2020学年苏教版七年级生物(上)3.6.2《植物光合作用的场所》练习题(无答案)
七年级生物上册第三单元第六章第二节植物光合作用的场所同步训练新版苏教版
植物光合作用的场所同步训练一、单选题：1、叶片的结构包括（）A．表皮、叶肉、叶脉 B．表皮、叶肉、气孔C．气孔、叶脉、表皮 D．叶肉、气孔、叶脉答案：A解析：【解答】：选A。
叶片结构包括表皮（分上、下表皮）、叶肉（栅栏组织和海绵组织）、叶脉三部分。
【分析】：本题考查叶片的基本结构．可结合叶片的结构图进行记忆,分清叶片的各部分结构及功能是解题的关键．这也是常考点．2、关于叶片结构的叙述，正确的是（）A．叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用 B．叶片由叶柄、叶脉、叶肉组成C．叶片上的气孔总是处于开放状态 D．叶片表皮细胞属于营养组织答案：A解析：【解答】：选A。
叶片由叶肉、叶脉、表皮三部分组成，叶片的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体，能进行光合作用，植物叶的上下表皮具有保护作用，属于保护组织。
气孔是保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔．保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞并合，气孔闭合。
【分析】：叶片由叶肉、叶脉、表皮三部分组成，气孔是气体出入叶片的门户。
3、绿色植物叶片上的保卫细胞与表皮细胞在形态结构上的主要区别是（）A、含有叶绿体B．能进行光合作用C．含有细胞壁D．能吸水、失水答案：A解析：【解答】：选A。
表皮细胞无色透明，便于光线的透过，不含叶绿体。
而保卫细胞中含有叶绿体，只是体积较小，数目也较少，但能进行光合作用合成有机物．【分析】：此题主要考查叶片的结构和功能等有关知识点4、在观察叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放70℃的热水中，很快发现叶片表面产生许多小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明（）A．叶片下表面的光照弱 B．叶片上表面所含气孔的比下表面多C．叶片下表面产生的氧气多 D．叶片下表面的气孔多答案：D解析：【解答】：选D。
由设计的实验可以得知叶片浸在盛有热水的烧杯中，气孔处有气泡形成，一般来说会在气孔处形成气泡，一个气泡代表一个气孔．发现下表皮的气泡比上表皮的气泡多，说明叶片下表面比上表面的气孔数目多。
拉萨市2020年生物七年级上苏教版3.6绿色植物的光合作用和呼吸作用练习(II)卷
拉萨市2020年生物七年级上苏教版3.6绿色植物的光合作用和呼吸作用练习（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 如图所示为正常情况下人体内的某种物质（或量）Y依次经过I、II、III三种结构（或时间段）时含量（或速度）的变化曲线，下列对此曲线含义的理解正确的是A．若Y表示血液中的氧气，则II为肺部毛细血管B．若Y表示血液中的尿素，则III为肾静脉C．若Y表示人的身高增长速度，则II表示青春期D．若Y表示栽有大量植物的某温室内氧气浓度，则II表示从早上到晚上的时间2 . 绿色植物的蒸腾作用不可以（）A．降低叶片表面的温度B．增加空气湿度，形成降雨C．促进根对水的吸收和运输D．促进根对无机盐的吸收和运输3 . 将某生长旺盛的植株放进透明密闭容器内，满足植株所需要的所有自然条件。
然后测定夏季一昼夜间容器内氧气浓度的变化，得到如图所示的曲线。
当植株的光合作用强度与呼吸作用强度相等时，曲线上对应这一生理状况的点有（）A．A点和D点B．B点和C点C．A点、B点和C点D．B点C点和D4 . 图示一正常进行生理活动的叶片，①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向。
下列有关说法错误的是（）A．若为光合作用示意图，则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物B．若为呼吸作用示意图，则①②分别是氧气、二氧化碳C．若为蒸腾作用示意图，则②指的是水蒸气D．在晴朗的白天①+③＞②+④5 . 光合作用的实质是A．制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来B．分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量C．制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的化学能D．分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来6 . 下列措施和原理对应不正确的是A．移栽时，剪掉部分枝叶——促进植物的蒸腾作用B．中耕松土——促进根系的呼吸作用C．大豆种子晒干入仓——降低种子的呼吸作用D．正其行，通其风——增加二氧化碳浓度促进光合作用7 . 图中植物细胞和动物细胞的叙述，正确的是A．细胞与外界进行物质交换的结构是①B．细胞中进行呼吸作用的是③和⑦C．控制细胞的结构和功能的中心是④D．植物细胞与动物细胞最根本的区别是有③8 . 新鲜水果用保鲜薄膜包裹可延长存放时间，其主要原因是这样可以A．不让水分散失B．抑制呼吸作用C．减少果皮损伤D．阻挡细菌进入9 . 以下是某同学在探究“绿叶在光下制造淀粉”时的步骤，合理的操作顺序应是①暗处理②酒精脱色③部分遮光④滴加碘液⑤照光A．③①②⑤④B．③②①④⑤C．①③⑤②④D．①②③④⑤10 . 下列组织和细胞中除哪项外，都含叶绿体（）A．海绵组织B．保卫细胞C．栅栏组织D．表皮细胞11 . 德国科学家恩吉尔曼“探究植物进行光合作用的场所”的实验材料是（）A．小青菜B．水绵C．天竺葵D．柳树12 . 在“绿叶制造有机物”的实验中，将绿叶放在酒精中隔水加热的目的是A．溶解淀粉B．清洗叶片C．溶解叶绿素D．使淀粉变蓝色13 . 下列光合作用反应式中应该填写的内容对应正确的是（）A．①为氧气，②为二氧化碳B．①为无机盐，②为氧气C．③为光，④为叶绿素D．①为二氧化碳，④为叶绿体14 . 下图是探究植物有关生理作用的实验，倒扣在漏斗里的金鱼藻在光照下能产生某气体，此气体能使带火星的卫生香复燃，结果表明（）A．呼吸作用产生氧气B．光合作用产生氧气C．光合作用产生二氧化碳D．呼吸作用产生二氧化碳15 . 一株生理功能正常的绿色植物，在光下能持续进行的生理活动是A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．三者同时进行二、填空题16 . 呼吸的意义是：吸入的__________可将体内的有机物不断分解，释放能量，供给人体进行各项生命活动和维持__________的需要；同时可以不断将体内产生的____________排出体外。
