九年级政治复习计划
九年年级道德与法治复习计划
九年年级道德与法治复习计划道德与法治科目在九年级是学生们接触的一个重要课程，旨在引导学生树立正确的价值观和法治观念。
为了帮助九年级学生有效复习道德与法治，特制定以下复习计划。
一、知识点梳理1. 道德与法治的概念及关系2. 法律的基本原则和内容3. 公民的基本权利和义务4. 犯罪与法律5. 社会风险和应对方法二、学习方法1. 制定学习计划，合理安排时间，保证每日学习2. 多使用“四化”学习法，即听、说、读、写3. 融会贯通，善于总结，建立知识体系4. 结合实际案例练习，加深理解5. 与同学互助学习，共同进步三、复习流程安排1. 第一阶段：梳理基础知识，理解概念2. 第二阶段：深入学习法律原则和权利义务3. 第三阶段：重点关注犯罪与法律相关内容4. 第四阶段：做好综合复习，检验掌握情况5. 最后阶段：针对薄弱环节进行有针对性的强化训练四、复习资料准备1. 教科书、习题册等必备学习教材2. 相关青少年法律读物，提升阅读能力3. 专题复习资料、模拟试题等辅助材料4. 老师留的复习指南及重点概要五、考试前注意事项1. 保持良好的作息习惯，规律饮食，避免熬夜2. 注意考试时间和地点，提前做好准备3. 做好心理调适，保持积极心态4. 自觉遵守考场纪律，不得抄袭作弊5. 考试后，按时复核试卷，查漏补缺通过以上复习计划的合理安排和系统实施，相信九年级学生们在道德与法治科目的复习中将取得更好的成绩，更好地理解和应用道德法治知识，培养正确的法治观念，提高法治意识，为成为有担当的社会公民奠定坚实基础。
愿学子们都能够在这一科目中有所收获，不断提升自我，为社会的和谐与进步贡献力量。
九年级道德与法治中考复习计划
九年级道德与法治中考复习计划纵观现在的道德与法治试卷，我们会发现命题更加关注学生基于真实情境下的问题思辨和问题解决能力的考查，而我们教材也紧紧围绕培养学生五个方面核心素来确定课程目标，实现学科铸魂育人、立德树人的目的。
为了更好的备战中考，作为一线教学的初中道德与法治课教师，我之前在中考复习时，主要从以下三个方面进行：一、夯实基础知识，构建知识体系。
二、专题复习，注重运用。
三、模拟训练，注重方法指导。
第一轮复习主要包括以下两个方面：1、对考试范围内各章节的基本知识点进行梳理。
2、理清知识框架、巩固基础知识。
学生要想在考试中考出好成绩，首先离不开熟练掌握基础知识，没有基础知识的记忆和积累，理解和运用也就成了一个难题。
在第一轮复习中：首先我会带着同学们对考试范围内各章节的基本知识点进行梳理，并且加以背诵来巩固基础知识。
同时理清知识框架，使学生思路清晰。
在记忆时，教给学生一些记忆的方法，能避免死记硬背的地方尽量避免，背诵时先把每段的中心意思找到，再加上一些关键词、提示语等，尝试着借助这些将整段加以复述。
这一阶段，也是备战迎考的前提和关键。
需要我们随时关注学情，老师讲的再好，关键还是在学生。
所以需要重视对学生的思想动员和引导，当学生积极性不高或特别认真时，可以采用谈话、表扬、鼓励等方式，尽一切可能调动学生学习的积极性。
（第二轮）专题复习、注重运用。
1、进一步使知识理论系统化、以点带线。
2、题型种类分专题，练基础、练规范。
在第二轮复习中，主要是归类复习和关注热点。
在这轮复习中，主要训练学生的分析能力，用所学知识解决实际问题的能力，指导学生学以致用。
掌握国内外重大时政，并和课本有关内容联系起来，注重理论联系实际。
针对第一轮复习的弱点和不足，进一步使知识理论系统化。
在理论知识讲解时，注重以点带线，关注热点，联系社会时政。
在习题练习时，可按题型种类分专题：比如选择题、材料分析、辨析题等。
同时掌握相关答题技巧;选择题主要注意以下3个方面：①审题干、题肢，抓关键词语②排除一眼看下去就知道的错误选项③正确不相关的亦排除。
初三道德与法治中考复习计划
初三道德与法治中考复习计划初三道德与法治中考复习计划一、复习安排为了高效有序地完成初三道德与法治的中考复习，制定一个合理的复习计划是非常必要的。
以下是我个人的复习计划，仅供参考。
1. 明确复习内容：首先，要明确道德与法治的考试范围，包括知识点和考纲要求。
通过查阅相关资料和老师的指导，明确各个知识点的重要程度和难度，用于制定后续的复习计划。
2. 制定总体计划：根据考试日期和每个知识点的重要程度，制定总体的复习计划。
将复习时间分配在每个知识点上，并合理安排复习重难点的时间。
3. 列出详细计划：根据总体计划，将每个知识点进一步细化，制定详细的复习计划。
可以将知识点分成不同的模块，然后每天安排复习1-2个模块，保证每个知识点都有足够的时间复习。
4. 合理安排时间：尽量利用每天的碎片化时间进行复习，比如课间、早读、晚自习等，将所需复习的内容进行分段攻克。
合理安排时间，避免过于集中地复习同一个知识点。
5. 合理安排复习顺序：要根据自己的情况，合理安排复习的顺序。
可以先从简单的知识点开始复习，逐渐深入，最后复习难度较大的知识点。
这样可以增强信心，提高效率。
6. 多种学习方式结合：不仅局限于课本复习，还可以通过看视频讲解、参考习题答案、做思维导图等多种学习方式来巩固知识点。
采用多种学习方式结合，可以更加深入地理解知识点。
二、复习方法1. 概念明确：首先，要对每个知识点的概念做到明确。
要理解每个概念的含义和相关的特点，可以通过讲解、举例等方式，把概念记在脑海中。
2. 理论联系实际：在学习每个知识点时，要善于将理论联系实际。
可以通过案例分析、生活实例等方式，将知识点与实际情境相结合，形成自己的思维模式。
3. 多做题：做题是巩固知识点最有效的方法之一。
可以通过做课本习题、模拟题、真题等多种题型来加深对知识点的理解。
4. 总结归纳：每次复习完一个知识点后，要及时总结归纳。
可以用脑图、笔记等方式将重点知识点整理出来，方便日后复习。
