气象物候专题导学案 练习 知识链接 及答案

气象物候专题导学案练习知识链接及答案
知识链接看云识天气的一些谚语
千百年来，我国劳动人民在生产实践中根据云的形状、来向、移速、厚薄、颜色等的变化，总结了丰富的“看云识天气”的经验，并将这些经验编成谚语。

我们在这里将这些有关“看云识天气”的谚语汇总在一起，有兴趣的朋友不妨留心作一些观察对照。

“天上钩钩云，地下雨淋淋”：钩钩云气象上叫做钩卷云，它一般出现在暖锋面和低压的前面，钩卷云出现，说明锋面或低压即将到来，是雨淋淋的先兆。

“炮台云，雨淋淋”：炮台云指堡状高积云或堡状层积云，多出现在低压槽前，表示空气不稳定，一般隔8~10小时左右有雷雨降临。

“云交云，雨淋淋”：云交云指上下云层移动方向不一致，也就是说云所处高度的风向不一致，常发生在锋面或低压附近，所以预示有雨，有时云与地面风向相反，则有“逆风行云，天要变”的说法。

“江猪过河，大雨滂沱”：江猪指雨层云下的碎雨云，出现这种云，表明雨层云中水汽很充足，大雨即将来临。

有时碎雨云被大风吹到晴天无云的地方，夜间便看到有像江猪的云飘过“银河”，也是有雨的先兆。

“棉花云，雨快临”：棉花云指絮状高积云，出现这种云表明中层大气层很不稳定，如果空气中水汽充足并有上升运动，就会形成积雨云，将有雷雨降临。

“天上灰布悬，雨丝定连绵”：灰布云指雨层云，大多由高层云降低加厚蜕变而成，范围很大、很厚，云中水汽充足，常产生连续性降水。

“云往东，车马通；云往南，水涨潭；云往西，披蓑衣；云往北，好晒麦”：根据云的移动方向来预测阴晴，云向东、向北移动，预示着天气晴好；云向西、向南移动，预示着会有雨来临。

云的移动方向，一般表示它所在高度的风向。

这一谚语说明的是云在低压内不同部位的分布
情况。

“乌云接落日，不落今日落明日”：指太阳落山时，西方地平线下升起一朵城墙似的乌云接住太阳，说明乌云东移，西边阴雨天气正在移来，将要下雨。

一般来说，如接中云，则当夜有雨；如接高云，则第二天有雨。

但如西边的乌云呈条块状或断开，或本地原来就多云，那就不是未来有雨的征兆了。

“太阳现一现，三天不见面”：指春、夏时节，雨天的中午，云层裂开，太阳露一露脸，但云层又很快聚合变厚，这表明本地正处在准静止锋影响下，准静止锋附近气流升降强烈、多变。

上升气流增强时，云层变厚，降雨增大；上升气流减弱时，云层变薄，降雨减小或停止；中午前后，太阳照射强烈，云层上部受热蒸发，或云层下面上升气流减弱，天顶处的云层就会裂开。

随着太阳照射减弱，或云层下部上升气流加强，裂开的云层又重新聚拢变厚。

因此，“太阳现一现”常预示继续阴雨。

“天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻”(瓦块云，晒煞人)：鲤鱼斑是指透光高积云，产生这种云的气团性质稳定，到了晚上，一遇到下沉气流，云体便迅速消散，次日将是晴好天气。

但是，如果云体好像细小的鱼鳞，则是卷积云，这种云多发生在低压槽前或台风外围，近期会刮风或下雨，所以又有“鱼鳞天，不雨也风颠”
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

物候谚语：
蚯蚓路上爬，出门要赤脚。

蚱蜢扑脸，大雨不远。

蜘蛛添丝天放晴，蜘蛛结网大风起。

久雨闻鸟鸣，天空会转晴。

燕低飞，披蓑衣。

蚂蚁搬家，蛇过道，不久雨就到。

晴蜓高，晒得焦，晴蜓低，带蓑衣。

盐缸还潮，大雨将到。

蚊子成群嗡嗡叫，大雨就要到。

烟不出屋，滴滴笃笃。

雨后知了叫，晴天便到。

参考答案：
气象物候专题之《古代诗词中的物候》
课堂探究
（一）品析诗中精确语言，理解诗中情
1．“折柳”，语意双关，从字面上看是讲将士们长年驻守在祁连山上，根本见不到内地那种常见的杨柳的景致；更深层的含意是表达人们对家乡的思念。

