2012年2月中考生物一轮复习 七年级下册 2生物圈中的人精品课件 苏教版
(苏教版)中考生物复习方案:第4单元《生物圈中的人》ppt课件
考 点 聚 焦
考点1 生殖系统的结构与主要功能
新生命的孕育和诞生是由生殖系统完成的,人的生殖 系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。由生殖系统结构 的不同造成的两性差异称为第一性征。
考点聚焦
专项突破
第9课时┃ 人的生殖和发育
[比较] 男性生殖系统和女性生殖系统
组成男性生殖系统的器官和各器官的功能可以概 括为:
考点聚焦
专项突破
第9课时┃ 人的生殖和发育
专 项 突 破
核心概念
人体的生殖系统可以产生两性生殖细胞,通过受 精作用产生新的个体;其分泌的性激素对第二性征的 发育和维持具有重要作用。比较男性、女性生殖系统 的结构和功能。人的受精过程和胚胎发育过程。青春 期发育特点,养成青春期的卫生保健习惯。
考点聚焦
专项突破
第9课时┃ 人的生殖和发育
考点3 胚胎发育和营养
受精卵在________ 输卵管 经过细胞分裂形成最初的胚胎植 入子宫,胚胎在子宫继续____________________ ,形成 分裂、分化 各种组织、器官和系统。胎儿在子宫内的发育大约需要 280天。
考点聚焦
专项突破
第9课时┃ 人的生殖和发育
考点聚焦
专项突破
第9课时┃ 人的生殖和发育
例2 被世人誉为“试管婴儿之父”的英国生理 学家罗伯特·爱德华兹荣获2010年诺贝尔生理学或医 学奖,评委会称赞他“帮助全球10%的夫妇免受无法生 育的困扰”。 (1)“试管婴儿”的生命始于一个细胞—— 受精卵 ,其胚胎发育的主要场所是________( 子宫 填“试 ________ 管”或“子宫”)。 (2)胎儿通过________ 胎盘 和脐带从母体中获得营养物 质和氧。 (3)婴儿从母乳中获得促进其生长发育、细胞修复 更新所需要的________ 蛋白质 。
中考生物(苏教版)复习课件:第八章 人的生殖和发育
常考命题点突破
命题点1 人的生殖
考向1 考查生殖器官的结构及功能
例1(’15怀化)人的生殖系统中,能够产生生殖
细胞的器官是
(A)
A. 睾丸和卵巢 C. 附睾和子宫
B. 阴囊和阴道 D. 输精管和输卵管
【解析】男性的生殖系统包括精囊、输卵管、睾丸、 阴茎等;女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、 阴道等。其中男性产生生殖细胞的器官是睾丸,同时 睾丸也可以分泌雄性激素,又属于内分泌器官,是男 性的主要生殖器官;女性产生生殖细胞的器官是卵巢, 同是卵巢也可以分泌雌性激素,又属于内分泌器官, 是女性的主要生殖器官,选项A符合题意。
(2)人的生殖细胞包括睾丸产生的 12 _精__子__和卵 巢产生的 13__卵__子_。男性的精子呈 14__蝌__蚪__状__;女 性的卵子呈球形,是人体内最大的细胞。
(3)15 _输__卵__管__:精子和卵子结合的部位。当女性结扎 输卵管后,将会阻碍生殖细胞的结合,进而阻止生育。 (4)16 子__宫__:胚胎发育的主要场所。 (5)17 _胎__盘__是母体和胎儿交换物质的 场所。 (6)18 _阴__道__是娩出胎儿和排出月经的 通道。
【解析】在神经系统和内分泌系统的共同作用下,青春期 的人体发生了许多变化,神经系统和心、肺等器官的功能 显著增强;生殖器官的生长发育主要是由幼稚型变成成人 型;青春期期间的一个显著特点就是身高突增,体形也开 始发生变化;心理方面,有独立的意识,且异性之间的正 常接触都是青春期性意识的正常心理表现也是青春期心理 发育所必须经历的阶段。
考向2 直接或结合图示考查受精或胚胎的发育过程 (’15益阳)如图是生殖过程简图,下列对图中①、②、 ③、④的判断不正确的是( D )
A. ①——精子 C. ③——受精卵
2012年2月中考生物一轮复习 七年级下册 3生物圈中的人精品课件 苏教版
(2)肾是泌尿系统的主要器官
肾皮质 、________ 肾髓质 和_________ 肾盂 组成,肾皮质位于肾的 ①肾由________ 浅层,呈红褐色;肾髓质位于肾皮质的深层,色较淡;肾盂位于肾
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│ 考点整合
[注意] ①鼻涕是鼻腔黏膜分泌的黏液;痰是气管内表 面黏膜分泌的黏液。②肺是呼吸系统的主要器官。③用鼻 呼吸比用口呼吸好是因为鼻腔能对吸入的气体起温暖、湿 润、清洁作用。
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│ 考点整合
考点2 呼吸运动与气体交换
1吸气: 肋间肌和膈肌收缩→胸廓扩大 →肺扩张→肺容积增大→肺内气压小于 大气压→气体入肺,完成吸气 2呼气:肋间肌和膈肌舒张→胸廓缩小→ 肺回缩→肺容积缩小→肺内气压大于大气 压→气体出肺,完成呼气 特别提示:气体进出肺的动力是肺与外界 气体压力差
肺与外界 的气体交 换呼吸运动
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│ 考点整合
