第13课_法国大革命和拿破仑帝国(人教版九上)课件[1]
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人教部编版九年级上册第19课法国大革命和拿破仑帝国 (共30张PPT)
如何评价拿破仑的对外战争？
a.初期是具有正义性质的民族战争，打击了欧洲的 封建势力。 b.后来拿破仑所进行的战争具有侵略性，损害了被 侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗。
你眼中的拿破仑
有人说他是一个精明的政
治家；有人说他是一位英雄，
改变了欧洲的历史；有人说他
是一个战争罪魁祸首，是一位
暴君；有人说他建立帝制，是
《拿破仑法典》封面
法典》的地位：它确立了资本主义 世界的立法规范，成为近代欧洲各国 资产阶级法典的范本。
《
1812年，拿破仑率军远征俄罗斯失利，元气大伤。
夺权
称帝 对内 对外 结局
1799年发动雾月政变，建立执政府。 1804年建立法兰西第一帝国。 颁布《法典》把法国大革命的成果在法律上确定下来，是 一部典型的资产阶级法典。 多次打败欧洲反法联盟并侵略多国。 1812年 远征俄罗斯失利。 1814年 战败退位，封建王朝复辟。 1815年 滑铁卢战败后，第一帝国覆亡，退出历史舞台。
“拿破仑军队的刺刀之所以 这样有力，是因为刀尖上有思 想。” “对德国来说拿破仑并不是 像他的敌人所说的那样是一个 专横跋扈的暴君。他在德国是 革命原理的传播者，是旧的封 建制度的摧毁人。” ——恩格斯
哥雅《1808年5月3日 （枪杀）》描绘了拿破仑军 队屠杀西班牙起义者的罪行。
一位意大利爱国者在1814年写道:“没有人比我更懂得湿润意大利 土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是,我必须说 这样一句真实的话:看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”...
1799年11月9日，拿破仑发动雾月政变，制解散了 督政府的议会，组成了一个新的政府，建立起一套高效 率的国家机器。
1804年12月2日，在巴黎圣母院大教堂，法兰西 皇帝拿破仑举行加冕典礼。
法国大革命和拿破仑帝国课件九年级历史上册
它被称为大革命不是没有道理的。这次革命给本阶级、 给它服意务义的：那对个法阶国级：，摧给毁资了产法阶国级的做君了主很统多治事情，以至整个 19世纪，即给对予世全界人：类传以播文了明资和产文阶化级的自世由纪民，主都思是想在，法具国有革世 命的标界志性下影度响过的。——列宁
思考：根据材料，结合所学知识，归纳法国大革命的性质和 历史意义？
罗伯斯庇尔
据估计：在恐怖时期未经审判而匆忙处死者约4万人， 其中第三等级占到了80%以上。同时，还把成千上万 一时不理解大革命的农民，也一律认定为反革命，予 以大规模的绞杀，……有的村庄几乎全被杀光，连儿 童、婴儿也难幸免。
——《法国大革命反思》
性质：近代史上最大、最彻底的资产阶级革命
它是直至把斗争进行到底，直至交战的一方即贵族被消 灭而另一方即资产阶级完全胜利的首次起义。——恩格斯
——亚里士多德
的犯罪本质来解释。路易十六必须死，因为法 国需要生。”
——罗伯斯庇尔
1793年：法国人民进行公开投票表决，国王路易十六以叛国 罪被送上断头台；
审 判 的五 影、 响源自英、荷、西、普、奥组建“反 法联军”干涉法国大革命
雅各宾派组成了救国委员会， 采 取一系列严厉措施（后来被称为 “恐怖政策”）平定了国内叛乱； 1794年，雅各宾派大败反法联军，把 法国大革命推向高潮。
上【““帝自自我的由主清怒探“白火死。究？去”】。根我口据原谅罩材我料自的，由敌指人,出但愿究我竟的什血么能平才息是
——路易十六
“仅凭借自由二字，人们就可以在广大农村烧毁房屋、 城堡和村镇。”
——吕奥
“自由啊，多少罪恶假汝之名以行！” 单 击 —输—入罗标兰夫题 人
“一旦法律失去其权威，平民领 袖就应运而生了。平民大众合成 了一个单一的人格，变成了高高 在上的君王，民众并不是作为个 人执政掌权，而是作为众人的整 体。”
思考：根据材料，结合所学知识，归纳法国大革命的性质和 历史意义？
罗伯斯庇尔
据估计：在恐怖时期未经审判而匆忙处死者约4万人， 其中第三等级占到了80%以上。同时，还把成千上万 一时不理解大革命的农民，也一律认定为反革命，予 以大规模的绞杀，……有的村庄几乎全被杀光，连儿 童、婴儿也难幸免。
——《法国大革命反思》
性质：近代史上最大、最彻底的资产阶级革命
它是直至把斗争进行到底，直至交战的一方即贵族被消 灭而另一方即资产阶级完全胜利的首次起义。——恩格斯
——亚里士多德
的犯罪本质来解释。路易十六必须死，因为法 国需要生。”
——罗伯斯庇尔
1793年：法国人民进行公开投票表决，国王路易十六以叛国 罪被送上断头台；
审 判 的五 影、 响源自英、荷、西、普、奥组建“反 法联军”干涉法国大革命
雅各宾派组成了救国委员会， 采 取一系列严厉措施（后来被称为 “恐怖政策”）平定了国内叛乱； 1794年，雅各宾派大败反法联军，把 法国大革命推向高潮。
上【““帝自自我的由主清怒探“白火死。究？去”】。根我口据原谅罩材我料自的，由敌指人,出但愿究我竟的什血么能平才息是
——路易十六
“仅凭借自由二字，人们就可以在广大农村烧毁房屋、 城堡和村镇。”
——吕奥
“自由啊，多少罪恶假汝之名以行！” 单 击 —输—入罗标兰夫题 人
“一旦法律失去其权威，平民领 袖就应运而生了。平民大众合成 了一个单一的人格，变成了高高 在上的君王，民众并不是作为个 人执政掌权，而是作为众人的整 体。”
九年级历史上册第13课课件
比较英法美早期资产阶级革命的异同 相同点： （1）原因相同：三国爆发革命的 原因都是因为资本主义的发展受到了阻碍， 资产阶级为掌握政权，发展资本主义而发 动革命。 （2）领导阶级相同：三国的革 命都是由资产阶级领导的。 （3）革命动 力相同：人民群众在革命中都起了推动作 用。 （4）结果相同：三国的资产阶级都 取得了胜利，掌握了政权，都促进了资本 主义的发展。都颁布了纲领性文献。
