙述。
2、过程与方法：通过演示实验、练习，掌握一定的写作技巧。
3、情感态度与价值观：营造浓郁的文学氛围，激发学习文学热情，陶冶学生心情。
教学重点：片段练习教学难点：通过片段练习，掌握如何使作文具体化的技巧方法教学设想：演示实验—练习—分析—片段练习—方法总结教学过程：一、组织教学、课堂导入：同学们在学习语文的过程中感到最可怕的是写作文，感到最难的也是写作文，胶尽脑汁而无处下笔，搜肠刮肚找不到一个恰当的词语。
不由的发出感叹：“作文难啊，难于上晴天”。
其实作文难写吗？答案是肯定的！真那么难写吗？亦不然！因为在祖国的语言文字里，有黄河的不羁和刚强，有长江的奔放和潇洒，有泰山的威武，有草原的粗犷，有彩陶的古朴典雅，有花椒的芳香四溢。
有先秦的繁星明月：是皎洁的汉宫秋月，是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟，是“推”“敲”不定的月下门，是庄子的逍遥游，是孔子的颠沛流利，是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计，是君子好逑的《诗三百》，是魂兮归来的《楚词》，是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》，是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪，是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》……它不仅是我们每个人学习、工作、生活的工具，而且负载着丰富的情感，深邃的思想，人类的文明。
有了这些，我们写作文怎么会难写呢？何愁写不好呢？这就要我们平时养成多读书、读好书的习惯，写好读书笔记。
因为书到用时方恨少。
这节课老师和同学们一起解决作文中的一个难题：如何使作文具体化？二、活动一：（一）、教师演示：教师手拿一枚硬币，硬币从手中滑落，掉到讲桌上后又掉到地上。
1、要求：（1）、每一个同学仔细观察这种现象，然后用一句话描写这种现象。
（2）、同学之间交流、分享。
地上。
（2）、有一枚硬币从老师胖乎乎的手中滑落，掉到了讲桌上，然后又像一个小精灵叮叮当当的掉到了地上，在地上画了一个优美的圆弧后平静地躺在哪儿。
你是我生命中的一束光初一作文
你是我生命中的一束光初一作文《你是我生命中的一束光》在我的世界里，有那么一个人，就像一束光，照进了我有时有些昏暗的生活里。
这个人啊，就是我的表哥。
记得那是一次学校组织的长跑比赛。
我这个人平时就缺乏运动，这长跑对我来说简直就是噩梦。
我心里是一万个不愿意参加，但老师说每个人都得报名试试，说是重在参与。
我当时就想，这参与可真是个要命的事儿。
比赛那天可把我紧张坏了。
我站在起跑线上，腿都有点发软。
看着周围的同学一个个斗志昂扬的样子，我更觉得自己像个小可怜。
发令枪响了，同学们像离弦的箭一样冲出去，我也只能硬着头皮跟着跑。
没跑一会儿，我就感觉自己呼吸急促得不行，胸口就像被一块大石头压着。
我想停下来，但看着周围还有同学在努力地跑，我又有点不甘心。
就在我感觉自己快要死在跑道上的时候，我看到了人群里的表哥。
他来给我加油助威了。
他那大嗓门朝着我喊：“弟啊，你就当散步呢，呼吸均匀点，别岔气了。
”这声音一下子让我在这慌乱中有了主心骨。
他一边跟着我跑，一边教我呼吸的方法。
他说：“你就鼻子吸气，嘴巴呼气，跟着这个节奏来。
”我照他说的做。
嘿，还真感觉没那么难受了。
可没过多久，我又累得不行。
表哥见我垂头丧气的样子，就开始跟我聊天。
他给我讲各种趣事，什么邻居家的猫跑到树上不敢下来啦，什么他上学的时候也遇见过长跑然后出尽洋相的事。
我被他的故事逗得哈哈大笑，也不觉得跑步有多累了。
不知不觉，我竟然坚持到了最后。
虽然我没有跑在前面，但完成了比赛对我来说就像打赢了一场大仗。
从那以后，每当我在生活中遇到难题，觉得自己不行的时候，我就会想起表哥在跑道边给我加油打气的样子。
他就像那束光，让我在困境中看到了希望，有了力量。
他不一定总是能给我实际的帮助，但只要他在身边，我就觉得心里踏实很多，就像有了依靠。
在我的生命里，表哥，他就是那束最温暖的光。
《你是我生命中的一束光》要说我生命中的那束光啊，非老妈莫属。
老妈这盏“明灯”，在我生活里可是处处闪耀。
就说那次做手工的事儿吧。
成长初一550字作文范文【5篇】
成长初一550字作文范文【5篇】童年是一朵美丽的茉莉花。
每一瓣花瓣都散发着清香的香气，每一瓣花瓣都是我一年的成长。
这十几瓣花瓣紧紧地拥抱在一起，组成了我的成长道路。
我成长的过程中总伴随着很多的收获，也因为这些收获让我明白了成长的意义。
今天我在这里给大家分享一些有关于成长的精选作文，供大家参考一下，希望对大家有所帮助。
成长作文1在我的成长历程中，书，一直是陪伴我，帮助我的挚友。
读书于我而言，仿佛在黑夜点一盏明灯，使我不再迷茫，书香，一直在滋润我成长。
