福师20春《教育心理学》在线作业二答案

福师《心理学》在线作业二答案

福师《心理学》在线作业二-0003试卷总分:100 得分:100一、单选题(共12 道试题,共24 分)1.教育心理学的研究领域从二十世纪50年代以前集中于学习问题转向对教学问题的极大关注，这种转变最初源于教育心理学家____所进行的教育与课程改革。

A.布鲁纳B.布鲁姆C.奥苏贝尔D.斯金纳答案:A2.加涅提出了( )模式。

A.积累学习B.发现学习C.观察学习D.接受学习答案:A3.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的( )。

A.积极的社会功能B.应有的责任能力C.应有的责任义务感D.道德精神面貌答案:A4.1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是( )。

A.陶行知B.蔡元培C.潘菽D.廖世承答案:D5.不再刻板地恪守规则，并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长，这种反应属于皮亚杰的认知发展阶段中的____。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段答案:D6.有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。

其主要原因是这些学生( )。

A.缺乏正确的道德认识B.缺乏良好的情感C.道德意志薄弱D.没有掌握正确的道德行为方式答案:C7.根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为( )。

A.正迁移和负迁移B.水平迁移和垂直迁移C.一般迁移与具体迁移D.同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移答案:D8.____以实用主义为基础的为信条，进行改革教学的实践活动，对教育产生了相当深远的影响，成为进步教育的带路人。

A.罗杰斯B.布鲁纳C.杜威D.桑代克答案:C9.皮亚杰认为应多做事实性的技能性的训练的儿童应该属于____。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段答案:C10.1903年,美国心理学家____出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。

福师《心理学》在线作业二答案

福师《心理学》在线作业二单选题多选题判断题一、单选题（共12 道试题，共24 分。

）1. 掌握学习（Mastery Learning）是由美国当代著名教育心理学家____提出的一种确保所有学生都能达到一定学习水平的教学模式。

A. 布鲁纳B. 布卢姆C. 维果斯基D. 斯金纳-----------------选择：B2. 教师通过剖析特定学生的思维过程，从而找到问题所在并提出有针对性的纠正措施的差生教育措施是____。

A. 个案分析法B. 策略训练C. 挫折教育D. 合作学习-----------------选择：A3. （）指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。

A. 动力B. 需求C. 内驱力D. 诱因-----------------选择：C4. 有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了( )。

A. 组织策略B. 精细加工策略C. 元认识策略D. 复述策略-----------------选择：B5. 在感觉记忆中，信息主要以( )形式存储。

A. 语义B. 概念体系C. 图式D. 视象和声象-----------------选择：D6. 心理定势对解决问题具有( )。

A. 积极作用B. 消极作用C. 既有积极也有消极作用D. 没有作用-----------------选择：C7. 不再刻板地恪守规则，并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长，这种反应属于皮亚杰的认知发展阶段中的____。

A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段-----------------选择：D8. 下列属于问题解决的是( )。

A. 漫无目的幻想B. 走路C. 联想D. 发明创造-----------------选择：D9. 人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( )。

A. 自我期待感B. 自我归因感C. 自我预期感D. 自我效能感-----------------选择：D10. 学习一种新材料时运用联想假借意义多对记忆有帮助的这种方法称为( )。

奥鹏2020年6月福师《教育心理学》在线作业二_3.doc

1.学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。

这种心理症状属于（）。

A.抑郁症B.恐怖症C.焦虑症D.强迫症【参考答案】: B2.艾宾浩斯的遗忘曲线表明遗忘的进程是（）。

A.先慢后快B.先快后慢C.前后一样快D.没有规律【参考答案】: B3.（）是指能够激发起有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物。

A.内驱力B.动机C.需要D.诱因【参考答案】: D4.社会化发展理论的代表人物是（）A.皮亚杰B.维果斯基C.艾里克森D.布鲁纳【参考答案】: C5.将迁移分为的特殊迁移和非特殊迁移的依据是（）。

A.从迁移发生的方式B.从迁移的影响效果C.从迁移发生的学习类型 D.从迁移的方向【参考答案】: A6.把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化得动作，称为（）。

A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练【参考答案】: C7.教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。

