七上科学第三章第二节(2)
浙教版科学 七年级上 第三章 第2节 地球仪和地图
浙教版科学 七年级上 第三章 第 2 节 地球仪和地图一、单选题1.下列四幅图中的 P 点，既位于南半球，又位于西半球的一幅是( )A. B.C. D.2.俗话说：找不着北了。
从地理学的角度讲，这个地方应当是在:（ A. 回归线上 B. 南极点上 C. 赤道上3.地图与实地相比，一般情况都是按一定比例（ ）A. 缩小B. 放大C. 相等 4.图中关于 A 点所处地理位置说法正确的是（ ））D. 北极点上 D. 根据具体情况有放大也有缩小A. 东半球、低纬度B. 西半球、低纬度C. 东半球、中纬度D. 西半球、中纬度5.小科同学特别喜欢科学，他准备按照科学书上的步骤，自制地球仪，他准备好了乒乓球、铁丝、胶 布和橡皮泥。
他先在乒乓球的中间用红笔画了一个圈（即图中到点a 和点 b 距离相等的圆圈）， 则小科同学是想用该圆圈表示（ ）A. 东西半球的分界线 6.地图是我们日常生活必不可少的工具，手机打车软件中使用的地图是(A. 地形图B. 电子地图C. 人口分布图 7.下列各点中，既位于东半球，又位于北半球的是（ ）B. 本初子午线C. 地轴D. 南北半球的分界线 D. 气候分布图)A.（30°W，30°N）B.（10°W，10°N）C.（170°E，30°S）D.（175°E，10°N）8.毛泽东诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，在地球上最合适的地点是（）A.0°纬线B.10°NC.30°ND.90°N9.经度的最大范围是（A.东、西经各90度B.东、西经各180度C.东、西经和90度D.东、西经和180度）10.小明同学把某地(28° N，102° E)的经纬度写成了(28°，102° E)，地球上与小明同学写法相吻合的地点有几处( A. 1处)B. 2处C. 3处D. 4处二、填空题11.读图回答：（1）图中A 点的经纬度是________。
七年级上册科学_第三章知识点(含答案)
七年级上册科学_第三章知识点(含答案)第一节 地球的形状和内部结构1. 地球的形状：地球是一个（两极稍扁）、（赤道略鼓）的球体。
（地球是一个球体,人造卫星拍摄的地球照片上,地球看起来是很圆的,这主要是因为赤道半径与两极半径仅相差0.33%）2. 地球的大小：地球的赤道半径为6378千米；两极半径为6357千米（两极半径比赤道半径短21千米）,仅差0.33%；赤道周长约为4万千米。
（坐地日行八万里,指的是人处在赤道）3. 海面上远去的船只为什么船身比桅杆先消失？答：因为地球是个球体,地球表面是个曲面,所以海面上远去的船只船身比桅杆先消失。
4. 那些现象能证明地球是个球体？答：（1）1519—1522年,葡萄牙航海家（麦哲伦）率领的船队,首先实现了人类环绕地球一周的航行,证实了地球是一个球体（实例）。
（2）20世纪,人造地球卫星拍摄的地球照片,确证地球是一个球体。
（3）在海边看到有帆船从远方驶来,总是先看到桅杆,再看到船身（从上往下出现）。
这说明海面是曲面。
（4）登高望远,站得越高看到的地平圈范围越大,说明大地也是曲面。
（5）（月食）是地球的影子遮挡了月亮,月食时月面缺损部分的边缘是圆弧形的。
（6）天涯海角走不到边（7）探究实验：铅笔在篮球和木板上移动的对照实验（方法）5.对地球形状的认识,从古至今的排列顺序 ② ① ④ ③①天圆如弹丸,地如卵中黄②天圆如张盖,地方如棋盘 ③地球是个两极稍扁、赤道略鼓的球体④地球是个球体6.公元前6世纪,古希腊数学家毕达哥拉斯首先提出了大地是球形的设想。
过了2个世纪,亚里士多德观察月食,发现大地投射到月球上的影子是弧形的,由此推断地球是个球体。
这是人类对地球形状认识的第一次飞跃。
7.地球内部的结构特点：地球内部结构具有同心圆的特点,从外向内结构层次分别地壳、地幔、地核,地壳和地幔的顶部（软流层以上部分）共同组成了岩石圈。
岩石圈以下-----400千米处为软流层,是岩浆的发源地。
3.2地球仪与地图(讲义)-2024-2025学年七年级科学上册讲练课堂(浙教版)
浙教版七年级上册第三章第二节地球仪与地图【知识点分析】课堂导入：如果要确定中国在地球的什么地方，你可以借助于一个地球的模型一.地球仪1.地球仪：地球仪是缩小了的地球模型，表示地球上事物的常见模型。
2.经线和纬线(1)经线:地球仪上连接两极的弧线叫做经线，也称子午线。
(2)本初子午线:1884年，在华盛顿召开的国际本初子午线大会决定，通过英国伦敦天文台的那条经线为0°经线，也叫本初子午线。
(3)赤道与纬线:在南、北两极中间，与两极等距，且与经线垂直的线叫做赤道，与赤道平行的线叫做纬线。