刚会说话，爷爷便教会我识字，从最初一字一句认读儿歌，到可以读报，小小的我惊叹于汉字的美好与精妙，无论是读童话，背唐诗，亦或是读报刊，这些其他小朋友觉得枯燥乏味的事，我却甘之如饴，我对世界的认知似乎在第一次读到书时发生了翻天覆地的变化，于是，我开始通过书来了解社会，学习知识，更了解成长的内涵，自此，书香便留在了我生命中，滋润我成长。
上了小学，我读到了更多的书，直到如今，我仍记得那本《心理的锁》，泛黄的纸张，每一篇小故事都令人回味无穷，教会我许多道理，我尝试做一个向上、乐观、宽容、诚信的人，这些都源于那本书给我的启示。
随着年龄的增长，我爱读的书也发生了变化，那些文字朴实无华，却句句扣人心弦，使我震撼，《青春万岁》中学生们的乐观向上;《平凡世界》里黄土高原人的坚强;《尘埃落定》中，傣族人民的善良朴实，都成了引导我成长的航标灯，告诉我该驶向哪个港湾，同时，温暖我的岁月，滋润着我的成长。
“以人为鉴，可以知得失;以史为鉴，可以知兴替。
”历史书籍纵然难以理解，但一旦读懂，便会豁然开朗。
“以史为鉴”，是我读那些史书的初心，那些人物的每一次成败都教会我道理，往往失之毫厘，差之千里，那些瞬间教会我谨慎、诚信、教会我“偏听则暗，兼听则明。
”书香，始终滋润着我成长。
书，引导着我，就如同光，温暖且明亮，而我也会自信而坚定的在成长之路上奋力奔跑，路的尽头是鲜花盛开，书的芬芳，会一直在我生命中滋润我成长。
初中作文教案初中作文教案6篇
初中作文教案初中作文教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、事迹材料、心得体会、调查报告、讲话致辞、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, historical materials, insights, investigation reports, speeches, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!初中作文教案初中作文教案6篇真实情感是作文的灵魂，只有融入其中，才能打动读者的心弦，有些同学觉得写作文很困难，但只要多进行练习，就能够提高自己的写作水平，本店铺今天就为您带来了初中作文教案初中作文教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
初一年级作文写作思路展示
初一年级作文写作思路展示在初一年级作文写作中，培养学生的写作思路至关重要。
作为老师或教育者，我们需要以学生的视角来探讨如何有效展示作文写作的思路。
初一年级的学生在写作时常常面临诸多挑战，比如如何选取合适的题材，如何展开思路，以及如何组织语言来表达自己的想法。
首先，学生们可以通过观察周围的人和事来寻找写作的灵感。
这可以是身边的朋友、家人，或者是日常生活中发生的有趣事件。
通过观察和思考，他们可以将这些素材融入到自己的作文中，使作品更加真实和生动。
其次，培养学生的写作思路也包括引导他们学会提炼主题。
在初一阶段，学生们可能还不太擅长从复杂的主题中提取核心思想。
因此，老师可以通过引导他们分析作文题目或者自选题材，帮助他们找到写作的中心思想，并通过这个中心思想来展开整篇作文的结构。
另外，写作思路展示还需要关注作文的逻辑性和条理性。
初一年级的学生通常会面临写作思路不清晰，表达混乱的问题。
因此，老师可以通过教授一些写作技巧，比如先写提纲、合理安排段落结构、运用过渡句等方法，来帮助学生在写作中建立起清晰的逻辑框架，使作品条理清晰、层次分明。
最后，激发学生的写作兴趣也是非常关键的一点。
初一年级的学生在写作过程中往往会遇到写不出来、无话可写的困境。
因此，老师可以通过让学生多读优秀作文、多参与有趣的写作活动，以及及时给予鼓励和肯定，来增强学生的写作自信心，激发他们的写作兴趣。
综上所述，初一年级的作文写作思路展示不仅仅是教学的一部分，更是帮助学生提升语言表达能力和思维能力的重要途径。
通过以上方法和策略，我们可以有效地引导学生们在写作中找到自己的思路，并且不断进步，成为更加优秀的作文作者。
初中作文指导
初中作文指导题目1：我的偶像我有一个偶像，他就是我的爸爸。
爸爸是一名普通的工人，但他的勤劳和责任感让我非常敬佩。
爸爸每天早早起床去上班，从不偷懒。
即使工作再辛苦，他也从不抱怨，总是尽力完成任务。
有一次，爸爸还因为加班而错过了我的学校演出，我很生气，但当他带回一束鲜花时，我知道他并不是故意的，他只是为了给我们提供更好的生活。
除了工作，爸爸也很关心我们的学习和生活。
他会陪我一起做作业，解答我遇到的问题。
每个周末，他还会带我们去公园玩耍，放松心情。
就在去年的暑假，爸爸带我们去远足，爬了一座大山。
那一天，我看到了爸爸的坚强和毅力，他从不放弃，尽管身体已经很累。
这些经历让我认识到，爸爸不仅是我的偶像，更是一个值得我学习和敬重的人。
除了以上的品质，爸爸还很乐于助人。
他常常为邻居修理损坏的家具、电器，帮助他人解决各种问题。