九年级上册政治复习计划精选3篇
九年级上册政治复习计划精选3篇【1】九年级上册政治复习计划一、复习目标第一轮复习是基础知识复习阶段，重点在于落实基础，构建知识体系。
要求学生反复落实基础知识，逐个掌握“知识与能力要点”上的知识点，并认真钻研教材，使学生所学的知识脉络清晰、全面，对课内知识做到融会贯通，理清知识之间的内在联系。
这样，学生头脑中构建了明晰的知识体系，要用时才能随时提取。
二、复习方案1、3月15日前结束新课。
2、3月16日—4月10日根据“知识与能力要点”进行系统复习，落实基础知识，构建知识体系。
3、结合当前热点讲几个专题，做一套中考模拟试题，准备四月调考。
三、教学措施：1、重视非智力因素的作用，强化学习目的性教育和形势教育，使学生端正学习态度。
对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。
以确保四月调考取得圆满成功。
2、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。
着力提高课堂效率，向课堂教学要质量;要面向全体学生，不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲精练，课后认真做好个别辅导工作。
3、加强对薄弱学生的检查和督促工作。
做到及时发现问题，及时解决。
4、精心组织复习，做到以纲为纲、以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。
5、引资料、学经验。
同组老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高;学校统一订购的复习资料统一使用，以充分发挥其效益。
6、认真组织测试，发挥其诊断功能;强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时查漏补缺。
7、注意关心国内外大事、关心社会生活，使之与课本知识结合起来。
因为政治课具有时政性的特点，这也是与其他学科相比的最大特点，不仅考查知识，还考查运用知识分析国内外重大时事的能力。
8、注意中考形势的变化及中考信息的收集。
同市、区教研员，兄弟区、学校、同行保持密切联系，及时、准确地把握中考的新信息、新动向。
【2】九年级上册政治复习计划我们计划从《生物学》七年级上册开始复习，接着是七年级下册、八年级上下册，这样对初中学生来，由于七年级内容相对较疏远，知识点容易遗忘，特别对于这部分知识掌握不好的学生来说，这样的学习顺序能够让他们更易于复习和掌握相应的知识点，使复习的效率更高。
初三政治期末考试复习计划
初三政治期末考试复习计划2022年初三政治期末考试复习计划（通用5篇）复习应结合自己的实际情况，通过复习,使学生对知识有一个明确的、系统的了解,复习并不是某种意义上的“炒冷饭”，而是“温故而知新”。
我们该怎么去写复习计划呢？以下是小编为大家整理的2022年初三政治期末考试复习计划（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
初三政治期末考试复习计划1政治开卷考试后，考查的重点由知识为主转向以能力为主，着重考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
为直击中考，特制定复习计划如下：一．中考政治复习计划，一般分为三轮：第一轮：2月初到4月初之前，基础知识复习阶段。
反复落实基础知识，先概念后原理，学会整理知识，查漏补缺，认真钻研考点，在练中发现问题，不留知识疑点，达到“准、全、牢、熟”，把知识梳理一遍。
因此，复习时首先要夯实基础知识。
先按照中考考点的顺序构建完整的知识体系，这样，才能使所学的知识脉络清晰、全面，有利于同学们把握知识之间的内在联系。
考试中同学们就可以比较容易地运用这些知识多角度思考问题、解答问题。
第二轮：4月初—5月初，社会热点专题复习阶段。
充分利用《中学生时政报》和《课程导报》提供的知识内容，结合学年度发生的国内外重大时政，划分专题。
练习以选择和资料分析为主，加强灵活运用，理论联系实际，多选典型的题练习及20XX年的较好中考试题。
社会热点专题复习用四周。
第三轮：5月初—6月初，知识弥补及模拟阶段。
要重新复习所学的知识，把练习册、试卷中曾错过的题完全弄明白，罗列一年来的国内外大事，然后把这些大事与哪个知识点都有什么联系对应罗列出来，从总体上把握所学知识点，在“临界点”之前，在回复一遍，克服懒惰思想和松劲情绪，要培养综合能力，因为在中考试卷中，常有综合性题目，涉及多个学科的知识在复习过程中要提高学生的知识面，提高学生的综合分析能力。
最后：五月底到六月初，做20XX年各地市中考试题及样卷，进行两次模拟。
九年级下道德与法治复习计划
九年级下道德与法治复习计划一、复习目的和意义道德与法治是九年级下学期的重要学科，对于学生们的成长和未来的发展具有重要意义。
通过深入学习和理解道德与法治知识，学生们不仅能够增强自身的法律意识和道德观念，还能提高自身的判断力、分析能力和解决问题的能力。
因此，制定一份科学合理的复习计划是非常必要的。
二、复习内容安排1. 深入理解法律知识首先，复习计划应包括对法律知识的深入学习。
这部分内容主要包括法律的定义、种类、体系以及《中华人民共和国宪法》等相关法律法规的基本内容。
学生们可以通过课堂笔记、课本复习以及相关参考书籍的阅读，掌握法律知识的重点和要点。
2. 加强道德观念的培养其次，复习计划还应包括对道德观念的深入培养。
学生们需要通过案例分析、道德考察等方式，了解和理解各种道德问题的本质和意义。
同时，还需加强道德规范的学习，包括尊重他人、关爱环境、遵守公共秩序等方面的内容。