肺泡处的气体交换:肺泡氧气 血液 二氧化碳 氧气 组织处的气体交换:血液二氧化碳 组织细胞
肺泡处和 组织处的 气体交换 扩散作用
[易错点] 膈肌收缩时,膈顶部下降,胸腔的上下径增大。 [注意] 肺活量是指尽力吸气后再尽力呼出的气体量,反映肺
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│ 考点整合
考点2 尿液的形成
(1)肾小球的滤过作用:血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子蛋
白质外,血浆的水分、无机盐、葡萄糖、尿素等滤过到肾小囊腔内,形 成原尿。
(2)肾小管的重吸收作用:当原尿流经肾小管时,大部分水、无机盐
2012年2月中考生物一轮复习 七年级下册 1生物圈中的人精品课件 苏教版
⑦限量饮酒;
⑧吃清洁卫生不变质的食物。
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│ 考点整合
(2)安全食品“三看”: 一看:品名、产地、生产日期、批号、保质期、使用方 法等; 二看:生产日期和保质期; 三看:有无光泽,有无异味,有无食品检疫合格印章。
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│ 归类示例 归类示例
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│ 考点整合
[提示] ①各种营养成分在人体的作用不同,人应该全面 均衡地摄入各种营养成分;各种营养成分在食物中的分布 也是不尽相同的,为获得各种营养物质,人的食物种类应 该多样化。 ②膳食中容易缺乏含钙、铁和碘的无机盐。 ③我国施行的在食盐中加碘的措施,有效地降低了内陆 地区地方性甲状腺肿的发病率。 ④纤维素被称为“第七营养素”,也是人类需要的营养 物质之一,长期缺乏纤维素,肠癌、胆结石、高血脂等发 病率将会提高。粗粮、水果、蔬菜中含有较多的纤维素。
► 类型一 考查对营养物质的理解
例1 [2010·衢州]2010年3月28日,山西王家岭煤矿发 生透水事故。在救援过程中,救援人员钻了两个“生命之 孔”,及时向被困人员输送营养液。该营养液中主要供能 物质是 ( B ) A.水 B.葡萄糖 C.维生素 D.氯化钠
[解析] 葡萄糖是主要的供能物质。
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实验探究 按图索骥 社会热点 教材链接
│人的生殖和发育
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│ 考点整合 考点整合
考点1 生殖系统的组成与主要功能
人的生殖主要由生殖系统来完成。人体的生殖系统分为 男性生殖系统和女性生殖系统两种。 [比较] 男性生殖系统和女性生殖系统 组成男性生殖系统的器官和各器官的功能可以概括为:
产生精子、分泌雄性激素 ,是男性的主要性器 睾丸: 官,也是男性的 性腺 男性 输精管: 输送精子 生殖 前列腺和精囊腺:分泌 黏液 ,有利精子运动 系统 附睾:位于睾丸背面, 能贮藏和输送精子 阴茎:精子排出的通道 ·江苏教育版
苏教版七年级生物下册第四单元生物圈中的人(第八、九章)复习课件(45张PPT)
人体的结构层次
细 胞
组 织
器 官
系 统
人 体
骨膜
结构
骨质 骨髓
无机物 骨的成分
有机物
使骨硬脆
使骨柔韧
骨的两种成分使骨既有一 定的硬度又有一定的弹性。
食物的营养成分 有机物 维生素 三大营养物质 糖类 脂肪 无机物
水
无机盐
蛋白质
1.蛋白质 作用
细胞 的基本物质; 1.是构成______
能量 。 2.能提供______
唾液
• 淀粉 口腔 麦芽糖 • ②蛋白质的消化:
胃液
肠液、胰液
小肠
葡萄糖
• 蛋白质 胃 • ③脂肪的消化: • 脂肪 胆汁
肠液、胰液 多肽 氨基酸 小肠
脂肪微粒
肠液、胰液 小肠
甘油 + 脂肪酸
长 大 丰 富 薄 多
小肠有怎样的结构特点与其消化和 吸收的功能相适应? 1.小肠是消化道最长是一段。既有消化也有吸收功能 2.小肠表面皱壁和小肠绒毛,可以 大大增加小肠的吸收面积。 吸 收 3.小肠绒毛内有丰富的毛细血管和 功 毛细淋巴管,可加快物质的运输。 能 4.绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管 的管壁都只有一层上皮细胞构成。 5.小肠内有多种消化液(胰液、肠液、消化功能 胆汁)
男性的生殖系统的组成(侧面图)
男性生殖系统的功能
• 产生精子 • 分泌雄性激素 • 把精子输送到女性的生殖器官 阴道中去
输卵管 输送卵细胞 卵巢 产生卵细胞和分泌 雌性激素 子宫 胚胎和胎儿发育的 场所 阴道 精子进入和胎儿 产出的通道
女性生殖系统正面图
女性的生殖系统的组成(侧面图)
女性生殖系统的功能
• 产生卵子 • 分泌雌性激素 • 接受精子以及为受精卵和胚胎 提供良好的发育环境等功能
2012版中考二轮复习生物专题三生物圈中的人ppt 通用
第11课时 │ 归类示例
