体育概论 复习思考题(二)
体育概论教材复习题答案
体育概论教材复习题答案一、单项选择题1. 体育的起源可以追溯到()。
A. 古代文明B. 史前时代C. 工业革命D. 现代奥林匹克运动会答案:B2. 体育活动的主要目的是()。
A. 娱乐B. 竞技C. 健康D. 社交答案:C3. 现代体育教育的奠基人是()。
A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 斯宾塞D. 康德答案:C4. 体育科学的主要研究领域不包括()。
A. 体育心理学B. 体育社会学C. 体育经济学D. 体育哲学答案:C5. 奥林匹克运动会的格言是()。
A. 更快、更高、更强B. 和平、友谊、进步C. 团结、友谊、公平竞争D. 友谊第一,比赛第二答案:A二、多项选择题1. 体育的功能包括()。
A. 增进健康B. 娱乐休闲C. 社会交往D. 竞技比赛答案:ABCD2. 体育教学的基本原则有()。
A. 安全性原则B. 趣味性原则C. 科学性原则D. 循序渐进原则答案:ABCD3. 体育科学研究的方法包括()。
A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 文献法答案:ABCD三、判断题1. 体育是一种社会文化现象。
()答案:正确2. 体育活动只能在学校进行。
()答案:错误3. 体育与健康是相互独立的两个概念。
()答案:错误4. 体育竞技是体育活动的唯一形式。
()答案:错误5. 体育科学研究可以采用定性研究方法。
()答案:正确四、简答题1. 简述体育在现代社会中的作用。
答案:体育在现代社会中的作用包括促进身体健康、提高生活质量、增强社会交往能力、培养团队合作精神、提升个人竞争力等。
2. 描述体育教学的基本过程。
答案:体育教学的基本过程包括准备活动、基本教学、技能训练、游戏或比赛、总结评价等环节。
五、论述题1. 论述体育与健康的关系。
答案:体育与健康之间存在着密切的联系。
体育活动能够促进身体健康,增强体质,预防疾病。
同时,健康的身体又是参与体育活动的基础。
两者相互促进,共同提高个体的生活质量。
体育概论试题及答案
体育概论试题及答案 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】体育学概论复习题及答案二、名词解释1、体育发展战略:2、体育管理科学化:3、体育教学4、游戏的概念:5、人文体育观的概念三、简答题1、体育在提高劳动力素质方面有哪些作用?2、正确处理体育与政治的关系要注意哪四个方面?四:论述题1、从体育课的组织工作、课的密度和负荷量以及培养学生自我体育锻炼等方面,论述如何上好一堂体育课?2、论述如何对动作质量与效果进行评价?答案二、名词解释1、体育发展战略:是指根据体育发展规律,结合体育内部外部和国际国内发展的主客观条件,对未来一个时期体育发展的知道思想、方针、任务和布局等进行的全局年和高层次的谋划。
2、体育管理科学化:是要应用现代科学理论与方法,遵行管理的基本规律,提高体育管理效率和综合效益。
3、体育教学:是按一定计划和大纲进行的有目的和有组织的教育过程。
4、游戏的概念:是指有一定的情节,遵循特定规律和组织形式的智力与体力相结合的身体活动。
5、人文体育观的概念:主要表现体育对人类生存意义及价值的终极关怀,回到以人为本的体育的世界。
三、简答题1、体育在提高劳动力素质方面有哪些作用?(1)健身活动可以培养劳动力:(2)健身活动可以发展劳动力:减少因病旷工,提高生产率。
(3)健身活动可以保护劳动力:第一:降低发病率:第二:可以减少工伤事故:第三:可以防止或减少职业病的发生。
(4)健身活动可以延长人的劳动寿命:(5)健身活动可以“修理”劳动力(6)健身活动可以“恢复”劳动力:2、正确处理体育与政治的关系要注意哪四个方面?(1)体育的发展受政治的制约。
(2)体育是具有多功能的复杂结构。
(3)努力寻找体育为政治服务的恰当方式和方法。
(4)对于“体育为政治服务”口号的正确认识。
四:论述题1、从体育课的组织工作、课的密度和负荷量以及培养学生自我体育锻炼等方面,论述如何上好一堂体育课?(1)解决编班分组问题:(2)掌握分组教学的形式:(3)认真执行教学常规,保证正常的教学秩序:(4)课的密度和课的负荷了解:(5)体育课中培养学生自我体育锻炼的能力的理解:学生自我体育锻炼能力的组成:认识能力、运用、调控制能力和自治能力。
概论《体育概论》复习题(高教版)考试重点内容
《体育概论》复习题(高教版)一、名词解释1、体育:体育是以身体运动为基本手段,促进身心发展的文化活动。
P0222、体育教育:体育教育是教育者依据一定社会或阶级的要求通过身体运动进行的有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。
P0253、竞技运动:竞技运动是为了最大限度的发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异运动成绩而进行的科学、系统的训练和竞赛。
P0264、健身休闲:是人们在可以自由支配的闲暇时间内,为了身体健康及心理愉悦而参与的体育活动。
P0275、体育过程:是体育参与者运用器官来认识世界并进行运动实践的过程。
P0796、体育手段:是指为了达到体育目的而借助的载体、媒介及其各种活动形式和方法,是实现体育目的的系统行为和技术操作。
P1077、身体运动:是运动者为达到体育目的,按照人体运动的客观规律和体育的法则、要求而进行的有意识的主动的各种运动动作的总称。
P1078、体育运动技术(运动技术):为了达到某种具体的体育目的而完成身体运动的合理有效的方法就是体育运动技术。
P1139、体育科学:是研究体育现象和解释体育规律的知识体系。
P13110、体育体制:是指国家组织管理体育的各种机构各种制度和准则的总和。
P18911、体育功能:是指体育这一文化活动对人和社会所能发挥的有利作用和效能。
P03212、身体姿势:是指身体和身体的各个部分在做动作过程中所处的状态和位置,它属于动作的空间特征。
一个完整的身体运动过程,一般包括开始姿势、动作过程中的姿势和结束姿势。
P110二、填空、判断、选择等1、体育学在我国的产生与发展的5个阶段:初步形成阶段、引进与移植阶段、探索与总结阶段、挫折与停顿阶段、发展与丰富阶段。