“不想当将军的士兵，不是好士兵。” 这是谁说的呢？
拿破仑简介：
拿破仑· 波拿巴是法国资产阶级政治家和军事家，法兰西第一帝国 和百日王朝皇帝。1769年，拿破仑生于科西嘉岛的一个破落贵族 家庭里。法国资产阶级革命时期他参加革命军，1793年在土伦战 役中初露锋芒。1799年他发动雾月政变，组成执政府。1804年拿 破仑称帝，建立法西第一帝国。为了巩固胜利果实，他对内颁布 《法国民法典》，对外多次粉碎反法同盟。1812年拿破仑对俄战 争失败，加速了帝国崩溃。1814年他被逐于厄尔巴岛。1815年拿 破仑再返巴黎，建立百日王朝。滑铁卢战役失败后他被流放到圣 赫勒拿岛。1821年，拿破仑病死于这座小岛上。
不同点： （1）原因不完全相同：英国革命是为了 推翻斯图亚特王朝的专制统治；美国革命是为了推 翻英国的殖民统治；法国革命是要推翻波旁王朝统 治。 （2）领导阶级不完全相同：除了资产阶级领 导革命外，英国还有新贵族，美国还有种植园奴隶 主阶级，法国还有自由派贵族参加对资产阶级革命 的领导。 （3）特点不同：英国建立了资产阶级和 新贵族联合执政的君主立宪制度；美国独立战争既 是一场资产阶级革命，又是一场民族解放战争；法 国革命是资产阶级革命时代最大、最彻底、最典型 的资产阶级革命。 （4）意义不同：英国革命揭开 了欧美资产阶级革命的序幕，开辟了一个资产阶级 革命的时代，是世界近代史的开端；美国独立战争 摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了国家独立；法国革 命扫荡了国内的封建势力，动摇了欧洲其他国家封 建制度的基础。
山西省忻州市九年级历史上册第四单元步入近代第13课法国大革命和拿破仑帝国课件新人教版
第五页，共30页。
深一、法国大革命
受
压
国王
迫
的
法
国 农 民
第一(dìyī) 等级
教士
第二(dìèr)等级 贵 族
法国社会等 级制度
封建 地主 阶级
压反
迫抗
第三等级
资产阶级 工匠(gōngjiàng)、城市 被统治阶级
贫民、农民
第六页，共30页。
一、法国(fǎ ɡuó)大 1、爆发(bà革ofā命)的原因
第二十五页，共30页。
说说拿破仑的主要(zhǔyào) 活动：
初露 锋芒 (fēngmá ng)
政变 (zhèngbiàn) 夺权
1799年
建立
帝国
1804年
1812年
颁布《法典 》 对外征战
1814年
远征失败
被迫下台
第二十六页，共30页。
背景
拿破仑帝国(dìguó)
1.政局动荡，资产阶级希望稳定统治
根本原因
封建专制制度阻碍资本主义的发展
导 火 线（直接 (zhíjiē)原因）
1789年，国王召开三级会议
第七页，共30页。
2、法国(fǎ ɡuó)大革命进程（1789—1794年） （1）开始(kāishǐ)标志攻—占(gōngzhàn)巴士底狱
（1789年7月14日）
第八页，共30页。
2、法国(fǎ ɡuó)大革命进程 （（117）89开—始179—4年—）攻占巴士底狱
第一页，共30页。
温故知新
(xwīnē)n英g国ù z、hī 美国各自走上 资本主义道路的历史 (lìshǐ)事件是什么？
英国资产阶级 (zīchǎnjiējí)革命 美国独立战争
深一、法国大革命
受
压
国王
迫
的
法
国 农 民
第一(dìyī) 等级
教士
第二(dìèr)等级 贵 族
法国社会等 级制度
封建 地主 阶级
压反
迫抗
第三等级
资产阶级 工匠(gōngjiàng)、城市 被统治阶级
贫民、农民
第六页，共30页。
一、法国(fǎ ɡuó)大 1、爆发(bà革ofā命)的原因
第二十五页，共30页。
说说拿破仑的主要(zhǔyào) 活动：
初露 锋芒 (fēngmá ng)
政变 (zhèngbiàn) 夺权
1799年
建立
帝国
1804年
1812年
颁布《法典 》 对外征战
1814年
远征失败
被迫下台
第二十六页，共30页。
背景
拿破仑帝国(dìguó)
1.政局动荡，资产阶级希望稳定统治
根本原因
封建专制制度阻碍资本主义的发展
导 火 线（直接 (zhíjiē)原因）
1789年，国王召开三级会议
第七页，共30页。
2、法国(fǎ ɡuó)大革命进程（1789—1794年） （1）开始(kāishǐ)标志攻—占(gōngzhàn)巴士底狱
（1789年7月14日）
第八页，共30页。
2、法国(fǎ ɡuó)大革命进程 （（117）89开—始179—4年—）攻占巴士底狱
第一页，共30页。
温故知新
(xwīnē)n英g国ù z、hī 美国各自走上 资本主义道路的历史 (lìshǐ)事件是什么？
英国资产阶级 (zīchǎnjiējí)革命 美国独立战争
人教版九年级历史上册第13课《法国大革命和拿破仑帝国》课件
新授
它被称为大革命不是没有道理 的。这次革命给本阶级、给它服
务的那个阶级，给资产阶级做了
很多事情，以至整个19世纪，即 给予全人类以文明和文化的世纪， 都是在法国革命的标志下渡过的。 ——列宁
新授
“不想当将军的士兵，不是好士兵” ——拿破仑
新授
拿破仑登上历史舞台的背景？
新授
大革命高潮结束后，资产阶级期望稳定统治秩 序。但对外战争仍在进行，人民生活没有摆脱困境， 政局依然动荡。在这种形势下，军人出身的拿破仑 登上了法国历史的舞台。
新授 ①历史的规律表明，每当社会的大变革时期，
都是英雄辈出的时代，偶然性存
在于必然性之中，时势造英雄（即英雄人物
是应时代的需要而产生）。
②拿破仑个人的才能，抓住机遇。
总结
练习
1.法国资产阶级革命爆发的根本原因是 （ D ） A、革命前启蒙思想活跃
B、革命前法国存在严重的等级制度
C、三级会议上国王没有满足第三等级的要求 D、腐朽的封建制度阻碍了法国资本主义的发展
促进了法国资本主义的发展。
新授
拿破仑说：“我真正的光荣，并非打了40
次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。
