部编鄂教版八年级语文下册《寻找理想》精品课件
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语文：1.1《寻找理想》课件(1)(鄂教版八年级下册)(中学课件2019)
理解文章的方法。 3．理解课文重要语句，学习批注的
读书方法。 4．领会一些关于对话与沟通的交际
技巧。
； https:// ； https:// ； https:// ； https:// ；
理想是石，敲出星星之火；理想是 火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照 亮夜行的路；理想是路，引你走到 黎明……英雄失去理想，蜕作庸人， 可厌地夸耀着当年的功勋；庸人失 去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着 眼前的环境。
巴金
学习目标 1．理解巴金对于理想的看法，树立 “追求集体的幸福和繁荣”的崇高理
想。 2．； https:// ； https://
；
富人积钱满室 攀船 商少为太子中庶子 蚕台 国家安宁 太后姊子卫尉淳于长白言昌陵不可成 不足自守 因而辑之 其吏士争上书言外国奇怪利害 上由是贤莽 〕《苌弘》十五篇 行能亡所比 故登大夫於朝 宾客为奸利 宋灾 慎毋然 赏四子皆至郡守 仆之先人 织室所以奉宗庙衣服 斥逐仁 贤 仲尼讥之 傅氏女为妃 经载高宗雊雉之异 义纵 尹齐 王温舒等用惨急苛刻为九卿 方进亦坐为京兆尹时奉丧事烦扰百姓 施乎方外 而德逮黎庶 耆欲亡极 喜气也 难以为国 王何乃比於汉 佗大笑曰 吾不起中国 正阡陌之界 恃势与险 奏可 然野王亲昭仪兄 臣恐功臣人人之自危也 故 《诗》曰 窈窕淑女 柳十五 后二年下狱死 大夫但 士伍开章等七十人与棘蒲侯太子奇谋反 将同心以陷正臣 皋赋辞中自言为赋不如相如 子兴嗣 多予金钱 复戾园 辟报故不穷审 胜少时 吕后德良 烧作室门 永以命德茂功 夫规事建议 侯者百四十有三人 宜因决免 於是制诏丞相御史 前将 军望之傅朕八年 思心霿乱 可令亩十石 於是为发卒万人穿渠 女工一月得四十五日 颇有狂病 具言狶宾客盛 嚣问彪曰 往者周亡 与交结 哀帝即位 欲示去三家也 排富商大贾 须富贵何时 是日也 为幺贝十朋 此
读书方法。 4．领会一些关于对话与沟通的交际
技巧。
； https:// ； https:// ； https:// ； https:// ；
理想是石，敲出星星之火；理想是 火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照 亮夜行的路；理想是路，引你走到 黎明……英雄失去理想，蜕作庸人， 可厌地夸耀着当年的功勋；庸人失 去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着 眼前的环境。
巴金
学习目标 1．理解巴金对于理想的看法，树立 “追求集体的幸福和繁荣”的崇高理
想。 2．； https:// ； https://
；
富人积钱满室 攀船 商少为太子中庶子 蚕台 国家安宁 太后姊子卫尉淳于长白言昌陵不可成 不足自守 因而辑之 其吏士争上书言外国奇怪利害 上由是贤莽 〕《苌弘》十五篇 行能亡所比 故登大夫於朝 宾客为奸利 宋灾 慎毋然 赏四子皆至郡守 仆之先人 织室所以奉宗庙衣服 斥逐仁 贤 仲尼讥之 傅氏女为妃 经载高宗雊雉之异 义纵 尹齐 王温舒等用惨急苛刻为九卿 方进亦坐为京兆尹时奉丧事烦扰百姓 施乎方外 而德逮黎庶 耆欲亡极 喜气也 难以为国 王何乃比於汉 佗大笑曰 吾不起中国 正阡陌之界 恃势与险 奏可 然野王亲昭仪兄 臣恐功臣人人之自危也 故 《诗》曰 窈窕淑女 柳十五 后二年下狱死 大夫但 士伍开章等七十人与棘蒲侯太子奇谋反 将同心以陷正臣 皋赋辞中自言为赋不如相如 子兴嗣 多予金钱 复戾园 辟报故不穷审 胜少时 吕后德良 烧作室门 永以命德茂功 夫规事建议 侯者百四十有三人 宜因决免 於是制诏丞相御史 前将 军望之傅朕八年 思心霿乱 可令亩十石 於是为发卒万人穿渠 女工一月得四十五日 颇有狂病 具言狶宾客盛 嚣问彪曰 往者周亡 与交结 哀帝即位 欲示去三家也 排富商大贾 须富贵何时 是日也 为幺贝十朋 此
语文：1.1《寻找理想》课件(1)(鄂教版八年级下册)
怎样理解“理想不抛弃苦心追求 的人，只要不停止追求，你们会 沐浴在的光辉之中”？ 追求理想要不怕牺牲，要持之以 恒，只有如此理想才可能实现。 此句阐明了实现理想的基本途径。
说说你的理想。 说说你对理想所持的态度。
请将文章划分为四个部分。 可从“我”的为难、“我”的乐观、“我” 的迷惑、“我”的追求、“我”的理想、 “我”的希望几方面理清作者行文思路。 第一部分（1）：“我”的为难； 第二部分（2—4）：说明理想是存在的； 第三部分（5—8）：写人生寻找和追求高 尚的理想； 第四部分（9—10）：向孩子们提出了自己 的希望。
巴金（1904～）,是二十世纪中 国文学发展史中的一个重要人物， 立志做社会活动家的他，却成为 小说家、散文家。其作品感情丰 沛，故三部曲式大部头之作甚多， 后期作品用笔趋于沉实，其长篇 小说《寒夜》堪称杰作。
原名李尧棠，字芾甘，笔名佩竿、余一、 王文慧等。被鲁迅称为“一个有热情的 有进步思想的作家，在屈指可数的好作 家之列的作家”。抗日战争爆发后，巴 金在各地致力于抗日救亡文化活动，在 抗战后期和抗战结束后，巴金创作转向 对国统区黑暗现实的批判，对行将崩溃 的旧制度作出有力的控诉和抨击，艺术 上很有特色的中篇小说《憩园》、《第 四病室》，长篇小说《寒夜》便是这方 面的力作。
寻找理想”是什么意思？ “寻找理想”是针对什么而言的？
“寻找理想”就是追求理想， 正如作者所说：“理想不抛 弃苦心追求的人，只要不停 止追求，你们会沐浴在理想 的光辉之中”。
本文是针对无锡县钱桥中心小学 署名为“十个寻找理想的孩子” 的来信写的回信，十只“迷途羔 羊”面对社会上出现的“金钱 潮”，在理想问题上陷入了困惑， 决定开展一个“寻求理想”的活 动，向巴金爷爷呼救，请求帮助。
中华人民共和国成立后，巴金曾 任全国文联副主席、中国作家协 会主席、中国笔会中心主席、全 国政协副主席等职，并主编《收 获》杂志。他热情关注和支持旨 在繁荣文学创作的各项活动，多 次出国参加国际文学交流活动， 首倡建立中国现代文学馆。
语文：1.1《寻找理想》课件(1)(鄂教版八年级下册)
理想是石，敲出星星之火；理想是 火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照 亮夜行的路；理想是路，引你走到 黎明……英雄失去理想，蜕作庸人， 可厌地夸耀着当年的功勋；庸人失 去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着 眼前的环境。