P0012、概念是反映事物本质属性的思维方式。
本质属性是决定某一事物之所以成为该事物区别于他事物的属性。
07冬体育学概论复习思考题[1].学生用
体育学概论复习思考题一、填空题1、德国的、瑞典的和英国的被称为现代体育的“三大基石”。
为现代体育的产生和发展提供重要的理论与实践基础的还有欧洲的和法国著名教育家顾拜旦所倡导的。
2、对史前体育的考察,只能采取两种形式,一是根据历史学家搜集到的各历史时期文物进行研究;二是利用现存的原始部落和部族来考察,通过研究他们的文化习俗来推断。
前者属于研究法;后者属于研究法。
3、我国西周时期,奴隶主为培养阶级统治人才,实施礼、乐、射、御、书、数的,其中、就是以体育为主的教育内容。
4、在,封建领主对其子弟进行骑士教育,内容主要是,即骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗,其中占了相当大的比重。
5、一般认为,西方现代体育传入中国,大体通过两种渠道,一是首先在学校中设置体育课程,为现代体育传入中国开辟了道路;二是在中国兴办学校,这在客观上引进了西方教育的某些积极因素。
此后,把中国的体育,特别是学校体育推到了一个新的发展阶段。
6、中华人民共和国成立以来,我国体育事业大体经历了初建基业、两个高潮和一个低谷、十年动乱和挫折、迅速恢复和发展、快速有序的发展等几个阶段。
7、体育的功能很多,但概括起来主要有三大功能,一是教育功能;二是健身娱乐功能;三是培养竞争意识功能。
8、体育的教育功能具体表现在三个方面,一是;二是;三是。
9、学校体育、康乐体育和竞技体育是构成现代体育的三大要素,它们是作为体育的不同运动手段和表现形式而存在的。
10、我国体育的目的是、、,为建设社会主义物质文明与精神文明服务。
11、根据体育工作的本身特征,我们可以把不同性质的体育工作分为体育教学、体育锻炼、运动训练和运动竞赛四个部分。
12、我国根据体育市场涉及面广的特点,采取和相结合的领导管理体制。
13、我国体育体制的基本内容包括:体育的组织领导体制;运动训练体制;运动竞赛体制;体育人才培养体制;群众体育管理体制以及保证组织领导体制实施管理的各种法规、制度和措施。
体育概论复习题答案
一、填空题1、体育概论是从宏观上研究体育的本质、基本特征及其一般规律的学科。
2、竞技运动指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异的运动成绩而进行的科学的系统的训练和竞赛。
3、体育概论是从体育理论中分化出来的。
4、体育一词首次出现于1760年。
5、在中国,“体育”这个词是19世纪末从日本引进来的,它的本义是身体的教育。
6、体育最本质和核心的功能是增进健康、增强体质。
7、体育运动技术的经济性是要把动作做得好而省力,在做动作过程中,尽量减少时间和能量的消耗。
8、身体运动节奏属于综合性特征。
9、体育手段是人们为了强身祛病、娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称。
10、按体育实施场所划分,体育途径可以分为家庭体育、学校体育和社区体育11、体育的本质是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。
12、身体姿势是身体及身体的各个部分在完成动作过程中所处的空间位置。
13、体育科学的性质是一门综合科学。
14、政治、经济是属于体育的系统质功能。
15、体育的核心手段是身体运动。
16、身体运动是体育手段的核心部分,它实际上就是我们习惯所讲的身体练习。
17、体育运动技术的基本结构包括技术基础和技术细节。
18、身体运动的速度既是空间特征,又是时间特征。
19、从整体上看,中国古代文化是追求静态美的文化,西方传统文化是一种动态文化。
20、国家的经济状况决定体育发展的水平。
21、.确定体育目的的依据有:社会发展水平、体育自身的特点与功能、人们的体育需求。
22、体育过程中社会需求和个体需要的统一,决定了体育过程是促进人的社会化的过程。
23、体育过程具有实践性、直观性和多层次性的特点。
24、从形式上说,体育中介包括体育手段、体育方法和体育组织。
25、从内容上说,体育中介包括体育内容、体育材料或教科书和体育设施与器材。
26、体育过程的要素包括体育人、体育中介和体育学习者。
27、体育过程包括体育教学、运动实践和恢复三个阶段。
体育概论教材复习题答案
体育概论教材复习题答案体育概论教材复习题答案体育概论是一门综合性的学科,涵盖了体育的各个方面,包括历史、文化、理论、实践等。
在学习体育概论的过程中,复习题是一个非常重要的辅助工具,可以帮助学生巩固知识,检验理解程度。
下面是一些体育概论教材复习题的答案,供大家参考。
1. 体育概论的定义是什么?答:体育概论是研究体育现象及其规律的学科,它是通过对体育的历史、理论、方法和实践等方面的研究,来揭示体育的本质和规律。
2. 体育概论的研究对象有哪些?答:体育概论的研究对象主要包括体育的历史、文化、理论、方法和实践等方面的内容。
3. 体育概论的基本任务是什么?答:体育概论的基本任务是研究体育的本质、规律和发展趋势,为体育教育和科学研究提供理论依据。
4. 体育概论的研究方法有哪些?答:体育概论的研究方法主要包括文献资料法、调查研究法、实验研究法、数理统计法等。
5. 体育概论的研究内容包括哪些方面?答:体育概论的研究内容包括体育的历史、体育的文化、体育的理论、体育的方法、体育的实践等方面。
6. 体育概论的历史研究内容有哪些?答:体育概论的历史研究内容主要包括古代体育、近代体育和现代体育等方面。
7. 体育概论的文化研究内容有哪些?答:体育概论的文化研究内容主要包括体育文化的内涵、特点、形式和发展等方面。
8. 体育概论的理论研究内容有哪些?答:体育概论的理论研究内容主要包括体育的基本理论、体育的学科体系和体育的规律等方面。
9. 体育概论的方法研究内容有哪些?答:体育概论的方法研究内容主要包括体育的训练方法、竞赛方法和教学方法等方面。
10. 体育概论的实践研究内容有哪些?答:体育概论的实践研究内容主要包括体育教育实践、体育训练实践和体育竞赛实践等方面。
通过对这些复习题的回答,我们可以更好地理解和掌握体育概论的知识,为以后的学习和研究打下坚实的基础。