苏教版生物七年级上册3.6.2《植物光合作用的场所》练习题
3.6.2植物光合作用的场所1.叶绿素存在于细胞的什么结构中（）A.叶绿体B.气孔C.液泡D.细胞核2.进行光合作用的场所是（）A.液泡B.细胞核C.叶绿体D.气孔3.植物体六大器官中进行光合作用的主要器官是（）A.根B.叶C.花和果实D.种子4.下列植物中不含有叶绿素的是（）A.黄瓜B.青椒C.韭黄D.蒜苔5.叶片各结构中不含叶绿体的细胞是（）A.栅栏层细胞B.海绵层细胞C.卫细胞D.表皮细胞6.下雨后我们常常看见植物叶片上有水珠滚动，为什么水分不能渗入到叶片内部呢？其原因是（）A.叶肉组织不需要水B.叶片气孔关闭C.叶片表皮细胞外壁具角质层D.叶片表面具栅栏层7. 是叶片与外界进行气体交换的“窗口”。
叶脉具有输导、和的功能，还具有的功能。
8.栅栏层接近，细胞排列得比较，细胞里面含有的叶绿体；海绵层接近，细胞排列得比较，细胞里面含有的叶绿体。
9.如何不用显微镜也能观察到叶片上的气孔呢？现有实验材料：天竺葵或其他植物叶片（带叶柄），实验用具用品：注射器、装水的容器一个、凡士林若干。
请你用这些材料和用具用品观察气孔的分布和作用（1）实验方案：（2）实验现象：（3）得出结论：参考答案1.A2.C 4.B 4.C 5.D 6.C7.气孔水无机盐有机物支持叶片8.上表皮紧密且整齐比较多下表皮疏松比较少9.（1）将注射器的针管插入天竺葵或其他植物叶片的叶柄内；再把叶柄与针管的接口处涂上凡士林，以防止漏气；然后将叶片放入装水的容器中，一边向叶片中打气一边观察；可取若干叶片重复做；注意分别观察叶片的上表皮和下表皮出现的现象有什么差异。
（2）当向叶片内打气时，可看到叶片表面出现气泡。
叶片的下表皮比上表皮气泡多。
（3）叶片有气孔；叶片下表皮的气孔比上表皮的气泡多；气孔是叶片与外界环境进行气体交换的门户。
名师精编优秀教案。
七年级生物上册3.6.2植物光合作用的场所习题课件新版苏教版ppt版本
快乐预习感知
一二
一、叶片是光合作用的主要器官
属于
名称
特点
何种
组织
上表皮
表 皮 下表皮
栅栏层 叶 肉
海绵层
位于叶片的最外层,表皮细
胞的外壁常有一层透明
的角质层。表皮上有一种 保护
成对存在的肾形细胞,叫作 组织
保卫 细胞。保卫细胞之间
的空隙,叫作 气孔
靠近上表皮,细胞排列紧密
且整齐,细胞里含有较多
轻松尝试应用
1
2
3
4
5
6
7
1.韭黄和蒜黄等蔬菜的生产需要控制的条件是( )
A.光照
B.水分
C.二氧化碳
D.氧气
关闭
叶绿体中的叶绿素是叶片呈现绿色的主要原因,叶绿素的形成需要光关,闭
韭A 黄和蒜黄等蔬菜的生产要严格控制光照,不让叶片形成叶绿素。
解析 答案
轻松尝试应用
1
2
3
4
5
6
7
2.下列关于光合作用场所的表述,最为准确的是( )
A.保卫细胞
B.叶肉细胞
C.叶绿素
D.叶绿体
关闭
D
答案
轻松尝试应用
1
2
3
4
5
6
7
3.叶脉的主要功能是( )
A.输导水和无机盐
B.气体通道
C.输导有机物 D.支持和输导
关闭
叶 有D 脉 支分 持布 叶在 片叶 的肉 功之 能间 。,叶脉具有输导水、无机盐和有机物的功能,还具关闭
解析 答案
轻松尝试应用
互动课堂理解
叶片适于进行光合作用的结构 (1)叶的上、下表皮及外侧的角质层都是无色透明的,适于阳光 透过。 (2)叶肉细胞内含有叶绿体,而且靠近上表皮的栅栏层细胞内的 叶绿体较多,适于接受阳光进行光合作用。 (3)表皮上有气孔,尤其是下表皮比上表皮上的气孔多,是二氧化 碳(原料)和氧气(产物)进出的“窗口”。 (4)叶脉内有导管和筛管,可运输光合作用的原料——水,同时可 以将光合作用制造的有机物运送到植物的其他部位。
苏教版2019-2020学年七年级上册生物 3.6绿色植物的光合作用和呼吸作用 单元测试题
苏教版2019-2020学年七年级上册生物 3.6绿色植物的光合作用和呼吸作用单元测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 气孔是气体进出的门户，所说的气体主要指（）A．二氧化碳、氧气、氮气B．二氧化碳、氧气、水蒸气C．空气、水蒸气、氮气D．水蒸气、氧气、空气2 . 人们将光合作用的原理广泛运用于实际生产．某菜农为提高大棚内蔬菜的产量采取的如下措施，哪些措施没有实际效果？（）A．合理密植B．间作套种C．增加棚内的氧气浓度D．增加棚内二氧化碳浓度3 . 光合作用和呼吸作用是绿色植物重要的生理活动，下列认识正确的是（）A．绿色植物的所有活细胞都能进行光合作用B．光合作用的原料是二氧化碳、水和氧气C．增强呼吸作用的强度有利于粮食的贮藏D．呼吸作用的强弱常常是生命活动强弱的标志4 . 我市为创建绿色城市，加大了植物绿化力度。
下列有关绿化建设的说法，错误的是（）A．利用温室或拱棚培育花卉幼苗时，可采取增加光照、增施气肥法促进幼苗的生长B．对新移栽的树木采取疏枝、截头、搭设防晒网，能够有效地降低植物的蒸腾作用C．用“药物疗法”挽救濒于死亡的树木，需要“输液”时，应将“针头”扎入筛管D．新建公园的绿化，对于树种的形态选择和空间安排要注意高低、大小和色彩搭配5 . 储存水果和蔬菜时，常采用降低氧气浓度或温度的方法，其主要目的是A．促进光合作用B．抑制呼吸作用C．抑制光合作用D．增强呼吸作用6 . 水稻、小麦、芝麻、油菜等作物收割后不马上脱粒，与秆堆放在一起，有提高粒重的作用．其原理是（）A．源库中心B．就近供应C．同化物再分配D．同侧运输7 . 甲、乙两地出产同一种哈密瓜，甲地的哈密瓜比乙地的含糖量高．为探明原因，有人对两地气候条件进行调杏，结果见下表，正确的是（）A．甲地光照强度较大，光合作用合成的糖类较多B．甲地昼夜温差大，夜间呼吸作用较弱，消耗的糖类较少C．乙地土壤不够肥沃，不适合哈密瓜生长D．乙地平均温度较高，哈密瓜发生了改变8 . 种植大棚蔬菜时，一般采用延长光照时间和降低夜间温度的方法来提高道理。
苏教版七年级上册《3.6.2 植物光合作用的场所》2023年同步练习卷(3)(附答案详解)
苏教版七年级上册《3.6・2植物光合作用的场所》2023年同步练习卷（3）1柳树的叶片呈现绿色的主要原因是（A.表皮细胞含有叶绿体C.叶肉细胞含有叶绿体2.叶肉栅栏层细胞的特点是（）A.细胞圆柱形，排列疏松，含叶绿体多B.保卫细胞含有叶绿体D.叶脉细胞含有叶绿体B.细胞圆柱形，排列整齐，含叶绿体多C.细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体少D.细胞形状不规则，排列整齐，含叶绿体少3.叶脉的功能是（）①光合作用②输导作用③支持作用A.①B.①③C.②③D.①@©4.做观察叶片气孔实验时，最好用锻子撕取叶片的（）A.上表皮B.叶肉C.下表皮D.叶脉5.气体交换的“窗口”是（）A.气孔B,叶肉 C.叶脉 D.表皮6.关于叶片结构的叙述，正确的是（）A.叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用B.叶片由叶肉、叶柄。
