(2020高考英语全国卷I)实用型命题双向细目表
2020年山东卷高考题双向细目表分析
2020年山东高考试题分析
2020年山东高考试题分析
电梯下楼，s-t图像判断运动情况、超重失重。 β衰变形成电流判断衰变的粒子个数 光通过玻璃片计算时间差 有振动图像判断波动图像 判断变压器副线圈滑动变阻器电阻
通过P-v图像判断做功、吸热、放热情况 火星探测器减速的制动力大小 斜面上板块+滑轮
有光线射出的面积、全反射的影响因素 电势能、电势比较分析
考点 运动学规律+牛顿运动定律
β衰变+电流定义式 双缝干涉+光的折射 机械波+机械振动 变压器+闭合电路欧姆定律
理想气体 万有引力与航天+匀减速运动
共点力平衡 全反射 电场 功能关系 电磁感应
测重力加速度 测电源的电动势和内阻
理想气体 斜抛运动 组合场 动量守恒定律、机械能守恒定律
基础题44分 中档题36分 难题20分
序号 题型 分值 1 单选 3 2 单选 3 3 单选 3 4 单选 3 5 单选 3 6 单选 3 7 单选 3 8 单选 3 9 多选题 4 10 多选题 4 11 多选题 4 12 多选题 4 13 题 8 17 计算题 14 18 计算题 16
滑轮、弹簧、物块、绳子分析功与能 线圈切割磁场、判断电流与受力 物块沿斜面下滑计算加速度 电流变内接测电源电动势和内阻
火罐与抽气罐比较、计算抽出气体比例 运动的分解计算两个方向的位移大小 质谱仪电场加速、磁场竖直偏转、电场匀加速
滑块反复碰撞、多过程问题分析
四翼 基础性 基础性 基础性 基础性 基础性 综合性 基础性 基础性 基础性 创新性 综合性 综合性、创新性 基础性、创新性 基础性 基础性、应用性 基础性、创新性 综合性、创新性 综合性、创新性
命题双向细目表
命题时您知道如何使用命题双向细目表吗？正规考试命题，必须先制作双向细目表。
我参加过中考命题培训及实践，对制作双向细目表深有体会，通过一张试卷要体现内容太多太多，毕业、选拔、教学导向，要完成相关的技术指标：难度、效度、信度、区分度，只有通过双向细目表来规划、约束才能避免命题者的主观倾向，保证试题的质量。
看起来，双（多）向细目表离一线教师很远，它是命题组需要考虑的事，再具体一些是命题责任人需要考虑的事。
教师平时出卷时，几乎也没有人会去做一个细目表后再命题。
但深入的思考一下，命题细目标离我们又很近。
说“近”的原因之一是：用细目表的规划下命出的试卷来考察我们的学生，检测我们的劳动成果，如果我们能了解命题细目表的制作过程，那我们的教学就会更有的放矢。
其二，虽说我们出卷不做细目表，但是老师在出题的时候总有计划的，想考些什么？怎么考？考出什么水平？出卷人脑子中总有个形，所以出来的卷子才不会出格，只是没有正规出题那么细，那么严格。
研究中考细目表，是聪明的教师必做的一件事。
一位首次参加中考命题的教师说：“以后我可知道怎么教学啦”。
考题就是教学导向，可是能参加中考命题的人太少，那么研究出题细目表，领会命题人意图就尤为重要了。
什么是双（多）向细目表？简单来说，双向细目表是测验的计划书、蓝图和命题的依据。
它是以能力层次和学习内容为两个轴，分别说明各项测评目标。
建立双向细目表可以帮助命题者理清能力层次和学习内容的关系，以确保测验能反映考察的内容，并能够真正评量到预期之学习结果。
在新课程命题，会根据要求制作多项细目表。
命题者应该明确检测的目的，弄清以下几个问题：期望教师的教学效果是什么？如何监测这些教学效果？怎样反映教师的教学效果？期望学生学习成果是知识?理解?应用?思维能力?操作技能?还是态度?中考命题要执行教育部中考命题指导意见、学科课程标准、考试说明，考虑本地教学实际等等。
那么区域的统一检测，当然离不开以上的要素要求。
高考英语试题双向细目表
息
期等。
B篇
记 叙 文 — 我 作 为 保 夹叙夹议—作者和 记叙文—75 年悠久历史
护野生动物志愿者， 著 名 演 员 保 罗 • 纽 的剧院将被拆除，并在原
救 助 一 只 幼 年 猫 头 曼的深厚友谊。 址新建一家购物中心。
鹰的故事。
C篇
新 闻 报 道 类 — 介 绍 说 明 文 — 介 绍 说明文—说明灰狼被重新
7
去掉 much
Beside
-Besides
了 爵 士 乐 的 现 状 和 Terrafugia 公司所设 引进黄石公园引起的系列
未来。
计的飞行汽车。 反应和环境问题。
D篇
说 明 文 — 介 绍 自 制 新闻报道—植物受 新闻报道—研究者用电动
蒸 馏 器 的 方 法 和 步 到袭击时，发出气 汽车当移动实验室以更好
骤。
味保护自己或者警 地知道老年人开车时遇到
0
0
连词
0
0
0
第四部分 语法填空（15 分）
年份
2017
卷别
I
II
III
体裁
议论文
说明文
记叙文
话题
低 脂 少 盐 食 品 对 地铁发展的历史变迁 兼 职 模 特 莎 拉 的 人生
健康的利弊