这些都是培养学生良好道德观念的基础。
3. 强化法律意识的培养此外，复习计划还应注重培养学生的法律意识。
法律意识的培养是提高学生法治素养的重要途径之一。
学生们需要通过学习典型案例，了解法律的权威性和约束力，了解法律对社会秩序和公平正义的作用。
同时，学生们还应学会保护自己的合法权益，树立正确的司法观念。
4. 拓宽知识面和视野最后，复习计划还应包括拓宽知识面和视野的内容。
学生们可以通过阅读相关新闻、法律案例等素材，了解社会发展中的法治问题和道德困境。
同时，还可以邀请法律专家或相关从业人员进行讲座，开展相关活动，拓宽学生们的知识面和视野。
三、复习方法和策略1. 制定详细的学习计划制定详细的学习计划是复习的关键。
学生们可以根据自身的时间安排和学习能力，合理安排每天的学习时间和内容。
在学习计划中，要设定明确的目标和时间节点，有针对性地进行复习。
2. 合理利用复习资源学生们可以合理利用复习资源，如教材、复习资料、相关参考书籍等。
可以通过互联网搜索相关资料，但要注意选择权威和可靠的信息来源，避免受到误导。
2024初中道德与法治期末复习计划
2024初中道德与法治期末复习计划
以下是一个2024年初中道德与法治期末复习计划的建议：
1. 第一周：复习道德与法治的基本概念和法律法规。
回顾重要的道德观念和价值观，以及与人际关系、公民责任等相关的法律法规。
2. 第二周：复习个人与家庭的道德和法治知识。
重点复习如何正确对待家庭成员、邻里关系，了解家庭和个人权益保护的相关法律法规。
3. 第三周：复习从学校到社会的道德与法治知识。
回顾学校纪律要求、安全教育、网络安全等相关内容，并了解公共场所秩序和法律法规。
4. 第四周：复习社会公德和法治知识。
重点复习公民的权利与义务、社会道德规范以及公共服务意识等内容，并学习重要的法律法规。
5. 第五周：进行综合复习。
整理和回顾每个主题的重点知识点，进行综合练习和模拟考试，强化知识的掌握和应用能力。
6. 最后一周：进行知识巩固和总结。
再次复习重点知识点，解答遗留问题，进行自我评估，并制定解决问题和提高策略。
7. 考试前一天：放松心情，保持良好的精神状态，做一些轻松的活动，以确保状态良好。
此外，还可以根据自己的学习情况和教材内容适当调整复习计划，保证每个知识点都能得到充分复习和理解。
同时，积极和同学、老师以及家长交流，寻求帮助和解答问题，使复习过程更加高效和顺利。
最重要的是要保持良好的学习和生活习惯，合理安排时间，保证充足的休息和营养，以保持身心健康。
2020九年级道德法治全面备考复习计划
2020九年级道德法治全面备考复习计划
目标
本备考计划的目标是帮助九年级学生全面备考道德法治课程，并取得优异成绩。
备考策略
1. 独立决策：所有备考决策都应独立完成，不寻求他人帮助。
2. 发挥优势：充分发挥学生在道德法治方面的优势，注重巩固自身的知识点。
3. 简单策略：避免涉及复杂的法律问题，选择简单明了的备考策略。
备考计划
1. 制定研究计划：根据课程大纲和考试要求，制定详细的研究计划，包括每天的研究时间和内容安排。
2. 复重点章节：重点复与道德法治相关的章节，如国家法律法规、社会公德等内容。
3. 解析案例：通过解析相关案例，加深对法律知识的理解和应用能力。
4. 模拟考试：参加模拟考试，提高应试能力和时间管理能力。
5. 知识总结：定期进行知识总结，整理笔记，加深对重点知识
的记忆。
注意事项
1. 不引用无法确认的内容：在备考过程中，避免引用无法确认
的内容，确保备考材料的准确性。
2. 遵守考试规则：在参加考试时，要遵守考试规则，不得作弊
或违反考试纪律。
3. 健康调节：除了备考，也要注意保持良好的身体和心理状态，适当进行体育锻炼和休息。
总结
本备考计划旨在帮助九年级学生全面备考道德法治课程，通过
独立决策、发挥优势和简单策略，取得优异成绩。
在备考过程中，
要制定研究计划、复重点章节、解析案例、参加模拟考试和进行知
识总结。
同时，要遵守考试规则，保持健康的身心状态。
祝愿同学
们备考顺利！。
九年年级道德与法治复习计划
九年年级道德与法治复习计划九年级道德与法治复习计划尊敬的同学们：随着九年级期末考试的日益临近，为了能够更好地备考和复习道德与法治科目，我们制定了一份复习计划，希望能够帮助大家系统地回顾和巩固所学知识，顺利完成考试。
一、复习目标与任务1. 熟悉和掌握道德与法治的基本概念和原理，理解法律和道德的关系；2. 理解并熟记九年级道德与法治的重点和难点知识点；3. 培养解决实际问题的法治思维和道德判断能力；4. 能够熟练运用道德及法治知识分析和解决生活中的道德问题。
二、复习安排1. 复习时间：本次复习计划为期两周，第一周主要进行知识点梳理和理解，第二周进行题型模拟和重点训练；2. 复习内容：依据教材和教师布置的作业，重点复习以下知识点：a) 道德和法律的基本概念；b) 国家法律与地方法规的关系；c) 公民的权利与义务；d) 中国法治建设；e) 青少年的法律意识和法律知识。
三、复习方法和建议1. 课堂学习：认真听讲，做好笔记，理解教师讲解的重点和难点内容；2. 教材复习：仔细阅读教材，思考和理解每个知识点的含义和关联；3. 制作思维导图：将知识点进行分类整理，制作思维导图或知识框架图，有助于增强记忆和理解；4. 小组讨论：可以组织小组讨论，相互交流和解答疑惑；5. 做题训练：针对不同题型，进行练习和训练，掌握解题方法和技巧；6. 真题模拟：最后一周进行真题模拟，检验学习成果，发现并改正问题。
四、复习资源推荐1. 教材：认真阅读教材，复习和整理课后习题；2. 网络资源：有针对性地搜索相关网站和资源，补充学习和巩固知识；3. 习题集和辅导书：适量购买习题集和辅导书，进行针对性的练习和训练。