归类示例
►类型一 考查消化系统的组成与功能 例1[2011·南通] 图11-1是消化系统的组成图,据图回答:
图11-1
(1)人体消化系统包括__消__化__道__和消化腺两部分。 (2)请写出图中③、④代表的器官名称:③__肝__脏__、④ _____胃___。
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第11课时 │ 归类示例
蛋白质 ___胃___ 胃__液__、__肠__液__、__胰__液_ __多__肽__ _氨__基__酸_
脂肪 _小__肠___ __肠__液__、__胰__液___
甘__油__、__脂__肪__酸_
[规律总结] 三大有机物的消化主要都是在小肠中进行的,所 以说小肠是最主要的消化器官。
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第11课时 │ 考点整合
与组织细胞之间的物质 交换示意图——第13课时 心脏解剖图、血液循环模式图——第14课时 尿的内部结构示意图、尿的形成过程示意图—
—第15课时 眼球的基本结构和功能、耳的基本结构和功
能——第16课时 反射弧示意图——第17课时 食品安全与卫生——第10课时
吸烟的危害——第12课时 人教版七下第四单元
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第10课时 │ 归类示例
类型三 考查食品安全与合理营养 例3[2011·泉港区] 图10-1是中国居民平衡膳食宝塔,它是根
据中国居民膳食指南结合中国居民的膳食结构特点设计的,若某 人常常牙龈出血,那么该人平时应多吃的食物位于( B)
A.第一层 C.第三层
图10-1
B.第二层 D.第四层
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第10课时 │ 归类示例
► 类型二 测定食物中的能量
例2 [2011·东莞] 探究某种食物中含有能量的多少,可以 用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定。已知1 mL 水每升高1 ℃需要吸收4.2 J(能量单位)的热能。某兴趣小组对 不同食物中的能量进行测定,实验结果如下,请据表回答下 列问题。
苏教版七下第13章人是生物圈中的一员-精品
【关键字】教案、方法、空间、增长、问题、加大、合作、发展、根本、要素、环境、资源、重点、能力、作用、关系、增强、分析、形成、丰富、保护第13章人是生物圈中的一员复习教案复习重点1、世界和中国的人口增长趋势2、人口增长对生物圈的影响3、严峻的环境问题4、人类发展和生物圈的关系5、保护生物圈的对策和方法教学方法讲解、讨论、总结、练习教学仪器多媒体课件教学过程教师活动学生活动一、重点知识归纳1、人口增长过快:地球上人口的承载能力大约是80亿。
2、和人类活动有关的环境问题主要有:酸雨、臭氧层遭破坏、温室效应增强、水污染、噪声污染和土壤污染。
3、酸雨:形成原因:工业生产中燃烧煤和石油等会释放出大量二氧化硫和氮氧化物,它们在空气中被氧化,进而形成硫酸和硝酸,随降雨落到地面。
范围:pH小于5.6的雨水。
危害:刺激人眼和呼吸道,影响农作物生长,影响鱼类和水生生物生长,腐蚀建筑物、雕塑等。
4、臭氧层破坏:臭氧层具有吸收紫外线的能力,破坏后,紫外线直接照射地球,导致皮肤癌患者增加,也可能对人眼造成伤害。
5、温室效应:指大气中的二氧化碳等气体能阻挡从地球表面辐射到宇宙空间的热量,从而导致地球温度升高的现象。
(二氧化碳含量升高却对植物的光合作用是有利的)6、水污染:指污染物排入水体,使水和底泥的物理、化学性质以及其中生物的组成发生变化,降低水体使用价值。
污染物有工业废水、农业废水和生活废水。
7、噪声污染:种类有交通噪声、工厂噪声、施工噪声、社会生活噪声和家庭生活噪声。
8、土壤污染:大量施用农药污染了土壤。
9、垃圾处理的方法:焚烧、填埋、堆肥。
10、生活垃圾分为:可回收垃圾(废纸、废塑料、废金属、废玻璃)、不可回收垃圾(果皮、菜叶、剩饭菜)和危险有害垃圾(废电池、废灯管、过期药品)二、重点习题讲解1、环境污染已成为人类社会面临的重大威胁,下列名词与环境污染有关的是()①酸雨②臭氧空洞③白色污染④温室效应⑤赤潮⑥潮汐⑦噪声A.①②③④⑤⑥⑦ B.①②③④⑥⑦ C.①②③④⑤⑦ D.①②③④⑦分析:和人类活动有关的环境问题主要有:酸雨、臭氧层遭破坏、温室效应增强、水污染、噪声污染和土壤污染等。
苏教版七年级生物下第4单元生物圈中的人第9章生殖和发育第2节人体的组成课件共23张PPT (共23张
脊髓
神经调节
系
统
神经
垂体
内 分
甲状腺
胸腺 功能:
肾上腺
泌 系
胰岛
睾丸 激素调节
统
卵巢
男女生殖系统
产生生殖 细胞,分 泌性激素
前列腺 输精管 睾丸
卵巢
输卵管 子宫 阴道
细胞 细胞间质
四大组织
上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织
器官
八大系 统
小组讨论 根据课本17页内容
1.人体 为什么 会长高?