但有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不
朽，那就是我的《民法典》。
新授
︽ 拿 破 仑 翻 越 阿 尔 卑 斯 山 ︾
初露锋芒（1793年）→政变夺权（1799年） →建立帝国（1804年）→颁布《法典》对外征 战→远征失败（1812年）→被迫下台（1814年）
练习
2.拿破仑说：“我真正的光荣并非在于打了四 十次胜仗，滑铁卢之战抹去了这一切美好的回忆。 但是有一样东西是不会被人们忘记的，它将永垂不 朽。”这一样东西是 ( D )
人教部编版九年级上册《法国大革命和拿破仑帝国》说课公开课课件
人教部编版九年级上册《法国大革命 和拿破 仑帝国 》说课 公开课 课件
（二）教法
多媒体辅助教学
自主学习法、讨论法 讲授法
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（三）学法
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设计意图：用音乐激发学生 兴趣，设置悬念，导入新课 教学。
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（二）新课探究
旧制度的危机
法国大革命 拿破仑帝国
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法国大革命
法国大革命的过程
《人权宣言》
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自主学习·探究新知
自学要求：阅读课本第二子目“法国大革命”，根据 自学提纲，找出答案并在课本上标注出来。
目录
1
教材分析
2
教法学法
3
教学过程
4
教学反思
一、教材分析
01
(一)教材地位
《法国大革命和拿破仑帝国》是部编 版九年级上册《世界历史》第六单元第 19课的内容。法国大革命是继英、美资 产阶级革命后一次比较彻底的革命，也 是规模最大的一次。它不仅结束了法国 一千多年的封建制度，而且动摇了整个 欧洲大陆的封建秩序，为以后各国革命 树立了榜样，在世界历史中有重要意 义。
人教版九年级上册13课《法国大革命和拿破仑帝国》
年，
承认
独立.
战 1787年宪法:①宪法确立美国是 ，
争
②规定 既是 ,又是 ③ 和 分别掌握国家的
,享有 ； 和 大权。
（ 当选为美国第一任总统。）
意义：１）美国独立战争结束了 ，实现了 ，
２）确立了 ，有利于 ，
３）对以后 和 革命 。
性质：
。
根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展。
图片说明了什么？
的
法国封建等级森严，
法
阶级对立尖锐，
国
农民生活困苦，
农
要求改变现状。
民
法国大革命爆发的（背景）原因：
根本原因：封建王朝专制统治阻碍了资本主义发展. 重要原因：法国社会等级森严，阶级矛盾尖锐。
广大农民生活非常困苦。资产阶级要求政治权利。 王室挥霍无度，国家财政陷于破产。
第三等级与第一、第二等级之间的矛盾。
争 胜利：1781年，约克镇大捷，英军投降。
结束标志： 年， 承认 独立。
1787年宪法：①宪法确立美国是 ，②规定 ；③ 和 分别掌管 。
意 义
１、美国独立战争结束了 ，实现了 ２、确立了 ，有利于 ， ３、对以后 和 的革命也起了
， （ 当选为 。
）
1.法国大革命
原因、经过、意义
2.拿破仑帝国
1.导火线：三级会议的召开(1789年）
2. 开始标志： 年 月 日，巴黎人民攻占 ，
3.颁布文献： 掌权，颁布《 》内容1) 2) 。
法 4.建立共和国： 年,法国废除 ,建立 史称 。
国 5.
不久,法国国王 被推上断头台。
大 巴黎 原因 外：欧洲一些国家侵略法国；
革 命
人教(部编版)九年级历史法国大革命和拿破仑帝国公开课课件
二、法国大革命
3、1789年制宪议会通过《人权宣言》
法国大革命的纲领性文件
第一条 在权利方面，人们生来而且始终是 自由平等的。 第二条 法律是公共意志的表现。···在 法律面前，所有的公民都是平等的。 第三条 任何政治结合的目的都在于保护人 的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是 自由、财产、安全和反抗压迫
——拿破仑
从材料看,拿破仑最大的贡献是： 颁布了《拿破仑法典》，成为很多国 家民法的参照蓝本。
三、拿破仑帝国
材料一：拿破仑对外战争在波兰废除 了农奴制。在意大利和德意志取消了 封建贵族的特权··· 材料二：对于德国来说，拿破仑…… 是革命的代表，是革命原理的传播者， 是旧的社会的摧毁人。
——恩格斯《德国状况》
设计意图：用音乐激发学生 兴趣，设置悬念，导入新课 教学。
（二）新课探究
旧制度的危机 法国大革命 拿破仑帝国
旧制度的危机
法国大革命的背景
启蒙运动
材料一 等级
第一 等级
第二 等级
第三 等级
人员 人 纳税 是否享 土地占有
组成 口
有特权 比例
教士
12万
不纳 税
享有 特权
10%
贵族
35万
不纳 税
享有 特权
（二）三维目标
知识与技能
了解法国大革命的过程、《人权 宣言》的内容和拿破仑帝国兴亡 的基本情况，认识历史事件之间 的内在联系，培养在具体的时空 条件下，分析、比较和评价历史 人物、历史事件的能力。
过程与方法
识读《人权宣言》等材料，获 取有效历史信息，说明法国大 革命的历史作用和影响
情感态度价值观
认识法国大革命顺应了历史发展潮 流，具有重大的历史意义；认识个 人与社会的关系，确立积极进取的 人生态度。
人教版九年级(初三)历史上册法国大革命和拿破仑帝国_课件1
材料四