叶脉组成C叶片表皮上有气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭D.叶片表皮属于营养组织7.植物的光合作用是地球上最重要的光化学反应，该反应发生在植物细胞的（）A.叶绿体中B.液泡中C.线粒体中D.细胞核中8.叶的下列结构中，能制造有机物的部分是（）A.上下表皮细胞B.叶肉细胞C.角质层D.叶脉9.叶绿素形成的条件是（）A.适宜的氧含量B.充足的空气C.适量的水分D.进行光照10.阵雨过后，许多植物的宽大叶片上，常有水珠滚动，水分并没有渗到叶片内部，其原因是叶片具有下列哪种结构？（）A.气孔B.叶脉C.角质层D.保卫细胞11.叶片中不能进行光合作用的是（）A.栅栏层细胞B,表皮细胞 C.海绵层细胞 D.保卫细胞.下列关于叶片表皮的叙述错误的是C.表皮属于保护组织D.表皮上有气孔12.如图是叶片下表皮示意图，下列说法正确的是（）A.I和2都能进行光合作用B.1细胞的外壁上有角质层C.陆生植物叶上表皮3的数量通常多于下表皮D.通过3进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳14.某同学在用显微镜观察菠菜叶切片，当他调节细准焦螺旋时，视野中有一部分细胞看得很清楚，另一部分较模糊，这主要是由于（）A.物镜损坏B.反光镜未调节好C.标本厚薄不均D.细准焦螺旋损坏15.下列结构中含叶绿体较多的是（）A.海绵层B.栅栏层C.叶脉D.表皮16.有人统计过，一平方毫米鱼麻的叶片中，A组织中含有叶绿体403000个，B组织中仅含叶绿体30000个，请推断A、B分别属于叶肉的何种结构？（）①A是栅栏层②A是海绵层③B是栅栏层④B是海绵层A.@@B.②③C.①③D.②④17.构成植物叶片的下列细胞中，能进行光合作用的有（）①叶肉细胞②保卫细胞③无色索的叶表皮细胞④叶脉中的筛管细胞。
(苏教版)七年级上册3.6.2植物光合作用的场所习题课件(生物)
关闭
植物叶表皮的外面常有一层透明不透水的角质层,可以保护叶片不受 病菌的伤害,同时控制水分的散失,外界的水分也不能进入叶片。
解析
关闭
C
解析 答案
1
2
3
4
5
6
7
5.白萝卜裸露在地上的部分是绿色的,而埋在土里的部分是白色的, 原因是( ) A.叶绿体只有在光下才能形成 B.叶绿素只有在光下才能形成 C.叶绿素的形成需要空气 D.叶绿素的形成需要土
例题
【例题】叶是绿色植物进行光合作用的主要器官,下列与之相适 应的是( )
A.扁平的绿叶有利于接受光照 B.叶的表皮细胞的外壁上有一层透光的角质层,有利于进行光 合作用 C.有气孔保证气体的进出 D.以上三项都是叶与之进行光合作用相适应的结构特征 解析:叶是植物进行光合作用的主要器官,叶的形态、结构特点 是与它的功能相适应的,A、B、C 三项是叶片与其光合作用相适应 的形态、结构特点。 答案:D
1
2
3
4
5
6
7
1.韭黄和蒜黄等蔬菜的生产需要控制的条件是( )来自A.光照B.水分
C.二氧化碳
D.氧气
关闭
叶绿体中的叶绿素是叶片呈现绿色的主要原因,叶绿素的形成需要光, 韭黄和蒜黄等蔬菜的生产要严格控制光照,不让叶片形成叶绿素。
解析
关闭
A
解析 答案
1
2
3
4
5
6
7
2.下列关于光合作用场所的表述,最为准确的是( )
用
蘸取其中
(填“最厚”或“最薄”)的一片,制成临时玻片
标本。
1
2
3
4
5
6
7
(2)下图所示,是在显微镜下观察到的某种植物叶片的结构。图中属
七年级生物上册 第3单元 第6章 第12节 植物光合作用的场所同步测试(含解析) 苏教版
第3单元第6章第1～2节《植物光合作用的场所一．选择题（共12小题）1．下列关于光合作用的叙述，正确的是（）A．没有叶绿体也能进行B．不利于维持生物圈的碳一氧平衡C．原料是二氧化碳和水D．实质是分解有机物，释放能量2．下列有关植物的光合作用和呼吸作用的相关叙述，错误的是（）A．光合作用的实质是制造有机物，储存能量B．植物的每个细胞都能进行光合作用C．呼吸作用是生物的共同特征D．干燥、低温有利于贮存粮食3．如图表示某植物叶片所处的状态，图中所表示的是该叶片正在进行（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．运输作用4．张家界森林公园是天然“氧吧”，到此“吸氧”的最佳时间是（）A．凌晨 B．上午 C．黄昏 D．深夜5．关于叶片结构的叙述，正确的是（）A．叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用B．叶片由叶柄、叶脉、叶肉组成C．叶片上的气孔总是处于开放状态D．叶片表皮细胞属于营养组织6．细胞作为生命活动的基本单位，体现着形态结构和功能高度统一的和谐之美．下列有关叙述不正确的是（）A．叶片的保卫细胞形态扁平排序整齐，有利于保护内部组织B．叶肉细胞圆柱性状或不规则，含有大量叶绿体有利于进行光合作用C．精子细胞呈蝌蚪形，有长长的尾，便于快速游动D．神经细胞有数量较多的树突和较长的轴突，有利于接受刺激产生并传导神经冲动7．绿色植物叶片上的保卫细胞与表皮细胞在形态结构上的主要区别是？（）A．含有叶绿体B．能进行光合作用 C．含有细胞壁D．能吸水、失水8．绿叶在光下制造淀粉的实验中，将叶片没有遮光的部分做成切片，在显微镜下观察，呈现蓝色的是（）A ．叶表皮细胞B ．叶绿体C ．细胞核D ．整个叶肉细胞9．玉兰、海棠等植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，却可以开出满树娇艳的花朵．推测这些花瓣中有机物的主要来源，正确的是（ ）A ．它们是根从土壤中吸收并运输到花瓣的B ．它们是花瓣在光照条件下进行光合作用合成的C ．它们是树皮将二氧化碳和水转变成有机物再运输到花瓣的D ．它们是叶在上一年通过光合作用制造并储存于树干，在开花时通过筛管转运到花瓣的10．李明同学于4月中旬晴朗的一天作了如下探究：从早上6点开始，在同一植物的相同位置上，每隔6小时摘取一片形状大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜．待取了4片（依次为甲、乙、丙、丁）后，同时进行脱色处理后再滴加碘液，颜色（蓝色）最深和最浅的依次是（ ）A ．甲丙B ．