颅骨
面部肌
躯干骨 躯干肌
运 动
四肢骨 系
四肢肌 统
运动、 支持、保护
骨骼 骨骼肌
口腔 食道
肝
消 化
胃
功能
肠
系 统
肛门 消化食物 吸收营养呼鼻腔来自吸气管功能
系
肺
气体交换
统
循 环 系
心脏 动脉
静脉
运送氧气 和养料
统
运走二氧化碳
等代谢产物
泌
肾
尿
输尿管
系 统
膀胱 尿道
功能
形成和排出尿液
脑
功能
神 经
目的: 说出骨含有的成分及其 与骨的特性之间的关系
器材:
较大的鱼肋骨、酒精灯、 试管、镊子、 10%的盐酸、自来水
指导: 骨的脱钙
(1)鱼骨在浸泡的过程中,你观察到有何种现象发生? 有气泡产生,说明产生了气体。
(2)鱼骨在稀盐酸中有何变化?说明它含有什么成分? 鱼骨在稀盐酸中变软,还可以打结。说明它含有有 机物。
课堂小结
• 1、人体由哪几个主要的系统构成? 各个系统包括哪些主要的器官?人 体的各个系统有什么作用?
中考生物一轮复习七年级下册第四单元生物圈中的人1精品
2021/12/9
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第9课时(kèshí) │ 考点整合
考点3 胚胎发育(fāyù)和营养
胚胎的发育是从___输__卵__管___的分裂开始的。受精卵在____受_精__卵_内的分
素C 抵抗力
抗力下降
维生 促进钙、磷吸收和骨 素D 骼发育
佝偻病、骨质疏松症
细胞的主要组成成分,
水 占体重60%~70%,各 脱水症
种生理活动需要水
动物内脏,种皮和胚 芽
新鲜水果、蔬菜 肝脏、蛋黄
饮料、食物
无机 构成人体组织的重要 盐 材料
缺钙患佝偻病等
蔬菜、豆类、奶类
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第十四页,共三十六页。
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第10课时 │ 人体需要的主要(zhǔyào)营养 物质、
膳食指南与食品安全
第10课时 人体需要的主要营
养物质、膳食(shànshí)指南与食品安全
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第10课时 │ 考点(kǎo diǎn)整合
教材链接
江苏教育版第4单元第8~13章
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第四页,共三十六页。
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第9课时 │人的生殖(shēngzhí)和发育
第9课时 人的生殖 和发育 (shēngzhí)
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七年级生物下册第四单元生物圈中的人第十二章人体生命活动的调节第二节人体的神经调节课件2(新版)苏教版
脊髓的长度,在成人约占椎管的2/3。
大脑
脑干 小脑
大脑
身体右半 部的活动
左右 脑脑
身体左半 部的活动
逻辑思维 等
艺术思维 等
科学
数学 棋艺等 绘画 舞蹈 音乐等
运动中枢
语言中枢
听觉中枢
视觉中枢
小脑
主要功能是维持身体的平衡、协调运动。
脑干——基本生命活动的中枢
人的神经系统
中枢神经系统 周围神经系统
脊髓
脑
综 析合 及信 调息 整、
分
中枢神经系 统的功能
之使 作机体 及能内 协相各 调互器
合官
交感神经 副交感神经
节后纤维 内脏神经节
周
围 包括
调节
统神
经
系内脏功能 腺体分泌来自 脑 脊髓 神经神经元
细胞体
突起
树突
轴突
神经纤维
神经纤维
短、多、能接收 神经兴奋并传导
长、少、能 传导神经兴奋
神经末梢
树突
细胞核 细胞体 轴突
白质
灰质
脊髓与脑之 间的上下通 路
主司躯干和四 肢骨肌的运动
由脊髓发出的神经是脊神经,主要 分布在人体的躯干和四肢。
新生儿 六岁
长度
14~16cm 21~23cm
十岁 成人
28~32cm 43~45cm
重量
2~6g 16g 26g 30g
七年级生物下册第四单元生物圈中的人第十二章人体生命活动的调节第三节人体感知信息课件1(新版)苏教版
•
一 人体感觉器官
获形等人 得成器体 的各官可 。种来以
感感通 觉知过 。外眼 但界睛 大信、 部息耳 分,朵 信通、 息过鼻 是大子 靠脑、 眼分皮 睛析肤
二 眼球的结构
外层:角膜(透明,黑眼球) 巩膜(不透明,白眼球)
中层:虹膜(中间有孔,黑褐色) 睫状体 脉络膜(有血管)
二.眼球的结构 外层:角膜(透明,黑眼球)
巩膜(不透明,白眼球) 中层:虹膜(中间有孔,黑褐色)
睫状体 脉络膜(有血管) 内层:视网膜(有感光细胞) 晶状体
三.视觉的形成 光线—角膜—瞳孔—晶状体---玻璃体—视网膜—视神经—视觉中枢
四.眼部疾病
五.预防近视
三 视觉的形成
光线—角膜—瞳孔—晶状体---玻璃体—视网膜 成的是反像
看到清晰的图像要具备三点: 眼球结构正常 视神经正常 视觉中枢没问题
四 眼部疾病
1.近视眼
近视矫正:带凹透镜(中间薄两边后)
真性近视和假性近视
2.远视眼
3.白内障
能力拓展
查阅资料: 1.什么是老花眼,什么原因形成 的?如何矫正? 2.什么是青光眼,如何治疗?