(4)经线和纬线的特点3.经纬度的变化经度变化：本初子午线（0度经线），东经用E，西经用W表示，度数范围是0°-180°，从本初子午线向东向西逐渐增大至180°，东西经的180°是一个共同点，所以后面不带“E”或“W”。
纬度变化：赤道（0度纬线），南纬用S，北纬用N表示，度数范围是0°-90°，从赤道向南向北逐渐增大到90°，北纬90°是北极，南纬90°是南极。
4.经纬网(1)含义:在地球仪上，经线和纬线相互交织，构成了经纬网。
(2)作用:经纬网可以准确地表示地球表面上任何一个地点的位置，用表示(3)不同形式的经纬网5.半球的划分：南北半球：赤道以南为南半球，赤道以北为北半球东西半球：东半球:20°W向东到160°E西半球:20°W向西到160°E高低纬度：0°-30°为低纬度，30°-60°为中纬度，60°-90°为高纬度。
二.地图1.地图的概念：地图是以各种不同的图式符号，将地球表面的地理事物缩小后表现在平面上的图形。
2.地图的基本“语言”：比例尺、方向、图例。
(1)比例尺①定义：表示实地距离在地图上的缩小程度，即比例尺= （图上距离/实际距离）②比例尺的表示方法③比例尺的大小：地图的比例尺大小不同，地图的适用性也不同，一般大比例尺地图（大于或等于1:1000000）表示的范围小，描述的内容也比较详细，小比例尺地图（小于或等于1:1000000）则反之。
七年级科学上册第三章知识要点
第三章：探索宇宙第一节：我们居住的地球1、 能证明地球是一个球体的现象是：远处的帆船的船身比桅杆先消失，月食时，月球的缺损面是圆弧形。
2、 通过观察太空拍摄的地球照片，我们知道：黄色的区域是陆地，白色的区域是白云，蓝色的区域是海洋。
3、 通过现代科技测量知道：地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的球体。
它的赤道半径是6378千米，两极方向的半径比赤道短21千米左右，为6357千米，仅差0.33%，因此赤道看上去是很圆的。
它的赤道周长是4万千米。
第二节：地球与地球仪赤道：在南北两极中间，与两极等距，并且与所有的经线垂直的线叫赤道。
地图1、 地图是以各种不同的图式符号，将地球表面的事物按一定的比例缩小后表现在纸上的图形。
2、 地图的三要素（地图的基本“语言”）为：比例尺、方向和图例。
3、 比例尺：表示的是实际距离在地图上的缩小程度------------即比例=4、 地图方向的表示法有三种：经纬网定向法、指向标定向法、一般定向法。
5、 图例：地图上用不同的图示符号表示不同的地理事物。
第三节：太阳和月球一、太阳实际距离图上距离1、太阳的有关数据：直径：140万千米（地球赤道直径：12742千米）约为地球直径的109倍表面温度：6000，中心温度达1500万日地平均距离：1.5亿千米2、太阳表面的结构：从内到外：光球层、色球层和日冕太阳黑子（光球层）3、太阳的活动：太阳表面的各种变化-------------------------- 耀斑（色球层）日珥（色球层）4、太阳黑子：太阳表面的许多黑色的斑点，其实它是太阳表面由于温度较低而显得较暗的气体斑块。
它的大小和多少往往作为衡量太阳活动强弱的标志。
太阳黑子的活动具有周期性，其周期为11年，黑子数最多的那一年称太阳活动峰年，黑子数极少的那一年称太阳活动谷年。
国际上规定从1755年起算的黑子周期为第1周，1998年开始为第23周。
5、耀斑：太阳表面有时会出现一些突然增亮的斑块，叫耀斑，耀斑爆发时会释放巨大能量。
科学：浙教版七年级上册 第三章第二节 地球仪和地图
度数变化规律
从景1：一艘油轮在印度洋海 域遭遇风暴袭击，船舱进水，船长 发出了求救信号，并告知了船只所 在的位置是纬度0度、东经60度， 我国一艘行驶在附近海域的轮船收 到了求救信号，决定前往营救，请 你帮他们在地球仪上找到遇险船只 的位置。
活动情景2： 北京刚刚举办了第29届奥运会，受 到了世界的瞩目，北京位于东经116 度、北纬40度，请找出该位置。
位于南半球有 C.D 。 ②处在东半球有A.B.D ， 处在西半球的有 C 。 ③纬度最高的是 D ， 位于低纬度是 A.C 。 ④位于本初子午线上的 是A 。
你敢挑战吗:
7、标出各点经纬度、半球
A
B
C
D
E
5、根据下表提供的A、B、C、D四地的经纬 度，将各字母填入符合条件的空格中。 属于南半球的是 A D 。 属于东半球的是 B D ；
地点 A 34°S； 165°W B 76°N； 16°E C 32°N； 170°E D 18°S； 18°W
经纬度
E东经
S南纬
W西经
N北纬
6.读图，回答问题:
①位于北半球的有 A.B ,