同时,复习题的答案也可以帮助我们检验自己的学习成果,发现不足之处,及时进行补充和提高。
体育概论(2010级2)
中国
类似体育活动的事物用“ 类似体育活动的事物用“养 生”、“导引”、“武术” 等 导引” 武术” 词来标记。 词来标记。
近 代
18世纪 年代,“体育”一词首先在法国出现。 世纪60年代 法国出现 世纪 年代, 体育”一词首先在法国出现。 1762年,卢梭在《爱弥尔》(Emile)一书,使用了“ 年 卢梭在 爱弥尔》 )一书,使用了“ 体育” 体育”(education physique)一词,描述对爱弥尔 )一词, 的身体教育过程。 的身体教育过程。 此后, education” 此后,“physical education”一词在世界各国流传 开来。 世纪, 开来。到19世纪,世界上教育发达国家普遍使用了 世纪 “physical education”一词。 一词。 一词 从这里我们可以清楚地看到, 从这里我们可以清楚地看到,“physical education” 一词最早产生于教育, 一词最早产生于教育,它最早的含义是教育过程中的一 个专门领域。 个专门领域。
体育概论
授课教师: 授课教师:万茹 E-mail:wanru76@
绪 论
一、研究对象与范畴
1 研究对象 体育概论是从宏观上研究体育的本质、 体育概论是从宏观上研究体育的本质、基本 特征及其一般规律的学科。 特征及其一般规律的学科。
2 研究范畴
(1)体育的概念与本质; )体育的概念与本质; (2)体育的价值与功能; )体育的价值与功能; (3)体育目的与途径; )体科学 ) (6)体育过程与规律; )体育过程与规律; (7)体育文化; )体育文化; (8)体育体制; )体育体制; (9)体育发展趋势 )
观点一:体育是“发展身体、建设身体、 观点一:体育是“发展身体、建设身体、完善 身体的教育” 身体的教育” 如,体育是以大肌肉活动及其有关的因素,如 体育是以大肌肉活动及其有关的因素, 营养、睡眠、休息、排泄、体温之调节、 营养、睡眠、休息、排泄、体温之调节、精神 状态等行为或习惯为手段,谋使生理、心理与 状态等行为或习惯为手段,谋使生理、 伦理三方面皆能得到平衡的发达。(《 伦理三方面皆能得到平衡的发达。(《体育与 。( 教育》 教育》1935,王学政) ,王学政)
《体育概论》复习资料
一、单选题(共20个,每个1分,共20分)1、《体育概论》是从()综合研究体育的基本特征和发展规律的学科。
A、微观上、宏观上B、单项上、整体上C、宏观上、整体上D、全面和局部上2、《体育概论》的学科性质属于()A.自然科学B.人文与社会科学C.工程技术科学D.医药科学3、()年,体育科学被列为一级学科。
A 1990B 1980C 1992D 20004、()发表的《体育之研究》较为系统地探讨体育的含义、体育的功效、体育在“三育”中的地位以及体育锻炼的方法等。
A朱德 B 洛克C 毛泽东 D 郑杭生5、()是教育者依据一定社会的要求,通过身体运动进行的有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为一定社会所需要的人的活动。
A 体育教育B 竞技运动C 健身休闲D 体操6 ()是人们在可以自由支配的闲暇时间内,为了身体健康及心理愉悦而参与的体育活动。
A体育教育 B 竞技运动 C 健身休闲 D 体操7 ()是为了最大限度地发挥个人在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异运动成绩而进行的科学系统的训练和竞赛。
A体育教育 B 竞技运动 C 健身休闲D 体操8、下面哪项不属于体育的本质功能()A健身功能B 教育功能C 娱乐功能D 政治功能9、“三维”健康观不包括()A身体健康B心理健康C医疗卫生D社会适应能力10、(),国际奥委会恢复了中国奥委会的合法权利。
A1989年11月26日 B 1979年11月26日C 1999年11月26日D 1969年11月26日11、经常从事身体锻炼、身体娱乐,接受体育教育、参加运动训练和竞赛,具有统计意义的一种社会群体,称之为。
A.体育人口B.运动员C.体育锻炼者D.体育爱好者12、竞技运动的本质特征是。
A.高度的科技性B.激烈的竞争性C.严密的组织性D.广泛的国际性13、()可以分为直接参与和间接参与两种。
A 体育参与B 体育教育C 竞技运动D 健身14、体育的延伸功能除了政治功能,还有()A健身功能B 教育功能C 娱乐功能D 经济功能15、我国体育运动的根本任务是()A 增强人民体质B 为社会主义建设服务C 提高运动成绩D丰富人民业余生活16、以()为标准,可将体育划分为家庭体育、学校体育和社区体育等。
体育概论复习资料(2)
体育概论复习资料(2)一、体育概念;体育是以身体运动为基本手段,促进身心发展的文化运;体育的分类:;从实施体育的场所来划分:家庭体育、学校体育、社区;根据体育参与者的职业来划分:农民体育、工人体育、;按照体育发展的年代来划分:古代体育、近代体育、现;竞技体育是以竞技运动为手段来促进人的身、心和精神;1.激烈的对抗性和竞赛性;2.明确而正式的规则;3.竞赛结果被社会乃至世界所承认;一、体育概念体育是以身体运动为基本手段,促进身心发展的文化运动。
体育的分类:从实施体育的场所来划分:家庭体育、学校体育、社区体育根据体育参与者的职业来划分:农民体育、工人体育、军人体育、知识分子体育等从参加者的年龄来划分:婴幼儿体育、青少年体育、中老年体育按照体育发展的年代来划分:古代体育、近代体育、现代体育、当代体育按照体育的属性来划分:健身体育、竞技体育、休闲体育竞技体育是以竞技运动为手段来促进人的身、心和精神的协调发展的一种体育文化活动竞技体育运动的特点:1.激烈的对抗性和竞赛性2.明确而正式的规则3.竞赛结果被社会乃至世界所承认4.参与者的角色代表性5.功利性健身体育是指以身体运动、自然力、饮食营养、卫生措施、生活制度、优生优育等作为手段,培育、锻炼养护身体,以增强体质、增进健康的文化活动。
休闲体育是满足人们身心健康、娱乐需要而产生的文化活动。