内层:视网膜(有感光细胞) 晶状体
眼 睛 与 相 机
晶状体—镜头 瞳孔—光圈
视网膜—交卷(底片)
晶状体
看近处物体时晶状体曲度变大 看远处物体时晶状体曲度变小
瞳孔
光线由明变暗:瞳孔变大 光线由暗变明:瞳孔变小
练一练
(1)如果把眼睛比喻成心灵的窗户,那么图中①就是窗户上那明亮的玻 璃.请写出①的名称______. (2)如果人的眼球比喻成一架照相机,那么,结构示意图中的③相当于照 相机结构示意图中的标号______.儿童少年不注意用眼卫生,会引起眼球 的功能异常,其中③的调节负担过重,过度变______(填“凸”或“凹”) 从而形成近视.这种近视称为______. (3)人眼球结构示意图②的名称叫瞳孔,人能通调节瞳孔的大小使自己在 明处和暗处都能看清物体,请问瞳孔相当于显微镜的哪一构造______ A.目镜 B.物镜 C.光圈 D.镜座.
苏教版七年级生物下 《人是生物圈中的一员》 复习课件
生活垃圾 白色污染
森林的作用:
涵养水源,保持水土,防风固 沙,增加湿度,制造氧气,净化空 气,减弱噪音
目前,我国众多生态环 境问题中,以土地沙化 问题为最。全国现有沙 化土地168.9万平方公里, 占国土面积的17.6%,涉 及全国近千个县(旗)。 土地沙化扩展速度为每 年2460平方公里,相当 于每年土地面积“消失” 一个中等县。
(4)实施计划 ①配制模拟酸雨。 ②取A、B两个培养皿,在底部铺上两层纱布,分别放入 等量的小麦种子。A培养皿洒适量模拟酸雨,B培养皿洒 适量清水,然后同时放置在温度为25 ℃培养箱中。 ③过几天后,统计发芽率。 ④预测实验结果:A培养皿中的种子没有发芽,B培养 皿中的种子发芽。 ⑤结论:__酸__雨__对__种__子__的__萌__发__有__影__响__(__或__酸__雨__抑__制 _种__子__的__萌__发__)。 ⑥本实验中培养皿___A_(填字母)为实验组。
“沙进人退”
专家们对此作了许多探讨。据研究,造成我国大 面积土地沙化,既有气候原因,更有不合理人为活动 的因素。而“最主要原因”是压力下,对土地不合理利 用,盲目开垦、草场过度放牧、乱砍滥伐、乱采滥挖, 水资源不合理利用现象严重,大量破坏荒漠植被,从 而导致沙化土地不断扩展。
B.二氧化碳
C.氮气
D.二氧化硫
2.(2017泰州)环境污染已成为人类面临的重大威胁。
下列与环境污染无关的是( C )
A.酸雨
B.水华
C.潮汐
D.温室效应
3.(2015永州)在创卫活动中,对收集到的下列垃圾
进行分类,你认为下列哪项与其他三项不同( C )
A.废纸
B.矿泉水瓶
C.香蕉皮
D.废玻璃
4.(2017渭南)某校生物兴趣小组的同学以小麦种子为 材料,探究酸雨对种子萌发的影响。请你帮他完成这个 科学探究过程。 (1)提出的问题:酸雨对种子萌发有影响吗? (2)作出的假设:酸雨对种子萌发有影响。 (3)制定计划: ①材料用具:烧杯、小麦种子、清水、食醋、纱布等。 ②用__食__醋____和清水配制实验用的模拟酸雨,把pH值控 制在__5_._6_以__下___。
七年级下册生物复习课件
技 能 训 练
解 读 曲 线 图
——
淀粉
脂肪
口腔 食道 胃 小肠 大肠
1、图中_Y___曲线表示脂肪的消化过程。 2、淀粉、脂肪、蛋白质各在消化道什么地方开始被消化? 答:淀粉(口腔)、蛋白质(胃)、脂肪(小肠)。 3、D(小肠)中含有胆__汁___ 、胰__液___ 、肠___液___等消化液。
C、新鲜蔬菜、水果
D、奶油、巧克力
5、有一家共五口人,其中三人的皮肤很粗糙,并且一到夜晚就看不清物体。
A 他们的食物中可能缺少( )
A、维生素A B、维生素B C、维生素C D、维生素D
B 6.患脚气病是由于食物中缺乏( )
A.维生素A B.维生素B1 C.维生素C D.维生素D
B 7.儿童缺钙会出现( )
1.人体内消化和吸收的主要场所是( B )
A.胃 B.小肠 C.大肠 D.食道
2.人体内最大的消化腺是( D )
A.胃 B.唾液腺 C.胰腺 D.肝脏
3. 下列物质中不能被消化道直接吸收的是
(A )
A.淀粉 B.水 C.维生素 D.含铁的无机盐
4.组成消化道的消化器官依次是( B )
A.口腔、咽、胃、食道、小肠、大肠、肛门 B.口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 C.口腔、咽、胃、食道、大肠、小肠、肛门 D.口腔、咽、食道、胃、大肠、小肠、肛门
少量水 1.你认为在消化道中哪些部位具有吸收作 和酒精 用?其吸收的主要部位是什么?为什么?
消化道中具有吸收作用的:
水、无机盐、
胃、小肠、大肠。 2.各部分能吸收哪些营养物质?
维生素、葡萄 糖、氨基酸、 甘油和脂肪酸