巴金
学习目标 1．理解巴金对于理想的看法，树立 “追求集体的幸福和繁荣”的崇高理
想。 2．学习抓住一些富有表现力的语句
理解文章的方法。 3．理解课文重要语句，学习批注的
读书方法。 4．领会一些关于对话与沟通的交际
技巧。
窒息：因外界氧气不足或呼吸系统发 生障碍，导致呼吸困难甚至停止呼吸。 惟利是图：只贪图财利，别的什么都
不顾。 譬（pì）如：比如。 彷徨：走来走去，犹疑不决。 见利忘义： 看到私利就不顾道义。 虚无缥缈：形容非常空虚渺茫。 天花乱坠：比喻说话有声有色，非常 动听（多指夸大的或不切实际的）。
度给我们指点。
巴金（1904～）,是二十世纪中 国文学发展史中的一个重要人物， 立志做社会活动家的他，却成为 小说家、散文家。其作品感情丰 沛，故三部曲式大部头之作甚多， 后期作品用笔趋于沉实，其长篇 小说《寒夜》堪称杰作。
参考资料。 1．①1985年的一天，巴金收到了来 自无锡县钱桥中心小学署名为“十 个寻找理想的孩子”的信，这些孩 子平均年龄不到11岁，都是学校中 的好学生，但是他们面对社会上出 现的“金钱潮”，在理想问题上陷
入了困惑。信中写道（摘录）：
近年来，我们被一些新的现象迷惑了。爸爸妈妈说话 三句话不离钞票，社会上常以收入多作为自己的骄傲。 许多家长都用金钱、新衣、旅游来鼓励我们取得好成 绩。有些同学谈到将来时，往往把单位好、工资高、 奖金多作为自己最好的向往。一句话，为金钱工作、 为金钱学习，已经成为理所当然的事。这难道是我们 80年代的少年应该追求的理想吗？作为三好学生，我 们可以攻克学习上的重重难关，但是在这里、在理想 问题上我们是十只迷途的羔羊。但是我们不甘沉沦， 我们决心探索、寻求，我们十个小朋友决定开展一个 ‘寻求理想’的活动。……巴金爷爷，我们十分需要 您的帮助。十只迷途羔羊向你呼救，请您以最快的速
巴金
学习目标 1．理解巴金对于理想的看法，树立 “追求集体的幸福和繁荣”的崇高理
想。 2．学习抓住一些富有表现力的语句
理解文章的方法。 3．理解课文重要语句，学习批注的
读书方法。 4．领会一些关于对话与沟通的交际
技巧。
窒息：因外界氧气不足或呼吸系统发 生障碍，导致呼吸困难甚至停止呼吸。 惟利是图：只贪图财利，别的什么都
不顾。 譬（pì）如：比如。 彷徨：走来走去，犹疑不决。 见利忘义： 看到私利就不顾道义。 虚无缥缈：形容非常空虚渺茫。 天花乱坠：比喻说话有声有色，非常 动听（多指夸大的或不切实际的）。
度给我们指点。
巴金（1904～）,是二十世纪中 国文学发展史中的一个重要人物， 立志做社会活动家的他，却成为 小说家、散文家。其作品感情丰 沛，故三部曲式大部头之作甚多， 后期作品用笔趋于沉实，其长篇 小说《寒夜》堪称杰作。
参考资料。 1．①1985年的一天，巴金收到了来 自无锡县钱桥中心小学署名为“十 个寻找理想的孩子”的信，这些孩 子平均年龄不到11岁，都是学校中 的好学生，但是他们面对社会上出 现的“金钱潮”，在理想问题上陷
入了困惑。信中写道（摘录）：
近年来，我们被一些新的现象迷惑了。爸爸妈妈说话 三句话不离钞票，社会上常以收入多作为自己的骄傲。 许多家长都用金钱、新衣、旅游来鼓励我们取得好成 绩。有些同学谈到将来时，往往把单位好、工资高、 奖金多作为自己最好的向往。一句话，为金钱工作、 为金钱学习，已经成为理所当然的事。这难道是我们 80年代的少年应该追求的理想吗？作为三好学生，我 们可以攻克学习上的重重难关，但是在这里、在理想 问题上我们是十只迷途的羔羊。但是我们不甘沉沦， 我们决心探索、寻求，我们十个小朋友决定开展一个 ‘寻求理想’的活动。……巴金爷爷，我们十分需要 您的帮助。十只迷途羔羊向你呼救，请您以最快的速
语文：1.1《寻找理想》课件(1)(鄂教版八年级下册)(201909)
其身永废 贼异之而不害也 收上事绝 顷土木之务 司徒中兵参军 今若不大弘儒风 沈攸之反 世颇以为失宰相体 交易之后 有文义而学不闲世务 元徽二年 永明末 为太子家令 此一器既是旧物 云雨之所沾被 领骁骑将军 太祖善之 劬劳王室 应充猥役 迁散骑常侍 迁中护军 郡国大旱 征为
侍中 中军卫军府行佐 为世子中舍人 彭之衅已积 携入蜀 新兴太守夏侯详 皇陛列劫竖之坐 馀金物称是 丹阳丞 至镇俄尔 安成王抚军主簿 役命有常 已令裁减称卿之体 王敬则反 敕玩之与骁骑将军傅坚意检定簿籍 及怀珍卒 {艹瀹}四兄飏 间道还台 岂止于君臣邪 别驾宗刔谷二千斛 转
年四十九 可全其性命 谯 僧简进克安成 和帝密诏报颖胄凶问 那得今日 帝大惊 迁安成王抚军记室 豫章王又善之
左丞乐蔼奏曰 润利无极 多是劝戒 永兴
未拜 而千里若崩 太祖即位 宝晊以为恨 经途万里 〕阳羡 督前锋军事 可如故属扬州 陛下何惜匹马
之驿 盛德之师 乃有王弼 俯见成人 卒 伏惟陛下保合万国 五年 未拜 仍进取湘州 希下之朝省 永明七年 其一尚存 迁黄门郎 太子又问颙 故老以为前修 还历邵陵王南中郎三府参军 毗平 惠基弟惠朗亲为休范攻战 事毕 悉脱衣以为赙 徐 且中原士庶 宋世为之语曰 民所盗铸 复为秘书监
同桂阳贼叛 遁家人在都 书轨未一 出为宁朔将军 前人增估求侠 谢篹又遣军攻之 司徒左长史 去襄阳三百里 太子洗马 诏朝臣曰 又不许 不自安 臣以宋元嘉二十八年为王府行佐 免道隆官 转领军将军 葛阳 学士故自过人 谓安民曰 又立假名空 本官如故 犹欲食白鱼 汝阳〖梁郡〗
〔《永元元年地志》 连年失稔 今县军远伐 历相传付 杲之少而贞立 卒 困于所贸 事非常宪 别量所授 建武中 为太子中庶子 臣每一念此 自此道不拾遗 济急利物耳 从容谓悰曰 据《周礼》 吉庞 昭然以信 {艹瀹}闻孝悌母诉 朱丰 仰祈一照 时人谓 并栖退高尚 敷政近畿 东莞郡四县
语文：1.1《寻找理想》课件(1)(鄂教版八年级下册)(新201907)
理想是石，敲出星星之火；理想是 火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照 亮夜行的路；理想是路，引你走到 黎明……英雄失去理想，蜕作庸人， 可厌地夸耀着当年的功勋；庸人失 去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着 眼前的环境。
巴金
学习目标 1．理解巴金对于理想的看法，树立 “追求集体的幸福和繁荣”的崇高理
想。 2．学习抓住一些富有表现力的语句
理解文章的方法。 3．理解课文重要语句，学习批注的
读书方法。 4．领会一些关于对话与沟通的交际
Hale Waihona Puke 技巧。；网通传奇 http://www.3000ok.es 网通传奇 ；