规划
字数
206
200
214
61
as
crowds
resting
62
effects
from
a
63
to process
细节理解 细节理解
25
细节理解
推理判断
细节理解
26
细节理解
词义猜测
细节理解
2020年高考全国卷1英语完形填空分析
2020年高考英语全国卷I完形填空分析一、真题呈现阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
Since our twins began learning to walk, my wife and I have kept telling them that our sliding glass door is just a window. The 41 is obvious. If we 42 it is a door, they’ll want to go outside 43 . It will drive us crazy. The kids apparently know the 44 . But our insisting it’s45 a window has kept them from 46 millions of requests to open the door.I hate lying to the kids. One day they’ll 47 and discover that everything they’ve always known about windows is a 48 .I wonder if 49 should always tell the truth no matter the 50 . I have a very strong51 that the lie we’re telling is doing 52 damage to our children. Windows and doors have 53 metaphorical (比喻) meanings. I’m telling them they can’t open what they absolutely know is a door. What if later in 54 they come to a metaphorical door, like an opportunity (机会) of some sort, and 55 opening the door and taking the opportunity, they just 56 it and wonder, “What if it isn’t a door?”That is, “What if it isn’t a 57 opportunity?”Maybe it’s an unreasonable fear. But the 58 is that I shouldn’t lie to my kids. I should just 59 repeatedly having to say, “No. We can’t go outside now.” Then when they come to other doors in life, be they real or metaphorical, they won’t 60 to open them and walk through.答案及解析：41. A. reliefB. targetC. reasonD. case【分析】根据下文If we ...they’ll want to go outside.可知，作者是在给出为什么一直告诉孩子玻璃推拉门是一扇窗户的原因——如果作者承认这是一扇门的话，孩子们就会一直想出去。
高考英语知识双向细目表
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！高考英语知识双向细目表一、考试范围：词汇部分参照每年考试大纲和考试说明附录《高考英语词汇表》；语法部分和语言功能参照每年的《考试大纲》中的相关要求。
二、试题要求：考查考生的英语基础知识和运用语言的能力。
其中，着重语言运用能力的考核。
三、2019高考题命题信息细目表第一部分听力（30分）第二部分阅读部分（满分40分）第四部分语法填空（15分）命题双向细目表是一种考查目标（能力）和考查内容之间的列联表。
双向细目表的制作应该和《考试大纲》或《考试大纲的说明》要求的考查目标（能力）和考查内容具有一致性。
一般地，表的纵向列出的各项是要考查的内容即知识点（模块），横向列出的各项是要考查的能力，或说是在认知行为上要达到的水平，在知识与能力共同确定的方格内是考题的题型、题号和所占分数。
因此，这种命题双向细目表具有三个要素：考查目标、考查内容以及考查目标与考查内容的比例。