体育的本质:通过运动达到增强体质,增进健康、改善生活方式、提高生活质量的目的体育的属性:1.健身性2.教育性3.文化性4.竞赛性 5.技能型 6.娱乐性 7.社会性二、体育功能体育的功能是指体育这一文化现象对人和社会所发挥的有利作用和效能可分为三个层次:自然质功能、结构质功能、系统质功能体育的自然质功能:1. 提高人体心血管机能水平2. 调试和保持心理健康3. 提高呼吸系统技能水平4. 促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育5. 延年益寿、提高生活质量功能体育的结构质功能:体育的教育功能和体育的娱乐功能体育的教育功能1. 教导基本的生活能力2. 传授体育的文化知识3. 教导社会规范、促进人的社会化4. 民族主义和爱国主义教育体育的系统质功能:体育的经济功能和体育的政治功能体育的经济功能:1. 体育经济已成为现代社会国民经济发展的新增长点2. 体育产业发展有利于优化产业结构3. 体育产业的发展为社会提供更多的就业岗位体育的政治功能:1. 提高国家威望、振奋民族惊声2. 表明国家政治立场,为外交服务3. 呈现安定祥和的社会环境三、体育目的确定体育目的的依据:1. 社会发展水平2. 体育自身的特点与体育本身所具有的功能3. 人们的体育需求我国体育的目的:增强体质,增进健康,改善人们生活方式,提高生活质量,促进社会经济健康、文明发展。
杨文轩《体育概论》(第2版)笔记和课后习题(含考研真题)详解
目录引论0.1复习笔记0.2课后习题详解0.3名校考研真题详解第1章体育概念1.1复习笔记1.2课后习题详解1.3名校考研真题详解第2章体育功能2.1复习笔记2.2课后习题详解2.3名校考研真题详解第3章体育目的3.1复习笔记3.2课后习题详解3.3名校考研真题详解第4章体育过程4.1复习笔记4.2课后习题详解4.3名校考研真题详解过程性评价。
[西北师范大学2015年研]第5章体育手段5.1复习笔记5.2课后习题详解5.3名校考研真题详解第6章体育科学6.1复习笔记6.2课后习题详解6.3名校考研真题详解第7章体育文化7.1复习笔记7.2课后习题详解7.3名校考研真题详解第8章体育体制8.1复习笔记8.2课后习题详解8.3名校考研真题详解第9章体育发展趋势9.1复习笔记9.2课后习题详解9.3名校考研真题详解引论0.1复习笔记一、概念1体育体育是伴随着人类起源和发展而形成的一种伟大的、有关人类身体实践的文化活动。
2体育学体育学是研究体育科学体系及其发展方向的一门学科。
其内容主要是研究体育科学体系的结构、层次及其演变;应设置的学科;各学科之间以及与相关学科之间的相互渗透与综合发展的关系。
3体育概论体育概论是从宏观上、整体上综合研究体育的基本特征和发展规律的学科。
体育概论是关于体育学的要略论述,是体育专业的一门主干课程,也是体育学子全面了解体育与体育学的指导性课程。
二、体育学的产生与发展1初步形成阶段(1)我国体育学的形成源于对体育原理、体育基本理论问题的探索。
(2)出版的一批著作使带有学科性质的体育学研究得以起步。
(3)体育主要是根据运动项目的分类作为高等院校的课程,尚未形成真正意义上的体育学学科体系。
2引进与移植阶段(1)新中国成立后,引进苏联体育制度和理论体系。
(2)以巴甫洛夫高级神经活动学说为基础的体育教学、运动训练体系初步形成。
(3)体育界对体育基本理论的认识开始出现偏差,体育实践过于强调运动。
杨文轩《体育概论》(第2版)复习笔记+名校考研真题详解(第2章 体育功能)【圣才出品】
第2章体育功能2.1复习笔记【知识框架】【考点归纳】考点一:体育功能的概念及其构成要素1.体育功能的概念体育的功能指体育作为文化活动对人和社会所能发挥的有利作用和效能。
2.体育功能的构成要素体育功能的构成要素包括体育的本质属性和社会需要。
(1)体育功能与本质属性的关系①体育要发挥其功能,必须具备该功能所需的属性,反之,它就无法实现人们所期望的功能。
②离开体育的本质属性来研究体育功能就违反了事物的规律和逻辑关系所以体育的功能必须与其本质属性密切相关。
(2)体育功能与社会需要的关系体育功能必须是人或社会所需要的,离开了人或社会的需要,就无所谓功能的存在。
①个体对体育的需求作为个体的需求,根据马斯洛的需求理论,有生存需求、享受需求、发展需求、尊重需求、自我实现需求。
②社会对体育的需求社会对体育的需求主要包括社会政治需求和社会经济需求。
3.体育功能的变化性虽然体育的本质属性是不变的,但是人类对这其需求却会随着生产力的发展、社会的变迁而发生变化,因此体育功能也随着改变。
4.体育功能的层次性体育功能可以分为本质功能与延伸功能两个层次。
(1)体育的本质功能体育的本质功能,包括体育的健身功能、教育功能和娱乐功能。
(2)体育的延伸功能体育的延伸功能,包括体育的经济功能和政治功能。
考点二:体育的本质功能表2-1体育的本质功能考点三:体育的延伸功能1.体育的经济功能体育的经济功能是体育在社会经济发展中的有利的作用和效能。
体育的经济功能主要有以下几个方面的表现:(1)体育经济已成为国民经济发展的新增长点①体育是一种消费活动,与生产与服务密切相关,可以推动场地设施建设、运动器材、服装、饮料、药物等行业的发展。
②在新的社会发展阶段,体育成为一种增进健康最有效的服务手段进入市场。
(2)体育产业发展有利于优化产业结构体育产业属于第三产业范畴,体育产业的发展在一定的条件下可以带动旅游业、商业等行业的发展,并调整第一、二、三产业的比例。
体育概论 复习思考题(三)
体育概论复习思考题(三)第三章体育目的一、概念题体育目的:是体育要得到的结果。
二、判断题体育目的是体育活动的出发点、依据、归宿。
()体育目的决定体育的方向,规定体育发展的进程。
()明确体育目的,体育活动才能有计划、有组织、有步骤地开展,并向预定的目标前进。
()在当代社会,体育目的起到对国家体育事业发展的指导作用。
()在当代社会,体育目的对广大人民群众参与体育活动起着动员作用。
()目的具有主观性、预见性和概括性的特点。
()目标具有具体性、明晰性和系统性的特点。
()三、填空题体育目的是体育活动的出发点、、归宿。
体育目的决定体育的,规定体育发展的进程。
明确体育目的,体育活动才能有、有组织、有步骤地开展,并向预定的目标前进。
在当代社会,体育目的起到对国家体育事业的指导作用。
在当代社会,体育目的对广大人民群众体育活动起着动员作用。
目的具有性、预见性和概括性的特点。
目标具有具体性、明晰性和性的特点。
