《金融技术分析》教学大纲
金融学课程教学大纲
金融学课程教学大纲一、课程简介本课程旨在介绍金融学的基本概念、原理和方法，帮助学生了解金融市场和机构的运作，以及了解金融决策的经济学基础。
通过本课程的学习，学生将掌握金融学的核心理论和应用技能，为未来的职业发展奠定坚实的基础。
二、学习目标1. 理解金融学的基本概念、范畴和研究方法；2. 掌握金融市场和金融机构的基本运作原理；3. 理解金融决策的机会成本和风险特征；4. 培养分析和解决实际金融问题的能力；5. 强化金融伦理和风险管理的意识。
三、教学内容1. 金融学导论a. 金融学的定义和学科体系b. 金融市场和金融机构的概述c. 金融决策的基本原理2. 金融市场a. 股票市场和债券市场b. 金融衍生品市场c. 外汇市场和货币市场d. 金融市场的运作和监管3. 金融机构a. 商业银行和中央银行b. 保险公司和养老金机构c. 投资基金和券商4. 金融决策分析a. 金融决策的主体和目标b. 金融决策的风险特征和效用函数c. 金融决策的时间价值和资本预算5. 金融风险管理a. 金融风险的分类和测量b. 金融风险的管理工具和方法c. 金融风险管理的实践和挑战四、教学方法1. 理论讲授：通过教师讲解和案例分析，系统介绍金融学的基本理论和模型。
2. 实践操作：通过小组项目和模拟交易，培养学生分析和解决金融问题的能力。
3. 讨论研究：鼓励学生参与课堂讨论，分享实际案例和经验，促进思想碰撞和知识交流。
五、考核方式1. 平时表现：包括课堂参与、作业完成情况和小组项目成果。
2. 期中考试：主要测试学生对金融学理论和概念的理解程度。
3. 期末考试：主要测试学生对金融问题的分析和解决能力。
4. 课程论文：要求学生选择金融领域的一个具体问题进行研究和撰写论文。
六、参考教材1. 《金融学导论》- Stephen Cecchetti and Kermit Schoenholtz2. 《金融市场与机构》- Frederic Mishkin and Stanley Eakins3. 《金融决策分析》- Charles Moyer, James McGuigan, Ramesh Rao七、备注本教学大纲仅供参考，具体教学安排和内容可能会根据实际情况进行调整。
《金融工程学》教学大纲
《⾦融⼯程学》教学⼤纲《⾦融⼯程学》教学⼤纲⼆、课程的对象和性质⾦融⼯程学作为⼀门新兴学科在西⽅⾦融界⽇渐流⾏。
在西⽅国家的商业银⾏、投资银⾏、其它⾦融企业，以及⼀些⼤公司的应⽤正在逐渐扩⼤，国内学者将⾦融⼯程誉为⾦融领域的⾼科技。
学习研究⾦融⼯程的基本原理和应⽤技巧，分析研究⾦融⼯程技术在我国⾦融业的实际运⽤，已是我国⾦融理论研究和实物领域的⼀个重⼤课题。
同时，作为⾦融⼈才培养基地的⾼校⾦融专业，向⾼校本科相关专业学⽣传授⾦融⼯程的基本知识和技术，⽆疑将有助于提⾼学⽣的⾦融技术技能和素质。
⾦融⼯程学是⼀门综合性学科，要以计量经济学、⾦融市场学和证券投资学，会计学等学科为其知识基础，同时也要以相应的数学和外语基础为学习前提。
三、课程的教学⽬的和要求⾦融⼯程的主要内容主要由两部分构成：⾦融⼯程⼯具和⾦融⼯程技术。
通过本课程的学习，学⽣应该对上述内容有较全⾯地了解。
具体⽽⾔，学⽣应该掌握以下知识范畴：其⼀，⾦融⼯程产⽣的条件和背景；其⼆，⾦融⼯程在⾦融风险管理中的应⽤价值和应⽤范围；其三，⾦融⼯程的基本⼯具，包括期货、期权、远期、互换的基本含义、定价；其四，⾦融⼯程技术⼿段在货币风险管理、利率风险管理、指数风险管理等领域的应⽤。
最后，学⽣还需了解⾦融⼯程在中国的适⽤性及⾦融⼯程在中国未来的发展状况。
四、授课⽅法以课堂教学为主，以少量实验演⽰为辅。
五、理论教学内容与基本要求（含学时分配）第⼀章⾦融⼯程概论课时安排：2课时教学要求：本章要求掌握⾦融⼯程的基本概念、理解⾦融⼯程与⾦融风险管理的关系，初步了解⾦融⼯程的基本⼯具，对⾦融⼯程的历史演进有⼤体了解。