丙甲C ．乙丁D ．乙甲11．烧杯中盛有池水，其底部有生活的水绵，在温度条件适合时，再给以什么条件，水绵会更快的浮上来（ ）A ．氧气B ．光照C ．黑暗D ．黑暗和阳光12．在同一棵经过遮光处理的植株上，摘取2片重量相同、大小相同的叶片，将其中的甲叶片立刻烘干，称重；将乙叶片放太阳下慢慢晒干，称重．比较甲和乙的重量（ ）A ．甲比乙重B ．乙比甲重C ．甲乙重量相等D ．甲比乙重或者乙比甲重二．填空题（共8小题）13．淀粉是一种贮存着大量能量的有机物，玉米、小麦和水稻等粮食作物的种子和果实中含有大量的淀粉，板栗、甘薯、马铃薯、莲藕中也含有淀粉，这些淀粉都是绿色植物 的产物．14．绿色植物光合作用的动力是 ，场所是 ，原料是 ，产物是 ，主要的器官是 ，但也有一些特殊的生物，例如 是依靠 进行光合作用．15．光合作用公式：+水−−−→光能有机物+ ．16．植物叶脉里有导管和筛管， 能将水和无机盐输送给叶肉， 能够把有机物运送到其他器官．17．如图是绿色植物的生理活动示意图，请据图回答下列问题：（1）深夜，叶片需要进入的①物质是 ；（2）图中的③在植物体内向上运输的动力主要来自 作用；（3）图中的④运输到植物体的其他部分细胞中与氧气结合，在内被分解，为植物的生命活动提供能量．18．图1所示为豌豆叶片进行某生理活动的示意图．请据图回答有关问题：（1）在白天光照条件下，叶片的光合作用大于呼吸作用时，B为氧气，则A为，C通过豌豆体内的这一结构运输到豌豆种子中．（2）在白天光照条件下，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的作用，在此作用过程中，B为参与了生物圈的水循环．（3）图2为豌豆果实的示意图，由图可知豌豆为植物．豌豆的种子是由发育而来的，营养物质储存在中．19．植物的叶片由表皮、叶肉与三部分组成．表皮上的是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．20．英格豪斯的实验结果说明光合作用的条件是．科学家们的研究结果说明光合作用的原料是，产物是．三．解答题（共5小题）21．我们可以利用如图A所示装置来比较植物光合作用强度和呼吸作用强度．已知其他条件适宜，请分析回答：（1）当图A甲处气体中的CO2（二氧化碳）浓度低于乙处时，植物的光合作用强度呼吸作用强度（选填“大于”、“小于”或“等于”）．（2）当图A没有光照（黑暗）时，测得甲处的CO2浓度会高于乙处，原因是图A中的植物及土壤微生物．（3）当将图A内的光照由暗逐渐调亮时，测得甲处的CO2含量逐渐下降；该过程中，光照强度与甲处气体中CO2的量的变化关系如图B所示，由此可以说明在ab段范围内，随着光照强度的增强，植物的光合作用强度；根据这一现象，在大棚种植时，人们可以适当增加大棚内的达到增产目的．（4）1771年英国科学家普里斯特利通过图C所示实验证实：植物能更新污浊的空气．可是，有人在黑暗环境中重复他的实验却得出相反的结论：植物和动物同样会使空气变污浊．你认为根据上述实验和学过的知识，应得出的科学推断是：植物必须在条件下，且产生的氧（选填“多于”、“少于”或“等于”）吸收的氧、产生的二氧化碳（选填“多于”、“少于”或“等于”）吸收的二氧化碳时，才能更新污浊的空气．22．完善下面叶片结构和功能的概念图：①，②，③，④，⑤．23．在学习了生物圈中的绿色植物后，小明便用从超市购买的新鲜菠菜（如1图所示）为材料，做了以下探究活动．（1）通过对根的形态组成特点观察，确认菠菜的根系应属．（2）选取新鲜的叶片，制成临时切片，放置在低倍显微镜下观察（如图2所示）：①具有保护作用的结构是、具有输导作用的结构是．②细胞内含有大量的叶绿体，是叶片进行光合作用的主要部位．③气体交换和水分散失的门户是．（3）图3甲是显微镜下观察到的叶片表皮结构示意图，若要达到图乙所示观察结果，则：首先需将装片向移动，直至A到达视野中央，再次需换用图丙中的镜头，然后调节，进行观察．（4）将买来的菠菜放在黑暗处一昼夜后，选取长势、大小、数量相同的叶片分别置于丁、戊集气瓶内（如图4所示），并将丁装置用黑色纸盒罩住，然后将两装置放置在光下照射8小时．①打开集气瓶口，将两根燃烧状况一样的蜡烛，分别放入到丁、戊集气瓶内，观察蜡烛燃烧情况．发现丁装置内的现象是．原因是．②取出两装置中的叶片，分别用酒精进行脱色，用清水漂洗后滴加碘液．观察发现，装置中的叶片变蓝．24．将下列格结构与其对应的功能用线连接起来．25．请欣赏漫画“茎‘罢工’的后果”，根据漫画蕴含的科学道理，回答如下问题．（1）叶是植物体进行制造有机物的主要器官．（2）植物体的根如果受损，会影响植物体水分和无机盐的功能．植物生长过程中需要的无机盐主要是含、含、含的无机盐（3）茎连接植物体各器官，其中有运输水分和无机盐的和运输的筛管．2015-2016学年苏教版七年级生物上册第3单元第6章第1～2节《植物光合作用的场所》同步测试解析一．选择题（共12小题）1．下列关于光合作用的叙述，正确的是（ ）A ．没有叶绿体也能进行B ．不利于维持生物圈的碳一氧平衡C ．原料是二氧化碳和水D ．实质是分解有机物，释放能量解：由分析可知：A 、光合作用进行的场所是叶绿体，没有叶绿体不能进行光合作用，A 错误；B 、光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．绿色植物吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳氧平衡，B 错误；C 、光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，C 正确；D 、光合作用质是制造有机物，储存能量，D 错误．故选：C ．2．下列有关植物的光合作用和呼吸作用的相关叙述，错误的是（ ）A ．光合作用的实质是制造有机物，储存能量B ．植物的每个细胞都能进行光合作用C ．呼吸作用是生物的共同特征D ．干燥、低温有利于贮存粮食理解：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，光合作用与呼吸作用的关系如表：解：A 、从表格中看出，光合作用实质是制造有机物，储存能量，A 正确；B 、光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须是含有叶绿体的活细胞在光下才能进行，而不是每个细胞就能进行光合作用，如根细胞，B 错误；C 、呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，呼吸作用是生物的共同特征，C 正确；区别 联系 场所 原料 条件 产物 能量 光合作用 叶绿体 二氧化碳、水 光 有机物、氧气 储存能量 相互对立 相互依存 呼吸作用 所有的活细胞 有机物、氧气 有无光皆可 二氧化碳、水 释放能量D、温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强．