教育科学出版社小学三年级上册信息技术教案
三年级上册信息技术教案)
三年级上册信息技术教案第一章：认识信息技术1.1 教学目标让学生了解信息技术的概念和应用领域。
培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容信息技术的定义和作用。
信息技术的应用领域，如互联网、计算机、智能手机等。
1.3 教学步骤1. 引入话题：询问学生对信息技术的了解和体验。
2. 讲解信息技术的定义和作用。
3. 展示信息技术的应用领域，如互联网、计算机、智能手机等。
4. 引导学生思考信息技术对生活和学习的影响。
1.4 作业第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘。
2.2 教学内容计算机的开关机操作。
鼠标和键盘的使用方法。
2.3 教学步骤1. 讲解计算机的开关机操作。
2. 演示鼠标和键盘的使用方法。
3. 学生分组练习，教师指导。
2.4 作业让学生回家后练习计算机的基本操作。
第三章：互联网的基本使用3.1 教学目标让学生了解互联网的基本使用方法，如浏览网页、搜索信息。
3.2 教学内容浏览网页的方法和技巧。
搜索信息的方法和技巧。
3.3 教学步骤1. 讲解浏览网页的方法和技巧。
2. 演示搜索信息的方法和技巧。
3. 学生分组练习，教师指导。
3.4 作业让学生回家后练习互联网的基本使用方法。
第四章：电子邮件的使用4.1 教学目标让学生掌握电子邮件的基本使用方法，如发送、接收和回复邮件。
4.2 教学内容电子邮件的发送和接收方法。
回复邮件的方法和技巧。
1. 讲解电子邮件的发送和接收方法。
2. 演示回复邮件的方法和技巧。
3. 学生分组练习，教师指导。
4.4 作业让学生回家后练习电子邮件的基本使用方法。
第五章：网络安全和自我保护5.1 教学目标让学生了解网络安全的基本知识，如保护个人信息、防范网络欺诈。
培养学生自我保护意识，合理使用网络。
5.2 教学内容网络安全的基本知识，如保护个人信息、防范网络欺诈。
自我保护意识，合理使用网络。
5.3 教学步骤1. 讲解网络安全的基本知识。
教科版小学信息技术三年级上册教学计划
教科版小学信息技术三年级上册教学计划
目标：本教学计划旨在帮助学生掌握基本的信息技术知识和操作技能，培养学生的信息素养，提高其信息技术运用能力。
课程安排：
第一课：计算机基本操作
- 研究计算机的基本组成和启动方法
- 研究键盘操作和鼠标操作的基本技巧
第二课：文字处理软件
- 研究使用文字处理软件编辑文本
- 研究字体设置、段落格式等基本操作
第三课：图形处理软件
- 研究使用图形处理软件绘制简单图形
- 研究添加文字、调整颜色等基本操作
第四课：多媒体应用
- 研究使用多媒体软件制作简单幻灯片
- 研究插入图片、音频等基本操作
第五课：互联网应用
- 研究使用浏览器进行网页浏览与搜索
- 研究网络安全知识和网络礼仪
第六课：电子邮件
- 研究创建和发送电子邮件
第七课：信息检索
- 研究使用搜索引擎进行信息检索
- 研究有效的搜索策略和评估信息的可靠性
第八课：信息共享与合作
- 研究使用云存储和分享工具
- 研究在线协作和共享的基本技巧
评估方式：
- 每节课结束后进行课堂练，以检查学生的研究情况和掌握程度
- 每个单元结束后进行小测验，以评估学生所学知识和技能的掌握程度
- 通过学生的作业和项目评估学生的实际运用能力和创造性
备注：教师应根据学生的实际情况和学校的教学要求做出适当的调整和补充。
三年级上册信息技术教案【】
三年级上册信息技术教案【】一、教学内容本节课我们将学习三年级上册信息技术教材中的第二章第三节——《计算机的基本操作》。
详细内容包括认识键盘与鼠标，了解计算机的基本组成，掌握开机关机、窗口操作等基本技能。
二、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作方法，能够独立进行开关机、窗口调整等操作。
2. 培养学生认识键盘与鼠标，了解计算机的基本组成，提高学生对信息技术的认识。
3. 培养学生的动手操作能力，激发学生学习信息技术的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：计算机的基本操作方法，如开关机、窗口调整等。
教学重点：认识键盘与鼠标，了解计算机的基本组成。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、键盘、鼠标。
2. 学具：计算机、键盘、鼠标。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示计算机的基本操作，引导学生观察并思考计算机在我们日常生活中的重要作用。
2. 讲解计算机的基本组成（10分钟）介绍计算机的硬件组成，如主机、显示器、键盘、鼠标等，并让学生跟随教师一起认识这些设备。
3. 讲解键盘与鼠标的操作（10分钟）详细讲解键盘与鼠标的使用方法，并进行示范操作。
4. 讲解开关机、窗口操作等基本技能（10分钟）分步骤讲解开关机、窗口调整等基本操作，让学生跟随教师一起操作。
5. 随堂练习（5分钟）让学生独立完成开关机、窗口调整等操作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 三年级上册信息技术教案2. 内容：计算机的基本组成键盘与鼠标的操作开关机、窗口操作等基本技能七、作业设计1. 作业题目：请你描述一下计算机的基本组成。
请列举出开关机、窗口操作等基本技能，并简述操作方法。
2. 答案：计算机的基本组成包括主机、显示器、键盘、鼠标等。
开机：按下电源键，等待计算机启动；关机：开始菜单，选择关机选项；窗口操作：通过鼠标拖动、拉伸、关闭窗口等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对计算机的基本操作掌握情况良好，但在操作细节方面还需加强练习。
三年级上册信息技术教案【三篇】
三年级上册信息技术教案【三篇】教案一：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本组成部分。
2. 学会使用鼠标和键盘。
教学重点：1. 计算机的基本组成部分。
2. 鼠标和键盘的使用。
教学难点：1. 鼠标和键盘的操作。
教学准备：1. 计算机教室。
2. 教学PPT。
教学步骤：1. 引导学生观察计算机的外观，了解计算机的基本组成部分。
2. 讲解鼠标和键盘的使用方法。
3. 学生实际操作，教师指导。
教学反思：通过本节课的学习，学生对计算机的基本组成部分有了初步的了解，并能熟练使用鼠标和键盘。
但在操作过程中，仍有个别学生出现错误，需要在今后的教学中加强指导。
教案二：学习Windows操作系统教学目标：1. 了解Windows操作系统的界面及基本操作。
2. 学会使用桌面上的应用程序。
教学重点：1. Windows操作系统的界面。
2. 应用程序的使用。
教学难点：1. 应用程序的启动与关闭。