第二节 地球仪和地图
观 察
描 述 地 球 仪 的 结 构
北极 赤道 南极
地轴
球体
固定架
底座
想一想
请同学们仔细观察：地球与地球仪有哪些主要区别？
地球与地球仪的主要区别：
1.地球仪是地球缩小的模型。
2.地球仪上有一个地轴？
3.地球仪上有一些实际并不
存在的各类线。
地球仪上的基本元素
地轴 两极
经线（子午线） 赤道 纬线
纬度高低划分的标准
低纬度
中纬度 高纬度：
2020年整理七年级科学上册目录(浙教版).doc
目录第一章科学入门
第一节科学并不神秘
第二节观察和实验
第三节长度和体积的测量
第四节温度的测量
第五节质量的测量
第六节时间的测量
第七节科学探究
第二章观察生物
第一节生物与非生物
第二节常见的动物
第三节常见的植物
第四节细胞
第五节显微镜下的各种生物
第六节生物体的结构层次
第七节生物的适应性和多样性
第三章地球与宇宙
第一节我们居住的地球
第二节地球仪和地图
第三节太阳和月球
第四节观察太空
第五节月相
第六节日食和月食
第七节探索宇宙
第四章物质的特性
第一节熔化和凝固
第二节汽化和液化
第三节升华与凝华
第四节物质的构成
第五节物质的溶解性
第六节物理性质与化学性质
研究性学习课题
1。
七年级-人教版(2024新版)-生物-上册-[课件]初中生物学-七年级上册-第三章第二节-细菌
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球菌
杆菌
螺旋菌
一、细菌的形态、结构和生殖
不同形态的这些细菌在组成结构上是否一样呢？
DN6A
鞭1毛
菌5毛
细胞5 膜
细胞2 质 荚3膜 细4胞壁
一、细菌的形态、结构和生殖
归纳
细胞壁：支持和保护
细菌的结构 及功能
细胞膜：保护并控制物质进出 基本结构
细胞质：加快物质交换 DNA集中区域：含有遗传物质 荚膜：保护细菌 特殊结构 鞭毛：运动 菌毛：起黏附作用
细菌
喜马拉雅旱獭憨态可掬、 惹人喜爱，许多游客想方设法 去接近它们。然而，旱獭身上 可能携带可引起鼠疫的细菌。
想一想：接近旱獭的行为 有哪些风险？
一、细菌的形态、结构和生殖
你知道细菌的大小吗？
细菌的个体十分微小，大约10亿 个细菌堆积起来，才有一颗小米粒那 么大，需要用高倍显微镜或电子显微 镜才能观察到细菌的形态。
细菌的特殊结构——芽孢
释放芽孢
芽孢
芽孢是细菌的休眠体，具有细 胞壁厚、含水量少等特点，对不良 环境有很强的抵抗能力。
形成芽孢
芽孢膨胀 细菌
芽孢是怎样形成的呢？
芽孢不是细菌的生殖细胞！
细菌分布广泛与它们的哪些特点有关？ ➢ 个体微小，易扩散； ➢ 分裂生殖，繁殖速度快，数量多； ➢ 有些细菌会形成芽孢，对不良环境有较强的抵抗能力。
一、细菌的形态、结结构上有什么异同？
细胞核 细胞质 细胞膜 细胞壁 液泡
叶绿体
细胞核
细胞膜 细胞质 线粒体
线粒体
植物细胞模式图
动物细胞模式图
一、细菌的形态、结构和生殖
归纳 比较细菌与动物细胞和植物细胞在结构上的异同
七年级科学上册 第三章 第二节 地球仪和地图课件 浙教
量一量：你能算出金温铁路在苍南县境内的总长度吗？
（ 假设该苍南旅游地图的比例尺大小为 1：100000 ）
问题：你知道地图有哪些用途？ 问题：你还知道哪些类型的地图？
地图的种类：
1、按比例尺大小分类的大、中、小比例尺地图。 2、按内容分类的普通地图和专业地图。 3、按用途分类的政区图、交通图、旅游图、军 事地图和经济建设地图等
第二节 地球仪和地图
东半球与西半球 3东西半球
东经160度 西经20度 东经160度
东 西经20度
东经160度
半
球
与
西
半
球
东西半球的划分
1、地图：是以各种不同的图式符号， 将地球表面的地理事物按一定比例缩 小表现在平面纸上的图形。
思考：那怎样才能把球面上的各种信 息准确地体现到平面上去呢？
绘制地图
北 1:5000
思考：请找出以上三种地图中所具有 的地图三要素？
2、地图的三要素：比例尺、方向、图例。 思考：地图的三要素各表示什么含义？
*比例尺：表示图上距离比实地距离缩小 的程度。
*方向：指示地图上的方向。 *图例：包括各种符号和它们的文字说 明，地理名称和数字。
思考：在中国政区图中，是如何表示该图 比例尺的？他们的地理含义是什么？
思考：三张地图分别是如何表示方向的？
1、根据经纬度判读方向 2、根据指向标判读方向 3、一般情况：上北下南，左西右东
常用的八个方向
思考：地球表面有各种各样的地理事 物，地图上是用不同的图例来表示的。 你知道哪些常见的图例？
思考： 1、在中国政区图上量算北京与香港之间 的直线距离.
2、在浙江旅游图上,找出南雁荡山、普陀 山、千岛湖在浙江省的方位.