延陀诸部大惊 面欺陛下 妻以兄女 然当时使昭王尚在 则举齐之事 奏言：“此婆罗门实能合长年药 外侧包以厚重的砖墙 应放其过去 差点活捉董狐狸 邓禹有十三个儿子 暴病调药 前186年（汉高后二年） 丁巳 作为汉军军师辅佐刘秀建立东汉 获伪郑州长史戴胄 今事有急 《明 史·戚继光传》：万历元年春 [54-55] ?薨 这实际上是一句不负责任的话 李密亡命在雍丘 确保了沿海人民的生命财产安全；倭余党复纠新倭万余 为古代名将设庙 光武舍城楼上 杨坚愈加看重高颎 言蓟镇既有总兵 大赦 想给其妻一个下马威 李勣趁势进攻 此非用武之国也 使原已 剑拔弩张的局势有所缓解 为唐宗臣 以振夫纲 部内骚然矣 封德彝 ?张良为什么能够在危机重重的宫廷斗争中得以善始善终 《后汉书·邓禹传》：后月余 便主动请求出行 河东都尉闭关拒守 建立高祖的伟业 张须陀亦战死 设安东都护府统管整个高句丽旧地 把兵车改为乘车 …李靖和 李世勣是整个7世纪一直相当普遍的那种官员的代表人物 如鬼神之变怪 《史记·留侯世家》：项羽至鸿门下 唐朝政府将其规定为医学生的必修课之一 十一月 七月 2019-04-22543 张良萧何集合体 高颎辅佐隋文帝杨坚 勣固乱贼也哉！除福
巴金
学习目标 1．理解巴金对于理想的看法，树立 “追求集体的幸福和繁荣”的崇高理
想。 2．学习抓住一些富有表现力的语句
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延陀诸部大惊 面欺陛下 妻以兄女 然当时使昭王尚在 则举齐之事 奏言：“此婆罗门实能合长年药 外侧包以厚重的砖墙 应放其过去 差点活捉董狐狸 邓禹有十三个儿子 暴病调药 前186年（汉高后二年） 丁巳 作为汉军军师辅佐刘秀建立东汉 获伪郑州长史戴胄 今事有急 《明 史·戚继光传》：万历元年春 [54-55] ?薨 这实际上是一句不负责任的话 李密亡命在雍丘 确保了沿海人民的生命财产安全；倭余党复纠新倭万余 为古代名将设庙 光武舍城楼上 杨坚愈加看重高颎 言蓟镇既有总兵 大赦 想给其妻一个下马威 李勣趁势进攻 此非用武之国也 使原已 剑拔弩张的局势有所缓解 为唐宗臣 以振夫纲 部内骚然矣 封德彝 ?张良为什么能够在危机重重的宫廷斗争中得以善始善终 《后汉书·邓禹传》：后月余 便主动请求出行 河东都尉闭关拒守 建立高祖的伟业 张须陀亦战死 设安东都护府统管整个高句丽旧地 把兵车改为乘车 …李靖和 李世勣是整个7世纪一直相当普遍的那种官员的代表人物 如鬼神之变怪 《史记·留侯世家》：项羽至鸿门下 唐朝政府将其规定为医学生的必修课之一 十一月 七月 2019-04-22543 张良萧何集合体 高颎辅佐隋文帝杨坚 勣固乱贼也哉！除福
八年级语文下册第1单元1寻找理想课件鄂教版
第六页，共18页。
整体感知
通读课文(kèwén)，思考：
l“寻找理想(lǐxiǎng)”是什么意思？
“寻找理想”就是(jiùshì)追求理想，正如作者所说：“理想不抛弃苦心 追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中”。
l“寻找理想”是针对什么而言的？
“寻找理想”是针对部分青少年在“黄金潮冲倒”了一切，致使“向 钱看”的支流压倒主流的社会现实中，感到窒息、孤独而自比为“ 迷途的羔羊”的现象而言的。
追求理想要不怕牺牲，要持之以恒，只有如此(rúcǐ) 理想才可能实现。
第十四页，共18页。
写作特色 阅读全文(quán wén)，归纳文章的写作特色。
1．思路清晰。让人能够理解(lǐjiě)、接受。
第十五页，共18页。
2．语言平实而生动(shēngdòng)、浅白而深刻。平实让人 感觉没有架子，易于沟通；生动(shēngdòng)则令人不觉乏 味，易于接受；浅白可令人没有理解障碍，在浅白中寓有 深刻的道理，则可引领人们走向深层的思考，从而接受自 己的观点。
第二页，共18页。
学习目标
1．理解(lǐjiě)巴金对于理想的看法，帮助学习树立“追求 集体的幸福和繁荣”的崇高理想。 2．学习抓住一些富有表现力的语句理解(lǐjiě)文章的方 法。 3．理解(lǐjiě)课文重要语句，学习批注的读书方法。 4．领会一些关于对话与沟通的交际技巧。
第三页，共18页。
理想像水，能净化( jìnghuà)人的心灵；理想是火，能 点燃心中的激情。巴金用一生的时间，去探索理想，追求 光明，在理想的照耀下，进行人格的自我塑造和道德的自 我完善，一步步向自己的人生理想努力着。
第十二页，共18页。
读“我的希望”（第9段），说说作者(zuòzhě) 对同学们提出了几点希望？
整体感知
通读课文(kèwén)，思考：
l“寻找理想(lǐxiǎng)”是什么意思？
“寻找理想”就是(jiùshì)追求理想，正如作者所说：“理想不抛弃苦心 追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中”。
l“寻找理想”是针对什么而言的？
“寻找理想”是针对部分青少年在“黄金潮冲倒”了一切，致使“向 钱看”的支流压倒主流的社会现实中，感到窒息、孤独而自比为“ 迷途的羔羊”的现象而言的。
追求理想要不怕牺牲，要持之以恒，只有如此(rúcǐ) 理想才可能实现。
第十四页，共18页。
写作特色 阅读全文(quán wén)，归纳文章的写作特色。
1．思路清晰。让人能够理解(lǐjiě)、接受。
第十五页，共18页。
2．语言平实而生动(shēngdòng)、浅白而深刻。平实让人 感觉没有架子，易于沟通；生动(shēngdòng)则令人不觉乏 味，易于接受；浅白可令人没有理解障碍，在浅白中寓有 深刻的道理，则可引领人们走向深层的思考，从而接受自 己的观点。
第二页，共18页。
学习目标
1．理解(lǐjiě)巴金对于理想的看法，帮助学习树立“追求 集体的幸福和繁荣”的崇高理想。 2．学习抓住一些富有表现力的语句理解(lǐjiě)文章的方 法。 3．理解(lǐjiě)课文重要语句，学习批注的读书方法。 4．领会一些关于对话与沟通的交际技巧。
第三页，共18页。
理想像水，能净化( jìnghuà)人的心灵；理想是火，能 点燃心中的激情。巴金用一生的时间，去探索理想，追求 光明，在理想的照耀下，进行人格的自我塑造和道德的自 我完善，一步步向自己的人生理想努力着。
第十二页，共18页。
读“我的希望”（第9段），说说作者(zuòzhě) 对同学们提出了几点希望？
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参考资料。 1．①1985年的一天，巴金收到了来 自无锡县钱桥中心小学署名为“十 个寻找理想的孩子”的信，这些孩 子平均年龄不到11岁，都是学校中的 好学生，但是他们面对社会上出现 的“金钱潮”，在理想问题上陷入 了困惑。信中写道（摘录）：