12.阅读下列材料： 材料一：1640年，英国掀开了资产阶级革命的序幕，……几年以后，经过反 复斗争，克伦威尔率领的议会军队取得了最后的胜利，……但他去世之后 不久，查理二世复辟……1688年，资产阶级和新贵族发动政变，另立新王， 为限制其权力，英国议会通过了《权利法案》。----摘自《世界历史》九年 级上册 材料二：法国大革命是全欧洲的反封建运动中的重要一步。……它对绝对王权 查理一世召集议 造成强有力的打击 ……大革命扫除了正在衰落的封建残余，还颁布了法 律 ……并推广到欧洲其它国家…… ----摘自斯塔夫里阿诺斯《全球 会开会，筹集军 通史》 英国资产阶级革命经过一个反复曲折的 费。《人权宣言》 材料三：美国前总统布什在演讲中说：“人类千百年的历史，最为珍贵的是实 过程，建立了资产阶级和新贵族共同执 现了对统治者的驯服，因为只有驯服了他们，才不会害人。我现在就是站 政的君主立宪制。法国革命是资产阶级 美国规定总统享有行政权；国 在笼子里向你们讲话。” 革命时代最大、最彻底、最典型的资产 会和最高法院分别掌握着国家 (1)哪一事件掀开了英国资产阶级革命的序幕？在英法美资产阶级革命过程中， 阶级革命。 最能体现资产阶级自由、平等思想的法律文献是什么？ 的立法和司法大权。 (答出美 (2)从材料一、二所提供的信息看，英国资产阶级革命和法国大革命有何不同？ 国实行三权分立即可) (3)结合所学知识，分析材料三中布什的话，指出美国是怎样把统治者关在笼 子里的？
《英雄》交响曲——贝多芬
比一比
英国资产阶级革命和法国大革命是17、18世纪 两大重要历史事件，请你想一想，它们有哪些 相同点和不同点？
法国大革命与英国资产阶级革命相同 点和不同点
相同点： 原因相同——资产阶级都想掌权，为其发展扫清 道路上的障碍 领导阶级相同——都由资产阶级领导。 革命动力相同——人民群众在两国革命中都起了 推动作用。 影响相同——都促进了本国资本主义发展，都对 其他国家的 革命产生了刺激和推动 的作用。
12.阅读下列材料： 材料一：1640年，英国掀开了资产阶级革命的序幕，……几年以后，经过反 复斗争，克伦威尔率领的议会军队取得了最后的胜利，……但他去世之后 不久，查理二世复辟……1688年，资产阶级和新贵族发动政变，另立新王， 为限制其权力，英国议会通过了《权利法案》。----摘自《世界历史》九年 级上册 材料二：法国大革命是全欧洲的反封建运动中的重要一步。……它对绝对王权 查理一世召集议 造成强有力的打击 ……大革命扫除了正在衰落的封建残余，还颁布了法 律 ……并推广到欧洲其它国家…… ----摘自斯塔夫里阿诺斯《全球 会开会，筹集军 通史》 英国资产阶级革命经过一个反复曲折的 费。《人权宣言》 材料三：美国前总统布什在演讲中说：“人类千百年的历史，最为珍贵的是实 过程，建立了资产阶级和新贵族共同执 现了对统治者的驯服，因为只有驯服了他们，才不会害人。我现在就是站 政的君主立宪制。法国革命是资产阶级 美国规定总统享有行政权；国 在笼子里向你们讲话。” 革命时代最大、最彻底、最典型的资产 会和最高法院分别掌握着国家 (1)哪一事件掀开了英国资产阶级革命的序幕？在英法美资产阶级革命过程中， 阶级革命。 最能体现资产阶级自由、平等思想的法律文献是什么？ 的立法和司法大权。 (答出美 (2)从材料一、二所提供的信息看，英国资产阶级革命和法国大革命有何不同？ 国实行三权分立即可) (3)结合所学知识，分析材料三中布什的话，指出美国是怎样把统治者关在笼 子里的？
《英雄》交响曲——贝多芬
比一比
英国资产阶级革命和法国大革命是17、18世纪 两大重要历史事件，请你想一想，它们有哪些 相同点和不同点？
法国大革命与英国资产阶级革命相同 点和不同点
相同点： 原因相同——资产阶级都想掌权，为其发展扫清 道路上的障碍 领导阶级相同——都由资产阶级领导。 革命动力相同——人民群众在两国革命中都起了 推动作用。 影响相同——都促进了本国资本主义发展，都对 其他国家的 革命产生了刺激和推动 的作用。
九年级历史上册第四单元步入近代第13课法国大革命和拿破仑帝国习题课件新人教版[1]
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第八页，共26页。
3．《人权宣言》与《独立宣言》《权利法案》相比，显著特点是( )
A
A．强调私有财产神圣不可侵犯(qīnfàn) B．宣告独立，脱离殖民统治 C．以法律的形式限制君主的权力 D．建立三权分立联邦制国家
第九页，共26页。
4．在法国资产阶级(zīchǎnjiējí)革命中，下列重大事件按照时间先后顺序排列
第二十一页，共26页。
(1)据材料一回答，法国资产阶级革命在历史上被称为“大革命”的原因。 因为(yīn wèi)它对封建因素的革除最为彻底，传播了资产阶级自由民主的进步思 想，是全球性的政治民主化潮流开启的标志，对世界历史的发展有很大影响。 (2)根据所学知识，写出法国大革命爆发的标志性事件。 攻占巴士底监狱。
第五页，共26页。
2．巩固
(1)对内：巩固资产阶级统治，颁布了《_____法__典》(。fǎdiǎn)
(2)对外：多次打败欧洲反法同盟的军队，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很 多地方。 3．覆灭：1812年，拿破仑率军远征___俄__罗_失斯利，元气大伤。______年18，14拿破仑被 欧洲_______反_赶法下联台军，法国的封建王朝在外国军队的保护下复辟。 4．评价：拿破仑将革命成果用法律的形式固定下来(xiàlái)，促进了资本主义的发 展。其对外战争既打击了欧洲的____封__建_(_f_ēn_g，jià也n)损势力害了被侵略国家人民的利益， 激起了当地人民的反抗。
C (gòngxiàn)是( ) A．建立法兰西第一共和国 B．建立法兰西第一帝国 C．颁布《法典》，巩固资产阶级统治 D．率军远征俄罗斯
第十四页，共26页。
9．学习世界近代史时，某同学发现(fāxiàn)1804～1814年间欧洲国界 发生了巨大变化。导致这种变化的主要原因是D( ) A．英国资产阶级革命 B．法国大革命 C．美国独立战争 D．拿破仑对外战争
3．《人权宣言》与《独立宣言》《权利法案》相比，显著特点是( )
A
A．强调私有财产神圣不可侵犯(qīnfàn) B．宣告独立，脱离殖民统治 C．以法律的形式限制君主的权力 D．建立三权分立联邦制国家