表中所列的各种能力水平的依据，最早是美国教育学家布鲁姆关于教学认知目标所分为由浅到深的六个层次，即识记、理解、应用、分析、综合和评价，前一类是后一类的基础，后一种类别包括了前一种类别。
目前，高中全国普通高考各个学科在《考试大纲》或《考试大纲的说明》中都有不尽相同的阐释。
二、命题双向细目表的作用规范命题行为，增强计划性，减少盲目性，避免出现繁难偏旧或超纲的题目。
1．不会超出命题范围在“双向细目表”中，每道题目都已确定了相应的位置，只要命题人严格按“双向细目表”去做，其命出的题目，就一定在教材的范围之内，决不会偏离甚至超出教材。
2．不会出繁难偏旧的题目繁难偏旧的试题，一般出现在题型和考查的知识点上。
有了“双向细目表”，题型不能随意变，考查的知识点也不能随意定，因而能有效防止出现繁难偏旧的试题。
3．有利于充分发挥命题人的主观能动性“双向细目表”只规定了试题的题型、分值、知识点和能力要求，没有提供现成的题目，这就为命题人灵活选择考查角度、材料背景和语言表达留下了无限的空间，有利于命题人聪明才智的发挥。
2020年全国卷新课标理科试题双向细目表
1如有帮助欢迎下载支持
2如有帮助欢迎下载支持
必考的知识点:复数、程序框图、三视图,函数与导数,圆锥曲线,三角函数,（排列组合、统计与概率这个整体）等
常考的知识点常用逻辑用语（注意：从没考过充要条件，多考命题真假）、球的组合体（09年考的是正方体的组合体)、集合、线性规划、数列,平面向量、二项式,解三角形、定积分、直线与圆等
注意：解答题第17题只考纯数列或纯解三角形试题，不会和其他知识组合考。
大题考数列，小题不会考数列，大题不考数列，小题会考2个数列题，三角函数多考小题等
3如有帮助欢迎下载支持。
2020年高考英语全国卷双向细目表
2017年高考英语全国（I、II、III）卷命题信息要素表一、考试范围：词汇部分参照每年考试大纲和考试说明附录《高考英语词汇表》：语法部分和语言功能参照每年的《考试大纲》中的相关要求。
二、试题要求：考查考生的英语基础知识和运用语言的能力。
其中，着重语言运用能力的考核。
三、2017高考题命题信息细目表第一部分听力（30分）1/1的能力12.13.14.15.1第二部分阅读部分（满分40分）1/1第四部分语法填空（15分）第五部分短文改错（10分）第六部分书面表达(25分)命题双向细目表简介命题双向细目表是一种考查目标（能力）和考查内容之间的列联表。
双向细目表的制作应该和《考试大纲》或《考试大纲的说明》要求的考查目标（能力）和考查内容具有一致性。
一般地，表的纵向列出的各项是要考查的内容即知识点（模块），横向列出的各项是要考查的能力，或说是在认知行为上要达到的水平，在知识与能力共同确泄的方格内是考题的题型、题号和所占分数。
因此，这种命题双向细目表具有三个要素：考查目标、考查内容以及考查目标与考查内容的比例。
表中所列的各种能力水平的依据，最早是美国教育学家布鲁姆关于教学认知目标所分为由浅到深的六个层次，即识记、理解、应用、分析、综合和评价，前一类是后一类的基础，后一种类别包括了前一种类别。
目前，高中全国普通高考各个学科在《考试大纲》或《考试大纲的说明》中都有不尽相同的阐释。
二、命题双向细目表的作用规范命题行为，增强计划性，减少盲目性，避免出现繁难偏旧或超纲的题目。
1,不会超出命题范围在”双向细目表〃中，每道题目都已确世了相应的位置，只要命题人严格按“双向细目表〃去做，其命出的题目，就一雄在教材的范围之内，决不会偏离甚至超出教材。
2,不会出繁难偏旧的题目繁难偏旧的试题，一般出现在题型和考查的知识点上。
有了“双向细目表〃，题型不能随意变，考查的知识点也不能随意左，因而能有效防I匕出现繁难偏旧的试题。
3.有利于充分发挥命题人的主观能动性“双向细目表〃只规左了试题的题型、分值、知识点和能力要求，没有提供现成的题目，这就为命题人灵活选择考查角度、材料背景和语言表达留下了无限的空间，有利于命题人聪明才智的发挥。
2020年高考英语全国(I、II、III)卷命题知识点双向细目表
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2020 年高考英语全国（I 、II 、III ）卷命题知识点双向细目表
一、考试范围：
词汇部分参照每年考试大纲和考试说明附录《高考英语词汇表》；语法部分和语言功能参照每年的《考试大纲》中的相关要求。
二、试题要求：
考查考生的英语基础知识和运用语言的能力。
其中，着重语言运用能力的考核。
三、2020 高考题命题信息细目表
第一部分听力（30 分）
What ？ 11 Where ？ 3 How ？3 Why? 3
Who? 0 When ？0
车预算 4. 因事
请假 5. 中暑 及
处理建议、 6. 母
亲劝说 儿子耐心
等待 付账
7. Richard 找 到
新工作 8.