四、选择题体育是体育活动的出发点、依据、归宿。
(1)目标(2)任务(3)内容(4)目的体育目的决定体育的方向,规定体育发展的。
(1)速度(2)幅度(3)进程(4)力度明确体育目的,体育才能有计划、有组织、有步骤地开展,并向预定的目标前进。
(1)运动(2)活动(3)事业(4)任务在当代社会,体育目的起到对体育事业发展的指导作用。
(1)国家(2)政府(3)社会(4)民众在当代社会,体育目的对广大人民群众参与体育活动起着作用。
(1)激励(2)宣传(3)动力(4)动员目的具有性、预见性和概括性的特点。
(1)针对(2)客观(3)主观(4)激励目标具有性、明晰性和系统性的特点。
(1)抽象(2)具体(3)宏观(4)微观五、简答题简述我国的体育目的(1)增强体质。
通过体育来改善人体的形态、提高机能水平和身体素质、增进心理健康、提高身体适应能力从而达到增进健康的目的。
(2)丰富社会文化生活。
运用各种体育手段、方法来锻炼身体,参加各种竞赛和游戏,观赏各种表演或竞赛,丰富人们的业余文化生活,有利于提高整个社会的精神文明建设,促进和谐社会的建立。
体育概论期末重点复习题
体育概论期末重点复习题(共9页) -本页仅作为预览文档封面,使用时请删除本页-一、名词解释体育:是以身体活动为媒介,以谋求个体身心健康、全面发展为直接目的,并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程。
竞技体育:是指在全面发展身体素质,最大限度地挖掘和发挥人体在体力、技艺、心理、智力等方面的潜力的基础上,以提高运动技术水平和创造优异的运动成绩为目的的训练和竞赛活动。
学校体育:是指以学生为对象,通过身体活动,增强学生体质,传授身体知识、技术、技能,培养道德和意志品质的有目的、有计划的教育过程社会体育:是指一切社会文化机构以及有关社会团体或组织为社会公民所开展的以增进身心健康为主要目的的、内容丰富、形式灵活的普及性体育活动。
终身体育:终身体育是指人们在一生中所进行的身体锻炼和所受到的各种体育教育的总和。
体育产业:体育产业是指以向社会提供与体育有关的物质产品和劳动服务为收入来源的经营性的各种行业总和。
体育功能:体育功能是指体育这一文化现象以其自身的特点作用于人和社会所能产生的作用和效能健康:健康不仅是没有疾病,而是身体的、精神的健康和社会适应良好的总称。
体质:是指人体的质量,是通过先天遗传和后天锻炼获得的在人体形态结构、生理机能、身体素质与体育活动能力、人体适应能力以及心理素质等方面表现出来的相对稳定的特征家庭教育:是以家庭成员为活动对象,以家庭居室及其周围环境为主要活动场所,根据家庭成员的需要与爱好选择体育活动内容和方法,利用自己的余暇时间进行体育锻炼,达到增进身心健康的目的,促进家庭和睦和社会稳定发展。
社区体育:社区体育是以基层社区为区域范围,以辖区内的自然环境和体育设施为物质基础,以社区成员为主体,以满足社区成员的体育需求、增进社区感情为主要目的,就地就近开展的区域性体育活动。
体育教学:是体育教师按照国家统一规定的教学大纲和学校的体育教学计划,发展学生的身体,增强学生的体质,传授体育知识、技术、技能,培养学生的思想品德的教育过程。
体育概论复习思考题(二).doc
体育概论复习思考题(二)第二章体育的功能一、概念题体育功能:是指体育对人和社会所能发挥的有利作用和效能。
二、判断体育起源于生产、生活、祭祀、娱乐、军事。
()在不同的社会发展水平阶段,体育功能被利用的状况不同。
()体育功能随着生产力的发展、社会的变迁而发展变化。
()体育具有健身、娱乐、教育、经济和政治等方面的功能。
()运动能使窦性心率徐缓,使安静时心率减慢。
()运动可使运动性心脏增大,表现出心室容积增大,心肌增厚。
()运动能改善心血管机能,可使每搏输出量加大。
()经常锻炼可以促使心血管的形态、机能和调节能力产生良好的适应,提高人体工作能力。
()压力是由客观现实或想象情景引起的一种主观感受。
()过度的压力使心理产生扭曲,破坏人们的心理平衡。
()过度的压力使身体产生过度应激,从而使人体的内环境产生变化。
心理对身体具有调节作用,保持稳定的情绪,对维护人的健康具有重要意义。
()人们通过适当的体育活动能够降低“焦虑状态”,提高心理健康水平。
()参加体育活动,能够增加人与人之间的交流、打破自我封闭,淡化或消除孤独感和抑郁感。
()通过体育活动能够重新获得自信,从而改变人们对生活的看法甚至自己的个性。
()体育锻炼减少了肺的剩余容量,即减少了肺在呼吸中没有被利用的部分。
()运动刺激长儿童少年骨浙软骨增生和分裂,促进身高增长。
()运动使儿童少年骨骼变粗、骨密度增厚,增强骨骼的抗压、抗折能力。
()运动使青少年肌肉体积增大,瘦体重增加。
()随着社会生产力水平的提高,机械化、自动化程度提高,人们的体力活动大大减少,出现了所谓的“文明病”,威胁着人类的健康和生命。
()在现代社会里,生活节奏加快,工作压力增大,人际交往有限,人们容易在精神上、心理上陷入迷茫。
()三、填空]体育起源于、生活、祭祀、娱乐、军事。
在不同的社会发展水平阶段,体育功能被的状况不同。
体育功能随着的发展、社会的变迁而发展变化。
体育具有健身、娱乐、、经济和政治等方面的功能。
《体育概论》复习题
《体育概论》复习题一、概念:1、体育体育:是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动。
2、体育本质:是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。
3、技术基础:是根据动力学、运动学、节奏性的客观规律,按照一定的顺序排列而成的各种技术环节的总称。
4、技术细节:是动作技术的次要特征,也是比较灵活的部分,可因人而异。
5、运动节奏:指动作的快慢、用力的大小、肌肉的收缩与舒张以及时间间隔的长短合理交替的一种综合特征。
6、体育科学:是研究体育现象和揭示体育规律的知识体系。
7、体育过程:体育教学实践与体育运动实践、运动恢复相统一、相融合的过程。
8、体育文化:是在增进健康、提高人们生活质量的过程中创造和形成的一切物质和精神的财富,包括与之相适应的社会组织及规范体育活动的各种思想、制度、伦理道德、审美观念,还包括为达成目标的各种改革举措以及相应的成果。