我常看到邻居们感激地对爸爸说：“你真是个好人！”这时，我会非常自豪地告诉他们，这位好人就是我的爸爸。
对于我而言，我的爸爸是一个值得学习和敬佩的偶像。
他的勤劳、责任感、乐于助人的品质，都让我受益匪浅。
我希望将来能成为像爸爸这样优秀的人，为社会做出贡献，让人们都为我感到骄傲。
题目2：我的梦想工作当我长大后，有一个工作是我一直以来的梦想，那就是成为一名医生。
我选择这个梦想工作是因为我想要帮助别人。
医生是一个非常神圣的职业，他们能够救人于危难之中，给人们以健康和希望。
我希望通过成为一名医生，能够治愈病痛，减轻人们的痛苦。
此外，医生的工作也非常有挑战性。
他们需要具备扎实的医学知识和技术，能够正确的诊断疾病并制定治疗方案。
在面对各种疑难杂症和突发事件时，医生需要冷静、果断地做出抉择。
这种挑战性的工作可以让我不断学习，提高自己的能力。
虽然医生的工作充满了困难和压力，但我相信只要我努力学习和工作，我一定能够胜任这个工作。
我会不断学习新知识，不断提升自己的专业水平，为病人提供最好的医疗服务。
成为一名医生是一种使命和责任，我会尽自己的努力去实现我的梦想。
初一写人作文：我的体育老师
初一写人作文：我的体育老师在我初一的生活中，有一位特别的老师给我留下了深刻的印象，那就是我们的体育老师——李老师。
他不仅是我们学校的体育教师，也是我们成长路上的重要引导者。
李老师身材高大，肌肉结实，给人一种健康、活力四溢的感觉。
他的脸上总是挂着温暖的微笑，眼睛里闪烁着智慧的光芒。
他总是穿着运动服，脚下是一双专业的运动鞋，一看就是一位专业的体育人。
李老师的教学风格独特，他不仅注重体育技能的传授，更注重我们身心健康的发展。
他常常告诉我们，体育不仅仅是一种竞技，更是一种生活态度，一种积极向上的精神。
在他的带领下，我们不仅学会了各种体育技能，更学会了如何面对困难，如何坚持到底。
我记得有一次，我们在进行长跑训练。
那是一个炎热的夏天，阳光炽热，我们每个人都累得气喘吁吁。
但是李老师一直陪在我们身边，鼓励我们坚持下去。
他说：“跑步不仅仅是为了成绩，更是为了健康和毅力。
”这句话深深地印在了我的心中，让我明白了体育的真谛。
除了教学上的优点，李老师还有着非常人性化的管理方式。
他尊重每一个学生，关心我们的身心健康，总是耐心地倾听我们的想法和建议。
如果有同学身体不适，他总是第一时间关心，并给予适当的照顾和帮助。
这种人性化的管理方式让我们感到温暖和被尊重，也让我们更加热爱体育。
在李老师的引导下，我不仅学会了更多的体育技能，更学会了如何面对困难，如何坚持到底。
他的教诲让我明白了体育的真谛——健康、毅力、团队精神和尊重对手。
这些品质不仅在体育竞技中重要，更是我们人生中不可或缺的财富。
回首初一的时光，我感谢李老师给予我的引导和帮助。
他不仅是一位优秀的体育教师，更是一位值得我们尊敬和感激的人。
他的教诲和关怀将永远留在我的心中，激励我在人生的道路上不断前行。
现在，我已经是一名大学生了，但每当我遇到困难和挫折时，我都会想起李老师的教诲和关怀。
他让我明白，只有坚持不懈，才能取得成功；只有尊重他人，才能赢得尊重。
这些道理不仅适用于体育竞技，更适用于人生的各个方面。
引导很重要_优秀作文
引导很重要
引导很重要
我已经不知不觉长到了12岁。
我相信同学们在这期间成长了不少。
但成长的过程中，大家都会遇到挫折，挫折是不可避免的，只能去面对。
而引导得好，能起到了很关键的作用。
虽然成长是要靠自己的，但父母的引导能让你改变道路。
走了不好的道路，你再努力只会越来越偏，下面我就来讲个故事吧。
一棵树的种子，在某天被一棵大树种下。
这棵大树十分爱惜它，于是在小树还没发芽时，大树就为它遮风挡雨，只把最温暖的阳光留给小树，怕它被冷坏或者晒坏。
可等到小树发芽冒出时，也不见得很健康，还比一般的小树更加娇嫩些。
但大树还是觉得自己的照顾不够好，于是更加努力地宠着小树。
两年后，别的小树都长得很壮实，唯独那棵处处被宠的小树，又矮又小。
这就是宠爱害死人。
听完这个故事，我相信对大家启发很大，如果孩子的亲人或家长们已经看到，就赶紧给孩子一个正确的引导吧。
--来源网络整理，仅供学习参考。
萌芽—关于如何教育引导孩子的高中生作文_议论文
萌芽—关于如何教育引导孩子的高中生作文在无边的森林里面，有着的是数不尽的高耸的树木，而在这片土地上也有着那鲜为人知的萌芽，或深埋土中，或幼叶青青，或拱土向上。
而在人类世界中，所萌发的芽儿却更为丰富，是好奇心、爱心、恒心、创造力……对于树，芽是他成才的关键，对于人，“芽儿”更是我们所保护的对象，也是成才的基础。
如果不是琼·古道对猩猩们的爱心，又怎么会有如此多的关于猩猩知识的发现?如果不是王献之小时的恒心，又怎么会有名传千古的书法名作?我们的世界中并不缺乏“萌芽”，缺少的只是一种引导和守护。
试想，如果孟母没有三迁，也许孟子会在“丧乐”之中有所作为，也许在集市中成为了一方财阀，但是最终还是由于母亲的正确引导，一代的儒学大师才会脱颖而出。