根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏粮食时应该降低温度，抑制蔬菜粮食的呼吸，以减少呼吸消耗、可延长保鲜时间，D正确．故选：B．3．如图表示某植物叶片所处的状态，图中所表示的是该叶片正在进行（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．运输作用解：由图可知：该植物叶片所处的状态是在阳光下，吸收二氧化碳，释放氧气．A、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．该选项符合题意．B、呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程．该选项不符合题意．C、蒸腾作用是指由水蒸气的形式通过叶的气孔散失到空气中的过程．该选项不符合题意．D、植物通过导管向上输送水分和无机盐，筛管向下输送叶片光合作用产生的有机物，该选项不符合题意．故选：A4．张家界森林公园是天然“氧吧”，到此“吸氧”的最佳时间是（）A．凌晨 B．上午 C．黄昏 D．深夜理解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来的过程，叫做呼吸作用．呼吸作用与光合作用的区别如下表：项目光合作用呼吸作用进行部位只在含有叶绿体的细胞中进行在所有活细胞中进行需光情况在光下进行有光无光都能进行气体变化吸收二氧化碳，释放氧气吸收氧气，释放二氧化碳有机物与能量制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量，此解答．解：植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，而呼吸作用恰恰相反，吸收氧气，释放二氧化碳；植物的光合作用只能在光下进行，而呼吸作用有光无光都能进行，即植物在白天既进行光合作用，也进行呼吸作用，而在夜晚只进行呼吸作用；而在凌晨，植物刚刚进行了一晚的呼吸作用，消耗了大量的氧气，森林中氧气含量此时最低．黄昏时刻，植物进行了一天的光合作用，释放了大量的氧气，因此，此时是森林公园的天然“氧吧”“吸氧”的最佳时间．故选：C5．关于叶片结构的叙述，正确的是（）A．叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用B．叶片由叶柄、叶脉、叶肉组成C．叶片上的气孔总是处于开放状态D．叶片表皮细胞属于营养组织理解：叶片由叶肉、叶脉、表皮三部分组成，如图：．解：A、叶片上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体，能进行光合作用，A正确．B、叶片由叶肉、叶脉、表皮三部分组成，B错误．C、气孔是保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔．保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞并合，气孔闭合．C错误．D、植物叶的上下表皮具有保护作用，属于保护组织，D错误．故选：A6．细胞作为生命活动的基本单位，体现着形态结构和功能高度统一的和谐之美．下列有关叙述不正确的是（）A．叶片的保卫细胞形态扁平排序整齐，有利于保护内部组织B．叶肉细胞圆柱性状或不规则，含有大量叶绿体有利于进行光合作用C．精子细胞呈蝌蚪形，有长长的尾，便于快速游动D．神经细胞有数量较多的树突和较长的轴突，有利于接受刺激产生并传导神经冲动解：A、表皮为叶片表面的一层保护组织，分为上、下表皮，表皮细胞扁平，排列紧密，外壁有一层角质层，保护叶片不受病菌侵害，防止水分散失，A错误；B、叶肉细胞柱状或不规则，含有大量叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，有利于进行光合作用，B正确；C、精子是一个形态特殊的细胞，似蝌蚪，有长长的尾，便于快速游动，C正确；D、神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分．突起包括树突和轴突，利于神经元受到刺激后能产生并传导神经冲动，并能把冲动传导到其它的神经元，体现了结构和功能的高度统一，D正确．故选：A．7．绿色植物叶片上的保卫细胞与表皮细胞在形态结构上的主要区别是？（）A．含有叶绿体B．能进行光合作用C．含有细胞壁D．能吸水、失水解：表皮细胞无色透明，便于光线的透过，而保卫细胞中含有叶绿体，只是体积较小，数目也较少，但能进行光合作用合成有机物．保卫细胞能够控制气孔的开闭，由于保卫细胞的腹侧较薄而背侧较厚，保卫细胞吸水时，气孔张开，保卫细胞失水时，气孔闭合．故选：A8．绿叶在光下制造淀粉的实验中，将叶片没有遮光的部分做成切片，在显微镜下观察，呈现蓝色的是（）A．叶表皮细胞B．叶绿体C．细胞核D．整个叶肉细胞解：叶片没有遮光的部分能接受光照，能进行了光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝色．叶绿体含有叶绿素，是植物进行光合作用的场所；叶片的叶绿体主要在叶肉细胞，而表皮细胞和叶脉都不含有叶绿体．因此，在验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将叶片没有遮光的部分做成切片在显微镜下观察，呈现蓝色的部位是叶肉细胞．故选：D．9．玉兰、海棠等植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，却可以开出满树娇艳的花朵．推测这些花瓣中有机物的主要来源，正确的是（）A．它们是根从土壤中吸收并运输到花瓣的B．它们是花瓣在光照条件下进行光合作用合成的C．它们是树皮将二氧化碳和水转变成有机物再运输到花瓣的D．它们是叶在上一年通过光合作用制造并储存于树干，在开花时通过筛管转运到花瓣的解：A、根从土壤中吸收的是水和无机盐，并输送到植物体的各个器官，A错误；B、花瓣属于植物体的生殖器官，不能进行光合作用，B错误；C、树皮中的筛管将从根部吸收到的水和无机盐运输到花等各个器官，水和无机盐不能转化成有机物，C错误；D、有机物是植物的叶通过光合作用制造的，玉兰、海棠等植物植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，有机物来自上一年叶通过光合作用制造并储存于树干，在开花时通过筛管输送到花瓣，D正确；故选：D．10．