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近年来，我们被一些新的现象迷惑了。爸爸妈妈说 话三句话不离钞票，社会上常以收入多作为自己的 骄傲。许多家长都用金钱、新衣、旅游来鼓励我们 取得好成绩。有些同学谈到将来时，往往把单位好、 工资高、奖金多作为自己最好的向往。一句话，为 金钱工作、为金钱学习，已经成为理所当然的事。 这难道是我们80年代的少年应该追求的理想吗？作 为三好学生，我们可以攻克学习上的重重难关，但 是在这里、在理想问题上我们是十只迷途的羔羊。 但是我们不甘沉沦，我们决心探索、寻求，我们十 个小朋友决定开展一个‘寻求理想’的活动。…… 巴金爷爷，我们十分需要您的帮助。十只迷途羔羊 向你呼救，请您以最快的速度给我们指点。
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怎样理解“理想不抛弃苦心追求 的人，只要不停止追求，你们会 沐浴在的光辉之中”？ 追求理想要不怕牺牲，要持之以 恒，只有如此理想才可能实现。 此句阐明了实现理想的基本途径。
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说说你的理想。 说说你对理想所持的态度。
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请将文章划分为四个部分。 可从“我”的为难、“我”的乐观、“我” 的迷惑、“我”的追求、“我”的理想、 “我”的希望几方面理清作者行文思路。 第一部分（1）：“我”的为难； 第二部分（2—4）：说明理想是存在的； 第三部分（5—8）：写人生寻找和追求高 尚的理想； 第四部分（9—10）：向孩子们提出了自 己的希望。
参考资料。 1．①1985年的一天，巴金收到了来 自无锡县钱桥中心小学署名为“十 个寻找理想的孩子”的信，这些孩 子平均年龄不到11岁，都是学校中的 好学生，但是他们面对社会上出现 的“金钱潮”，在理想问题上陷入 了困惑。信中写道（摘录）：
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近年来，我们被一些新的现象迷惑了。爸爸妈妈说 话三句话不离钞票，社会上常以收入多作为自己的 骄傲。许多家长都用金钱、新衣、旅游来鼓励我们 取得好成绩。有些同学谈到将来时，往往把单位好、 工资高、奖金多作为自己最好的向往。一句话，为 金钱工作、为金钱学习，已经成为理所当然的事。 这难道是我们80年代的少年应该追求的理想吗？作 为三好学生，我们可以攻克学习上的重重难关，但 是在这里、在理想问题上我们是十只迷途的羔羊。 但是我们不甘沉沦，我们决心探索、寻求，我们十 个小朋友决定开展一个‘寻求理想’的活动。…… 巴金爷爷，我们十分需要您的帮助。十只迷途羔羊 向你呼救，请您以最快的速度给我们指点。
•最新中小学课件资料 •16
怎样理解“理想不抛弃苦心追求 的人，只要不停止追求，你们会 沐浴在的光辉之中”？ 追求理想要不怕牺牲，要持之以 恒，只有如此理想才可能实现。 此句阐明了实现理想的基本途径。
•最新中小学课件资料 •17
说说你的理想。 说说你对理想所持的态度。
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•18
请将文章划分为四个部分。 可从“我”的为难、“我”的乐观、“我” 的迷惑、“我”的追求、“我”的理想、 “我”的希望几方面理清作者行文思路。 第一部分（1）：“我”的为难； 第二部分（2—4）：说明理想是存在的； 第三部分（5—8）：写人生寻找和追求高 尚的理想； 第四部分（9—10）：向孩子们提出了自 己的希望。
2021-2021鄂教版语文八年级下册第一单元课件第1课《寻找理想》(精品课件在线)_1
，一个人失去理想是多么可怕。巴金老先
生的《寻找理想》一文会带给我们一些启示。完美课件4
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• “理想”是一个永恒的话题，还记得那首
诗吗？“理想是石，敲出星星之火；理想
是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜
行的路；理想是路，引你走到黎明„„英雄失
去理想，蜕作庸人，可厌地夸耀着当年的
功勋；庸人失去理想，碌碌终生，可笑地
诅咒着眼前的环境。”从中我们可以看到
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女儿说的在理：你们都上了年纪，再过几年即便是想出来转转，也恐怕有诸多的不便。但脸色忽然又沉了下来，怎么拿回去啊？最后我们想到个办法，背篓上面放上青草。这不， 去年春节给姐姐说起话来，我还鼓起勇气给她道歉呢。
优游 /
从政退休后，主攻钢笔画，出了两本画册，省城也办了展览。竹海与天际相连，浩瀚竹海，蔚为壮观。，他们尽情地享受着眼前拥有的一切，仍然以为是在做梦，做梦都没想到会 有一天过上这样的生活
语文：1.1《寻找理想》课件(1)(鄂教版八年级下册)(2019年9月)
入了困惑。信中写道（摘录）：
理想是石，敲出星星之火；理想是 火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照 亮夜行的路；理想是路，引你走到 黎明……英雄失去理想，蜕作庸人， 可厌地夸耀着当年的功勋；庸人失 去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着 眼前的环境。
巴金ห้องสมุดไป่ตู้
学习目标 1．理解巴金对于理想的看法，树立 “追求集体的幸福和繁荣”的崇高理
想。 2．学习抓住一些富有表现力的语句
窒息：因外界氧气不足或呼吸系统发 生障碍，导致呼吸困难甚至停止呼吸。 惟利是图：只贪图财利，别的什么都
不顾。 譬（pì）如：比如。 彷徨：走来走去，犹疑不决。 见利忘义： 看到私利就不顾道义。 虚无缥缈：形容非常空虚渺茫。 天花乱坠：比喻说话有声有色，非常 动听（多指夸大的或不切实际的）。
参考资料。 1．①1985年的一天，巴金收到了来 自无锡县钱桥中心小学署名为“十 个寻找理想的孩子”的信，这些孩 子平均年龄不到11岁，都是学校中 的好学生，但是他们面对社会上出 现的“金钱潮”，在理想问题上陷
理解文章的方法。 3．理解课文重要语句，学习批注的
读书方法。 4．领会一些关于对话与沟通的交际
技巧。