又如伟大的化学家卡尔·齐格勒，如果在他小时候，父母对他的行为严加干涉，也许，后来的他是一位没有爱、没有温度的市井之人。
萌芽，只是一颗脆弱的幼苗，没有强壮的躯干，没有明显的特征，有的只是如梦一般的未来。
爱心的芽长大，好奇心的芽长大，观察力的芽长大……纷繁的芽全部长大，那么我们的世界才是美好的，充满各种色彩。
要使它们长大，我想，我们不需要过多的肥料，也不需要过多的水分和光照，一切都只是需要自然地去引导，用一支会伸缩的界尺去指导。
打压过了，也许苗芽枯了，虽然会再次生长，但是会继续枯萎，而清兵卫也许就是这样的一株苗，开始长得很好，后来就遭遇了暴风雪，折了。
而不管不顾，也同样无法受到肯定。
受到邪风吹拂的幼苗，没有力量与之抗衡，就直接往着那远离正轨的方向前进。
即使长大了，长壮了，那也只是一棵倾斜无用的树木。
若要后来缤纷满园，那么就请我们从芽儿抓起，虽然看不清未来的道路，但是清晰的是未来芽儿所开的花一定很美。
萌芽，没有方向，那么就让我们给予一束光去引导。
不放过任何一株萌芽，因为那就是我们的未来。
毕竟，任何一棵入云的良材都是从萌芽开始。
初一满分作文记叙文600字多篇
初一满分作文记叙文600字多篇初一满分作文记叙文600字1每个人都会有迷茫的时候，有的人放弃时间，甚至停止自己的时间，时间就这么不值的我们珍惜吗?我希望成为时间的引导者，去帮助那些放弃生命的人，再次给他一次生的还机会，让他们真正的体会到新的人生，让他想起自己前世犯下的错误，回到自己的时间里知道自己的生命的可贵。
有一人，他停止了时间，就在那一瞬间，我站在他的面前说道：“你停止了时间，你可以把你的生命交给我，你抽到了幸运的命签，你会转世到一位叫做‘你’的人身上。
”他犹豫了一会默默的说道：“我不想回到人间。
”随后他便转身离去了。
我追上去说道：“请你配合。
”随后他便附身到叫“你”的人身上，开始体验新的生活。
他在“你”的身上过着简单的生活。
他交到了朋友，拥有了自己的目标。
就在他过着幸福的生活时，我站在他面前说道：“你的时间到，你会从这个世界生消失，你回想起你的前世犯下的错误是什么吗?”他说道：“我杀了人，杀死了自己。
”默默的落下了眼泪。
我说道：“只要知道自己犯下的错就可以了，希望以后你能珍惜自己的时间，自己的生命。
”说完我便离去。
他也过着自己的新生活新的人生。
我就是他，而引导他的人就是我的回忆，其实挫折不只是坏事，它是引导你的人，也是你前进的动力。
不要放弃生命，也不要放弃自己的回忆，这一切都是你生命中独一无二的财富。
在自己的世界里，能够真正帮助你的人不是别人，而是你自己，他人只能帮你实际问题，而你的心灵，只有自己起帮助自己。
人的生命就有一次，不会每个人都会抽到幸运的命签，也不会拥有命签。
时间不会轮回，不要渴望得到太多，只要拥有明天就好。
初一满分作文记叙文600字2这几天心里颇不宁静，今夜更是难以入睡。
是思念家乡了吗?应该不是吧!是思念我的亲人和朋友、同学、老师了吗?似乎也不太可能。
是初次来到这个陌生的地方有些不适应环境吗?也许是吧!为什么我会来到这里?带着这些思绪，我回到了几年前。
中学毕业的哪个暑假，应该是惨淡的暑假吧。
初一引路人学生作文
初一引路人学生作文我们每个人都会有自己的初一。
对于初中生活，许多人可能会感到陌生，不知道该如何面对，不知道该如何适应。
而作为我们这个时代的一名中学生，我有幸成为了众多初一学生的引路人。
在这个过程中，我学到了许多，收获了许多。
下面，我将和大家分享一些我作为初一引路人的经验与感受。
第一天，我便迫不及待地迎接着我班上的新生。
虽然我之前也曾利用网络与他们交流，但此时见面却让我感到有些紧张。
但是，一旦打开了话匣子，我们就变得十分亲近。
我们聊起了彼此喜欢的电影、音乐、体育等话题，整个班级瞬间充满了热烈的气氛。
我们开始逐渐熟悉彼此，互相了解，这为我们未来两年的学习交流奠定了良好的基础。
接下来，我们迎来了学校的开学典礼。
在这里，我们认识了全校的新生和老师们。
老师们用温暖的话语和凝重的表情告诉我们，初中生活是美好的，但也充满了挑战。
他们期望我们能克服困难，迎接挑战，进步成长。
在他们的支持下，我们倍感自信和幸福。
对于新来的初一学生来说，一个最大的问题便是方向感。
每个教学楼、每个教室都长得如此相似，让学生们难以分辨方向。
于是，在课间时间，我和我的伙伴们便开始为新生们服务。
我们陪他们一起走过这个陌生的校园，向他们介绍不同的教学楼、教室、办公室和食堂等，让他们更加熟悉校园环境并有安全感。
我们还会特别找机会向他们讲解一些常用地点和路线，让他们更容易记忆和应用。
由于初一时期学科的学习与思维方式都有所不同，学生们往往面临一些新的挑战。
在我作为引路人的过程中，我也发现初一学习还需要做好一些准备工作。
我会向他们介绍初一整体的学习规律和常识，帮助他们判断什么是更重要的，什么是不重要的，比如日常笔记记录与整理，做题的时间安排与方法，以及阅读理解的技巧等。
此外，我还会介绍一些学习方法如抽象思维与数组思维等，让他们更有条理地学习理解思维，从而更加深刻地理解学科知识和挑战。
