1普通写作学

• “性格决定命运” ？ • “文如其人” ？
• 兴趣：是指一个人积极探究某种
事物或从事某种活动的积极倾向， 这种倾向又是和一定的情感体验联 系着的。
二、写作主体的修养 • 思想修养 • 文化修养 • 表达修养
节 写作者的能力
普通写作学
主讲人：张 媛
教研室：写作教研室
第 三 章
作者的素养、能力与责任
主要内容：
第一节 第二节 第三节 写作者的素养 写作者的能力 写作者的责任
第一节 写作者的素养
思考： • 什么是素养？包括哪些?
“素养”一词的溯源
• “马不伏历，不可以趋道；士不素养，不 可以重国。” ——《汉书〃李寻传》 • “气不素养，临事惶遽。” ——宋 陆游 《上殿札子》 • “越有所素养者，使人示之以利，必持众 来。” ——《后汉书〃刘表传》
何谓心理素质？
• 表现为人的气质、性格、兴趣、爱 好等方面较为稳定的、本质的个性 心理特征。
• 气质：就是一个人在他的心理活动和外部
活动中所表现的某些关于速度、强度、灵 活性、稳定性和敏捷性等方面的心理特征 的综合。
心理学的气质类型分类：
人类的类型：
• 性格：是个性的核心，是一个区别于
其他人的个性心理特征，是指人较为 稳定的对现实的态度及与之相适应的 行为方式，是一些最本质、最持久的 心理特征的综合。
• 观察能力 • 想象能力 • 思维能力 • 语言能力
第三节 写作者的责任
• 作者的责任:把优质的精神产品奉 献给读者。
• 含义一：能力 • 含义二：修习涵养 • 含义三：平素所供养 • 【总结】从广义上讲，素养包括了道 德品质、外表形象、知识水平与能力 等各个方面。（素质和修养）
一、写作主体的素质
• 素质：通常指一个人通过综合的精神状态 和行为方式表达出来的素养。 • 包括先天的及后天的人们经过长期的锻炼、 培养和积累，在生理素质、心理素质、政 治素质、思想素质、文化素质、业务素质 等方面所达到的一定水平。 • （对写作活动具有影响和制约作用的，主 要是心理素质、思想素质、文化素质和业 务素质。）