Mary 如何得到
需要的书
9. 电话联系度 假
事宜
10. 实验室安 全
须知
设题分布（疑问词数量）。
高中英语试卷双向细目表
英语试题命题要求及教学目标双向表
掌握水平A：识记。是指会读、会拼写。
B：理解。是指能听懂、看懂。
C：简单应用。是指在一般的语言环境中会应用。
D：综合应用。是指在一般应用的基础之上会综合运用所学语言知识
学习类别
知识/技能
掌握水平
题型及分值
识记（A）
理解
（B）
简单应用
（C）
综合应用（D）
了解讲英语国家的文化。
√
七选五10分
了解讲英语国家的文化。
词汇
把握文章大意
认识主题句。
完形填空30分
综合技能
了解英语时态及变化。
语法
词汇
句型
语法填空15分
了解英语时态及变化。
语法
词汇
句型
短文改错10分
培养学生的语音语调等语言技巧
用英语转述中文大意
句型
写好段落中的主题句。
写作25分
词汇
句型
语法
高二英语选修七
√
√
√
√
阅读理解30分
√
√
√
√
七选五10分
√
√
√
完形填空30分
√
√
√
√
语法填空15分
√
√
√
短文改错10分
语
言
综
合
技
能
√
√
√
√
写作25分
认识文章主题句，
理解文章上下文
了
推测生词意义
理解部分生词
把握文章大意，
阅读理解30分
把握文章大意，了
2020年英语命题双向细目表
2016年英语命题双向细目表题号题型内容领域内容领域具体目标认知水平难度预设分值识记理解运用易中难1 选择简单判断和推理年龄 1 1 12 选择喜好程度 1 1 13 选择职业 1 1 14 选择请求 1 1 15 选择致谢 1 1 16 选择细节理解与推断计划安排 1 1 17 选择时间 1 1 18 选择数量 1 1 19 选择问路 1 1 110 选择点餐 1 1 111 选择获取事实性具体信息日常生活1.51. 1.512 选择 1.5 1.5 1.513 选择人际交往1.5 1.5 1.514 选择 1.5 1.5 1.515 选择 1.5 1.5 1.516选择未来的变化1.5 1.5 1.517 选择 1.5 1.5 1.518选择 1.5 1.5 1.5 19 选择 1.5 1.5 1.520 选择获取事实性具体信息并作出1.51.51.521 选择冠词0.5 0.5 1 122 选择情景应答0.5 0.5 1 123 选择情态动词0.5 0.5 1 124 选择Spend与pay的差异0.5 0.51 125 选择So+主+谓，S0+谓+主的用法辨析0.5 0.5 1 126 选择将来时的被动语态0.5 0.51 127 选择不定式、动名词0.5 0.51 128 选择decidetodo0.5 0.51 129 选择连词的辨别0.5 0.51 130 选择how的用法0.5 0.5 1 131 选择Therebe句型0.5 0.5 1 1学科能力听的技能基础知识运用能力材料来源根据教材7~9原创根据教材7~9原创根据教材7~9原创根据教材7~9原创根据教材7~9原创根据教材7~9原创根据教材7~9原创SOLO水平MSMSMSMSMSRSRSRSRSRSRSRSRSRSRSRSRSRSRSRSRSRSRSRSRSRSRSRSRSRSRS语理和汇用力。
篇解词运能 读的技能根据教材7~9 原创 根据教材7~9 原创根据教材7~9原创RS RS RS RS RS RS RS RS RS RSRS RS RS RS RS RS RS RS RS RS RSRSRSRS RS RSRS RS RSRS EARSRS。
2015-2020高考英语全国卷及山东卷双向细目表
2015—2020全国英语高考试卷Ⅰ和2020年山东新高考分析双向细目表一．试卷题目数，计分和时间安排：2015---2020年全国卷2020年山东卷（新高考）二．听力1.考纲的要求——听力要求考生能听懂所熟悉话题的简短对话和独白。