2．一“晓”一“宵”，就画龙点睛地把战士们夜以继日、无怨无悔地驻守边关、英勇杀
敌的可贵精神和高尚境界全盘托出，令人赞叹。

3．“春风”既指自然界的风，也暗指朝廷的关心。

4．后两句不正面描写轻骑远追及其辉煌战果，却用“大雪满弓刀”烘托跃跃欲追的场景，引人联想。

5．诗的前三句写了六样景物：竹子和竹外开放的桃花、江水和江水上浮游的鸭子、布满地面的蒌蒿和新出芽的芦苇，分别是地面景、江上景和岸边景。

这首诗的高妙之处正在于以这些想像和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。

（二）领悟诗中物候现象，揣摩诗中景
1．农历五月，多数植物早已过了花期，而天山仍是冰雪一片，原因在于高度差异。

2．
两种说法的角度不同。

从物候学的角度看，“黄沙直上白云间”是事实，从地理学角度分析，“黄河远上白云间”则不可能，凉州城与黄河相去甚远。

有可能是“河”与“沙”传写错误。

但是从文学角度看，“黄沙直上白云间”没有“黄河远上白云间”那样显得有美感，文学是可以发挥想像的。

3．月黑雪猛，非雁飞之时，此时大雁高飞，暗示已有敌情。

华罗庚认为“月黑天高时，怎见得雁飞”，理由是北方大雪时，不可能有大雁，因为大雁早已南迁。

4．因为画面本身有水有鸭，更从其它景物上想到江水的温度和鸭子的感知；再即景生情，由蒌蒿、芦芽想到了河豚（河豚产卵季节要溯江而上）。

达标检测：
1．一“晓”一“宵”，就画龙点睛地把战士们夜以继日、无怨无悔地驻守边关、英勇杀敌的可贵精神和高尚境界全盘托出，令人赞叹。

2．农历五月，多数植物早已过了花期，而天山仍是冰雪一片，原因在于高度差异。

如白居易《大林寺桃花》“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。

3．略气象物候专题——《看云识天气》
课前先学：
1．峰峦预兆弥漫晕圈一霎间一刹那
2．示例：拨云见日、叱咤风云、过眼云烟、风起云涌、风驰电掣、风谲云诡等。

3．示例：乌云接落日，不落今日落明日。

天上钩钩云，地上雨淋淋。

山戴帽，大雨到。

天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。

4．略
课堂探究:
课堂自学
1．云和天气的关系。

即如何通过观察天空中各种云来识别阴晴风雨。

2．本文是“总说——分说——总说”的结构。

中心句是：云就像天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

组内交流
1．课文按“总—分—总”的结构分为三部分
第1段：说明云和天气的关系；
第2—6段：具体说明怎样看云识天气（看形态/看色彩）；
第7段：说明看云识天气的重要意义和局限性。

课前先学
融萌翩孕簌匿衰 2.略 3.略
课堂探究：
课堂自学
1．大自然的语言就是花香鸟语，草长莺飞等自然界的物候现象。

2．简便易学。

3．纬度、经度、高下的差异、古今的差异。

4．主要说明物候观测对农业生产的重要性。

组内交流
1．决定物候现象来临的四个因素是按照由主要到次要，由空间到时间的
条理性来安排说明顺序的。

这样安排言之有序，
很有条理，表明四个因素所起的作用程度不同，有主有次，不能等量齐观。

2．略
组际交流略
达标检测
（1）根据这些来安排农事（2）荣枯去来（3）…据以安排农事。

||杏花开了……割麦插禾。

||这样看来……
（4）①传语②暗示③唱歌
（5）（×）（√）（√）（×）
（6）①杏花开了……②桃花开了……③布谷鸟开始唱歌……（7）逻辑顺序
气象物候专题综合实践活动
课堂探究：
（一）收集成果展示
1．有关天气(气象物候)和云之类的成语
狂风暴雨暴风骤雨狂风大作
春风拂面凉风习习狂风呼啸
北风忽忽绿草如茵鸟语花香
鹅毛大雪春暖花开风和日丽
皓月千里秋高气爽铄石流金
雪虐风饕海市蜃楼雨过天晴
电闪雷鸣乌云密布
2．有关天气(气象物候)和云之类的诗句
残暑蝉催尽,新秋雨雁来.唐·白居易
残云收夏暑,新雨带秋岚 .唐·岑参
空山新雨后, 天气晚来秋.
白居易《游庐山大林寺》
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开.
长恨春归无觅处,不知转入此中来.
3．有关看云识天气的谚语
天上钩钩云,地下雨淋淋.
天上鲤鱼斑,明天晒谷不用翻.(瓦块云,晒煞人) 云往东,刮阵风;云往西,披蓑衣.
云钩向那方,风由那方来.
早上乌云盖,无雨也风来.
黄云上下翻,将要下冰蛋.
山戴帽,大雨到.
（二）讨论
这首诗开头两句揭示了物候学上两个重要规律：第一，植物的荣枯，有一年一度的循环变化；第二，这种循环变化是随气候为转移的，春天一到，万物就要复苏了
梅雨多发生在春夏之交，但各地“入梅”的时间不一样。

柳州、成都、湖州地点不同，入梅时间自然不同，梅雨期的长短也不一样。

一般来说，梅雨“入梅期”是由南向而北逐步推进的。

(三)活动
A：我认为“天有不测风云”。

科学虽然发展了，人类对气象的观测能力提高了，但
大自然是变幻莫测的，人类到目前为止上不能完全解读出“大自然的语言”，印度洋地震海啸给东南亚人民带来的深重灾难便是明证。

可见天有“不测”风云。

B：我认为“天有可测风云”。

大自然虽然变幻莫测，但随着科技的发展，人类对天气的认知能力和手段都有了很大的提高，人类在自然面前不再是束手无策，人类可以凭借高科技来预测天气。