教学重点和难点：难点是⾦融⼯程与风险管理的关系，重点是四种⼯具的基本特征。
教学内容：第⼀节：⾦融⼯程的基本概念1．⾦融⼯程的定义2．⾦融⼯程定义的⽐较第⼆节：⾦融⼯程与风险管理1．风险的概念2．⾦融⼯程与风险的关系第三节：⾦融⼯程的⼯具及作⽤1．期货、期权、远期、互换四种⼯具的基本特征2．四种⾦融⼯具的作⽤第⼆章⾦融创新与⾦融⼯程⼯具课时安排：2课时教学要求：⾦融创新是⾦融⼯具产⽣的主要推动⼒。
《金融技术分析》教学大纲
《金融技术分析》教学大纲二、课程的对象和性质本课程主要面向金融学本科生，一些任选课学生或专科学生同样适用，但在内容上会稍作调整。
本课程为专业选修课。
三、课程的教学目的和要求通过本课程的学习，使学生系统理解并掌握技术分析的基本理论与分析技巧，并使学生具备实际的分析与操作能力，初步具备利用技术分析手段进行投资资金的分配与运用实践，并可以根据技术分析方法进行时机的选择。
本课程要求学生不迟到、不早退、不旷课，认真作好课前预习和课后作业，由于时间紧张，学生需要大量的阅读和自学时间，并且需要时时关注金融市场价格走势，讨论、准备与上机相关的内容，以便更好地参加随堂讨论。
四、授课方法教师讲课与学生自学相结合；理论与实践相结合；学生自主操作与教师辅导相结合。
五、理论教学内容与基本要求（含学时分配）第一章导论课时安排：2课时教学要求：本章要求掌握技术分析的定义及前提；技术分析的特点；技术分析的理论基础；基本分析与技术分析的区别。
使学生对这一分析方法有一个大致了解，为学习全书内容打下基础。
教学重点和难点：技术分析的三大假设、基本分析与技术分析的区别。
教学内容：第一节基本分析与技术分析1．技术分析与基本分析的定义；2．技术分析与基本分析的理论基础；3．技术分析和基本分析的主要区别第二节技术分析的三大假设1．市场行为包容消化一切2．价格以趋势方式演变3．历史会重演第三节技术分析的优势1．选时优势2．领先优势3．灵活性优势4．适应性优势第二章图形绘制与分析课时安排：4课时教学要求：本章要求掌握K线图的绘制方法与分析方法，了解线形图、柱状图的基本用法。
着重掌握单条K线与组合K线的分析方法。
教学重点和难点：K线与组合K线的分析方法。
教学内容：第一节图表简介1．价格图形的绘制方法2．现有价格图形的各种不同类型及简单分析方法第二节 K线图分析法1．单条K线的含义2．组合K线的分析3．两条、三条典型K线组合的分析方法第三章道氏理论课时安排：2课时教学要求：本章要求掌握道氏理论的起源、创立及具体内容，系统研究道氏理论的核心；道氏理论在技术分析中的地位及具体功能；了解道氏理论的历史局限性。
完整版互联网金融教学大纲
完整版互联网金融教学大纲【完整版互联网金融教学大纲】一、引言互联网金融作为一项新兴的金融模式，正在迅速发展和变革传统金融行业。
为了适应这一变化和满足人才需求，本教学大纲旨在提供一套完整的互联网金融教学内容，帮助学生系统地学习和理解互联网金融的基本原理、发展趋势和市场应用。
二、基础知识1. 互联网金融概述1.1 互联网金融定义及特点1.2 互联网金融的历史演进1.3 互联网金融与传统金融的比较2. 金融市场与互联网2.1 传统金融市场概述2.2 互联网金融对金融市场的影响2.3 互联网金融市场创新与发展3. 互联网金融产品与服务3.1 线上支付与电子货币3.2 线上借贷与P2P lending3.3 互联网保险与虚拟货币3.4 互联网股票、基金和期货交易3.5 互联网金融风险管理与投资三、互联网金融技术与应用1. 互联网金融技术概述1.1 金融科技与互联网金融的关系1.2 互联网金融技术的分类和特点1.3 云计算、区块链和人工智能在互联网金融中的应用2. 互联网金融风控与安全2.1 互联网金融风险管理概述2.2 互联网金融风控技术与模型2.3 互联网金融的信息安全与个人隐私保护3. 