新浙教版七上科学知识点总结
新浙教版七上科学知识点总结编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（新浙教版七上科学知识点总结）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为新浙教版七上科学知识点总结的全部内容。
七年级（上）第一章科学入门1。
科学是一门研究各种自然现象，并寻找他们产生、发展的原因和规律的学科。
在学习科学时应该多观察、多实验、多思考。
2。
观察和实验是进行科学研究最重要的方法,也是学习科学的重要方式.3。
借助各种仪器的目的：使观察的范围更广，使判断更准确使用前，要注意观察它的零刻度线、最小刻度（准确程度）和量程。
（1)放正确：刻度尺不能斜放；物体的一端一般要与零刻度线对齐（零刻度线磨损、尺面较厚？）（2）看正确:视线与尺面垂直。
（3）读正确：读数=准确值+估计值+单位。
（4）记正确：被测物体的长度=准确值+估计值+单位。
6。
特殊长度的测量（1）以曲化直法:用一根质软、易弯曲、弹性差的细棉线在地图上按弯曲和走向将细线覆盖在线路上，然后将细线拉直，量出长度，根据比例尺算出铁路实际长度。
(2）卡尺法：用两块直角三角板和直尺，注意令刻度线。
(3)测多算少法（累积法）：适用于纸张的厚度、金属细的直径等的测量.7。
测形状不规则物体的面积测量—-方格法（割补法），四舍五入使用前看清测量范围和最小刻度（1）放正确：放在水平面上（2）看正确：视线要与凹形液面最低处相平。
仰视使读数比实际值偏小，俯视使读数比实际值偏大(3）读正确：不能用手拿起来读数（4）记正确：勿漏写单位10。
量筒与量杯的比较（1)量筒：粗细均匀、刻度分布均匀(2）量杯：上粗下细、刻度上密下疏11。
浙教版初中七年级(上)科学各章知识点汇总
浙教版初中七年级(上)科学各章知识点汇总-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN初中七年级（上）科学各章知识汇总第一章科学入门第一节科学并不神秘1、科学的重要性：科学技术促进了人类文明进步的同时也带来了负面影响，需要和谐发展科学技术2、学习科学的方法是：仔细观察、认真思考、积极探究实验。
科学研究最重要的环节是实验。
3、观察和实验是进行科学研究最重要的方法。
第二节走进科学实验室1、常见仪器：试管：是少量试剂的反应容器。
试管加热时，要用试管夹（长柄向内，短柄向外，手握长柄），试管内的液体液体体积不能超过试管容积的1/3，试管夹应夹在距离试管口1/3处。
加热时试管要倾斜45度，并先均匀预热，再在液体集中部位加热。
热的试管不能骤冷，以免试管爆裂。
电流表：测定电流的大小。
电压表：测定电压的大小。
酒精灯：是常用的加热仪器，实验室的主要热源。
使用时用它的外焰加热。
烧杯：能用于较多试剂的反应容器，并能配制、稀释溶液等。
表面皿：可暂时盛放少量的固体和液体。
药匙：用来取用少量固体。
玻璃棒：主要用于搅拌、引流、转移固体药品。
①能直接加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙②不能直接加热的仪器：烧杯、烧瓶③不能加热的仪器：集气瓶、水槽、漏斗、量筒④加热常用仪器：酒精灯、电炉、酒精喷灯2、用手在瓶口轻轻煽动，使少量的气体飘入鼻孔。
禁止把鼻子凑到容器口闻气体。
3、实验室意外事故的处理：①酒精灯失火：立即用湿布扑灭。
②割伤：用双氧水清洗，再贴上止血贴。
③烫伤：用大量冷水冲洗受伤处④吸入有毒气体：立即到室外呼吸新鲜空气，并请医生处理⑤被化学试剂灼伤：首先用抹布拭去皮肤上的化学药品，接着用缓缓流水冲洗1分钟以上。
4、胶头滴管的正确使用注意事项：使用滴管时，胶头在上，管口在下；滴管口不能伸入受滴容器，更不能接触容器。
滴管用完后应立即冲洗，未经洗涤的滴管严禁吸取其他试剂。
“悬挂式”5、酒精灯的正确使用①酒精灯的结构：灯帽、灯芯、灯芯管、灯身。
【课题】七上第三章第二节海陆变迁一课时市中区西王庄中学李
【课题】七上第三章第二节海陆变迁一课时市中区西王庄中学李娜【课型】新授课【课标要求】1、板块构造学说的基本观点。
2、板块运动与火山、地震分布的关系。
当堂达标:1、世界上的火山主要分布在（）A亚欧大陆内部B太平洋的岛屿上C板块交界处D北美大陆。
2、板块构造学说的内容是（）A全球分为七大板块B各大板块是稳定的C各大板块都有“内稳边活”的特点D各大板块都朝同一方向运动3、我国是个多地震的国家，原因是（）A我国位于两大地震带交界处B我国人类劳动破坏的结果C我国地形复杂多样D开采地下资源造成的4、澳大利亚大陆属于（）A太平洋板块B南极洲板块C印度洋板块D亚欧板块5、根据板块构造学说，在板块张裂的地区常形成（）A褶皱山脉B深海沟C裂谷或海洋D海岭6、“沧海桑田”说明的地理知识是（）A地球上只有茫茫大海和农田B茫茫大海在地壳运动过程中也有可能成为陆地C大海也是农田D大海可以被人类改造成良田7、世界两大火山地震带是火山地震带和火山地震带.8、地震发生时，正确的避震方法是（）A应立即逃跑、跳楼B应立即收拾东西离开C立即躲到坚固的家具底下，就地避震，待主震过后，再有秩序撤离D立即打电话告诉家人发生地震，然后逃跑9、读“六大板块示意”（如图2.2-6）,完成下列要求:(1)由坚硬岩石组成的地球表层,并非整体一块,而是分成大板块。