教学准备：1. 计算机教室。
2. 教学PPT。
教学步骤：1. 讲解Windows操作系统的界面及基本操作。
2. 引导学生学会使用桌面上的应用程序。
3. 学生实际操作，教师指导。
教学反思：本节课学生对Windows操作系统的界面及基本操作有了初步的了解，并能熟练使用桌面上的应用程序。
但在应用程序的启动与关闭过程中，部分学生仍存在困难，需要在今后的教学中继续加强指导。
教案三：Word文档的基本操作教学目标：1. 了解Word文档的基本操作。
2. 学会使用Word文档进行文字输入、编辑和保存。
教学重点：1. Word文档的基本操作。
2. 文字输入、编辑和保存。
教学难点：1. 文档的保存。
教学准备：1. 计算机教室。
2. 教学PPT。
教学步骤：1. 讲解Word文档的基本操作。
2. 引导学生学会文字输入、编辑和保存。
3. 学生实际操作，教师指导。
教学反思：通过本节课的学习，学生对Word文档的基本操作有了初步的了解，并能熟练进行文字输入、编辑和保存。
三年级上册信息技术教案【】
三年级上册信息技术教案【】一、教学内容本节课我们将学习三年级上册信息技术第2章“计算机的基本操作”中的第1节“认识计算机”，详细内容包括计算机的硬件组成、基本操作步骤以及安全使用常识。
二、教学目标1. 知识目标：让学生了解计算机的基本硬件组成，掌握开关机、鼠标操作等基本技能。
2. 能力目标：培养学生动手操作计算机的能力，提高学生信息素养。
3. 情感目标：激发学生学习信息技术的兴趣，提高学生安全使用计算机的意识。
三、教学难点与重点重点：计算机的硬件组成及其基本操作。
难点：鼠标操作、计算机的安全使用。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、PPT课件。
2. 学具：计算机、鼠标、键盘。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示计算机在日常生活中的应用，引发学生对计算机的探究兴趣。
2. 新课讲解：a. 介绍计算机的硬件组成，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
b. 讲解开关机、鼠标操作等基本操作方法。
c. 强调计算机安全使用的重要性，讲解安全使用常识。
3. 实践操作：a. 学生分组进行计算机硬件的认识和操作。
b. 教师演示开关机、鼠标操作等基本操作，学生跟随操作。
4. 例题讲解：讲解如何使用鼠标进行拖拽、等操作。
5. 随堂练习：让学生自主完成计算机基本操作练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 计算机的硬件组成2. 计算机的基本操作3. 计算机安全使用常识七、作业设计1. 作业题目：a. 列出计算机的硬件组成。
b. 描述开关机、鼠标操作等基本操作步骤。
2. 答案：a. 硬件组成：主机、显示器、键盘、鼠标等。
b. 基本操作步骤：开关机、鼠标操作等。
c. 安全使用常识：避免长时间连续使用、注意计算机清洁等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对计算机硬件和基本操作的掌握程度，针对学生操作中的问题进行针对性指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间学习计算机的其他功能，如文字处理、绘画等，提高学生的信息素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确。
小学三年级上册信息技术教案设计教科版
实用文档和计算机交朋友第一单元生活在信息时代1课第教学目标：、体会无处不在的信息；1 、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；2 、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；3 、了解信息高速公路；4 ：信息的各种心态及其本质含义。
教学重难点 1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。
教学方法： 2、电脑动画课件教学。
1、电脑室内利用电脑播放自制的教学课件。
教学准备： 2、课前打开电脑。
教学过程一、新课引入、什么是信息？你知道吗？（学生回答）1 简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。
（有用，即有价值。
信息具有价值）、信息无处不在，无时不有。
（举例启发后，请学生自己举例）2 无时不有。
十字路口的信号灯……就会发现信息无处不在，只要我们留意一下周围世界，春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时图书馆里的书报……教室里的板书，挂图……无刻不在向我们传发出各种各样的信息……] 可用幻灯片展示以上图片[ 二、新课教学解释：一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。
影像、如文字、图形、一是经过计算机技术处理的资料和数据，科学角度研究的信息主要指：声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。
实用文档而它必须借助某种符号才能表现出来，信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。
这些符号通常人们用数据来记录它。
二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。
] [利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术 1、信息的获取人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；扫描仪、传感器等电电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，子感测装置来获取。
、信息的传递2 信息只有通过交流才能发挥效益。
微波、光缆、卫星、计>>报纸、电报、电话、广播——烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——算机网络 3、信息的处理信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。
小学三年级上册信息技术教案
小学三年级上册信息技术教案教案标题：了解计算机硬件和软件教案目标：1. 通过本课的学习，学生将了解计算机的基本组成部分，包括硬件和软件。
2. 学生将能够区分计算机硬件和软件，并能够列举一些常见的硬件和软件设备。
3. 学生将了解计算机硬件和软件在日常生活中的应用。
教学重点：1. 计算机硬件和软件的定义和区别。
2. 常见的计算机硬件和软件设备。