第九页，共26页。
4．在法国资产阶级(zīchǎnjiējí)革命中，下列重大事件按照时间先后顺序排列
第二十一页，共26页。
(1)据材料一回答，法国资产阶级革命在历史上被称为“大革命”的原因。 因为(yīn wèi)它对封建因素的革除最为彻底，传播了资产阶级自由民主的进步思 想，是全球性的政治民主化潮流开启的标志，对世界历史的发展有很大影响。 (2)根据所学知识，写出法国大革命爆发的标志性事件。 攻占巴士底监狱。
第五页，共26页。
2．巩固
(1)对内：巩固资产阶级统治，颁布了《_____法__典》(。fǎdiǎn)
(2)对外：多次打败欧洲反法同盟的军队，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很 多地方。 3．覆灭：1812年，拿破仑率军远征___俄__罗_失斯利，元气大伤。______年18，14拿破仑被 欧洲_______反_赶法下联台军，法国的封建王朝在外国军队的保护下复辟。 4．评价：拿破仑将革命成果用法律的形式固定下来(xiàlái)，促进了资本主义的发 展。其对外战争既打击了欧洲的____封__建_(_f_ēn_g，jià也n)损势力害了被侵略国家人民的利益， 激起了当地人民的反抗。
C (gòngxiàn)是( ) A．建立法兰西第一共和国 B．建立法兰西第一帝国 C．颁布《法典》，巩固资产阶级统治 D．率军远征俄罗斯
第十四页，共26页。
9．学习世界近代史时，某同学发现(fāxiàn)1804～1814年间欧洲国界 发生了巨大变化。导致这种变化的主要原因是D( ) A．英国资产阶级革命 B．法国大革命 C．美国独立战争 D．拿破仑对外战争
第13课_法国大革命和拿破仑帝国(人教版九上)课件
13 法国大革命和拿破仑帝国
第13课 法国大革命和拿破仑帝国
法国大革命
原因：
封建王朝的专制统治 束缚
封建等级制度
矛盾
资本主义发展
导火线----三级会议的召开
进程：
攻占巴士底狱（1789年7月14日） 颁布《人权宣言》
处死国王，建立共和国（1792年）
巴黎人民起义，雅各宾派掌权---高潮
伟大意义：
拿破仑帝国
6、下列对法国资产阶级革命的论述，不正确的是（ D ）
A、吉伦特派掌权是革命的深入时期 B、雅各宾派专政是革命的高潮时期 C、热月党人执政是革命的调整时期 D、拿破仑的统治是革命的倒退时期
7、1792年法国称共和国，1804年又称帝国，这一变化中没有实
质变化的是（A ）
A、阶级基础 B、国家政体 C、内外政策 D、与人民关系
帝国的建立（1804年） 内外政策 帝国的覆灭
一 、法国大革命的爆发 1、原因：
（1） 法国阶级矛盾尖锐
法
第一等
国
级是教士
的
封
第二等级是贵族
建
等
级
第三等级包括农民、工人、
制
城市平民、资产阶级
度
受压迫的法国农民
封建地主 阶级
压
反
迫
抗
农民
资产 阶级
城市 贫民
工匠
一、法国大革命
１．原因
请同学们看79页的两幅图 问：（１）根据78页材料和第一幅图，请 你介绍在１８世纪法国当时的情况？
3、雅各宾派专政（代表中小资产阶级利益、第 三次起义）
（5）革命高潮：雅格宾派掌权
雅格宾派代表—罗伯斯庇尔
法国大革命时期的著名政治活 动家、雅各宾派专政期间的主要当 权者。1789年当选为第三等级代表， 次年成为雅各宾俱乐部主席。以其 严峻态度、高度原则性和简朴生活 博得“不可腐蚀的人”的称号。他 的革命理想是建立一个没有大富大 贫的社会。1794年国民公会中反罗 伯斯庇尔的力量联合发动政变，推 翻雅各宾派专政。罗伯斯庇尔及其 战友20人未经审判即被送上断头台。 时年36岁。
第13课 法国大革命和拿破仑帝国
法国大革命
原因：
封建王朝的专制统治 束缚
封建等级制度
矛盾
资本主义发展
导火线----三级会议的召开
进程：
攻占巴士底狱（1789年7月14日） 颁布《人权宣言》
处死国王，建立共和国（1792年）
巴黎人民起义，雅各宾派掌权---高潮
伟大意义：
拿破仑帝国
6、下列对法国资产阶级革命的论述，不正确的是（ D ）
A、吉伦特派掌权是革命的深入时期 B、雅各宾派专政是革命的高潮时期 C、热月党人执政是革命的调整时期 D、拿破仑的统治是革命的倒退时期
7、1792年法国称共和国，1804年又称帝国，这一变化中没有实
质变化的是（A ）
A、阶级基础 B、国家政体 C、内外政策 D、与人民关系
帝国的建立（1804年） 内外政策 帝国的覆灭
一 、法国大革命的爆发 1、原因：
（1） 法国阶级矛盾尖锐
法
第一等
国
级是教士
的
封
第二等级是贵族
建
等
级
第三等级包括农民、工人、
制
城市平民、资产阶级
度
受压迫的法国农民
封建地主 阶级
压
反
迫
抗
农民
资产 阶级
城市 贫民
工匠
一、法国大革命
１．原因
请同学们看79页的两幅图 问：（１）根据78页材料和第一幅图，请 你介绍在１８世纪法国当时的情况？
3、雅各宾派专政（代表中小资产阶级利益、第 三次起义）
（5）革命高潮：雅格宾派掌权
雅格宾派代表—罗伯斯庇尔
法国大革命时期的著名政治活 动家、雅各宾派专政期间的主要当 权者。1789年当选为第三等级代表， 次年成为雅各宾俱乐部主席。以其 严峻态度、高度原则性和简朴生活 博得“不可腐蚀的人”的称号。他 的革命理想是建立一个没有大富大 贫的社会。1794年国民公会中反罗 伯斯庇尔的力量联合发动政变，推 翻雅各宾派专政。罗伯斯庇尔及其 战友20人未经审判即被送上断头台。 时年36岁。
《法国大革命和拿破仑帝国》ppt课件(64张PPT)
后期：变为军事侵略性战争。 是侵略、扩张、争霸和奴役欧 洲人民的战争。
既有捍卫大革命
的成果打击欧洲封建 统治传播资本主义的 积极成份；又有侵略 争霸的消极成份。
拿破仑帝国灭亡的原因
（1）由于欧洲人民的民族意识的觉醒， 和长年战争使法国内矛盾激化。
（2）由于拿破仑雄心变野心， 他对权利和荣誉的无限欲望。
2.进程
（1789.5.5）
(1)导火线:三级会议的召开
当时的法国为什么要召开三级会议?