它们是：A板块，B 板块，C 板块，D板块，E 板块，F 板块。
(2)六大板块是不断着的。
当板块运动时，地球表面分属不同板块的大陆，便出现现象。
(3)板块与板块地带，地壳比较活跃，多和。
教学反思：本节内容较多但又比较抽象，涉及的时空尺度大，学生对具体的地理分布知识掌握不多，增强教学内容的直观形式突出重点、突破难点的有效手段，对所学知识的及时应用能够较好地理解所学内容。
学生已经学习了大洲大洋的知识，对他们的分布有了一定的了解，可以为板块的分布起到良好的知识铺垫，因此，我减少教师讲述，增加学生活动，通过分析案例，结合图片，提供多种方式充分调动学生的学习兴趣，改变地理学习方式，令其积极主动的参与到学习中来。
七上科学第三章 知识点总结
七年级科学（上）《第三章：地球与宇宙》知识总结第一节、我们的地球1. 地球是一个赤道略鼓、两极稍扁的球体；赤道半径约 6378千米，赤道周长约4万千米。
“坐地日行八万里”，指的是坐在赤道上随地球自转。
2. 人类对地球形状的认识：天圆地方——正圆球体——椭球体。
3. 证明地球是球体的事例：（1）远去的帆船总是船身先消失，桅杆后消失；（2）走不到天涯海角；（3）站的高，看的远；（4）月食时被蚀部分总是成弧形；（5）麦哲伦环球航行。
（6）从卫星上拍摄的地球照片4. 第一个论述地球是球体的科学家是亚里士多德，第一次证实地球是球体的是麦哲伦。
5. 地球的自转：自西向东，自转一周约24小时。
6. 地球的绕日公转：自西向东，绕太阳公转一周约365天第二节、地球仪和地图（重难点）1.地球仪地球的模型，是缩小了的地球，是球形的地图。
2.地轴：地球自转所围绕的假想轴，北端始终指向北极星。
3.两极：地轴与地球表面的交点，分南极和北极。
4.经线：是地球仪上连接南北两极的线，也叫子午线，呈圆半形。
所有经线长度相等。
经线指示南北方向。
⑴经度的划分：国际上规定，通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那条经线为0度经线，也叫本初子午线，从0°经线向东、向西各分做180°。
两条相对的经线组成一个经线圈。
⑵东经和西经：0度经线以东的180°属于东经，用“E”做代号；0度经线以西的180°属于西经，用“W”做代号。
东经自西向东逐渐增加，西经自东向西逐渐增加。
⑶东西半球的划分：国际上用西经20°（20°W）和东经160°（160°E）构成的经线圈把地球分成东西两个半球。
西经20°（20°W）以东、东经160°（160°E）以西为东半球，西经20°（20°W）以西、东经160°（160°E）以东为西半球。
七上三2海洋与陆地的变迁2
1．收集著名火山或地震（如印度尼西亚坦博拉火 山喷发、日本大地震、汶川大地震等）及其所造成损失 的数据资料或图片，在小组内进行交流。 2．看图讨论当地震发生时在不同的场合我们该怎 样做才对呢？
地震与板块运动的关系
1、火山与地震
全球主要火山地震带的名称及 分布 火山地震的安全防护知识
2、课后作业：同步精练
第三章 陆地与海洋
第二节海洋与陆地变迁2
教学目标
1、说出世界著名山系及火山、地震分布 与板块运动的关系。
2、掌握世界主要火山的分布及地震的预 报和防灾、减灾。
自主学习
1、说出世界著名的火山、地震主要分布 在哪些地区？为什么会有这样的分布？
2、全球有哪两大火山地震带？
3、如何预防火山和地震的发生？ 4、学生阅读课本P47-48.
地壳的运动
1、海陆变迁原因： 海平面的升降
人类的活动
2、大陆漂移假说： 德国科学家魏格纳提出 3、全球六大板块
太平洋板块、欧亚板块、美洲板块、 非洲板块、印度洋板块、南极洲板块。
一般来说，板块的内部，地壳比较稳定；板块与板块 的交界的地带，有的张裂拉伸，有的碰撞挤压，地壳比较 活跃。
板块是不断运动的
• 板块挤压
• 板块张裂
地中海－喜马拉雅 火山地震带
环太平洋火 山地震带
地中海—喜马拉雅 环太平洋火山地震带 和火山地震带 世界的两大火山地震带是： 。
地中海将 会消失
喜马拉雅山的 形成
澳大利亚
红海不断扩张 成为新的大洋
1、全部位于海洋中的板块是？ 2、用板块运动解释我国四川地震。 3、我国为什么多火山地震？ 4、澳大利亚为什么少火山地震？
5、看图完成下列各题：
（1）目前地中海不断缩小，是由 亚欧 运动所致。
七上三2海洋与陆地的变迁1
4、学生阅读课本P44-46.