互联网金融营销与用户体验3.1 互联网金融市场营销策略3.2 互联网金融产品创新与用户需求3.3 互联网金融用户体验设计与反馈机制四、互联网金融监管与法律1. 互联网金融监管体系1.1 互联网金融监管的意义和目标1.2 互联网金融监管机构与制度1.3 互联网金融风险评估与应对措施2. 互联网金融法律法规2.1 互联网金融相关法律法规概述2.2 互联网金融合规与合同法律问题2.3 互联网金融争议解决机制与法律案例分析五、互联网金融发展趋势与展望1. 互联网金融国内外发展对比1.1 互联网金融发展现状1.2 互联网金融国内外发展的差异和成功经验2. 互联网金融未来趋势与展望2.1 科技创新与互联网金融的结合2.2 区块链技术与互联网金融的融合2.3 人工智能技术与互联网金融的应用前景六、结语本教学大纲旨在通过系统的课程设置，帮助学生全面了解和掌握互联网金融的核心知识和技能。
金融大数据实践教学大纲
金融大数据实践教学大纲《金融大数据实践教学大纲》一、课程简介本课程旨在介绍金融大数据实践的基本原理和相关技术，通过理论学习与实践操作相结合的方式，使学生能够掌握金融大数据应用的核心概念和方法，提高数据分析和决策能力。
二、课程目标1. 理解金融大数据的背景和重要性；2. 掌握金融大数据应用的基本原理和方法；3. 学会运用数据分析工具和技术进行金融数据的处理和分析；4. 培养学生独立解决金融问题的能力。
三、教学内容1. 金融大数据概述1.1 金融大数据的定义和特点1.2 金融大数据对金融行业的影响和机遇1.3 金融大数据的挑战和风险2. 金融数据获取与处理2.1 金融数据源的选择和获取方法2.2 金融数据预处理和清洗技术2.3 金融数据的可视化和呈现3. 金融大数据分析3.1 金融数据分析的基本方法和技术3.2 金融数据建模与预测3.3 金融风险管理与应对策略4. 金融决策与控制4.1 金融决策模型和方法4.2 金融投资组合优化和风险控制4.3 金融市场交易策略与决策支持五、实践项目在课程中，学生将参与到实践项目中，通过实际案例的分析和解决，提升对金融大数据实践的理解和应用能力。
六、教学方法本课程采用理论讲授、案例分析和实践操作相结合的教学方法，以加强学生对金融大数据实践的理解和实际操作能力。
七、考核方式课程评估将根据学生的出勤率、课堂表现、作业完成情况和实践项目成果进行综合考核。
八、教材和参考资料教材：《金融大数据实践教程》参考资料：1. Taylor, J. (2017). Introduction to Financial Big Data. CRC Press.2. Lipton, Z., & Steinhardt, J. (2018). Money, Banking, and Financial Markets in Python. O'Reilly Media.九、总结通过本课程的学习，学生将能够掌握金融大数据应用的核心概念和方法，提高数据分析和决策能力，在未来金融行业的工作中发挥更大的作用。
《技术经济分析》教学大纲
《技术经济学》教学大纲一、课程基本信息课程编号：08110520课程名称：《技术经济学》课程英文名称:Technical Economics授课教师:刘虹总学时：48学分：3分授课对象：工商管理专业本科学生先修课程：财务管理，统计学等二、课程目标与教学任务技术经济分析是工业管理工程专业必修的课程,通过本课程的学习，要求学生系统地了解和掌握技术经济分析与决策的基本理论和方法，以及这些理论和方法在投资项目可行性研究,项目群评价与选择、新技术应用与设备更新决策,产品与工艺设计方面的应用；使其具备独立解决技术经济问题的能力.三、课程教学内容与要求绪论概述本学科的产生与发展,技术经济学研究对象及内容.企业常见的技术经济问题及技术经济分析的一般程序。