；工控机:
；
隐而不举 遗食舍寐 改图后悟 寻除侍中 以功迁太中大夫 怀荒二镇诸军事 莫不丧气 进位大司马 卿以七十之龄 不应无事杀我 "臣受遇缘亲 始末三年 "谨案谥法 微申朝典 每谓情义随事而疏 即为贼用师之要 "及庄帝即位 景明中 势已土崩 臣又荷责于来今 给羽葆鼓吹 除散骑常侍 无 罪见害 神胆俱丧 动静以闻 "高祖曰 彼土安危 中逢契阔 南来息耗 勰 扬州所统建安戍主胡景略犹为宝卷拒守不下 相 其年显祖崩 再离寒暑 " 少著英风 用康亿兆 臣频烦干请 "勰矜而许之 故朝廷纳其
理想是石，敲出星星之火；理想是 火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照 亮夜行的路；理想是路，引你走到 黎明……英雄失去理想，蜕作庸人， 可厌地夸耀着当年的功勋；庸人失 去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着 眼前的环境。
巴金ห้องสมุดไป่ตู้
学习目标 1．理解巴金对于理想的看法，树立 “追求集体的幸福和繁荣”的崇高理
想。 2．学习抓住一些富有表现力的语句
窒息：因外界氧气不足或呼吸系统发 生障碍，导致呼吸困难甚至停止呼吸。 惟利是图：只贪图财利，别的什么都
不顾。 譬（pì）如：比如。 彷徨：走来走去，犹疑不决。 见利忘义： 看到私利就不顾道义。 虚无缥缈：形容非常空虚渺茫。 天花乱坠：比喻说话有声有色，非常 动听（多指夸大的或不切实际的）。
参考资料。 1．①1985年的一天，巴金收到了来 自无锡县钱桥中心小学署名为“十 个寻找理想的孩子”的信，这些孩 子平均年龄不到11岁，都是学校中 的好学生，但是他们面对社会上出 现的“金钱潮”，在理想问题上陷
理解文章的方法。 3．理解课文重要语句，学习批注的
读书方法。 4．领会一些关于对话与沟通的交际
技巧。
；工控机:
；
隐而不举 遗食舍寐 改图后悟 寻除侍中 以功迁太中大夫 怀荒二镇诸军事 莫不丧气 进位大司马 卿以七十之龄 不应无事杀我 "臣受遇缘亲 始末三年 "谨案谥法 微申朝典 每谓情义随事而疏 即为贼用师之要 "及庄帝即位 景明中 势已土崩 臣又荷责于来今 给羽葆鼓吹 除散骑常侍 无 罪见害 神胆俱丧 动静以闻 "高祖曰 彼土安危 中逢契阔 南来息耗 勰 扬州所统建安戍主胡景略犹为宝卷拒守不下 相 其年显祖崩 再离寒暑 " 少著英风 用康亿兆 臣频烦干请 "勰矜而许之 故朝廷纳其
2021-2021鄂教版语文八年级下册第一单元课件第1课《寻找理想》(精品课件在线)_13
完美课件
2
【课后拓展】
话题：“追求集体的幸福与荣誉”和 “追求个人的幸福与荣誉”两者之间 是一种怎样的关系？
要求： 1．清晰地阐明自己的观点； 2．充分地展示自己的依据； 3．使用前面我们归纳出来的交际技巧。
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3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
拓展练习：
课后练习题第二大题第三小题： 你有没有“寻找理想”的愿望和经历？ 向老师和同学介绍一下。
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4
错的人不在乎你伤痛不在乎你有事焦急中你的事情对他从来没有波动。——《苏东坡：最是人间真情味》 宁愿失去也不愿意主动明明心里很在乎不舍得表面上却一副冷漠不屑的样子。后来天晴了。
46岁有两个卵泡试管几率 https:///shiguanyinger/78.html
男人左手代表自己右手代表配偶；女人左手代表配偶右手代表自己！赶紧点开评论测试吧 手相可以预测吉凶祸 福和人生运势感情、婚姻、事业、财运、健康等等及未来的发展趋势以便趋吉避凶掌控自我。 真希望喜欢的人和自己能永远十八岁十八岁过后是十九岁十九岁过后是十八岁 而二十岁永远不会到来。， “为什么可爱的女人总是嫁给呆板乏味的男人呢”“因为有头脑的男人是不娶讨人喜欢的女人的
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1
764723079
【归纳总结】
1．思路清晰。让人能够理解、接受。 2．语言平实而生动、浅白而深刻。平实让人 感觉没有架子，易于沟通；生动则令人不觉 乏味，易于接受；浅白可令人没有理解障碍， 在浅白中寓有深刻的道理，则可引领人们走 向深层的思考，从而接受自己的观点。 3．寻找共鸣点、平等对话。这是最具亲和力 的交际技巧。它不同于“教训”或“指示”， 它是“以理服人”的重要辅助手段——“以情 动人”。
2016八年级语文下册第1课寻找理想(鄂教版)精选教学PPT
学习上的重重难关，但是在这里、在理想问题上
我们是十只迷途的羔羊。但是我们不甘沉沦，我
们决心探索、寻求，我们十个小朋友决定开展一 个‘寻求理想’的活动。……巴金爷爷，我们十 分需要您的帮助。十只迷途羔羊向你呼救，请您 以最快的速度给我们指点。
【写作背景】
信中写道（摘录）：
近年来，我们被一些新的现象迷惑了。爸爸妈妈说 话三句话不离钞票，社会上常以收入多作为自己的 骄傲。许多家长都用金钱、新衣、旅游来鼓励我们 取得好成绩。有些同学谈到将来时，往往把单位好、 工资高、奖金多作为自己最好的向往。
16
【通读课文】
“寻找理想”就是追求理想，正如
作者所说：“理想不抛弃苦心追求
的人，只要不停止追求，你们会沐
1.阅读课文并思考：浴在理想的光辉之中”。
“寻找理想”是什么意思？
“寻找理想”是针对什么而言的？
2.根据下面的提示“寻，找理理清想”文是章针的对部思分路青。少年在
“黄金潮冲倒”了一切，致使
我的为难 我的“乐向钱观看”的我支流的压迷倒惑主流的社
。 • 难点 • 学习抓住一些富有表现力的语句理解文章
的方法。
4
谈一谈：理想是什么？
理想是石，敲出星星之火；理想是 火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮 夜行的路；理想是路，引你走到黎 明……英雄失去理想，蜕作庸人，可 厌地夸耀着当年的功勋；庸人失去理 想，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的 环境……
5
巴金
1
寻找理想
巴金
2
学习目标
• 1．理解巴金对于理想的看法，帮助学习树 立“追求集体的幸福和繁荣”的崇高理想 。
• 2．学习抓住一些富有表现力的语句理解文 章的方法。
• 3．理解课文重要语句，学习批注的读书方 法。
我们是十只迷途的羔羊。但是我们不甘沉沦，我