3. 计算机硬件和软件在日常生活中的应用。
教学准备：1. 幻灯片或黑板。
2. 一台计算机及其相关硬件设备（如显示器、键盘、鼠标等）。
3. 教学视频或图片展示计算机硬件和软件设备。
4. 学生练习册。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引导学生回顾上一节课学到的内容，即计算机的定义和作用。
2. 提问学生：你知道计算机是由哪些部分组成的吗？步骤二：知识讲解（15分钟）1. 通过幻灯片或黑板，向学生介绍计算机的两个主要组成部分：硬件和软件。
2. 解释计算机硬件是指计算机的实体部分，包括计算机主机、显示器、键盘、鼠标等。
3. 解释计算机软件是指计算机中的程序和数据，包括操作系统、应用软件等。
4. 利用教学视频或图片展示常见的计算机硬件和软件设备，并解释其功能和用途。
步骤三：示范与实践（15分钟）1. 展示一台计算机及其相关硬件设备，并向学生解释每个设备的作用。
2. 将学生分成小组，让每个小组选择一个计算机软件设备，如字处理软件、图像编辑软件等，然后让他们讨论该软件的功能和用途，并向全班展示。
3. 引导学生思考计算机硬件和软件在日常生活中的应用，例如在学校、家庭和社会中的使用情况，并让学生分享他们的观点。
步骤四：巩固与评价（10分钟）1. 分发学生练习册，并让学生完成相关练习，以巩固所学知识。
2. 教师巡视学生的学习情况，提供必要的指导和帮助。
3. 通过课堂讨论或小组展示，评价学生对计算机硬件和软件的理解程度。
步骤五：总结与拓展（5分钟）1. 总结本节课的重点内容，强调计算机硬件和软件的定义和区别。
三年级上册信息技术教案【三篇】
三年级上册信息技术教案【三篇】教案一：认识电脑教学目标：1. 让学生了解电脑的基本组成部分。
2. 学会使用电脑的基本操作。
教学重点：1. 电脑的基本组成部分。
2. 电脑的基本操作。
教学难点：1. 电脑的基本操作。
教学准备：1. 准备电脑若干台，每台电脑安装有教学软件。
2. 准备电脑操作演示文稿。
教学过程：1. 引导学生观察电脑的外观，了解电脑的基本组成部分，如显示器、键盘、鼠标等。
2. 讲解并演示电脑的基本操作，如开关机、使用鼠标、键盘输入等。
3. 让学生动手操作，巩固所学内容。
作业布置：1. 回家后，向家长介绍电脑的基本操作。
教案二：电脑绘画教学目标：1. 让学生了解电脑绘画的基本技巧。
2. 学会使用电脑绘画软件进行绘画。
教学重点：1. 电脑绘画的基本技巧。
2. 使用电脑绘画软件进行绘画。
教学难点：1. 使用电脑绘画软件进行绘画。
教学准备：1. 准备电脑若干台，每台电脑安装有绘画软件。
2. 准备绘画素材。
教学过程：1. 讲解电脑绘画的基本技巧，如线条、颜色、图层等。
2. 演示使用电脑绘画软件进行绘画的方法。
3. 让学生动手绘画，巩固所学内容。
作业布置：1. 回家后，利用电脑绘画软件进行绘画创作。
教案三：网络搜索教学目标：1. 让学生了解网络搜索的基本方法。
2. 学会使用搜索引擎进行搜索。
教学重点：1. 网络搜索的基本方法。
2. 使用搜索引擎进行搜索。
教学难点：1. 使用搜索引擎进行搜索。
教学准备：1. 准备电脑若干台，每台电脑连接有网络。
2. 准备搜索引擎。
教学过程：1. 讲解网络搜索的基本方法，如关键词、分类搜索等。
2. 演示使用搜索引擎进行搜索的方法。
3. 让学生动手搜索，巩固所学内容。
作业布置：1. 回家后，利用搜索引擎进行主题搜索，并将搜索结果与家长分享。
教案四：电子邮件的使用教学目标：1. 让学生了解电子邮件的基本概念。
2. 学会使用电子邮件进行收发邮件。
教学重点：1. 电子邮件的基本概念。
小学三年级上册信息技术教案【三篇】
小学三年级上册信息技术教案【三篇】第1课信息和信息处理工具教学目的：⑴了解什么是信息；⑵了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；⑶知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；⑷了解信息高速公路；教学重难点：信息的各种心态及其本质含义。
教学方法：⑴从感性认识到理性认识，启发学生对问习题深入思考。
⑵电脑动画课件教学。
教学准备：⑴电教室内利用电脑播放自制的教学课件。
⑵课前打开电脑。
教学过程一、新课引入⑴什么是信息？你知道吗？（学生答复）简略地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。
（有用，即有价值。
信息具有价值）⑵信息无处不在，无时不有。
（举例启发后，请学生自己举例）只要我们留意一下四周世界，就会发现信息无处不在，无时不有。
十字路口的信号灯……教室里的板书，挂图……图书馆里的书报……春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……[可用幻灯片展示以上图片]二、新课教学解释：“一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。
”科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。
信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物自身。
它必须借助XXXX种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。
“二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。
”[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]“⑴信息的获取”人脑的大局部信息是通过视觉和感觉器观取得的；电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。
“⑵信息的传递”信息只有通过交流才能发挥效益。
烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络“⑶信息的处理”信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、剖析、计算，加工成XXXX种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。
小学三年级上册信息技术教案(教科版)
小学三年级上册信息技术教案(教科版)【教案】【一、教学目标】1.了解计算机的基本概念和使用方法；2.学会使用鼠标和键盘进行操作；3.能够通过计算机完成简单的文字和图形制作。
【二、教学重点】1.认识计算机及其组成部分；2.了解鼠标和键盘的使用方法；3.掌握文字和图形的制作方法。
【三、教学难点】1.学会使用鼠标和键盘进行操作；2.掌握文字和图形的制作技巧。
【四、教学准备】1.计算机；2.投影仪；3.教材：小学三年级上册信息技术教材。