话说沧海桑田
地球表河流、 湖泊等等，这些地表形态处 于不断变化之中。
喜马拉雅山的变迁
科学工作者在喜马拉雅山地区进行考察，发 现它的岩层奇特而多样，大部分地区覆盖了层层 叠叠的页岩和石灰岩。在地层里还找到许多古海 洋动植物的化石，如三叶虫、笔石、鹦鹉螺、菊 石、珊瑚苔藓虫、海胆、海百合、有孔虫和海藻 化石等。 这些海洋生物的化石是怎样跑到陆地上的呢？ 原来，喜马拉雅山地区曾是一片汪洋大海，年的 地壳变动隆起成山，从而形成地球上最年轻、最 高大的喜马拉雅山。喜马拉雅山至今还在缓慢升 高。
喜马拉雅山的化石
我国地理工作者在喜马 拉雅山考察时，发现岩石 中含有鱼、海螺、海藻等 海洋生物的化石。
海底古河道
在我国东部海域的 海底，人们发现了古 河流及水井等人类活 动的遗迹。
1
沧海桑田
阅读以下图片，回答下列问题
1．造成沧海桑田 的原因是什么? 海陆变迁 2．海陆变迁的主 要原因是什么？
化
大陆为什么会漂移？
1．读图3.11，指出地球表层的岩石圈主要由哪些板 块组成的？ 太平洋板块、欧亚板块、美洲板块、非洲板块、印度 洋板块、南极洲板块。 六大板块中，太平洋板块几乎都是海洋，其余板块既 包括陆地，又包括海洋。
2．比较图3.11和第37页图2.26“世界地形图”， 找出喜马拉雅山系、科迪勒拉山系等，说出它们 位于哪些板块的交界处，讨论它们形成的原因。 亚欧板块和印度洋板块，板块挤压；太平洋 板块和美洲板块，板块挤压。
地壳的运动和 海平面的升降
海陆变迁
地壳的运动和 海平面的升降
是造成海陆变迁的主要原因。
• 荷兰的围海造陆工程
人类的填海造陆活动使海洋变成了陆地
2022年初中科学同步讲义(浙教版) 七年级上册 第3章 第2节 地球仪和地图(学生版)
第2节 地球仪和地图课程标准课标解读1.知道地球仪是地球的模型，了解地球仪上的两极、经线、经度、本初子午线、东西半球划分，了解地球仪上的赤道、纬线、纬度、南北半球划分和高、中、低纬度划分，了解经线和纬线表示的方向、经纬网及其作用。
2.知道地图是地理事物缩小在平面上的图形，了解三个地图的基本“语言”，了解常用的地图类型及作用，学会使用常用的地图，学会绘制简单的平面示意图。
解读1:经纬线的特点，经纬度的划分，东、西半球的划分，南、北半球的划分，高、中、低纬度的划分。
常以选择题、填空题形式出现，难度中等。
解读2:地图的比例尺、方向、图例与注记等,常以选择题形式出现，难度中等。
知识点01 地球仪如果你想知道整个地球表面的情况，或自已处在地球上的位置，地球仪可以直观清楚地告诉你。
(一)地球仪的概念地球仪是地球的模型，是表示地球和地球表面地理状况的模型。
(二)经线和纬线(1)经线:地球仪上连接 两极的 弧线叫做经线，也称 。
(2)本初子午线:1884年，在华盛顿召开的国际本初子午线大会决定，通过英国伦敦 天文台的那目标导航知识精讲条经线为0°经线，也叫本初子午线。
(3)赤道与纬线:在南、北两极中间，与两极等距，且与经线垂直的线叫做赤道，与赤道平行的线叫做纬线。
(4)经线和纬线的特点项目形状长度指示方向相互关系经线半圆相等南北方向所有的经线都相交于南北两极点纬线圆圈(两极为点) 由赤道向两极逐渐缩短东西方向所有纬线都平行(三)经度和纬度为了区别地球仪上的各条经线和纬线，人们为它们标注了度数，在经线上标注的度数称经度，在纬线上标注的度数称纬度。
项目划分界线字母表示度数范围度数变化规律东西经、南北纬判断特殊点经度本初子午线(0°经线)东经用“E”表示，西经用“W”表示0°-180°从本初子午线向东、向西逐渐增大至180°0°经线以西的180属于西经，0°经线以东的180°属于东经东经180°和西经180°在同条经线上，180°后面不带“E”或“W”纬度赤道(0°纬线)南纬用“S”表示，北纬月“N”表示0°-90°从赤道向南北两极逐渐增大至90°赤道以北是北纬，赤道以南是南纬北纬90°是北极，南纬90°是南极(四)经纬网(1)含义:在地球仪上，经线和纬线相互交织，构成了经纬网。
2024年科学七年级上册浙教版教案完整版
2024年科学七年级上册浙教版教案完整版一、教学内容本节课我们将学习浙教版科学七年级上册第三章《物质的性质和变化》的第二节“物质的变化”。
具体内容包括：物质的三态变化、物理变化和化学变化的区别与联系，以及常见物质变化的实例。
二、教学目标1. 理解物质的三态变化，掌握物理变化和化学变化的概念及其区别。
2. 能够识别和描述生活中常见的物质变化现象。
3. 培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：物质变化类型的判断。