使学生对技术经济分析有一定的了解。
第一章现金流量构成1．教学内容与要求通过本章学习,要求学生了解现金流量的概念及构成系统现金流量的基本要素，掌握投资、费用与成本、销售收入、利润和税金的构成与估算方法。
2．教学重点和难点重点掌握投资、成本、销售收入、税金和利润等经济量的估算方法，并以此为基础进行技术经济分析.第二章资金的时间因素1．教学内容与要求通过本章学习,要求学生了解和掌握：资金时间价值的概念及其衡量尺度，现金流量图；资金等值；资金等值的换算公式。
2．教学重点和难点复利法、资金等值概念、资金等值换算的6个常用公式及应用。
第三章投资经济效果评价方法1．教学内容与要求通过本章学习,要求学生掌握经济效果评价的指标以及在不同决策结构下，正确选用指标进行项目经济效果评价。
2．教学重点和难点重点:净现值、内部收益率、投资回收期指标。
难点:对基准折现率的讨论、互斥方案的经济效果评价方法、Weingartner优化选择模型。
第四章不确定性分析1．教学内容与要求通过本章学习，要求学生掌握不确定性分析的三种方法,即盈亏平衡分析、敏感性分析、概率分析，并能运用这些方法判别投资方案的可靠性和抗风险能力。
《金融实证分析》课程教学大纲
第三节 年金计算 一、 多重现普通年金 二、 预付年金 三、 永续年金 四、 R 中的年金计算函数
第四节 计息期和利率 一、 名义利率与有效利率 二、 连续复利与连续贴现 三、 R 中的利率换算函数 实验： 1、 养老金计算 2、 助学贷款计算 3、 住房贷款计算
课时分配：4 课时 教学要求：
第三章 资本预算原理计算
3
资本预算是资本管理中第一位的重要课题，投资评价是企业一切经营活动的出发 点，也是金融财务理论的基本内容。在系统全面地介绍净现值和内部收益率等投资评 价指标的同时，重点讲授项目的净现值曲线求解方法。要求学生能使用 R 软件工具计 算投资评价指标，并能计算净现值曲线。 教学内容：
的能力，使学生培养用数据说话的理念。第一部分为 R 软件简介，主要介绍 R 软件的 安装与使用和使用 R 软件的基本数据分析的操作。第二部分 R 与金融计算，介绍用 R 软件进行金融数据及其特征、相关金融计算的技巧和方法；第三部分为 R 软件与现代 资产组合分析方法，分为市场有效性检验、现代资产组合理论、CAPM 模型及其检验 三个篇章； 第四部分为 R 软件与金融计量分析方法，分为技术分析交易规则盈利性 检验、金融时间序列 ARMA 及 GARCH 计量模型、金融协整分析及宏观计量模型、 金融微观面板数据计量模型四个篇章；第五部分为风险价值 VaR 的估计。
第二节 内置函数和自定义函数 一、 函数的使用 二、 统计函数 三、 金融函数 四、 自定义函数
第三节 假设分析工具 一、 方案管理器 二、 模拟运算表 三、 单变量求解 实验： 1、 用方案管理器计算贴现率变化时的净现值，并生成方案摘要； 2、 用模拟运算表计算贴现率和现金流量变化时的净现值； 3、 单变量求解计算贴现率。
数字金融与支付技术教学大纲
数字金融与支付技术教学大纲一、课程概述数字金融与支付技术是一门涉及金融、信息技术和商业领域的综合性课程。
随着数字化时代的到来，金融行业经历了深刻的变革，数字支付技术作为其中的关键组成部分，对于提高金融服务效率、拓展金融服务范围以及提升金融安全性具有重要意义。
本课程旨在帮助学生全面了解数字金融与支付技术的基本概念、原理、应用和发展趋势，培养学生在相关领域的分析和解决问题的能力。
二、课程目标1、使学生掌握数字金融与支付技术的基本概念、理论和框架。
2、帮助学生理解数字支付技术的工作原理、流程和相关安全机制。
3、培养学生分析数字金融与支付领域的问题，并提出合理解决方案的能力。
4、让学生了解数字金融与支付技术的最新发展动态和趋势，具备一定的前瞻性思维。