9、体育体制:国家组织管理体育的各种机构、各项制度和准则的总和。
二、填空:1、“体育”一词正式出现于(1762)年、(法国教育家卢梭)提出来的;我国正式使用的时间(1923)。
2、体育的属性有(健身性)(教育性)(文化性)(竞赛性)(技能性)(娱乐性)(社会性)。
3、目的的特点有(主观性)(预见性)(概括性);目标的特点有(具体性)(明晰性)(系统性)。
4、体育过程的特点有(实践性)(直观性)(多层次性);体育过程的要素有(体育人)(体育中介)(体育学习者)。
5、体育科学的三维视角指的是(生物学视角)(心理学视角)(社会学视角)。
6、文化的基本特征有(符号性)(社会群体性)(复合性)。
7、奥林匹克文化的特征有(人文性)(象征性)(艺术性)(多元性)(划一性)。
8、体育体制构成要素(机构)(职能)(制度)。
三、简答:1、体育的本质是什么?以身体运动为基本手段促进人们身心健康发展,提高人们的生活质量和生命质量。
2、体育有哪些功能?试举例说明体育的自然质功能—健身功能一、提高人体心血管系统机能水平二、调适和保持心理健康三、提高呼吸系统机能水平四、促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育五、延年益寿、提高生活质量体育的结构质功能一、体育的教育功能(一)教导基本的生活能力(二)传授体育的文化知识(三)教导社会规范、促进人的社会化(四)民族主义和爱国主义教育二、体育的娱乐功能1、它是一种自由的活动(自愿、自发的)2、它是非日常性、非生产性、非功利性的活动3、它有一定的竞争性、对抗性和不确定性体育的系统质功能一、体育的经济功能(一)体育经济已成为现代社会国民经济的新增长点(二)体育产业发展有利于优化产业结构(三)体育产业的发展为社会提供更多的就业岗位二、体育的政治功能(一)提高国家威望、振奋民族精神(二)表明国家政治立场、为外交服务(三)呈现安定祥和的社会环境3、现阶段,我国体育的目的、目标是什么?我国的体育目的:增强体质,增进健康,改善人们生活方式,提高生活质量,促进社会政治、经济健康、文明发展。
体育法学概论复习思考题答案
体育法学概论复习思考题答案
1.体育法的概念
广义的体育法是指享有立法权的国家机关依照立法程序制定和颁布的规范体育领域的社会关系的规范性文件。
所有的体育法律、法规和规章狭义的体育法是指一个国家体育法律体系中最高层次的规范性文件即由国家最高权力机关制定的、具有较高权威性和广泛适应性的体育法规。
2.体育法产生的三个阶段
现代一些国家的体育法的名称1体育运动中的习惯性规范阶段2体育运动中的章程规则阶段3体育法律形成阶段。
3.现代一些国家的体育法的名称
《日本体育运动振兴法》
《罗马尼亚社会主义共和国发展体育运动法》
《法国发展体育运动法》
《西班牙新体育法》
4.我国体育立法的历史
《奏定学堂章程》1903年张之纲、张百熙、荣庆合拟《钦定学堂章程》体操为必修课。
《中小学课程纲要》民国时期1924年公布《课程纲要》废除兵式体操“体操科”—“体育课”。
《国民体育法》国民党统治时期1929年4月16日公布《国民体育法》。
5.20世纪90年代后我国的几部比较重要的体育法
《中华人民共和国体育法》
《奥林匹克标志保护条例》
《公共文化体育设施条例》
《反兴奋剂条例》
6.体育法学的研究方法
以马克思主义哲学为指导的方法、分析、比较的方法、理论与实践相结合的方法、定量分析和定性分析相结合的方法。
体育概论复习题及问题详解
体育概论复习题及问题详解一、判断401、《体育概论》是从宏观上、整体上综合研究体育的D 特征和发展规律的学科。
A.原始B.本来C.未来D.基本2、 A 是体育产生的基本源泉。
A.生产劳动B.学习技能C.生活实践D.身体进化3、成功举办了2010年第 B 届亚运会。
A.15B.16C.17D.184、以下不属于奥林匹克文化特征的是 B 。
A.人文性B.单一性C.象征性D.多元性5、新中国成立的第一个体育组织是 A 。
A.中华全国体育总会B.中国奥委会C.国家体委D.中国体育科学学会6、 A 是国际奥林匹克运动的领导者、指导者和捍卫者。
A.国际奥委会B. 国家奥委会C.国际单项体育联合会D.竞技制度7、 B 指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异的运动成绩而进行的科学的系统的训练和竞赛。
A.娱乐体育B.竞技体育C.学校体育D.社会体育8、负责管理体育事业的领导机构和组织,以及由它们制定和实施的各种体育法规和措施的总和称之为 C 。
A.行政领导B.政策机构C.体育体制D.国家教委9、体育的功能取决于 D 。
A.体育自身的特点B.社会的需要C.劳动D.A+B10、竞技运动的本质特征是 B 。
A.高度的科技性B.激烈的竞争性C.严密的组织性D.广泛的国际性11、我国体育的目的是:增强人民体质,促进人的全面发展,丰富 B 生活,为社会主义建设服务。
A.娱乐B.社会文化C.经济D.政治12、C 是要把动作做得好而省力,在做动作过程中,尽量减少时间和能量的消耗。
A.动作的准确性B.动作的协调性C.动作的经济性D.动作的弹性13、在不违背技术基础的条件下,运动员表现出来的个人技术特点称之为 C 。
A.运动技术B.技术基础C.技术细节D.技术要点14、 D 以下哪个动作要素属于综合性特征。
A.动作的力量B.动作的速率C.动作的时间D.身体运动节奏15、A 是现代常用的一些宣传手段,如广播、报刊、杂志、电视、电影等。
体育学概论复习思考题
体育概论期末复习思考题1、体育是以( )为基本手段促进身心发展的文化活动。
2、按照实施体育的场所来划分,可以将体育分为家庭体育、( )和( )。
3、按照体育的属性划分,可以将体育分为( )、( )、( )。
4、体育的基本属性是( )。
5、我国体育的目的是 ( )、( )、改善人们生活方式,提高生活质量,促进社会经济健康,文明发展。
6、素质包括身体层面的素质、( )层面的素质和( )层面的素质。
7、实现体育目标的四个途径分别是( )、( )、( )、( )。
8、按照身体运动的功能形式,可以把身体运动分为( )、()。
9、从运动解剖学的角度,可以把身体运动分为内收运动、( )、旋内运动和()等。
10、一个完整的身体运动,一般包括()、动作过程中的姿势和( ) 。