李明同学于4月中旬晴朗的一天作了如下探究：从早上6点开始，在同一植物的相同位置上，每隔6小时摘取一片形状大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜．待取了4片（依次为甲、乙、丙、丁）后，同时进行脱色处理后再滴加碘液，颜色（蓝色）最深和最浅的依次是（）A．甲丙 B．丙甲 C．乙丁 D．乙甲解：依据时间推断：甲为中午6点、乙为中午12点、丙为晚上的6点、丁夜间的12点．甲是早上6点摘取的叶子，由于植物进行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶子中的淀粉比较少，滴加碘液颜色最浅．乙是在中午12点摘取的叶子，这时候植物体内的淀粉还没有达到最大值，所以滴加碘液颜色不是最深．丙是傍晚6点摘取的叶子，植物进行了一天的光合作用，体内的淀粉积累的较多，滴加滴加碘液颜色最深，丁从傍晚6点到夜间的12点，只能进行呼吸作用消耗掉了一部分白天积累的有机物，所以滴加碘液颜色不是最深．根据以上的分析判断：丙颜色最深，甲颜色最浅．故选：B11．烧杯中盛有池水，其底部有生活的水绵，在温度条件适合时，再给以什么条件，水绵会更快的浮上来（）A．氧气 B．光照 C．黑暗 D．黑暗和阳光解：绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．光合作用与光照强度，二氧化碳的浓度等因素有密切的关系，在温度条件适合时，再给以光照，水绵会进行光合作用产生氧气，水绵会更快的浮上来．故选：B12．在同一棵经过遮光处理的植株上，摘取2片重量相同、大小相同的叶片，将其中的甲叶片立刻烘干，称重；将乙叶片放太阳下慢慢晒干，称重．比较甲和乙的重量（）A．甲比乙重 B．乙比甲重C．甲乙重量相等 D．甲比乙重或者乙比甲重解：植物要在光下才能进行光合作用合成淀粉，在无光的情况下只进行呼吸作用，经过遮光处理之后说明植物叶内的淀粉已经运走耗尽．甲：立即烘干意思是说植物既没进行光合作用也没进行呼吸作用，叶片内的有机物不增不减，失去的只是水．乙：放在太阳底下慢慢烘干因为乙叶在光下会进行光合作用合成一定量的淀粉，因此会使乙叶片的干重增加．晒干后因其制造了一定量的淀粉．所以乙比甲重．故选B二．填空题（共8小题）13．淀粉是一种贮存着大量能量的有机物，玉米、小麦和水稻等粮食作物的种子和果实中含有大量的淀粉，板栗、甘薯、马铃薯、莲藕中也含有淀粉，这些淀粉都是绿色植物光合作用的产物．解：由分析可知绿色植物玉米、小麦和水稻、板栗、甘薯、马铃薯、莲藕等粮食作物的种子和果实中含有大量的淀粉，是由于绿色植物进行光合作用把无机物转化了成有机物，制造的有机物一部分满足自身的生长、发育、繁殖等需要，另外其它生物直接或间接以植物为食，所以也为其它生物直接或间接的提供了基本的食物．故答案为：光合作用14．绿色植物光合作用的动力是光能，场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，主要的器官是叶，但也有一些特殊的生物，例如光能细菌是依靠叶绿素进行光合作用．解：绿色植物光合作用的表达式为：二氧化碳+水→有机物（储存着能量）+氧气从光合作用的表达式中可以看出，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，动力是光，场所是叶绿体．一些原核生物，如蓝细菌等光能细菌，其细胞质中有叶绿素，在有光的条件下，也能进行光合作用，自己制造有机物．故答案为：光能；叶绿体；二氧化碳和水；有机物和氧气；叶；光能细菌；叶绿素15．光合作用公式： 二氧化碳 +水−−−→光能有机物+ 氧气 ． 解：植物的光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转换为储存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程．用公式可以表示为：16．植物叶脉里有导管和筛管， 导管 能将水和无机盐输送给叶肉， 筛管 能够把有机物运送到其他器官．解：叶脉内有两种管道，其中导管能输送水和无机盐，筛管能输送叶肉细胞制造的有机物，这两种管道属于输导组织．故答案为：导管 筛管17．如图是绿色植物的生理活动示意图，请据图回答下列问题：（1）深夜，叶片需要进入的①物质是 氧气 ；（2）图中的③在植物体内向上运输的动力主要来自 蒸腾 作用； （3）图中的④运输到植物体的其他部分细胞中与氧气结合，在 线粒体 内被分解，为植物的生命活动提供能量．解：（1）深夜无光，叶片进行的是呼吸作用，植物呼吸作用的原料是有机物和氧，其中有机物是通过筛管运输的，氧是从空气中经过气孔进入到植物体的，呼吸作用的产物为二氧化碳和水，二氧化碳经过气孔散失到空气中．故此图为呼吸作用示意图，则①、②分别是氧气和二氧化碳．（2）植物进行蒸腾作用形成的蒸腾拉力，使得根吸收的水分和无机盐向上运输到叶，使植物体内的水分通过叶片上的气孔散失到大气中，故若图形中表示的是植物的蒸腾作用，则B 表示通过叶片气孔散失的水蒸气，水蒸气散失到大气中参与生物圈的水循环．（3）图中的④物质是有机物质，通过筛管运输到植物体的其他部分，细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，植物进行呼吸作用消耗氧气，此过程进行的主要场所是线粒体．故答案为：（1）氧气；（2）蒸腾；（3）线粒体．18．图1所示为豌豆叶片进行某生理活动的示意图．请据图回答有关问题：（1）在白天光照条件下，叶片的光合作用大于呼吸作用时，B 为氧气，则A 为 二氧化碳 ，C 通过豌豆体内的 筛管 这一结构运输到豌豆种子中．（2）在白天光照条件下，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的 蒸腾 作用，在此作用过程中，B 为 水蒸气 参与了生物圈的水循环．。
苏教版生物-七年级上册-同步练习 《植物光合作用的场所》
七年级生物（上册）《植物光合作用的场所》同步练习（苏教版）
填空题
绿色植物的叶片一般包括_________________、_________________和_________________三部分，叶的表皮细胞外壁上有一层_________________，它可以保护叶片_________________，并防止_________________。
_________________是叶片与外界环境进行气体交换的门户，是由成对的_________________细胞构成的。
二、选择题
1．叶肉栅栏层的特点是（）A．细胞圆柱形，排列疏松，含叶绿体多
B．细胞圆柱形，排列整齐，含叶绿体多
C．细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体少
D．细胞形状不规则，排列整齐，含叶绿体少