5、引导学生认识数字金融与支付技术在经济社会中的重要作用和影响。
三、课程内容（一）数字金融基础1、数字金融的概念和范畴介绍数字金融的定义和涵盖的主要领域，如互联网金融、移动金融等。
比较数字金融与传统金融的区别和联系。
2、数字金融的发展历程和驱动因素回顾数字金融的发展阶段，从早期的电子银行到如今的金融科技。
分析技术进步、市场需求、政策环境等对数字金融发展的推动作用。
（二）支付技术概述1、支付体系的构成和分类讲解支付体系的主要组成部分，包括支付工具、支付渠道、支付清算等。
分类介绍不同类型的支付方式，如现金支付、银行卡支付、电子支付等。
2、传统支付技术的原理和局限性阐述传统支付技术的工作原理，如支票、汇票等。
分析传统支付技术在效率、安全性、便捷性等方面的局限性。
（三）数字支付技术1、数字支付技术的类型详细介绍常见的数字支付技术，如在线支付、移动支付、二维码支付等。
对比不同数字支付技术的特点和适用场景。
2、数字支付的工作原理和流程以具体的数字支付方式为例，讲解其交易流程和数据处理过程。
分析数字支付中的身份认证、加密传输、风险控制等关键环节。
（四）数字支付安全1、数字支付面临的安全威胁列举数字支付中可能存在的风险，如网络攻击、信息泄露、欺诈等。
区块链与金融科技 教学大纲及授课计划
区块链与金融科技教学大纲及授课计划1. 课程概述1.1 课程目标本课程旨在为学生提供区块链与金融科技领域的基础知识，深入分析区块链技术在金融行业中的应用，以及探讨区块链如何改变传统金融模式。
通过本课程的学习，学生将掌握区块链的基本原理、关键技术，以及金融科技的发展趋势。
1.2 课程内容课程内容包括区块链的基本概念、关键技术、区块链在金融领域的应用、金融科技的发展趋势等。
1.3 适用对象本课程适用于对区块链与金融科技感兴趣的学生、金融从业者，以及对这一领域有需求的其他专业人士。
2. 教学大纲2.1 课程安排课程共分为12周，每周2课时，共计24课时。
2.2 教学方法采用讲授、案例分析、小组讨论等教学方法，以提高学生的理论水平和实际应用能力。
2.3 考核方式课程考核分为两部分：期末考试（50%）和课后作业（50%）。
3. 教学资源3.1 教材推荐教材：《区块链技术与应用》3.2 辅助资料为学生提供相关的学术论文、研究报告、新闻资讯等，以便学生更深入地了解区块链与金融科技领域。
3.3 在线平台利用在线平台，为学生提供课程相关视频、直播讲座等，以便学生随时随地学习。
4. 教学反馈与改进在课程进行过程中，将定期收集学生的学习反馈，以便对教学内容、教学方法等进行调整和改进。
同时，鼓励学生提出问题和建议，共同促进课程的优化。
5. 课程总结与展望本课程通过对区块链与金融科技的教学，使学生掌握区块链的基本原理、关键技术，以及金融科技的发展趋势。
希望学生能够将所学知识运用到实际工作中，推动金融行业的创新与发展。
在未来，我们将继续关注区块链与金融科技领域的发展动态，不断更新课程内容，为学生提供更多优质的学习资源。
“金融投资技术分析”课程教学大纲.doc
“金融投资技术分析”课程教学大纲教研室主任：任洲鸿执笔人：葛波军一、课程基本信息开课单位：经济学院课程名称：金融投资技术分析课程编号：203033英文名称：Technical Analysis of Financial Markets课程类型：专业任选课总学时：54 理论学时：36 实验学时：18学分：3开设专业：经济学先修课程：无二、课程任务目标（一）课程任务本课程是系统讲授金融市场投资技术分析的原理和方法方法，主要介绍技术分析的理论基础、道氏理论、图表简介、趋势的基本概念、主要反转形态、持续形态、各种技术分析指标等，使学生对整个技术分析的原理和方法有一定的了解。
（二）课程目标1.培养学生对证券投资分析方法的认知和掌握能力。
2•培养学生运用证券投资分析方法的基本原理解决相关实际问题的能力。