五、复习注意事项1. 合理安排时间：科学合理地安排学习和休息时间，避免过度疲劳；2. 多角度思考：道德与法治的学习需要我们从多个角度去思考和理解，开阔思维；3. 重视实践：注重将道德与法治知识与实际结合，通过实际问题的解决培养自己的法治思维；4. 关注时事：了解与道德与法治相关的时事新闻，提升对当前社会热点问题的了解与反思；5. 合作学习：积极与同学进行合作学习，共同进步。
初三政治复习计划,初三政治期末复习计划
初三政治复习计划,初三政治期末复习计划为您编辑整理初三政治复习计划，欢迎阅读。
初三政治复习计划(一)一、指导思想：为了备战20XX年中考，必须充分做好复习备考工作，深入分析近年来我市的中考试题及本届学生的实际，及时找出问题，研究对策，对症下药，奋力拼搏，以最大的决心、最充沛的精力、最有效的措施，确保我校20XX年中考再创佳绩。
二、复习安排：第一阶段：单元复习(1～10周)，把初一～初三考点每一单元安排3-4节课时间复习，引导学生对知识系统和结构进行归纳整理，形成知识网络，讲练结合，明确每一个知识点掌握到哪个程度。
第二阶段：专题复习(11～14周)划分为三个版块即心理与品德、法律知识、国情与责任进行复习，要求学生进一步熟悉课本，在掌握基础知识的同时，印发相关的复习资料。
提高学生综合分析、解答问题的能力。
第三阶段：热点复习(15～17周)，以重大时事为材料，切入书本理论分析社会问题。
第四阶段：冲刺复习(18周)，本阶段以提高学生适应能力为主要目的，以模拟训练为主要方式。
三、教学建议：1、转变观念，新课改“进头脑”。
要求全体政治老师努力提升教学的境界;超越教材，创造课堂情境，教出兴趣。
在理论学习的基础上，联系实践案例，在备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使课改的理念真正走进大家的头脑。
鼓励教师积极参加市、校教案的征集、教育教学论文的征稿、课题的研究。
2、改革备课，减负增效“磨好课”。
在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定;备课突出学生的主体性，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变;明确重点、难点及其对策，强化支撑点;加强备课组的管理，实施分工合作备课，鼓励提倡电子备课;把解放的时间用于“磨好课”，创设氛围，掀起高潮，力争随堂课好课率达50%以上。
3、提高素质，提供舞台“练内功”。
要求各位政治教师努力学习掌握娴熟的教学推理能力和综合的教学理念;倡导鼓励跨学段、学科听课，加强大家协同作战、教学研究的能力;开展系列的基本功、教研评比活动，为更多的青年教师提供展示的舞台;请相关高级教师、带教老师跟踪听青年教师的课;努力请进名家示范上课、做讲座，为优秀教师、骨干教师创造走出去的机会。
初三年级政治备考时间规划
初三年级政治备考时间规划
初三年级的政治备考时间规划如同在一场复杂的旅行中制定路线图，每一步都至关重要。
面对即将到来的中考，合理规划时间是成功的关键。
要以科学的方式安排学习时间，确保知识的全面掌握和高效运用。
首先，进行自我评估是起点。
了解自己在政治学科中的强项和弱点，能够帮助制定更有针对性的学习计划。
分析历史考试的题型和常考知识点，能够更好地把握学习的重点和难点。
接下来，制定一个详细的学习时间表。
将每天的学习时间划分为不同的模块，比如早晨可以复习重要概念，中午进行模拟测试，下午集中解决难点问题，晚上则进行总结和反思。
这样可以确保各个知识点得到全面覆盖，并且不断巩固记忆。
每周进行一次阶段性的总结评估，检查自己的学习进度和掌握情况。
对于难点问题，可以适当调整学习策略，寻求老师或同学的帮助，以便及时解决疑惑。
除此之外，适量的休息和娱乐也是必不可少的，以保持良好的学习状态和心理健康。
在备考过程中，使用各种学习资源也是提高效率的重要手段。
例如，可以利用辅导书、在线课程、模拟试卷等，丰富自己
的学习内容，并进行实际操作练习。
通过模拟考试，提前体验真实考试的氛围，能够有效提高应试能力和自信心。
最后，制定时间规划时要注意灵活调整。
如果发现某些学习方法或时间安排不够有效，可以随时进行调整，以便找到最适合自己的学习方式。
坚持合理的作息时间，保持健康的生活习惯，才能在备考过程中达到最佳状态。
通过科学合理的时间规划和坚持不懈的努力，终将能够在初三政治备考中取得理想的成绩。
初三政治复习计划
初三政治复习计划政治是初中学生必修的一门学科，也是高中政治的基础。
为了更好地掌握政治知识，合理安排复习时间是非常重要的。
下面是一个初三政治复习计划，旨在帮助同学们合理安排复习时间，高效备战考试。
一、日常复习1.每天至少花30分钟复习政治知识，可根据自己的理解情况适当调整时间。
2.每天选择一个政治知识点进行深入学习，可以参考教材的重点和难点。
3.每周末进行一次政治综合复习，对整个学期所学内容进行梳理。
二、知识点分配1.第一学期主要复习政治基础知识，包括政治的起源、国家的起源、政治制度、国家的机关等内容。
2.第二学期主要复习政治的实践运用，包括政治的原则和实践综述、中国特色社会主义伟大事业的历史进程、中国共产党和中国革命等内容。
三、重点知识点的复习1.政治的起源：了解政治的定义、产生的背景和意义，并理解政治的基本特征和要素。
2.国家的起源：了解国家的定义、产生的背景和意义，并熟悉国家的基本特征和要素。
3.政治制度：理解政治制度的概念和作用，并熟悉不同政治制度的特点和优劣。
4.国家的机关：熟悉国家机关的组成和职能，并了解国家机关的工作原则和运行方式。
5.政治的原则和实践综述：熟悉政治的基本原则，如民主、集中、科学决策等，并理解这些原则在实践中的作用。
6.中国特色社会主义伟大事业的历史进程：了解中国特色社会主义事业的起源、发展和取得的巨大成就。