3.这些营养物质进入什么地方?
循环系统,由血液运输的全 身各处。
七年级生物下册生物圈中的人人是生殖和发育人体概述素材苏教版
七年级生物下册生物圈中的人人是生殖和发育人体概述素材苏教版The document was prepared on January 2, 2021第三节人体概述资料8-3-1 循环系统一个细胞的生存乃是借着不断地与周围交换物质,这些交换的物质一般都是靠着单纯的扩散作用进出细胞膜。
这个交换物质的过程对海绵、水母及扁虫类而言较单纯。
他们没有庞大的身驱,物质借着简单的扩散原理与细胞周围的组织液交换物质。
然而在大多数的无脊椎动物与所有的脊椎动物中,体内的细胞距体表甚远,食物消化后所产生的小分子养分,虽可藉扩散作用自消化管转移至其它部位的细胞,但扩散进行很慢,一般多细胞动物若单靠扩散作用运输养分,显然无法应付全身各部细胞对养分的迫切需求;同时体内细胞所产生的代谢废物,也急需排出体外,以免本身中毒。
解决此一问题的方法,乃是藉循环系统以负担运输物质的任务。
这些动物具有一套循环系统,大致可分为两类(一)闭锁循环系统(closed circulation system):大多数的动物为闭锁循环系统,其中心脏壁与血管腔紧密结合。
脊椎动物具有大口径的血管,作为快速运输液体之用;另外有许多小口径的血管,以便从容地进行扩散作用。
闭锁循环系统并非完全的密封,有一小部份的体液将由微血管滤出,微血管与周围组织不断的进行交换物质。
另外有一套辅助的管状网络称为淋巴管系统(lymph vascular system),回收过剩的体液及蛋白质,将它们带回循环系统之内。
(二)开放循环系统(open circulation system):节肢动物(包括昆虫与蜘蛛)及大多数的软件动物(蜗牛、贝类及它们的近亲)都具有开放循环系统。
它们的体液从心脏被打入一组管腔之后,即流到体组织内,在它们进入回到心脏的血管之前,会与组织液充分混合。
蜗牛与贝类的体液倾注到海绵状的网状空间内,在此提供了广大的扩散表面。
而昆虫的体液无法注入一个具有扩张性的空间之内(因为昆虫具有坚硬的外壳)。
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(3)营养物质的吸收 口腔和食道基本不能吸收营养物质;胃只能吸收少量水 分、无机盐和酒精;小肠的毛细血管能够吸收葡萄糖、氨 基酸、甘油、脂肪酸、水、无机盐和维生素,小肠的毛细 淋巴管吸收大部分的甘油;大肠能够吸收少量的水、无机 盐和部分维生素。
[注意] 小肠吸收甘油、脂肪酸有两种途径,大部分是 被毛细淋巴管吸收,少部分是被毛细血管吸收。
第11课时 第12课时
人体的消化与吸收 血液和血型、血液循环
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在考试中所占比例 20%~25%
唾液对淀粉的消化——第11课时,膝跳反射 —— 第15课时 心脏——第12课时,眼球、耳的结构——第15课时 食品安全与健康——第10课时 江苏教育版第4单元第8~13章 ·江苏教育版
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(3)ABO血型鉴别及输血
血 型 红细 胞上 的抗 原 A B 无A 无B A和B 血清 中的 抗体 抗B 抗A 抗A 抗B 无抗A 无抗B 与A型 与B型 血清是 血清是 否凝聚 否凝聚 不 凝聚 不 凝聚 凝聚 不 不 凝聚 可以 输给 的 血型 A AB B AB A、B O、AB AB 可以 接受 的 血型 A O B O O A、B O、AB
结果
不变蓝
变蓝
变蓝
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请回答下列问题: (1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应 对照 加入________________ ,作为1号试管的__________ 实验。 2 mL清水 唾液淀粉 (2)1 号试管不变蓝的原因是唾液中含有 ________________ 酶,它能促进淀粉的分解。 (3)1 号 试 管 与 3 号 试 管 的 比 较 可 以 证 明 : 口 腔 中 舌的搅拌和牙齿的咀嚼 ,有助于食物的消化。 ________________________
A B O AB
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[注意] 正常情况下只有 ABO血型相同者可以相互输血。 在缺乏同型血源的紧急情况下,因 O 型红细胞无凝集原, 不会被凝集,可输给任何其他血型的人。AB型的人,血清 中无凝集素,可接受任何型的红细胞。
