[重点]8《小桥流水人家》导学案.doc

课题8、小桥流水人家学习小主人

主备人孟令军审批人课时安排2【学习目标】

1.我能认识6个生字读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、潺潺、点缀、浮现” 等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受作者语言的清新、流畅，积累语言。

3.全力以赴，激情参与，理解课文内容，想象小桥流水人家的景色和生活，体会作者的思乡Z情体会作者是怎样抓住人、事、景、物表达思想Z情。

有感情地册读课文，体会作者对梅花的喜爱Z情，对祖国的眷恋Z情。揣摩这种感情是怎样表达出来的。

［重点难点］

理解课文内容，想象小桥流水人家的景色和牛活，体会作者的思乡之情体会作者是怎样抓住人、事、景、物表达思想之情。

【学法指导】

结合导淫案，关注学习目标，把握重难点。用自己喜欢的方式熟读课文，养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编段落序号的阅读方法。

一、【我会预习】

我将课文读（）遍，能读通顺、正确，圈出生字、新词多读几遍；用“——”画出我自己不理解的词语，然后我（是否）结合本文的“字词句段篇”把词语、句子意思、多音字、近反义词读3遍，在书上做笔记。

二、【自主学习我能行】：

1、选择口己喜欢的方式.读通读顺课文，注意读止确卜•列词语的读咅：

潺潺、婀娜、干週、点缀、螃蟹、唱利（hQ）

2、我能把下列汉字按照字母表的顺序重新排列

潺婀粼涸缀脑------------------------------------

3、通过上节课的学习，我能充分理解课文内容。理解词语意思，如:

潺潺：指流水的声音。婀娜：形容姿态轻柔美好。粼粼：形容水很清澈的样子。

4、我能写出下列词语的反义词

清澈（）柔软（）喜欢（）潮湿（）矮小（）凉爽（）

5、“那些美好的印象，我一辈子也不会忘记”我知道“美好的印彖”具休表现

在哪些方而?能写它们的特点。--------------------------------------------

三、【合作探究我们行】

问题一：我们能从文中知道作者对故乡的哪些景致久久不能忘怀，并画出课文中的冇关语句，边读边想象语句中所描绘的情景，能再说一说此刻在脑海中出现了一幅怎样的画面，从画面屮你感受到了什么？

问题二：我们联系课文内容，读读下面三组句子，能谈谈对句子的理解，体会一下作者表达感情的方法有什么特点。背背自己喜欢的句子

1、我爱我的老家，那是我出生的地方我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地而潮湿，但我非常爱它。

那段日子，深深地卬在我的脑海中那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。

2、我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿

我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方

我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。

3、一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄溪的两边，种着儿棵垂杨，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着婀娜的舞姿，是那么美，那么自然有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着, 发出悦耳的声咅

冇时，它只冇细细的流泉，从石头缝里穿过

清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳

%1.【当堂巩固学扎实】

1、我能读课文把课文中写得很美的词语抄下来。

2、我知道作者难忘故乡的美景有（

3、我还知道作者是通过（）（）（（直接抒情、回忆往事、描写美景））表达思乡Z情的。

课后我这节课做得好的地方：

家长对我不满的地方：

小组对对我的评价是：

我应该改进的地方是：

反思我给门己打星（☆ ☆ ☆ ☆也）满分5颗

（）的梅花（）的春天（）的气节（）的故乡（）地坐下（）地刮去（

2、我能在描号中选择合适的词语画上

（1）、我觉得外祖父一下子（衰败衰老衰退）

（2）、由于每天对着电脑工作，我的视力大大（衰弱（）的泪珠

）地摆开

了许多。

脆弱衰退）了。

（3）、庭院里氏满了草，呈现出一片（衰弱衰退）的景彖。

3.我能根据提供的称谓,

写出对应的年龄. 及冠（ ）而立（ ）不惑

（

）知天命（ ）花甲（

）

课后 反思

（4）、她太（衰弱 脆弱 衰退）了，这点儿打击都经受不起。

占稀（ ）耄耋（

）期颐（

）

3、梅有什么秉性？写一写

4・梅花魂是中华民族的魂，也是每一个有气节的中国人的魂！从对梅花的 喜

爱中，我们看到的是外祖父不变的中国心！就像《我的中国心》这首歌所唱的 一样：洋装虽然穿在身，我心依然是屮国心！我们一起来读读这首歌词，好吗？ 我想这也是外祖父的心声：我能唱出这首歌：

我的屮国心

河山只在我梦萦祖国已多年未亲近 可是不管怎样也改变不了我的中国心洋 装虽然穿在身我心依然是中国心 我的祖先早已把我的一切烙上中国印 长江 长城 黄山黄河 在我胸屮重千斤 无论何吋 无论何地 心屮一样亲 流在心里 的血澎湃着中华的声音就算生在他乡也改变不了我的中国心

我这节课做得好的地方：

家长对我不满的地方： 小组对对我的评价是： 我应该改进的地方是： 我给自己打星（比☆ ☆比的满分5颗

课后

反思

我这节课做得好的地方： 家长对我不满的地方： 小组对对我的评价是：

我应该改进的地方是：

我给自己打星（承☆ ☆ ☆曲满分5颗