总结:当时的法国发生了严重的财政危机,国王召 开三级会议主要是为了筹钱,特别是想叫第三等级 中的资产阶级掏钱。但资产阶级拒绝掏钱，并要 求限制国王的权力，国王决定用武力镇压第三等 级，这样三级会议的召开就成了革命的导火线。
色就会由另一个人来扮演。”
“时势造英雄”
——恩格斯
个人的杰出才干；
“机遇”：特定的历史环境。 启示： “机遇降临给有准备的人”。
二、拿破仑帝国建立(1804--1815)
标志：拿破仑称帝----1804 推翻了路易十六，又
讨论：拿破仑帝国性质？
来了拿破仑，是否意 味着历史的倒退？
大资产阶级的利益
拿破仑发动的一系列对外战争客观上起到了保卫 法国资产阶级革命成果；同时也传播了法国大革命的 民主思想，促进了欧洲封建君主国家资本主义的发展， 动摇了这些同家的封建统治秩序。随着法国日渐强盛， 欧洲封建反动势力对法国威胁的逐渐减少，拿破仑统 治欧洲、称霸世界的野心就越来越大，法国对外战争 的非正义性、侵略性的一面就占了主导地位。
法典确立了民事权利平 等、财产所有权无限制和契 约自由等资产阶级民法的基 本原则，巩固了法国大革命 的成果，打击封建势力，促 进了法国资本主义的发展。
既有捍卫大革命
的成果打击欧洲封建 统治传播资本主义的 积极成份；又有侵略 争霸的消极成份。
拿破仑帝国灭亡的原因
（1）由于欧洲人民的民族意识的觉醒， 和长年战争使法国内矛盾激化。
（2）由于拿破仑雄心变野心， 他对权利和荣誉的无限欲望。
2.进程
（1789.5.5）
(1)导火线:三级会议的召开
当时的法国为什么要召开三级会议?
总结:当时的法国发生了严重的财政危机,国王召 开三级会议主要是为了筹钱,特别是想叫第三等级 中的资产阶级掏钱。但资产阶级拒绝掏钱，并要 求限制国王的权力，国王决定用武力镇压第三等 级，这样三级会议的召开就成了革命的导火线。
色就会由另一个人来扮演。”
“时势造英雄”
——恩格斯
个人的杰出才干；
“机遇”：特定的历史环境。 启示： “机遇降临给有准备的人”。
二、拿破仑帝国建立(1804--1815)
标志：拿破仑称帝----1804 推翻了路易十六，又
讨论：拿破仑帝国性质？
来了拿破仑，是否意 味着历史的倒退？
大资产阶级的利益
拿破仑发动的一系列对外战争客观上起到了保卫 法国资产阶级革命成果；同时也传播了法国大革命的 民主思想，促进了欧洲封建君主国家资本主义的发展， 动摇了这些同家的封建统治秩序。随着法国日渐强盛， 欧洲封建反动势力对法国威胁的逐渐减少，拿破仑统 治欧洲、称霸世界的野心就越来越大，法国对外战争 的非正义性、侵略性的一面就占了主导地位。
法典确立了民事权利平 等、财产所有权无限制和契 约自由等资产阶级民法的基 本原则，巩固了法国大革命 的成果，打击封建势力，促 进了法国资本主义的发展。
人教版初中历史九年级上册《法国大革命和拿破仑帝国1》
11构知知识识拓拓展展一与拿破仑有关的书籍一与拿破仑有关的书籍1战争与和平战争与和平俄列夫俄列夫托尔斯泰托尔斯泰2悲惨世界悲惨世界法维克多法维克多雨果雨果3基督山伯爵基督山伯爵法大仲马法大仲马4拿破仑大传拿破仑大传美艾伦美艾伦肖姆肖姆5拿破仑全传拿破仑全传中刘乐土中刘乐土二与拿破仑有关的乐曲二与拿破仑有关的乐曲1马赛曲马赛曲1792年鲁热年鲁热德德利尔利尔2英雄交响曲英雄交响曲1804年德贝多芬年德贝多芬原稿标题原稿标题拿破仑拿破仑波拿巴大交响曲波拿巴大交响曲后改为后改为想
“失败反把失败者变得更崇高了，倒了的波拿巴仿佛比立着的拿破仑还
要更高大些。”
——维克多 ·雨果
统治世界的是想象力。
第十三页，共19页。
评价拿破仑
活动：
①1799年，发动政变，夺取政权，开始统治法国； ②1804年，建立了法兰西第一帝国； ③对内巩固资产阶级统治，颁布《法典》； ④对外多次打败欧洲反法同盟，扩大了法国疆域。
“我真正的光荣并非打了四十多次胜仗，滑铁卢一战
抹去了关于这一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人
们忘却的，它将永垂不朽——那就是我的民法典（《拿破
仑法典》)。”
——拿破仑
我只有一个忠告给你——做你自己的主人，要生存只有靠自己。
第十八页，共19页。
拿破仑的战争
拿破仑的对外战争沉重打击了 反法同盟，打击了欧洲封建势力。 巩固了帝国政权，同时也损害了被 侵略国家和人民的利益，激起当地 人民的反抗。
1840年遗体被运回巴黎，90万市民冒着严寒迎 接他。
（1769——1821）
真正的伟人就象流星一样，燃烧自己，照亮别人。
第九页，共19页。
拿破仑和他的帝国
夺权—— 1799年，发动政变，夺权政权
“失败反把失败者变得更崇高了，倒了的波拿巴仿佛比立着的拿破仑还
要更高大些。”
——维克多 ·雨果
统治世界的是想象力。
第十三页，共19页。
评价拿破仑
活动：
①1799年，发动政变，夺取政权，开始统治法国； ②1804年，建立了法兰西第一帝国； ③对内巩固资产阶级统治，颁布《法典》； ④对外多次打败欧洲反法同盟，扩大了法国疆域。
“我真正的光荣并非打了四十多次胜仗，滑铁卢一战
抹去了关于这一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人