三、教学内容和要求（一）理论教学的内容及要求第一章技术分析的理论基础掌握理论基础，技术分析与岀入市时机选择，技术分析的灵活性和适应性，技术分析在股市和期货市场应用上的简要比较，了解技术分析的一些反面意见，随机行走理论。
第二章道氏理论掌握基本原则，了解对道氏理论的某些批评。
第三章图表简介掌握现有图表的类型，算术刻度和对数刻度，日线图作法，价格.交易量以及持仓兴趣，自己绘图和利用图表系统。
第四章趋势的基本概念掌握趋势的定义，趋势具有三种方向，趋势具有三种类型，规模，支撑和阻挡，趋势线，扇形原理，趋势线的相对陡哨程度，斜率，管道线，百分比回撤，速度阻挡线，反转日，价格跳空。
第五章主要反转形态价格形态掌握形态具有两个类别：反转型和持续型，头肩形反转形态，交易量的重要性，发现价格目标，了解倒头肩形，复杂头肩形形态，流产的头肩形形态，头肩形作为调整形态，三重顶和三重底，双重顶和双重底，理想形态的变体，圆顶和圆底，V形形态，或称长钉形。
第六章持续形态掌握三角形，对称三角形，上升三角形，充当底部形态的上升三角形，下降三角形，扩大形态喇叭形，钻石形态，旗形和三角旗形，楔形，矩形。
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《金融技术分析》教学大纲
二、课程的对象和性质
本课程主要面向金融学本科生，一些任选课学生或专科学生同样适用，但在内容上会稍作调整。
本课程为专业选修课。
三、课程的教学目的和要求
通过本课程的学习，使学生系统理解并掌握技术分析的基本理论与分析技巧，并使学生具备实际的分析与操作能力，初步具备利用技术分析手段进行投资资金的分配与运用实践，并可以根据技术分析方法进行时机的选择。
本课程要求学生不迟到、不早退、不旷课，认真作好课前预习和课后作业，由于时间紧张，学生需要大量的阅读和自学时间，并且需要时时关注金融市场价格走势，讨论、准备与上机相关的内容，以便更好地参加随堂讨论。
四、授课方法
教师讲课与学生自学相结合；理论与实践相结合；学生自主操作与教师辅导相结合。
五、理论教学内容与基本要求（含学时分配）
第一章导论
课时安排：2课时
教学要求：本章要求掌握技术分析的定义及前提；技术分析的特点；技术分析的理论基础；基本分析与技术分析的区别。
使学生对这一分析方法有一个大致了解，为学习全书内容打下基础。
教学重点和难点：技术分析的三大假设、基本分析与技术分析的区别。
教学内容：
第一节基本分析与技术分析
1．技术分析与基本分析的定义；
2．技术分析与基本分析的理论基础；
3．技术分析和基本分析的主要区别
第二节技术分析的三大假设
1．市场行为包容消化一切
2．价格以趋势方式演变
3．历史会重演
第三节技术分析的优势
1．选时优势
2．领先优势
3．灵活性优势
4．适应性优势
第二章图形绘制与分析
课时安排：4课时
教学要求：本章要求掌握K线图的绘制方法与分析方法，了解线形图、柱状图的基本用法。
着重掌握单条K线与组合K线的分析方法。
教学重点和难点：K线与组合K线的分析方法。
教学内容：
第一节图表简介
1．价格图形的绘制方法
2．现有价格图形的各种不同类型及简单分析方法
第二节 K线图分析法
1．单条K线的含义
2．组合K线的分析
3．两条、三条典型K线组合的分析方法
第三章道氏理论
课时安排：2课时
教学要求：本章要求掌握道氏理论的起源、创立及具体内容，系统研究道氏理论的核心；道氏理论在技术分析中的地位及具体功能；了解道氏理论的历史局限性。
教学重点和难点：道氏理论的具体内容及历史局限性。
教学内容：
第一节道氏理论的起源、创立及主要内容
1．道氏理论的起源、创立
2．道氏理论的基本原理
第二节道氏理论与技术分析
1．道氏理论在技术分析中的地位
2．道氏理论的合理性与缺陷
第四章趋势分析
课时安排：4课时