考生应能：1）理解主旨和要义——归纳，概括2）获取事实性的具体信息（时间，地点，人物等）——听力重点考查的项目3）对所听内容作出简单推断（话语发生的场合，说话者之间的关系等）——体现一个人对口语的理解能力4）理解说话者的意图、观点和态度（有时直说出来，有时则隐含在对话的字里行间）——需听者自己去揣摩、推断2. 考点分布：3. 近五年高考新课标全国卷1听力设问词统计4. 听力话题考查：5. 总体特点：2020年山东的这两次听力选材贴近现实，较全面地考察了学生对英语知识的运用，同时考察了学生的人际交往能力、社会责任心等方面。
给人印象最深刻的是第二次听力，语句出现了虚拟语气；节约粮食，杜绝浪费的话题让人感觉与时俱进。
三．阅读理解：1. 考纲的要求——阅读要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般生活话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取信息。
考生应能：1)理解主旨和要义2)理解文中具体信息3)根据上下文推断生词或短语的含义4)作出简单判断和推理5)理解文章的基本结构6)理解作者的意图、观点和态度2. 新课标卷“阅读理解”考点分布对比（含“七选五”）3. 总体特点。
四．完形填空1. 完形填空的体裁和题材：2. 完形填空考点分布3. 总体特点本文是一篇记叙文。
讲述一个来自海岛农村的男孩几十年如一日在所住村庄周边的岛上植树造林，最后使岛变成了多种动植物的家园。
它和B篇一样引导考生在真实的生活体验中感受劳动的苦与乐，引导考生崇尚劳动，尊重劳动，认同劳动。
五．语法填空：1. 高考对语法知识的要求：语法知识的重点和难点1）动词的时态语态，非谓语动词2）句式，句子的逻辑关系3）简单句，并列句，复合句4）名词性从句，定语从句和状语从句5）特殊句式，倒装，省略，主谓一致2. 语法填空的体裁和题材：3. 语法填空的看点分布：4. 总体特点：2020年高考的语法填空主要讲述了博物馆的历史和特征，它延续了往年特点，考点全面，分布比较均匀。
2019-2021年英语高考卷双向细目表
development
63
of/for
where
Its
64
to perform
interest
until
65
have reported
than
the
66
belief
to find
Of
67
noting
means
Visiting
68
higher
is constructed
financial
Text 10保护海鸟的新闻
827
1)理解主旨和要义1个
2)具体信息7个
3)根据所获取的信息进行简单推断10个
4)理解说话者的意图、观点和态度2个
√
√
√
中
设题分布（疑问词数量）
What？（11）Where？（1）How？（3）When？（0）Why?（
4）Who?（1）which（2）
2020年
交际生活类
4
but-and
preparing → prepare
加 from或by
5
hardly-hard
but → and
was→is
6
surprising-surprise
chopstick → chopsticks
去掉are
7
player-players
off → on
most →more:
8
high-higher
人与自我：第一次做西
红柿炒鸡蛋
人与自我∶做家务的益处
文长
94
113
101
1
interesting-interested
2009-2021全国卷高考英语试题双向细目表【最全 最详细!】
2021年高考英语试题〔全国卷一/宁海卷〕双向细目表〔德宏州民一中高三英语组尹常喜〕
所有资料均来自网络，侵权请告知2021年高考英语试题〔全国卷一/课标卷〕双向细目表
2021年高考英语试题〔全国卷一/课标卷〕双向细目表
2021年高考英语试题双向细目表〔保九中高三英语组符雪娟〕
2021年高考英语试题〔全国卷一/宁海卷〕双向细目表
2021高考英语新课标卷双向细目表杨丽芹
阅读理解第一节
完形填空
2021-2021年高考英语全国卷双向细目表听力局部
阅读局部〔第一节共15小题，总分值30分；第二节共5小题，总分值10分〕
完形填空
语法填空〔提示类7个题；上下文语境类3个题〕
短文改错
书面表达
2021高考英语课标卷双向细目表_百度文库