【五、教学过程】【第一课时】1. 导入（1）利用投影仪展示计算机的图片，帮助学生认识计算机。
（2）询问学生对计算机的了解，并与学生进行互动交流。
2. 讲授计算机基础知识（1）继续利用投影仪展示计算机内部结构的图片，向学生介绍计算机的组成部分，如显示器、主机、鼠标、键盘等。
（2）逐一解释每个组成部分的功能和作用，让学生对计算机有更深的认识。
3. 鼠标的使用方法（1）向学生展示鼠标的图片，解释鼠标的作用和使用方法。
（2）让学生亲自操作鼠标进行移动、点击等操作。
4. 键盘的使用方法（1）向学生展示键盘的图片，解释键盘的作用和使用方法。
（2）指导学生熟悉键盘上的字母、数字和符号，并示范如何使用键盘进行输入。
5. 练习（1）通过投影仪展示练习题，让学生使用鼠标进行选择答案。
（2）提供键盘练习题，让学生熟练掌握键盘的布局和使用方法。
【第二课时】1. 导入（1）复习上节课所学的内容，向学生提问与计算机基础知识相关的问题。
（2）引导学生回忆鼠标和键盘的使用方法。
2. 文字制作（1）向学生展示文字制作软件的界面，并解释其功能。
（2）示范如何使用文字制作软件创建新的文档，添加文字内容并进行保存。
3. 图形制作（1）向学生展示图形制作软件的界面，并解释其功能。
（2）示范如何使用图形制作软件创建新的画布，绘制简单的图形并进行保存。
4. 练习（1）提供文字制作练习题，让学生按照要求使用文字制作软件完成文档制作。
小学三年级上册信息技术教案
小学三年级上册信息技术教案信息技术教案教学目标：1. 了解计算机的基本构成和工作原理；2. 学会使用计算机进行基本的操作；3. 掌握使用鼠标进行点击、拖拽、复制和粘贴等基本操作；4. 学会使用基本的文字处理软件进行简单的文字处理；5. 学会使用浏览器进行简单的网络浏览。
教学重点：1. 计算机的基本构成和工作原理；2. 鼠标的基本操作；3. 文字处理软件的使用；4. 浏览器的基本操作。
教学难点：1. 鼠标的基本操作；2. 文字处理软件的使用。
教学准备：1. 教材：《信息技术》第一册；2. 教具：计算机、鼠标、投影仪；3. 软件：文字处理软件、浏览器。
教学过程：一、导入新知识（10分钟）1. 讲解计算机的基本构成和工作原理，介绍计算机的硬件和软件部分；2. 引导学生思考计算机在日常生活中的应用。
二、学习鼠标的基本操作（15分钟）1. 讲解鼠标的基本结构和功能；2. 演示鼠标的点击、拖拽、复制和粘贴等操作方法；3. 让学生跟随演示进行练习。
三、学习文字处理软件的使用（25分钟）1. 讲解文字处理软件的基本功能和操作界面；2. 演示使用文字处理软件进行文字输入、编辑和保存的操作方法；3. 让学生跟随演示进行练习。
四、学习浏览器的基本操作（20分钟）1. 讲解浏览器的基本功能和操作界面；2. 演示使用浏览器进行网页浏览和搜索的操作方法；3. 让学生跟随演示进行练习。
五、拓展延伸（10分钟）1. 鼓励学生自主发现和探索计算机的其他功能和应用；2. 引导学生思考计算机对他们学习和生活的帮助。
六、作业布置（5分钟）1. 让学生练习使用鼠标进行基本的点击、拖拽、复制和粘贴操作；2. 让学生练习使用文字处理软件进行简单的文字处理；3. 让学生练习使用浏览器进行简单的网络浏览。
教学反思：本节课主要介绍了计算机的基本构成和工作原理，以及鼠标、文字处理软件和浏览器的基本操作。
在教学过程中，通过演示和练习的方式，让学生逐步掌握了这些操作的方法。
教科版小学三年级上册信息技术全册教案
教科版小学三年级上册信息技术全册教案目标本教案的目标是帮助小学三年级的学生全面研究信息技术知识，并培养他们的信息技术应用能力。
通过本教案的研究，学生将能够掌握信息技术基本概念、操作技能以及信息安全意识。
教学内容本教案的教学内容包括以下几个模块：1. 认识计算机在这个模块中，学生将研究计算机的基本组成部分、功能以及基本操作。
他们将了解计算机的启动和关机过程，并研究如何正确地使用鼠标和键盘进行操作。
2. 编程入门在这个模块中，学生将初步了解编程的概念和基本原理。
他们将研究使用 Scratch 编程语言进行简单的编程操作，如绘制图形、实现动画效果等。
3. 网络与互联网在这个模块中，学生将研究网络的基本概念和使用方式。
他们将了解互联网的发展历程和重要作用，并研究如何安全地使用互联网进行信息检索、网络交流等。
4. 电子邮件和网络聊天在这个模块中，学生将研究如何正确地使用电子邮件和网络聊天工具。
他们将了解电子邮件的基本原理和使用方法，以及网络聊天的常见礼仪和注意事项。
5. 数据库操作在这个模块中，学生将研究数据库的基本概念和操作方法。
他们将了解数据库的组成和结构，并研究如何使用数据库进行数据的查询和管理。
教学方法本教案采用多种教学方法，包括课堂讲授、小组合作研究、实际操作和练等。
通过多种形式的教学和研究活动，学生将更加全面地理解信息技术的知识和应用。
教学评价为了评价学生的研究情况和水平，本教案将采用定期测试、作业评价、实际操作评价等方式进行。
通过评价结果，可以了解学生的掌握程度和需要加强的方面，并及时调整教学内容和方法。
总结通过本教案的研究，小学三年级的学生将全面了解和掌握信息技术的基本知识和应用能力。
他们将具备使用计算机、网络和相关工具的基本能力，并为将来更深入地研究信息技术打下坚实的基础。
以上是《教科版小学三年级上册信息技术全册教案》的总体内容和安排，希望能够对教学工作有所帮助。
三年级上册信息技术教案【三篇】
三年级上册信息技术教案【第一篇】教案概述：本教案针对三年级上册学生，以培养学生的信息技术基础知识和操作技能为目标。
通过本教案的学习，学生将能够掌握计算机的基本操作，学会使用常用的办公软件，以及进行简单的网络搜索。
第一章：计算机的认识教学目标：1. 了解计算机的基本组成部分及功能。
2. 学会开关机及简单的计算机操作。
教学内容：1. 计算机的基本组成部分：主机、显示器、键盘、鼠标等。
2. 计算机的功能：文字处理、图片编辑、网络通信等。
3. 开关机及简单操作：开机、关机、桌面及任务栏的基本操作。
教学活动：1. 教师讲解计算机的基本组成部分及功能。
2. 学生实际操作计算机，熟悉开关机及简单操作。
教学评价：1. 学生能正确描述计算机的基本组成部分及功能。
2. 学生能独立完成开关机及简单操作。
三年级上册信息技术教案【第二篇】教案概述：本章主要介绍文字处理软件的使用，通过学习使学生能够熟练地在电脑上进行文字的录入、编辑和排版。
第二章：文字处理软件的使用教学目标：1. 学会使用文字处理软件（如Microsoft Word）进行文字录入。
2. 掌握文字的编辑、字体设置、段落设置等基本操作。
教学内容：1. 启动和退出文字处理软件。
2. 文字录入：学习使用键盘输入法进行文字录入。
3. 文字编辑：选定、复制、粘贴、删除等操作。
4. 字体设置：字体、字号、颜色等。
5. 段落设置：对齐方式、行间距、段间距等。
教学活动：1. 教师演示文字处理软件的基本操作。
2. 学生跟随教师一起进行文字录入和编辑练习。
3. 学生自主进行字体和段落设置练习。