总之，在我作为初一引路人的经验中，我发现无论是在谈心交流上、校园生活中、还是在学习方法上，都需要有一个温馨亲切、友好学习的环境和氛围。
初一写人作文：我是一个幸福的人
初一写人作文：我是一个幸福的人我是一个幸福的人，因为我有一个温馨的家，一个和谐温馨的家是幸福温暖的。
我有一个爱我的妈妈，一个关心我的爸爸，还有一个善于引导我的好老师。
我有一个温馨的家，在我生病的时候，他们悉心照顾我。
记得我五岁那年冬天，发高烧，妈妈抱我到医院看医生。
在回家的路上，妈妈给我买好吃的，有水果、零食，还给我讲笑话、讲故事，让我忘记病痛。
爸爸把我抱得更紧，生怕有一点闪失。
回到家里，他们没有休息过，一直陪在我身边。
当我病好后，妈妈给我做了我最爱吃的菜，爸爸放下手中的活照顾我。
当我醒来时，他们问我有没有不舒服的地方，想吃什么等等。
当我再次入睡时他们又为我盖被子……我有一个和谐幸福的家。
在我伤心时，他们安慰我；在我失败时，他们鼓励我；在我骄傲时，他们告诫我；在我成功时，他们鞭策我。
家是我失败时的归宿，是我心灵的寄托，也是我人生中最重要的支柱！我有一个好老师。
当我迷惑时，老师像一盏灯为我照亮前进的方向；在我取得成绩骄傲的时候，老师及时提醒我胜不骄；在我伤心的时候，老师像一杯热牛奶温暖我的心房……记得有一次放学回家后，因为太想妈妈了，就冒着大雨去接妈妈。
可是妈妈因为有事没来接我。
在等妈妈的时候我想：妈妈怎么还不来呀？肚子好饿呀！于是就哭了起来。
正当我伤心的时候，一位老师骑着自行车过来问：“小朋友你为什么哭呀？”我说：“我在等妈妈肚子好饿！”那位老师笑着说：“那我把我的吃的给你吧！”于是老师从自行车上拿下了一个塑料袋给我。
我打开一看里面有两个包子还有一瓶牛奶呢！我连忙说：“谢谢老师！”老师说：“不用谢快去吃吧！”我吃完以后就和老师聊了一会天就高高兴兴地回家了。
我是一个幸福的人，因为我有爱我的家人；我是一个幸福的人，因为我有关心我的家人；我是一个幸福的人，因为我有引导我的好老师；我是一个幸福的人，因为我有和谐温馨的家！幸福是温暖的！幸福是和蔼的！幸福是快乐的！让我们一起做一个幸福的人吧！我是一个幸福的人幸福是什么？蜡烛告诉我，幸福就是燃烧自己成就光明；雄鹰告诉我，幸福就是展翅高飞、搏击长空；花儿告诉我，幸福就是绽放自己向大地洒下一片绿荫；月亮告诉我，幸福就是散发光芒为路人撒下一片温暖。
关于引导的议论文作文
关于引导的议论文作文英文回答：As for the topic of guidance, I believe that it plays a crucial role in our lives. Guidance can come in many forms, such as advice from family and friends, instructions from teachers or mentors, or even self-help books and online resources. In my own experience, I have been guided by my parents in making important life decisions, by myprofessors in navigating the complexities of academia, and by self-help books in finding motivation and inspiration.One example of the importance of guidance in my life is when I was trying to choose a career path. I was feelinglost and unsure of what I wanted to do, but with the guidance of a career counselor, I was able to explore my interests and skills and ultimately make a decision thatwas right for me. Without that guidance, I may have endedup in a career that didn't fulfill me or bring me happiness.中文回答：关于引导的议论文，我认为引导在我们的生活中扮演着至关重要的角色。
他引导我_作文
他引导我_作文在我的成长历程中，遇到过形形色色的人。
有些人如匆匆过客，在我的生命中一闪而过；而有些人，却如同璀璨的星辰，照亮了我前行的道路。
在这众多的人中，有一个人，他用独特的方式引导着我，让我在迷茫中找到了方向，在困境中学会了坚强。
这个人，就是我的父亲。
记得那是一个闷热的夏日，阳光炽热地烘烤着大地，仿佛要把一切都融化。