2．保卫细胞和表皮细胞的重要区别是（）A．细胞形状不一样
B．保卫细胞中有叶绿体
C．保卫细胞中无叶绿体
D．两者都无叶绿体
三、识图题
根据叶片结构示意图回答下列问题：
1．写出图中各结构的名称。
2．叶片的叶肉部分是指图中__________________________，细胞中有许多小颗粒，叫做_________________，其中含叶绿体最多的是___________________________。
3．叶脉除具有疏导_________________功能，还起着_________________________功能。
4．表皮的特点是_________________，主要作用是_________________。
四、简答题
大多数植物叶片为绿色，为什么叶片上表面的绿色一般比叶片下表面的绿色深一些？。
配套K12七年级生物上册第三单元第六章第二节植物光合作用的场所同步训练新版苏教版
植物光合作用的场所同步训练一、单选题：1、叶片的结构包括（）A．表皮、叶肉、叶脉 B．表皮、叶肉、气孔C．气孔、叶脉、表皮 D．叶肉、气孔、叶脉答案：A解析：【解答】：选A。
叶片结构包括表皮（分上、下表皮）、叶肉（栅栏组织和海绵组织）、叶脉三部分。
【分析】：本题考查叶片的基本结构．可结合叶片的结构图进行记忆,分清叶片的各部分结构及功能是解题的关键．这也是常考点．2、关于叶片结构的叙述，正确的是（）A．叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用 B．叶片由叶柄、叶脉、叶肉组成C．叶片上的气孔总是处于开放状态 D．叶片表皮细胞属于营养组织答案：A解析：【解答】：选A。
叶片由叶肉、叶脉、表皮三部分组成，叶片的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体，能进行光合作用，植物叶的上下表皮具有保护作用，属于保护组织。
气孔是保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔．保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞并合，气孔闭合。
【分析】：叶片由叶肉、叶脉、表皮三部分组成，气孔是气体出入叶片的门户。
3、绿色植物叶片上的保卫细胞与表皮细胞在形态结构上的主要区别是（）A、含有叶绿体B．能进行光合作用C．含有细胞壁D．能吸水、失水答案：A解析：【解答】：选A。
表皮细胞无色透明，便于光线的透过，不含叶绿体。
而保卫细胞中含有叶绿体，只是体积较小，数目也较少，但能进行光合作用合成有机物．【分析】：此题主要考查叶片的结构和功能等有关知识点4、在观察叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放70℃的热水中，很快发现叶片表面产生许多小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明（）A．叶片下表面的光照弱 B．叶片上表面所含气孔的比下表面多C．叶片下表面产生的氧气多 D．叶片下表面的气孔多答案：D解析：【解答】：选D。
由设计的实验可以得知叶片浸在盛有热水的烧杯中，气孔处有气泡形成，一般来说会在气孔处形成气泡，一个气泡代表一个气孔．发现下表皮的气泡比上表皮的气泡多，说明叶片下表面比上表面的气孔数目多。
苏教版七年级上册《3.6 绿色植物的光合作用和呼吸作用》2023年单元测试卷(2)(附答案详解)
苏教版七年级上册《3.6绿色植物的光合作用和呼吸作用》2023年单元测试卷（2）1关于叶片结构的叙述，正确的是（ ）2 .为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。
下列有关实验设计和分 析的描述中，错误的是（ ）3 .如图是被子植物细胞的两种生理过程示意图，其中表述错误的是（ ）A.①是叶绿体，②是线粒体B.a 是二氧化碳，b 是有机物C.有叶绿体的活细胞能进行1和2D.1只在白天进行，2只在晚上进行4 .通过调控温室大棚内的温度、二氧化碳浓度、光照强度等可以提高栽培蔬菜的产量。
下列相关叙述正确的是（）A. 叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用B. 叶片由叶肉、叶柄。
叶脉组成C. 叶片表皮上有气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭D. 叶片表皮属于营养组织A. 本实验可证实光合作用必须在光下进行装置中试管收集的气体可使带火星的木条复燃本实验可证明二氧化碳是光合作用的原料装置中的现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳B. 里籍化钠溶渣 C. b+氧气 ---- >a+水+能显、②，A.白天适当升温目的是降低蔬菜的光合作用B.夜晚适当降温目的是增强蔬菜的呼吸作用C.增加二氧化碳浓度可增强蔬菜的光合作用D.增强光照可增强光合作用和降低呼吸作用5.为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验（如图），下列叙述不正确的是（）A.甲装置可探究光合作用的原料是二氧化碳、条件是光B.甲装置中①和②对照可探究光合作用的场所是叶绿体C.乙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊D.丙装置观察到的现象是燃烧的蜡烛熄灭6.下列关于呼吸作用的说法正确的是（）A.呼吸作用只在含叶绿体的细胞中进行B.呼吸作用在所有活细胞中进行C.呼吸作用只在夜晚进行D.呼吸作用只在动物细胞中进行7.用黄豆发豆芽，Ikg的黄豆可以发出6kg的豆芽，在此过程中，有机物的含量会（）A.增加B.不变C.减少D.不确定8.某同学选取生长旺盛的盆栽斑叶植物进行探究。
苏教版七年级生物上册 绿色植物的代谢 专题训练(2)光合作用的场所(苏教版)
（2）光合作用的场所一、单选题1.植物进行光合作用的具体场所是( )A.线粒体B.栅栏组织C.表皮细胞D.叶绿体2.叶片和外界进行气体交换的“窗户”是( )A.气孔B.叶脉C.角质层D.保卫细胞3.不同植物的叶片内部结构基本相似，都是由______________组成的。
( )A.表皮、叶肉、叶脉B.表皮、叶肉、气孔C.叶绿体、叶脉、表皮D.叶肉、气孔、叶脉4.雨后，许多植物的宽大叶面上，常有水珠滚动，水分并没有渗到叶片的内部，主要是因为( )A.表皮细胞壁厚B.表皮细胞排列紧密C.表皮细胞的外壁上有一层透明、不易透水的角质层D.表皮上有许多保卫细胞5.在发生水灾的时候，农作物经常被洪水淹没。
当洪水退去后，农民要进行“洗苗”，洗去农作物上的泥沙。