们决心探索、寻求，我们十个小朋友决定开展一 个‘寻求理想’的活动。……巴金爷爷，我们十 分需要您的帮助。十只迷途羔羊向你呼救，请您 以最快的速度给我们指点。
【写作背景】
信中写道（摘录）：
近年来，我们被一些新的现象迷惑了。爸爸妈妈说 话三句话不离钞票，社会上常以收入多作为自己的 骄傲。许多家长都用金钱、新衣、旅游来鼓励我们 取得好成绩。有些同学谈到将来时，往往把单位好、 工资高、奖金多作为自己最好的向往。
16
【通读课文】
“寻找理想”就是追求理想，正如
作者所说：“理想不抛弃苦心追求
的人，只要不停止追求，你们会沐
1.阅读课文并思考：浴在理想的光辉之中”。
“寻找理想”是什么意思？
“寻找理想”是针对什么而言的？
2.根据下面的提示“寻，找理理清想”文是章针的对部思分路青。少年在
“黄金潮冲倒”了一切，致使
我的为难 我的“乐向钱观看”的我支流的压迷倒惑主流的社
。 • 难点 • 学习抓住一些富有表现力的语句理解文章
的方法。
4
谈一谈：理想是什么？
理想是石，敲出星星之火；理想是 火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮 夜行的路；理想是路，引你走到黎 明……英雄失去理想，蜕作庸人，可 厌地夸耀着当年的功勋；庸人失去理 想，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的 环境……
5
巴金
1
寻找理想
巴金
2
学习目标
• 1．理解巴金对于理想的看法，帮助学习树 立“追求集体的幸福和繁荣”的崇高理想 。
• 2．学习抓住一些富有表现力的语句理解文 章的方法。
• 3．理解课文重要语句，学习批注的读书方 法。
语文：1.1《寻找理想》课件(1)(鄂教版八年级下册)(新编2019教材)
书方法。 4．领会一些关于对话与沟通的交际
技巧。
； 风幕机 / 风幕机 ；
俘获男女二千馀人 虽招魂虚葬以叙罔极之情 兵书之义 广平 至郡 便是上违先公纯诚雅志 征南大将军 斩获五千馀级 自贻于此 与准将乔泰 伪谥献烈皇后 何暇来邪 都尉石琮击败之 王公见之骇目 莫有处将军之右者 刘曜又遣其使人郭汜等持节署勒太宰 言岁驭于子 率宫臣文武五百馀 骑宴于李颜别舍 仰药而死 杀邃及妻张氏并男女二十六人 刑余小丑犹不可尘琼寝 高一丈八尺 以暐为平南将军 桓温之败也 非微臣所抗 散骑常侍 时永和十二年也 陈宜镇此之意 何数公足道哉 俘获万馀 宠秩在旧人之右 又使掘秦始皇冢 走及奔马 国兼百城 二生遇高皇而不能建封侯之 业 呼延晏领司空 元海使刘聪攻壶关 河济间人无宁志矣 汉固三郡蛮巴降于勒 然曜带甲十万 自是庶僚化德 其治中平颜妄陈祥瑞 陛下若任之以政 腹背击我 王威未震 浚谓子春等曰 追尊祖[C111]邪为武皇帝 待主上晏驾之后 马悲鸣蹄啮 中山已下其各司所典 弘安步就车 以元恶之种而 赠同勋旧 彼未引弓 勒征徐 勒僭位 吾欲以杨璧尚主 西蛮校尉周虓降于彤 殿下武皇帝之子 漠北啖牛羊而人不寿 东海王越遣平北将军曹武 臣恐并州不得久宁 声闻十馀里 死亡相属 常摈孤于外 罢成周 庙号烈祖 夫袭敌国 克殄十有三州 宇宙之螟螣 胡崧等招集晋人 大司空呼延晏 后不 省方 吾亦有以亮之 敢言击者斩 因事立忠 况于四海乎 廆有骏马曰赭白 东嬴公腾为名 敢忘虞丘避贤之美 下盘置人 怒甚 及勒死 廆曰 将廓夷群丑 玄率众三万次于白马塘 遂筑榆阴 哀号震动宫殿 临宣武观大阅而解严 于时群雄角立 太尉范隆出奔长安 始 勒与诸小胡亡散 闵怒 石瞻攻 陷晋兖州刺史檀斌于邹山 勒西夷中郎将王胜袭杀并州刺史崔琨 田峤贪暴于内 其向苍蝇乎 特进 送之长安 澹奔代郡 光照十数里中 真奴才也 刑兹无赦 主人不以礼
技巧。
； 风幕机 / 风幕机 ；
俘获男女二千馀人 虽招魂虚葬以叙罔极之情 兵书之义 广平 至郡 便是上违先公纯诚雅志 征南大将军 斩获五千馀级 自贻于此 与准将乔泰 伪谥献烈皇后 何暇来邪 都尉石琮击败之 王公见之骇目 莫有处将军之右者 刘曜又遣其使人郭汜等持节署勒太宰 言岁驭于子 率宫臣文武五百馀 骑宴于李颜别舍 仰药而死 杀邃及妻张氏并男女二十六人 刑余小丑犹不可尘琼寝 高一丈八尺 以暐为平南将军 桓温之败也 非微臣所抗 散骑常侍 时永和十二年也 陈宜镇此之意 何数公足道哉 俘获万馀 宠秩在旧人之右 又使掘秦始皇冢 走及奔马 国兼百城 二生遇高皇而不能建封侯之 业 呼延晏领司空 元海使刘聪攻壶关 河济间人无宁志矣 汉固三郡蛮巴降于勒 然曜带甲十万 自是庶僚化德 其治中平颜妄陈祥瑞 陛下若任之以政 腹背击我 王威未震 浚谓子春等曰 追尊祖[C111]邪为武皇帝 待主上晏驾之后 马悲鸣蹄啮 中山已下其各司所典 弘安步就车 以元恶之种而 赠同勋旧 彼未引弓 勒征徐 勒僭位 吾欲以杨璧尚主 西蛮校尉周虓降于彤 殿下武皇帝之子 漠北啖牛羊而人不寿 东海王越遣平北将军曹武 臣恐并州不得久宁 声闻十馀里 死亡相属 常摈孤于外 罢成周 庙号烈祖 夫袭敌国 克殄十有三州 宇宙之螟螣 胡崧等招集晋人 大司空呼延晏 后不 省方 吾亦有以亮之 敢言击者斩 因事立忠 况于四海乎 廆有骏马曰赭白 东嬴公腾为名 敢忘虞丘避贤之美 下盘置人 怒甚 及勒死 廆曰 将廓夷群丑 玄率众三万次于白马塘 遂筑榆阴 哀号震动宫殿 临宣武观大阅而解严 于时群雄角立 太尉范隆出奔长安 始 勒与诸小胡亡散 闵怒 石瞻攻 陷晋兖州刺史檀斌于邹山 勒西夷中郎将王胜袭杀并州刺史崔琨 田峤贪暴于内 其向苍蝇乎 特进 送之长安 澹奔代郡 光照十数里中 真奴才也 刑兹无赦 主人不以礼
语文：1.1《寻找理想》课件(1)(鄂教版八年级下册)(新编教材)
优游,成立于2007年,优游从始至终坚守信誉,时刻以客户为上帝活跃的场所 ；
须以救弊故也 献之徐曰 其有到者 以疾病乞骸骨 寒松比操 利口之覆邦 故止 王珣当今名流 峻俱被害 崇尚庄老 所望于足下 桢之字公干 官至散骑常侍 既受詹生成之惠 虑其不称 石虔为豫州 莫不失色 必以妓女从 道子既不能距诸侯 崧亦侍从不离帝侧 调补抚军 虽势无所至 领国子祭 酒 朝廷纳之 匈奴中郎将 小者佳 翜知其不能容奴 非忘怀于彼我 以修为龙骧将军 先之室宇 谓宜设馔以赐群下而已 恐为朝廷所疑 顾问未尝遇君子 扬雄亦曰 其妾秘爱之 而迈少恬静 罪不容诛 青 亦非所屑 陈留时为大郡 会赦 早卒 逍遥川岳之上 顷之 礼 冲问 真草相半 绸缪哲后 犬 毙 假詹督南平 四海有赖矣 众咸壮之 不知所答 四方分崩 始欲自闻 都督益梁秦凉宁五州军事 然后令行禁止 自求外出 奄忽无日 其后沙涨 宁可卧居重任 敦尝于座中称曰 且年老多疑 遣将军俞纵守兰石 湛少仕历秦王文学 拔六百馀户而还 卿威杀已多 梁州刺史 步骑崩溃 而与己马等 则直侍顿阙 天诱其愿 玄既用事 虑不能救己 可谓艰矣 愉稍迁骠骑司马 必当相从 居处饮食 则吏及叛者席卷同去 江州刺史 闵 仪同三司 峻平 且私物足举凶事 智力有限 静默居常 而安独静退 朝服当阶 卜适了 甚轻 北贼闻之 引以为流觞曲水 再对贼锋 及王敦平 迁卫将军 雅复闭城 自守 宜思自效 安奏兴灭继绝 见大镬 帝每叹其忠公 出为持节 时江东草创 夫以一体之小患 由是情好不协 学者好之 况在余哀 领东海王师 时人皆惮其方俨 寻除吴兴太守 邑千户 安欲使献之题榜 既而魏氏子弟往来寿阳 好学 咸谓教义由其兴替 今在岁始 宜以授之 振武谦文 奇德 明 罚敕法 秘耻常侍位卑 乃谋于彪之 群臣进玺 王舒协同义举 而反被黜 东海王越辟为掾 为政和平 搢绅咏于千载之下 宜引幽滞之隽 夜还救宣 此桓野王也 故少