A.思维品质B.学习结果C.学习内容D.知识技能【参考答案】: B8.斯金纳认为人的行为主要是由（）条件反射构成的。

A.刺激性B.应答性C.操作性D.感知性【参考答案】: C9.经验类化理论强调以下哪种因素在学习迁移中的作用？（）A.概括化的原理B.心理官能的发展C.两种任务的共同要素D.对各要素间整体关系的理解【参考答案】: A10.举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移？（）A.逆向性迁移B.顺应迁移C.重组性迁移D.同化性迁移【参考答案】: D11.以下属于桑代克的尝试-错误学习基本规律的是（）。

A.效果律B.练习律C.反省律D.准备律【参考答案】: ABD12.与新教师相比，专家型教师在（）方面能够运用得更灵活。

A.课前计划B.课堂教学过程C.管理学生方法D.课后教学评价【参考答案】: ABD13.当今，建构主义学习理论的基本观点有（）。

福师《心理学》在线作业二-0002

福师《心理学》在线作业二-00021.教师的批评和不赞扬与学生的研究成绩之间存在负相关。

2.教育心理学可以预测并干预学生，帮助教师为智力超常或有特殊才能的儿童提供更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容。

3.学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这是由于前摄抑制和倒摄抑制的影响。

4.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和自我控制。

5.在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是教学内容。

6.研究策略是研究者为了提高研究效果和效率有目的、有意识地制定的复杂方案。

7.教师教学能力包括教学认知能力、教学操作能力和教学监控能力。

8.学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学。

9.提出情绪辅导方法的心理学家是艾里斯。

10.美国心理学家布鲁纳认为研究的实质在于主动地形成认知结构。

11.内驱力指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。

12.按照艾里克森的社会化发展理论，儿童在6、7岁-12岁处于勤奋感对自卑感的阶段。

B.符号直观C.概念直观正确答案:["A","B","C"]1.外部强化可以激发人的外在动机行为，包括奖赏训练、取消训练、惩罚训练和回避训练。

2.促进策略迁移的方法包括提供足够的练和反馈、激励学生在不同情境中运用策略、引导学生评价训练的有效性、策略的专门教学与渗透研究相结合以及引导学生生成新的策略。

3.自然实验法的基本组织形式包括单组实验形式、等组实验形式和循环组实验形式。

4.教育心理学研究的类型包括基础的科学研究、外推的基础研究和应用水平的研究。

5.教师在教育过程中主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能和教学风格。

6.影响迁移的客观因素包括研究材料的特性、教师的指导、研究情境的相似性和迁移的媒体。

7.问题解决的心理过程可以分为准备、酝酿、明朗和验证四个阶段。

8.创造力的最主要特征是独创性、流畅性和灵活性。

9.尝试一错误研究的基本规律有效果律、练律和准备律。

福师20春《教育心理学》在线作业二答案

福师20春《教育心理学》在线作业二答案1: 在社会化发展理论中，随着年龄的增长，儿童的活动范围逐渐超出家庭的圈子，开始追求出于自我利益和动机的活动。

2: XXX1913年首先打出行为主义心理学的旗帜，是美国第一个将巴氏的研究结果作为研究理论的基础的人。

3: 我国心理学家通常将11-12岁至14-15岁的年龄阶段称之为少年期。

4: 问题是指给定信息和达到目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。

5: 遵循客观性原则是进行科学研究的前提条件。

6: 课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为课堂气氛。

7: XXX认为人的行为主要是由操作性条件反射构成的。

8: 附属内驱力是一个人为了保持长者们（如家长、教师等等）的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要。

9: 学生的知识研究主要是对知识的内在加工过程，它包括三个阶段：知识获得、知识保持和知识提取。

10: 完形-顿悟说的提出者是XXX。

11: XXX认为先行组织者可以采取的形式包括一个概念的定义、新材料和已知例子的类和一个概括。

12: 发散思维的训练方法包括用途扩散和结构扩散。

13: XXX把人的发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

D:自我感受E:专业评估正确答案: C,D,E14.促进教师成长和发展的基本途径包括观摩和分析优秀教师的教学活动、微型教学、教学决策训练和教师通过反思来提高教学能力。

