冀教版二下语文课课文概述

冀教版二年级语文下册课文概述作者：弃er
1.《古诗二首》唐代诗人贺知章的《咏柳》通过吟咏柳树来表达对春光的赞美之情。

《春游胡》夹岸：湖的两岸；蘸水：沾着湖水；全诗意思：南飞的燕子是什么时候回来的？湖边的桃花像沾着水而尽情开放着。

湖里的春水涨起来了，漫过了小桥，使人无法通过，正在犯愁的时候，一条小船刚好从柳荫深处划了出来。

2《月亮船》是一个童话故事。

文中有仙女和蒲公英两个人物。

仙女是一个善良、和气的人。

蒲公英的心情有什么变化？蒲公英由伤心变得高兴。

3.《华北明珠白洋淀》，既有动态描写，又有静态描写；既写景，又写人。

感受：白洋淀真美啊！我也想去那里看看。

4《祖先的摇篮》我们祖先的摇篮是：原始森林。

蓝天是白云的摇篮；大海是鱼儿的摇篮；树林是小鸟的摇篮；泥土是种子的摇篮；故乡是我们的摇篮。

5《要是你在野外迷了路》文中介绍了哪几个为我们辨别方向的大自然朋友？太阳、北极星、大树、积雪。

文中将这些为我们辨别方向的朋友称为什么？天然的指南针。

6《小露珠》这篇课文主要写了小露珠十分漂亮，小动物们都喜欢它。

太阳升起来了，小露珠为植物们带来了生机与美丽，而它自己却化作水蒸气消失了。

7《小蝴蝶和毛毛虫》毛毛虫变成蝴蝶的过程：吐丝结茧→脱皮成蛹→去皮化蝶。

或者：卵→虫→茧→蛹→蝶
8《送给盲婆婆的蝈蝈》想像蝈蝈儿在给盲婆婆唱什么歌：也许在唱山野美丽的风光，也许在唱天上可爱的月亮与星星，也许在唱动物们的快乐生活。

9《珍妮的帽子》讲述了患病女孩儿珍妮由不快乐到找回了昔日的笑容，恢复了过去甜美的生活的故事。

10《月光下的琴声》是蜘蛛儿子用蜘蛛丝织成的“琴”弹出来的。

“他知道怎么走路了，要走怎样的路，该由他自己选择。

”你对这句话的理解是：要尊重儿子的想法，让他做自己喜欢的事情。

11《一路鲜花》讲述了一位退休的客车司机阿光爷爷在路旁种花，人们在他的影响下，自觉地铺开了路，种了许多花的故事。

说明只要人人献出自己的爱，社会将会变得更加美好。

12《树上的橘子》中，当看到那三盆橘树盆景时，女孩们发出了欢呼，因为她们喜欢的是长在树上的橘子。

假如你是文中的女孩，拿着从树上摘下来的橘子，你会对舅舅说：这些摘下来的橘子，没有了生命，失去了光泽，我们不喜欢。

“眼睛发亮，欢呼”写出了女孩们对橘子的喜爱。

为什么当舅舅摘下橘子放到她们手里时，
金灿灿的颜色与女孩儿眼里的神采一同消失了？因为她们喜欢的是挂在墨绿橘树上的橘子。

第一自然段中的一对反义词：寒——暖
13《美丽的公鸡》公鸡要比美，大家都不理它，因为啄木鸟要给老树治病，蜜蜂要采蜜，青蛙要给稻田捉害虫。

虽然啄木鸟嘴巴长，蜜蜂眼睛鼓，青蛙肚皮大，外表看起来不像公鸡那么美丽，但他们都懂得美不美不能光看外表，还得看能不能帮助人们做事。

14《小马过河》小马不敢过河，问老牛，老牛说水很浅，因为老牛长得高大。

问松鼠，松鼠说水很深，因为松鼠长得矮小。

小马听了妈妈的话，自己试一试之后才知道，原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

给我的启发：遇到问题，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。

想像一下：小马回到家后，对妈妈怎么说？妈妈又会怎么说？小马说：“妈妈，小河的水不深也不浅。

”妈妈说：“孩子，你很聪明，也很勇敢。

”
15《心愿》故事中有槐树妈妈、槐树籽，强强和苗苗。

他们的共同心愿是绿化大西北，让大西北的荒山秃岭变成一片片树林。

16《囫囵吞枣》的原意是将整个枣儿吞进肚子里，比喻读书、学习等不加分析，不求理解，笼统接受。

17.《称象》这篇课文讲的是曹操的儿子曹冲小时候称象的事，这个故事说明遇事动脑筋、想办法，就能找到解决问题的方法。

曹冲是个聪明、爱动脑筋的孩子。

其他办法称象：把曹冲称象办法中的石头用人代替更方便些。

18《找骆驼》老人是怎样知道骆驼的情况的？细心观察周围的事物。

经过认真思考后知道的。

本文给我们的启示是：在日常生活中。

应该仔细观察、认真思考，学会判断。

19.《铜板的响声》阿凡提不但有智慧、充满幽默感，还爱打抱不平，给穷人和弱者帮忙。

20.《乡下孩子》写出了乡下孩子快乐的童年生活。

21.《下雨啦》是一篇散文。

本文运用拟人化的手法描写了下雨的经过，以及小伙伴们在雨中快乐上学的情景。

前两段写的是下雨前的天气状况和小动物们的特殊表现。

“要下雨拉！快搬家！”要读出焦急、匆忙的语气。

22.《我想》本诗主要写了一个小朋友在春天里的美好愿望。

本诗以“我想”为主线，“想”在这里是“希望、打算”的意思。

23《沙滩上的童话》孩子们在沙滩上编织了一个勇士救公主的童话故事。

文中小朋友快乐的天地是海边的沙滩。

我的乐园是村边的小树林。

24.课文《我不是最弱小的》中，大雨中进行了一次非常有意义的雨衣传递：爸爸→妈妈→托利亚→萨沙→蔷薇花。

通过这个故事，我们认识到萨沙是个有爱心、不甘示弱的孩子。

25《重要电话》秋儿是一个勇敢、守信的孩子。

26.《第十二块纱布》女护士是一个对工作认真负责的医护人员。

27.《刘胡兰》故事发生的时间：1947年1月12日，地点：云周西村，起因：由于叛徒的出卖，刘胡兰被捕了。

刘胡兰是一个忠于革命、不怕牺牲的人。

毛主席的亲笔题词是：生的伟大，死的光荣。

那年她才十五岁，“才”说明她年轻。

28《古诗二首》《村居》写的是早春季节里，孩子们放学回来之后，又赶忙去放风筝的情景。

诗人通过描绘山村的美景与儿童的快乐，表达了他对春天的热爱之情。

前两句描写春天的美丽，后两句描写儿童的快乐。

《小儿垂钓》后两句感受到小儿学钓鱼时的专注、可爱。

蓬头：蓬乱的头发；垂纶：垂钓，也就是钓鱼。

前两句意思：一个头发蓬乱的孩子在河边学钓鱼，他侧着身子坐在草丛中，绿草掩映着他的身子。

29《春日晨景》让我们体会到春天的美好，感受到作者对春天的喜爱与向往
30.《女娲和人》是一篇中国古代著名的神话故事。

本文让我们体会到女娲创造人类的智慧。

31.《九龙壁》看了精美的九龙壁，让我们认识到我国古代的工匠们真是心灵手巧。

本文让我们感受到九龙壁造型的精美，表达作者对古代工匠的崇敬之情。

九龙壁位于北京的北海公园。

是一座用琉璃砖瓦砌成的影壁。