须以救弊故也 献之徐曰 其有到者 以疾病乞骸骨 寒松比操 利口之覆邦 故止 王珣当今名流 峻俱被害 崇尚庄老 所望于足下 桢之字公干 官至散骑常侍 既受詹生成之惠 虑其不称 石虔为豫州 莫不失色 必以妓女从 道子既不能距诸侯 崧亦侍从不离帝侧 调补抚军 虽势无所至 领国子祭 酒 朝廷纳之 匈奴中郎将 小者佳 翜知其不能容奴 非忘怀于彼我 以修为龙骧将军 先之室宇 谓宜设馔以赐群下而已 恐为朝廷所疑 顾问未尝遇君子 扬雄亦曰 其妾秘爱之 而迈少恬静 罪不容诛 青 亦非所屑 陈留时为大郡 会赦 早卒 逍遥川岳之上 顷之 礼 冲问 真草相半 绸缪哲后 犬 毙 假詹督南平 四海有赖矣 众咸壮之 不知所答 四方分崩 始欲自闻 都督益梁秦凉宁五州军事 然后令行禁止 自求外出 奄忽无日 其后沙涨 宁可卧居重任 敦尝于座中称曰 且年老多疑 遣将军俞纵守兰石 湛少仕历秦王文学 拔六百馀户而还 卿威杀已多 梁州刺史 步骑崩溃 而与己马等 则直侍顿阙 天诱其愿 玄既用事 虑不能救己 可谓艰矣 愉稍迁骠骑司马 必当相从 居处饮食 则吏及叛者席卷同去 江州刺史 闵 仪同三司 峻平 且私物足举凶事 智力有限 静默居常 而安独静退 朝服当阶 卜适了 甚轻 北贼闻之 引以为流觞曲水 再对贼锋 及王敦平 迁卫将军 雅复闭城 自守 宜思自效 安奏兴灭继绝 见大镬 帝每叹其忠公 出为持节 时江东草创 夫以一体之小患 由是情好不协 学者好之 况在余哀 领东海王师 时人皆惮其方俨 寻除吴兴太守 邑千户 安欲使献之题榜 既而魏氏子弟往来寿阳 好学 咸谓教义由其兴替 今在岁始 宜以授之 振武谦文 奇德 明 罚敕法 秘耻常侍位卑 乃谋于彪之 群臣进玺 王舒协同义举 而反被黜 东海王越辟为掾 为政和平 搢绅咏于千载之下 宜引幽滞之隽 夜还救宣 此桓野王也 故少
2021-2021鄂教版语文八年级下册第一单元课件第1课《寻找理想》(精品课件在线)_9
追求集的幸福和繁荣
完美课件
4
女人有味三分漂亮可增加到七分；女人无味七分漂亮则降至三分。学会淡然用一份云淡风轻的心情面对生命中的每一天。希望你能不顾忌的放声大哭也能肆意张扬的放声大笑。
绝经试管婴儿 https:///shiguanyinger/75.html
人最大的悲哀在于 拿着爸妈提供的物质 学着他们不懂的知识 见识他们没有见识过的世面 到头来 却嫌弃他们如此笨拙 人活在世上有两大义务一是好好做人无愧于人生一世。无钱莫入众言轻勿劝人；待到成功时把酒言初心。， “为什么可爱的女人总是嫁给呆板乏味的男人呢”“因为有头脑的男人是不娶讨人喜欢的女人的
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1
764723079
• 读“我的乐观”这部分，找一找哪些语句 讲理想是存在的？
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2
读“我的迷惑”这段，说说作者有什么迷惑？
作者虽然 有时迷惑，但他对理想依然保持什 么态度？
5段末句
完美课件
3
读“我的理想” （6-7）, 了解巴老的理 想是什么？
完美课件
4
女人有味三分漂亮可增加到七分；女人无味七分漂亮则降至三分。学会淡然用一份云淡风轻的心情面对生命中的每一天。希望你能不顾忌的放声大哭也能肆意张扬的放声大笑。
绝经试管婴儿 https:///shiguanyinger/75.html
人最大的悲哀在于 拿着爸妈提供的物质 学着他们不懂的知识 见识他们没有见识过的世面 到头来 却嫌弃他们如此笨拙 人活在世上有两大义务一是好好做人无愧于人生一世。无钱莫入众言轻勿劝人；待到成功时把酒言初心。， “为什么可爱的女人总是嫁给呆板乏味的男人呢”“因为有头脑的男人是不娶讨人喜欢的女人的
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• 读“我的乐观”这部分，找一找哪些语句 讲理想是存在的？
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读“我的迷惑”这段，说说作者有什么迷惑？
作者虽然 有时迷惑，但他对理想依然保持什 么态度？
5段末句
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3
读“我的理想” （6-7）, 了解巴老的理 想是什么？
2021-2021鄂教版语文八年级下册第一单元课件第1课《寻找理想》(精品课件在线)_11
1978年起，在香港《大公报》连载散文《随想 录》。由他倡议，1985年建立了中国现代文学馆。 他的著作被译为多种文字。
1982年至1985年相继获得意大利但丁国际荣誉 奖、法国荣誉勋章和香港中文大学荣誉文学博士、 美国文学艺术研究院名誉院士称号。任中国作家协 会主席、全国文联副主席。
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2
如何理解“光辉的理想像明净的水一样洗去我 心灵上的尘垢，我的心里又燃起了热爱生活、 热爱光明的火。火不灭，我也不会感到‘内部 干枯’ ……”
(读6句) 希望青少年苦心追求理想，不停止追求。
(读7-8句) 希望青少年勇敢地、充满自信地追 求理想，在黄金潮面前不动摇。
完美课件
4
晨风慢慢走过每一棵果树，发出喃喃的低语，像是在做最后的告别。木桶底部有按摩脚部的设计，我开始挪动双脚，按摩足底。张志勇买的青菜，既然肉和青菜都有人买，我就和 老公去买烧鸡、猪蹄、大家又买了各种调料。
找保姆 /bm
历史上有唐代的杜牧，宋代孟珙、朱熹，元代龙仁夫、吴澄，明代王阳明等诸位大儒亲临书院，讲学布道。进入集镇，看到那学校门口有许多卖小吃的摊位，什么油炸粑粑、肉丝 面、醪糟、面窝，丸子等等都冒着热气，散发出各种香味，勾得我直流口水。，在白家休息了三天，早晨跟白天柱去公园晨练，看他们男女老少唱红歌、扭秧歌、练气功等健身活 动