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考点3 血管
(1)在观察小鱼尾鳍的血液流动的实验时,要用__________ 包裹小 湿棉絮 鱼的鳃和躯干,目的是______________________ 。 保证鱼能正常呼吸
(2)血管的种类、结构与功能
种类 动脉 功能 把血液从心脏 输送到身体各部 分去的血管 把血液从身体 各部分送回心脏 的血管 连通最小动脉 和最小静脉之间 的血管 分布 较深 较深或较浅 结构特点 管壁厚,弹性大,管 腔小,血流速度快 管壁薄,弹性小,管 腔大,四肢静脉内有静 脉瓣,血流速度慢
静脉
毛细 血管
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考点3 营养物质的吸收 (1) 吸 收 : 食 物 在 消 化 道 内 被 消 化 后 , 营 养 物 质 通 过 消化道壁 进 入 人 体 的 ____________ 循环系统 , 这 一 过 程 称 为 ____________ ____________ 。 吸收 (2)小肠是吸收营养物质的重要器官 皱襞 和 ________ 小肠的内表面具 ________ 绒毛 ,使小肠吸收营养 物质的内表面面积扩大了约 600倍;小肠绒毛内有毛细血管 和毛细淋巴管,小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都 上皮细胞构成,营养物质很容易通过。 很薄,仅由一层________
考点2 食物的消化
(1)食物的消化与消化液中的酶有密切的关系。酶是由活细胞产生的、具有催 [点拨] ①大多数酶是蛋白质;②酶具有特异性,高效性,专一性;③酶的活 性需要一定温度和酸碱度;④人体的酶有很多种。 (2)食物的消化分为物理性消化和化学性消化两种,其中食物在消化道内被咀 嚼和搅拌的过程是物理性消化;食物在消化液的作用下逐步分解的过程是 化学性消化 。 ______________ ①口腔的咀嚼和搅拌,胃、小肠中的蠕动和搅拌都是物理性消化。 ②口腔中的化学性消化是唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖,胃的化学性消化 是胃蛋白酶将蛋白质初步消化,小肠的化学性消化是胰液和肠液中的酶将蛋白质 分解成氨基酸、将淀粉分解成葡萄糖、将脂肪分解成脂肪酸和甘油。咽和食道基 本无消化作用。
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► 类型二 考查对营养物质的消化和吸收的理解
例2 [2010·苏州]在试管内加入2mL的食用油,再加入 新配制的“X消化液”1 mL,充分振荡后,置于37 ℃的温 水中5 min,发现植物油消失了。则“X消化液”的成分最 可能是 (C ) A.唾液、胃液、肠液 B.胃液、胆汁 C.胰液、肠液、胆汁 D.胃液、胰液 [解析] 植物油的成分是脂肪。对脂肪的消化起作用的 有胰液、肠液、胆汁。
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考点2 血量、血型和输血
(1) 正常成人血量占体重的 ________ 8% ,血量随性别、体 重略有差异。正常成人血液总量比较稳定,对于保证各器 官的功能是很重要的。 (2)ABO 血型包括: ________________________ A型、B型、AB型、O型 。输血 同型血为原则 。 健 康 成 年 人 每 次 献 血 应 以 输 入 ______________ 200~300 ____________mL 是不会影响健康的。
环形,在黏膜表面
皱襞表面的细小突起,很薄,仅 一层上皮细胞 绒毛内,壁很薄,仅一层上皮细胞
营养物 利于________ 质的吸收 ____________
消化腺(液)
小肠内壁有黏膜上皮凹陷形成的肠 有多种消化酶, 腺,分泌小肠液,进入小肠的消化 利于食物的消化 液还有胆汁、胰液 ·江苏教育版
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► 类型一 例1 考查消化系统构成
下列各结构中,与小肠的吸收功能无适应关系的 是 ( C ) A.小肠内表面有皱襞和绒毛 B.小肠绒毛壁薄,上有微绒毛 C.小肠内有多种消化液 D.小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管