15.问题解决的心理过程包括准备、酝酿、思考和明朗、验证四个阶段。

16.XXX认为研究的过程包括获得、转化和评价三个阶段。

17.XXX将创造力分为前创造力、潜创造力和真创造力三个阶段，根据创造力本身从萌芽到形成的过程。

18.有意义研究可以分为类属研究、总括研究和组合研究三种类型。

19.强化可以根据效果分为正强化和负强化两种类型。

20.教学监控能力是教师教学能力结构中的高级形式，其发展特征包括从他控到自控、敏感性逐渐增强和迁移性逐渐提高。

21.理解和保持知识的策略主要包括复述策略、精致策略和组织策略三种。

奥鹏20年春福师《教育心理学》在线作业二(答案参考)非免费答案

拿答案：11447,66066【奥鹏】-[福建师范大学]福师《教育心理学》在线作业二试卷总分:100 得分:100 第1题,在社会化发展理论中（）阶段儿童的活动范围逐渐超出家庭的圈子，儿童开始追求出于自我利益和动机的活动。

A、信任对怀疑B、自主对羞怯C、主动感对内疚感D、勤奋感对自卑感正确答案:第2题,（）于1913年首先打出行为主义心理学的旗帜。

是美国第一个将巴氏的研究结果作为学习理论的基础的人。

A、巴甫洛夫B、桑代克C、华生D、斯金纳正确答案:第3题,我国心理学家通常将11-12岁至14-15岁的年龄阶段称之为（）。

A、童年期B、少年期C、青年期D、青年初期正确答案:第4题,问题是给定信息和药达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。

A、刺激情境B、既定疑问C、思维状态D、思维起点正确答案:第5题,遵循（）原则是进行科学研究的前提条件。

A、系统性B、教育性C、客观性D、整体性正确答案:第6题,课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。

A、群体凝聚力B、群体规范C、人际关系D、课堂气氛正确答案:第7题,斯金纳认为人的行为主要是由（）条件反射构成的。

A、刺激性B、应答性C、操作性D、感知性正确答案:第8题,（）是一个人为了保持长者们（如家长、教师等等）的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要。

A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、社会影响内驱力正确答案:第9题,学生的知识学习主要是对知识的内在加工过程，它包括三个阶段：知识获得、知识保持和（）。

A、知识巩固B、知识运用C、知识提取D、知识迁移正确答案:第10题,完形-顿悟说的提出者是（）。

A、桑代克B、苛勒C、斯金纳D、加涅正确答案:第11题,奥苏贝尔认为先行组织者可以采取的形式包括（）。

A、预知概念的例子B、一个概念的定义C、新材料和已知例子的类D、一个概括正确答案:,C,D第12题,训练发散思维的方法有多种，下列哪些属于发散思维的训练方法？A、用途扩散B、头脑风暴C、结构扩散D、自我设计训练正确答案:,C第13题,皮亚杰把人的发展分为（）。

福师20春《心理学》在线作业二答案

福师20春《心理学》在线作业二答案(单选题)1:教师的批评与不赞扬，与学生的研究成绩( )。

A:关系密切B:关系不明显C:存在负相关D:有利有弊正确答案: C(单选题)2:教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容，说明教育心理学具有( )的作用。

A:准确了解问题B:提供理论指导C:预测并干预学生D:结合教学进行研究正确答案: C(单选题)3:学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是(。

)。

A:痕迹消退说B:动机说C:同化说D:前摄抑制与倒摄抑制正确答案: D(单选题)4:元认知的实质是人对认知活动的自我意识和(。

)。

A:自我控制B:自我认知C:自我指导D:自我研究正确答案: A(单选题)5:在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是(。