们忘却的，它将永垂不朽——那就是我的民法典（《拿破
仑法典》)。”
——拿破仑
我只有一个忠告给你——做你自己的主人，要生存只有靠自己。
第十八页，共19页。
拿破仑的战争
拿破仑的对外战争沉重打击了 反法同盟，打击了欧洲封建势力。 巩固了帝国政权，同时也损害了被 侵略国家和人民的利益，激起当地 人民的反抗。
1840年遗体被运回巴黎，90万市民冒着严寒迎 接他。
（1769——1821）
真正的伟人就象流星一样，燃烧自己，照亮别人。
第九页，共19页。
拿破仑和他的帝国
夺权—— 1799年，发动政变，夺权政权
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战果辉煌，多次打败反法同盟
转向领土扩张： 战争性质变化
6 法兰西第一帝国的覆亡 A 、长期战争、经济困难、人民灾难深重 B 、入侵西班牙受困入侵俄国大败 C 、覆亡：1813、1815 两次战败 D 、波旁王朝复辟（1814）
7 、对拿破仑战争的评价
既有捍卫大革命 的成果打击欧洲封建 统治传播资本主义的 积极成份；又有侵略 争霸的消积成份
3、代表大资产阶级利益的热月党人上台后，所清除的雅各宾派 的恐怖政策和激进措施是指（ C ） （1）共和国的称号 （2）限价法令 （3）土地法令 （4）《惩治嫌疑犯条例》 A、（1）（2）（3）（4） B、（2）（3）（4） C、（2）（4） D、（1）（2）（4）
4、法国“雾月政变”成功的主要原因是（ C ） A、督政府软弱腐败 B、拿破仑有较高威望 C、混乱中的法国需要独裁者稳定秩序 D、法国面临外国军事进攻的严重威胁
8、在下列时期中与1689年英国政体相仿的法国政权存在于（ ）B A、1788——1789年 B、1789——1792年 C、1792——1793年 D、1793——1794年 9、在法国大革命期间，英国积极参与组织反法同盟的根本原因 是（ B ） A、削弱法国革命中激进思想对英国人民的影响 B、削弱法国以便在争夺霸权和殖民地斗争中保持优势 C、没有清楚地认识到法国大革命的资产阶级性质 D、英国和法国在宗教信仰方面有重大分歧 10、在英法两国，资产阶级开始反封建斗争时的相同形式是（ ）C A、抵制征税 B、武装斗争 C、议会斗争 D、对外扩张
4、大革命结束：热月政变（1794）
3、法国大革命的意义
• 结束了法国一千多年的封建统治，确 立了资本主义制度 • 传播了资产阶级自由民主的进步思想 • 震撼了整个欧洲的封建制度，并给以 沉重打击，他的彻底性更为以后各国 革命树立了榜样
四.法兰西第一帝国
1.热月党人和督政府的统治(代表大资产阶级利 益） A.淸除雅各宾派的激进措施 B.尽力保护革命成果.维护资 派产阶级共和制.防止封建复辟
（ 左 图 ： 处 死 路 易 十 六 ）
2、吉伦特派统治（代表工商业大资产阶级利益）
①措施：召开国民公会、成立共和国、处死路易十六 ②评价： 进一步改造封建土地制度，摧毁了君主专制。 但主要是维护资产阶级利益。
②巴黎人民第三次武装起义（1793年） A、反法同盟威胁 原因： B、王党复辟 C、人民生活恶化
• 这部法典从法律上维护和巩固了资本主义 所有制和资产阶级的社会经济秩序,促进了 资本主义的发展．恩格斯说,这是一部“典 型的资产阶级社会的法典”。在很长时期 内它一直是世界各国制定新法典时的参考 蓝本。 • （1）结合课文说出这部法典的名字和制定 者。 • （2）这部法典包括那几个部分？
5 、拿破仑的对外战争
• 法国启蒙思想家卢梭认为人是生而平等的，社 会存在着体现人们共同利益的“公共意志”…… 他提倡当统治者要撕毁社会契约时，人民有权 推翻他，这一主张不仅反对君主专制，而且为 资产队级革命提供了革命的理论。他认为立法 权应该属于人民，人民有能力建立起体现公共 利益的法律，他明确提出了“人民主权说”， 反对君权神授论。他在反对君主专制的同时， 还反对任何人因谋私利而违反公共意志。 • 回答： • （1）材料反映了卢梭何种思想主张？ • （2）受他的影响，法国大革命中颁布了哪一 部法律文献？
第13课 法国大革命和拿破仑帝 国
• 你知道这是 哪国的建筑 吗？它是为 什么而建的 ？
• 预习学案 • 1．18世纪，法国社会等级森严，全体社会成员分为 ________级，包括_______和农民在内外的第三等级，处于 无权地位。 • 2．_________年7月14日，巴黎人民攻占__________，揭开 了轰轰烈烈的法国大革命序幕。 • 3．_________宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣 不可侵犯。 • 4．1792年，法国废除__________，建立了共和国，史称 ________________。不久法国国王___________被推陈出新 断头台，革命取得重大胜利。 • 5．________________掌握政权后把法国大革命推向高潮。 • 6．1799年底，___________发动政变，夺取了政权。五年后 ，他加冕称帝，建立帝国，即_______________。他在位期 间，为巩固资产队级统治，颁布了_________。 • 7．___________年，法国的封建王朝在外国军队的保护下复 辟。