教学重点：物质的三态变化、物理变化和化学变化的概念及其区别。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材（冰块、酒精灯、烧杯、玻璃棒等）。
学具：学习笔记、教材、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示冰块融化、水沸腾等实验现象，引导学生关注物质的变化。
2. 知识讲解（15分钟）（1）物质的三态变化：固态、液态、气态。
（2）物理变化：物质的状态发生改变，但物质本身并未发生变化。
（3）化学变化：物质在变化过程中了新的物质。
3. 例题讲解（10分钟）（2）解释生活实例：为什么湿衣服晾干后，衣服上的水分消失了？4. 随堂练习（10分钟）完成教材第61页的练习题。
5. 实验演示（15分钟）（1）通过实验演示物质的三态变化，让学生直观感受。
（2）演示物理变化和化学变化的区别。
6. 小组讨论（10分钟）学生分小组讨论生活中常见的物理变化和化学变化现象，并分享讨论结果。
六、板书设计1. 物质的三态变化：固态、液态、气态。
2. 物理变化：物质的状态发生改变，但物质本身并未发生变化。
3. 化学变化：物质在变化过程中了新的物质。
4. 物理变化与化学变化的区别：是否有新物质。
七、作业设计1. 作业题目：（1）列举5个生活中的物理变化现象。
（2）列举5个生活中的化学变化现象。
（3）解释为什么湿衣服晾干后，衣服上的水分消失了？2. 答案：（1）如：冰块融化、水沸腾、酒精挥发等。
（2）如：铁生锈、木柴燃烧、菜刀生锈等。
3.2.2海洋和陆地的变迁(第2课时)-七年级地理上册同步精品课堂(中图版北京2024)
04 课堂练习
读“东非大裂谷示意图”，完成下面小题。
3.形成东非大裂谷的原因是( C )
Байду номын сангаас
A.该地多地震活动
B.该地多火山活动
C.板块在这里张裂
D.板块在这里相撞
4.东非大裂谷未来的发展趋势是( C )
A.成为山脉
B.形成盆地
C.形成海洋
D.没有变化
04 课堂练习
板块构造学说认为，由岩石组成的地球表层并不是整体一块，而是由板块拼合而成 的。下图为海陆分布和六大板块分布示意图。据此完成下面小题。
地中海
喜马拉雅山
03 世界两大火山、地震带
当地时间2023年9月11日印度尼西亚北马鲁古省发生6.2级地震，震源深度为168公里。
印尼多火山因为位于 亚欧 板 块、 印度洋 板块、 太平 洋 板块三大板块的交界处，地壳 运动活跃。
印度尼西亚
03 拓展：防震措施
03 拓展学习：探秘“冰与火之国”—— 冰岛
1.“不安分”的板块是指（A）
A.印度洋板块和太平洋板块
B.印度洋板块和亚欧板块
C.太平洋板块和美洲板块
D.亚欧板块和太平洋板块
2.大圆石中，还能找到不少贝壳、鱼齿、珊瑚碎片等海
洋生物遗骸，说明（ C）
B
A.这些生物曾生活在陆地 B.海洋生物进化成陆地生物
C.这里发生过地壳运动 D.这里海平面变化不大
01 探究板块的挤压和拉伸
板块1
板块2
高山
01 探究板块的挤压和拉伸
板块1
板块2
海沟
当大洋板块和大陆板块相撞时，大洋板块因密度大、位置较低，便俯冲到大陆板块之下，这里往往形成海沟， 成为海洋最深的地方。
2.3多姿多彩的动物教学设计-2024-2025学年浙教版七年级上册科学
（4）生态观念的形成：检查学生是否能够理解动物在生态系统中的作用，理解生态平衡的概念，并认识到生物多样性的重要性。对于理解不准确或缺乏关注的学生，要及时进行引导和教育。
-蜜蜂：作为传粉媒介，对于维持植物授粉和生态系统平衡具有重要作用。
例题5：请设计一个实验，验证动物的某一特征与其生活环境的关系。
-实验目的：验证鱼鳔的大小与鱼类在水中生活的深度之间的关系。
-实验材料：不同大小的鱼鳔，水族箱，不同深度的水层。
-实验步骤：将不同大小的鱼鳔分别放入水族箱的不同水层，观察鱼鳔在不同水层中的活动情况。
（3）学生可以选择一种动物，进行深入了解，要求学生通过查阅资料或进行观察，了解该动物的生活习性、食物链位置等，并能够以报告的形式进行呈现。
（4）要求学生思考动物在生态系统中的作用，理解生态平衡的概念，并认识到生物多样性的重要性，初步形成关爱动物、保护生态环境的观念。
2.作业反馈：
及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。在批改作业时，要注意以下几个方面：
5.实践能力提高：通过课堂讨论、实践活动等，学生的实践能力得到提高，能够将所学知识应用到实际情境中，如能够参与动物分类的游戏等活动。
6.自主学习能力培养：通过课前预习、课后作业等环节，学生的自主学习能力得到培养，能够独立完成学习任务，并能够主动寻找学习资源，进行拓展学习。