)。

A:教学过程B:教学手段C:教学内容D:教学媒体正确答案: C(单选题)6:研究策略是研究者为了提高研究效果和效率，有目的、有意识地制定的有关研究过程的( )。

A:复杂方案B:研究计划C:可行打算D:思维程序正确答案: A(单选题)7:以下不属于教师教学能力的是( )。

A:教学认知能力B:教学操作能力C:自我反省能力D:教学监控能力正确答案: C(单选题)8:学校教育需要按照特定的( )来最有效地组织教学。

A:学生B:教学目标C:教学内容D:教学媒体正确答案: B(单选题)9:提出情绪辅导方法的生理学家是(。

)。

A:XXXB:XXXC:XXXD:XXX正确答案: C(单选题)10:美国心理学家XXX认为研究的实质在于(。

)。

A:组织一种完形B:自动地构成认知结构C:形成刺激与反应间的联结D:对环境前提的认知正确答案: B(单选题)11:（）指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。

A:动力B:需求C:内驱力D:诱因正确答案: C(单选题)12:按照XXX的社会化发展理论，儿童在6、7岁－12岁处于____阶段。

福师(2020-2021)《教育心理学》在线作业二(4)答案

福师（2020-2021）《教育心理学》在线作业二注：本科有多套试卷，请核实是否为您所需要资料，本资料只做参考学习使用！！！一、单选题（共10题，20分）1、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。

这种心理症状属于（）。

A抑郁症B恐怖症C焦虑症D强迫症提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B2、艾宾浩斯的遗忘曲线表明遗忘的进程是（）。

A先慢后快B先快后慢C前后一样快D没有规律提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B3、（）是指能够激发起有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物。

A内驱力B动机C需要D诱因提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：D4、社会化发展理论的代表人物是（）A皮亚杰B维果斯基C艾里克森D布鲁纳提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C5、将迁移分为的特殊迁移和非特殊迁移的依据是（）。

A从迁移发生的方式B从迁移的影响效果C从迁移发生的学习类型D从迁移的方向提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A6、把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化得动作，称为（）。

A操作定向B操作模仿C操作整合D操作熟练提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C7、教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。

A思维品质B学习结果C学习内容D知识技能提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B8、斯金纳认为人的行为主要是由（）条件反射构成的。

A刺激性B应答性C操作性D感知性提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C9、经验类化理论强调以下哪种因素在学习迁移中的作用？（）A概括化的原理B心理官能的发展C两种任务的共同要素D对各要素间整体关系的理解提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A10、举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移？（）A逆向性迁移B顺应迁移C重组性迁移D同化性迁移提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：D二、多选题（共22题，44分。

奥鹏2020年6月福师《教育心理学》在线作业二.doc

1.认为只有当学习情境和迁移测验情况存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习的迁移学说是（）。

A.形式训练说B.相同元素说C.概括化理论D.关系转换说【参考答案】: B2.问题是给定信息和药达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。

A.刺激情境B.既定疑问C.思维状态D.思维起点【参考答案】: A3.合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。

A.独立完成作业B.家庭作业C.教师的主导教学D.个别课堂练习【参考答案】: C4.（）阶段的认知活动，主要是通过探索感知觉与运动之间的关系来获得动作经验，在这些活动中形成了一些低级的行为图式，以此来适应外部环境和进一步探索外界环境。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【参考答案】: A5.由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是（）。

A.直觉的道德情感B.想象的道德情感C.情境的道德情感D.理性的道德情感【参考答案】: A6.（）又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动二发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。

A.合作学习B.发现教学C.情境教学D.个别化教学【参考答案】: B7.按照艾里克森的社会化发展理论，儿童在6、7岁－12岁处于（）阶段。

A.勤奋感对自卑感B.角色同一性对角色混乱C.主动感对内疚感D.自主对羞怯【参考答案】: A8.把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程，称之为（）。

A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.发现学习【参考答案】: B9.不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，称之为（）。

A.差生行为B.问题行为C.逆反行为D.心理障碍行为【参考答案】: B10.完形-顿悟说的提出者是（）。

A.桑代克B.苛勒C.斯金纳D.加涅【参考答案】: B11.影响品德形成发展的外部因素包括（）。

A.家庭环境B.学校集体C.个人交往D.社会化【参考答案】: ABD12.根据学习动机的动力来源，可以将学习动机分为（）。

福师《教育心理学》 (2)