2021-2021高考英语全国II卷双向细目表_图文_百度文库。
(3)2020高考英语全国一卷细目表
使用时态和语态，掌握主谓一致
原则，弄清词性与句子成分之间
的关系以避免词性混淆错误等。
考查人物描写类记叙文的写作表达
背诵常见文体的优秀书面表达范
文，揣摩其表达技巧，多进行仿
写训练，掌握一定的表达技巧。
讲书面表达和短文改错结合起
来，养成良好的纠错习惯。
表
教学启示
核心素养
难度系数
重视词汇记忆和应用；长难句分析；句 子，段落，语篇层面的意义概括和理解； 重视应用文，说明文的逻辑规律；多训练 并总结出题意向，训练学生熟练概括全 文，段落大意的能力；训练学生分析长难 句的能力。训练学生各种语篇类型，通过 扫读策略来获取语篇具体信息。
41.42.43.45.48.49.57.59.60.上文提示
从语篇中提取主要信息和观点， 理解语篇要义；理解语篇逻辑关
系；把握语篇中主要事件的来龙
44.46.47.50.51.52.53.54.55.56.58.下文提 去脉；根据上下文线索推断词语
示
的意义。
61.考查动词时态 touched 62.考查词性转换 extremely
4.preparing---prepared 考查非谓动中不定
式
5.but--and 考查连词和并列句
6.chopstick--chopsticks 考查名词复数
7.off--on 考查动词搭配
8.unless--until/till考查连词
9.^the 考查冠词
--me 考查代词
将语法和书面表达相结合，正确
复习巩固词汇记忆。1.细节理解 题，从句子和段落，语篇层面理 解具体信息。2.推理判断题，根 据有效信息推理判断的能力，语 篇层面，逻辑思维，辩证思维。 3.主旨大意题，从首段提取文章 大意。4.词义猜测，从目标词附 近寻找同义词，用代入法，准确 理解句义。
2020年山西省高考考前适应性考试-英语 双向细目表
考查动词，根据上下文得出答案
57
考查形容词，根据语篇语境得出答案
58
考查动词，根据上下文得出答案
59
考查动词短语，根据上下文得出答案
60
考查名词，根据上下文信息得出答案
第二卷
第二节 语篇填空
本文是说明文。介绍了新科技的发明创造给人们的生活带来了许多便捷。
61
考查形容词最高级。
62
考查冠词用法
63
2
代词使用错误
3
名词单复数使用错误
4
名词误用
5
动词使用错误
6
连词使用错误
7
介词缺失
8
冠词使用错误
9
非谓语动词使用不当
10
动词形式使用错误
第二节 书面表达
考查学生的英语思维能力与英语语言综合表达能力。要求考生对自己不熟悉的情况，运用已有的知识和能力进行询问，完成特定的交际任务，会写一封询问信。表达要切题、连贯、准确。
8
信息确认
捕捉关键信息，确认具体信息
9
内容确认
捕捉细节信息，确认具体信息
10
细节推断
捕捉细节信息，做出判断
11
情感态度
捕捉细节信息，确认具体信息
12
关系确认
捕捉关键信息，做出判断
13
了解原因
捕捉细节信息，确认具体信息
14
时间长度
捕捉关键信息，确认具体信息
15
细节确认
根据谈话内容，确认具体信息
16
确认信息
2020年山西省高考考前适应性测试
英语双向细目表
第一部分：听力
题号
考查内容
能力要求
1
上海高考英语卷出考题双向细目参照表
英语试卷命题意见及双向细目表一、考试范围：词汇部分基本参照每年年上海市教育考试院的《高考英语词汇手册》；语法部分和语言功能参照每年年上海市教育考试院的《考试手册》中的相关要求。
二、试题要求：考查考生的英语基础知识和运用语言的能力。
其中，着重语言运用能力的考核。
三、试卷结构与题型:试题分为第I卷和第II卷两部分，要求考生在120分钟内完成。
第I卷第1—16小题，第25—84小题采用多项选择题形式，答案必须写在答题卡上，写在试卷上无效。
第I卷第17—24小题和第II卷对考生有书写要求，答案必须写在答题纸上，写在试卷上则无效。
试卷结构如下：四、各大题双向细目表：听力：*Part A选题时，注意该部分的考核目标的比例分配。
* Part B 两篇短文中必须选择一篇新闻广播稿。