教学评价：1. 学生能独立启动和退出文字处理软件。
2. 学生能熟练进行文字录入和基本的文字编辑操作。
3. 学生能正确设置字体和段落格式。
三年级上册信息技术教案【第三篇】教案概述：本章将引导学生认识和初步使用网络，学会在互联网上进行信息检索，培养学生利用网络资源进行学习的能力。
第三章：网络的基本使用教学目标：1. 了解互联网的基本概念和用途。
小学三年级上册信息技术教案(教科版)
小学三年级上册信息技术教案(教科版)第一单元：和计算机交朋友第1课：生活在信息时代教学目标：1.理解信息的本质和获取、传递、处理的技术；2.了解计算机技术和通信技术的重要性；3.了解信息高速公路；4.掌握信息的各种心态及其本质含义。
教学重点和难点：信息的本质含义及其获取、传递、处理的技术。
教学方法：1.启发学生深入思考问题；2.使用电脑动画课件进行教学。
教学准备：1.利用电脑播放自制的教学课件；2.打开电脑。
教学过程：一、新课引入1.引导学生思考信息的定义；2.举例说明信息无处不在；3.让学生自己举例。
二、新课教学解释：1.信息是指数据、消息中所含的意义；2.信息技术是指获取、存储、传递、处理信息的各种技术，其中计算机技术和通信技术是最重要的；3.信息必须借助符号才能表现出来，通常使用数据记录；4.信息处理是指将信息加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。
三、信息社会1.信息是人类生存和社会发展的三大基本资源之一；2.信息是社会发展水平的重要标志；3.人们把今天的社会称为信息社会。
通过本节课的研究，学生们应该能够理解信息的本质和获取、传递、处理的技术，以及计算机技术和通信技术的重要性。
同时，他们也应该了解信息高速公路和信息社会的概念。
信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济的快速发展。
它为每个人带来了机遇和挑战。
其中，信息高速公路是以计算机技术和通讯技术为基础，以光导纤维为干线，集电脑、电视、电话为一体，以各种信息为“货物”，覆盖面广的高速传输的信息网。
本课的教学目标是让学生了解计算机的组成部分和软件的作用，同时了解计算机教室的规则。
在研究过程中，学生需要掌握计算机硬件和软件的概念。
在开始研究之前，教师先提出一个问题，询问学生们都用过计算机做什么，然后引出计算机的用途和功能。
在自主研究的过程中，学生需要了解计算机的种类和组成部分。
计算机硬件由中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等部分组成，而软件则是指挥计算机工作的命令语言。
小学三年级信息技术教案上册
小学三年级信息技术教案上册第一课：认识计算机教学目标1. 能够正确区分计算机和其他电器设备2. 能够说出计算机的一些特点和功能3. 能够简单地了解计算机系统的组成部分教学内容1. 认识计算机- 计算机和其他电器设备的区别- 计算机的特点和功能- 计算机的组成部分2. 计算机入门- 计算机的开机和关机- 计算机操作界面的认识教学重点1. 能够正确区分计算机和其他电器设备2. 能够简单地了解计算机系统的组成部分3. 能够熟练进行计算机的开机和关机操作教学难点1. 计算机的特点和功能的传授和理解2. 计算机操作界面的认识教学方法1. 图片法2. 演示法3. 操作法第二课：键盘操作教学目标1. 能够掌握键盘上字母和数字的位置及打法2. 能够掌握常用的快捷键教学内容1. 键盘上的字母和数字的位置及打法2. 常用的快捷键教学重点1. 键盘上字母和数字的位置及打法2. 常用的快捷键的掌握和使用教学难点1. 快捷键的理解和记忆教学方法1. 演示法2. 操作法第三课：鼠标操作教学目标1. 能够熟练掌握鼠标的使用方法2. 能够掌握鼠标的基本操作和常用功能教学内容1. 鼠标的基本操作和常用功能2. 鼠标的使用方法和技巧教学重点1. 鼠标操作的基本技巧掌握2. 常用功能的使用方法和技巧掌握教学难点1. 鼠标操作的灵活性和实际运用教学方法1. 演示法2. 操作法第四课：Word 文字处理教学目标1. 能够熟练掌握 Word 文字处理软件的使用方法2. 能够完成简单的文字处理和排版工作教学内容1. Word 软件的界面和常用功能2. 文字处理和排版的基本操作教学重点1. Word 软件的界面和常用功能的掌握2. 文字处理和排版的基本操作的理解和实操教学难点1. 长文章的排版技巧教学方法1. 演示法2. 操作法第五课：网络基础知识教学目标1. 能够正确理解网络的概念和作用2. 能够熟练掌握网络的基本操作和使用方法教学内容1. 网络的概念和作用2. 网络基础知识和网络使用技巧教学重点1. 网络的概念和作用的掌握2. 网络基础知识和网络使用技巧的应用教学难点1. 网络的概念和作用的理解和具体应用教学方法1. 图片法2. 演示法3. 操作法。
三年级上册信息技术教案【三篇】
三年级上册信息技术教案【三篇】初识Windows98教学目标：1、学生初步熟悉Windows98、桌面和开头菜单。
2、学生把握启动和退出Windows98的方法。
3、学生了解鼠标指针的含义，初步把握鼠标器的五种根本操作。
4、培育学生学习Windows98的深厚兴趣。
教学重点：学生初识Windows98,把握启动和退出Windows98的方法。
教学难点：学生把握鼠标器的操作，特殊是双击操作。
教学预备：计算机、网络及帮助教学软件。
教学过程：一、质疑导入同学们，通过前一段时间的学习，你们对计算机有所了解了吗？把你知道的向同学们介绍一下。
那你们想不想学会使用计算机呢？今日教师就和同学们一起走进奇妙的Windows98,探究其中的微妙之处。
教师板书课题：初识Windows98。
二、Windows98 是什么1、你知道怎样启动Windows98吗？这下课同学们学习了有关Windows98的学问。
下面教师想请哪位同学来说一说，你这节课学习到的详细内容有那些。
能娴熟操作。
教师讲解启动Windows98的方法：先显示器，后主机。
并请一生复述。
2、全体学生翻开主机与显示器电源，观看Windows98启动：你是怎样开机的？你看到了什么？听到了什么？指名答复，教师说明：计算机开机过程中，我们不要动其他设备。
3、学生争论：Windows98是什么？你还能了解哪些与此相关的学问呢？4、小组争论汇报：通过刚刚的上网查询与争论解释：Windows98是什么？它的作用是什么？它的进展经过怎样呢？5、小结：Windows98是美国微软(Microsoft)公司1998年推出的具有图形界面的计算机系统软件。
它的作用是负责治理计算机的硬件、软件资源和为其它应用软件供应运行环境。
三、Windows98的启动1、刚刚，我们都启动了Windows98,可以看到显示器上有什么？你能给它们分别起个名字吗？2、学生观看争论。
3、小组汇报，教师比照画面小结：蓝底的画面叫Windows桌面，它犹如我们所用的桌子，可以在桌面上摆放和移动物品；而桌面上摆放物品就是这种小图形，叫做“图标”；小箭头随着鼠标移动而移动，所以称其为鼠标指针，简称指针；这像个按钮，上面还有“开头”两个字，叫做“开头”按钮；Windows桌面最下面是一个灰色长条，它把计算机执行的任务都显示在上面，所以是任务栏。