7.中国共产党和中国革命：了解中国共产党的发展历程和革命斗争的主要内容，理解中国共产党的领导地位和党的干部队伍建设。
四、复习方法1.分类拓展法：根据教材的内容进行分类，拓展相关知识点，不断深化对知识点的理解。
2.思维导图法：使用思维导图整理和梳理知识点，帮助记忆和理解。
3.练习题法：选择教材中的练习题进行训练，检验自己的掌握情况，并及时解答存在的问题。
五、注意事项1.合理安排复习时间，不要过度压缩其他学科的复习时间。
2.及时解答存在的问题，可以向老师请教，或者与同学一起讨论。
2020九年级道德法治全面备考复习计划
2020九年级道德法治全面备考复习计划为了确保九年级道德法治学科的备考效果，我们制定了全面备考复习计划，本计划将指导学生在复习阶段进行高效学习，确保考试成绩的全面提升。
一、复习目标1. 掌握道德法治学科的基本概念、原理和知识点。
2. 提高学生的分析问题、解决问题的能力。
3. 培养学生的法治思维和道德素养。
4. 达到新课程标准要求的九年级道德法治学科水平。
二、复习范围1. 教材知识：涵盖九年级道德法治学科的全部教材内容。
2. 考点梳理：对历年考试中的重点、难点进行梳理。
3. 热点话题：结合当前社会热点，关注法治建设、道德修养等方面的内容。
三、复习策略1. 阶段复习：将复习内容分为若干阶段，每个阶段聚焦一个核心主题，进行深入剖析。
2. 知识梳理：通过思维导图、概念图等方式，系统梳理道德法治学科的知识体系。
3. 习题训练：精选历年真题和模拟题，进行有针对性的习题训练，提高学生的应试能力。
4. 课堂讲解：结合教材和考点，进行生动、有趣的课堂讲解，帮助学生理解知识点。
5. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，共同探讨热点话题，培养学生的思辨能力。
6. 课后辅导：针对学生的个性化需求，提供课后辅导，解决学生在学习过程中遇到的问题。
四、复习计划安排1. 第1-2周：回顾教材基础知识，梳理道德法治学科的基本概念和原理。
2. 第3-4周：对历年考试中的重点、难点进行深入剖析，加强习题训练。
3. 第5-6周：关注当前社会热点，结合教材知识，探讨法治建设、道德修养等方面的问题。
4. 第7-8周：进行阶段测试，总结复习成果，分析存在的问题，调整复习策略。
5. 第9-10周：针对学生的个性化需求，提供课后辅导，加强薄弱环节的训练。
6. 第11-12周：全面复习，查漏补缺，进行模拟考试，提高应试能力。
五、考核评价1. 定期测试：每阶段复习结束后，进行阶段测试，评估学生的学习效果。
2. 模拟考试：在复习后期，组织模拟考试，检验学生的综合运用能力。
政治复习计划
政治复习计划关于政治复习计划（通用6篇）如何制定详细的复习计划，基本知识是学习的基础，复习阶段就不能只满足会背诵会证明，复习的目标就是充分利用有效的时间，拿到更满意的成绩。
那么问题来了，复习计划应该怎么写？以下是小编收集整理的关于政治复习计划（通用6篇），欢迎大家分享。
政治复习计划1一、指导思想：本学期政治复习以九年制义务教育教学课程标准为指导，主要任务就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要搞好最后的复习准备工作，为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打基础的指导方针来制定计划，实施教学，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，在第二轮复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识。
在第三轮复习中，使学生获得知识的全面掌握，提高他们的自信心，确保xx年中考政治取得好的成绩。
二、学生分析1、本届学生的整体水平较上届偏弱，学生的优秀率，合格率、低分率等指标较小，特别是各班的优生人数偏少。
2、学生对课本基础知识掌握不够系统，在应用知识解题能力偏差。
3、学生对政治分析题适应能力较差，不能用所学知识点来回答。
三、复习目标要求1、要紧扣新课程标准这个中心，注重知识的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性，复习指导的实施要充分体现课改精神和课改方向。
2、以学生为本，复习备考都要从学生实际出发，在复习过程面向全体学生，注重加强对学生分析问题能力的培养。
3、加强课本知识系统教学，争取通过对课本知识的整理疏导，使学生的知识得到巩固和升华，进而构成立体知识系统。
4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的学生要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率有大幅度的提高。
四、复习建议1、要扎实基础知识，构成知识框架。
在第一轮复习中，对初一、初二、初三各章节的基本知识点进行科学地梳理，使学生思路清晰，这是熟悉课本内容的基本要求。
2024年初三政治备考策略及计划总结（2篇）
2024年初三政治备考策略及计划总结一、总体目标政治备考的最终目标是在____年初三政治考试中取得优异的成绩。
为了实现这个目标，我制定了以下备考策略和计划。
二、备考策略1. 掌握基础知识政治备考的基础是掌握相关的基础知识。
我将通过阅读教材、复习笔记、参加课堂讨论等方式来掌握政治的基础知识。
同时，我也会注重加强对基本概念的理解和记忆，做到知识系统化。
2. 注重理论联系实际政治是与现实密切相关的学科，理论联系实际是政治备考的重要方向之一。
我会通过阅读相关资料、观察社会热点事件等方式，加强对政治理论与实际问题的联系的理解。