这主要是为了( )A.保证植物足够的水分B.清除洪水带来的污染物C.保证气孔的畅通D.防止作物受重压倒伏6.“结构与功能相适应”是生物学的一个重要观念。
叶片是植物进行光合作用的主要器官，它与光合作用相适应的结构特点是( )A.表皮细胞是无色透明的B.叶肉细胞里含有许多叶绿体C.表皮上有由成对的保卫细胞构成的气孔D.以上特点都是7.下列关于叶片上气孔的叙述中，正确的是( )A.气孔的开闭受光照影响B.一般上表皮气孔多，下表皮气孔少C.保卫细胞吸水膨胀时，气孔缩小D.保卫细胞失水收缩时，气孔张开8.2019年12月14日，由兰州市西固区主办的第二届韭黄开镰丰收节在西固区张家大坪村成功举办。
下列有关韭黄和韭菜的说法，错误的是( )A.韭黄细胞内没有叶绿素B.将韭黄放在光下会变绿C.培育韭菜时不需要光照D.韭黄不能制造有机物9.如图是制作叶片横切面的临时切片的相关步骤，下列叙述正确的是( )A.步骤②的培养皿中需放少量生理盐水B.步骤④中要用一片刀片切下叶片薄片C.该实验正确的操作顺序是③④①②D.步骤①中用毛笔蘸取最薄的叶片薄片放在载玻片的水滴中，盖上盖玻片二、读图填空题10.不同植物叶的形态多种多样，但它们都有相似的结构。
苏教版生物七年级上册3.6.2《植物光和作用的场所》
1、木质部中的__导__管_具有输导水和无机盐的 功能，韧皮部中的__筛__管_具有输导有机养料的 功能。
2、绿色植物生长过程中必不可少的环境条
件是__光__。 3、范.海尔蒙特实验说明植物生长需要___水___。
领
探
略
索
生
生
活
物
真
奥
谛
秘
叶的形态多种多样
海桐
菠菜
绿萝
物 合
植
场 作的
抢答 开始
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3．叶的哪种细胞中没有叶绿体[ D ] A.海绵组织细胞 B.保卫细胞 C.栅栏组织细胞 D.表皮细胞
抢答 开始
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4、下列说法中，错误的是[ C ] A.栅栏层比海绵层含有的叶绿体多 B.叶脉具有输导和支持作用 C.叶肉细胞和表皮细胞都含有叶绿体 D.叶绿素在光下才能够形成
绿萝叶的表皮 （10×40倍）
气孔有什么作用？ 交换和 散
失的门户
绿萝叶下表皮（10×40倍）
• 保卫细胞：成对存在 的肾形细胞。
• 气孔：保卫细胞之间的空 隙，是叶片与外界环境进 行气体交换的门户。
气孔
保卫细胞 气孔是怎么开启的？ 保卫细胞吸水，气孔开启；保卫细胞失水，气 孔关闭。
叶脉 叶脉分布在叶肉之间，与茎中的导管和筛管相连。 3叶 脉
多。
1、 叶肉分为_栅__栏___层__和__海__绵__层___两层。其中_栅__栏__层____ 含叶绿体较多，海__绵__层___含叶绿体较少；__栅__栏__层__细胞 排列整齐紧密，_海___绵__层__细胞排列疏松。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020学年苏教版七年级生物（上）3.6.2《植物光合作用的场
所》练习题
一、选择题：
1.绿色植物制造有机物的主要器官是（）
A.茎
B.叶片
C.叶脉
D.芽
2.下列与植物生活有关的物质，一般不由植物叶片上的气孔进出的是（）
A.二氧化碳
B.无机盐
C.水蒸气
D.氧气
3.下列关于叶片结构的叙述，正确的是（）
A.叶片表皮属于营养组织
B.叶片由叶肉和叶脉组成
C.叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用
D.叶片表皮上有气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭
4.叶的哪种细胞中没有叶绿体（）
A.海绵组织细胞
B.保卫细胞
C.栅栏组织细胞
D.表皮细胞
5.下列不属于叶片的组成部分的是（）
A.叶脉
B.叶肉
C.叶柄
D.表皮
6.植物进行蒸腾作用时，气体交换的“窗口”是（）
A.保卫细胞
B.表皮细胞
C.叶片
D.气孔
7.下列说法中，错误的是（）
A.栅栏层比海绵层含有的叶绿体多
B.叶脉具有输导和支持作用
C.叶肉细胞和表皮细胞都含有叶绿体
D.叶绿素在光下才能够形成
8.研究表明，植物的叶片面积.气孔状态与分布环境有密切的关
系．以下有关叙述错误的是（）
A.生活在不同环境中的同种植物气孔的数量与分布是完全相同
的
B.阳光充足地区的植物气孔主要分布在叶片背面
C.长在干旱地区的植物叶片面积相对较小
D.气孔的张开与闭合能够影响植物的光合作用和蒸腾作用
9.右图是蚕豆叶不同切面结构示意图。
在“制作与观察蚕豆叶下表皮的临时装片”实验中，低倍镜视野下观察到数目最多的细胞是( )
A.②
B.③
C.④
D.⑤
10.阵雨过后，荷花宽大叶面上，常有水珠滚动，但水分并没有渗到叶片的内部，其原因是（）
A.气孔关闭
B.叶表皮细胞排列非常紧密
C.细胞膜不透水
D.叶表皮上有一层不透水的角质层
11.植物的叶片是通过哪种细胞来调节气孔的张开和闭合，从而控制水分和气体的进出（）
A.保卫细胞
B.表皮细胞
C.叶肉细胞
D.筛管细胞
12.保卫细胞和表皮细胞的重要区别是（）
A.细胞形状不一样
B.保卫细胞中有叶绿体
C.保卫细胞中无叶绿体
D.两者都无叶绿体
13..取甲.乙.丙.丁四组大小.发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶，作如下处理
再将上述四组叶片置于通风处，最后出现萎蔫现象的是（）
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
二、填空题
1.叶片的结构包括..三部分。
叶片呈现绿色，是因为叶肉细胞含
有。
这种物质形成的条件是必需有。
2.是叶片与外界环境进行气体交换的门户，是由成对的细胞构成的。
3.叶片的表皮主要起作用,在表皮细胞之间分散着成对的半月形细胞叫,它们中间的空隙叫,是植物与外界环境进行的主要通道。
三、连线题
12. 请把叶片各结构及功能用线连起来：
A.表皮a.运输水.无机盐.有机物
B.叶肉b.进行光合作用的场所
C.叶脉c.保护
四、识图作答题
13. 观察下图并回答问题。
（1）其中图A表示气孔________；图B表示气孔________。
（2）图中①是________，呈半月形；②是________，无色透明，________（选填“有”或“无”）叶绿体。
（3）气孔能够张开和闭合主要是由________调节的，气孔既是植物________的“门户”，
又是________的“窗口”。
（4）通常情况下，白天太阳升起，气孔________，为叶片制造有机物提供________。