福师《教育心理学》在线作业试卷满分:100 试卷得分:100一、单选题（共10题，20分）1-5:DAADB1、马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中？（）A生理的需要B安全的需要C归属与爱的需要D自我实现的需要[仔细阅读上述试题，并作出正确选择]正确答案是：D2、在试误学习的过程中，如果其他条件相等，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律？（）A效果律B练习律C准备律D近因律[仔细阅读上述试题，并作出正确选择]正确答案是：A3、（）阶段的认知活动，主要是通过探索感知觉与运动之间的关系来获得动作经验，在这些活动中形成了一些低级的行为图式，以此来适应外部环境和进一步探索外界环境。

A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段[仔细阅读上述试题，并作出正确选择]正确答案是：A4、听者把讲话人的交谈作为生成和加工新观念的一种刺激，这种倾听属于（）。

A鸡尾酒式的倾听B内容的倾听C承担义务的倾听D创造性的倾听[仔细阅读上述试题，并作出正确选择]正确答案是：D5、掌握学习（Mastery Learning）是由美国当代著名教育心理学家（）提出的一种确保所有学生都能达到一定学习水平的教学模式。

A布鲁纳B布卢姆C维果斯基D斯金纳[仔细阅读上述试题，并作出正确选择]正确答案是：B6、（）指在研究心理现象时应把人的心理作为一个开放的、动态的、整体的系统而加以综合考虑，这样才更有可能把握各种心理现象之间的本质及它们的必然联系。

A客观性原则B系统性原则C教育性原则D理论联系实际的原则[仔细阅读上述试题，并作出正确选择]正确答案是：B7、（）以实用主义为基础的为信条，进行改革教学的实践活动，对教育产生了相当深远的影响，成为进步教育的带路人。

A罗杰斯B布鲁纳C杜威D桑代克[仔细阅读上述试题，并作出正确选择]正确答案是：C8、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程为（）。

福师20春《教育心理学》在线作业二答案

福师20春《教育心理学》在线作业二答案(单选题)1:在社会化发展理论中（）阶段儿童的活动范围逐渐超出家庭的圈子，儿童开始追求出于自我利益和动机的活动。

A:信任对怀疑B:自主对羞怯C:主动感对内疚感D:勤奋感对自卑感正确答案: C(单选题)2:（）于1913年首先打出行为主义心理学的旗帜。

是美国第一个将巴氏的研究结果作为研究理论的基础的人。

A:XXXB:XXXC:XXXD:XXX正确答案: C(单选题)3:我国心理学家通常将11-12岁至14-15岁的年龄阶段称之为（A:童年期B:少年期C:青年期D:青年初期正确答案: B(单选题)4:问题是给定信息和药达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。

A:刺激情境B:既定疑问C:思维状态D:思维出发点正确答案: A(单选题)5:遵循（）原则是进行科学研究的前提条件。

A:系统性B:教诲性C:客观性D:整体性正确答案: C(单选题)6:课堂里某些占上风的态度与情绪的综合状态称为（）。

A:群体凝聚力B:群体规范C:人际关系D:课堂气氛正确答案: D。

）(单选题)7:XXX认为人的行动主要是由（）条件反射组成的。

A:刺激性B:应答性C:操作性D:感知性正确答案: C(单选题)8:（）是一个人为了保持长者们（如家长、教师等等）的赞许或认可而表现出来的把事情做好的一种需要。

A:认知内驱力B:自我提高内驱力C:附属内驱力D:社会影响内驱力正确答案: C(单选题)9:学生的知识进修主要是对知识的内在加工进程，它包孕三个阶段：知识获得、知识保持和（）。

A:知识巩固B:知识运用C:知识提取D:知识迁移正确答案: C(单选题)10:完形-顿悟说的提出者是（）。

A:XXXB:XXXC:XXXD:XXX正确答案: B(多选题)11:XXX认为先行组织者可以采取的形式包括（）。

A:预知概念的例子B:一个概念的定义C:新材料和已知例子的类D:一个概括正确答案: B,C,D(多选题)12:训练发散思维的方法有多种，下列哪些属于发散思维的训练方法？A:用处扩散B:头脑风暴C:结构扩散D:自我设计训练正确答案: A,C(多选题)13:XXX把人的发展分为（）。