* Part C 建议设计一题根据对话归纳后才能得出答案的题，并给出可能的答案。
语法和词汇：* 语法试题命题原则：常见、基础、实用* 词汇试题命题原则：在“语境”下考词汇，不考同义词辨析。
* 其他注意事项：[1]每句只考核一个语言项目。
[2]题干的长度和难度适中（一般以每句16-17个词为宜），题干中不宜有生词。
[3]词汇题的四个选项务必是《词汇手册》所包含的词。
综合填空：* 此部分不考核语法项目。
* 语篇的第一句不挖空，尽可能做到语篇中挖空处疏密均匀，句内理解题和上下文理解题的比例保持在4：16至8：12之间。
* 注意选用的语篇的体裁和题材的多样性。
A篇的难度要低，确保两个语篇有明显的难度梯度。
阅读理解：* 五个语篇中，必须选用一篇应用文体的文章。
* 选择语篇时，注意渗透文化背景的要求。
翻译：* 所给提示词务必是《词汇手册》里的词。
* 注意6个句子的难度梯度，确保第1~2句是绝大部分学生能够写出的句子。
写作：* 文体：议论文或夹叙夹议（可以以文字叙述、图画、图表、书信等多种形式命题）* 内容：使学生熟悉的话题，确保学生有话可写。
* 命题教师先独立完成此篇作文。
2020全国卷双向细目表
了解选择题15查复数的运算√25考查集合的交集运算√35考查棱锥的几何性质45考查抛物线性质的应用55考查回归方程，考查学生的读图视图能力65考查利用导数研究过曲线上某点处的切线方程75考查三角函数的图象和性质，主要是函数的周期的求法85考查二项式定理的应用95考查三角函数的化简求值，考查同角三角函数基本关系式与二倍角公式的应用105考查球的内接体问题，球的表面积的求法115考查直线与圆位置关系的应用，考查圆的切线方程，考查过圆两切点的直线方程的求法125主要考查指数函数以及对数函数性质的应用填空题135考查了简单的线性规划，以及利用几何意义求最值145考查向量的模的求法，数量积的应用155考查双曲线的简单性质的应用，离心率的求法165考查三棱锥展开图，涉及余弦定理的应用，数形结合思想解答题1712考查等比数列的通项公式和求和公式的运用，以及等差数列的中项性质，考查数列的错位相减法求和，主要考查方程思想和化简运算能力1812本题考查线面垂直的判定以及利用空间向量求解二面角，考查推理能力及计算能力1912考查概率的求法，考查相互独立事件概率计算公式和互斥事件概率加法公式等基础知识，考查运算求解能力2012查了求椭圆的方程问题，考查直线和椭圆的关系以及直线方程问题2112考查导数的运用：求单调性和最值，考查构造函数法，主要考查分类讨论思想和化简运算能力、推理能力选做题2210考查简单曲线的极坐标方程，考查参数方程化普通方程，考查计算能力2310考查了绝对值函数的解法题型题号分值知识内容知识要求理解掌握空间想象能力抽象概念能力推理论证能力运算求解能力数据处理能力应用与创新意识√易√易√√√易√√易√√易√√易√√√中√√中√√√中√√√中√√√中√√√中√√易√√中√√√√中√√√√中√√√√中√√√中√√√√中√√√较难√√√√√难√√中√√中难度要求能力目标。
2017-2019年高考英语全国1卷双向细目表
推理判断
主旨大意
推理判断
28
细节理解
推理判断
细节理解
29
词义猜测
词义猜测
细节理解
30
细节理解
细节理解
细节理解
31
主旨大意
主旨大意
推理判断
32
细节理解
推理判断
推理判断
33
词义猜测
细节理解
主旨大意
34
细节理解
细节理解
推理判断
35
推理判断
推理判断
主旨大意
36
段尾
段中
段中
37
段中
段中
段首
38
段中
段首
段中
C篇
新闻报道类—介绍了爵士乐的现状和未来。
说明文—讲述了随着社会的发展人类语言越来越少及其原因
科普说明文—科研人员研发智能键盘识别用户身份，保护用户数据。
D篇
科普说明文—介绍自制蒸馏器的方法和步骤。
科普说明文—讲述了旧电子设备耗能高，不环保。主张使用新电子设备。
议论文—分析两个类型的孩子：讨人喜欢的孩子和酷孩子（追求地位优越感），得出结论：具备“讨人喜欢”的性格的孩子适应性更强，更有优势。
2019全国I
体裁
记叙文
记叙文
记叙文
话题