11、研究身体运动轨迹,主要研究轨迹的( )和() .12、体育运动技术的基本结构包括( )和( )。
13、广义的文化包括物质文化、( )和( )。
14、奥林匹克运动的三大支柱分别是( )、( )、( )。
1、体育是以( )为基本手段促进身心发展的文化活动。
2、按照实施体育的场所来划分,可以将体育分为家庭体育、( )和()。
3、体育的三种形态是()、( )、( ) .4、体育的基本属性是( ) 。
5、我国体育的目的是( )、( )、改善人们生活方式,提高生活质量,促进社会经济健康,文明发展。
6、素质包括身体层面的素质、()层面的素质和( )层面的素质。
7、体育教育过程的基本要素( )、( )、()、( )。
8、按照生物力学运动形式,可以把身体运动分为( )、( )、( )等。
9、一个完整的身体运动,一般包括( )、动作过程中的姿势和 ( )。
10、研究身体运动轨迹,主要研究轨迹的()和( ) 。
11、体育运动技术的基本结构包括( )和()。
12、构成西方现代体育的三块基石分别是()、( )、()。
13、奥林匹克运动的三大支柱分别是( )、()、()。
体育概论思考题
第一章1、名词解释:体育竞技体育竞技运动2、“体育”概念的产生与发展过程是什么3、请提出一种体育分类形式,并说明其分类意义4、健身体育与休闲体育有何区别?5、对青少年儿童而言,“体育”和“运动教育”的关系是什么?6、体育的属性包括哪些?第二章1、体育的自然质功能具有哪些表现?2、构成体育娱乐性的要素有哪些?为什么有些运动的娱乐性高?有些运动的娱乐性低?如何增加运动的娱乐性?3、结合自身经历,谈谈你对体育教育功能的认识。
4、体育的经济功能具有哪些表现?5、体育的政治功能具有哪些表现?第三章1、确定我国体育目的的依据是什么?2、体质及其包括的内容。
3、我国的体育目的是什么?4、我国的体育目标是什么?5、对个体的体育锻炼而言,家庭体育、学校体育、社区体育的作用有何不同?6、我国如何实现从“体育大国”向“体育强国”的迈进?第四章1、名词解释:运动技术2、身体运动的构成要素包括哪些?3、体育运动技术的基本结构包括哪些?4、如何综合评定体育运动技术动作的质量和效果?5、体育基本手段有哪些,其功能又是什么?6、体育运动项目的特点是什么?7、体育运动项目的分类有哪些,并举例说明。
第五章1、名词解释:体育科学、体育科学体系2、现代体育科学的发展趋势是什么?13、现代科学技术在奥运会上应用可以分为哪几个时期?4、现代体育科学的基本研究视角包括哪些?5、体育科学体系的结构是什么?第六章1 名词解释:体育过程2体育过程的本质是什么?3体育过程的目标是什么?4体育过程的特点是什么?5 体育过程的要素有哪些?6体育过程如何控制?7体育过程与竞技过程、健身过程、娱乐过程的区别和联系有哪些?第七章1、名词解释:体育文化、奥林匹克文化2、体育文化的含义和基本功能是什么?3、试比较分析中西方体育文化的差异。
4、奥林匹克文化的特征是什么?5、奥林匹克运动的组织体系是什么?第八章1、名词解释:体育体制、举国体制2、体育体制的特点是什么?3、体育体制的构成要素有哪些?4、英国体育体制的概况。
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体育概论 复习思考题(二)第二章 体育的功能一、概念题体育功能:是指体育对人和社会所能发挥的有利作用和效能。
二、判断题体育起源于生产、生活、祭祀、娱乐、军事。
( )在不同的社会发展水平阶段,体育功能被利用的状况不同。
( )体育功能随着生产力的发展、社会的变迁而发展变化。
( )体育具有健身、娱乐、教育、经济和政治等方面的功能。
( )运动能使窦性心率徐缓,使安静时心率减慢。
( )运动可使运动性心脏增大,表现出心室容积增大,心肌增厚。
( )运动能改善心血管机能,可使每搏输出量加大。
( )经常锻炼可以促使心血管的形态、机能和调节能力产生良好的适应,提高人体工作能力。
( )压力是由客观现实或想象情景引起的一种主观感受。
( )过度的压力使心理产生扭曲,破坏人们的心理平衡。
( )过度的压力使身体产生过度应激,从而使人体的内环境产生变化。
心理对身体具有调节作用,保持稳定的情绪,对维护人的健康具有重要意义。
( )人们通过适当的体育活动能够降低“焦虑状态”,提高心理健康水平。
( )参加体育活动,能够增加人与人之间的交流、打破自我封闭,淡化或消除孤独感和抑郁感。
( )通过体育活动能够重新获得自信,从而改变人们对生活的看法甚至自己的个性。
( )体育锻炼减少了肺的剩余容量,即减少了肺在呼吸中没有被利用的部分。
( )运动刺激长儿童少年骨骺软骨增生和分裂,促进身高增长。
( )运动使儿童少年骨骼变粗、骨密度增厚,增强骨骼的抗压、抗折能力。
( )运动使青少年肌肉体积增大,瘦体重增加。
( )随着社会生产力水平的提高,机械化、自动化程度提高,人们的体力活动大大减少,出现了所谓的“文明病”,威胁着人类的健康和生命。
( )在现代社会里,生活节奏加快,工作压力增大,人际交往有限,人们容易在精神上、心理上陷入迷茫。
( )三、填空题体育起源于 、生活、祭祀、娱乐、军事。
在不同的社会发展水平阶段,体育功能被 的状况不同。
体育功能随着 的发展、社会的变迁而发展变化。
体育具有健身、娱乐、 、经济和政治等方面的功能。
运动能使窦性心率 ,使安静时心率减慢。
运动可使运动性心脏增大,表现出心室 增大,心肌增厚。
运动能改善心血管机能,可使 输出量加大。
经常锻炼可以促使心血管的形态、机能和 能力产生良好的适应,提高人体工作能力。
压力是由客观现实或 情景引起的一种主观感受。
过度的压力使心理产生 ,破坏人们的心理平衡。
过度的压力使身体产生过度应激,从而使人体的内 产生变化。
心理对身体具有调节作用,保持稳定的 ,对维护人的健康具有重要意义。
人们通过适当的体育活动能够降低“ 状态”,提高心理健康水平。
参加体育活动,能够增加人与人之间的交流、打破 封闭,淡化或消除孤独感和抑郁感。
通过体育活动能够重新获得 ,从而改变人们对生活的看法甚至自己的个性。
体育锻炼减少了肺的 容量,即减少了肺在呼吸中没有被利用的部分。
运动刺激长儿童少年骨骺 增生和分裂,促进身高增长。
运动使儿童少年骨骼变粗、骨 增厚,增强骨骼的抗压、抗折能力。