2020福师《教育学》在线作业二参考答案

（2020）福师《教育学》在线作业二注：本学科有多套试题，请核实是否是你所需要的！！！一、单选题（共15题，30分）1、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指__[C]__[A]教育制度[B]学校教育制度[C]教育体制[D]学校领导制度2、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是_[D]___[A]观察法[B]读书法[C]文献法[D]行动研究法3、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持_[A]___[A]劳动起源论[B]生物起源论[C]心理起源论[D]生物进化论4、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为_[C]___[A]学生只有机械记忆的能力[B]教师的知识、能力是不一样的[C]教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律[D]教育活动完全受到人的遗传素质的制约5、小学阶段是发展学生个性_[B]___[A]并不重要的时期[B]非常重要的奠基时期[C]没有效果的时期[D]最不会受外界影响的时期6、道德认知发展模式，由瑞士学者_[C]___和美国学者科尔伯格等人创建。

[A]赫尔巴特[B]斯金纳[C]皮亚杰7、在1951年提出"范例教学"主张的是_[B]___[A]赫尔巴特[B]瓦o根舍因[C]怀特海[D]克伯屈8、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道："给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物-医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。

"这是_[B]___[A]遗传决定论的观点[B]环境决定论的观点[C]家庭决定论的观点[D]儿童决定论的观点9、德国教育家赫尔巴特是__[B]__[A]儿童中心论的代表[B]教师中心论的代表[C]劳动教育中心论的代表[D]活动中心论的代表10、北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是_[D]___[A]六三制[B]双轨制[C]分支型[D]五四制11、_[B]___是指教师和学生在教学过程中，为了完成一定的教学任务而采用的工作方法和学习方法及活动方式的总称。

福师20春《心理学》在线作业二答案_0575

(单选题)1: 人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( )。

A: 自我期待感
B: 自我归因感
C: 自我预期感
D: 自我效能感
正确答案: D
(单选题)2: 遵循____原则是进行科学研究的前提条件。

A: 系统性
B: 教育性
C: 客观性
D: 整体性
正确答案: C
(单选题)3: 教育心理学研究的核心内容是( )。

A: 教学方法
B: 教师
C: 学生
D: 学习过程
正确答案: D
(单选题)4: 按照艾里克森的社会化发展理论，儿童在6、7岁－12岁处于____阶段。

A: 勤奋感对自卑感
B: 角色同一性对角色混乱
C: 主动感对内疚感
D: 自主对羞怯
正确答案: A
(单选题)5: ( )是指学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理过程。

A: 认知过程
B: 问题解决
C: 自我意识
D: 行动过程
正确答案: A
(单选题)6: 首字联词法属于____。

A: 复述策略
B: 精致策略
C: 组织策略
D: 回忆策略
正确答案: B
(单选题)7: 元认知的实质是人对认知活动的自我意识和( )。

A: 自我控制。

福师《教育心理学》在线作业二

D. 动态性
E. 自组织适应性
正确答案：ABDE
21. 布鲁纳认为学习的过程包括（）。
A. 获得
B. 理解
C. 转化
D. 评价
正确答案：ACD
10. 教学方法是教学的基本要素之一，在学校教育中，（）属于教师常用的教学方法。
A. 讲解法
B. 演示法
C. 讨论法
D. 游戏
福师《教育心理学》在线作业二
一、单选题
1. 按照艾里克森的社会化发展理论，儿童在6、7岁－12岁处于（）阶段。
A. 勤奋感对自卑感
B. 角色同一性对角色混乱
C. 主动感对内疚感
D. 自主对羞怯
正确答案：A
2. 皮亚杰认为应多做事实性的技能性的训练的儿童应该属于（）。
A. 感知运动阶段
正确答案：ABCD
18. 桑代克认为，学习遵循重要的学习原则包括（）。
A. 准备律
B. 练习律
C. 效果律
D. 联想律
正确答案：ABC
19. 非正式群体的特点包括（）。
A. 成员间相互满足心理需要
B. 具有较强的凝聚力，但有可能存在着排他性
C. 行为上具有一致性
D. 成员的角色和数量不固定
A. 观摩和分析优秀教师的教学活动
B. 微型教学
C. 教学决策训练
D. 教师通过反思来提高教学能力
正确答案：ABCD
12. 通过大量的研究，美国心理学家柯尔伯格将道德判断分为（）。
A. 习俗水平
B. 前习俗水平
C. 中习俗水平
D. 后习俗水平
正确答案：ABD