我坐在书桌前，面对着堆积如山的作业，心情烦躁到了极点。
那些数学题就像一个个调皮的小精灵，在我眼前跳跃着，嘲笑着我的无能。
我用力地把笔扔在桌上，嘴里嘟囔着：“这破题，谁能做得出来啊！”就在这时，父亲走了进来。
他看到我一脸的沮丧，轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“怎么啦，小家伙，被这些题目难住啦？”我抬起头，看了他一眼，没好气地说：“这还用问吗？我都快被烦死了！”父亲笑了笑，在我旁边坐了下来，说：“别着急，咱们一起来看看。
”他拿起我的作业本，仔细地看了看题目，然后开始耐心地给我讲解。
可是，我根本听不进去，心里一直在想：“讲了有什么用，我还是不会。
”父亲似乎看出了我的心思，他停下讲解，看着我说：“孩子，做题就像打仗，你不能还没打就认输啊。
咱们一步一步来，总能找到解决的办法。
”说完，他用鼓励的眼神看着我。
在父亲的鼓励下，我重新打起精神，开始认真听他讲解。
父亲讲得很慢，每一个步骤都解释得清清楚楚。
他还不时地停下来问我：“听懂了吗？”如果我摇摇头，他就会不厌其烦地再讲一遍。
就这样，在父亲的引导下，我终于解出了第一道题。
那一刻，我心中的喜悦简直无法形容。
我兴奋地对父亲说：“爸爸，我做出来了！”父亲笑着说：“看吧，我就说你能行。
”接下来的题目，似乎也没有那么难了。
在父亲的陪伴下，我顺利地完成了作业。
当我合上作业本的那一刻，我才发现，窗外的阳光已经不再那么刺眼，微风轻轻拂过，带来了一丝凉爽。
从那以后，每当我遇到困难想要放弃的时候，我都会想起那个闷热的夏日，想起父亲耐心引导我的情景。
是他让我明白了，只要不放弃，就没有克服不了的困难。
他引导我_作文
他引导我_作文在我的成长历程中，遇到过形形色色的人。
有些人如匆匆过客，在我的生命中一闪而过；而有些人，却如同璀璨的星辰，照亮了我前行的道路，引导着我不断成长。
这个人，就是我的父亲。
记得那是一个阳光明媚的周末，我和父亲一起去爬山。
这座山对于当时的我来说，就像是一个巨大的挑战，高耸入云的山峰让我望而却步。
“爸爸，这山太高了，我怕我爬不上去。
”我有些胆怯地说道。
父亲笑了笑，摸了摸我的头说：“孩子，别怕，有爸爸在呢。
咱们一步一步来，肯定能爬到山顶。
”就这样，在父亲的鼓励下，我鼓起勇气迈出了第一步。
刚开始的时候，山路还算平坦，我走得还算轻松。
可随着高度的不断增加，山路变得越来越陡峭，脚下的石头也变得越来越不稳。
我开始气喘吁吁，脚步也变得越来越沉重。
“爸爸，我真的走不动了，太累了。
”我一屁股坐在地上，耍赖似的不想起来。
父亲停了下来，走到我身边，蹲下身子说：“孩子，你看看周围的风景，多美啊。
咱们要是现在放弃了，就看不到山顶的美景啦。
来，爸爸拉你一把。
”我顺着父亲手指的方向看去，远处的山峦连绵起伏，山间的树木郁郁葱葱，微风拂过，树叶沙沙作响，仿佛在为我加油鼓劲。
我咬了咬牙，拉住父亲的手，站了起来。
每走一段路，父亲都会给我讲一些有趣的故事，或者指给我看一些奇特的花草树木，让我暂时忘记了疲劳。
“宝贝，你看那棵松树，它在这么艰苦的环境中都能茁壮成长，咱们也不能轻易放弃，对吧？”父亲指着一棵从石头缝里钻出来的松树说道。
我点了点头，心里似乎又有了一股力量。
就在我们快要到达山顶的时候，突然遇到了一段特别陡峭的路，几乎是垂直的。
我看着那陡峭的石壁，心里又打起了退堂鼓。
“爸爸，这怎么上去啊？我不行的。
”我的声音带着一丝哭腔。
父亲看了看我，然后转过身说：“孩子，来，踩在爸爸的肩膀上，爸爸把你举上去。
”我犹豫了一下，最终还是踩在了父亲的肩膀上。
父亲用尽全力把我举了上去，当我成功爬上那段路的时候，回头看到父亲累得满脸通红，汗水湿透了他的衣衫。
图书馆引导员自荐信作文500字初一
图书馆引导员自荐信作文500字初一
尊敬的图书馆领导：
您好!得知图书馆招聘图书期刊借阅工作人员，非常高兴。
留校工作，为母校做贡献，报答母校培育之恩是我无悔的选择。
我应聘的岗位是引导员岗位。
我叫XXX，是今年植物保护专业本科毕业生。
在母校“崇德、务实、求是”的校训激励下，在优良校风和学风的熏陶下，我不断提高自己的专业技能和综合素质，努力将自己塑造成一个受社会欢迎的毕业生。
能否让读者在最短的时间内借到称心如意的图书，直接体现着图书馆的服务质量，这也是引导员的责任，因此，图书借阅岗位要求工作人员认真细致、热情周到、和蔼耐心、技术熟练。
我能胜任这项工作——我性格沉稳，“坐得住”，工作认真细心，待人热情，有耐心;我能踏踏实实、认认真真做工作，礼貌热情待读者;我的专业是植保，属生命学科，我能利用我的专业知识辅导读者，为读者提供咨询;我通过了计算机国家一级考试，能熟练使用计算机，通过提高能做好图书馆数据库的维护工作。
我热爱这项工作，如果我被录用，我会树立服务意识，把为广大师生提供优质服务当成工作的最大快乐，虚心向老师和同事学习，不断提高服务水平和技术水平。
相信在图书馆领导和老师们的帮助下，我能够做好这项工作!