小学三年级上册信息技术教案(教科版)
小学三年级上册信息技术教案(教科版)【教案】【课题名称】小学三年级上册信息技术教案【课时安排】每周一节课【教学目标】1. 了解计算机的基本概念和使用方法；2. 学习使用键盘进行简单的文字输入；3. 掌握鼠标的基本使用方法；4. 学习使用电子邮件发送和接收邮件。
【教学内容】本节课主要教学内容为计算机的基本概念、键盘的使用、鼠标的使用和电子邮件的使用。
【教学准备】计算机、投影仪、电子白板、键盘、鼠标、教学参考资料。
【教学过程】一、导入（5分钟）教师简要介绍计算机的作用和重要性，并引导学生思考计算机在生活中的常见应用。
二、讲解计算机的基本概念（10分钟）教师向学生详细解释计算机的定义和功能，并结合实际事例进行说明，引发学生的兴趣和好奇心。
三、键盘的使用（15分钟）1. 教师向学生介绍键盘的基本结构，包括字母键、数字键、功能键等，并讲解每个键的具体作用。
2. 通过引导学生进行键盘操作练习，帮助学生熟悉键盘上各个键的位置和作用。
四、鼠标的使用（20分钟）1. 教师向学生展示鼠标的外观和功能，并讲解鼠标的基本按钮和滚轮的作用。
2. 引导学生进行鼠标操作练习，包括点击、双击、拖拽等基本操作。
五、电子邮件的使用（25分钟）1. 教师向学生介绍电子邮件的定义和作用，并与学生一起讨论电子邮件的优点和特点。
2. 向学生展示如何编写和发送电子邮件，同时讲解电子邮件地址的格式和使用方法。
3. 引导学生进行电子邮件的发送和接收练习，并帮助学生解决可能遇到的问题。
六、课堂练习（15分钟）教师布置一些与键盘、鼠标和电子邮件相关的小练习，以巩固学生的学习成果。
七、总结和反思（5分钟）教师与学生一起回顾本节课的学习内容，确保学生对计算机的基本概念、键盘的使用、鼠标的使用和电子邮件的使用有个全面的理解。
【教学反思】通过本节课的教学，学生对计算机的基本概念有了更深入的了解，同时掌握了键盘、鼠标和电子邮件的基本使用方法。
本节课采用了多种教学手段，如讲解、示范和练习相结合，使学生能够在实践中巩固所学知识。
三年级上册信息技术教案(全册)
三年级上册信息技术教案(全册)课程概述本教学大纲是针对三年级上册信息技术课程设计的教案。
该课程旨在培养学生的信息素养和信息技术应用能力，通过培养学生对信息技术的兴趣和认知，提高他们的信息获取、处理和交流能力，从而为他们的研究和生活提供支持。
课程目标1. 培养学生的信息素养，使他们能够正确、有效地获取和利用信息。
2. 掌握基本的信息技术操作能力，包括计算机基本操作、网络浏览和搜索、文档处理等。
3. 发展学生的信息技术创新能力，培养解决问题的能力和创新思维。
4. 培养学生的信息技术安全意识，提高他们的网络使用和信息保护能力。
教材内容安排第一单元：计算机基础知识- 课时1：计算机的基本组成及使用方法- 课时2：计算机的启动与关机操作- 课时3：鼠标和键盘的基本操作- 课时4：文件与文件夹的管理第二单元：网络浏览与搜索- 课时1：网络的基本概念和使用方法- 课时2：浏览器的安装和使用- 课时3：常用的网络搜索方法和技巧- 课时4：网络资源的利用与评估第三单元：文档处理- 课时1：文字处理软件的基本操作- 课时2：文字格式设置和排版技巧- 课时3：图片的插入和编辑- 课时4：文档保存与分享教学方法本课程注重学生的实践操作和合作研究，采用以下教学方法：1. 多媒体展示：通过多媒体教具向学生介绍信息技术的基本概念和操作方法。
2. 实践操作：组织学生进行计算机操作和网络浏览实践，提高他们的技术应用能力。
3. 项目实践：设计小组项目任务，培养学生的团队合作、问题解决和创新思维能力。
4. 课堂讨论：引导学生通过课堂讨论，分享和交流彼此的研究心得和问题解决方法。
评价方式本课程采用综合评价方式，包括以下几个方面：1. 学生的课堂表现：包括课堂参与、发言表达能力、实践操作等。
2. 项目成果评价：评估学生的项目成果，包括合作与沟通能力、问题解决能力、创新性等。
3. 作业考核：布置课后作业，评估学生对知识掌握和应用能力的理解程度。
小学三年级上册信息技术教案【三篇】
小学三年级上册信息技术教案【三篇】信息技术课程是中小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程。
小编整理了小学三年级上册信息技术教案【三篇】，希望对你有帮助!第1课信息和信息处理工具教学目标：1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4、了解信息高速公路；教学重难点：信息的各种心态及其本质含义。
教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。
2、电脑动画课件教学。
教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。
2、课前打开电脑。
教学过程一、新课引入1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。
（有用，即有价值。
信息具有价值）2、信息无处不在，无时不有。
（举例启发后，请学生自己举例）只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。
十字路口的信号灯……教室里的板书，挂图……图书馆里的书报……春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……[可用幻灯片展示以上图片]二、新课教学解释：“一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。
”科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。
信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。
它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。
“二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。
”[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]“1、信息的获取”人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。
“2、信息的传递”信息只有通过交流才能发挥效益。
小学三年级上册信息技术教案【三篇】
小学三年级上册信息技术教案【三篇】信息技术课程是中小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程。