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[解析] 本题是对小肠的结构及其功能的考查。小肠的 功能是消化和吸收营养物质,与此功能相适应小肠有许多 结构特点:小肠很长,约5 ~ 6 m;小肠内表面有皱襞,皱 襞表面有许多小肠绒毛,小肠绒毛上有微绒毛,以上特点 大大增加了消化和吸收的面积,既有利于消化又有利于吸 收。小肠绒毛内有丰富的毛细血管;小肠绒毛壁和毛细血 管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,此结构特点有利于 小肠的吸收。而小肠内肠腺可分泌肠液,及小肠内还有肝 脏分泌的胆汁、胰腺分泌的胰液等消化液,此特点有利于 小肠对营养物质的消化,与吸收关系不大。
化能力的一类有机物,也称为____________ 生物催化剂 。
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(3)三类有机物的消化过程 ①淀粉的消化(口腔、小肠): 淀粉唾液淀粉酶 麦芽糖 酶(肠液、胰液) 葡萄糖 ②蛋白质的消化(胃、小肠): 蛋白质 酶(胃液、胰液、肠液) 氨基酸 ③脂肪的消化(小肠): 胆汁(肝脏) 脂肪 胆汁不含消化酶 胆汁(肝脏)胆汁不含消化酶脂肪微粒 甘油+脂肪酸 [注意] 食物中的水、无机盐和维生素可以不经过消化直接 被人体吸收,可淀粉、蛋白质、脂肪都是大分子物质,必须 通过消化系统的消化变成小分子物质后才能被人体吸收。在 消化道的各器官中,小肠是消化食物的主要场所。
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► 类型三 探究口腔对淀粉的消化
例4 [2009·平阴]某中学生物科技活动兴趣小组,在探究 “淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验。
试管编号
馒头碎屑或块 清水或唾液 振荡后保温 加入碘液
1
碎屑适量 2 mL唾液 2滴
2
A
3
2 mL唾液
碎屑适量 馒头块适量
37 ℃水浴中保持10 min
实验探究 按图索骥 社会热点 教材链接
│人体的消化与吸收
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考点1 人体消化系统的组成
(1)消化系统
部位 消化腺 消化液 消化酶 口腔 唾液腺(大唾液腺 在口腔外) 唾液 淀粉酶 胃 胃腺 胃液 蛋白酶 肝脏 (在小肠外) 胆汁 无 小肠 胰腺 (在小肠外) 胰液 消化淀粉、 蛋白质、脂 肪等的酶 ① 麦芽糖、麦芽糖 ③ 肠腺 肠液 消化淀粉、 蛋白质类、 脂肪等酶 ② 葡萄糖 无消化作用,但能吸收少量水、无 机盐和部分维生素,其内的共生细 菌也能合成一些维生素
管壁极薄,由一层上 分布广,遍 皮细胞构成,只允许红 布全身各器官 细胞单行通过,血流速 组织 度最慢
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[易错点] ①动脉中没有动脉瓣,动脉瓣在心室和动脉的 交界处。 ②动脉中不一定流动脉血,静脉中也不一定流静脉血。 动脉血指含氧较多,颜色鲜红的血;静脉血指含氧较少,颜 色暗红的血。
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│血液和血型、血液循环
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考点1 血液的组成和功能 血液由血浆和血细胞组成,血细胞包括红细胞、白细 胞和血小板。 [注意] 含有抗凝剂的血液静置一段时间后,会分为上 下两层,上层淡黄色的透明液体是血浆,下层红色物质是 红细胞,在两层交界处,有很薄的一层白色物质,是白细 胞和血小板。
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考点4 心脏的结构和功能 心肌 构成。心脏分四腔,即左、右 (1) 心脏主要由__________ 心房和左、右心室。 (2)左心室壁最厚,用手捏可以区分心脏左右。 [点拨] 心房、心室壁的厚薄与输送血液的距离有关系。 (3) 与心脏相连的血管为: 左心室——__________ 连主动脉 ; 右心室——___________ 连肺动脉 ; 连肺静脉 ; 右心房——______________ 连上、下腔静脉 左心房——__________ 。 (4) 在 心 房 与 心 室 间 有 ________ 房室瓣 , 在 心 室 和 动 脉 间 有 动脉瓣 。这些瓣膜保证血液只能由心房 → 心室 →动脉,而 ________ 不能倒流。 (5) 功能:心脏是血液循环的动力器官。