切盼佳音
姓名：XXX
XXXX年XX月XX日。
他引导我_作文
他引导我_作文
哎呀，在我的成长过程中，有一个人对我特别重要，那就是我的邻居大哥哥。
记得小时候，我特别胆小，很多事情都不敢去尝试。
有一次，我们一群小伙伴在院子里玩，看到一棵大树上有个鸟窝，大家都想去看看鸟窝里有什么。
可是我看着那高高的大树，心里直打鼓，哎呀，我可不敢爬上去呀。
这时候，大哥哥走了过来，他笑着对我说：“嘿呀，别怕呀，有我在呢！”然后他就开始教我怎么爬树，怎么抓着树枝，一步一步地引导我往上爬。
嘿嘿，在他的鼓励下，我居然真的慢慢爬到了树上，看到了鸟窝里可爱的小鸟。
从那以后，我好像变得勇敢了一些。
大哥哥还会引导我去尝试很多其他的新事物，比如骑自行车啦，踢足球啦。
每次我有点退缩的时候，他就会说：“哈哈，相信自己呀，你可以的！”
在他的引导下，我学会了好多本领，也变得越来越自信。
哎呀，我真的好感激他呀。
他就像是我成长道路上的一盏明灯，照亮了我前行的路。
嘿嘿，我也要像他一样，以后去引导其他的小朋友，让他们也能勇敢地面对生活中的挑战，快乐地成长。
她引导我_____的作文
她引导我_____的作文《她引导我爱上阅读》从小到大，我都是个调皮捣蛋的主儿，从来就没安安静静地坐下来干过啥事儿。
学习成绩嘛，也是马马虎虎，没啥特别突出的。
要说我唯一的爱好，那可能就是玩了，满世界疯跑，掏鸟窝、抓蛐蛐，玩得那叫一个不亦乐乎。
直到我遇见了她，我的小学语文老师。
她呀，瘦瘦小小的一个人，却好像有着无穷的能量。
记得有一次，她在课堂上给我们讲了一个超级有趣的故事，具体是啥故事我现在都记不太清了，就记得当时全班同学都听得入了迷，我也不例外。
我第一次发现，原来还有比疯玩更有意思的事情呢。
从那以后，她就经常给我们讲故事，有时候讲神话故事，有时候是童话故事，每一个都那么精彩。
而且，她还会引导我们自己去读书，找更多的故事来看。
她在教室的一角设了一个小小的图书角，里面放了好多书。
有一次，我好奇地过去翻了翻，她看到了就走过来笑着对我说：“嘿，小家伙，这里面可有好多好玩的故事哦，你不去找找看？”她的眼神里满是鼓励。
我半信半疑地拿起一本童话书，一开始还看得漫不经心，可看着看着就被吸引住了。
哇，原来书里的世界这么奇妙呀！从那以后，我就像着了魔一样，一有时间就往图书角跑，不停地找书看。
慢慢地，我的阅读面越来越广，我知道了好多好多以前不知道的事情。
而且，因为阅读，我的学习成绩也不知不觉地提高了。
我不再是那个只知道疯玩的野孩子了，我变得安静了许多，也学会思考问题了。
我真的特别感谢我的这位老师，是她引导我走进了阅读的大门，让我发现了一个全新的世界。
直到现在，我都还保留着阅读的习惯，而且我知道，这个习惯会一直陪伴着我。
嘿嘿，真的要好好谢谢她呀！这就是她引导我爱上阅读的故事，你们说是不是很有趣呢？。
中小学六年级精选作文：老师,是您引导了我
中小学六年级精选作文：老师，是您引导了我当我第一天跨进校门时，我看见了一位脸上带着甜甜的笑容还一边用可爱、调皮的声音向我们打招呼的老师。
当时，我想：如果这位有两个小酒窝的老师来教我该多好啊！
走进明亮而又宽敞的教室，我连忙走到讲台下面，猛地一抬头，呀！是您！从那时起我就坚信您是我船上的指南针，将引领我勇闯书的海洋。
还记得二、三年级的时候，身为一班之长的我要帮您打字。
就在我十分认真地一个一个敲着字母时，您被我因过度认真而展现出的可爱引逗了。
您说：“希希，要是以后再这样打可就不行了哦！”于是，放学一回到家，还没放下书包，我就“噌”的一声跑过去哀求爸爸教我打字，就这样我们家的电脑上出现了一个软件——金山打字。
有了它，我的打字姿势和打字的速度都得到了提高，也使我成了班上唯一一个真正会打字的。
转眼间，两个星期过去了。
在一个单元中提到了查字典的方法。
这么着，您就举行了一个查字比赛。
比赛那天的早晨，我是充满信心地大踏步走进教室的。
为什么呢？那是因为头一天晚上我可一个劲儿地在背怎么查字典呢！可没想到，一动手查起来，我就傻眼了，背的东西全都被扔到九霄云外了。