###小编整理了小学三年级上册信息技术教案【三篇】，希望对你有协助!第1课信息和信息处理工具教学目标：1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及对信息实行获取、传递、处理的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4、了解信息高速公路；教学重难点：信息的各种心态及其本质含义。
教学方法：1、从感性理解到理性理解，启发学生对问题深入思考。
2、电脑动画课件教学。
教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。
2、课前打开电脑。
教学过程一、新课引入1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。
（有用，即有价值。
信息具有价值）2、信息无处不在，无时不有。
（举例启发后，请学生自己举例）只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。
十字路口的信号灯……教室里的板书，挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……[可用幻灯片展示以上图片]二、新课教学解释：“ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。
”科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。
信息是事物运动的状态和存有方式而不是事物本身。
它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。
“二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。
”[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]“1、信息的获取”人脑的绝大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。
“2、信息的传递”信息只有通过交流才能发挥效益。
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通海县杨广小学三年级上学期信息教案**：*** 2016年9月5日解释：一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。
科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。
信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。
它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。
二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。
[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]1、信息的获取人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。
2、信息的传递信息只有通过交流才能发挥效益。
烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络3、信息的处理信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。
电子计算机是信息处理机。
三、信息社会人类进入20世纪以后，科学技术的发展速度越来越快，当今信息同物质、能源一样重要，是人类生存和社会发展的三大基本资源之一，是社会发展水平的重要标志。
甚至人们把今天的社会称为信息社会。
信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。
信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。
四、信息高速公路“信息高速公路”是一个计算机技术和通讯技术为基础，以光导纤维（也叫光缆）为干线，集电脑、电视、电话为一体，以各种图、文、声、像等信息为“货物”，覆盖面广（遍布全球）的高速传输的信息网。
三、全课总结四、练习：1、什么是信息？2、信息技术包括哪些重要的技术？3、为什么有人称现代社会为信息社会呢？4、什么是信息高速公路？第2课了不起的计算机教学目标：1、了解计算机组成各部分的名称和作用。
2、知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。
3、知道计算机教室的规则。
4、通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育。
教学重点：1、了解计算机组成各部分设备的作用。
教学难点：计算机硬件和软件的概念。
教学准备：计算机及相关软件。
教学过程一、质疑导入同学们，你用计算机做过什么？（玩游戏，画画，听音乐，看电影，聊天，……）计算机的用途可大了，你知道它都能做什么吗？我们一起来了解它吧。
二、自主学习，探究新知1、初步认识计算机先请同学们自己看书P.6-P.7，边看书边思考：①计算机能做什么？②计算机有哪些种类？2、了解计算机的组成（1）先请同学们自己看书P8，边看书边思考：①计算机是由哪两部分组成？（计算机硬件及软件）②计算机硬件是由哪几部分组成？③计算机软件有哪几类？它们各有什么用途？教师巡视检查学生自学情况。
（2）指名学生回答问题①，教师补充说明并注意纠正。
学生答后，追问：谁来用自己的话说一说什么计算机的硬件和软件？教师说明：硬件是指看得见、摸得着的部件，像鼠标、显示器、打印机等；软件是用来指挥计算机工作的命令语言，它是看不见、摸不着的，但离开了软件，计算机就不能正常工作。
若计算机只有硬件，就好比人有身体，却没有知识和思想，还不能为人们做事，要让它“活”起来，还要让它掌握“知识”、形成“思想”——这就是软件。
（3）指名学生回答问题②，你有几种分法？怎样分？从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。
从功能上看，计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等。
（4）指名学生回答问题③。
学生答后，教师简介常用的操作系统：DOS、Windows系列、Linux等的特点；向学生介绍一些常用的应用软件以及他们的作用。
学们现在我们最常用的软件大都是外国人开发的，像操作系统Windows、办公软件Office、图形处理软件PhotoShop等等，他们把这些软件的价格卖得很高，但由于中国人还没有开发出同等优秀的软件，还是只能高价买进。
但是有志气的中国人已经不甘落后，也开发出了一些优秀的国产软件，如WPS、KV3000、超级解霸等，但数量还很少，还有很多优秀的软件等待着同学们学好知识去开发。