同时，我也会利用学校和社会实践机会，加深对政治理论的理解和应用。
3. 增强解题能力政治考试中，解答问题是非常重要的一环。
为了提高解题能力，我会多做题，多总结，并针对性地进行训练。
同时，我也会关注历年试卷和模拟试题，通过做题的方式，了解题目类型和考试要求，为考试做好充分的准备。
4. 多角度分析问题政治备考需要综合运用多个方面的知识和能力。
我会注重从不同角度和思维方式来分析问题，培养自己的多元思维能力。
同时，我也会注意积累相关的案例和素材，为解答问题提供充分的支撑和论证。
三、备考计划1. 制定每日复习计划为了高效备考，我将制定每日的复习计划，明确每天需要复习的知识点和复习时间。
在规定的时间内，我会进行集中精力的复习，加强对知识的记忆和理解。
同时，我也会进行错题的复习和总结，及时发现和纠正自己的错误。
2. 制定每周综合训练计划政治备考需要不断的练习和训练，为此，我将制定每周的综合训练计划。
每周会安排一定的时间进行模拟考试和解题训练，提高自己的应变能力和解题速度。
3. 报名参加政治竞赛和辩论赛参加政治竞赛和辩论赛是提高政治水平的有效途径之一。
为了加强自己的政治能力，我计划积极参加学校和社会组织举办的政治竞赛和辩论赛，锻炼自己的表达能力和思辨能力。
4. 充分利用假期时间假期是备考的重要时间段，为了充分利用假期时间，我计划参加一些政治培训班和夏令营。
人教版九年级道德与法治复习计划
人教版九年级道德与法治复习计划【第一部分：导言】随着中国改革开放的不断深入，道德与法治教育逐渐成为中小学教育中不可或缺的一部分。
作为培养学生健全人格和提高法治素养的关键课程，道德与法治教育在九年级阶段显得格外重要。
然而，由于知识量大、内容广泛，让许多学生望而生畏。
在这样的背景下，本文将结合人教版九年级道德与法治课程的特点，提出一套适合九年级学生的复习计划。
希望通过本文的介绍，能够帮助学生理清学习思路，高效复习，顺利通过九年级的道德与法治课程。
【第二部分：复习主要内容】首先，我们需要了解九年级的道德与法治课程主要包括以下几个方面：民主和法治的基本常识、公民的基本法律意识、学生的家庭责任和学校责任、学生日常行为规范、互助合作与社会责任等内容。
每个方面都包含了丰富的知识点和案例分析，并且要求学生能够熟练掌握相关的法律法规和道德理念。
因此，九年级道德与法治课程的复习内容比较繁杂，需要学生抓住重点，有针对性的进行复习。
【第三部分：复习计划】1.制定复习计划首先，学生需要对所学内容进行整理，制定全面的复习计划。
可以根据课本进行内容分类，并且将时间合理分配。
比如可以将每周的学习计划细化为每天的任务，制定出周密的复习计划。
另外，还可以结合考试和作业的要求进行合理的调整，确保每个知识点都有足够的时间深入学习和理解。
2.多维学习其次，复习计划的设计要多维学习。
不仅要侧重于课本知识点的背诵，还要注重对案例和实际问题的探讨。
可以通过阅读案例、观看相关视频、参与讨论小组等方式，加深对知识点的理解，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
同时，还要注重做好课外阅读，结合社会实际，了解最新的法律法规和社会风气，为今后的学习和实践提供更多的参考资料。
3.定期检测最后，复习计划的制定也要注重定期检测。
学生可以通过模拟考试、小测验等方式，检查学习效果，找出问题，及时调整复习计划。
在复习过程中，还要不断总结和归纳知识点，形成记忆框架，加深对知识的理解。
中考政治复习计划7篇
中考政治复习计划7篇中考政治复习计划1一、复习范围七、八年级政治上、下册及九年级思想品德全一册。
二、复习步骤结合近年思想品德中考的实际情况，我总结出九年级在总复习阶段应合理利用的“三轮复习法”。
第一轮：地毯式复习法即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活地解决实际问题。
这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。
这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。
具体分为：七年级用一周时间复习，八年级用五周的时间，九年级知识用三周时间。
用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。
对此教师所要做的工作是，抓住重点基础知识突出复习。
第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。
重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。
设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。
全面了解学生的基本情况，体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选题，顾全上、中、差的学生。
通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，保证一节课至少有一次回答问题的机会，从而发现问题。
对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻讲解，帮助学生记忆。
第二轮：专题复习即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。
时间是从第十周开始，估计使用两周时间。
在这部分时间里主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。