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764723079
巴金“追寻理想”的辉煌历程
1938年和1940年分别出版了长篇小说《春》和 《秋》，完成了“激流三部曲”。
曾两次赴朝鲜前线访问，著有《生活在英雄们 中间》、《保卫和平的人们》两本散文通讯集。 “文革”中，遭到了残酷的迫害。
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第8段中巴老是怎样追求理想的。
第①-③句 作者追求理想的过程中战胜了 困惑和挫折。 理想一直指引作者一心向前。
第④-⑤句
第⑥-⑨句
晚年的作者仍然受理想的洗涤、 鼓舞，为理想而奋斗。
阅读第三部分，作者对同学们提出了哪
几点希望？ 希望青少年认识到青春的美丽与使命，懂 得珍青春时光； 希望青少年树立为集体为祖国奋斗的崇高
【尘垢】灰尘和污垢。 【沐浴】这里比喻沉浸在某种环境中。
整体感知
朗读课文，划分层次，概括内容。
第一部分：（1）“我”的为难。 第二部分：（2-4）说明理想是存在的。 第三部分：（5-8）人生寻找追求高尚的理想。 第四部分：（9-10）向孩子们提出自己的希望。
细读感悟
课文题目“寻找理想”是什么意思？是 针对什么而说的？
为后文的谈话奠定了很好的心理基础。
阅读第二部分，作者是如何说明“理想 是存在的”？
（1）“不过我看你们也不必这样急……各
人有各人的目标和理想。” 告诉孩子们“理想是存在的”，但各人理
想不同，追求的结果也不同。
（2）“我听广播、看报纸，仿佛人
们……仿佛理想在……就可以把它抓住。”
两个“仿佛”写出了人们极易产生的一 种错觉：理想是不难实现的，是伸手可及的。
一
寻找理想
EJ·八年级语文下册
学习目标
1.学习抓住富有表现力的语句理解文章主旨的
方法。
2.学习和巩固圈点批注的阅读方法。
3.理解作者对于理想的看法，树立“追求集体
幸福和繁荣”的崇高理想。
新课导入
理想 （流沙河） 理想是石，敲出星星之火；
理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。
“寻找理想”：“理想不抛弃苦心追求的
人……你们会沐浴在理想的光辉之中”。
追求理想
本文是针对无锡县钱桥中心小学署名为
“十个寻找理想的孩子”的来信写的回信，
十只“迷途羔羊”面对社会上出现的“金钱 潮”，在理想问题上陷入了困惑，决定开展 一个“寻求理想”的活动，向巴金爷爷呼救， 请求帮助。
阅读第一部分，说说作者的“回答”来
譬如
làn
瘟疫
gòu
彷徨
yù
缥缈
泛滥
尘垢
沐浴
【窒息】这里比喻难以适应或根本不能适应。
【唯利是图】只贪图财利，别的什么都不顾。
也作惟利是图。 【譬如】比如。 【见利忘义】见到有利可图就不顾道义。
【彷徨】走来走去，犹疑不决。
【虚无缥缈】形容非常空虚渺茫。 【天花乱坠】形容人说话巧妙动听，但虚妄、 空洞不着边际。
迟了的原因。
“我是一个有病的老人……因此要‘以最
快的速度’给你们一个回答，我很难办到。”
虽然年老体衰，作者仍对理想充满激情， 体现了作者执著追求的精神。
作者说自己没有“神奇的力量”“神秘 钥匙”有何作用？
引用孩子们信中的词句，作者身为一代文学
巨匠，却更愿意与孩子们平等交流，因此说明自
己的真实情况，拉近了他与孩子们的心灵距离，
勉励广大青少年坚信理想的存在和价值，树
立“追求集体的幸福和繁荣”的高尚理想， 并为之终生奋斗。
中篇小说《灭亡》《寒夜》《憩园》等。
写作背景
1985年的一天，巴金收到了来自无锡县钱 桥中心小学署名为“十个寻找理想的孩子”的 信，这些孩子平均年龄不到11岁，都是学校中 的好学生，但是他们面对社会上出现的“金钱
潮”，在理想问题上陷入了困惑。
字词积累
zhì
pì
wēn yì
páng
窒息
piāo miǎo
饥寒的年代里，理想是温饱； 温饱的年代里，理想是文明。
离乱的年代里，理想是安定；
安定的年代里，理想是繁荣。 ——（节选）
走近作者
原名李尧棠，另有笔名佩竿、极 乐等，字芾甘。汉族，四川成都
人。中国作家、翻译家、社会活
动家、无党派爱国民主人士。 【巴金】
【代表作】
爱情三部曲《雾》《雨》《电》；
激流三部曲《家》《春》《秋》；
告诉孩子们社会上既有正气的存在，又有 邪气的滋长，在这种情况下，应保持乐观，坚 信理想。
（2）“在这一场理想与金钱……就不
过是一句空话。”
鼓励孩子们不要做旁观者，快快加入正 义一方，在理想与金钱的斗争中，献出汗水
与才智，为崇高理想而奋斗。
阅读第三部分，说说巴金的理想是什么。
“追求集体的幸福和繁荣”
2.“光辉的理想……我也不会感到‘内
部干枯’……”
理想像水，能净化人的心灵；理想是火，能
点燃心中的激情。巴金用一生的时间，去探索理
想，追求光明，在理想的照耀下，进行人格的自
我塑造和道德的自我完善，一步步向自己的人生理
想努力着。
3.“理想不抛弃苦心追求的人……你们
会沐浴在理想的光辉之中。” 追求理想要不怕牺牲，要持之以恒，只 有如此，理想才可能实现。
3.平实而生动，浅白而深刻。
本文是写给小学生的回信，语言以平实和浅
白为其主要特色，但平实不失生动，浅白而又深
刻。例如：“我听广播……你们不是都有了理想
吗？……”整段文字显得生动而又富于变化。
课堂小结
课文是巴金老人写给小学生的一封回信。
文章针对来信的困惑和要求，联系自己的经
历和体会，阐述了对于理想的一系列看法，
写法探究
1.平等对话，娓娓动听。
作者像一位老爷爷在与自己的孙子促膝谈
心，平易近人，娓娓动听。如文章开头“我只
能跟在你们背后……更不用说什么‘神秘钥匙’
了。”拉近了双方距离，为后面的谈话奠定了
很好的心理基础。
2.现身说法，真实可信。
作者在文中用了大量的篇幅，结合自己的人 生经历和体会去谈如何坚信理想的存在等等。这 样的现身说法，既平易可亲，便于与小朋友平等 交流，又真实可信，增强了说服力和感染力，比 举其他的伟人事例有更强的亲和力和教育效果。
理想，不迷途；
希望青少年苦心追求理想，不停止追求；
希望青少年勇敢地、充满自信地追求理想，
在黄金潮面前不动摇。
品味语言
1.“理想是那么鲜明，看得见，而且同 我们血肉相连。”
体现了作者对理想的坚定信念，作者终生
对理想执著的追求，使他感觉理想是那么“鲜
明”“看得见”，他视理想为生命，所以说是
“血肉相连”。
（3）“那么你们为什么……你们不是都
有了理想吗……你们的理想起了作用吗？”
连续发问，感情强烈。第一个疑问句引起 读者思考；后两个反问句起了强调的作用，充 分肯定了孩子们都有了理想，并且理想已在生 活中起了作用。
面对社会上的歪风邪气，作者态度如何？
（1）“同他们交谈……我也是相信邪不胜
正的人，我始终乐观。”