3、计算机教室规则先请同学们自己看书P9，边看书边思考：在计算机教室上课要遵循哪些规则？三、说一说请你向好朋友说一说计算机组成及它的本领有多大？四、全课总结请把你本节课的收获告诉你的同桌。
第3课第一次摸电脑教学目标：1、学会开、关机；2、认识鼠标，学会鼠标的几种简单操作。
教学难点：1、鼠标双击；2、正确学会开、关机教学准备：计算机、网络教学过程：一、教学导入同学们，在你们面前看到的是什么呀？对了，是电脑。
老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒，让他和小朋友们一起学习好不好？二、教学新课1.打开计算机——启动Windows教师示范讲解1)教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化。
2)学生开显示器，并观察显示器灯的变化。
3)教师讲解示范开主机。
4)学生开主机。
5)待电脑起动后简单介绍Windows桌面。
2.初识鼠标1）教师介绍鼠标2）教师讲解示范：鼠标的移动、单击、双击、右击3）学生练习鼠标的移动、单击、双击、右击，教师巡视。
3.打开、关闭“我的电脑”1）教师讲解示范。
2）学生练习。
4.关闭计算机——退出Windows1）教师讲解示范。
（1、单击开始按钮；2、单击关闭系统；3、单击关闭计算机；4、单击“是”；最后还要关显示器。
）2）学生练习。
三、巩固练习请你自己再完成一次开关机操作。
四、课后小结今天我们学了些什么，和同学说一说。
第4课能干的小鼠标教学目标：1.认识Windows XP桌面；2.掌握鼠标的右击、拖动操作；3.学会排列和移动图标。
教学重点：掌握鼠标的右击、拖动操作。
教学难点：鼠标的拖动操作。
课前准备：计算机、网络教学过程一、新课导入同学们看到过老鼠吗？那么老鼠长得是怎样的呢？那么我们看一看电脑上的哪个东西最像老鼠？哪些地方像？那我们知道鼠标有什么用吗？鼠标可以操作电脑，那么鼠标到底怎么用，接下来就请同学们认真听老师讲，如果认真的学的好的同学？老师还会奖励他玩一个好玩的游戏。
二、新课教学1.认识Windows XP桌面1）学生自学课本P14-15。
2）教师指桌面各部分让学生说出叫什么。
2.鼠标的右击、拖动操作1）鼠标的右击①教师讲解示范后，学生照着操作，教师适时指导一些不正确的操作。
②学生练习：右击桌面上的图标——打开——关闭。
2）鼠标的拖动操作①自学课本P16思考：拖动是什么意思？（按住鼠标左键不抬起，同时移动鼠标。
）②教师讲解示范拖动操作③学生试着把桌面上的图标用拖动操作摆成“心”形。
3.自动排列图标1）教师边示范边讲解：①在桌面的空白地方右击鼠标，弹出“快捷菜单”；②鼠标指针指向“快捷菜单”中的“排列图标”，旁边又弹出一个菜单（叫二级菜单）；③把鼠标指针向右移到二级菜单上，然后移到“自动排序”菜单项上并单击，图标就会自动排列好。
2）学生操作，教师指导。
三、学生自由练习P17动手试一试。
四、全课总结第5课 Windows的窗口教学目标：1、认识Windows XP窗口，了解窗口的组成。
2、掌握窗口的基本操作。
3、初识菜单命令。
4、进一步掌握鼠标的基本操作方法。
教学重难点：1、重点：窗口的基础知识和基本操作。
2、难点：菜单命令。
教学准备：1、计算机、网络及辅助教学软件。
2、自制的Powerpoint教学软件教学过程一、新课导入在Windows中每启动一个程序伏都会打开一个窗口，无论我们做什么都是在不同的的窗口中进行的，今天我们一起来学习Windows的窗口。
二、新课教学（一）、窗口的组成我们知道，在Windows环境下的所有应用程序都是在窗口中执行的，关闭窗口，也就关闭了程序。
下面我们就来一起认识一个最常见到的窗口，它具有Ｗindows窗口的许多共同特点。
（师给出一张“我的电脑”的图，同时就着图讲解，过程中注意突出最大化按钮和还原按钮的区别。
（二）、窗口的基本操作1、最小化窗口下面我们就来看看刚才讲过的窗口右上角的那三个按钮的作用。
先来看最小化按钮的作用（师做示范操作）。
让学生自己练习一下，同时找学生做给其它学生看。
2、最大化（还原）窗口让学生自己试，然后总结得出：单击“最大化”按钮，窗口会扩大到整个屏幕，此时“最大化”按钮变成了“还原”按钮；单击“还原”按钮，窗口恢复原状。
3、切换窗口师打开两个窗口，请同学观察两个窗口的标题条有什么不同（生答），师给出当前窗口的概念：把标题栏呈深颜色的窗口称为当前窗口。
单击任务栏中的某个窗口的图标按钮，就可以切换为当前的窗口（师作操作）。
学生自己试。
4、移动窗口师作讲解：指针指向“我的电脑”窗口标题栏，进行拖动操作，可以移动窗口。
5、改变窗口的大小下面请同学们观察老师的鼠标指针的形况是什么样子的（）。
对，当指针成这种形状的时候我们只要向左右拖动就可以改变窗口的宽度。
那么我们又怎么来改变窗口的高度呢？下面老师想请同学来完成这个任务。
（请同学来操作）。
师把鼠标的指针形状变为，提问：有谁知道老师现在这种指针能改变窗口的什么大小（生答，师总结，能同时改变高度和宽度。
）6、关闭窗口有没有同学知道怎么关闭窗口（生答单击“关闭”按钮，窗口关闭。
）（三）、菜单命令打开“我的电脑”，以“编辑”命令为示范作讲解。
（1）以颜色看；（2）以后面的符号看（四）、窗口的滚动三、教师做演示，学生自己练习。
四、课堂小结这节课同学们学习了有关Windows XP的知识。
下面老师想请哪位同学来说一说，你这节课学习到的具体内容有那些。
能熟练操作。
第二单元指挥计算机画画第6课争做画画小能手教学目标：1. 使学生知道Windows XP系统中自带一个画图软件。
2. 掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成。
3. 熟练掌握窗口中各部分的操作方法。
4. 通过运用画笔软件绘制小鸡,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。
教学重点：绘图软件的操作与应用。
教学难点：曲线工具的运用。
教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。
教学过程一、新课导入谈话：“画图”软件是windows98操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。
也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。
这节课我们就来学习win98画图软件的操作与运用。
二、新课教学1、启动“画图”软件:讲解并演示启动“画图”软件的方法与操作步骤。
A.单击“开始”按钮，打开“开始”菜单；B.将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项，打开“程序”C.将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。