5、按时间先后顺序排列法国大革命中的历史事件（ C ） （1）《人权宣言》的颁布 （2）瓦尔密大捷 （3）法兰西第一共和国成立 （4）雅各宾派上台 A、（1）（3）（2）（4） B、（1）（4）（3）（2） C、（1）（2）（3）（4） D、（3）（2）（1）（4） 6、下列对法国资产阶级革命的论述，不正确的是（ D ） A、吉伦特派掌权是革命的深入时期 B、雅各宾派专政是革命的高潮时期 C、热月党人执政是革命的调整时期 D、拿破仑的统治是革命的倒退时期 7、1792年法国称共和国，1804年又称帝国，这一变化中没有实 质变化的是（ A ） A、阶级基础 B、国家政体 C、内外政策 D、与人民关系
2.雾月政变----1799（成立执 政府）
3.第一帝国的建立 ----1804
4 拿破仑的对内政策
政治上：建立中央集权的政治体制
经济：改革财政 ；创办法兰西
银行；鼓励工商业 法制：发布《民法典》
科教：建立公立中学和法兰西大
学；鼓励科学研究和技术教 育
• 这部法典从法律上维护和巩固了资本主义 所有制和资产阶级的社会经济秩序,促进了 资本主义的发展．恩格斯说,这是一部“典 型的资产阶级社会的法典”。在很长时期 内它一直是世界各国制定新法典时的参考 蓝本。 • （1）结合课文说出这部法典的名字和制定 者。 • （2）这部法典包括那几个部分？
二 、大革命的经过 1、君主立宪派统治 ①措施：
②《人权宣言》：
内容： 评价： 进步性：体现了摧毁封建 君主专制制度和等级制度， 建立了资本主义社会的基黎人民第二次武装起义（1792年 ） 推翻君主制
2、吉伦特派统治（代表工商业大资产阶级利益） ①措施：召开国民公会、成立共和国、处死路易十六
• 三．问答题 • 10．一位意大利爱国者在1814写到“没有人比我 更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴 慷慨的法国人的鲜血的价值。但是，我必须说这 样一句真实的话：看到法国人离开是一种巨大的 说不出的欢乐。” • 回答： • （1）这位意大利爱国者的话因何而发？ • （2）如何理解“法国人鲜血的价值”？ • （3）为什么他感到“法国人离开是一种巨大的、 说不出的欢乐”？
• 9．阅读下列材料 • 材料一 南京临时政府成立后，孙中山颁布了由参议院制订的《中华 民国临时约法》。 • 约法规定：中华民国的主权属于全体国民；国民不分种族、阶级、宗 教信仰，一律平等；国民有居住、出版、言论、集会、结社、宗教信 仰等自由；参议院行使立法权，有弹劾总统的权力。临时约法具有资 产阶级共和国宪法的性质。 • ——人教版教材《中国历史》第三册 • 材料二 1776年7月4日，第二届大陆会议通过由杰斐逊等起草的《独 立宣言》。《独立宣言》阐述了自由、民主的政治原则，指出人人生 而平等，都享有生命、自由和追求幸福的权利；《独立宣言》谴责了 英国殖民统治的罪恶，宣告北美脱离英国管辖，成为自由、独立的合 众国。 • ——川教版课标教材《世界历史》九年级上册 • 材料三 (1789年8月)制宪会议通过《人权宣言》。它宣称人们生来 自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯，体现了反对君主专制和封 建等级制度的思想。 • ——人教版教材《世界历史》第一册 • (1)根据材料一、二、三说明20世纪初的中国和18世纪后期的美国、 法国在人权问题上作出了哪些规定?这些规定的共同之处是什么? • (2)结合《临时约法》、《独立宣言》、《人权宣言》产生的时代背 景，说明当时中国、美国、法国在人权问题上作出这些进步规定的相 同社会根源。
结果：推翻---------，由----------掌权。
3、雅各宾派专政（代表中小资产阶级利益）
3、雅各宾派专政（代表中小资产阶级利益）
①措施：解决农民土地问题 颁布全面限价法令 ②评价： 镇压反革命 取得对外战争胜利
A、解决了农民土地问题，得到农民支持。
B、恐怖政策克服了经济混乱，平息了政治叛乱，挽 救了共和国。但打击面过大。
1、法国革命前夕，属于第三等级的有（ B ） （1）贵族 （2）工人 （3）高级教士 （4）资产阶级 （5）城市平民 （6）农民 A、（1）（2）（3）（4） B、（2）（4）（5）（6） C、（3）（4）（5）（6） D、（2）（3）（4）（6） 2、下列不属于国民公会的决议的一项是（ C ） A、无条件废除一切封建权利，解决农民土地问题 B、审判国王，处死路易十六 C、宣布法国为君主立宪制国家 D、发布全国总动员令，宣布全国处于紧急状态
一、法国大革命
１．原因
请同学们看79页的两幅图
问：（１）根据第一幅图，请你介绍在１８ 世纪法国当时的情况？ （２） 根据第二幅图，请你猜一猜，图 中的三个人各是什么身份？这幅图又告诉了 我们什么？
法 国 国 王 路 易 十 六 和 王 后 像
法国三级会议会场
• 阅读下列材料 • 这个建筑是法国历史上最具影响的地方之一。初 为军事堡垒。后来成为囚禁政治犯的监狱，是法 国封建专制制度的象征。1789年7月14日，巴黎人 民攻占并彻底摧毁了它。 • 回答： • （1）这个建筑的名称叫什么？ • （2）材料反映了哪一历史事件？有何历史意义？