脑袋里只剩下了一句话，一句您经常说的话“好记性不如烂笔头。
”
最让我敬佩的是您每次都能在星星小舞台时为大家呈出一份惊
喜，使我们班成了集体荣誉感强又富有艺术特色的班级。
现在，当我静静地仰望着那宝石般蓝的天空和那薄薄的白云，就会想起您所教我的每一件事，让我不由地发出感叹：“老师，是您引导了我啊！”
---来源网络整理，仅供参考。
初一作文初遇吾师
初一作文:初遇吾师
初一作文：初遇吾师
初中生活是一个新的开始，对于许多初一的同学来说，进入初中迎来了新的老师，新的学科，新的学习方式。
在这个新的环境中，我也遇到了我的吾师——一位激励我前进，引导我成长的老师。
我第一次见到我的吾师是在开学典礼上，她是我们班的班主任。
她身着淡黄色的衬衫，面容慈祥，目光坚定。
在那一刻，我就感受到了她的亲和力和自信。
在班级管理上，她也很有一套，她会听取我们的意见，让我们参与班级管理，让我们的班级更加和谐。
我的吾师对待学生也非常谨慎和认真。
在上课的时候，她总是耐心解答我们的问题，让我们能够更好地理解知识点。
她还给我们每个人都制定了学习计划，让我们能够更加有计划地学习。
她的教学方式也非常多样化，她总是能够找到适合我们的学习方法，让我们能够更快地掌握知识。
除了在学习上，我的吾师还在生活方面给予了我很多帮助。
有一次，我在学校摔伤了，她不仅帮我包扎了伤口，还安慰我，让我感受到了她的关怀。
还有一次，我因为家里的原因情绪低落，她耐心地倾听我
的心事，给予我鼓励和支持。
我的吾师不仅是一位优秀的教师，更是一位身教者。
她始终保持着一颗温暖的心，她的言行举止都散发着一种正能量，让我们不断受益。
我会一直铭记她对我的帮助和教诲，珍惜这份师生情谊。
在初中的学习生活中，吾师是一个指路人，我们需要听从她的指引，跟随她的步伐，踏踏实实地走好每一步。
在这个过程中，我们需要勤奋学习，认真思考，做一个有追求，有担当的学生。
希望我能够继续努力，追求更好的自己，用我的行动回报我的吾师。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
引导
说实话，我对学农这类活动向来不甚感冒，更何况还要占用我们宝贵的暑假！怎奈不怕管，只怕管。
今天你敢开个小差，明天班主任就能让你的成绩单上开花！硬着头皮就上了开往溧水的校车。
前两日无话。
本就略有些抵触情绪的我自然在这“学农”的苦差中找不到丝毫快感。
夏日的余烈晒得我们焦头烂额，住惯了空调房间的我们只能承受。
或许我们真的是娇生惯养了。
直到第三天，也就是最后一天，我的看法才略有改变。
早早完成了任务，百无聊赖的我沿着田埂漫无目的的拖着脚步。
小树列在两旁，微微发焉，勉强支撑着身子不致倒下，倒似与我同病相怜。
农民伯伯们摆弄着支架，支撑着可怜的树苗们。
我不禁有些哀伤，兴许是觉得自己也过着被束缚的生活，不免有着兔死狐悲之感。
感情驱使着我离开这伤心之地，继续蹒跚前行。
终于到了一片自然的天地，人们的足迹尚未寻至，树苗边也没有了“拐杖”，自由的随着自我的意愿生长。
我欣赏着脑海中依稀幻化出林木参天之景。
思维中的阴凉似乎已遮蔽了炎炎烈日。
一阵风吹过，夹杂着的热气猛的将我蒸醒。
我揉了揉眼，扑了扑衣襟上风吹来的泥沙，眼前的景象却令我大吃一惊：
仅仅是一阵风的工夫，小树苗们已略有些倾斜，歪歪倒倒仿佛是在寻找支撑。
一株小苗甚至已惨遭夭折，再也不复往日的生机。
闻风而来的人们连忙扶起树苗，至于安放木棍，想来无需赘
言。
忽的想到了苏霍姆林斯基，一位思想教育家。
他说过，孩子在最初阶段所受的教育必须是强制性的，就如这小树苗一样，孩子虽然是白纸，一丝一毫的涂抹或许都会影响画卷的质量，却也好过纸张的朽烂破裂。
放任孩子自由发展只会使他们像小树苗一般，毫无抵御之力，歪的歪，斜的斜。
虽然现行的教育或许剥夺了他们应有的童年，却总比不学无术强吧。
我虽不赞同现行的教育体制和选拔方法，但我衷心的希望，天下的孩子都能上学读书，接受教育。
金就砺则利，打磨的过程是痛苦的，却是为了明日的锋利。
缺乏了正确的教育引导，再有天赋也会误入歧途。