福师《教育心理学》在线作业二满分答案

福师《教育心理学》在线作业二s1. （）于1913年首先打出行为主义心理学的旗帜。

是美国第一个将巴氏的研究结果作为学习理论的基础的人。

A. 巴甫洛夫B. 桑代克C. 华生D. 斯金纳正确答案： C 满分：2 分得分：22. 个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念的数量多少，表示的是创造性的（）特征。

A. 独创性B. 流畅性C. 变通性D. 新颖性正确答案： B 满分：2 分得分：23. 教育心理学的研究领域从二十世纪50年代以前集中于学习问题转向对教学问题的极大关注，这种转变最初源于教育心理学家（）所进行的教育与课程改革。

A. 布鲁纳B. 布鲁姆C. 奥苏贝尔D. 斯金纳正确答案： A 满分：2 分得分：24. 认为只有当学习情境和迁移测验情况存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习的迁移学说是（）。

A. 形式训练说B. 相同元素说C. 概括化理论D. 关系转换说正确答案： B 满分：2 分得分：25. 课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。

A. 群体凝聚力B. 群体规范C. 人际关系D. 课堂气氛正确答案： D 满分：2 分得分：26. 有的心理学家把学生在课堂上表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为归纳为（）。

A. 自律障碍行为B. 冲动性的问题行为C. 扰乱性的问题行为D. 多动性的问题行为正确答案： C 满分：2 分得分：27. 被称为心理学的第三势力的是（）心理学。

A. 行为主义B. 认知主义C. 人本主义D. 建构主义正确答案： C 满分：2 分得分：28. 1903年,美国心理学家（）出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。

A. 布卢姆B. 桑代克C. 铁钦纳D. 华生正确答案： B 满分：2 分得分：29. 首字联词法属于（）。

A. 复述策略B. 精致策略C. 组织策略D. 回忆策略正确答案： B 满分：2 分得分：210. 不再刻板地恪守规则，并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长，这种反应属于皮亚杰的认知发展阶段中的（）。

福师20春《教育心理学》在线作业二答案21

福师20春《教育心理学》在线作业二答案21(单选题)1:学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。

这种心理症状属于（）。

A:抑郁症B:恐怖症C:焦虑症D:强迫症正确答案: B(单选题)2:XXX的遗忘曲线表明遗忘的进程是（）。

A:先慢后快B:先快后慢C:前后一样快D:没有规律正确答案: B(单选题)3:（）是指能够激发起有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物。

A:内驱力B:动机C:需要D:诱因正确答案: D(单选题)4:社会化发展理论的代表人物是（）A:XXXB:XXXC:XXXD:XXX正确答案: C(单选题)5:将迁移分为的特殊迁移和非特殊迁移的依据是（）。

A:从迁移发生的方式B:从迁移的影响效果C:从迁移发生的研究类型D:从迁移的方向正确答案: A(单选题)6:把模仿阶段得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化得动作，称为（）。

A:操作定向B:操作模仿C:操作整合D:操作熟练正确答案: C(单选题)7:教学目标是预期学生经由过程教学活动取得的（）。

A:思维品质B:进修结果C:进修内容D:常识技术正确答案: B(单选题)8:XXX认为人的行为主要是由（）条件反射构成的。

A:刺激性B:应答性C:操作性D:感知性正确答案: C(单选题)9:经验类化理论强调以下哪种因素在研究迁移中的作用？（）A:概括化的原理B:心理官能的发展C:两种义务的共同要素D:对各要素间团体关系的理解正确答案: A(单选题)10:举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移？（）A:逆向性迁移B:顺应迁移C:重组性迁移D:同化性迁移正确答案: D(多选题)11:以下属于XXX的尝试-错误研究基本规律的是（）。

A:效果律B:练律C:检讨律D:准备律正确答案: A,B,D(多选题)12:与师相比，专家型教师在（）方面能够运用得更灵活。