教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。
选时政热点训练。
就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。
九年级政治复习计划
九年级政治复习计划工作目标1.全面掌握九年级政治知识点：对九年级政治课程的所有知识点进行系统梳理和复习，确保没有遗漏的重要概念和理论。
这将通过编写详细的复习笔记和资料，组织多次知识点测试来实现。
–编写复习笔记：将所有政治知识点分类整理，形成结构化的复习资料，便于学生快速查找和复习。
–知识点测试：定期组织测试，以检查学生对知识点的掌握情况，及时发现并弥补知识盲点。
2.提高学生的分析与应用能力：在复习过程中，注重培养学生的分析问题和解决问题的能力，特别是在政治理论的应用方面。
这将通过案例分析、讨论和写作练习等多样化教学方法来实现。
–案例分析：选取具有代表性的政治案例，让学生通过小组合作的方式进行深入分析，提高他们的批判性思维。
–讨论和写作练习：鼓励学生就政治话题进行讨论和写作，提升他们运用政治理论分析和解决实际问题的能力。
3.模拟考试与反馈：组织模拟考试，帮助学生适应考试节奏和形式，及时给予反馈，指导学生进行针对性复习。
–模拟考试：定期进行全真模拟考试，让学生在真实的考试环境下检验自己的学习成果。
–反馈与指导：对学生的模拟考试成绩进行详细分析，为学生提供个性化的反馈和指导建议。
工作任务1.制定复习计划：根据教学大纲和学生的实际情况，制定详细的复习计划，明确复习进度和目标。
–进度安排：将复习内容按周分配，确保每个知识点都有足够的复习时间。
–目标设定：为每个复习阶段设定明确的学习目标，确保学生清晰了解自己的学习任务。
2.组织复习资料：搜集和整理高质量的复习资料，包括历年真题、重点解析等，为学生提供丰富的学习资源。
–历年真题：整理近几年的政治考试真题，供学生练习和分析。
–重点解析：对政治课程中的难点和重点进行详细解析，帮助学生更好地理解。
3.跟踪学生进度与调整教学策略：在复习过程中，持续跟踪学生的学习进度和效果，根据实际情况调整教学策略。
–进度跟踪：定期检查学生的复习进度，确保他们跟上复习计划。
–教学策略调整：根据学生的学习效果和反馈，及时调整教学方法和策略，以更好地满足学生的学习需求。
2024年九年级政治期末复习计划(二篇)
2024年九年级政治期末复习计划九年级的新课已经结束,经过一学期的努力,作为教师对学生实际有了较全面的了解,学生也基本熟悉了教师的教学思路与方法。
针对九年级实际特做出如下期末复习计划与安排：一、基本指导思想本着对学生负责、对学校负责的态度,根据客观情况"对症下药",疏通巩固基础知识,提升能力水平,升华道德情感与价值观。
二、复习计划与具体安排期末复习是一个系统化的"工程",决不能"一蹴而就"。
它需要科任教师与班主任之间、科任教师之间、教师与学生之间的密切配合与协调,需要学校工作的统筹兼顾。
作为授课教师,我想需要做好以下几个方面工作：1、精心备课,认真研讨中考热点题型,认真对待学生。
认真研读中考指导书对考查目标、范围、内容的要求。
根据教学实际、学生实际对考点进行解读。
夯实基础知识,让学会整理知识,查漏补缺,认真钻研教材,在练中发现问题,不留知识疑点,达到"准、全、牢、熟"。
把知识系统性地梳理一遍。
对照考点,按照"课题节题框题目题"的顺序构建完整的知识体系,在头脑中形成一棵知识大树的枝干。
让所学的知识脉络清晰、全面,有利于同学们把握知识之间、节与节之间、课与课之间的内在联系。
考试中同学们就可以比较容易地运用这些知识多角度思考问题、解答问题。
2、以能力贯穿始末,举一反三。
着眼于学生自身能力的培养。
能力就是知识与问题的"钥匙",没有此钥匙来开启纷繁复杂的社会与中考试题,我想学生们实在是无所适从。
在复习过程中,不仅要强化框框、条条的基本知识,还要加强对考点之间的内在练习进行总结,提升学生准确应用考点,准确分析材料的能力。
3、复习中的"多练"并不是搞题海战术,使学生负担加重,而是通过精选题目,自编试卷、讲义等多种途径优化讲义质量,多种题型使学生从不同角度去掌握基础知识。
在复习教学中要积极创设一些模拟现实问题的情境,把抽象的理论寓于现实社会生活的情境中,引导、启发学生认识和理解。
九年级政治中考总复习计划
九年级政治中考总复习计划一、目标本复计划旨在帮助九年级学生全面复政治知识，准备中考，以取得优异成绩。
二、复内容1. 政治思想- 阅读和理解马克思主义基本原理，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点。
- 理解社会主义初级阶段理论，知道中国特色社会主义的基本内涵。
- 研究和中国特色社会主义理论体系。
2. 国家政权- 了解国家的定义和特征，知道国家的职能和作用。
- 理解国家政权的起源和发展，掌握主权、民主和法治的概念。
- 知晓中国共产会制度的特点。
3. 社会主义建设- 理解社会主义建设的基本任务和经济体制的改革。
- 掌握农村改革、城市改革和对外开放的基本内容。
- 了解中国特色社会主义的发展成就和挑战。
4. 法律法规和公民权益- 理解法律法规的作用和意义，掌握宪法的基本内容。
- 了解中国法治建设的进展和法治社会的特点。
- 知晓公民的基本权利和义务。
三、复计划安排- 每天安排固定时间进行政治知识的复，保持连续性和积累性。
- 使用教材、题册和练试卷等辅助材料进行复。
- 设立每周测验，检查复效果，及时调整研究方法。
四、复方法和技巧- 阅读教材和复资料，理解概念和理论内容。
- 制作思维导图和总结笔记，帮助记忆和思考。
- 配合题练，提高解题能力和理解水平。
- 加强与同学的讨论和交流，共同提高。