暑假学开车
寒假期间和父亲去乡下拜访爷爷奶奶过程中的所见所闻，由此讲述了乡下的巨大变化
作者在操场上的一个意外的进球，得到了场上运动员的肯定和鼓励，之后对足球萌生了兴趣
文长
108
125
95
1
eighteen-eighteenth
countryside前加the
Interesting-interested
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5
阅读理解D
说明文阅读
信息获取，理解掌 握，知识整合
高科技改造绿色植物；未来发 光植物有可能取代路灯，达到
节约能源 30
6
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8
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8
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8
6
7选5
说明文阅读
信息获取，理解掌 介绍如何接受自我，建立自尊
握，知识整合
自信的人生态度
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10
7
完形填空
议论文
信息获取，理解掌 握，知识整合
父母可以向孩子撒谎吗？文章 介绍了几个自我接纳的小技巧
。
√
China’s pioneering moon
8
语法填空
记叙文阅读
语法基础
mission ；文章主要介绍了中 国无人月球探测器嫦娥四号发
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射的意义。
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30
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15
9
改错
10
作文
语法改错基础；这是一篇记叙
语言基础
语法知识
文。文章主要讲述了作者做西
试题 结构
1
知识点名称 听力
2020年高考一卷（英语）实用型命题双向细目表
怎么考
关键能力
学科素养
必备知识
基础性
综合性
应用性
获取事实性具 体信息、对所 听内容作出简
单推断
信息获取，理解掌 握，知识整合
采用 where-, why-, how-, who-, what- 等多种特殊疑问
句
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2
阅读理解A
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红柿炒鸡蛋的过程。
基础的写作能力；本篇书面表
人物描写
应用文写作
达属于应用文。要求学生以身 边值得尊敬和爱戴的人为题，
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写一篇短文参赛。
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10
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25
评估 难度 0.65 0.8 0.7 0.65 0.5 0.35 0.55 0.6
0.65 0.7
应用文阅读能 信息获取，理解掌 介绍了 TransLink 提供的一些
力
握，知识整合
火车服务信息
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本文为夹叙夹议文，阐述了作
3
阅读理解B
记叙文阅读
信息获取，理解掌 者反复阅读自己所喜爱书籍的 握，知识整合 感悟;作者鼓励读者去重新阅读
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书籍
4
阅读理解C
议论文阅读
信息获取，理解掌 握，知识整合
介绍竞走运动及它与跑步的不 同之处。竞走相比跑步有诸多