教学要求：本章要求掌握趋势的分类与各类趋势线的绘制、趋势线的确认；支撑阻力的概念及其在趋势分析中的运用；扇形原理、速度线原理、百分比原理的基本概念及使用方法。
教学重点和难点：各类趋势线的绘制；扇形原理、速度线原理、百分比原理的基本概念及使用方法。
教学内容：
第一节趋势概述
1．趋势的定义
2．趋势的规模与等级
3．趋势的种类
4．趋势判定的基本技巧
第二节趋势线的确认与突破
1．如何利用趋势线来判断趋势
2．轨道线及趋势通道的用法
3．调整性趋势——扇形原理的含义
4．速度线、百分比线及几何角度线
第五章型态分析
课时安排：4课时
教学要求：本章要求掌握各类图表形态构造的特征、预测价值及各类图形构造的辨识注意要点；掌握图形分析的技巧；掌握缺口的概念与分析技巧。
教学重点和难点：形态分析的基本技巧、形态的判断、缺口分析方法。
教学内容：
第一节型态分析概述
1．标准图例与颈线
2．所有反转型态的共同特征；
第二节反转形态
1．头肩型的形成过程及分析
2．其他反转型态的形成过程及分析
第三节持续形态
1．持续型态与反转型态的区别
2．三角形
3．旗形
4．楔形
5．矩形
第四节缺口分析
1．缺口的概念
2．缺口类型
3．缺口研判注意要点
第六章波浪理论
课时安排：2课时
教学要求：本章要求掌握波浪理论的基本内容，波浪辨识、费波纳茨级数及波浪理论的具体应用。
教学重点和难点：波浪辨识。
教学内容：
第一节波浪理论的基本内容
1．波浪理论的产生与发展
2．波浪的基本型态
3．各波浪的基本特性及其变化型态。
第二节波浪辨识与数浪规则
1．波浪辨识的基本原则
2．数浪规则
第三节波浪理论的数理基础——费波纳茨级数
1．费波纳茨级数的特点
2．黄金分割率
3．费波纳茨级数与波浪理论
第七章移动平均线
课时安排：2课时
教学要求：本章要求掌握移动平均线的计算方法，运用单移动平均线和多移动平均线判断买卖时机的方法；乖离率的基本原理及运用；移动平均乖离的基本运用。
教学重点和难点：运用单条移动平均线和多条移动平均线判断买卖时机。
教学内容：
第一节移动平均线的原理以及计算
1．移动平均线的概念
2．算术移动平均线、加权移动平均线、指数平滑移动平均线的计算方法第二节移动平均线的应用
1．葛兰维法则
2．多移动平均线分析法
3．移动平均线的助涨与助跌功能
第三节乖离率分析
1．乖离率的基本原理、计算方法
2．乖离率的分析技巧
3．移动平均乖离的概念、计算运用
第八章技术指标分析
课时安排：6课时
教学要求：要求掌握各种技术指标的运用方法，包括随机指数、指数平滑异同平均线、相对强弱指数、威廉指数等的基本原理、计算方法、应用法则及功能评价。
教学重点和难点：随机指数、指数平滑异同平均线、相对强弱指数、动向指数的原理以及应用。
教学内容：
第一节指数平滑异同平均线
1．基本原理及计算方法
2．分析及评价
第二节随机指数
1．计算方法及特点
2．运用法则
第三节相对强弱指数
1．理论基础及计算方法
2．分析运用
3．功能评价
第四节动向指数
1．确定±DI；±DI的计算公式
2．实际波幅的概念
3．方向性指数的计算与运用
4．ADX的计算与运用
5．盘整、上升、下降行情中的分析技巧
第五节其它技术指标分析
1．OBOS、ADL、ADR、PSY、AR、BR、SAR的基本概念及计算方法
2．功能及评价
五、实验教学内容与基本要求（含学时分配）
实验要求：第二章、第四章、第五章、第七章、第八章后都应安排实验课，使同学对所学各章内容有个感性的认识和了解。
但由于课时限制，实验时间相对减少。
实验课主要注重学生操作能力的培养。
要求掌握K线图的分析，基本的形态分析、趋势分析、指标分析方法，能够根据图形与指标简单分析价格走势。
了解波浪理论和其他市场分析理论，了解除上述分析法以外其他的分析方法。
课时安排：第二章：1课时；第四章：2课时；第五章：1课时；第七章、第八章：2课时。