五、复注意事项- 不懂的问题及时向老师请教，不留疑问。
- 注意整体复进度的掌握，合理分配时间。
- 养成良好的研究惯，保持积极的研究态度。
六、复评估和反馈- 定期进行小测验和模拟考试，检验复效果。
- 根据评估结果，及时调整复计划，强化薄弱环节。
七、复期间的休息与放松- 注意合理安排休息时间，避免过度研究。
- 运动和放松自己的身心，保持良好的精神状态。
寄语：希望同学们能够按照这个复计划有条不紊地进行政治知识的复，相信你们一定能够取得优异的中考成绩！加油！。
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2011年九年级思想政治复习计划
蒋雪青
一、指导思想
1、按照要求完成所有知识点的复习。
2、加强学生对基本观点、慨念的识记、理解；加强学生解读材料和信息的理解、分析、运用能力的培养；理论联系实际、知识联系时政；加强学生对开放性试题的解题能力和技巧的培养。
3、力争中考本科成绩达到学校的各项指标。
二、复习范围
初一上下册第五单元的法律知识、初二思想政治上册第三和第五单元、下册第一，第二，第四和第五单元及初三思想政治第一，第二，第三单元。
三、复习步骤和方法
1、第一轮复习：
形象的说，这一部分应叫地毯式复习法，即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活运动地解决实际问题。
这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。
这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。
用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。
对此教师所要做的工作是，抓住重点知识点，重点基础知识突出复习。
第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。
重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。
选择合适的复习方法：
（1）根据教材内在联系，可采用比较法，把相关的知识放在一起进行比较，掌握相互之间的区别和联系。
把一些内容相似或有联系或容易混淆的概念放在一起比较，划出它们的区别和联系，加深记忆。
(2)设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。
全面了解学生的基本情况，体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选题，顾全上、中、差的学生。
(3)通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，保证一节课至少有一次回答问题的机会，从而发现问题。
对学生没有
准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻他讲解，帮助学生记忆。
(4)利用好手中的《跨越中考》及其它复习资料。
2、第二轮复习：专题复习。
即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。
在这部分时间里主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。
教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。
选时政热点训练．就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。
暂时拟如下专题：
(1)以人为本,构建社会主义和谐社会
(2)走可持续发展道路,建资源节约型社会,树立和落实科学发展观
(3)实施科教兴国,鼓励自主创新
(4)加强未成年人思想道德建设,保护青少年健康成长，树立社会主义荣辱观
(5)维护祖国统一,加强两岸沟通
(6)坚持党的基本路线,坚持一个中心,两个基本点
(7)建设社会主义新农村
(8)依法治国，树立宪法
3、第三轮复习：模拟练习。
在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。
教师需要结合历年的中考题，搜集相关的信息汇编成高质量的试题。
要注意的问题有：
本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练，知识的再提高。
这一阶段主要环节是教师要精心编选好练习题，并定时训练和讲评。
首先，精心设计各种类型的试题。
在复习过程中，教师要纵观全面，精心设计各种类型的试题。
编写试题首先要选基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。
其次,•选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练，练得多了，就会化难为易了。
选时政热点训练．就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。
最后,•分类型训练，要让学生在训练的过程中见多识广，掌握各种类型题的特点和解题方法,训练他们的应变能力和解决问题的能力。
四、课时安排
1、第一轮:估计复习到第十周
2、第二轮:估计要三周
3、第三轮：估计要2周
4、估计要2周回归教材、学生自由复习、并进行考试方法的指导
初三政治复习的时间短任务紧，可谓任重而道远，作为教师要给予学生充分的自信，并自己做到心中有数，扎实研究初三政治复习课的教法，学习其他有经验教师的指导方法，搜集水平高的试题，为中考做好充分准备。