运动使青少年肌肉 增大,瘦体重增加。
随着社会生产力水平的提高,机械化、自动化程度提高,人们的体力活动大大减少,出现了所谓的“ 病”,威胁着人类的健康和生命。
在现代社会里,生活节奏加快,工作 增大,人际交往有限,人们容易在精神上、心理上陷入迷茫。
四、选择题体育起源于生产、 、祭祀、娱乐、军事。
(1)劳动 (2)打猎 (3)采集 (4)生活在不同的社会发展水平阶段,体育 被利用的状况不同。
(1)作用 (2)形式 (3)功能 (4)活动体育功能随着生产力的发展、社会的 而发展变化。
(1)发展 (2)变迁 (3)革命 (4)改革体育具有健身、娱乐、教育、经济和 等方面的功能。
(1)文化 (2)社会 (3)法律 (4)政治运动能使窦性心率徐缓,使 时心率减慢。
(1)走动 (2)跑动 (3)安静 (4)睡眠运动可使运动性心脏增大,表现出心室容积增大, 增厚。
(1)心房 (2)心肌 (3)静脉 (4)动脉运动能改善心 机能,可使每搏输出量加大。
(1)血管 (2)容积 (3)压缩 (4)泵血经常锻炼可以促使心血管的形态、机能和 能力产生良好的适应,提高人体工作能力。
(1)压缩 (2)泵血 (3)耐受 (4)调节压力是由客观 或想象情景引起的一种主观感受。
(1)环境 (2)条件 (3)现实 (4)实际过度的压力使 产生扭曲,破坏人们的心理平衡。
(1)身体 (2)心理 (3)生理 (4)身心过度的压力使身体产生过度 ,从而使人体的内环境产生变化。
(1)应激 (2)焦虑 (3)反应 (4)紧张心理对 具有调节作用,保持稳定的情绪,对维护人的健康具有重要意义。
(1)生理 (2)身心 (3)动作 (4)身体人们通过适当的体育活动能够降低“ 状态”,提高心理健康水平。
(1)应激 (2)紧张 (3)焦虑 (4)放松参加体育活动,能够增加人与人之间的交流、打破自我封闭,淡化或消除 感和抑郁感。
(1)寂寞 (2)孤独 (3)充实 (4)忧愁通过体育活动能够重新获得自信,从而改变人们对的 看法甚至自己的个性。
(1)生活 (2)工作 (3)感情 (4)幸福体育锻炼减少了肺的剩余容量,即减少了肺在 中没有被利用的部分。
(1)呼气 (2)吸气 (3)憋气 (4)呼吸运动刺激长儿童少年骨骺软骨增生和 ,促进身高增长。
(1)增厚 (2)增大 (3)分裂 (4)分解运动使儿童少年骨骼 、骨密度增厚,增强骨骼的抗压、抗折能力。
(1)变硬 (2)变粗 (3)坚硬 (4)变软运动使青少年肌肉 增大,瘦体重增加。
(1)体积 (2)纤维 (3)长度 (4)弹性随着社会生产力水平的提高,机械化、自动化程度提高,人们的 活动大大减少,出现了所谓的“文明病”,威胁着人类的健康和生命。
(1)智力 (2)认知 (3)耐力 (4)体力在现代社会里,生活节奏加快,工作压力增大,人际 有限,人们容易在精神上、心理上陷入迷茫。
(1)关系 (2)接触 (3)交往 (4)交流五、简述题简述影响体育功能发挥的因素影响体育功能发挥的因素有体育的本质属性和社会对体育的需要。
体育的本质属性是有目的地以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动,通过体育可以实现人们期望健身、娱乐、教育、经济和政治等功能。
而体育所具有的物质和精神方面的作用,是现代社会社会所需要的。
简述体育的教育功能(1)教导基本的运动方式及能力。
体育教育教导学生走、跑、跳、投掷等正确基本运动方式,以及正确的身体姿势。
(2)传授体育文化知识。
体育运动传播体育价值和功能、身体健康知识、运动项目方法和规则,培养人们正确的体育意识和体育观念,使人们养成终身进行体育锻炼的习惯。
(3)教导社会规范,促进人的社会化。
体育运动过程中,利用有关的运动和竞赛规则,传播与教育人们遵循公平和公正精神,抱持着运动促进团结、友谊、协作、交流和进步理念,遵循文明礼貌,服从裁判和尊重对手原则,这些都促进人的社会化。
(4)民族主义和爱国主义教育。
当本国运动员参加国际比赛并取得优异成绩时,能激发人们的民族自豪感和爱国主义情怀,从而加强人们对民族和国家的认同感和归属感,最终达到提高社会的整合程度、保持社会和谐稳定的目的。
简述体育的经济功能(1)体育经济有利于繁荣国民经济。
1999年美国体育产业产值占GDP 的2.4%;英、法、日、意、瑞士、西班牙、澳大利亚等发达国家占1-3%。
(2)体育产业发展有利于优化产业结构。
体育产业(主体产业、相关产业、体办产业)属于三次产业,体育产业的兴起有利于优化产业结构。
(3)体育产业为社会提供更多的就业岗位。
简述体育的政治功能(1)提高国家威望、振奋民族精神。
体育代表国家、民族精神、气质、形象;体育较量表示国家、民族的较量。
激起骄傲、自豪感,加强认同感和归属感,从而激发民族主义和爱国主义情绪。
(2)表明国家政治立场、为外交服务。
参加和抵制奥运会,表明国家立场;体育交往、交流,加深认识和理解,便于开展民间外交活动,为国家的外交服务。
(3)呈现安定祥和的社会环境。
举办运动会,表现经济繁荣昌盛、社会安定团结。
六、论述题体育的健身功能表现在哪些方面?(1)提高人体心血管系统机能水平。
经常锻炼可以促使心血管的形态、机能和调节能力产生良好的适应,提高人体工作能力。
比如长期锻炼安静时心率减慢,节省心脏能量,心室容积增大,心肌增厚,以及每搏输出量加大。
(2)提高呼吸系统机能水平。
体育活动可以改善呼吸肌的状态和效率。
体育锻炼减少了肺的剩余容量,即减少了肺在呼吸中没有被利用的部分。
肺的剩余容量随着年龄增加而增加,会导致人的运动能力降低。
体育活动却能够减缓这种呼吸系统的衰退,确保人的一生有足够的呼吸能力。
(3)促进儿少骨骼肌肉的生长发育。
运动刺激长骨骺软骨增生和分裂,促进身高增长。
运动使骨骼变粗、骨密度增厚,增强骨骼的抗压、抗折能力。
运动使肌肉体积增大,瘦体重增加。
(4)调适心理和保持健康。
体育活动能够影响人体的新陈代谢和荷尔蒙的分泌,从而降低“焦虑状态”,提高心理健康水平。
参加体育活动能够增加人与人之间的交流、打破自我封闭。
使得原有的孤独感、抑郁感等淡化乃至消失。
参加体育活动能够重新获得自信,从而改变人们对生活的看法甚至自己的个性。
(5)延年益寿,提高生活质量。
体育运动使人们体质增强、健康水平提高,使人们生活、工作和学习效果提高,并有利于延年益寿。