7.团队合作和沟通能力：通过小组讨论、合作完成任务等环节，学生的团队合作意识和沟通能力得到培养，能够与他人合作完成任务，并能够有效进行沟通和交流。
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七上科学 3.2《地球仪和地图》(2) 班级 姓名
[基础过关]
1.我们在野外也可以利用孤立生长的树木辩别方向，一般树冠较密的一侧是 （ ）
A ．南方
B ．东方
C ．西方
D ．北方
2.地图与实地相比，一般情况都是按一定比例 （ ）
A ．缩小
B ．放大
C ．相等
D ．根据具体情况有放大也有缩小
3.有关比例尺的说法正确的是 （ ）
A.大比例尺的地图表示的范围大，内容较简略
B.小比例尺的地图表示的范围小，内容较简略
C.大比例尺的地图表示的范围小，内容较详细
D.小比例尺的地图表示的范围大，内容较详细
4.以下四幅图幅大小相同的地图中，比例尽最大的一幅是 （ ）
A ．亚洲政区图
B ．中国政区图
C ．浙江省政区
D ．绍兴政区图
5.某图上的两地，图上距离为3.75cm ，两地实地距离为937.5km ，该图的比例尺是（ ）
A ．1：2500000
B ．1：15000000
C ．1：25000000
D ．1：400000
6.用图上1厘米代表实际距离2000千米的世界地图上，赤道线的长度是 （ ） A.200厘米 B.100厘米 C.50厘米 D.20厘米
7.四幅地图的图幅一样大小，比例尺不同，则表示实地面积最大的是 （ ）
A.1:200000
B. 0 20千米
C.图上1厘米代表实地距离30
千米 D.二百五十万分之一
8.如图所示，乙在甲的_____方向，乙在丙的______方向 （ ）
A ．东北 西
B ．北 西
C ．北 西南
D ．正南 西南
9.有下列三段话，甲：我们班准备到郊外的山地进行越野活动，
事先需要设计行动方案。
乙：听说以色列和巴勒斯坦又发生了冲
突，我想知道这两个国家在哪里。
丙：星期天到了，我想到新华
书店买本《科学》辅导书，书店离我家比较远，我得想一想怎么
乘车。
上述三位同学如果选择地图，哪位同学的比例尺最大？
A.甲
B.乙
C.丙
D.无法确定 （ ）
10.试根据某学校的平面示意图判断正确的是（ ）
A ．学校操场在教学楼的东面
B ．学校食堂在学校的西南角
C ．学校的大门朝西
D ．教学楼在操场的北面
11. 1：100000属于 （填：大或小）比例尺，其含义
是 ，若甲、乙两地
的实地距离是60千米，绘制在该图上的图上距离为 。
若地图上有一块长5 厘米、宽2厘米的飞机场，则该飞机场实际面积为____________千米2。
° 40° 30° 20°
12.小民为了绘制自己学校的平面图,精心制定了绘图计划。
请你按照绘图的一般规律，将
以下五项内容按照顺序进行排列。
A.量各个地理事物间的实地距离
B.确定小区各个地点的方位、方向，并记录下来
C.绘制草图，然后进行细加工
D.选择和设定合适的比例尺
E.将所要反映的主要地理事物设计出图例来
正确的排列顺序应该是____
[深化提高]
13.图示为经纬网图，读图完成：
(1)写出Ａ、Ｂ两地的经纬度位置： Ａ 、 ； Ｂ 、 。
(2)已知Ｃ点为东经10º、北纬10º，Ｄ点为西经10º，南纬10º，请将Ｃ、Ｄ两地用标注在图中。
(3)根据 定向法可判定：Ｃ地在Ａ地的 方向，Ｃ地在Ｄ地的 方向。
14.比例尺缩小一半，图幅大小不变，则该图表示实际长度和实际范围分别将（ ）
A.扩大2倍，扩大8倍
B.缩小1/2倍，缩小1/4倍
C.缩小1/4倍，缩小1/8倍
D.扩大2倍，扩大4倍 15.读右图，回答问题：
⑴在右图中，判断方向的方法是（ ）
A.上北下南，左西右东
B.根据经线指示的南北方向
C.根据方向标判断
D.三种方法都可以
⑵乙在甲的 方向； ⑶如果测得图上甲、乙间的距离是1厘米，则该图的比例尺约是 ；
（按地球周长为40000千米计算）
⑷有关甲地地理位置的叙述，正确的是（ ）
A.西半球，南半球，中纬度
B.西半球，北半球，低纬度
C.东半球，南半球，低纬度
D.东半球，北半球，低纬度
16.如图是从太空中看地球所得的部分图，读图回答问题：
（1）地球是一个 的球体。
（2）写出我国南极长城考察站A 点的经度 。
（3）C 点位于B 点的 方向。
17.读经纬网图(右图)，回答：
（1）甲、乙两图所用比例尺较大的是 图，所覆盖的实际面积较大的是 ；
（2）写出A 地的经纬度 ；B 地的
经纬度 ；属于高纬地区的是 ；
（3）A 在B 的 方向。
° 20° 30°。